望月懷遠相關作文20篇

望月懷遠篇1

國二作文 ,896字

紅塵鎖事，籠罩四方，淡然酣睡，書香拂鼻。一時似乎沒有了頭緒。當心志清醒時，總想去懷念什麼，不覺已踏出門欖，整個星空是那麼沉默，那輪明月為何如此明亮？哦！真的是好圓，今夜是十五啊！十五的月亮總是會很圓，目不轉睛的盯著那神奇的月亮，直至視線模糊，月亮發射出千萬條光線向我襲來，後身空腹，意志坐倒在了地上，乾脆就不起來了，這樣賞月豈不是美哉！冷風拂面，髮絲舞動，萬籟俱寂，心生悲涼。那月亮，它多少億年來一直在執著什麼，或是為了什麼，可以使它堅守這漫長而悠久的夜，暫且不去考慮，只是我的心靈似乎聽到了從遙遠地方傳來的聲音，那聲音是無奈啊！

如果可以選擇，我寧願乘風而去，日久漸返，天天月月皆是如此，我不想對月去感慨人生，因為人生是要自己去體會的，也不會去傾訴人世的不公和淒涼，只是彼此在心與心之間的遙相感應罷了，不論怎樣放眼望月，看到的是現實，活生生的現實，即使現在天真的崩塌下來了，我們也只有去等待結果，這也許就是人要活著的理由吧！

人定勝天，這個成語在某些相對環境和地點發生是極有可能的。但是從巨集觀分析，如果世界不需要人的存在，不想扶持利用人類主宰世界，到時候又能有幾個人可以與之抗衡。所以生活，大都是以不變應萬變的。誰要我們都是地球人啊！我們就得以這種方式扶持存在著，面對著，不論發生什麼，不要患得患失，坦然面對，因為地球是現實，你又怎能逃出它的掌心，不要去反抗，不然你可能被它所吞噬的，此時，我和月亮的心靈相通似乎是綿延不絕，但卻是又寥寥數語，因為我是人，我在盡一個人的力去完成我的使命，而月亮，因為它是月亮，自從它誕生時，它也沒有選擇啊！它只有去面對，儘自己的任務—繞地球公轉。

的確，當我們在知識事俗時，不論是任何生命的表現形式，自己的生命已經決定了，接下來就看你該如何去盡你的義務了，記住不要反抗現實，結果只會使自己受傷，連月球都不可以改變的更古定理，更何況是小小的人類呢？人類不是應該更依順地去完成自己的使命嗎？也許在未來的某一天，世界不在給予你使命了，這才是最可怕的，因為你連生命都沒有了，所以你應該好好的活著，好好的儘自己的力量邁下自己在宇宙進化史的一個有力的腳印。

望月懷舊篇2

國二作文 ,514字

冷月，寂寞，無聲。

我，坐在窗邊，看著漆黑的天空和天空中那並不常見的月亮，心中泛起了漣漪。

或許月亮總能勾起對往事的回憶吧！三年前，四十多個同學在十九班的教室相遇並熟識。三年中，有人離開，有人加入，但總體上還保留著當初的活潑和朝氣。若不是那天黑板上赫然出現了“距離中考還有100天”的幾個大字，又有誰願意相信，不久之後，十九班的同學們，都將要各自離開，去往不同的方向，踏上新的人生旅途。但是，事實就是這樣。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這一點我們無法改變。能做的只有珍惜剩下的時間，不在離別時黯然神傷。

謝謝你們，各位老師：有了您們的孜孜不倦的教導，我才能在這三年中學到這麼多的知識和做人的道理。

謝謝你們，各位同學：有了你們的陪伴，我才能在這美好的三年中快樂成長，有用多姿多彩的三年時光。

能在這間教室相識，並一同走過三年的時光，真的是一種緣分。希望畢業後，大家如果能再見，能一眼認出對方。快要畢業了，幾十天過後，我們就要踏上新的旅途。希望我們以後再新的校園中，還能再次相遇，度過下一個美好的三年。

窗外的月亮忽然被雲遮住了，我的思緒也被拉了回來。往事已經過去，我們也無法回到過去，珍惜剩下的日子吧，它會是你以後最美的回憶。

望月懷情篇3

國小六年級作文 ,737字

中秋已至，我乘著月色在外觀景，心中無限感慨，當然，也十分懷念以前的時光。我也想起老朋友來了！

初見，記憶中的你是美好的，而，人生不只初相見！我們從認識到熟悉，經歷了很長時間，可能，對彼此的認識已淡化。

初識，你還是一個幼兒園小班的孩子，扎著俏皮的小辮，臉上掛著稚嫩的笑臉，淺淺一笑，是可愛的。我們在三年中互相幫忙，結伴玩耍，直到幼兒園畢業那天，望著近在咫尺的攝像頭，真的，我十分恐慌，因為很害怕這張照片會成為我們友誼的結束。在假期時，我也如坐鍼氈，日日期待與你再度相見！

我盼望著，盼望著，開學的那一天終於來到，我在陌生的環境下，找尋熟悉的你，皇天不負有心人，終於看貝你了！我，是開心的，激動的。漫漫歲月再不怕，因為有你與我伴！我們一起旅遊，拍下照片，我時不時會偷瞄幾眼，笑著，我甚至有時侯會覺得自己很傻。在別人眼裡，我們可能很要好；但，我明白時間會沖淡一切。在六年級時，我已經深深體會到被朋友耍的滋味。你，真的變了，變得我已認不出來了。曾經的你，單純善良，而現在，已經物是人非。也許，我們不再，友誼已逝！也許時間真的考驗人。我們再見彼此時，不過是一笑而過，甚至，擦肩而過，不打招呼。當時的我，心中泛起苦澀。我們都變了，變得不再單純，而是成了心志成熟，會精打細算的人了！也許我們的友誼真的經受不住考驗。當我知道你七年級時會轉去北京時，我仍有不捨，不過，最多的是祝福！

在七年級開學時，我再次看見了你，這次，我只是淡淡一笑，便做自己的事去了。因為我們不再是曾經那個傻傻的女孩了，對於彼此，我們不過是對方生命中的一個過路人！歲月靜好，友誼不在！但，我仍希望看見你，對你說聲：“希望你一切安好！”

凝望那皎潔的月亮，眼眶不禁溼調，我懷念起以前那個純真的我們了！

致我親愛的九年朋友

望月懷情篇4

國小六年級作文 ,737字

中秋已至，我乘著月色在外觀景，心中無限感慨，當然，也十分懷念以前的時光。我也想起老朋友來了！

初見，記憶中的你是美好的，而，人生不只初相見！我們從認識到熟悉，經歷了很長時間，可能，對彼此的認識已淡化。

凝望那皎潔的月亮，眼眶不禁溼調，我懷念起以前那個純真的我們了！

致我親愛的九年朋友

《望月杯遠》改寫篇5

續寫改寫 ,590字

蘇軾說：“人有想政離分有陰晴圓缺。”中國文人易把月亮的圓缺與人間前悲歡離合聯絡起來，寄情於景來達情感。除此之外，人們還認為光普照大地，無論入涯海角，人們都共事一併青輝，因而頭望月，就使遠隔廣裡也可學託相見之情。這正是我們這個民族重視親情，友情的現象，如李白詩：“我奇想心與明月，隨君直到夜郎西。”月寓團圓，月寄相思，張九齡的《望月懷遠》，亦是如此。

今夜，月光如水詩人望見明月立刻想到遠在天邊的人此時此刻正與他一同仰望著皎潔的明月。有著懷遠之情的人，難免終夜思念她人，徹夜不眠。詩人身居家內，既使將那燭光吹滅，望著明月，月光灑滿了整個屋子，坡上蓑衣出門散心看見，見那晶瑩是透前塞水治在身上，月華如練，使詩人益加陶醉其中。是此之美境，忽然作者想到月光雖美，卻不能採擷以贈那遠方之人，倒不如回屋尋個美夢，或並可以在夢中得到歡愉的約會。

本詩 “樸素自然情致委婉。”詩人從“望月”趙能的不言懷運”，將望月”與“懷遠”有機地融合，酣暢外高地表達了對遠方之人的思念。拳師吧明月寫的明媚皎潔，充滿柔情，把思念之情寫的真摯，委婉連綿不斷。

做人，要在估計中保有錚錚鐵骨和博大的胸襟。張九齡是唐玄宗時代卓有名譽的宰相，敢於直諫，後受權臣排擠而被貶。但他不怨天尤人，保持博大的胸襟，令人敬仰。

海上生明月，天涯其此時。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

不堪盈手贈，還寢夢佳期。

中秋望月篇6

高二作文 ,847字

淡淡的金黃圓月，高高地懸掛在天空，點點月光散落在樹枝，散落在屋簷，散落在秋思的床邊。濃濃的思鄉之情，像繚繞的煙霧，瀰漫開來。

中秋夜裡的一切都是那樣寂靜，路旁的那幾盞燈顯得沒精打采，像瞌睡人的眼。此時此刻，我的思緒，我的心情就像對月思鄉的遊子們一般。街樓上空那一輪明月在這寂靜的環境裡顯得那樣孤獨，那樣純潔，那樣朦朧。此時我的心中有千言萬語要向這茫茫月色傾訴。

聽“明月幾時有，把酒問青天”，王菲用她的歌聲表達了中秋之夜的淡淡愁思與濃濃的鄉情。品味蘇軾的“中秋誰與共孤光，把盞悽然北望。”一代文豪把身在外鄉遊子的孤獨寂寞以及對故鄉和親朋好友的思念之情表達得淋漓盡致。這份深情深深地感染了我們這些在他鄉的學子。一輪明月獨掛高枝，卻無人與我共享這花前月下的美景，品嚐這美味佳餚。蘇軾該有多麼無奈與淒涼；我們多麼幸運，身旁有家人的陪伴。

今天是八月十五，中秋節。

大街小巷上掛滿了各式各樣的燈籠，有栩栩如生的動物，有惟妙惟肖的人物肖像，更有那最古老的嫦娥奔月。這些描繪在燈籠上的圖案，在燈光的照耀下，栩栩如生，活靈活現，像一個個真實的載體。孩子們最愛玩這個，你比比，我看看，相互交談，相互玩耍。孩子們歡樂的笑語飄向天空的每一個角落，隨性而又幸福。

十五夜裡的月亮，是那麼明亮，又是那麼圓潤，帶著皎潔的白光飄灑在祖國的大地上。遠處幾盞微亮的孔明燈，帶著思鄉的情愫飄向遠方。湖旁有幾個調皮的孩子，這麼晚了，還未回家，在湖旁虔誠地許願，鄭重地放下手中的小船，在波光粼粼的湖面上，這些小船載著希望默默地飄向遠方。

天空高懸著的月亮，像是個溫柔羞澀的女孩，全身散發著恬靜優雅的星光。此時此刻，那一輪明月，我感覺它如同一塊無與倫比而又價值連城的玉盤，純潔高雅，討人喜歡，我一刻也不想將我的眼神兒轉移開來。

此時此刻，周圍依舊是那麼寂靜，我也稍感睏乏，悄悄地進入了夢鄉。唯獨那輪明月依舊散發著那麼優雅、溫柔的星光。啊，這優雅、溫柔的星光灑向世界的每一個角落，給遊子們帶去最親切的問候，最誠摯的思念。啊，十五的月亮！

望月篇7

高一作文 ,740字

仰望星空，眼光不可避免地撞上了月亮，那個曾讓無數文人陶醉其中，那個以一層輕紗籠罩大地的月亮。

有人說：“月亮是個賊，好的光芒是從太陽那裡偷來的。”我卻不這麼認為，月亮將陽光的剛烈變成了柔和，為陽光的萌動增添了靜謐。月亮將陽光賦予了自己的色彩，因而成就了獨一無二的月光。我相信李白看到強烈的陽光時是不會誦出千古名句“舉頭望太陽，低頭思故鄉”了吧。

月亮似哲學家，她讓學會了：別人的東西加自我的特點的產物就是—我的擁有。

坐在月亮坐過的臺階上，抬頭望月，像一個銀碗，咬一口脆脆的。淺淺的月暈跌進我的眼眸，釋放古老而清雅的芬菲。我靜靜地坐著，任月光灑落，被她浸潤，被她包裹，被她陶醉。

東坡居士曾吟道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”是啊，從初一到十五，月亮經過了一次次的變化，可她每一分變化都不能讓所有人滿意，即使是滿月，也會有人因家人不能團聚而黯然神傷。就像一年四季，春是純情的，夏是奔放的，秋是執著的，冬是寧靜的。可依然有不盡人意的時候。這又如我們的生活，歷盡坎坷，到達成功的彼岸，雖不像期盼中那般完美，卻依然繼續。

月亮洗去了我眼睛裡的雲翳，撫平了我心中的褶皺；濾去了歲月的塵埃。我，清醒而浪漫，淳厚而坦然。

夜是寂寞的，但有月亮與它相伴。在寂寞的夜中獨飲那枚月，那冷然的清醒，超然的豁達，不變的安閒，皎潔的情懷，令人無限遐想。我的心中彈起夜的奏章，幽遠而寧靜。它漸漸地在我心中響起，又緩緩地離去。我的心彷彿愛琴海的上空，清新而寧靜，還泛著一片片澄澈。

靜靜地讀那枚月，如讀人生。讀人生的純潔的同時也發現了邪惡；讀人生的幽靜時亦揭開了塵世的喧囂；讀人生的醒悟時，還掀起了人的渾渾沉沉。

古有蘇東坡“舉杯邀明月，對影成三人。”

今有李丹萍在此，舉頭望明月，低頭入深思。

望月偶思篇8

國一作文 ,651字

推開窗，在這夜闌人靜的時候，向外望去，月亮高高地掛在天上，它是那樣和藹、慈祥，就像母親一樣。記得在小時候我時常望著月亮述說自己小小的願望，盼望自己快快長大去把那麼多那麼多的理想實現。月亮好似能聽懂我的話，只是靜靜地望著我，就像在鼓勵我一定好好的成長。

稍大了，我望著那溫馨的月亮，目不轉睛的望著她，祈禱著她會賦予我力量。月亮總是躲進雲中掩去笑臉，彷彿在和我捉迷藏。哦，她是在告訴我成長的歷程不會一帆風順，風雨會讓我變得更加堅強，只有趁著年輕，把握住自己，堅定的信念中才會有無窮無盡的力量。

失敗的時候，我遙望夜空中高掛的月亮，溼潤的眸子望去，月亮卻越發明亮，它明明在告訴我，每一位成功者的背後都會有心酸的往事，失敗的痛苦，閃光的時候有誰知道那是多少歲月的累積。我默默記下月亮告訴我的話，心裡不停地念著：跌倒了，爬起來；再跌倒了，再爬起來！

長大了和友人在假期的夜晚，皎潔的月亮成了我們最親的朋友，那晶瑩的月啊，使我們的心靈更加透明，使年輕的胸懷更加富有朝氣，我忽然感到奮鬥中進取是怎樣的一種心懷！

而今，我再望這靜靜的而又輕盈的月，萬分感慨，她竟伴我走過了一段又一段成長的道路，而每段路走過後，我所懂得的，再望夜空更能銘記。而此時此刻我忽然想起來一首歌：“當青春只剩下日記，烏絲變白髮，當手中握住繁華，心靈都變得荒蕪。才發現世上一切都會變卦！”是啊，生活不會一成不變的累加，在人的一生中，總會有許許多多的變遷，卻只有那份情懷總和月亮以歐陽晶瑩透徹，只有那份精神總支援著我前行，只有那月亮仍舊在夜空高掛。

黑夜裡守望月亮篇9

高一作文 ,862字

心靈，走過千山萬水，看過細水長流後，才終於脫掉那戎裝，慢下腳步，懂得在黑夜裡守望月亮，守望那份淡泊，那份寧靜。

是的，“淡泊以明志，寧靜以致遠。”因為淡泊，我們“笑看庭前花開花落，望隨天外雲捲雲舒”；因為淡泊，我們即使在黑夜中也守望著月亮。而那份寧靜也正在心靈中愈發清晰。

淡泊是放棄後的美麗。蘇軾，這個文壇上的寵兒，卻是仕途上的棄兒。正因為他的才華橫溢、氣質過人，於是他招來了別人的冷眼，招來了別人的妒忌，甚至招來了小人的百般攻擊。自烏臺詩案後，他便與上層官場生活絕緣了，他被一貶再貶，被貶到嶺南時竟吐出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的詩句；而當東坡被貶到黃州時，他也語出驚人，“一蓑煙雨任平生”。然而日漸衰老的他經過百般貶謫後更加釋然，在心靈的淡泊中感受那份超脫世俗的怡然，在寧靜中渡過餘生，在黑夜中做棵守望月亮的樹。

淡泊是心靈追求的平和。是誰說過，“生命是一片純白的空地，孤獨的人們在上面反覆徘徊，在這一片純白之地上，我哭了又笑了，當生命隨繁華遠去，我也終於得到安寧。”這是她—這個如水般的女子田維在花田裡所寫下的文字，乾淨卻不是溫暖。這個15歲就被斷言生命所剩時間不的女子，卻奇蹟般地在人世間走過21個春秋。這期間，她並沒有因為任何外界事物而改變自己的看法，她只是一如既往地，在花田裡寫下了那些感動千萬人的文字。花田裡的文字是田維所傾注的情感，她追求心靈平和的文字隨處可見。面對死亡，田維用淡泊追求著心靈的平和，用寧靜在黑夜中站成守望月亮的一動不動的姿勢。

淡泊是生命中靜默的堅持。居里夫人日復一日的埋頭工作，在那惡劣的環境下，她依然堅持著自己的科學研究，終於獲得了諾貝爾獎。面對獎牌，她並沒有把它當做珍品一樣對待，相反，她把獎牌給自己的孩子當做玩具，然後又繼續投身於科學研究。居里夫人在榮譽面前選擇了淡泊，在淡泊中選擇了堅持，做一棵在黑夜裡守望月亮的樹。

“淡泊以明志，寧靜以致遠”，學會淡泊，讓心靈在戎裝脫下後把風景看透；學會淡泊，讓生命在寧靜中得以綻放光輝；學會淡泊，讓人生在平和中燦爛輝煌。

十五夜望月改寫篇10

續寫改寫 ,447字

清冷的月光，冰涼涼的，從樹葉梢之間細細地灑在大地上。紅紅矮矮的圍牆環繞在周圍，彷彿要把月光整個兒攏在懷裡。圍牆邊上一棵長得並不茂盛的楓樹上，兩三隻烏鴉似睡非睡，一會交頭接耳，一會兒靜下來不動，偶爾也發出一陣陣嘶啞的叫聲，劃破靜謐的“天宮”。

已是深夜了，有了露水，它們調皮地在我們不知不覺中沾溼了我們的衣服。這時，桂花上的一滴露水突然腳跟子一滑，跌倒在了地上，但是另一滴露水馬上又跳上了花瓣，月光透過它那晶瑩的身體，一切又變得安靜了。

中秋之夜是必然要賞月的，但我為什麼就高興不起來呢？看著這清澈的月光，我的心也變成了清澈了。手裡拿著的月餅終究未嚥下，儘管聞著桂花的香氣，但是卻始終覺得要窒息。淚水終究是要流下來的，一流就止不住了，順著面頰，順著衣領，直到被吹乾為止。今夜的思念好似比往常更濃，親人啊！何日才能見你們一面啊！

北風越吹越大，秋天越來越深，那秋天有沒有親人呢？如果有，在哪兒呢？它現在正在思念誰啊？但願它不要和我一樣，因為思念是痛苦的。

月亮依舊那麼冷清，而我，漸漸地模糊了思念。

中秋望月篇11

國小六年級作文 ,507字

中秋的夜晚有點涼絲絲的。也許前期反熱，難得最近涼爽，心情極佳並留意觀賞2016年的中秋之月。

開始月亮像一個害羞的小姑娘，躲在樹杈上，膽怯地張大眼睛，好奇地望著大地，偷窺著我。看，月亮終於蹬開樹梢飛向天空。我屏住呼吸，不敢弄出聲響，怕驚了月亮轉而縮回去。她徐徐地穿過一縷縷輕煙似的白雲，向上，向上，再向上……高高地升起來。月亮從幾朵銀灰色的薄雲中探出身來，圓嘟嘟的臉蛋上，掛著甜美的笑容。光亮柔和，給中秋的夜晚增添上幾分嫵媚。

此刻，房屋是銀灰色的，樹木是銀灰色的，就連我也成銀灰的了……天地一色，不容許有其它色澤。什麼叫月色無瑕，此番就是。月色下，幾隻小鳥撲稜稜飛起，不時發出幾聲鳴叫。這大概應了詞人辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》“明月別枝驚鵲”的景緻吧？月光似水，水波映月。瞧，那邊的池塘里正倒映著嫦娥仙子美麗的倩影呢！

此刻，月亮就像一個頑皮的小孩在雲層中鑽進鑽出捉迷藏呢：時而遮掩半個臉，時而顯露半個身，時而揮揮水袖逗雲彩，時而飄飄裙裾捉星星……

我好像聽到月宮嫦娥撫琴彈奏的天籟之音，又像看到玉兔歡蹦著朝我奔來。古人不見今時月，今月曾經照古人。多少文人墨客對月當歌，留下千古傳誦的名篇佳作啊！

望月篇12

國小六年級作文 ,748字

月亮，我相信在多數人眼裡平淡無奇，但在許多詩人眼裡卻光彩照人。

一天晚上，媽媽帶我來到了一條未開通的公路上。媽媽叫我抬頭望望月亮，望著望著，我便入了迷。月兒，你時圓、時缺、時短、時長，你這多變的性格和我很是相同，月兒，你有星星的陪伴，我有親人、老師、同學的陪伴，這一點又有什麼不同呢？月兒，你光彩照人，而我卻平淡無奇，這一點你和我是很不同。月兒，我讓我想到了許多，你讓我母親的笑容、老師的身影、同學的幫助……突然，母親打斷了我的思緒，她想給我講講月亮的故事，我那麼愛聽故事當然答應了，於是她講起了一個童話故事：在一個晚上，一個八歲女孩來到天台望月，突然一陣風吹來把女孩吹上了天，吹到了王母娘娘跟前，原來是王母娘娘想叫她磨月，因為上一任磨月人已經不在了，可女孩不原意，女孩想要和自己的爸爸媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆在一起，於是她就跑，她跑到了月宮，月宮裡住著嫦娥和玉兔，女孩和嫦娥說明情況後，嫦娥決定保護這個無辜的女孩，“王母娘娘駕到”這一聲剛停，王母娘娘就來了，嫦娥急忙把女孩藏起來，王母娘娘命令嫦娥把女孩交出來，嫦娥不肯，眼看嫦娥要被打入天牢了，玉兔跳出來替女孩磨月，王母娘娘答應了，女孩回家了，一切都恢復到原來的樣子，只不過玉兔更忙一些罷了。故事講完了，我又對月兒有一種說不出的感覺，月兒，你的心思我又何嘗不知……藉著月光，我發現周圍的一切都顯得安靜、祥和。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。月兒，你留給人們的文學有太多太多，而我又能留下什麼呢？不管怎樣，珍惜眼前的一切吧！我的親人、老師、同學。

望月遙想篇13

國小五年級作文 ,195字

望著這輪明月，我又想起了現在還在硝煙四起的環境中生存的人們。我多麼盼望那裡能恢復和平，讓“和平之神”永駐人間！這時，碰巧一顆流星滑過，我默默許下了這心願。

我陶醉在月色下，如果月球是人類下一個旅行地該多好啊！也許在未來，我們只需念一串咒語，就能隨意穿梭於“地月”兩球之間，那可真讓人大開眼界。

夜深了，月亮灑下一片柔光和睡意，大地如此恬靜。

望月遐想篇14

國小五年級作文 ,605字

風拂過，樹葉沙沙作響。仰躺在吊床上，手捧一杯香茗，靜靜地，望月。

黑絨般的夜空中，一輪皎潔的明月掛於空中。將如水般的銀色輕紗撒向大地，使大地平添一分朦朧美感。她的光輝是那麼柔和、神祕、淡雅，彷彿慈祥的母親注視著孩子。

風送來一片如柳絮般輕柔的雲朵，遮住了月亮微微發福的身軀。它是那麼柔軟，好似一朵棉花抱枕，讓人忍不住想在上面睡個好覺，又似一襲透明飄逸的婚紗，遮掩得月亮羞羞答答。

漸漸地，雲淡去了，天空中出現了幾顆耀眼的星辰。它們的出現為黑沉沉的夜空增添了幾分生機。

今夜的月亮是那麼圓，可是在這闔家團圓的日子裡，我遠在上海的爸爸卻沒有歸來，他總是很忙，為了我，也為了這個家。我想他，在這個瀉滿月色的日子裡，盤裡香甜的月餅似乎也不再美味。

香茗冒出的氤氳熱氣模糊了我的視線，帶著思念，即使不能團聚，把最好的祝福送上吧。

望著那遠在天邊，近在眼前的明月，我在心裡吟誦著：“雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉，嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”嫦娥啊，你是否還待在那冰冷的廣寒宮裡，懷抱月兔。望著后羿的故鄉—地球，默默流下悔恨的淚水，滴落在月兔光滑的皮毛上呢？而吳剛是否還在堅持不懈地砍伐那棵不倒的桂樹？

關於月的故事，讓人感慨，這些民間傳說似乎都帶著傷感和無奈。

端起香茗，細細品嚐。此時的月看起來更加可愛，玲瓏剔透，似乎一顆剛從蛋殼裡剝出來的蛋。漸漸地，月亮隱入淡淡的雲層，似乎也困了。

此時，夜已深。

望月篇15

國三作文 ,993字

夜深沉，風清月朗，月圓人難全，自古悲傷事；秋水之上，月亮之外，驀然回首，而您卻不在我身邊。

—題記

皓月當空，銀光四瀉，我倚在窗前，思緒萬千：此刻，您正在做什麼呢？是坐在門口的石凳上望著您引以為傲的那片土地？抑或是孤零零靠在那張老式的大床上回憶過去呢？

在這人月兩團圓之夜，我又想起記憶中的您：瘦小單薄的身軀，黧黑的雙頰深陷進去，渾濁的雙眼像是蒙上一層淡淡的哀愁，滿臉深深的皺紋和衣服的皺褶連成一片。每想至此，我不禁潸然淚下……

小時候，我就喜歡的節日就是中秋了。每逢中秋，父母都會帶我回鄉下老家。年幼的我牽著您的大手，走在那美麗的月光小道上。皎潔的月光無法褪去您那黝黑的面板和可憎的瘡疤。我們在老屋附近悠閒地散步，鄉間小道上，一幅碩果累累的景象，枝椏親撫著我的臉，月光倒映在小湖泊上，反射著柔和的光芒。幾個淘氣的孩童壘石成塔，找來枯枝，引火燒塔，火苗從塔身間隙蔓延開來，您總會蹲下身來教小朋友怎樣把火燒得更得更旺。而我因為從沒見過這陣仗，總是躲得遠遠的，看著他們手舞足蹈，唱著陌生的歌謠，體味著在城市裡感受不到的節日氣氛……

不知不覺，月亮已經爬上中空，您牽著我往家的方向走去。院落的小草，在搖曳秋天的舞姿，隨風而綻的那片菊花，正含著動人的笑意。進了屋，您拿出我垂涎已久的雙黃蓮蓉月餅，小心翼翼地切成四小塊，送到我手邊：“吃吧，這是你最喜歡的月餅。”“爺爺，您也吃。”我總會拿出一小塊，遞到爺爺嘴邊，這是我們爺孫最溫情的一刻。

月亮彷彿被烏雲排擠，漸漸消失了蹤影，微風拂來，吹散了思緒的纏繞，院落的菊花依舊綻放著絢爛的金黃……

月隱星現，清風以歸，微黃的街燈為晚歸的人們照亮回家的路。

花謝花繁，萬物歸一，我開始行走在街道上，雲霧籠罩在城市的上空，彷彿窒息般，吵雜的車笛聲時而響起時而消逝……

歲月匆匆，劃過波瀾不驚的湖面。

又是一年人月團圓時，看著已經修葺一新的故屋，如水之月映照著院落飽含盈盈笑意的菊花，這一切彷彿在催促著我。“爺爺，您在嗎？”我脫口而出，迴應我的是一片寂靜。我開始飛奔在鄉間小道，月涼如水，七年來，鄉村改變了模樣，卻沒有了家的回憶。

抬頭望月皓皓，夜蒼蒼，長空無風，只有飛鳥過後的斑斑流痕。

夜深深，今夜拜月：祈願您在天堂無恙，可否能允許我停留片刻的悲喜吟唱？是否有一種心痛延續……

遙望星空，月亮啊，你是思念之神，月夜浩瀚，卻難載起綿長的歲月之河。

望月篇16

國小四年級作文 ,611字

“明月幾時有，把酒問青天。”每次讀到蘇軾的這一首《水調歌頭》，我總會抬頭看一看那輪皎潔的明月，看著它一天天發生變化。

在每月初八左右，天空上會出現一輪上弦月，上弦月彎彎的，就像我們的眉毛。它的缺口朝西，而且一天天地飽滿起來，給我們帶來滿滿的希望。它的顏色有時是暗紅色的，真像是爸爸喝醉酒時的樣子。有時是銀色的，就像是一把銀勺子。有時是金色的，就像是一位男生穿上了一件金色的鎧甲，頗為帥氣。月亮真是變幻莫測，每次看到這多變的上弦月我都會想：如果有一天，我也能坐上這艘月亮船到月宮去看看，那該多好啊！

每月十五、十六是滿月時節，特別是八月的中秋佳節，這天的月亮特別圓，也特別亮。溫柔的月光灑在了高山上，送給了山峰一道道剪影；月光灑在了河流上，水面上就多了星星點點的光影。而且它還照亮了夜歸人前行的道路，讓他們的旅途不再寂寞。你是否有注意到，當你走夜路時，月亮也都在陪伴著你呢？

每次看到這輪滿月，我也總是會想起一些神話故事。我經常想，幾千年過去了，嫦娥是不是還在月亮上遺憾嗟嘆呢？玉兔是不是還在搗藥呢？吳剛是不是還在伐那棵永遠砍不到的桂樹呢？

每月二十三左右下弦月就出現了，它也是彎彎的。和上弦月不同的是，它的缺口是朝東，而且正在一天天殘缺，所以它也叫殘月。看到這輪殘月，我就覺得它和我們的生活很像，也是有快樂有悲傷，有圓滿有遺憾。

昨天剛好是八月十六，月亮很圓很亮，它的身邊還有幾片雲朵在漂游著，像是給它披上了神祕的面紗……

望月篇17

國小六年級作文 ,585字

這幾天的月亮格外明亮，我的心情也格外平靜。

或許，滿月的月光照進森林裡，在昏暗的森林中像一盞明燈。一隻老鼠因為家裡沒有東西吃了，探頭探腦鑽出洞來，它使勁地嗅著空氣中是否有食物的香味。實在沒轍兒了，一抬頭，望見那滿月，彷彿那是塊大餅，刺激著它朝月亮跑去，可是它跑，月亮也跑，怎麼也追不上……

或許，月亮照進了芳香的花園，和花兒一起參加夜光舞會，花兒們為了讓自己倍加美麗，使勁地挨著月亮，想借這銀色的月光為自己增幾分光彩，月亮如它們所願，灑下銀灰。

月光照進人間，照進我的窗臺。它彷彿是一臺時光穿梭機，帶著我走進歷史的長河。我看到了李白，一個人在花前月下喝酒，那麼孤獨。於是，我便坐到了他的對面，“花間一壺酒，邀月成三人”。我們飲酒、對詩、望月，一起暢談人生。

我又看到斯蒂文森坐在花園的長椅上，抽著煙，凝視著月亮。我小心翼翼地來到他的身邊，跟著他一起望月。我看到小偷爬上花園的圍牆，看到小鳥在樹杈裡進入夢鄉，看到蝙蝠藉著月光出遊……

我來到月下荷塘邊，看到朱自清在池塘邊散步。於是，我和他一起聽著古箏婉轉悠揚的樂曲，品味荷塘中靜謐的月色和荷花的芳香，還有那葉與水的清新。

後來，我回到了現在，和家人一起在月光下的湖邊散步。什麼都不想，什麼都不做，只是靜靜地走著，我看著他們，他們也看著我，就已經十分美好。

同一個月亮，同一片月光，不同的人就有不同的心情，你又是怎麼想的呢？

望月篇18

國小六年級作文 ,428字

農曆八月十五，是家家戶戶團圓的日子。而在天宮裡，也有一個這樣的節日。而有所不同的是，這個節日定在每個月的農曆十五。

月亮是一位漂亮的媽媽，她有許多星星寶寶。在某個月的十五，月亮媽媽和星星寶寶團聚在了一起，月亮媽媽很喜歡吃月餅，她吃了好多好多，把自己吃得好胖好胖，像一個圓鼓鼓的大皮球。這時，不知哪個星星寶寶偷偷地在下面議論道：“媽媽可真胖。”“是啊，是啊，像一個大月餅。”“我覺得她應該減減肥。”“對，我也同意。”這些話被月亮媽媽聽見了，她非常傷心，下定決心要減肥。

從此以後，月亮媽媽開始減肥，不吃這些大魚大肉，拒絕甜食，有時候，還甚至過午不食。這樣的日子過了十五天，月亮媽媽越來越瘦，瘦得像一根香蕉。就在這天，嫦娥姐姐來到月亮家做客，陪了小星星們玩了好一陣。突然發現月亮媽媽瘦了好多。得知情況後，嫦娥姐姐勸說道：“你這樣減肥對身體不好，還是別減了吧。”月亮媽媽看了看自己的身體，覺得嫦娥說得對，就不再減肥了。放心地吃了起來。

這樣的事，每個月都在發生。

新年我希望我永遠不當班長了篇19

國小四年級作文 ,1531字

如果在某一個夜晚，當一顆流星從夜空中劃過一條完美的弧線，此時的我一定會許下一個願望—新年，我希望我永遠不當班長了。這時你肯定會很奇怪，為什麼不當想班長了？請你聽我慢慢說。

新學期開始了，要發新書嘍！講臺桌上、地上放滿了新書，以往都是班主任的數好書的數量後，再發給各組的組長，然後組長再發給同學。可是這一次……“葉子涵上來發書，組長上來拿書。”“什麼，我來發！平時不都是老師發的嗎？”隨著一連串內心的疑問我走上了講臺桌，四位組長也上來了。我一邊數書一邊想：為什麼是我，而不是別人？想了一下，我才想出我與眾不同之處，因為我是班長！此時，我緊張地有點驚慌失措，因為這麼多種書發下來，就算是班主任王老師發的，也多少會有點失誤。發完主科教科書後，再發課堂練習本，當我把所有的書都發完的時候，各別小組真的多幾本書或少了幾本書。我趕忙掃了一眼教室，看看哪一組有沒有多出來的書？沒有！全發完了，不會丟地上了吧？沒有！……我緊張地泛起一層冷汗。就在這時我隱隱約約的聽到了一小段對話“你看看葉子涵，連數數都不會，還當什麼班長，我看連個班幹部都不如。”“是啊，是啊。”這時我不用猜也知道是誰。再抬頭一看就更確定了，果真是我的“仇敵。”她事事與我針鋒相對，只要是我不小心犯個小錯誤都會成為被她抓住的“小辮子”。我心裡難受極了，費了好大勁兒，終於把眼眶裡委屈的淚水給憋了回去。終於把所有的書已經發完了，這個艱鉅的任務完成了，我才鬆了口氣。事後我帶著受傷的心與那個“仇敵”示好，她答應了，看似這件事圓滿了，可我還是感到很委屈，因為我是班長，必須要大肚，要容忍，要謙讓，要友好相處！

過了三天，在籃球課上換了位新老師。這位老師剛看到新同學還沒有自我介紹，第一個反應就是一聲令下：“班長是誰？”我舉起了手，老師說：“去找班主任要名單。”我到把名單拿回來後，老師又說：“把家長的電話號碼寫上去。”接著講了一大會兒課堂要求，給我們的總印象，就如他自己所說的，就是一個“嚴”。課上老師又提問說：“你們知道哪些和籃球有關的名目？”教室裡一片寂靜，好像沒有人似的，這時許多同學把目光投到我身上，因為平時語文課上，每當這種情況我都會舉手，這次我被十幾雙目光聚集著，心裡發出一陣緊張，內心在激烈地爭戰著，要不要舉手？我主科成績好，可是唯獨體育不好。因此沒有什麼興趣，更沒有去關注籃球這一方面的知識。舉手的話，我擔心自己答錯了，我真的不想舉手。可是被這麼雙眼睛盯著，我怎麼好意思不舉手呢？經過心裡搏鬥，我決定硬著頭皮也要舉起手，因為我是班長，班長就該有班長的樣！

於是我舉起了手，老師說：“你說！”我站起來，說：“三步跨籃！”說完後鬆了一口氣，馬上坐下。老師嘰咕了一通，然後說：“班長再好好想想還有一些什麼？”這時我的心臟幾乎都要緊張地停止跳動，覺得奇怪，為什麼是我一個人想，是因為我回答過一個問題嗎？不，其他老師都不會這樣，只有一個可能因為我是班長，班長應該是無所不能的。總覺得我把老師口中的“同學們”聽成了“班長”，可是隨後看到老師和同學們的目光“刷，刷”投向我時，我才確定是“班長”。我又說了一個，我用表哥的微信名“灌籃高手”裡的一個詞“灌籃”，老師才放了我一馬，我長長地撥出了一口氣，平緩了一下緊張的內心。但在問誰想當籃球課代表時，又沒人，老師就直接叫了我，又因為我是班長。

我雖然特別嚮往班長這個職位，這個職位真的很鍛練人，各個方面都會有很大的進步。不僅要成績出色，並且還要會很好的人際關係，能懂得為人處事，需要高智商與高情商。但面對種種困難，又有點退縮，我希望自己能像小草一樣堅韌不拔，把我的困難“消滅”掉。在面對壓力時，我只想做一個平凡的我，無憂無慮的我，任何事都不在風口浪尖上的我。