楊樹的奧祕相關作文20篇

楊樹的奧祕 篇1

國小四年級作文 ,683字

我家門口有一排整齊的楊樹。春天到了,楊樹長出了嫩嫩的芽,遠遠望去就像一朵朵綠色的雲。過了幾天,楊樹的葉子長得茂盛了一些,就像一把把大傘,為我們遮陰乘涼。

我喜歡楊樹。楊樹易成活,成蔭快,在城市裡被廣泛培植。楊樹為我們釋放氧氣,吸入二氧化碳,所以走近楊樹林,你一定會感到空氣清新無比。可是世界上的事沒有十全十美,楊樹也不例外。每逢春夏交替的時節,楊樹的種子-楊絮,被大風一吹,便會漫天飛舞。有些楊絮飛進我們的鼻子裡,使我們呼吸不暢;還有些楊絮頑皮地飛進了一些精密儀器,使科學觀測受阻。我的爸爸就是一位楊絮受害者,漫天飛舞的楊絮使他不得不戴上口罩,不然他就會過敏。

為了消除楊絮的危害,人們召開緊急會議。有的人建議乾脆把楊樹砍掉,但這個建議很快被否定了,因為楊樹對我們的好處遠遠大於壞處,總不能因噎廢食啊!還有的人建議給樹木打避孕藥,但很快也被否定了,原因是給一顆楊樹打避孕藥成本太高,需要在樹上打3-10個洞,一顆樹就需要30-100元錢呢!而且給楊樹打避孕藥就好像讓人吃激素一樣,副作用大得驚人。更有人提出把楊樹的頭砍掉,嫁接上其他樹種,可這樣不容易成活……

終於,惠之源的李楓找到了辦法,他發明了一種楊樹飛絮抑制劑,把它加在水裡,水粘度增加到10倍-20倍,等到飛絮飄飛時節,利用高壓辦法噴到楊絮上,增加楊絮的重量,使楊絮無法在空中飄飛。這種辦法不僅不傷害樹木,而且成本非常低-一棵樹只需大約20元錢。從此以後,大街上飄飛的楊絮少了起來,楊樹又成為大家喜愛的植物。

自然界有許多祕密等著我們去探索,探究楊樹的祕密還真讓我覺得有趣呢!

我知道了槐抱榆樹的奧祕 篇2

國小四年級作文 ,528字

銀川市中山公園有一顆奇樹—槐抱榆樹。榆樹長在槐樹樹幹中間,80多年的槐樹和19年的榆樹,渾然一體,鬱鬱蔥蔥,像一把大雨傘屹立在公園中動物園的大門邊。

為什麼會這樣呢?我通過仔細觀察和在網上查詢資料,我知道了它們的奧祕。

奧祕1:是大自然的鬼斧神工,為榆樹創造了生存條件—泥土和水分。大自然這個大力士,在老槐樹的樹杈上開闢了一個又大又深的裂縫或樹心空洞;勁風將土搬到樹杈的裂縫或空洞中;雨露把塵土溼潤固化,使樹杈裡形成了一個有足夠泥土和水分的“花盆”。

奧祕2:榆樹具有耐旱、耐瘠薄,不擇土壤,萌芽力強的特點,在懸崖峭壁上也能發芽生根。榆樹種子在槐樹媽媽的“花盆”裡,怎麼能不發芽生根呢?

奧祕3:榆樹根系發達、抗風力、保土力強。小榆樹的根憑藉自身的力量,經裂縫和樹洞,漸漸地伸進槐樹媽媽的“肚子”裡和土地中,吸吮著槐樹媽媽和大地供給營養,在陽光雨露的滋潤下就逐漸長大了。

所以,在2000年的春天,當一場大風將榆樹的種子偶然帶到了這個刺槐樹上,於是這棵刺槐樹杈上便長出了一棵榆樹,並長得十分茂盛,形成了罕見的“槐抱榆”景觀。遊人紛紛前來觀賞,分享著這奇觀帶給的愉悅!

通過槐抱榆樹的觀察和探索,使我深刻地體會到了“適者生存”的道理。

樟樹落葉的奧祕 篇3

國小四年級作文 ,633字

校園的操場邊,立著一排大樟樹。這些樟樹四季常青,高大挺拔,枝繁葉茂,好像把它的全部生命力展示給我們看。

放學了,我們排著整齊的隊伍經過文化長廊。突然,好像有什麼東西落到了我的頭上。我拿下一看,原來是一片枯黃的樟樹葉。是風把它吹下來的嗎?我隨手把樟樹葉扔到了地上。地上已經鋪滿了樟樹的葉子,好像一層樹葉做成的地毯。踩上去沙沙作響。突然,我的腳步一頓,現在不是春天嗎?樟樹怎麼會落葉呢?難道它要死了嗎?我迷惑不解。抬頭看樟樹,密密層層的枝葉遮天蔽日,葉子似乎一點都沒減少。這難道是我的錯覺嗎?帶著一個個疑問,我跟著隊伍走出了學校。

第二天,我很早就到了學校,好奇地觀察起樟樹的葉子來。細看才發現,滿樹的葉子有的已經枯黃了,有的半黃半綠,還有的蒼翠欲滴。綠葉的顏色深淺不一,深綠的、碧綠的、嫩綠的……連畫家也畫不出這滿眼的綠意吧。一陣風吹來,樹葉如雨一般飄然落下。我上網查了資料,終於解開了樟樹在春天落葉的祕密。原來,樟樹屬於常綠樹種,秋季不落葉,看上去四季常青。可是它的葉子也是有壽命的。春天萬物復甦,樟樹處在生長期,新陳代謝旺盛,新葉集中萌發,大量嫩綠的新葉同時不斷抽出,那些失去功能的老葉,熬過了寒冷的冬天,總算完成使命,於是就會大量落葉,產生這種罕見的現象。

樟樹依然每天下著“落葉雨”,枝頭嫩綠的葉片卻越來越多。站在樹下仔細端詳,枝頭又冒出了一簇簇小小的綠芽,新老的交替在無聲無息地進行著……

我相信,只要我們平時留心觀察,就能找到許許多多隱藏在大自然中的奧祕。

樹葉的奧祕 篇4

國小三年級作文 ,390字

同學們,你們知道樹葉的奧祕嗎?如果不知道,那就讓我來告訴你吧。

今天早上,作文課上,老師讓我們做一個小實驗,看看樹葉飄落下來,是正面朝上還是背面朝上呢?探索奧祕的熱情讓我放學後一個箭步衝回家去,匆匆忙忙地寫完作業,便做起實驗來。

我先在小區裡撿一些落在地上的樹葉,也偷偷地摘了幾片快要凋謝的樹葉,放在袋子裡,拿回家做實驗。這些樹葉有的是橢圓形、有的像心形,有的像蝴蝶的翅膀,還有的像羽毛……我拿著在地上撿的落葉,往下一放,樹葉搖搖擺擺地飄落下來,朝上的是背面。再拿著幾片快要凋謝的樹葉一放,朝上的也大多是背面。

實驗後的結論是:樹葉飄落下來,背面朝上的多。

這又是為什麼呢?我迫不及待地開啟電腦,查了起來。原來呀,樹葉的正面細胞排列整齊,很密,包含著很多葉綠體;而樹葉背面的葉綠體較少,排列疏鬆,因而它比正面輕,所以飄落下來時,背面朝上的多。

我們終於恍然大悟。樹葉的奧祕真神奇!

樹葉的奧祕 篇5

國小五年級作文 ,451字

一天,我在公園裡散步,看見了一棵大樹,發現這棵大樹的葉子又扁又平。我又走了一會兒,突然發現一棵樹的葉子是針形的,我想為什麼剛剛那棵樹的葉子是又扁又平的,而這棵樹的葉子是尖尖的呢?

於是,我就仔細觀察這兩棵樹,但不管我怎麼觀察,都沒有觀察出什麼線索。我只好問我的爸爸。我問:“爸爸,為什麼有些樹的葉子是又扁又平的,有些樹的葉子像針一樣尖呢?”但爸爸說他也不知道。這個答覆讓我很失望,但爸爸鼓勵我說:“你再去觀察一下?也許會發現一點線索。”

我回到了那兩棵樹之間,仔仔細細地觀察了一下,功夫不負有心人,我真的找到線索了。那些葉子又扁又平的樹都生活在水分充足的地方,而那些葉子像針一樣的樹都生活在水源稀少的地方。

我還在一本《百問百答》的書上看到,在水分充足又溫暖溼潤的地方,樹葉就又扁又平,這是為了將體內的溼氣排出體內。相反,樹葉尖尖的是為了減少水分在樹葉中流失。

大家如果都認真觀察,任何祕密都可以被我們觀察出來。

來源公眾號:淺嘗輒止、365線上學堂

螳螂的奧祕 篇6

國小四年級作文 ,627字

星期天的早晨,我在小區花園裡散步,突然我發現在草叢中有一隻綠色的昆蟲,它長得非常特別,當它一動不動時,咋一看好像一片“葉子”的樣子,它的身體長形,頭部略呈三角形,但是當它轉動起來可靈活啦;我看到它從一片上快速地跳到另一片葉子上,動作異常靈敏。我蹲在草叢裡不敢輕舉妄動,靜靜地觀察著它,它的腹部肥大,胸前還有兩對翅,後翅呈扇狀,休息的時候,收起來疊在背上;前面有一對粗大的鐮刀狀的東西,腿上有鉤狀刺,這是什麼呢?

我懷著無限的好奇心,馬上回家上網查詢資料。原來這種昆蟲叫“螳螂”。螳螂多為綠色,就像我剛剛看到的那樣,但是也有一些是褐色或有花斑的。這是它的保護色,它的顏色與周圍的環境近似,可以防止周圍天敵昆蟲對它的襲擊,能更好的保護自己,也有利於捕食多種害蟲。螳螂獵捕各類昆蟲和小動物,在田間和林區能消滅不少害蟲,因而是益蟲。螳螂也可以用來入藥,或作為一種營養豐富的高蛋白質食用昆蟲。原來螳螂還真是人類的好朋友呢!但是當我在法布林《昆蟲記》中看到描述螳螂殺夫時,真是讓我震驚得說不出話來:“螳螂在吃它的丈夫的時候,雌性的螳螂會咬住它丈夫的頭頸,然後一口一口地吃下去。最後,剩餘下來的只是它丈夫的兩片薄薄的翅膀而已。”這讓我不得不相信大千世界無奇不有,“每個生命都有一個不朽的傳奇,每一個傳奇背後都有一個精彩的故事”。

我今天只是瞭解到了螳螂的一點最基本知識,我知道自然界還有更多更奇妙的生物和有趣的事情等待我去了解,以後我一定要多努力學習去了解更多的知識。

我發現了金魚的奧祕 篇7

國小四年級作文 ,646字

今天,我發現了金魚的奧祕,它們的奧祕就是可以睜著眼睛睡覺,餓的時候不停地張大嘴巴,搶食時也很有趣。

中午吃完飯,我就去觀察金魚。有的金魚在歡快地你追我趕,有的卻無精打采,還有的悠閒地游來游去。忽然,我發現了一條金色的金魚“小金”好像生病了。我就趕忙告訴了爸爸,爸爸說:“它不是生病,而是在偷懶睡覺喲!”我就上網去查,原來金魚是沒有眼皮的,不能像人那樣閉著眼睛睡覺,它睡覺的時候只會遊得像蝸牛一樣慢。

第二天,我又去觀察金魚,這一次是在吃晚飯的時侯。我看到了金魚把嘴巴張得大大的,然後再合上,好像在說:“主人我好餓了,快點給我吃的吧!”我覺得它們看上去就好像一個個乞討者。我看它們可憐巴巴的樣子拿來一些魚糧餵給它們吃,它們一看到吃的就迫不及待地游來搶魚糧吃,它們看起來就好像一群好多天沒吃飯的孩子呀!就在這時候,有兩條金魚在為一顆魚糧而爭搶起來,只見全身金黃的“小金”一個急轉身用頭使勁地撞上張嘴吃不遠處的魚糧的“白雪公主”。“白雪公主”一不留神給撞歪了,看要到嘴的魚糧卻給“小金”吃了,她也生氣了,尾巴用力一撥,回頭張嘴咬了“小金”的尾巴一下。“小金”好像知道自己錯了,馬上就遊走了。我就只好再給它們喂一些。但是書上說過金魚不能喂太多,它們吃得太多會撐死的。

金魚雖然調皮,但是,有時也很聰明,每當它們在吃食物的時候,它們都是先觀察一下週圍情況,看看有沒有危險,如果沒有危險它們才會放心地吃著。如果我在魚缸周圍拍一下,它們就會立刻“跑開”等危險解除了再回來吃。

我們家的小金魚是不是很有趣呢!

螢火蟲發光的奧祕 篇8

國小六年級作文 ,650字

我很喜歡螢火蟲。夏天,到了晚上它就在田野上、草叢中飛來飛去,還會發光,像天上的星星,一閃一閃的。

螢火蟲為什麼會發光呢?我很好奇。難道它身上有電?還是他身上有傳說中的夜光石?還是它的細胞很特殊,跟別的昆蟲不一樣?還是……?好多的猜測一直在我腦子裡縈繞!

於是,我決定要探個究竟。一天晚上,我抓了幾隻,放在玻璃瓶裡,觀察了好一會兒,發現它發光的部位在它腹部下方。不可能有電,也沒有傳說中的夜光石,我想很可能是它身體內有一種能發光的物質。

到底是什麼原因呢?我去問爸爸,爸爸說他也不知道,但他告訴我一定有人知道的,相信我會弄明白的。這天晚上,我躺在床上,老是在思索螢火蟲發光的奧祕,以至於一閉眼,螢火蟲就彷彿在我眼前飛舞著、閃爍著,好久才進入夢鄉,還夢見了螢火蟲在朝我擠眉弄眼地挑逗我。

第二天早上一醒來,我看到了我的“萬事通”—電腦,對!我連忙開啟電腦,點選毒霸網址大全,然後在百度上輸入“螢火蟲為什麼會發光?”一點搜尋,來了!我仔細一讀,明白了:原來螢火蟲的發光器官位於腹部後端的下方,該處具有發光細胞。發光細胞的周圍有許多微細的器官,發光細胞內有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量後就被啟用。在熒光素酶的催化作用下,被啟用的熒光素與氧發生化學反應,形成氧化熒光素並且發出螢光。這就是螢火蟲發光的奧祕。

哦!原來是這樣啊!我終於弄明白了。噢耶!不過,又一個設想在我腦海裡閃現:要是把螢火蟲的發光細胞移植到別的昆蟲體內,是不是也能發光呢?

大千世界,奧妙無窮!探究奧祕,情趣無限!

桿秤的奧祕 篇9

國小六年級作文 ,574字

科學課研究了槓桿之後,老師讓我們回家自制一個小桿秤。我找來工具和材料,用一根筷子做秤桿,栓一根線當提繩,用三根線掛一個圓紙盒做秤盤,六個大小相同的螺帽,用線穿一個當秤砣,剩下的備實驗用,很快就大功告成了。

接下來,我就來校準我的秤了。先是秤盤不放東西,提起提繩,左右移動秤砣,直至平衡,我便在秤砣線處劃下記號確定為“0”。然後在秤盤裡放一個螺帽,秤桿就翹起來了,我將秤砣向後移,調至平衡後劃下記號標上“1”,表示一個螺帽的重量。像這樣依次在秤桿上確定了2個、3個、4個、5個螺帽的重量刻度。

在這個過程中,我發現秤的提環和秤盤位置不動,所稱物體的重量與秤砣離提環的距離有一個類似於槓桿的規律。我想,改變所秤物體的重量,秤砣的位置就隨之改變。那麼如果改變秤砣的重量,會怎樣呢?

於是,我便用兩個螺帽當秤砣,在秤盤裡放兩個螺帽,結果秤砣要向前移動一格才平衡,也就是秤的讀數比前面的小了一倍。我又依次秤3個、4個,結果都比前面輕了,而且也有規律,與我們研究的槓桿知識一樣。我發現了桿秤的奧祕,也明白了“秤砣雖小,能壓千斤”的道理。

這時,我忽然想起了大人常議論的“秤大秤小”的問題。原來,一些不講誠信的商販“耍秤”的伎倆並不高明,我也能識破了。

小桿秤的製作與實驗,不僅加深了我對槓桿的認識,知道了桿秤的科學原理,還學到了一點社會生活經驗,真是收穫多多。

向日葵的奧祕 篇10

國小五年級作文 ,522字

我家小區有兩株向日葵,它們都比我矮一個頭。向日葵下有許許多多的小草,向日葵好像一位“明星”,而小草呢,就是“明星”的“粉絲”!

向日葵的莖較粗,莖上還有些小毛,顏色是偏深綠色的。向日葵的葉脈不算太多,很整齊。它還有一張棕色的“太陽臉”,邊上長滿了土黃色的大花瓣,真可愛!

向日葵的“大臉”特別喜歡對著太陽公公笑,所以每天早晨來臨,你總能看到向日葵又長高些。它長得可真快!向日葵“臉上”的“小麻子”就是瓜子。每到秋天,只要我從那兒走過,總能摘上一把瓜子呢!一剝開皮,嫩嫩的瓜子仁總能讓我想象到一個滿是向日葵的美好世界!

暑假裡,我準備去看看向日葵長多高了。到了那兒,我忽然發現兩株向日葵依偎在了一起。咦?奇怪!向日葵在動呢!有風?沒有啊!頭髮絲也沒飄啊!一下子問號塞滿我的頭腦。於是我跑回家,拿起手機就查。

啊,原來是這兩株向日葵在說話呀!啊?說話?它們會說話?我越想越不明白,只能繼續往下看。“科學家認為,植物之間的交流,是靠自身釋放化學物質來實現,用化學物質的味道來表達。”我一字不差地讀著。哦!原來是這樣!這麼說,它們正在說悄悄話。下次,我遇到花兒們,一定要仔細觀察,看看是不是這樣。

原來,植物世界的奧祕真不少,就看我們有沒有仔細觀察了!