有趣的微觀世界相關作文20篇

有趣的微觀世界篇1

國二作文 ,615字

閒暇的時光中我總會幹一些有意思的事情。例如：讀一些自己感興趣的書籍；聽一些有意思的歷史故事；在網上看一些紀錄片等。最近我在網上看到了一套顯微鏡，便於父母商量下單了。前天她到貨了，我的內心十分激動，但因上學時放學有些晚，又有作業，一直沒有深入瞭解並探索這個顯微鏡。

今天，是一個週六的下午，寫完作業的我心急地打開了顯微鏡的外包裝，抽出了說明書，拿起顯微鏡，輕輕地擺在桌上拼了起來，按上最後一塊電池，開始了微觀世界的探索。

在載玻片中我發現了幾個成品玻片。便將它放在顯微鏡下面一看，黑黑的，有幾根毛從上面滋了出來，一些細碎短小的毛從下面冒出來，我心想這是什麼啊！又醜又可怕，一看標註蒼蠅腿，我頓時雞皮疙瘩掉了一地。看完成品玻片還是覺得不夠滿足，便自己動手做了起來。我先用紗布將玻片和蓋玻片擦乾淨，其次，用小刀在洋蔥上劃了一個“口”字，然後用鑷子將洋蔥內層的表皮撕下來，接著平展的放在盛有一滴水的載玻片上，最後將蓋玻片從左往右輕輕一蓋，吸出多餘的水分，洋蔥鱗片表皮的玻片就做好了。我對著目鏡一看，這不是類似於一片片六邊形整齊排列的魚鱗嗎？又好像是水立方的外層一樣，十分有趣。

最讓我開心的事情就是孵蝦卵了，我一步步按照說明書上的做，一點也不敢馬虎，水放多少？蝦卵放在哪？放多少？都經過我的“精密計算”。我把蝦卵放在孵化盒裡，蓋好蓋子，在十釐米處懸著一盞白織燈，靜靜的等待著它的變化。

第一次孵化蝦卵的，我抱著試一試的心態靜靜的等待著……

有趣的螞蟻世界篇2

國小四年級作文 ,695字

又是一個下午，我靜靜地坐在廣場的椅子上，目光，被一群螞蟻吸引住了。

螞蟻一隊隊的從不同的地方走來，兩個螞蟻一隊，推著比它們身體大好幾倍的食物，時不時的停下來休息一會兒，頭看著天，想到：“這段路什麼時候才是個頭啊！”大約兩分鐘把，他們終於從相隔只有一米的地方爬回了家，從一個洞裡，爬出來了好多螞蟻歡呼著，雀躍著，迎接尋食者的到來，他們一個一個像接龍似得把食物推回了洞裡，看著食物從他們的面前經過，舔著嘴脣，垂涎欲滴，等到他們把所有食物都運輸回洞裡，就沒有一個螞蟻搭理那些尋食者了，他們生氣的叫喊著，可是還是沒有一隻螞蟻搭理他們，他們只好爬到一個健身器材上晒太陽了。

在洞裡，那些螞蟻們嘴裡留著口水，兩眼直勾勾得盯著食物，忽然，他們的眼神變得尊重起來了，因為他們的國王來了，他們雙膝下跪，看著國王一口一口吃著食物，眼看就快要把肚子撐破了，國王才肯罷休，接下來，就是一些皇親貴族和大臣，等到他們都吃完了，食物就還剩下不到一半了，這時候，才輪到那些平民，他們像一匹匹餓狼，什麼也不管就往上衝，露出潔白的牙齒，爭先恐後的吃著，生怕被別人搶了……過了五分鐘，他們都吃完了，摸了摸圓滾滾的肚子，螞蟻滿意的笑了。

他們吃完了飯，就各自回到自己的洞裡睡覺了，還有一些螞蟻不肯安生，有一兩隻螞蟻在那爭吵著，有一位螞蟻媽媽正在教育自己的孩子，一位老師正在輔導著一位孩子的功課，臉色陰沉的可怕，那個孩子像綿羊見了狼似的，怯生生的聽著老師講課，一對好朋友湊在一塊唧唧喳喳的討論著明天穿什麼衣服，三個孩子跑上去迎接剛剛出差回來的爸爸……

當陽光越來越暗的時候，我意識到，應該回家了，我看見那有趣的螞蟻世界，多麼自豪啊！

奇妙的微觀世界篇3

國小五年級作文 ,941字

人們常說：“大千世界，無奇不有。”但我想說：“奇妙的不僅是我們用肉眼所看到的東西，更是那些我們用肉眼看不見或看不清楚的事物。”

這天，媽媽給我買的顯微鏡終於到家了，我迫不及待地拆開包裹，經過向賣家詢問和自己的研究，終於懂得了顯微鏡各部分零件的名稱和它的作用。

打開了一個盒子，那裡裝有50個動植物的標本。我輕輕地夾起一片“蜜蜂口器”標本，口器是什麼呢？我小心地把標本放在夾片下，對著目鏡一瞧，一個棕黃色的大頭映入眼簾，上面佈滿了黑色的小點點，好像是人臉上長滿了雀斑一樣，在“臉”的周圍，還長滿了又長又密的絨毛。醜極了！

看完成品標本，你是不是感覺不滿足？嘿嘿，別急，好戲還在後面呢！

我先拿出一片載玻片和蓋玻片，用紗布擦乾淨。接著，用鑷子撕出一片洋蔥內層的皮，可以看見上面還有紫色表皮，這時把它放在載玻片上，再用蓋玻片輕輕一壓，製作洋蔥標本的工作就算完成。我對著目鏡一看，咦？這不是類似蜂巢的六邊形嗎？又像是水立方的外形設計，那許多個形狀整齊但構造卻雜亂無章的小圓，散佈在莖葉上，頗有幾分趣味。

最開心的莫過於孵化蝦卵啦！

我按照說明書上的做，不敢有半點馬虎，水該放多少，蝦卵又該放多少，要撒在什麼位置，不說經過精密的測量吧，至少很準確。我把蝦卵放在孵化盒裡蓋好蓋子，在它的上方10釐米處懸掛了一盞白熾燈，便關閉門窗，靜靜等待二十四小時後的變化……

第二天的中午，我開啟房門，孵化盒旁有許多小飛蟲的屍體，它們都是被溫暖的燈光吸引過來的。孵化盒裡，許多“迷你”小蝦暢快地遊著，和我平時吃的蝦相比，不知要小多少倍呢！放在顯微鏡下觀察，我看到了它們肥胖而透明的身軀，不是在游泳，更像是用翅膀在水中滑行，透明的外殼上有著精緻的紋理。還有一些圓圓的、不透明的黑點，這些就是尚未卵化出來的蝦卵。有些蝦卵已經孵化出了小蝦，拖著一個破碎的透明的“袋子”，隨水漂盪。

在我們的生活中，我們也應帶著科學家探索宇宙奧祕的精神去觀察生活中的事物，從不同的角度觀察世界，我們就會得到許多不同的結果，只要用心觀察，我們就會發現許多我們不曾知道的東西，發現世界原來是這麼的神奇，讓人捉摸不透。

通過這臺顯微鏡，我看到了另一個奇妙無比的世界，從此對它珍愛有加，相信你如果也有和我一樣的“寶貝”，一定也會很喜愛它的。

有趣的太空世界篇4

國小三年級作文 ,577字

假如我是一名宇航員，我將為人類的生存做出努力。

嘀嘀嘀—這是總部的呼叫聲，總部讓我們去尋找一個和地球一樣的星球供人類居住。我和小夥伴們乘坐宇宙飛船在太空裡找啊，找啊，來到了一個和地球一樣有新鮮空氣的紅色星球。

我們駕駛的宇宙飛船剛降落到地面，立馬有十幾個紅色星球的外星人包圍在我們飛船的四周，當時我驚慌極了，心想：他們會是友好的嗎？要不要下去呢？最後我們終於決定還是走出飛船和他們碰面。下來之後，只見這些紅色星球人面無表情，衣著打扮十分怪異，我剛要回過神來，紅色星球的人走上前說：“我們是愛好和平的外星人，但是卻被附近黃色星球的人欺負，並且黃色星球的人抓了我們的夥伴，我們希望你們能幫助我們，如果你們幫助我們趕走黃色星球人，我願意與你們成為朋友，並且能夠幫助你們星球尋找居住地。”我們聽了決定幫助他們，就這樣我們和紅色星球的人一起戰鬥，通過我們高階的搜尋技術找到了他們的夥伴，並且使用我們剛剛研製出的無敵圍剿系統打敗了敵人，救出了被困的夥伴。紅色星球的人激動地感謝我們，並且同意幫助我們尋找居住的地方。在他們的幫助下，我們在搜尋系統中輸入了一些紅色星球人介紹的可能類似地球這樣的星球，並且詳細介紹了這些星球的構造。我們合作的很愉快！

我們用光速電話把好訊息報告給總部，總部裡的人一聽都歡樂起來，於是決定先返回地球制定搜尋計劃，然後將計劃實施。

有趣的昆蟲世界篇5

國小三年級作文 ,346字

提起昆蟲，人人都知道。有蝴蝶、毛毛蟲、螞蟻、蝸牛……現在，我們就一起走進蝸牛的世界吧！

上次，我記得我捉了一隻小蝸牛，它身上的殼是半圓形的，上面有黑點、白花紋、黃色的小圓片組成的。把它反過來就像一個小碗！還非常硬。

它的身體是一個扁扁的橢圓形，摸上去軟軟的，它還有兩對觸角呢！有一個看不出來的小嘴，當然，不是看不見，只要你仔細觀察，就一定能看到！它有一雙圓圓的小眼睛呢！這也要仔細觀察哦！你可別看它很小，但它可是昆蟲裡牙齒最多的一個，它可有兩萬兩千顆牙齒呢！

我給它了幾片葉子，它動也不動，因為它是一個胖蝸牛！我無可奈何，只好把葉子又拿到了它嘴的旁邊，它才大口大口的吃了起來。

蝸牛好玩極了，但是我還是把它放了，因為，它在這裡快樂，但回到大自然裡才是最快樂的！

微觀世界篇6

高一作文 ,955字

世界是廣闊的，無人知道它到底有多大，但有一樣東西，卻可以把這個廣闊的世界，輕易裝下，那就是眼睛。

—題記

在自然界中，紅花總是需要綠葉來相配，美好的景色，也總需要眼睛來欣賞，眼睛是我們欣賞景色的基石，鼻子可以聞到淡淡的花香，卻聽不到花開的聲音；耳朵可以聽到花開的聲音，卻永遠無法看到花朵的美麗，只有，眼睛可以看到花開的瞬間，可以看到各種千奇百怪的東西，各種色彩斑斕的事物。

因此，我們都喜歡戴著眼鏡去世界各地觀光遊覽，眼睛可以幫我們把世界各地的景色，都裝入心底，使我們歷久彌新，可是，我們卻忘記了，眼睛也是和其他東西一樣，具有保質期的，一旦你延期了，他也會消極怠工，或是直接退休不幹，就好比我的眼睛。

由於，我的過度利用和不合理的使用，使它像蝸牛一樣，背上了一個重重的殼，無法去除，這個殼我一忘記背上，就會鬧出一場場，讓人啼笑皆非的事情。

這不前兩天，還因為眼神不好，把好幾年的好友給認錯了，拍了那個認錯的人一下，人家一回頭才知道錯了，結果鬧了一個大烏龍，讓旁邊的人笑了半天，尷尬啊。而且，上課時沒帶殼，結果老師講的題一個也沒聽懂，做那就和聽天書似的，結果被老師叫起來回答問題，一個也不會，被罰站了半節多課，鬱悶加煩氣啊！

所以，對待眼睛可不能像我這樣，那麼不負責任，以至於犯著這種低階錯誤，讓人啼笑皆非，讓自己尷尬、鬱悶加無奈，所以同學們要切記切記啊。

我有一個小建議，那就是我們每天可以分早、中、晚三次，分別做一下眼保健操運動，如果有些同學懶，不想自己親自動手做，也可以買一個眼保儀，戴上它，讓它去保護你的眼睛，給你的眼睛一個休息和放鬆的空間。

另外，我們在學校時，每下一個課間，就可以利用這個課間，往遠處去眺望一下，這樣既可以一邊欣賞遠處的風景，又可以以便讓眼睛得到休息和放鬆，這種百利而無一害的愛眼方式，有什麼理由拒絕呢？當我們在家時，也可以定上時間，每半個小時，轉移一下自己的注意力，使自己的視線離開螢幕一會，讓眼睛放鬆和休息。

而且，我們還可以通過遠離那些傷眼的行為，以此來愛護自己的眼睛，去替換換成一種比較陽光的運動，用好的行為去替代不好的習慣，調整心態，恢復自己的視力，讓眼睛可以更加精力充沛的去工作，繼續幫我們把這個廣闊的世界，變成一個微觀的小世界，帶我們去尋找美，領略美的真諦。

一次有趣的參觀篇7

國小六年級作文 ,994字

伴隨著微風的腳步，伴隨著內心的愉快，伴隨著一句句話語，一步一步離它越來越近了。我們今天要參觀的是—深圳健科院。抬頭向上看，我們可以從沒有密封的一到六樓中看到樓梯彎彎曲曲的向上延伸。陣陣微風從四面八方吹來，把凝聚在一起的露珠吹向遠方，這時，工作人員將一張張，花花綠綠的“來訪人員”發到我們手中時，那開始放音樂，仔細一聽，竟是眼保健操。

帶著卡，做著電梯，我們上了十二樓，到了一個叫茶歇處的地方。看到那不僅有喝茶的地方，還有微波爐，不過，還有一個叫“向日葵”的太陽能，因為它的作用和向日葵差不多，太陽升到哪裡，它就把板升到哪。我們走上頂樓，最先出現在我眼前的是一個電腦顯視的是每日發電量等等。我們走向種植園，那種植著草莓和其它水果，從下往上看，陽光讓綠葉透明，調和出色彩柔和的顏色。這個時後，講解員要我們向後看，指著在牆壁上，二排整整齊齊的是什麼東西，後來我們才知道那是逆變器，把一波一波的太陽變成穩定的，才好使用。我們又踏著石頭走向花園，那是露天的，有一些儀器，如果，不下雨那些東西就會噴水。頂樓全看完了，我們又走下去十二樓去參觀員工活動室和餐廳，員工活動室裡有著個種個樣的器材，讓人眼花繚亂，餐廳裡有中餐和西餐，分的很清楚。

不一會，我們到了十一樓，那是專家公寓的地方。有工作桌等等，那的窗戶可以打平，下雨天可以打半斜讓雨水順著窗戶滑下去，不下雨時清清的斜一點就可以了。在下雨天，做在那應該是一種享受。

一樓到了，來到一個叫人工溼地的地方，上面是水，我們跟著講解員一起下去地下室，那裡傳來一陣陣冷氣，沒有一絲太陽，但那裡植物還是正常生長，我們順著那裡走，看到一牌子上寫著：光導管，作用是聚集室外自然光線，經系統將自然光均勻匯入，無論什麼時後都很亮。走出來，講解員告訴我們地上的磚頭是吐水磚。

我們來到五樓，那是他們公司開會的地方，門可以隨意開啟，開會時關上，平常就開啟通風。後來我們發現門是紅酒瓶的木塞做的。講解員還說每週五都會放電影，上週放的是“功夫夢”，我們有幸趣的同學可以去看。

我們走到六樓，那有養魚紅的、黃的、金的和白的。他們養魚是為了測水乾不乾淨。那有一棵南國金桂是仇保博士植樹留念的。過了一會我們去拿綠色食品，那有橙汁、紅薯、毛豆和花生。那的紅薯甜甜的味道不錯。

五點多了，我們依依不捨的離開了深圳健科院我們舉起手告別這裡的植物，告別那裡的講解員，告別這棟大樓。

記一次有趣的參觀篇8

國小四年級作文 ,564字

在一個陽光明媚的日子裡，老師帶我們去少年活動中心參觀流動科技館。

我們走到流動科技館的大門前，看見許多互動科普展品。老師見我們很想進去參觀，就讓我們進去參觀。同學們一聽，便爭先恐後地湧進流動科技館操作自己喜歡的科普展品。

我也隨著同學們走進了流動科技館，裡面的科普展品琳琅滿目，應有盡有。我找到一個叫“聽話的小球”科普展品。於是，我三步並作兩步跑到它的跟前，按下“啟動”按鈕。這時，科普展品上安裝的一個小籠子裡吹出了一股氣流，把一個泡沫小球吹出了籠子，懸在了半空中。突然，小球改變了方向，鑽進了“U”形管道里，又在“U”形管道里轉了一圈，最後又回到了籠子裡。

這是怎麼回事呢？我百思不得其解。

只好仔細看了說明，知道其中的奧祕。原來，風機送出豎直向上的氣流，將小球托起，使得“U”形管上下水平管口產生壓差，下管口處壓強最小，因此，小球被氣流托起到水平管口附近時，在壓差的作用下很“聽話”地改變豎直向上的運動方向，進入“U”形管，沿著管道運動到下水平管口。

隨後，我又操作了“小球旅行記”、“雙曲線槽”、“對稱臉型”、“橢圓焦點”等許多既簡單，又有趣的展品。

時間過得真快，不知不覺到了我們該回家的時候，我們戀戀不捨地離開了流動科技館。

走出科技館，我深深地感受到中國科技日新月異的發展。我長大了也要為中國科技貢獻自己的一份力量！

記一次有趣的參觀活動篇9

國一作文 ,828字

週六下午我懷著激動的心情參加了學校大隊部組織的活動—到海安天楹環保能源公司參觀。聽說這可是一家通過垃圾焚燒來發電的公司，垃圾也能發電？這可吊足了我的胃口，我可要一飽眼福嘍！

我們第一站在一個環境優美的住宅區下車了，我心底犯起嘀咕，不是參觀垃圾焚燒發電嗎？這時走過來兩名工作人員，他和我們介紹這是他們的環保試點小區，映入眼簾的是一排五顏六色的垃圾箱，一位阿姨給我們演示了垃圾分類的程式，只見她拿出了一張電子卡，在垃圾箱上一刷兩邊按鈕就亮了，阿姨拿來兩個塑料瓶，按下亮著的按鈕，垃圾倉被開啟，瓶子放進去後自動稱重同時會將對應的積分發放到阿姨的電子卡。工作人員還和我們介紹，每個電子卡上的積分都可以進行兌換。我一下子明白原來垃圾分類就在我們舉手之間。

隨後我們繼續乘車來到天楹的主廠區，剛進去時空氣清新，樹木成蔭，小橋流水，一點異味都沒有，這跟我想向的真是截然不同的，看到我們一張張迷惑的眼神，工作人員介紹工廠可以通過密封封堵，維持負壓及燃燒處理等辦法來遏制臭氣外溢，聽完我的心情一下子豁然開朗了。進入大廳後，有一棟廠房的模型，工作人員又給我們進行了詳細的講解，原來垃圾產生後，環衛工人手環會收到提醒，再開車收集送到工廠，投放到垃圾場內，進行發酵，發酵後的垃圾進入焚燒爐燃燒，產生高溫高壓蒸汽，蒸汽推動汽輪發電機旋轉，將化學能轉化成熱能，發電並輸送到電網。每一噸垃圾可以發電300度，海安每天產生600噸垃圾，以每家每戶家庭用電200度計算，可供33萬家庭一個月用電。多麼驚人的資料，這樣一來，垃圾不就變廢為寶了嗎？“想做到垃圾分類處理，光有環衛工人和垃圾發電廠的努力是不夠的，最有效的辦法就是市民都來參與垃圾分類回收。”一位工作人員補充說。我們都若有所悟的點點頭。

這次海安之旅收穫還有很多，不僅讓我知道了垃圾分類就在我們舉手時間，更是讓我對垃圾有了重新的認識，他們都讓我的心靈受到了震顫，呼籲我們身邊更多的人蔘與到垃圾分類中來，一起保衛地球母親！

微觀世界觀後感篇10

觀後感 ,658字

這是一部雅克·貝漢的紀錄片——《微觀世界》，它不僅給我帶來了視覺上的衝擊與震憾，更讓我對大自然產生了深深的敬畏。

從清晨的第一滴露珠到花朵綻放的每一個瞬間，再到一隻蝴蝶破殼而出的奇妙與美麗，這一個個美好的畫面，常常在不經意間從我們身邊一晃而過，很難引起我們的注意。但這部電影卻把鏡頭對準這些可愛的小精靈，近距離地觀察它們，讓人們看到了一個個精彩瞬間，真是讓我大飽眼福。

透過鏡頭可以看到，蜘蛛纏住蚱蜢並保護自己的高超技藝；蝴蝶在薰衣草花叢中飛來飛去，美若天仙；毛毛蟲和螞蟻大家族的團結友愛得到了大家的敬佩；而屎殼郎則為了那一坨便便傾盡全力地把它一路波折地運回窩中。

它們的生活是自由自在的，它們積極樂觀地迎接每一天的到來，這一天在它們眼中再尋常不過，但在我們的眼中卻異常精彩。

屎殼郎運糞球的情節給我的印象最深，屎殼郎用它那強有力的後腿推著糞球前進，一路上經受了重重阻礙：有時被風吹倒，有時遇到一個小下坡滾出了老遠，但它總是頑強地爬起來，繼續向前走。後來，糞球被樹枝勾住了，它左看右看，拼盡全力去頂糞球，它把糞球往前往後不停地去頂，糞球還是紋絲不動。經過了一次又一次地努力，終於成功了。當看到這一幕時，我的內心被深深地震憾了。想想自己在學習上：每次遇到了什麼不會、不明白的難題，就不想去思考了，看了屎殼郎為了一個糞球而堅持不懈地去努力，我真羞愧呀！

《微觀世界》給我們呈現的卻是一個個壯觀的畫面，看似渺小的昆蟲面對困難、挫折和打擊時，創造了一個個奇蹟，確實值得我們人類學習！

微觀世界篇11

國小四年級作文 ,1175字

相比微觀，人們更在意巨集觀，因為雄偉，大氣，更能奪人眼球。但今天，我要講述一個微小的世界，跟著攝影師的鏡頭，你會發現，微觀世界，比巨集觀世界更耐人尋味。

一個新的生命，在卵裡蠕動。那是一個晴朗的日子，一片平地上，長滿了碧綠、青翠的草兒，在一株不知名的小草上，躺著一個卵。那卵晶瑩剔透，能看見小蟲兒身體的顏色，五彩繽紛，如果你不仔細看，會以為是一個小孩子落在這兒的玩具彈球。

它甦醒了，得到了外面世界的召喚，開始鑽出來。把頭一頂，一抬，張開嘴，咬了一個洞，接著，它用力地擠啊擠，終於把頭擠出來了。“啊，外面空氣真新鮮！不要放棄，要一鼓作氣！”小蟲兒自言自語。它又是鑽又是擠的，終於擠出來了。出來後，它休息了一會，可能餓了，居然……把殼給吃了！“額，有那麼餓嗎？比吃貨還吃貨，無語了……”我驚呆。吃完後，小蟲若無其事地走開了。

又是一個晴朗的，空氣乾燥的日子。這次什麼都沒有，草兒也是，是個名副其實的空地。一條條黑黑的，毛茸茸的毛毛蟲排著隊，走在發燙的地上。

它們有條不紊，腰一拱一拱的，像一輛輛汽車在馬路上慢慢地行駛。但是，不知怎的，原來是在一條路上“行駛”的“車”變成了兩路縱隊，於是，空開的地方被後面的黑蟲蟲一個箭步給補上了。不過，走得好好的，為什麼要改道呢？你會問。這我不知，得去問第二隊的創始蟲。我覺得應該是蟲蟲花了眼，走錯了道，等反應過來了，位子已經被搶了。怎麼辦？涼拌。好吧，只能硬插了。這樣一來，領頭蟲是插進去了，其它蟲又困住了。“喂，這是我的位子！”“明明是我的，你敢光天化日之下搶位子？！”吵啊吵，在大家不懈努力下，終於——堵“車”了……

還有一次，也是個陽光明媚的天氣，在一個空氣甜潤的地方。

一隻蜘蛛把網修完後，靜靜地退到了個陰暗的角落，守“網”待“蟲”，終於，一隻飛蟲撞上了網，算他運氣好，及時掉了下來。那另一隻飛蟲估計是糟了，又一頭撞了上去，這次就沒那麼幸運了，緊緊地粘在網上，真笨！我想。而且越掙扎越緊。當飛蟲累了，蜘蛛就大搖大擺地走過去，叫囂著：“小樣兒，逃不出我的“網”心！”然後，把那隻可憐蟲打包成了“粽子”。一會兒，又一隻倒黴蛋撞到了網上，蜘蛛又如法炮製，照葫蘆畫瓢，也把那隻倒黴蛋變成了木乃伊，飽餐了一頓。

巨集觀世界，或壯麗，或雄偉，但，只要你安靜下來，細細品味，就能發現，微觀，也有她的奇妙之處，令人回味無窮。

微觀世界篇12

國小四年級作文 ,562字

今天，我們一來到班上就看到桌子上有一臺儀器——那就是顯微鏡。我們肉眼能看到的是巨集觀世界，而肉眼看不到的是微觀世界。

我們都特別好奇，老師第一個讓我們看的是蚊子的翅膀。等呀等，終於輪到我啦！我懷著激動的心情看，哇！這是蚊子的翅膀嗎？一點都不像呀！在顯微鏡下蚊子的翅膀的紋路特別清楚，有橫的與豎的，除紋路外，翅膀好像是透明的，而且蚊子到處飛，所以也特髒。在顯微鏡下，蚊子翅膀旁邊也有一些很髒的點點，其中有幾個特別大、特別髒，看著很噁心，難怪蚊子會傳播疾病。

我們看完第一個後，更加期待下面的要看的了！你猜接下來我們要看什麼！對！就是人血塗片，用我們的肉眼能看到的只是鮮紅的血液，可在顯微鏡下，血根本不是鮮紅的，而是粉紅的，而粉紅中還帶點白，白色的是我們的白細胞。自然，紅色的就是紅細胞啦！

第三個是神經幹橫切。它是有兩個粉紅的一大一小兩部分組成，還有就是大的上面有一個黑色的小圓點。

第四個是我最好奇的一個了！就是蛔蟲卵裝片，我原本以為會很噁心，結果呢？卻與事實相反，前面的女生都說好美呀！我之前也是“死”不相信。但我自己看的時候卻覺得真的好美呀！我告訴你，蛔蟲卵裝片像櫻花瓣可好看了！像櫻花樹上落下葉子的一角！

這次的觀察顯微鏡下的微觀世界讓我們學到了很多，也大飽眼福了！

微孔觀世界之大篇13

國小六年級作文 ,677字

吾小與他人之大

無言傾盆雨，淚灑天地間，三國亂世之群雄，有諸葛孔明者，布八陣，統三國；舌戰群儒，忠為人臣；人中豪傑，天下無人不知。越過三千輪迴，今日又現人才：季羨林，生曾閱百書，批百卷；桃李滿門，人人敬之，尊其為“學界泰斗”，無人不曉。

我曾捫心長嘆，我為什麼沒有出現在三國？為什麼桃李滿門的不是我？如今，我明白，並非每一個人都可以活得轟轟烈烈、精彩絕倫。或許我人生中的大事、機會並不多，但我不後悔，因為我做了我該做的事情，把平凡普通的日子過得有意義，縱然我是個無名小卒，我也無怨無悔。

人小與天下之大

古人云：修身，齊家，治國，平天下。敢問一人如果身不正，何以齊家？家不齊，如何治國？國不治，拿什麼平天下？試問哪一位名人大家，行為不正，嚴而無威而為天下稱道？古有一秀才想做大官，發誓要掃盡世間貪官汙吏，惡風濁氣，卻從不願處理身邊的小事，其母說：“一屋不掃，何以掃天下？”做大事，要從小事做起，這位教子有方的母親說得不正是如此嗎？

自小與合作之大

中國有句俗語“人多力量大”。中國古代因合作成功的例子比比皆是，居功自傲的老將廉頗面對以大局為重的丞相藺相如，幡然醒悟後，負荊請罪，將相合好，二人共同輔佐趙王，使國家強大。馬克思與恩格斯合作共同起草了《共產黨宣言》，共同創造了偉大的共產主義理論，在創立馬克思主義的哲學、政治經濟學和科學社會主義理論方面作出了卓越貢獻。

荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，成功者的成功之路哪一個不是一步一步艱辛地走過來的？又有哪一件不是從小事做起的？腳踏實地的穩紮穩打，一點點向前，才能獲得最終的成功啊！

一次有趣的觀察篇14

國小二年級作文 ,278字

3月的一個星期天，我在大伯家的池塘邊發現了一隻小蝸牛，於是我開始了對它的觀察。

小蝸牛的顏色和土的顏色很相似，它的背上有個殼，殼上的紋路是向右旋轉的。它的頭上有四個觸角，上面的一對觸角是長長的，這對觸角的上面有一雙眼睛，下面是一對很小很短的觸角。

小蝸牛的爬行速度很慢，比烏龜還慢，它爬過的地方有黏液。

它喜歡吃綠色的菜葉子。因為它喜歡吃農民伯伯種的菜，所以農民伯伯不喜歡它們。我很喜歡它們，因為它們也是一個小生命呀！

小蝸牛是很害羞的，當我們用手去摸它們觸角的時候，它們趕緊把自己縮到殼裡面躲起來，趁你不注意的時候，它再偷偷地探出頭來。

小蝸牛真可愛呀！

一次有趣的觀察篇15

國小一年級作文 ,278字

3月的一個星期天，我在大伯家的池塘邊發現了一隻小蝸牛，於是我開始了對它的觀察。

小蝸牛的爬行速度很慢，比烏龜還慢，它爬過的地方有黏液。

它喜歡吃綠色的菜葉子。因為它喜歡吃農民伯伯種的菜，所以農民伯伯不喜歡它們。我很喜歡它們，因為它們也是一個小生命呀！

小蝸牛是很害羞的，當我們用手去摸它們觸角的時候，它們趕緊把自己縮到殼裡面躲起來，趁你不注意的時候，它再偷偷地探出頭來。

小蝸牛真可愛呀！

一次有趣的觀察篇16

國小六年級作文 ,691字

一個小花苞隱隱地藏在雜草叢中，無意間地一瞥，我發現了它，然後輕輕地蹲下來打量著這個弱小的生命：花苞呈漸變的粉色，每一片花瓣都緊緊地收攏著，生怕別人看到它似的。這時，一陣微風輕輕拂過，這個小生命也隨風左右搖動，彷彿花苞馬上要掉下來似的。我想：也許過幾天這花苞就奄奄一息了吧。於是我稍顯失落地慢慢悠悠地退出草叢。

過了一天，我在外面玩耍，這時忽然下起了雨，我連忙往家裡跑，無意中又路過了那草叢，我出於好奇心想看看那個花苞是否還在。我驚奇地發現，花苞不僅沒掉，反而張開了兩三片花瓣：雨水絲毫不留情地拍打在她那柔弱的身上，可她並沒有低頭，她勇敢地站在風雨中，不相信她自己悲慘的命運。雨，很快停了，幾顆水珠從她粉紅的臉上滑落，陽光幫她抹去淚水。我又發現另外兩片花瓣也張開了，雖然這朵不知名的小花還沒有後完全張開，但也能讓人感受到它的美麗，它的與眾不同！我在心底慶幸，也在心底祝賀她又一次從危險中挺過來了。

又過了一天，這小花果然開放了，她燦爛的笑著，我彷彿看到她在發光，花蕊中還有一隻小蜜蜂在採著蜜。我想：它一定很開心吧，因為它挺過來了，不僅成就了自己的美麗，也幫助了他人。

看到她，我似乎明白了，世間一切的美麗背後一定會經歷一些意想不到的痛苦。也許你看到它光鮮亮麗的外表，但是卻不知道，它所經歷的，是常人所接受不了的。只有你去努力，去奮鬥才能為自己找到一片屬於自己的天空。殘忍的現實是美麗的前身，你要放寬心接受它並且讓它蛻變成美麗的現實。

也許，你不是在風雪中傲然挺立的雪梅；也許，你不是在花園中亭亭玉立的菊花；也許，你也不是優雅的荷花。但是你做好了你自己，這就足夠了，一定會有人欣賞你的。

暢遊在妙趣橫生的陶藝世界中篇17

國小三年級作文 ,654字

今天我們來到了蕭山日報小記者實踐基地—隨心陶藝體驗中心，暢遊妙趣橫生的陶藝世界，感悟陶藝的神奇魅力。

我國是陶瓷的故鄉，所以英文CHINA既是指中國，也是瓷器的意思。

精美的陶瓷是由陶土和瓷土（高嶺土）等無機混合物作原料，經過成型、乾燥、焙燒等工藝方法制成的，我們今天就是來學習如何做陶坯。

我們每人發到一大塊質地細膩的陶土，先看陶藝老師做示範。只見她先切下一半陶土，用擀麵杖像擀麵團一樣來回擀動，把陶土壓成扁扁一塊且厚度一致，然後根據製作需要切出各種各樣的形狀，或圓或方或心形，作為陶坯的底部。老師又將其他陶土用手像搓麵條一樣搓出好幾根細細長長的圓條索，接著把剛才那塊陶坯底部的邊用泥漿塗一圈，然後沿著底部邊緣將條索一圈一圈圍繞堆砌起來，慢慢就形成了未來陶瓷器皿的壁，最後還可以在陶坯上加點各種形狀的裝飾。

終於輪到我們可以自己動手製作了，早已等得心焦的我迫不及待地照著老師的樣子用小刀切出陶土團塊，用擀麵杖擀平、壓實，然後切出一塊圓形陶土作為底座，還在中央挖了個小洞，因為我想做個小花盆。我將剩餘的陶土分次揉搓成一條條的“麵條”，然後沿著底座的邊緣將“麵條”一點一點圈起來，並且向上堆砌起來。不一會兒，一個頗有個性的花盆土坯就呈現在我眼前。我還利用模具把剩下的陶土按壓出五星、圓形等圖案，黏在花盆陶坯壁上作為裝飾。

我們今天的任務到此就暫告一段落，接下來陶藝中心的老師還會將我們做好的陶坯晾乾、上釉、燒製成一個個真正的漂亮的陶瓷器皿，我非常期待我的“大作”早日誕生。

陶藝世界真是魅力無窮啊！

一次有趣的觀察篇18

國小四年級作文 ,880字

叮鈴鈴…。上課鈴響了，語文老師走進教室，說這堂課會給我們看了幾張圖片，讓我們仔細找找圖片中藏著什麼東西？

老師在大螢幕上放了第一張圖，我仔細一看，呀！這張圖片上赫然顯示著一個潔白如雪的杯子嗎？其它也沒什麼東西啊！可當同學們七嘴八舌的說有兩張人臉時，我愣住了，又仔細一看，沒錯在杯子的兩旁有兩張黑黑的側著的人臉，它們彷彿在一起竊竊私語，密謀著什麼，這幅畫可真有趣。老師說：“有趣的還在後面呢！”老師按了下滑鼠，第二幅畫就出現在了大螢幕上，我一看，這幅畫不就只有一個小姑娘嗎？她有著濃密的黑髮，頭上包著條白絲巾，身上穿著一件黑色的毛衣，側著臉似乎在向遠處張望。老師卻說還有一處誰也沒發現時，同學們個個皺著眉頭，隨後同學們打開了語文書低下頭細細的找著，有的疑惑地望著老師，等待著老師的答案，還有的迫不及待地舉起手來，希望老師叫他回答，當有個同學說裡面還有一個老太太時，同學們更奇怪了這幅圖畫中哪有什麼老太太？同學們開始三個一群，五個一夥地議論起來了，當聽完同學的解釋後，我這才明白原來這幅圖片中竟然還隱藏著一個縮著脖子的老太太，藏的太深了，好難發現。第三幅圖片更有趣了，我仔細地看了一遍又一遍，只見一棵小樹沒有葉子和一對老年夫婦，那對老年夫婦似乎多年未見，可如今又在樹下碰見，驚喜萬分聊個不停，可我聽到有同學說有十個人頭像時，大吃一驚。心想：他們都找到了十個人頭像，我怎麼只找到了幾個，我心一驚又低下頭仔細地找了起來，我發現的幾個人臉像一個戴著方帽，咧著嘴的男人，他彷彿有許多話要跟你說；一個戴著眼鏡瞪著眼睛，表情十分嚴肅；一個是長著鷹鉤鼻，表格凝重留著白鬍須的老頭，很顯然他就像一個智者；還有一個人臉是戴著白帽子長著白色的山羊鬍，表情嚴肅的外國老頭，望著遠方思念著遠方家鄉。我數了下也不到十個啊，為什麼同學們能找到十個啊，我又拿起筆仔細標識著，終於發現了最後一個人臉像，他就藏在最底下樹枝上，也戴著帽子，表情嚴肅彷彿在生氣的質問我“怎麼把他給遺落了”。

這堂課真是太有趣了，使我收穫了不少，也讓我明白了：世界上有許多有趣的發現，但只有我們處處留心觀察才能發現更多。