有趣的3D電影相關作文20篇
有趣的3D電影 篇1
國小四年級作文 ,402字今天，我和媽媽一起去電影院看了《變形金剛5》，它是我最喜歡的一部電影，而且還是3D電影哦！
3D電影和普通電影可不一樣，我們戴上了3D眼鏡看到的畫面好像就在我們眼前，隨手可以抓到，真是太有意思了！
我們激動地走進電影院，裡面早已已經坐滿了人。買好看電影必備—爆米花和可樂，我們就趕緊找到座位坐了下來。電影放映了，螢幕有些模糊，我趕緊戴上眼鏡。哇，電影裡的人物彷彿就在我的眼前，我們可以對話，可以拉手似的。抬頭能看到白雲在飄，低頭能看見草兒在動，面前就是變形金剛，我好像跟變形金剛在同一個世界裡一樣。變形金剛真是我的偶像！他有著龐大的身軀，有著堅固的外甲，還有頂天立地的武功。他們的一舉一動都令我震驚。
真的太棒了！我好奇的摘下眼鏡，眼前又變得模糊了。我趕緊又戴上眼鏡，頓時影像又立體了。“嗖”地一聲，飛船飛過來了，我趕緊側身躲開，好險啊！原來是3D效果，這不是真的！
哈哈，真有趣的3D電影！
有趣的3D列印 篇2
國小四年級作文 ,550字這個暑假，我上了兩個非常有趣的興趣班，是3D列印和智慧機器人，其中3D列印最有趣，讓我給你好好講一講吧！
第一天，我早早地來到了少年宮教室，看到每個小朋友都有一臺電腦和印表機，真是太酷了！大家都安靜地坐在位置上等待上課，都很想趕緊知道老師今天能帶領我們列印什麼呢？終於上課了，原來今天老師教我們列印蘋果，真是太棒了！老師一講完要領製圖，我們就迫不及待地開始做了起來。根據老師所教的，我先選擇了曲線指令畫了一個兩頭有點凹進去的半圓，接下來我想畫一條直線，這時難題來了，我單擊了直線指令，但畫線的時候，發現我畫出的是曲線，畫了好多次，怎麼都不直，好鬱悶哦！但我不死心，又一次一次地試，終於成功了。原來選擇指令必須要正確地連續雙擊，真是功夫不負有心人！畫好後的圖形像一個蘋果片，接下來我選擇了旋轉成型指令，並輸入了三百六十度，蘋果片果然立馬就變成了一個大蘋果，太神奇了！蘋果打印出來後，我發現大蘋果竟然沒有柄，這樣的蘋果可真是罕見啊！現在我已經學會了列印蘋果、花瓶、小船和鬍子等多種造型，3D列印真有趣兒，下次課肯定會有更好玩兒的專案等著我哦！
我的爸爸是研究3D列印材料的，他說3D列印現在逐步應用到醫療、生物、軍工等多個研究領域，未來將更多融入我們的生活哦！
小朋友，如果你也喜歡3D列印，一起來玩吧！
有趣的靜電 篇3
國小三年級作文 ,403字今天，老師說要給我們做一個實驗，只見，老師拿出了一把尺子，接著，又拿出了一張白紙撕的粉碎，老師到底給我們做什麼實驗？
她先從包裡拿出了一條毛領，再用尺子再毛領上磨擦，老師將尺子放在紙片上，哇！真的吸了上來，可這調皮的紙片又掉了下去，老師不放棄，又拿著尺子在毛領上摩擦，接著，放在了紙片上，這次可吸了上來，哈哈！調皮的紙片逃不了吧。
老師又上我們做一做這個實驗，老師叫來了幾個小朋友幫老師發工具。我們八仙過海，各顯神通的做了起來。有的在自己的頭髮上摩擦，有的在自己的頭髮上摩擦，有的借來老師的毛領，教室裡炸開了鍋。我拿尺子在自己的頭髮上摩著，放在紙上，可小紙片很調皮，半天吸不上來，突然，我把尺子在我的衣服上摩，哇，果然吸了上來。我在心裡想：“為什麼紙片可以吸在尺子上呢，原來，這是一種叫靜電的現象，和頭髮的長度沒什麼關係，主要是兩個乾燥的物體之間相互摩擦產生的靜電現象。
經過這次實驗，知道了一種靜電現象。
有趣的靜電實驗 篇4
國小五年級作文 ,550字盼望著盼望著，有趣的科學課又如期而至。今天的科學課上，老師教我們做了一個有趣的實驗。
老師提前拿出了11根粗粗的玻璃小棒和11張動物毛皮，分別發給了每個小組。老師說，請你們用毛皮來摩擦小棒，然後把小棒靠近細微的小水流，看看你有什麼發現吧。
同學們在座位上個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師一喊，開始我們組的第一個同學王奕凱，拿出了毛皮和小棒使勁的摩擦，摩擦了一會兒，只見小凱把小棒靠近水流，可是水流並沒有什麼變化。我們面面相覷，不知道問題出在哪裡？於是我自告奮勇地說：“讓我試一下吧。”於是我拿著小棒在毛皮上使出了吃奶的力氣，使勁摩擦，我臉脹得通紅，手也酸得快抬不起來了。這時，我迅速開啟水龍頭，調到細流，我把小棒慢慢的靠近水流，神奇的一幕出現了，只見水流慢慢的往小棒靠近。大家都驚呼起來：“奇蹟出現啦，快來見證我們的奇蹟！”可剛喊完水流就像生氣的孩子，又回到了原來的位置，直直的往下流。於是我又用小棒使勁地在毛皮上摩擦，然後靠近水流，奇蹟再次出現了。在嘗試的過程中，我也發現一個現象，當摩擦過的玻璃小棒靠近比較大的水流的時候，水流紋絲不動。
最後老師告訴我們，玻璃小棒和毛皮摩擦會產生靜電，而靜電能吸引既微小又輕的東西。
有趣的科學課結束了，可是生活中還有很多祕密等待著我們去發現，只有探索了才能發現它。
有趣的靜電 篇5
國小三年級作文 ,566字課上，陳老師帶我們做一個摩擦起電的實驗。同學們一聽，又好奇又興奮，急著要做實驗。還有一些同學感到有些危險，就默默不語。
接著，老師讓我們找一樣塑料物，有的同學從筆袋裡找出尺子，還有的找出自動鉛筆，甚至有人拿出修正帶，有些人拿出水杯、鋼筆、筆套等。老師說，還要一些碎紙屑，老師給我們發了一塊紙，要我們把紙給撕碎。我原本用手撕，後來，我靈機一動，拿起我的剪刀，咔嚓咔嚓地剪了起來。其他同學也在費力的撕著，而撕出來的紙屑非常大，我剪的又細又長，非常輕。我一吐氣，它們就到處亂飛，像沒頭的蒼蠅一樣，簡直弱不禁風，我用直尺一壓，它們就不再亂飛了。
實驗開始了。我們拿起尺子，在頭上以風的速度摩擦著，有的同學為了迅速加熱尺子，把自己的頭髮都給磨掉了，還有的同學一不小心，用自己的尺子戳到了頭皮，疼得哇哇直叫。
第一組的紙屑跳起了“舞”，就像跳廣場舞一樣，老師說像在跳秧歌舞，而我覺得像在狂歡節裡跳舞。
我們組的紙屑粘到了尺子上，就是不下來，好像尺子是它的媽媽一樣，我們組其他同學都讚歎不已，似乎都很羨慕紙屑。
老師告訴了我們這個實驗的原理：尺子摩擦生熱，會產生靜電，而靜電會產生吸引力，當吸引力大於紙屑的重量時，紙屑就會吸到尺子上。
“原來是這樣啊！”同學們異口同聲地說道。
摩擦起電真有趣！
有趣的靜電 篇6
國小三年級作文 ,809字去年年底，我和媽媽一起去商場買年貨。街上車水馬龍，路上的行人提著大包小包的東西匆匆忙忙地走著。進了商場裡面更是人山人海，熱鬧非凡，裡面的東西也比平常豐富得多。我怕走丟了，就想牽住媽媽的手，可剛一碰媽媽的手，手好像被針紮了一下，麻麻的。我奇怪地問：“媽媽，剛才我要牽你的手，但你的手好像紮了我一下。”媽媽微笑著說：“那是靜電。”接著媽媽指著自己的頭髮說：“你看，我的這些頭髮是不是漂浮在空中？”好奇的我小心翼翼地捏起媽媽的一根頭髮絲往下按，剛一鬆手，按下去的頭髮又飄浮起來。“哇！靜電好神奇啊，居然還能讓頭髮‘飄’起來耶！”這些頭髮好像被施了魔法一樣，任憑我再用力按，只要一鬆手，頭髮又會飄起來。
一連串的小問號縈繞在我的腦海裡。“難道每個東西都有靜電嗎？靜電又是怎麼產生的呢？靜電會不會對人體造成傷害呢？”帶著滿肚子的疑惑追問媽媽。媽媽耐心的回答說：“不一定每個東西都有靜電，比如：純棉衣服、純棉被單、塑料鞋、陶瓷碗、陶瓷勺等等數不勝數，這些都可以防靜電。靜電產生的原因有兩種：一是乾燥的空氣；二是不導電的化纖衣物。尤其是冬天，人們會覺得身上的靜電比較大，這是因為冬季我國大部分地區氣候十分乾燥，乾燥的環境更有利於靜電的積累。在電流不大的情況下人體是不會被靜電所傷害。”
我又迫切地問媽媽：“為什麼冬天有靜電，夏天卻沒有靜電呢？”媽媽說：“你可真是‘打破砂鍋問到底’啊！夏天天氣比較溫潤，再說夏天很多人因為熱而去游泳，水能除去靜電，所以夏天幾乎沒有靜電。”
哇，靜電真的太奇妙了！生活中的許多自然現象都蘊含著科學道理。只要我們善於觀察，勤於動腦，就會發現科學世界的無數奧祕！
有趣的靜電實驗 篇7
國小三年級作文 ,1049字“太神奇了，真有趣，哈哈哈……”這是哪裡傳來的聲音？哦！原來是三（9）班的同學們在做一個有趣的靜電實驗。
要做靜電實驗首先要準備一些材料：一把塑料尺子和一些米粒般大小的碎紙片。當陳老師拿著這些東西進入教室的時候，大家看得一臉疑惑。“老師這是幹什麼呢？你知道嗎？”“我不知道，你呢？”“我也猜不透啊！”“今天，我們要進行一次靜電實驗。”陳老師把手裡的東西放在講臺上對同學們說。“耶！”教室裡頓時喧鬧起來。一個個用期待的目光注視著陳老師。
陳老師讓大家安靜下來後，問：“同學們，你們在生活中見到過靜電嗎？”“見過，見過！”同學們興奮地直嚷嚷。一個男生說：“我在梳頭的時候因為頭髮幹，頭髮常常跟著梳子飄起來，越梳越亂。”另外一個女同學說：“天冷的時候，我脫毛衣，常常會有噼裡啪啦的聲音，像小針紮在身上一樣，還伴隨著藍光。”
陳老師面帶微笑，滿意地點點頭，說：“同學們真是善於觀察，發現了一些生活中的靜電現象。下面，我就教你們怎樣做這個實驗吧！大家要認真看仔細啊！”說完，陳老師拿起尺子的一端在頭頂使勁摩擦了幾下，然後把它橫著放在碎紙屑上方，但是還保持著一點距離。看著陳老師的動作，我的心裡出現了一個大大的問號：“老師這是幹什麼呢？”環顧了一下週圍，大家的表情和我一樣，這問號都帶到了臉上。“咦？呀！哇——……”神奇的一幕發生了，白紙上的紙屑就像一個個小精靈似的隨著尺子翩翩起舞，還有一些紙屑竟然立在了尺子上。同學們都看呆了，一個個的嘴巴都張得可以直接塞進個雞蛋。
看著大家驚奇的表情，陳老師笑了笑說：“這種現象就叫做靜電。剛才，我拿尺子在頭上摩擦時尺子與頭髮就產生了靜電，靜電就吸附在尺子上。當我把尺子靠近紙屑時，紙屑就被靜電所影響，從而吸在了尺子上。當兩種不同的物體互相接觸、摩擦、分離時，就會產生靜電。”聽完老師的解釋，大家才恍然大悟，便迫不及待地拿起直尺在頭髮上擦來擦去，做起了靜電實驗。
通過實驗，只要我們擁有一顆敏銳的心和善於發現的眼睛，你一定可以發現生活中的許多奇妙的事！
有趣的魔幻5D電影 篇8
國小三年級作文 ,458字10月1日，冷水灘區哆來咪兒童樂園開業了。聽小夥伴們說：“遊樂園的魔幻5D電影非常好看。”我按捺不住好奇心，和爸爸迫不及待地奔向電影院。我們很遠就看到5D影院門口寫著“不到長城非好漢，不看5D真遺憾”一句廣告語。
終於輪到我們了，我眼疾手快地抓起一副5D眼鏡，跑進電影院，看見有三排十一個座位，高出地面六十多釐米。我急衝衝地爬上座位，坐在第二排，又迅速戴上5D眼鏡，焦急地等電影開始。
正在小夥伴們討論觀看5D電影的注意事項時，《驚險軌道》5D電影上演了。首先，座位下降到起點位置。這時，我們正坐在“過山車”上，眼前出現的是一片軌道。我們這輛“車”順著軌道開了上去，座位使勁地搖晃起來。突然，鐵軌斷了！我們“飛”了起來。瞬間，“過山車”又跳上了下一道鐵軌，經過山澗，水聲四起，水花四濺，我不由得打了個寒顫。越進入山澗中心，鐵軌彎道愈多，“過山車”速度愈快。忽然一塊塊巨大的石頭迎面砸來，嚇得我“哇哇”大叫。雖然這只是電影，但是我的心彷彿提到嗓子眼上，緊張得頭上直冒冷汗。
5D電影讓我們身臨其境，真是既驚險，又有趣！
有趣的手影遊戲 篇9
國小二年級作文 ,355字今天，碧空如洗，萬里無雲。太陽照在我和妹妹的身上，地上就多了倆影子。我倆就開心地玩起了踩影子。
我突然想到影子既然是陽光照射出來的，那我的手是不是也能做各種各樣的手影呢？我問外婆要不要和我們一起玩手影遊戲。外婆問：“這是什麼遊戲？”我回答說：“就是在陽光下，用手做出小動物的造型，然後地上就會有一個一樣的動物影子，好玩極了！您幫妹妹做手影，好嗎？”外婆答應了，拿起妹妹的手，開始做手影。我也迫不及待地做起了手影。瞧，我的手可真靈活，一會兒變成小貓，一會兒變成小兔，再一會兒又變成了小狗。可妹妹還太小，手不聽話，做不了幾個手影。我想還是讓讓她吧。我就變成了一隻鴿子在天空飛翔。妹妹看見了，也學我變成了一隻小鴿子在天空飛翔。外婆誇我們真是倆快樂的鴿子！
我喜歡今天做的手影遊戲，下次天氣好，我還要和妹妹玩手影遊戲。
有趣的摩擦起電 篇10
國小三年級作文 ,593字今天上課的時候，陳老師笑眯眯地告訴我們：“今天我們來做一個小實驗，叫‘摩擦起電’，好不好？”同學們一聽，以為會被電著，嚇得目瞪口呆。陳老師卻說：“不要想太多。”同學們都用期待的眼神看著老師，嘴裡還喊著：“太棒了！”
在實驗前，老師發給我們一人一張報紙片。實驗開始了，同學們都“加工”起紙片來，教室裡一片“嘶嘶”聲。我也開始動手了，過了一會兒，我的紙片就粉身碎骨。這也是要考我們的耐心了，老師還說，一定要把紙“加工”成小紙片，越小越好！我又開始“加工”起來，撕得我手都痛了。老師看過來，說我的紙片合格了。但是不能打哈欠，一打哈欠紙片就亂飛，掉地上都看不見了，要保護好紙片。現在就等著下面的實驗了。
實驗開始了，我先拿來了一把塑料的尺子，把小紙片散開，然後把尺子放在頭髮上擦一擦，摩熱放在小紙片的上方，這些小紙片像一群小孩子在玩笨豬跳一樣蹦到了尺子上。我數了數，這些小紙片粘在了尺子上，停留了三十二秒，三十二秒後掉了下來，還有幾個小紙屑彷彿一群小孩子看見了媽媽一樣，投在媽媽的懷裡不肯下來。
做完實驗後，同學們有的問老師為什麼小紙片能立在尺子上，有的正討論原因，老師說：“塑料物摩擦後，會產生靜電現象。”老師還告訴我們：“靜電產生時會有吸附力，就是這個吸附力使得小紙屑能立在尺子上的。生活中產生靜電現象還有很多，如脫毛衣時的小火花也是靜電現象。”同學們聽完恍然大悟。
這個小實驗可真有趣呀！
有趣的皮影戲 篇11
國二作文 ,880字從未看過如此生動有趣的表演！
暗黑的房間，朦朧的燈光，一個個形象精明巧妙的紙像躍然眼前，無論是人還是馬，鳥還是獸，都獨具韻味。耳邊，那帶著中華大地獨特滄桑感，低沉洪亮的嗓音，不斷在耳邊迴響。一種磁性的魔力，將我的魂魄不知不覺的攝走；那聲音與姿態各異的紙像一起，引我進入一個如夢似幻的世界，領略先古人民的絕世風采……
此時的我正深深地陶醉於皮影。關於皮影，瞭解甚少，畢竟我生於南方，未見過皮影。這次的觀影，我被其深深地打動，陶醉其中。
“一口道盡千古事，雙手揮舞百萬兵；三尺生絹做戲臺，全憑十指逞詼諧。”在那略顯模糊的紙布上，一位手拿武器的壯漢，威風凜凜的出場了。而一旁，又有一位大漢神氣十足地飛奔；只見他們一會兒雙槍對打，一忽兒縱馬飛奔，真是精彩紛呈。他們，彷彿不是紙像，而是真實的存在；他們似乎“活”了過來，生動逼真，令人歎為觀止。他是心靈的溝通、靈魂的召喚，深深吸引著我……
但更深的震動，來自臺後。
走進後臺，只見兩位老伯坐在幕後，古銅色的面板顯露滄桑。嘴脣乾裂，像是很久未經雨水滋潤的旱田。屋裡，擺放著一個巨大的木頭匣子，那是表演皮影的戲臺，匣子正面是大塊白布做成的皮影幕，影幕上方懸吊一盞燈泡；左右及後方是木牆，壁上繪有各種神仙的精美圖案。表演時，他們一邊在白色幕布後面操縱戲曲人物，一邊和著音樂，用帶有濃厚鄉土氣息的曲調唱述故事。
這樣繁瑣而又枯燥的演出方式，他們堅守至今，著實讓人欽佩！
皮影背後，是世世代代皮影傳承人的心血與汗水。
皮影戲是我國文化的瑰寶，曾被聯合國教科文組織列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。它之所以歷經多年還流傳至今，是因為皮影始終有它獨特的魅力和深厚的文化內涵。世人稱皮影為“戲劇藝術的活化石”、“活的繪畫”。它正在我們的身邊逐漸消失。或許不久的以後，我們將無緣再欣賞它了。
難道這個流傳了幾百年的民間藝術就要在時代的潮流中消逝嗎？我想，對於喜愛它的觀眾來說，它永遠不會逝去！用心領會，砥礪傳承，皮影戲定會在歷史的沙塵之中永不褪色！
落日餘暉中，我邁開大步，行走在三峽的青山綠水之間。身後，傳來那熟悉而又低沉的嗓音……
有趣的摩擦起電 篇12
國小三年級作文 ,580字今天上課的時候，陳老師帶了一些白紙，說今天要做一個摩擦起電的實驗！
實驗開始之前，陳老師讓我們準備兩件材料，首先要準備一個塑料物，我準備的是塑料尺。然後準備一堆碎紙屑，但是我們沒有碎紙屑，陳老師說：“別忘了我帶了小紙片！只要你們用靈巧的小手把碎紙片加工成碎紙屑就可以了！”我們加工了好久，但老師還是說“越小越好！”經過了幾次調整，終於有幾片合格了！全部“加工”完成後，我發現大的紙片居然比黃豆還大，小的居然比蚊子還小，數量真是多的數不勝數。所有準備工作都完成了，就差老師說實驗開始了！
接著我和另外三個同學組成了一個大組，我們瘋狂地用尺子摩擦頭髮，等尺子被我們摩擦發熱了，我們把尺子擺在小紙屑上面，我們組的小紙屑就像狂歡隊伍一樣，在載歌載舞，我們歡呼起來，小紙屑一直在跳舞，直到狂歡到走不動的時候才不跳了。我想如果是我的話，可能早就跳不動了，小紙屑們真厲害！第二組的小紙屑很調皮，就算你把尺子擺到三尺高，它們也能跳那麼高，所以我覺得隔壁組的小紙屑是個彈跳高手，而且還很有耐力！我非常佩服兩組的小紙屑！
今天這個實驗結束了，我跑去問老師實驗的原理，老師耐心地跟我解說了原理，原來塑料物品摩擦生熱，就會產生靜電，然後就有吸引力，紙屑能不能被吸引，就要看小紙屑的重量，輕的紙屑更容易被吸住！
有趣的手影戲 篇13
國一作文 ,838字老家的晚上，燈光璀璨，星海燦爛，我和小夥伴玩得正酣。忽然一剎那間變得漆黑一片，停電了，一個令人談之色變的詞語爬上人們的心頭，也同時讓我喊了出來??太可怕了！但是同樣也是無法避免的，所以我對小夥伴說，我們做手影戲吧！我們拿出一個手電筒，就開啟了一個十分好玩兒的遊戲：手電筒開啟，就像白色的蚌殼中產出的珍珠，從大海深處發出的光，並向遠方探險，擴大自己的地圖，我們的小手做成各種造型，向地圖上的白色區域進發，在有限的時間裡擴大自己的版圖疆域，進行一場手影國家戰爭。
我靠自己的速度立刻建立了一個相當於總數二分之一的超級大國，隨後，小夥伴也不甘示弱，我們的小手不斷變幻動作，手影跨國戰爭開始了。
我們用手電筒的光當做太陽，在燈光下，我們用手做出各種動作，相當於雙方交戰，開始兩國大斗。後來地方造反成立為楚，我軍為漢，雙方大斗，楚漢爭霸，另一個小夥伴加入，雙方爭霸變成三國大亂鬥。我軍傾巢出動騎兵20餘萬，水軍30餘萬，先鋒旗號衛青，右翼霍去病。一路衝鋒，化為一條龍，雙手向前探破了對方的和抱狗，對方又變成大鵬鳥攻勢，嘴尖，對準了我的金龍，我龍緊急變化為一隻孔雀，向敵方大營撲去，我嘴裡發出一陣叫聲，增加氣氛。兩手交叉相扣，又幻化出一隻大鵬鳥飛奔而去，一路上，一聲不響，不斷變換著進攻的方位。終於，對方厚實的城牆，保護住了都城，我一看。隨我來的大將所剩無幾。多數戰死，我收屍回國，雙方都損失過半了。
我們日日練習兵馬，給對方主帥施加壓力，對方遷都。我國一連破兩國，攻破一國一半，土地無數。對方大舉入侵，國號匈奴，賬下兩將：一龍一虎，我軍僅有一大鵬鳥，龍還年幼，但本王慧龍，號稱天下第一龍，驕跤三丈，矯健有力。天下一絕。雙方對抗，楚在一旁，隔岸觀火，雙方一對話，連橫合縱，一起攻陷楚軍，楚軍會用擒拿手，一雙手打的兩國扛不住，衛青出馬，大破楚軍。我軍一路爭先，攻破楚國天下，五分之四皆為我國疆土。三面包圍，一出黑虎，金龍上陣，一統天下，一統江湖！
這次手影劇可真是好玩兒啊，太有意思啦。
一節有趣的電腦課 篇14
國小三年級作文 ,618字叮鈴鈴……愉快的下課鈴響了，我走到課程表前一看。呀！下節是電腦課，興奮極了。我又是電腦課的隊長，老師交代要把同學們在上課前帶到電腦教室。我看了下手錶，只剩十分鐘了！我急忙地跑出教室，把正在外面玩耍的同學趕了回來，可是我們隊的隊員實在頑皮，把他們排好隊伍，可這個進了那個又跑了，那個進了這個又跑了。好不容易把他們集合到一起！當我清點人數時，又發現明明和剛剛不見了，我跑出去一看，他們正在外面玩兒呢！明明把鞋套套在頭上，大搖大擺地走進教室。班上立刻炸開了鍋，笑聲此起彼伏。
當我把隊伍帶到電腦教室，剛好上課了。我們走進教室，立刻拿出書來預習今天要學的內容。不久，老師在臺上和顏悅色地說：“這節課我們要學著書上的樣子畫畫。”聽到這話，同學們得意洋洋，爭先恐後地開啟畫圖程式開始作畫。我連忙往書上一看，原來今天要畫一片綠油油的草地，三棵大樹，幾朵鮮豔的花，一個紅紅的太陽，三朵白雲。
我先用最粗的筆畫草地，接著畫樹，當我畫到一半的時候，一不小心按錯了按鈕。我前面的畫全毀了。我並不氣餒，重新作畫起來，我一下就畫完了整體，最後該塗色了，我先用鉛筆來塗色，發現和書上一點兒都不一樣，然後開啟刷子，我發現了一個奇怪的東西，噴槍，我用它一塗，竟然和書本上的一模一樣啦。
我快速地移動滑鼠一直塗色，時間一分一秒的過去，我的傑作也快完成了，看著這幅美麗的圖畫，我情不自禁地笑了。
這節電腦課可真有趣。
有趣的手影遊戲 篇15
國小五年級作文 ,831字傍晚，微風輕輕吹拂著大地，即將逝去的夕陽，透過一扇扇窗子照進每一個家庭。
吃過晚飯，我全家都就做起了自己的事，爸爸和媽媽坐在沙發上目不轉睛地看雜誌，我也坐在一旁專心致志地寫作業。突然，停電了，爸爸飛快地走出家門，檢視電源。過了一會兒，爸爸回來了，他沮喪地說：“咱們家的電費忘繳了，只有等明天去弄了。”不一會兒，媽媽找出了一根蠟燭，將它點燃，說：“反正現在沒電，我們大家就用這燭光，來一場手影遊戲吧！”我和爸爸聽了十分樂意，連聲說好。
遊戲開始了。我先在牆上擺出一隻“老鼠”：“吱吱吱，主人不在家，我去偷麵包了！”突然牆上出現了一隻“貓”，原來是媽媽。那隻“貓”向“老鼠”迎面撲來，“老鼠”左躲右閃，可還是被“貓”捉住了。正在“貓”得意的時候，牆上出現了一隻“獵狗”，原來是爸爸，我暗暗為爸爸叫絕。“貓”和“獵狗”在牆上不分你我地打著滾，我在旁邊一個勁地鼓掌。眼看媽媽就要輸了，我連忙做了一個凶惡的“狼”，撲向“獵狗”。爸爸見狀，變成了“老虎”，我又急忙變成“獅子”，爸又變成一隻“豹子”，慌忙逃去，我在後面緊追不捨，我倆不分上下。突然，牆上出現了一杆“獵槍”，耳邊響起：“通通給我趴下，誰敢跟我們人類作對！”媽媽真厲害，我們只好舉手投降。“哈哈……”屋子裡充滿了歡樂的氣氛。
燭光雖然是微弱的，但它給我們全家帶來了喜悅與樂趣。
有趣的手影遊戲 篇16
國小四年級作文 ,1092字陽光似流水流淌在操場上，鳥鳴啾啾，一場手影遊戲拉開帷幕……下樓後，同學們各佔一塊場地，開始大幹一場，我卻不慌不忙，有些離群，我有些猶豫：該做什麼好呢？孔雀？小狗？大雁？我靈機一動，蹲下來把右手的大拇指豎直，無名指、中指和食指併攏，小拇指向下，看，一隻栩栩如生的小狗，我把頭低下，再把右手放到我的頭頂上，就像小狗在草坪上吃草，我忍不住笑了。
我的四肢沐浴在溫暖的陽光下，“心”、“小鳥”、“小狗”……都在我們的手下誕生，大家感到十分愜意而又滿足。我正愁再做一個什麼，就聽見了尖叫：“哇！你做了個孔雀……”我看向尖叫的來源，真的一隻可愛的孔雀，我又獲得了一個好靈感。我來到一堵牆的後面，呆在垃圾桶旁邊，把手伸的老長，大拇指與食指合併，其他三隻”蝦兵蟹將”……呃，反正是一個OK的手勢，我把手調整好位置，Look！一隻在“鳥窩”裡呆著的“小雛鷹”完成啦。
咦？哪來的雛鷹二號，原來是小培，她好投入啊！二號飛，我就跟著飛；二號俯衝，我也跟著俯衝……我又去找小羽，看看有沒有什麼新鮮玩法。找到小羽，我便躲在一個角落後面，把手伸到邊緣，用手指靈巧地晃動，我開始學小狗叫：“汪，汪汪汪……”小羽見況走了過來，配合了我一番。她假裝踢我，往我手後面踢，“誰家的看門狗？敢在我面前撒野。”我把手一縮，故意裝出小狗那讓人憐憫的叫聲，我們演繪了一隻看門狗的故事。
複習期間的放鬆是奢侈的，陽光下的手影更讓我們喜悅而感動。我又來到草坪上，見小欣向我走來，我叫她別動，它立刻定在那兒，我把手做成小狗模樣，瞄準好目標，裝出憤怒的狗叫聲：“汪汪汪……”往她影子“髮卡”上進攻，她裝出逃跑的樣子。玩累了，我索性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學的手影烙在我身上，也烙在我心上。
我們全體女生還一起合作了“千手觀音”，第一個人抬起手，二、三、四……全都抬起手從右往左依次來，雖然沒有舞臺上炫酷，但是在老師的帶領下、我們的共同努力下，我們的“千手兒童”也成了操場上的一道風景線。
有趣的手影 篇17
國小四年級作文 ,1103字我的“鴿子”正自由自在，無憂無慮的，愜意地飛著。咦？哪裡飛來的“小麻雀”來侵擾我了。哇！這“小麻雀”可真淘氣。一會兒飛在“我”前面，擋住了“我”的路，一會兒把“我”繞得暈頭轉向，一會兒又“站”在“我”的身上讓“我”依靠地面飛，一會兒又扯住“我”不釋放……“鴿子，俯衝！”“它”又開始對“我”發號施令，把“我”當成它的玩具。過了一會兒，它和“我”熟了，便煞有其事地和“我”一起滑翔。漸漸地，它們甚至成了兩架滑翔機，在空中自由地翱翔。可不是，我和它的主人——小李就是一對親密無間的好朋友呀！玩累了，索性就躺在跑道上，任陽光暖暖地拂過臉龐，任同學的手影烙在我身上，也烙在我的心上。
陽光下，潔白的牆上，磚紅色的跑道，甚至樓道上只要陽光射到的地方，就會發生一件趣事，或者是一個童話：一個晴朗的下午，一隻小狗和一隻家貓在草叢中遇見了，他倆為了爭奪自己的地盤，一見面就打了起來。這時一隻麻雀飛了過來，好奇地問：“你們在幹什麼呀？”他倆好似沒聽見一樣，扭成了一團，麻雀看他們打得不可開交，就不停地在他們身邊飛來飛去，試圖分散他們的注意力，可是他們好像沒看見一樣，繼續在瘋狂地撕咬，麻雀靈機一動，迅速飛到空中，來了一個高空俯衝，像一顆炮彈落在他倆面前，把他倆嚇了一大跳。這時麻雀問：“到底發生什麼事啦？”狗氣呼呼地說：“貓搶了我的地盤！”貓不甘示弱：“我沒有，明明是狗搶了我的地盤！”“你！”“你！”……他們的爭吵聲震得麻雀頭昏腦漲，“別吵啦！”麻雀邊說邊捂住耳朵，“你們這樣爭吵是不對的，其實這個地是大家的，要友好相處這樣才行。朋友之間要互相關愛，團結一心才行。”狗和貓聽了，慚愧地低下了頭，互相道歉……我們奔跑嬉戲，腦洞大開，創意無限，複習階段的緊張煙消雲散，取而代之的是驚喜和歡樂。更多的是感動和幸福。陽光下老師的陪伴那麼美好。
有趣的皮影戲 篇18
國小四年級作文 ,433字蕭報小記者活動豐富多彩，11月25日迎來了"有趣的皮影戲"，皮影戲是中國民間古老的傳統藝術，在水晶老師的帶領下，使我第一次見識到這項藝術。
皮影戲屬於民間戲劇，但比較獨特，我們小記者分五個小組，通過製作皮影人物、編輯劇本、彩排和團體協作表演來進行PK，製作過程中每個小朋友都有人物角色分配，先把西遊記中的主人公用冒釘棍子製作成皮影人物，我做了一匹白龍馬，製作過程中，看似簡單但沒想到還是有一定困難，特別是冒釘要安裝在什麼位置才能使皮影活動自如，大家都用了很長時間，接著是編劇，編劇也很好玩，大家一起開動腦筋，使我們的故事，更加豐富多彩，彩排後終於到了激動人心的表演時刻，臺下有家長觀看，每個小朋友都很積極上臺表演，其中，第四組的皮影戲，別具一格，把西遊記中的人物都搬進了朋友圈，真是有趣，有的小組劇本臺詞響亮，有的小組皮影人物的動作配合的非常協調……
有趣的皮影戲，我們小組還得了最佳表演獎，讓我第一次就愛上了它。
有趣的踩影子游戲 篇19
國小三年級作文 ,445字童年像海邊各種各樣的貝殼，被陽光照得閃閃發亮，童年像潔白的浪花，每天都有著各種挑戰，童年像一位書中的導遊，帶著我們暢遊古今，體會文人墨客的思想與智慧……當然遊戲也是童年必不可少的“歡樂”。
燈光下，幾個孩子玩起來踩影子的遊戲，個個都玩的滿頭大汗，不亦樂乎。只見小孫一開始就像影子們發起進攻，沒想到小洋機靈的往旁邊一閃，影子跟著他在地上躲開了攻擊，小孫又把目標轉向了我，我頓時手足無措躲左躲右，小孫一個猛虎撲食，撲倒了我，他與我纏在一起，小孫一下將手伸向我的癢癢點，我實在控制不住自己，在地上讓滾來滾去，就在這時，小洋瞅準時機，伺機行動，“啪，啪”一腳一個踩住了我們的影子，小孫見了，一個虎跳，站了起來，前來追小洋，而我卻慢慢站了起來，無力地依在牆上，看著他們玩，可他們還是來找了我麻煩，我只好做著無力的掙扎……
踩影子游戲真好玩，影子在路燈下拉著好長……
有趣的電瓶實驗 篇20
國小三年級作文 ,495字科學課上，老師竟然讓我們自己動手做一個電瓶，這讓我們新奇不已。
老師先拿出電池和電池盒，教我們怎麼安裝電池：“電池有正極和負極，你們把負極放在彈簧上的一面，正極放在另一側。”接著老師給我們發材料，材料分別有兩節七號電池，一個電池盒，四根電線以及兩個底座和一個開關。老師又依照順序教我們怎麼接好四根電線。
我們在聽的同時，也嘗試著自己動手做了。首先我們先將電池按照正負極裝進電盒裡，然後再將一根電線插到一號底座上，再將鑷子安裝在電池盒旁邊的小鐵片上，使電池盒與底座相連保持電流暢通，緊接著將小把手插在螺絲上，最後將底座的開關開啟燈泡就亮了。燈泡雖然亮了，但我卻並不知道為什麼，懷著滿心的好奇去問了老師。老師指著我動手做的電瓶說：“開啟開關，電路通暢，電源就從電池正極開始流動，然後流向一號底座接著又到達二號底座，再從二號底座流回到電源的電池負極形成一個完美的迴圈。”這樣小燈泡就亮了。
下課後想著老師的這段話，略帶思索的看著自己做的電瓶，慢慢的，我好似明白了其中的道理。這是一節生動有趣的科學課，期待下次科學課老師帶給我們更加有趣的小實驗。