暖心護手霜製作相關作文20篇

製作天然護手霜 篇10

國小三年級作文 ,586字

今天下午，我要去參加小記者活動，叫“製作天然護手霜”。護手霜不是為我們小孩子自己製作的，而是為我媽媽製作的，因為三八婦女節要到了，這是我準備送給媽媽的節日禮物。

我們到了蕭山日報九樓會議室以後，我就幫著“水晶老師”發材料，材料有乾花浸泡油、維生素E、甘油、棉球（加酒精是需要用到的）、牙籤、純淨水、脫合劑、盒子、蓋子、材料要依次放進去，接下來就需要攪拌了。老師給我的盒子裡放了脫合劑，我就開始攪拌了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，攪拌前和攪拌後有非常大的變化，攪拌後的油變成了非常濃稠的物體，我再攪拌幾分鐘就變得跟酸奶一樣了，看了非常有食慾，我心裡這麼想著，就在這時有個同學在說“好像牛奶啊！我好像喝了它呀！”原來跟我一樣是個小吃貨，嘿嘿

我再攪拌幾分鐘後，發現它像極了被稀釋過乳酪，我看看左邊的同學跟我一樣的，因為我倆都是用玫瑰花浸泡油的，我看了下右邊的同學，她的好像一個焦糖布丁啊，我不由自主的說了出來，她說那是當然的，因為她那是用金盞菊浸泡油的。這個期間水晶老師給我們加了好幾次水，我差不多攪拌了二十多分鐘，手好酸啊！好累的！但是想想我有禮物可以送給媽媽我還是很開心的，很有成就感。做好之後，老師給了我們小記者的標誌，我貼上了，證明這是我們自己做的，我真得很開心，後來水晶老師還給我和媽媽拍了照片，這是個很有紀念意義的照片，我還認識了新的朋友，這真是個開心的星期六！

製作護手霜 篇11

國小三年級作文 ,482字

每天上學前愛心的早餐已經擺在你的面前，放學啦，美味的晚餐有熱乎乎的呈現，身上乾淨的衣服、美麗整潔的家……當你享受著這一切的時候，有沒有去看看媽媽勞作的雙手，是不是越來越粗糙了。讓我們親手製作一瓶護手霜送給媽媽吧！

今天我懷著興奮的心情來到實驗樓四樓和水晶老師一起學做護手霜。我買過護手霜，別人也送過我護手霜，但我卻沒自己親手做過護手霜。

來到那裡，那裡人山人海。老師開始講課了，首先要消毒，用自己喜歡的花的精油，要用乾的花，不能用鮮花。精油分兩種，一種是玫瑰的，一種是金盞的。玫瑰可以美白養顏，金盞則可以用來消炎、治癒傷口。老師講完後，我們便迫不及待的開始了。

先倒入玫瑰精油是淡黃色的，用鼻子一聞，如同來到了花園。那氣味是清香的，讓人感覺神清氣爽。然後老師還給了我們每人一顆金黃的小球，這時，周圍響起了同學們七嘴八舌的問這是什麼？後來我才明白，原來這是橄欖油，接下來還要加入乳化劑和水，油不能加太多，油和水的比例是1：4、加好後便是攪拌了，攪拌要15-20分鐘。完成後，大家議論紛紛，有人說像冰激凌，也有人說像泥土，五花八門，各種各樣。

今天的活動讓我受益匪淺！

製作護手霜 篇12

國小一年級作文 ,290字

今天我和我們學校的小記者們一起參加了製作護手霜的活動。

老師先給我們展示了製作護手霜要用的精油、乾花、橄欖油等材料，隨後講解了配方比例和製作步驟，我們個個都看得目不轉睛。

老師講解完後，活動開始了，我懷著激動與好奇的心情迫不及待的動起手來了。我小心翼翼的調配，攪拌，可是由於經驗不足，裡面的水總是幹掉，我就總是加水，護手霜差點變成”護手水”了。最後還是成功了。看著自己的勞動果實，我真的很高興。我心裡默默的想，等放學後，我就把自己親手製作的護手霜作為禮物送給媽媽，媽媽一定會很高興的。

這次活動讓我受益良多，它讓我感受到了DIY的樂趣，同時也讓我懂得了感恩，真是一個難忘的日子啊！

製作護手霜 篇13

國小三年級作文 ,545字

3月3日下午一點整，小記者團的一場活動就這樣悄然無息地開始了。即使天氣熱的好像有個大火球在天上。大家的熱情也是絲毫未減，整個教室不一會兒就坐滿了人。

能被這麼多人前來捧場，活動內容自然也不會差，主題就是—做護手霜。

老師先用了一會時間告訴了我們小記者護手霜的作用、護手霜的正確用法等。就開始進入正題—製作

要製作東西肯定要先知道材料，而護手箱的材料則是：乾花浸泡油、純淨水、唯E、甘油、乳化劑等。看到了老師手上拿出來的材料，大家興奮極了，一個個滿懷期待地走上去拿材料。興高采烈地盯著手中未成型的護手霜材料。彷彿這就是一個頂級的美味食品，而自己則是一隻餓狼，馬上就要直接撲上去“啊嗚！”一口吃掉。拿到材料的小記者們已經開始拿著牙籤快速地攪拌著。眼睛死死的盯著正在攪拌的牙籤，眼睛都不敢眨一下，生怕攪過了頭。

過了幾十分鐘，護手霜已經成型，大家視若珍寶，小心翼翼地將它捧了起來。若是用玫瑰乾花侵泡的護手霜就呈乳白色，散發出一種淡淡的清香。而用另一種乾花侵泡油做出來的護手霜則是成乳黃色，甜中帶著一絲澀味，好像是一個青澀的小姑娘。

在大家還沒有感覺到的時候，時間已經飛快的過去了，大家都高高興興的帶著自己親手做的DIY護手霖離開了活動現場，活動也在這種歡樂的範圍中結束了。

製作護手霜 篇14

國小四年級作文 ,479字

今天，水晶老師來到了衙前二小來教小記者們製作護手霜。水晶老師帶了很多製作材料，有玻尿酸、純甘油、維生素E、乳化劑、乾花侵泡油、純淨水等。

首先老師給我們講解了純甘油要求用水稀釋，不然直接塗在手上會適得其反，就是會把體內的水份給吸乾，用水過的甘油可以讓塗過的部分保溼。玻尿酸是在美容院可以見到的，是用來美容方面的，維生素E也是用來美容的，也可以美白。乾花侵泡油有兩種，一種是玫瑰乾花浸泡油，玫瑰可以用的美白，有很好的美容效果，玫瑰乾花浸泡油很好聞，做出來是紅色的，金盞菊浸泡油是可以防蚊，可以讓傷口癒合得更快，味道是有些難聞的，做出來是淡黃色的。

老師說要怎樣才能做出好的護手霜呢？油不要放太多，要不然媽媽會不喜歡的，比例是1：4，純淨水是4，其它的是1，乾花玻尿酸加一滴，甘油加一滴，維生素E是每一顆，乳化劑和純淨水是老師來加的。

老師把盒子發下來了，我們用消毒棉消毒盒子，滴完我們要滴的，水晶老師就來幫我們擠乳化劑和倒純淨水，加完材料再攪拌20分鐘便製作而成。

感恩節快到了，我回到家把做好的護手霜送給媽媽，感恩她多年以來對我的教導和養育，媽媽辛苦了！

親手製做的護手霜 篇15

國小二年級作文 ,353字

在所有護手霜中，什麼護手霜是最好的呢？當然是親手做的護手霜了。

在蕭山日報大樓的九樓，我開始親手製做護手霜的旅程。

水晶老師告訴我們，製做護手霜需要準備6種材料，分別是乾花浸泡油、純淨水、維生素E、甘油、乳化劑和玻尿酸。而油和水的比例是1：4，油包括玻尿酸、甘油、維生素E、乾花浸泡油。

在乾花浸泡油上有兩種選擇是玫瑰乾花浸泡油和金盞菊乾花浸泡油，我選擇了玫瑰乾花浸泡油，它有清熱、消火、美白、美容養顏的作用。

我加好所有需要的材料，玫瑰乾花浸泡油有一種它獨特的氣味，使我神清氣爽。剛開始倒下去的乳化劑沉入水底，像一朵棉花一樣。攪拌了一會兒後，它和水、油融為一體，變成了成群的棉花堆，再攪拌了一會，它就像快要化的冰淇淋。

最後，一瓶帶有玫瑰花香味的護手霜被我成功地做了出來。我終於有三八節送給媽媽的禮物了。

溫暖心靈的語言作文 篇16

國三作文 ,1238字

【篇一：溫暖心靈的語言作文】

在人生中，有許多時刻值得我們去細細的體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現出人間的溫暖，並告訴我們人生的道理，因此終身難忘。

六歲，早已在你們懷抱中享受久了愛與陽光的我卻不願步入學堂。那天，雖是九月初涼，卻依舊烈日炎炎。我苦惱著不肯邁出家門，母親心疼了，也心軟了。可你，卻板著一張臉，把書包丟在我面前，生硬地說：“走！上學去！“望著你那嚴肅而認真的臉，我卻無動於衷。你硬是將書包塞給我，推著我出家門，並帶著我走向學校。縱使我有千萬個不願意，在你的堅決與嚴肅面前，也只好作罷。一路上，你不斷對我說：“小大人了，得學會大踏步向前；是雄鷹，終究要翱翔於藍天。”

十六歲，當別人家的孩子總受到父母的表揚時，你更多的是指出我的過錯與不足。似乎你是一個口味難調的美食家，總是在尋找食物的瑕疵。那天，我拿著一張九十五分的數學試卷到你面前，心想這次你一定會好好表揚我了。你似乎看出了我的心思，只是點點頭，放下試卷，平靜的說：“不滿足是努力向上的動力，要不斷完善自己。”

一點一滴，凝聚成愛的海洋；一言一行，演繹著成長的節奏。這海洋，洶湧的是深深的父愛；這節奏，詮釋的是濃濃的親情。

爸爸，謝謝你。是你在我成長的道路上，用那溫暖心靈的語言一步步的指引著我。

【篇二：溫暖心靈的語言作文】

俗話說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”生活中，要是缺少了良言，便好似魚兒失去了清水，高山失去了大樹，藍天失去了白雲。你將會沉溺在自我編織的七彩夢幻當中，你將會墜入進無邊無際的黑暗深淵當中。

當我因為心情不好而與同學發生不愉快時，總有一個人會告訴我：“大肚能容，若世間難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人。”這句良言，能使我在焦躁不安的困頓中豁然開朗，使我學會了為人處事要寬容忍耐，不應該因為逞一時之快而傷了同學之間的情分，才不至於後悔。

孔子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”孔子還說過：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這兩句話，讓我明白了做人要學會聽取別人的意見，不能一意孤行。不要以為你是最好的，人外有人，天外有天。我們應該從身邊的人身上看到她好的地方，並且學習。如果看到不好的地方，那就要自我反省。一番好的話，能使我洗滌心靈的雜質，讓我的心靈得以沐浴心靈的陽光。

當我因為考試失利而悶悶不樂時，老師說了一句使我一生受益的話：“失之東隅，收之桑榆。”它使我明白了我不能因為一次的失敗而全盤否定了自己的價值。因為天生我材必有用。總有一天，我會實現我自己的價值。

“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話想必是耳熟能詳的。但是有一次我就是因為小看這句話而考砸了一場原本很簡單的測試。由此，我終於意識到了虛心的重要性，我再也不敢驕傲自滿了，因為我“吃一塹，長一智。”

一句優美的語言可以使人收穫真理，一句優美的語言可以讓人淨化心靈，一句優美的語言可以將人身心溫暖。謝謝你，溫暖心靈的語言。

難忘的手工製作 篇17

國小六年級作文 ,624字

語文課上，劉老師走進教室舉起一個粉紅色的三稜柱的東西，笑眯眯地說道：“同學們，你們猜這是什麼東西？”話音剛落，同學們就說出一個又一個名字，有的說是介紹，有的說是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們說座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說可以更好的認識對方，有的說……劉老師笑笑說：“既然座位牌有這麼多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”聽到同學們的回答，劉老師給我們每人發了一張紅紙。

一回到家我就小心翼翼地把劉老師發的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來後我又從家裡找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對摺一下，然後展開，沿著中線慢慢剪成兩半，用其中一半製作座位牌，我把一半紅紙對摺了一下，然後將下邊再折了一下，然後撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什麼好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認真做事，就沒有辦不好的事情。”於是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。

第二天我來到學校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什麼我的這麼醜？別人的卻那麼好看！看來以後一定要認真點，不能馬馬虎虎。

雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。

有趣的手工製作 篇18

國小五年級作文 ,384字

星期六的傍晚，我和媽媽一起去散步。在路上，我看見了許多不同顏色，不同形狀的樹葉，就突發奇想。我對媽媽說：“我想現在撿一些樹葉回去做一幅樹葉貼畫，好嗎？”“當然可以啊，我也和你一起做！”於是我和媽媽一起蹲在地上撿起樹葉來。

回到家後，媽媽拿出了卡紙、雙面膠、剪刀。我把一袋子樹葉倒在桌子上。材料都準備好了，開工了。我先挑了一片較大的樟樹葉做了小魚的身子和頭，然後用一片銀杏葉做了魚尾，再選了一片不知名的樹葉剪成一個圓形，貼在小魚的臉部，就變成魚眼睛了。一條可愛的小魚就誕生了。

一旁的媽媽也不示弱。她做的是一隻蝴蝶。媽媽用一片黃黃的葉子修剪成蝴蝶的身子，用紅紅的葉子剪成蝴蝶的翅膀，還用兩根細長的松針當作蝴蝶的觸角。一切都貼好了，我感覺到媽媽的蝴蝶彷彿在翩翩起舞呢！

一片片不起眼的樹葉，卻能做成一幅幅美麗的樹葉貼畫，真是太奇妙了！我愛做樹葉貼畫，它帶給了我無窮的樂趣！

DIY護手霜 篇19

國小二年級作文 ,514字

3月4日下午，我參加了小記者活動之—自己製作護手霜。

上午，我們早早的來到了會場，開始聽水晶老師一一講解制作護手霜的材料以及方法。就在這時，水晶老師亮出了許許多多的材料，它們分別是：玫瑰乾花浸泡油、金盞花乾花浸泡油、甘油、維E乳化劑、牙籤、純淨水、塑料盒等等。這麼多的材料，讓人看的眼花繚亂！那麼到底該怎麼做呢？別急，讓我手把手來教你吧！

首先把塑料盒準備好，先倒入自己喜歡的一種乾花浸泡油大約2克，再加入甘油一滴，然後用牙籤把一粒維E的外皮刺破，把裡面的液體擠出來，倒進盒子，再然後把純淨水倒進盒子約八分滿，再加入乳化劑，最後不停的攪拌約20分鐘！哈，大功告成！一瓶略帶粉紅色的像奶油冰淇淋一樣的護手霜就呈現在我面前了！

今天的活動太有趣了！我想，過幾天就是三八婦女節了，那可是媽媽的節日，我想媽媽天天這麼辛苦地燒飯、洗碗、洗衣服、做家務，每天還要堅持上班，多麼的辛苦！原本一雙白皙的雙手早已變成一雙粗糙且開著裂紋的手了。看著都心疼。所以我今天決定藉助小記者這個平臺要好好地孝順媽媽一下，並且特意邀請水晶老師給我們拍照，我要把我親手送護手霜給媽媽的那一瞬間，定格下來，做為留念！並親口對媽媽說：“媽媽，你辛苦啦！”

學做護手霜 篇20

國小六年級作文 ,708字

三八婦女節來臨之際，蕭山日報小記者組織了豐富的活動。這一次，非常幸運的是，小記者活動《暖心護手霜送媽媽》來到我們朝暉小學舉行。我很珍惜小記者組織的每一次活動。吃完中飯，我帶上紙和筆，連忙向小記者活動的地點—新微格教室走去。

來到那裡，我看到已經有不少同學在了。上課了，水晶老師先簡單地介紹了我們做護手霜要用的材料，有乾花浸泡油，甘油，膠囊，礦泉水和乳化劑。開始製作啦，老師先發給我們每人一個小盒子，教我們給盒子消毒的方法。我選擇了玫瑰花氣味的浸泡油，然後到老師那裡去加甘油，接著用牙籤在膠囊上輕輕地戳一個孔，把裡面的液體擠進盒子裡。做完這幾步之後，我聽到老師說：“請406班的沈雨欽上來幫忙。”我聽了，覺得太榮幸啦！連忙上去幫忙。老師讓我在每個人的盒子裡加上礦泉水，大約加八分滿。我用滴管給每一位同學的盒子裡滴入幾滴水，大概在盒子上沿留出兩三毫米的空間，這樣大概就是八分滿了。最後，老師用小勺子在每個人的盒子裡加上一坨乳化劑，讓大家用牙籤把盒子裡的材料攪拌均勻，護手霜就做成啦！

我發現，剛開始乳化劑都漂浮在盒子的上層，顯得很稀薄，隨著我的攪拌，盒子裡的東西慢慢地濃稠起來。我悄悄地抹了一點在自己的手上，覺得好油啊，可能是這些東西的成分還沒有完全溶解和融合吧！做完後，我蓋上了蓋子，貼上水晶老師發給我們的小記者專用貼紙。我小心翼翼地把盒子放進口袋裡，盼望著可以早點放學，把護手霜送給媽媽，給她的雙手抹上我親手做的護手霜，說一聲：“媽媽，我愛你！”我好像看到了媽媽露出了滿意的笑容。

回到家裡，我把這盒自己做的護手霜給媽媽，幫她塗了一點，媽媽說：“真香啊！我很喜歡。”我聽了心裡美滋滋的，今天真是太開心啦！