最美的舞姿相關作文20篇
最美的舞姿 篇1
國小五年級作文 ,515字冬爺爺來了，他為我們帶來了特別的禮物—雪。天地之間彷彿披上了白色的銀裝，我好奇地站在窗邊看著這奇雪之景！
這雪奇在哪兒呢？奇在雪姑娘美妙的舞姿。一開始只有幾片，慢慢地轉著圈兒落下。她們好像舞隊中的領舞者，婀娜多姿，每一個動作都是那麼美麗。接著“大部隊”來了，她們有的三五成群，大的夾雜著小的；有的孤芳自賞，獨自一片在空中飄舞；有的一起翩翩起舞，整齊地旋轉著，統一穿著白色的演出服……還有的輕輕地，慢慢地落在大地上。白雪，是一位舞者，她給我們展現出最美的舞姿！
這雪奇在哪兒呢？奇在那純白潔淨的心靈。身體殘缺並不重要，重要的是要擁有一顆完整的心靈。雪就是如此，她是那麼潔白，那麼純淨。她在空中時，美麗了世界；她落在地上時，滋潤了萬物。“如果我們也能這樣就好了！”我在心中默默想著。我伸出手，想將她捧來細細觀察，可一收回手，她就像夢境一樣消失得無影無蹤。我不甘心，又一次一次嘗試，可每次留下的只是幾滴透明晶瑩的水珠，還有那絲絲涼意。看到這兒我想起了那些無私奉獻的人：老師、清潔工、園丁……他們不都是為了他人而奉獻自己的嗎？雪兒都能有這樣一顆純潔的心靈，可見她有多麼奇妙！
純白潔淨的雪令無數詩人讚頌、描寫，我也愛你，奇雪！
最美的舞蹈 篇2
散文 ,721字有一位小女孩，她非常喜歡跳舞，從小就非常刻苦的練習舞蹈。可是命運弄人，在她十五歲時一場車禍奪去了她的腳，從此她都是靠假腳走路的。但她沒有放棄跳舞的夢想，天天練，一次又一次的摔倒。她身上已經摔的遍體鱗傷，可是她對這些一點兒都毫不在乎，天天的練。她媽媽也經常為她操碎心，也勸過她。可她不聽，還是練，最後她的執著感動了她媽媽。她媽媽因為沒錢不能幫她請家教，就只能把她送到舞蹈學校。
到了舞蹈學校，因為她是假腳，所以柔軟度也沒有其他的人柔軟。但她很刻苦，每天別人休息的時候她練習。有好幾次她累得休克了，當她醒來時又練。
老師勸她不要這麼刻苦，要她回家休息。她哭著說：“命運讓我失去雙腳，要每天靠假肢走路，要柔軟度沒柔軟度，要知覺沒知覺……我再不刻苦點，我就永遠實現不了我的夢想了。”
她的這番話讓老師深感同情，從此在也沒有要她回家休息，而且還盡心盡力的教她舞蹈。同學們聽了她的事後也很關心她，她渴了幫她拿水，她流汗了幫她擦，對她無微不至的。
“皇天不負有心人”，她的刻苦終於得到了回報！
一天全國舉行舞蹈比賽，每個舞蹈學校都有一個名額，而她所在的學校竟然派她去。在主持人報到她的名字時，帷幕漸漸拉開，隨優美的音樂響起，她翩翩起舞，每一個“圈”，每一個“劈叉”都是那麼美好。誰也沒有想到，跳起這麼美妙的舞蹈，會是一個殘疾人。舞蹈結束後，場下的觀眾響起了暴風雨般的掌聲。
最後主持人宣佈這次比賽結果，當她聽到主持人報到自己的名字，有些不相信的問：“是我嗎？”
主持人回答說：“是的，劉馨小姐，是你，請上來領獎吧。”
她眼裡含著眼淚上臺領獎。在臺上，評委對她說：“你的故事我們都聽說了，相信奇蹟會出現的！謝謝你，讓我們看到最美的舞蹈，今天這個獎非你莫屬！”
最美的舞蹈 篇3
國三作文 ,680字皎潔的月光下，淡藍的湖色邊，我扇動著潔白的翅膀跳著舞，不知不覺中淚水從眼中流出……
我是一隻漂亮的丹頂鶴，很漂亮，很漂亮，我擁用世界上最沌潔的顏色，我喜歡飛翔，在遊動著一兩片白雲的藍色的天空下自由地飛翔，我更喜歡跳舞，讓優美的舞姿和著迷人的夕陽一起飛舞在湖邊。
我一直認為我是最漂亮的，但她的出現讓我認識到了美真正的含義，偶然的一天，我看到一個女孩走了過來，她向著我們微笑，眼裡充滿善意，她撫摸著我們的羽毛笑得更甜了，映著金色的太陽，她好美。不到幾日，我們便熟識了，白天她追著我們奔跑，她笑著跑著，那銀呤似的清脆的笑聲至今還在我的腦海裡，傍晚，她坐在湖邊唱著歌兒看著我們跳舞，我只記得她給我們說過一句話：“你們是我最好的朋友，我最喜歡你們美麗的舞蹈！”
日子就這樣一日一日地飛似的過去了，還清晰的記得那天中午，我由於貪玩飛進了沼澤之中，我拼命地掙扎著，但卻越沉越快，我沒有辦法，我對著天叫了一聲，突然絕望中聽到她呼喚著我的名字：“莎兒……你在哪？”那聲音中含有一絲哭腔，無助而又悲涼，她終於看到了我，她馬上跑了過來“莎兒，你沒事吧！”她的身體在陽光下畫了一條弧線，她跳了下來，她用盡力氣把我託了起來“莎兒，去飛吧，飛到那自由的天空。”我扇動著翅膀飛向了那藍色的天空，但她終於被沼澤淹沒了。
我叫著，天依然尉藍明亮，而美麗的她再也不會回來了。
在那天的傍晚，在皎潔的月光下，淡藍的湖色邊，我伴著微微發光的夕陽跳起舞，唯一與以往不同的是沒有她那甜美的歌聲。
今天，月光依然如那夜那般皎潔，湖色依然那麼淡藍，我又跳起了舞，我要把最美的舞蹈送給她，我想她一定在看著我。
最美的身姿 篇4
國一作文 ,791字當清晨的第一縷陽光照亮操場的時候，校園裡就開始沸騰了，聲勢浩大的運動會開幕式拉開了田徑運動會的序幕。
精彩的比賽相繼進行著，在一陣陣的加油和喝彩聲過後，男子4X100米的比賽就要開始了。四周安靜了下來，似乎連呼吸聲都可以清楚地聽到，空氣也變得有些凝重。
“砰”的一聲，發令槍響了。運動員像離弦的箭一般飛了出去。我們班的原昊傑擺動雙臂，腳下生風，直奔前方，從他那堅毅的眼神中閃射出他積攢已久的動力。“原昊傑加油！加油！”那一聲聲吶喊助威彷彿為他輸送著源源不斷的能量，他始終處於領跑的位置。在接下來的第二棒，我們班的運動員似乎有些力不從心，不慎被人反超了，屈居在第三的位置。
到第三棒了，我們班的閆昱丞左手一把接過接力棒，便如脫僵的野馬一般，追趕在其他班的運動員身後，一步又一步靠近，彎道上他超越了前面的兩名選手，脫穎而出。看到這裡，我們歡呼雀躍，振奮的吶喊聲響徹操場。
原梓超跑我們班最後一棒。跑道上的他跑動熱身，轉頭望著隊友，激動的神情好似催促隊友快！快！快！接過接力棒以後，他猶知旋風一般，用盡全力咬緊牙關向終點衝去。就在這時，後面的運動員追了上來，兩人並駕齊驅。看臺上的我們情不自禁地站了起來握住雙拳，跺著腳大喊道：“加油！加油！加油！”10米、5米、1米……準備衝線了，剎那間，我們不約而同都停止了吶喊，一雙雙明亮的眼睛目不轉睛地盯著跑道上的終點線。衝線了，最後一剎那，原梓超同學一個大跨步，上身前傾，整個身子撞了過去。他以0。1秒的優勢勝出。我班在4X100米的比賽中奪得了桂冠。同學們紛紛跑下了看臺，奔向了終點，迎接得勝歸來的勇士。
激烈的比賽結束了，但運動員們拼搏的身姿依然浮現在我的腦際。一個聲音在我心底響起：唯有團結才能激發出強大的力量，唯有拼搏才是最美的身姿！
最美的姿態 篇5
高一作文 ,866字是誰在失落的一隅黯然神傷，獨自承受，又是誰在困苦中默默承受，面對荊棘，悲壯地棲息在蒼茫大地，卑微的驕傲，用信念雕琢心靈的天使，用心去承受。承受時的姿態，你是我心中最美的姿態。
承受帶來希望，畢加索，是什麼讓他一生不改變作畫風格，縱使有萬人指責，萬人唾罵，直到生命最後一刻，仍不懈堅持，是因為他懂得承受能帶來希望，他的承受給腐朽的畫界帶來了希望，為作畫開闢了新天地。
承受帶來生命。5月12日，巨大的震動裂開了祖國母親美麗的臉龐，也震痛了這個騰飛的古老民族，震動中，是什麼讓一位母親瘦小的肩膀承受著百斤巨石而巋然不動，縱使災難吸盡了她的淚水，扯碎了她的肉體，直到她生命凋亡時，仍堅守著心靈這塊純淨之地，只因她知道承受帶來生命。她的承受不僅給她的孩子帶來了生命，也使祖國母親憔悴的面容露出了一抹微笑。
當你遇到困難，在嘆息中承受吧！展出高潔與傲岸，當你遭遇不平，在號哭中承受吧！滿載驕傲與自豪，當你受到矇騙，在悲痛中承受吧！昭示理性與堅韌，承受會使你懂得。
承受還來動力。林則徐被貶伊犁，他所承受的豈是常人所及？如果他沒有承受住這悲痛，如何能高唱“苟得國家生死以，豈因祝福得避之”，傾盡全力造福一方百姓。韓愈被髮配潮洲，愛女死於途中，如果他沒能承受住這喪女之痛，如何能在邊遠小鎮興教育，修水得，受到百姓愛戴，使那潮洲的一方山水盡姓了韓，這種承受是美麗的，是供人欣賞的。
他們作出那最美，將承受住的悲痛和哀傷盡化為了治國的動力，滋潤了大地，“化作春泥更護花”他們護的是人民百姓，他們作出那最美的姿態，將淚水化為汗水，“為天地立心，為生民立命”。
在現在這個物慾橫流的時代，聰明已不是判定強者的標準，能否承受才是本事，德國總理施羅德承受了指責，毅然為納粹的罪行下跪，給德國帶來了輝煌，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主角保爾柯察金承受住了磨練，終將他的信念傳遞給了世界的每一個角落。
不要抱怨這世界有太多不平，雖然一份耕耘不一定會有一份收穫，天道也不會總酬勤，但請你承受吧，將彷徨化為動力，再努力承受，作出那最美的姿態後，你會發現生命存在的意義。
最美的姿態 篇6
國三作文 ,950字我斂聲屏氣，盯著大螢幕上不斷滑動的小箭頭，看它點開了一個表格檔案—倒不是非常害怕，但確實是緊張萬分，大氣不敢出—檔案裡，裝著我們進初中以來第一次月考的成績。此時，每位同學都迫切地想知道自己在班裡是何等水平，我當然也不例外。
經過一陣反應延遲，表格內容出現了，我不禁在心裡低聲歡呼了一番，同時不由自主擺出勝利手勢—我在表格第二行找到了我的名字。可令我有點不爽的是，田君的名字竟然在我之上，她小學時哪有我好咧？所以勝利手勢只一閃，就又被我藏到了桌下。第二名也許是個不錯的成績，可我不甘心被田君超過。
回到家裡，我突然有一種特別強烈的慾望—下次不能再讓田君考第一！之前，我從未想過學習學到十點以後，可現在我要再在學習上用點時間，下點功夫！
想到做到，從此我看田君的眼神就摻雜了複雜的感情，把她當成我的對手，我的敵人，即使是露出的笑容也像是挑釁。但田君似乎沒有這麼想，還邀我晚上一起去食堂吃飯。我本來沒想與她有太多交流，但出於我晚上也沒個伴兒一起吃飯，我們便常一起去食堂。
田君去食堂都是用跑的，而我從來都是走。只見田君甩著小辮兒，邁開步子，以超快的頻率，飛速衝向食堂。我也終於明白，為何田君能節約如此多的時間，而我不能。看著田君柔美的笑容，我也終於明白為何她能邀我去食堂，而我不能。
期中考的前一夜，我推出車棚裡的自行車，望著漆黑的夜空。此時的夜風已有點冷冽，可我一想到明天就是見證實力的時刻，就不禁“氣血上湧”。想著我這一個多月的努力與奔跑，我把自行車蹬得更用力了些。
就像一場夢，再次斂聲屏氣時，我看到我的名字出現在了第一行。我頓時瞪大了眼睛，盯著螢幕，一遍又一遍地確認—不錯，我竟然考了班級第一，級部第二。努力沒有白費，時間沒有白花，我成功了！
不久後的表彰大會上，陽光明媚。我捧著“特優生”證書站在主席臺上，掃到了人群中的田君。她朝我眨了眨眼，好像在說：“祝賀你！”我也在心裡回覆：“感謝你！”
是的，無論是這次期中考試還是以後，我和田君就一直把對方作為彼此的目標和動力。田君也提到過她對我的“恨意”，當然，那些都不重要了。我們成功的花兒，確實灑滿了奮鬥的淚泉，浸透了犧牲的血雨，但在相互理解、幫助、鞭策後取得成功的我們，都是最美的姿態！
最美的姿態 篇7
高二作文 ,704字當夕陽的柔光將遠山映照出一個綿延的剪影，聳立是山的姿態；當溪水在山間或原野奔流蜿蜒是水的姿態。它們都是大自然創造的一種形式，是一種身影，是一種姿態，是的，它們固然很美，但最美的，卻是人心靈深處的……
也許消沉是一種姿態，但豁達卻是另一種姿態；也許喧譁是一種姿態，但安閒也是一種姿態。站在生命的高處，觀望世間百態，我們驀然發現，什麼才是生命中最美的姿態。
人們一定還記得那個“鞠躬盡瘁，死而後已”的名相吧，他未出茅廬，隆中一對，便將三分天下道將出來，彷彿看到他那種“草堂春睡足，窗外月遲遲”的悠閒姿態，雖及其一生未能中興大漢，但已將一個忠義兩全的姿態深深的映入人心，無法抹滅。
人們一定也記得那個“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的酒聖詩仙吧，他一舉杯，便將整個盛唐的輝煌裝入杯中的飄逸的姿態，在此刻，你是否還會想起生活在五代後期那個亡國君主，“故國不堪回首月明中”半生潦倒，卻獨倚小樓，把酒言詩，我彷彿看見他那時的姿態，悽美而決絕，戰火與喪國悲痛刺傷了他，而他卻用站立的姿態依然握筆，依然支撐起李唐王朝的最後餘輝。我依稀讀懂，柔弱只是他外在的表現，而他內心的堅強卻是一種心靈姿態。也許你無法想象，在乾涸的土地上，在苦難的日子裡，我們的人民怎樣地勞作，每當看到那些黝黑的面板，面朝黃土的身影時，我不禁想起那名叫《父親》的油畫；讚美勞苦的人民過著怎樣流血不流淚的日子，而他們卻一再接受生活，播種希望；彎腰勞作是一種姿態，而心中堅韌是一種美。
大道無名，大美無言，最美的姿態只適合用心靈一一撫觸；最美的姿態，是鞠躬盡瘁，是舉杯邀明月，是遙望故國，是彎腰勞作，因為這些姿態背後，透露出了心靈深處的達觀、大愛、堅韌……