兩個世界的我相關作文20篇
兩個世界的我 篇1
兩個世界的我作文80 ,805字一覺醒來，睜開眼，猛然發現，我懸浮在另一片星空中。另一個“我”和一群小夥伴躺在地上，抬著頭，數星星。讓我驚奇的是這裡夏夜的星空星月皎潔。
另一個“我”或坐或躺，與其他小夥伴唱歌，聊天，看星星。直到夜色深沉之時，傳來蟋蟀和青蛙的叫聲，此起彼伏，持續了一整個夏日的夜晚。
我忽然想起，在我的那個世界裡，夏日的夜晚，有多久沒有看見過這樣的繁星了。暮色將沉，繁星閃過之時，城市明亮的燈光總是把這些景象淹沒；草叢裡的三倆只蟋蟀的叫聲也總被汽車的鳴叫聲所打斷。整晚的星光和昆蟲的鳴叫在我的世界裡早已經被撕扯成生活的碎片。
我正疑惑著，忽然場景一換，似乎是一個週末的下午，書房外的牽牛花在窗外盛開著，那個“我”安靜地坐在書桌前寫著日記和作文。靈感和思緒如漫長的週末午後，不被打擾，那個“我”很快就寫完了一篇文章。我詫異於那個“我”寫文章的效率，我想起我這周花了一整個週末，也沒有完成一篇作文。我剛剛構思成熟，手機的鈴聲就響了起來，小夥伴們邀我去看電影。看完電影，緊接著，課外輔導的時間也到了，我匆忙拿著課本趕去上輔導課了。結束時已是傍晚。到家後，媽媽說：“晚上吃水餃，我在超市裡買了一盒速凍餃子，煮一下就可以吃了”。這就是我無味的晚餐。
最終我在睡覺前倉促地完成了那篇本應該在週末下午就該完成的文章。
我看到另一個“我”和“我”的爸爸媽媽一起在熱氣騰騰的廚房裡包著餃子，幸福而又美好。我意識到倆個世界的我，生活如此的不相同。如果我的每個生活章節沒被打斷，我想我可以在傍晚前寫完作文；也可以和爸爸媽媽一起包餃子做晚餐，或許這才是我想要的沒有碎片的幸福生活。
但是生活無法複製，時代的變遷改變了很多東西。在如今的時代裡，我們的思維方式和行為方式呈現出了多樣化的碎片性。我們也許已經忘卻了對事物，對精神的永恆追求，以及對理想不懈努力的追求，總是以短暫的思維和不假思索的判斷力來分割我們的生活。也許，這就是時代的變遷所帶來的影響吧！
另一個世界的我 篇2
國一作文 ,527字當縈繞的霧氣慢慢散去，電車穿梭在森林和溪水之間，悶熱昏沉的空氣壓在胸口，天地變色。穿過古老破舊的綠色隧道，突然我墜入一片清涼。白色長裙的你抱著幽幽荷花香，你是誰？我又是誰？
追隨千年的夢幻，記憶的閘門就此開啟……
假如穿越烈炎的時空觀，假如穿越冰封的時空，我又是誰？是對鏡梳妝的我嗎？另一個世界的魔力，另一個世界之光終會指向何方，沉睡千年的夢幻，夢裡的我是我嗎？
迷失森林的幻想曲在未來的城堡中放映……
我記得，夢中的我跌足而來，柔軟的河床千瘡百孔；我記得，夢中的我垂目而思，月光在眼簾聚攏。荒廢的永恆之井，沾不溼我的若即若離，永夜的幻之森林，心中的薔薇花，無序亂開在森林之邊。我記得，自己探望一朵玫瑰的凋零……
銀月光下的敘事曲講述著另一個世界的我……
我幻想，馬蘇而那河畔響徹空谷的風在聽我召喚，以日月幽閉之光，打開了暗夜詛咒之門。哪裡，茉莉花正講述“你屬於另一個世界的我”，無數的羽毛在輕輕地飄舞著，在虛空中顯得更加美麗與神祕。才發現，月光下的另一個我是藍水晶上一顆小小的顆粒。
用獨特視角鎖定神祕水晶，千頭萬緒，天馬行空的幻想過後，偶然醒來—
才發現另一個世界的我就是我……
迷失曲落下，化作音符，它告訴我，夢已醒來。
我不再迷茫……
另一個世界的我 篇3
國一作文 ,527字當縈繞的霧氣慢慢散去，電車穿梭在森林和溪水之間，悶熱昏沉的空氣壓在胸口，天地變色。穿過古老破舊的綠色隧道，突然我墜入一片清涼。白色長裙的你抱著幽幽荷花香，你是誰？我又是誰？
追隨千年的夢幻，記憶的閘門就此開啟……
假如穿越烈炎的時空觀，假如穿越冰封的時空，我又是誰？是對鏡梳妝的我嗎？另一個世界的魔力，另一個世界之光終會指向何方，沉睡千年的夢幻，夢裡的我是我嗎？
迷失森林的幻想曲在未來的城堡中放映……
我記得，夢中的我跌足而來，柔軟的河床千瘡百孔；我記得，夢中的我垂目而思，月光在眼簾聚攏。荒廢的永恆之井，沾不溼我的若即若離，永夜的幻之森林，心中的薔薇花，無序亂開在森林之邊。我記得，自己探望一朵玫瑰的凋零……
銀月光下的敘事曲講述著另一個世界的我……
我幻想，馬蘇而那河畔響徹空谷的風在聽我召喚，以日月幽閉之光，打開了暗夜詛咒之門。哪裡，茉莉花正講述“你屬於另一個世界的我”，無數的羽毛在輕輕地飄舞著，在虛空中顯得更加美麗與神祕。才發現，月光下的另一個我是藍水晶上一顆小小的顆粒。
用獨特視角鎖定神祕水晶，千頭萬緒，天馬行空的幻想過後，偶然醒來—
才發現另一個世界的我就是我……
迷失曲落下，化作音符，它告訴我，夢已醒來。
我不再迷茫……
窗戶內外的兩個世界 篇4
國小五年級作文 ,841字我家的窗戶又大又亮。早晨，陽光透過它跑進我的家，勾著我們走出家門，擁抱多姿多彩的世界；夜晚，我們藉著它傳遞家裡的歡聲笑語，把快樂融進窗外璀璨的天地。
春姑娘來了，她送給我們一個百花齊放、鳥語花香的世界。透過窗戶，我看到不遠處的草地頻頻換著綠色的新裝，各色的小花不甘落後，趕集似的爭相開放。鹿溪渠邊的柳樹悄悄吐出了一簇簇嫩綠的新芽，伸展著青翠的枝條，在微風中跳起了輕快的舞蹈。就在這陽光明媚、和風送暖的季節，我家喜事臨門—弟弟呱呱墜地，他的身子小小的，軟軟的，唯一的嗜好是睡懶覺。每當他醒著的時候，我就給他背誦古詩《草》，希望他能像小草一樣，快快長大。
眨眼間，弟弟三個多月了，他由“醜小鴨”變成了“胖天鵝”，臉蛋肥嘟嘟的，頭上的毛髮也茂密了很多。他的愛好也變了，閒著的時候，喜歡用骨碌碌的大眼睛望著窗外。此時，夏天已經來臨，窗外是個生機勃勃、鬱鬱蔥蔥的世界。大樹的枝葉越來越茂密，似綠緞子一般，沒有一點空隙。可愛的小鳥一大早就站在枝頭宛轉地唱著，彷彿正在向我們訴說著夏天的美好。只有知了很不識趣，總是在中午時分攪亂我們的清夢。
秋天在我們的呼喚中姍姍來臨，她帶來的是個天高氣爽、碩果累累的世界。果園中洋溢著豐收的喜悅：碩大的蘋果掛滿了枝頭，壓彎了樹枝；紅紅的石榴笑口常開，勾搭著我們肚子裡的小饞蟲；黃澄澄的鴨梨像美麗的新娘，在綠葉間躲躲藏藏……不知不覺，弟弟已經會爬，會坐了，他常常指著窗外說著我聽不懂的外星語，然後會傻傻地笑起來，我猜他也許是想告訴我秋天有多美。
像勇敢的傘兵，從天空中跳下來，舒展著身子，慢悠悠地在空中飛舞著，然後降落在山峰中、樹梢上、田野裡……雪孩子贈與我們的是一個粉妝玉砌、瑞兆豐年的世界。我和爸爸喜出望外地跑出家門，在窗外堆了一個漂亮的大雪人，媽媽懷裡的小弟弟一臉焦急地趴在窗臺上嚷嚷著，我知道，小傢伙想和雪娃娃交朋友哩！
窗內是個小小的世界，溫馨又和諧，它是我最喜歡停泊的港灣；窗外是個大大的世界，美麗而神祕，它是我心之嚮往，開啟夢想的地方！
兩個世界 篇5
國小五年級作文 ,502字其實，這世界上每一個人都不單單是別人所看到的那一種樣子，每個人，都會有不外露的另一種樣子甚至更多種樣子。就像，我們並不只有眼前的世界，還有心中的世界。
眼前的世界，便是自己已掌握的世界，例如目前所從事的職業，所就讀的學校，你當下的生活狀態，你當前的朋友、親人……而心中的世界便是那個跟夢想有關的，美好的，未曾掌握的，甚至有些遙不可及的世界。
有些人，顛倒了眼前跟心中世界的順序，過於執著夢想，不顧眼前，所以總是迷茫惶恐或是鬱鬱寡歡。記得之前看過一個教育性節目，主持人說過這樣一句話：“所謂的夢想，不一定是一定要去實現的，它只是放在我們心中，就會覺得很美好，生活會充滿動力和希望。”是啊，雖然馬雲說過：“夢想還是要有的，萬一實現了呢”，但是凡事都有度，量力而行，盡力而為，剩下的交給人生。因為眼前的世界才是我們真真切切能夠看到並且摸得到，能夠把握住的，在這個世界裡，有我們的朋友親人，有我們在意的東西，我們應該珍惜當下，過好眼前的生活，只有當自身足夠強大了，才能夠保護到自己所在意的人和事或者物。
精神上的滿足固然重要，但在這之前，我們應該做的是打好物質的基礎，並且實現精神上的富足，才能夠追求真正的自由。
致在另一個世界的你 篇6
致在另一個世界的你作 ,1038字親愛的姑媽：
最近一段時間我讀了史鐵生的一篇文章《奶奶的星星》—“夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死了一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死了一個人，天上就又多了一顆星星。”
在另一個世界的你是否也變成了一顆明亮的星星，在浩瀚而無邊際的夜空中的某個地方默默地守護著我們。
我不時仰望夜空，看是否可以尋找到你的光芒，可是每次在黑夜中滿懷希望的抬頭，得到的卻是成倍的失望。我時常在想，另一個世界是什麼樣的？你在那邊過的幸不幸福、在那邊吃的好不好、有沒有生病……這些當你在這個世界上我從未關心過問題竟然成為了你離去後我最牽掛的問題。
我開始反思自己，曾經我為什麼不去好好關心你？因為我還小嗎？因為我年少不懂事嗎？或許，是人因為失去了才懂得珍惜！
在你剛剛離開這個世界的那段時間裡，我很不習慣，總感覺身邊缺少了什麼。我總是想下意識的去找你說說心裡話。猛然才明白，你已經不在了，永遠的離開了我！
於是，在想你的時候，我開始嘗試寫信給你，然後將每封信疊成一個紙飛機，用勁地拋向高空，卻發現每一次紙飛機不論拋得多高都會落到地上。我多想讓你看見我寫給你的信，讓你知道我有多愛你，多想讓你突然出現，出現在這個世界的某個角落，和我一起讀寫給你的信。
當我一次次的發現我寫給你的信你永遠無法看見的時，我崩潰了。我覺得所有的希望都沒了，從那以後，我收起了信紙，我想在某個夜晚我看著星星，看著你，面對面說著我的心裡話，讓你知道我很想你。
在曾經的某個日子裡，我曾回憶起我與姐姐為你過的那次生日，你開心得就像個孩子。只可惜再也沒有機會看你笑得如此開心；我曾回憶起我們一家人在一起過的那最後一個端午節，只可惜再也沒有機會真正的團聚；我曾回憶起每天放學你都在店門口等媽媽接我回來的場景，只可惜，上學每天來來回回卻再也沒有你的身影……
那一晚，我在一個神奇的世界又再次與你相遇，我又在和姐姐為你過生日；我們又在一起過著幸福的端午節：又看見你在店門口等著我放學的喜悅；又與你在一起過了一個熱熱鬧鬧的新年，新年中的你是如此幸福，吃著我給你們做的飯菜。大夢初醒，我以為一切都是真的，可是夢就是夢。
如果這輩子可以再次與你相遇，那麼我一定會告訴你，我很好，我們很好。人們常常說“下輩子”，如果這個世界真有下輩子，我希望還可以成為你的親人，還可以再親切的喊你一聲“姑媽”。這輩子就讓我用自己的一輩子去記住你，我能為你做的僅此而已。
在另一個世界的你，希望你一切安好！
愛你的侄女：XX
你就是這個世界的美好 篇7
國一作文 ,562字小區偏僻的角落，是小時候我和同伴常光臨的地方，依稀記起，那裡開了一株月季。
以前的時光總是很閒，也很幼稚，往往喊幾個好朋友，便能玩一整天。有一次，我們玩捉迷藏時，我躲在了那裡—那個最偏僻的地方。猛然間，我看見了一株月季，開得很美，充滿了生機。頓時，我為這個發現而興奮不已，連忙告訴了夥伴們。那時，天真的一群小姑娘圍著這朵花轉了半天，把這裡列為我們的“祕密花園”，常常光顧。半大的孩子，第一次體會到了什麼叫“美好”。
後來，我們都漸漸長大，那樣快樂的時光越來越少。我又一次去了那裡，那裡已經雜草叢生。迷亂中，那株月季還在那兒，迎著微風，兀自美麗著。我輕輕地走向它，任又長又密的草沒過腳踝，它一如當年一般，充滿生機，在這個陽光不怎麼充沛的地方，它就像一個永久的仙女，開在這世界的角落中。它的美好不被人所知，特不會有蜜蜂、蝴蝶光顧它，它是被樓房擋住的世界。我久久地凝視著它，它的花瓣，它的刺，還有它身上還未褪去的晨露。
“為什麼，為什麼還要開花？”我問道。一陣風吹過，它擺了擺身子，沒有回答。其實每一朵花都是這世界的美好，但不是每朵花都可以開到大廳中供人欣賞。就像這株月季一樣，它從來沒有被人重視過，但它明白，自己是一朵花，要學會孤芳自賞，即使身邊佈滿了雜草，可它永遠是那麼純潔。
渺小的月季啊，你就是這個世界的美好。
這世界的我們 篇8
國三作文 ,1151字世界並不是完美的，不可能讓存立於世間的我們悉數滿意。然而，我們沒有改變世界的能力，我們只能改變自己。
開啟手機，那個醒目的標題"冰花男孩"一下子把我揪入思索的漩渦。滿頭冰花，滿臉通紅，一個質樸單純的男孩莫名感動了我。他住哪？他的教室是什麼模樣？他讀的書是否和我們的一樣有著好看的封面？我不敢往下看，太怕，太怕那現實是殘酷的。西部偏遠地區孩子的辛苦早有耳聞，但那畢竟是遠的，隔著祖國的千山萬水，我停留在的僅是知道。而此時，這則新聞擊潰了我所有的自以為是，他們和我一樣的，僅是孩子。我的視線漸漸模糊，一絲絲的冰冷從臉頰處滑落。他說，他要當一名警察，這個夢溫情又令人倍感辛酸。回想自己和身邊的人，手機電腦不離手，我們從未發現有時我們的起點，是別人的天堂。他們實現夢想的道路更崎嶇，更坎坷，他們尚且不放棄，何況我們？你可否試著關掉電視，音樂，收起浮躁的心思，在靜寂裡用手掌撫著自己的胸膛，問問那皮囊下跳動的心臟，它甘於被怯弱吞噬追求夢想的勇氣嗎？不論你是一個什麼樣的你，不要讓害怕阻擋你在月亮上跳舞。
我正打算把手機放到一邊，指尖無意的一劃，不經意一瞥的目光卻定格，“社會各層人士送去青春暖冬行動的愛心捐款……”心，變得滾燙。這時，一個熟悉的身影在記憶長河的渡口前徘徊。“夏末了出來遊會兒吧。”這是記憶裡她最後的邀請。我們在泳池邊靜坐著，我時不時用腳掌啪啪的拍打著水面，明澈的水波一圈又一圈的逸散開來。“我，打算去西部支教，月底吧。”她的聲音也悠悠的伴著水聲在我耳邊迴響，我立馬驚訝地扭過頭去，正對上她滿臉的認真，我語塞了，靜靜望著她。“這才是我想要的，不是嗎？”她突然仰起頭望向無際的天空，那雙可愛的眼裡浮動著倔強，這一刻，她真的好美。-
沒有人比我更清楚去西部支教對於她意味著什麼。放棄大城市裡外科醫生的職業，不顧親人的諸多阻撓，憑著小小的行囊，義無反顧地遠行，只為實現自己的理想—給上帝遺忘的孩子帶去希望。她曾那麼說著：“你無法可想，當一群天真的孩子用渴求知識的目光望向你時，哎，真的，我，我有必要的，那裡需要我。”但是，那僅僅是一個決定嗎？那是一個人的未來。一旦踏上向西的旅途，什麼青春，什麼事業，什麼又什麼的種種，只會隨著歲月被時光的塵土掩埋。如果是我，害怕早使我退卻，真的，城市的誘惑太多，太令人難以抵抗，沒有幾個女孩有這般的勇氣。
現在的她，一定很幸福的。
而我呢？茫茫的世間裡我該何去何從？我想活著，要麼平凡地過活，沒有大風大浪；要麼就無所畏懼地為個人追求奮鬥不止。後者，註定是一條漫長而又佈滿荊棘的道路，可偏偏這才是我想要的。男孩，她，他們都用行動告訴我，追求，不只是到達夢想的維度，更是走向人性道德的最高境界。
我突然想到什麼，立馬跑到房門外：“媽，怎麼給偏遠山區的人寄書……”
兩個不同的我 篇9
國小三年級作文 ,456字看到題目你一定會納悶，兩個我？別想了，讓我來揭曉答案，介紹一下吧，我叫王杜瀚，是一名三年級的小學生，我的爸爸來自山東梁山，是《水滸傳》中水泊梁山哦！
作為水滸英雄後代的我，是一個十分好動愛玩的小男孩，每逢假期，我和小朋友三五成群，呼朋引伴，痛痛快快地瀟瀟灑灑一回，玩個天昏地暗。我們男孩最愛的就是槍戰遊戲了。夏天我騎著山地車，跨上水晶彈槍。小區是我們的模擬戰場，小亭子就是我們的碉堡，我們在“槍林彈雨”中“殊死搏鬥”，進行男子漢之間較量。雖然回到家後，通常是滿身泥濘或鼻青臉腫，但我還是很開心。除此之外我還是一個“游泳高手”，去年夏天我已經學會自由泳、蛙泳。
再說說靜的我吧，我是一個小書迷，一頭扎進書堆中，就如同走進書的海洋，汲取知識，經常是拿起書一兩個小時放不下來，有一會，在新華書店看書，書中的故事熱愛吸引我了，讓我忘卻了時間，一看手錶“哇”！已經過去了五個鐘頭，外面天色已暗，在一旁的媽媽們笑著說：“你真是個小書蟲，看來只有書才能讓你清淨下來”。
一個動的我，一個精的我，合二為一就是一個完整、真實的我。
平行世界的我 篇10
寫人作文 ,1202字一花一世界，一葉一如來。看似巨大的宇宙，在一個更加為龐大的未知生物的眼裡，我們不過是朝生暮死的過眼塵埃罷了；然我們看似微小的塵埃，卻是一些小生物的宇宙，龐大到無法探求，龐大到無法想象。
把天下藏於心胸，讓天為我屋，地為我床，五嶽山川，為我橋樑；玄鬥元精，為我霓裳。我們需要用目光去探索未知的空間，未知的領域。
而心有大千世界，何懼山窮水盡！我便去了，去了那無人可及的世界。誰說世界一定要真實存在？憑空的世界，也依然是真的。
而那，便是我的心。
我總覺得我是一個奇怪的人，有時戀舊，容易害怕變，有時卻喜新厭舊，喜愛新事物；我有時候很瘋癲，又有時變得很文靜。也是因此，我總是不知道到底哪個才是真正的我。所以，我一直想探尋我陌生又熟悉的心。
有時，我認為我很懼怕變。因為我看到的這個世界，以平常更快的速度變著。
看公園裡那齊放的花朵在風中舞蹈，那綠油的青草在雨後垂腰。我已經在萬物復甦的初春啦，看著剛剛抽出嫩芽的樹木，綻放的花朵，感到無比愉悅。慢慢地，天越來越炎熱了，當我不禁為自己扇風時，這才反應過來，原來是烈日炎炎的夏天來了！我看著一片的油綠與茂密的樹蔭，聽著知了唱起了歌，愜意便撲面而至。這時，天氣慢慢轉涼，太陽也不怎麼烈了。我立刻意識到，到了秋風蕭瑟的清秋了，看著蕭蕭紅落葉，緩緩至黑土，涼爽也便隨風而來了。而涼意在這時也越來越猛，我也隨之知道，北風吹雁的嚴冬悄然降臨，望著低壓無綠的枝丫，我興許有些悲傷。想剛剛，一片綠草如茵……
春去秋來，我都在一瞬間感受到了。我莫名有些驚慌。
有時，我認為我是一個喜新厭舊的人。因為我的心把我帶到了一個屋子，屋子裡有一張桌子與一張椅子，而桌上擺著一個我天天纏著父母要的小多功能盒。那可是我夢寐以求的東西啊！每每看到同學擺弄這個，我總會默默地在一旁看。而如今的我終於可以自己玩了！我一看到那盒子，便迫不及待地坐在椅子上，所有目光瞬間移到了多功能盒上，兩眼放光，玩得不亦樂乎。也不知過了多久，我放下盒子，捶了捶蜷縮久了而痠痛的腰，又準備開始玩那功能盒，可我竟意外地發現，多功能盒對我來說已索然無味了。我這時才發現，原來我不可能一輩子都活在不變中，沒有交替更新，獨守著固定的東西。
而又有時，我是個瘋癲的人。這次，我到了一個遊樂場，遊樂場里人聲鼎沸，我的同學，朋友，竟都在其中，我很快便融入了他們，大笑大鬧，奔跑跳躍。我瘋瘋癲癲，我嘻嘻哈哈。一起度過了一段快樂的時光。可當我依依不捨地走出遊樂場時，我再次發現，場景又一次地變化了。我的面前變成了課桌，老師在講臺上講課，臺下一片安靜。這，是在教室裡呢！我頓時脫離了前一秒的興奮，變得嚴肅認真，在聽著課時，文靜的我悄然出現。
當我回到我生活的世界時，我不禁思索。在心中那個懼怕變化的我，喜新厭舊的我，瘋癲的我，文靜的我，它們各不一樣，它們也一模一樣。因為它們都是我！
我便是世界，世界便是我。
未來世界的我 篇11
想象作文 ,522字如果可以，我希望看看未來的世界。
又是一個極美的黃昏，火紅的夕陽把天空染成一片紅色。腳下的護城河的水還在不斷地流著，倒映出火紅的天空。
如今的我穿越了時空，到了二十多歲。我身上穿著休閒裝，頭髮紮成馬尾辯，漫步在步行街裡。
這時，我的電話響了，我這才發現口袋裡竟裝著一部迷你手機。這個迷你手機有銀色的外殼，放在陽光下還閃著銀光。不過它的攝像頭倒是挺大的。我想：這玩意兒能打電話？那平時微信都怎麼打字呀？這電話怎麼接呀？咦？有個按鈕。我衝動之下按了這個金黃色的按鈕，迷你手機像變形金剛一樣，在一瞬間變成了比迷你手機大四倍的手機。天吶！我真佩服未來世界的科技。
我看著電話上面寫“教授”兩個字，心想：我是接呢？還是不接呢？不過，明顯已經有答案了。我深吸了一口氣，用手往螢幕上一滑，那邊傳來了一個很有範的男聲，一聽就是學過主持：“喂，你快點來，我們商量事呢……”我一聽這語氣，立馬奔向了那個地方，當我到了那個地方，抬頭看，大門上寫著幾個大字：某某軍醫大學。
這正是我兒時的夢想--當一名軍醫。我一定會努力的，我相信只要努力，就一定會成功！
我一定努力奮鬥，讓這個夢想實現！
一座通往另一個世界的橋 篇12
國小四年級作文 ,424字今天我又在相簿中看到了一幅黑白畫：媽媽七歲時的手中拿著一個杵子站在一座房子旁。這幅畫對我印象深刻。
在那次又一個回老家的寒假，我與小姨、老媽走到了一個神祕的地方，那裡有一座老房子上面已經破破爛爛，窗戶被打碎了，露出一塊塊猙獰的磚頭，牆上也只有幾株爬山虎，這是一個危房。我仔細看著房子，媽媽告訴我這是以前他們居住的房子，姥姥已經去世留下一間老房。
我眼睛一亮，看見爬山虎上掛著一個小深色的東西，一看是一個杵子，掃興極了。但媽媽和小姨確雙眼發亮，什麼嘛，只是個杵子。我一手扔到乾枯的草地上。小姨，連忙撿起來告訴我這是一個很古老的物品。在媽媽六歲時就有了，她比我歲數都大，以前，在搗蒜的時候，外婆就用它。媽媽告訴我，以前她還搗過呢，這一切彷彿如昨天的事一般，我十分的興奮，緊緊抱住杵子，但是很可惜我回去時弄丟了。
現在一想起那個杵子，一看到那張照片，就彷彿看到了我的外婆，那間老房子，還有媽媽貧窮而又溫馨的童年。
杵子，你是一座通往另一個世界的橋樑。
這個世界的改變 篇13
國小六年級作文 ,680字那是一種熟悉的味道。很清爽，再略帶微甜，摸著無比絲滑，無比涼快。
那是一種生命不可缺少的東西，無色無味，看不到摸不到聽不到，但總能給身體帶來活力。
那是一種有獨特魅力的顏色，放眼望去總能讓雙眼褪去深深的疲勞。
但它們都變了。
幾千萬年前，一種新的生物誕生了：人類。在過往的歲月，那個物種不斷變化著。他們越來越強大，其他生物在他們眼中卻越來越渺小。森林一片又一片地倒下，其他生物的領地越來越小。
終於，大自然憤怒了，清澈的溪流河道變得混沌漆黑。清新的空氣不再清新，天空中終日遊一層厚厚的霧霾。空氣中的二氧化碳濃度不斷在增加。曾經的地球守護者：綠色植物，身上掛滿了垃圾與汙染。地球的環境在日益惡化。那不僅僅體現在以上幾點。
土地沙漠化愈來愈嚴重了。在最近一個世紀裡，全球增加了十百平方公里的沙漠，可利用的土地越來越少。
水資源數量與質量日益變少與變差。據聯合國預計，全球人均供水量將在近幾十年裡減少三分之一，而且這一數字仍在持續增加。
物種滅絕速度的增長更是令人驚歎。現在物種滅絕速度是以往正常速度的八十多倍！
溫室效應越來越嚴重，現在每年的平均氣溫仍在持續增長著。根據相關科學家預測，如果升溫問題不解決，到2050年，上海、巴黎、倫敦等眾多著名的沿海城市將被南、北極融化的水淹沒。整個海平面將升高50~60米左右！
環境問題還有很多很多……
這都是由人類引起的！所以，為了自己的未來，請為環境保護做些什麼吧！也許只是一次綠色出行，也許只是少用一張餐巾紙，所有的大事都是由許多微不足道的小事組成的。讓我們一起為人類的明天儘自己的力！
牽掛是對這個世界的深情告白 篇14
高一作文 ,1550字什麼是牽掛？是楊絳先生的《我們仨》，是《氓》中女子的泣涕漣漣，是寶黛不顧世俗的木石前盟。牽掛，是對這個世界的深情告白。
牽掛是家的溫暖
牽掛是煤油等下，熱炕頭前，老母一頓一頓的針線；是日暮西山，紅霞卷天時，老父親手一樽一樽的杜康；是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的兄弟之情……即使遠隔重洋，千山萬水，那又如何？我依舊可以憑電話為紐，勾出千千萬萬愛的華章。
北京時間已是凌晨，萬家燈火已熄了一半，而有一家，燈光未熄，而嘈嘈切切的做飯聲，讓人以為是一檔美食節目的進行曲。“你放過來點，這樣兒子看不到。”舉手機的男人似乎有些心急。哦，原來呀，這並不是什麼美食節目，這是老兩口旅美兒子發過來的“求救”，只因旅美兒子明天要“征戰”廚房，卻不知從何下手，老兩口便不顧更深露重，起身拍視訊手把手地教兒子做飯。末了，視訊錄製結束，一盤熱騰騰的西紅柿炒蛋出現在大洋這頭，而另一頭，父母的小視訊也驚豔了異國他鄉的歲月。牽掛就是，無論你走多遠，縱隔萬水千山，我只為你而來。牽掛是愛的枝頭灼灼而綻的桃花。
牽掛是詩和遠方
“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”這是李清照對趙明誠的思念與牽掛。“紅藕香殘玉簟秋”這是一種相思，兩處閒愁，是世事難料，人間滄桑，是你我分離，不知何時重逢的苦悶。我只願斷鴻聲裡，落日樓頭，天長水遠，你能歸來。這是李清照的牽掛，是顛沛流離的歲月中，牽掛撕裂開的小小一角，雖小，卻芳香永駐。
“露從今夜白，月是故鄉明。”這是少陵野老在戰亂中的牽掛。是他在“戍鼓斷人行，秋邊一雁聲”的驀然長嘆，是對“寄書長不避，況乃未從兵”的無奈，是“有弟皆分散，無家問死生”的痛苦難抑。
少陵野老的牽掛，像李後主筆下的一彎春水滾滾東流，不知所止，只願你以後的牽掛，是擇一處靜隅，漁耕樵讀，回首笑納百川的閒適。
歷史的洪流匆匆而過，捲揚又有多少往事，歲月不爭不吵，年華不緊不慢，牽掛，是盛開在時光縫隙間的詩和遠方。
牽掛是海記憶體知己的勸慰。
牽掛是何？可以是家庭的溫暖，也可是文人墨客的詩和遠方，也可是執手一好友仗劍天涯的豪情。
“海記憶體知己，天涯若比鄰。”這是王維對好友杜少府的勸慰，即使此去前路未卜，那又如何？四海之內我可與你共通心意，即使遠隔千里，也近如比鄰。王維的牽掛，藏進了長安的風裡，也藏進了民間小巷，他的牽掛，千古傳唱。
“莫愁前路無知己，天下誰能不識君。”這是高適對摯友的牽掛。高適的牽掛，藏在一個珍重的懷抱裡，藏在了送友的笑容裡，藏在了此去前程似錦，再相逢依舊如故的美好祝願裡。
牽掛是老者的吞雲吐霧，是吞雲吐霧中包攬的一顆一顆清明的心。山高水長，與你相知，何其有幸。我願，我願，願吾摯友，平安順遂，一馬平川。
牽掛是什麼？是父母凌晨的西紅柿炒雞蛋？還是驚羨了時光的雲中誰寄錦書來？還是仗劍天涯的“莫愁前路無知己，天下誰能不識君”？”不，都不是，這些太小，太小，那，他是什麼？
它呀，是巴山夜雨剪燭西窗的美好期許？不，它是縱隔萬水千山，我依舊不辭勞苦的付出。它不再是一種相思，兩處閒愁，是我即使被時光磨去稜角，依舊有“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。它不再是“兒女共沾巾”的哭哭啼啼，是我盼你平安順遂，一生喜樂無憂，快意江湖的願望。牽掛啊，不偏不倚，是我對你，對這個世界最深情的告白。
世界的另一個我 篇15
國小六年級作文 ,815字“啪”門被我一甩，重重地被我合上了，但卻擋不住老媽的嘮叨聲。樹上的烏鴉一激靈，“啊，啊”地撲楞著，在發出柔光的月亮前留下下一抹黑影。過了好一會，老媽的聲音逐漸弱了下來，漸漸消失。我撥開捂著臉的棉被，從枕頭下拿出一張閃閃發光的白卡，小心翼翼地放進窗前的透明道。
我來到了一個反向世界。而現在的我已不是那個被學習壓力壓得喘不過氣的我，變成一個被爸媽百般寵溺的我。在另一個星球，獨一無二的我。
“來，媽媽抱抱起床嘍～”睜開眼，媽媽的笑臉便擺在眼前。“小姐，已經10點了。”門口甚至有一隻貓侍從在等我。我有點兒受寵若驚，連忙答應，跟著貓侍從“滑”進浴室。緊接著玩、吃飯、睡覺、玩、再玩。愉快、輕鬆的一天結束了。我再次用白卡回到了現實世界，等待老媽的嘮叨。
當夜幕降臨，我嫻熟地再次到那個星球，可這次有些不對勁—我還是我，但卻有“另一個我”目瞪口呆地盯著我。再向四周望去，粉色的房間總有一團黑雲；貓侍從變成了獅侍從；“媽媽”頭上的髮夾從黃色變成了黑色。
“小心！”“媽媽”突然抓起一把菜刀，向我砍來，“我”趁她還沒衝過來，一把抓起我的手，拼了命地向外跑。“我”輕車熟路，死死拉著我走進一條又一條小徑。我有些不知所措，因為那兒的所有事物都是倒過來的！頭上全是地，腳下全是天，天哪，不愧是反向世界！
“媽媽”帶著她的手下窮追不捨，好似一切事物變黑了……只有我和另一個我的前方有一束光亮著。我們奮身一躍，跳進了那個光源……
“啊，啊。媽媽！嗚……”我從床上彈起來，嚎啕大哭。老媽急匆匆從門邊跑來，抱住我，輕輕拍著我的背：“是不是做噩夢啦，好了，好了，不哭了，有媽媽在……”我聽了，反倒哭得更大聲了，也緊緊抱著媽媽。
“媽媽，對不起，是我錯怪了你。我一定會好好聽你的話，不調皮……”我心想，卻一不小心說出了口。媽媽笑了，捏了捏我的臉，說道：“傻孩子。好了，不哭了……”我抬起頭，卻發現世界的另一個我正對我微笑著，然後消失在柔和的月光下。
因為你我的青春與整個世界相擁 篇16
高二作文 ,1072字媽媽，是這個世界上最偉大而美麗的字眼。因為你，我的青春與整個世界溫暖相擁。
那年，我上幼兒園，因為害怕，遲遲不敢走進學校的大門，死死的拽著你的衣袖，不讓你離開我半步。學校老師端著溫暖的笑容，我卻更感害怕了：“媽媽，我害怕她們欺負我。”，你蹲下耐心地對我說：“孩子，這是一個嶄新的環境，你要勇敢；學校裡的同學們也不會欺負你，去吧。”，“嗯”，我重重地點了點了頭，你把我拉手交給了老師，邁著蹣跚的腳步，我走進了學校的大門。那一瞬間，我的整個心裡充滿了奇異的溫暖，好像整個人都洋溢在陽光的照耀下。那年因為你，我的青春與幼兒的世界相擁。
那年，我回來晚了。因為是週末，我和同學在她家裡玩兒，就忘記了時間，我一看錶六點了，我急匆匆地跑到公交車站，接我的那班車在十分鐘前開走了，兜兒裡零花錢也用完了，沒辦法我只好走路回家了，一路上我想了很多的可能，也做好挨“批鬥”的準備，可我走進家門，你卻拉著我的手說：“冷不冷？喝碗粥吧。”，“嗯”我忍不住溫熱的眼淚，把臉埋進碗裡大喝起來。我的眼淚是滾燙的，灼傷了我的面板。那年，因為你，我的青春與孩童世界相擁。
那年，期末考試的試卷發下來了，夕陽暉印著一個小女孩，她就是我。那薄薄的試卷上鮮紅的“80”分，灼痛了我的雙眼。我在家門口猶豫許久，手抬起來了放下去，最終沒有推開門的勇氣。“你這孩子，怎麼了？還不快進來。”，我坐到書桌前，你看見了我手中的試卷，並未說些什麼，只是用筆認真地和我分析起題意。我恐懼的心理被你撫平；煩燥的心頓時平靜了。我重整旗鼓調整自己的心態，認真反省自己的錯誤改正自己的不足。那年，因為你，我的青春與少年的世界相擁。
那年，我失敗了。在烈日炎炎的操場上，我們練習跳高“咚、咚”一聲，跳過去了一個，又跳過去一個。輪到我了，“咚”杆子掉了。大家鬨堂大笑，我羞愧地無地自容。回到家，我忍不住哭了，你用柔軟的紙巾擦乾我浸滿淚痕的臉，柔聲地說：“孩子，你要知道，並不是所有的成功都是輕鬆的，只要多練多總結，總會成功的”。後來，我回到操場看著那杆子一躍而過，忽然覺得不是那麼難以跨越的，我成功了。那滿心的沮喪，因為你的鼓勵而消失得無影無蹤。那年，因為你，我的青春與青年世界相擁。
每個人都有屬於自己的青春。要麼燦爛，要麼消極。青春，是一次漫長的旅行，在這條路上，我失敗過，恐懼過，歡笑過，也迷茫過。此時有你的陪伴默默觀注著我的歡笑，我的淚水，無條件地幫助，如一盞明燈指引我未來未知的道路。
我幸運，青春有你陪伴，我的青春是光明的，像初升的太陽。我的青春又怎能停息！奔跑吧，因為你，我的青春才與世界溫暖相擁。
我的另一個世界 篇17
國一作文 ,595字午後傾斜的陽光，遍佈在窗前的書桌上，一陣微風吹過，吹走了幾頁紙張，風漸漸淡掉了足跡，紙張微微飄落，一縷清香飄過，順眼望去，安靜的小人在梔子花旁看著書，悄悄走過去，淡淡的清香飄之而來，似書香。
書，是溝通的方式，亦是平熄火眼的靈水，又亦是黑暗險境的光明。彷彿在開啟書的那一刻，穿過隧道，進入了另一個世界，有花香，有鳥語，有美好的事物，處在與世隔絕之地，踏入最深處的深淵，無法自拔。不知不覺中便沉醉於書中那跌宕起伏的故事中，時而大笑，時而深沉，時而傷感……
書的內容，難懂又易懂，用心品讀，你會體味到百般人生。回望古朝，穿越千年的歷史時空，那些一個個有才之人無一人不在用自己的刻苦努力，讀書興趣，才獲得今天如此高的成就。他們的一言一行，一顰一笑，都受書的薰陶，錦心繡口，才華橫溢。對於我們21世紀的新青年，讀一本好的作品，不僅可以以幫組我們增長知識，開闊視野，陶冶心靈，更好地擁抱生活。
當我們讀到一本好書時，它會帶領我們進入另外一個世界，讓我們去感受，去擁抱它。它似一杯熱茶，散發著醇濃的香味，雖滾燙但卻不失風格，雖熱烈但不失莊嚴，那漂浮在空氣中的熱氣，散發著一股韻味。書，好似一本沁人心脾的熱茶，無不事散發著醇香，散在空氣中，而瀰漫在心頭。
時光流逝，歲月不言，而書是永恆不變的書，是開啟智慧心房的一把鑰匙；書，是在沙漠中的綠洲；書是最神聖的地方；書，是最美妙的語言。所有知識，從閱讀開始。
我的另一個世界 篇18
國小五年級作文 ,1011字書，被很多人稱為“另一個世界”。這個說法很真實。比如我一讀書，我的整個人都融入其中。
美麗的花朵，小鳥美妙的歌喉，清澈見底的小溪，還有小溪裡歡鬧的魚兒，太美了。這可是我在書的世界裡發現的。在記憶的心扉中，孩童時讀書生活，真實好玩，似一幅流光溢彩的畫頁。
我最早的讀物是個故事卡片。那是幾張正面印畫，背面印字的卡片。遇到朋友買了這本書，我就去給朋友助威。因為買了這個故事卡片的人，就去比賽誰知道的多。那時候我就為朋友吶喊助威，為的是在朋友手裡飽覽那本精彩的故事卡片，這也是我最早見到的連環卡片。開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了，這也開啟了我讀書的里程。
後來，我看到幾本真正的連載卡片故事。我看得如此如醉——《灰姑娘》讓我黯然傷神，《恐龍世界》引得我驚歎不已，《賣火柴的小女孩》使我淚如雨下……後來，爸爸給我買了幾冊小書：《老人與海》、《數學王國》……。只要有書，我就忘記了一切，進入書的世界裡。
漸漸地，卡片故事這類書已不能滿足我如飢似渴的慾望了。這時我發現一個祕密——爸爸經常關閉的房間裡，竟有好多好看的書！此後的一段日子，我“藏”在書中，“瀏覽”的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的是人物和故事中最精彩的部分。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣嗜書如命的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報賞——那便是我的習作都被老師當做例文讀。
記得一次，老師讓寫一篇關於風景的習作，同學們的作文千篇一律，我卻把助人為樂寫成一道極其獨特的風景。只要你一開啟窗戶，就能看見那道美景——助人自助，和諧文明！
老師在文中圈圈點點，寫出一段很棒的評語，又給了滿星。這讓我很高興，又讓我悟出一點道理：作文，要構思完整，寫出“別出心裁”的句子，更要與眾不同。因為讀書的緣故，我寫作文總有用不完的好詞佳句，平時在書上看到的詞語句子像酵母似的盡情發揮。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書的海洋裡，我快樂的暢遊。像是生活在另一個世界。
《給你整個世界之難忘的零分》讀後感 篇19
讀後感 ,657字寒假到了，我每天都看《給你整個世界》的一個故事。
今天，我看了《給你整個世界》中的難忘的零分這個故事。它主要寫了懷特森先生是我六年級的自然課老師。在第一次上課時懷特森老師為了考我們有沒有具備思考和獨立判段真偽的能力及懷疑的能力，就刻意給我們講述了世界上沒有的一種貓科動物，還讓他們做筆記。但我們個個同學都沒有提出疑問還個個同學的課堂筆記都得了零分。之後，懷特森老師還解釋道並讓我們在零分中吸取教訓。這是一個終身教訓，懷特森老師讓我們明白了一個道理：不要迷信書本。也不要迷信權威。
啊，這個懷特森老師真好呀！為了考驗同學們的有沒有具備思考和獨立判斷真偽的能力及懷疑的能力和想讓孩子能從話語中得到知識。就不顧同學們對自己的看法，就自己編故事且講故事給同學們聽還把一個貓骨頭給同學們看，但我們都讓懷特森老師失望了，個個的課堂筆記都得了零分。但懷特森老師並不生氣還解釋了一番。從此我受益終身。
這時，我想起了生活上的一些事：一天，衛生員來了。我們班的垃圾桶裡還有一個垃圾。倒垃圾的小黃已經下到樓下了，。我迫不及待地叫在樓下的小黃，小黃抬高頭，於是，我把手上的垃圾扔向在樓下的小黃。之後，我們班就沒有扣分了。但是馬老師知道了就叫我過來，我為了躲避責任就做東做西。可是，馬老師魔高一丈就在全班上批評了我一頓。當時我很羞愧，但我不怪馬老師，因為馬老師是為我好的。在此我領悟到了一個道理：你煩是在做一些不應該做的事情之前都要在心裡問自己該不該這樣和保持理智和冷靜。
一個人只要你在生活中細細觀察一些小的事情，你就會懂得無數的道理。
我捧著整個世界 篇20
國二作文 ,732字昏暗的角落，在徐徐清風地撫摸下，劃出了一道優美的弧線。
夕陽落幕，我獨自一人踏上回家的道路。在彎彎曲曲的小路旁，緩緩流淌的小河，載著落葉小舟漸漸遠去。古老的弓形橋，兩岸儼然的屋舍，那緩緩騰起的炊煙，好一幅小橋流水人家圖畫。
回到家裡，走進暗黑的大廳，原來的好心情頓時被黑暗吞噬的一乾二淨。父母又不在家了。我脫下書包走進廚房。圓形玻璃桌上擺上了絲絲熱氣的晚飯。為什麼就不能陪我一起吃過晚飯才去工作呢？難道我比不上那些所謂的金錢嗎？
在陽臺上，淚水在不知不覺中滑落。幾年了，幾年了都是這樣子，什麼也沒有的空曠的大房子。我蹲下身，捲縮在角落裡低聲抽泣。
寂寞，我的人生裡除了寂寞還是寂寞。孤獨時常纏繞在我身邊，揮不去，吹不散，斬不斷。我好比一隻流浪的小貓，痛苦的低吟，卻沒有人理我。蒼穹的雨，一絲一絲地斜織著，像漫天輕舞的絲帶，飄飄揚揚的墜落，就像那顆傷痕累累的心。
雨伴著風，吹進了我的世界。在我的對面的角落裡，劃出了一道弧線。那道弧線，劃破了黑暗的帷幕，綻放出最耀眼的光彩，宛如那短暫卻華麗的流星，闖入了我的心裡。
輕輕凝視著它，慢慢捧著它，緩緩翻開它。在那一刻，書上那整齊而細小的文字化身成為了一隻只搖動羽翼的精靈，帶我飛入書中的王國裡，充滿了幸福的陽光，充滿了如火的熱情。我體會帶陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的陶醉，感受到杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢，品味到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁……在書的王國裡，我像在藍天中自由的飛翔，在大海中盡情的暢遊，寂寞在書中漸漸遠去。書，成為了我一生中最好的朋友，我不再寂寞！
望著書頁隨風翻轉而劃出的弧線，我的心裡裝了滿滿的幸福。我不再抱怨父母，體會到父母的苦心，我捧著書，猶如捧著整個世界。