春日之美相關作文20篇

春日之美篇1

寫景作文 ,518字

春日的花兒，格外美麗。在春日暖陽，溫暖的照耀下，她抬起頭，昂起胸，盡情享受著春日的美好。

清晨，只要你到小區散步，到處都飄散著淡淡的花香。那五彩斑斕的花瓣上點綴著晶瑩透亮的露珠。花叢中偶爾會有一兩隻蝴蝶停在上面休息，蜜蜂開始了他一天的勞動。花叢中有：玫瑰花、菊花、桃花……能讓你的心情格外舒暢。

中午，溫暖的太陽照著大地。從房子裡跑來了幾個活潑的小朋友，他們出來一起玩耍，有的在歡快地跳繩，有的在激烈地進行跑步比賽，還有的在捉迷藏。空氣裡除了淡淡的花香，時不時還盪漾著他們爽朗的笑聲。不一會兒，他們累了就趴在鮮嫩的草地上休息。花朵在微風中，搖擺著身姿，蝴蝶此時也在翩翩起舞，你看，多麼熱鬧歡樂的景象啊！

晚上，明亮的星星掛在空中，一閃一閃的，好像給路過的人們點亮前方的小路……夜空中閃爍著幾隻螢火蟲，微風吹來，明亮的螢火蟲也隨之翩翩起舞。此時的花朵們，似乎也都進入了甜美的夢鄉，瞧，它們都安安靜靜地站在草地上，似乎怕是打擾了這春日靜寂的夜晚啊。

春日裡的每一天都非常美好，因為每一天都有新的發現，而且一天比一天精彩。春天，是新希望，新開始。“一年之計在於春”，春日的辛勤播種，才有以後美好的收穫。身為祖國的花朵，我們更應該珍惜這種美好！

春日之美篇2

國小六年級作文 ,684字

在三月時，我和母親一起出去踏青。誰知天氣一點也不好，花未開，葉未碧，樹未高壯。一切昏昏沉沉，毫無生機，毫無春天應的生機勃勃的景象，根本看不出這時是三月的春天。

我一邊走著，一邊抱怨著。若不是母親說：“來都來了”之燈頭的話語。我根本就不想在這公園裡繼續走下去，因為在這麼陰暗，人少，還有一些小飛蟲，一大片蜘蛛網的公園裡。在這中間踏青，根本就是浪費我珍貴的、重要的、可以更有效利用的時間。

我們走著，我看到了一個倒地的老人，我先是一愣，後來又想了下：如果我扶起這個老人，也許會被別人表揚……但我又想：如果我扶了這個老人，他會不會獅子大開口，訛我許多錢呢？後來，家人一定都會怪我“沒事去幫人，萬一別人是訛你怎麼辦呢？這次咱就被人訛了，以後別瞎幫助別人……”

母親似乎也是和我一樣的想法。那個老人並沒有看見我們，他的表情十分痛苦，但我就是不敢去扶這個老人，也許是大家怕被訛錢吧。這時來了一個穿紅衣服的小夥子，跑了地來，扶起了這位老人。老人說：“現在都說‘倒地老人訛人一千萬’之類的文章。我怕別人誤會我，走路都特別小心。沒想到今天還是摔了一跤。”老人撓了撓頭，又接著說：“幸虧有你這樣的小夥子，不怕被訛，要不然，我今天就得在這躺一個上午了。”

儘管老人沒看到我，但我還是過意不去。但是，既然有人扶老人了，我的心好受了一些。

這次踏青，給我印象最深的並不是公園的景色，而是公園裡美麗的人、高尚的品格。

秋日之美篇3

國二作文 ,549字

告別盛夏的最後一縷熱情，我也隨之緩緩步入了秋的寂靜。那份淒涼，那份寂靜，讓我體會到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意境。

霧仙子悄悄地降臨人間，織了一張柔軟的白紗，拋向人間，然後一切變得朦朧起來。在小草黃色的外套上也染上了白色。

河水冰冷，水上的幾隻浮萍伶仃的四處遊蕩。橫跨著河流的石板橋顯得格外莊重。空中不時傳來南飛的雁鳴，伴隨的陣陣清風。踩著枯黃的落葉，漫步在金黃色的林子裡。一切是那麼淒涼，腳下一直傳來落葉被踩碎的聲音。那果樹下的人們正馬不停歇忙碌的採摘著果實。金黃的柿子，血紅的蘋果，紫透的葡萄……讓人不禁垂涎欲滴。可看著那完美的果實又不忍下口。

皓月當空，冰冷的月光鋪遍了人間。那銀白色的月光像一根根的銀針不斷從空中插向大地。窗外的貓頭鷹一直不停的叫著，走到窗邊，窗臺上像鋪了一層白紗。傍晚的大地一切都被鋪上了一層薄薄的白紗，一切都透出淒涼，那麼猶如“床前明月光，疑是地上霜”。

河邊的垂柳在月光的映襯下彷彿有一種銀色的光芒，連河裡的魚兒們也成了“銀魚”。在水中游來游去，嬉戲玩耍，水裡不時傳來一陣魚兒嬉戲的聲音。當一整冷風吹來，一切都隨之晃動，朦朧的只剩一眼銀白色的光輝。

秋天如此的淒涼，如此的寂靜，可又如此的美麗。秋天的一切的一切都煥發著朦朧之感。

秋如此美麗，如此淒涼之美。

向日之美篇4

國小六年級作文 ,766字

我不敢讚賞你，因為讚美需要理解。我只是在厚重的色彩下看到了一些真實。我只想寫你的真實。

—給梵高

嘈雜的嬉笑怒罵聲包圍著你，就像狼群圍住羔羊，誕著幽綠的貪婪。透過稀薄的煙霧，你竟然望不見一張方正渾圓的完整的臉。墜入空曠蒼涼的人性蒼白，是你一生最大的無奈。因為你的眼睛只能望見人性的美啊！濃霧將你淹沒，彷彿陷入一座包羅天地的迷陣，再也尋不到方向！你跌跌撞撞，漂過大河，滾滅烈火，告別草原，來到村莊。一抬頭，卻望見一片扭曲的星空。究竟是心顛倒了星辰，還是星辰本該就如此真實地扭曲？

在人世間，你是孤獨的、沮喪的。但在生命面前，在靈魂面前，你卻擁有無盡的快樂與充實。一顆嚮往著太陽，追逐著太陽的心怎會迷失，怎會孤獨？

你擁有一片向日葵地。四邊植滿荊棘，但仍有風穿越而來；上空密佈陰雲，卻仍有花盤向著陰雲後的光明—那是源於生命深處的強大本能。每一朵花都近乎飢渴地承受太陽的撫慰；他們是要為每一粒種子貯存能量，是為讓希望即便是在沒有陽光的土地上也能頑強地萌發！

可惜，沒有陽光，再頑強的生物，再執著的信仰也逃不過毀滅的命運。渾濁流裡的火焰註定要熄滅。我望見一片乾涸的土地上突兀地立著一杆枯敗的向日葵，孤單死寂。也就是在一陣風后，它枯死的軀幹碎成了粉末。但風不曾哭泣，他只是竭力地指著億萬顆種子飛翔，飛翔，將他們播在每一寸有陽光有雨露的土地。然後，等待十年或一萬年，再看到無數希望將太陽追逐。

一枝向日葵，在追逐陽光的無望途中死去，一個瘋子，在追逐陽光無望的途中死去。

一枝向日葵，在將種子撒遍天涯之後含笑而死；一個瘋子，在將太陽裝進胸脯之後含笑而死。

真的，有一個男人，在他沉睡的身子上開放了彩色的葵花。睡夢中被帶到身體之外，葵花之外，覺得自己很美。他仍在沉睡，在他睡夢的身子上，開放彩色的葵花，興高采烈地將太陽追逐！

冬日之美篇5

高二作文 ,798字

看慣了春的嫵媚動人，瞭解了夏的熱情奔放，熟知了秋的孤苦冷瑟，唯獨冬的韻味，久久令人尋味。它宛如一位冰美人，高潔不可褻玩焉；又如一位清高的詩人，用純美的筆跡點綴著塵俗，但卻以豐富的內容啟迪著世界。

冬日以其特有的肅清寒冷，時常撞擊著我的心扉，使我的心緒萬萬千千，每一絲每一縷都是冬天的樂譜，連線著跳動的音符。

遠處，陡崖上的松樹訴說著破石而出的艱苦，展現著“突兀”的美。我拿起照相機，擷取了它的神韻—高傲。松樹幾乎是在垂直的巖壁上生長，沒有任何攀援物，卻是鋒芒畢露地突顯著，讓人望而生畏。它與周圍冬景的含蓄、純美顯得格格不入。巖壁上的松樹憑著一股蠻氣立於石縫間，受著風吹雨打的苦楚，或許沒過幾年就夭折了。它缺少的恰是冬天的執著美、長久美和積蓄美。

冬天積蓄的是新一年輪迴的美。冬日積蓄了汩汩流淌的小溪，積蓄了羞澀的陽光，積蓄了小草微弱的呼吸聲……冬日使得來年煥發勃勃生機。

最缺少含蓄美的莫過於楊修。他為大政治家曹操出謀策略，事事展盡才華，儘管光芒四射，但卻灼人眼。做為才子，楊修盡顯本領，但竟也敢猜曹操的心思。曹操生性多疑，眼裡容不下一粒沙。楊修恃才放曠，不識時務，不知韜光養晦，最後不得好死。如果楊修能夠向冬日學習，或許歷史上將又多一位曠世奇才。

冬日具有韜光養晦的美。它不斷積累、豐富、發展，使得自己源源不斷，用之不竭。但韜光養晦並不意味著默默無聞，不去爭取，而是進行量的累積，從而實現質的飛躍。

流星劃過夜空，絢美而耀人，但總是在彈指灰飛間。晨霧固然美好而神祕，但總在第一縷陽光刺破蒼穹時，失去了原有的蒙朧、夢幻。

河蚌沉於湖底，日夜忍受著流水的沖刷，碎石的碾磨，但血與淚的累積，使得它培育了堅硬但美麗而永恆的珍珠。河蚌的韜光養晦不是為了光芒四射，而是等待伯樂，使珍珠能夠用得其所。

冬日之美，含蓄之美，韜光美晦之美，積蓄力量，豐滿羽翼之美……

我似乎聽見了小溪汩汩流淌的聲音。

夏日之美入我心篇6

國小四年級作文 ,77字

夏天像孩子的臉，說變就變，剛才還晴空萬里，現在便狂風大作，下起了傾盆大雨，但大雨過後，也會出現彩虹。

我們就像夏天，也許只有經過了風雨才能見到彩虹。

我喜愛春天之美篇7

國小五年級作文 ,435字

寒冬悄悄的離去，春姑娘披著柔軟的輕紗向我們走來。她灑下點點甘露，滋潤著大地萬物都盡情的吮吸著清甜的甘露而茁壯成長。

春天，帶給我們的是五顏六色的面目，黃色、綠色、青色……給世界帶來一片光彩，又像春姑娘在天空中揮著綵帶翩翩起舞。

我喜愛春天。

愛她那頑強的小草。看！“野火燒不盡，春風吹又生。”小草在那春風的吹拂下，迫不及待的鑽了出來，長出了嫩綠的新芽，給大地披上了一件鮮綠的盛裝。

我喜愛春天。

愛她那綿綿的細雨。聽！“隨風潛入夜，潤物細無聲。”窗外有什麼聲音，把我從夢中驚醒。是他，春雨！夜晚悄悄地來，清晨又悄悄的離去。只有那樹梢的滴滴水珠，還留下它的痕跡，有次我想起了一句民間諺語“春雨貴如油。”

我喜愛春天。

愛她那鮮豔的花朵。瞧！“萬紫千紅總是春。”它們個個張開笑臉，在微風中昂首歌唱。那雪白的李花兒，梨花兒，競相開放，在陽光的照耀下，彷彿一層閃亮的銀雪。還有那桃花兒，蝴蝶花兒，櫻花兒，粉的好似那美麗的朝霞。

我喜愛春天。

愛她那勃勃生機，愛她的一切，一切……

春雨之美篇8

國小六年級作文 ,434字

好雨知時節，當春乃發生。那如針般的春雨，為大地換上了新的色彩。我最愛的正是那迷人的春雨。

春雨之美，美在變化多端。春天的雨，是沒有固定形狀的。長的像細絲，短的像牛毛，伴隨著微風，從天空中飄飄灑灑地落下來。春雨落在森林裡，小動物們被春雨細微的聲音喚醒，森林裡又變得生機勃勃了。

春雨之美，美在五彩繽紛。落在花園裡，它變得五顏六色，白的，紅的，粉的，像趕集了似的，紛紛招展著。落在草叢間，變成了青綠色，小草們彷彿換上了新衣，變得更加嫩綠。落在湖面上，變成了深藍色，像畫家給湖面上塗上了一層浪漫美麗的色彩。

春雨之美，美在動聽悅耳。你聽—“沙沙沙沙”，那是春雨在輕撫樹葉，樹葉招展著、舞蹈著，彷彿在提醒著人們春天已經到了。“嗒嗒嗒嗒”，那是春雨拍在窗戶上，像小動物走在路上，踩著碎石發出的清脆動聽。“咚咚咚咚”，那是春雨落在小溪上，細心聆聽，你會發現那聲音就像鋼琴發出的美妙樂章。

啊！春雨是多麼美妙，默默滋潤著大地萬物。我想，這，應該就是春雨美且讓人愛的地方。

春日之歌篇9

國小五年級作文 ,608字

春天到了。萬物復甦，經過一個漫長的冬天，花兒們重新盛開，妝點著大地。正是踏青的好時候，我與爸爸一起來到了院士公園觀賞鬱金香。

走進公園，放眼望去，一片奼紫嫣紅，不管是樹旁，草坪上，河堤旁，到處都開滿了各種顏色的鬱金香。有金黃的，火紅的，雪白的，粉色的，還有深紫的。它們像嬌羞的小女孩一樣，含苞待放；有的像花枝招展的美人，朱脣絳衣，儀態萬千；還有的像亮彤彤的小燈籠，通體火紅，含著苞，中間隱約露出一點亮光。我們都看呆了，紛紛拿出相機，定格這美麗的畫面。

慢慢地，觀賞鬱金香的人多了起來。其中不乏像我與爸爸這樣前來採風的攝影愛好者，但更多的是閤家老小，趁著花開時節前來春遊。瞧，一個小姑娘正扶著奶奶，向她指著那一簇簇五彩繽紛的鬱金香，而奶奶欣慰地笑著；兩個小朋友在花叢中玩著捉迷藏，“你捉不住我的！”“這局我一定要捉到你！”……他們的歡笑聲似乎有魔法，把周圍所有人的心都勾得活躍了起來。上午的院士公園，同樣有著許多前來野餐的人。

一位媽媽帶著兩個小寶寶，正在教他們怎麼搭設吊床，兩個小鬼靈精很快學會了搭吊床，但一眨眼功夫，又在玩鬧中把它弄倒了。草坪上，一個穿著紅衣服的小姑娘正在放風箏。她笑著往草坪的另一邊跑，手上一邊搖著風箏線，那隻燕子形狀的風箏就像真燕子一樣，飄飄忽忽地飛上了藍天，引來一片讚歎……

在春天的院士公園裡，花朵，人們，互相交映，感受著春意，同時也帶來了春意。在這生機勃勃的季節裡，譜寫了一曲春日的樂章！

春冬之美篇10

國小四年級作文 ,597字

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這寫的正是那萬物復甦，鳥語花香的春天。春天多麼美好：你瞧，小草穿著綠色的衣裳迎接春天；春風正幫柳柳樹梳理嫩綠的頭髮；粉色的桃花在春風的吹拂下輕輕擺動……

春天，小燕子從南方飛來。它在們成雙入對地在人家的屋簷下搭一個溫暖的窩，組建一個小家庭生兒育女，過上幸福美滿的生活。不過，它們的窩不是一下就搭成的，而是每天早早地去溝邊、河邊銜泥，一嘴一嘴日積月累慢慢搭成的。所以，燕子的窩很結實、很堅固。除了燕子之外，黃鶯、布穀、百靈等等鳥兒也會選出合適的地方或向陽的樹枝築巢安家。再加上那些知名的不知名的花花朵朵有意無意地點綴，春天很快就熱鬧起來。

說到春天的熱鬧，我就會想起冬天的寒冷和興奮。

冬天，北風呼嘯萬物顫抖。平時熱鬧的公園寂寂無人，馬路上除了匆匆的腳步和車輛，幾乎很少見到三五個勾肩搭背閒逛的人。但是，有一種情況例外—“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一夜大雪後，我就會找一些朋友堆雪人、打雪仗。剛開始玩時，我的手凍得很疼。後來，玩久了，手凍的沒知覺了，也就不冷了。玩的時候偶爾放眼遠望，成群的大人孩子在雪地裡追逐嬉鬧，為冬的肅殺增添些許生機。

雪停時，地面上就會結冰，路人們被動地把手縮排口袋，一不小心，就會滑倒，簡直防不勝防。“如履薄冰”這個成語大概就是這樣來的吧！

這就是冬天與春天的差別。不過，不管是冬天還是春天，我都是她們的忠實粉絲。

春日之歌篇11

國小六年級作文 ,757字

清晨，聽到那聲聲鳥鳴，我推開窗戶，看到那花朵簇擁，聞到那絲絲清香……我知道，春天來了。

小區裡，一片和藹的景象。蝴蝶在花叢中與蜜蜂嬉戲玩鬧，把採蜜的任務拋到了腦後。三葉草冒出了新芽，幾朵小花點綴在草坪上。幾盆茶花又笑了，粉的，紅的，開的茂盛，爭芳鬥豔。幾棵小樹又冒出了綠葉，生機勃勃。旁邊的花圃更是熱鬧，小花兒有的綻放了笑臉，有的含苞欲放，有的躲在被窩裡不想起床，有的已經展開了兩三片花瓣。萬紫千紅，群芳爭豔。而去年冬天飛去南方的燕子一隻只都飛了回來，唧唧喳喳地叫著，興奮不已，似乎在稱讚著春天的美麗。

校園裡，春的彩色盡顯其中。各類花朵爭相開放，各種樹木努力生長。學校四處都散佈著的三角梅也都開了，紅紫色的笑臉迎著春風，真可愛！這裡綠樹叢生，百花齊放，五顏六色，生機勃勃！天空上盤旋著一群大雁，它們也是來祝賀春天重回大地的嗎？

街邊，春的生機毫不遮掩。桃花朵朵盛開，不禁令人想起那些稱讚桃花的詩句“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”……而一旁的紫荊花也毫不示弱，飄零的花朵好像派去的使者，要和桃花舉行一場選美比賽。

河邊，一幅“楊柳依依江水平”的容貌。柳樹姑娘的頭髮已經垂到了小溪中，水面就像洞庭湖那樣“潭面無風鏡未磨”。一塊小石子不知被哪個調皮的小孩子扔進了水中，一隻一船不知什麼時候駛來，水面蕩起一陣陣漣漪。一陣春風拂過，柳樹姑娘跳起華美的春之舞，好像在恭賀春天的到來。

春天悄無聲息地來了，帶來一片生機，帶來五彩繽紛。春天讓這世界變得更美妙，“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天，你好！

落日之美篇12

國小五年級作文 ,527字

有人喜愛早晨的初陽，有人喜愛中午的烈日，我卻喜愛傍晚的夕陽。

不知不覺間到了傍晚，看看遠方漸漸落下的夕陽，別有一番情趣。只是一眨眼，太陽就接近地平線了，雖然失去了中午熾熱的光輝，但它仍盡心盡力的為世界帶來光明與溫暖，柔和的光芒照在身上暖烘烘的，也不那麼刺眼，通體的金黃和藍天的襯托讓它看起來格外富麗堂皇，整個世界被籠罩在輝煌之中。

慢慢的，慢慢的，太陽又如火球般墜入海中，露出一半月餅似的半圓兒。天地間馬上輝映出一片金黃，染紅了半邊藍天，為湛藍的大海鋪上了一層赤橙相間的地毯，在光芒的照耀下顯得海面波光粼粼、金光閃閃。遠處兩艘歸港的漁船在落日中搖曳，幾朵橙色的雲彩從空中悠然飄過，像幾位翩翩起舞的仙女，展現出美麗的風姿。

落日仍以終古不變的姿態向下墜著，勞累了一天的太陽公公蓋上了橙黃的被子，灑給大海媽媽一堆堆金燦燦的黃金，兩艘漁船在金山裡自由的馳騁，象是在比賽淘金。轉眼間，夕陽要睡覺了，周圍的天穹被鮮豔的顏料塗的血紅血紅的。慢慢的，天邊的豔紅漸漸散去，調皮的夜娃娃打翻了墨水瓶，把天空染的黑糊糊的，海面上也漆黑一片了。

初陽固然美麗卻不長久，烈陽固然晴朗卻太炎熱，只有夕陽即有初陽的美麗，又有烈陽的晴朗，還有太陽一天中最巨集偉的情景。夕陽真美呀！

明日之美始於書篇13

國一作文 ,597字

書籍是知識與文化的象徵，是一段歷史的縮影，是一番情感的表達，凝聚著不盡的韻味。

古往今來，多少文人墨士迷戀於書籍。

“腹有書香才氣自華”。楊絳先生的父親有一次問楊絳：“阿季，三天不讓你看書，你怎麼樣？”楊絳說：“不好過。”“一星期不讓你看書呢？”她回答說：“一星期都白活了。”父親笑著說：“我也是這樣。”

我也是這樣。

讀書是優美的。我曾在閱讀中喜歡上了《洛神賦》，它最吸引我的是辭藻的華麗，將洛神讚美得淋漓盡致。且難得的是，作者的語言豐富而不浮誇，樸實而不幹澀，給人心安的讚美，而匱乏的言語則會極其平淡無味。

讀書使人自由。當今網路上所謂的心靈雞湯，或者是看似文藝卻毫無內涵的，甚至有些語句存在語病的文章如泉湧入我們的世界，卻只會帶給我們低階的毫無意義的思想。而真正的書籍是人們尋求自由的地方，當書讀的多了，就會發現看世界的一個新的角度，一個自由的不受拘束的角度，不受他人的思想控制，才會發現這個世界的美好與魅力。

“明日之美始於讀書”這句話不是空談的，書籍使人進步，是不盡的知識與文化的交融，是形形色色的生命的心聲，它使人走向更美好的明天。

“為中華之崛起而讀書”，不如說是為自身之崛起而讀書。

春雨之美篇14

國小四年級作文 ,269字

好雨知時節，當春乃發生。最讓我難忘的是春雨。

春雨之美，美在變化多端。春雨，是千變萬化的。像牛毛，像花針，微風吹過，春雨在空中斜斜地飄落下來。春雨落在山谷中，小溪融化了；春雨落在大地上，大地變綠了；春雨落在花園裡，花兒盛開了。

春雨之美，美在五彩繽紛。落在樹林裡，它成了綠色；落在泥地上，它成了黃色；落在花叢裡，伴著奼紫嫣紅的鮮花，彷彿是畫家手中的畫筆，給春天畫上了多彩的顏色。

春雨之美，美在動聽悅耳。

沙沙沙沙，樹葉在擺動，花兒在舞蹈，小鳥們在嘰嘰喳喳地唱著悅耳的歌，彷彿奏起了一曲春的讚歌，動聽極了。

我愛春天，更愛迷人的春雨。

春雨之美篇15

國小三年級作文 ,310字

好雨知時節，當春乃發生。最難忘那如針般的細雨，淅瀝瀝地輕撫著大地，為大地換上了一層新的顏色，我最愛的正是這迷人的春雨。

春雨之美，美在那多變的色彩。

春雨像畫家手中的妙筆。春雨落在草地上，小草們像穿上了一件件綠色的大衣。春雨落在花園裡，花朵兒個個花枝招展，爭奇鬥豔，彷彿一副百花齊放圖！

春雨之美，美在那動聽的聲音。

你聽——嘩啦嘩啦，那是春雨拍打著窗戶，提醒我們春天到了！叮咚叮咚，那是春雨落在清澈見底的湖水上，和小魚兒在玩遊戲。沙沙沙沙，樹葉搖擺著身影，花朵兒翩翩起舞，細心聆聽，還可以聽到小鳥在唱著動聽的歌，彷彿在歡呼著春姑娘的到來！

這就是美麗的春雨，這就是充滿色彩的春雨，我愛春雨！

一日之美篇16

國小四年級作文 ,500字

清晨，大地好似摘下面紗，黑色慢慢地從天空中褪去了，清晨的第一縷陽光從烏黑的雲朵射下來，一絲絲陽光從雲朵間穿下來，極是溫暖，慢慢的黑色的雲朵不見了，好似白色雲彩與它捉迷藏一樣，不一會兒，白色雲朵瀰漫在湛藍的天空上，陽光像雨點一樣灑在了大地上。

正午，陽光灑在大地上，巨大而強烈的光線迫使人們撐起大傘小傘，而在陽光的襯托下，就像一朵朵亭亭玉立的荷花，大街上、小路上，儘管太陽熱情的把大地照得閃閃發光，但過往的人也不會少，有些白雲不免會從那經過，遮住了太陽，但不一會兒，陽光再次熱情似火的照耀大地，把公共的椅子、桌子、還有路邊的鐵欄杆、石頭、晒的滾燙。

夜晚，太陽已經西下了只留下一絲金光，慢慢的，那一絲金光也不見了，只留下了一片黑夜，人們紛紛的下班了，各自回家吃香噴噴、熱乎乎的飯菜了，此時寂靜遍佈大地，但不一會兒，大地又熱鬧起來，燈火輝煌，人們飯後出去買菜的買菜，散步的散步，極是悠閒。“鐺—鐺—鐺—”，當教堂的十二點鐘聲響起，好似時間停止一般，因為這時非常安靜，保潔阿姨做衛生的水桶放在平臺那裡，裡面裝滿了水，月光反映在水面上好看極了。

春日的美景讓我沉醉篇17

國一作文 ,579字

我喜歡春，喜歡生機盎然的春。

初春十分，冬雪消融，匯成溪流灌溉大地。世界萬物都動起來了：小草從土裡鑽出來，花兒吐出嬌蕊，樹木抽出嫩綠的新芽。尤其是湖畔的柳樹，可是不甘落後。不知不覺間，光禿禿的樹丫抽出細長而柔軟的新枝條，吐出一片片裁剪整齊的柳芽兒。正所謂“二月春風似剪刀”。它們輕輕垂下來，探進那一汪春水，柔柔的風一吹，細枝隨風飄搖，攪得湖面泛起一陣漣漪。若是留心一些，還能看到幾尾魚兒在湖面上歡欣跳躍呢！

少了春風的春天是不完整的。春天的風是柔和的、和煦的、溫暖的。朱自清先生寫過一句話：“不錯的，像母親的手撫摸著你。”沒錯，感受著迎面拂過的春風，嗅著帶有清新的泥土氣息，那感覺可謂是愜意無比的。

春雨更是輕柔的，它們輕輕地飛舞著，落在人的頭髮、身上並沒什麼感覺。雨過天晴，鳥兒抖著羽毛，歌唱著沐浴後的喜悅。花兒則更添嬌豔了，柔美的花瓣上留著幾滴晶瑩剔透的露珠，反射著美麗的光輝。溼軟的泥土散著芬香的氣息。桃花樹下，飄落一地繁花。細嗅那帶露的花兒，行走於小徑間，欣賞那天邊的彩虹……好一幅美麗的春景圖。

人們走出家門，或帶本書，坐在碧綠的草地上細細品讀；或一家幾口載著歡聲笑語去踏青……好一幅歡欣的踏青圖。

我喜歡春天。沉醉於美麗、生機勃勃的春天。

春遊之美景篇18

國小四年級作文 ,746字

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”在我們去杭州絲綢博物館春遊的歡快腳步中，也深切感受到了這兒的景中美。

泉之景

一下車，我們就看到了博物館前面的花樣小噴泉，它的中間兩束噴水形狀呈橢圓形，兩邊則呈半圓形，水柱忽高忽低、此起彼伏，曼妙多姿，一顆顆水珠順著水流被擁到了高空，眨眼間又落到了周圍的草叢中，向四周濺開，如同於綠玉盤中那晶瑩的珍珠，令人遐想聯翩。噴泉“嘩嘩”的水聲讓人感到格外清涼舒爽，也沖走了我們一路上坐車帶來的絲絲疲勞，使我忍不住想駐足好好享受一番。

桃之景

在午餐地點旁，有好幾株桃樹，桃樹上長滿了粉色桃花，一朵朵相互簇擁、競相綻放，如同許多穿著粉衣裳的小姑娘，急著向萬物報春呢。一陣微風拂過，便下起了桃花雨，粉紅的花瓣在空中舞動身姿，徐徐飄落，最終投入大地的懷抱，化作春泥來滋潤哺育它們的桃樹媽媽。粉嫩嫩的桃花兒，襯上綠瑩瑩的葉子，更顯得嬌豔欲滴，真是一幅美妙的春景圖啊！

鵝之景

在陽光的映照下，桃樹旁的湖面頓時變得波光粼粼，更有趣的是，湖上竟慢悠悠遊來了幾隻白天鵝，它們昂首挺胸的樣子使我想起豐子愷先生筆下的白鵝——架子十足、非常高傲，但我覺得這些白天鵝的氣質要更加優雅、端莊些。在這個春意盎然的地方，美麗白天鵝的存在更讓這兒增添了幾分生機。

人之景

在這個充滿春天氣息的景區還有一道非常亮麗的風景線，那就是我們這些身穿各式校服的春遊小學生了。我們在這兒歡歌笑語，播下快樂的種子。那陣陣爽朗的笑聲，被春風傳到了各個角落。我們朝氣蓬勃的身影，感染了大地媽媽，使這兒的風景也變得更加生機勃勃，多姿多彩！

春天的美景數也數不清，看也看不完，只要你用心去觀賞，去感悟，你一定能發現那遍地灑落的難以言喻的美！