校園漫遊相關作文20篇

校園漫步 篇1

高一作文 ,773字

我喜歡親近自然，感受自然之美，可由於新開學時間緊張，一直沒有機會。聽同學們說校園內有兩處自然景區，就今天下午的活動課我決定去看看。?

我首先去的是學校行政樓後的荷塘。荷塘被一圈濃綠的垂柳和萬年青包圍著，時已中秋，荷塘裡就沒有什麼荷花了，只有一些零零散散分佈的荷葉而已，幸見荷塘中有一座亭子，正位於荷塘的正中央，我便向亭子走去。?

通向亭子的是一條石板鋪的小路，彎彎曲曲的，漫步於此路上，頗有曲徑通幽的詩意。?

這是一個紅色的亭子，也不知道它有沒有名字。亭內有一張石桌和四張石椅，亭子有幾幅壁畫，正上方是龍鳳呈祥圖，亭子周圍有一片竹林，竹子的根莖連在一起，頂端卻伸向四面八方，去爭取屬於自己的一片天空，令人思接千載，有無限的遐想。亭子周圍還有幾棵桂樹，栽得很緊密，可都長得很直，指向天空，都想長得最長以獲得更多的陽光和雨露。?

荷塘亭子的正北邊有一朵荷苞，隱於一支荷杆的後面，粉紅粉紅的，在荷杆後面一隱一現，活像一個紅著臉蛋兒的靦腆姑娘。偌大一個荷塘，唯見一朵荷苞，難免有些遺憾，可也許下次來時，荷苞已開放為一朵美麗的荷花，心中的遺憾便會得到一絲撫慰了。在這個荷塘亭子中我停留良久，感受著荷香的韻味和清風的撫摸，心中產生一種從未有過的快感，由於還要去感受下一個景點，我便離開荷塘奔清風廊而去。?

清風廊位於植物園中，由於時已深秋，此時去不過是一些黃葉禿枝而已。唯那一片松林綠色依舊，松樹高大筆直，鶴立於其他樹木之中。?

清風廊並不算長，不幾步便走完了，可漫步於此廊中，明明沒有風，卻感覺總有一絲清風在吹拂，這種無風似有風的感覺也許就是這條廊之所以取名為清風廊的原因吧！?

自然景觀是大自然的神情，清風是大自然的語言。要想親近自然，感受自然靜謐，溫馨之美，必先學會看懂大自然的神情，聽懂大自然的語言，如此一來，你便會成為一個不折不扣的自然美的欣賞者。

校園漫步 篇2

高二作文 ,821字

這個習慣是在高一才養成的。在下午放學後晚自習前的幾十分鐘內，簡單的用過晚餐，帶著沉甸甸的胃和一個好友，就這樣漫無目的的在校園的操場上走著。

伴著黃昏的餘暉，耳畔是校園廣播動人的樂音。我們漫步於校園內的操場邊沿，追逐著紅日最後一片金色的“落影”。我們走走停停，大聲爭論著天上的彩雲是像只奔跑的獵犬還是隻跳躍的游魚，轉瞬間話題又轉移到了一旁打球的體育生身上，等到再次抬頭，那些“獵犬”啊“游魚”什麼的全部不知道跑到什麼爪哇國去了，只剩下一片薄薄的白影。在操場上散步可不是什麼容易的事情，有時會“危機四伏”—因為你永遠不知道何時會有一個籃球從天而降，準確命中你的頭頂。於是我們需要“眼觀六路，耳聽八方”，時刻觀察“敵情”，一旦有風吹草動，立即警鈴大作，腳步也不知不覺越來越快，等到達安全地帶後才鬆上一口氣，與好友相視一笑，最後轉變成開懷大笑，清脆的銀鈴便響徹了整個操場，引得行人頻頻注目。

嚴冬逼近，夜幕只好提早張開了她撒滿璀璨星暉的長袍，我們的戰場轉移到了環抱初中部的那條“回”形小道。夜晚的空氣每一口都帶著濃厚的水氣，哈一下，便會吐出一口雪白的霧汽，轉瞬間消失在寒冷的晚風中。我們時而談笑，時而沉默不語，行人和我們相對而行，但這與我們無關，沒有目的的路是沒有盡頭的，我們不停地經過同一盞路燈，“嗒嗒嗒”，昏暗的小路上只有我們的腳步聲迴響著，在幽深的小徑碰撞著彌散開，消失於盡頭的磚瓦之中。我們的雙腿也在這無盡的“嗒嗒嗒”聲中逐漸沉重，大腦卻在眼前不斷重複的情景中漸漸清晰，我們彷彿進入了一種無法言喻的境界，路旁的樹木在昏黃的燈光下呈現出了奇妙的色澤，赤金、靛青……這些只會在夢中出現的顏色。樹叢中傳來不知名的蟲兒的歌聲，伴隨著樹葉的“沙沙”聲，匯成了一場別具風味的交響樂，行人漸漸少了，只剩下我們兩人，伴著腳下的影子不停的走著，走著……

突然，手錶發出了陣陣鈴聲，如同十二點的鐘聲般打碎了我們的夢境。

時間到了，該回到現實中去了……

校園導遊詞 篇3

國一作文 ,530字

大家好，我很榮幸為大家介紹我的學校；大家叫我：“小陳就行啦。”在遊覽過程中請大家不要喧譁，保持安靜，不要掉隊。請跟我來。

這裡就是高新區實驗一小的大門，神聖莊嚴，是用大理石築成的，站在這裡，迎面而來的是整潔美麗的大操場，周圍有紅色的跑道，中間是綠色的運動場，這是同學們快樂運動的地方，在它的西北角有一棟樓叫“致遠樓。”那是專家、團隊，做學術交流的地方，裡面有教學裝置。

順著左邊潔淨的小道往上走，右邊面對操場中間的升旗臺對面是“暢和樓，”對面也是一幢教學樓，中間是寬闊的活動場地，低年級在暢和樓學習，順著右階進去，每面牆上都貼上了同學們的作品，有手抄報，有構思奇特色彩鮮豔的畫，有同學們精彩的作文……不時吸引著家長的目光，待會你們可以隨意去看看。

從這裡往裡面走過一個開闊地，看到了又一幢樓房叫“成美樓”這裡四面都是教室，有五層，中間是一個長方形大壩，高年級的學生在這安靜的學習。大壩旁邊有一個小舞臺叫“我行我秀”，這裡是同學們樂器表演、時裝秀、歌舞表演的舞臺。

這所學校最大的特點就是崇和尚美，一生相隨，把同學們教育成美麗的花朵，這裡的老師勤勞耐心個個出色，這裡的學生能說會道個個精彩。

請大家注意安全，不要喧譁，保持安靜，隨意參觀，30分鐘後在校門口集合。

校園漫想 篇4

國小六年級作文 ,640字

在我的小學記憶中，在學校裡我最喜歡的地方就是操場邊上的乒乓桌了。對於我們來說，那可是塊風水寶地。

乒乓桌為什麼是塊風水寶地？因為那裡比較偏僻，老師不常去，我們可以在那兒吃零食。那裡還很美麗，有花，有草，有六棵高大的樟樹。更棒的是那兒還有鳥窩，有小鳥在那兒自由地飛翔。乒乓桌的一頭是學校植物園，可以在那裡看植物，下雨天可以去躲雨。乒乓桌的另一頭是一大叢灌木，中間是空心的，我媽的零食、飲料就藏在裡面，老師怎麼也想不到那裡頭會有東西。往教學樓走，便會看到一個黑色的垃圾桶，零食袋子就可以扔進去了，老師也發現不了我們吃零食。乒乓桌因為在大樹底下，夏天也非常涼爽，夏天根本就不怕熱。

記得以前星期五放學了，我們班與隔壁班十來個同學一起到了乒乓桌。

“哼，上次輸給了你們，今天再來一場！”隔壁班的一位同學不服氣地大聲喝道，麻利地抽出了乒乓拍。

“那就我來對付你！”我順聲應道，也從包裡抽出了乒乓拍。我和他比賽可算夠公平了，我媽的牌子品牌、等級、型號都完全一樣。不過他可場場都輸給我呢！

同學們也都紛紛找到了對手，有的單打，有的雙打。過了大概二十分鐘，大家都分出了勝負。我的對手氣喘吁吁地說：“我今天不舒服，放水了，下次贏你！”說完便拿出了零食，我們也拿出了零食吃。但沒吃多久，一位體育老師走了過來。

“老師來了，快撤！”也不知誰喊了一聲，我們趕忙跑向離自己最近的“逃生通道”，找地方躲了起來，過了一會兒，見老師走了，我們又回來繼續打乒乓球。

學校有許多回憶，記錄著我的成長，令我難以忘卻。v

校園導遊詞 篇5

國小五年級作文 ,541字

尊敬的各位遊客：

您們好！歡迎您們來到龍川第一實驗學校，我是呼吸旅行社的小導遊黃俞?。本次旅行的地方比較大，請大家跟緊我的步伐，不要走散了！

進入校門後，我們能看到的首先是學校的花壇。花壇裡的花澆灌水質優良的泉水，所以花汁甜蜜，香氣芬芳。小花小草長得枝繁葉茂，一隻只蝴蝶、蜜蜂在這上方翩翩起舞，為花壇增添了幾分韻味。大家不要摘花，破壞這美好的場景哦！

現在我們向右邊走，這棟樓就是圖書館啦！裡邊有幾千本書，什麼種類都有，它們可是同學們的精神食糧。噓！請大家小點聲，別太大聲說話，有人正在看書呢！

遊客們，現在我們繼續往前走看看，這就是教學樓了。教學樓裡的教室桌椅乾淨、整潔，就連地板也乾乾淨淨的，讓人看了身心愉悅。走廊寬闊，可以很悠閒地走，一點兒也不擁擠。

最後，我們去校園裡最大的操場看看。您們看：跑道是紅白相間的，約有五百米。路面平坦，跑起來很自然，很舒服。操場邊上有許多運動器材，每到早晨，同學們都會來這裡玩、鍛鍊身體。大家可以體驗體驗！操場中間是一個籃球場，高年級的同學在放學後經常在這打籃球，有的體育老師也來這打球……

各位遊客們，今天的遊覽到此為止，很高興和您們一起遊覽這個學校，在這謝謝大家對我的支援，有事可以隨時找我哦。再見了，大家！

校園導遊詞 篇6

國小三年級作文 ,581字

親愛的朋友們：

大家好！歡迎您們來到我的校園——龍川第一實驗學校。我是本次旅行的導遊楊可欣，請大家跟緊我，不要掉隊。帶了小朋友的家長請看好自家的小朋友，謝謝合作！

龍川第一實驗學校建在老隆梅子坑上，這是一個環境優美、生機勃勃的校園，共有72間教室，每間教室都寬敞、明亮。

遊客們，現在我們一起走進校園，進入眼簾的一個羽毛球場。這個羽毛球場是長方形狀的，每有活動時，都會在這裡舉行。羽毛球場的右面是圖書館，裡面有許許多多的圖書可以供學生閱讀。

好，現在我們再向前走，看到的是一座“天橋”，它可以通往學生宿舍。它的右側是教學樓A、B棟，每天早晨，總會從教室裡傳來陣陣讀書聲。左側是食堂，供應著學生早、中、晚的食物。

遊客們，我們再往前走，現在看到的是操場。操場的外邊是升旗臺；中間是籃球場；後面是花壇。你們看，花壇裡的花種類很多，有：玉蘭、紫丁香、桂花、還有……花的顏色也很多，白如雪、粉如霞、紅似火、綠如玉……一陣風吹來，花兒們翩翩起舞，像是一位位美麗的仙女在跳一支支優美的舞蹈。花壇一年四季總有花盛開，美不勝收。

我們再去……

今天，很榮幸跟大家一起參觀了我的校園。美好的時光總會結束，在分別前，衷心地祝願大家好運！有緣再見！

校園導遊詞 篇7

國小五年級作文 ,451字

各位遊客：

你們好，歡迎大家來到歷史悠久的實驗小學！我是呼吸旅行社的劉導，也是大家今天的導遊！請大家跟緊我的步伐，不要掉隊，在參觀校園時，請不要大聲喧譁，亂扔垃圾！

實驗小學簡稱實小，是個歷史悠久，環境優美的地方。它擁有九十多年的歷史，原來的名字叫做附屬小學，有兩千多名學生就讀於此校，有五十多個班級！

大家跟我走進學校，首先映入眼簾的是一個大花壇，裡面有數不盡的花兒，五顏六色，發出陣陣迷人的清香！

往裡走走，就是一棟棟的教學樓。上課時，它們是學生們學習的樂園；下課時，它們更是學生們放鬆的天地！

再往裡走一點，就是操場了。那裡有長達200米的跑道，有高高的籃球架，有高大的舞臺，還有各種運動器材。上課時操場內十分安靜，但下課時就十分熱鬧了，同學們有的在這跳繩，有的跑步，有的打球，還有的聚在一起聊天。

繼續往前走，我們可以看見四顆高大挺拔的玉蘭樹站立在草坪上，好像四個勇猛的士兵在保衛學校。

好了，今天的遊覽到此就要結束了。感謝你們對我工作的支援，我們後會有期！也在此祝大家身體健康，生活愉快！

校園漫步 篇8

國小四年級作文 ,546字

在這個碩果累累、疊翠流金的秋季，在這個美好的秋日課間裡，你準備做些什麼有趣的事？與同學追逐打鬧？還是坐在教室中懶散地讀著課文？不如和我來一場神祕而有趣的校園漫步吧！

請跟著我的步伐，第一站是美麗的花壇。花壇外邊栽種著幾棵香氣四溢的桂花樹，桂花樹裡有著鬱鬱蔥蔥的草叢，花壇正中心有一塊巨石，上面雕刻著幾列醒目的大字：讓優秀成為一種習慣，這不僅是我們的校訓，而且還是指導我們日常的行為指南。

“錢塘江大朝，自古以來被稱為天下奇觀……”多麼整齊的朗讀聲，我們這就去教學樓看看吧。

我們學校的教學校有：尚學樓、博雅樓、知禮樓和文碩樓，結構是三樓五層的迴廊式，朗朗書聲不斷地從各個班級裡傳出。

哦，下面是文軒樓。文軒樓是多功能樓，內有：圖書館、多媒體教室、社團及管樂等多功能裝置，同學們在這裡獲得了更多有趣的知識、加強了動手能力、發揮了特長。

最後是寬闊的運動場。我們學校的運動場有一條長達400米的紅色跑道，跑道里面有一塊鬆鬆軟軟的塑膠草地。跑道右邊有籃球場、乒乓球檯等。左邊有一個較大的網球場，跑道後面一排，則是觀眾們的看臺，運動會時的熱鬧場面，似乎還浮現在眼前。

在這個碩果累累、疊翠流金的秋日課間，也邀請你和我來一場神祕有趣的校園漫步吧！

校園之遊 篇9

國小四年級作文 ,427字

校園是我們的家庭，裝滿著童年快樂的回憶，校園是我們的搖籃，讓我們快樂的學習，校園是我們的樂園，洋溢著歡樂的笑聲。

站在校園門前，眼前是“惠豐小學”四個字。走進去迎面看見的是噴泉，裡面有幾座假山，假山上一位老爺爺好像在釣魚呢！

往右邊看去，是老師們的會議室，老師們經常在那裡課研開會。

噴泉的左邊是一座升旗臺，聳立在環境優美，空氣清新的校園裡，每週一，我們都會站在升旗臺旁致敬那空中高高飄揚的五星紅旗。

再往左走就是高大威武的教學樓，走進教室，烏黑髮亮的黑板，乳白色的電腦，藍色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了美麗的教室。

走出教學樓，來到操場，它分成兩部分：一部分是籃球場，一部分是跑道。下課後，同學們都喜歡在那裡玩兒。再往右走，是多功能教室，裡面有幾十個座位，那是我們舉行大型活動的地方。

再次返回到校園門口，望望那幾棵高大的樹，挺立在校園裡，它們保護著美麗的校園，我愛你們的無私與美麗！

漫遊“空中校園” 篇10

國小四年級作文 ,552字

同學們一定聽過許多神奇、科幻的故事吧！正值花季的年華是我們愛做夢的季節，今天，我就帶領大家一道漫遊我夢幻中的“空中校園”吧！

我們的校園矗立在半空中，它上不沾天，下不著地，四周全是雲霧，猶如仙境般。學校的大門安裝了指紋智慧全自動化系統，這個系統能自動識雖本校的師生。外來人員進入時，大門不但沒有自動開啟，還會發出警報聲。在校園的中心，有著一座座水晶樓房排列著，每棟樓房都分別閃爍著“教學樓、辦公樓、圖書樓、科技樓”的字樣，遠遠看雲這般景色給人一種神祕、莊嚴的感覺，可漂亮了！

學樓裝有全自動化調溫裝置，它能根據室外的溫度進行智慧化調節，讓每個教室始終保持著“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，我們學習再也不用擔心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓我們更加專心的學習。

校園的活動場所也是智慧自動化的。課餘時間裡，我們在活動場所只要按下不同的按鈕後，便可出現不同種類的活動器材，如：足球、藍球、乒乓球和羽毛球，活動結束時，我們再按下按鈕，這些活動器材就會有序的回到原位。

校園裡的游泳池可神奇了，它會根據我們的身高和需要進行自動調節池水的深淺及水溫。冬天游泳變得暖和，夏天變得涼爽，個頭小的低年級同學游泳時也用不著擔心被水嗆著。

漫遊完這“空中校園”後，同學們一定很喜歡吧！這就是我的夢幻故事—漫遊“空中校園”。

神奇的電世界——讀《神奇校車之漫遊電世界》有感 篇11

讀後感 ,457字

暑假裡的一天，媽媽神神祕祕的給了我一個包裹，說是給我的暑期禮物，我開啟一看：“哇，是書呀！題目都是《神奇校車》，一，二，三……”我數了一數，總共有11本呢。媽媽告訴我這是《神奇校車》第一輯，如果看了喜歡，後面還有4輯的。

我迫不及待地讀了起來，兩三天便讀完了，在這套書裡我最喜歡的一本就是《漫遊電世界》，這是一本關於電的書，電在我們生活中必不可少並且隨處可見，家裡的冰箱、空調、洗衣機、電風扇都要用到電。電的用處可大了，但也有危險，平時，家裡的插座我們不能用手去觸控，看見斷掉的電線也不能去碰，否則會有生命危險，所以平時我們可不能玩電哦。

告訴大家一個好訊息，現在我們發電的方式有好多，有利用太陽能的，利用水力的，利用風力的……但也要告訴大家一個壞訊息，這些還不能滿足我們人類的用電需求，所以我們在生活中要節約用電，不開無人燈，出門時也要隨手關閉電器。

這本書還告訴我們哪些是絕緣體，電視怎麼從發電廠跑到我們家裡的，磁極是怎麼回事，開關是怎麼工作的等等，內容可豐富了。如果你想了解更多有趣的知識，就翻開書本閱讀吧。

漫步校園 篇12

國二作文 ,775字

校園是我們學習生活的地方，校園是蘊藏著無限知識的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫滿字的書籍……

漫步校園，我看到了春天的顏色。

嫩嫩的小草衝破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風中左右搖擺，享受風兒的撫摸。花兒毫不示弱，爭奇鬥豔的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個校園。花兒姿態各個不同，有的含苞待放，像個可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌豔欲滴，像個害羞的新娘子；還有的早已盛開，滋潤美豔，引來一群群採蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美好春天的到來。

漫步校園，我聽到了天使的聲音。

操場上，同學們在盡情嬉戲；籃球場上，一群男孩子在打籃球；乒乓球檯前，一場激烈的冠亞軍爭奪賽還在進行中，不時傳來陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室裡朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標，這就是天使的聲音。

漫步校園，我聞到了知識的味道。

校園就是一座知識寶庫，隨處可以聞到知識的味道。站在教學樓前，18個教室前飄過一陣香氣，這就是知識的味道了；走進學校圖書館，那一本本精彩的書籍散發出久遠的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們在漫步中就學習到了知識，拓寬了視野，那是鮮活的知識的香味……

漫步校園，我感到了愛的力量。

南方大旱，牽動了13億中國人的心，我們學校發起為災區捐款的活動，多少不限，貴在奉獻自己的一份力量。同學們踴躍捐款的情形讓我感動不已。這個大集體讓我感受到了溫暖，感受到了愛的力量，感受到了團結向上的強大合力。只要我們目標一致，就一定能夠戰勝困難挫折，贏得成功。

漫步校園，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。

帶你遊校園 篇13

國小五年級作文 ,71字