期末成果發表會相關作文20篇
成績發表以後 篇1
國小三年級作文 ,297字期末考試結束了，我可以放鬆一下了。因為我覺得數學試卷可以考滿分。
過了五天，我們要去學校拿卷子了。老師開始髮捲子了，我迫不及待地想要知道自己考了多少分。我的試卷已經齊了，我看了一下我的試卷，雖然四科都是A，但是我數學沒能考滿分。因為我把米看成了分米，把333算成了343，我真是太粗心了。
下午四點就要開家長會了。我在家裡擔心地等著媽媽回來，心裡想：媽媽會不會把我手機沒收了？算了，不管了。家長會開完了，媽媽從外面拿著試卷回來了。我從媽媽臉上沒有看出高興或者不高興。
我問媽媽：“老師怎麼說？”媽媽說：“老師說你學得很紮實，就是太粗心。”就這樣，這件事就過去了。
我以後要認真呀，不要再粗心了。
成績發表以後 篇2
國小五年級作文 ,492字今天是一個緊張、激動的一天，期末考試。這一天是離放假的最後一關，只要過這一關就能歡天喜地，過不去的話，不說大家也都知道。
考完試，我抱個膀像包公，非常有自信心能考好，我看見了一群我們班的同學正在討論什麼，我過去一聽，我瞬間崩潰了，自信心消失了，因為他們說的那題我錯了，我開始提心吊膽了，怕考不好。
今天是家長會，我帶著一副黑眼圈來學校了，這是昨天晚上的事了，原來我爸爸我媽媽問我考得怎麼樣，我說：“還行，還行！”睡覺的時候，就一直在想：“怎麼辦呀？明天可能就要和棍子，繩子，掃把親密接觸了……”想了一個晚上，黑眼圈就這樣被想出來了。
家長會開始了，我愁眉苦臉得坐在門外，心裡一直唸叨著完了完了。我在門外看媽媽的臉色一會是笑，一會是不高興。我的心一會甜，一會酸，看得我肚子痛。
家長會開完了，我的心跳開始加速，我的媽媽快從班裡出來的時候，我媽媽用手錶示了一個“九”我的心從荒涼到了茂盛。我跑過去給我媽媽一個擁抱，拿試卷一看，考了91分好險啊！
這次考試我把不應該錯的題都寫錯了，我下次一定會注意，我和自己說：“加油！”下次爭取考一百分。
通過這次考試我懂得了一個道理：有付出，就有收穫！
參加學習成果博覽會 篇3
國小五年級作文 ,554字今天中午輪到科學周老師看班，令人激動的是周老師沒讓我們坐在教室裡看書寫作業，而是要帶我們去學校報告廳去觀看一期學習成果博覽會。這真是天大的好訊息啊！
中午休閒時光，將在報告廳舉辦學習成果博覽會的是二（4）的小朋友們，他們會展示哪方面的學習成果呢？我很好奇。想必大家也和我一樣，激動之情在每個人臉上盪漾，大家都迫不及待地衝出教室去走廊排隊了。
剛進報告廳，就感受到這裡火爆的歡樂氣氛，下面滿滿當當做了很多小觀眾，大家歡呼雀躍的樣子，好不熱鬧。舞臺上，二（4）班的小朋友各種造型，都打扮得特別可愛。偌大的螢幕上是精美的畫面，藍藍的天上橫跨著一座大大的七色彩虹，彩虹橋下面寫的主題是“童心匯”。究竟會表演什麼呢？我仍舊不知道。
入座不久，學習成果彙報開始，二（4）的小朋友一開口，就把我驚呆了，原來，他們竟然會用英語言說，難道是一場英語學習成果彙報嗎？他們才二年級呀，難道已經掌握好多英語了嗎？我心中的疑問更大了。
哇，真是人小鬼大，應該刮目相看。小朋友能用英語演唱歌曲，能用英語表演情景劇……他們不僅會說英語，還會跳出輕快的舞蹈，吹出悠揚的葫蘆絲樂曲，彈出很有節奏的吉他曲……
今天中午的學習成果博覽會真精彩，我要表揚一下二（4）的小朋友：“你們真棒！”
突然，特別期待我們班的學習成果博覽會。那，會是怎樣的呢？
成績發表以後 篇4
國小五年級作文 ,405字今天是開家長會的日子，我的心情像滾燙的熱水一樣，忽上忽下，今天，下午六點爸爸去開家長會，我的心情越來越緊張，盼望著爸爸快點回來，通報我的成績等呀等呀，可惜心情就是平靜不下來。
一開始還好，沒有那麼重，可是越到後來我越緊張，三十分鐘能上3，4衛生間。你說吧，都這麼急啦，哪還有心情想老爸在學校被說沒被說？還是被表揚了，如果真被說了，那老爸真就成了我的擋箭牌啦！
盼星星，盼月亮，終於可終於把老爸這個大救星迴來啦，老爸看見我說出：“兒子，你這回考的挺棒！老師在會上誇你啦，”我對老爸說：“你長話短說我各科都考了多少。”“讓我想想，語文：87；英語和科學共：95。5；數學：90。都在平均分以上，老爸簡略地總結了一下，哈哈，我高興得像孫悟空剛從石頭縫裡蹦出來那樣高，我真是太開心了。
經過這次家長會，我嚐到了跟蜂蜜一樣甜的甜頭，因為付出，所以有回報啊！
合理利用科技發展的成果 篇5
議論文 ,427字如今，科技高速發展，帶來了不少便利，與此同時，它也有一些負面影響，因此，我們要合理利用科技發展的成果。
在現代社會，通過網際網路，我們有機會了解許多以前並不知道的事情，遇到什麼不懂的問題，輕輕鬆鬆上網搜一下，就會有數不清的答案供我們參考。還有，通過網際網路，我們有機會從各式各樣的網課上汲取知識。可以不通過傳統的教學方式獲取知識。除了這些，我們還可以在網上看自己想要看的電影，而不需要跑很長的路到電影院去看，這無疑也為我們提供了極大的便利。
然而，我們不可否認的是，科技發展給我們帶來種種便利的同時，也帶來了不少弊端。由於高樓大廈上亮麗的玻璃折射出耀眼的光，我們的眼睛受到了傷害；各種各樣的機動車，肆無忌憚地向空氣中排放尾氣，汙染了環境，毒害著我們的身心；孩子們沉迷於五花八門的電子遊戲，無法自拔。這些都是科技發展帶來的負面影響。
因此，我們必須合理利用科技發展帶來的成果，並且儘量減少其帶來的負面影響，讓科技發展更好地服務於我們的生活，讓生活更加美好！
成長請學會出發 篇6
國三作文 ,1107字我喜歡出發。
踏上自行車，順著一股風的步調，我踏上了一次從來沒完成過的“旅行”。
調轉車頭，滑坡而下。那裡是蒲公英夢幻的天堂，我加快了速度“嗖”地一下過去，車風順帶著將朵朵蒲公英捧散。那被捧散的細屑呀，燦燦地在陽光下凌亂地起伏飄揚。透過它們的身軀，暖陽輕撫著我的臉，將孩童的美好傾注在我的眉心。我扶扶車頭，更激動地向下一處好景騎去。
走上不經修的舊路，速度慢了下來。一塊塊被碾壞的爛石，攛掇著我的車輪，將我拐到另一條偏遠的小道。道路兩旁是嬌豔的鮮花與濃烈色彩的野畜。道道電閃雷鳴之後，我終於卯足了勁，艱難地騎上正軌。那兩條道路交界的地方，立著一塊牌子：年少無知。
又一小段陽光滋養後，我騎到了海邊。時而溫順時而暴躁的大海，可是隻有老天才能馴服得了的吧？我報著想要馴服那桀驁不馴的海的夢，沿著海岸騎了大半圈。這時，我也像海燕一樣，擁有著讓暴風雨來得更猛烈的心情。風與沙在暴風中起舞、旋轉，想著有什麼友誼能比得上風沙的纏綿？我用平靜的速度，向更遠方騎去。一股浪潮推過沙灘，覆沒了“青春無悔”四字。
接下來的路變得更富有挑戰性，有沼澤，有陡坡，還有急轉彎。這會兒，我已經能夠幾乎完美地避過，或堅定地走下去。我也會選擇給自己更多的難題——單手騎行、矇頭而行∙∙∙∙∙∙我變得越來越老練、理智。在準備幹下一番事業時，我揮筆題下四字：正值年壯。
路，越來越難走了，我的旅途已經接近尾聲——我開始感到吃力了。遇到一些石頭，我已沒了勇氣飛越它，只能嘗試著下車，扶車而行。碰到下雨天，我也不會貿然而行了，我會乖乖待在房間裡，等待下一個適合出行的明天。有時我也會質疑自己為何力不從心，但我從醫院裡帶回的報告單告訴我：我已經年老力衰。
再也撐不下去了∙∙∙∙∙∙
我騎到了終點——也是我出發的地方，起點。但現在的我已不是從前的我了——我看過蒲公英的飄飛，也去過猙獰的爛路，領略過滄桑的大海，也經歷過最美好的時刻。
我回想著這些曾經，好不遺憾地躺到床上，緩緩閉上眼——如果再給我一次機會，我還會選擇出發。霎時，我身上最晶瑩純潔的東西像絲帶一樣緩緩飄出來，我的記憶，我的一切，像緞子一樣覆在我走過的路上，瞬間變成了金光燦爛的大道。
我喜歡出發，即使好風景只是在昨天。
——後記
抽考成績發下來了！ 篇7
國小五年級作文 ,510字“組長，組長！”一陣呼聲在空中飄蕩，我情不自禁的回頭望了望。哦！原來是我們小組的王煜涵在叫我。“怎麼了？”我問道。她既興奮又緊張的說：“抽考成績下來了，一會就要發了！”“什麼？抽考成績要發了？”“那還有假？”“真的？”“真的。”“你不會在騙我吧？”“沒有。”……
過了一會，上課了。老師滿面春風地走進了教師，清了清嗓子說：“同學們，這次抽考，我們班被抽中的同學表現都很好，使我們班考了全校第一，大家鼓掌祝賀！”老師的話音剛落，教室就響起了雷鳴般的掌聲。我們30個被抽中的同學在歡呼雀躍，因為我也被抽中了，當然很興奮，大喊著“五六班最棒！”“但是”，老師的話把我們拉回了現實，“咱們班沒被抽中的同學考的很不理想，考了全校第四，我希望這些同學們向那些抽考學生學習！現在髮捲子了！”
“張笑盈”“在！”我連忙喊道。卷子拿到手裡還沒2分鐘，我就被自己的不細心感到可惜。“3.7+7.3=？”一道再簡單不過的口算題，我竟然算成“10”了！真是馬虎了呀！要不是，我能得99分了，可就是因為這道題，讓我考了98分，從第一名墜落到了NO.2，哎！
下次，我一定要細心，可不能因為馬虎丟分了，也許要不是這一分，我就與清華、北大擦肩而過了！
小學三年級期末總結 篇8
國小三年級作文 ,2838字【篇一：期末總結】
自從進入三年級以來，我感覺自己長大了，更加明確了自己的學習目標，並一直朝著這個方向努力。下面將我本學期的各項表現總結如下：
上課的時候我能夠做到認真聽講，並積極舉手發言；課間我會抓緊時間完成課作，遇到不懂的問題會主動問老師；在學校，我會主動幫助學習有困難的同學；放學回家後我會立即做作業，儘量在媽媽下班之前完成各項獨立作業。但是有時候抄寫態度不端正，導致媽媽回來檢查不過關，只能重寫；但我知道媽媽讓我重寫是為我好，希望我能養成好的學習習慣，以後我一定會端正學習態度，保質保量完成每一項作業，爭取一次性過關，讓媽媽和老師都滿意！
吃飯的時候我會管不住自己的嘴巴，有時候嘴裡含著食物在說話，這是不文明的行為，以後我要改正吃飯說話的壞習慣；此外我還有一點喜歡插嘴的壞毛病，我要努力改正缺點，學會耐心地傾聽，爭取做一個懂禮貌，知禮儀的好孩子！
我積極參加學校的各項集體活動，力爭為班級增光添彩：在學校的各項比賽中，我表現突出，在製作聖誕樹的比賽中，我的手工聖誕樹成功入選…………
我知道學習是自己的事情，而現在養成良好的學習習慣是至關重要的，感謝老師和媽媽對我的嚴格要求；我很喜歡在學校的每一天，喜歡和老師交談，喜歡和同學們一起學習、遊戲；希望在以後的學習中，我能夠百尺竿頭，更進一步！
【篇二：期末總結】
這學期以來，我在課上的發言少了，只有我在知道的時候才敢舉手，甚至在我知道的情況下我也難得舉手，我怕答錯或讀錯了，同學笑話我，所以我不想舉手。
我喜歡儘快把作業完成了再去幹其他的事情，所以作業一般不拖拉。我會在21：00前睡覺，保證第二天上課不打瞌睡。我爸媽說我不會動腦，腦子不會轉彎，不能在他們講的時候跟上他們的思路，這讓我很苦惱。在學校裡，遇到不會的題目，我會找同學一起商量，一塊解決問題。
另外我在學校吃飯還行，請您放心。在今年學校開展的活動中，我參加了“冬季三項”的雙跳。雖然跳的不多，但我會繼續練的，希望在明年的冬季三項中我能有更好的表現。今年我沒有榮譽，我要爭取在下半學期取得榮譽，我會加油的！
【篇三：期末總結作文】
這學期以來，我覺得功課明顯比以前多了很多，有時忙的連喝水時間都沒有，但是我學到了很多的知識，雖然上課有時會走神，做作業還有點馬馬虎虎，爭取在下學期把這些個壞毛病改掉，這樣作業就不拖拉了。我覺得課上的發言也少了，因為我怕回答錯了，就很丟臉，對於這個問題，媽媽已經說過好幾回了，如果一直不回答就不知道對於問題的知識點掌握的怎麼樣。這也是我急需解決的問題。
吃飯的時候，我覺得比以前快了好多，就是不長肉，還有點挑食，我媽媽總說讓我多吃點，可就是吃不下怎麼辦。我想是不是還是因為吃飯時老講話的原因呀！我要解決這個問題。
在活動課時我不像以前那樣瘋了，但還是積極參加體育鍛煉的，如跳繩、跑步、踢毽子、雖然成績不怎麼樣，但重在參與嘛！我還參加了學校的美術興趣組，特別是承老師教的刻紙，那可是祖國的國粹呀！
在這學期內我沒有為班級爭過榮譽，但是在體育比賽是為我們班做拉拉隊感到很自豪，一聲聲的加油。我個人得到了優秀學員、優秀幹部的稱號。
下學期，我暗暗下決心在老師們、爸媽和自己的共同努力下，在學習和生活上都更上一層樓。另外在課餘時間多看課外書，即豐富知識面，也能提高自己的寫作能力。為自己加油！
【篇四：期末總結】
三年這學期老師和媽媽都說是關鍵的一年，學習要認真。我覺得自己付出了很多努力，但是結果不是很理想，只能說表現一般。
在上語文課時，我發言很少，一方面是因為我不會，另一方面我對自己沒有信心，不敢舉手。詞語默寫有進步，錯字變少了，但還是需要加油提高基本功。寫字退步，因為我急著完成作業去做其它事，耐心不足，沒有一筆一畫的寫，字寫的較為亂！
在數學課上，我不是很明白老師講的內容，很怕老師提問我。每次寫作業都要回家讓媽媽教，而且我寫作業較粗心，經常會有在答句上抄錯數字。
我比較喜歡上英語課、音樂課和美術課，因為這些上課較生動，可以看視屏等，而且不會怕老師提問。特別是我吹笛子很好，曲子催的很流暢！而且我最喜歡上美術課，因為我的夢想是當畫家，但媽媽不讓我報美術興趣班，怕我沒有常性丟了唯一最愛。還有編織課，我學會編織手鍊。
我和同學們的關係相處的較為融洽，只是很煩梅溪恩，上課時找我，下課又找我，而我又不夠堅定，總會被她帶的上課講話。
這是我這學期的表現！我會克服自己的缺點，爭取明年有一個大進步。
【篇五：期末總結】
時間過得真快，轉眼間又到了這學期的最後階段，對於這學期的學習情況，我總結了一下。
第一：我在上課的時候都是專心志致的，發言也很積極。但是，我的成績卻一直上不去，我分析了一下原因：1.我寫作業很馬虎，字跡差，覺得做作業非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；2.回家做作業也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當，總是要媽媽在旁邊時刻督促。3.學習主動性不夠，回家只是應付性的完成老師佈置的作業，碰到稍微難一點的問題就不肯自己動腦筋。
第二：我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關心他人的男生。遵守學校及班級的各項規章制度，熱愛學校生活，愛勞動，講衛生。
我決定下學期一定要改正我的壞毛病，認真對待學習，改變學習態度，改進學習方法，認真對待每一樣作業，提高書寫能力。在以後的學習中我要多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢於質疑解難、大膽發言、儘自己最大的努力去彌補不足，爭取讓自己的成績提高上去。
【篇六：期末總結】
時間過得飛快，一轉眼，三年級上學期馬上就要結束了。這個學期中，我在品德、學習、能力等方面有了一些進步，同時，也還有很多不足之處。現在對這個學期進行一個總結，以勉勵自己揚長補短，努力提高。
首先，在思想品德和紀律方面，我能夠始終按照小學生的日常規範要求自己，尊敬師長，能夠幫助有困難的同學。尤為重要的進步是，我開始理解爸爸媽媽的辛苦，能夠主動的幫助他們做一些力所能及的事了。但是，我還是比較貪玩，不能很好的遵守課堂紀律，這個缺點下學期一定要改正。
其次，在學習方面，我已經學會在父母的幫助下給自己制定學習計劃，能夠一定程度的自主學習並取得了一些的進步。但是，課堂上我還不夠專心，經常會被周圍的人或物影響；做作業時，有時還有完成任務的觀念，做的比較馬虎，字跡也沒有以前寫得工整了。今後，我要專心聽課，認真完成作業，爭取做一個成績優秀的好學生。
最後，在能力方面，我利用課餘時間學習音樂和繪畫取得了比較好的成績。鋼琴獲得了專業4級證書；繪畫獲得了2015學校藝術節繪畫比賽的一等獎，又在學校“101工程”中榮獲優秀學員的榮譽稱號。同時，運動和表達能力的不足仍舊是我的短板。今後，我要更加積極的參加體育活動，以提高體育運動能力；也要多讀有益的課外書，以提高自己的書面和口頭表達能力。
總之，在這學期中，我雖然取得了一些成績，但是也存在很多的不足，我還要繼續努力，改進這些不足之處，爭取在下半學期取得更大的進步。
期待成真 篇9
高一作文 ,793字雪野茫茫，你知道一顆小草的夢嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個信念取暖，等到春歸大地時，她就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經在雪地下輕輕的夢囈。小草在雪野茫茫中期待溫暖的到來，於是他在期待中度過了寒冬，終於等到了暖春的到來。
候鳥南飛，征途迢迢，她的夢呢？在遠方，在視野裡，那是南方湛藍的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因為盟友賜給她另一對翅膀。
候鳥在飛翔征途中期待抵達遙遠的南方，於是她潛在期待中忘記了勞累，終於飛到了南方湛藍的大海。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵雲的詩，還是做一隻蝴蝶的畫？風中奔跑的翩翩少年，你是想做一隻鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長河，為大地抒懷？
我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光，夢讓我看到天邊的彩霞；夢給我不變的召喚和步伐，夢引領我去追逐一個又一個的目標。
我期待自己的夢有一天能夠成為現實，於是我便在期待的日子裡朝著我的夢奮鬥，努力拼搏！
1952年，一個叫查克贝瑞的美國青年，做了這樣一個夢，超越貝多芬！並把這個訊息告訴柴可夫斯基。多年後，他成功了，成為搖滾樂的奠基人之一。夢賦予他豪邁的宣言，夢也引領他走向光明的大道。夢啟發了他的初衷，他則用成功證明了夢的真實與壯美。
人生歷程中，每個人都會有期待。期待，立足於現實，也包括著人們的憧憬。在一定意義上，期待成就了人們豐富的生活，又在更深的層面上影響著人們對於新生活的選擇。
沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的；沒有期待的人，他的夜晚是黑暗的。太陽總在有期待的地方升起；月亮也總在有期待的地方朦朧。期待是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。
世界的萬花筒散發著誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發，用期待打扮，從實幹開始。等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與塵灰時，我們就可以聽見曾經對春天說過的那句話：期待成真！
國旗下講話：期末，無畏 篇10
演講稿 ,500字相信同學們都在為了期末考試而作最後的衝刺準備，整整一個學期的汗水和付出，都將反饋到一張小小的試卷上大家對它的重視程度可想而知。
那以下幾點建議希望能夠給予大家幫助：
1、保持良好的心理狀態；有些同學平時努力，成績也不錯，偏偏一到考試就緊張怯場，導致成績不理想，那這些同學一定要給自己積極的心理暗示，以放鬆沉著的態度回答試卷。
2、掌握好複習方法；不僅是文科，理科的同學同樣需要將所背的知識進行系統的整理，並且注意合理安排時間。
3、要有緊迫感；千萬不要以為複習過後就萬事大吉，陷入鬆弛狀態，而應該積極應對每門考試，不可鬆懈，一定要複習到最後一刻。
身臨考場，沉著應對，筆尖行走的痕跡是對過去的完美收場，亦是對未來書寫的絢麗篇章。
靈感迸發，文思如泉，鐘錶遞進的時針是對自己肯定的驕傲自豪，亦是對老師負責的微小回報
無論如何，考試就像我們需要度過的一座高山，沿途我們會遇到風景秀麗，也會遭遇寒風凜冽，但是我們一步步將自己的腳印堅實的拓印在攀登的路途，厚積終會爆發，登上山頂的人，回望征途，總是欣慰展顏然後將目光放到更遠的險峰之上。
考試不會是終點，而是大家下一段征途的起點。
最後，祝大家取得優異成績！
珍惜勞動成果從我做起 篇11
國小五年級作文 ,697字我的鄰居蔡爺爺是一位清潔工。他快六十歲了，每天早上四五點鐘便起床，他都會穿著黃色的工作服，戴著黃色的帽子，推著又重又髒的垃圾車出發來到他的工作地點—四衝街，開始一天的工作。樹葉、紙片、垃圾，都是他清理的物件。等到天亮，街道變得乾乾乾淨淨、整整齊齊，人們開始了忙碌的一天。無論是寒風凜冽，漫天飛雪的冬天，還是雷鳴電閃、烈日炎炎的夏天，蔡爺爺從未間斷過。可是，在這個光鮮亮麗的城市背後，我們總能看到一些不和諧的畫面：街道兩旁，是人們隨手丟棄的沒吃完的早餐；垃圾桶附近是成堆的垃圾，太陽曝晒，蒼蠅橫飛，臭氣熏天……當我們看到這些場面，竟沒有一個人為自己的行為感到羞恥。
我也有過這樣的經歷。早上我將鬧鐘提前了半小時，匆匆忙忙趕到學校去掃樓梯。我細心地掃著每一步臺階，不放過任何一片垃圾。掃完後我剛回到教室老師就喊我“你掃的樓梯要保潔啦”。我出來一看，不知誰把沒有喝完的牛奶放在地上，被後面的同學一踩，濺得滿地都是，原本乾乾淨淨的梯間變得亂七八糟。我的心一下子碎了，憤怒、傷心充滿了我的內心—我來得那麼早，掃得那麼認真，頃刻間就被毀了。
我想起了革命家李大釗說過的一句話：“我覺得人生的求樂方法最好莫過於尊重勞動”。是的，勞動是多麼神聖的事情！學會尊重別人的勞動成果，是我們成長的第一步。當我們隨手倒掉吃不完的飯菜時，你可曾想到農民伯伯烈日下辛勤地勞作；當我們隨手撕下作業紙時，你是否想到這薄薄的一張紙浸透著多少人的汗水；當我們上課心不在焉地聽講時，是否想到老師苦口婆心地教育……世界因勞動而美麗，生活因勞動而精彩，讓我們從我做起、從小事做起學會尊重勞動、珍惜他人的勞動成果吧！
在成長中學會感恩 篇12
國三作文 ,501字如果我是一顆幼苗，那溫暖我的太陽就是父母；如果我是一顆幼苗，那滋潤我的甘露就是老師；如果我是一顆幼苗，那充實我的肥料就是朋友。在成長過程中，這些養份必不可少，讓我們更快更好的成長，所以我們要永遠懷著感恩他人的心。
感恩父母，是他們賦予我們生命，哺育我們成長。人們常說，父親的肩膀給孩子依靠，母親的懷抱讓孩子安心，可當他們兩鬢白髮之時，又有誰給他們依靠，讓他們安心？父母為我們做了那麼多，難道我們整天向他們索取，而不懂回報嗎？青春花季的我們，應在溝通中理解父母，趁來得及時，為他們做力所能及的事吧！
感恩老師，是他們傳授給我們知識，教會我們做人的道理。當我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們獲得勝利時，老師和我們一起分享成功與喜悅；當我們犯錯誤時，老師細心撥正我們前進的航向。要問世上誰最辛苦，我要說是您，我敬愛的老師！
感恩朋友，是他們在我最迷茫的時候提醒了我，在我最無助的時候伸出了援手。朋友，給我們支援和力量，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。有朋友相伴，你便不會孤獨。
在成長中，我學會了感恩。待我長成參天大樹，我依然會懷著感恩的心，用我濃密的樹蔭為他們遮擋風雨。
那是一次有成果的嘗試 篇13
國小六年級作文 ,651字人人都有嘗試，我當然也不例外。我的嘗試你們大家想知道嗎？那就接著往下看。
那是我十歲的時候，又是一個豐收的年頭，大家都忙著收割稻穀。因此，沒人和我玩。
我憋不住氣，就跑到爺爺的田裡，大喊：“爺爺，我試著幫你一起幹活吧。”“別，你可做不來事，還是回家玩吧！”爺爺笑著說。我可是家中的“口才大王”，三兩下便把爺爺說服了。
我拿著那把彎彎的鐮刀，認真地揮舞起來。唰！唰！唰！我割了許多，但一點兒也不整齊。接著我又“唰”了起來，結果還是一樣。我很努力，但那些稻穀像是與我做對似的，不是絆腳讓我摔跤，就是割得參差不齊。
這時，我慈祥的爺爺教我怎麼割。他耐心的教我，說要抓緊刀柄，一手拿著稻子的中間，用力從手下面用力一割！
哦！這麼簡單。我又開始了，這時我非常的順利，與剛才截然不同。
下午，還在割。我已經汗流浹背，精疲力竭了，便回家。這時，爺爺把我叫住了，語重心長地說：“小孫，割稻子不能割了一半便不割了。就像讀書一樣，讀了半個學期就不讀了，到頭來還不是一無所成，做任何事都不能半途而廢啊！”我慚愧的低下頭，奮力地跑回來和爺爺一起努力地割盤子，沒有任何報怨之心。
月上柳梢時，我才收收鐮刀而歸。在回家的路上，一個鄉親說：“慶淦，你收割得這麼快，肯定能在本地排個首榜啊！”爺爺說：“這多虧了我那調皮又可愛的小孫子啊！”說完，便異口同聲的笑起了。我聽了，心裡像吃了蜜一樣的甜。
晚上，我躺在床上，望著窗外月亮，不禁想起爺爺的話。是啊！嘗試，使人得到成果。嘗試只有堅持不懈，一絲不苟，才能讓你得到數不勝數的勞動成果啊！
期末考試 篇14
國小六年級作文 ,498字經過一學期漫長的學習，期末考試終於到了。雖然大家都對期末考試有些畏懼，都是期末考試之後就是美好的暑假，所以大家還是自信滿滿地去期末考試了。
我也是這期末考試的一員，就在這個星期一，我們學校帶我們到中學去考試了，對於那天的考試，我感慨萬千。
當我踏進考場時，深深地感到一種神聖的感覺。我找到自己的位置坐下，看著這乾淨整潔的桌椅，我彷彿看到了這六年自己走過的艱辛，聽到了老師的諄諄教誨，這，就是我六年需要交的答卷；這，就是證明我六年的成績的機會。這一戰成功，走上陽關大道；這一戰失敗，就墜入萬丈深淵。
隨著機械女聲響起，考試開始了，我細心地看著沒一道題，絲毫沒有怠慢。試卷的第一面的題還挺簡單，但是閱讀就不單單是靠基本功，而是要智慧與課文內容結合，算是所有題中比較難的了。而國學園地和綜合性學習則是考察同學們平時的積累，以及綜合社會能力，這點我還沒問題。
最難的就是閱讀了，因為閱讀不能靠背，也沒有什麼特定的技巧，就只能平時多讀多練。而且出題範圍也有無限大，想要在這麼短的時間內寫出一個引人注目的開頭結尾也並非易事，但是我還是應付過來了。
一天的考試結束，我已經感覺身體被掏空，期末考試，是禍也是福。
如若出發終會抵達 篇15
高三作文 ,830字人生是一場說走就走的旅行，短暫卻又漫長。因為人的一生是短暫的，而抵達目的地的過程卻又是漫長的。有的人，害怕前方荊棘遍地，泥濘坎坷，便猶猶豫豫，最終迷失荒廢了一生；而有的人，不畏前路艱險，大步向前，勇敢出發，終有一天，他們會順利抵達成功的目的地。
曾看過一篇報道，說的是一個人一生不可不去的幾十個地方和必須要做的一些事。其中不乏像攀登珠穆朗瑪峰，勇闖撒哈拉沙漠，挑戰極限運動的事。很多人看到這些，恐怕會說：“這沒什麼大不了的，等著吧，我會到達的！”可事實卻是，時間流逝了，人依舊在原地打轉。而美國的一對老年夫婦卻做出了一個大膽的決定，他們要用剩餘的人生時光去實現在常人看來是不可能實現的這些願望。於是，他們出發了，帶著一顆年輕的心和敢於挑戰自我挑戰大自然的精神，開始了漫長的旅行。終有一天，他們會抵達成功的目的地的，祝福他們！
大家還記得2008年汶川大地震嗎？一位年輕美麗的舞蹈老師—廖智，在地震中不幸失去了雙腿。很多人以為她會從此一蹶不振，放棄視為自己生命的舞蹈，可是，她沒有。沒等身體完全康復，她便重新出發了，再次踏上了夢想的旅途。是的，沒有誰能想象一個失去雙腿的人從事舞蹈的艱難痛苦，以及所付出的努力。最後，她成功了。她再次飛舞旋轉起來了。出發即意味著開始探索，其結果固然重要，可過程更重要。過程艱險困難，是冒險，亦是美麗的綻放。
出發，需要勇氣和決心，更需要一種堅忍不拔的毅力。要想抵達人生的目的地，就必須不斷努力，前進。然而，總是有些人，他們很想成就一番驚天動地的大事業，併發誓如何如何努力，可真正要出發時，卻退縮了。這樣的人是永遠不可能抵達目的地的。可見，我們只有付出行動，勇敢邁出前進的步伐，永不停歇，才會有抵達成功的那一天。
雄鷹選擇了出發，所以能抵達藍天，自由地翱翔；小草選擇了出發，所以能抵達春天，勇敢地吐綠；小溪選擇了出發，所以能抵達大海，歡快地歌唱。
高三的我們，正在勇敢地出發！厚積薄發，努力拼搏，我們終將抵達理想的彼岸！
期末考試三部曲 篇16
國三作文 ,1184字準備著，準備著，冬風來了，期末考試的腳步近了。
一、前奏
一切都像無硝煙的戰場，你拼我趕，你趕我追。歡聲笑語的課間沒了，取而代之的是蒼白無力的走廊。只有幾個愛玩的男生在課間打打鬧鬧，卻也失去了那份歡笑。風硬硬的，氣氛沉沉的。全班都在學著那，揹著這。
模擬考試，是最尋常的。每一次模擬考試，都像真正的考試，坐在座位上的同學都不敢怠慢。一筆一劃，都是經過了自己深思熟慮的。那些難題成了我們最大的攔路虎，除了硬著頭皮做，別無辦法。做出來，獨自暗喜，更加把卷子藏好，生怕無關人員將自己幾分鐘的勞動成果看走。好不容易做完了一張試卷，卻仍然沒有從緊張的心情中脫離出來，開始更加細心的檢查起來，好像每一分都是身上的一滴血，不容浪費。每每模擬考的成績下來，總有幾個人會去老師辦公室“喝茶”。教室裡，幾個好友互相比著成績，優秀者喜上眉梢，落後者暗地裡反思著，制定一套新的複習計劃。大家在這場沒有硝煙的戰爭裡，你不讓我，我不讓你。
發下來的提綱漸漸多了，有趣的副科漸漸少了；背書的聲音漸漸多了，閒聊的聲音漸漸少了。因為今年社會第一次實行閉卷考，對社政沒有一點概念的我們，只能嗚哩哇啦地開始臨時背老師發下的摘要，臨時抱佛腳抱得簡直讓人想“上吐下瀉”，卻又不得不每天想著能讓佛腳被人抱得鋥亮。只是為了能讓身上的血少流些，讓這個年好過些。
二、進行曲
終於到了期末考試這天，書已不想再翻，題也不想再做的日子。但自己還是會讓腦子打起精神來，不讓將近一個月的努力化作一灘水，把最好的水平發揮出來。
草稿上的字漸漸多了，額頭上的汗也漸漸密了。難題就像趕趟兒似的，一個個都出來了，心裡不由地說：就讓暴風雨來的更猛烈些吧！說是這麼說，但誰不希望風平浪靜？腦子飛速地轉動著，將埋在深處的答案挖掘出來。好不容易對付完一張試卷，又開始另一個更有挑戰的檢查。而那些靠死記硬背的科目，就到腦子裡搜尋背過的痕跡，經過加工，修飾，才敢謄抄到試卷上去。而且，又得抓住題目那滑溜溜的得分點，從中答題。如果抓錯了，再怎麼修飾，再怎麼加工，都是“0”！所以，我在做這類題時，都是小心翼翼，生怕抓錯了一個點，白白失去了至關緊要的“命根”！
三、尾聲
期末考結束了，寒假開始了。但此時尚未拿到成績單，這顆懸著的心終究還是不能放下來。而我大多數時間都會迫不及待地打電話給老師問成績，當然，有時歡喜有時愁。當聽到好成績時，就手舞足蹈欣喜若狂，但聽到一些撥人心絃的數字時，就心臟加速讓人窒息。在問自己成績的同時，不由地順便了解其他同學的“戰績”，趕緊對比，看看自己的層次如何。
儘管沒到發成績單的那天，但自己把成績與排名都知道了個遍。父母這時的態度就能預測這個年是否要在查漏補缺中跨過。
期末考像一座座山峰，你得用耐力與體力去征服它。
期末考像個難纏的妖魔，考驗的是你是否智勇雙全。
期末考像個補給站，裡面的儲蓄多不多，都靠平時的積累。
期末考試過後的心情 篇17
國小三年級作文 ,451字期末考試過後的第一天，陽光明媚，春暖花開，陽光照著大地，小鳥在枝頭“吱吱”的叫，好像在說“你好！你好！”，梧桐樹直聳雲天，那茂盛的葉子為屬下的人們乘涼
我開心地在床上滾來滾去，抱著枕頭十分興奮，那是為什麼呢？因為昨天我們考完試了！徹底解放了！但是呢，我還不知道自己考了多少分，我不敢預測，因為每次以一預測，真實成績就會比預測的成績低好多，只能等待最後出分時答案揭曉。
雖然考完了之後我十分開心，終於熬過了一個學期，迎面而來的則是兩個月的暑假，我可以瘋狂的玩兩個月，一考完試就感覺馬上輕鬆了，一切都過去了，我又可以無憂無慮的在家裡呆著了，但是同時我內心又十分忐忑，萬一突然考差了怎麼辦，那迎面而來的只能是媽媽連續兩個月的河東獅吼和爸爸對我恨鐵不成鋼的眼神。
老天爺吶，我真的很怕考差了，所以在此我希望你能保佑我有一個好的成績，不至於讓爸爸媽媽失望，更不至於讓我自己失望。
雖然我也知道，只有努力才能有收穫，但我覺得我這次努力了才不會辜負自己的成績。
加油，我相信這次我努力了，我的成績也不會令自己失望的。
其實我也想成為發明家 篇18
國一作文 ,501字夢想是人走向成功的前提，每一個人都有著自己獨一無二的夢想，而我的夢想就是成為一個發明家。
我想成為一個造福人類的發明家，我要向愛迪生學習：遇到困難迎難而上，鍥而不捨。我要向雷鋒學習，和雷鋒一樣用自己的力量造福人類。
如果我將來能成為一位發明家，我首先就要發明一臺社會急需的機器—謊言治療機，我發明的謊言治療機好測謊機不同，測謊機只能測出人是否說謊，而謊言治療機的操縱者必須是社會上公認的，最誠實的，從不說謊的人。
謊言治療機一共有三種謊法，三個不同的按鈕代表不同的謊法，有綠，黃，紅三個。它們的作用各不相同，有綠色療法，黃色療法，和紅色療法，綠色療法是其中最輕鬆的，黃色療法較為痛苦，而紅色療法最難忍受的。
綠色療法針對只說小謊而不說大謊的人，它會在被治療的人耳邊不斷播放關於說謊的歌，使被治療人成功治療，黃色療法則是針對說謊而不敢承認，它會對被治療者使用電磁波進行治療。紅色療法是完全針對謊話連篇的人，它會用點選給對方洗腦，那滋味可不是好受的。
這就是我想成為發明家的主要原因，但像良藥不能治百病一樣，我的謊言治療機也是如此，對於每天靠說謊生活，工作的人即使用了我的謊言治療機也難以恢復。
期待成了麻煩 篇19
國小四年級作文 ,550字自從我家養了狗，生活就越來越麻煩了。
小時候，我是多麼希望養狗，因為能有一個玩伴，狗還會賣萌，可多好啊。鄰居家的一隻小狗，生了好多條小狗，好可愛，本想向鄰居要一隻，誰知，鄰居把小狗都送人了，我很遺憾，於是，我這個願望更想實現了。
去年，在家門口撿了一隻小狗，取名叫小胖。誰知，麻煩來了，小胖之所以叫小胖，是因為它太能吃了，如今已經吃掉了三大袋狗糧，發情期到了，天天晚上叫，汪汪地亂叫，結果，這兩個月我天天頂著一個大黑眼圈，上課時我還一直打哈欠，它不僅僅亂叫，還到處拉屎，拉尿，很煩人，每天在家中走路要格外小心，一不小心就會踩到屎和尿。
四月份，小胖成功把兩隻小狗崽子生了下來，他們的到來本應該是很高興的，可是現實太殘酷，它們被小胖帶壞了，也到處拉屎拉尿，一到晚上，他們仨就開始開“演唱會”，一會小胖叫，一會兒兩隻小狗叫，最後他們齊唱，這比以前吵多了，現在他們都能跑了，牙齒也長了出來，掛在外邊的紅領巾，被兩條小狗咬了下來，歡樂地玩耍，我發現的不及時，結果紅領巾被撕破了一個大口子，上邊是溼溼，都是小狗的唾沫，看著就很噁心，紅領巾完全報廢了，唉！這三隻小狗可真是麻煩。
小時候，我是多麼喜歡小狗啊！多麼盼望我能養只小狗，但等我養了小狗時，才知道沒那麼好養，簡直就是一個麻煩，現實與理想的差距實在太大了。
來之不易的成果 篇20
國三作文 ,994字冬日初到，寒風蕭殺，在這萬物即將凋零之際，我的心裡卻漾起一絲暖意，此時此刻—正是來之不易的成果到來之時。
合唱節要到來了，因為那是我們最後一次展示自己的機會了，所以我們倍加珍惜。課上，課下，早自習，課間操，午休，統練。有時間我們便都想發聲練習，求勝的慾望塞滿了我們的大腦，我們甚至破天荒地讓年級主任為我們開放了大禮堂的使用權，有時間就往那跑，為大禮堂保潔的阿姨都不耐煩地想轟我們走。
可沉重的現實擺在我們眼前，我們上次參加比賽未能斬獲名次，在這群雄並起的時代我們的勝算又有幾何？迷惘與痛苦像冷水傾盆而下讓我們清醒。
一節音樂課，音樂老師要聽我們合唱。我們展開歌喉，在柔美的樂聲中盡力歌唱。“停！”老師迅速切掉伴奏帶。“呵”—一聲冷笑從老師師那飾滿嘲諷的臉上蔓延開，“低、高聲部切換節拍都把不穩，和聲音色也差，指揮也未免太無力！你們參加比賽也是丟人，放棄吧！”寂靜了，所有人在此時都絕望了。
下了課，同學們都有氣無力地把身子拖回了教室，昏頭昏腦地栽在課桌上彷彿再也起不來了。我於心不忍自己就像一條上滿了弦的發條從椅子上躍了起來：“不到最後怎麼知道我們不行？不去試一試怎能言棄，三千越甲可吞吳啊！”我撕裂般的吶喊如一隻巨大的巨搏器讓每個人本如死灰的心復燃了。
振作精神，我們無畏艱難！有的同學細心地早到校為每個同學桌洞裡塞喉爽片；有的同學重重地用紅粉筆一板一眼地塗著：“合唱節，死也要贏！”的標語；高音部練習時低音部在底下做出鼓掌的手勢，低音部練習時高音部為低音部豎起拇指，我們請了許多音樂老師指導，吸取了無數條建議每一條銘於心中。一起排練的我們從早晨的初陽還未從雲巔升起時就步入校園，從校園的夜晚華燈初上夜空星星點點才離去。
合唱節—校外專業的評委，寬闊敞亮的大舞臺，上千人次的觀眾。當然這也是每個班迫切著，希望著，渴求著這合唱節的大獎，在這“刀兵四起”，“征戰不休”的“戰爭”，贏—太難了。
合唱節，我們的高音如千軍萬馬般壯闊震撼，低音如萬支號角齊鳴般深邃，節拍凝聚似萬鼓齊鳴，合聲如林間跳躍般清越，指揮也有“不破樓蘭終不還”的氣勢，這一次我們贏了，贏得了一切人的尊重，這來之不易的成功溼潤了我們每個人的眼眶。
因為拼搏，這個結果才來之不易。因為痛苦，這個結果才來之不易。因為感動，這個結果才來之不易。這來之不易的成功啊，我會將你銘記在心。