走遍天下心為侶相關作文20篇

走遍天下心為侶 篇1

國一作文 ,642字

如果你獨自駕舟環繞世界旅行,如果你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫,一本有趣的書,一盒撲克牌,一部相機,還是一個玩具……似乎很難作出選擇。我想不管帶什麼,都要帶上一個非常重要的東西。你們知道是什麼嗎?這就是一顆“心”。

一顆心!我聽到大家都驚訝了,如果你坐船周遊世界,這一趟下來,你可以帶著一顆感恩的心,去回報別人對你的幫助;你可以帶著一顆好奇心,去發現世界千奇百怪和美好;你還可以帶著一顆思念家人的心,去掛念家裡人一切安好嗎?帶著心的旅途何嘗不充實呢?

對此我的回答是,我願意擁有一顆心旅行到永遠。這有什麼關係呢?你不會因為路途疲憊,就放棄去探索知識的海洋吧?這是奇妙的心!你不會因為別人一時的照顧不周,在背後指指點點吧?這是寬容的心!你不會因為離家太遠,就忘記年邁的父母親吧?這是感恩的心!你的心就像你的家,心在哪家就在哪!

你總能從一顆心中發現美好的東西,不管這顆心有多大。

所以我願意用這顆心,一遍又一遍的去感受。首先我會用心去感受大自然的美好,為什麼會有五彩繽紛的世界。然後我會在心裡默默的作首詩歌,回過頭來細細品味我最欣賞的一些片段。最後,每當夜幕降臨,我會望著月亮,想著想著就淚流滿面……想念家人在一起的快樂場景。一個人出去旅行,但我的心永遠跟家人在一起!

一顆心就是一個家,也是你隨時想去的故地,從意義上書,它是你自己的東西,因為世上沒有兩個人會擁有同一顆心。

走遍天下書為侶 篇2

國三作文 ,1090字

“一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。”這句話不長,卻說清了我心中的所思所想。書,常被視為良師益友,一首好書常被視為千古絕唱。“書”此字早已深住於我心扉了。

書在我心總的地位深不可測。從幼兒園開始,我就讀了人生中的第一本書。雖然只是囫圇吞棗似的馬馬虎虎的看了幾遍。但與書結下了不解之緣。幼兒園,小學直到現在,教科書課外書從未於我分離過。漸漸的我才明白我與書早已融為一體,分不開,離不去。

書如清亮透明的鏡子,清清楚楚的印著歷史,見證著歷史的軌跡,書如女子般姣美的容顏,但它卻不怕歲月的留下的痕跡。千年、萬年,記不起的光年中,是它創造了一個又一個歷史的瑰寶。書如湛藍的晴空飄逸的雲朵,書是永遠不會被淘汰的,不論過了再久也還是會體現出那份不俗,那份古色古香。

中國五千年的文化歷史,一筆一劃一橫一豎,盡覆於甲骨絹錦的紙張上。而書的歷史,也是從文字誕生的了那一刻開始的,而隨之誕生。數千年的歲月,轉眼即逝。數千年的文化,在歷史在長河中,也不只淹沒了多少。時代天幕上璀璨的光芒,又黯淡了多少。那東邊天空離太陽最近的啟明星就是我們對書本的熱愛,崇尚。也許時光的確是一股強大的力量,他能洗去許多,它能磨滅許多。但它卻不是萬能的,它不能磨滅人們對文化的崇拜。

千萬座古城中,千萬個書香門第,千萬個書香門第中,千萬位懸腕揮筆的文人墨客,也正是他們的妙筆生花,也正是他們的下筆有神,創造了數以萬計的千古絕唱和傳承千年的精美詩章。當我一人面對著荒城的淒涼,面對暗淡的黃昏時,我想那是我最期待的時光,那時我能獨自輕捧著一本書,去細細品味,去慢慢專研。行千萬里路,我便讀千萬遍。我相信我可以從已知的書本中淘出未知的精彩篇章。

我要一遍又一遍的去讀這本。即使這本書我熟悉到能背,能默了,我還是不會拋棄它,因為它是我的海洛因,它是我的興奮劑。在它的陶治下,我已深深涉入了這精神鴉片的誘引中了。我深知我已踏入了書的世界,我更明白,我所踏入的地方是我輕易走不出的,但我不後悔,並且我想讓更多的夥伴們與我一起嘗試書的美味,知識的甜美,這份精神的食糧。

如若真要用一個詞來繪製—書,這個字給我的印象,我只能真實的說,我的腦海裡一片空白。我尋覓不到任何名詞來來描繪。所有華美絢爛的詞句,在這一刻都顯得蒼白無力。

手不釋卷,目不轉睛,全神貫注。這一個個四字成語就是對那些熱愛書籍的人最真實的寫照啊!人生,只求一個憩所,能使人平靜,使人能仔細的思考。歷遊天下,暢遊天下。不需要無盡的財寶,只需要一本好書。一本好書為伴,共享千萬裡的路途。

好景,好人,好書,好意境。好一個共遊天下的好夥伴!

走遍天下書為侶 篇3

國小五年級作文 ,565字

書,是沙漠中的一泓清泉,是茫茫大海中的指南針,是黑夜裡的明燈,是開啟智慧大門的鑰匙。劉向說,“書猶藥也,善讀之可以醫愚”。我喜歡讀書,因為我想讓自己變為智人。

讀書,可體會字行中蘊含了的憂愁快樂。讀書,可以讓我們在知識的海洋裡盡情地遨遊;讀書,可以讓我們大開眼界;讀書,可以陶冶我們的品德情操。讀書給我帶來了無盡的收穫。

書,讓我意志堅強。曹文軒的《根鳥》,一個為夢而不懈追求的根鳥,使我懂得了堅持不懈的力量;海明威的《老人與海》,不向命運低頭的桑提亞哥,使我學到了不向命運低頭,永不服輸的精神;大仲馬的《三個火槍手》,積極向上,不畏艱難的達達尼昂,使我懂得了要時刻保持一顆平穩的心,遇到困難時不要退縮……從書中懂得的道理給了我戰勝困難的力量。

書,使我見多識廣。《落花生》讓我知道了人要做有用的人,而不要做只講體面而對別人沒有好處的人;《新型玻璃》,使我見識到了科技的發達;《昆蟲記》,讓我瞭解了自然界的豐富多彩;《圓明園的毀滅》,讓我看到了一段屈辱的歷史……從書中見識到的豐富知識充實了我空曠無知的大腦。

有喜有憂,有笑有淚,有付出有收穫,既需思考又長見識,這就是讀書的樂趣。書,是人生道路上的啟明燈,他不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得應該怎樣做一個人。

走遍天下書為侶,我愛讀書,我願書是我一生的摯友。

書讀百遍,其義自見——讀《走遍天下書為侶》有感 篇4

讀後感 ,382字

書,猶如自己的摯友和家發現人,無論你用什麼方式讀書,都會有不同的發現。

《走遍天下書為侶》這篇文章給了我很大的啟發,作者將書喻為朋友和家,朋友次次見,家日日回卻都不會生厭,同時作者也表達了一個心聲:書百讀不厭!

書,就像一艘潛水艇,可以帶你遨遊知識的海洋;書,又像一個伴侶,可以每時每刻陪伴在你身邊;書,還像你的老師,可以無時無刻給你灌溉許多做人的道理。總之,書,就是一位可以與你傾心交談的知己。

在生活中,人們不能沒有書。書可以讓你隨心所欲,想讀就讀,書還可以把知識贈送與你,讓你變得更加聰明,書更可以與你互傾真心,就像你的好夥伴,好朋友。其實,書並不是枯燥無味的,書中的內容也可以讓人念念不忘。書能讓人提高寫作能力,也能增強你的記憶力,還能鍛鍊你的理解能力。總之,書讀百遍,其義自見。同學們,讓我們一起動員起來吧,宣傳讀書的好處,讓更多人喜歡讀書。

我愛讀書!

走遍天下網為侶 篇5

國一作文 ,552字

假如有人問我獨自駕舟環遊世界時,如果只能帶一樣東西供自己娛樂,會帶哪一樣?那麼,我會毫不猶豫的回答:“我會帶一臺無線網路、不用充電的膝上型電腦。”

電腦,是一種用於高速計算的電子計算機。是二十世紀最先進的科學技術發明之一。其中涵蓋了我國古代的千里眼、順風耳的功能。通過視訊通話,便可實現千里眼、順風耳的神奇能力。而網際網路,則是把全世界的所有電腦連在了一起。足不出戶看世界就足以證明網際網路的威力與強大。它還把世界上所有大大小小的資訊集於一起,供大家一睹為快。你若想家了,就用視訊通話,可與家人聯絡。

電腦網路的頁面每天都會重新整理,使你每天都能看到新的東西,使你不在孤寂。

坐在舟裡,我會先開啟電腦,登上自己的QQ號,以便了解同學們在群裡都聊些什麼。然後開啟網路頁面,找到最新的新聞。如果是好事,我會高興地一蹦三尺高;如果是悲慘的事,我會傷心的連連嘆氣;如果是氣人的事,我會憤怒的大吼……接著,我會在百度百科上尋找自己想知道的內容。然後登陸上弈城,與天下棋友交流切磋我最喜歡的圍棋,做完這些,我會用視訊通話的方式與家人溝通、交流。最後,我會看看已經上多長時間網了,並作以適當的休息。

一臺電腦,既像一位博學多才的“知識通”朋友,又像一個把你推入深淵的魔鬼,你會希望它是哪一種呢?相信你會做出正確的選擇!

走遍天下蟲為侶 篇6

國小五年級作文 ,671字

恐怖的原始森林不時會傳來幾聲吼猴的尖叫。除了那些猛獸巨蟒帶來的驚恐,似乎見不到絲毫柔情浪漫。但是,只要你定睛細看,便能發現:在飄灑的落葉中,一對對枯葉蝶在翩翩起舞著。到了晚上,閃亮的螢火蟲會提著它的小燈籠向你問好,給你指引前進的方向。還有友好的鬼面蛛,正躺在網上衝你笑呢!有了它們,森林便不再恐怖。在原始森林,我願與蟲為侶。

在荒蕪的沙漠,常常會有沙塵暴的突然襲擊,也很可能會有中暑的危險。周遭好像毫無生機。可當你第二天早上醒來時,就會看見調皮好動的小蠍子在你的鞋子裡玩耍,它們把自己當成了鞋子的主人。哦!哦!差點忘了,避日蛛們也個個都是打鬥能手,打起來可凶了。這股狠勁,好像一定要把對手打得落花流水才肯罷休呢!嘻嘻,如果你覺得無聊,還可以去看一場“避日蛛打鬥戲”呢!在沙漠,我願與蟲為侶。

高高的山坡有綠色的麥苗,有粗壯的大樹,當然還有我最喜歡的蟲兒。才剛到半山腰,就可以聽見“吱吱吱”的蟲鳴。看哪!一隻獨角仙和一隻鍬甲為吸食樹裡那芬芳的樹汁正打得起勁呢。只見更顯強壯的獨角仙把它的胸角插到鍬甲的腹下,再一抵,鍬甲就“唰”的一下在空中劃過一道優美的弧線,隨後跌落在草叢中了。“嘩啦”,草叢動了一下。是蛇?哦,不是,是一排行軍蟻走過。我不禁被它們齊刷刷的步姿所折服。它們是蟻群派來巡邏的,就像軍人們在祖國的邊界巡邏一樣,步伐是那樣齊整。還沒等我回過神來,英姿颯爽的行軍蟻們已走進另一片草叢……當你下山時,頭頂盤旋著一群蜻蜓,它們像是在為你送行。在山坡,我願與蟲為侶。

走遍天下,我願與蟲為侶。

走遍天下書為侶讀後感 篇7

讀後感 ,505字

《走遍天下書為侶》這篇文章是英國著名作家尤安艾肯的作品。我百讀不厭,而且每讀一次都會有新的感受和收穫。

這是一篇蘊含著許多道理的文章,形容書永遠是我們“最好的朋友”,永遠是一處“隨時想去就去的故地”。讀後,我對“讀萬卷書,行萬里路”這句至理名言有了更深刻的體會。書是可以買的,而書中知識的掌握度就是你自己的活兒了。知識是靠自己獲得的。

“你總能從一本書中發現新東西,不管你看過多少遍。”文章中的這句話讓我受益匪淺。是呀,“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”這些話說的多好哇!在我的眼裡,書就是一座資源豐富的“寶地”,只要你肯開去發,去尋找,它就會給你帶來雙倍的回報。

再看看我吧,我就是一個不折不扣的“小書蟲”。在空閒之餘,我最愛的就是捧著書去“尋寶”了。下到《神祕的女老師》、《淘氣包馬小跳》之類的兒童文學書,上到《紅樓夢》、《三國演義》之類的世界名著,全都是我“虎視眈眈”的物件。我的閱讀筆記、好詞佳句積累本,已經有足足三本了呢!

書,它是一位老師,是一個能帶你上天入地、回古訪今的時光機,是一把開啟知識寶庫的鑰匙,更是……總而言之,讀了這篇文章,多讀書,讀好書,會讀書變成了我永遠的追求!

走遍天下記為侶 篇8

國小四年級作文 ,324字

如果我獨自環球旅行,我只會帶兩樣東西,一樣是筆,一樣是紙。

我知道你們肯定不懂我為什麼帶這兩樣東西,而不帶書、畫、口琴等。

對此,我的回答是:“書只能用來看,畫只能用來欣賞……而你卻可以用這兩樣東西寫書、作畫。書是別人的作品,畫也是別人的作品,而你卻可以用筆和紙把國家風景文化作成一本書,這樣你會感覺很有成就感。”

如果我帶這兩樣東西去旅行,我會邊走邊記,寫下文物簡介,瞭解豐富歷史;記下旅行趣聞,收集快樂心情;畫下美麗風景,留下美好回憶。每次旅行的筆記都會有其獨特之處,或是風景如畫,或是歡樂刺激,或是紅色旅遊……。回家之後,我會細細品味這些筆記,認真整理歸類,裝訂成冊,變成自己的作品好好收藏,晚年再拿出這些筆記來欣賞時,我會感覺到深深的幸福!

走遍天下棋為侶 篇9

國小六年級作文 ,496字

如果你獨自駕舟環遊世界,只能帶一樣供自己娛樂的東西,你會選擇什麼呢?口琴?書?撲克牌。

如果是我有機會獨自駕舟環遊世界,一定會選擇一副象棋!

象棋?那不是至少需要兩個人才能娛樂的專案麼?呵呵,那兩個人呀,就是我的左手和右手呀!在風和日麗的時候,在一望無際、碧波盪漾的大海里有象棋做伴不是一大快事麼!左手持黑,右手持紅,一會兒幫助紅馬衝出重圍,一會兒為黑將逃過一劫,自得其樂。在有“天然氧吧”之稱的海上下棋,思路清晰,思維開闊,難得沒有人打攪我,可以盡情徜徉在楚河、漢界中,享受運籌帷幄的暢快。

你一定會說:沒有對手的楚河、漢界哪來的樂趣?能陪你渡過漫漫長路,不會厭倦麼?呵呵,您的建議我也有同感!這只是獨自一人玩象棋的其中一種玩法而已。

獨自一人環遊世界,有的是時間。我可以破殘局甚至開創出新的玩法。除了吃飯、睡覺、設定航向,可以把大把的時間花在楚河、漢界的廣闊世界裡。一會兒眉飛色舞;一會兒愁眉苦臉;一會兒雲開霧散,這種忘我的境界哪是其它環境可以擁有的!同一個殘局可以有不同的破局方法,舉一反三,我的環球旅行還會寂寞?

一副象棋,一個人生!象棋我形影不離的好友,我願終身與你為伴,你可願意?

走遍天下筆為侶 篇10

國小五年級作文 ,510字

假如我去旅行,並且只能帶一種東西供自己娛樂,我不會選擇美味的食物,也不會選擇一個百音盒,而會毫不猶豫的選擇帶一支鉛筆,一支平凡卻意義重大的鉛筆,一支能記錄美麗,書寫奇蹟的鉛筆。

如果有人問我,為什麼要帶一支鉛筆呢,畢竟鉛筆十分廉價,看似毫無用處,為什麼不帶一些貴重而又用處多多的東西呢?

我會毫不猶豫的告訴他,它不僅僅是一支鉛筆,它是我眼中的稀世珍寶。它能書寫我沿途中的故事,記錄我每時每刻的心情,繪出我眼中所見的美麗風景,更能承載我的人生感悟,以及那細膩的情感。我想,有了這支鉛筆,我就擁有了全部吧!

我會用它勾勒出山峰的高聳入雲,也會用它描寫出西湖的溫婉可人,還要用它記錄我和沿途的人們的交流的語言文字。這是多麼神奇的一支鉛筆啊,它就像我的一個親密的夥伴,在我漫長的旅途中一直伴我同行,使那些傳奇的故事永永遠遠的刻印在我的身旁。

旅途結束後,我想我留下的東西會有很多,它們可能是一本畫冊,記錄著我瀏覽過的大好山河,也可能是一本風情志,承載著不同民族的風俗習慣,它們還可能是一本日記,書寫我自己旅途的情感…這是多麼美妙的事情啊,等我老了就會有許許多多精彩的回憶可以品味!

多麼神奇的筆啊,它是我的旅途最必不可少的夥伴。