眉頭舒展了相關作文20篇

眉頭舒展了篇1

國三作文 ,856字

推窗凝望，窗外，已黑一個銀裝素裹的世界，一片片玲瓏的雪花在空中恣情地飛舞著，旋轉著。伸手去接，一絲涼意劃過指間，來不及端詳，卻已化成成一彎淡淡的水跡。

望著手中的那灘水跡，我不禁嘆了一口氣，雖然，還有幾天就是我的生日了，可是因為外公突然生病住院，全家人都提著心。媽媽臉上早已不見了往日那和藹的微笑，只留下了那一簇緊湊的眉。似乎被媽媽傳染了似的，大家都垂頭喪氣，一臉的苦瓜臉。

外公，真的病得很重嗎？望著手中的那彎水跡，我喃喃地問道。我將雙手閉合，對著窗外那紛紛而下的雪，默默地念著：請保佑我的外公能夠快些好起來，這，是我多年生日唯一的願望，可以嗎？

雪，依舊紛紛而下，鑽入我的鼻尖，跳入了我的眼瞳。今天，是星期天，我和，媽媽一起去醫院看望外公。一路上，媽媽的身上披了一些薄薄的雪，慢慢地印開，又慢慢地積了起來，望著媽媽那緊蹙的眉，我明白，此時她的心一定會更冷。她就像那飄逸的雪花，她依偎地那棵大樹倒了，那般無助，漫無目的的降落著。我又緊緊地握著媽媽那雙冰冷的手，努力地想讓她從握著獲得些溫暖。

到了病房門口，媽媽細細地撣去身上的積雪，輕輕地推開了那扇門。剛進門，媽媽就“興高采烈”地喊道，爸，我帶倩倩來看你了。”望著媽媽臉上那一百八十度的大反轉，我一臉地驚詫，可我卻隱約望見，她的眉尖，仍流露著幾絲擔心與疼惜。見到我來了，外公也極力想笑著應和，卻是一彎“慘白”的笑靨。他用手示意我到他面前去，又像兒時一樣，輕輕地撫著我的臉頰，我拉著外公的手，一口氣將我在學校中的見聞全都“塞”給了他。“瞧，外公還是喜歡你，這麼多天了，他都沒有笑過了。”媽媽說道。我嗔怪地瞧著媽媽。卻望見了她那恬淡的笑容，那眉宇間流露出的絲絲喜悅與滿足。心底的溫情慢慢升起，膨脹成一朵大大的棉花糖……

父母的歡喜，莫過於看見長輩的健康，兒女的歡樂。眉頭緊蹙，眉頭舒展，只為責任，只為那欲言又止的愛。那一刻，我望見媽媽的眉頭真的舒展了開來，望著媽媽和外公的笑容，我，也笑了起來。

窗外的雪依舊在下著，只是在陽光的折射下，多了份耀眼，多了一分溫情……

眉頭舒展了篇2

國二作文 ,1036字

天，灰濛濛的，還雜著陣陣凜冽的寒風，就好像是故意要和我鬱悶的心情結個伴，雪上加霜一把。

臨近期末，我的眉頭就像打了結似的，總覺得事事不順心。這不，又是一天畢了，我愁眉苦臉地支腮看著那院子裡的植物。牡丹被冷風嗖嗖地吹著，平日裡高貴的姿色經過天氣的攻擊早已不復存在；野草剛冒出頭來沒幾天，又蔫巴下去了，根本直不起腰來。我瞟了幾眼窗外蕭瑟的景象，眉頭鎖的更緊了些。

正當我鬱郁地準備扎進題海時，眼角的餘光在不經意間掃到了一個不惹人注目的身影。我連忙抬頭看個清楚—哦！原來是那株梅花！

記得是在幾年前，我親手栽下了那株梅花，意氣風發地想要領略一下這傳說中“最堅韌”的花朵的姿態。於是我便懷著滿心的期待等著。那年的冬季來的好像是異常緩慢，我等呀等，終於等到了三九嚴寒之際，卻不見那株梅花有絲毫的起色，死活是不肯給我一點面子。我原本以為自己的栽花技術太差，一個不留心就把那梅花給栽死了，真是嗚呼哀哉！那時，我的臉色也差極了，眉頭皺著愣是不肯舒展開來，和現在的我並無二般。可沒想到，這株“死掉”的梅花竟然在今年開放了，還開得如此桀驁，開出了股“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的味道。

那梅花挺立在院旁最不起眼的的地方。在往年，不多加以留心，根本就無法發現他的存在。但在今年，這株梅花開的是異常旺盛，非常引人注目。我馬上觀察起他來，只見幾朵花瓣飽滿圓潤，生的饒是一個豔麗，紅的像要滴下血來。梅花的枝幹極其堅硬，像一位挺直了脊背的年輕人，傲立在浩浩乾坤中。梅花與牡丹相比，雖無牡丹在春夏時的國色天香，卻透出錚錚傲骨。

我情不自禁地走出門去，想近距離觀察他。迎面而來的風固然寒冷，卻夾雜著一陣清幽淡雅的氣味，想必也是來自於那株傲然之梅！我深深吸了一口氣，這香氣，絲毫沒有那些大紅大紫的花朵一般妖異，淡淡的，卻不失與寒風搏鬥的堅毅，使人聞之便能清心靜氣。

我不禁垂目深思：如此一株堅強的梅花，是要經歷了多少的風吹雨打，霜凍磨難，才得有今日的綻放呵？我真是打心底裡佩服起這株梅花了。在我哆哆嗦嗦嫌棄這天氣多麼不遭人待見時，他一定是在默默無聞地承受著風霜；當我舒舒服服地躺在被窩中時，他一定是在頑強地與暴風雨鬥爭。我終於能明白為何世人總是稱讚梅花了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”今日得見，真是古人誠不我欺。梅花是多麼的超凡脫俗啊！我又有什麼理由不去向他學習，有什麼資格不去奮起拼搏呢？

漸漸的，我眉間的結也因梅花而解了。那寒風中充滿傲骨的身姿深深地烙在了我的腦海中，令人久久不能忘懷。

眉頭舒展了篇3

國小六年級作文 ,974字

天，灰濛濛的，還雜著陣陣凜冽的寒風，就好像是故意要和我鬱悶的心情結個伴，雪上加霜一把。

正當我鬱郁地準備扎進題海時，眼角的餘光在不經意間掃到了一個不惹人注目的身影。我連忙抬頭看個清楚—哦！原來是那株梅花！

眉頭舒展了篇4

國一作文 ,660字

人生的道路上困難重重，面對困難時，我們也許會面對，也許會逃避。

那是一個令人眉頭緊鎖的春天，馬上要升到初中的我成績卻平平。媽媽不想讓我有壓力，很少和我提起成績。可比一般女孩敏感的我，心中有著說不清的愁緒。既然越想越愁，不如出去散心，我一把抓起桌上的鑰匙，向門外走去。

不知不覺中，我竟走到了公園門口。向裡面望去，草坪中間有一點點綠，那是破土而出的春草！柳樹也在歡迎我，左搖右擺的跳起了舞。我被他們吸引了，近距離看那些小草，如繁星般點綴在萬花叢中。竟不禁讓我聯想到了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。

突然感覺口袋裡有東西掉了出去，定睛一看，是我的鑰匙！我伸手去撿，卻不料讓一個東西劃到了我的手，我出於憤怒在那片草叢裡踩了一頓，結果低下頭就發現了一棵小樹！他大約有我巴掌大，本就瘦弱的樹幹還讓我踩折了幾根枝，一種愧疚感油然而生，彷彿來一陣風都能將它吹倒似的。

幾周後由於愧疚感我又一次來到了公園去探望那顆受傷“小樹”。可我驚奇的發現，它不在了！我蹲下去細心的觀察了一遍，哦！它在這兒啊！它大約有我的小腿高，樹幹也不像以前那樣脆弱，被我壓折的地方又長出了嫩綠的新芽。可再看看它的周圍，破土而出的小草要與它爭奪土中的養分，高大的柳樹與它競爭太陽的光線，它只能紮根，生長……

此時我醍醐灌頂：一顆小小的樹苗，都為了生命的精彩去奮鬥，不畏困難與困境，不畏失敗和挫折，只為了提升自身的價值，實現夢想而如此勇往直前！可我們還在猶豫和害怕著什麼呢？

暖風習習，吹出那躲在土中的春草，吹出那掖藏在樹中的春芽，也吹走了我眉頭的那幾分愁緒。

眉頭舒展了篇5

國一作文 ,687字

世界以它的痛苦吻我，而要求歌聲做報酬。它是一隻在雨中堅強執著的鳥。

"我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高。我尋尋覓覓，尋尋覓覓，找不到一個溫暖的家……"每當聽這首歌，我都會想起那個震撼人心的畫面。

那天，天空本像是刷洗過一般，沒有一絲霧，藍晶晶的，又高又遠，忽然一大群穿著黑色衣服的雲朵衝向太陽，烏雲已把藍天給淹沒了，遠處閃了一道明光，接著雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起來。它用粗重的嗓音呼喚著小雨兒，小雨兒聽到了雷公公的呼喚，陸陸續續嘩啦嘩啦地張開手向小鳥朝來擁抱，小鳥被雨淋溼，飛不起來。一陣冷颼颼的風狠狠地刮在它那柔軟的毛上，它冷的蜷縮成一團。

在雨中不停地喊叫，似乎在說："不要放棄，痛苦很快就過去了。"頓時，我的眉頭不由的緊繃起來，為小鳥而擔心。它是一隻孤獨無助，弱小的鳥啊，但它卻讓我明白了：雖然你現在只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹。雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不捨，終會擁抱大海。雖然你現在只是一隻小鳥，只要心存高遠，淋幾次大雨之後，終會佔有藍天。

小鳥那頑強的意志驅趕走了大雨和烏雲。它成功了，它成功的抵抗挫折。我的眉頭舒展了。坎坷是伴，磨難也是伴。

在挫折困難面前，咬緊牙關。緊繃眉頭，堅強的度過後，你會發現陽光總在風雨後。你的眉頭已經舒展了。嘰嘰喳喳的聲音，宛如一首動聽的歌曲，小鳥在天空中展翅高飛，並且開心快樂的唱著歌。它感謝天空給予的痛苦，磨練了它的意志，能夠面對以後更大的挫折。

小鳥我謝謝你讓我明白了那麼多。眉頭是時候舒展，我是時候解開心結，內心的恐懼獨佔了我，是時候緊繃眉頭克服它。換來永久的舒展了。

眉頭舒展了篇6

國一作文 ,685字

看到標題後，內心一陣放鬆。思緒如潮水般翻湧，吹散那團蒙在記憶中的霧，發現記憶中一個如標題般的回憶。

二零一零年。

那年《神偷奶爸》第一部剛出，火的一塌糊塗，但火爆全球的不是主角，反倒是那些滑稽、蠢蠢的小黃人。有兩個情節，深刻地印在我腦海中。（此電影原名卑鄙的我）

格魯出場時，鷹鉤鼻反光頭，一個小男孩手上的冰激凌上的粉色球趴在地上，大哭。格魯皺眉，拿出一條氣球，搗弄成小馬，給男孩。男孩破涕為笑。格魯一臉欣慰，用一根閃閃發光的銀針扎破了氣球。於是眉頭舒展開來，露出邪惡的笑容。小男孩的臉上是氣球膠皮，還未反應過來。格魯當初是一個如此刻薄、尖利的一個人。

到後來，三個被他收養的小女孩要買一隻超大毛茸茸獨角獸。小丑告訴他是非賣品，需要打到用紙板做的飛船。格魯在阿格尼絲的哀求下讓她們試了兩次。第二次阿格尼絲打中了飛船，標牌上卻顯示“lose”。格魯深深皺眉，詢問小丑怎麼回事。小丑奸笑道：“瞧啊，有人皺眉了！你看清楚規定了嗎，要打倒小飛船才算贏。也就是說，你永遠也不可能得到這個獨角獸了！”格魯的眉顏色變深，“噢，那好吧。我會打倒它的。”想讓一個小小的彈珠打翻一塊硬紙板，您可真滑稽。但格魯舉起一把槍，瞄準飛船，一秒轟爆小丑屋。嘭！小丑，算你倒黴嘍，變成爆炸頭啦。臨走時，一個小女孩對他說，“Youarethebest。”格魯笑了，眉頭舒展開來。和開頭不同，格魯已經發生了巨大的改變，他為了她們的公平與獨角獸，用火焰毀滅了那個招搖撞騙的小丑屋。

這部電影真的很溫暖。它會觸動人心靈深處最柔軟的一角。眉頭舒展了，前者是為了在別人的痛苦上建立快樂，後者，是因為，她們的獨角獸。

眉頭舒展了篇7

國三作文 ,675字

時光荏苒，白駒過隙，回憶在時光的大海中，時浮時沉，可唯有一件事，經過歲月的洗禮，在腦海中愈發清晰。

初春，綿綿春雨，窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，絲毫沒有停下的意思。臨近月考的我被這“嘀嗒”的雨聲擾亂了心緒，無眠，便起身，在窗前站定。回憶也被流轉到了那天……。

那時正值冬末，風兒抓住了冬的尾巴，仍舊寒風凜凜，無心備考的我衝出了書房，想要將心中的抱怨一傾而出時，抬頭對上了你的深邃的雙眸，一瞬間在嘴邊的話被嚥下，雙眼卻滿是愧疚，無奈的淚水。

你趕忙停下手中事，望著滿眼淚水的我不知所措。片刻，你用溫柔的語氣問我：“怎麼了？”我欲言又止，你大概猜到了我的心思，二話不說，帶我出了門，闖進了這個霏霏雨雪的世界，寒冷的風颳在充滿淚痕的臉上，撐著傘的我，徑自走著，低著頭，無言。你在屋下站定，丟下傘，對著空無一人的街道大喊，我如驚醒一般，抬頭疑惑地望著你，你接過我的傘，仍舊溫柔地說：“孩子，放輕鬆，世上沒有什麼是過不去的坎，一次小考只是一場檢驗，如果當你倍感壓力時，你就像我一樣對著天空大喊。”

“孩子，你要相信，你是最棒的！”

一霎那，我又哭了，拾起信心，像你一樣大喊，綿綿地春雨淅淅停下步伐，蔚藍的天空被洗刷的空明清澈，我回頭，望向你，舒展了眉頭，釋然地笑了，而望著我的你，欣慰地笑了。

齒輪忽停，回憶忽止。

窗外的雨停了，城市被籠罩了一層薄霧，世界淅淅明亮，寧靜的城市逐漸變回原來的喧囂，梧桐樹的葉子被春雨沖洗得閃閃發亮，露水順著葉脈滑入地上的水窪，嘀嗒，嘀嗒……

站在窗前的我眉頭舒展開，笑了。重拾信心，帶上行囊，懷著一顆釋然的心，開始了下一個“征途”。

眉頭舒展了篇8

國一作文 ,1098字

秋天裡的落葉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，大雁排成行，楓葉展開了害羞的臉。那是一個鳥語花香的一天，夢裡有時就像過不去的大河，忽遠忽近，就像是蒼蒼茫茫的大海一樣，那就像一顆珍珠滴在時間的大海里，眉毛舒展了，只是在那一刻，柳樹還沒展開四肢……

夏天已經過去了，那時我有一個搞笑又活潑的同桌，他總是什麼都知道，但他害怕考試考不好。為什麼我的頭腦沒有他好，我總是很煩惱。

他喜歡秋天，我喜歡夏天。我們一個像夏天，一個像秋天，他是一個話語不多的男孩，可他心地善良。我們有一個嚴格的語文老師和一個脾氣大的數學老師，有一次他傻乎乎地忘記交作業了，沒錯，我的預測肯定他沒交，我早預備好給他寫完，他不知道，老師說：“你站著幹嘛？”“老師，我沒寫完作業……”“這不是交了嗎？坐下！”他迷迷糊糊地坐下了，他一直默默地幫著我，我也在幫他。

有一次，數學老師在講課，他和前面的兩同學在搗亂，老師罵他一頓，他沒有認真聽講，班長天天說他，還有幾個女生總嘲笑他。他每天總遲到，我在幫他寫數學練習冊，他成績不錯，有好幾個女生都告誡我，別幫他，他在利用你，他一點也不好。我沉默了，沒說話。最近老師一直批評他，我在掃地時發現了有隻筆，我就問那個胖子說這是你的嗎？他瞪著眼說：“笨蛋，你同桌也笨蛋！”我正要開始發愁，我同桌聽到後過來讓我起開，直接把他踢得鬼哭狼嚎的。老師知道後，又批評了他。

我把他練習冊上沒寫的打上對勾了，老師發現後氣沖沖地說：“還不好好學習，明天請你家長過來，這到底誰畫的？說話！”我臉紅地說：“老……老師，是我。”他卻勇敢地說：“老師，是我畫的！”他被訓了一頓，但是我畫的是他做過的，卻被他誤解為是我全部畫的，我一直都不明白，不知如何解釋，他反過來對我說：“你不是我同桌，我討厭你，走開！”可我卻很傷心，後來他知道是幾個女生搗的鬼，他很生氣，於是音樂老師放幾首歌，他才嘆了口氣。

後來我主動解釋道：“對不起，我不應該畫你練習冊。”他說：“我已經知道不是你乾的了。”“那你可以原諒我嗎？”他微微一笑，就像整個世界開滿了花，願下不為例吧！這時我才眉頭舒展了，他捂著嘴笑著說：“我偷看了你的日記，日記裡寫的都是我吧？”他眉頭也舒展了，笑了又笑。

眉頭舒展了篇9

國一作文 ,730字

你，帶著自立的氣息來到我的身邊，用堅強的畫筆給我的眉頭染上了堅強的顏色。

你是什麼時候開始自己一個人睡覺的呢？離開父母的懷抱，有沒有覺得的緊張，害怕？我第一次獨自睡覺的精神感知，到現在還記憶猶新呢！記憶的龍捲風，有一次把我撿回了，那1個月黑風高的晚上。

那是我上一年級的一個星期六晚上。媽媽，今晚我想自己一個人睡覺。好啊，媽媽大吃一驚的說，但是你別害怕的三更半夜來找我哈。我胸有成竹的說哼我才不怕什麼妖魔鬼怪呢，只不過是嚇唬小孩子罷了，我長大了呀。在媽媽含笑的關注下我行首挺胸的走進房間關上了房門。

夜靜的很，我說在被窩裡翻來覆去。突然，哎呀哎呀呀身不算的，從我背後傳來。我心裡頭一緊心想，是誰在那邊開門，我的背後，不禁一陣陣發涼。我想要看，我想開燈看看到底是誰在作怪，可是又不敢。萬一一開燈看到什麼人或鬼或妖力在我的面前該是多恐怖啊！咿呀咿呀聲不斷的響著，終於我一咬緊牙，摁下燈的開關一哦，原來是房門沒有關緊。風把門吹的一開一合，我長長的鬆了一口氣，放著翻身下床把門關的緊緊的。

可是，燈一消滅，我又害怕起來。瞧，那衣櫃的門，在夜色的映袂下，透著陰深深的氣息。們中間黑乎乎的風景，好像隱藏著什麼祕密，彷彿一隻眼睛透過它來窺視著我。或許我的衣櫃裡隱藏著一個面目猙獰的面目，呵呵，一群成群結隊的木乃伊……我好想馬上就到媽媽的身邊，靠著她。但，我又想起自己說過的話，我已經長大了，我不可以讓媽媽看扁，強迫自己把眼睛閉上，心裡默默的數著：一隻羊，兩隻羊，三隻羊，四隻羊，五隻羊…終於我進入了夢鄉！

每一次想起第一次獨立睡覺的情景，都會，因自己的膽小而臉紅，也從中鍛鍊從此開始，自一個人睡。

眉頭舒展了，讓我更堅強，獨立。

“拿來主義”惹誰不舒服了篇10

高二作文 ,1047字

讀魯迅的《拿來主義》，短短數語，猶如鞭入骨髓，使人痛快淋漓。

然而，一直以來總有些中國人，躺在保守的舒服溫床上，對“拿來主義”遮遮掩掩，說三道四，甚至大張旗鼓反對之。

先有聯名以書，要正中華文化“主體”者，後有要抵禦“文化入侵”者。大有憂國憂民，誓死捍衛中華文化之意味。

即使在改革開放的今天，仍有人對“拿來主義”扭扭捏捏，這一類人中不乏官員、學者、名流等，自然還有其信眾。他們除了鼓旗吶喊，還一再辯護自己並非是保守者，並非要逆大流，並非全盤否定外來文化，而是要正一正中華的“文化主體”，警惕西方之流毒侵入。

倘若魯迅先生健在，估計又非得要撰文抨擊抨擊了。

且不說經濟社會全球化趨勢不可阻擋，也不說世界文化你中有我，我中有你，相互包容，單從我們中華民族傳統來講，若華夏民族幾千年都要“正一正主體文化”，那哪來的漢族文明，哪來的中華文明？

任何一種文化、文明都是多元的。反對“拿來主義”者們一再提及的“聖誕節”、“西方情人節”現象，其實也無非是又一次的文化相融。他們要牴觸，要反對，要保持原有文化的純潔性，是習慣了一成不變的“舒服”作祟，殊不知世界文化相通相融其勢已無可逆轉，西方文化的湧入和在中國的影響，已根深蒂固，並且漸漸顯出本土化趨勢，形成了一種新的中國文化。

有容乃大，中華文明之博大精深，就如江湖大海，可以接納任何涓涓細流。如宗教文化，在我們國家，在普通百姓來說，可以信土地爺，信關公，信佛祖，甚至可以把西方神聖的耶穌擺在面前，也一概不管，能拜便拜，能尊便尊，最後還不統統都成了我們的文化？故此，又有什麼需要抵禦，防西洋之入侵的？

高爾基說：“保守是舒服的產物。”反對“拿來主義”者，實是新的“閉關主義者”。“閉關主義者”從某種角度說，就是對自己的不自信，對我中華文化的一種不自信。不自信了自然要恐懼，一恐懼就要躲進套子裡，若見了過洋節、西文進字典，不大呼小叫四處奔走反而奇怪了。

這難免讓人想起古希臘、拜占庭一類的國家，他們對自己國家的文化大都是過分驕傲自得的。但妄自尊大尤可原諒，以不接納不變化作為自我舒服的保護罩則無可救藥。

“拿來主義”究竟觸痛了誰，動了誰的舒服溫床？中華上下五千年，中國十四億人口，大有“民族脊樑”在，怕什麼？懼什麼？

當前我國各領域的改造正在全面深入進行，可謂路漫漫其修遠兮。我們對待外來的東西，既要包容，更要接納，而不是一味反對。我們一定要有中華文化的足夠底氣，足夠自信，用我傳統優良文化消化融通外來文化，洋為我用，促進我國文明發展。如此一來，拿來又何妨？

那些舒展的靈魂篇11

國二作文 ,760字

你是身強力壯還是老態龍鍾？你是嬌豔四射還是病痛難耐？你是腰纏萬貫還是貧窮破落？……拋棄這些外在的虛幻吧，看看你的靈魂是否舒展！

村裡的李爺爺是賣糖葫蘆的，推著一輛破舊的自行車，前面豎一根棒，綁些細枝條，一串串糖葫蘆就插在上面，在陽光下晃著眼；後面固定一個紙箱，箱裡裝著做好的糖葫蘆—就這樣一個人，一輛車，走街串巷，喊賣聲響徹四季。

每次見李爺爺，他都樂呵呵的。媽媽說：“大爺，這孩子就喜歡你的糖葫蘆，還說要你收她為徒呢！”李爺爺笑著笑著皺紋似乎少了很多：“呵呵，小丫頭嘴好，我呀，先收了山楂，回家細細挑了，又細，用小竹籤從正中間插上，一排排放好，把剛出鍋的糖漿往上一澆，呵呵，等涼了呀，就粘到了糖葫蘆上，又好看又幹淨，吃起來又酸又甜……噢，給！先給小丫頭一串。”媽媽忙攔著，可我早放進了嘴裡。媽媽不好意思地執意給爺爺錢，再三退讓後，爺爺不笑了。

爺爺嘆口氣對媽媽說：“閨女呀，我喜歡糖葫蘆，跟丫頭一樣。現在家家好過了，可沒人做糖葫蘆了，沒了糖葫蘆，生活也沒味呀……”

我很幸運認識李爺爺，他精心製備那些糖葫蘆，因為他愛這手藝。當我們呲著小嘴時，他高興；串串糖葫蘆就是李爺爺的靈魂，在陽光下晃眼。

以前讀文章，讀到捏泥人的老大爺守著這門藝術，個個泥人就攜著他的靈魂在光明中微笑。還有老鐵匠守著精湛的手藝，用心替人們修理東西，所有經他修理的東西全都注入了他的靈魂，煥然一新……

還有好多人守著自己的那份心田。他們不受世俗沾染，他們對喧囂吵鬧充耳不聞，他們對金錢利益視而不見。

還有好多人將他們的靈魂盡情舒展。

那些舒展的靈魂猶如陽光照在金字塔上，反射出金燦燦一片；

那些舒展的靈魂猶如登山者站在高峰遠眺，看到天地蒼茫，看透世間沉沉浮浮；

那些舒展的靈魂猶如春風吹過冰面，冰化魚出，生機盎然。

請將你的靈魂舒展吧！

粉筆頭感動了我篇12

國一作文 ,736字

小小的粉筆頭。承載了老師對我們的嚴厲教誨，也承載了老師對我們的縷縷愛意與關懷。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學樓裡迴盪，老師同往常那般邁進教室的大門，跨上講臺，隨手拿起一個粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫出眾多幾何圖形，複雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這裡！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個教室。話音未落，老師如鷹般的銳利目光便發現了目標：幾個瞌睡蟲正酣然大睡，嘴裡的呼嚕聲更是不絕於耳，在附近同學們的耳畔迴盪。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫻熟無比地把粉筆頭擲了出去。只見，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線，精準無誤地打在了幾位瞌睡蟲的腦袋上，強行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽講，你們又怎麼學得會，這章的內容本來就難。所以上課就要集中精神，認真聽講，不能再開小差！”老師嚴厲的聲音，響徹了整個教室。當即，我們都打起了十二萬分的精神，個個全神貫注地盯著黑板，目不轉睛，不敢有絲毫懈怠。於是，老師開始講解一道道難題，老師在講臺上講得熱火朝天，我們在講臺下聽得津津有味。一個個公式，一串串數字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對我們的關心與呵護。

老師對我們的愛，毋庸置疑，它凝聚在一個小小的粉筆頭上，時時感動著我們。老師嚴厲的教誨，也無時無刻不引導我們向寬闊的光明大路上走去，斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險。老師的一個個粉筆頭，一句句教誨，不僅寄託了老師對我們的期望，還寄託了老師對我們的關懷與問候。走上學習的光明大路，向終點進發，時時刻刻地奮力拼搏，能有所成，才是我們對老師最好的回報。

灣灣秋月鎖眉頭篇13

國小四年級作文 ,587字

驕陽烈日烤晒著大地，刺眼的光芒無處不在，綠樹遍野底下，也尋不著一點兒的陰涼。

這次不遠萬里，來到了浙江省博物館，欣賞了從7個省份帶來的不同風格，不同風韻的菩薩、佛像、力士。有的嘴角上揚，讓人有一種忍俊不禁的感覺，即便自己心情難過，也會露出發自肺腑的笑意；有的面目猙獰，兩眼睜得滴溜圓；還有的已經殘缺了，但是也可以讓人感受到他們的溫柔和慈悲。咦？我望向遠方，那個雕塑，正是群佛之中樸素而又引人注目的。

那尊雕塑是菩薩的頭。髮髻缺殘，但給人帶來了不一樣的美，兩彎如月牙般秀氣精神的眉頭，嵌在豐潤的臉蛋上；眼睛和眉毛十分相似，柳葉般細長的眼睛鑲在精緻的面闊上，別樣的精神；面部圓潤並且豐滿，很像一個肉嘟嘟的包子，鼻樑如山峰一樣挺拔，屹立在這個如玉盤般的臉上，嘴角微微上揚，帶著一絲絲甜美的微笑。最引人注意的還是那淺淺的、不觀察就找不出的酒窩——淡淡的藏在其中，上揚的小嘴帶上了這對如同裝了蜜似的酒窩，多少可愛啊！許許多多好看華麗搭在一起卻看似不配的五官，搭在這張臉上，卻格外的協調。

這尊菩薩造於519~534這短短的15年，靜靜地躺臥在永安寺裡，534年間2月永安寺遭遇了雷電，從而著了火，卻使泥做的雕塑成了永遠的陶泥製品，保留至今。

這場走遍全中國、走遍整個上下中國五千年的歷史博物館，讓我深深留念，彷彿，那對彎彎月牙眉、櫻桃小嘴，在夢裡對我笑著。

做一個主動發展的站直了的中國人篇14

演講稿 ,1923字

尊敬的安校長、敬愛的老師，各位家長、親愛的同學們：

今天是一個值得紀念的日子。因為我們一中的領導和老師們為2013級全體同學們舉行隆重的成人儀式，1200多名同學從今天起長大成人了！首先請允許我代表全體家長向我們一中的領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向長大成人的全體同學們表示最深切的祝福和熱烈的祝賀！

我知道，18歲，是一個令同學們興奮、期待的年頭！這幾天同學們都沉浸在長大成人的興奮和喜悅裡。前天舉行的遠足活動拉開了你們成人儀式的序幕。我也分享了同學們的幸福和快樂，你們不怕苦，不怕累，一路上互相鼓勵，互相幫助，灑下一路的歡歌笑語，將開發區一中的旗幟飄揚在唐島灣畔。你們以自己的行動充分展示了團結和友誼，青春與活力的獨特魅力，為2015年的這個春天平添了一份靚麗的風景。

今天你們面向國旗莊嚴宣誓，完成了從一名少年向青年的轉變。或許你們也多次在心裡想象著這一天到來的情形，想象著自己終於可以擺脫爸爸的約束和媽媽的嘮叨，可以高舉著“我的青春我做主”的旗幟，做自己喜歡做的一切。是的，18歲就這麼神奇，誰都不會否認昨天你還是一位受父母呵護的懵懂少年，但是今天你就是一位開始譜寫屬於自己“青春之歌”的青年。

同學們，此刻我和你們的父母一樣，內心裡百感交集，思緒萬千。儘管我知道你們已經聽了太多的道理和祝福，但在你們即將開啟人生新的旅程之際，我仍要表達我內心感受，期盼著能對你們有所幫助。

第一、希望你們做一個身心健康、幸福快樂的人。

18歲意味著成人。成人的根本標誌就是身體健康，心智成熟。這個希望看起來最為簡單和普通，但卻是天下所有父母最大的心願，也是你們實現自己人生目標的根本保證。我們必須要有一個健康的體魄和積極樂觀的心態，才能有充沛的精力和敏銳的頭腦來戰勝現實生活中的一切困難。

事實上“身心健康”也遠遠不是同學們想象的那麼簡單，世界衛生組織給“身心健康”下了明確的定義，而且確定了身體健康十項標誌以及心理健康的六大標誌，這些定義和標準實質上準確地描繪了生命的美麗，飽含著愛與寬容，彰顯著人性的光輝，我衷心祝願所有的同學們都身心健康，幸福快樂。

第二、做一個有思想、有追求的人。

18歲意味著獨立和自由。獨立和自由是美好的，但首要的是要求你們具有獨立生存發展，應對現實困難的實力和能力。一個有價值的人生必須靠思想的引領和努力的追求。黑格爾說過：人是靠思想站立起來的。決定一個人能站多高、走多遠的，是他思想的高度與深度。現實世界紛繁蕪雜瞬息萬變，沒有深刻的思想就會迷失方向，甚至做出錯誤的選擇。

如果說過去你們主要是服從和聽命，那麼從今天起你們就應該主動地思考和謀劃自己的未來，你們不僅要關心考試的分數，更要關心自己的前途命運；不僅要關心自己眼前的生活，還要關注社會民生；不僅關心個人的成長進步，還要關心國家的富強和民族的振興。要將父母的期待、自己的人生目標與社會的發展和國家的強盛緊密聯絡起來，把“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句名言從課本中落實到行動中。我堅信，在思想的引領下，追求，不僅會讓你們擁有創新的勇氣、創造的激情；而且會讓你們擁有不竭的前行動力和更加多彩多姿的人生。

第三、做一個有責任、有擔當的人。

18歲，意味著責任和擔當。權利和義務向來是結伴而行的。從度過十八歲生日的那一天起，你們就不再是隨意任性的孩子，而是有完全行為能力和行為責任的公民，你們享有每個公民應有的權利和義務，也應該擔負起每個公民應盡的責任和義務。你們將告別向父母、學校、社會索取的孩提時代，邁向對國家、社會、家庭和自己負責，對家庭、社會和國家做出貢獻的成人時代。

作為成人，你們有多項責任。但最根本的責任是對自己的人生負責。我們要懂得責任是愛的具體體現，是立身行事的基礎。丘吉爾曾經說過“高尚、偉大的代價就是責任。”我們每一位同學都不甘平庸，那我們就應當勇敢地擔負起自己的責任，無論付出多少艱辛和努力。

第四、做一個主動發展的站直了的中國人。

這句寫在我們身側牆壁上的校訓，值得我們永遠銘記。這句樸實的話語蘊含著“自強不息”的奮鬥精神，和“我是中國人”的自信和擔當，彰顯著一中獨特的精神魅力和價值追求。18歲意味著你們將融入社會。校訓為你們提供了寶貴的人生遵循，在中國，你們是青島開發區第一中學的學子，走出國門你們就代表中國。

人生短短數十載，我們應當早日讀懂“生氣不如爭氣，氣憤不如發奮，抱怨不如改變”的簡單道理。只有努力拼搏過的人才有資格談人生無悔，只有奮鬥不止的人才能到達自己人生的巔峰。

同學們，今天你們已經長大成人，即將開始走自己的路，作為家長，我們將一路注視著你們，為你們加油喝彩。祝願你們都能擁有一個無悔的青春、一個美好的未來！

勇登浪頭，搏發展篇15

高二作文 ,916字

手上的一抹清煙，轉眼也飄在大洋彼岸，遠在異國的商品，也能在我們眼前琳琅。全球化浪潮的席捲，可謂必然，而故意去抵制，拒絕，似乎也顯得並不理智，唯有勇敢地登上浪頭，才能搏得發展的機遇。

在《淺析經濟全球化對世界經濟的影響》一文中，闡述了許多全球化的利弊。誠然，全球化如同一把雙刃劍，在我們利用它時，它也損傷我們自己。其中，該文談到“全球化對是世界貿易的促進作用“。它讓各國出口總額增進了許多。同時全球化也給中國的經濟帶來質變。例如可口可樂，這間誕生於全球合作大環境下的公司，就生產和銷售便對中國的就業，稅值產生了巨大影響。宛如一滴水滴入中國經濟的湖面上，而泛起陣陣漣漪。

而引進外商，也有諸多不利，例如汽車行業，確也在合資公司的擠壓下，難有自己獨特的品牌。但，豐滿了羽翼，即使天高，也要翱翔；伸展了枝葉，即使風大，也應不倒，學會了挑戰，即使浪高，也要勇登。不與“狼”共舞，怎能在這競爭激烈的舞臺上，搏得一盞燈光，怎能在這挑剔的觀眾眼裡搏得熱烈的掌聲。

波濤洶湧，掀起一層層巨浪，擊打在岸邊礁石嘩嘩作響，或撲倒在海邊沙灘漸漸消沉。當連天的巨浪撲天蓋地而來，衝浪者，有的畏懼，站在岸邊遠遠觀潮，那份危險與他無關，而那份刺激也再無緣，而他能擁有的，或是一份揪心，或是一份嫉妒。有的勇敢，踏著衝板逆浪向上，浪花在左，藍天在右，雖說有時會被巨浪淹沒，有時被巨浪無情地拋下，但沒有時那份勇氣，怎有那份高站浪頭的快感。

衝浪需要技巧，而在全球化中抓住機遇也需方法。為如何順利享受浪花的擁戴，如何抓住發展的稻草？

全球化是在利益的驅使下所衍生，這是在《全球化下的世界》一文所言。

在這種利益之下，為不被巨浪淹滅，我們需要地是發展自己獨特的品牌。其中包括思想，傳統。唯有品牌的成立，才不會讓情人只過人節，卻忽略元宵與七夕。才會使得屈原是中國的，才能讓我們能在這百花齊放的春天，爭得蝴蝶的垂憐，蜜蜂的青睞。

同時，環境的可持續性，以及自主創新能力，是目前成為世界工廠的中國，需要向前邁進的重要一步。只有如此，我們才能尋求更好的發展，只有如此，我們才能在世界之林屹立不倒！

轉眼煙霧更加瀰漫，轉眼商品更加多元，轉眼又掀起新的巨浪，我們只有：勇登浪頭，博發展！

那頭白髮，觸動了我的心靈篇16

國三作文 ,605字

那些刻畫著年輪的白髮，一次次觸動了我年幼、無知的心靈。但正因如此，才得以使我明白人世間最深沉的愛。

隨著時光的情然逝去，我的個頭已經比奶奶高了很多，現在的我不再需要去仰視奶奶，也不再需要爬上高高的椅子去拿東西。高興總歸是有的，但奶奶的巨人形象在我的心中卻絲毫不曾動搖。

午後的陽光總是令人很愜意。特別是在經受了一早的寒冷之後。我靠在椅子上，懶散地晒著太陽。不時睜開眼睛，向四面看一下。忽然一簇白色躍過了我的眼簾，我仔細看了看，發覺那竟是從奶奶的頭上傳來的。沒錯，那是一根根很白的髮絲。

是啊！幾十年的操勞怎能不生白髮呢？

此刻，我無語。只有默默地注視奶奶，注視那個哺育了幾代人的辛苦女子。

此時的奶奶，正坐在小板凳上。手拿著一口大針在納鞋底。那密密麻麻的針腳，哪一針不是她對我無比偉大的愛呢？

突然奶奶用針在發間滑了一下，就是那一下，又使我看見了許多隱藏其中的白髮。在陽光的照耀下，顯得是那麼地刺眼。

我不敢再看下去，只有任那可惡的白髮不斷地深藏其中。可是，我不得不承認：奶奶老了。那個揹著我上學堂，和我玩捉迷藏的奶奶已經年老體衰了。此刻的陽光竟顯得那麼呆滯，難道連太陽也失去光輝了嗎？

進屋拿出那把木梳，平靜地對奶奶說：

“奶奶，我給你梳頭，好嗎？”

“好啊！不過，今天你怎麼會突然想到這個。是不是又有什麼事？”

言語間，那把灰黛色的木梳已經伸入奶奶的頭髮中。

這白髮，觸動了我幼稚的心靈。讓我明白愛的語言！

這件事我做對了作文開頭篇17

國二作文 ,4845字

【篇一：這件事我做對了】

童年是多姿多彩的，它給我們留下了美好的回憶，童年又是一幅褪了色的畫，模模糊糊，隱隱約約。說起童年往事，那就像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣一起湧上心頭。有一件事，在我的印象中是最深刻的。

一年夏天，媽媽從超市裡買來許多水果，其中還有我最喜歡吃的香蕉，我興高采烈。媽媽說：“我就知道你最喜歡吃香蕉，這是特地給你買的，全都給你了。”我心花怒放：“媽媽，您實在太好了！”正想把香蕉剝來吃，媽媽又插道：“可別吃太多哦，不然會拉肚子的。”我爽快地答應了。可是媽媽不在家的時候，我就忍不住把香蕉全都吃完了。

我坐在沙發上舔著嘴角，垃圾桶裡裝了很多香蕉皮，這時我心想：去把垃圾桶倒了吧！不然媽媽回來又該罵我了。於是我一股勁拎起垃圾桶往樓下跑。剛到樓下的時候突然感到肚子疼，往四周看了看，一個人也沒有，心想：反正沒人看見，誰知道是我乾的呀。於是便把垃圾倒在樓梯口處。

第二天放學後，聽見鄰居們在談論：“是誰這麼缺德，把垃圾倒在樓梯口處，害得一把年紀的張大爺摔傷了！”我聽了臉通紅，馬上溜進家門，鬼鬼祟祟地跑進房間，正為自己做的事而想辦法。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，原來是媽媽。她說：“做錯了事，就應該承認錯誤，不能撒謊和欺騙別人……”沒等媽媽把話說完我就一溜煙跑到張大爺家去道歉，張大爺不但沒有怪我，還誇我是好孩子。

事情雖然過去很久了，但我認為這件事我做對了。

【篇二：這件事我做對了】

人生幾多難，幾多愁，身邊發生的許多事，有的讓人快樂，有的讓人憂愁，有對也有錯。

現在的社會，物慾橫流，現在的環境保護更是讓人擔憂。人們只顧賺錢卻不重視自然環境保護，大量砍伐樹木，製造傢俱等木製品。

我家就發生了一件這樣的事：我家門前有爺爺生前種下的樟樹，它枝繁葉茂長成了參天大樹。我常給它澆水，施肥。然而有一天，當我放學回來，發現地上有許多木屑，我呆了：那棵樟樹不見了，留下的樹樁還有斧頭砍過的痕跡，彷彿向世人哭泣自己的不幸遭遇。正在這時爸爸笑眯眯地從房間裡走出來手裡還數著錢，爸爸說：“剛才我把砍倒的樟樹拿出去賣了，你還別說，它還真值錢。”我恍然大悟，原來如此樟樹被賣了，我的淚水禁不住往下流，我對爸爸說；“你知道我是多麼喜歡它嗎，你不知道亂砍樹木的後果嗎？對環境的破壞會給我們帶來災難的。”爸爸嚇了一跳：“你不說我還真沒想到呢？我以後一定會愛護樹木，不再砍伐樹木了。”

我拿著爸爸賣樟樹的一部分錢，買了許多樟樹種子。把它們撒在屋後的小山上。我經常給它們鬆土，澆水，施肥。到現在它們已經有1米那麼高了。

這件事以後，我還對爸爸說：“以後每年生日我都要到山上種一棵樹。”如果大家都像我一樣，那麼地球也就成了綠色的海洋。在我的學校，每年的植樹節我們都蒐集塑料瓶把它賣了，然後用錢拿來買種子或者是樹苗，現在在校園裡有我們種下的十幾棵樹了，我們每天給它們澆水，施肥，讓它們茁壯成長，我認為我這件事我做對了。

大家要明白：如果你們少吸一包煙，少吃一包零食，就可以買一顆種子種在荒涼的沙漠中從而減少風災，共同建立我們美好的綠色家園。

讓我們的家鄉“天更藍，水更清，山更秀”大家一起行動吧！

【篇三：這件事我做對了作文】

我總以為“不說，不動，不看、不做”是遇到危險時最好的行為，是嗎？真的是這樣嗎？

星期天上午，陽光明媚，涼風習習，媽媽叫我去外婆家玩，她有事在身忙去了。我好不容易擠上了公共汽車，滿座的車子靜靜地開著，車廂裡悄然無息。斜眼望去，一個穿著花格子襯衫的小夥子正站在我的前面，看他的穿著打扮就知道不是什麼社會好青年。順著視線移去，旁邊正站著一個手戴金錶，穿著得體的婦女，手裡還跨著一個大腰包。

那位青年渾身不自在地挪動著，引得人看。啊，他把手伸進婦女鼓鼓的腰包裡去了。潛意識告訴我：“小偷”，我剛想開口，又咽了下去，“不動，不動、不看、不做，再想這是人家的事，我幹嗎貓哭耗子呢？”可又轉念一想：如果這件事發生在我身上，而大家都像我一樣裝做若無其事，那怎麼辦呢？終於，小偷就要得逞時，我大聲叫出來“住手，小偷！”，此時，車上的人頓時醒悟過來，慌慌忙忙地捉住小偷，小偷呆在那裡，手裡還拿著一個大腰包，哈，八成想不到告發自己的是一個小屁孩。眾目眈眈下，警察領走了小偷。那位大嫂笑著忙謝我，這時我感到周圍的人都用異樣的眼神看我，是讚許。

回家後，媽媽聽了我講述，拍手道：“孩子，你做對了，現在的社會，就是要敢說，敢做！。”

美哉！這件事我做對了，不是嗎？

【篇四：這件事我做對了】

“光陰似箭，日月如梭”，時光匆匆，一晃就是三年。可是我還記得三年前的那件事，我仍然認為我是對的，我應該這樣做。

開啟記憶的閘門，那時我讀四年級，成績較好，守紀講信，老師讓我當副班長，我可高興了。可是我卻沒想到那一份責任，因為從一年級到三年級我從未當過班幹部，老師也總忽略我。當時老師對我說，你是同學的榜樣，必須協助班長、老師管理好這個班級。我的心充滿了慷慨，我的想法只有一個，好好讀書，管理好班級。開學的頭幾天我班還行，可是“新官上任三把火”，我這把火還沒點，同學們就打起架來了。

那時正上午讀課，本想讓班長去管管，可又見他一副與他無關的樣子，沒辦法，只有我這個新官來管了。但是，我心裡還是有那麼一絲猶豫：我這樣做對嗎？還沒等想完，他們已經扭成一團了，看起來正班長是不管了，如果我再不管，肯定就要出事了。我衝了上去，盡我最大力氣，把他們兩個拉開，可一拉開又他們抱打起來，我就是怎麼也拉不開，沒有辦法，我就只好威脅說：“你們再打下去，我就告訴老師去。”他們聽了，怕鬧出事，雖然很不情願，但還是鬆解開來了。然而事情並沒完，其中一個男生凶神惡煞地朝我的座位走來，抬腳便踢我的桌子，還用椅子猛撞我的腳，我忍無可忍：“你幹嘛！”“我們打架關你什麼事。”“我是副班長，我要為班級負責。”……我們的吵鬧聲終於在老師來臨瞬間結束了。

回到家裡，我的腳被踢得已黑黑的，但我很高興，因為這件事我做對了，我應該這樣做。

【篇五：這件事我做對了】

每個人都會犯錯，俗話說：“人非聖賢，孰能無過。”

小時候，每個孩子的好奇心都很強烈，渴望得到滿足。我就是這樣的小孩，什麼東西都能引起我的好奇心，但在滿足好奇心的過程中，難免會有些小意外。

一天，爸爸買回來一個古董，古董就像花瓶一樣，但要比一般的花瓶大十幾倍。一看見它，我好奇心就上來了，頓時有很多疑問：古董上面的花是怎麼畫的呢？我能否畫出更漂亮的？……待爸爸離去，我獨自來到房間裡，古董放在那，顯得十分耀眼。我左敲敲右敲敲，再觀察花。我拿起水彩筆，在瓶面上亂畫一翻，可怎麼也畫不到，反而把古董染成了大花貓。我想這下死定了，怎麼辦？向爸爸承認錯誤吧，也許還能得到寬恕，不承認吧，被發現肯定會“紅燒屁股”。還是承認吧，我把爸爸叫來，把我探索答案的全過程一五一十的告訴了爸爸。爸爸開始是驚訝，嚇得我直髮抖，可後來爸爸不知怎麼又笑了，他說：“這可是你的傑作啊，我還沒見過這樣的作品呢，這用水擦洗一下就可以了。你能自己動手滿足好奇心，很不錯，能勇於承認錯誤，而不會逃避責任，更不錯，你做的很對，把它擦乾淨吧。”我聽了以後高興極了，心裡那朵快要凋謝的花又重新綻放了。我想，這件事我真是做對了。

通過這件事，我知道知錯就改往往會有更好的結果，如果選擇逃避，也許一時沒有被人發覺，但躲得了初一躲不了十五，最終還是會發現，結果也往往沒有那麼好，所以，犯錯不要緊，關鍵在於你的心態。

【篇六：這件事我做對了】

小時候有一件事情讓我記憶猶新，自豪感也油然而生。

這件事的起因是這樣的，哥哥從同學家抱來一盆花，那花又小又弱，我問哥哥還能不能養活這花。哥哥說：“當然啦。”於是哥哥就把這花放到有陽光的地方。幾天過去了，我看見這花還是沒有長大一點啊。我想到大人們經常用糞便澆灌菜，既然糞對菜有用，對花也應該有用吧！於是我就給花澆灌了一些糞，不幸被哥哥一巴掌打過來，那時我非常氣惱，為什麼幫你養花你還要打我。哥哥說：“這花是不能澆糞的，不然會死掉的。”

我始終不能相信哥哥說的，於是我就去查教科書，因為我記得學過一篇關於養花的課文。很快我就翻出那篇課文，發現哥哥的觀點是錯誤的，我說得有錯，但是教科書不會出錯吧。

教科書上說，有的花可以澆糞，因為它需要營養來補充，但是不能澆太多，因為有些花比較弱，承受不了。

哥哥的花看起來這麼弱，我就澆了一點點，應該不會承受不了。

我連著幾天都去看，可是沒見花又長健壯一點，哥哥一直怨我，不過我始終相信這花能活過來。有一天早上，我很早就起來了，爬上樓去看，發現花活過來了，葉片上還有幾滴露珠，我高興地跳起來，趕緊跑下樓去告訴哥哥，哥哥看了這花嬌豔欲滴的樣子也很高興，還向我道歉。我捂著嘴高興地笑了。

這件事情雖然自己受了點委屈，但自己讓花活過來了，心裡就有一種成就感，就不感到委屈了。

【篇七：這件事我做對了】

記得那年夏天，我和哥哥一起去散步，經過一片稻田，一陣陣鳥鳴聲聽起來讓人覺得神清氣爽。

走著走著，突然聽到我們腳下發出極其清脆的鳥鳴聲，我和哥哥停下腳步，仔細聽了一下，然後撥開禾苗，在禾苗叢中我們看到了一個鳥窩，哥哥小心翼翼地把鳥窩取出來捧在手心，“哇！好可愛哦！”我高興地對哥哥說。鳥窩裡有幾隻小鳥，哥哥拿起一隻幼鳥放在手心裡，它似乎在安全地睡著覺，哥哥說：“不如我們把它們帶回去飼養吧！”我興奮地答應了。

哥哥把它們帶回家，給了它們一點水喝，可它們不喝，東西也不吃，到了傍晚，這些小鳥“嘰嘰喳喳”地叫起來，我想：它們大概是想媽媽了吧！我把哥哥找來，說：“不如把它們放回去吧，我們這樣會把它們折騰死的！”哥哥不答應，不以為然地說：“死了就死了唄，有啥關係！”我的心裡就像翻到了五味瓶，看著那些小鳥，心疼不已。

第二天傍晚，我趁哥哥不注意，悄悄地把鳥窩偷走，然後把它放回稻田，放它的時候我輕聲說：“對不起，小鳥，這兩天受苦了，現在我把你們重新放回這裡，希望你們的媽媽能夠快點找到你們，祝你們健康成長。”

回到家後，哥哥知道了我做的一切，把我臭罵了一頓，而我不但沒有傷心反而還很高興，因為我讓這些“孤兒”找到家了。

這件事我做對了，因為自然界的生物只有生活在自己的棲息之地才可以健康成長，自然界是它們賴以生存的家。

【篇八：這件事我做對了】

大人總以自己涉世較深、經驗豐富，固執己見，不肯聽取他人意見，而對於小孩子的意見，而是置之不理，不管正確與否，認為是無稽之談。我的父母也不例外，可自從那件事之後，他們就改變了這種想法。

那是臨近段考的一個星期天。早已日上三竿了，而我卻還賴在暖洋洋的被窩裡不肯起床，任憑老媽在門外像鬧鐘似地叫著。而起床洗漱過後，立刻就坐在椅子上“打禪”（邊看電視邊吃零食），這時老媽又像機關槍似地嘮叨個沒完沒了：“才剛起床就看電視，作業不做了？就快段考了，你瞧瞧你這個樣子，能考幾分啊……”我沉著地回答：“老學習是沒用的，要學會勞逸結合、放鬆自己，才能提高效率！”“別跟我說這沒用的，我只知道讀書要勤奮。”老媽又準備講她的大道理了，我趕緊堵住她的嘴，說：“那我用我的方法，如果這次段考我沒拿前三，我就洗三個月碗，而且不能看電視。”老媽一聽，此話正中她的下懷，爽快地答應了，且答應如果我做到了，她就做我輸要做的事。

雖然下了這麼大的賭注，但我還跟以前一樣，該努力時努力，該放鬆時放鬆，一點緊迫感也沒有，看到我這樣，老媽不禁樂開了懷，以為她贏定了。而當我拿著成績單得瑟地在她面前出現時，立刻傻眼了。這時，我得瑟地說：“沒辜負您的厚望吧，全級第二哦！三個月的碗就不用洗了，可是紅包要加倍！哈哈哈哈……”之後又“語重心長”地說了一句：“我只是為了證明我自己—這件事我做對了！”……

本人在此僅以此方式呼籲各位家長：請重視孩子的做事的方式方法，有時，他們的方法更技高一籌。請給他們一個機會，他們一定會成功，並驕傲地告訴你們：“這件事，我做對了！”

不要讓善意插錯了枝頭篇18

高一作文 ,879字

樑衡說：“夫人心之動，一則因利，二則因情。利之所在，情義所鍾，於一人私利私情之外，更有國家民族的大利大情。”在物質經濟飛速發展的時代，面對“利益”與“道德”的抉擇，我們又該如何處理呢？

站在道德倫理方面，孔子學生的“救人”與“贖人”之舉稱得上是一大善事。然而，“贖人不報帳”之舉卻不可取，因為他的做法對“贖人”的事產生了其消極的影響。倘若他不這樣做，那麼“報帳”對每個人來說就是一件很平常的事，以致每個人都會很樂意去“贖人”，去“救人”。反之，人們就會被“利益”和“道德”弄得不知所云，最後就會為了那些所謂的“品德高尚”放棄“報帳”。如此一來，又會有誰真正樂意去“贖人”呢？因此，在我們行善的同時，要考慮其做法所產生的一系列影響，不做好心辦了壞事的事。

隨著知識經濟的飛速發展，不少人面臨著失業的危險。從失業到無法承擔生活的重擔，百般無奈下而走到乞討的地步，在面對一雙雙充滿憐憫的眼睛，你是否會行使那所謂的善呢？不，我們不能！或許我們可以給一塊、二塊，甚至十塊，但是那又怎能改變他們的處境呢？相反地，那隻會增長他們的惰性，使他們養成好吃懶做的惡習。因此，伸回你正要行善的手然後告訴那些行乞者，“災難即將過去，幸福就要到來。”或許他們會因為你的話而改變對生活的認識，從而在逆境中奮起，那麼，此時的你才是真正的好人，因為你的言語，不會增長社會的行乞之風，反而讓行乞者看到了希望的曙光！

再者，生活中最常聽到的話就是“謝謝你”，最常看到的場面就是感恩的那一幕。然而有些人卻彆彆扭扭地害怕接受別人的謝意，我們真的不應該接受嗎？不，我們應該給那些受過我們幫助的人一個大的微笑，然後大方地接受他們的謝意。是的，倘若我們沒有這樣，那麼幫助別人就成了我們的義務嗎？那樣只會使他人產生一種理所應當的感覺，從而導致他們將永遠不知道感恩，試想，一個不會感恩的人，他的人生還有什麼價值可言呢？因此，讓我們學會接受別人的謝意，學會教別人如何感恩。

由此可見，善與利並不是一個完全對立的概念，它們能在一些特定的環境中互相統一和諧調，讓我們在行善的過程中，考慮其利弊，真正做一個友善的人。

我嚐到了勞動的甜頭篇19

國小五年級作文 ,429字

書法課上，我一不小心把墨汁滴在了衣服上。回家以後，我決定自己洗衣服。

我端來一盆水，把衣服放在盆裡浸溼，然後往盆裡放些洗衣粉，把衣服泡上五分鐘。泡了一會兒，我便開始搓洗。我首先洗衣領，然後洗袖口，最後洗衣身，因為我胸前的那一團墨汁是最難洗的。我使勁地搓呀搓呀，一雙小手都搓紅了，可是衣服還是洗不乾淨。那團墨汁像個淘氣包似的，總賴著不肯走。當時，我既生氣又著急，想不洗了，可又怕媽媽回來責罵我。因為，這是媽媽昨天才給我買的新衣服呀！想到這兒，我便打起精神再次向那團墨汁發起了“進攻”。我使出全身的力氣，搓呀，搓呀，漸漸地，那團墨汁的顏色越來越淡，最後，終於消失了，我高興極了。接著，我在清水中漂洗了三次後，覺得衣服越來越乾淨了。最後，我把衣服擰乾，晾晒在陽臺上。

媽媽下班回來後，我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，還自豪地把衣服拿到媽媽面前，讓媽媽看。媽媽誇我是個愛勞動的好孩子。此時，我心裡別提有多高興了，感覺比吃了蜜還甜。這一回，我真正嚐到了勞動的甜頭。