書籍給予的幸福相關作文20篇
書籍給予的幸福 篇1
國三作文 ,546字“書是人類進步的階梯。”這句話常說，但卻百聽不厭。書永遠是世人汲取知識必備的營養，是前進的力量。
我愛文學，我愛書，我感謝它。是它讓我我有：“大河上下，頓時滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！”這樣的氣魄。是它讓我感受“執子之手，與子偕老”的浪漫。
當我因失敗而想放棄學習時，一本書給了我勇氣，一句“天生我材必有用，千金散去還復來”促我奮進，直達成功。
兒時，一本唐宋詩詞令我難忘，他幫我找到了真正的自我。白居易，一曲《長恨歌》給予我似水的柔情，而《琵琶行》中的“相逢何必曾相識”則一洗我的離傷。我感謝蘇軾，因為你令我在重重困難下，戰勝了阻礙，成了生活的強者。
狡詐者輕鄙書籍，愚魯者羨慕文學，只有聰明的人才會與書籍相伴，一起成長。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中還有成功路。書是人類智慧的結晶，是文化的傳承。讀書，讀的是一種幸福，是一種享受。也許，並沒有時光機，但在書中你卻仍就有機會與為人對話、探討人生。
常伴與書，是令人羨慕的。如今，大家好像似乎被學業所壓迫了。我想如果你有那麼一天，無書可讀會是如何。
一本書一份情，書伴我成長好似“關山度若飛”的壯美，讓我乘著翅膀追尋我的渴望。其實有一句話很能表現書與我，我與書之間的情感，此為“幹事輪迴，百事轉變，滄海桑田，我心不變。”
給予是幸福的 篇2
高二作文 ,816字天真的孩子說：“如果沒有糖果，世界該是多麼苦澀呀！”
優秀的歌手說：“如果沒有音樂，歌聲是多麼蒼白啊！”
而我要說：“如果沒有給予，天地萬物都將黯然失色。
給予看似平凡，卻包含了極不平凡的真諦，是無私的奉獻，是慷慨的饋贈，亦是精神和靈魂的昇華。
每次假期，是放鬆的時刻，亦是成長的良機。在這個假期裡收穫了很多。
過年的那幾天，幾乎是天天在大伯家裡，大伯的孩子也就是我的堂弟讓我在這個假期裡收穫了不一樣的感動。
這天，伯伯嬸嬸忙，弟弟便拉著我去陪他買一些零食，回來時，我大包小包提了好多，由於我好吃懶做，便我累的氣喘吁吁。到家時便不堪重負地倒在床上。還沒反應過來，弟弟便拿了幾包零食跑出去。一會兒，弟弟又跑回來，給了我幾包零食，我本不喜歡吃，他說：“爺爺奶奶給了，現在是你的。”我很驚訝，他竟然在我們幾個姐妹中選擇的是我，我以為他又會自己霸著獨自享受，這次卻出乎我的意料。我說了他一句“真懂事”？他回答說：“爸爸說過，懂得分享是好孩子……”我感受頗多。
忽然想起孔融讓梨的故事，那也是一種給予。我拿起一包零食轉身也給了奶奶，奶奶非常高興的對我說：“好吃嗎？”，我點點頭。這使我又羞愧又感傷。
是的，給予是幸福的。
其實，生活中充滿了給予，一份誠摯地祝福，一聲溫柔的囑咐，一束潔白的花朵，一張漂亮的賀卡，一張真誠的微笑……。全都代表了一顆純潔的奉獻之心，它能給人最積極的鼓勵。它能給人最溫馨的慰藉。它是失敗的希望，是沮喪的曙光，是心靈的感動。它是冬日裡的陽光碟機走寒冷，沐浴陽光；它是春天裡碧綠遍野的一抹，隨處可見花兒裡的那般紅豔；它是母親把生命給予孩子，滿眼盡是“慈母手中線，臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。當你把友情給了朋友，你的心中也一定充滿了快樂、幸福。
是的，給予是幸福的。
正是這種給予給我們帶來了快樂，所以我們才是這個世界最幸福的人，讓我們敞開心扉，慷慨給予吧！願這個世界永圓美麗，充滿親情，歷久彌香，注滿友情，天長地久。
家給我的幸福 篇3
國一作文 ,695字我有一個大家庭，也有一個小家庭。我是飄泊的船，“家”，便是溫暖的港灣。
在我的大家庭中，有五十六個民族。這五十六個民族各有特色，風俗各異，但他們亙古不變的共同點，就是華夏的兒女，炎黃的子孫。
我的小家有四口人，都是大家庭的一份子，我們這個小家，無時無刻不洋溢著歡樂。
我有個姐姐，是位郵政小職員。平時最喜歡網購，經常拉著我給她新購來的東西做評價。姐姐常常在網上購買東西，大到傢俱電器，小到髮帶耳墜。你還別說，這網購的可靠度還挺高，不但省事省力省錢，商品質量也不錯。
媽媽總是感嘆“科技發展真好啊！”也對，我們國家現如今這麼富強，科技怎麼會發展的不快呢？
說到媽媽，我用八個字形容，就是“慈愛博大，勤勞賢慧”。媽媽是個護士，每天不但要照顧病人，還要照顧我。可是她的臉上永遠盪漾著笑。我問她為什麼這麼快樂，她總是說：“因為我有家啊！”
是啊，無論何時何地，有家便有幸福！
一家人中，最讓我敬佩的就是爸爸。爸爸是名醫生，一些別人治不好的疑難雜症，落在他手裡，便能化險為夷、妙手回春。有不少病人提著錦旗來感謝他，爸爸也總是樂呵呵的。我問爸爸為什麼那麼厲害，爸爸認真的對我說：“不但要有紮實的基礎，高潮的醫術，還要有條件的支援。你看現在醫療條件這麼好，這都是國家的支援啊！”
對啊，現代的醫療技術相比以前有了質的飛躍。我們中國的醫療隊，幫助南非人民抗擊“埃博拉”病毒這件事，讓我為祖國驕傲。
我還是個學生，每天坐在漂亮的教室裡，接受良好的教育，在學習的過程中，我認識了許多，瞭解了許多，這都將是我一生受用不盡的財富。
每天回到家中，一家四口坐在一塊兒說說笑笑，多麼幸福！
誰給了我們幸福的生活？是家！
家庭給我的幸福 篇4
國小六年級作文 ,497字我們城市裡的每一個孩子，都生活在蜜罐裡，想吃什麼就吃什麼，想用什麼就買什麼。而農村的孩子可就沒這麼好。在城裡，所有的孩子都能享受到幸福，幸福無處不在。也許是爸爸媽媽在晚上為你蓋好被子，也許是爸爸媽媽給你洗腳，也許是爸爸媽媽在你生病時守護在你身邊……幸福有時帶給你歡樂，有時卻會帶給你悲傷，可那些都會成為回憶中的幸福。
我就生活在蜜罐裡，我的家庭天天給我帶來幸福。記得小時候睡覺前，總是媽媽給我洗腳，躺在床上，總是爸爸給我講故事，那是多麼的幸福啊！現在，每天一進門，就能吃到香噴噴的飯菜，衣服髒了，不用說，媽媽就拿去洗乾淨了，真是飯來張口，衣來伸手。而我的任務就是寫作業，其他的事一概不用操心。我可以無憂無慮地學習，比起賣火柴的小女孩，比起凡卡，不知要幸福多少倍。讓我感受深刻的還是最近發生的一件事。
上個月我換牙，醫生說我不能吃酸的、甜的、苦的、辣的、燙的、涼的……可我卻想吃肯德基。媽媽帶我到肯德基店，給我買了漢堡和一瓶雪碧，媽媽把熱漢堡變成溫的，把奶油全部刮掉，把辣椒粉擦乾淨，又把雪碧裡的氣全部放完才讓我吃。最感人的是晚上回家時，媽媽把外套脫下來給我套上。
我生活在一個多麼幸福的家庭啊！
文明帶給我的幸福生活 篇5
國小四年級作文 ,570字“向前一小步，文明一大步”“花草也在長，踏入想一想”“建立文明城市，人人有責”這些溫馨的標語在處處提醒著我們。正因為我們中國向來就有“四大文明古國之一”的稱號，所以現在中國開始評選文明城市，給世界樹立標杆。
自從建立文明城市的活動開展以來，我們的生活在不斷改善。文明，帶給了我們幸福的生活：城市乾淨了。在以前，製造廠的垃圾丟入河流，不僅發出的惡臭令人作嘔，而且讓周圍寸草不生。人們也不論什麼文明行為，拿起垃圾就往周圍扔，這都是什麼行為啊！現在好了，建立文明城市，抓文明，抓環境，衛生好了，文明自然就好了，生活自然也好了。
環境要文明來保持，我們當然也要注意自己的安全，文明讓我們安全又幸福：危險不見了。在以前，闖紅燈、翻欄杆，這些都是常有的事情。可結果呢，被疾馳的車輛“逮”個正著……現在，處處都能看見“禁闖紅燈”的醒目警告，而且，再也看不到馬路上的“跨欄健將”了，有的呢，則是“綠燈行，紅燈停”
的文明好同志。
徐州雲龍區的文明基礎15條，條條都是我們幸福生活的法則，件件都是我們言談舉止的規定。
讓我們做個文明人，懂得文明事，擁有一個文明好城市，獲得一個文明幸福的全新好生活！
文明帶給我們快樂，帶給我們安全，帶給我們好心情，帶給我們好環境，帶給我們正確方向，帶給我們優良品質，帶給我們優雅舉止，帶給我們高尚言談，帶給了我們幸福的生活！
文明帶給我的幸福生活 篇6
國小三年級作文 ,755字在我們的生活當中，文明的身影無處不在。文明的談吐，文明的行走，文明的舉止。文明就像一扇窗戶，“窗戶”開啟，陽光就會照進來，讓人倍感溫暖。生活中，有時一個動作對別人來說就是一種幫助，一個微笑可能就是一份關愛，有時多一點點地分享對別人來說就會多一份愛心。
文明並不是遙不可及的，它就在你我的身邊，近的觸手可及，它有時就是一隻手的長度、一個擁抱的寬度、一張紙的厚度，尤其是我所在的城市—徐州，整個城市的文明程序正改變著我的生活。
走在寬廣潔淨的街道上，再也見不到隨手亂扔垃圾紙屑的人了，這樣我們的環衛工人也輕鬆了許多。微風拂起，見到的是行人的微笑，而不是飄揚的灰塵，呼吸著新鮮的空氣。每個人都遵守著交通規則，儘管車水馬龍，見到的是川流不息的車流，可耳朵裡再也不會聽到焦燥的汽笛聲，這是一種文明。
在萬家燈火的小區裡，每個人彬彬有禮，禮讓謙和，花兒競相開放，兒童嬉戲花間，無人折枝摘花，各種果樹吐露嫩芽，小小的果實開始掛滿枝頭，等到秋天果實成熟飄香，也不像往日，有人會偷偷摘掉，這是一種文明。
校園裡，書聲琅琅，同學們佩戴的紅領巾格外鮮豔；敬愛的老師，專心授業解惑；可愛的學童，對知識無比的渴望與向住；課間的活動豐富多彩；課堂上同學面對老師的講解目不轉睛；老師關心愛護學生，學生尊敬老師，同學之間互相幫助，共同進步；放學時的隊伍，井然有序，這也是一種文明。
我走在這樣的街道上、住在這樣的小區裡、學習在這樣的學校裡，生活在這樣的城市裡，能不感到幸福嗎？
我生活在文明裡，我幸福，相信大家也幸福！這樣的文明是我們大家共同創造的。文明是什麼？文明就是一股春風，溫暖而又清新；文明就是一種時尚，讓人容姿煥發，美麗動人；文明就是養料，讓你茁壯成長，沐浴他人。
我們都在文明裡，一起前行！一起把好的東西傳遞、接力……
書籍給我的影響 篇7
國小五年級作文 ,645字高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書就像黑暗中一盞明燈，給我們帶來光明；書就像沙漠裡的一河泉水，給我們消除乾渴；書就像暴風雨之後的彩虹，給大地、天空帶來勃勃的生機。
在幼兒園時，每天晚上睡覺前，我會讓媽媽給我講幾個童話故事，因為童話故事常常會讓我浮想聯翩，它們彷彿把我帶進了奇妙的童話世界，我與七個小矮人和白雪公主跳舞；跟著灰姑娘一起去參加舞會，看著醜小鴨是如何從原來的樣子變成白天鵝……這些都常常讓我入迷，讓我久久不能入睡。
上小學一二年級時，愛古詩古文的老爸常常在我耳邊念古詩，當與朋友喝酒時，他會說“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”去看母親河黃河時，他會在黃河邊吟誦道：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”來到廬山香峰看瀑布時，他深情地念道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”就這樣，古詩一直都在我耳邊徘徊，之後我才明白，爸爸這樣做是為了我好，這樣才能讓我明白了背古詩不能死記硬背，要從生活中發現、觀察，才能更好的記住它。
上了小學高年級之後，一些世界名著讓的著迷，《三國演義》中孔明的才華過人讓我五體投地，張飛的粗中有細讓我欽佩，關羽的有勇有謀讓我震驚；《昆蟲記》中各種各樣的昆蟲讓我大飽眼福，法布林的認真觀察讓我震驚，讀《水滸傳》時，裡面各種各樣的人物令我佩服；為人豪爽的宋江，“小李廣”花榮，急性子李逵……這些人物都深地印在了腦海裡。
讀書陪伴我成長，讀書帶給我知識。
書給了我很大的影響，書永遠都是我的好夥伴！
謊言帶給我的幸福 篇8
國小四年級作文 ,618字我從小就是一個丟三落四的人。記得四、五歲的時候，我生日媽媽幫我買了一個布娃娃，它有一張櫻桃似的小嘴，一雙大大的眼睛，還有有一張‘紅撲撲’的臉蛋呢！我喜歡那個布娃娃，整天拿著它愛不釋手，連睡覺都要抱著它。
有一次，媽媽帶我去買衣服，我也要帶著那個布娃娃，可是回來是布娃娃卻被我落在了商場裡，我又哭又急，直想在地上打滾，媽媽硬是沒辦法了，只好哄哄我說：“媽媽過幾天有空了，再帶你去買一個更好看的，行嗎？”我牽著媽媽的手點了點頭這才肯罷休。可過了幾天，我不記得了，誰也沒有提醒我，事情就這樣過去了。我仍然像以前一樣快樂。
還有一次，我的伯父好不容易才從外地趕回來，還特意幫我買了兩隻鸚鵡。我非常喜愛它們，把它們當做寶貝似的，疼著它們，愛著它們。有一天我幫它們餵食，一不小心就把鳥籠們給打開了，兩隻鸚鵡就飛了出來，我急得像熱鍋上的螞蟻用飛一樣的速度去喊媽媽，可是還是晚了一步。鳥兒已飛出去沒影了。我蹲在地上傷心地哭了起來，頓時我覺得自己的心像是被撕碎了一樣痛，媽媽撫摸著我那溼漉漉的臉說：“別哭了，鳥兒也需要自由，它總呆在籠子裡就沒有自由，只要鳥兒玩玩了就會回來。”我信了媽媽的話，以為媽媽不會騙我。後來媽媽在我出去玩時把鳥籠給扔了。以後每天我都和小夥伴一起玩耍，玩的很開心，也沒有想起件事。
我因為媽媽的兩次善意的謊言，讓我逃出了兩次陰影，媽媽如同天使保護了我幼小的心靈；如同一張大手撫平我心中的創傷；又如同一個太陽在我最需要的時候給我溫暖。
“謊言”帶給我的幸福 篇9
國小四年級作文 ,520字生活中人人都說生活不需要謊言，而我卻認為生活有時需要謊言。
五歲時，爸爸，媽媽要回廣州了，必須留我一個人在湖南，我一見爸媽要走了，我就急得大哭。死死的拉著媽媽不放。爺爺對我就對我說：“禹兒，爸媽是去給你買糖糖，走！跟爺爺看電視去！”直到現在，我上六年級了，才明白了爺爺的這種謊言不算是謊言，因為這種謊言是善意的，是能給人帶來幸福的。
八歲時，爸媽因上班要很晚才能回來。我呢，就在家裡玩遊戲，看電視，肚子餓得咕咕叫。忽然，一陣敲門聲響了起來，我還以為是爸爸回來了。一看原來是鄰居家的阿姨，她和善的對我說，孩子你還沒吃飯吧？你爸媽要你到我家吃飯去。後來我才知道並沒有這一回事。我又一次體會到了善意的謊言給我帶來的幸福……
十一歲時，爸媽要給我買一個四輪滑板。來到滑板店，我一眼就看中了一個五百元的超棒的滑板，還帶夜光效果的。媽媽一看這麼貴有點遲疑，但還是給我買了。一路上我都對媽媽說，這個滑板太貴了，要不咱去換一個便宜一點的吧！可媽媽卻說，這個滑板打特價才199元，超划算，不用換了。我這才放了心。可當我再次路過滑板店，才發現根本就沒有打特價這回事。我這才知道是媽媽為了讓我開心對我又一次用了善意的謊言。
生活需要謊言—善意的謊言。
家庭給我的幸福 篇10
國小六年級作文 ,587字“家”，一個熟悉的字眼。這其中包含著多少酸甜苦辣……家，就像一個巨大的棉花糖，你對它越冷淡，它就會慢慢融化；你對它越熱情，它的內心就會越來越甜蜜。棉花糖的各個部分都緊密相聯，這正如我的家庭一樣：大家相互寬愛，生活在一片其樂融融的境界中……
我剛上五年級時，我的數學成績像跳傘一樣滑落下來，我難過極了！甚至還懷疑改卷老師是不是弄錯了？媽媽看到後語重心長地對我說：“傻孩子，不是老師改錯了題，而是你太粗心了！考試時，一定要複查。你看！這卷子上不是你把得數算錯就是少了一步！”至從這次考試後，媽媽為了我，而放棄了自己的休息時間，每當下班後，他連飯都顧不上吃，先到我房間給我輔導數學。這幾天下來，媽媽的眼睛稍微有些發紅，黑眼圈都出來了，我看在眼裡，痛在心上。終於，我在以後的數學考試中取得了優異的成績，這都要感謝我的媽媽日日夜夜的陪我，直到考試的那一刻……
我的爸爸雖然經常不在家，但是，每當我們需要他時，他就會出現在我們身旁。他雖然不像其他孩子的爸爸一樣陪在自己孩子身邊，但我為他驕傲。因為他為了讓我和弟弟過得好一些，整天又是加班，又是幹活。他在自己的崗位上，為多少病人解決痛楚。我想要的東西，他總會竭盡所能幫我達到。我遇到困難時，他會用自己寬大的臂膀給我依靠……
我愛我的家，家給了我無盡的幸福，我和弟弟在爸爸媽媽的呵護下健康成長。
家就像一座城堡，抵擋所有的煩惱，我愛我的家。
家庭給我的幸福 篇11
國小五年級作文 ,493字我是一個非常幸福的孩子。因為我有一個溫柔的母親；我是一個幸福的孩子，因為我有一個寵愛我的哥哥；我是一個非常幸福的孩子，因為我有一個幸福的家。
我的母親是一個非常幸福的人。她知識淵博，識大體，從來不隨意撒潑，無理取鬧。她善良，卻從來不盲目施善。她知足常樂，從不怨天尤人，一點小小的驚喜都會開心好久。我的母親就是這樣一個人，對誰都溫和有禮，遇到困難時波瀾不驚，好像沒什麼事能打倒她。遇到煩心事時，母親就看書。所以，每件煩心事在她那裡有完美的了結。
我的哥哥也是一個幸福的人。他陽光帥氣，從不隨便胡思亂想，給自己徒添煩惱。他有責任心，撐起我們整個家庭，絲毫沒有怨言。他愛笑，愛運動。他常說：“在運動場上大汗淋漓一場，就是最大的幸福。”因為他愛笑，陽光，走到哪裡都是耀眼的存在。對，在學校的籃球隊，他是最優秀的，甚至有自己的粉絲團。遇到煩心事，哥哥就約幾個好友，去籃球場打球，一場比賽過後所有的煩心事都會被風吹散。
我也是一個幸福的人。因為我懂得提醒幸福。因為我有舒適的生活，有可愛的同學，還有最愛的媽媽和哥哥。
我們家的人都喜歡閱讀，都善於提醒幸福。善於提醒幸福的人，幸福就會一直環繞在身邊。
文明帶給我的幸福生活 篇12
國小四年級作文 ,903字講文明，懂禮貌真的可以使我們的生活越來越幸福，越來越美好，不信就聽我給您慢慢道來。
去年，我不太樂意與長輩和小夥伴們打招呼，就算喊也只是在家長的提醒下，這使得我們在和朋友、熟人見面時總是顯得很尷尬。有一次，我跟媽媽去參加聚會，但是我就一個人幹自己的事，就像他們根本不存在一樣。媽媽提醒我：“跟叔叔、阿姨打個招呼！”我這才用了幾乎只有自己才能聽到的聲音叫了聲：“叔叔好、阿姨好。”然後又自己去玩了。回到家，媽媽對我說“一定要有禮貌，遇到熟人主動問好大家才會喜歡你。”最近，中午我去上學正巧遇見了樓上的阿姨，她還帶著女兒在門外玩。我見到了她們便說：“阿姨好，妹妹好。”阿姨對我笑了笑，又對那個小妹妹說：“你看姐姐多有禮貌啊，你以後得向姐姐學習呀。”我的心裡像吃了蜜一樣甜。
前幾年，我和媽媽逛街時，在過沒有紅綠燈的斑馬線時，總是能看到有些司機無視其他行人和車輛的存在，一邊不耐煩的按著喇叭，一邊猛踩油門強行通過。每當這時我和媽媽總是戰戰兢兢地通過。但是前不久我和媽媽外出時，卻驚喜地發現很多車輛在有行人時都在斑馬線前停了下來，耐心地等待行人通過。行人們都說：“能在斑馬線前禮讓行人，現在的司機素質真高呀！”有的人還對司機豎起了大拇指。現在我和媽媽過馬路時就安心多了。
在學校也有文明的種子在傳播。很多同學都養成了下課不追逐打鬧，見到老師問好，主動撿拾廢紙的好習慣。有一次，我們去春遊，我們班的一名同學在我們走後拿著垃圾袋，花了半小時的時間把同學們留下的垃圾清理的乾乾淨淨。過了幾天，升國旗時，校長說到了春遊的事，還表揚了她。我心想，如果我們每個人都能像她一樣，那麼我們的環境一定會變得更加優美。
禮貌待人，讓我和周圍的人嚐到了愛和溫暖的滋味；禮讓斑馬線，讓我們體會到了社會的和諧與謙讓；校園的秩序井然、自律自愛，讓我和同學們學會珍惜，學會感動，學會奉獻，學會負責，讓我們在整潔美麗的校園中盡情徜徉在知識的海洋裡。我的生活在文明的浸潤下是如此的多姿多彩，熠熠生輝！
文明帶給我的幸福生活 篇13
國小六年級作文 ,968字文明是每個人一生當中最重要的一課，一句“謝謝”，簡單兩個小字卻可如甘霖澆灌青芽般滋潤心扉；一句“對不起”，輕輕小字卻可飽含歉意，將內心的愧疚傳給另一顆憤怒的心；一個“請”字，代表著一個人的文明修養。寥寥數語，也可以避免一場爭吵，可以傳播文明禮節，可以讓人與人更加親近，心與心靠的更近。
馬路邊，車水馬龍，這是這個時代的象徵，卻也是危險的標誌。我站在路邊，看著一輛輛車飛逝而過，徘徊不前。當我望路而嘆，思索何時能過去時，有一輛公交車緩緩行使過來。它行駛地是那樣慢，那樣慢……它停了！停在了離我幾米遠的位置。透過玻璃，我看見司機朝我擺擺手，示意我過去，其他車也陸續停下了，我確認他們在等我之後，立即快步走過。我走到對面，回頭看去時，一輛輛車已經重新啟動，漸行漸遠，逐漸化成一個點……
圖書館內，安靜溫和，翻書頁的聲音沙沙作響，如樂曲般美妙，每個角落裡都藏著書香，那樣甜。我坐在一旁，翻著書，體會著書中的人間百態。我感覺有些口渴，邊想喝點水，我擰開瓶蓋，飲一口，母親泡的菊花茶格外清香。我剛好想換本書，便起身，卻忘了先四處看，一下撞到一個剛好路過的女孩。杯中的茶水傾瀉而出，順著那女孩的衣裙流淌而下，逐漸暈開，瞬間玷汙了純潔的白色。我慌了神，手足無措，呆若木雞。我愣愣地站著，準備接受叱罵，甚至忘了說對不起。那女孩最初叫了一聲，隨後便掏出紙巾，擦拭著，她一定極愛惜這條衣裙的吧。“沒關係的，回去洗洗就好了”女孩輕柔的聲音傳入我的耳朵，我懷疑自己聽錯了，抬起頭，女孩淡淡的微笑映入眼簾。“你別害怕，沒事的。”她輕輕的安慰著我，我內心的恐懼隨著她的話語消失，只剩下愧疚。“對…對不起。”“沒事，你繼續看書吧，下次小心點就是了。”她淡淡走開，我看著她的身影越來越模糊，內心卻很暖。
如果說人生是一趟沒有返程票的旅途，那文明就是途中的風景；如果說人生是一副美麗的畫卷，那文明就是點睛之筆；如果說人生是一座連接出生和死亡的橋樑，那文明就是必不可少的橋墩。有文明不一定擁有美妙人生，但沒有文明的人生一定不會幸福。
書香陪伴的幸福 篇14
國三作文 ,839字手捧書，桌上的清茶飄出一縷幽香。蔚藍的天空下，悠然的白雲，自在的飛鳥。書香在旁便是幸福陪伴。
童年——幻想
“散學歸來放紙鳶”的年紀，我便開始與書籍作伴。
手捧科幻書，穿梭於恐龍世界，幻想暢遊朱羅紀時代；領略翼龍的風采；幻想進入UFO，觀察外星人的奇異外貌，領教它們先進的科學技術。
手捧故事書，我在小兔的驕傲與烏龜的堅強中，我明白了“驕傲使人落後”的道理，小兔和小狗比跳遠的故事中，我明白了“準備充足才能獲得成功”的道理。
書香的陪伴，我擁有了幸福的童年時代。
少年——歷史
長大些，我沉醉在了代代有人才出的江山中。
自秦始皇統一後，中國歷史便處於一種了“分久必合，合久必分”的狀態。我可以看到唐太宗李世民“貞觀之治”，國泰民安，天下大同；李隆基打造唐朝最繁盛的“開元盛世”更是民富國強，更加明白了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。
歷史中的詩詞更是瑰寶，唐朝李白的“安能折腰事權貴，使我不得開心顏”，我看到了他對自由的嚮往；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，讓我看到他對未來的憧憬……
書香陪伴，我擁有了幸福的少年時代。
如今——小說
如今的我，徜徉在小說的大海中無法自拔。
那一句“忘羨一曲遠，曲終人已散”嘆盡了人間的多少悲歡離合；“八年守一城，等一不歸人”哀嘆出薛城美的多少無奈；“問靈十三載，只為少年郎”包含了藍忘機的多少辛酸，指望琴瑟合鳴，緣分終將不散。
書香陪伴，我正享受著幸福的青年時代。
放下手中的書，桌上的茶已盡，抬頭仰望，繁星高掛，幸福的一天只因書香的陪伴，一生亦是。
家庭給我的幸福 篇15
國小五年級作文 ,383字家，是的港灣；家，是堅固的堡壘；家，是安全的闢風港；家，給我無窮的幸福。
記得上五年級時學到“最筒分數”的時候，有一次考試我的分數像降落傘一樣跌落下來。我原本數學成績都保持在96分至98分的，那次居然降到了83分。回家路上，我垂頭喪氣地走著，小草也彎下了腰。我都不知道是什麼原因讓我變成那樣。我不斷地反省自己。
回到家，我勁直往房間裡走，媽媽問我怎麼哭喪著臉我也不迴應。推開房門，我撲到床上痛哭起來。媽媽聽到哭聲就走進房間來找我。我把事情一五一十地告訴她，並把卷子拿給她看。準備等著她的場大罵，她卻和藹地說：“孩子你這次只是太粗心了，忘記約分了。回頭我們找一些題來練習一下。”週末，媽媽不顧疲勞幫我影印習題，陪我做練習。終於，我的成績又恢復了往日的高分。
感謝我的家庭，它給我幸福，給我溫暖，給我快樂。我愛我的家。
家庭給我的幸福 篇16
國小四年級作文 ,460字家，是每個人心靈的港灣。每到寒冷的時候，家就給了我溫暖，家裡給了我無憂無慮的童年，每當我疲倦，一走進家裡，就像走進春天般的花園。
我的媽媽每天喋喋不休，只要趴著寫作業，她總會在後面說：“腰挺直。”有一次，趁媽媽不在的時候，我就趴下去寫作業。過了一會兒，我聽到她的腳步聲，就趕緊挺直起來。雖然媽媽一直在我身邊“嗡嗡”叫，但我知道這是媽媽對我的愛。媽媽就像一隻勤勞的小蜜蜂，總會在家整理房間，給我們舒服的環境。有一次，家裡一片漆黑，只聽“叮”的一聲，屋裡就亮了起來，我看見爸爸和媽媽拿著蛋糕向我我走來，哥哥拿著生日帽子戴在我頭上。他們點蠟燭後就讓我許願，爸爸媽媽和哥哥就唱起生日歌。我用力地“呼”了一下，就把蠟燭吹滅了。當時，我既感動又感動幸福，淚水一直在眼睛裡打轉。突然，哥哥拿著一些奶油抹在我臉上，馬上還手弄了一些奶油抹在媽媽臉上，一家人一起玩得特別開心。
家給了幸福，在爸爸媽媽的呵護下，我幸福地成長，我愛我幸福的家。
它給予我的幸福 篇17
國一作文 ,983字在我們的遙遙生命之路里，不免會和大大小小的生命有接觸。大到大象、鯨魚，小到螞蟻、昆蟲。它們也給予了我們一些道理，經驗，體會。小時候有一隻小狗就給予了我一種幸福和人生啟迪。
一個寒風過後的下午，我在小區的垃圾筒邊發現了一個灰毛球，我仔細一看那是一隻小狗，看著它的可憐樣，我趕緊把它抱到家中取暖、洗淨。這樣，家中的一員就到來了。它洗淨之後十分可愛，灰色的毛髮細而軟，兩隻好似會說話的眼睛瞪著你，一個肉嘟嘟的鼻子朝天長，一隻耳朵豎起來，一隻耳朵耷拉下來，有時還吐著舌頭，十分惹人愛。
因為它是野狗，所以我們沒有給它起名字，每次都直呼它“小狗”，它搖搖尾巴倒是答應。久而久之，我們彼此有了感情，白天它獨自在外面玩耍，一到飯點就回到家門口，每晚都去大院門口接我。它在我前面奔跑撒歡，時不時回頭探視我，我緊追兩步，一來二去好不熱鬧。頓時，身體的疲倦早已煙消雲散，心情也開朗了許多。
一個風雨交加的下午，天比父親生氣時的臉還陰，豆大般的雨珠從天上往下撒。我獨自一人艱難地揹著書包，拿著傘在雨中賓士。不停地埋怨著父母在大雨時刻沒來接自己回家。此時無人聽我訴苦，我只能咬著牙，酸著鼻尖自己走。我的心情比這陰雨還陰，還伴著雷一般的憤怒。肩頭的書包好似千斤一般，越發沉重，還有那風扯著我的雨傘，讓我寸步難行。好不容易透過雨簾看到了院門，頓時像那黎明的曙光到來了。可是門口空蕩蕩的沒有一個人接應我，我苦笑一聲：“人們都回到溫暖的家了吧，連小狗也不會等我了吧，雨那麼大。”在遠處，一個灰點依稀可見，逐漸的越來越大，是它嗎？沒一會兒，這隻小乖乖出現在我眼前。它仰著溼透的小腦袋望著我，不停地擺動著小短尾，好笑在招呼我趕快回家。我的內心湧上一股暖流，我急忙上前一步為它遮雨，然後伴著它模糊又清晰的背影回家……
天上的雨還在繼續下，心中的不悅早已被這個身影驅散，它在前面奔著，我在後面追著。一狗一人在這個寒冷的雨夜奔跑，卻留下的是陣陣溫暖。
通過這件事，讓我認識到了動物的友善和忠誠。你對它們好，它們就對你好，所以我們要善待動物。從中我也收穫了人生的啟迪，對待自己的朋友就要像人與動物一樣，互相愛戴，以誠相待。這樣才能收穫親情和快樂。
這隻小狗帶給我們家無限的幸福，以及對世界，對生命的感嘆！它給與我的幸福，永生難忘！
夾在書中的幸福 篇18
高三作文 ,750字記得小時候睡覺前，媽媽都會給我講故事。記憶裡“天堂”這個詞總是反覆出現，媽媽告訴我，天堂是一個充滿幸福的地方，那兒就像圖書館一樣，有好多好多故事書，讀都讀不完呢！於是，從那時起我就幻想著自己能去一次天堂。
長大後，才明白，不是天堂有許多書，而是天堂藏在書中，書中夾著幸福。
我喜歡讀書，讀書能使我安靜下來。莎翁有言，“沒有了書籍的世界將瀰漫著滿天黃沙。”我對此深信不疑。於我而言，沒有了書就如同離開水的魚，難以呼吸。
我享受讀書的過程，更享受身臨其境閱讀的那種感覺。我曾和杜甫傲然屹立於泰山之巔，抒發“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；曾攜陶潛共享“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自在；也曾默默陪伴在李清照身邊，細數“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的無盡感傷……我覺得自己就像是在陪伴老朋友，那份真摯的友誼讓我心生幸福之感。
我有時也會手捧一杯香茗，靜默地坐在一角，欣賞“瓦爾登湖”的美景，碧波盪漾的湖面上倒映著被風吹皺了的樹影。我划著木舟，輕輕地搖著船槳，吟著小詩。微風拂過，滿湖清香。遊歷這在這裡，內心會莫名充盈起來，我知道那是一種叫做幸福的東西佔據了我的心房。
心情不好時，我會隨手翻閱一些雜誌。原本浮躁的或者沮喪的心立馬就會安靜下來。我很佩服那些文字高手，幾句不經意的話卻總能讓人會心一笑；一個個平凡而令人感動的故事，會讓我情不自禁的潸然落淚。哭過，笑過，心中的不悅也就煙消雲散了。那種因閱讀書籍而獲得的小小滿足，我知道，那也叫幸福。
還有很多很多的書我卻因時間沒能拜讀，但我慶幸自己有書可讀。
對於我來說，天堂就是幸福的象徵，它並不像人們想象中的那樣無法用語言表達，因為我心中的天堂就存在於每一本有價值的書中。當然幸福也就被夾在了那薄薄的紙業裡，而我，定會永遠手握那屬於我的幸福專利。
讀書的幸福快樂 篇19
國三作文 ,1040字瀟瀟細雨下，手握書卷，一杯清茶，苦香四溢，收穫一份快樂與幸福。
夕陽下，悠長的身影刻畫出無限的意蘊，一位文人曾揮毫留下這樣的名句：“但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不到走一片雲彩。”或許這只是一個名不見經傳的小地方，一首《再別康橋》讓它在歷史的印跡中褶褶生輝。因為詩，讓人們得到了美得享受，無限的寧靜和愉悅。
讓我們伴隨時光倒退，回到那些讓人刻苦銘心的時間。首先從記憶湖面泛起的便是那硝煙瀰漫的年代。當忽必烈的鐵騎馳騁在中華大地上時，當坐擁羽扇綸巾的諸葛亮病死於軍中之時，當祖國大地一步步被列強吞食之時，我又合唱不痛心悲憤呢？於是，古有了文天祥“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的憂國憂民之思，今有了為國抗敵的劉胡蘭。我們在書中，見證了古往今來愛國之士譜寫的壯麗詩篇。
鄉愁，是古往今來一杯不可言喻的香色酒，書中教會了我們如何書寫“鄉愁”一字。“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”是鄉愁；“仍憐故鄉水，萬里送行舟。”是鄉愁。鄉愁是苦澀的，異國他鄉的人兒因為不能回家而不能飽受思鄉之苦；鄉愁是甜蜜的，因為有“鄉”才會“愁”啊！這一首首詩，讓我感到心酸，同主人公一起難過。
時光荏苒，我們長大了，懂得了堅強，書中交給我們如何面對困難—學會給自己一個微笑。心情極為沮喪的日子裡，缺乏信心感到前途渺茫的日子裡，不被理解，遭遇誤會的日子裡……請學會給自己一個微笑，不要抱怨生活給了自己太多苦難，太多磨練。給自己一個微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金不正有了積極樂觀的精神才是自己的生命煥發出無盡的光彩嗎？
初中的我們，常常被一個問題纏繞，什麼是幸福？幸福是什麼？是功成名就，受人敬仰嗎？是恬靜閒適，無牽無掛嗎？是高朋滿座，兒孫繞膝嗎？什麼是幸福？幸福是花園裡果農望著滿樹果實的喜悅神色，是教室裡莘莘學子對未來憧憬的一張張動人的笑臉；幸福是實驗室裡科學家又有新發現時舒展的眉頭；幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩熱淚。《簡愛》告訴我們幸福是靠我們自己爭取的，只有奮鬥的來的幸福，才是最絢麗的！
高爾基說過“書記是人類進步的階梯”銅鈴古道，瀟瀟細雨，是最美一幅畫卷。與書中人物一起賞花，聽雨，觀海，望雲，感受“壁立千仞，無欲則剛。”的震撼。心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……
月光如流水，靜坐窗前，手握一本書，一杯清茶，領略書中的快樂，感受書中的幸福！
讀書的幸福 篇20
高一作文 ,830字人生在世，他人永遠是水，而自己是魚。即使能在水中自由遊弋，也不能融於水，更不能與水合一。每個人都會有無法分擔的痛苦，無法共享的快樂。這時，香茗在手，你發現了一本書，身外世事繁蕪便如潮水般退去，只坦露出心靈的沙灘被海水沖刷過的痕跡，一種腋生雙翼的感覺油然而生。在書中，你俯察品類，仰觀宇宙，巨龍縮寸，豆芥巨觀。心中小小的寂寞煙消雲散。所以，我要借讀書來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借讀書來比喻濃霧後的一盞明燈，我要借讀書來比喻未曾企及的智慧。
讀張愛玲，讀她抑鬱的年華，讀她的美麗與蒼涼，讀她千變萬化的筆下的傳奇，你便讀到了蔥蘢的愛與幸福。“在悄然而逝的時光中總會有一些珍貴的東西讓人高興一上午，一生，一世。”愛玲用這樣一句話啟迪了讀書的真諦。越讀愛玲，你便越會覺得她筆下人物的愛和幸福是如此真實。可流水無情，縱然落花有情，愛玲離開我們已有80多年了，整整一輪的生命時差讓一切物非人非，可唯有她的愛和幸福亙古不變。
讀魯迅，讀他世間最硬的脊樑，讀他的匕首與投槍，讀他的吶喊與彷徨，你便看到了濃霧後一盞明燈，永遠在前方指引方向。先生之文，震古撼今，直到今天仍在不懈地激勵著我們。遠遠看見先生在小閣樓裡眉頭緊鎖，奮筆疾書，這世間仍是濃黑的非人間，小閣樓的光衝破一切迷霧。“世間本沒有路，走的人多了也就有了
路。”你告訴我們仍存在希望。“目前的造物者，還是一個怯懦者，他暗暗地使人類流血，卻不敢使血色永遠鮮濃。”你給予我們警告。讀魯迅，你會擁有前進的方向與不竭的動力。
讀泰戈爾，讀他高深的智慧，讀他的詩意與自然，你便會得到高深的哲理。是他為亞洲獲得了第一個諾貝爾文學獎，是他為印度人民開啟了一扇通往世界的門。“如果你因錯過了太陽而哭泣，那麼你也會錯過群星了。”東方的智者，歷久彌新的智慧，無論是艱難或困苦，泰戈爾始終用他的智慧告訴人們如何面對。
我開始瞭解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始瞭解飄洋過海的人望見無名島嶼的欣喜，我開始瞭解久居繁。
蕪中的人望見書本時的幸福。