給自己留些空隙相關作文20篇

給自己留些空隙 篇3

國一作文 ,593字

岩石因為空隙才能成為孕育生命的沃土；洋洋大河因為空隙得以化成一條條歡快的小溪；茂盛的莊稼因為空隙才有豐碩的秋果。很多時候，我們需要給自己的生活留些空隙。被安排得滿滿當當的生活，即便再充實也是會留下遺憾的，因為你錯過了太多，錯過了生命中許許多多的美好：像枝頭的啼鳴，草叢間翩翩起舞的兩隻蝴蝶，樓上播放的節奏舒緩的輕音樂，還有家人臉上的一個輕鬆愉快的笑容。

或許你會問：給自己留點空間真的那麼重要嗎？在經濟飛速發展，人才濟濟的21世紀，到處都是埋頭工作，努力學習，積極向上的各種人才，在如此快節奏的生活下，往往會有許許多多的人迷失掉自己，忘掉了自己的本心，做一些讓自己後悔的事情。如果，他們會在適應當的時候，讓自己放鬆放鬆，也許就不一樣了。在家休息休息，睡覺睡到自然醒，到野外散散步，讓自己的心靈棲憩下來。開心的時候，給自己做兩個喜歡的菜，獎勵獎勵自己；或許跟好朋友出去逛逛街，或許來個說走就走的旅行，也是個不錯的選擇。人的一生，面對最多的不是滿當當的工作，也不是形形色色的人，更不是日日相處的好朋友，而是自己。其實，很多很多的人都不瞭解自己，或許是不認識自己。如果你能給自己五分鐘，跟自己好好的聊會兒天，或許會有很大的收穫，有很多事情也許就迎刃而解了。

朋友，給自己留一些空隙吧，讓溫暖的陽光照進你的心田，讓沉醉的晚風吹走你心頭的陰霾，讓柔和的細雨浸入你的美夢……

給自己留些空隙，真好！

給自己留些空隙 篇4

國二作文 ,633字

生活就像一個木桶裡裝的水，如果裝滿了，不留有任何空隙，可能就因為一個不小心會溢位來，而適得其反。所以，我們要給自己留些空隙。這樣既能增進親人之間的情感，又讓自己的生命不留下遺憾。

英國著名科學家達爾文創立了生物進化論，在發表《物種起源》前，他整天專心於研究實驗中，幾乎沒有時間去陪家人。有一天，他的兒子跑到實驗室，手裡攥著6英鎊，對他說：“爸爸，我用6英鎊買你一點時間，陪我去趟遊樂園好不好？”達爾文想了想，這麼多年一直沒給自己留些空隙，擠不出時間陪孩子，也想趁這個機會陪陪他，就答應了。當和兒子一起邁出實驗室的那一刻，可想而知他兒子心裡有多開心。

我們身邊也有許多這樣的“達爾文”，他們都很少花時間陪親人。而我，也是其中之一。一個漫長的暑假，我寧願花大量時間不斷鑽研一個數學題，也不願陪媽媽看她喜歡的《星光大道》。如果我給自己留些空隙，抽出時間陪陪媽媽，他該會多開心，說不定我們母女間的感情會更融洽。

輸欲靜而風不止，子欲養而親不待。一有時間，我們就應該陪陪父母，孝順父母，回報父母。不要等到我們後悔時，心有餘而力不足時才想要回報他們，已經晚了。所以，給自己留些空隙，讓自己的生命不留下遺憾。

生活中不因時間擠得很滿而顯得很完美，而是要適當給自己留些空隙。天空如果全部都是藍色，沒有白雲，那會顯得格外單調；一幅畫如果全部填滿那張紙，沒有留點空白，就會顯得太過雜糅；一首歌如果全部只有一個旋律，沒有其他音調，就顯得枯乏無味。因此，給自己留些空隙，讓生活更絢麗多彩些。

給自己留些空隙 篇5

高二作文 ,789字

鳥，不貪戀籠中的富足，在山林之中遨翔，悠揚婉轉。

無花果，不願眾人的欣賞，藏起了它淡紅的花，碩果飄香。

向日葵，不管太陽在何方，他揚起圓圓的臉龐，始終朝陽。

自然界的生物，都能給自己留些空隙，在他們的世界徜徉，那麼我們身為高等動物的人呢？難道我們不應該給自己留些空隙，去品嚐生活的酸甜嗎？

給自己留些空隙，是陶潛“不為五斗米折腰”的氣節；是李白“天子呼來不上船”的高傲；亦是莊周“曳尾子塗中”的灑脫。

他們不貪戀官場的富貴，不願取悅達官顯貴。他們能在紛擾的世間給自己留下一些空隙，留住那一方不染世俗的淨土。

給自己留些空隙，是白落梅“將一盞茶品到無味”的閒適，她才氣四溢，是一個名副其實的才女，她亦應酬頗多，她要對人們的欣賞回覆連篇累牘的喝和，她深知，若她不能逃離那日復一日的喝和，她的潔淨的心泉，最終只會被塵事所堵塞，再流不出素雅純淨文字。

於是，她選擇了歸隱，選擇了躲藏，她像那株傲然芳香的梅，不願在風雪中傲視，不想被眾人歌詠，她選擇了落下，變成一朵落梅，飄落而下，藏入潔白無瑕的雪裡，給自己留下一絲空隙，留下那一抹遺世的芳香。

給自己留些空隙，是蘇東坡“也無風雨也無晴”的豁達。他也曾春風得意於官場，但他亦經歷過貶謫的風雨搖擺，他離開繁華的汴梁，渡過冰冷的淮河，一路風雨，一路辛酸，抵達蕭條的黃州。任是何人也不能忍受如此打擊，但蘇軾做到了，他一襲長衫，燒一碗東坡肉，把酒臨風，唱道“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”

他在白露橫江，清風徐來之際，架一葉扁舟，遊於赤壁之下，“誦明月之詩，歌窈窕之章。”他意識到了“曾不能以一瞬”與“無盡”的角度之不同，他給自己留下了一絲空隙，用他的樂觀，留下了那一份超然的豁達。

給自己留些空隙，像鳥一樣，留下那一方淨土；像無花果一樣，留下那一抹傳世的芳香；像向日葵一樣，留下一份超然的豁達。

給自己留些空隙，留下最真、最美、最開朗的自己！

給自己留些空隙 篇6

國三作文 ,1244字

人生留有餘地步，心中養無限生機。—題記

似微風輕拂而來，捲起一地的芳菲，卻悄無聲息；似飛鳥掠過天際，留下聲輕啼，卻了無痕跡；似蜻蜓輕點水面，盪漾起層層漣漪，卻不見蹤影。時間莫過於如此。我們在時間的流逝中逐漸成長，卻又在成長的過程中把自己傷得體無完膚。

我們總在不經意間傷害別人，最後把自己弄得遍體鱗傷，卻忘了要活得漂亮；我們總希望有個人能把自己拉出黑暗，卻忘了世態炎涼，得到的是冷眼旁觀；我們總渴望有個人能成為另一個自己，卻忘了連影子都無法久伴，這世間唯有一個自己。我們開始去退縮，去埋怨，去逃避，我們開始變得自己不像自己。我們總是想得太多卻感受太少，最後忘記我們是自己心中的那把傘，是自己心中的那座山，是自己心中的那簇光。

你是自己人生的作者，何必把劇本寫得苦不堪言？不如給自己留一些空隙，讓心靈好好地透個氣。

“贈人玫瑰，手留餘香”。送人花朵，首先聞到花香的是自己；當往別人扔髒東西的時候，往往先弄髒的是自己。人活在世，又何必與別人過不去，何必與自己過不去？生活中大多數陰霾歸咎於我們擋住了屬於自己的那片陽光。我們總喜歡把一切過錯都推到別人身上，把自己撇清，最後因愧疚把自己弄得心神不寧，世界都好像是一片黑暗，卻又反過來抱怨這世界太過冰冷，埋怨萬物都那麼不近人情，而忘記去責怪自己，去反思自己，愈弄愈糟糕，到最後受苦的仍是自己。為何不給自己留一些空隙，給自己一個機會去認識自己，給自己一個勇氣去承認自己？

一桶水如果太滿會溢位來，人也是這樣，想得太多太複雜就無法集中精力去工作或學習。人就應該簡單地活著，但不能單純地因為要活著才活著。不應該無理想，無目標，一生迷茫，我們應該善待自己，去做一場轟轟烈烈的夢，浩浩蕩蕩地去拼一場，給自己一個展示自我的機會，即使失敗也沒有關係，只要你是最努力地那個自己就足矣。

如果有要成功的決心，就要有失敗的勇氣。我們總是為了“成功”二字而給自己施加了太多壓力，殊不知這樣的效果適得其反，因為加重了心靈的包袱，把自己擠壓得快要不能呼吸，心裡總是在想“我要成功，決不能失敗”，對自己抱的期望越大，失望也就越大，甚至可能會絕望，這大概也是許多高考落榜的高三學子們想不開的原因，有成功的決心，卻沒有失敗的勇氣，這是可悲的。人的一生很長，總不可能一路走來都是風雨無阻，愛迪生也是經歷了幾千次的實驗失敗才成功製成燈泡，為什麼他能那麼坦然？就是因為他內心豁達，他有等待的耐心，有堅持的毅力，他不給他自己施加太多壓力，而我們則猶如乘在一輛疾速的列車上，看窗外風景疾速倒退，我們緊盯著眼前的目標，不敢大口喘氣，最終因太緊張而頹然倒下，我們太過急於求成，總是去擠壓自己，所以總是失敗，失敗後又覺得自己的努力得不到回報，就開始放棄，到頭來卻是竹籃打水一場空，又後悔莫及。何不給自己留些空隙，釋放自己，也許能讓你發揮出你自己更大的潛能。

即使時光的流沙被吹散在風裡，努力的汗水被揮灑進海里，也還請你別忘記給自己留些空隙，來釋放一個更好的你，也許，下一個奇蹟就是你。

給自己留些空隙 篇7

高一作文 ,1075字

過分為己，是自私自利；完全舍我，也是虧待了一個生靈—自己。這是著名作家三毛在《自己》一書中寫下的話。

毫無疑問，生活中總是有這兩類人，一類人過分為己，自私自利遮住了他們看向世界的眼睛。一類人完全舍我，掏心掏肺耗空了他們享受生活的自己。這兩類人都看不到世界的本質，享受不到生活的美好，體會不到生命的精彩。我們應該在這兩類活法中找到一個平衡點，在不忘對外界付出的同時，每天也用“心”對待自己，給自己留些空隙。正所謂“面朝大海，春暖花開”，去享受上天賦予我們的每一刻精彩時光。

我們每一個人都應是自己生活的主角，經歷的每一段進光，都像常春藤一樣，密密麻麻地爬滿了生活的牆。但這葉子兩兩之間是要有些空隙的，否則怎麼能接受陽光的照耀？整天被封在陰暗中，緊張得呼不出氣來，遲早有一天會成枯枝敗葉，甚至發酵變成一團噁心的爛泥。

古代大詩人陶淵明出身於沒落的士族家庭，少時入仕為官。雖官小俸微，但他仍力爭把每一件事做好；雖不被重用，但他仍滿懷政治理想；雖當局者昏庸腐敗，但他仍時官時隱，對現實抱有幻想。終於在他“一去三十年”後，那個“性本愛丘山”的陶淵明，那個不願與世俗同流合汙的陶淵明，那個對現實無能為力的陶淵明，對不可救藥的官場徹底失望了。“怎能為五斗米折腰？”他毅然迴歸了他的園田。他隨著陽光照進了自己時光的空隙，在此間偷得浮生半日閒。他不願讓那黑暗的官場侵蝕了自己的人格，不願與昏庸的當局者虛與委蛇。所以他選擇了放棄，給自己留些空隙。他只在“日暮天無雲，春風扇微和”的生活中去享受剩餘生命中的每一個時刻，在南山下愛那最愛的菊花，在東籬旁品那最愛的黃酒，在草屋下過那最嚮往的田園生活。

這是古代大詩人陶淵明為了自己的節操，抱朴守拙給自己留下的空隙。而如今的我們，給自己留些空隙，也許也會是一種自我的救贖。當代知名犯罪心理學者李玫瑾曾說過“如果一個人早年被教成乖孩子，很老實，他其實是會有情緒的。他沒有機會跟人家“拳腳相向”，他沒有那種甩開膀子幹一仗，摔一跤的感覺，他的憤怒從身體上表達不出來，然後全回到心裡了，他就會積攢仇恨。小時候適度地像遊戲一樣的打打鬧鬧，其實還是必要的。”

給自己留些空隙，也就是在生命的河道旁挖大大小小的渠道，這樣才能在洪水般的情緒來臨時，不會淹沒了自己的靈魂。

坎坎坷坷人生路，坦坦然然隨緣行。給自己留些空隙吧，願我們的生命如星空般的美好寧靜，點點滴滴的時光，如繁星密佈，雖兩兩相隔，但也能照亮彼此。

吾不識青天高、黃土厚，惟見月寒日暖，來煎人壽。一個人在人生路上孤獨且忙碌地前進著，希望多留些空隙給自己，換取時光的故事。

給自己留些空隙 篇8

高一作文 ,841字

滾滾紅塵，浮生多變。不妨為自己留一道空隙，享受生活的“忙”與“樂”，不要讓自己在生活的壓力下不堪重負，苦苦掙扎。在忙碌之中儘量抽出時間，做自己所想所愛之事，這樣的人生才是精彩的。人生，需要給自己留些空隙！

為自己留些空隙，於苦中品嚐樂趣。生活雖苦，但能加以調味劑“樂”，想必生活即使再苦，也能品嚐到其中之樂。東晉詩人陶淵明的“晨興理荒穢”的田園生活固然辛苦，但苦中也有“帶月荷鋤歸”的悠閒。在辛苦忙碌過後為自己留些空隙，邊走邊賞月是何等的悠閒，何等的快樂！李白雖有“獨酌無相親”的無人親近之苦，但苦中也有“舉杯邀明月，對影成三人”的以月為友，對酒當歌之樂。為自己留些空隙，品嚐苦中作樂，雖苦哉，亦樂哉。

為自己留些空隙，在失意中作樂。人生在世，不如意事十之八九，但能在失意之時仍保持一顆作樂的心實為難能可貴。縱觀歷史長河，先有被貶永州的柳宗元，在失意之中為自己留下了空隙，才有“聞水聲，如鳴佩環，心樂之”的悠然之樂；再有遭受“烏臺詩案”被貶黃州的蘇軾，即使一貶再貶，他也會苦中作樂，陶醉在山光水色中，哀吾生之須臾不如惜取山水之色，聽江上清風之歌唱；再有被貶滁州的歐陽修更是為自己找到了另一樂趣，覓得“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的四時之樂，併發出“醉翁之意不在酒，而在乎山水之間也”的千古絕唱。為自己留些空隙，在失意中奏響快樂之歌！

留些空隙，做自己所愛之事。生活的步伐越來越匆忙，能為自己留下空隙做自己喜愛的事，更顯得難能可貴。愛因斯坦即使在忙碌的物理研究中穿梭，也為自己留下了空隙，拉自己最喜愛的小提琴；毛澤東在政治與軍事間忙碌仍能留些空隙給自己所愛的游泳；一封“世界那麼大，我想去看看”的辭職信，也讓顧老師的人生留下空隙，令她得以品味世界之美。為自己留些空隙，讓自己可以在現實與夢想之間穿梭，使快樂如泉水般滲入其中，滋潤疲憊的心靈，給自己留些空隙，邂逅生命的美麗！

給自己留些空隙，即使在這過程中錯過名與利，但我心愜意，我生無悔！因為在這過程中，體味到的是短暫人生的無窮樂趣！

給自己留些間隙 篇9

國二作文 ,1308字

我們總是這樣，總是這樣的倔強，倔強著遍體鱗傷。—前言

“一會你去哪？”

“回教室。”

“你怎麼天天回教室？”

“還有事沒做完。”

“天天有事嗎？”

“我先走了。”

我走了，回了教室，不是因為真的有事，也不是和說話的人鬧矛盾，更不是我有多愛學習，而是每天寢室—教室—食堂三點一線，一有空閒時間，我就在座位上發呆，或是因為教室太悶在走廊發呆，明明空出許多時間，書開啟卻不看，也不怎麼玩，只是發呆，什麼也不想，什麼也不做，每天一個早自習，一個課間操，上完八節課，然後就是兩節晚自習。一天就這樣過去，就這樣過完在校的一個月再回家。在家吃飯、看電視、玩手機、睡覺，似乎沒幹什麼，也從不曾想出去走走。就這樣地過完短暫的假期，再回學校。就這樣重複著單調的生活，似乎什麼樂趣也沒有，似乎在生活中被磨光了所有的興趣、愛好和所有的開心，只剩下指示與要求，就像傀儡一樣，生命中只有命令。每天都將自己繃得緊緊的，每天明明沒做什麼，卻每天都累得喘不過氣。

“回來也不見你看書學習，每天只知道看電視玩手機，書包回來時什麼樣去學校的那天還什麼樣！”電視機的聲音很大，媽媽的聲音也很大，調到最大的音量也蓋不住責罵的聲音。

電視裡的女人深情對她的孩子說著：“寶貝，我愛你！”

“又不說話，又不說話！”變高的音量宣示著主人的憤怒。

“我看你以後怎麼辦？”

“啪！”

門，被重重地摔上。或許很痛吧。

我拿著遙控準備換臺的手一頓，看著電視一陣沉默。

“終是不想管我了，終是懶得管我了，這樣也好，終於安靜了呢！”我就這樣想著。

總是想要一個人安靜地做一件事，就如現在的平靜，不斷跳動畫面的電視卻透出我糟糕的心情。

“不愛學習，只會看電視、玩手機，怎麼罵也不改，怎麼勸也不聽！”這大概就是我爸媽對我的全部認知。或許，我就是這樣一個壞孩子。

曾幾何時，我也成績優異、乖巧懂事、尊敬師長，是個黏人的小孩子。或許真的長大了就不一樣了吧，變得不聽話，變得桀驁叛逆。

有一次，和朋友聊天，她隨口問了我一句：“家裡你最喜歡誰？”而我脫口而出便是一句：“姐姐。”朋友問我：“為什麼？”

對呀，為什麼我最喜歡姐姐呢？然後我哭了，哭得很傷心，我從來不是一個愛哭的人，從來不是。

朋友被我嚇到，問我怎麼了，我只是搖頭哽咽著回答：“沒事。”很久之後，朋友問我當時為什麼哭，我看著前方，喃喃道：“因為從小到大，只有姐姐會告訴我，我錯在哪，要怎麼改正，所以我才最喜歡姐姐呀！”朋友默默地牽起我的手，握得很緊。

從小到大，長輩們只當我早慧，我做錯事責罵幾乎只是點到即止，從不管教我為何錯，如何才能彌補改正，也不曾告訴我累了可以在他們懷中休息。

所以，所以我就一直理所當然地不告訴父母我的傷心難過，不告訴父母我的擔心害怕，不告訴他們成績差我也很難過，我也很氣餒，我也想努力。或許是我從未說過，所以他們只覺得是我不努力，是我不上進，是我不聽話。

所以，我就這樣堅持著一直不說，不管我有多害怕多難過。

所以他們，理所當然地不知道朋友眼中的我是什麼樣的，不知道我並沒有表面上那麼堅強。

一點點間隙，能讓生活充滿陽光。以後的生活，我要微笑面對。—後記

給自信留些空隙 篇10

高一作文 ,840字

不必仰望別人，自己亦是風景。—題記

王婆賣瓜，自賣自誇歷來被人恥笑。然而今天，我們的社會卻在呼喚更多的“王婆”，因為自信是成功的起點。

自信，即相信自己，正視自己，肯定自己。如果連自己都無法予以充分肯定，又如何希冀別人的喝彩呢？不管前方的路途有多崎嶇，自信的人總會笑對挑戰。因為他深信：我自信、我努力、我成功！

瑞典科學家阿倫尼烏斯年輕時就非常勤奮好學，常常超越了老師的知識水平。他經過細緻的研究和實驗，得出了電離理論，並興致勃勃地將研究成果告訴了老師。但老師卻認為他初出茅廬，根本就不會有什麼重大成績，所以不但不予以支援和鼓勵，反而冷嘲熱諷說他不知天高地厚，進行了無情的諷刺。但阿倫尼烏斯並沒有因此動搖自己的信心。他把研究成果寫成學術論文，親自交到學校學術委員會討論，但被拒之門外。阿倫尼烏斯仍不死心，就把論文寄給歐洲四位非常有名的化學家，最後得到了他們的充分肯定。阿倫尼烏斯繼續完善和豐富電離理論，最終一舉獲得了諾貝爾獎。這就是自信的力量，這才是自信的人生！

事實證明，自信的人，總會有不一樣的收穫，總能贏得更精彩的人生。大浪淘沙，物競天擇，只有善於自我推銷的人才能從競爭中脫穎而出；處處以“我不行”三字來推諉，時時因“我害怕”而退縮，其實就是對人生的放棄，對生命價值的擱置。

朋友，你是否正處於前途渺茫的愁雲籠罩之中，在流言蜚語的包圍之中，或工作受到挫折，或懷才不遇，或身處逆境，或病魔纏身，或失去親人，或高考落榜……這時，你可能後悔，可能畏懼，可能頹唐，可能退縮，甚至可能因此而絕望。但是，朋友，要知道不經歷風雨，怎能見彩虹，不經歷磨礪，怎能孕育出珍珠。只有堅信“天生我材必有用”一展驥足，足夠自信的人，才能闖出自己的人生，創造出自己生命的奇蹟。

路還長，天總會亮。不怕困難，不畏艱險，不拋棄，不放棄，鼓起自信的風帆，我們堅信勝利的彼岸不會太遠。等到的是命運，自己走出來的才是人生。用自己的努力走出不一樣的人生，給自信留些空隙，給人生一次機會，讓成功成為現實。

給自己留下空隙 篇11

高一作文 ,842字

滾滾紅塵，浮生多變。不妨為自己留一道空隙，享受生活的“忙”與“樂”，不要讓自己在生活的壓力下不堪重負，苦苦掙扎。在忙碌之中儘量抽出時間，做自己所想所愛之事，這樣的人生才是精彩的。人生，需要給自己留些空隙！

為自己留些空隙，於苦中品嚐樂趣。生活雖苦，但能加以調味劑“樂”，想必生活即使再苦，也能品嚐到其中之樂。東晉詩人陶淵明的“晨興理荒穢”的田園生活固然辛苦，但苦中也有“帶月荷鋤歸”的悠閒，在辛苦忙碌過後為自己留些空隙，邊走邊賞月是何等的悠閒，何等的快樂！李白雖有“獨酌無相親”的無人親近之苦，但苦中也有“舉杯邀明月，對影成三人”的以月為友，對酒當歌之樂。為自己留些空隙，品嚐苦中作樂，雖苦哉，亦樂哉。

為自己留些空隙，在失意中作樂。人生在世，不如意之事十有八九，但能在失意之時仍保持一顆作樂的心實為難能可貴。縱觀歷史長河，先有被貶永州的柳宗元，在失意之中為自己留下了空隙，才有“聞水聲，如鳴佩環，心樂之”的悠然之樂；再有遭受“烏臺詩案”被貶黃州的蘇軾，即使一貶再貶，他也會苦中作樂，陶醉在山光水色中，哀吾生之須臾不如惜取山水之色，聽江上清風之歌唱；再有被貶滁州的歐陽修更是為自己找到了另一樂趣，覓得“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的四時之樂，併發出“醉翁之意不在酒，而在乎山水之間也”的千古絕唱。為自己留些空隙，在失意中奏響快樂之歌！

留些空隙，做自己所愛之事。生活的步伐越來越匆忙，能為自己留下空隙做自己喜愛的事，更顯得難能可貴。愛因斯坦即使在忙碌的物理研究中穿梭，也為自己留下了空隙，拉自己最喜愛的小提琴；毛澤東在政治與軍事間忙碌仍能留些空隙給自己所愛的游泳；一封“世界那麼大，我想去看看”的辭職信，也讓顧老師的人生留下空隙，令她得以品味世界之美。為自己留些空隙，讓自己可以在現實與夢想之間穿梭，使快樂如泉水般滲入其中，滋潤疲憊的心靈，給自己留些空隙，邂逅生命的美麗！

給自己留些空隙，即使在這過程中錯過名與利，但我心愜意，我生無悔！因為在這過程中，體味到的是短暫人生的無窮樂趣！

給溝通留些空隙 篇12

高一作文 ,1182字

假期中會面時，他願意將所有的時間留給他的朋友，和我對坐在餐桌時，卻默默無語，眼睛盯著手機，手指忙著傳訊……手裡拿著紅酒杯，坐在桌子的那一端，有一點冷地看著你……我極不適應—我可愛的表弟安安，哪裡去了？那個讓我擁抱、讓我牽手、讓我牽腸掛肚、頭髮有點汗味的小男孩，哪裡去了？”

床頭《親愛的安德烈》一開啟，就好像看到一面鏡子，直接的映射出現實。

我們之間，雖然心中有愛，但是愛，凍結在經年累月的沉默裡，好像藏著一個疼痛的傷口，沒有紗布可幫。溝通，真的被繁忙的生活擠到了角落嗎？

想起來，我已經半年沒有去過姥爺家了。踏上回鄉的客車，思緒就跟著回到了從前點滴。

那時候，姥爺比我高好多，我一有空就會和他比身高。姥爺會刻意彎彎腰，我也會偷偷踮起腳，我總是想跟他比的時候再高一點，再高一點。灶火前，我舉著木條充當火炬手，姥爺爽朗的笑聲把簷上的雀兒驚得飛向天空。那時候，總是無話不談的。

漸漸的，我比姥爺高了，但比身高已不再是我的樂趣。一回家，我就去找哥哥姐姐玩，從早玩到晚，也不知道姥爺在家幹些什麼。只有在殘陽尚存的時候，看見簷上的雀兒陪姥爺看電視，院裡安靜的只有電視的嘈雜聲。我衝進院裡，把姥爺從孤單中解救。

我比姥爺已經不知高出了多少，而他的背漸漸彎了，身高差更突兀了，像一條大大的鴻溝。我專心看著手機，眼裡幾乎容不下姥爺和這條被手機越挖越深的鴻溝……

想著想著，下了車。迎接我的，是簷上那群依舊安靜的雀兒。

習慣性的去找手機的手停在半空，“我是回來陪姥爺的，不是陪手機的。”我把包和手機一併放進櫃子，陪姥爺看電視。苦於沒有共同話題，幾句簡單的寒暄後，兩人便都沉默了。

姥爺慢慢地調著頻道，自言自語地嘟囔了一句：“那個寫字的臺呢？”“漢字聽寫大賽？”我有意無意地搭了一句。姥爺突然激動一下，坐直了，眼裡閃爍著小孩子般的興奮和好奇，小心翼翼地問：“你也看？”“對啊！”我被這突然的一問吃了一驚。“暑假裡看了好多期呢！”“你覺得這個節目怎麼樣？”姥爺手扶膝蓋，支著瘦長的雙臂，儼然起一副老學究的架子。我挺了挺腰板，像接受採訪一樣，說：“我很欣賞這個節目，它……”“啊呀，這個中國漢字啊，是博大精深，你看，比如這個‘人’字……”我還沒說完，姥爺就迫不及待地表見解。我們倆激動地演說起來，時不時地鼓掌，大笑。不知什麼時候，簷上的雀兒已經被驚走。

這一個小小的話題，我和姥爺激動了一下午；只一個小小的話題，姥爺高興地晚飯時多喝了兩口小酒；只需一個小小的話題，嚮往接觸卻找不到橋樑、渴望表達卻沒有語言，彷彿黑夜海上旗語般的溝通交流，被探照燈照見了。

我們總有各種藉口：代溝、學業太忙、沒有共同語言……溝通真的是一件困難到要找藉口來拒絕的事嗎？我們的心並不擁擠，尚有一些空隙留給溝通。只要我們不排斥，積極地去溝通，就會發現心中漂流不安、尋找港灣的船隻，都會在溝通中找到依靠。

給親情留些空隙 篇13

高一作文 ,874字

一潭碧塘，清澈盪漾；心之漣漪，溫馨而久遠。

手機在充電，我靜靜地躺在床上，在腦海重新播放著大休的一天。一個個零碎的片段，動人的鏡頭，組成了一部微型的家庭電影：

起床後睜開惺忪睡眼，習慣性地拔下充完電的手機，解開密碼鎖，點開QQ，看看有沒有未讀訊息，空間動態有沒有“與我相關”，在群裡發一句“早”，積攢了兩個星期的衣服打包好後，等著媽媽去洗。

聽著一陣“轟轟”聲，洗衣機啟動了，我的衣服任憑它的肆虐。媽媽讓我去拿衣服，我恰恰在群裡和同學熱烈討論著，就敷衍道，“等一下，急什麼”，滿心不耐煩。

恍然一抬頭，媽媽晒衣服的身影就這樣猝然跳入眼中，我的心也隨之泛起陣陣漣漪。我是不是忽略了什麼？媽媽不時起身，俯身，一個人的身影分外單薄，映著清晨涼薄的陽光，更是顯得寥落，我一時怔住，不由呆呆地看著。

正想著，耳畔傳來一陣剁菜的聲音，循聲走到廚房，我以為媽媽要包餃子，好奇地問媽媽有什麼好吃的。媽媽說，“上高中了，太累，給你改善一下伙食”，聽罷，心似乎被輕輕彈了一下，“媽，我跟你學著包吧！”“媽媽，把蝦仁拿過來”，說幹就幹，學著媽媽的樣子，先把一張餛飩皮放在手心裡，然後拿過筷子夾上一點餡，再像卷花一樣包裹起來，一個元寶似的餛飩就好了。幫媽媽包完了所有的餛飩，感覺心中釋然很多，放棄了手機的世界，和媽媽在一起的時間好像更充實，更溫暖。

忙碌了一天的爸爸坐在沙發上看電視，我搭訕道，“老爸，今天晚上有比賽啊”，爸爸倒是一愣，“你什麼時候有心思關心這個了，不是手機才是寶貝嗎？”

我一時有點不好意思，想想和爸爸一起真是好久以前的事情了。那一次我和爸爸踏上火車去濟南看比賽，賽場上我們倆是那麼激動，那麼興奮，就像我倆在踢球一樣。爸爸還不時和我耐心地解釋著，彷彿說一百遍我也判斷不出的角球判法，如果這時再和爸爸一起看球賽，那該是多麼愜意的一件事啊！

看看瑟縮在一角的手機，它是冰冷的，沒有溫度的，更沒有溫暖，卻把你和別人隔絕在虛幻裡，成為我和父母之間的隔膜。就像現在，關掉密碼鎖，敞開心扉，找回那份屬於他們和我的那份暖。把僅剩的餘溫，都留給現實，給親情多留一些空隙。

給心靈留些空隙 篇14

高二作文 ,915字

人生如攀登，一味地向山頂攀登，往往使自己身心俱疲。那麼，何不給自己的心靈留些空隙，駐足欣賞一番呢？

放鬆，是心靈的解脫，它可以解開你憂愁的心結，開啟喧囂的牢籠，讓你感悟此刻，使你忘卻他人，使你安寧。

難忘豐子愷在《豁然開朗》中說過一句話：“你若愛，生命哪裡都可愛；你若恨，生命哪裡都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長，事事可成長。不是生命選擇了你，而是你選擇了生命。”

蘇軾評陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。”而陶潛棄官而去，心中掛念的，又豈是日暮歸家時的那一縷炊煙？他與紛繁官場中並未深陷，也未曾片刻迷失自己。因為他知道，有一顆超脫淡然之心，要給心靈留些空隙。於是，他迴歸心底那一片淨土，居於田園，留給世人一幅採菊東籬、把酒而歌的隱士圖。

北島說：“穿過殘垣斷壁、蒼松古柏，我們來到山崖上。沐浴著夕陽，心靜如水，我們向雲霧飄蕩的遠方眺望。其實什麼也看不到，生活的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態。”對我來說，眺望，或者發呆，大概也未必能想出什麼結果，卻是生活的必須狀態—給自己的心靈留一點安靜休息的空間，讓自己能有一刻靜靜的呆著，不求名利，不顧瑣事，只為看一看美麗的風景。北島還說；“沒有幸福，只有寧靜與自由。”多年的漂泊生活，讓他真正沉潛下來，用從容、寧靜、不失幽默而略帶憂傷的筆觸來與世界交談。也許我們可以學著為自己的心靈留下安靜的一刻，靜靜反思生命的意義。這樣，也許我們更能感受生活的美好，找到活著的意義。

如果形體被束縛，但是心卻是自由的，最終形與神都可能獲得自由。被誘騙為黑奴的索羅門生活如地獄般悲慘，但他的心卻是自由的，他的心駐紮在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因為心，因為不放棄，所羅門才能堅強的熬過十二年奴隸生涯，最終重獲自由。心若自由，那麼生命中便會充滿美好與希望。

《海上鋼琴師》中有一句話說得好：“繁華的城市應有盡有，唯獨沒有盡頭。”身處都市中的我們，不妨暫時放下手中的忙礙，安靜的駐足，給心靈留一下空隙，去欣賞這安寧的氣息。

三毛說；“春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開，清風自來。”那麼，駐足欣賞生命，給心靈留一些空隙，讓清風吹拂，又有何妨？

給生命留些空隙 篇15

高二作文 ,824字

顧漫曾說：“一個笑就擊敗了一輩子，一滴眼淚就還清了一個人，一人花開，一人花落。”

歲月蹉跎，光陰荏苒，在靜靜的午夜矗立窗前，遙望九天銀河，那裡是寂寞如夢，還是繁華如水呢？正如流年的渡口，靜靜地看有些人來，有些人走，忙碌的身影記得帶走一切，卻忘記了那身後跟不上行程的影子。

人生只有短短几個十年，在浩蕩宇宙中只稱得上滄海一粟，我們卻如車輪般轆轆的轉，在“吱呀吱呀”聲中摸索自己奔赴的行程，但何不給生命留點空隙，等等靈魂。

一堆木柴，開始慢慢燃燒，火越來越大，熊熊的火焰充斥著整個畫面，這堆木柴持續燃燒了23個小時，電視全程直播，中間沒有廣告，那堆木柴從點燃開始到燃為灰燼，這種全新卻古怪的“慢電視”，挪威人看的津津有味。這並不是一種消磨時間，而是真正的把生命託付給生活，讓勞累的影子回到心靈休息。

真正懂得給生命留點空隙的是一直在路上的三毛：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲傷的姿勢，一半在塵土安詳，一半在天中飛揚，一半散落陰涼，一半沐浴陽光。”

她立在無邊的沙漠中，浩瀚星空下，時間似乎因與自然比鄰而格外悅然靜好。背起行囊，三毛在流淌遍地的明亮月色中大步行走，去追隨心底那一片華麗而陌生的綠洲，旅居異國，以夢為馬，穿越沙漠，守望愛情……給自己生命留點空隙，讓心靈去旅行。

給自己留點空隙，給生命留點空隙，當你春風得意時，留點空隙，莫讓得意衝昏頭腦；當你痛苦難耐時，留點空隙，莫讓痛苦窒息心靈；當你孤獨寂寞時，留點空隙給友誼，真誠的友誼是第二個自我：留一點空隙，這是生命的智慧。

一座城，一個人，一段記憶，次第影像。想忘，卻歷歷在目；想記，卻天涯海角。很多時候，總是無能為力，身心以及靈魂，只能在路上前行。何不調整心態，將心靠岸，給生命留一點空隙。然後拍拍身上的塵土，卸下所有負累，身與心會變的輕盈，腳步變得從容，這樣的靈魂才能與你如影隨形。

恰如七月，梔子花的幽香，蓮花的風韻，皆漸行漸遠，流年已偷換。我們在靜好的歲月中給生命留一點空隙。

給青春留些空隙 篇16

高二作文 ,885字

一莖孤根，一縷寒風，難掩秋的盎然；雁鳴悽傷，葉落成塵，遮不住秋的風韻。完美無瑕本就是不存在的境界。面對我們的青春，包容那一瞬的狂放與不羈又何妨。

時光如梭，我們已告別了呆萌而幼稚的年齡，向著青春的朝陽，喊出了我們對未來的美好期待。我們深知青春不是完美的，因為完美是王子與公主幸福的童話，但青春是未知的，是等待我們去享受與“揮霍”的。

青春如同初春的小草，剛剛在我們的心裡展露了他的萌芽。於是，我們開始愛漂亮了，愛打扮了。但是，似乎我們的審美並不正確，我們覺得“個性”就是帥，彩色的頭髮才是美，甚至開始學習濃妝淡抹。在家長認為本該學習的年紀，這些放縱的“青春”被貼上了“差生”的字條。不！我們不是“差生”，我們只是在青春的道路上迷失的羔羊，請給青春留些空隙。

頭髮微紅的我，在夕陽的映襯下，更加豔麗，心裡不禁美滋滋的。漫步在回家的小巷裡，卻總感覺，有多雙眼睛在注視著我，回頭一看，他們又好似正在若無其事地談論著什麼。突然間，一個個笑臉都在朝向我，原來他們在嘲笑我的打扮。我有些惶恐，但理直氣壯。趾高氣昂地大步走回了家，但心裡卻留下了一個深深不解的問號。

隨著時間的流逝，現實像一把厚重敦實的刀子，把青春這一把鋒利而敏感的刀子，削成了捲刃。我漸漸明白了，原來打扮得“個性、出眾”並不是一種美麗，而是在青春的路程上，被腳下的石頭絆倒了，“水滿則溢，月圓則闕”，誰的青春一開始就能找到方向，把握前進的準繩，而不越界呢？請給無知的青春留些空隙。

又是那條小巷，又是那樣的風景，也有那麼一個人，只是此人非我也。一個剛上初中的鄰居家女孩，染著黃髮，戴著耳機，哼著小曲，高階地走著。同樣的表情出現在她的臉上，因為那些嘰嘰喳喳的碎語，那詭祕的表情，又出現在這條小巷的人的臉上，唯獨我沒有，因為我也剛剛走過這段里程，知道我們應該為萌芽的青春留些空隙。

雖然“再不瘋狂我們就老了”，青春是短暫的，但卻應該是最有意義的。我們應該勇敢地向未來宣戰，為自己的將來，打下堅實的基礎。可在這當中，我們也應該拓寬自己的視野，不只停留在書本，擁有一些難忘的回憶。所以，請為青春留點空隙，理解我們的年少輕狂！

給年華留些空隙 篇17

高三作文 ,917字

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。風撫動著天邊的流雲，在金黃的樹葉間留下些斑駁的的歲月痕跡。我駐足窗前，抬頭間，不禁感嘆是誰把流年暗換，眼眶中，卻早已蓄滿了淚水。

鳴蟬的盛夏，勃勃的生命力遮掩了年華的空隙。那個時候的孩子總喜歡聚在一起彈彈珠，我也不例外，而這時，他總是要來“插一腿”，兩毛五毛，你輸了我贏了，叫喊聲、喧鬧聲在每個幽深的小巷伴隨著裊裊炊煙迴旋飄蕩……我說，你贏了要請我們吃冰棍兒。他痛快地答應著，每次都興致盎然地買回一大袋，有一回我吃多了，他滿臉縱橫著愧疚和委屈讓奶奶好一頓數落，而我總是躲在簾子後，酸酸地傻望，呆呆地心疼。

夏易去，秋已到，年華在指縫空隙中悄然溜走。院子裡的山楂樹又結果了，他總喜歡慫恿我爬上去摘，那時的天是藍的，汗是熱的，嘴是酸的，心卻是甜的。

十幾載春夏秋冬，光陰不待。求學之路艱難又悵惘，心裡卻常常會想起那又酸又甜的滋味。三年了嗎？三年了罷。我在淚眼朦朧中透過年華的空隙看到了他日漸蹣跚的背影。從老家回來的爸媽總是感慨，當左看右看看不到我的影子，他就石化般地坐著，揹著奶奶偷偷地抹淚。我不知道一個八十幾歲的老人的眼淚是什麼樣子，我也不知道他又煎熬了多久無助了多久，我只知道他沉默著，沉默著，沉默著……

院子裡的山楂樹老了，某一天被大伯砍了。我再也沒有爬上去的機會，再也沒品嚐到那獨特的讓人心暖心醉的滋味！

“近鄉情更怯”，我終於回到了那個既熟悉又有些陌生的村莊。我緩緩地抬起腳，跨進了門檻，在年華的空隙中，我漸漸嗅出了愛與親情的氣息。葉落歸根，這裡就是我的根罷。土坯的老房，他就在裡頭。忽然間心跳加快，連嗓子都忽然暗啞地發不出聲音，我輕輕地推開了裡屋的門，猛地看見一個瘦小的老頭坐在木頭椅子上吃驚的表情。他老了，老了，的確是老了，白霜蔓延著已染上了他的眉梢。他的嘴張了張，卻始終說不出什麼，渾濁的老淚卻大滴大滴地掉在地上。只一句話，讓我全線崩潰—“我藏了些山楂，他們不讓我吃，你吃……”

我捧著山楂，一口一口地吞嚥著，吞嚥著，久違了的滋味。

給年華留些空隙吧，讓爺爺老得再慢一些，慢一些。幸虧，幸虧一切都來得及。我也會重新站在老屋門前，拾起一片落葉，大聲朝裡喊：“爺爺，我回來了！”

給心靈留些空隙 篇18

高三作文 ,839字

陶淵明為心留白，不肯“為五斗米折腰”，只要採菊離下，悠然見山的生活。李白為心留白，不肯“摧眉折腰事權貴”，只求放鹿青崖、騎訪名山的淡然。

屈原不肯與世俗同流合汙，發出“舉世皆醉，而我獨醒”的吶喊。給心靈留些空隙，才能走上人生的坦途。

智者給心靈留些空隙，他會放慢追逐名利的腳步，迴歸本心。

當今之世，物慾橫流，放眼天下，真可謂“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”，使人毫無精神，遂使心靈蒙塵，從而變得“語言無味，面目可憎”。

周國平有言：“世上有味之事，包括詩，酒，哲學，愛情，往往無用。吟無用之詩，醉無用之酒，誦無用之書，鍾無用之情，終成一無用之人，卻因此活得有滋有味。”梭羅隱居瓦爾登湖畔，在自然中，為自己的心靈騰出空間，清掃一方淨土，終在叢林中完成《瓦爾登湖》。梭羅在喧囂的都市中，心靈充斥著慾望，心為物累，使才思枯竭。當他遠離城市，給心靈留些空隙，去追尋文學之夢，終夢圓自然。

智者給心靈留些空隙，他會褪去浮華的外殼，追求純真。

北島在《波蘭來客》中寫到：“那時的我們有夢，關於文學，關於愛情，關於一次穿越世界的旅行，如今我們夜深人靜，杯子碰在一起，都是夢破碎的聲音。”

在浮華面前，多少現代人放棄了追求，拋棄了夢想。是的，我們被時代壓的喘不過氣，我們終日忙碌，或許早已忘記我們的堅守與追求，只是在現實的海洋中隨波浮沉。史鐵生活到最狂妄的年紀，忽然殘廢了雙腿，他的世界從此不再有歡笑嬉鬧。他隻身來到地壇，在花間蜂蝶和葉上陽光中，為被愁苦擠壓的心靈騰出了空間，他思考著人生，思考著眼前的道路，在這一份寧靜中，大徹大悟。“死亡是一個必然來臨的節日。”心靈的空隙，讓他在重壓之下得以喘息，裝進樂觀，又奮力向前，登上了文學的巔峰，成為智者。

見慣了滿月光華，完美無缺，那一彎弦月，卻以沉默而睿智的空缺，讓淡泊者窺見人生的真諦。正所謂“滿易虧”，不要讓心靈全部充滿，留一些給自己體會寂寞，思索平凡的空隙。雖舍稻草之重，亦使身心如釋萬斤之負。

別忘了，走上坦途，要給心靈留些空隙。

給幻想留些空隙 篇19

高三作文 ,765字

你可曾愛上神明？

可曾看到過光芒揮破雲層自天空傾瀉而下，可曾徒勞的伸長雙手試圖捕捉殘輝，只剩滿懷清風嘲弄？風煙萬里，掌中握不住沙粒的永世孤軍，是殿堂廟宇臺階下一路幾天的錚錚玉碎，是殘存的聖者在不再被膜拜的鋼筋水泥裡倨傲的歌唱，是結局一開始便註定無用功的追雲逐月。

子不語怪力亂神。然我道，給幻想留些空隙。幻想的力量，可能超乎你想象。

春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連。裙裾輕搖，羅衣飄香，筆鋒流轉，心事微涼。夏達拿起畫筆，將幻想中的世界勾勒於紙上。傳說似的小鎮，沿畫紙兩側，延伸到另一個世界。麒趾鎮的故事，像午後的桂花釀，甘甜得幾近圓滿。我們不會忘記，古靈精怪的神仙纏上心地善良的女孩；放涎不羈的狐仙也有追不到心愛之人的痛楚；刀光劍影下，將軍與鶴的故事再次上演；桑梓之下，忘川之上，呼喊聲化為迷途之人的引渡之語……幻想的力量，可以創造一個世界。

給幻想留些空隙，好像被稜角分明的摩天大廈切割成的一線天，通明澄澈，照進人們麻木的心底。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。世人為榮立纏縛，動曰塵世苦海。幻想使得世亦不塵，海亦不苦。北島在《波蘭來客》中所寫：那時的我們有夢，關於文學，關於愛情，關於一次穿越世界的旅行。如今我們夜深飲酒，杯子碰在一起，都是夢破碎的聲音。人失去了天馬行空的幻想，就好比生命失去了夢想的指引。猶記得上海交大“浮澤”動漫社社長的演講：誰說我們一定要現實一點？年輕就該幻想。人會老，會變，會開始變聰明變世故變得不敢放肆，可那段青春的日子永遠留在心裡。

面對現實是生活所需，但沒有幻想的日子也就沒有了意義。給幻想留一點空間，就像盜夢空間裡最後的那個鏡頭，思維的力量支撐著陀螺，幻想，永不停息。

你可曾愛上神明？

我曾愛上神明，像無盡永夜裡堅持燃起的孤燈，哪怕再倔強，也難辨炎涼。哪怕身後就是即將淹沒在懷疑中的萬世洪荒。

給思想留些空隙 篇20

高三作文 ,734字

席慕蓉說：“記憶是無花的薔薇，永遠不會凋落。而思想是故鄉的記憶，更耐得時間的打磨。”

登壇遠望，乾旋坤定，天行健，地包容。前可見古人，後可見來者。對此幽州臺、倍增使命感。哀兵必勝，中華必興。這是華夏思想的世紀之行，這是民族使命感的日日見證。

君不見阿基米德，面對突如其來的士兵，他說：“請讓我把這個圈畫完。”君不見蘇格拉底，面對雅典的不公正審判，仍然端起毒酒，就義在哲學與思想上的追求上；君不見一襲華裝的張愛玲，沉浮在世紀的風雨中，仍不筆輟耕耘，構造自己的風格與文字。人是脆弱的，是微小的，但人的高貴在於思想。

在仰望天宇的人中，有一位杞人，他在憂天。他想，如果天塌下來怎麼辦？於是他成了第一個思想天空的哲學家。儘管他沒有名字，他的思想太幼稚，太純粹，太單一，但他為後人提供了思想的啟蒙。不要再嘲笑杞人，不要再延伸誇張，因為他不同於一般的人。有一位麥田裡的思想者，李振聲，他真成了一束麥穗，頭頂辰月，身披雲雨，他走在田壟裡，撫摸每一束麥苗，研究每一束不同的禾穗，於是他的思想有力突破，於是中國人的飯桌上有了豐盛的糧食。

愛因斯坦說：“人類一思考，上帝就發笑。”正是人類的自古及今的思考與思想，才有了《左傳》《史記》，才有了《今古奇觀》，才有了《論衡》與《天工開物》，才有了《本草綱目》與《紅樓夢》《西廂記》。有一位作家曾寫過一篇文章，名為《四壁的星光》，人類天宇裡的四壁，星光閃爍，那是怎樣的星光啊！人類前行的歷史必須有早早覺悟、覺醒的人，那是一支蘆葦，一支能思想的蘆葦，一支有個性的蘆葦，一支帶馨香的，希望的蘆葦。

忽然想起魯迅的話：“人類前行的歷史，正如煤的形成。”我們甘願做形成煤的那株樹木，那支蘆葦，那束麥苗，為思想之煤鍛造。給思想留些空隙，相信你會走得更遠。