有心一切皆風景相關作文20篇
有心一切皆風景 篇1
高三作文 ,900字刺眼的陽光如針一般。從天上射到地下，將人的面板刺得通紅，身上的汗如同膠水一般，粘在身上。兩旁的葉子都焉了。不想在這種天氣竟能遇到那麼美的風景。
由於外面氣溫越來越高，打消了我繼續遊玩的心思，便加緊腳步，向父母所在的旅社走去，想躲在空調那涼爽的懷抱中。驀地，看見一堆人圍在一起，便起著看熱鬧的心思，站在外圍。在貶低人七嘴八舌的議論中，我明白了個大概。不就是有個老人熱暈了嗎，他們說已經打急救電話了，可是就是不敢上去將老人扶到陰涼處，怕老人碰瓷。可是本就天人，氣溫高，而地上溫度更高，在這呢下去，老人就起不來了啊。
這時身旁一個男子看不下去了，想去扶起老人到陰涼處，可是她的同伴拉住了他，“萬一這老人要碰瓷咋辦，你的家境你又不是不知道，你不是想為你家裡雪上加霜嗎？”那人抬起的腳又放了下去，試了，現在在網上看到太多老人碰瓷的案例了，所以人與人之間的隔閡越來越大了。我想這樣的行為也是無可非議的，畢竟不是每個人都有犧牲精神的。
但是老人倒在地上，救護車還沒來，在這樣老人就有生命危險了。無奈的嘆了口氣。準備走上前去。身旁的那個男子突然走到老人身旁，將老人攔腰抱起，向旁邊的商店走去。驀地，心中肅然起敬，幹嗎用手機將這一幕拍下，男子明明知道有碰瓷的風險，依舊像將老人抱起，他的犧牲精神是何等的偉大啊。
或許在旁人眼裡這是一件小事，可是他們卻不知道圍觀者的那一絲愧疚和高興，所以這張在別人眼裡不值一提的圖，卻是我眼中最美的風景。
曾經看到過一份公益廣告，“一個女人在晚上將硯臺上的燈亮著，丈夫回來後看見燈亮著，就想將它關掉，可是，女人制止了他，將她拉到陽臺上，原來，一對環衛工夫婦正藉著燈光在樓下吃完飯，兩人的飯菜雖說很蛋刀，可是卻很溫馨，夫妻兩人笑了，四人組成立一幅美麗的風景。
風景並非一定是那些雄偉壯麗的，也不應定是那些奇絕瑰麗的。一猜一幕可謂風景，一人一時也可為風景。風雨過後依舊挺立的小草可謂風景；被雷擊後依舊長出嫩芽的大樹也可謂風景，在烈陽下依舊勤苦工作的農夫可謂風景；當然，扶老人過馬路也可謂風景。
忽的，一陣風吹來，毛孔舒張，歡快的突襲，腳步似乎也輕快了許多，連兩旁的樹的葉子也歡快地跳起了舞。
拂去內心的浮塵——讀《心美，一切皆美》有感 篇2
讀後感 ,545字彈一曲古箏琵琶，短短几弦奏不盡世間繁華；賦一筆水墨丹青，寥寥幾筆畫不透滿城煙花。無論是“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，還是“曲徑通幽處，禪房花木深”。此刻，心美，一切皆美。
生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。現實和慾念幻化成一縷縷塵埃，飄落在心上，朦朧了雙眼。雜念太多，慾望太深，走不出歲月的迷霧，解不開煩惱的羈絆。忘記回過頭翻看曾經的喜怒哀樂，也忘記追逐即將遠去的風箏。錯過了青春年華，錯過了滿樹桃花，任由似水年華從指尖劃過。年少輕狂的我們，困惑的心靈需要時間的沉澱，浮躁的靈魂需要淨水的洗滌。心無片瓦，則是一生透亮。
“人生有味是清歡”，歲月悠悠，波光明滅。曾經那簡單的願望或許早已隨風飄零。青山綠水，花開花落，盡在嚴重，“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。”同是花，在白居易眼中是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在杜甫眼中卻是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”同時雨，在蘇軾眼中是“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。而在杜牧眼中則是“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。當你心美時，一縷陽光也照亮了你的心靈，一滴雨水也洗淨了蒙著灰塵的靈魂。境明，千里皆明。
品一杯茶，縷縷清香，直沁心底。萬千思緒皆化作過往雲煙；賞一幅畫，筆筆神韻，映入眼簾。浮想聯翩皆化為默默無言。
心美，一切皆美。
一切皆有可能 篇3
高三作文 ,892字人生路茫茫，幾度春來幾度秋。高三又有幾度。
光陰似箭，高三又來臨，我們是在暴風雨中搏擊的海燕。暴風雨就在我們面前，我們正身處於這場風暴之中。
高三並不是像高一、高二一樣，高三是一個嶄新的天地。高三是邁向社會的門檻，高三是逐漸成熟的自我，高三是不斷完善自我的必經之路。高三在我手中，高三在我夢中，高三在我眼中，高三更在我的行動中。
高三是一個嶄新的階段，僅管現在有些是在高一、高二落下的，但高三還有兩個學期，那正如1000米的最後100米那是決勝之際，一切的一切都決勝於此。高三嶄新的階段，成熟的階段。
高三人生重要的轉折點，那是象徵著正式踏入社會的一個重要階段。人生到底有幾回搏？現在正是一個拼搏的機會放在面前，現在正值人生精力旺盛時期，難到要等到毫無精力可言時再去努力，那麼還有什麼努力可言呢？
高三的風雨是艱鉅的。未來是怎樣掌握在自己手中，對別人的影響那都是毫無怨言的。一切都歸功於自己，成功在自己，失敗在自己。妄圖眼前小小的成功，而不未來儲存養分，就像早結果實而不甜的果樹。
天不為堯生，不為桀亡。困難亦是如此，不為誰而存在，不為誰而消失。困境時時刻刻存在，又時時刻刻不存在。困境是為了塑造成功者而存在。因為有困難，因此才需要我們這些挑戰者去挑戰。
高三，在進入之前首先要做好心理準備，那並不是一個輕鬆的時段。心態平常，那麼即使困境也抵擋不住挑戰者的腳步。困難是因為以此自主意識難而存在，如果正遇到挺不過去的困難時，那麼我們需要咬緊牙關，硬著頭皮，迎著困難直奔而去。一心一意，全神貫注，心無旁騖，就可以在不知不覺中克服困難。邁下一個個堅實的腳步，到後來才是驀然回首。一切盡在不言中。
人如果將全部的注意都高度集中地去做一件事，並不會感到對做這件事的厭煩，而且會覺得幹勁十足，一發而不可收拾。全心全力，全力以赴，一切都不是不可能的，一切皆有可能，只要去做了就有可能。
我是高三的學生了，我首先要做到的是對自己做的一切都不後悔。一切都能夠自我承受。困境並不可怕，可怕的是一個跤摔倒了爬不起來了。
到了最後，應抒發點口號了，一切皆有可能，只要你去做了；一切都不後悔，因為你全心付出了。
努力一切皆有可能 篇4
國二作文 ,423字馬上就要迎來人生的第一次挑戰與考驗，這也會決定未來的何去何從，現在唯一可以做的就是努力，努力，在努力，為了明天，今天灑下的汗水也值得，為了接受更好的教育，即使再累，再辛苦也要堅持，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。只要付出了，就不會後悔，畢竟努力了，拼搏了，奮鬥了。
無論設麼時候都要相信自己，都要盡心竭力地完成每一件事，貝多芬，雙耳失聰，卻彈奏出了生激昂的交響曲，每一個音符都是那麼鏗鏘有力，刺激了每個人的內心與耳膜，達芬奇，從小酷愛畫畫，老師讓他花了雞蛋，每一次都不符合標準，他周而復始的練習著，不怕辛苦，不會厭倦，最終悟出了其中的真諦，成為了著名的藝術大師，這些事例都告訴我們，努力，一切皆有可能。
努力吧！拼搏吧！為了自己心中的那一份堅定的信念，那一個為此奮鬥的目標。要想成功，努力不可缺少，只要肯努力，逆境中也能迸發出強大的力量，不可能的事變成可能。因為努力，一切皆有可能！
一切皆有可能 篇5
國小四年級作文 ,786字放學了，我像往常一樣揹著沉重的書包向家裡走去。到了家，我像往常一樣開啟書包，開始寫作業。誰曾料想，看似平常的一天卻是不同尋常的。
作業寫到一半，鋼筆沒墨水了，我信步來到陽臺，去櫃子裡拿墨水。恍惚間，我一不小心撞翻了櫃子。我手忙腳亂地想要扶起櫃子，一扇通往地下的門慢慢顯露出來，門上還掛著一把閃亮的、嶄新無比的鑰匙。我迫不及待地拿起鑰匙，開啟門。一排金光閃爍的臺階出現在我的眼前，我毫不猶豫地踏上去，誰料到那臺階竟是幻象而已。順著幻象臺階我飛速掉進一個空洞裡，也不知過了多久，大概要落到地球核心了吧！
忽然一扇門從我眼前閃過，我飛快地抓住門把手，想休息一會兒，但，一股怪風把我刮進了門裡。門裡面的世界和我想象的完全不同，那是一個充滿生氣的“不可能不王國”：那裡的玉米長上天、把天的一半給遮住；那裡的草兒長成紅色，紅的比那正方形的太陽還要紅；那裡的天是綠色的，是淡淡的悠悠的綠，那裡……
我的心被融化在這生機盎然的“不可能不王國”裡，伴隨著小鳥的“喵喵”聲、小狗的“嘎嘎”聲，我躺在彩雲端，思緒隨著美景一直在飄。突然一陣涼風拂過，我才意識到我已經下來很久了，我竟然如此享受這不可思議的一切。在“不可能不王國”，一切皆有可能，我的心裡也沒有焦慮與緊張。在“不可能不王國”暢遊了半天，我忽然想念我的朋友和家人了，竟然又想回到我那個並不完美的世界。這樣想著，我就開始悠哉遊哉往上浮，轉眼間就飛回到陽臺的櫃子前。
我低頭看看手錶，時間竟然和離開的時候一模一樣，原來在“不可能不王國”裡度過的時間對我的真實不完美世界的時間竟然毫不影響。在“不可能不王國”玩，不會浪費時間；可以敞開心扉，做一些隨心所欲的事情。在“不可能不王國”，我學會了雙手著地倒著走路，學會了用腳寫字、彈跳式奔跑及飛簷走壁，還有很多很多你想都想不到的事情。
你也想去“不可能不王國”一探究竟嗎？請隨我到我家的陽臺上……
一切皆有可能 篇6
國小六年級作文 ,775字讀四年級的時候，我轉入了立才學校。可每當老師們批改到我的作業時，臉上都會瞬時晴轉陰，而且多次語重心長地對我說：“陸弘煒，真的要下決心把字練好了，別讓它成為你學習的絆腳石……”
沒錯，我的字就是我的頭號難題。雖然每次聽完老師的建議後，我都會暗下決心練字，並且也會堅持一段時間，但久而久之，又把練字的事情忘得一乾二淨。因為這樣，父母也沒少操心。
終於，今年的暑假，爸媽開始痛下決心—這個假期必須要我把字練好。臨近放假，媽媽給我買了一本字帖，我堅持了幾天，很快便開始打回原形。
看到這樣的情況，媽媽問我：“弘偉，你真的想把字練好嗎？”
“想，我可以在家裡堅持好好練習。”我有點心虛地回答。
“可是你一個人在家練的字毫無起色，剩下的假期時間，你要暫住到你姑姑家去專心練習書法。”
望著媽媽堅定的臉龐，我試著做最後的“掙扎”：“OhNo！這豈不是意味著，一個漫長的暑假都見不到你和爸爸、妹妹？我不想這樣……”我哭喪著臉，繼而想到第一次離開爸爸、媽媽和妹妹，而且還有那麼長的時間，我的眼淚竟然不爭氣地在眼眶裡打轉。
離開父母之後，我每天遵照姑姑的指點，反覆練字。有時手寫得發酸，我便在心中為自己暗暗鼓勁，一定要把字練好！一切皆有可能！那些腿斷了的青年可以用手來創作，那些斷了手的人可以用腳來寫字和吃飯……我一定要學習他們持之以恆、堅強不屈的精神。
有時遇上總寫不好的字時，我練寫上百遍才肯罷休，從不懈怠。功夫不負有心人。經過每天不間斷的苦練，我的字發生了翻天覆地的變化，用老師的話來說，就像一隻毫不起眼的毛毛蟲轉眼變成了一隻美麗的蝴蝶。
回想這練字的一個多月時間，曾遇到過許多困難，但我還是堅持了下來。
如今，老師們一看到我的作業便嘖嘖讚歎。每當此時，我的心裡就像吃了蜜一樣甜。更重要的是“一切皆有可能”一直在我心中，它將激勵我克服一個又一個的困難！
我眼中的那一道賞心悅目的風景 篇7
國二作文 ,512字春暖花開的季節即將為我們敞開著，有永世的芳香，有青蔥的草地為我們打開了自己的心靈之窗，聞著那些感概的香氣，便是一種賞心悅目的風景。
令人賞心悅目的湖水山色，使遊客樂而忘返。葉子兄弟們漸漸變得綠了，我也漸漸變得高大挺拔了，菊花姑娘像我點頭微笑，小草弟弟像我搖晃腦袋，向我打招呼，再看看腳下，人們在我地腳下乘涼，小孩子在我身邊嬉戲，此時四周充滿了歡聲笑語。我們的喜悅是來自自己最親的朋友們，在學校度過的時光是多麼栩栩如生。小時候喜悅唯獨讓我健康快樂的成長，真有點觸目驚心。
春天，萬物復甦，樹木發芽，長出了迷茫的小草。柿子樹抽出來了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，細細漂浮在樹枝上，開滿了金燦燦的小黃花，彷彿有很多花粉，引來了一群可愛活潑的小蜜蜂，嗡嗡嗡的叫著——
夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹，青色的小柿子藏在細密的樹葉裡，如果你不仔細看的話，你很難發現它們的。這時，爺爺肯定會在陰涼樹底下乘涼的。講故事——樹上也成了鳥兒們的樂園，鳥兒用自己靈巧的小嘴，唱著優美旋律的歌曲，蘊含著美麗的歌舞漂浮在心頭，飄蕩在我的腦海中盪漾，有的還在邊飛邊唱呢！
這就是我眼中這一道美輪美奐的風景。
一切皆美，只因有你 篇8
國二作文 ,807字“蒼翠茂密梧桐，發出細聲感慨，冥冥中那就是，那就是樹葉的光。”——題記
古樹下，點點灑下的陽光，斑駁的樹影，樹蔭裡那兩個小人兒事真愜意……
是真美……
盛夏，酷暑難擋，走在大街上，每每有店門口開啟，釋放出的些些許許的涼意，可那涼意總在幾秒鐘後就無影無蹤，剛剛才感到的些許涼意，彷彿是夢。
走進家門前的一個公園，一陣又一陣的微風撲面而來，帶走了剛剛些許的汗意，送來了久違的舒適，習慣性的走到公園的中心，坐在一排長椅上，拿起包裡的書，靜靜的看著，身旁是幾個老爺爺圍坐在一起下著象棋，頭頂上是幾隻鳥在枝頭上歡樂地歌唱。突然想起胡蘭成在與張愛玲結婚時寫下的一句話“歲月靜好，莫不盡歡。”
不知過了有多久，一個小小的皮球滾到我的腳邊，我這才抬起頭，將皮球撿起，看了看來人，是一個四五歲的小男孩，長得好生俊俏，看的我都想湊上前去捏一捏他那嫩的快滴出水來的臉蛋兒，額頭上不知是不是因為玩耍而沁出了微微的汗珠，連臉頰上都隱隱透出紅暈來了。“小弟弟，給你。”我向他遞出皮球，向他綻放出了一個大大的笑容。“謝謝姐姐。”小男孩稚嫩可愛的童音聽得我的心都酥了酥。小男孩連蹦帶跳地回到了場地中央，這時，我才發現，那兒還有一個穿著粉紅色連衣裙的小女孩，正努力著想接住小男孩扔過去的球。他們小小的影子在地面上，跑來跑去，忽地高起，忽地低下，十分和諧。再看看眼前這對小人兒簡直太招人喜歡了！
最美好的時光是童心未泯的時候，最美好的時光裡在陽光下盡情揮灑著汗水，以後想起，童年一定是美好的，值得去回憶的。
碎金般的陽光灑下，
真美；
斑駁的樹影搖搖晃晃，
真美；
兩個小人兒的身影重疊交錯，
真美；
在最好的時光裡，有陪伴的美好，
真美……
一切皆有可能 篇9
國小五年級作文 ,779字這個世界是奇妙的，變化無常的，在你危險的一瞬間，有可能轉危為安；在你失望的時候，有可能突然看到希望。
沒看過這段視訊，我還真不可能相信這句話。視訊中，足球比賽到了尾聲，兩支球隊正在進行緊張的點球大戰。一個球員看準球，猛跑幾步，腿一抬，下腳就把球踢得飛了起來。眼見球馬上就要進球門了，但不知怎的，球還是碰到了門框上，飛上了天空。同一支隊伍的球員們失望地彎下了腰，剛才射門的球員痛苦地跪倒在地上。對方的守門員歡呼著向前蹦跳奔跑，和自己的隊員一個個擁抱著。可就在這時，彈在空中的足球落到了草地上，在地上輕輕地蹦了幾下，慢慢地滾進了球門裡。裁判哨聲響了，宣佈進球有效。場上的球員和觀看這場球賽的觀眾們都驚呆了。這怎麼可能？有這麼巧合嗎？是球有魔力，還是物理知識出現新的變化？這簡直太不可思議了！
這段視訊讓我明白，任何一件事不到最後一刻，永遠不會有結論，永遠都會有轉機。前不久，我剛參加過的一場跑步比賽也是如此。
體育老師一吹哨，賽道上的四個人都像箭一樣衝了出去。我們班的第一位選手跑在最前面，為我們班贏得了一分。到我了，我深呼一口氣，做好準備工作，等老師的哨聲一響，我就鉚足勁衝了出去。剛開始，我和對手們還沒有什麼差距，再後來，二班的一名同學跑到我的前面，我成了第二名。我拼命地擺動手臂，身子前傾，想讓自己跑得快一點，可我的腿怎麼也快不起來，我只能眼睜睜地看著他把我越甩越遠。
我尋思，自己不可能超過他了，能夠保住這個第二名就不錯了。可是，在他就要衝破終點的時候，他竟然摔跤了！我還沒反應過來，身體就衝過了紅線，我勝利了！我成了第一名！其他選手也隨後跑過終點，本來的第一名成了最後一名，這樣的轉變真是讓人不由心生感慨！
人生中的比賽還有很多很多，當我們落後的時候，不要灰心，不要放棄，只要比賽沒有結束，一切都有可能發生。能堅持到最後一刻的人，才是真正的勝利者！
一切皆有可能 篇10
國小五年級作文 ,898字光陰似箭，轉眼我就快上六年級了。以前的事情，差不多都快忘記了，但有一件事情好像是剛發生似的，只要一閉眼，就會出現在我的眼前。
那是三年級的一場足球總決賽。三年級時，老師為了讓我們抓緊學習，便只讓足球運動員去參賽，所以我們沒有一個加油的啦啦隊員。而對方全班出動，旗鼓大震，殺聲振天。我們的實力也確實比對方差，只有招架之功，而無還手之力，再加上士氣低落，更是潰不成軍，被他們打得節節敗退。漸漸地，我們的比分落後了一分。
突然，對方隊員一個變向，繞過了王啟，又一個穿襠球，過掉了陳子諒，然後就像猛虎下山餓狼撲食似的朝著我的球門逼近。“完了！只剩下我一個守門員能阻擋他們進攻了！”我的心裡不安起來。“如果我守不好，陳子諒就一定會罵我：‘你怎麼又沒有守好門？這已經是第三個了！回去就把你踢出足球隊！’被踢出足球隊可是一個天大的恥辱！如果我被踢出去，啊，吾命休矣！上回小明被踢出去，班裡人罵他所噴出來的唾沫都快可以把他給淹沒了！為了自己，為了能追平比分，我拼了！”我盯著足球，眼皮都不眨一下。
只見對方球員把腳往後一抬，又猛地向足球踢去。可他腳滑了一下，只用腳尖碰了一下足球，足球便慢慢向我滾來。我怎麼可能浪費這麼好的機會？敵方三人都在我附近，而陳子諒和王啟都在前場，只要傳球給他們，就一定能追平比分！我使出吃奶的力氣，向足球踢去，足球像一顆炮彈似的朝對方的球門射去。足球在天空中劃出一道彩虹，發出“呼呼”的風聲，不偏不倚地射進了球門裡，並且像一支長矛似的把球門裡的網鑽出了一個大洞！什麼？我進球了？我沒有看錯吧！
當我們的隊員撿回足球準備發球時，對方的球員還呆呆地看著我，像看一個外星人似的。
這是我最有成就感的時刻，我一個小小的守門員，離對方球門最遠的人，居然進球了！從此，我只要一看到足球，就會想起那件事。
一切，皆有可能！因為有信念，五十四歲雙腿殘疾的人，靠著假肢，登上過世界最高峰珠穆朗瑪峰；因為有信念，小米加步槍能戰勝飛機和大炮；因為有信念，我也能在當守門員時進球！只要心中有信念，一切皆有可能！