有趣的思考相關作文20篇
有趣的思考 篇1
國小五年級作文 ,824字一天中，我的的思想活動一直在進行，我的腦袋會連續不斷的思考，好像沒有空白的時候啊，連發呆的時候我好像也在若有若無的思考著。那麼一天中我會想些什麼呢？
一大早媽媽設定的鬧鈴瘋狂的吼叫的時候，我真想把鬧鐘扔出窗外，但扔出去會不會砸到路上的行人，會不會讓鬧鐘“粉身碎骨”，這麼一想，我便主動的起床了，畢竟上學遲到的後果對我自己很不利，只是我會想著暑假快快來臨，那樣鬧鐘就不會那麼早的“工作”了。
吃好早餐上學的路上，我會想今天是不是我第一個到校啊，誰又會是第二個、第三個，突然，下起了大雨，早知道今天帶把傘過來了，還踩到了髒髒的水坑，早知道就不穿新鞋子了，應該穿那雙黑色的耐髒的鞋子。呀，好討厭下雨天啊！希望太陽公公馬上出來，不過我又討厭夏天的大太陽，晒的我難受，人就是矛盾啊！
數學課上，我被一道應用題難住了，我就想我的腦子怎麼了，人家好像都做得出來，我怎麼就偏偏被他難住了，今天還有好多作業呢，這麼一想我就更著急了，會自言自語的說，還是先做其他題目吧！
語文課鈴聲響了，我想今天我們漂亮的吳老師今天會怎麼上課，是講故事呢？還是讓我們出問題呢？還是讓我們小組討論，甚至讓我們辯論呢？因為一聽到她的輕輕地腳步聲，我就會自覺地坐得筆直筆直的。
放學回家，我在車上會想一進家門最先看到的是誰，她們會用什麼表情迎接我，會不會給我準備點心呢，還有媽媽會不會催我做作業呢？晚上睡覺前，我都會認真洗臉刷牙，刷牙時我會想作業都完成了沒，作業本會不會從書包裡逃出去，老師明天會不會批評我，哈哈，是不是有些胡思亂想呢！
睡覺了，媽媽熄燈後，我的腦袋好像還沒休息，我會想今天晚上做夢的事情，會做到公主還是魔鬼呢，萬一做了噩夢要不要去敲爸爸媽媽的房門呢，他們如果沒聽到敲門聲，我該不該更大聲的敲門呢……
我一天到晚好像都在想東西，只是有些東西說出來自己都覺得很有趣，這就是我一天豐富多彩的思考呢！
有趣的思品課 篇2
國小五年級作文 ,1221字每週有一節思品課，但是對於語文老師兼班主任來說，很多時候思品課就是用來完成語文作業、語文閱讀或者寫點什麼東西亦或者他事情。今天，我決定上一節思品課。我把準備工作已經做好了。下午第三節，我們進入思品課的教學。
談話開始。我給孩子們說：“張老師教你們這麼久了，你們對我到底有些什麼瞭解呢？”孩子們七嘴八舌地說開了。我頓了一下說，“今天給你們一個機會，今天這節課，你如果想了解我，隨便提什麼問題我都可以毫不保留地告訴你。”當然孩子們的問題很豐富。
接著，我說：“你們瞭解你的同學嗎？”有的說了解，有的默不作聲。“今天，也給你們一個瞭解同學的機會，問問你的同學。”
孩子們爭先恐後地要上來給別人瞭解自己的機會。
王一楊率先登場。
問題鋪天蓋地而來，孩子們是那麼的積極。
“你家住哪裡呀？你怎麼就那麼拖拉呀？你為什麼不喜歡跑步啊？你為什麼不戴紅領巾？你為什麼不把衣服拉上，敞開難道帥一些嗎……”
小王回答問題挺機智的，說：“我原來是有點拖拉，現在我正在改呢。我本來就是屬蛇的，冬天就睡覺，夏天來了我才會出來跑步。”
第二位，是我們班品學兼優的溫世敏。問題都是：你成績那麼好為什麼不當學習委員去當班長啊？你的作業為什麼完成得那麼好呢？你上課為什麼能夠每時每刻都很專心呢？孩子笑盈盈地回答，時不時地還以身說法給這些同學以啟發。
第三位是我們班的自由主義者左卓嘉。左卓嘉也是大大方方地上來。問題很多，比如說：“你為什麼老師給別人吐口水？”他說：“自己神經有點錯亂了。”我很驚訝孩子的詞語，蓋以幽默理解。還有“你為什麼愛打人？”小左不溫不怒地說：“我的拳頭需要伸縮。”你真的有多動症嗎？小左不可置否說：“我自己還不清楚，反正我就是有點管不住自己。”“你有什麼優點呢？”“我的字寫得好。”頭腦還比較清晰，被同學的炸雷狂轟亂炸後來能夠找出自己的那點優點。
第四位是李一凡，我覺得左卓嘉問的一個問題引起了我的關注。他說：“你原來和汪小玲坐在一起，是不是喜歡汪小玲啊？”李一凡矢口否認說：“沒有這回事。”我看孩子有點尷尬，馬上接著說：“她是我們班上的同學，喜歡也是應該的。班上的同學應該互相喜歡，互相幫助，這樣的集體才是有愛的集體，才是有溫暖的集體。”
最後，我說其實我們每個人都是有優點，比如我們左卓嘉也是有很多的優點的，需要我們用放大鏡去觀察。我們的班集體就是有這麼多同學有這麼多的優點才顯得這麼的優秀。現在你們再談談同學的優點吧。孩子們如雨後春筍，紛紛站起來指出同學的優點。
我們這個班需要你們學習別人的優點，改正自己的缺點，然後團結合作共同進步。
今天我很觸動，孩子們感興趣的話題，他的問題就會很多，就願意去思維。我們今後的課中要多想辦法設定一些孩子們感興趣的情景和話題。今天的二年級學生，對“喜歡、愛”都有一點朦朧的感覺。
作為老師，作為家長，是不是在生活中多關注，多正確引導呢？
今後的思品課還是不可忽視了，堅持上好，多瞭解孩子的心理動態，點撥孩子的心靈。
有趣的思維導圖 篇3
國小四年級作文 ,509字這學期我們讀了一本非常有趣的數學課外書—《思維導圖》。
在這本書中，我們認識了思維導圖的創造者—東尼博贊。東尼博贊是個非常了不起的人物，他1942年出生於英國倫敦，畢業於英屬哥倫比亞大學，擁有心理學、英語語言學、數學和普通科學等多個學位，是位十足的學霸喲！他還創辦了世界記憶力錦標賽、世界快速閱讀錦標賽和思維奧林匹克運動會，並且還是大腦和學習方面的世界頂尖演講家，被譽為“智力魔法師”“世界大腦先生”。
在這本書中，我們瞭解到了什麼是思維導圖，知道了思維導圖和生活、各學科之間的緊密聯絡。學習思維導圖有很多作用，可以激發思維，幫我們進行思維的有序整理。比如清晰地展現新學年的學習計劃，或者讓我們思路清晰地生成作文提綱等等。總之，學習思維導圖可以幫助我們解決很多生活和學習中的很多困擾。書中還圖文並茂地向我們詳細介紹了繪製思維導圖的方法。
這學期馬上就要結束了，即將進入緊張的複習階段。同學們都積極利用思維導圖，對我們這一學期所學的數學知識，進行了系統的梳理。下面，就請大家一起來欣賞我們的作品吧！
希望大家也能和我們一起學畫思維導圖，讓思維導圖成為我們學習的好幫手！
有趣的靈魂成就智慧的思考 篇4
國一作文 ,1252字前不久，蘋果公司總裁在一所大學演講時的一句話引發了人們的熱議。他是怎麼說的，我不擔心人工智慧能夠讓計算機像人類一樣思考。我更擔心人類像計算機一樣思考—沒有價值觀，沒有同情心，罔顧後果。於我而言，在如今高速發展的資訊化時代我們每天做著機器人般的工作，我們學會了複製黏貼，但卻失去了人類本該擁有的能力—思考，使我們在高速發展的時代中漸漸向後倒退，而這樣的後果使人不堪設想。因此，我認為我們應該學會用新做事，用心思考。
邁入2010時代以來，許多人開始習慣了每天在同樣的時間同樣的地點做著同樣的事說著同樣的話過著同樣的事。在此基礎之上，許多人或因厭倦了這樣複製黏貼的機械生活，或因認為只要做了就好，不用完善只要完成就好，又或因認為自己已駕輕就熟，熟門熟縟了。於是，他們做每見事都做到差不多就好了，對人對事都認為差不多，嘴裡常常說著差不多這三個字。而真他們的這種“同一精神”，“差不多精神”使他們有時還不如機器人。這也正是我們要學會用新的正確價值觀和思維方式去處理不同的事與物的原因。而學會思考就是正確的出路，只有在不斷思考之後，才能逐漸完善自己。不然，你將活生生地把自己的人生活成機器人一樣。因此，學會在靈魂深處有所啟發，在內心深處有所思考，這很重要。
然而，如何使自己擁有有趣的靈魂，又為何說有趣的靈魂能夠成就智慧的思考呢？
前段時間，有一句話成為了各大網路平臺的熱點—“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”。這句略帶段子氣息的語句成為了“網紅”，這也出於不管是緊隨時代腳步的豆蔻青年，還是社會的中堅力量，亦或是正處拼搏奮鬥時的白領、創業者也好都十分感同身受。在我看來，只有樹立正確的價值觀，培養高度的修養，正所謂我國古人所談及的“修身養性”，使自己的在思想、行為、精神、感情等方面不斷完善，豐富其內心，而由內而發地變地有趣。就如我們的習主席不斷思考，在完善豐富其自己內心思想的思想上提出並倡導核心主義價值觀，一步一步地使國人擁有富有生命的靈魂。
正是如此，當你擁有了有趣的靈魂時，你便會產生許多天馬行空的想法。有時，正是你不經意間地胡思亂想使你產生意想不到地結果。日本設計大師原研哉就是從自己日常生活中點點滴滴的細節發現問題，而有所引發，產生出設計的靈感，正是這不經意間從心而發的思考觸及到了使用者的感受，深深俘獲了來自全世界無印良品的消費者們的內心。沒錯，這位來自日本的設計師原研哉也正是世界著名生活品牌無印良品的三大設計師之一。
然而這位每天圍繞上千萬智慧產品的科技公司總裁在可能即將邁入自己公司或團隊的理工科人才們面前，庫克不是一味地吹捧智慧產品所帶給人類的好，蘋果公司的人工智慧技術給人們帶來的便利，而是提出自己內心靈魂的思考，為人們因智慧因科技而失去了最重要的能力而擔心，為現狀而發聲，為未來而指引。這正體現出庫克的靈魂沒有因機械而智慧化，而是將自己的靈魂不斷深化引發出智慧化的思考，看來在庫克的蘋果芯中蘊含著賦予生命的靈魂，從而使之創造出富蘊智慧的思考。
有溫度的思考 篇5
國二作文 ,1048字人的大腦是世界上最複雜精妙的東西，即使對於一切都抱有可知論的人類，也無法預知大腦被完全解讀的那一天究竟有多遙遠。從古至今，人類的進化，時代的更迭，無數奇思妙想，舉世矚目的奇蹟，改變世界的創造發明，都是人類的智慧，是大腦思考的結晶。而這一切不應當只是一段段冰冷的文字介紹。是因為有了對真理的熱愛，對靈感的追尋，才有了無數人前仆後繼、付出歲月與汗水的勇氣。
近年來大熱的人工智慧又是人類創造的一大進步，無論是像玩魔方、算術、還是下圍棋、作詩，它都能輕鬆搞定，完全能像人類一樣思考。比如與圍棋冠軍柯潔對弈的阿爾法Go機器人，就是針對圍棋專門設計的人工智慧。在它的系統裡，有無數被程式設計好的圍棋路數，並且只需很短的時間就能將反擊的步驟挑選出來，比人類用大腦思考和斟酌要快很多。又比方說近年來新創造出的“作詩”機器人，可將程式中的字詞排列組合，輕鬆作出讓人讀來感到通順優美的詩詞。
從表面上看，人工智慧簡直完美無缺，它能在現實中的方方面面得到應用，極大節省人力物力，可仔細想想，它缺少的恰恰是最本質的東西，恰恰是人類之所以為人類而非鳥獸、機器的原因，那便是情感。柯潔在《開學第一課》上談到惜敗於阿爾法機器人的時候，只覺遺憾而不覺受挫。他說阿爾法機器人只不過是最精妙的技術的輸入，它沒有對圍棋的熱愛。它下圍棋的每一步不過是程式的編制，不過是一項指令，而對於一個圍棋選手，則是全域性的思考，是對每一步的仔細斟酌，謹慎考慮。二人的博弈才是圍棋真正的樂趣和意義所在。而“作詩”機器人的設計者也坦誠，人工智慧遠不能夠代替人類。再華美的詞語和句子，哪裡能比得上人們的詩中所包含的鄉愁家思、國愁家怨、愛人的惦念、朋友的祝願呢？
蘋果公司總裁庫克說：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考。”國內外不少電影中都有出現過這樣的人物，沉醉於科研當中的某些科學家已然變成一個為達目的而不惜一切的失去人性的“機器”。為了達到研究目的，殺害同伴，盜取他人成果，或為研究而拿人體做極其殘忍的實驗卻不覺愧疚。試想如果人類的思考變成了為了達成目的而不顧一切的冷漠，變成了只為達成既定目標的一項任務；如果凝結人類智慧的傳承，變成機器中冰冷的程式程式碼，那麼再怎麼令人驚歎的奇思妙想也會失去色彩。如果人類的思考失去了創新而變成設定的條條框框，如果人類的思考失去了價值觀和同情心而成為扭曲的人性黑暗面，如果人類的思考失去了溫度……
人類不應像其它任何東西一樣思考，因為人類所獨有的情感，是無可替代的永恆價值。
有溫度的思考 篇6
國三作文 ,1097字心若沒有棲息的地方，到哪裡都是流浪。—三毛
現代社會快速發展，高負荷量的工作以及大資料資訊充斥著我們的生活。而正是這種每天都被計劃得井井有條的，讓我們引以為傲的高效率生活，卻在一點一點走向程式化、機械化生活的彼岸。試想，若真正到達彼岸的那一天，人類是否會像冷冰冰的機器一樣思考，而失去了對他人的溫情以及自己的價值觀導向。
這是個可怕的假想，但是卻告訴了我們一個現實需求：文明的高速進步離不開人類有溫度的思考。
有溫度的思考，給予自己與他人寒冬中一把溫暖的火。生活中一點一滴的小事可能都維繫著人與人之間的關係，若是能夠在處理時，增添自己帶有溫度的思考，那麼，人與人之間就會常存溫暖的羈絆。《小王子》中有過這樣一句話：人最害怕的不是成長，而是遺忘。遺忘做孩子時那樣天真地思考問題，無憂無慮地與別人相處。有的時候，人們常常會因為像機器人一樣“冷冰冰”的思維方式，而感到不知名的孤獨，自我封蒙的內心總是無法逾越他人內心的堡壘。在費孝通先生的《鄉土中國》裡就曾寫到過這樣一份孤獨，這是現代人的冷漠所致，也是現代人的通病。回想過去的鄉土社會，面對面地交流，以道德孝廉評定人才的時代，人們的思考方式及其內容總有對他人的考慮，質樸而溫暖。其實，思考問題時，先考慮考慮別人，再想想自己，不僅可以幫助他人，也能讓思考更完善，並收穫一份內心的快樂。
有溫度的思考，給予黑暗時代一盞光亮的明燈。在那個社會大動亂的時代，每個人的處境以及思考都有所不同。瞿秋白先生在面對生與死的抉擇，投降還是死亡的抉擇時，以其珠玉之身投身於革命，堅決赴死。在他的《多餘的話》，寫下了自己臨死前的思考。明明是一個文人，為什麼要這樣選擇？為了民族大義，為了實現其人生價值，他希望以其一己之力，也能呼喚起千千萬萬人對革命，對國家的熱情，他企圖以自己的微薄星火，點亮這整個時代的黑暗。個人對於自己人生價值的思考以及民族利益的思量，對於國家，對於社會的發展，都有其重要的意義，而這樣一份思考中，也包含了對民族的熱愛，以及實現個人價值的決心。
因此，有溫度的思考不論對自己，對他人，對社會，對世界，都有重要作用。如果缺乏了這樣的溫度，人與人之間的冷漠就會不斷加深，像機器人一樣只為完成自己的任務而做事的思維方式，阻礙人類文明的進步。人們團結共事的期盼，越來越難以實現，到時，才會形成不可設想的後果，甚至是為了達成自己的目標，違背法理，而造成和平文明的終結。
故而，在我們大力發展科技，鼓吹做理性人的同時，也要有實現價值觀的熱情和同情心，這樣的話，我們不僅可以享受工業文明帶來的便利，也可以讓自己的內心因為有溫度的思考，有一個溫暖的棲息地。
有溫度的思考需要人性的眼睛 篇7
國一作文 ,1008字綜藝節目《最強大腦》的播出讓所有觀眾為節目中天才少年、青年們喝彩，送去無數欽佩的目光。沒錯，他們驚人的表現的確值得掌聲的浸泡，但在看節目的同時，在欣賞天才智慧記憶驚豔的同時，你是否思考過？
有小學生能一口氣輕鬆背出圓周率小數點後一百位，不少人稱他為“腦力天才”，但在我看來，說的難聽點—他大概是天生的蠢材。能不能背出圓周率難道就能判斷出一個人的思考價值嗎？有初中生能夠一小時內記清一百條不同花紋的同種型別魚，能清晰描述出每條魚脊上幾片鱗，尾鰭幾片鱗等等，絕對比計算機的“記憶”還要強大，但是，記幾條魚又代表著什麼呢？兩個天文數字相乘，計算器輸入到一半，就已經有人類報出得數了。那麼，這些人和計算機就沒什麼兩樣了。他們會記，會以先天的智力將一個毫無意義的假裝思考在頭腦中隨意把玩，但是他們也許人性冷漠，不善交際，人性的眼睛不復存在，仿若一個人工智慧。
人和計算機的區別，我認為就是思考的溫度。人的思考千變萬化，通常參雜著情緒以及外界帶來的很多不確定因素，好比胡可在家聚之光時思維擦亮新火花，牛頓被蘋果砸後陷入沉思。這些來自充滿智慧的真實人類用他們智慧的雙眼明辨出思考的溫度，並以人情予以加熱，使其更加炙暖。而計算機沒有眼睛，它們報出一串串冰冷的資料，只因為它們被輸入了指令，被動進行無溫度“思考”。
不妨假想，如果人類像計算機一般思考，將引發何情？
前段時間的新聞—一位老人因小孩坐在愛心座上，一屁股直接坐在孩子身上，想信大家不陌生。這位老人的雙眼被“老人應被讓座，坐在愛心座上”的“指令”所矇蔽，變得看不清現狀。他覺得，我必須坐在座位上。摺合執行指令的計算機有什麼不同嗎？更有老人無理將不讓座或者沒來得及讓座的小孩直接拎起來摔在地上，導致小孩受傷，他們依舊我行我素。罔顧後果一意孤行，這樣宛如機器的人當今也不少—不顧錢財來源，拼命給喜愛的某主播打賞導致經濟破產的行為亦然盲目而且極顯同情心、價值觀的缺陷，因為，他們已經失去眼睛了！
去年，我抽空觀看了網劇《超少年密碼》，體會了人工智慧用有人類思考方式造成令人不寒而慄的社會動盪，然而現在的失去雙眼，只會冰冷行事的“機器”人類的行為更讓人脊背發涼。“像計算機一樣思考”好比“形成條件反射不思考”，這樣的社會又怎能進步呢？
在AI技術飛躍的時代，人類的人性思考由此看來的確要比加強科技重要得多，所以，請擦亮眼睛，帶著正確理念盡情思考！
一次有趣的考試 篇8
國小四年級作文 ,525字今天，陽光火辣辣地晒著大地，花兒驕傲地抬起自己美麗的腦袋，天空已經被洗得萬里無雲，而我要開始那緊張而有火藥味兒的世界少年奧林匹克數學競賽了。
奧林匹克數學也叫奧數，作為一項國際賽事，由國際數學教育專家命題。
我興高采烈地走進校門，哇！好漂亮啊！我終於知道什麼是新一中的校園風光了。走進教室，老師幫我們排好位子，就去門口等待下一個學生的到來了。“叮叮叮！”開始考試了，老師把試卷發下，我們就認真地開考了，在這期間，我只聽到了筆在動的聲音……
就在這時，我碰到了一道難題，那道題可真難呀！我左思右想，腦袋冒出了汗珠兒，臉蛋紅彤彤的，咦？不對呀！好難！我真的不會呀！”唉！"我在心裡想，還是往下做吧！終於，我把後面的題全都做完了。所以就繼續往下思考。怎麼做呀？真煩，我在心裡暗暗的想。可是，老師清脆而有力的聲音突然響起：”大家快一點，還有10分鐘就要交卷了。”我感覺自己已經掉到絕望的深淵了，簡直就像熱鍋上的螞蟻。
忽然，我腦子裡想起了以前老師的辦法，一會兒就算出來了。這時交卷鈴聲悠揚歡快地響起，我蹦蹦跳跳地回家了。
雖然比賽結束了，但奧數讓我懂得了只要去努力，你就會成功，那種來自心裡的喜悅比吃了十斤蜜棗還甜。所以，我們要認真地思考，去享受數學的快樂！
有趣的考試 篇9
國小四年級作文 ,334字今天我要去考試，一邊走一邊想：我要考好！
到了考場，拿到了試卷，我把題目當成了我的敵人，而鉛筆和橡皮是我最忠誠的部下。
“開始。”老師一聲令下，我就立即開始殺敵。前面都是一些小兵，微不足道。第五題有一個“陷阱”，幸好我的部下橡皮幫我拉了出來，不然只有我的“靈魂”去打仗了。突然出來了一隻“老虎”。哈，原來是一隻紙老虎—閱讀。我幾下就把它搞定了。不一會兒又出來一個“程咬金”—講道理的題目。但是我三下五除二就把他給殺了。心裡美滋滋的：程咬金也不過如此嘛！“譁，又出來一個大BOSS—作文。”原來打敗他的線索和小豬有關。這個簡單，我想好了！我唰唰唰的動筆寫起來。終於我把大BOSS擊殺，去享受戰利品了。哈哈……
這真是一次有趣的考試啊！
有趣的胡思亂想 篇10
國小三年級作文 ,371字我最喜歡胡思亂想啦！你們一定想知道我的那些有趣的胡思亂想吧！
我起床的時候就想：未來我要發明一張“智慧床”，這樣，媽媽先按“智慧床”的專屬遙控器上的起床鈕，“智慧床”就會敲起最響亮的鼓聲叫我起床。再按一下刷牙模式按鈕，“智慧床”就會扶我下床，“智慧床”縮小再縮小，竟然變成一個人。跟著我到洗手間，幫我刷牙洗臉。最後，媽媽一按遙控器上更衣模式按鈕，“智慧床”就會幫我穿衣服、穿鞋子。
走在上學、放學的路上時我又想：未來我要發明一輛會飛的汽車。每天我坐在車裡，不用擔心堵車，不用擔心紅綠燈出問題的現象，更不用擔心車禍了，那樣肯定會引起路人的羨慕吧！
哈哈！不過再怎麼想，那也是我胡思亂想出來的而已。
有趣的胡思亂想 篇11
國小三年級作文 ,416字一天，我看著空中飛舞的蝴蝶，心裡多想和它們一樣能在空中自由自在地飛翔。
突然，我的雙手成了翅膀，我拍了兩下子，耶！我飛了起來，我終於可以去那盼望已久的北極了！
忽然，一群大雁朝我飛來，我友好地說：“你們好，你們要去哪兒呢？”
“我們正要去南方過冬呢！那你呢？”一隻大雁說道。
“我正要去北極呢！”我答道。
“祝你好運！小夥子。”大雁向我揮手告別。告別了大雁，我飛呀飛呀，越過了中國邊界，我飛呀飛呀，飛過了俄羅斯，我飛呀飛呀，橫跨了北冰洋。啊！一副壯麗的景象出現在我的眼前：一群馴鹿在草地上吃草，一隻只旅鼠如同二戰的“敢死隊”在草原上狂奔，而在遠處的冰山上，兩隻剛出生的小北極熊正依偎在媽媽身邊嬉戲打鬧……
要是這是真的就好了，可惜這只是我的胡思亂想……
有趣的考試 篇12
國小四年級作文 ,975字考試能有趣？說出來你可能不信。就在前幾天，我們進行了一次有趣又特殊的考試，不光有筆試，還有現場考試，它就是——音樂考試。
快期末考試了，同學們都在抓緊備考，本來大家都有條不紊地在複習，忽然聽到一個訊息，音樂要考試，不光有筆試內容，還有現場考試內容，重點來了——沒有考試範圍！嗚啦嘞，在聽到這個訊息的一瞬間，樂呵呵的同學直嘆氣，喝水的同學嗆了嗓子！“音樂還有考試？”“不帶的吧！”“咱班這麼多變聲期的同學，要咱唱歌？”同學們嘁嘁喳喳，討論個不停。
不想接受的現實還是來了——音樂裸考。音樂老師說：“咱們班是學年最優秀的班級，我相信大家各科都是最優秀的，當然包括音樂，下面考試開始！”音樂試卷發下來了，都是些基礎的樂理知識，還好還好。試卷收上去了，接下來最有難度的來了，抽籤考唱歌！
女同學都面帶微笑，一個個胸有成竹的樣子，我們男同學可慘嘍，都心驚肉跳。有的同學唱的婉轉動聽，有的同學跑調跑到了“爪哇國”，同學們一會耳朵在享受福利，一會笑得前仰後合。
哦，老天！到我了。我戰戰兢兢走上講臺，心想：一定要抽一首簡單的歌！我伸出哆哆嗦嗦的手撥動紙片，瞅，瞟，終於抽出來一張。我控制好發抖的雙腿，把脖子縮在校服領子裡，開始輕輕唱：“螢火蟲螢火蟲慢慢飛，我的心我的心還在睡，怕黑的孩子安心睡吧…”開始時，我真的是頭冒冷汗，但唱著唱著，我什麼都忘了，只沉浸在自己的歌聲裡。音樂老師的聲音響起：“這位同學，唱得非常好！可以回到座位上了。”這時，我從自己的歌聲裡緩過神來，心想：哦，這是考完了，太好了。我看著音樂老師微笑的眼睛，不好意思地低頭快步走向自己的座位，同學們都小聲嘀咕：“唱得不錯呦，他還沒緊張，挺好挺好……”
音樂考試終於過去了，我想起一句話：“生活像一盒巧克力，你永遠不知道它下一塊是什麼味道。”本來想著這場考試會非常“險惡”，過後想想，哈哈，它真是一場“有趣”的考試啊！
一次無比有趣的探險 篇13
記敘文 ,755字去年夏天，我和爸媽一起去往我們美麗的故鄉—武寧。即使天氣如此燥熱，太陽如此耀眼，但還是阻止不了我們去武寧的武陵巖漂流的決心。
那時天氣很好，預示著漂流將會十分順利。萬里無雲的天空，彷彿與我們一起，享受著這份無論如何也不能停下來的激動。
我們排隊進入等候區，朝下望去，發現有許多漂流的船隻，大大小小，無所不有。我和爸爸迅速挑了一隻大船，坐在其中，被人輕輕地一推，我們便像葉子浮在水面上了。
有趣的時候到了。我們掏出在門口買好的水槍，爸爸則拿出一個水桶，一支“父女戰鬥隊”就組成了。忽然發現，有“敵人”向我方射水，我拔起水槍，瞄準，發射，爸爸則給予猛烈的火力支援。一場“第一次水上大戰”在此展開，才剛剛開始，我們霎時間就成為落湯雞了，分外有趣。
開閘的時間到了，我們各自的船都被木鉤子勾住，拉近至閘門旁，然後這根木鉤子猛地一推，頓時感到後方有一股強大的力量在驅趕著我們的船。我們順流而下，帶到了一片路旁有石子的水面上。柳樹隨風拂過我的面龐，與清涼的水一起驅散了我們所有的熱氣。我們依舊不停歇的打水仗，感受著這次漂流帶給我們的樂趣。
石頭與風一起從身邊“遊”過，它們一邊做著鬼臉，一邊享受著和煦的陽光。在無數石頭的“守護”下，我們來到了第二道閘門。
第二道閘門比第一道更有趣：它是由一根長長的木頭攔住後方洶湧的水流，木頭下面完全是空的，只能來一個飛躍，落入下方淺淺的水中。
我生性膽小，便把頭埋下去，讓爸爸來打頭陣，那個手持木鉤的人原本在我眼裡很和藹，可現在卻凶神惡煞。那人大喊：321，接著毫不客氣地一推，我們的船飛躍過木頭，跌在水中，石頭透過橡膠，扎著我的腳。讓我謝天謝地，原本驚嚇過度的我，這時也覺得分外有趣了。
後方便是一覽無遺的河灘，我們上了岸。時間已近中午，而我卻回味著這一次無比有趣的探險。
夏末的思考 篇14
高一作文 ,906字天空依樣晴朗，燥熱的天氣仍然籠罩著大地，殊不知，夏天將近結束了。
三天的校園生活，依然未能把我從暑假，從初中拉扯回來。我常常發呆，腦海裡晃過幾張熟悉的臉，我高興地呼喚他們，轉過來的卻是素不相識的臉。在學校裡的學習、生活中，時不時與腦海裡的無數畫面重合，分離，再重合，我彷彿沒有長大過，依然過著初中。但是，眼前的書把我狠狠地拉回現實，從那些過去的幻想裡。
當一個人小的時候，總是渴望自己長大，有著堅毅的意志，強健的體魄，能擔當起責任。
可是，當他真真正正地長大時，便開始害怕，恐懼著長大。“長大”這一個神聖的詞語，是一個時間段的分割點，面對這個詞，我們會不自由主地想起“未來”這個詞，或許，我們畏懼的不是“成長了”這三個字，我們害怕的是那些字裡帶著的責任與對未來的迷茫。
當夏天的陽光在我身上留下古銅色的印記時，當流到我背上的汗逐漸少了時，我才意識到夏天快要過完了，暑假過完了，我長大了。“當我過完了夏天，我才發現我留不下我的足跡，我才知道我什麼都沒有做，我什麼都做不到。”這句話是網上一個同學留下的簽名。我看見時，心中有一陣陣的共鳴，我們在成長的路上沒有做到什麼，也做不到什麼。
9月3日的下午，滿天的陰雲籠罩著我的心，雷聲宣佈著夏的結束，結幕式裡沒有炫目的太陽，沒有燦爛的雲霞，只有遮天的陰影，遠處的雷聲。我支著傘，疑慮著是否要向前踏進時，後面的人推動著我，我不自由主地落下這一步。回過頭來，想要訓斥推我的人，猛然一驚，當我們遲疑著是否前行時，時間的洪流早已推動著我們走下不可避免的一步，我們真真切切地長大了。
坐在車裡，我睡得一塌糊塗。夢裡的初中同學相繼向我揮手，叫我回來。我無奈地搖了搖頭，人生只有一個地方可以回頭，當你生命完結時才有那個權利回頭。我轉過頭，向著前面一直一直走，倉促的人生拉著我前行，我的茫然在時間面前不值一提。在夏與秋的交際，我傻傻地被時間推著走，向這那依然看不到的未來走著。
然後我醒了，迷迷糊糊地盯著窗外的大雨。夏末了，我長大了，我迷茫著，我懊悔著，我那看不見的未來不知藏在哪一片烏雲裡，也看不到彩虹。我依然迷茫著，但我知道我要前行，因為在迷茫中前行是我們青春的象徵，是成長的畢業書。
有趣的聚會 篇15
記敘文 ,938字又是一年雪花飄飛的季節，我正踏著積雪匆匆地往酒店趕去。雪花落在身上，拂了又拂，始終是拂不乾淨。我不由得在心裡咒罵起來，這鬼天氣。而手中要送給姐姐的生日禮物也在搖搖晃晃，不停地發出一些“沙沙”聲，在這寂靜的白色平原顯得格外突兀！
總算找到了位置，看了看手錶，“呼—”我長舒了一口氣，總算沒遲到，推門進去，空蕩蕩的，只有一臉驚愕的我。“看來我是第一個呢！”我把禮物隨手一放，坐在沙發上發呆。
“嘎”門被推開了，進來的是姨媽一家，每個人的鞋子上都像浸了水似的，上面還有幾片小雪花在探頭探腦的。姨媽很胖，頭髮很多，但近一半都花白了，頭上也落了不少雪，遠遠望去都分不清什麼是雪花，什麼是頭髮了。瞧，那個穿著灰色大衣的就是我哥哥，正蹲在空調邊撣著帽子上的雪，還不住的問姨媽他衣服哪裡髒了，每當姨媽說沒有時，他自己的眉毛倒先皺成了川字形，還不住地拍拍這裡撣撣那裡，而那雞窩般的頭髮隨著他的動作而左右舞動著。我心裡暗暗地說：老哥，下次出門記得把頭梳好。
姨爹呢？哦，正坐在電視機前看電視呢！似乎是覺得穿著溼鞋子不舒服吧：乾脆瀟灑地把鞋一脫，蹺起二郎腿，手上也沒閒著，只顧著往嘴裡塞瓜子，另一隻手還緊緊拿著遙控器，生怕被別人搶走。
門又開了，呵，好傢伙，人都到齊了。一看見舅舅來了，姨爹直接把遙控器丟下，遙控器瀟灑地在空中翻滾了三週半之後，砸在了我身邊。姐姐一看見我，忙跑過來，裝著一副可憐兮兮的樣子，對我說：“妹，禮物呢？”我從旁邊拿起禮物盒，遞了過去。“妹啊，下次你的生日要什麼，一定要和姐說哦！不過，下次我過生日你也要給我買我喜歡的喲。”姐姐當場就把禮物盒大卸八塊。看著姐姐的樣子，我只能不住地點頭，姐，下次把你的霸氣收一收吧！
和姐姐折騰完了，只看到那一群大人都三三兩兩的湊成對去聊了。哥哥把氣還沒喘兩口的老爸拉過去殺幾盤了，爺爺和媽媽又不知道在嘀咕些什麼，舅媽和奶奶在嘮家常。我不明白，一個時尚，一個樸素，一個女強人，一個忍者，怎麼能談到一塊去？
“啊，怎麼會這樣！”又是一句河東獅吼，我和姐姐忙捂住剛剛受了高分貝炮彈刺激的耳朵，跑開了。不用說也知道是我那大嗓門的姨爹乾的好事了！我和姐姐對視一眼，無奈的笑了……
夜深了，這次聚會也結束了。只是下一次聚會，又在什麼時候呢？
有趣的一節課 篇16
國小四年級作文 ,619字今天，我們上了一節很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對我們說：“這節課我們玩一個遊戲，你們猜猜玩什麼？”本來靜得連呼吸聲都聽得見的教室，一下子變得熱鬧起來。“玩成語接龍？”一個同學問道，“玩開火車？”……老師都搖了搖頭，她神祕地說：“看來你們都猜不出來呀，我們玩貼鼻子。”教室裡面一片歡呼聲。貼鼻子的玩法很簡單，就是老師在黑板上畫一個臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰把鼻子正好貼在臉的正中央，誰就贏了，老師還說贏的同學可以得到一份神祕禮物。
經過漫長的等候，終於輪到我了。上講臺以後，老師給了我一個怪模怪樣的鼻子，我先轉了兩個圈，向前走去。我轉了兩圈以後已經找不到方向了，本來心裡已經很緊張了，找不到方向以後更不知所措，握著粉筆的手在發抖，心跳得很快，手腳冰涼，像握著冰塊。結果我竟然走到了講臺下面，同學們哈哈大笑，還有同學說：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺下面。”我的臉紅得像一個熟透的大蘋果，一邊心裡一遍遍罵自己：我就說會出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺的邊走回講臺上。這次，我吸取上次的教訓，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒有凹線，我心想：這可怎麼辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個摸起來好像有東西寫過的地方。接著聽到同學們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來，我自己也忍不住笑了起來，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學和我都沒有得到神祕禮物，但我們收穫了很多樂趣。
立體，畢加索，就是這樣——讀《畢加索》引發的思考 篇17
讀後感 ,934字無論我在失意或是高興的時候，我總按照自己的愛好安排一切。
—畢加索
巴塞羅那，夜色正濃，夸特加茲酒館。
角落裡有一個年輕男人，抱著胳膊，面無表情地看著身邊一群人在興高采烈地談論著什麼。他身邊是一個年輕人，兩人默默坐著。突然，那個奇怪的男子站起身來從口袋裡掏出一支手槍，朝窗外開了一槍，整個酒館亂成一團。
“誰再敢說塞尚的壞話，我就讓他永遠閉上嘴！”說完便又面無表情地扔下所有不知所措的人走了，他那位同伴跟了上去。
他就是畢加索，那朋友是畢加索一生中最重要的人之一萨巴提斯。
說起畢加索，人們首先想到的是他的反法西斯作品《格爾尼卡》，然後是他誇張的繪畫方式：看起來畸形的人體，完全琢磨不透的佈局，那些所謂的樂師、吉他、美女似乎都是些胡亂堆砌的磚塊，腦子裡不禁出現一個又一個大問號：他是什麼意思？他想畫什麼？想表達什麼？可畢加索最討厭別人問他這些。他只是畫自己想畫的，沒什麼意思！
其實畢加索並不是一開始就這麼“怪異”的。他很小的時候就表現出了驚人的繪畫天賦。他的父親何塞希望兒子能有出息，便把他送往法國的學校學習。就這樣，畢加索以初級班的年齡進入了高階班。起初，他會根據所學內容和身為畫家父親的引導畫一些“傳統”的畫。並且在一次考試中，他用極其簡單卻又與大家都不同的方式畫出了他的模特。然而這時，他的繪畫風格開始出現變化，之前的油畫風格漸漸退出他的畫布，取而代之的是人們“簡直無法接受與詮釋”的畫。人們試圖讓他回到正軌，但他執意走自己的路。於是，他開始接受人們無謂的批判，與此同時結識了許多朋友，而他們給畢加索帶來的不僅僅是友情，對畢加索畫風的影響也不容小視。
畢加索終其一生，名譽滿滿，可他的生活並不是一路歡歌，膝下子女因各種原因相繼自殺，最後只有三個子女尚在人間。
與凡高的命運多舛相比，畢加索藝術人生可謂是登峰造極，輝煌之極，並且成為世界q傑克遜，如同千萬個活出自己的智者，畢加索也活得無愧於自己。
活出真實的自己是一種現代人缺乏的生活態度。不聽信別人對自己的貶低，不管別人怎麼看自己，不違心，不虛偽，為自己而活，活出個自己。
畢加索畫的不是立體畫，而是他自己的立體人生。
立體，畢加索，活給自己看，就是這樣！
有趣的戲曲 篇18
國小六年級作文 ,546字“樹上的鳥兒成雙對……”大家都知道這是我國有名黃梅戲《天仙配》中的一句，這也是我第一首聽到的戲曲。
自從來到六（1）班，認識了荊老師，開展了戲曲社團後，便喜歡上了戲曲。現在在家中，有時還跟我家長一起看戲曲呢！最近正在看京劇《沙家浜》，裡面阿慶嫂的機智勇敢、刁德一的奸詐狡猾……深深吸引了我。
在學校，每二週一節的社團課，在課上，老師給我聽戲曲，賞戲曲，品戲曲，讓我深深喜歡上了戲曲，時不時我好跟著唱兩句，感覺著自己變成周東亮在認真唱戲曲。
記得在上學期，我們班還舉行了一次彙報，在彙報會上，我們還唱了戲曲《天女散花》嘿，你還真別說，我們唱的還真不賴呢，似乎感到我們每個人都會成為未來的周東亮，我們還觀賞了美麗的水袖，觀看了令人歎為觀止的變臉，深深吸引了那天在座的每一位觀眾。
這學期，我們學校還舉行了小學生文藝匯演，我很榮幸被選中了，在訓練過程中，我刻苦認真，不怕動作的艱難，不怕被流行錘砸傷的疼痛，讓我感受到了學戲曲的艱難，唱戲曲的快樂。
我在六（1）班可以說是上帝的安排，是上帝讓我來到了戲曲社團，感謝上帝！既然是上帝讓我要學戲曲，那就要好好學，爭取成為第X個周東亮！在此，我想讓老師多給我們接觸戲曲，這樣，興許我們班會奇蹟般的出現了X個周東亮。
國粹戲曲，真正有趣，若你不信，不妨一試。
有趣的婚禮 篇19
國三作文 ,776字今天我們村又熱熱鬧鬧地辦起了喜事。
“快來看呀！新娘子來了！”不知誰的一聲喊叫，我與同莊的的幾個朋友便以百米衝刺的速度向新娘子乘坐的轎車跑去。披紅掛綵的喜車緩緩而來，圍觀的人越來越多，喜車被幾個小夥子攔住了。我連忙跑到車窗旁邊去一睹新娘的容顏，新娘果然漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，白裡透紅的臉蛋。她穿著一身白色的婚紗，戴著一條白色的紗巾，手裡捧著一束玫瑰花，頭上還插著幾朵，看起來美麗極了。
突然，我看見鄰居小飛哥哥搬來一把椅子坐在路中間，嘴裡叫著：“要從此路走，留下香菸和喜糖。”而一旁雨樂的爸也開玩笑說：“對，快點把香菸和喜糖拿來，要不然我把新娘抱走了。”路兩旁圍觀的人則是嬉笑著觀看眼前的情景。新郎開啟車門著急地對小飛說：“現在沒有喜糖和煙，你先讓車走行不行，我過一會兒拿給你。”而小飛卻說：“不行，要現在給。”沒有辦法，新郎便打電話讓家裡人拿糖和煙來。
等了好一會兒，也不見有人來，我忍不住問：“爸爸，新娘什麼時候可以走？”爸爸說：“等新娘的父親把新娘乘坐的轎車拉到家裡就行了。”聽說要拉轎車，我的興趣更濃了，站在轎車旁等著。
終於，在天快要黑的時候，新娘的公公來了。他剛到，便被幾個人抓住，他們拿著黑色的畫筆在他的臉上畫了起來。我擠進人群一看，只見新娘的父親的眉毛被畫得粗粗的，甚至都翹起來，臉上也留下了黑色的筆印。“化妝”後，人們還給他戴上了一個高高的圓錐體帽子，帽子上還繫著兩個氣球，看起來就像小丑一樣，引得圍觀的人都哈哈大笑。
人們在轎車前繫了一根繩子，讓新娘的公公在前面拉。司機好像是故意捉弄他，車子一會兒走，一會兒停，一會兒快，一會兒慢，逗得新娘的公公手忙腳亂，逗得圍觀的人都笑彎了腰。我和鄉親們一路簇擁著喜車來到新郎家裡，新郎一家人忙著給鄉親父老們分喜糖，滿屋滿院子的人都笑的合不攏嘴了。喜氣充滿了整個小院子，快樂瀰漫了整個小村子。
暑假裡一件有趣的事 篇20
國小四年級作文 ,650字在這個假期裡最有趣的是我和我最好的朋友童童和冰冰一起去濟南跑馬嶺野生動物園去玩。
剛進去，就看見了在室外放養的猴子，猴子在樹上屋頂上山上跳來跳去，真好玩，我還餵它們食物。我正在喂著一隻大猴子，只見它從小洞裡伸出條手臂，從我手裡搶過食物。一隻小猴子看見了，卻害怕大猴子打它不敢去搶，急的大叫，我都快笑破肚皮了，後來我把一部分食物給了小猴子，也讓它解解饞。
最有趣的是小熊了，我們路過那裡的時候看到有賣東西的牌子上寫著可以餵它們吃東西。我們每人買了一大盒冬瓜，小熊看到冬瓜高興的手舞足蹈，還做出抱拳行禮的樣子，懇求我們餵它冬瓜吃。小熊吃完了冬瓜四處張望，它在望什麼呢？爸爸一看立刻就知道小熊渴了，爸爸說：我讓小熊給你們表演個節目好不好？我們異口同聲說：好啊！只見爸爸把冰糖雪梨水拿了過來，一點一點的喂小熊，有時爸爸故意把水倒在地上和小熊的身上，小熊就直起身子用舌頭舔自己身上的水呢！沒有了就抱拳行禮的樣子，請求我們再給它水，小熊可真聰明啊！
熊吃肉也很有趣，我的好朋友冰冰手拿一根竹竿，上面勾著一塊肉，不斷的吸引著一隻熊，其中一隻不斷的行禮，可冰冰就是不給它吃。熊很生氣又怕吃不著肉，急的大叫。而旁邊的另一頭熊卻趁著冰冰不注意，一下子把肉搶走了，剩下的那隻可不幹了，一巴掌扇了過去，把搶肉的那隻熊打倒了，而那隻熊好像知道這隻熊不好惹，反正也佔了便宜，慌忙躲到了一邊。這情景可比電影裡的搞笑鏡頭好笑多了。
後來我們用同樣的方法引逗著其它動物，那一幕幕精彩的片段讓我終身難忘。
下次，有機會我還要來跑馬嶺玩！