我眼中的仙人球相關作文20篇
我眼中的仙人球 篇1
國小五年級作文 ,439字在我們家的陽臺上放著很多花，有水仙花、大麗花、還有菊花，都非常美麗。但是，它們只生長几年就枯萎了，沒有堅強的生命力。而那盆最不起眼的仙人球，我最喜愛它。
它的身上有十二個瓣兒，每個瓣上都有幾十個小刺兒，誰要是碰了它，就會被扎得哇哇大叫。最初，它只有一個乒乓球那麼大，還不到三釐米，而現在，它已經長到了十釐米，而且上面還長了兩個小球，有點向左斜，樣子很像比薩斜塔。它很堅強，在惡劣的環境下，它還能頑強地生長。記得有一次，我們準備去旅遊的幾天裡，沒人給它澆水了，在火車上才想起來，回家後，所有的花都枯死了，只有它依然矗立著。妹妹經常問媽媽：為什麼仙人球長刺呢？媽媽故意說：是怕哥哥抓，不想讓哥哥抓，就長刺了。我也知道媽媽在逗妹妹開心，我就說就算是它不長刺了，那我也不想抓它，抓它幹啥。後來，我才知道它們的老家是在沙漠，為了能在那裡生存，它們就把葉子變成了小刺，這樣，就能不讓水分蒸發，它們才活了下來。
我最喜歡的植物就是仙人球，因為它有著頑強的生命力，我要學習它那種堅強不屈的品質。
我眼中的仙人球 篇2
國小五年級作文 ,518字有人喜歡不畏嚴寒的梅花兒，有人喜歡亭亭玉立的水仙，還有人喜歡美麗妖嬈的玫瑰，但是我最喜歡的花是——仙人球。
我家有一盆仙人球，它翠綠翠綠的，渾身長滿了刺，像一個蜷縮成一團的小刺蝟。它剛來我家時，還是一個非常不起眼的小刺球，我望著它，心想：它還能活嗎？這種心理使我很不重視這個小刺球。夏天來了，太陽晒得我火辣辣的，我想那嬌嫩的花，一定會被晒成乾兒的。於是我把那些嬌嫩的花挪到了舒服陰涼的地方，卻把仙人球留在了火辣辣的烈日下，只澆了一點水就不管了。夏天過去了，無意中我驚奇的發現仙人球居然沒有死，而且它的刺變得更粗壯了！又一段時間過去了，在仙人球頂端的中心居然打了一個花骨朵兒，花骨朵兒是粉色的，看上去圓圓的，沒過幾天就開出了一朵美麗又漂亮的小花，這我才知道原來仙人球是會開花的。從那以後，我就喜歡上了仙人球。從書中我瞭解到仙人球大多生長在沙漠裡，整天風吹日晒，生命力很頑強，因此在家中很容易養活。仙人球主要的用途是可以吸收房子裡的病菌，同時減少輻射，所以我建議爸爸把我家的仙人球擺在電腦旁邊。
仙人球是我的好朋友，也是我的好榜樣，它用頑強的生命力告訴我，要在學習和生活中不怕困難，做一個堅韌不撥、知難而進的人。
我眼中的仙人掌 篇3
國小四年級作文 ,557字我家裡種了四盆仙人掌，長得醜到不行，沒有嫩綠的葉子，也沒有美麗的花朵，身上的刺倒是不少，又尖又硬。
有一天，媽媽說姑姑一個月後要回來，讓我把仙人掌搬到陽臺上去，我想大夏天的把它放到陽臺上，它不會被晒死吧？在搬的時候四盆仙人掌紮了我六下，疼得我都哭了，所以我對它的好感度直接降到了負一百。
接下去的一個月裡，我一滴水也沒給它澆，還把它放在了一個四面八方都可以直射陽光的地方，要知道當年的三伏天的溫度不是36度就是35度，可是一個月後，仙人掌不僅沒有死而且還長出了許多小手掌，可是鮮嫩著呢，大大小小的手掌重疊在一起使仙人掌的個子又長高了不少，還有兩盆竟然開出了美麗的花朵，粉紅色的花瓣，金色的花蕊，彷彿在向我炫耀它的美麗。姑姑到家後說：“呀，仙人掌開花了，還挺漂亮呢！”
我問姑姑為什麼仙人掌被暴晒一個月，還沒有水，它不但沒有死，反而還開出美麗的花朵呢？姑姑回答：“仙人掌養的時間久了，就會開花，它原來生長在沙漠裡，那裡長期乾旱缺水，為了適應沙漠生活它就把葉子變成了刺，再加上厚厚的肉質莖，這樣既減少水分蒸發又防止敵人侵襲，所以仙人掌在沒有水的情況下，照樣生長開花”哦，原來仙人掌還有這樣的故事。
我想仙人掌這麼厲害，我要向它學習，學習它的堅強勇敢，不怕困難的精神。
我眼中的仙人掌 篇4
國小四年級作文 ,411字我喜歡的植物沒有花朵的豔麗，也沒有梅花的芳香，但卻有一種無私奉獻和堅韌不拔的精神。它就是——仙人掌。
仙人掌特別像一個個奇怪的手掌，上面佈滿了小刺。仙人掌同時也會開花結果，它的花是淡黃色的，很漂亮。果實是土雞蛋大小的紫紅色果實，味道酸甜，好吃極了。仙人掌就是這副怪模樣。仙人掌生命力很頑強，即使空氣在乾燥它也能生存。一個高溫封閉式房間是絕大多數仙人掌喜歡的，這種條件下，仙人掌不僅長得快而且色澤晶瑩。盆栽用土要求排水透氣良好，喜歡含石質砂土或沙壤土。仙人掌最多可貯存七八十斤水分。他大的高十多米，重量約十幾噸，有的壽命長達500年以上。它還能淨化空氣，吸收有毒物質呢！
仙人掌還是一個無私奉獻的植物呢！有一次，我的頭撞到了桌角，立即起了一個大包，很疼，姥姥掰了一塊兒仙人掌弄掉小刺，砸碎後敷在我頭上，一會兒就不疼了，我那時特別感謝仙人長。
我們難道不該學習仙人掌那種不畏艱難，樂於奉獻的精神麼？
我愛家中的仙人球 篇5
國小五年級作文 ,644字我家裡有許許多多的物品，但最讓我喜愛的就數家中的仙人球了。
我家的仙人球是一個翠綠色的、圓圓的小球，比足球小一點，他身上穿著堅硬的“刺甲”，看著活像一個放在花盆上的海膽，跟普通的仙人球沒什麼兩樣。
記得剛把它買回來的時候，它只有一個蘋果那麼大，小小的球體上凸出了一條條稜稜，上面長著不到一釐米的、卻鋒利無比的小刺，正上方還禿禿的，是一個極其標準的“禿頂”，煞是好看。這麼一個“小可憐”好像經不住任何的攻擊一樣，特別脆弱。但它出乎了我的預料，過了一段時間以後，它身上的顏色由青綠變成翠綠，身上的刺也越來越長，它的生命力也漸漸地旺盛起來。在寒冬的一天，我家裡的溫度低達零下，把我凍的直髮顫，但是，它依然堅持著挺了過來，它依然是那麼翠綠，依然是那麼挺立。
我的年級越來越高，學習任務也越來越重，我已經好長時間都沒有給仙人球澆水了，這段時間我好像把它給忘在了腦後，有一天，我突然想起了它，它翠綠的身上突然顯出了凋謝的黃色，我看到後，覺得它的生命即將結束。但令我沒想到的是，它身上體上的翠綠色漸漸地征服了黃顏色，而且身體越來越挺拔，越來越翠綠。
現在，它長得越來越大了，綠色的“小山丘”長得越來越粗壯，利劍一樣的小刺也越來越長，原來的“禿頂”現在長出了白色的“頭髮”了。活像一位穿著綠衣服的白髮老人。
這就是我喜愛的仙人球，我喜愛它那永不言敗的精神。
我眼中的名人名言作文 篇6
國一作文 ,6757字【篇一：我眼中的名人格言作文】
不用去浩如煙海的文化寶庫中尋寶，也不必去五千年的歷史長河中拾貝，單是學校牆上懸掛條幅裡的名人名言就發人深省，而其中最令我震撼的就是徐悲鴻的“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話了，徐悲鴻是這樣寫的，也是這樣做的，他沒有一絲傲人之心，但卻有著一身傲骨，也正是這一身傲骨，將他推向了藝術的顛峰，讓他具有了受人尊敬的品格。
徐悲鴻是中國現代傑出的畫家和美術教育家，是新中國成立以後中央美術學院第一任院長，而他的為人卻十分謙虛，別人說他的畫好時，他總是微微一笑，謙虛地說到：“哪裡，哪裡，比起歷代文人墨客，我又算得了什麼呢？”—他的為人沒有一絲傲氣。
徐悲鴻從小家庭清貧，在他17歲時，父親染上重病，從此他擔起了八口之家的生活重任，19歲時父親去世，家境越加貧困，但他以一身傲骨，從不向人請求幫助，竭盡全力負擔全家生活，並頑強地奮鬥，不屈不撓，堅持不懈地努力，如飢似渴地學習技巧，在求知、學畫路上雖然遭人嘲笑、諷刺，卻永不放棄，最終漸漸走上了成功之道—他的一身傲骨令人敬仰。
徐悲鴻的一生中“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話始終是他的座右銘，無時無刻不把他的個性體現得淋漓盡致，生活中處處謙虛，從不驕人，困難中堅持不懈，頑強奮鬥，鑄就了他靈魂與人格。
這就是偉大得徐悲鴻，這就是他得座右銘，他的名言影響了幾代中國人，他的作風激勵了無數龍的兒女，他—我眼中最偉大的人—徐悲鴻，他的名言“人不可有傲氣，但不可無傲骨”也成為了我的座右銘，影響著我，激勵著我。
【篇二：我眼中的名人格言作文】
“看一個人，不是看他的外貌，衣著，而是看他的內心。”這句話是一個真理，也是一個抨擊世人的名言。它散發著它獨特的魅力吸引著我。
外表的美醜，是與生俱來的，張的好，當然無可厚非，張的不好，也沒有什麼。可是，不知從什麼時候起，這成為了評判一個人的標準。在我的身邊，常常出現這樣的情況：一個人張的醜，就會受到不屑，嘲諷，甚至厭惡的目光，而如果一個人張的美，別人不僅喜歡，也忽視了他的缺點。俗話說：“一美遮百醜。”講的就是這個社會現象。這讓我也不禁對醜陋者鳴不平。人們的眼光，就只是這樣的狹隘嗎？一個人內心的美好，才是他真實的品性啊。
值得注意的是，美的人不一定就是好人，有善良的品性。
而醜的人也不一定就是心靈醜陋的。唐朝的朱元璋，雖外表不敢恭維，但是卻依靠著聰明才智，從窮人一躍成了皇帝，開創了唐朝的盛世，成為了千古佳話。在書《巴黎聖母院》中，醜陋的加西莫多卻有一顆善良的心，為了保護心上人，勇敢地與惡勢力做鬥爭。但英俊的弗比思卻內心罪惡。這在外表和內心都形成了多大的反差！現實也有一些現象縱是如此。可是，如今現在的社會，以貌取人是一個越來越值得警醒的社會問題，許多單位，看到你張的不好，就不予錄用，不給一點機會。招俜啟示都要求容貌要姣好，氣質出眾，這是對醜陋者不公的待遇。更有班級，選班幹部是誰張的好看選誰，被批評為選班幹部是在舉行“選美大會”。這根本是違背道德規範的，班幹部是靠實力，靠成績的，用選外貌來選班幹部，根本就是不可取的。怎麼能把以貌取人，外表至上的思想帶給學生呢？
一個真正的好人，好朋友，是要有良好的品質，美好的內心的，而不是誰張的好誰就好。若不能幫助你，安慰你，開導你，光有一幅好的樣貌，沒有本事。又有什麼用？一個人的真品性，只有多加了解，多加接觸才能明白。美好的內心只有多加發掘才能知曉。而並不是一味地以外觀而加以定論。“人不可貌像，海水不可斗量”。
公平地對待每一個人吧，用你的行動，把鼓勵和笑容留給每一個人，而不僅僅是美麗的人。
【篇三：我眼中的名人格言作文】
自信而非自負，張揚而不狂妄。阿基米德信誓旦旦地向世界高呼：“給我一個支點，我就能撐起整個地球。”他身上散發出的自信光輝，絢麗奪目，令人心生敬意。簡短的話語，道出他對科學的執著，對自我的肯定。
是的，要想取得成功，就需戰勝自我，戰勝怯懦，戰勝自卑。愛迪生說過：“自信，成功的第一祕訣！”古往今來，那些功勳卓著，碩果累累的科學巨匠，正是由於相信自己的力量，創造出令人矚目的成就。他們也曾遭受過社會輿論的反駁，更有甚者危及到自身生命，但他們仍然執著於自己艱辛的歷程，堅信自己的理論必然勝利，對撻伐不屑一顧，最終得到了世人的肯定與高度讚譽，流芳千古。達爾文的《進化論》，愛因斯坦的《相對論》……這些偉大的著作都是依靠自信的力量，幾經波折才得以真正誕生的。
其實自卑的人實際上都是意志薄弱者。他們擔心自己遭受否定，以致做事畏首畏腳，優柔寡斷，最終與成功失之交臂。試想，沒有自信，越王勾踐怎能臥薪嚐膽大敗吳王？沒有自信，區區西秦如何東出函谷一統天下？沒有自信，唐太宗李世民怎能開創世紀貞觀之治？人只有相信自己才能實現自己的理想。
在競爭十分激烈的當今，任何人如果對自己缺乏自信都有可能遭到淘汰。如今，電視上風靡一時的各種各樣的PK大賽，選手們臉上自信的笑容無疑是制勝的最大亮點。當然自信決不是自負，不是盲目的自大，更不是不可一世的狂妄，而是智慧與才能的結晶。
作為新世紀的接班人，我們要面臨種種的競爭，面對各種成功與失敗，自信是成功必不可少的條件，它不僅是我們當下取得優異成績的保證，也是我們將來肩負責任的重要條件。讓我們帶著自信的笑容，邁開開自信的步伐，昂首走向美好的明天！
【篇四：我眼中的名人格言作文】
“給我一個支點，我就能撐起整個地球”
看到這句名言，著實一愣，想起說這句話的人—阿基米德，一個了不起的人，他的豪邁，他的無畏，我永遠都學不會。也許有人正認為他說大話，可是誰知道，他這句“大話”撐起了千萬人的心啊！是啊，人生如果沒有支點，是否就將面臨崩潰？如果人生的支點傾斜，我們將如何是好？
人生的支點和地球的支點一樣重要。每個人都是生命的主人，生命也只有一次，去了便不再來。然而每一個人的支點都不同，畢竟我們不一樣。
我在想，也許我的支點回不停地變換，只是我無法評說，但是我知道我不迷惘。世界上沒有太純粹的事，總要摻雜著不同，而我，則需要在散淡悠長的世界中尋找生命底蘊的香醇……
我曾經十分絕望，因為成績的緣故，我無法釋懷自己，也曾經想過就此失敗。但是我想到了曾給我鼓勵的老師及父母，我發誓定要超越他人，超越自己。我知道我不能說大話，那就要用實力去證明。我心裡的信念一直催促著自己，要用自己比別人多用的努力來超越。每天有什麼應該反思的地方，我就去跑步，隨著一圈一圈的流逝，我也明白了堅持的重要。於是我每天都讓自己有一定的壓力，讓我隨著這樣的壓力來學習。我知道，我當時的支點就是心中的信念，也是我默默的努力。這樣的支點，讓我找到了學習的方法，也讓我明白了我心中的支點……其實人有太多的慾望卻只有太弱的力量。而我需要一個支點，平衡我所得到的和我想得到的。
我看著這一句話，看著整個空曠的校園，我會問：自己的支點在自己的心裡嗎？我無法給予太多的評價，因為每個人的生活都是個人的，我們闖不進，也打不開。他的這句話，讓我震撼了，我也有個理想的舞臺，我一上這個舞臺，便能精彩地演出，我的支點也可以為我撐起整個地球。我可以為生命塗抹一記亮麗的色彩；也堅信汗水可以繪製明天傲人的藍圖。
讓我們給生命一個支點，勇敢地面對所有的不快，讓生命化作風鈴，隨風而舞！
【篇五：我眼中的名人格言作文】
漫步在學校走廊上，身旁的一句徐悲鴻的名言吸引住了我：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”是的，傲氣者，高傲之氣也。有此氣者，往往自命不凡，大有“捨我其誰”的架勢。這種人，與人交往時常呈盛氣凌人之態，在他的眼中，唯有他自己正確，唯有他自己高明。
然而，真正有才識的人，是沒有這種傲氣的。譬如，我國的大數學家陳景潤，他是福建省閩侯人，從小家境貧寒，學習刻苦，因對數學情有獨鍾，所以在研究數學方面小有成就，但他沒有因為這樣而沾沾自喜，他刻苦鑽研，並終於在哥德巴赫猜想研究方面取得國際領先的成果。
傲骨，就是人們常說的剛正不阿的錚錚鐵骨。一個人生活在這個世界上，應當有志氣、有正氣、有原則、有立場。在人生的道路上抱定一個宗旨，一個目標，自信真理和正義。面對外界的不良誘惑，能做到富貴不淫，貧賤不移，威武不屈。特別當正義遇到強權、暴力的褻瀆時，勇於承當正義的衛士。遇到不平之事時，能挺身而出，維護社會的公正。這些人，就象大文豪魯迅先生那樣，有一身在邪惡面前永不低頭的“傲骨”，正所謂“橫眉冷對千夫子”啊！一身傲骨，是一個人做人的根本，是人之所以為人的重要標誌。如果一個人為了追逐金錢、名利、權勢而卑躬屈膝，或當正義與邪惡較量時，倒向邪惡，或甘當“牆頭草，兩邊倒”的話，那就不能稱之為一人完全的人，一個有傲骨的人。
一個人，只有有了一身傲骨，才能昂起頭顱，才能正大光明地做事，堂堂正正地做人，才能遇難而進，無畏困難，成就一番驚心動魄的大事業。徐悲鴻其實就是一個最為突出的例子。
徐悲鴻先時曾在巴黎國立美術學校求學，求學時中國正國難當頭，許多外國人都瞧不起中國人，徐悲鴻也因此受到了蔑視，但他無視外人的指指點點，專心攻讀。期間達仰勉勵徐悲鴻說："學美術是很苦的事，不要趙慕浮誇，不要甘於微小的成就。"他要徐悲鴻精繪素描，並養成默寫的習慣。徐悲鴻後來終於名揚四海。在1933年在巴黎畫展，法政府選購十二幅徐悲鴻的名作，闢專室陳列。這就是徐悲鴻，一個有著錚錚鐵骨的人。
願人們少一點傲氣，多一些傲骨，以傲骨支撐起做人的脊樑！
【篇六：我眼中的名人格言作文】
“菊花殘，滿地傷，你的笑容以泛黃……”“相約來到這世上，卻在途中失散……”廣播室裡放著，嘴裡唱著的，耳朵裡聽著的，全都是新世紀最為流行的文字，而那些文言古詩，那些名人名言又都到哪裡去了呢？
時代的年輪在推動著，人類的文化在前進著，以新換就也是常有的事。但是，我們的先人、偉大的前輩留下的條條道理、言語都還該不該留下呢？曾有人做過調查，有百分之六十五的中小學生認為名人名言可以不再留用，因為那些話只用於過去時代，現在是新世紀，早已不再用，我可不這麼認為！
那還是前些時間的事。那天早晨第一節課考完了數學，下午我正興致勃勃地同同學們討論某個明星時，被數學老師教了出去。只見她瞪著眼睛，怒氣衝衝地對我說：“小林，你今天到底在考什麼！後面幾何題幾乎是全錯！你再算什麼？！”我的心不由得震了一下，當老師走後，我幾乎沒有力氣再回到座位上。說實話，這幾天上數學課老是不專心，時不時的開小差，聽到的內容自然是一知半解；回家後，做作業時也是隻挑簡單的做，難的臉看都不看。這樣的學習態度成績不掉下來才怪。想到這，心中不覺得空空的，輕嘆一口氣，慢慢走出了教室。“逆水行舟，不僅則退”上頭，一個慈祥的臉孔正淡淡地向我微笑著。我望了望，不禁苦笑。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”“成功＝艱苦的勞動＋正正確的方法＋少說空話。”是的，短短几個字，少少一兩行，穿越了幾個世紀，它們不曾褪色。直到現在，我還能看到在那字字珠璣上沿上渡著一層金光。時代在前進，而它們重來不曾模糊，它們今天見證著時代的騰飛，明天它們將跨越時代。它們是人類走向美好每天的必不可少的監督者、守衛者。用它們那最為神聖、雪亮的眼光、眼神護送著我們前進。這就是我眼中最為偉大的名人名言。
【篇七：我眼中的名人格言作文】
名人的精神一直以來都是人們學習的物件，而他們所說的名言也就像是通向成功的階梯，指引著人們一步步地攀上高峰。我，就是名人名言的忠實讀者與學習者，也就是它們讓我漸漸地長大。
那次，在學校的長廊上看到了一條名言，讓我感觸深刻：“一個人的價值，應該看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼。”這是愛因斯坦說的。凝望這句話好久，我陷入了深思……
愛因斯坦，這個二十世紀最偉大的物理學家，他對世界所做出的貢獻數不勝數，卻並沒有得到什麼，他的一生一直致力於發明創造，直到死去，也沒有享受過他的生活，但他並沒有報怨。他的人生價值是超出人們想象的……
天底下有多少人，就有多少人生價值，但真正的人生價值，它的出發點是為他人乃至全人類付出和貢獻，就像無私的母愛，孩子們都喜歡在其中尋找溫暖和快樂，但就算是這樣，母親們也很滿足，可是她們獲得了什麼？此時此刻，人生的價值就在此體現。
想著想著，這句名言又把我的思緒拉到了她的身上？張海迪，這個偉大的女性，堅強地實現了她的夢想，不，應該說是人生價值。5歲就患上脊髓病的她，坐著輪椅開始了獨到的人生。沒有了普通孩子應享受的童年，張海迪面對的只是冰冷的輪椅，她多麼渴望能站起來呀，但是命運給她的只有失望。求知的慾望讓她不顧一切的學習。她的課堂在輪椅上，她的人生在輪椅上，她的命運依舊是在輪椅上。但她沒有低頭，自學完小學、中學、大學的所有課程，並攻讀了碩士研究生，她用常人難以想象的毅力實現了她的夢想。成年後的張海迪不但從事文學創作，還先後自學了十幾種醫學專著，為群眾無償治療達成1萬多人次。
無償，這是個什麼樣的字眼？你願意無償為1萬多人掃掃地，擦擦桌嗎？何況是治病！張海迪的付出與貢獻實在是太大了，但貢獻背後的她依舊是一無所有，只有那令人心碎的輪椅。還記得張海迪曾編著過一本《輪椅上的夢》，也許這本書能與她的夢劃上等號，也許“輪椅”是她心靈中最黑暗的兩個字眼，也許她還有太多太多的夢沒有實現，但她已經以常人沒有的自信和堅強實現了超過常人好幾倍的人生價值，她不求回報，無償付出，她貢獻給人類的不僅僅是文學鉅作與醫療技術，更主要的是那不向命運低頭的精神與無私奉獻的可貴品質。而陪伴張海迪的“輪椅”則成為這一切最好的見證。
其實，我眼中的愛因斯坦的這句名言說明的道理很簡單，只要你付出了你所應該做的，也就實現了所謂的人生價值。張海迪的人生恰恰驗證了愛因斯坦的話。這兩個名人用同樣的行動告訴了我也告訴了全人類：你的付出都是你應該做的，你會從中實現你的人生價值，但一旦你有了“回報”的心理，你的人生價值也就隨之破碎。
【篇八：我眼中的名人格言作文】
漫步在校園的走廊上，同伴們打打鬧鬧的嬉笑聲傳入耳畔。仰望天空，感覺到濃郁的書香氣息縈繞在校園中。
不經意地偏過頭，看見釘在牆上的一則名人名言：拋棄時間的人，時間也會拋棄他-—莎士比亞。是啊，記得有位哲學家說過：“時間老人對每個人都是公平的。他不會多給富裕的人一分鐘；也不會少給貧窮的人一分鐘。”
回想起除以上學期的一篇課文中的一句話：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任他荒廢，庸碌一生。”人的一生是多麼短暫，它就如白駒過隙，從生到死也就那麼一眨眼的工夫。有這麼一個故事：
在中國古代，有一個頑皮的孩子。雖然他從小就生有一副聰明的頭腦，但是他卻十分懶惰，不願意花時間學習。他的父母常常告誡他：少壯不努力，老大徒傷悲。他總是很不高興的回答：“反正我還這麼小，時間還多著呢，明天，明天我一定讀書。”結果可想而知，第二天他依舊在草地上和別的孩子玩遊戲，絲毫不把父母說的話當一回事。當他變成中年男子的時候，他終於想開始學習，但是當他發現自己的記憶力已經遠遠低於小時候，他又一次地放棄了，他說：“唉，反正我也學不進去，還不如趁這個時候多和朋友喝喝酒，聊聊天，豈不美哉？”最後，他的生命終於走到了盡頭。他在臨終前的最後一句話只有六個字：“好好珍惜時間！”
有的人，因為一時懶惰的意識衝昏了頭腦，就此荒廢一生，虛度生活。有的人，因為一時的挫折而害怕退縮，放棄了時間，更放棄了生命。就這樣，也許只是一個瞬間，他失去了最寶貴的東西：時間。從此生命在他的眼中就再也沒有任何希望，目標，意義。等待他的除了空虛，失望就是一聲接一聲的嘆息……
這是一個真實的故事：
一箇中學生，從小父母雙亡，自己一個人辛苦地帶著妹妹，靠週末撿垃圾賺來的錢維持生計。儘管生活如此艱辛，但是他從來沒有對生活失去信心。他利用平常的空餘時間來讀書，在吃飯的時候做作業，甚至在撿垃圾的時候他都不忘記手裡捧著一本書。他珍惜一分一秒的時間如同珍惜昂貴的金銀珠寶，在深夜裡，他也常常藉著蠟燭看書，學習。他堅信，自己只要比別人多付出一份努力，就一定會有收穫，會有回報。終於，功夫不負有心人，一個又一個艱苦的日子，一盞又一盞被燃燒盡的蠟燭，換回了他的重點高中的錄取通知書。那一個，他驕傲地對自己說：是時間給了我努力的力量。
時間對每個人都是公平的，只有用有限的生命做出無限的貢獻，這樣的生命才沒有虛度。想著想著，上課鈴聲打斷了我的思路。我一路衝回教室，準備做時間的主人，上好每一節課，做好每一件事，把握好每一分，每一秒……
我眼中的名人 篇7
國一作文 ,514字在歷史和現實中我們都知道很多名人，有科技界的名人，也有文藝界的大腕，還有的是商業界的精英等。他們因為各種不同的原因而名聲大噪，但他們都在人們的心目中留下了美好的印象。我眼中的名人，是馬雲。
馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》的演講中說到：“當年不去拼一份獎學金，不去過沒有試過的生活，整天掛著QQ，上著微博，逛著淘寶，玩著網遊，幹著我80歲都能做的事，你要青春幹嘛？”他這句話說得很在理，真實地反映了當下很多在校學生的現狀。你在玩的時候，別人在學習；你在逛著街的時候，別人在學習，別人無形中就比你多了一大把的時間。別人取得成就時，你又有什麼理由能夠去羨慕呢？
馬雲一共參加了3次高考，這個被稱為“世界上最醜的男人”卻在眾人不看好的目光下開創了“阿里巴巴”“淘寶”“支付寶”等人們日常生活中不可缺少的東西。他的成功，讓我知道，就算沒有金錢、權利、外貌，但知識也會帶給我們成功。親愛的同學們，當你想放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早，跑得比你賣力的人。他們或許早已在晨光中，跑向那個你永遠只能眺望的遠方。而馬雲就屬這些人中的佼佼者，他就是我眼中的名人。
所以，我們要珍惜時間努力拼搏。這樣，將來的你，會感謝現在那個拼命的自己。
我眼中的好人 篇8
國小四年級作文 ,495字“好人”有很多，如：警察、白衣天使、環衛工人……但在我的眼中，老師才是真的好人。
老師是什麼？老師是在你最無助時把你從黑暗中拉出來的人，也是授予你知識的人。我們班老師是一個很有責任感的人，每節課都要求所有同學能聽懂，如果有同學沒聽懂，那她就會一直給我們講，直到我們聽懂為止。有時下課了，她會讓我們先下課，自己則坐在教室一遍又一遍地思考該怎麼給我們講才好理解。
我們班的老師也是一個善良的人。每次學校有捐款活動，她總是第一個從錢包裡拿出幾百元錢放入捐款箱內，還說：“我捐的不多，大家不要笑話我啊！”聽了老師的話，我看著自己手中捐的五十元錢，想：那還不算多嗎？
我們班的老師還很正直。那天，我們六年級進行拔河比賽，輪到我班男生拔河時，全班人都圍過去大喊加油，可輪到我們女生拔河時，人群中只有零零散散的幾個人在那兒喊著加油。老師聽了，沒有作聲，等女生拔完後，回到教室，老師就開始“辦案”了。這樣一步步地查，才知道在女生拔河時，男生都在一邊玩遊戲；這樣一步步地追查，才知道有男生在罵女生。老師大發雷霆，就把男生批評了一頓！
這就是我們負責、善良、正直的老師，這就是我眼中的好人。我喜歡我們班的老師。
我眼中的名人 篇9
國小六年級作文 ,459字我眼中的列夫托爾斯泰是不同於凡人的，也許這就是他可以當大文豪的原因吧。不知道為什麼，最近突然喜歡上了他的作品，從《戰爭和平》到《復活》，還有《安娜卡列尼娜》，原因是他的作品的特點是人物眾多，場景磅礴。
我眼中的列夫托爾斯泰，他雖然出身貴族，卻同情勞動人民，他雖然不是被統治者卻厭倦農奴制，反對政府，卻認為土地應歸地主所有，他雖然看到沙俄時代社會動盪，卻呼喚人民廢除農奴制。他雖然反對殘暴，卻不同意自由主義者，他雖然同情農民，卻也捍衛土地地主制，他不反對地主。他雖然不反對農民，卻支援宗教。
我眼中的列夫托爾斯泰是充滿智慧的，在他的作品中，蘊含著很多智慧，令人想去探索這其中的奧祕。在他的作品中，也飽含著人性，令人飲淚歌泣。
我眼中的列夫托爾斯泰是一個有著不同見解、有著獨特視角的老人；同時，他又是一個充滿智慧的智者，但他又是一個不同於凡人的，眼睛能使一切謎團土崩瓦解的，鬍子和魯迅的“隸體”一樣顯眼，頭髮像一堆狂草，腦子裡裝著無盡知識和智慧的奇人。
我眼中的名人 篇10
國小六年級作文 ,428字我眼中的巴爾扎克
巴爾扎克是法國小說之父，他在法國文學史及至世界史上的地位都是十分高的，他對世界文學有著不可磨滅的貢獻。
我眼中的巴爾扎克是珍惜時間的，巴爾扎克在二十多年的寫作生涯中，一共寫了九十多部著作，被尊稱為“文壇國王”，他每天只睡四五個小時，每天從午夜開始寫，沒日沒夜地寫，困了就喝一杯咖啡，實在累得不行了，他才躺下休息一個兒。感覺好些了，就又伏案創作了，他無時不刻都在寫作，經常是一邊和朋友談話一邊寫作，真可謂是分秒必爭，惜時如金啊。
我眼中的巴爾扎克，他領略到了資本主義社會中赤裸裸的利已主義關係，他痛恨舊社會，憎恨拜金主義者。他利用手中的筆，對法國的資本主義者進行了十分有力的怦擊，反抗資本階級的殘暴，他企圖粉碎資本階級，讓法國社會停止動盪，他是唯物主義者，明白歷史的必然以及世界觀的矛盾，他同情法國人民，卻無力幫助他們，他只能用筆，呼喚起人們反抗黑社會的精神。
我眼中的巴爾扎克，是一個從不停止奮鬥的、崇尚科學、珍惜時間的最偉大的作家之一。