校園惡作劇相關作文20篇
校園惡作劇 篇1
國一作文 ,808字一天下午，天空像被打翻的紅墨水染紅一般，夕陽西下，我真的做錯了。如果再給我一次機會，我一定會做出正確的選擇。
還記得下課的鈴聲“叮叮”打完，我便一個箭步從同桌的凳子上跨了過去，想到教室外面的走廊轉轉，呼吸呼吸新鮮空氣，抖擻抖擻精神。可就在這時坐在隔壁組的劉同學突然扯下了我脖子上的胸卡，我低頭看卡帶子和胸卡已經分離了。剛想逃跑的他一把被我抱住，強行搶了回來。我的好心情一下子沒了。隨著上課鈴聲的想起，我不情願的回到了座位上。
雖然心情不能平靜，可還是隨著老師精彩的講演慢慢淡忘了不愉快。
不久後，劉同學再一次從旁邊經過，再次用力抓著我的胸卡一拉，當我反應過來的時候，脖子上只剩下一個孤零零的卡帶子了。這次我扭頭就追了出去，上次的不愉快和這次的偷襲，心中的怒火一下子燃到了極點。我一把抱住他，搶回了自己的，還狠狠的拉下了他的卡帶和胸卡。這時蔡同學走到我身邊說幫我扔了它。聽了這話想都沒想就交給了他。叮叮的上課聲又響起來了。
看著劉同學的脖子上空空的，我心裡開始焦慮起來，各種各樣的壞打算擾亂著我聽課的心情。不能集中注意力，走神，這一節課完全沒有收穫，我為我的魯莽付出了老師精心準備的一節課。我很懊悔。不知不覺下課了，頭腦發脹的我慌亂的去找蔡同學要胸卡，他輕描淡寫的說扔到廁所了。我一下子怔住了，剛想跑去尋找時，別的班一位同學正送來。這時的我彷彿看到一位打了勝仗的將軍帶著戰利品凱旋而歸一樣。心裡的七上八下的水桶終於放下了，隨之而來的是興奮和強烈的感慨。好人啊好人。這世間好人真多。我無比感激的握著那位不知名同學的手，一而再，再而三的點頭感謝。那同學揮揮手不帶走一片雲彩的走了。我甚至還沒來的及問“好漢”的姓和名。
失而復得的胸卡安然無恙的掛在劉同學的脖子上，我心裡安逸了。
這出惡作劇結束了，為此我浪費了一節課，忐忑了一節課，沒有好好學到知識，還糊里糊塗的做好了挨老師罵的準備。真是賤骨頭。五彩斑斕的一天就這樣渡過了。
春天來到校園裡作文 篇2
國小三年級作文 ,1761字【篇一：春天來到校園裡作文】
春天來了，我對春天可喜歡了，春天到處生機勃勃，還有綠色的小草。
窗外，鐵欄杆在太陽的照射下，發出銀色的白光。像穿了一件晶瑩透亮的衣服一樣，顯得十分耀眼。
窗外的小樹上的樹枝迎著春風跳起了舞。小樹上面還有花瓣呢！小樹上面有的地方還開了花。
來到了操場上，我看見了綠化樹上有紅色葉子。熊老師說那是春天剛長出來的。綠色是老的，這可真奇怪？
桂花樹旁邊有一座大傘，原來是桂花樹的樹葉組成的呀！真像一把大傘。到了八月，校園可能到處是桂花香。
操場邊有個大柳樹，它可是有好幾年了。夏天裡柳樹為我們擋雨擋光。柳樹可真有趣呀。
校園裡最美的是同學的笑臉和笑聲。春天裡我們是最美的。
【篇二：春天來到校園裡作文】
萬物復甦的春天到了！春天真是個五彩繽紛的季節呀！
窗外，兩盆植物露出了枝，正匆匆長著呢！
再看另外一扇窗，三棵小樹的樹枝上都結了花苞，有一棵上還結了幾朵花。一陣微風吹過，樹枝搖了幾搖……
來到操場上，我們看見了一些綠化樹上紅色的芽。老師告訴我們：“上面是紅心苗，下面是綠老苗。”真有趣呀！
看：桂花樹！老師說：“上面是桂花苞，到八月份桂花一定會很香的。”桂花樹到八月份變得像傘一樣，我們便可以一邊乘涼一邊聞香了。
在掛花樹右邊，又一棵“梳辮子柳”，它的辮子上還扎著“毛毛蟲髮卡”呢！並不真的是毛毛蟲，而是它的花朵！
老師說，同學們才是比桂花樹，柳樹更美的花朵。我們是這一代的希望！
【篇三：春天來到校園裡作文】
春天來到了我們身邊，春天的太陽真暖和。
窗外，欄杆被陽光照得又亮又耀眼真是太美了！
窗外的小樹像娃娃露出的臉一樣發芽了長出了嫩葉，校園裡到處都開滿了五顏六色的花朵，微風吹拂，小樹像它點頭，好像很歡迎它。
來到操場上，我們看到了綠化樹，最上面的葉子是紅的，老師告訴我們這是剛長出來的新葉子，最下面的葉子都老了真奇怪。
綠化樹旁邊有一棵像大傘的樹，後來才知道它是一顆桂花樹，它的葉子也發了嫩芽，到今年八月份的時候它開的花應該很香很香……傳遍校園的每一個角落。
操場旁邊是一棵柳樹，它的頭髮上有許許多多的毛毛蟲，我們覺得太噁心了，但是到了今年夏天它可以為我們遮風擋雨。
春天最美的是同學們的微笑，可愛，春天到處都洋溢著濃濃的親情！春天的校園真美啊！
【篇四：春天來到校園裡作文】
春天來了，校園裡很漂亮，到處生機勃勃的景象。
窗外，陽光灑在欄杆上就像給欄杆穿了一件金燦燦的衣服。
窗外的小樹上有很多很多小花苞，一棵小樹上還長出了小花，有粉的，有白的……美極了。
來到操場上，我看見綠化樹的最上面有一些紅色的小芽，老師告訴我們那是綠化樹長出來的新芽。
我們來到桂花樹下面看見桂花樹像一把大傘，上面還長出了綠色的小芽。到了八月，桂花樹開花一定更香。
最有趣的還是楊柳姑娘，她的頭髮細長細長的可美了，她的頭髮上還扎著狗尾巴草一樣的小花。到了夏天她肯定更茂盛，還能為我們遮風擋雨。
老師說我們才是校園裡最美的風景。
【篇五：春天來到校園裡作文】
春天來了，春天裡，冰雪融化了，小花開了，小樹綠了，萬物都復甦了。
窗外，陽光灑在欄杆上，顯得非常美麗，亮晶晶的。
窗外的小樹上的小芽鑽出來了，小芽裡鑽出了小花苞，最後開成一朵漂亮的小花。
來到操場上，綠化樹最上面那一層是紅色的，老師說那是春天剛剛長出來的嫩芽，真是太奇怪了。
綠化樹的旁邊有一把大傘，那是一棵桂花樹，它就像一把大傘，今年八月份一定會很香很香，學校每個角落都有它的香味。
旁邊有一棵柳樹，夏天的柳樹一定是一把很大的傘，可以為我們遮風擋雨。
學校裡，老師說我們才是最美的風景，我們學了很多知識，將來可以建設校園，建設祖國。
【篇六：春天來到校園裡作文】
春天陽光燦爛，又美麗又芳香。
窗外的欄杆上金光閃閃，彷彿像穿上了一件金銀的外衣。
窗外的小樹上開滿了小花。小樹在風兒的吹動下搖起頭來。
來到操場上，綠化樹最上面，有一些紅色的小芽，老師說那是上面長出的新葉子，下面的老葉子才是綠的，那小芽長大後，樹不就更茂盛了？
桂花樹像一把大大的傘，到了8月，它一定會更香，傳遍我們校園的角角落落。
操場邊有一顆大柳樹，春天它會給我們擋雨，夏天給我們遮陽光。
老師說：“校園裡最美的風景是我們，我們應該多學知識，做個有用的人，讓學校、國家變得更美麗。”
童年的惡作劇 篇3
國小三年級作文 ,459字有一天，爺爺帶我上街買雞蛋。
一到店裡，爺爺先跟老闆打了一聲招呼，就去挑雞蛋了。那個時候我才四歲。看到雞蛋，想起媽媽給我做的煮雞蛋，拿起一個就啃。“好難吃啊！”我“呸呸”吐了一地。老闆見狀連忙勸阻：“這是生雞蛋，不能吃！”
給我擦完嘴，爺爺又去選雞蛋了。我很調皮，偷偷地把老闆腰上的褲帶給鬆了下來，然後一邊偷笑一邊下意識地往後退了退。沒想到，後面是一個裝滿生雞蛋的筐子，我一屁股坐了下去，聲音可響了。爺爺扭頭看見了，趕過來拎起我照著屁股打了好幾巴掌。
奇怪的是，老闆竟然沒有生氣，臨走時反而送了我幾隻雞蛋。我想：“這個老闆對我這麼好，我卻把人家的褲帶給鬆了，這可怎麼辦呀？”一邊想一邊趕緊往外跑。
過了一會兒，爺爺氣喘吁吁跟了上來，我們一起上車回家了。半路上，爺爺問我：“老闆的褲子掉了，是不是你乾的？”我說：“我坐在雞蛋裡屁股好涼快呀！我也想讓老闆涼快一下。”爺爺聽了眼睛一瞪：“直接說是還是不是？”我只好承認了：“是！”“啪啪……”爺爺又給了我屁股幾巴掌。
今天的午飯有炒雞蛋，可我望著眼前的雞蛋，卻遲遲不敢動筷。
黑板上的惡作劇 篇4
國小三年級作文 ,486字在我以前寫作文的地方有一塊大黑板，我們常常惡搞上面的東西。老師在黑板上寫滿了東西，有寫作的方法、要求等，我們寫好作文後就會上去排隊等候批改，這時候絕對不會忘記做一件事—惡搞黑板。我們用手擦去一些字的偏旁部首，讓字變個樣。下課後有家長會去拍照，而照到的，常常是被我們惡搞後的字。
我還記得有一次，老師像往常一樣寫了一大堆字在黑板上，我們一看就手癢了，飛速寫完作文，立馬上去排隊，一眨眼的工夫，講臺上就擠滿了人。我們全部轉過身去擦起了黑板。我看到一個“以”字，就把它改成了“人”字，接著，我又把“花”改成了“化”字，玩了好一會才收工。老師出馬了，他拿起筆，一分鐘不到，就看見之前被我們改得面目全非的字都被改回來了，我們很不服氣。不過，還好老師脾氣好，從來不會去罵我們，所以，我們也習慣為所欲為。
下課後，許多家長拍完照就走人了，老師擦起了黑板擦，我們也向黑板奔去，拿起了一支筆，在板上亂塗亂畫，老師擦都擦不過來了。直到十分鐘後，我們又完成了一個創作，那就是黑板變花板！我們這回可算是報了個“仇”，嘻嘻。
因為老師的寬容，我們能在黑板上惡作劇，也多了很多課後的樂趣！
光明正大的惡作劇 篇5
國小四年級作文 ,782字“惡作劇”還有光明正大？不會搞錯吧！可我還真幹過這樣的事。
節假日，我被送到了爺爺家，雖然心裡一百個不情願，但是鬥不過媽媽，只好乖乖地“投降”。
來到爺爺家樓上，我便飛快地做完作業，站在一旁看哥哥玩電腦。這時，我的小表弟一航闖了進來。他像猴子一樣爬上床，顫顫巍巍地站起來，大聲喊道：“變身！”樣子挺滑稽。據我所知，這個小不點兒很喜歡看動畫片，大概是著迷了。想到這兒，我的心裡突然冒出了一個怪念頭，準備捉弄一航。“哈哈，有了！”我爬上床，一本正經地對一航說：“一航弟，姐姐可以讓你變身，願意嗎？”“真的？”他半信半疑地問。我拍了拍他的肩，肯定地說：“真的，我騙你對我有什麼好處？”一航想了想，便點點頭。見一航答應了，我就趕緊拿起剛剛用過的水彩筆為他“變身”。我先在他的兩隻眼睛外畫個圈，然後在他的鼻子下方用黑色彩筆畫了兩撇卷卷的小鬍子，再在他的額頭上畫了一個大大的粉色大愛心……“好了，變身成功！”我拍了拍手，順便安慰一下表弟。我仔細瞧了瞧被我花了N筆劃過的小俊臉，止不住自個兒笑起來。一航呢？還以為真的變身了，跟著傻乎乎地笑著。一旁專注玩電腦的哥哥被突如其來的笑聲給嚇了一跳，轉過臉正好與一航的目光對上了。哥哥上下打量了他一番，把剛喝進去的可樂給噴了出來，嘴裡斷斷續續地說：“陳……哈哈……卓丹……哈……你怎麼把一航……哈哈。一航弄成這副……哈哈哈……鬼樣了？”“不要搞錯，他是自願的！”我狡辯道。這時，樓下的奶奶還以為發生了什麼事，“咚咚咚”地上樓來了。她看見一航這副模樣，馬上板起了臉孔，訓斥說：“卓丹，你做得太過分了！”“是他自願的，不關我的事。他要‘變身’，老是纏著我，我有什麼辦法？”由於心虛，我吐了吐舌頭，趕緊跑開了。奶奶嘆著起氣，無奈地牽著一航的手下樓給他洗臉去了。
事後，我覺得這件事做得有點過頭，特別是惹奶奶生氣了。於是，我也變身去逗奶奶開心了。
讀《令人快樂的惡作劇》有感 篇6
讀後感 ,772字一天，我讀了一篇文章，這篇文章的題目叫《令人快樂的惡作劇》。咦，惡作劇不是會讓做惡作劇的人感到快樂嗎？受到惡作劇的人會快樂嗎？懷著疑惑的心情，我讀了下去。
故事是這樣的：一天，加里和他的大學教授一起去散步。途中，他們看到小路邊上放著一雙開裂泛黃的布鞋。加里猜這鞋子是在附近田地裡勞作的某個窮人的，臨近黃昏，他也差不多該收工了。加里想要給這個窮人做個惡作劇。
看到“惡作劇”這三個字，我天馬行空地想了起來，如果我是加里，我就會做個這樣的惡作劇。我看到這雙鞋，我就會在鞋子裡面塗上顏料，然後悄悄躲到旁邊的灌木叢中，靜靜地在那裡等著，看那個窮人感到不對勁又很迷茫的樣子。別說親自去做了，就是在心中想想都高興。要是找不到顏料，我也可以放一些野果在裡面，特別是那種爆漿的，放在鞋子裡。他把腳放入鞋子裡，小野果就會咔咔的爆炸掉了，弄得襪子、鞋子上全是果汁，他回去又要洗了。想到這兒，我漸漸變得比原先還要開心了。
加里的教授卻給出了與眾不同的觀點。他意味深長地說：“我們永遠都不應該把自己的快樂建立在損害窮人的基礎之上。既然你有錢，你可以通過幫助別人，讓自己獲得更大的快樂。在他的每一隻鞋子裡放上一枚五元硬幣，之後呢，我們就去旁邊的那個灌木叢躲起來，看看他有什麼反應吧！”
我好佩服這個惡作劇呀！它既“整”了別人，又幫助了別人。一邊讓自己快樂，一邊還讓別人快樂。教授是怎麼想到這樣的呢？他太厲害了！
加里半信半疑，但還是這樣做了。
果不其然，老農果真被這個惡作劇搞得快樂起來了。他拿出了兩枚五元硬幣，反覆看著。他大為感動，跪倒在地，仰望上蒼，感恩不止。他嘴裡一直不停地念及著自己那個患病無助的老母親以及他的那些食不果腹的兄弟姐妹們，現在這些雪中送炭的慷慨救助會讓他們免於一死。
讀完了文章，我也快樂了起來。我懂了給別人快樂比從別人那兒獲得快樂更加令人快樂呢！
惡作劇 篇7
國小五年級作文 ,621字“夕陽無限好，只是近黃昏。”黃昏真是一天之間，最美好的時刻。西邊，一輪紅日正慢慢地走下山頭，天空的雲朵在太陽的照耀下，變得五彩繽紛，金黃、火紅、絳紫……彷彿仙女身上的綢緞，美麗極了。地面上一片寧靜，只有蟋蟀斷斷續續的歌聲。
這時，加里和他的教授吃完了晚飯，在林蔭路上慢慢地散著步。突然一雙破布鞋映入了他們的眼簾：這雙鞋的大腳趾處已經破了一條口子，鞋底已經變得很薄了，加上它黃黃的、沾滿了泥土的鞋面，可想而知，它用得時間是多麼的長呀。這雙鞋雖然破舊，卻被整整齊齊地放在路邊，不像是被扔掉的，應該是某個農民下田勞作時留下的，這時大概要回來了。
加里看了，一個惡作劇的念頭升上心頭。他想捉弄一下這個農民，他的嘴角露出一絲笑意，加里把他的想法告訴了教授……我心想加里一定把農民的鞋藏了起來，當農民回來的時候一定會很好奇，不知道自己鞋子哪去了，他翻了草坪，又抬頭在樹上看了看，最後在水中找到心愛的鞋，此時，他已經滿頭大汗了。他擦了擦汗，又擦了擦鞋子上的水，趕緊將鞋套在腳上，知足地跑回了家。
可加里沒有這麼做，他聽從了教授的建議，在農民的鞋子裡放了五元錢，農民回來後，一邊穿衣，一邊穿鞋，突然農民的腳碰到了什麼東西，他拿起來一看，揉了揉眼睛，又擦了擦硬幣，一看四周無人，把錢放進了口袋。他把另一隻腳伸了進去，又看見了一枚硬幣，仰望上蒼，感恩不止。
“給予比接受更幸福”。這句話在我心中加深了一層意義，我們應該有一顆助人的心，因為“送人玫瑰，手留餘香。”
惡作劇 篇8
國小六年級作文 ,486字數學老師終於結束了這節課的戰鬥，隨著一聲“下課”。我們也可以鬆一口氣了，隨後老師冷冰冰地夾著書走出教室。
我和幾位女同學一起去上廁所，一路上說說笑笑的，這聲音感覺整個學校裡同學的聲音都加起來，也比不上我們。
“賀夢陽，我幫你把奶拆開了，你喝吧。”剛回到教室，我的同桌“大臉”郭銘澤就無比好心地說道。“嗯，謝謝了。”我這時正想享受一下這盒奶的味道，便漫不經心地嚐了一口。“哈哈哈……”“怎麼了？”“你的奶被組長拆了，郭大臉還把你的吸管在水晶泥裡沾了沾，把水晶泥塞進了吸管，哈哈。”旁邊的女同學實在忍不住，發話了。
“郭大臉，組長，你倆別搞惡作劇行嗎？”我憤怒地看著他倆。“就是，能不能別老搞惡作劇，你說說，組裡一共6個人，4個女生都討厭你倆。”“就是就是，我就說嘛，沒事把我的奶拆開讓我喝，肯定不懷好意。”
“你也不能怪我吧，是他讓我這麼幹的。”
“……”
他們倆人你一言我一語地吵著，爭吵聲就像嘈雜的樂器，為他們編造了一首歌，這首歌唱出了他們的心思。好在上課鈴響了，不然不知道他們要“唱”到什麼時候。
直到現在，那首“歌”還經常在我的腦海裡出現，一會兒模糊，一會兒又清晰。
一次惡作劇 篇9
國小四年級作文 ,357字記得在一個節假日裡，我和媽媽、還有其他很多人坐著大巴車去踏青。
到了目的地，我和幾個朋友一起一路狂奔，直到最後被我媽媽追上了才停了下來，慢慢向前走去。
這裡有一條河流，沿途有很多岩石。它們因為被水流沖刷了幾千年，樣子奇形怪狀、各不相同。一路上，我們好像看到了“坦克”、“汽車”、“大象”、“猴子”……
我們走到了一條木頭棧道前，只見旁邊有一塊超大的岩石，看起來很像一個巨人。我突然想嚇一嚇我的朋友們，就大喊道：“那塊石頭動起來了！”
朋友們急忙轉身去看。我正想笑，不料右腳一下踩進一個坭水坑裡，濺起了一個大“泥花”，弄得我的鞋子裡全是黃色的泥水，而且褲子上也濺了很多。
朋友們一看到我這副模樣，還真的嚇了一跳！他們隨即就哈哈大笑起來，問：“你怎麼變成一個泥人了？”我只好“唉”地嘆了一口氣。
這就是我的一次惡作劇！
惡作劇大王 篇10
國小三年級作文 ,514字我的好朋友汪文馨，她有一頭烏黑亮麗的長髮，戴著眼鏡的小眼睛亮晶晶的，散發著狡黠的光芒。最令人不可思議的是，她有著與眾不同的愛好—惡作劇。
有一次家校聯絡冊的作業寫得密密麻麻的，多得讓人叫苦連天，更何況還有計時作業要趕。恰巧這時家教班朱老師手機沒電了，讓人煩惱重重。正當我們愁眉不展時，突然，只見汪文馨從書包掏出了個計時器，然後交給老師，這時我們個個都面帶微笑，彷彿是重見到陽光那種快樂心情不言而喻。我們準備好的時候，朱老師按了一下開始鍵計時開始，咦？怎麼沒反應？汪文馨先是抿嘴偷偷笑了一下，好像暗藏祕密一樣，後來忍不住哈哈大笑起來。可憐的朱老師還是目不轉睛地看著計時器，以為出了什麼差錯。汪文馨頑皮地說：“沒壞，是我粗心忘了裝上電池，不是故意的。”我們這些人都被氣得面紅耳赤了，不約而同地朝汪文馨狠狠地瞪了一眼。她立刻嚇呆住了，似乎以為我們要扯下她的皮，喝了她的血一樣，立馬縮緊腦袋，安安靜靜地趴在課桌上一句話也不說了。
當然“惡作劇大王”還有很多讓人哭笑不得的惡作劇。因為她喜歡惡作劇，所以“惡作劇大王”的稱號就一定歸她所用。但是這些“惡作劇”也給我們帶來了好多意想不到的樂趣！哎，“汪大王”你真是讓人歡喜讓人憂。