我的同桌是天使相關作文20篇

我的同桌是大王 篇3

國小三年級作文 ,454字

新學期，老師給我們每位同學都換了新同桌。我的新同桌看起來還不算讓人討厭，可沒想到跟他處了一段時間後，我發現他竟然是大王。

他是愛哭大王，有時因為一塊橡皮也能哭。有時因為一句話也會哭。他都是坐在地上哇哇大哭。老師說：“你的哭字裡少一個點。”哈哈，原來他是不流淚的哭啊！

他是忘事大王，他今天借我的作業本，明天借我的小尺，後天借我的鉛筆，有時連課本也要借我的。一次兩次，我還能忍，時間長了，我就有點受不了。我有時會帶著責怪的語氣問他：“你怎麼老不帶學習用品呢？”他則理直氣壯地說：“我忘記了。”老師生氣地說：“你怎麼不把自己給忘記了呢？”

他是睡覺大王。只要一打上課鈴，他就像喝醉了似的，昏昏欲睡。上課鈴竟成了他的催眠曲。睡覺你就睡唄，他還流口水，有時口水都流到課本上了。此時，老師也會幽默地來上一句：“你可真是口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”全班同學便會開心一笑，他則不好意思的紅了臉。

這個大王學習不大好，一提學習他就跟你急。老師啟動了一對一互助模式，讓他跟我好好學習。我覺得我的責任好重，我有信心改變他。

我的老師是天使 篇4

國小六年級作文 ,989字

大家看到我的第一感覺往往是：這肯定是個調皮的娃！嘿嘿，說實話，我小時候真的很調皮—用爺爺的拖鞋給小狗做窩，把外婆種的菜踩壞……

爺爺奶奶總說：“從來沒看到過那麼調皮的姑娘，送到學校去，等老師好好收拾你。”大伯也在旁邊咬牙切齒地說：“老師太凶了，我小時候上課不認真，老師用棍子把我的手都打腫了。一個同學太調皮，老師用力把他的頭撞向桌子，門牙都磕掉了，現在都是‘缺牙巴’呢！”聽起來好恐怖！老師是惡魔嗎？像我這種不守規矩、磨蹭拖拉、調皮搗蛋的娃要是上了學，老師每天打我120頓也不嫌多吧！

呵呵！可是，我是個幸運娃。我都上三年級了，從來沒有遇到過大伯嘴裡說的那種壞老師。我簡直就是上天的寵兒，上帝特地派來一群溫柔可親、善解人意、知識淵博、幽默風趣的天使老師陪伴著我慢慢長大。

媽媽說，我是一隻慢蝸牛，做事慢，吃飯慢，寫字慢，啥事兒都慢。每天看著我慢條斯理、磨磨蹭蹭的樣子，媽媽就處於憤怒狀態，從一早開始就像唐僧唸經一樣不停地責備我。

我的班主任徐老師就不這樣，她特別懂學生，從來不責怪我們，我們都叫她微笑天使。每當我急匆匆地趕到學校，明明遲到了，她還是微笑著說：“不急，慢慢走！明天早點起就不這麼急了。”當我寫字太差，她總會握著我的手，耐心地教我，輕言細語地說：“看清字形，慢慢寫，老師等你！”當大家都會跳繩了，我還不會，她微笑著鼓勵我說：“你那麼聰明，這點小事兒難不倒你，多加練習，過兩天就會了！”就連小周同學的惡作劇、小劉同學打碎學校的花盆，小楊語文才考三十幾分，徐老師都不責備，而是微笑著耐心教導。

我的數學老師都快五十歲了，但她很幽默、很開明。她從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握學習方法。她總說，我們要學得愉快，玩得開心！她知道貪玩是孩子的天性，她的作業佈置得很少，她的課堂是我們的快樂大本營，學數字我們玩豆豆、學重量我們就玩天平，學圖形我們就玩拼圖，每天都有好玩的。前幾天學周長，老師給我們一人一根繩子，讓我們玩繩子，這下教室可熱鬧了，有人拿繩子圍文具盒，有人拿繩子圍桌子，我拿繩子把自己結結實實圍了一圈，後來才知道，這一圈就是周長。雖然我們每天都在玩，但是成績可不賴！

我說我是幸運娃，這下大家信了吧？像這樣溫柔可親、善解人意、幽默風趣的老師是不是要點1200個贊呢？要是我大伯還願意上學，我真想把我的老師借給他，不過，大家可得提醒他，千萬要記得還給我！

我的同桌是學霸 篇5

寫人作文 ,411字

我們天天樂學苑興趣班有一個很用功，很認真也很搞笑的同學。

有一次我們趁周老師不在，便開始偷偷說話。剛開始聲音還比較小，後來我們那響聲，越來越大，直上雲霄，都亂成一鍋粥了，甚至有人打鬧起來了，打得“你死我活”，就只有他坐在那安如泰山地做作業。那一副我自巋然不動的架勢，真是讓人欽佩！正因為如此，他經常被周老師表揚。當然他的考試成績也相當不錯，我挺喜歡他的。

要說搞笑，那也非他莫屬了，下面就來聽我細細說明。有一次，我們做遊戲，玩“123木頭人”。比賽開始了，只見他做了一個特別好笑的表情，把嘴角微微向上翹起，眼睛往上翻白眼，笑得我前仰後合，肚子都痛了。

還有一次我們玩“說古詩”，誰說的古詩多誰就贏。比賽開始了，他先說：“野火燒不盡，春風吹又生”。他們說：“海上共明月，天涯若比鄰”。他又說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他那廣博的知識面讓我們都讚歎不已。

這個既用功又認真還很搞笑的學霸就是—廖乙馳。

我的同桌是學霸 篇6

國小六年級作文 ,463字

我的同桌知識淵博，長相更像一個活脫脫的小博士，一副黑邊眼鏡，一張斯文臉，同學們都叫他“汪博士”。因為每次考試，他總是第一。

在語文課上，他回答問題總是手舞足蹈，經常可以看到這樣的場景：汪學霸站在那裡激情澎湃地發言。他的手不時地抖幾抖，有時為證明自己的觀點，還會兩手並用，左右揮舞。每一次，孟老師讓同學們回答問題，學霸不是在老師講課的時候插嘴，就是不停地舉手希望能發言。孟老師的眼神投過來時，常會在我身上停留片刻，彷彿在說：“看看你的同桌，多積極。作為語文課代表，你也得多學著點。”於是，我這個語文課代表不好意思地舉起了手。因為學霸在我旁邊的緣故，我在語文課上舉手的次數比其它學科的總次數還要多得多，在這一點上我還是挺感謝他的。

學霸翻字典的速度很快，甚至比我看書的速度還快，這大概是練出來的。語文課上如果孟老師有什麼字咬不準，他就會在三秒之內從字典裡找到那個字，連蹦帶跳地衝到講臺上去給孟老師看字典。於是，“字典王”的別稱又落到了他頭上。

我非常高興有這樣一個“學霸”坐在我身邊，若有學習上的疑問，一問他，他準熱情地幫你解答。

我的同桌是活寶 篇7

寫人作文 ,412字

我們補習班裡有一個吃貨，名叫趙振羽，他很幽默，很少會打人，他雖然看起來不胖，但是他一聽到吃飯，就像三天沒吃東西的餓狼一樣衝了過去。

他一天就可以吃五碗飯，還是滿滿的一碗，作為吃貨，他心裡肯定一直想著“吃”這一個字，在睡午覺的時候，他的口水一滴一滴往下流，形成了一條小溪在桌子上流來流去，他夢到的一定又是各種各樣的美食。

他也是一個用功認真的一個人，他已經連續兩次考了全班第一，讓我很羨慕，我很佩服他每個專案都比我好，就只有體育沒我好，每次他考得第一名就說“哎呀，我都有這麼多次第一了，都有點不爽了！”我就橫眉冷對的盯著他，冷笑了兩聲，這個人真是虛偽。

他也是一個愛裝萌的人，一次我偷偷拿了他一樣東西，結果被他發現了，他嘴巴一撅，裝作一副很可憐的樣，只要有別人欺負他，他就開始賣萌，看著他噁心的樣子，真是令人哭笑不得呀！。

他真是一個挺厲害的人，我非常佩服他！不僅聰明，還是一個萌萌的吃貨，班級缺少了他，也會缺少了很多快樂吧。

我的同桌是“健忘者” 篇8

國小三年級作文 ,469字

我的同桌是個健忘症。前一天記住的事，常常到了第二天就忘得一乾二淨。有一次，我做了一本“遊戲本”，他就一直和我玩，高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天，我問他還要不要玩這個遊戲？“什麼遊戲？我玩過嗎？是怎麼玩的呀？”他就這樣撓撓頭皮，疑惑地看著我。我真是哭笑不得，把本子翻開，他才恍然大悟：“對，昨天我們一起玩過呢。”一直到現在，他總是會忘記很多事情，我看著他傻傻地問“什麼東西呀？”好像一隻不知所措的小公雞，就真是拿他沒辦法。

別看他這麼健忘，可是作文卻寫得很好，老師還經常把他的作文當成範文讀給大家聽呢。這是什麼原因呢？有一次，上課鈴聲響了，他還沒進教室，我去找他，發現他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個眼睛直直地盯著，還不時用手去碰它一下，我站在他的旁邊，他一點也沒發覺。我拍了他一下，告訴他上課了，他看著我，有時摸摸自己的腦袋，說：“什麼？上課了嗎？我忘了……”又是讓我哭笑不得。

前幾天，我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》，媽媽想讓我也來寫寫她，可是我來到學校，看著我的同桌就想來寫寫這個“健忘”的同桌，希望大家和我一樣喜歡他。

我的媽媽是天使 篇9

國小四年級作文 ,465字

我的媽媽像一個溫柔的天使，雖然，她沒有真天使的美麗，沒有真天使的魔法，但是她在我的心中始終是最美的天使。

星期天，我莫名其妙的感冒了，媽媽就一刻不離地陪在我身邊。白天，陪我去醫院，抽血、打針、打點滴；晚上，人們陸續進入了夢鄉，房間裡，就剩下媽媽和我。“媽媽，我要吃蘋果。”“好，我去給你削。”“媽媽，我要喝水吃藥。”“你等一下。”“媽媽，我得量體溫了，我很難受，我熱，我熱。”“好，我去拿。啊！38、39、5、40……”媽媽心疼地看著我，一會給我吃消炎藥，一會讓我吃退燒藥。

一點鐘，兩點鐘，三點鐘，五點鐘。每隔一小時，媽媽就要起床，倒水給我，但是，我還是高燒不退。媽媽就拿來毛巾，放在我的額頭上，靜靜地看著我入睡。

第二天早上，我醒的時候，媽媽又開始忙碌，急急忙忙地給我弄藥，洗毛巾。我感覺舒服了許多，可媽媽的黑眼圈更加明顯了，皺紋似乎更多了。

“媽媽，您累嗎？”我抬起頭問媽媽。

“不累！”媽媽笑著回答。

望著她的眼睛，我真想說：“媽媽，你知不知道，你的頭上閃爍著一個光環，身上長著一對潔白而神聖的翅膀，正在對我微笑，微笑。”

我的同桌是“抗日族” 篇10

國小五年級作文 ,1080字

也許是上次看了電影《南京大屠殺》受了刺激，同桌陽陽最近對“日本”倆字極為敏感，說起“日本”，他總是顯得心潮澎湃，莫名地湧起一股激動。他對日本處處充滿敵意，於是班上便颳起了“中日對戰”的風暴……

“日本天皇萬歲！”“減一億歲！”這兩句高呼聲時常響起，大夥兒都不足為奇。不用問，這兩句對峙的話，後一句肯定是我的同桌陽陽說的。當班上大夥兒都嫌太平淡時，那就會有人挑起事端，故意與陽陽爭執，可陽陽總是那樣認真，對稱讚日本的話嫉惡如仇。

有一次，我們班上的“老祝”又閒著沒事，就拿陽陽開涮，只見“老祝”咧著嘴一副笑嘻嘻的模樣，振臂高呼“日本天皇萬歲！”瞧他那興奮的樣子，好像中了獎，欲要一蹦三尺高似的，彷彿日本天皇就站在一邊，“老祝”為他賣命效力似的。陽陽正好上了他的圈套，一聽這句話，就像不小心吞了只辣椒，眉頭驟然皺起，眼裡彷彿要射出怒火，瞧那樣子，肯定滿腔熱血湧上心頭，他“騰地站起來，連椅子也被他的架勢震得來回搖晃，活像不倒翁。陽陽握緊拳頭，像要打架似的，窗外的陽光，折射到他眼裡，好像他的眼中真的有一把火。有人說眼睛是心靈的窗戶，那他心中的火焰豈不燃到極點？陽陽瞪著眼，再看看“老祝”陽陽越這樣，“老祝”就越來勁兒，就像西班牙的鬥牛士一樣。正是下課時間，同學們的目光都集中在了他倆身上，陽陽惡狠狠地說：“你再說一遍！”“老祝”已笑得嘴都有咧到耳根了，他再大聲喊道：“日本天皇萬歲！”隨即而來的是“減一億歲！”陽陽生氣時腦袋向前傾，而亮出牙齒，彷彿在說：“我要一口咬你個稀巴爛！”手往後拳頭並末舉起而抬在腰邊，他的頭一個勁向前傾，大概是在向別人顯示自己的一臉凶相。而“老祝”稱讚日本的話不絕於耳，也許想釣魚似的，引陽陽來追自己，陽陽真惱了，只見他太陽穴那兒的青筋鼓起，揮舞拳頭邁著跨步，大步流星地向“老祝”追去，那速度，要是參加校運會，肯定拿第一。“老祝”拔腿就奔出教室門外，隔著窗，還可見陽陽窮追不捨……

陽陽對日本可以說是恨之入骨，還每天在本子上畫中國打日本的畫解氣，現在誰支援日本，他會不分任何場合大嗓門地叫起來：“送你一張去東京的單程機票！”甚至有同學無意間談到日本漫畫卡通，他都會喊：“你這個賣國賊！”

一開始我還覺得好玩，但之後想想就覺得陽陽雖然仗義，愛國。但現在是個和平世界，各國之間要友好互助。要是各國子孫後代都有敵視別國的情緒，那世界還會和平嗎？所以我們應該奉勸他。事後，我總會寧事息人，對陽陽說：“美國萬歲！”他也會給我一個會心的笑容。

如今，“中日對抗”仍在繼續對峙著，誰對誰錯？我被子捲入一個問號的旋渦。但我只知道，我有一個“抗日族”同桌。