會意字相關作文20篇
學會詩意地行走 篇1
高二作文 ,835字我們要學會詩意的行走，行走於這“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的汙濁塵世，卻只留詩墨淡香，沁人心脾。
沒有易安居士那“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，亦沒有柳三變“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀，她如白蓮般綻放於世，詩意的存在於國民的回憶中，她便是國民才女林徽因，一百多年前，在那個蓮開的季節，她降生於杭州，這座詩意含蓄的城，因她的到來而被秋月春風滋養，又被詩酒年華的故事填滿。每每想起林徽因，總是在人間四月，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。她詩意的行走在塵世間，只留下清竣但卻溫和的氣息。
她沒有張愛玲的凌厲，沒有陸小曼之決絕，亦沒有三毛之放逐。她調配煙火恰到好處，生命不驚心亦不招搖，她不曾帶給別人粗礪的傷害，亦不曾被別人所傷。如此柔婉堅守，詩意而又真實，她詩意的行走著，讓徐志摩懷想了一生，讓樑思成寵愛了一生，讓金嶽霖默默記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生。
學會詩意的行走，無需濃烈相守，只求淡淡相依。
花開花落，風雨如晦，一位翩翩濁世佳公子，漸漸清晰，緩緩向我們走來，他是滿清第一詞人，國初第一詞手，他初入中原，未染漢人習氣，他有一個充滿詩情畫意的名字：納蘭容若。納蘭，三百年間，一位傾倒眾生的奇男子。“此恨何時已！滴空階，寒更雨歇，葬花天氣。三載悠悠魂夢杳，是夢久應醒矣。”髮妻亡故，以詩代語，縱然是悲傷，都要是詩意的存在。他詩意的行走在紛繁濁世，自有一派清絕氣韻悠然而生，引人慨嘆。
那輕裘緩帶不鞋而屐之嵇康，詩意的行走，生命將終亦留下《廣陵散》之絕唱；那隱於西湖之畔的林逋，梅妻鶴子，詩意的生活，留下吟梅絕句；“採菊東籬下，悠然見南山”之陶淵明……在天地之間，他們學會詩意的行走，隨心所欲。
亂世凡生，有誰可以在刀刃上行走而毫髮無傷？有誰可以深陷泥淖中做無暇美玉？許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在歲月背後，忘了自己當初想要什麼，如今得到的又是什麼，與其如此，倒不如詩意的行走，隨心而行，自在生活。
學會詩意的行走，做一個詩意的人。
學會等待作文800字 篇2
高三作文 ,2005字【篇一：學會等待作文800字】
“等”是一個意義重大，仍有結果的等候。生命中，許許多多事皆要等。你不等將會換來你痛苦且傷心的事，在生活也有許多類似的事，就如吃飯，你不等待，你將吃不到美味的美食。等待的有可能味道不佳？沒有你想象中的那麼好？那僅等待卻空如一場，到頭來什麼也沒有。如過馬路，在紅路燈面前，難道你不等嗎？當車子橫穿過，川流不息，人來人往。你就這麼勇敢踏出你的第一步？接受下一秒的命運？那麼你錯了。這種明知結果的事卻要做。電視上常常說要安全行駛，過馬路要看紅路燈。橫穿馬路，你是否知道自己下一秒就不在人世了？還是你的下一秒安全度過？這些你都不知道。
沒有人能預測未來，沒有人知道下一秒將會發生什麼事，則你需要的就是等待。等一等，過馬路的時候等一等，你將安全度過。做事前等一等，你的事情會更好。跟他人溝通，說話前等一等，與別人相處更愉快。其實生活中有很多事情都需要等候，等一等，結果會更好。
結果好壞，看在於你的等候。有些人心急，那麼結果自然就沒耐心人的好。生命中的時間還長，等一等又如何呢？
生活，事業，愛情都需要等待。生活，是我們每個人都在經歷，每天都在不斷進行的時間。事業，等候的事業會更好。好的事情永遠在後頭，事業也不例外，不必著急。生活中有很多人因為一時的激動，一時的衝動，換來了讓自我難以忘記的回憶，經歷。有人因等待不了，他的愛情成了漿糊。本可以等等的愛情，另一半就要答應他了，兩人可以幸福快樂的生活在一起，過著無憂無慮的生活。而卻沒了那顆等待的心。一切都沒了。
等候並沒有那麼簡單，它背後藏著一股強大的力量。等候一個人，等候一件事，都需要極大的勇氣。有些人做事半途而廢，一心二用，那等候則是不可能的。
等候，當你離成功差一步的時候，那麼就是等候。在生活中往往有兩種人，一種是不肯等待的人，心急躁亂。另一種則是在等候中孤寂，等到放棄。在生活中我們應該做個學會等候的人，有耐心的人。
等一等，一切事皆有可能。一切事都不一樣。常常說：“我會等你的，等你回來。”“我能等，這點是對我來說算什麼”。等候並無那麼簡單，他需要的是一種信念，一種堅定和勇氣！
等一等，這種事每個人都能做，而最後就是看結果。等候是一種有答案，有結果的問題。事事皆等，一切都有可能。有時與朋友鬧矛盾，那問題是出在於說話前你有等一等嗎？想清楚才說了嗎？我估計沒有吧。
等待一件事，花總會開的，結果總會有的。一切事物都會明瞭。像如“我等你等到花都謝了”是否有真誠等待？那是心的迴應，心總會給你答案的。
等候，需要勇氣。等候，萬事皆有可能！
【篇二：學會等待作文800字】
人的一生總會面臨許多等待，等待時機，等待重逢，等待明天，等待快樂，等待幸福，等待……
人們總會把等待與懦弱相提並論，以為總愛等待是懦弱的表現。但是，我所闡述的等待並不是那種無所作為的等待，不是自暴自棄聽天由命的等待，不是碌碌無為的等待，而是那種不服輸肯拼搏的等待，是可以在一段時間內不斷充實、強大自己的等待，是可以為了夢想而不懈努力的等待！
沒有夏日的辛勤耕耘，何來秋日的碩果累累？從耕耘到收穫是一個付出的過程，也是一個等待的過程。如果失去了耐心而去拔苗助長，只會給你帶來無限傷悲與後悔。
沒有失敗的淚雨，我們何以感受到成功的喜悅？從失敗到成功是一個不懈奮鬥的過程，也是一個等待的過程。如果失去了恆心而去自暴自棄，只會讓我們與成功失之交臂。
沒有冬日皚皚白雪的冷冽，就不會有春日柳枝的婀娜多姿。從孕育到成長是一個自然的規律過程，也是一個等待的過程。如果失去了耐心而不去留心觀察周圍的事物，只會使你感受不到春天的氣息。
曾經的我，總以為等待只會等白了我們的少年頭，只會使歲月在我們的等待中如沙漏般流逝。孰不知，等待是在體驗人生的另外一種真諦！懂得學會等待的人是真正成熟的人，因為他們知道“陽光總在風雨後”。只要耐心等待，就會在夜空中成為最閃耀的一顆星，獲得世人的讚譽與鼓掌！
功名利祿向來是世俗之人追求的人生目標，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”是理想實現後的開心與喜悅，“落花流水春去也，天上人間”是繁華驟去的失落。能夠從中超脫的人，便是那學會等待的人。只有學會等待繁華再現，才會悠然淡泊，淡泊對物質的關注，淡泊對權位的傾心，從而成就人生的高境界！
在等待中度過一生的人，人們總以為他們的命運是悲慘的，可只有他們自己才能體會到：有時候等待是另外一種幸福！於是，他們固守著那份執著，用一生的等待作籌碼……
翼若垂天之雲的大鵬鳥懂得等待，因而它扶搖而上九萬里高空，到達南冥之極；渭水邊垂釣的姜太公懂得等待，因而創下了輔佐武王一統天下的赫赫功業。如果沒有學會等待，大鵬鳥何以抵達南冥？姜太公何以成就赫赫功業？
學會等待，意味著要耐得住寂寞，意味著要淡泊名利。
等待是洗禮後的淨化，挫折後的昇華！
學會等待，就是要努力地在沉靜中積蓄力量，以迎接明天更為燦爛的綻放！
我學會了感恩作文700字 篇3
國小六年級作文 ,1402字【篇一：我學會了感恩作文700字】
當我們慢慢長大，驀然回首—憶往昔，有多少美好的事物記憶在腦海，隨著時光的飛逝，越來越清晰，直至成為我們生命中永恆的印記。
感謝烏雲，讓我們在陰雨中倍感陽光的珍貴；感謝風雨，讓我們經過洗禮後變得更加堅強；感謝所有過去和即將到來的經歷，讓我們的人生如畫……是啊，讓我們學會感恩吧，用感恩的心去照亮前方的道路，還有什麼不值得感恩的呢？
感謝父母給我們帶來陽光的生命；感謝老師把我們帶進知識的海洋；感謝花朵給我們燦爛的春天；感謝對手讓我們心靈更加強大；感謝朋友讓我們的生活不再孤單；感謝故鄉帶給我們永久的回憶。
我們一定要學會感恩生我、養我的人，因為他們給了我們美麗的生命，使我們能享受擁有陽光雨露的每一天；我們一定要學會感恩鼓勵過我們的人，因為是他們給了我們前進的力量，使我們不怕困難，勇住直前；我們一定要學會感恩教育過我們的人，因為是他們啟迪我們的矇昧，使我們學到了許許多多的知識；我們一定要學會感恩鍾愛過我們的人，因為他們給了我們無限的愛，使我們懂得去愛，懂得分享愛。
讓我們去學會感恩吧！讓我們用最燦爛的微笑給勞累了一天的父母消除疲勞吧；讓我們用最真誠的行動，給無私奉獻的老師們帶去安慰；讓我們用最誠懇的態度，給親密的朋友們帶來歡樂；讓我們用最陽光的心情，讓每天的生活更輕鬆；讓我們用一顆堅強的心靈，去面對生活中的挫折與失敗；讓我們用最純潔的情感，去感謝大自然的每一朵花，每一棵草，每一株樹，每一滴水和每天升起的太陽。
學會感恩其實並不難，只要我們用明亮的眼睛去觀察；用靈敏的耳朵去聆聽；用純潔的心靈去體味；去珍重，去珍惜，去回饋……
【篇二：我學會了感恩作文700字】
天地之大，愛無處不在，世界上最純潔的愛無異於是父愛和母愛，他們的付出是不求回報的，同時也讓我學會了感恩。一首歌裡唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”這首歌充分地表達了我的心情。
這件事就發生在不久前，我今年上六年級，有一次需要一個長方形的木片作為學具，可是我翻遍了整個家裡，連木片的影兒也沒見到，這時您回來了，凍得發紫的手，拿了幾個髒兮兮的竹片，問我：這可以嗎？我抬起頭，看見您飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，不禁心頭一酸，轉過身，不想讓您看見如此懦弱的我，不想讓您看見我的眼淚在眼眶裡打轉。我飛快地跑回房間，再也抑制不住將要流下來的眼淚。
第二天早晨，我被鬧鐘驚醒了，床邊放著幾個乾乾淨淨並且稜角己磨平的竹片，我悄悄地下樓，看見拐角處鏡子裡的您，正在刮鬍子，同時，我也看到您的烏髮中夾雜著根根銀絲。我不由得驚歎，時間真得這麼快嗎？您的零星白髮，深深地觸動了我的心，像針刺一般。年過四十的父親，您真的就這樣老了嗎？是什麼讓您憔悴，是歲月的流逝？還是家庭的重擔？您看見我後，暖暖地問：起床了？我卻又膽怯地轉過身，不想看見笑意滿面的您，不想讓您看見眼圈微紅的自己。
我非常感恩您給的溫暖的家，家是我安全的避風港灣，是我的情感驛站。爸爸，在您的教導下我學會了感恩。爸爸我愛您！
他們都說，父女是前世的情人，我很慶幸，前世有您。父親啊父親，在今後的日子裡，我一定努力學習，回報您的恩情。同學們，你們只看到別人為你的“理所當然”，卻永遠看不到他們無私的“付出”。同學們，從今天起，就讓我們學會感恩，感恩老師、感恩父母、感恩給予你幫助的人吧！
一次有意思的辯論會 篇4
國小五年級作文 ,879字“叮鈴鈴……”好不容易盼來了上課的鈴聲。因為，這節隊活動課我們班要舉行辯論會，大家都有些迫不及待了。
這次辯論的主題是：開卷是否一定有益。開卷當然有益了，這不是明擺著的嗎？所以我毫不猶豫地選擇了正方。
老師簡單分好正反雙方邊後，辯論會正式開始了。我方的何昊同學首先發言：“我方認為開卷肯定有益。讀書可以增長知識，開闊視野，陶冶性情，充實我們的生活，使我們更快樂，怎麼會沒有益呢？”反方的邱一茗同學立刻迴應：“我們認為開卷不一定有益。現在有很多書並不適合我們看，看了不但無益，還可能使人沉迷。不是嗎？”
對呀，有些書的確是不能看。我正在為伶牙俐齒的何昊同學叫好，沒想到平時並不愛說話的邱一茗同學一上來就給我們一個下馬威。該怎樣反駁他呢？我思索著。
猶豫了片刻，我方的連曉欣同學站起來說：“書不好你不去看不就行了。如果開卷無益，你還讀什麼書？書是全人類的營養品，只有在書的薰陶下，我們才能更好地成長，成為有知識有文化修養的人。”她的發言立刻博得了我方全體隊員的熱烈的掌聲，連老師也向我們點頭，表示讚許。
沉默了半晌，反方的曾偉聰同學霍地站了起來，他從容不迫，侃侃而談：“我們確實應該讀書，但並不是什麼書都要讀。有些人讀無聊的漫畫，也變得無聊起來；有些人看法輪功的書，結果迷失本性了；有些人讀黃色書刊，結果影響學業，走向墮落。這些例子都說明了開卷未必有益。”
“我反對。”我不知道哪裡來的勇氣，也加入了戰鬥：“只有品行不良、沒有辨析能力的人才會去讀那些書。而我們讀書就是為了提高我們辨別是非的能力，培養我們良好的道德品行。我認為，恰恰只有多讀書才能避免你所說的那樣的錯誤。”
“我有意見……”“我不同意……”雙方針鋒相對，互不相讓，整個教室裡硝煙瀰漫，最後差點吵起來了。幸虧老師及時出馬，才平息這場不可開交的論戰：“同學們，今天大家暢所欲言，據理力爭，各有千秋，平分秋色。所謂真理越辯越明，開卷是否有益，還需要看讀書人的態度。凡事都像一把雙刃的劍，要一分為二地看待。多讀些合適我們的書才是最好的。”老師的一番話，讓大家恍然大悟。我暗暗點頭。
多麼有意思的辯論會啊！
一場有意義的辯論會 篇5
國小六年級作文 ,666字有一天，我去公園玩，看見一位媽媽帶著年幼的孩子在散步。突然，他趴在地上，哭著喊：“媽媽，抱！”媽媽卻搖搖頭，說：“孩子，你一定能自己站起來！”
路過的人有的說：“這位媽媽對孩子真是冷漠！”有的卻說：“這才是真愛！”大家你一言我一語地議論起來。這時，有一個路人出來說：“不如大家都到面前那個亭子裡開一場辯論會吧！”大家一致同意，然後往亭子走去。來到亭子裡，剛才那個提議的人宣佈：“男性是正方，其觀點是真愛，女性是反方，其觀點是冷漠，我是主持人。”話音剛落，男性和女性就各自站成兩排。
辯論會開始了，按照女士優先的原則，反方先發言，大家推舉我先發言，我信心滿滿地說：“我方認為，這個媽媽的做法是冷漠的表現。孩子是需要呵護的，特別是年幼的孩子。當孩子摔倒的時候，身體和心靈都會有不同程度受到傷害，這時的孩子多麼需要媽媽的關心和安慰。作為媽媽應該趕緊把他抱起來，安慰他，給他關心，來撫平他內心的恐懼和委屈。如果讓他自己爬起來，對孩子來說無疑是雪上加霜，加重了對孩子的傷害，久而久之，會影響孩子性格的健康發展。”我剛一說完，周圍掌聲一片，震耳欲聾。
主持人微笑著上前說道：“下面請正方發言。”不一會兒，一個二十幾歲的叔叔上前反駁道：“我認為這個媽媽的做法是真愛的表現。真正的母愛，應該是讓孩子更加堅強、自立。孩子已經學會走路了，說明他能夠爬起來。這位媽媽讓孩子自己爬起來，就是要培養孩子的自理能力，培養孩子頑強的毅力。孩子自己能做的事就應該讓他自己去做。”臺下再次響起了熱烈的掌聲……
這次辯論會真有意義，既可提高語言能力，又能鍛鍊心理素質。
我正視失意，因為我學會坦然 篇6
國一作文 ,975字時間不注意地慢慢流過，彈指間，我從一個天真純然的小孩到一個心事重重的少年。13年，13年的光陰一瞬即逝，帶走的是單純天真，遺下的只有人生的思考與茫然無知的前途。
我並不是一個樂觀的少年，凡事都憂心忡忡，怕這怕那。遇到一點小打擊也能讓我失意的苦著臉一週。我有點自私，什麼也要對我好；我有點悲觀，踩死一隻螞蟻也能為它而哀傷；我還任性，父母不能如我所願的滿足我，我就發脾氣。眾缺點集我於一身，的確，我還真是個憂鬱少年。小學畢業後，我這樣想自己。
家裡要求十分高，我的成績必須名列前茅，我也沒少為這捱罵。爸爸心中理想的成績是一百分。我考六十多分，他罵得凶；我考九十八分，他罵得更凶！他罵我的失魂，他罵我的粗心，他罵我的不認真。一次，數學考了97分，當我試卷拿給爸爸看時，他頓時黑下臉來。低沉地問道：“這次又哪裡？每次都這樣，拿一次滿分給我看行不行？”我膽怯地說：“漏了一步沒寫。”爸爸沒再說什麼，連連唉聲嘆氣。我不敢再讓爸爸失望，我不氣餒，不沮喪，發奮要成績考好。就這樣，在一次測試中我拿了滿分。
學校合唱團選拔成員。對音樂藝術抱有熱誠的我，信心滿滿地報名參選。選拔那天，我因緊張而把音唱走，最終沒有選上。那天晚上，晚自習後，我獨自一人到操場閒逛。我望著滿天黑色，黑夜裡的氣氛正好。適合我的心情，面對失意的滴落。其他同學說，選不上就選不上，沒什麼大不了的。我卻感到如此失落。我呀我呀，總是控制不住自己的情感。就在此時，忽一抬頭，幾顆星星正在無邊的黑夜中閃爍。它們雖然顯得如此微小，卻如此閃亮，照亮了黑夜中的我們，讓我們能看到它的閃爍，溫暖彼此的心。我心頭不禁一熱，也許自己想多了，小小打擊並沒有什麼，再努力不就行了！何必把自己弄得如此失落，值得嗎？我豁然開朗，面對黑夜中的星星微笑，暗暗說：“謝謝你的閃亮，照亮了我黑暗失落的心。於是。後來，同學們又看到愛音樂的我。
失意，其實並不可怕。從前的我，以自己為中心點，決心要做個十全十美的自己。常常因達不到自己的要求而失落至極。因一點小小的失意可以這麼憂傷的我，學會了坦然面對。其實單純一直在我們心中，只是被失落和無謂的憂愁而掩住。放下心來，你會發現，失意並不可怕，予你力量，予你動力，讓你有勇氣去面對茫然的未來。未來由我們去創造。坦然面對失意，你會發現你會做得更好，這個世界真的很美！我正視失意，因為我學會坦然。
意外的驚喜作文800字 篇7
國三作文 ,1741字【篇一：意外的驚喜】
我是一個多愁善感的雙魚座女孩，小小的一件事情便可以讓我感動的“痛哭流涕”，更何況，那不只是一件“小事”，它們承載著童年的一點一滴，數著細細的樹的年輪，在暗黃色的燈光下，它們佈滿灰塵，無怨無悔地蜷縮在黑色的袋子裡。
我曾經是一個不折不扣的布娃娃控，臥式的、坐式的、會動的、不動的、花式多樣。而玩的樣式也多姿多彩，在它們的陪伴下，我逐漸長大。此時的我，卻截然相反了，床上整齊地堆放著東西，可並不是曾經的那些，時間過去了，我也不再是以前幼稚的我了，我常常這麼想。
枯黃的秋葉從樹上飄飄悠悠地落了下來，在微風地帶動下又艱難地立起，在空中慢悠悠地往牆上攀爬，從一樓的窗上擠進地板，正在寫作業的我被它吸引了過去，百般無聊地拾起。我轉身回望四周，被床下露出的黑色塑料袋吸引，我用手將塑料袋拉出，剛剛碰到，長年累積在縫隙中的灰塵便零零散散掉落下來。
我皺了下眉，懷著好奇心將袋子輕輕開啟，一個藍白相間的布料東西便露出頭角。將灰塵輕輕抖落後，我便漫不經心地瞅了一眼，想看個究竟。
愛書的我可笑地認為它應是一本古舊的、布質的書冊，可將麻袋一開啟，將其中的物品向自己敞開時，我一秒變得懷念起來：一個穿著藍白相間衣服的嬰兒娃娃玩具和那一隻只經歲月脫洗的變成了五顏六色、形狀怪異的布娃娃。
那一隻戴著帽子的布娃娃曾經陪伴了我無數日日夜夜，她依然用那安慰而感慨的笑容注視著我，身上布著一點兒床下散下的灰塵，粉色的佈滿著鮮花的衣裳被灰塵染得掉色不堪，可愛的模樣和笑容好似有著淒涼而略帶責備的神情。笑容依舊是笑容，可曾經在它面前的是天真笑容，此時卻變成了孤獨又帶點憂愁的臉……
我不曾懷念過童年，而那童年卻不因此而消失，我十分慶幸卻也讓我倍感羞愧。我小心翼翼地將它們拿起，獎灰塵抖落，並擦洗乾淨，晾晒，意外的一天，我收穫到意外的驚喜。
做完一切後，我回頭注視著未乾的“童年”，心中有些失落感，意外的發現，看到了意外的驚喜。那意外的驚喜讓我回憶起那曾經的一切……
【篇二：意外的驚喜作文】
驚喜是什麼？驚喜是在不知情的情況下，突然得到魔種心儀的東西，從而感到欣喜萬分。直到現在，我還忘不掉那一次的事情。
媽媽的生日一直都過得很平淡，有時她自己也忘記了是怎麼度過的，就像平常一樣沒什麼兩樣。今年的生日，我想做些什麼，媽媽對我這麼好，禮物也一定要特別，送什麼好呢……我思考著，不知不覺就走到了一家手工店，哈哈，正好，手工可以的喲！媽媽一定會喜歡的。邊想，我邊走了進去。
店裡有許許多多的手工物品，讓我眼花繚亂，卻有一種說不出來的香味，櫃檯的姐姐很熱情地迎接了我，我向她說明了情況，她很熱心地說幫我，而且是免費的。我也不客氣，馬上就認真地學了起來。
紙花看起來簡單，做起來卻很難，我也學了好久才會。姐姐說：“很有意境的紙花盆景，感覺表演茶藝的時候就可以擺放一個烘托氣氛。”
需要準備一根樹枝、苔蘚植物、紅色珠子、紙張、玻璃瓶、熱熔膠、剪刀。把苔蘚植物放入廢棄的玻璃瓶中，斜著插入樹枝。剪紙出圓紙片，簡單折成花朵的形狀。把花朵和紅色珠子黏貼到樹枝上，一個漂亮盆景就DIY完畢了。
十多年來，媽媽經受了太多的勞累，撫養幫助我一步步壯大成長，是他給了我生命，更是他給了我生存的條件，如果不是媽媽，我那有生命；如果不是媽媽，我那可能壯大成人。所以我今天，為媽媽準備了她會喜歡的生日禮物，我也想借用今天，表達我對媽媽的愛。
夜，漸漸來了，月亮從那邊升了起來，溫柔地注視著大地，獨自在家的我耐心地等待媽媽回家。終於，門吱呀一聲開了，媽媽拖著疲憊的身子走了進來，“Bigsurprise！”我開啟燈，從沙發後面跳了出來，“媽媽，生日快樂！來，這是我親手做的飯，還有哦，我今天學會做紙花了，沒錯，就是你的生日禮物……”我一邊高興地對媽媽說，一邊拉著她走來走去。當我再次看向媽媽的時候，媽媽笑了，既不是微微一笑，也不是鬨堂大笑，是發自內心的笑，她緊緊地抱住了我，說：“謝謝乖女兒，這真是一個大驚喜！我自己都忘記了今天是我的生日，但是你還記得，媽媽愛你。”“媽媽，我也愛你。”我說。
我也笑了，這一場驚喜看似平凡而又簡單，但在媽媽的心中，一定成為了最難忘的記憶，她會將其藏在記憶裡，時時刻刻回想起來，然後甜蜜幸福地笑……
我的創意天地作文600字 篇8
國二作文 ,1641字【篇一：我的創意天地】
大家看！我的書桌上擺滿了各種各樣的模型。現在，我向大家隆重推薦一輛造型別致的小轎車模型，整個車的顏色是可以根據自己的愛好改變的，車裡沒有了方向盤，全都是按鈕，這種車不需要人工控制，現在，它正在高速公路上賓士著，車裡坐著一位二十五六歲的青年，他一邊悠閒的聽著歌，一邊欣賞著道路兩邊的美麗風景。
如果，突然一輛大貨車疾馳而來，眼看就要撞上了，坐在車裡的青年從容不迫地按下了一個紅色按鈕(紅色按鈕表示有危險了，這時汽車能夠十分準確的辨別出此時所面臨的危險，並及時的做出相應的處理方式。)這時小轎車伸出了一對翅膀，“撲”的一聲，汽車飛上了空中，有穩穩的落在了地上。
這就是未來的新型百變汽車，這種汽車不僅能避險，還能變形呢！如果你想去宇宙中探索，他會變成飛碟的樣子，帶你在宇宙中探索奧祕。
如果你想在海洋中遨遊，車頭會伸出一個照明燈，帶你潛入水底，這時，你就可以看見各式各樣的景象了，如果你用燈頭觸碰一下某一種魚，車裡的螢幕上就會有這種魚的所有資料，讓你瞭解它。
如果你發現地底下有寶藏，它會伸出兩個磚頭，輪子也會變成履帶，帶你進入地底下，幫你找到各種寶藏和文物。
它最大的特點就是節能和環保，它使用的燃料是水，讓你意想不到吧？誰在通電的條件下生成氧氣和氫氣，將氧氣點燃又生成了水，如果你忘了加水也沒有關係，晴天它的車身可以用來吸收太陽能，然後變成燃料，儲存在汽車裡；在雨天，它的車尾可以收集雨水，儲存在汽車裡。這樣就再也不用擔心燃料的問題了，而這種車十分的便宜。
什麼？我沒有聽錯吧，你也想要一輛這樣的車？別急。20年後這種車就可以投入批量生產了，你的願望很快就可以實現了。
別說我在吹牛，我相信只要努力學習，這一天很快就能到來的。
怎麼樣？我的創意天地是不是吸引了你呢？你有更好的意見嗎？
【篇二：我的創意天地作文】
假如上天賜我一張神奇的紙和一支神奇的筆，讓我在紙上畫出我想象的世界，就可以把我畫的一切變為事實。我會認真的去畫，因為機會只有一次，錯過就不會再有了。
我在想新世界是怎樣的呢？是五彩繽紛的嗎？紅色的河，藍色的森林，黃色的天空，綠色的土地，銀色的小人……哦，不，我的世界不應該是這樣的。顏色搭配太亂了，會把我弄的眼花繚亂的，新的世界應該是逍遙自在的，清爽的風兒浮在臉上，吹動著大自然那長長的頭髮，鳥兒在枝頭用中文歌唱。在青青的草原，坐在草地上與蟲鳥悄悄的說話，它激動的告訴我：“你是個偉大的人，你教我如何爬的快”我想用一生去感受大自然裡不可能的景象。大樹有雙手和雙腳，能走路和跳舞，小蛇長了雙翅膀，正在天空吃雲。天氣沒有變化，大雁不再往南風，正在和啄木鳥“吵架”呢！啄木鳥憤怒的說“現在是冬天，你不去南邊，來搶我的工作幹嘛？”大雁耐心的和啄木鳥說“啄木兄啊，天氣沒有變化，我也不用南飛了。沒事做，以後我們就是兄弟了。”啄木鳥皺著眉為難的說“好吧”
啊！這真的太棒了。這就是我的傑作，接下來，讓我們一起去大海潛水吧！小魚兒們正在和鯊魚聊的津津有味，鯊魚已經變得溫順而且改葷吃素了。我在海洋裡畫了一個超大的素食工廠，能夠給魚類充飢，還不會再有鯊魚殘暴的現象，整個海洋即安靜又安詳。
再來欣賞一下我創造的城市吧！這可是世界上獨一無二的世界。所有的城市都懸在空中，下面是農村，城市的每棟樓都是綠色的，我把他們命為“綠色懸空城”馬路自帶警報效映，如有事故立刻撥打120，而救護車是帶有翅膀的，能夠在天空中自由飛翔。這樣會解決堵車的問題。每棟樓至少有五個逃生口，都是通往一個無限延長空圓柱形，且柔軟又彈性，不管是火災，還是有緊急情況，當然地震是沒有用的，因為城市在空中。
農村也要向好的方面發展，開始逐漸靠近城市的腳步，房屋不再有土屋，木屋，不會有缺少糧食的問題，不再有乞丐的出現，他們會有工作，有糧食充飢。
哇，這就可以解決很多問題了。讓人們幸福的生活，沒有困擾，這可真是天賜良機，讓我有這麼一個創造！
假如上天給我這麼個機會，我一定會創造出一個完美的世界！
意外作文400字 篇9
國小五年級作文 ,1369字【篇一：意外作文400字】
那是一場意外，一場不該發生的意外。
已是盛夏時分，太陽炙烤著大地。此時的我—一棵大榕樹，彷彿身處在一個大火爐中，一不小心，就有被燒焦的危險。
突然，一陣嘈雜聲傳來，來了一群採集生物標本的大學生。在幾十分鐘的採集之後，他們離開了。待他們走遠後，我的目光被地上的星光所吸引，那是一位男同學剛剛隨手丟棄的菸頭。我多麼想把它踩滅啊！我意識到災難就要來臨了。
果然，不多時，丟菸頭的地方開始冒煙，繼而冒出了火苗。火苗越來越大，不一會變成了熊熊燃燒的大火。大火在這片古木參天的樹林裡肆虐橫行。我想大聲喊：“救火呀！來人呀！救火呀！”可是卻無能無力。
我身陷火海之中，看著惡魔般的火舌在我身上竄動，我的心中充滿憤怒。我感覺到自己的肌膚已被燒焦，葉子也化作灰燼……終於，滅火人來了，高壓水柱直撲向那猖狂的魔火，剎那間，兩條巨龍互相廝打，糾纏，定要分個勝負。我心裡某個不知名的角落，也隨著這場惡鬥絞在一起，難捨難分。漸漸地，水龍有些支援不住了，只見那原本意氣風發的消防隊員們，此時也一個個滿臉黑灰，有的頭髮、眉毛都燒焦了。即便如此，他們也一放棄，只因隊長的話一直在他們的耳邊響起：“同志們，再堅持一會兒，支援的人馬上就到了。”就在火龍越來越猖厥時，幾條新的水柱忽然從側面夾擊……一番激戰過後，火終於被熄滅了。
原本茂盛的森林變得滿目瘡痍，昔日的盛景一去不復返，參天的古木只剩下被燒焦的樹幹從而證明它曾經的存在。聽著林業工作人員向隨後趕到的領導報告在此次火災中損失的珍稀物種，我的心一點一點下沉，直至深淵。
這的確是一場意外—一個漫不經心的錯誤而導致的火災，在這場意外中我失去了昔日的朋友，失去了親人，連我最為驕傲的外貌也在這場大火中變得醜陋不堪。
我要問問人類，這種意外難道不可避免嗎？
【篇二：意外作文400字】
我曾經有過一個十分意外的驚喜，它令我十分感動，印象特別深刻。
那天是我生日，恰巧趕上了週末下午要上學。我的生日向來過得很平淡，似乎沒有受到過重視，雖然父母每次都買生日蛋糕，但是沒有其他人給我過。
乘車上學，透過車窗看到兩邊的花草樹木，我似乎覺得他們在笑我。
來到學校，一切和往常一樣，沒有人知曉今天是我的生日。晚自習下了，我和同學們一同來到寢室。我們寢室的窗戶很大，可以看到夜空，我習慣性地抬頭看了看天空，星星三五成群，一閃一閃的似乎在笑我。
等我轉過神來，我才發現室友們都已在床上了，我急急忙忙地端著洗後的髒水出去倒。
回來時，只見門關上了，但我並沒有想太多，因為這是室友的習慣了。我推開門，來到自己的鋪位，看毛巾還掛在床邊，就把毛巾拿到後面的指定位置掠好。
“預備，起。”我原以為是她們又要集體唱歌了呢。“祝你生日快樂……”今天誰也過生日呀？我正納悶，突然她們說：“孫熔嶸，祝你生日快樂！”啊！是給我過生日？！他們怎麼知道今天是我的生日？我一時感動得不知如何是好，傻傻地站著，眼淚奪眶而出。不知誰說：“對不起，我們才發現今天是你的生日，都忘了給你買生日禮物了，這首歌就算是我們送給你的禮物吧！”
“這禮物是我收到的最好的生日禮物了，因為這件禮物中有我們友誼的表現，謝謝你們讓我過了一個最有意義的生日，謝謝大家。”說完，我哭了。
這份驚喜的禮物，它使我感受到了友誼的珍貴，讓我終身難忘。
記一次有意義的讀書報告會 篇10
國一作文 ,793字“本週日我們去階梯教室做讀書報告……”老師的話音還未落，全體同學都發出了驚訝的聲音，每個人都在小聲地議論著。有人說到：“去階梯，還要拿話筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地對自己說：“這次一定要上去！一定！”讀書報告已經做過一次了，但那一次我沒有戰勝自己“我不敢”的念頭，直到最後我也沒有走上那僅有咫尺之遙的講臺。
現在，我們坐在階梯教室裡，明亮的燈光灑在我們身上，猶如白天一樣，有些刺眼。偌大的教室，我們能從中感到一些威嚴和神聖的氣氛。老師做了簡單的開場白以後，報告開始了。最初的幾分鐘，全場鴉雀無聲，此時的我們就像犯了錯的孩子，誰也不敢抬頭。後來，同學們你瞅瞅我，我瞅瞅你，做著一些暗示，有的在聚精會神地修改著自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓勵自己說：要去，一定要去！可是我卻始終戰勝不了自己的膽怯，於是對自己說：再待一會兒，一定要去！
“我去！”不知是誰突然說了一句話，全體同學都在搜尋這個聲音的來源。噢，原來是Z！同學們都自發地為他鼓起了掌，瞬間，他成了我們班的焦點，每個同學的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣賞。Z之後是S，之後是L、Y、F……這時候，教室裡的氣氛已經活躍了起來，每位同學都躍躍欲試。終於，當LZB下來之後，信念告訴我：“該上去了，只看別人表演是不行的，只做為別人鼓掌的人是不思進取的！”於是，在好友的鼓勵下，我站起來，朝講臺走去。這一段僅有幾步之遙的距離，現在變得很長，似乎沒有盡頭。這一段路，對我意義重大，它是我擁有自信的表現，它在我的學習生涯中是一座里程碑。可是，當我拿起話筒作報告時，我的腦袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我調整了一下，聲音漸漸增大了，報告結束時，我的臉上微微掠過一絲微笑。
還有同學在繼續上臺報告，我發現，其實上講臺並不是一件多麼可怕的事情，只要我敢於超越自己，沒有什麼大不了的！
學會寬容作文500字 篇11
國二作文 ,1273字【篇一：學會寬容作文500字】
雖說人生匆匆數十載，稍縱即逝，但我們仍有許多有意義的事可以做啊！用自己的行動譜寫一篇優美的樂章，用自己的行動描繪五彩的生活，用自己的行動創造非凡的人生……
窗外，雨“嘀噠、嘀噠”地下著。風“呼呼”地颳著，像在訴說什麼。我雙手托腮，靜靜聆聽，思緒萬千，回想起了那一天，改變我的那一天。
那是一個星期五的下午，我踏上了回家的路，那本是我最開心的時刻，但現在的我心事重重。因為我的腦海裡總是浮現出那個“龐然大物”越境的事，耳畔總迴盪著我與她的爭吵聲。馮老師也真是的竟讓我和一個“龐然大物”同桌，那不是要我的命嗎？無論是上課還是幹什麼她都會佔2/3的位置，即使“三八線”也無可奈何，因此每天教室上空都會飄蕩著我與她的爭吵聲，有時爭得面紅耳赤也不罷休。
“啊！”一聲尖叫聲令我轉移了注意力，眼前的一切令我目瞪口呆—我弄翻了老奶奶整盆的茶葉蛋，那是她的唯一可以謀生的生計啊！竟被我給剝奪了，還燙傷了她的手。面對路人的批評、指責，我無言以對，羞愧不已，低著頭，任由眼淚簌簌而下，大拇指不停地轉動著，竟沒拭去眼淚的勇氣與力氣。“你們都別指責她了，她也不是故意的。”人群中傳來一句柔和的話語。我像是找到救星似的，抬頭毫無目的地尋找著，結果目光落到了老奶奶的身上，只見她忍痛對我微笑，我的心猛地疼了。
對於一個陌生的人，老奶奶竟然原諒了她所犯的“罪行”，還對她微笑，包容了她的一切，她那容納百川的胸襟。我……第二天，回到學校後，見到同桌來了，我連忙挪到一邊，微笑著示意她坐下，她也不覺臉紅了一下。我從老奶奶的身上學會了寬容，寬恕別人的過錯，包容別人的缺點，這不正是我們中華民族的傳統美德嗎？誰說人生在世匆匆，讓人一事無成，我不就學會了寬容嗎？不是譜寫了一個優美的樂符嗎？不就為生活繪出了紅色的底色嗎……
【篇二：學會寬容作文500字】
一個偉大的兩顆心。一顆心流血，一顆心寬容。
—題記
寬容別人對很多人來說似乎很難做到，在人們的淺意識裡早已認定寬容就是懦弱。殊不知寬容別人就是寬容自己，學會寬容，學會退讓，大都會收穫幸福。
喬治—華盛頓世人皆知的偉大人物，曾經在一次會議中他和一位名叫威廉佩恩的官員由於政見不和導致言語爭論。佩恩甚至給了華盛頓一拳，讓他當眾下不來臺，當時的華盛頓已是上校，手下的士兵見狀衝進來準備和佩恩動手卻被華盛頓制止。
事後，他遞給佩思一個紙條約他到某酒店會面。佩恩暗想這下子肯定完了。卻不知當他到達進迎接他的並不是想像中恐怖的*而一個友好的酒杯，華盛頓起身向佩思伸手言和並告訴他“人生孰能無過，知錯能改為俊傑”。就這樣因為他的大度，他的寬容他的退讓，讓他擁有了一個最忠實的政客粉絲同時也就了一段真摯的友誼。
人生不能總糾纏在怨恨中，退一步海闊天空，給別人一個改過自新的機會，同時也給自己一次成就美好的機會。
如果每個人都可以像華盛頓那樣，當別人傷害自己時卻還可以寬恕他人，用一顆寬容的心去打動他，而不是所謂的“以牙還牙”那麼我們的生活中也就不會出現太多的悲劇！
社會實踐活動作文600字 篇12
敘事作文 ,6247字【篇一：社會實踐活動作文600字】
青蔥的山巒向遠方蜿蜒，清脆的鳥鳴依然環繞在耳畔，望著山林間縷縷升起的炊煙，回憶帶著美好在腦中緩緩放映……
還記得，三天前我們日思夜想的社會實踐終於來到，拎著大包小包來到服務中心的情形還是那麼的清晰可見。回想當時的心情：嚮往、憧憬、激動、興奮……面對這短短三天的自由與新奇我們像一個個新生嬰兒對社會實踐充滿了好奇……
還記得，領到迷彩服時的興奮與喜悅，立馬就換下了校服穿上了帥氣的迷彩服，還不忘唱上一句“咱當兵的人，……”並且拍下一張自戀的軍裝自拍照，為相機添上第一道綠色的風景……
還記得，一起製作孔明燈時的小心謹慎，一張張紅色的纖薄紙被我們用膠水緊緊的粘粘在一起，用粉筆在紙上寫下對同學的祝福對未來的希望，暖暖的情誼在熱氣的追趕下徐徐升上蔚藍的天空。站在藍天之下仰望著孔明燈默默記下這愛的瞬間……
還記得，那些在家做慣皇帝的我們被趕鴨子上架推上了灶頭，看著怎麼也生不著的火苗，看著怎麼也切不好的肉片急的額頭冒汗。可又不甘認輸的我們哪怕頭上積滿了火灰，手中的肉被蹂躪成的四不像依然手忙腳亂的煮出一鍋熱氣騰騰的湯年糕。自己的勞動成果永遠是最棒的，吃著一碗放多了鹽、夾不起肉、吃不了菜，就連咬一口年糕就會把牙黏在一起的年糕湯，卻還是吃的津津有味……
還記得，看這高空專案望而生畏的那個午後，身體被安全衣包得結結實實的，被教官拎到鐵欄杆頓時有一種戰士上戰場的感覺。站在高頻率搖晃的隔空圓盤上，手心出汗、心跳加速、腿腳無力、眼睛不敢往下看，在地上誰都敢玩的吊杆居然難倒了我們這群熱血青年。伸手閉眼一躍，那短短一秒比一個世紀還要漫長，當猛然間發現自己抓住了吊杆便高興的笑起來，結果手藝送便從5米高的高空帶著快樂與些許的成就感作自由落體……
還記得，一組人擺弄著手中的彩紙、剪刀、鐵絲、乳膠，看著幻燈片中的製作方法精細的剪著花瓣、綠葉，再把它們精心加工一瓣一瓣的黏上鐵絲。手上已經被膠水侵蝕了，卻依然淡定如初，把象徵愛的玫瑰花瓣輕輕的一片片疊加。也許我們製作出的玫瑰花早已沒了樣子卻依然把它當作寶一樣的護著，彷彿可以聞到那一股芳香，可以感受到同學之間的愛……
還記得，第一次玩按鈕的電路儀器，看著一層層高高低低起伏不定像城堡般的電路，有：測謊儀、調頻收音機、音樂播放器、太空大戰、路燈模擬，一個個在現實生活中屬於科技電子產品的東西居然被我們用雙手搭建出來。試著自己拼接的測謊儀，聽著播放器中輕快的《生日快樂歌》（那天我們班還有個同學生日），玩著簡易的太空大戰別提多有趣了……
還記得，深夜熄燈後依然無法入眠，窩在被子裡，靠著同學的肩膀聊著那些上學日不敢聊的話題，把心裡話傾訴給好朋友。聽著鄉村獨有的夜鳴曲，看著寂夜中高懸的明月與鋪灑在暗空中的星星，把頭擠出窗外用最輕的聲音祝福同學生日快樂，沐浴在愛的星光下……
還記得，那一位位嚴格的教官各有各的帥氣之處。他們一個個身著軍裝，腰板挺直，大步向前特別有軍人範兒。他們嚴厲卻不乏溫柔，他們正經卻不乏幽默，他們早已成為記憶中不可磨滅的一道軍綠色的風景……
還記得，……
回憶，還記得那些孩子們在樑弄度過的美好時光，還記得那些精彩活動帶給我們的歡笑淚水，還記得那些教官一下弄得我們哭一下惹得我們笑，還記得這一切的美好起始於2012年10月22日結束於2012年10月24日。時光依舊，三天說長不長說短不短，這三天早已刻錄在光影之中，留在心裡。
忽然，腦海中又開始放映這三天社會實踐的美好……
【篇二：社會實踐活動作文600字】
伴著清爽的晨風，溼漉漉的空氣，以及欣喜期待的心情，我們坐上了開往樑弄的大巴車。
駛入樑弄，窗外的風景慢慢開始轉變風格，從灰暗的水泥混凝土變成了綠意盎然的田野，沒有那麼多的現代化氣息。由於路比較窄小，車子幾乎貼著樹駛過，一棵棵不知名的植物從窗邊露了個面便匆匆閃過，低矮的、挺拔的、柔弱的、堅韌的、明媚的、黯淡的、妖嬈的、渺小的……好像植物鑑賞書一頁頁翻過似的。
當我還沉浸在一路的黃澄澄的柿子林中時，大巴車駛進了社會實踐基地，稍稍平靜的心又雀躍起來了。
誰知還沒有正式進行訓練，教官便開始向我們灌輸一大堆繁瑣的規矩。一個個字從教官嘴裡蹦出來，像一把把尖銳的匕首刺破了我原先美好的幻想。這場開訓儀式讓我意識到說教和罰站將是我們這支“社會實踐交響曲”中一成不變的格調。
至今還念念不忘的，是高空活動的那一瞬間。我縱身一躍雖然抓到了杆子，但因為身體的慣性，手指被掙開，一下子急速下落，心頓時涼了半截，忘記了身上穿的防護衣，手情不自禁地揮舞，可笑地想找到支撐物。書上說的心霎時停跳，我是真切地感受到了。整個過程雖然一直告訴自己會很安全，但腳總免不了發軟，四肢無處可放。在高空，身、心都離地那麼遠，沒有腳踏實地的安全感，跨出的每一步著實艱難。
不是不害怕，不是不勇敢，只是無畏之勇不算勇；勇敢是在面對困難、恐懼、危險時能冷靜下來，理智面對，跨出一步，跨過心靈的障礙。過後回想，同學們的表情都是盡興、激動的，我卻有點後怕，在找不回當初跳出去的勇氣了。
最痛苦的應該是站軍姿了吧。只是第一天訓練後，就留下了“後遺症”—以後每次站立、走動，腳底、膝蓋都會隱隱發痛，站立時總想調換姿勢，鬆緩筋骨，免不了整個人晃晃悠悠。從此後，我真心佩服那些在烈日下訓練還精神抖擻、姿勢沉穩的軍士。該有多大的毅力才能忍受汗流浹背的刺癢難受，忍受一成不變的動作的枯燥，忍受重複訓練的勞累和痠痛？
化蝶的前提是承受破繭時的煎熬和掙扎的無力、壓抑、絕望，若連這點都做不到，更別提展翅時的痛苦，飛翔時所面對的恐懼、不安。就像我們，若不能承受紀律的束縛，教官的嚴厲，站軍姿時的痠痛，高空活動時的緊張、害怕；若不能處理好與室友的關係，負責好自己的工作，安排好自己的個人生活；若不能在面對新的事物時壓住好奇、保持理智，不因陌生而莽撞；就無法面對生活中無法預測的人和事，無法抵擋煩惱、危險、困頓等突如其來的襲擊，更別說學習上的山窮水盡了。
林清玄曾說：“人生的傷痛就是活珍珠，能包容，就能煥發晶瑩的光彩；不能轉移，就加速了死亡的腳步。”若在面對不順心的事時，比如教官的斥責，意外的受傷，原先的生活節奏的打亂，我們不會包容，坦然地接受，適當、暫時的改變，而是消極抱怨，無法將其轉移，那麼，就會像不能接受砂石的珍珠貝一樣，無法養成重塑傷口的本事，無法轉化生命的創傷，使它變成美麗的珍珠。
同樣的受傷與挫折，總有一些人能展開完整、美麗的翅膀，能以蹁躚的姿態飛舞在廣闊的天空，更多的受傷與挫折，總有一些人能孕育出更光潤圓滑，更碩大的珍珠。
這次社會實踐給了我一次全新的體驗，它將成為我的記憶洋流中一座堅韌、頑強的礁石，我的人生縱橫軸上一個鮮活、跳躍、耀眼的座標，我的精神寰宇裡一顆璀璨、閃爍的星體。
【篇三：社會實踐活動作文600字】
一切如夢，白雲蒼狗。三天之前，我來了，三天之後，我回到原地，三天如三年，三年之前，我來了，三年之後，我將會離開，像這三天一樣。
三天之前，把一切準備充足，背上行囊，走進了勾勒過無數次的“基地”，從現在開始，我是一個準軍人，我屬於五連這個響亮的團隊，是，從現在開始，我是五連。秋日也炎炎，筆挺的綠色迷彩服在陽光下紋絲不動，像巍巍的四明山，無限朝氣就是一個個漂亮的軍姿，我們被教官批評過不服從命令，我們被教官懲罰流下淚也絕不低頭，是，五連不會後退，從到這裡的第一天起，就絕不推出，身在五連，心亦在五連。
三年之前，鄭重得在課桌的左上角寫下我的目標，和那一句“夢想起飛，絕不降落”。我懷揣著夢想而來，然後帶著五班的夢想起飛。當我經歷了運動會，我知道五班已生在心裡。不顧形象，不管喉嚨怎樣，只是喊著五班，管理員用竹子趕著我們離開跑道，我們卻緊隨著運動員的腳步，讓他明白他不是孤軍奮戰，他的身後，是整個五班。第一次的運動會，在五班刻骨銘心。
兩天之前，手心還涔涔出著汗，死死地握著梯子，雙腳抖得似乎隨時會承受不住身體的重量，身在半空的眩暈不斷襲來，兩眼不受指揮地往下看，終於還是放棄了，一步一步往下走，沿著上來的路，終於還是沒有到達最高點。教官迎面走來，語氣強硬不帶溫度得說：“再上一次。”望著遙不可及的重點，我該怎麼到達。
二年之後，試卷還是發了下來，零落的鉤在鮮紅的叉中間顯得那麼卑微，捏著試卷，好像身在懸崖邊，心已落了萬丈，谷底的夢想摔得粉碎，拼湊不出一個天堂。班主任叫我去了辦公室，恨鐵不成鋼的樣子說：“你的目標哪裡去了？”是啊，我該如何尋回你。
最後一天，我走了，帶著留戀，帶著遺憾，深深地看著那一面五連的連旗，離開了。回去的路上，我似乎看到了那一天，我望著五班班牌，離開了。
最後一年，我還在追夢的路上，不知是否會留下遺憾。三天已不會再忘，那三年呢？該如何書寫離別。三年之前，我不認識你，你不明白我，我們各自走陌生的路。三年之後，我們是朋友，不論多久都還可以問候，只是五班能否抵過時間。
三天如三年，承載了太多喜怒哀樂。三年如三天，從到達到分離，我們一路走來。
【篇四：社會實踐活動作文600字】
踏著清晨的朝陽，我們三班的同學們拉著自己的拉桿箱，揹著自己的揹包登上了我們的大巴車。我們大家臉上的笑臉在陽光地映照下，顯得格外燦爛。
一路上，大家歡聲笑語。從別人的耳中，我們早就對社會實踐有所耳聞—快樂與嚴厲為一體的訓練生活。大家時不時地向窗外看著，彷彿想要望眼欲穿。如果此時給予我們一雙翅膀，我相信，我們肯定立馬插上飛往實踐地。一眨眼，大巴車已關閉發動機，大家拿好自己的揹包歡呼雀躍著來到了空曠的場地上，總教官一聲令下，我們大家三天的社會實踐便開始了。
第一天—嚴酷的軍令
我們的美女教官在總教官講完話後帶領我們呢進了一個教室，並給每個寢室長都發了寢室的鑰匙，教會我們該怎樣疊“豆腐被”。在寢室，看著一塊方方正正的“豆腐”從自己的手中誕生，心中有說不出的開心與激動。本以為社會實踐就這樣幸福度過，誰知在中午吃飯的時候，總教官給了我們一個大大的“下馬威”。當我們走進食堂，趴在餐桌上肆意講話的時候，總教官帶著怒氣向我們大聲命令道：“把手放到大腿上！嘴巴給我閉起來！聽到這聲怒吼，原來如活潑小麻雀的我們頓時變身為一隻只乖巧的小哈巴狗，定定地走在座位上一動也不動。等到教官的命令，我們才敢把雙手捧起碗安安靜靜地把飯給吃完。
第二天—歡樂湯年糕
今天最令我記憶深刻的便是炒年糕了。我是八號組的組長，在我分工完畢時，便開始製作起我們的晚飯—美味年糕湯。首先，我和虞歡先把菜和肉切成和菜片肉丁，其他同學也都把鍋洗完熱了起來。這一切都看起來那麼完美。可誰知，一個派去生火男生自以為是地說我們女生不會炒菜，自己奪過鏟子便炒了起來。我嘞個去！鍋還沒熱好，油還沒熟，他就急急忙忙地把菜和肉放了進去。在菜和肉還沒熟時，他就把水和年糕倒了進去，隨後蓋上鍋又去生火去了。看著一鍋“什錦”，我開始為自己今天的晚飯開始感到擔憂。“咕嚕咕嚕”一陣陣冒水泡的聲音開始在耳邊縈繞。主廚褚淼茜趕緊去開啟鍋蓋開始乘起年糕，一旁洗碗的史淇淇連忙把洗碗的碗遞過去。就這樣，每美味的晚飯湯年糕新鮮出爐了。雖然年糕看起來糊了，年糕湯也變為了乳白色。但經過我們主廚的“妙手回糕”，年糕依然很美味。吃著自己的勞動成果，大家喜滋滋得拍了張幸福小組照。
第三天—高空拓展
眼看著是最後一天的社會實踐了，大家的心情沒未免會有點小失落，每個人的臉上都流露著不捨。但在教官說完一句話後，死寂的氣氛頓時被炸開了鍋。那就是高空拓展！聽到教官這句話，我的心“撲通撲通”地跳著。要知道哇，我可是恐高症人群中的VIP呢！於是我哭喪個臉，向教官請求道：“年輕又美麗的教官，我有輕度恐高症，可不可以不玩哪那？”我裝作滿腔委屈。教官看了看我，拍拍我的肩笑著對我說：“這可是專門治療你們的恐高症的噢！”“啊！”我大聲叫了起來。經過思緒的掙扎，沒辦法，硬著頭皮上吧！我穿好裝備，一階一階地往上爬。爬到三分之二的高處時，我低頭往下看了一眼：天哪！我現在是踩在雲端上了嗎？！一股苦意頓時想湧上來，可我清楚地意識到這是我必須要面對的，我必須堅持。於是，我深吸一口氣，繼續向上攀去。當我踏上十米高的跨板時，我努力讓自己想象成平地，便輕鬆地跨了過去，並勇敢地從十米高空跳了下來。為此，我自己為自己莫名的勇氣激動不已。
一聲哨聲令下，我們大家又集合在了空曠的場地下，我們就要離開這兒了。想到剛才大家依依不捨地脫下神氣的軍裝，我那不爭氣的眼淚便開始在眼眶開始打轉。我回過頭，深深地看了一眼，想要把我們留在這裡的記憶全部帶走。在這三天中，我長大了，我蛻變了。
陽光依舊明媚，只是小小的不捨替代了慢慢的興奮。其實，我很想告訴自己，告訴大家：“穿上軍裝的我們，真的很帥！”
【篇五：社會實踐活動作文600字】
操場上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時很準時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風景線，為這個世界增添了生機與活力。剛剛來到社會實踐，穿上迷彩服的我們，正悄悄改變著。
一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬於軍人的氣質，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習慣，更穿出了迷彩的本色。我們把步子踏得整齊、踏得響亮。
操場上，各個方陣人頭不停的動，整理著隊伍，迷彩也成為這“戲”的“主角”，大地上又顯出幾個綠色迷彩的斑點，太陽它爬得很高了，發出的光足以讓你面對它時只看到空白，而唯一一樣有點顏色的只有迷彩了，它在隱隱約約中總能在空白中尋找自己的位置，好似軍人般守紀律，懂規矩，讓你看到了希望，讓你一眼就能看出其不同凡響之處，讓你一眼就能看出軍人的特質，也讓你一眼就能懂得迷彩的本色。
太陽似乎興致正在高漲，他跳躍著，蹦到天空所發出的光與其本色的光結合在一起，一起照在了這個充滿綠色的土地上，汗水順著頭髮流下來，把頭髮浸溼，再在髮梢停留、晃動，它們在陽光的照射下，更顯出了迷人的光芒，在我們不知道的髮梢上，在我們不知道的汗水滴落的地方，在我們不知道的汗水停留的任何一個地方，都會有汗水在折射出屬於迷彩本色的光芒。
光芒射過雲朵，與太陽相互比起了明亮，光芒比陽光更耀眼，更具有無限的榮光，太陽認輸了，跑到了雲朵的背後，藏住了它那刺眼的光芒，大地一片陰涼，但熱氣卻在“迷彩”中上漲，那股雄壯，那種毅力，並非太陽的陰暗所能夠壓制的。
“迷彩”又在口令中變幻出各種不同的形狀，但唯一不變的是“迷彩”中那綠色的閃亮，無論什麼形狀，什麼狀態，那一聲聲踏步聲總能在天地之間“蕩氣迴腸”。
迷彩本色，是軍人的象片。
迷彩本色，是軍人的靈魂。
迷彩本色，是我們軍訓中稚氣初中生向上的方向。
太陽慢慢地落下，在山谷之間搭起了瞬間的橋樑，光線越來越暗，直到大地恢復了黑色，每一種東西都在黑色中棲息，而唯一不變的只有迷彩本色，只有運動場上綠色的閃亮。白駒過隙，彈指即逝，社會實踐已經結束。也許短暫的數十載，我們沒機會經歷血火夢魘，瀚海黃沙的軍旅生涯，但是，教官的身正心純，勇者無畏的教導必將永遠銘記於心。我會將這特殊的歷練放到生活學習中，伴隨到我的人生旅程，讓我們用社會實踐後的意志來迎接新世紀的挑戰，不忘那迷彩的本色。
學會等待作文600字 篇13
國三作文 ,1294字【篇一：學會等待作文600字】
“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”覆蓋著冰雪的地下，種子默默地沉睡著，待明年春暖花開之時，它便破土而出完成它深藏已久的夢想，昇華自己的價值，這期間若沒了等待，世間便少了一株植物，而它永遠不能見到雨後天空中絢麗的彩虹，此時才會意識到生活要學會等待。
生活中要學會等待，終將破繭成蝶。在國家破滅時，越王勾踐甘為吳王作馬伕，他將自己層層包裹，每日臥草蓆嘗苦膽，時刻提醒自己勿忘滅國之仇。他忍受屈辱在等待自己破繭而出的那一天。時間一點一滴的流逝，他成功了，創造三千越甲可吞吳的不朽神話。學會等待，春蠶才可破繭成蝶，學會等待，蚌中沙粒才能成為溫潤賽玉的珍珠。
生活中學會等待，終將成為閃閃發光的金子。千古名相諸葛亮躬耕於南陽，日子逍遙自在，身懷驚天才華隱居深山之中，他在等待一位明君，直到劉備三顧茅廬請他出山，後才有鞠躬盡瘁死而後已的千古名相，才有草船借箭，舌戰群儒，火燒新野等故事為人們所談論。智妖诸葛亮，他選擇等待，才有千古流傳的忠臣。學會等待，即使生活在養鴨場裡，也沒關係，是金子總會發光。
若無等待，中國抗戰怎能取得勝利？若無等待，蘇武怎能在北海牧羊十九年？若無等待，姜子牙怎能得到周文王重用？生活中學會等待，成就另一種境界。
然而現在這個喧囂的社會中，我們更多的是浮躁，缺少了一份等待。在排隊時，辦事時請多一點耐心，學會等待。
在平凡的生活中等待機遇，等待實現自身價值的時刻。俗話說：“心急吃不了熱豆腐，若想成功，請學會等待。
【篇二：學會等待作文600字】
我等待，是一種優雅的姿態。
—題記
萬物沉睡的冬，安靜得讓人感到恐慌，蒼白得不免有些孤獨。
天地間只有白雪隨風，零落卻又翩躚，無盡地蔓延，似乎這注定是淒涼而傷感的季節。
只剩下滿目枯枝交錯的樹下，一襲紅衣女孩翩然而立，明亮剔透的眸子盈滿了希望，彷彿即將化作春天絕美的蝴蝶隨風翻飛。雪花飄過發出呢喃的低語：“寂寞嗎？”女孩仰面微笑：“不呵，我在等待，等待那一樹花開。”
等待，只為花開。
暮色籠罩的大地一片蒼茫，綿長而輕薄的浮雲悠悠，剪碎了殘陽似血，絲絲縷縷的光芒，在天邊流浪，黃昏的末尾，瀰漫著朦朧的荒蕪。
年過花甲的老人佝僂著背緩緩地走在蜿蜒的小路上，柺杖點地，擊出悠長的聲響。她的背影籠在忽明忽暗的光斑中，透著安詳。視線已若帶模糊，卻滿是渴盼，望向無盡的遠方。兒子說過，今日便可回來。她安然地笑著，告訴每一個路過的人：“我在等待，等我兒子歸來。”
等待，盼兒歸來。
有的人等待，為了避開一場突來的雨；有的人等待，靜候希望的船隻通向理想的彼岸……等待，不是一味地消極地自甘沉淪，更不是隻顧頹喪地走向滅亡，它是一種姿態，一種優雅的姿態。鵝卵石經歷了溪水一次次的洗禮，晶瑩剔透；琥珀在時光的輪迴中久久的沉澱，熠熠生輝。懂得等待的人，如明麗澄淨的海，溫柔而堅強，擁有靜觀雲捲雲舒的從容，不驕不躁，微笑地向前吟誦生活的歌謠。是等待，使前進的路上灑滿希望的陽光。
等待花開的女孩，心底有一片燦爛的花海；等待兒歸的老人，臉上露出幸福的深愛。
學會等待，在下一個路口，邂逅最美的未來。
會做生意的狐狸讀後感 篇14
讀後感 ,1016字拋開那些個人文言文啊，職場小說啊什麼的不說，我最愛的，還當屬各類的動物小說了，而其中最引人注目的，又要說是沈石溪的動物小說了。
為什麼喜歡他的動物小說呢？無他，原因有三：1。他所寫得動物小說，絕大部分是他親身經歷所得；2。他的文字不造作，讓人感覺很清朗；3。常用些犀利的語言揭示那些令人作嘔的真理，毫不拐彎抹角，令人印象深刻，又使人深……
最開始讀他的書，第一本就是《會做生意的狐狸》，同樣也是最喜歡的一本。講的是沈石溪本人青年時期剛剛下鄉插隊時的事：“我”在去往插隊住址的山路途中，捕捉到了一隻小狐狸，帶回往處後，用鐵鏈拴著。沒過多久，小狐狸的媽媽便尋至住處，企圖救回小狐狸。營救無果後，便用一隻價值上百的紅腹錦稚作為交換。而既不知狐狸狡詐又“貪得無厭”的“我”又向狐狸表達了繼續送紅腹錦稚才能贖回小狐狸之後，母狐果然又繼續送了幾天的稚雞。洞察了“我”賺錢不還狐的詭計之後，母狐不但不再繼續送稚雞，反而用往“我”家扔動物糞便，扔腐老鼠等方法報復，還抓走了“我”家養的幾隻孔雀，把“我”的生活攪得不得安生。無奈之下，“我”只得放回小狐狸，結果第二天，“我”就又得到了母狐的一番感恩—紅腹錦稚。
故事雖然簡單，但卻貫徹了最樸實無華的道理—與大自然的生存之道就是真誠待“人”，和平待“人”。不僅如此，這個故事中還體現了狐之機智，人之貪愚，讓人感受深刻。如此簡單的道理，用如此簡單的小故事呈現出來，難道沒讓你感覺耳目一新嗎？
這大概就是所謂的“石溪之聰明”了吧。我想，這應該也是沈石溪動物小說如此暢銷的原因吧。
還有一點，是關於我爸對沈石溪動物小說的評價的。有一段時間，由於我總是沉迷於石溪小說，我爸也曾去閱讀過。他說：這作者文憑不高，大抵也就初中水平。但描寫的事件離奇曲折，所以也有些看點，但於他來說，卻已經沒了意思。我當時就駁他，認為沈石溪雖然只有初中文憑，但憑其文筆，堪稱大師。我爸就也不再和我爭辯，只說，沈石溪那樣的作品，他也寫得出。我就因為這件事，在他身後嘰嘰喳喳了很久，非要讓他認為我的觀點是對的。這件事至現在也沒了後續。不過到現在，我反而有點認同爸爸的。但他的作品，仍是喜歡。因為不僅故事好，而且大多結局悽婉，使人垂淚。
實際上，現在再重溫家裡的那本《會做生意的狐狸》，我也已經覺得幼稚了。因為那本書是我一二年級時的讀本，還是注音版，早該在我的書架上“退休”了。但為何還儲存至今呢？於我，也還是個謎。
學會等待作文800字 篇15
國二作文 ,1753字【篇一：學會等待作文800字】
是蝶就要破繭，她在蛹裡等待新生；是花就要綻放，她在花蕾中等待絢爛；是鷹就要飛翔，她在山頂等待搏擊長空。青青翠竹，因為等來習習晚風，終於舞出沙沙竹喧；鬱郁黃花，因為盼來涼涼秋意，終於沁出悠悠芳香……
翻開歷史的篇章，有多少曠世豪傑在沉寂之後，寫出了鴻篇鉅製，創作了不朽的豐功偉績。
臥薪嚐膽
年輕的越王勾踐以范蠡為軍師，使吳軍大敗，年老的吳王也因傷重而亡，在吳國首輔大臣伍子胥的扶助下，年輕的夫差登上了王位。他發誓消滅越國。越王勾踐繼位後的第三年，聽說吳王夫婦要在夜裡去襲擊越國，勾踐十分著急，想趁吳國尚未發兵之機，先發制人，去征討吳國。最後還是越國敗了。後來越王夫婦找吳王講和，勾踐夫婦求做奴隸。范蠡為存勾踐性命，出計讓勾踐放棄曾為王以及作為男人的全部尊嚴，從此勾踐不再住在舒適的王宮裡，搬進了破舊的馬廄中居住。他睡在柴草上，在房樑吊下一根繩子，繩子一端栓著一隻奇苦無比的豬苦膽，每天醒來，勾賤第一件事就是先嚐一口奇苦無比的苦膽！二十年，他雷打不動，天天如此，就是為了讓自己始終記著國恥與受過的屈辱，等待一個好時機，報復國家，終滅吳國，最終勝利。嘗糞問疾，臥薪嚐膽二十年！
勾踐忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，可見等待是一種堅忍。
赤壁之戰
曹操率大軍攻打吳國，於是吳蜀聯合抗曹。曹軍不善水戰，孔明周瑜決定火攻。先是“鳳雛”龐統假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船隻首尾相連，結為一體，以利伺機攻戰，抵制風浪。再是周瑜假打黃蓋，後者假裝降曹，最後孔明正逢東風將至，孔明智借東風火燒連船。先生羽扇獨從容，百萬魔消一劍風。欲識英雄真手段，杯中白水望溶溶。
孔明等待東風，就如赤壁等待諸葛，可見等待是一種智慧。
大海不語，是一種壯闊的等待，等待潮起潮落悲與壯的輝煌；
太陽不語，是一種光輝的等待，等待漫長歲月中的如夢初醒；
歷史不語，是一種凝重的等待，等待命運茫然惆悵之後的收穫。
學會等待，學會在等待中凝聚智慧。
【篇二：學會等待作文800字】
等待，往往會使人感到枯燥無味，讓人有一種被動的感覺，東漢時期著名謀略家諸葛亮在手下無兵，獨守空城時，面對浩浩蕩蕩的司馬懿大軍，沒有一絲緊張，大開城門，在城牆上撫琴唱歌，等司馬懿大軍的來臨，這種等待不僅不會讓人感到被動反而讓人們從中感受到他的自信。
現在，面對繁華的夜景，想抬起頭去看繁星點點的夜空，卻被閃爍的霓虹燈遮擋，唯有等待，等待那霓虹燈熄滅時，世界靜下來了，你才能看到那璀璨的星空。
等待是什麼？等待是杜甫詩中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”等待是秦觀口中的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”等待是辛棄疾筆下的“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”……
等待，有時會很漫長，有時會讓人不耐煩，但是如果你學會等待，用心去感悟它那一絲神祕，去品味他所給予的一份希望，你會覺得等待也有一種趣味。
雖說有的等待所得結果是很成功的，但其過程必定是艱難的，它需要我們有較強的心理承受能力。從古至今有多少人應懂得等待而成功，姜太公貧寒一生，但一直研究與探討治國安邦之道，等待著那個能把他發掘的明君，最後“周文獵渭濱，遂載呂望歸。”被文王武王重用，最後輔佐武王滅商；越王勾踐在被吳國打敗後，經歷一番羞辱後回到越國，在越國臥薪嚐膽，忍辱負重，等待著復仇的機會，最終一舉擊敗吳國。在那段等待的過程中，勾踐何嘗不是痛苦的，這就需要拿出最堅韌的毅力度過這一等待的過程。由此可以看出，等待也並非是一直處於被動，它也是一種努力，一種追求勝利的努力。
就算在動物中，有的動物也懂得等待。例如一隻貓把老鼠追進一個洞裡，貓沒有急躁，也沒有去放棄，而是冷靜地等待，有時候為了防止被發現，便會極慢地呼吸，甚至屏住呼吸，而且一等就會很久。
不過，無論等待的時間是短暫還是漫長，但就是這些有長有短的等待使我們的生活充滿希望，使我們能滿懷勇氣去踏上我們的人生路。是啊，如果沒有青春，就沒有年少的輕狂；沒有夢想，就沒有對未來的想象；如果沒有等待，那麼我們會錯過太多生命中美好的東西。的確，等待的過程很枯燥，但是一個沒有等待的人生是殘缺的不完整的。
種子等待萌芽；花苞等待綻放；雛鷹等待飛翔；而正值青春年華的我們，更應學會等待，學會等待未來，學會等待未來那個更好的自己。
學會感恩作文600字 篇16
國二作文 ,2261字【篇一：學會感恩作文600字】
當我們睜開雙眼的時候，要感恩太陽給了我們溫暖；當我們坐在飯桌旁吃飯的時候，感恩父母為我們做好了香噴噴的早飯；當我們坐在教室裡聽講的時候，感恩老師教給我們知識。聽了姜峰老師的演講，我才懂得這些。
我們要感恩父母。是父母撫養我們長大，教我們做人，這種恩情要永遠銘記心中。感恩父母，不要停留在口頭上，要表現在行動上，在家裡，要分擔家務，替父母分憂；在學校，要努力學習，積極上進，不惹是生非，不讓父母在家提心吊膽。
我們要感恩老師。是老師教我們學習科學文化知識，是老師教給我們做人的道理。忘不了，清晨起來，老師陪我們上早操；忘不了，在課上，老師不厭其煩地為我們講解難題；忘不了，夜幕降臨，辦公室的窗子映出老師認真備課的身影。老師唯一的願望就是希望自己的學生能夠成才，最大的欣慰一定是來自內心的愉快，這種愉快無法用語言來形容。
我們要感恩他人。生活中，還有許多值得感恩的人，當我們每天享受著清潔的環境時，我們要感恩那些清潔工，我們只能回報他們一個簡單的微笑；當我們出行問路時，我們要感恩那些告訴我們正確道路的人，我們回報他們一聲：“謝謝！”人與人相處過程中，有表揚就有批評。遭遇批評請不要惱羞成怒。要學會自我反思，要學會換位思考。所以，請感恩批評我們的人，是他們讓我們學會了思考。
同學們，感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩老師，你將不再貪玩惹事；感恩他人，你才會攙扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你才會笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。從我做起，從現在做起，讓我們一起學會感恩吧！
【篇二：學會感恩作文600字】
當我們睜開雙眼的時候，要感恩太陽給了我們溫暖；當我們坐在飯桌旁吃飯的時候，感恩父母為我們做好了香噴噴的早飯；當我們坐在教室裡聽講的時候，感恩老師教給我們知識。聽了姜峰老師的演講，我才懂得這些。
我們要感恩父母。是父母撫養我們長大，教我們做人，這種恩情要永遠銘記心中。感恩父母，不要停留在口頭上，要表現在行動上，在家裡，要分擔家務，替父母分憂；在學校，要努力學習，積極上進，不惹是生非，不讓父母在家提心吊膽。
我們要感恩老師。是老師教我們學習科學文化知識，是老師教給我們做人的道理。忘不了，清晨起來，老師陪我們上早操；忘不了，在課上，老師不厭其煩地為我們講解難題；忘不了，夜幕降臨，辦公室的窗子映出老師認真備課的身影。老師唯一的願望就是希望自己的學生能夠成才，最大的欣慰一定是來自內心的愉快，這種愉快無法用語言來形容。
我們要感恩他人。生活中，還有許多值得感恩的人，當我們每天享受著清潔的環境時，我們要感恩那些清潔工，我們只能回報他們一個簡單的微笑；當我們出行問路時，我們要感恩那些告訴我們正確道路的人，我們回報他們一聲：“謝謝！”人與人相處過程中，有表揚就有批評。遭遇批評請不要惱羞成怒。要學會自我反思，要學會換位思考。所以，請感恩批評我們的人，是他們讓我們學會了思考。
同學們，感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩老師，你將不再貪玩惹事；感恩他人，你才會攙扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你才會笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。從我做起，從現在做起，讓我們一起學會感恩吧！
【篇三：學會感恩作文600字】
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……一聽到這首歌，我就聯想到感恩。感恩不需要金錢，感恩不需要珍貴的物品，只需一顆真誠的心。
父母的養育之恩我們需要感恩。父母給了我們生命，當我降臨這個世界哇哇亂叫時，父母就把我當成寶貝。在成長的道路上，父母無微不至的關心我的安危冷暖。夏天，父母守護在我的床邊，為我驅蚊，給我扇扇子，讓我涼快。冬天，父母自告奮勇先把被窩捂暖，然後再讓我睡覺。當我步入學校，父母送我上學。那時開的是電瓶車，無遮擋，炎熱的陽光直射過來，而父母高大的身軀正好為我遮擋。下雨天，雨衣露出父母的臉，就這樣洗了個臉，而自己躲在父母身後的雨衣下，什麼事也沒有。父母給我們最好的，自己卻很樸素。有一篇報道：老師問學生：“你的媽媽最喜歡吃什麼菜？”許多人爭著說：“我的媽媽最喜歡吃魚頭！”其是並不是這樣的，而是父母想要把最好的留給自己的孩子。父母不僅養我，還教育我，讓我懂事。父母為我付出了很多，我實在感恩父母。
在我的成長道路上，不僅有父母的養育之恩，還有老師的教誨深情。老師每天在學校裡辛辛苦苦地用知識武裝我們，天天向我們灌輸知識的養分，教我們樹立遠大的理想目標。從上幼兒園時老師就問：“長大相當什麼呀？”那時還很幼稚，有的人說想當科學家，有的人想當宇航員……簡直是應有盡有。老師教我們鍛鍊身體，教我們做廣播體操，及時關心學生的病痛。一次，我不小心把腳摔傷了，老師讓我回答問題時坐著講答案。在我遇到挫折時，老師鼓勵我克服困難。一次英語考試沒考好，只考到87分，但老師表揚我進步了兩分，讓我繼續努力。老師教我的不僅是知識，還有道德修養。老師的言傳身教，為我們做了榜樣。一次上課鈴響了，老師還沒到，我納了悶，以前老師總是鈴沒打就已經站在講臺上了，但這次怎麼會遲到呢！不一會，老師蹦了進來，我坐在後排看不見老師的腳。老師講課的時候也是蹦的，後來她蹦到我身邊時我才看清，老師的腿上還包著紗布。原來老師的腳因為騎車受傷了，但她還要堅守崗位來為我們上課，使我們全班同學深受感動。實在感恩這麼忠於職守的老師。
如今，父母衰老了，額頭上滿是皺紋，老師的頭上也增添了很多銀絲，而我健康地成長起來。我要努力地學習，考取好的學校，以實際行動，輝煌的業績。來感恩於他們的教育和關懷。
會隱形的字 篇17
國小六年級作文 ,705字在一節科學課上，老師教我們了一個小實驗，令我十分感興趣，恰巧下週的作文課要寫一篇關於科學實驗的作文，我便試著自己在家做這個實驗。
這個實驗是這樣的：把澱粉倒進水裡，讓它完全融化，然後用毛筆蘸一下，在一張白紙上寫字，等到紙幹了以後，把碘酒塗在紙上，字就會變成藍色顯現出來。
我在家裡找了好長時間也沒有找到澱粉，只找到了一點元宵粉，我心想：元宵粉裡應該也有澱粉成分吧，就用它來代替吧。我把一切所需的材料都準備好，這個實驗就開始了。
我先用毛筆蘸了一下元宵粉調成的水，然後又在紙上寫下了幾個字，我希望實驗結果快點出來就把紙拿在手上，用嘴使勁對它吹氣。過了幾分鐘，紙終於幹了，我激動地拿起紙，又用棉籤蘸了一點碘酒，開始小心翼翼地往紙上塗抹。塗了一層，我見字沒有出來，又繼續往上塗，可是那“頑固”的字就是不出來，氣得我把紙一揉，“啪”的一聲扔進了垃圾桶。
就在這時，爸爸從樓上下來了，他看見我氣沖沖的樣子，立刻走來問我怎麼了。我把事情的原委告訴了爸爸，爸爸笑著說：“小傻瓜，這個實驗不是這樣做的，沒有澱粉了你可以用米粉或麵湯代替嘛！”我立刻去廚房把米湯拿出來，倒在杯子裡，然後拿毛筆蘸了一下，又在紙上寫了幾個字。我把紙放在一旁等著它幹。這時，爸爸又讓我拿個盆來，再接點兒水，我一頭霧水地問爸爸為什麼，爸爸說：“彆著急，一會兒就知道了。”我便糊里糊塗地去準備了。我把盆拿了過來，爸爸又讓我倒點兒碘酒進去，我更加疑惑了。一切都幹完後，我就把紙放了進去，就在紙被水浸溼的一瞬間，那些會“隱形”的字都浮現了出來，我開心地蹦了起來，興奮地邊跳邊喊：“耶！我成功了！我成功了！”爸爸也在一旁看著我笑。
這真是個既神奇又有趣的實驗呀！
樹責任意識建和諧社會 篇18
高二作文 ,831字中學生用手機拍下佔用非機動車道的私家車，遭人“圍攻”。網友對此褒貶不一，而我認為，中學生此做法正是其責任意識的體現，也是其作為社會一員應有的權利與義務。
當下社會，物質至上，由此而生的個人本位主義大肆鋪張。“權利”成了社會最敏感的字眼，然而，過分的追求權利的最大化卻將“責任”拋之腦後。卻是不可為的。女子對中學生的質問恰反映出當下社會的“權利熱”，而中學生的回答才彰顯出一名社會分子應有的態度：權利與義務同等重要。
“人應該站在傳統上內心才會深刻。”林清玄的話提醒了我：中華民族向來是以責任為發展復興的起點。如興邦之責，如民族復興之責……傅雷正是這樣的榜樣。身為文人，他首次完成《人間喜劇》的翻譯，為東西方文明的交匯融合做出了突出的貢獻；身為父親，他以《傅雷家書》傳遞了一個父親的愛與責任，完成了幾代人心靈的對話和情感的媾和。中華民族今日輝煌當然少不了傅雷等人對責任的擔當，而這種責任感正是女子等許多社會人所缺少的必須的人格魅力。
也許有人說，學生的本職是學習，何故“跨界”，多管閒事？然而，學生是社會的重要組成部分，責任意識的培養正應該從學生開始。所謂“天下興亡，匹夫有責。”社會的發展形態於任何生存於其中之人皆有責任。而且，隨著社會意識多元化，社會發展一體化，“一心只讀聖賢書”的學生早已被時代拋棄，只有有責任心，有擔當的學生才可成為時代大潮的乘風者與弄潮兒。
“人不應該是插在花瓶裡供人欣賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律。”設想，如果社會上追求權利而忘記責任，是否還會有民族振興的曙光？責任意識會使一個人在做任何事都保有一顆飽滿的心和堅定地目光，從而使其在任何風沙裡都有搏擊的可能和成功的把握；人人有責任意識，民族便會有無限的生機與無盡的可能，強大的自信與無畏的勇敢會使其成為一把利劍，穿透歷史和人文的束縛，於世界矗立。
從明天起，做一個有責任心的人；從明天起，認真思索個人對社會應所承擔。切實以一“內在人”的身份關注並推動社會發展，點亮和諧之燈。
關於漢字聽寫大會的作文 篇19
國小三年級作文 ,3887字【篇一：關於漢字聽寫大會的作文】
我所知道的聽寫大會。只是看到的，電視上的哥哥、姐姐可厲害啦！個個都是“棒棒糖”，我也想參加。這回，我們學校也有聽寫大會，我可高興啦！心裡感覺有吃糖果的滋味。
今天下午第一節課聽寫大會開始，四年級的老師們面帶微笑，從容地走了進來，此時我十分緊張，教室裡也十分安靜，連熊老師改作業時用紅筆的聲音也聽得見。
聽寫大會第一項是認字。老師用點名器選出三位同學：陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學：餘芳菲和唐朝睿。本來是選許木子的，當老師點她的時候，看見許木子臉色蒼白，走路顫顫巍巍，樣子膽小如鼠，就把這位“鼠”請回了座位，把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長請了出來。
其中我最羨慕的是“餘小姐”（因為太敬佩而寫）別看她個子小，聲音弱。但她讀的真是流暢，一氣呵成。用10秒時間把八個兩字詞讀完了。全都對了。
認完字後是聽寫比賽，全班都要參加。先開始，我很得意，前面都是簡單詞。後來，我失望，一堆詞我都不會，特別是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都會寫，可“hu”字不會寫，我想肯定不是“水虎傳”裡面又沒有“水虎”。劉老師這時喊了一聲“停”，把我嚇得雞皮疙瘩都起來了。我很失望，希望老師別把我的卷子收上去。
聽寫比賽結束了。我發現，想要在聽定大會上有好成果，平時就得下功夫！下回我努力，一定可以選上。
【篇二：關於漢字聽寫大會的作文】
我們曾經在電視上看到過聽寫大會，那些哥哥姐姐們真棒啊！我那時恨不得立刻和他們一起參加比賽。如今我們學校也要舉行聽寫大賽了，大家都非常激動，真想這天快點到來。
今天下午，迎來了我們期盼已久的聽寫大賽。四年級的老師們一個個從容的走進教室，而且都面帶微笑。可我們的心卻十分緊張，此時，大家都屏住了呼吸，教室裡一片安靜，彷彿時間停止了，每個人都在調整著自己緊張的心情。
聽寫大賽第一項是認字。主持人劉老師用點名器點了三位同學，接著熊老師也指定了兩位同學參加。她們分別是餘芳菲和許木子。此時，餘芳菲鎮定自若地走上了講臺，可許木子卻立刻變得臉色蒼白，走路都顫顫巍巍的。熊老師看到許木子已方寸大亂，決定換人，於是派出了“膽大包天”的唐朝睿應戰。唐朝睿大搖大擺地走上了講臺。
認字專案每個人都必須在20秒的時間內讀出10個詞。做答時，有的同學對的多，有的同學聲音特別響亮。其中唐朝睿、餘芳菲和宋家淇贏得了大家的掌聲。我認為表現最好的是唐朝睿，因為他只用了16秒就將題目全部答出，而且他不僅全對，還聲音嘹亮。看！他的神色一點也不慌張，而且還鎮定自若。我知道，他在家一定十分勤奮和努力，才能得到今天這樣的好成績。人們常說“臺下十年功，臺上一分鐘。”他今天的成功就驗證了這個道理。
認字比賽過後是聽寫比賽。報聽寫的老師是關老師，關老師報了十個詞。報到“水滸傳”這個詞的時候，我一愣，心想：糟糕！我怎麼想不起來了？我還看這本書啊！我心裡頓時慌了起來，十分著急。可當我鎮定下來以後，突然，我又想起了這個詞語，我真是欣喜若狂啊！只聽一聲“停筆”。劉老師就將我們的答卷收走了。之後，我特別開心，因為我把全部的詞都寫出來了，看看周圍的的同學都沒寫完整，我十分自豪。
聽寫大會結束了，漢字大賽也隨之結束了。我在這些比賽中收穫了很多。我會認的字變多了，漢字的書寫量增加了，還懂得了勤奮和努力……
【篇三：關於漢字聽寫大會的作文】
“聽寫大會”我們很早就在電視中看見過了，我也很想參加這樣的比賽。終於，我們迎來了學校一年一度的聽寫大會。
今天下午的第一節課，四年級的老師紛紛走進我們的教室。那一刻我心裡又緊張又激動，當時我心裡在想老師們到底會考我們什麼詞語呢？當時教室裡非常安靜，時間彷彿停止了。
第一部分進行的是認字，劉老師隨機抽取了三個同學，後來熊老師也請上了餘芳菲和許木子，老師們見許木子臉色蒼白，走起路來都顫顫巍巍的，就選了“膽大包天”的唐朝睿，只見他走起路來都如此鎮定。參賽的每個選手讀詞規定的時間是二十秒。其中，給我印象最深的唐朝睿，他只用了十六秒的時間就完成了，老師和同學們都對他刮目相看，怪不得熊老師叫他“棒棒唐”呢！
在認字比賽後進行的是聽寫比賽。給我們報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞語，我一聽這個我會，趕忙寫上了。緊接著是第二個詞語--銷量，我暗自高興，這個詞語很簡單，正高興著，第三個詞語來了--拾金不昧，我的腦袋飛速旋轉錯把“金”當成“機”，糟糕！我寫錯了，這時老師已報出第四個詞語了，來不及顧那麼多了，我只能寫下一個了。當最後一個詞語結束，我勉強交了卷，心裡竹籃打水一般，說不出滋味。
聽寫比賽結束了，聽寫大會也結束了。看來要想在以後的聽寫大會上取得名次，要努力才行，俗話說的好：一份耕耘，一份收穫。下次聽寫大會我一定會表現的更好，老師說的沒錯，有付出才有回報嘛！
【篇四：關於漢字聽寫大會的作文】
每天，我們在電視上都會看到一個電視節目—聽寫大會。許許多多個哥哥姐姐都在這裡比賽。我們前一個星期就知道了今天要參加比賽。我興奮不已。於是，熊老師每天星期四都給我們報聽寫，做好隨時“應戰”的準備。終於，到了我們“一展身手”的時候了。
今天下午第一節課，幾位四年級的老師面帶微笑，從容地走進教室。教室裡突然變得鴉雀無聲，我們緊張得不敢張開嘴巴。這時時間彷彿靜止，就連心跳聲都可以聽到。此時的我顯得格外緊張，生怕寫錯字。
漢字聽寫大會第一項比賽是認字。為了公平起見，劉老師用點名器隨機點了三位同學。熊老師再點了兩位同學。膽小如鼠的許木子緊張得臉色蒼白，一看就是不敢去。於是，熊老師又點了膽大包天的唐朝睿，只見他昂首挺胸地走上臺，一副信心滿滿的樣子。
參加的人每個人認讀十個詞，時間只有二十秒。有的讀得很多，有的讀得很少，還有的同學沒有讀完就淘汰下去了……其中，我印象最深的當屬餘芳菲了。輪到她時，她一點兒也不緊張，非常淡定，居然一個詞也沒有讀錯。贏得了我們熱烈的掌聲。
認字大賽過後就是聽寫比賽。四年級的關老師報了第一個詞。聽了後，我想：完了，“吟”字忘了怎麼寫。還沒等我想起來，老師就報了下一個詞。唉！時間不等人！只聽見劉老師斬釘截鐵地說：“停！”就要求我們必須交上去了。當時，我想：完蛋了，這次好多字不會寫，又要考低分啦。
聽寫比賽結束了，漢字聽寫大會也完美落幕了。如果平時我勤奮看書，我就不會在這次比賽中輸得如此慘烈了。唉，真是可惜啊！如果我多看看書，那我今天會不會沒有不會寫的字呢？
【篇五：關於漢字聽寫大會的作文】
聽到“聽寫大會”四個字，我們就會想到那風趣好玩的節目，裡面的哥哥姐姐都很厲害，不僅電視上有聽寫大會，我們學校也有“聽寫大會”的活動，為了這場大會，熊老師每週四都會針對我們做一場聽寫大會的訓練。
今天下午第一節課，四年級的老師紛紛來到了教室，老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張，我們的心都“砰砰砰，砰砰砰”地跳。時間彷彿都停了下來，就算一根針掉在了地上，都可以發出非常清脆無比的聲音。
“聽寫大會”的第一個題目是認字，劉老師利用點名器點出了三名同學，然後，熊老師也點了餘芳菲與許木子，老師看到許木子臉色蒼白，就請許木子上位了，就請了膽大包天的唐朝睿。
每個人讀詞語都有20秒的時間，他們五個人有的對的多，而有的呢，卻對的少。但我最關注的卻是餘芳菲，因為她讀的全部都正確，並且只用了10秒，站在一旁的劉老師忍不住給餘芳菲了掌聲，我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。
認字比拼後就是聽寫大會。報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞，哈哈，我會寫，但報到了第二個詞《水滸傳》，這個“滸”怎麼寫呀，我家裡還有這本書呀，怎麼就想不起來了呢，哎，真困難。最後，十個詞已報完，劉老師說：“停止。”那時我的心都要跳出來了，我只寫了三個而已啊！
聽寫比拼結束了，那也就是聽寫大會結束了，如果平時不努力的話，就不會拿到好結果。這些都是要在課外，抽時間來完成的，哪怕是那最後的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來練習。
我們都可以聽到那根針的聲音。
今後我一定要把詞語好好練習，爭取下回拿一百分。
【篇六：關於漢字聽寫大會的作文】
我以前在電視上看到了一個非常好看的節目“漢字聽寫大會”。那裡的哥哥姐姐實在是太棒了！好多我不會寫的字他們都寫出來了。現在，我們學校也舉行了“漢字聽寫大會”的活動。
今天下午的第一節課剛開始，一群組織比賽的老師們就面帶微笑的走進了我們班的教室。那時，我真是太緊張了，心都“撲通、撲通”的跳了起來。教室裡安靜的連呼吸聲都聽得到。
聽寫大會首先第一項是認字。主持老師劉老師用點名器點出了是三個人，後來熊老師又點了兩個人，他們分別是餘芳菲和許木子。許木子上臺後嚇得臉色蒼白，熊老師十分體諒，就讓她回到座位，改換出我們班“膽大包天”的唐朝睿來參加比賽。
每個人的讀詞時間只有20秒。有的讀得多，有的讀的少。讓我們印象最深的是餘芳菲。她個子雖然小，但是她把10個詞在20秒內全讀出來了。不僅劉老師給了她掌聲，我們全班同學也給了她熱烈的掌聲。
認字比賽結束後就是聽寫比賽了，四年級的關老師報了10個詞，首先，她報了一個“饋贈”，我開心極了，突然她又報了一個“水滸傳”，我想：完了，這個詞我不會寫啊，怎麼辦啊？只見劉老師說：“時間到，請同學們停筆。”唉，關老師報了10個詞，我只寫了5個，真是糟糕呀！
聽寫比賽結束了，聽寫大會也就結束了。如果我平時能更加積極的進行聽寫準備，把玩和看課外書的時間多用一些在複習生字的方面，那我一定會比現在考得更好，會更開心。
我學會了寫毛筆字 篇20
國小四年級作文 ,709字上二年級時，我看到學校書畫展板上哥哥姐姐們寫的毛筆字作品，十分佩服，自己也想寫一幅。於是在我的積極要求下，媽媽讓我跟鎮上一位很有名氣的書法老師宋老師學寫毛筆字。
學寫毛筆字握筆姿勢很正確。上第一課時，老師讓我們先學習握筆：右手的五指分為3組，食指和中指第一組，無名指和小指第二組，大拇指單獨一組。第一組的兩指鉤住毛筆，大拇指按下去；第二組手指中，小指附在無名指的指肚下部，輔助無名指把筆往外推。握筆時掌心要握空，就像古人說的：“令掌虛如握卵”，這樣便於運筆。我按照宋老師說的去練習，不一會兒，就學會了會正確握筆，這讓我對學寫毛筆字信心倍增。
學會抓筆後，宋老師讓我們練習一個最簡單的字—“一”。我們興奮而又好奇地圍著老師看他給我們示範，只見老師握好筆，左手墊在右手下面，一邊寫一邊小聲地念道：“頓筆，行筆，頓筆，收筆。”認真看完老師的示範後，心中便有了幾分把握。於是便抓筆，蘸墨，開始準備書寫。本以為這一筆橫很容易寫成，可沒想到，寫起來，手中的筆卻怎麼也不聽我的使喚，抖呀抖的。寫出來的“一”字也是歪歪扭扭。本來就緊張的我變得更緊張了，一個個“一”字彷彿一條條毛毛蟲張著嘴巴朝我大笑，我急得滿頭是汗。老師看出了我的糾結，來到我身邊輕聲輔導我，並告訴我：不要緊張，慢慢來。我聽了深吸一口氣，調整好自己的心態，按照老師的講解慢慢練習。漸漸地，我沒有先前那麼緊張，運筆也逐漸自如，手也不再亂抖，寫出來的“一”字比原來漂亮多了。老師還表揚了我，說我寫得不錯！聽了老師的表揚，我心裡可高興了。
功夫不負有心人，經過長時間的勤學苦練，如今我的毛筆字已經寫得很漂亮了。我想：只要我好好練習，一定會和哥哥姐姐們寫得一樣棒！