校園的林蔭道相關作文20篇
校園的林蔭道 篇1
國小六年級作文 ,547字趁老師轉身板書的片刻，我的視線往視窗投去，林蔭道的倩影，便闖入眼簾。那兒草鶯花開，蜂蝶翩躚，給人一種美好的遐想。
林蔭道緊緊地挨在教學樓的西方，每當課餘，就有同學三三兩兩嬉戲在那條用大理石鋪成的小徑上，這也是林蔭道里唯一的一條小徑，貫穿整個林蔭道。
除了留下幾處出口之外，小徑的周圍都密密麻麻地種上了龍舌蘭和大樟樹，它們像是這個林蔭道的守護神，默默無聞地守護著這個林蔭道。陽光透過樹葉的縫隙，漏下斑斑點點細碎的日影，在小道上編織出夢幻般的圖案……
再往前走，最顯眼的就數小賣部了，那裡是一棟紅色的房屋，因年代久遠，房頂上的瓦上已長滿了清苔。那裡每天人山人海，因為有誰不想在課餘時間悠閒地吃上一包零食呢？
繞過小賣部，往前走，呈現在你面前的就是一個“休閒勝地”，走進去，你會忍不住找一個石凳子坐下，和朋友下一盤棋，或是享受一下這美好時光。腳底下光滑、圓潤的鵝卵石，擺出各種花朵的形狀，讓人浮想聯翩。踩在上面，更像是在享受一次免費的腳底按摩。
雖然學校的林蔭道不像其他地方那麼開闊，也沒什麼名貴的草木，但它小巧玲瓏，就像一塊碧玉靜靜鑲嵌在校園的一角。如果你哪一天學習疲乏了，只要在林蔭道里轉上一圈，那滿目的綠色，就會滋潤心田，心情便會由此明朗、愉悅起來。
這就是我們學校的林蔭道，一個美麗的林蔭道。
校園的樹蔭下 篇2
高一作文 ,862字我的初中母校，種有許多我不知道名字的花草樹木。樹，不是很高大很茂盛，但在烈日炎炎的夏天，足以給好幾個人遮蔽出一片小天地。校園裡幾乎每一棵樹下都有一個屬於我們的故事。
那時候的我認為，體育課無非就是給我們邊吃東西邊聊天的。所以，體育課便成了我最期待的一節課。每到上體育課的時候，我們先是一窩蜂地湧去小賣部，小賣部裡面幾乎都是我們班的同學，大家嘰嘰喳喳討論著要買什麼東西，哪種東西好吃。過了沒多久，原本鬧哄哄的小賣部漸漸地安靜了下來，男生打球去了，女生則和自己要好的同學組成一個小團體，每人手裡都提著一袋零食，隨便在樹底下席地而坐。
零食袋子一開，幾隻爪子就伸了過來，不一會兒就剩包裝袋了。我們也不是光顧著吃，不知道誰開了一個話題，我們就你一言我一語地發表自己的意見或看法，七嘴八舌討論起來，直到下課鈴響才意猶未盡地咂巴咂巴嘴一路歡笑回教室，那個沒結束的話題下節課一定會繼續的。體育課上，是無言的樹給了我們一片小天地，讓我們盡情玩耍。
放中午學後的時光，對於我來說是最愜意的。充足的陽光灑落下來，有些刺眼，蔚藍的天空飄著幾朵白雲，這時候，我們需要一塊陰涼的地方觀看這些美麗的風景。對！這時候在樹蔭下坐著或躺著最舒服了。於是我們找了一棵比較大的樹，直接躺下了，小草調皮地給我們撓癢癢，微風撩動著別在耳根的髮絲，陽光不再刺眼，和著藍天白雲顯得更加美了，時不時還有隻小鳥或蜻蜓在樹梢下徘徊。在忙碌的初三，我最喜歡的便是這潔白的雲朵、蔚藍的天空和不算魁梧的樹遮出的小天地了。
校運會的時候，每個班都要佔個地盤作為本寶的大本營，我們班正好選在了學校最大棵樹的樹底下，茂盛的樹葉把強烈的陽光擋著了，給比賽完的運動員遮出一個休息的空間。正是因為有了大樹的遮護，我們精力更充沛，在賽場上奪了一項又一項的冠軍。
啊！校園的樹蔭不僅給了我們享受最美的風景的空間，而且也見證了我們從乳臭未乾的小毛孩一步步走向成長，見證了我們從流下汗水到成功取得第一名的感動。在這裡，每一棵不高大的樹，每一棵彎腰的樹，每一棵到了秋天就落葉的樹，都留給我太多太多的回憶。
夢間的林蔭道 篇3
寫景作文 ,768字當那一畫面閃過時，畫裡的情景頓時填滿了我的心房。那是我在多少個夢中見到的、令人嚮往的場景！
夢間的林蔭道，僅僅是由一條普通的柏油馬路和幾十顆楓樹組成的畫，但在我眼中，它普通，卻又不普通。經得起風雨，也經得住平凡，怎會只是普通？
夢間的林蔭道，是迎接秋姑娘光臨的迎賓道；看吶，那飛飛揚落得滿地都是的楓葉，本該化為土壤，離世而去，可嚴厲的大自然竟違背本意，讓每一片葉子盡展最燦爛的金色！片片楓葉鋪躺在季節更迭的歡樂上，似長袖輕舞，拂去塵埃，即便萬分不捨，也不再駐足，喃喃低吟那不捨的眷戀，毅然嘩啦啦地鋪了一地。你說，這，難道不是留給秋姑娘駕到的地毯嗎？秋，能擁有如此之高的禮遇，應該是怕沾染了這大城市的“俗氣”吧！自然，才是永存的美。
不信？再看看左右路旁那高大挺拔的楓樹！哪棵不是身裝堅實的、古銅色的鎧甲？哪一棵沒舉著那撒滿金黃的楓葉？聽吧，看吧！那楓葉在空中飄舞著，就彷彿聽到了秋風的呼嘯與樹葉的沙沙聲，它們盡力地傳報著秋姑娘到來的訊息，每一棵楓樹都盡力將自己積存的楓葉鋪在地上織著……就連那為防蟲而塗抹的藥膏，也在此時變得雪白，就猶如一件件潔白的西裝；楓樹們都盡力將腰板挺得筆直，整裝好衣冠，努力將樹枝中黃澄澄、紅通通的，晶瑩飽滿的楓葉拋向空中；又像是在為此慶祝，抑或像是為了得到秋姑娘的讚賞……漫舞的片片楓葉，是一個個跳動的音符，等待著秋的讚揚，卻不知自己本身就是一曲和美的讚歌。
夢間的林蔭道，更是我孩童時期美好的夢幻。它喚醒了我的童年，把我從忙碌之中拉扯出來，僅是為了讓我找到自己心中那一片永遠的林蔭道，用心靈之剪，在人生之路上裁出綠意枝頭！
人生將至？不，還有許多的道路待我們體會。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！夢間的林蔭道，我正覓你而來。
學校的林蔭小道 篇4
國小四年級作文 ,402字我們學校有一條可愛的林蔭小道，它位於一號樓右邊，天鵝園前面。在一個課間，我走進了林蔭小道。
剛踏上小道的石板，一陣花香就撲面而來，我嗅著花香，來到了一棵梅樹跟前。這梅花香芬芳濃郁，不論在小道的哪裡都可以聞到梅花香；梅花紅得如同烈火，遠看就如同一朵朵火苗在樹上跳動；繁花似錦，花朵多得數不勝數。這兒一叢，那兒一簇，分散在樹上。
往裡走，幾棵樹木把我領進了不一樣的世界。這兒的樹真趣啊，光禿禿的樹幹好似一個個小木偶人，站在圍欄的裡面；這兒的樹真奇啊，它們中有的在向我招手問好，有的又像在跳舞，形態各異；這兒的樹真美啊，雖然都是棕色，但有一些的棕色是淺棕色，棕得可愛，有些棕色是深棕色，棕得深沉。
幾朵花，幾棵樹，讓我好像置身於童話世界，我一會兒在童話中賞梅花，一會兒在摸著大樹粗壯的樹幹冥想休息。
很快，休息時間結束，我走出了林蔭小道，但我的心卻緊緊地被小道中的梅花、樹木所吸引著。（公眾號：明日之星文學社）
校園的小樹林 篇5
國小六年級作文 ,407字我們的校園有一片小樹林，那裡一年四季空氣清新甜潤，景色宜人，人稱學校的“小天堂”。
春天，晴空萬里，萬物復甦，小樹林裡春意盎然。柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯。花骨朵兒也被春姑娘喚醒了，它們含苞欲放，躍躍欲試。
夏天，小樹林裡綠草如茵，樹木長得鬱鬱蔥蔥，美麗極了。整個小樹林好像一把綠色的大傘，為我們遮蔭擋陽。樹下五顏六色的鮮花開放了，它們散發著迷人的香氣，吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶。我們在樹蔭下乘涼、看書、嬉戲！小樹林裡時常洋溢著孩子們歡樂的笑聲！
秋天，柳樹上的葉子變黃了，一陣秋風吹過，樹葉隨風飛舞，好像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，飄落在草地上，像給大地鋪上了金色的地毯。同學們拿著美麗的樹葉做書籤。
冬天，雪花飛舞，小樹林裡銀裝素裹。同學們在樹林裡堆雪人，打雪仗。這裡成了小朋友的遊樂園。
小樹林一年四季的景色可真美，我喜歡校園裡的小樹林！
校園的小樹林 篇6
國小五年級作文 ,407字我們的校園有一片小樹林，那裡一年四季空氣清新甜潤，景色宜人，人稱學校的“小天堂”。
春天，晴空萬里，萬物復甦，小樹林裡春意盎然。柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯。花骨朵兒也被春姑娘喚醒了，它們含苞欲放，躍躍欲試。
夏天，小樹林裡綠草如茵，樹木長得鬱鬱蔥蔥，美麗極了。整個小樹林好像一把綠色的大傘，為我們遮蔭擋陽。樹下五顏六色的鮮花開放了，它們散發著迷人的香氣，吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶。我們在樹蔭下乘涼、看書、嬉戲！小樹林裡時常洋溢著孩子們歡樂的笑聲！
秋天，柳樹上的葉子變黃了，一陣秋風吹過，樹葉隨風飛舞，好像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，飄落在草地上，像給大地鋪上了金色的地毯。同學們拿著美麗的樹葉做書籤。
冬天，雪花飛舞，小樹林裡銀裝素裹。同學們在樹林裡堆雪人，打雪仗。這裡成了小朋友的遊樂園。
小樹林一年四季的景色可真美，我喜歡校園裡的小樹林！
我也是校園的一道風景線 篇7
國二作文 ,704字本人生性活潑，在艱苦的學習生活中總能找到一絲絲情趣，為同學們帶來笑料，自然而然成為了校園中一道風景線。
No1飛來橫禍
下午舉行大掃除，我這人就愛偷懶，正當同學們幹得熱火朝天之際，我腳踩西瓜皮—溜之大吉。在隱蔽處幹掉兩袋餅乾和一瓶可樂後，打著飽嗝進了教室。為了不引起懷疑，我故意大叫：“累死我了！”老班聞聲而來問道：“你搞了什麼活？”我一下子傻眼了，這不是弄巧成拙麼？完了！又栽了！於是乎，蛙跳的“重任”責無旁貸地落在了我的身上。望了望四周一群幸災樂禍的傢伙，悲哉！
No2禍不單行
吃飯時間終於到了，我拿起碗一路飛奔。餓死了！來到食堂，哇噻！裡面人頭攢動似滔滔江水浩浩蕩蕩，於是我高唱：“讓開，不願做狗熊的人們。”頓時無數雙白眼瞪向我，我立刻閉嘴，沉默是金呀！經過5分32秒的奮勇前進，終於來到了視窗前，我剛掏出飯卡，師傅丟來一句話：“沒了。”我立刻癱了下去，兩眼冒金星。屋漏偏遭連夜雨，只好怏怏離去，另尋視窗，重新排隊。
No3樂極生悲
晚上就寢多時，我仍在用五音不全的嗓子哼唱《一千年以後》，同胞們忍無可忍，一起對我展開“政治教育”。我鄭重其事地說：“本歌星免費服務，你們還挑三揀四，祖國的未來就要毀在你們這群不懂藝術的人手中了！”眾人皆暈。此時一個“溫柔”的聲音傳來：“下來跑兩圈吧！”直跑得大汗淋漓，才脫離苦海。沒多久，老班複查時，寢室仍有聲音傳出，於是大吼一聲：“是哪個？”一個蚊子般的聲音傳出：“是我。”頓時鬨笑一片……
尾聲
同學一致認為我是也校園一道獨特的風景線，我的大名已是無人不知，無人不曉。嘻……我都成名人啦！可是，這樣的名人卻多出那麼一點慚愧感。
校園的樹林小路 篇8
國小四年級作文 ,469字每天我都會經過這美麗的樹林小路。
校園的樹林小路可美了！站在校門口遠遠望去，那高大、挺拔的大樹哥哥，真讓人不由自主想奔向那裡。
校園的樹林小路可美了！站在它的旁邊目不轉睛地看著它，那精壯的“身體”真讓人想漸漸放下沉重的包袱，坐在它的旁邊，愉快地玩耍，因為它那粗壯的“身體”讓人很有安全感。
校園的樹林小路可美好！從側面看，大樹哥哥們真像一群認真聽講的孩子們，它們站成兩排，十分整齊。
樹林小路的地板有點滑，所以我們大家走路都十分小心。每格五米就會擺一張石桌或是四張石凳，是給路人休息用的嗎？哦，原來作用是這個啊。
學校的樹木生命力都十分旺盛。它的孩子們全身都是活潑可愛的，它們可是經常從爸爸、媽媽的頭上跳下來的，現在樹葉越來越少了。所以我想請大家一定要愛護花草樹木，樹葉是大樹媽媽的孩子，你也是你媽媽的孩子啊，難道你忍心看著它們分離嗎？所以請愛護花草樹木吧！
校園的樹林小路深受大家的喜愛，一株小草也是有生命的，就如同白居易所說的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
能在這美麗的學校裡快樂成長、快樂學習，這是我的榮幸。
校園的銀杏林 篇9
國小五年級作文 ,670字我的校園十分樸素，但我非常愛它，它給我們知識、快樂和幸福。
唯有一個地方不怎麼樸素，那就是“銀杏林”那裡的銀杏葉像扇子一樣，清風一吹，樹上的銀杏葉輕輕地飄下來，就像仙女下凡，葉子飄到人的臉上，銀杏葉就開始撫摸起他的臉頰，那樣的涼爽，那樣的舒暢，下課的時候，富有活力的同學們撲上銀杏林的地上，因為樹上掉的葉子都落在了地上，那時，我也像其他同學那樣“餓虎撲食”似的撲上去，就像前方有就像有獵物似的，我在地上，舒服的銀杏葉“按摩”著我，風一吹來，我感到全身的涼爽，我頓時感到一節課的疲倦瞬間消失了，骨頭也鬆弛了，我十分愜意，愜意的想永遠躺在這裡，享受著一風光，我的眼睛往上看，蔚藍的天空上有幾朵白雲組成的蛋糕迎風飄來，天上的小鳥拍著翅膀，吱吱吱吱地叫著，好像在聊天似的。
每一次的下課，都給銀杏林新增一份風彩，那是因為全校三分之一的同學都來這個“神聖之地”也是因為這裡的風景非常美妙。
春天，銀杏林煥然一新，春風吹來，每枝銀杏葉嘩嘩地響，它們好像在奏樂曲似的，來迎接春天的溫暖，這是一個萬物復甦的季節，下課的鈴聲響起，同學們高興地歡呼，這個時候，銀杏林裡有發出一陣響聲，好像在歡迎同學們來到這裡跟銀杏樹玩耍似的，同學們興奮不已，歡呼聲響起，好像要把山洪引來，又好像要把洪水引來，歡呼聲震地地動山搖，山崩地裂，又好象整個天都要塌下來一樣。
夏天，暑假來了，我和同學們約定回校之後，再來欣賞這一美景。秋天，我們的生活照常那樣，那麼快活，那麼自由。
到了冬天，銀杏樹要與我們離別了，因為它的葉子掉光了，我相信它還能在春天更加絢麗多彩，綻放出更多的光輝！
我讀懂了校園的小道 篇10
國小六年級作文 ,397字每天進入校園，進入班級之前，都會經過一條小道。
這條小道兩旁常年種著桂花，不遠處的前方就是學校的主席臺。這是我們的小小樂園，我們經常來這兒玩耍，無數歡聲笑語在此飄蕩，小道只靜靜的，文雅溫柔。
夏天，小道兩旁的桂花早已蓋住了綠葉，炎熱的夏日讓我們不敢走出教室，生怕烤焦了的大地滾燙了我們的鞋子，但是，小道卻是我們在夏日經常光臨的“顧客”，它“頭”上的長廊和教學樓給我們帶來了涼爽，每次下課，小道早已準備好涼爽的“空調”等著我們的到來，雖百無聊賴，但在小道上來來玩玩也總有無限樂趣。
秋風帶走了桂花的嫩黃，迎來的是光禿禿的樹枝，桂花吹落到小道上，暖黃柔軟鋪薄薄一層，質感細膩，此時，我們經常會在小道上做做操來增加暖意，這條小道啊，依舊默默不語，一直看著我們大步向前，走向明天。
小道給我們帶來無數回憶，如今我們即將高飛遠去，今天，你為我送上祝福，明天，我們將永遠留你在心底。
校園小道，我讀懂了你。
校園的竹林 篇11
國小四年級作文 ,393字我們的校園很美麗，但記憶最深的還是校園的竹林。
走近竹林，映入眼簾的是一座雕像，那是一個小女孩盤著腿在看書，一副歲月靜好的樣子。雕像的旁邊是蒼翠的草坪和美麗的竹子。一根根竹子像碧玉一樣綠，每根竹子都有一兩米高。竹節規律地分佈在每根竹子上，像是在告訴大家每根竹子的年齡。竹子有的粗，有的細，粗的如我們的胳膊，細的如小拇指。橢圓形的竹葉，鑲在碧色的竹枝上。這邊，茂盛的竹葉把幾根竹子壓彎了腰，猶如一位弓背彎腰的老人。那邊，翠綠的竹子兄弟越長越高，你追我趕，互不相讓，像一把把碧綠的劍刺向天空。
走在小竹林裡，我聞到了竹子散發出的一縷縷清香，感受到它的幽靜。太陽的光芒星星點點地落下，為竹林增添了一份神祕的色彩。
伴隨著一陣陣鳥鳴，小竹林是我們捉迷藏的好地方。你瞧，小朋友們你藏我找。只見一個小朋友閉上眼睛數數，別的小朋友就捂著嘴笑眯眯地藏在竹林裡，竹林裡瞬間熱鬧起來了！
校園的竹林，真美！
校園的綠色小道 篇12
國小五年級作文 ,829字三月的校園，最理想的是約幾個夥伴去林蔭小道散步、玩樂。
步入林蔭小道，一片生機勃勃的景象立刻映入眼簾。首先是粉紅色的玉蘭花。遠遠望去，一朵朵小花苞好似一個個毛茸茸的小毛球，直直地立在深棕色的樹枝上。那些已經開放了的玉蘭花，猶如一位位婷婷玉立的姑娘，正跳著優美的“轉圈舞”呢，粉紅色的連衣裙正在徐徐展開。走近一瞧，小花苞兒上小下大，下面都長有兩片圓圓的“葉子”，像一個個還未成熟的小蜜桃，只不過顏色是土黃色的。開了的花兒，花瓣也是上小下大，上面是白色的，下面是紅色的，很自然地形成了由白變紅的漸變色。尤其是已經開了很久的花朵，顏色更加美麗。這些玉蘭花，給翠綠的林蔭小道添加了不少美麗的色彩。
再往林蔭小道的深處走一小會兒，一棵棵翠綠的松樹便撲入眼簾。松樹像一把把收攏的巨傘，倒立在那裡，再走近些，只見深褐色的枝幹上“貼”滿了像針似的尖尖細細長長的綠色的葉子。要是你一不小心碰到了它特殊的葉子呀，不是一時半會兒就可以解決了的呢！儘管松樹的葉子這麼“棘手”，但是一下課，它們的樹蔭馬上“變”成了同學們的“遊戲天堂”，大家在這裡聊天、玩耍、乘涼……真是熱鬧！
走進林蔭小道深處，幾棵枇杷樹不知什麼時候從地下“冒”了出來。在“成熟”的深綠色的葉子上，總有三四片剛剛“出生”的嫩綠色新葉。新葉比“成熟”的葉子小多了，大概只有它的四分之一吧！在嫩葉的周圍往往會長有兩三個還未成熟的小枇杷。這些小枇杷在風吹來時前後搖擺，像是在跟大家說：“你好，你好！”它們只有一顆黃豆那麼大，顏色呈土黃色，甚至有一些還是淺綠色的。我想，到了夏季，這些迷你枇杷就要變成大枇杷啦！
漫步在林蔭小道上，隨處可見一些五彩繽紛的不知明小花。別看它們是那麼不起眼，可是它們也為校園的林蔭小道增添了不少色彩呢！
我愛校園的林蔭小道，因為它是我們的樂園；我愛校園的林蔭小道，因為它給校園增加了不少生機；我愛校園的林蔭小道，因為它包含著我們許多童年的美好回憶，因為它裝載著我們太多的童年的酸、甜、苦、辣……！
校園的小樹林 篇13
國小四年級作文 ,389字無論是祖國的千山萬水，還是校園的東西南北我都去過。但我還是喜歡校園裡那片茂盛的小樹林。
走進校園，你立馬會感覺涼快許多。那是因為有一名為我們遮風擋雨的士兵，擋住了刺眼的陽光。無論天氣時而狂風大作，時而晴空萬里，時而寒風刺骨，時而炎熱不堪，都難不倒這把巨大的保護傘。這就讓我想起了我們的班級口號：“任你風吹雨打，我自巋然不動”。你說，這把“保護傘”厲不厲害呀？
在這把巨大的“保護傘”下，有一顆巨大的“寶石”，上面清清楚楚地刻著我們的校訓：向善向上。圍著這顆“玉石”下的花朵紅的似火，紫的像霞，黃的像金，白的似雪。把這顆“玉石”裝扮成一個如仙女般美麗的石頭。
最先知道秋天來到的是小草。小草雖然沒有了昔日的光彩，但仍然努力地把大地裝扮地多姿多彩，五彩繽紛。在夏天爭奇鬥豔的花朵已經凋謝了，可玫瑰花巧妙地利用秋天來了個調虎離山之計，綻放出自己最美的一面。
這就是我的校園，你喜歡嗎？
校園的竹林 篇14
國小六年級作文 ,477字誰都不可能想到，在我們的學校裡，隱藏著這樣一處世外桃源-竹林。
第一次的遇見它，是一次偶然打掃時，瞄到了它。陽光下，竹光閃閃，給予人的彷彿是滿腦的一片空白，唯獨留下了一抹顏色-綠。
它不像青海高原上一株柳的綠，綠的深沉，綠的蒼鬱，回味，讓整個人都變得堅韌了起來，足以達到望面生畏的地步了；它又不像老舍筆下無垠草原的綠，綠的發亮，綠的欲滴，一股絲滑的感覺，吹彈可破，如同石壁下流出的泉水，讓人的煩惱如水一樣都流散了……而這片竹林的綠，綠的用力，綠的發黑，一下讓人精神煥發，脫胎換骨了似的，給人以與生活頑強的拼搏抗爭。
陽光直射著這片竹林，搖曳的竹葉似乎把我的膽怯與畏懼的心理給弄沒了，它用它那綠色在我心中刻下了兩個字：頑強。是啊，人就須要頑強，頑強可以讓你在今後的人生道路上，不管遇到什麼樣的挫折，我們都應該用頑強的精神，去拼搏，去奮鬥，這樣才能戰用挫折。
我的眼前彷彿不再是一棵棵竹子，它們彷彿變成了頑強的勇士，不管狂風暴雨，還是烈日炎炎，它們仍然佇立在這裡，永遠不變的，是它們那顆堅忍不拔的精神和對生活至死至終的熱愛。
這些竹子在我眼中，永遠都是英雄！
校園的味道 篇15
國小五年級作文 ,516字校園是我們成長的樂園，校園裡留下了我們太多的足跡和歡聲笑語，校園是我們最熟悉的地方，我總會記得那裡各式各樣的氣味。
當清晨雨後的一縷縷霞光照射到我們的校園裡，風就給我們送來了一絲絲雨後的清涼與新鮮，讓人不由得站在校園裡輕而美妙的呼吸它，那的確是一種非常美好的事情，因為在這環繞著濃重的工廠廢氣的城市裡，只有雨後的校園才是最令人心曠神怡的了。
走進教室，若你在那裡做一次深呼吸，一定是很複雜的了—那裡有老師身上的香水味，有同學們所撥出的氣體交織在一起的味道，開窗戶時，還會有外面的空氣中從各個地方帶來的不同的並且奇怪的味道。但當關上門和窗戶，當同學們在教室裡無人陪伴地默默地讀書時，我聞到的卻只有書頁中陣陣香氣，就好像讓人身處在一座充滿書香的圖書館裡，我也喜歡這樣的氣味。
下課後，在操場上的花壇邊，那裡的香味是校園裡特有的，那種近乎純淨的香。在花壇邊，你可以聞到那淡雅而迷人的花香。它讓你醉在那美麗的花朵中的世界裡。它可以驅趕你的煩惱和不順心，當你聞它的時候，會發現—原來我們的校園是如此沁人心脾。
我們的校園，在它的操場上、空氣裡、教室中，還有很多的我們沒發現的氣味，這些是讓我們眷戀的味道，學校裡獨有的。
校園的味道 篇16
國小五年級作文 ,1223字食物因酸甜苦辣的味道，變成美味；家庭因酸甜苦辣的小事變得更加幸福；校園因酸甜苦辣的付出而變得更加神聖。
——題記
味道之--苦辣
清晨，當第一縷陽光透過稀疏的樹梢在地上投出斑駁的影子，校園裡的角角落落裡早已煮成了一鍋濃濃的“苦粥”。
早讀的教室裡，同學們有的在埋頭苦背，小臉甚至憋得通紅，但他們全然不顧，仍在忘我背誦；有的在題海中暢快遨遊，時而眉頭緊皺，在草稿紙上寫寫畫畫，時而奮筆疾書，臉上的笑意暖人心田。
課堂的講臺上，老師們開始了他們精彩的“演講”，他們引經據典、妙語連珠，逗得同學們時而歡笑、時而落淚、時而憤怒、時而感慨，聽著他們慷慨激昂，卻又潤人心田的講解，我看到的是晚上當我們已進入夢鄉時，他們書桌上的那盞亮晶晶的燈下，那摞高高的作業本，我看到的是辦公桌上那摞高高的教案和徹夜不息的電腦。
學校的音樂教室裡，校舞蹈隊和合唱隊的同學們在苦練基本功：“啊－啊－啊”，聽，這是合唱隊的同學們在練聲，儘管聲音已然嘶啞，但他們仍在繼續；＂預備，轉＂！＂預備，下＂！這是舞蹈隊的同學們在苦練基本功，疼到心底裡，苦到心底裡，但他們毫不退縮，仍苦苦地堅持著……
操場上，足球隊員們個個像脫了韁的小野馬，一刻不停地向前衝著，他們像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。
苦著，辣著，我們一起昂首向前……
味道之--酸甜
“你是陽光我是你的春蠶，你是？”，你聽，甜美的歌聲在影劇院的上空迴旋，這是我們合唱團的小歌唱家們代表我們實小到影劇院演出。你聽，演唱還沒結束，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，“實小的孩子們真棒！唱得真好聽！”
“加油，加油！”，“球進了！”滴的一聲哨響，＂實小勝！＂隨著裁判員的宣佈，同學們唱啊，跳啊，歡呼，雀躍，稚嫩的小臉上露出勝利的，甜甜的笑容－－這是我們的足球隊代表我們學校去參賽並捧回了沉甸甸的獎盃。
“實驗小學教育集團2019年優秀教師先進事蹟——田晉平老師，趙建華老師？一個個平凡的名字，一個個感人的事蹟，在實小的公眾號裡傳播，在每個學生和家長的心裡傳播，苦苦的付出，辣辣的堅持，終於換來了酸酸甜甜的成績，驕傲在每個實小人的心中生根發芽。
味道之--香酥
叮鈴鈴，清脆的鈴聲，結束了校園一天的喧囂，它漸漸安靜下來，夕陽西下，校園像披上了一層透明的紅紗，顯得格外美麗，高大的教學樓換上了紅裝，靜靜地矗立在校園，夕陽照在大樹上，大樹的葉子被染得通紅，夕陽照在旗臺上，紅旗顯得更加肅穆、莊嚴。閉上眼睛，微風輕輕拂面，我深深呼吸一口氣，一股濃濃的清香撲鼻而來，是空氣的清香？是書香？那香氣沁人心脾，令人骨軟筋酥？
哦，我那親愛的、熱愛的、神聖的校園！
校園的小竹林 篇17
國小四年級作文 ,561字我們的學校很有特色，最引人注目的還是那小竹林。
春天，嫩筍從土裡鑽出來，它還太嫩了，所以包了一層層硬硬的殼兒。周圍，翠綠的竹子緊緊圍住筍芽，不讓它受到傷害，在密密麻麻的竹葉下，太陽也只能收起那強烈的陽光，讓竹筍好好生長，否則的話，竹子一發怒，可能會猛的往上頂，戳破了太陽。
夏天，竹子長得更粗壯翠綠了，曾經的那株竹筍早已長成了“參天大竹”，這下太陽可敢隨意地放開他的陽光了！蝴蝶在竹林下飛舞，小鳥在枝葉上叫著，連知了也不停地叫著“熱死了熱死了，這是蟲子過的生活嗎！”不過，中午時，也會下起傾盆大雨，蝴蝶不在竹林下飛舞了，小鳥不在竹枝中了，連知了也不停地叫著“涼快了，涼快了，這才是蟲子過的生活嘛！”
秋天，竹葉開始變成土黃色了，竹幹旁堆著一層厚厚的枯竹葉，但竹子還是翠綠的，因為它是俗話中的歲寒三友之一嘛。小鳥飛走了，知了不見了，蝴蝶也不見了！我們也不喜歡這個季節，就不能抓蝴蝶，抓知了，喂小鳥了。
冬天，大雪下個不停，地上厚厚地鋪著一片潔白的雪地。打雪仗了，我做了一個雪球，扔向一個人，那人連忙一閃，雪球打在了竹子上。我們是這片竹林裡唯一的生機，但現在的竹子只豎著幾根柱子了。遠遠望去，還真的看不出來，這裡曾經有一片竹林。
我喜歡校園的小竹林！
林蔭道的顏色 篇18
國小六年級作文 ,636字那條林蔭道是綠色的，但對於我來說，還有一個顏色－－粉色！
“你們喜歡學校的哪條路？”“學校的林蔭道！”我和一位同學竟然同時說了出來，這讓我們很驚訝。這次遊戲對話中，讓我倆走近了，也熟悉了。
林蔭道確實很美，兩旁的樹木挺立著，向內拱出了條林蔭小道。這裡很涼爽，充滿了綠色的氣息。太陽出來，但因樹木枝葉的遮擋，顯得並不刺眼。這裡是我們倆每天中午的必經之路。
中午，是散步的好時間，天氣剛剛合適。人也不是太多，我們總是一路小跑來到這兒，東看看，西瞧瞧。俯下身子，嗅嗅泥土的芳香味兒；摸摸大樹，仰頭看它那茂密的枝葉。雖然都在到處亂跑，但兩隻手卻沒有分開過，緊緊地扣在一起，誰也拉不開。這是友情的鏈條，你越拉，它就會變得越緊。每次來到這兒，我們就變得更加地默契。
“小兔子！”回答正確。“黃色！”回答正確。“家！”回答仍然正確。每一次我們都能想到一起，說出同樣的東西。這，應該是我倆經常走林蔭道的原因吧！
這麼久了，我們仍然喜歡林蔭道，甚至更愛它了，每當我倆帶著笑容走近它時，那裡便會抹上一縷粉色，那是友情的顏色。聽那腳步聲，多麼整齊，似乎是一個人走了過來。抬頭一看，哦，不，是兩個人！
林蔭道，留下我與朋友一次次的顏色印章。我忽然覺得，如果林蔭道只有單一的綠色，便沒有如此美麗了，一定得加上粉色，裝飾的色彩！
啊！我終於真正知道了林蔭道的顏色：綠色和粉色！
校園的小竹林 篇19
國小四年級作文 ,589字“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”是的，在春天這個美麗的季節裡，花草樹木都生機勃勃、抽芽吐新。其中，在我的校園，有一片小竹林深受我喜愛。
進了學校大門，往前方右手邊走，就來到了小竹林。從遠處看，竹子一棵挨著一棵，你不讓我我不讓你，相互攀比著，發瘋般地生長。青綠色的枝葉鬱鬱蔥蔥，不留一點縫隙。春天的竹子，不像夏天那樣青翠欲滴，不像秋天那樣落地成黃，也不像冬天那樣落葉歸根，她綻放著自己獨特的生命色彩。
走近看，那翠綠的顏色，在陽光的照耀下，顯得那樣明麗，彷彿每一片綠葉都是一個新的生命。竹節呈現出咖啡色，枝葉就是從那裡伸展出來的。風一吹，枝葉跳起舞來，曼妙的舞姿優美動人，發出輕微的“沙沙”聲，風拂過我的臉頰，帶著葉的清香，那是春天特有的味道。
我正看得入迷，突然從林中飛出一隻小蝴蝶，我的眼睛跟著它輕盈的舞姿，將視線轉移到落葉鋪成的地毯上，我看見幾根小草從落葉中探出了腦袋。蹲下來仔細看，還有一些剛抽芽的嫩草和不知名的野花，像是在黃地毯上繡了一些五彩斑斕的花紋，可愛極了！
春天總是那麼神奇，使整個世界煥然一新，校園裡的那片竹林顯得更加美麗。感染著每一位同學在新的學期裡快樂地學習、成長，這又為春天這幅動人的畫卷塗上了“點睛”之筆。
我愛校園的小竹林，更愛絢麗多彩、美麗動人的春天！
校園的味道 篇20
國小五年級作文 ,707字“瞧一瞧，看一看嘞！”六一兒童節來臨之際，我們學校開了義賣活動。
“同學們過來看看吧，這些都是我們班的同學親自動手製作的手工喲。”這時，大家都圍了過來異口同聲地問道：“這是什麼呀？”我說：“這你就不知道了，這是魔音盒，只要轉動的話就會發出美妙音樂。”大家說：“哇！還有這麼新奇古怪的東西，我要買一個。”不會兒就賣了個精光，後來我接到訊息，賣到的錢要交給班會，看著自己辛辛苦苦換來的成果就這樣一掃而空，心裡感到酸酸的。
“這些錢要給了班上，那我自己去賺錢。”我拿了自己，最心愛的書走到外面去推銷。見到了一位低年級的小同學，立刻迎上前去，“小朋友，你要不要買我的書啊？很便宜的喲，原價十塊錢，現在只有五塊錢哦。”那位同學頭也不抬，把我當空氣一樣，大搖大擺的走了，我心裡感到鹹鹹的，當時我真想上前揍他一頓，讓他嚐嚐我的厲害。後來我向許多同學推銷，但他們都把我當成空氣。當我準備洩氣的時候，幸運之神，終於降臨在我頭上了，一個同學看見我手中的書，立刻跑過來問：“這本書幾塊錢？”我沒聲”好氣的說：“五塊錢，你要買就買不買就算，別浪費我時間。”可他卻溫柔的說：“好的，我買。”我的臉色立刻就變了，說：“謝謝你。”等他走了之後，我禁不住吶喊。“終於賣出去啦！”我的心頓時感到甜蜜蜜的。
在這五味雜全的校園，我們快樂的成長著。