映象中的自己相關作文20篇
映象中的自己 篇1
高一作文 ,695字深夜，十點，我與微信上初識的一位同學相談甚歡。次日，便約定相見，不料在手機中談天說地的我們卻顯得無為尷尬，幾度冷場，最終不歡而散。
為何？為何在手機中相談甚歡的我們，在現實中卻是捉襟見肘？或許，在那晚，他所認知的我與現實中的差距較大。在別人眼中虛擬世界的“我”一接觸到現實的空氣，便像是一層薄薄的玻璃，觸之即碎。
再當我們回過頭來，一條一條地翻看自己社交軟體中的聊天記錄，以一種旁觀者的視角去揣摩自己所發的話語，真的可以體味到當時自己的心境嗎？反言之，在現實中，我們會說出那樣的言語？做出那樣的表情嗎？
塑造出了手機中的“偽自我”如同一個全然不同的靈魂。那對此，我們是否會意識到呢？—我之拙見，以法國思想家拉康的映象理論來解釋，便是“無意識的自欺行為，我們在映象中塑立的偽自我，”便是潛意識我們所希望別人看到自己的樣子，繼而便頗自欺欺人地把它通過鏡子映在別人眼中，而那鏡子，便是手機中的虛擬世界。
我們之所說在手機中體現於幾行話語框中，而同樣重要的眼神，表情，語氣卻是被我們拋棄，因為對方同樣只會接受到幾條話語罷了。“手機拉近了我們的生活“這話倒是不錯，手機可以讓我們更加多元，便捷地表達自身，可似乎”我們“之前應再添個定語”虛擬世界的我們。
映象中的自己並不能太大的改變我們現實中的交流，卻往往給我們造成假象。虛擬中所表現的熱烈無疑於將真實的自己也定位在了熱烈之上，而真正的現實是依舊殘酷，一來二去，便形成了兩個極端—映象中的熱烈，現實中的單板。
手機將人們由現實拉進虛擬，是好是壞未嘗看清，只怕到時兩人近在咫尺，也要駐足，掏出手機，與那個映象中的自己溝通一番了。
愛上旅途中的自己 篇2
高三作文 ,849字人生就像是一次單程的旅行，我們要學會欣賞沿途的風景，愛上你近旁之人。而旅行家一般都是有個性追求的，在人生的旅途中我們要學會愛上自己，愛上不一樣的風景。
愛上自己需要內心的純淨。愛是一個純潔的字眼，愛上自己亦需要內心的純淨。將自己置於美的寬廣的大自然之中，呼吸自己純淨之氣，卸下自己心頭的苦悶與沉重。與自然融為一體，去體驗，去感受那個洗盡鉛華，仍保有一顆純淨心靈的自己，用純淨的視角去感染自己，去享受自己。像凡高面對南國炎熱陽光時，心中毫無顧忌地大喊，讓陽光再耀眼，再耀眼一些吧，忘卻心中的諸多不快，大膽地展示自己，大膽地去接受那個毫無粉飾的自己，然後愛上那個自己。
愛上自己需要內心的勇氣。一個人說出愛很容易，我們很容易愛上一個自己不瞭解的人。也許正是抓住了人們的這一心理。很多明星公司包裝自己旗下的藝人，總是給人們一種神祕感，愈是神祕愈是粉絲爆棚。正是因為如此，愛上自己是美與醜，善良與惡毒，光鮮亮麗還是碌碌無為，你都要接愛自己。在某種程度上接受自己真的比接受他人更需要勇氣，史鐵生，中國文壇上的一顆耀眼的明星，不僅是他的文采，亦是苦難之後的他都令人敬佩。年輕的史鐵生，在一個深秋，命運奪去了他的雙腿。夢想剛剛啟程的他，接受不了現實，幾度想要自殺。都被她細心的母親阻止。漸漸地他變得喜怒無常，直至自己的母親去世，他有諸多的悔恨。漸漸地他開始正視自己，慢慢地接受自己，去開創新的生活。最後他愛上了自己，成為中國文壇上苦難鑄成的巨匠。愛上自己，需要正視自己的勇氣。勇敢地接受那個自己討厭的自己。
愛上自己需要信心。信心這種東西說到底是自己心理所給予的。真正的信心來源於對自己的肯定和對自己的信任。然而，愛上自己也需要這份信心，只有看到自己的閃光點，對自己有信心，才能更好地愛上那個獨一無二的自己，讓自己在自己的旅途中大放光彩。
在人生的旅途中，我們愛上花開花落的靜息，愛上坐看雲捲雲舒的愜意，愛上小橋流水人家的閒適，愛上沿途的一切一切。然而要做到博愛，就不能缺少對自己的愛。愛上自己，愛上人生的細節。
向心目中的自己學習 篇3
國二作文 ,758字驕陽炙烤，我去上學。
靜靜地，我徒步奔向遠處可以眺望到的校園。周圍的一切於我若似幻似真的夢，商店大喇叭跳出的清脆音符，樹杈上張望閒遊的麻雀，茸茸綠意中的沁人花香，都無法阻撓我堅定不渝的疾步向前。
我這是怎麼了？思想彷彿不能被自己支配，一切都恍恍乎、飄飄然的。無形的“包袱”總是沉重地壓著我熾熱的跳動的熱血沸騰的心。是的，我朦朧間憶起了鋪天蓋地的試卷，鮮紅鋥亮的數字，這些，就是學習的“包袱”啊。
一日復一日地匆匆地來，一年復一年地匆匆地去，學到了什麼？無非是一些文化知識罷了，但也因其所促進的壓力，我麻木了。
我減緩了步伐，想尋找我心目中最真實的自己。繁亂的思緒又帶我憶起某個人，那麼熟悉，可又叫不上名字，他經常在綠蔭下駐足，觀察著每一片樹葉不同的脈絡和形態，夢想著從中獲得什麼天大的發現；他經常在花園中游弋，目不轉睛地盯著被蝴蝶映襯的嬌嫩花兒，繪出稚氣的圖畫；他經常掛著微微泛起的笑容，即使是跌倒時傷到了自己，呲呲牙也就當作什麼事都沒有發生過……
眼前突然閃出了一個孩童的身影，他正在滿世界地亂竄，用好奇的眼光打量著這平凡的世界。我心頭一震，幡然醒悟—記憶中浮現出的那個人，就是心目中的自己呀！
面對苦難與挫折，我選擇了掩面而逃，貪圖安逸；面對著周圍的美好的世界，我選擇了充耳不聞，視而不見……這，就是我成長路上要擯棄的啊！
向心目中的自己學習吧，去學習他的從容與淡然；向心目中的自己學習吧，去學習他的童真與夢幻；向心目中的自己學習吧，去學習他的內行與堅定……讓蟄伏在內心的翅膀舒展開來，讓童真的霞光照亮漆黑的眸子，讓最初的堅定烙印在心扉的玄關，也許有一天，心目中的自己會成為榜樣源頭，淙淙地流向你的全身，徹頭徹尾地感動每一處角落，讓青春不寂寞。
心目中的自己，就是我學習的榜樣。
峰迴路轉，到學校了。
遇見在碎片化生活中的自己 篇4
遇見在碎片化生活中的 ,926字慵懶的中考後的暑假的朦朧的清晨，久違的沒有補課，沒有鬧鐘，不那麼習慣的自然醒，家裡沒有往日的英語課文的磁帶的摩擦聲，安靜的只有音響中流出的《flowerpower》，迷糊的睜開自己心靈的窗戶，戴上眼鏡，世界開始清晰。起床第一件事開啟手機，商標剛剛褪去，輸入密碼，識別指紋，熟悉的提示音無縫銜接的響了起來，一行一行的99+，空間的評論又積了十幾條，一目十行的瀏覽著，時而抿嘴微笑時而驚訝，又亦或是開懷大笑，點贊收藏轉發，一刻不停歇的滑動著螢幕，偶爾停下來放鬆一下手指的關節，又繼續重複。歌曲換了一首又一首，時鐘滴答滴答的走，恬靜的上午就這樣過去了。看完了訊息，又把上午的新聞都過了一遍，終於放下手機，抬起手腕點亮手錶，已經下午兩三點，又重新拿起手機，開啟app，訂好外賣，支付，合上螢幕開始寫幾頁作業，突然不常來訪的水滴聲突兀的響起，滿懷欣喜的又拿起手機，結果發現只是她轉了條說說，點贊又轉發，一氣呵成，鈴聲響起，禮貌的開門，向快遞員先生道一句謝謝，在酷暑準時送來佳餚，開啟電視，開始，享用一個人的午餐。洗碗，抹桌，將近五點了，夕陽重新染紅天空，是比昨天更美還是更紅了？
歲月靜好，一天的時光卻突然轉瞬即逝，從容的從我們手中流逝，碎片化的生活習慣改變了我們許多。
本應是配角的手機在生活中漸漸成為主角，一點一點佔領我們的生活。手機究竟是打開了我們與世界溝通的大門，還是把我們關在了世界的玻璃窗外？
或許兩者都是。如果沒有智慧手機，我們最近的發展不會如此迅速，這拉近了全世界的距離，每個人的生活的點點滴滴都可以隨時分享。
但是在現在這個智慧時代我們的生活被手機帶來的碎片化革命敲個粉碎。時間被拆成了無數個三五分鐘的小塊，人們在這個世界中迷失了自我，隨意的揮霍著點點時間，雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會是今天的了，我們在光陰的碎片中度過了一天又一天，卻忘記了欣賞每天的風景。或許碎片化的大量閱讀能快速拓寬我們的視野，但它同樣阻止了我們深入瞭解這個世界就如同被關在玻璃窗背後的人，能看到這個世界的全貌，卻無法近距離觀察或是深入瞭解這個大千世界。
碎片化世界中的自己，是破碎的自己我們每天的資訊量變大了，卻失去了事事專一的資本，失去了認真踐行自己初心的時間。
我眼中的自己作文 篇5
國小五年級作文 ,625字在我眼裡，每個人都是與眾不同的，每個人都有自己的閃光之處。現在，我要為大家介紹一下我眼中的自己。
我是一位快樂、自信的小女孩，長著一雙咪咪小眼睛，頭髮也不像大家說的那樣黑那樣濃，略帶一絲黃色。大家看到我都說我太瘦了，而且有人直接給我貼上挑食的標籤，可我並不是挑食的小孩。哈哈！我可是一個十足的“作家”，大家一起來圍觀吧！
愛寫作的我，夢想成為一位“小魯迅”。每當我拿起筆，就“滔滔不絕”寫個不停。記得有一次，老師讓我們寫有關秋天的作文，我不加思索地開始寫了，筆尖在紙上飛快的跳舞，我把作文寫完後拿給同學看，“太快了，你寫完了，寫得真好！”一位同學說道，旁邊的同學聽見了紛紛地圍了過來！
大家看後，都情不自禁地拍手叫好。如果你還不相信，可以去看看我的—呵呵公眾號，去那裡一探究竟。魯迅先生的“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的”我十分喜歡這句話，也經常拿先生的這句話提醒自己要珍惜時間。在學習時珍惜時間、列出計劃表、做題時給自己規定時間，你是按照我的學習方法，進行學習的嗎？
每個人都有不足之處，我的不足就是粗心和“變臉王”。我來給大家細細道來吧！經常在做口算題時錯題不斷，一次居然把139*7看成137*9了，當我看到媽媽在口算題處劃上橫線時，“變臉王”的我，嘴上頓時就能掛起小水壺了。
我就是這樣一個人：酷愛寫作和珍惜時間的小傢伙，但是馬虎和粗心卻一直伴隨著我，這真問題真心讓我很頭痛。這就是我眼中真實的自己，你願意和我交朋友嗎？
我眼中的自己作文600字 篇6
國小六年級作文 ,426字我是一個活潑可愛的男生，有優點也有缺點，那我給大家介紹一下我吧。
我是一位“運動達人”。只要學校舉行運動會，我就第一個報名，想為班級爭光，每次參加跳繩專案比較多，一分鐘我可以跳40個，十分鐘跳下來就“不計其數“”了，每次的比賽都能獲獎呢，同學們都紛紛找我來“簽名”，別提我有多開心，我經常踢足球，打羽毛球，滑輪等等，因為我喜歡運動。
我也是一條“書蟲”。閱讀是我最大的愛好了，“書籍是人類進步的階梯”，只有閱讀才能獲得知識，所以，我每天堅持閱讀一小時，一回家就書不離手，記得有一次，我捧著一本地理書，正看著津津有味，碰到大廳的沙發上，摔了個“狗啃泥”。跑起來繼續看。我還經常把故事有趣情節說給媽媽聽，媽媽誇我是“故事大王““、”閱讀之星”呢！
我還是一個“粗心大王”。在考數學計算題，把“4*9=36”，我竟然寫“4*9=63”，所以，100分總是和我擦肩而過。以後，我要和細心做朋友，不要和粗心做朋友啦。
這就是我，你們喜歡和我嗎？喜歡和我做朋友嗎？
致即將上初中的自己 篇7
國小六年級作文 ,409字光陰似箭，日月如梭。很快我就要與小學時代揮手告別，迎來初中時代對於我有些需要改正的地方想對即將上初中的自己說：
1、因為玩遊戲，我的成績從九十五分的水平下降到八十五分，因此我要戒掉遊戲。
2、在畢業考中，我發現我的古詩詞積累真的是少之又少，上了初中後我要每天用三十分鐘的時間來背誦古詩詞。
3、我要多幫家裡做家務，因為我發現我的生活能力非常的差。
4、我要每天抽三十分鐘的時間來練字，因為我的小學語文老師說：你的語文其實是很好的，只是你的字跡潦草，又不工整這成為了我語文只能考八十到八十五的原因。所以我要把我的字練好。
5、我要把我以前讀過的書拿出來再讀一遍，因為我以前讀書總是囫圇吞棗，沒掌握到什麼知識，所以我應該拿出來再讀一遍。
6、讀完一本書時我應該寫讀後感，如果寫了讀後感便於我知道自己究竟掌握到了什麼。
這些問題上了初中以後我一定要改掉。我想對自己說：學習上遇到的困難就像是一堵牆，要麼翻過去，要麼把它推倒！
我心中的自己 篇8
國小四年級作文 ,382字有一個人，她長著長長的，帶著一點兒杏色的頭髮，她還有一雙明亮的眼睛。她是誰？那就是我—蔡子墨。
在我心中，我就是個小公主，每天自由自在的。但是，我覺得自己脾氣不好。為什麼呢？聽聽我的故事吧！
有一次，我和弟弟在玩，這時弟弟把我剛做完的小兔弄壞了。雖然很容易做好，但我控制不了自己的脾氣，馬上罵他，弟弟被我嚇哭了。我心軟了，不罵了。
唉！想起來就不開心。算了！不說了！我來說說自己的愛好吧！
我的愛好是看書。其實我就是個小書蟲，每天都在“啃”書，可是家裡書太多了，我“啃”的才是一丁點兒。
我最喜歡的書是《魔法灰姑娘》這本書，因為那裡面充滿了我的夢想，我真想像灰姑娘一樣啊！
對了，我還有一個愛好，就是愛跳健美操！是從三年級時我要比賽健美操，從那時起我就愛上了健美操。
還有，還有，我現在還在練哦！
總之在我心中我就是個小書蟲，還是一個有點壞脾氣的女孩。
我眼中的自己 篇9
寫人作文 ,589字望著鏡中那個帶著一副大眼鏡，“帥帥”的男孩，我覺得既熟悉又陌生。我常常問自己，我真的瞭解自己嗎？一定有人比我更瞭解我吧。
來看看我眼中的自己吧！
我叫蔡鑫，這個名字是因為我“五行缺金”而起的。哎，這解釋也太牽強了吧！因為我的名字本身就是一個“外號”，因此，我的外號在外面廣泛流傳。有最“基礎”的“菜心”，也有高一點的“選單”、“菜花”，最可恨的是因為我門牙大，二哥管我叫“蔡大牙”，導致我一見到他就吵嘴架。對於這些外號，我由最初的抓狂到現在的習以為常，說實話，要不是我心性比較好，真會發“瘋”的！
我努力想“製造”一個文雅的小男孩，給別人留下一個安靜美好的印象。但是我的手和嘴可害苦了我。媽媽說我“多動症”，管不住自己的手和嘴。我不是嘴欠兒，那就一定是手欠兒，每次犯錯都和這兩大“病因”分不開，所以我努力在學校裡表現的好一點，乖一點，放學了才撒歡，所以形成了別人眼裡的“雙面性”，甚至有人說我是“雙子座”。哎，人家可是正宗的白羊座啊！因此，為了不再做“雙子座”，我以後一定要校內校外儘量保持一致，要不同學們還不知道會說我是什麼亂七八糟的星座呢！我可不想再被他們“冤枉”啦！
我對自己的問題心知肚明，看來還是比較瞭解自己的。我還有一個不太好意思說的毛病—懶，因為這個壞習慣，我也是吃了好多苦頭呢，今後，我一定要改掉這個壞毛病，讓自己真正成為名字裡面名副其實的“三金”。
我眼中的自己 篇10
寫人作文 ,356字我在自己眼中是一個什麼樣子的人呢？我靜靜細想……
音樂，我的盲區。我對音樂不怎麼喜歡，為什麼上天賜給我一個五音不全、發音不準的嗓門？不過，我在心情不好的時候還會聽一聽音樂。
由於發音的關係，我也不喜歡常常要“說”的英語，想到要跟外國人打交道，想到它是門主課，我就無奈地硬著頭皮學下去。
我之所以不怎麼討厭語文，因為漢語的母語啊。數學是我喜歡的科目，原因有兩點：一、不用說話；二、可以贏得同學們對我敬佩的目光。
我有許多愛好，最愛的是下棋了，棋藝則是一般般。
課餘時間我就看看課外書。其實，一開始我不怎麼喜歡看書，認為書有什麼好看的。直到我看到朋友一有空就看書，他走後，我就拿起那本書—《裝在套子裡的人》，慢慢地我竟然入迷了。他來到我身邊也不知道。一連幾個鐘頭把那本書看完了，打那時候起我就愛上了看書。
我眼中的自己 篇11
國小五年級作文 ,1985字【我眼中的自己】
胡曉南
我是一個活潑開朗的小女孩，今年九歲了。
我，扎著一個俏皮的馬尾辮，忽閃著一雙炯炯有神的大眼睛，白皙的臉上嵌著一個小巧又靈敏的鼻子，還有一張櫻桃似的小嘴，每當我笑起來的時候，嘴角還會露出兩個可愛又甜甜的小酒窩呢。我身材勻稱，身高一米四左右。
別看我是個嬌小溫柔的女孩兒，我可是有著男孩子一樣的俠氣呢，如果看到有同學受欺負了，我會仗義而勇敢地站出來幫助她。
我的愛好非常廣泛，有看書、彈琴、繪畫……其中我最喜歡的就是跳舞了，舞蹈不僅鍛鍊了我的協調能力，還能陶冶了情操。每當我做完作業，都要在家練上好幾遍，時不時還要對著鏡子臭美一下，自信極了！媽媽見了，有時會向我投來鼓勵的目光，有時會豎起大拇指表揚我，我的心裡美滋滋的。我暗下決心，一定要加倍努力練習，這樣才能使舞姿更加優美。
記得有一次，我去學拉丁舞，因為跳得可起勁兒了，竟然連回家的時間也忘記了，媽媽打了好幾個電話我都沒有聽到，完全沉浸在舞蹈的世界裡。這時，老師走過來，看了看錶，又看了看我，溫柔地對我說：“南南，下課了你怎麼還不回家呀？”哦，我恍然大悟，這才反應過來，原來，是我跳得太投入了，忘卻了時間。我戀戀不捨地離開了教室。
這就是我，一個愛跳、愛笑、又愛臭美的小女孩，你們願意和我做朋友嗎？
【我眼中的自己】
黃子宸
我是一個勇敢堅強又有點小迷糊的男子漢，今年10歲了。
我的頭髮理得短短的，看起來十分有精神。兩痕彎彎的眉毛顏色極淡。一雙水汪汪的大眼睛，黑白分明，炯炯有神。我的嘴不大，平時總愛說個不停，似乎有無數個問題要從裡面蹦出來。高興時，嘴角一彎；生氣時，那張小嘴就會撅起來，上面彷彿還能掛個油瓶呢！
我做事有點馬虎。記得有一次數學考試，卷子上是12，我卻抄成了21！結果不用說，我回家被飽揍了一頓。因為寫完作業不檢查，而犯下的類似錯誤不知有多少，我知道這是不對的。我決定，以後寫完作業後要認真檢查。
我的愛好非常廣泛，有跆拳道、鋼琴、奧數等等。其中，我最喜歡圍棋了。每到星期六，我就會去上一節有趣的圍棋課。閒暇時間，我會通過網路宇天南海北的小棋友們殺上幾局。爸爸媽媽都說我的棋藝進步很快。記得有一次，我正在看一本圍棋書，思索其中的一個棋局，媽媽喊我剝豆子。我一邊剝豆子，一邊繼續思考，媽媽看見了，哈哈大笑，原來我把豆子扔進了垃圾桶，把殼放進了碗裡。
這就是我，一個勇敢堅強又有點小迷糊的男子漢。你想和我交個朋友嗎？
【我眼中的自己】
石沛靈
大家好！我是一個活潑開朗的小女孩，今年九歲了。
我的個子不算高也不算矮。一頭烏黑髮亮的長頭髮，像一根根細細的麵條，總是紮成一個高高的馬尾辮，看上去精神極了。兩條彎月牙般的眉毛，順順的、滑滑的。我還有一雙閃閃發亮的大眼睛，炯炯有神，散發出智慧的光芒。特別是我笑起來的時候，紅彤彤的臉蛋上還會出現兩個可愛的小酒窩哦！
我的性格很溫和，但是如果受到欺負的話，我也會毫不留情地反擊。我還願意在別人遇到困難的時候主動地幫助他們。因此，班裡的同學都親切地叫我“小沛沛”。
我的興趣愛好可廣泛了，有閱讀、游泳、下棋……其中我最喜歡的要數打乒乓球了。每次我一來到乒乓球館，就迫不及待地拿起球拍，奔到球檯前，興致勃勃地準備打球。白色的小球越過球網，一會兒跳到這頭，一會兒跳到那頭，宛如一隻頑皮的小猴子歡快地蹦來蹦去，時刻考驗著我的反應速度。還記得有一天中午，媽媽在廚房準備美味的飯菜，我在自己的房間裡入迷地墊球。 突然，媽媽溫柔地大聲喊道：“寶貝兒，家裡醬油沒有了，快去幫媽媽買一下！”她一連喊了好幾次，可是我完全沉浸在墊球的樂趣中，根本就沒在意外面的動靜。直到媽媽怒氣衝衝地跑到我房間，沒收了我的球拍，我才反應過來。你們說我投入不投入？
這就是我，一個性格開朗，樂於助人，認真對待事情的女孩。你們喜歡和我交朋友嗎？
【我眼中的自己】
陸逸軒
我是一個活潑開朗的陽光男孩，今年九歲了，上小學三年級。
我有一個大大的腦袋，留著一頭烏黑髮亮的短髮。圓圓的臉蛋上嵌著一對水靈靈的，葡萄般的大眼睛。大家總說：“你的眼睛真像葫蘆娃，好可愛！”眼睛下方的小鼻子上架著一副黑框眼鏡，哎，誰讓我從小就弱視呢！
雖然平時我的性格很溫和，但是，如果別人嘲笑我，我也一定會大發雷霆的。
我的興趣愛好十分廣泛：閱讀、打乒乓球、書法、畫畫……不過我最喜歡的還是尤克里裡。記得有一次，媽媽在廚房裡燒菜，我就在房間裡彈尤克里裡。媽媽燒好菜就喊我去吃飯，可能是我太專注了，一句都沒聽見。直到媽媽生氣地衝進房間，將樂譜拿走，我才反應過來。
在同學們的眼裡，我是一個十分負責的副班長；在老師的眼裡，我是一個優秀的學生；在父母眼裡，我是一個永遠也長不大的小孩。
我希望自己能夠不斷進步，當好老師的小助手，做好同學們的好榜樣。
這就是我，一個愛看書、愛音樂的小男孩。怎麼樣，喜歡和我交個朋友嗎？
我眼中的自己 篇12
國小五年級作文 ,742字看！
鏡子裡那戴眼鏡的小姑娘是誰呢？那就是我；下課了還安靜地坐在位置上看書的小女生是誰呀？那就是我；回到家寫完作業還要練書法的小女孩是誰呀？那就是我。下面就讓我來告訴你們我的故事吧！
我叫劉辛卓，辛勤的辛，卓越的卓，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我經過自己的努力成為一個優秀的人。我呢，個子不高，從外表上看起來小小的，因此，同學們總喜歡叫我小卓卓；但是，我的內心可不小呢，豐富多彩，小小的心靈裝滿了大大的世界。
我愛看書，但平常對眼睛保護得少，所以我有了一個形影不離的好朋友“眼鏡”，大家可千萬不要跟我學啊，一定要愛護好自己的眼睛，不要讓它多一個外殼。今年寒假，媽媽推薦我看《紅樓夢》。初讀我感觸到裡面人物繁多，性格多樣，雖然媽媽告訴我說這本書很精彩，但是其中很多內容我都看不明白，我有點想打退堂鼓。這時媽媽鼓勵我說：“讀書百遍，其義自見。只要你堅持讀，相信你會有收穫。”於是每天我都看，但每次只能一知半解地讀下去，並不能理解得很透徹。這本書中我最喜歡的一個人物是林黛玉，她總是一副弱不禁風的樣子，多愁善感，愛哭，但很有才華，做詩、畫畫樣樣精通。我好像跟她有些相似，我也很愛哭，而且，哭起來沒完沒了。不過，我現在長大了，以後要更加堅強些。
我還喜歡練書法。爸爸媽媽認為我的性格比較文靜，適宜練書法。郭沫若先生說：“培養少年兒童寫好字，不一定人人都成為書法家，但總要把字寫得合乎規範，比較端正、乾淨、容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善於體貼人。”書法老師也告訴我們在寫字時“不思聲色，不思得失，不思榮辱，心無煩惱，形無勞倦”才能把字練好。我現在已經愛上了書法，每天晚上練習一個小時的字已成了我的習慣。今年春節的對聯還是我寫的呢！
這就是我，一個愛讀書、愛書法的我。
我眼中的自己 篇13
國小六年級作文 ,615字在每個人的眼中都有個不同的自己，讓我們一起來看一下我眼中的自己吧！
我出生在一個縣城的醫院裡。爸爸媽媽給了我他們自認為好的名字，名字的原意：有我而感到自豪，取名為從志豪。但是姓和下一個字和在一起就是“蟲子”，所以就鬧出了不少的笑話，可能是因為“八路”和些作家的感染，我想要成為一位作家。
我在家中不是坐著就是躺著，很少站著，所以就造就我這個又懶又胖的人。我懶呢……其實還有一個原因：在我小的時候，我常常被大人們鎖在家裡看家沒法出去玩。就這樣長大，以後我在家中非常喜歡電子產品，因為只有它才可以消磨我的時光。
雖然我喜歡玩電子產品，但我也非常喜歡看書的！我看書的時候就是一目十行。你可能會說這樣記得住嗎？我可以。很負責地告訴你，只要不是深奧的書，有一些書的一些內容我都可以背給你聽！
班級上的同學都說我有一個橢圓形的，像麵糰一樣軟的臉；胖得連眼睛都只剩下了一條縫。他們對我的評價好像都一樣：“不挑食的吃貨‘寶寶”，這也難怪，我的格言是：對得起肚子，才對得起自己。所以我也是個小胖子。我在他們的眼裡也是個性格“古怪”的人，一會兒熱情，一會兒冷漠。
有生以來發生過最重要的事：六歲時動了一次大手術，八歲時動了一次骨折手術，前幾年動了鼻息肉和將扁桃體摘除。那幾次都讓我痛不欲生！
在這個寒假中，我為自己的生活，制定了一套合理的方案。讓我丟掉脂肪，成為“肌肉男”！
我眼中的自己就是這個樣子了啦！那你眼中的自己是什麼樣的呢？快點來告訴我吧！
鏡中的自己作文 篇14
國小六年級作文 ,515字早上起床，在衛生間裡刷牙、洗臉，並在鏡子中看看帥氣的我。
我的名字叫陳凱，陳皮的陳，凱是左右旁的，左上是山，左下是己，右邊是個幾個的幾。關於我這個名字的含義，誰都不知道，這名不知是怎麼給他們想出來的！
我是在21世紀初（2007）誕生的，那時我一出來就在大哭，雖然只是聽說過，也不知道是不是真的。從出生起到現在轉眼間就過去了12年，從嬰兒轉眼間成了青少年。
我是金牛座的，一般來說，牛都不怕什麼東西，可我卻不一樣，如同異類一般，生怕被發現。
我的格言是—失敗是成功之母的守護者，努力是你的利劍，堅持是你堅硬的盾牌，只要你肯無數次的挑戰，成功之神就會張開懷抱，等著你的到來。
喜歡玩遊戲，跟張老師一樣，但我只要能玩，就拼命的玩，所以我的理想是當一名帥帥的遊戲主播。就因為這樣，所以我的偶像肯定也是電競主播他就是帥氣爆表的木子（只比我帥那麼一點點點。）
對了，我還沒介紹我的樣子呢！我的臉是圓圓的，是“圓頭圓腦”派的一員。眉毛的話……（不知如何表達。）眼睛累的時候是雙眼皮，不累的時候是單眼皮。我的耳朵是有耳垂的。
……
我在鏡子中回過神來，一看鬧鐘“哇，7：30了，上學要遲到了！”
出門後，“嗯，今天好像是星期六唉！”
我眼中的自己 篇15
國小五年級作文 ,693字開學初，我們便進行了摸底考。當分數公佈出來時，我果然又不負重望，在班裡名列前茅。許多同學十分羨慕我，喚我為“天才”。可在我眼中，我並不是所謂的“天才”。
我並不高，一雙眼睛小小的，滴溜溜地轉，從中透露著幾分“狡詐”。我的臉上一般是面無表情，然而遇到什麼有趣的事，偶爾也會打破常規，笑得合不攏嘴。我的耳朵並不大，也不算太小。可不知為什麼，我的耳朵經常像是被關閉了“開關”似的，對於同學們說的話，常常要重複五六遍才能聽見。可一到考試時，報的英語句子，卻能一字不落地傳送到我的耳朵裡。
我並不是性格冷漠的人，只是我不懂得怎樣跟同學們表達罷了。我並不愛看漫畫，而更喜歡那些歷史書和小說。我如痴如醉地閱讀著，每次看完一本書，還覺得不過癮，就自己接著編寫下去。我不喜歡太多的噪音，而更喜歡獨處的寧靜。我也不喜歡上臺發言，這倒不是因為膽小，而是因為我不習慣突然而至的掌聲、討論聲。我似乎還有點潔癖，一看到不合適的地方，就會想方設法地去改變它，最後把自己累癱在床上。
對於我的成績，我說不了什麼。雖然成績如軲轆般時上時下，但是每次差距都不會太大，總體上還是穩紮穩打，腳踏實地的。疾風知勁草，只有更難的挑戰，才能成就更好的佳績。我的四科成績都很穩，這是令人歡悅的。這樣，不會好了這科而差了那科。每次，當我的分數不錯時，我卻在想這題錯了應該嗎？該怎麼避免？當班級的第一名，所承受的壓力是別的同學所不能想象的，可就是這巨大的壓力，促使我不斷地向前、向前、再向前，到達學習的巔峰。
這就是我，一個成績優秀而又平凡的我。人不是生來就是天才，他的聰明才智，是他自己刻苦學習所獲得的。希望大家勤奮學習，取得更好成績！
成為夢想中的自己 篇16
國小六年級作文 ,771字我是懸崖上一束燦爛的蒲公英，是那惡劣的環境，讓我得以成長，鑄就輝煌。—題記
起風了，我和兄弟姐妹們漂洋過海到各地安營紮寨，我降落到一處懸崖邊上，看著高大的喬木都居於我之下，我得意極了。我彷彿站在金字塔的頂端，擁有著最先享受陽光的雨水的權利，日子就這樣美滋滋地一天天過下去。
但是好景不長，接連十多天不下雨，我開始感到頭暈目眩，我嘗試著把根向地底下扎去，但是由於身處懸崖，土層很薄，沒過多久就四處“碰壁”，看著山谷間兄弟姐妹們的葉片綠得發亮，盡情地享受著水源的滋養，我好羨慕，但卻無可奈何！再這樣下去，我命休矣！
漸漸的，我的腰身被壓彎了，我也看著自己的模樣，突然很想哭：葉子黃得開始發蔫，低下頭，低頭便能碰到地但卻抬不起頭，我想就此倒下去，但兄弟姐妹們卻紛紛鼓勵我說：“梅花香自苦寒來。你不能放棄，要堅持下去！”
聽到他們的話，我心中逐漸湧出了一股希望：是啊，我要堅強，我堅信我能夠衝破困境，走向成功的。
我那細如蠶絲的根沿著細小的石縫往深處伸展，拼命地尋找著水源，我不甘心就此放棄，即使我快要倒下來了。終於我嗅到了水的清涼，在石頭的縫隙中，居然還有著水，是平時下雨天的雨水，我瘋狂地汲取著，“我就知道，只要不放棄夢想，就會有希望的”。我很珍惜這不多的雨水。
我也發生了變化，我也可以很好地生長起來了。終於，青翠欲滴的葉片在陽光的照耀下閃閃發光，腰肢也挺直了，渾身洋溢著自信的光芒。當兄弟姐妹們發現我的變化後，都興奮、嘰嘰喳喳地說：“你真好看。”之前所為之吃的苦頭，也變得那麼的甜蜜！“蒲公英的使命就是不管在哪裡，都要好好的生長。”耳畔突然響起了媽媽說過的話。
又是一個春天，看著原已荒涼的懸崖上點綴著綠的色彩，我笑得很開心，我的孩子們也已經在這裡紮根、成長。只要我們在逆境中不忘初心，堅持不懈，我們都將能夠成長成為夢想中的自己。
我眼中的自己 篇17
國小三年級作文 ,585字你想知道我眼中的自己是什麼樣子嗎？哈哈，我是一隻不折不扣的“青蛙”。從一年級起，我就是班長。無論語文還是數學，每次考試都保持在90分以上，100分也是常有的事。上課時，老師的問題很少能難倒我。我還在很多競賽中獲獎，得到許多榮譽稱號。如一、二年級時奧數競賽和寫話比賽都得了一等獎；每學期期末學校的表彰大會上，總有我的名字……你是不是覺得我挺厲害的呢？其實我自己也這麼覺得。
名列第一久了，我覺得學習簡直小菜一碟，根本不用努力。慢慢的，我開始在課上開小差，做作業時力求快速，背誦中不加思考。在家裡，每次媽媽讓我看課外書或做課外習題時，我總是不耐煩地說：“哎呀，這些都太簡單了，不用看，不用做啦！”時間在我自認為了不起中飛逝。如今，我已是三年級學生。這半學期來，我這隻井底之蛙的見識淺薄和自以為是都暴露無遺。
因為我上課不專心，時常受到老師的批評，甚至被老師晾到教室外；單元考試也不再永保第一了，有時甚至排到十名以外；特別是這一次期中考給了我當頭一棒。我用50分鐘就把試卷做完了，將卷子摺好壓在桌子上，我便一直趴著，想著中午回去找什麼樂子玩。考試一結束，我沒再看一眼卷子就交給了老師。結果，81分的成績懲罰了我的粗心大意。
瞧，我這不是井底之蛙，是什麼呢？好在我已經跳出井口，走在變得更好的路上。
我眼中的自己 篇18
國小二年級作文 ,1702字【我眼中的自己】
我就是我，活潑可愛的馮晨涵。
說到活潑可愛，既讓我欣喜又讓我憂傷啊！讓我欣喜的是在學校的時候，我活潑開朗的同學們都跟我玩得很好，還認識了很多其他班級的同學；我的姐姐是個安靜的人，每次姐姐來到我家時，我都非常興奮地蹦蹦跳跳地圍著她，結果她總是大聲地對我說：“馮晨涵，別動，安靜點”我不得不乖乖地聽姐姐的話，安靜地坐她身邊，聽她給我講題。
我的愛好廣泛，看書，跳舞，畫畫……其中我最喜歡看書。書可以把我帶進一個神奇而美麗的世界，也可以把我帶進知識的海洋裡遨遊，並從中獲得樂趣。
我是班級的語文課代表兼早讀管理員，一年級的我工作時總是手忙腳亂，二年級的我已經很棒了，我能及時完成老師佈置的任務。我在班級裡學習成績優秀，是同學學習方面的榜樣，也是老師得力的小助手。
這就是我眼中的自己，一個活潑開朗、興趣廣泛的小女孩。
【我眼中的自己】
我是北小二（2）班七彩童年中隊。一人熱愛運動，勇敢活潑，愛笑的男孩子，我的名字叫龔彥辰。
在班級，我上課認真聽課，積極發言。作業整潔書寫認真，喜歡和同學討論並解決問題。作為中隊委員，我擔任著勞動委員和第一組組長的任務。每天早晨我都會準時在七點四十五之前來到教室，把同學們的作業整整齊齊的收齊後，按時交給任課老師。當我做勞動委員工作時，我執法如山，和同學們一起把工作做的妥妥當當的。
在平時，每天放學後，我都會去參加校足球隊，無論分吹雨打，我都堅持積極參與刻苦訓練。就是這樣的堅持，不僅鍛鍊了我的耐力、體力和毅力，也讓我的足球水平得到了大大的提高。
我有很多優點，但是我也存在不少缺點，如做事不夠專心，有時候容易開小差。但我希望自己在以後的學習中，保持自己的優點，努力改正自己的不足。做一個全面發展的好孩子。
這就是我眼中的自己，一個熱愛學習，熱愛足球的小男孩。
【我眼中的自己】
我是二（2）班的勞動委員龔筱珏，我屬於比較活?o的，我的興趣愛好也很廣泛，舞蹈、畫畫、唱歌、做手工、看書和跳繩。
我現在最大愛好就是看書，每次出門都叫媽媽給我買幾本書，現在時不時媽媽就會一買好多種型別的書回來，有時也跟幾個同級的妹妹們，同學，大姐姐們互借閱些書籍，節假日有時間也會泡在圖書館裡大半天！媽媽對此非常支援，還常常拿我小時候淘氣說話：“一直想培養你看書習慣，那時的你呀，別人是看書，你是撕書！”呵呵…。每次看書我都會沉浸在故事情節中，有時會哈哈大笑，自言自語，有時也會跑出屋子，找面巾紙擦拭眼睛，跟媽媽探討劇情！爸爸媽媽還常常打趣我成“小兔子”了！
我的目標是做老師的好學生，父母心中的好孩子，同學眼中的好榜樣！我認為學習不應該跟別人比，但是應該跟自己比，只有不斷努力，才能不斷的超越自己！
【我眼中的自己】
王梓涵
我叫王梓涵，是北小二（2）班七彩童年中隊的一員。我非常喜歡我的這個集體，在這裡有我敬愛的老師，我親愛的同學，每天去學校是我最開心的事情。
我有很多的好朋友：陶怡安、沈宸菲、王嘉義、李嘉瑋……每天我都帶著同學送我的東西回家，媽媽都說你怎麼每天都能收到禮物，因為我人緣好，哈哈！我對其他同學也很熱心，只要別人有需要我都會馬上幫助他。有一次，一個同學送我了一張小貓的便貼紙，我非常喜歡，正好沈宸菲經過，她說：“哇，好漂亮的便貼紙呀！”雖然我只有一張，但我見她很喜歡，我想到“贈人玫瑰，手留餘香”，立馬就送給了她！幫助別人，快樂自己，心裡也美滋滋的！
我的學習也還不錯，但是我最大的缺點是馬虎，每次考試總會出錯，其實很多錯題讓我重做一遍我都會做，但是……這個問題是我三年級重點要改正的。我還有很多的愛好，我喜歡看書，喜歡看沒有圖片的小說，生日的時候，叔叔給我買了一套冰心奶奶的書，把我樂壞了。我也喜歡彈古箏，爸爸媽媽都說我越彈越好了，只要家裡有客人來，我都會彈上幾曲給他們聽。
這就是我，一個愛笑，愛玩，愛幫助別人，愛看書彈琴的女孩。
我眼中的自己 篇19
國小四年級作文 ,2067字【篇一：我眼中的自己】
原創劉維春天
大家好！我有一個特別又順口的名字——劉維春天。每認識一個新的朋友，大家都會一下子記住我的名字，他們都以為我是春天生的，其實不是的！爸爸說，春天是一個充滿希望的季節，到處生機勃勃，萬物復甦，他們希望我長大會是一個陽光快樂的小女孩，“維”是我的輩分，所以就有了我的名字。我的愛好有很多：畫畫、閱讀、跳繩、唱歌、舞蹈……但是我最愛的還是舞蹈。
每個週六下午就是我最愛的舞蹈課，每次我都早早準備好舞蹈課需要的東西，興高采烈的來到舞蹈學校。這一天我特別興奮，因為老師說要教我們一個新的成品舞蹈。
上課啦！老師“咚咚咚”的敲起了鼓，我們迅速從四面八方跑了過來，站成了整整齊齊的隊伍，跟著老師做起了準備活動。準備活動結束後，我們開始學習新舞蹈了。舞蹈的名字叫報童晨曦，老師說這個舞蹈就是用是描寫了一個很小的報童在很冷的早晨，獨自賣報的情景。舞蹈真是太美了！有很抒情優美的動作也有擦鼻涕、耍酷調皮的動作還有很多技巧動作，我真是太喜歡了！老師做完示範之後一個動作一個動作的教我們，我學的很認真，我想象著我是舞蹈中的小報童跳的就更有感情了。可能是我們大家都很喜歡這個舞蹈，我們學的很快而且跳的很好，老師一直都在誇獎我們。我們不斷的練習，都不想休息了，累得滿頭大汗可是我們還是很開心。
這就是我！一個愛好廣泛卻最愛舞蹈的我！
【篇二：我眼中的自己】
原創趙文煜
我的性格非常樂觀，我的愛好有很多，有下圍棋、打籃球、打羽毛球……那我就來講講我下圍棋的是吧！
有一次我看到學圍棋的時間快到了，我急匆匆的裝好書包穿好衣服就走出了家門。在路上我聽到河水嘩嘩地流淌，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，樹葉在沙沙地響，多麼好聽的歌曲！多麼清新的空氣！快樂的時間結束了，又到了認真的時間了。我到了學校看見同學們都在認認真真地下棋，我放下書包也去開始下了，我的對手是孫梓洋，他是我們班最厲害的下棋能手，我心裡想：“我能下過他嗎？”當我和孫梓洋不知道該下那的時候，老師說：“黑棋贏了。”我一看是我贏了，我高興地不得了。上課了老師給我們講了什麼是撞氣，看起來很簡單可做起來可難了，我們每個人都花了好幾分鐘才做完。
我喜歡學圍棋因為下棋能讓我們開動腦筋，讓大腦變得更加靈活。下圍棋還有輸有贏，非常有趣，下圍棋還可以讓我們承受挫折，更提醒我們取得成績的時候不要驕傲。
這就是我，一個性格開朗的我，你們願意和我交朋友嗎？
【篇三：我眼中的自己】
原創劉倍睿
大家好，我叫劉倍睿，我長得不高也不矮，不胖也不瘦，是個開朗的小女孩。
我很活潑，愛好唱歌、看書、游泳。是一個愛好廣泛的小女孩。我是學校的大隊委員，也是班裡的“小百靈”，我連續兩次參加學校組織的博小好聲音比賽都獲得第一名的好成績。
我不但愛好唱歌，而且特別喜歡讀書，我的家裡到處都擺滿了我的書，雖然有點亂，但是這樣可以保證我在家裡任何地方都可以隨手找到書看。前幾天，媽媽給我買了一套《成語笑話》，我抓住所有的機會和時間，兩天就看完了。我特別喜歡楊紅櫻的書比如《笑貓日記》、《漂亮老師與壞小子》、《親愛的笨笨豬》、《暑假奇遇》、《女生日記》。同時，我還讀過《做獨立思考的人》、《愛好是成功的動力》、《你就是最好的自己》、《每個孩子都是蓋茨》等等，書是我最好的朋友，它讓我體會到快樂、幸福，也會最讓體會到難過、感動和溫暖。記得《流浪狗和流浪貓》這本書的最後一章裡，流浪狗把流浪貓葬在了高高的青山上，把我感動的留下了眼淚，它讓我感受到了什麼是真正的友誼。
這就是我眼中的自己，一個活潑，愛唱歌，愛看書的小女孩。
【篇四：我眼中的自己】
原創熊泓淼
在我的眼中，我不是一個十全十美的小學生，但是儘量做到十全十美，我的性格比較文靜，但是在家裡會有一點小調皮，我喜歡交朋友，短短一年的時間就交了六個朋友，有足球隊的黃宇軒、朱昶昊、陳子陽，書法班的高博文等等，我平時樂於助人，積極參加學校的各種活動，比如說：重陽節給敬老院的爺爺奶奶送愛心，文姜廣場撿垃圾，為環保工作做出自己的一點點貢獻，還博山一個綠水藍天，我還積極參加學校運動會，在800、1500米專案上取得了優異的成績並且打破了學校記錄。
我的愛好很廣泛，有旅遊，踢足球，打籃球，打乒乓球，唱歌，讀書等，畫畫已經3級了，打架子鼓也已經3級了，聽了這些你已經頭昏眼花了，我的身材勻稱，長得不胖不瘦，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻樑，瓜子臉，細長的胳膊。
我的缺點是意志力薄弱，優點是體育好，你不信就往下看吧。
有一次，我們班和二班踢足球賽，我是中前衛，我把球傳給朱昶昊，向前跑去，朱昶昊把球踢給了我，不！被二班的人搶了下來，我又把球搶了下來，大腳射門，進了，正好時間到了，我們贏了，大家都很開心的歡呼起來！
這就是我眼中的自己，陽光，自信，樂觀，有點小害羞！
我眼中的自己 篇20
國小五年級作文 ,1606字【篇一：我眼中的自己】
陳墨涵
她是一個十歲的女孩，她活潑開朗，有時很聰明，也有時很笨拙。她是爸爸媽媽心中的公主，她非常喜歡讀書。
她一讀起書來呀，就“走火入魔”，媽媽叫她吃飯，她不說話，她不想吃飯，因為她想專心看書看飽自己。她上個廁所也得抱著本書，邊上廁所邊看書，因此她經常上廁所忘了時間。晚上，她就更厲害了，她藏在被子裡，拿著手電筒，一會兒躺著看書，一會兒坐著看書。每次媽媽發現她在看書，總是無可奈何的說：“涵，不是媽媽說你，你喜歡看書我很高興，可是你也不能晚上看書吧，這樣會得近視眼的。”可她總是把媽媽說的話當作耳旁風，左耳進，右耳出。因為她早已進入書境中著迷了，因為她在被窩裡看書可沒少挨媽媽罵。
她就是那個愛看書的女孩陳墨涵。
【篇二：我眼中的自己】
張貝晰
大家好，我是三年級一班的張貝晰，你們認識我嗎？下面我就介紹一下自己吧！
我長著一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，尖尖的鼻子，紅紅的嘴脣，裡面有一口又白又亮的牙齒，我的面板不黑不白。我是個活潑開朗的小女孩，我的愛好是練書法，學美術、看書……。我平時喜歡穿一件紅白色的校服，穿著一雙小豬佩奇的黑色運動鞋。
我不但可愛活潑，而且還很勤勞。有一次，爸爸媽媽不在家，我就在幫他們洗碗，洗碗的時候先用清水衝一下，然後倒上洗潔精，擦一下，再用清水衝出來，這樣一個又潔白又幹淨的碗洗好了。洗完碗我又去掃地，掃地的時候我連一小點灰塵都不放過，不一會兒，我終於掃完了地，累得我滿頭大汗。掃完地我到沙發上坐了一會兒，又開始拖地了，拖地的時候要洗好拖把才能拖，在拖地的時候，我一開始覺得很容易，拖了一會兒，我覺得拖把好像重了許多，我都快沒力氣了，最後我還是堅持拖完了，看了自己的勞動成果心裡美滋滋的，我覺得我自己長大了。過了一會兒，爸爸媽媽回來了，他們誇我是個懂事、勤勞的好孩子。
這就是我眼中的自己，大家喜歡我嗎？
【篇三：我眼中的自己】
孫楚昊
大家好，我叫孫楚昊，在博山小學三年級一班。
我長得胖胖的·臉圓圓的·耳朵大大的·鼻子小小的·個子高高的。我最大的愛好是打籃球。
每當上體育課自由活動的時候，我都會抱著籃球不放。我是我們班的籃球主隊員，每次打比賽的時候，我們都會把別的班打的落花流水。
我還是一個拾金不昧的學生，中午放學的時候，在回小飯桌的路上，我撿到了兩元錢，我連忙找到王阿姨把錢給了她，這正是三班同學掉的錢，這樣錢就物歸原主了，在吃飯的時候，王阿姨當著同學的面表揚了我。
我還是一個粗心大意的學生，考試的時候，我很快就做完試卷了，檢查了一遍又一遍，交上卷，發下來的時候，錯了一道有一道，不是抄錯數就是沒讀好題，粗心成了我的絆腳石。
這就是我，一個愛打籃球，拾金不昧，粗心的男孩。
【篇四：我眼中的自己】
王雅銘
我，喜歡讓別人開心；我，總是帶著一臉的微笑；我，總是粗心大意——人無完人，金無足赤，我眼中的自己，也是這樣的。
三年級上學期的期末考試結束了，轉眼間就到了領成績、發獎狀的時候。今天早上，我懷著一顆有些緊張的心和一臉的微笑，走進了班級的門。試卷發下來了，這次，語文的作文沒有評分，即使這樣，我還是因為一個標點符號扣去了分。語文老師發完試卷，就該數學老師發試卷了。這一次，我考了滿分，可卻悶悶不樂，因為我最要好的朋友商子陳考的不太理想，被老師批評了，我既奇怪，又難過。讓我想不明白的是，商子陳平時都是考滿分的，這次她做錯的題以前也都會呀！我給她寫了一封信，安慰她不要難過，她看完後心情好像好了一些，我也很開心。記作業的時候到了，我心裡想著“筆記”，筆上卻差一點寫成“讀記”。記完作業，我們就回家了。
這就是我眼中的自己，有優點，也有缺點。