望月懷情相關作文20篇
望月懷情 篇1
國小六年級作文 ,737字中秋已至，我乘著月色在外觀景，心中無限感慨，當然，也十分懷念以前的時光。我也想起老朋友來了！
初見，記憶中的你是美好的，而，人生不只初相見！我們從認識到熟悉，經歷了很長時間，可能，對彼此的認識已淡化。
初識，你還是一個幼兒園小班的孩子，扎著俏皮的小辮，臉上掛著稚嫩的笑臉，淺淺一笑，是可愛的。我們在三年中互相幫忙，結伴玩耍，直到幼兒園畢業那天，望著近在咫尺的攝像頭，真的，我十分恐慌，因為很害怕這張照片會成為我們友誼的結束。在假期時，我也如坐鍼氈，日日期待與你再度相見！
我盼望著，盼望著，開學的那一天終於來到，我在陌生的環境下，找尋熟悉的你，皇天不負有心人，終於看貝你了！我，是開心的，激動的。漫漫歲月再不怕，因為有你與我伴！我們一起旅遊，拍下照片，我時不時會偷瞄幾眼，笑著，我甚至有時侯會覺得自己很傻。在別人眼裡，我們可能很要好；但，我明白時間會沖淡一切。在六年級時，我已經深深體會到被朋友耍的滋味。你，真的變了，變得我已認不出來了。曾經的你，單純善良，而現在，已經物是人非。也許，我們不再，友誼已逝！也許時間真的考驗人。我們再見彼此時，不過是一笑而過，甚至，擦肩而過，不打招呼。當時的我，心中泛起苦澀。我們都變了，變得不再單純，而是成了心志成熟，會精打細算的人了！也許我們的友誼真的經受不住考驗。當我知道你七年級時會轉去北京時，我仍有不捨，不過，最多的是祝福！
在七年級開學時，我再次看見了你，這次，我只是淡淡一笑，便做自己的事去了。因為我們不再是曾經那個傻傻的女孩了，對於彼此，我們不過是對方生命中的一個過路人！歲月靜好，友誼不在！但，我仍希望看見你，對你說聲：“希望你一切安好！”
凝望那皎潔的月亮，眼眶不禁溼調，我懷念起以前那個純真的我們了！
致我親愛的九年朋友
望月懷情 篇2
國小六年級作文 ,737字中秋已至，我乘著月色在外觀景，心中無限感慨，當然，也十分懷念以前的時光。我也想起老朋友來了！
初見，記憶中的你是美好的，而，人生不只初相見！我們從認識到熟悉，經歷了很長時間，可能，對彼此的認識已淡化。
初識，你還是一個幼兒園小班的孩子，扎著俏皮的小辮，臉上掛著稚嫩的笑臉，淺淺一笑，是可愛的。我們在三年中互相幫忙，結伴玩耍，直到幼兒園畢業那天，望著近在咫尺的攝像頭，真的，我十分恐慌，因為很害怕這張照片會成為我們友誼的結束。在假期時，我也如坐鍼氈，日日期待與你再度相見！
我盼望著，盼望著，開學的那一天終於來到，我在陌生的環境下，找尋熟悉的你，皇天不負有心人，終於看貝你了！我，是開心的，激動的。漫漫歲月再不怕，因為有你與我伴！我們一起旅遊，拍下照片，我時不時會偷瞄幾眼，笑著，我甚至有時侯會覺得自己很傻。在別人眼裡，我們可能很要好；但，我明白時間會沖淡一切。在六年級時，我已經深深體會到被朋友耍的滋味。你，真的變了，變得我已認不出來了。曾經的你，單純善良，而現在，已經物是人非。也許，我們不再，友誼已逝！也許時間真的考驗人。我們再見彼此時，不過是一笑而過，甚至，擦肩而過，不打招呼。當時的我，心中泛起苦澀。我們都變了，變得不再單純，而是成了心志成熟，會精打細算的人了！也許我們的友誼真的經受不住考驗。當我知道你七年級時會轉去北京時，我仍有不捨，不過，最多的是祝福！
在七年級開學時，我再次看見了你，這次，我只是淡淡一笑，便做自己的事去了。因為我們不再是曾經那個傻傻的女孩了，對於彼此，我們不過是對方生命中的一個過路人！歲月靜好，友誼不在！但，我仍希望看見你，對你說聲：“希望你一切安好！”
凝望那皎潔的月亮，眼眶不禁溼調，我懷念起以前那個純真的我們了！
致我親愛的九年朋友
望月懷舊 篇3
國二作文 ,514字冷月，寂寞，無聲。
我，坐在窗邊，看著漆黑的天空和天空中那並不常見的月亮，心中泛起了漣漪。
或許月亮總能勾起對往事的回憶吧！三年前，四十多個同學在十九班的教室相遇並熟識。三年中，有人離開，有人加入，但總體上還保留著當初的活潑和朝氣。若不是那天黑板上赫然出現了“距離中考還有100天”的幾個大字，又有誰願意相信，不久之後，十九班的同學們，都將要各自離開，去往不同的方向，踏上新的人生旅途。但是，事實就是這樣。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這一點我們無法改變。能做的只有珍惜剩下的時間，不在離別時黯然神傷。
謝謝你們，各位老師：有了您們的孜孜不倦的教導，我才能在這三年中學到這麼多的知識和做人的道理。
謝謝你們，各位同學：有了你們的陪伴，我才能在這美好的三年中快樂成長，有用多姿多彩的三年時光。
能在這間教室相識，並一同走過三年的時光，真的是一種緣分。希望畢業後，大家如果能再見，能一眼認出對方。快要畢業了，幾十天過後，我們就要踏上新的旅途。希望我們以後再新的校園中，還能再次相遇，度過下一個美好的三年。
窗外的月亮忽然被雲遮住了，我的思緒也被拉了回來。往事已經過去，我們也無法回到過去，珍惜剩下的日子吧，它會是你以後最美的回憶。
望月懷遠 篇4
國二作文 ,896字紅塵鎖事，籠罩四方，淡然酣睡，書香拂鼻。一時似乎沒有了頭緒。當心志清醒時，總想去懷念什麼，不覺已踏出門欖，整個星空是那麼沉默，那輪明月為何如此明亮？哦！真的是好圓，今夜是十五啊！十五的月亮總是會很圓，目不轉睛的盯著那神奇的月亮，直至視線模糊，月亮發射出千萬條光線向我襲來，後身空腹，意志坐倒在了地上，乾脆就不起來了，這樣賞月豈不是美哉！冷風拂面，髮絲舞動，萬籟俱寂，心生悲涼。那月亮，它多少億年來一直在執著什麼，或是為了什麼，可以使它堅守這漫長而悠久的夜，暫且不去考慮，只是我的心靈似乎聽到了從遙遠地方傳來的聲音，那聲音是無奈啊！
如果可以選擇，我寧願乘風而去，日久漸返，天天月月皆是如此，我不想對月去感慨人生，因為人生是要自己去體會的，也不會去傾訴人世的不公和淒涼，只是彼此在心與心之間的遙相感應罷了，不論怎樣放眼望月，看到的是現實，活生生的現實，即使現在天真的崩塌下來了，我們也只有去等待結果，這也許就是人要活著的理由吧！
人定勝天，這個成語在某些相對環境和地點發生是極有可能的。但是從巨集觀分析，如果世界不需要人的存在，不想扶持利用人類主宰世界，到時候又能有幾個人可以與之抗衡。所以生活，大都是以不變應萬變的。誰要我們都是地球人啊！我們就得以這種方式扶持存在著，面對著，不論發生什麼，不要患得患失，坦然面對，因為地球是現實，你又怎能逃出它的掌心，不要去反抗，不然你可能被它所吞噬的，此時，我和月亮的心靈相通似乎是綿延不絕，但卻是又寥寥數語，因為我是人，我在盡一個人的力去完成我的使命，而月亮，因為它是月亮，自從它誕生時，它也沒有選擇啊！它只有去面對，儘自己的任務—繞地球公轉。
的確，當我們在知識事俗時，不論是任何生命的表現形式，自己的生命已經決定了，接下來就看你該如何去盡你的義務了，記住不要反抗現實，結果只會使自己受傷，連月球都不可以改變的更古定理，更何況是小小的人類呢？人類不是應該更依順地去完成自己的使命嗎？也許在未來的某一天，世界不在給予你使命了，這才是最可怕的，因為你連生命都沒有了，所以你應該好好的活著，好好的儘自己的力量邁下自己在宇宙進化史的一個有力的腳印。
望月生情 篇5
國小五年級作文 ,656字有人喜歡光芒四射的太陽，有人喜歡神祕莫測的星星，有人喜歡潔白的白雲，而我卻對那皎潔無瑕的月亮情有獨鍾。
月亮不像太陽那般明亮，卻時刻散發銀白的光輝，有如玉石一般，玲瓏剔透。它的形狀變化多端。月圓時，像一輪白玉盤，嵌在藍色的開幕中：月缺時，似一葉偏舟，航行在茫茫的夜空中。
夏夜，田間，一輪皎潔的明月掛在天邊，在螢火蟲星星點點熒光的襯托下，顯得格外美麗。陣陣蟲鳴，將這個月夜，凸顯得格外寧靜。時不時有一個黑影一躍而過，那正是田鼠偷吃東西后正在驚慌失措地逃跑。
“露從今夜白，月是故鄉明。”“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”……月亮，一直是古代文人墨客們寄託思鄉之情的景物。也有不少詩人描寫了月夜之景，松樹林上，一輪明月照耀著大地，一汪清泉緩緩地在石頭上流淌，這正是王安石寫的“明月鬆間照，清泉石上流。”
談起月亮，我還想起了幼兒園時讓人哭笑不得的幕：那時，每天走夜路，月亮問題緊緊地跟在身後，讓當時的我恐慌不已。於是我就想：要是能把月亮打下來，該多好呀！於是在一個晚上，我拿出起掃把，對著月亮揮舞起來，可怎麼也打不到，我更害怕了，跑回家，撲在媽媽懷裡，問“媽媽，月亮怎麼打不下來呀！”媽媽便開始解釋，但我怎麼會懂，聽了幾句，就跑去玩了。
白天過去，夜晚又來了，月亮又出現了，可我小時候的時光卻一去不復返了。我更加懷念小時候的時光了。於是，我明白了要從現在起珍惜時間，不讓光陰白白飛走。
月亮情懷 篇6
國二作文 ,492字我喜歡看月，更喜歡品月。因為在我心中，月就是浩浩天地間的一面明鏡，夜越黑，月就越亮，不懼煙火薰染，不怕灰塵玷汙。
自古以來，人們便以月寄情，“海上生明月，天涯共此時”，“但願人長久，千里共嬋娟”，似乎在每個人心中，月都有一個特殊的含義，寄託著人們內心的感情。
月，你夜夜出來，卻夜夜不同，有時那麼豐滿，而有時卻虧的那麼遺憾。千百年來，月，你陪伴了多少人啊，不管是帝王，還是布衣。望著明月，悲傷者悲傷，得意者得意。而你，目睹著世界的變遷，歷史的發展卻依然如故，保持著變化中的永恆。
月，你出現在世間，明明白白，毫無遮掩。你用你的存在向世人坦然的展現出你的形狀—那完美的圓。
在從前的時候，我和我的爸爸經常在夜晚皎潔的月光下玩猜字謎的遊戲，他說，我猜，我說，他猜。猜對的人可以讓猜錯的人表演一個節目。當然，大多數情況都是我猜錯了，所以我就在一直唱歌跳舞表演給爸爸看，我每一次表演都會讓爸爸笑得很開心，我看到爸爸笑得那麼開心我也感到很高興。
現在，爸爸到外地工作去了，我好思念他啊，好懷念和他在一起玩遊戲時的情景啊，希望我的思念伴隨著月亮交界的光輝，傳達到遠在異鄉的爸爸的心中。
月光情懷 篇7
高二作文 ,931字閒雲潭潭日悠悠，物換星移幾度秋。今夜，又是一個月圓之夜。
靜靜地，我倚在窗前，望著深邃的天空，心中茫然，似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著。
曾經的我，活潑開朗，樂觀好奇。總愛靜靜地看飛舞的鴿子怎樣掠過遼闊的天空，徐徐的清風怎樣把衣襟吹成飄飛的蝴蝶，任歲月的櫓槳悠悠向迷人的遠方劃去，讓那裡的傳說如詩如畫，一千年如歌賦娓娓動聽……
而如今的我，只有感嘆“高掛在天上的是孤獨，墜落在人間的是沉寂”。有人說過：“最深的孤獨不是一個人站在荒蕪中的慌恐，而是站在人群中仍感到的無助。”孤單的時候總想從朋友那得到慰藉，可無奈我怎麼做都無法讓她讀懂我。
人在長大的過程中不知不覺地滋生出許多壞毛病，潛在的逆反心理也就愈來愈明顯。失落時，我對自己說：“為什麼你不能像別人那樣活著，而總在幸福的現實中逃避，叛逆？”
期中考試成績出來了，雖然不差，但卻不能算是優異。我本不在乎，卻由於別人的在乎而不得在在乎。我厭倦這些，混混的思想沉沉地在漆黑的夜空中穿行，孤獨寂寞的靈魂在漂渺的人群中游蕩……
我上高中了，望著父母遠去的背影，我頭腦中空白如紙。我知道真正屬於我自己的生活也該開始了，而我卻找不到方向。別人看來堅強隨和的我實質上脆弱得不堪一擊。
每每黃昏，一切籠罩在沉沉的霧靄中，在茫茫人海、浩浩星際之中我算得了什麼呢？滄海一粟抑或流星一顆？平淡地奔波了一天又一天，真的是“忙兮忙兮奈若何”。我時常想也許我該屬於另一個世界，沒有喧譁的人群，沒有世俗的眼光，沒有功名利祿，只有我一個人寧靜恬然地活著，可這會成為現實嗎？
我再一次抬頭望著那一輪皎浩的明月，呆呆地望著，望著……
“孩子，別太傷心了，別把日子想得太好，也不要想得太壞，生命，其實是一種過程。”一句話突然在我的腦海中閃過，朦朧之中記得在哪看過，在哪呢？
哪兒已經不重要了，重要的是我讀懂了它，是的，生命是一種過程，不在乎擁有什麼，也不在乎失去什麼，只要為生命注入了一些東西，生命自然會充實。
“努力吧！”我對自己說，“不管結果，不在乎現在，只在乎生命過程中的充實。”此時，頭頂的那輪明月在朝我微笑，月色也愈顯明晰了，我也釋懷了。
前面的路，還很長很長，我不知道自己會遇見什麼，但我會時刻記住這樣一句話：生命是一種過程。
月夜情思 篇8
高二作文 ,847字月圓之夜，中秋之日，每逢佳節倍思親。希望人人在這一夜能夠和家人相聚在一起，對著月亮，飲著美酒，吃著充滿溫馨的團圓飯。團團圓圓，便是永遠。
—題記
靜謐的夜晚，深藍的天空乾乾淨淨的，沒有一絲雲，只有那如玉的月亮掛在天上，月光漫過門檻，透過窗簾，穿過窗戶，灑落輾轉反側難以入睡的我的身上。既然如此，索性起來走走。於是我披上外衣，悄悄地推門出去。冷清的月色，剎那間包裹了我的全身。
月亮啊，你還是如此的圓，如此的明。你這朦朧的光啊，正如我那朦朧的感情。月圓之時，人難團圓。
有多少飄泊天涯的流浪人啊！當他們飄泊了一整天后看到這圓月和這朦朧的月光，難道不會思念自己的故鄉嗎？有多少在這一天還堅持在工作崗位的人，當他們抬頭仰望天上明月的時候，冰冷的月光刺痛了雙眼。在這時，難道他們不能想念自己久別的親人嗎？有多少個孤獨的靈魂啊！當他們看著那皎潔月光出神的時候，難道他們不想找一個能夠傾訴的人兒，來緩解自己內心的孤獨和痛苦嗎？
明月啊，你總是寄託了太多人的孤獨和苦楚。因此才有了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的鄉愁，也有了杜甫“露從今夜白，月是故鄉明”的感嘆；更有了張九齡“海上生明月，天涯共此時”的期待……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。從古到今一直如此，誰也無法改變，那就順其自然吧！也許，悲乃歡之始，離乃合之始。說不定有一天流浪人會回到自己的故鄉，堅持工作崗位上的人會自己久別重逢的親人團聚，孤獨的靈魂有了精神的依託，找到了知己，我相信，也希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光，明天依舊會旭日東昇，或許還會晴空萬里呢！
細看天上的圓月，那若隱若現的月上陰影，使我想象到了廣寒宮的一切高寒與美麗。看啊，寂寞的嫦娥那豔美的舞姿，嫵媚的風采，懷裡抱著玉兔，無法掩飾內心的痛苦與孤獨。吳剛在砍那永遠也砍不倒的桂花樹，眼神裡也許透著點滴歡愉絲絲無奈。在月光的照耀下，廣寒宮成為了一座富麗堂皇的宮殿，它比人間的任何建築都要美麗。可是畢竟高處不勝寒，我這身體怎麼能經受住那樣的寒冷呢？後記
歲月留情 篇9
國小六年級作文 ,548字又一次漫步校園。
慢慢的，走過長廊，似乎還能聽到曾經留在這兒的歡聲笑語。畢業是離別的號角，摯愛的老師，親愛的同學，我們將要分離，卻怎能分離了我們的情誼—那六年來積攢的如海友誼。
離開母校，即將步入中學的校園。揮手吧，那曾經留下無數回憶的童年時光；揮手吧，向那奔跑而來的青春時代！
也罷！雛鷹總要離巢振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航；我們終要告別童年，慢慢成長。在這裡，我崇敬的母校，在您溫暖的懷抱裡，我們由無知變得懂事，由幼稚變得成熟，由膽小變得勇敢，我從一個懵懵懂懂的小女孩便成了亭亭玉立的少女。啊，親愛的母校，這都是您的功勞！
我敬愛的師長，您就像辛勤的園丁，默默無聞的路燈，閃亮的蠟燭……是您的關懷讓我無憂慮地快樂成長，是您的指引讓我找到了前進的方向，是您的撫慰讓我童年充滿光明。
友誼大於天。兒童時代的友誼是最真誠的，最令人難忘的。親愛的同學，今天的我們依然充滿純真，享受快樂，自由自在。啊，老師的話呀，那是聖旨！我們可以是淘氣包，我們可以是乖乖貓，我們是老師眼裡快樂的小鳥。昨天，我們努力過，衝動過，嬉笑過，但明天，我們還是我們，我們的心，永遠不曾變過。
歲月匆匆，六年的小學生活轉瞬即逝。老師、同學，讓我們再次執手相聚，默默地祝福！感謝老師的教誨，感謝同學的相伴相守！
月夜情思 篇10
高一作文 ,667字幾千年前，蘇軾對酒當歌，寫下“但願人長久，千里共嬋娟”；今日，我亦站在歷史的浪頭，在大江東去的茫茫塵霧中搜尋千古風流人物是足跡。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”晚風輕拂，宛若赤足在沙灘上，一代代風流人物的足跡如潮水般漫過雙足，退去之後，了無痕跡。
抬頭望月。
千秋萬載，仍是那個月亮，月下的人們卻幾經更換。對月亮而言每個人都只不過是天地只間的一個過客，來去匆匆。難怪李太白會發出“今人不見古時月，今月曾經照古人；古人今人人若流水，共看明月皆如此”的感慨。
是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅！
有賢者言：日月經年，世事無常。人生如月，盈虧有間。的確，每個人的一生都如同在時光的隧道中做了一次漫長而艱辛的旅行。途經之處，看到的不僅是山青水綠，歌舞昇平，更多的卻要領略崎嶇坎坷或平淡無奇。這時侯，尚未到達目的地的你，渾身乏力了，雙眼蒙塵了，甚至啟程時常高昂的興致也遽然冷卻了，這是歲月本身蘊藏的一種冷酷而堅實的力量，也是歲月對人類生命韌性的一種挑戰！
幾千年前，屈子壯志難酬，在“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的陰罹裡，他選擇了投江。舊羅江哀鳴著，它永遠吞噬著一個偉人偉岸的身軀。永遠不會冰封。可有時，卻很冷很冷。詩人的淚可以驚天動地泣鬼神，亦可以使日月星辰黯然失色。但如果屈子不投江，歷史上是否可以多一位說客或政治革命家呢？
精誠所至，金石為開！
月亮漸漸隱去，啟明星升起來了。月下的懊喪，憂愁，是否應該到此結束？相信黎明不會失約，相信付出總有回報。“天地悠悠，過客匆匆，潮起又潮落。歲月不知人間多少憂傷，何不瀟灑走一回呢？！