智慧自書中來相關作文20篇
智慧自書中來 篇1
國小四年級作文 ,564字莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像大自然沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”就比如我，我就很喜歡看書，從書中學到了很多知識，增長了許多智慧。
在我還不認識字的幼兒時期，媽媽就每天在我睡覺時給我講睡前故事。我上了小學一年級學了拼音後，媽媽就大買特買帶拼音的各種我能看的書。直到現在，媽媽每隔一段時間就給我買幾本書，這也是我們家三個書架裡大部分書都是我的書的原因。
我從書中懂得了很多很多的知識。就比如今天早上的時候，我還給我爸爸講了我看過的一本《八十天環遊地球》裡的一些故事。就是這一本書，讓我知道了一直向東走，環遊地球一圈要是用八十天的話，就一定會看到八十一次日出。
我還從百科全書裡面知道了世界文明中，除了中華文明外，還有古埃及、美索不達米亞、古希臘、古羅馬、印度和美洲文明六個部分。而且，印度與美索不達米亞、埃及、中國並列為世界四大文明古國。並且我還知道，古希臘緊鄰地中海和愛琴海是海洋文明的源頭，所以古希臘文明又稱海洋文明。我就非常喜歡看希臘神話故事。
莎士比亞說得沒錯，書籍的確是全世界的營養品。要是我的生活中沒有了書籍，那就真的像沒有了陽光；要是我沒有了書籍的陪伴，那就真的像鳥兒沒有了翅膀。我喜歡讀書，我要從書中吸取知識與智慧，我要讓書籍陪伴我成長。
創新從自信與自主中來 篇2
高一作文 ,1782字穿越歷史會驚訝地發現，詩意浪漫的中國是個不折不扣的科技大國。在漫長的時間長河裡，其科技水平一度領先於世界十年、百年甚至千年。無論是至今不裂的永樂大鐘、鄭和七下西洋的豪華船隊；還是與兩三千年後的二進位制思維遙相呼應的伏羲八卦圖……無不彰顯著我泱泱中華在科技界的霸主地位。
可惜，輝煌的過去沒能孕育出耀眼的近現代科學！翻開近代史，我們可以清楚地看到，歐洲在十七世紀開始建立科學院的時候，中國卻被康乾盛世迷住了雙眼，沉浸在虛假的國安民樂之中。當歐洲開始工業革命的時候，炎黃子孫的智慧在又長又臭的八股文中沉淪。這一沉淪就是兩百年，中國直到十九世紀才建立了自己的科學院。這兩百年，正是工業革命浪潮滾滾，世界格局重新洗牌的關鍵時期。中國瞬間從世界敬仰的天朝上國，淪落成被帝國主義無情瓜分的半殖民地。科技改變世界的事實，給每個中國人敲響了警鐘。
“五四”之後，沉睡的東方雄獅漸漸甦醒。特別是近十幾年來，中國在國際學科競賽中摘金奪銀，氣勢如虹。不過令人遺憾的是，賽場上的輝煌並未根本性地扭轉中國在科技創新領域的劣勢。以美國為首的發達國家，依然是現代科技的最大受益者。中國只能無奈地扮演世界工廠的角色，與高附加值的產業無緣，只能出賣勞動力。我們到底缺什麼？缺自信！缺自主！缺創新！
不久前，我聽了一個北大教授的講座，教授問：“你覺得自己具有創新意識嗎？認為有的請舉手。”會場上舉手的包括我，也僅僅只有三個人！這充分說明，中國青年的自信還不足以擔起科技創新的大任。正如阿信在一首歌裡所唱的那樣—“有些事情是要相信才會有”！當一個人不相信自己的時候，多少知識和獎牌都幫不了他。要恢復自信，其實很簡單—想想自己的優勢，看看輝煌的歷史，拋開一切名利的考量，做一個最純粹，最熱血的中國人，以推動民族的科技發展為已任，不達目的，誓不罷休！自信是一種奮不顧身的勇氣和魄力！
當然，光有自信還不夠，自主是創新的另一隻翅膀。自主，通俗地說就是不迷信，要敢於質疑權威。曾經看到過這樣一篇文章，說的是一個小男孩不相信蜜蜂是用翅膀發聲的，於是就去養蜂場做實驗。他驚奇地發現，一隻翅膀被黏在蜂窩上的蜜蜂仍然“嗡嗡”地叫著。當另一隻翅膀也去掉後，它依然能夠發出聲音。接下來，他又對蜜蜂的發聲進行了一系列的研究，最終否定了“權威”的論斷。
建立矽谷的“八大叛逆”，就是因為不迷信權威，不認為鍺是最好的製造電晶體的材料，才引領人類跨進了矽的時代，讓地球村變成了現實。也許“矽”和“八大叛逆”都稍顯陌生。不過我想，沒有人會不知道“英特爾”的大名。“盡信書，則不如無書”，這句話在今天依然意義重大。對書的迷信，不敢質疑，正是中國青年無法自主的根源。正所謂不破不立，不能勇敢地打破對書的盲目信仰，自主就是紙上談兵，不會有任何實質性的進展。
揮動自信與自主的雙翅，才能遨遊在創新的海洋之中。那麼，如何開啟創新之旅呢？讓我們先來回顧一下歷史吧！從火箭鼻祖萬戶、克隆技術的鼻祖孫悟空可以發現，創新需要想象力。當然只靠想象力是不能把人類送上太空的，一定量的知識儲備必不可少。不過歸根結底，想象力是創新的關鍵。因為知識豐富的大有人在，像萬戶、孫悟空一樣的想象天才則鳳毛麟角。沒有想象力的人，擁有再多的知識也只是身上的贅肉罷了。說到這裡，我不得不提中國的教育制度。應試教育正在無情地摧殘著孩子們的想象力。曾看過一則漫畫，作者把老師比成鋸子，將原本形態各異的小樹都鋸成了一個樣兒的木頭人，整齊地排在座位上。雖然看著有些誇張，但是大多數的小學老師確實與鋸子無異，他們鋸走了學生大部分的“枝葉，只留下“彎彎的月亮像小船”、“一加一等於二”之類無聊的標準答案。那麼，我們就毫無希望了嗎？答案是否定的，想象力是可以培養的。說白了，想象就是在一種事物與另一種事物之間建立聯絡。只要我們有意識地多看、多聽、多想，就能把想象力重新啟用。莎士比亞有一句名言：“即使把我關在果殼裡，我也自以為是無限空間之王。”這句話告訴我們，想象可以衝破一切障礙。
中國的明天，掌握在我們青少年的手中，我們必須逆著應試的洪流，走到自信、自主的大道上去，用創新作發動機，驅動發展進步的齒輪，讓“中國智造”成為世界主流。我並非空談大義，我是衷心地希望每一個青少年都行動起來，將如同腐草之熒光的中國變成真真正正的天空之皓月，讓全世界都仰慕我們的光輝。
萬千芳華書中來 篇3
國三作文 ,620字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，乃無數文人墨客之瑰寶，被視為神聖的精神食糧。愛讀書的人，目光裡總透露出睿智，顯得富有生氣。這是因為書中的萬千芳華通過閱讀之泉滲入人們的思想，影響著人們的舉止。
書香流淌在時光的長河中，積澱浸潤著書籍的精華。捧一捧書中的水，你能嗅到零落在斷橋邊的梅花的馨香，你能品到農家臘酒的甘醇，你能看到大觀園裡的櫻桃紅和芭蕉綠，你能感受到“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，你能體悟到“竹仗芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的豁達。
書香沉積在歷史的沃土裡，發酵，昇華，愈放愈香，醇而不濁，蒸發的是水，凝聚的是精華，這是古典書籍的清香，濃郁。
書香瀰漫在深邃星空中，旋轉，變大，閃閃亮亮。漆黑的夜幕中閃爍著書籍的光亮。摘一顆星星，讓它伴你前行，你能看見冰心園裡奉獻的荷葉，你能看見幽谷裡馨香的百合。星星是可以摘的，摘下一顆星星，你能感悟啞巴“面朝大海，春暖花開”的樂觀，你能感悟到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的愛國情懷。
這是現代典籍的蓬勃，朝氣。
書籍散發著芳香，陶治著人類的情操，傳遞著文明的命脈。可是中國青少年的讀書狀況令人堪憂，被稱為“變質文明”的作快餐讀物卻風靡一時，在物質文明飛快的車輪下，書籍承載著的文化被無情地碾碎，成為飄飛的尾氣。國人的心理狀態更令人擔憂，抑鬱症的人數不斷增加……
同學們，讀書吧，讓文化之光把心房照亮，讓書中的萬千芳華繽紛每個人的世界，有書香繚繞的人生才會更加輝煌。
智慧生活我來說 篇4
國小五年級作文 ,70字智慧農場中最美的合影 篇5
國小六年級作文 ,751字“嘀嘀”！我們坐著校車從“智慧農場”回到校園裡。我十分興奮，到班後，我拿出手機翻動手機相簿，尋找一張最美的合影。終於，有一張合影讓我眼前一亮，我想，那張就是最美的小組合影了吧！
看！小哈張著大嘴，兩隻眼睛炯炯有神；還有我們敬愛的何老師，又齊又白的牙齒因笑而露了出來；呦！小馬在幹什麼那？哦，原來他在偷偷地給小周豎兔耳朵呢；貌美如花的小雷、小周、小劉都有各自的風格，各種各樣的動作。小雷可能過於興奮，本來想要用手擺一個“V”字，結果小拇指也不由自主的跳動了起來；小周抱著外套，燦爛的微笑在她的臉上浮現出來；小劉呢，當然是抱著她的繪畫本，她在畫什麼呢？再看小倪，他一手擺出“V”字形，一手高高舉起，對著攝像頭做了一個手槍的手勢；我和小楊則在碰拳。看著這張照片我深深的陷入了回憶之中……
合影完畢後，小劉坐在椅子上開始畫給我們做背景的那棵樹，我突然想起來要告訴組員們為什麼用這棵樹當背景，剛要開口，只聽到細心的小周說：“這棵樹有名字，叫甜蜜的幸福樹，我知道孟組長為什麼要拍上這棵樹了”。小倪接著小周的話說了下去：“孟組長希望我們這個組就像一個小家庭一樣，能夠團結一心，像一家人一樣”。我心滿意足，他們明白了我的用意，希望這次活動我們組會充滿幸福感。
後來，我們還分享好吃的，互相幫助，合作完成任務。小組之間做了許多感人的事，我愛我們組。
昨天大雪紛飛，我們在寒冷的冬天來到了智慧農場，在農場中，我們組每一個人都充滿了這世上最美好的幸福感，每到一處，合影留念少不了，一張張合影串起來便是一個美好的故事。當然，其中也有最美的那一張合影。
智慧大書包 篇6
國小二年級作文 ,603字幾天前，李老師帶著一位新同學來到班級，新同學有著大大的眼睛，彎彎的眉毛，看上去很友好。正好，她成了我的同桌，很快我們成為了好朋友。
同桌名叫王卡卡，她告訴我她會許許多多的發明，可以幫助解決生活中很多麻煩，可厲害了，一開始我有點不相信，覺得她在吹牛，直到有一天……
那天早上，我被老師批評了，因為前天我把一樣作業忘記帶回家了，結果沒有完成，我有點難過。王卡卡看到我眼睛紅紅的問我怎麼回事，我告訴了她。王卡卡聽完後哈哈大笑：“這麼點小事，我來幫你吧。”說完她從抽屜了拿出了一個大書包：“這個叫智慧大書包，每天老師佈置完作業後，只要將所有作業和物品全部放進書包，書包就會閃綠燈，但是如果你少放了一樣東西，書包就會閃紅燈，告訴你少了什麼。”
“真的嗎？這也太厲害了吧？”我瞪大了眼睛，似乎有點不相信。“不信你試試！”王卡卡說完就把書包塞進我手裡。
那天放學我就試用了一次，書包果然很神奇，就像王卡卡說的一模一樣。太棒了，以後再也不用擔心會忘掉作業了！王卡卡太厲害了，這麼厲害的發明也會，她沒有吹牛！
我把書包帶回家，媽媽問我新書包的事情，我告訴了她，媽媽也覺得這個書包很厲害，可是媽媽說作業應該自己整理，幫我把新書包收了起來，好吧，我希望自己再也不要忘了作業，我自己就是一個智慧大書包！
智慧來自書籍 篇7
國小三年級作文 ,610字上週六，媽媽買了一籃雞蛋，囑咐我把雞蛋放進冰箱裡。媽媽出去後，我便把雞蛋一個一個放進冰箱，在放的過程中，突然發現有一顆雞蛋上有雞屎，好難看，為了消除這顆雞蛋上的雞屎，我決定把它拿到廚房裡洗乾淨，順便在媽媽面前邀邀功。我正在廚房裡哼著小曲兒洗著雞蛋，媽媽進來了，一看我這架勢，趕緊關了水龍頭，“不能洗，不能洗”“為什麼？”我不解的問道，“你看這上面髒的，洗洗多幹淨呀！”“孩子，洗過的雞蛋放不住的，很容易放臭的”“啊？”聽媽媽一說，我很驚訝，“為什麼？”媽媽面上露出不解的神色，“我也不太清楚啊，你自己找答案吧！”
為什麼洗過的雞蛋容易放臭？帶著這個疑問，我又問了爺爺奶奶，依然沒有找到答案。
看來只能從書裡找答案了，這個念頭一起，我再也坐不住了，把爸爸媽媽買給我的書都倒騰了出來，找著知識類的書看，可是依然沒有找到答案，就在我垂頭喪氣之時，突然想起了被我扔在角落裡的那本《十萬個為什麼》，仔細的翻了起來，哈哈，終於知道為什麼了，找到答案的我喜不自勝，一溜煙的跑過去，找媽媽去炫耀我的成果去了，“媽媽，我知道為什麼了，這是因為雞蛋的表面有一層白霜，這層白霜可以阻止細菌進入雞蛋內部，從而保持雞蛋的新鮮，這樣雞蛋就不易放臭了。”“真不錯。”媽媽笑眯眯的表揚了我，我又告訴了爺爺奶奶，又一次受到了誇獎。
一件不起眼的小事，就有我們不知的知識在裡面，唯有書本，可以讓我們變的更聰明，看來，真正的智慧來自書籍，與書為友，收穫頗豐！
讀書中的智慧 篇8
高二作文 ,960字雨果說：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類文明的結晶和知識寶藏的重要載體。你若將它視為伴侶，從中體會到為人處事的準則，你的人生會受益匪淺。
做一個傑出的人，首先要熱愛讀書。大凡有學問，有成就的人都是讀過很多書的。毛澤東青年時代愛好讀書，晝以繼夜，手不釋卷；江澤民博覽群書，潛心鑽研；諾貝爾文學獲得者美國作家海明威正是在廣泛的閱讀中產生了對寫作的興趣。他們並不是一生下來就才學出眾的，是什麼讓他們成就非凡的呢？讀書是重要的因素。一個傑出的人必須要有淵博的知識和過人的膽識，獲得這些主要的途徑就是讀書。偉人們正是深知這一點，刻苦讀書，才變得卓爾不群，最終成就一番事業的，因此要做一個傑出的人都必須要熱愛讀書。
從讀書中領悟傑出的智慧。卡萊爾說：“過去一切時代的精華盡在書中。”歷史滄海中英雄無數，他們的事蹟為後人記錄在書中，透過一行行文字，領略他們曾經的風華英姿，感悟良多，一句鏗鏘有力的“還我河山”我領悟到岳飛精忠報國的滿腔熱血，也知道了做人要熱愛祖國，無私奉獻。《出師表》諸葛孔明道出了君臣之道，也告訴了我他堅定的信仰和追求。作為一個人，需要的不僅僅是技巧，更重要的是做人的智慧，那麼讀書吧，書中的偉人會給你啟示，告訴你做人的智慧。他們是給你做人的榜樣，或者說書是你做人的準則，是你生活智慧的無窮源泉。
讀書能夠提高自我的精神修養。試想，在一個夏日午後，閒坐庭院中，手捧《詩經》，想象祖先們的生活圖景；誦讀《將進酒》體驗“詩仙”太白的浪漫主義藝術；陶醉在陶淵明筆下的“採集東籬下，悠然見南山”的意境中，無比閒適恬淡；品讀東坡居士的《蝶戀花》，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”從中可以感受到東坡樂觀豁達的精神。徜徉在書的海洋中，書中的妙語連珠，書中的優美意境，書中的深邃見地，在潛移默化中給予你震撼與感動，引發你奇妙豐富的聯想，喚起精神上的共鳴，透過書的視窗，放飛心靈，意氣風發。
高爾基說過：“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的理智我的靈魂接觸了它它就活起來了。”讀書無疑是有益的，就像是和益友促膝長談，它滿腹經綸，喋喋不休，時而妙語連珠，又時而海闊天空。又或是和良師交談，字裡行間滿是哲學與啟示。讀書，對於一個人而言應當如同吃飯一般，平凡又不可或缺的吧。
我從書本中獲得了智慧 篇9
國三作文 ,898字“我撲在書本上，就像飢餓的人撲在麵包上。”高爾基的這句話一直是我的座右銘，因為我愛讀書。
在我很小的時候，我就喜歡看書。不過，那時看的全是小人書。在鄰居家的小孩子玩玩具、打打鬧鬧的時候，我總能抱一本圖畫書看上半天，並被書裡的人、事逗得捧腹大笑。圖畫書給我帶來了無盡的樂趣。
記得那是小學五年級的時候，在看過電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》以後，我開始找來原著仔細閱讀。雖然有許多地方我還讀不懂，但我還是被書中主人公保爾的故事深深地吸引了。它告訴我，在困境中要更加自信、更加熱愛生活。
後來，在看電視劇《水滸傳》的時候，我又找來《水滸》開始仔細地閱讀，並被書中的人物深深感動。性情直爽的魯智深，智計無雙的吳用，俠肝義膽的柴進，敢作敢當的武松，一個個英雄人物、一幕幕場景都深深地感動著我、鞭策著我。
因為看書，常常是廢寢忘食，也曾因此被父母責怪。記得那是讀七年級的時候，我從同學那裡弄來一本《魯濱孫漂流記》，回到家，草草地吃點飯，就一頭鑽進臥室裡讀了起來。
不知什麼時候，媽媽推開我的房門說：“雪峰，都快12時了，怎麼還在看書，明天還要上學呢，快點睡覺。”
我一陣愕然，想不到時間過得這麼快，我只好極不情願地關了燈。但是，魯濱孫在荒島上的勤勞、勇敢的形象時刻站在我面前，我翻來覆去睡不著。這時，我躡手躡腳地插上門，找來手電筒，躲在被窩裡繼續看起來，直到凌晨2時多才將厚厚的《魯濱孫漂流記》大致看完，這才心滿意足地睡覺。第二天自然要因為睡懶覺被媽媽訓斥了一頓。但小說的主人公魯濱孫在荒島上28年的打拼經歷給了我做人的信心和勇氣。
讀書，的確讓我受益匪淺。書海中，我曾和屈原一起質問蒼天，曾與張衡共同觀測地球；我曾陪花木蘭替父從軍，曾跟佘太君掛帥禦寇……書海中，我曾與保爾聊天，曾與魯濱孫出海闖天下，曾陪海倫凯勒一起散步，曾與賣火柴的小女孩度過無數的嚴冬……
書籍是人類進步的階梯。她給我快樂、給我理想、給我知識、給我力量……一本書，就是一面時代的鏡子、一塊歷史的化石、一架文明的階梯；一本書，是一艘小船，讓我遨遊知識的海洋。書是我生命裡的一部分，我從書本中學會了感恩、學會了生存、懂得了愛憎……
書中智慧 篇10
國小四年級作文 ,497字現代科技發達，書籍隨處可見，從漫畫到名著，從紙質書到電子書，種類繁多，各不相同。因此，就會有許多像我這樣的“小書蟲“誕生。我家裡就有滿滿一書櫃的書，各式各樣、應有盡有，滿足了我對書的各種需求。
我愛看書，因為書能陶冶心靈。當我在書的海洋裡暢遊馳騁，美妙而精彩的神話故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯翩，如痴如醉，久久不能忘懷。
記得有一次，我向好朋友借了一本《笑貓日記》。吃過晚飯，我抱著書坐在沙發上津津有味地讀著，爸爸的一句關心“在客廳看書光線太暗了”我都沒聽見，直到他幫我開啟射燈，我才從書裡的情節中驚醒，茫然地望向四周，發現爸爸和藹的面容，我不好意思地低下了頭。時間一點點流逝，我又看了很多頁，爸爸一直在催我早點睡覺，可書中的情節像巨大的磁鐵一樣吸引著我，我遲遲不肯放下書。當我如飢似渴地把最後一頁讀完合上書時，才發現已經十一點鐘了，看書的時候時間真的就像小馬車，飛快地流逝。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得很有道理，我們得從書中獲取知識，有了豐富的知識才能更好地生存。然而，並非所有的書籍都對我們有益，判斷一本書的好壞，我想，只有時間能夠證明。
來自星空的智慧 篇11
國小五年級作文 ,522字星期天一醒來，我就特別興奮和激動，因為今天是天中晚報社組織的小記者學圍棋的活動。今天，通過對圍棋短暫的瞭解和學習，競讓我悟出了不少人生的道理！
九點的時候活動開始了，首先有圍棋李泉老師給我們講關於圍棋的起源，他告訴我們圍棋就是來自星空的智慧，在古代時，人們觀天象，繪製星空圖，再後來，聰明的人們利用星空圖發明了圍棋棋盤，圍棋也就此出現了。
老師給我們簡單介紹了圍棋的規則，一顆圍棋棋子就像一位作戰的士兵，它單獨一顆子有四條路，也就是有四口氣，如果在作戰的時候被敵人團團圍住的話，也就是四條出路被堵死的話，那這位士兵也就被捉住而犧牲了，可是如果有同伴的幫忙的話，那它們彼此的出路就會更多，有六條路可走，也就是有六口氣，氣多，危險當然就小，子子相互配合的話其威力會更大，就像銅牆鐵壁一樣，堅不可摧。
聽了老師的講解，我不禁感嘆道，這圍棋子子之間的配合，不就像生活中的朋友嗎？在平時的生活中每當我們遇到困難和危險的時候，只要大家齊心協力，互幫互助，患難與共，那還有什麼困難不能克服呢？同時我也明白了什麼是“眾人拾柴，火焰高”的道理。
學圍棋還有很多的益處，可以鍛鍊我們的思維能力、計算能力、推理能力，創造能力，既然有這麼多的好處，我們何不趕快行動呢！
書中自有暗香來 篇12
國一作文 ,1322字無數的時候，他讓我哭，讓我笑，讓我為之一振，讓我感慨萬千……
回首，十三載，成長的路上，一步一腳印，哪天沒有他的存在，哪天沒有他的陪伴……窗外已是天寒地凍。
“媽媽，這個是什麼呀？”“這是唐代詩人柳宗元的《江雪》—千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅？哦，是小時候了，筆在指尖轉起來，思緒飛向了時光……
依稀記得，是三四歲的時候，《唐詩三百首》是我每晚必讀的“重點書目”。那時，整晚捧著一本《撕不爛的唐詩》牙牙學語，雖然連字也識不全，但藉著書上生動多彩的插畫也能想象出詩中的一幅情景來：“天山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”呵；“床前明月光，疑是地上霜”呵。瞧瞧《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”吧，講的可不就是“兩隻黃鸝在柳樹上叫，一群大雁在天上飛麼？”現在想想，那時的一知半解，真是天真可愛呢。漸漸地，在日復一日，年復一年的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中，吱吱呀呀的童年就從嘴邊溜去了。
上小學後，教室裡的“圖書角”自然就成了我的樂園，學校的圖書館也讓我流連忘返。《綠野仙蹤》裡小夥伴們的勇敢、堅持、執著、友愛互助和共同奮鬥的精神打動了我，教會了我與人交往之道；《愛麗絲漫遊奇境》中離奇的故事情節賦予了我天馬行空的想象力；《時代廣場的蟋蟀》跨越物種純真的友情令我為之震撼，更珍惜身邊的友誼……慢慢的，讀的書多了，這些經典賦予了我思想，讓我對眼前的世界有了更深刻的理解：原來，在另一個半球的世界是如此豐富多彩，一直等著我們去探索；原來，小動物們也有自己的喜怒哀樂，不能輕易去打擾它們的生活；原來，這個世界上還有千千萬萬的人吃不飽，穿不暖，要珍惜眼下的幸福……是一個個多彩的故事，讓我看到了想象的色彩。閱讀讓我領略。
到了初中，與童話截然不同的小說顛覆了我天真的思想：現代戰爭的殘酷令人憤慨，古代三國鼎立的局勢讓人驚歎，曹文軒小說動人曲折的人物經歷感人落淚，紅樓中四大家族的興盛衰敗引人嘆息……書中的各種感情起伏，帶著我從現代穿越到古代，從歌舞昇平的盛唐時代穿梭到抗日英雄們奮起拋頭顱灑熱血的時期。歷史的塵埃落定在一張張書頁上，字裡行間傾吐著一縷縷愛國情懷。讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的眼前浮現出了保爾和其他的工人們用力揮舞著鐵鍬，在冰天雪地裡堅持不懈地鑿著，他們的手，凍得紫紅了，可那一次又一次落下的鐵鍬，依舊那麼有力，“砰砰”的聲音鏗鏘有力。在戰爭的壓迫下，他們如此的精神，著實讓我深深震撼，同時，我也更珍惜當下的幸福生活。經典，是雄偉浩大的千古絕事；經典，是纏纏綿綿的多愁善感；經典，是儒家學派的育人之道。永垂不朽的文學經典，讓我有感而發，不再像以前那樣被書帶著走，各種情感呼之欲出，各種思想張口就來。在閱讀裡，經典活了起來，白紙黑字，彷彿都有了溫度。閱讀讓我有了新的生命力。
筆掉了，目光又回到眼前的試卷上，那一個個寓意深刻的字還在眼前浮動，那一句句絕妙的話還在耳邊迴響。這十三年成長的路上，是閱讀與我相伴，回首來，閱讀教會了我多少道理，閱讀又陪伴了我多少個日日夜夜！啊，是它，讓生命有了思想，是它，讓孤獨有了色彩，是它，讓無聲有了溫度，是它……
夜深了，燈又亮，又翻開一本書，那株梅花開了……
閱讀，伴我成長。
未來的智慧書包 篇13
國小四年級作文 ,247字我發明了這種既方便又輕便的智慧書包，還有誰不喜歡呢？
新世紀智慧書包 篇14
想象作文 ,928字您還在為小朋友的書包過重而導致脊椎變形而煩惱嗎？你還在為在書包裡翻找東西就像大海撈針一樣感到很困難嗎？你還會為你心愛的一本課外書在書包裡不翼而飛而擔心嗎？即將面世的新世紀智慧書包會讓一切的問題迎刃而解。
新世紀的智慧書包設計時尚、功能齊全、攜帶輕便，只要你用過它就會愛上它。
智慧書包由新世紀的鈦合金材料製造的，這種材料油亮光滑，柔軟有彈性，而且堅韌無比，所以你往書包裡塞很多很多東西，書包也不會被撐破。之所以說它外形時尚，是因為小主人可以讓它的外衣顏色天天有變化，如果你哪天心情特別好，你索性給它穿上一件彩虹外衣也行，因為設計師在材料中裝了一些微型的LED彩燈。書包寬50釐米，高800釐米，厚30釐米，這是適合一般小學生的型號，當然你可以根據你的需要調節書包的大小，別忘了它有無比的彈性和韌性，它可是一個最受小朋友歡迎的變形金剛哦！
別以為新世紀的智慧書包還會像現在的書包一樣，橫七豎八地塞著課本，它只裝著一本電子綜合本，這個電子綜合本相當於一個平板電腦，具有課本、輔導書、工具書、作業本等功能，真是“一本在手，學遍天下”。不用放紙質書本，減輕小學生的脊椎負擔。同時，書包裡可以留出更多的空間放文具和生活用品，裡面的設計就像一個微型儲物櫃，可以把東西分門別類擺放整齊，像衣服這類東西還可以使用真空壓縮功能，使書包放到更多的東西。所以這個書包不僅可以讓小朋友上學用，還可以供大小朋友揹著去旅遊，一包多用。
智慧書包的另一個亮點就是裝有導航系統。當你不熟悉要走的路線時，你可以啟動書包的導航系統，在顯示屏輸出你要去的地方，書包就會彈出一根天線搜尋訊號，最會成功帶領你去要去的地方。這個導航系統是與大型電訊公司合作研發的，路線隨時更新，不收費，十分好用哦！更受父母們歡迎的是智慧書包有定位功能，只要孩子們的書包與父母的手機連線上，父母們對孩子的行蹤就瞭如指掌了。
智慧書包還有防盜功能。你要在書包顯示屏上設定你的指紋密碼，如果真的有一些壞人來偷你書包裡的東西，一旦輸入的指紋密碼有誤或強行開啟，書包就會啟動自動報警功能，小偷無可遁形，眾目睽睽之下只可落荒而逃了。
怎麼樣，聽完我的介紹，你心動了吧，請密切留意這個新世紀智慧書包的面世日期，不過，要耐心等待哦！
書中自有黃金屋 篇15
國小六年級作文 ,687字書，可以帶領我們回到過去，走進未來。而書帶給我的影響不止這些。
今年暑假我讀了一本名為《老天會愛笨小孩》的書。這本書對我的影響很大，裡面的兩個故事含義深刻，我受益匪淺。
第一個故事《老天會笨小孩》讓我明白了在這個世界上，只有少數人是天才，大多是人都是地才。地才就是不怕吃苦，不怕付出時間和汗水，一直在向著自己的目標而前進。第二個故事《我是便利貼女生》讓我明白了人們最喜歡和最尊重的，並不是那種為了別人而委曲求全的人，而是堅持獨立思考和擁有自信的人。
這一本書其實是小說，而許多家長和老師認為小說是“閒書”，不讓我們閱讀，而小說更能讓我們從閱讀中獲取人生中的道理。
有些家長不許我們課外書，只許我們看名著。其實，這樣是錯誤的。每本書都有人生中的道理，只有讓我們自由的去閱覽書籍才會吸取書中的養分。如果盲目的去閱讀名著，只能得到適而其反的效果。因為同學們根本看不進去，無法吸取書中的精華。不過書中自有黃金屋，每一本書閱讀後都會對我們影響至深的。而小說非常接近我們的生活，能讓我們體會到生活的美好。
除了小說，還有故事、童話都是我們愛看的。如《醜小鴨》、《打火匣》、《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》……都是我們愛看的。這些故事都有著很深的寓意。比如《醜小鴨》的寓意：醜小鴨成為一隻美麗的天鵝後，可是它並不驕傲，它的閱歷讓它對這份來之不易的幸福有了更深的體會。這就告訴我們做人不能驕傲。《皇帝的新裝》的寓意：這種弄虛作假又極其愚蠢的統治者太過愚蠢了。其實就是告訴我們做人要誠實守信……
任何書都能告訴我們人生中的道理，所以讓我們熱愛讀書，讓書籍伴我們成長，讓我們去挖掘書裡的黃金吧！
節儉·自信·智慧——《國學小名士》觀後感 篇16
觀後感 ,1029字“誦讀經典、傳承美德”是這款節目的主題，它讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。
節儉
勞動是幸福的左手，節儉是幸福的右手。從小我們就知道要節約一滴水、節約一粒米，“滴水匯成河，粒米攢成筐。”“勤儉永不窮，坐食山也空”等古詩，在節目中，選手們比賽更是讓我受益匪淺，感慨萬分。可是在一輪美德考驗中，一位選手對地上的紙屑不聞不問，也沒有拾起它，反倒踩了兩下。這讓我反省起來；在現實生活中要節約用水，看到在滴水的龍頭應立即關上，在家裡，洗菜水可以拖地，洗臉洗衣服的水可以沖廁所；人離開要隨手關燈；一個學期下來未用完的本子可以裝訂起來作為草稿本；不亂丟糧食；不亂買東西，穿衣不講名牌等等，都是我們要養成勤儉節約的好習慣。
自信
有志不在年高，無志空活百歲。講的是無論年齡多大都可以有志向理想。在國學小名士中，選手們都為了自己的理想去拼搏，並且都非常自信。我想到了那一次，我校舉辦了一個運動會，每個班級，都選好了運動員(其中有我)。我們正準備要開始比賽時，這時，我慌了，我既害怕，又心慌。我害怕發令槍的聲音，害怕名次的不好。我的胸口裡倆個精靈鬼又開始打嘴仗了。天使說：“加油，要相信自己，每個人都會有道坎兒，這點小坎兒算什麼，相信你一定行的！”魔鬼說：“不要聽她胡說，如果你失敗了，既損失了班級的榮譽，又破壞了你的名聲，千萬不要去，放棄吧！”最後，我終於做出了決定，我一定會堅持下去的，我是不會放棄的，因為我是一個要對自己有信心，生活自信的人。
智慧
在生活中，什麼事情都是需要智慧的。在國學小博士中，各位選手更是展示了自己無與倫比的智慧，他們的詞彙量都非常驚人，而這些智慧是需要儲蓄的。在總決賽中，兩位選手比賽更是激烈，幾乎不用思考，比如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”“月上柳梢頭，人約黃昏後”“學而不思則罔，死而不學則殆”……其實，儲蓄智慧並不難，只須你我，多思，多看，多體驗罷了。畢竟前人為我們打開了智慧的大門。學習是一種智慧，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、擴寬、積厚，甚至以一種超越時空的姿態永存於歷史。茫茫學海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟於上。智慧的去學習，向人生的新希望邁進！
在看過了《國學小博士》後，我在生活中的各方面有了不同程度的提高，也明白了很多很多。這次活動是對我們進行愛國主義教育和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，張揚中國文化的魅力法寶。
智慧的明燈——讀《紅書包》有感 篇17
讀後感 ,810字“讀書破萬卷，下筆如有神。”確實，書籍是人類進步的階梯，是我們精神的財富，從書中，我明白了真誠與善良，懂得了寬容與忍讓……其中，我最喜歡讀的就是《紅書包》這本書，它讓我受到很多啟發，令我百看不厭。
本書中，秦文君阿姨寫出了小學生在生活和學習方面常遇到的問題，並給予瞭解決的辦法。例如《攀比》這個小故事就讓我明白了一個道理。有一天，“我”看到同班女生揹著一個漂亮的紅書包，“我”非常羨慕，便纏著父母給“我”買。在買書包的過程中，父親的膝蓋還被車給撞破了。終於，“我”得到了自己夢寐以求的紅書包。第二天，當“我”揹著紅書包興高采烈地到學校時，卻發現那位女生又換了一個嶄新的、更漂亮的紫色書包……
看到這裡，我不禁想起了我以前也有過這樣的毛病：當看到別的同學有好看的筆袋，我就讓爸爸給我買；看到別人有漂亮的公主裙，我馬上叫媽媽給我買；看到別人有美麗的貼畫，我就讓奶奶給我買；哪怕看到別人吃了什麼小零食，我也都讓爺爺去給我買，有一次，我還因此拉了肚子。看了上面的故事，我才明白了秦阿姨在結尾說的那句話的意思：世界上最美的東西莫過於存著的愛美的心。以後我再也不和別人攀比了，再也不做那些沒有意義的事情了，應該把心思放到學習上來。
書中的另一個故事《神祕的吉祥物》，教我怎樣才能獲得友誼。文中的苗禾子性格內向，沒什麼朋友。而同學史麗卻恰恰和她相反：朋友很多。苗禾子認為這是史麗的吉祥物—小木兔的功勞。可是，最終她明白了：要有發自內心的快樂和自信，才能獲得友誼。
想起我剛入學時，性格也十分內向文靜，不愛和別人說話，我覺得大家都不喜歡我，所以我很自卑。後來，我慢慢試著和別人交流，朋友便漸漸多了起來，我也變得開朗活潑了，整天都很快樂。這個故事也告訴了我獲得友誼的祕訣。
本書中還有很多小故事，它們教給我為人處事的道理，給予我戰勝困難的勇氣。它們如同一曲曲美妙的音樂，在我的心底盪漾，好像一盞盞智慧的明燈，照亮我前行的道路。
我的智慧書包 篇18
國小五年級作文 ,552字隨著書包像吃了發酵粉，一個勁地“發胖”，都快變成“小山”了。每當我氣喘吁吁地揹著沉重的書包上下學時，心中便會萌生一個願望：我想發明一種智慧書包。
雖然同學們都非常喜愛自己的書包，但是時間一長，難免會厭倦書包的外觀，而去追求新上市的一些漂亮書包。我發明的智慧書包的底部有一個調節顏色和形狀的控制器，裡面存有許多書包的外觀圖片，只要選擇你喜歡的書包造型，再按下“確定”按鈕，書包便會在幾分鐘內變換外觀。這樣一來，就不會造成同學們喜新厭舊地不斷更換書包了。
這種智慧書包不僅可以改變外觀，還可以幫你檢查有沒有帶齊書本。在它的“大肚皮”中，有一個課程表的表格，裡面都記錄了第二天上的課程和要帶的書本。每天，當你整理書包後，它會幫你檢查一遍，如果發現漏裝了什麼書，它就會發出一種“滴滴”的警報聲，並大聲提示，直到你將書本全部放進書包為止。
智慧書包還有一個功能—“減輕重量”。在智慧書包的底部，有許多密密麻麻的小孔，從小孔中會噴射出一種特殊的氣體。它可以從書包的底下承托住書包，就像一雙手幫你托起書包一樣，使你感到更輕鬆。這種氣體無毒無害，在空氣中約過2秒鐘會消失，所以對環境沒有影響。
我真想發明這種智慧書包：能改變外觀、檢查書本有沒有帶齊、減輕重量的智慧書包。相信在不久的將來，這種書包一定會出現。
失敗中的智慧 篇19
國一作文 ,477字勝者為王敗者為寇，敢於挑戰的人，總是比別人先嚐到甜頭，而那些自甘墮落的人呢？只是在得過且過，從未想著去創造人生的價值。
我行駛在人生的道路上，曾多次被路上的坎坷荊棘跌得不醒人事，而且一次次地失敗，這是為什麼呢？
我冥思苦想，終於讓我得出了一個結論：“不要為打翻的牛奶而哭泣”，也許有人會問，這是什麼意思，其實這意義很簡單，如果你把一瓶牛奶打翻了，它就會流光，無論你怎樣後悔和抱怨，都無濟於事了，要是你事先想一想，加以預防，或許它還能保住，可是現在晚了，我們現在所要做的只有把它忘記，然後留意下一件事。
也許有人會認為這是陳詞濫調，但是不能不承認，這陳詞濫調中確實還凝聚著許多智慧，“聰明的人永遠不會坐在那裡為他們的損失而哀嘆，卻情願去尋找辦法來彌補他們的損失。”這是莎士比亞說的。
沒錯，人生中的許多事，只要想做，都能做到。正所謂：“有志者，事竟成”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要一個人樸實而頗有興趣地活著，他總有一天會發現，成功並不像人們想像的那麼遙遠。
我堅信，只要自己有一分聰明，加上九十九分的汗水與勤奮，總有一天，成功大門會為我開啟。
書中自有“黃金屋” 篇20
國三作文 ,1101字中國文化博大精深，歷史悠久，《四大名著》是其中的四朵奇葩，栩栩如生的人物，生動曲折的故事，蘊含深刻的哲理，讓人記憶猶新，愛不釋手，讓我們一起去走進他們的世界，去感受他們獨特的風采吧！
敬
“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞”，一曲動聽的歌兒，把我們拉回《西遊記》的世界裡。唐僧師徒四人在歷經九九八十一難終於成功取回真經，讓人驚歎羨慕，更讓人深思，是什麼力量推動著他們克服重重困難、完成取經使命呢？原來是一個“敬”字，是事業的追求，對責任的崇敬。你看那文弱的唐僧，信念堅定，無論遇到多大的困難，念念不忘取經重任，百折不撓，九死一生，一往無前，不取真經誓不回。你看那孫悟空，一路降妖除魔，百折千回，無怨無悔，為了是心中的理想，此行的重任。
在人人把職業當做養家餬口的累贅時，當個個只盼著早日脫離工作的苦海時，唐僧師徒四人的敬業精神是否讓你眼前一亮，心中為止一動？如果人人肩負起自己的使命，履行自己的職責，把職業當事業，把任務當目標，還有什麼困難不能克服？
智
劉備從一個寄人籬下的小小縣令，最後成為鼎足一方的蜀漢帝王，他如何打天下的呢？原來他得到了一位神人“諸葛亮”。諸葛亮出山之前，劉備雖文有孫乾糜竺，武有關張趙雲，卻一敗再敗，奔走四方而無立錐之地。可得到諸葛亮之後，聯吳抗曹，赤壁之戰以及後來的進軍益州，奠定三分天下的局面。前後如此變化靠什麼？非惟天時，抑亦人謀也。所謂“得臥龍，得天下”，諸葛亮足智多謀，神機妙算，更重要的是他對形勢洞若觀火，天下大事瞭然於胸。
沒有過硬的本領，沒有紮實的知識，沒有超人的智慧，尤其是沒有過人的膽識，怎麼會取得事業的巨大成功？而今我們學生正處於求知的階段，更應該好好學習，增加知識，提高我們的才幹，才能為我們以後的幸福生活打下基礎。
義
一百零八個綠林好漢聚在山東梁山，喝著酒，吃著肉，拜宋江為大哥，但宋江既無絕世姿容，又無高超武功，那他為何做了大哥呢？原來靠的是一個“義”字。宋江在上梁山前，樂善好施，但凡有困難，宋江總是慷慨解囊，博得一個“及時雨”的美名。上梁山後，他又改聚義廳為忠義堂，豎起替天行道的大旗，處處以梁山大業為重，處處替梁山兄弟著想，他的“義”就是“德”，正因為宋江具有眾人敬服的品德，所以才贏得大家的擁戴，才會把梁山事業推向全盛時期。
在當今競爭激烈時代，光有知識，沒有品德，同樣難以大獲全功，愛國，寬容，感恩、誠信、博愛，這些都是做人最基本的品格，處於成長階段中的我們青少年，既要學好知識，更要砥礪品格，加強修養，做一個德才兼備的人才。
“敬”、“智”、“義”這難道不比黃金重要嗎？現在讓我們一起去體會書中樂趣，去領會那比黃金還重要的東西吧。