星之歌相關作文20篇
星之歌 篇1
國小六年級作文 ,558字我是什麼？我是星，天空中明亮的星，亦是夜空中最亮的星。每個夜晚我都能看到不同的故事，體會他們的酸甜苦辣。
我是黑幕中耀眼的寶石，從月光女神袖中滑落下來，於是天空之子把我偷去用來鑲嵌在漆黑的夜幕中。在這漆黑的夜幕中，我可以看到很多人在夜裡奔波忙碌，似乎有忙不完的工作和學習任務。；也可以看到很多人在夜裡載歌載舞，他們或放聲高歌，或低聲吟唱；也可以看到人們在奔波勞累一天後，卸下堅強的鎧甲，伴著甜甜的美夢，安然入睡；亦可以看到很多人在夜裡暗自傷神，獨自舔著傷口。
我是夜晚中站崗的士兵，奉天皇之命，我們兄弟姐妹守候在天空的各個方位，為夜裡忙碌的人們保駕護航。我看到夜行的計程車載著一個又一個乘客，穿梭在夜間，我努力發揮自己的作用，散發出更強的光輝，與他們作伴。我聽到離家奮鬥的奔波者，在深夜中為遠方的家人報著平安，我祈禱他們和他們的家人永保一顆真誠而又善良的心。
我是街角明亮的燈光，從光明之神的手裡輕輕散落在星空之下，為夜行的人們照亮前行的路。在這漆黑的夜中，很多人容易迷失，找不到存在的意義，作為夜空中最亮的星，我為他們照亮前行的路，給他們勇氣，讓他們能欣然接受生活給予的歡聲笑語，亦可以坦然接受前行道路上的坎坷與挫折。
我是星，一顆永亮不滅的心。最後的夜色中，我努力發揮自己的作用，夜空下的人們送出一點光亮和溫暖。
星之歌 篇2
國小六年級作文 ,342字我是黑夜的眼睛。黑夜睜開我，又閉上了，滋潤許久後，再睜開……
我是晶瑩的露珠，從花園凝聚到星空中。
我是天空的衛兵：駐紮在天空，守衛著天空；愛著天空，想著天空。
我是幸福美滿的象徵，我寄予著人們對愛情的遐想，我是生者對死者最後的追憶。
夜幕降臨，我與夜空一起送別光明；旭日東昇，我又與月亮一起迎接光明。
我時而凝視大地，看著那欣喜的楊柳，流淚的水蓮；我時而閃爍於星空，照著那微睡的花兒，睏倦的小草。我往下看，夜空中明亮的燈塔與我同行；我往上看，幽遠又寧靜的黑夜向我微笑。
我感受著月光，聽著星星點點的雨聲；我快活地閃爍，雲兒與我一起玩耍。我不認為地下就是落後，天上就是先進；我從不嘲諷大地，也不炫耀天空。我只是默默地守著天空，看著大地，做著我該做的事。
火星之旅 篇3
國小五年級作文 ,644字公元4057年，地球的科技成果已經達到宇宙第一了。
一天，麥特博士的試驗品—“生命離子探測儀”發出了警報，顯示出星球的樣子和名字叫火星。我們知道火星有了生命跡象，於是博士麥特組成了一個“火星探索組”，準備到火星上面探查。
來到了火星，我們發現這裡綠樹成蔭，水流清晰可辨，而旁邊就是一棟棟高大的樓房和一座座空氣清潔塔，生活在那裡的人，從不開汽車，抽香菸，亂扔垃圾，隨地吐痰的這種種種不文明行為，而且他們還有一種我們地球沒有的東西，那就是“淨化空氣自行車”。騎上這種自行車，每踩一下，就會散發出一種無色微生物，它能將空氣中的有害物質吸收，並轉化為再生空氣。這種空氣能將身體疾病，生命危急，受傷等情況進行全方位體內治療，一直到達生命終止。而且這種自行車能夠進行好友定位，全方位環境掃描，將你的安全保護達到最高點。
我們出了離子傳送門，來到城市中心，那裡的人熱情招待，並送給我們幾輛“淨化空氣自行車”和一些奇異果，他們說奇異果能讓人的煩惱，病情一下子全部消失，並且能返老還童，而我們也有禮物送上，我們給了他們光能飛行器和新開發的光子聚能丸，將此丸拋到森林空中，讓它受到太陽的照射而炸開，炸開后里面的光子能量，能使樹木更加茁壯，更加的淨化空氣。
我回到了地球，向麥克博士彙報了這次事情，邁特博士說：“你們這次探查，讓我受到了啟示，我們可以將這些自行車用我的儀器升級為更高階的自行車，從而保護地球。”
這次探查，讓我們地球科更上了一層樓，並且找到了一個有生命跡象的星球，我們的收穫真大呀！
秋之歌 篇4
國小六年級作文 ,591字春天格外妖嬈，夏季赤日炎炎，冬雪冰天雪地。只有秋，碩果累累，風情萬種，豐收果實之季！
天空湛藍湛藍的，紅彤彤的太陽照射在光明大道上。時值金秋，田野上、山坡上秋意濃濃。陣陣涼爽的秋風，夾雜著野果的芳香，使人覺得詩情畫意。；
早晨，我踏在軟綿綿的田間小道上，露水溼潤了飽滿的稻穗，也溼潤了我的鞋。看著這些黃澄澄的稻穗，一種豐收在望的快感湧上了我的心頭。一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的絨球在串紅的映襯下傲然挺立，美極了！
瞧，那楓葉火紅火紅，遠望而去，如同一片火海，使人心曠神怡。情不自禁地想起了唐代詩人杜牧的千古絕唱：停車坐愛風林晚，霜葉紅於二月花。楓葉悄無聲息地落下，一片、兩片、三片……飄落中的楓葉，構成了一幅絕美的畫卷。
“秋天是收穫的季節”，這話不假。你如果留意的話，不難發現，家家戶戶門前，都堆晒著金黃的豆桔、長長的番薯藤……
穿過田間小路，信步來到山坡上，只見一排排柿子樹上，掛滿了小紅燈籠般的柿子。沿著灑滿枯葉的山道，我走過了柿子林，映入眼簾的是一大片野果樹！
最惹人喜愛的是要算是金蓮子了。你看它金黃色的身子襯托在綠葉叢中，柄上和全身都長著細細的小刺，叫人即害怕又喜愛，如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴裡一嘗，酸甜可口，回味無窮。還有一些不知名的野果子，與葉子相映生輝，為秋天增添色彩。
秋天，雖然沒有春天那耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實！秋天不就是一首讓人開心的歌嗎？
春之歌 篇5
國三作文 ,751字“聽”遠處鳥兒高亢地唱歌，“看”無邊的田野透著“翡翠”的奇綠，“聞”百花齊放的芳香，“摸”陽光灑下的溫暖。
不知不覺，春的腳步，已來到人們的身邊。
幾天的陰雨之後，天空終於散開了烏雲，太陽不知從哪裡跑到了天空，灑下幸福的光輝。陣雨過後，放眼望去，田野更綠了，天空更藍了，空氣中還散發著陣陣芳香，沁人心脾。微風拂過，雖然有絲絲冷意，但心中卻無比舒暢，任這微風從身邊流過。看到這樣的風景，不禁隨口吟誦到：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。這樣的風景任誰看到都會吟詩一首，賦予這美麗的春天一絲溫暖。
夏天之美在於她的“繁花似錦”，秋天之美在於她的“碩果累累”，冬天之美在於她的雪域銀裝。要說這春之美，既沒有夏天那樣繁花似錦，也沒有秋天那樣碩果累累，更沒有冬天的雪域銀裝，但有一點是任何事物也比不了的，那就是“貴”。
俗話說：“春雨貴如油”。這第一貴就是“雨”，一場雨過後，萬物就像得到了無比的能量，一片生機勃勃。這第二貴就是“氣溫”，春天的氣溫，既不像夏天那樣悶熱，也不像秋天那樣悽清，也不像冬天那樣寒冷，反而更多的是溫暖，像是媽媽的懷抱，而萬物又像是躺在懷抱中的生靈，盡情的成長，盡情的歡笑。這第三貴就是陽光，當溫暖的陽光灑下大地時，小草睜開了眼，探出了頭，想要看看是什麼把它從寒冷中叫醒，當看到太陽才知道，春來了。太陽喚醒了一切，太陽把他們從寒冷的冬季帶到了溫暖的春天，萬物為了感激這樣的恩德，於是茁壯成長，把自己的美麗奉獻給了春天。所以，才讓春天顯得更加的美麗，更加的動人心絃。
春的美麗無與倫比，春的芳香沁人心脾，讓我們在春的歌聲中享受又一年的喜與悲，讓這美麗的春天助我們成長，讓這美麗的春天給我們歡樂。
“一年之計在於春”。閒暇之餘，出去走走，去享受春天帶給我們的一切，享受春天帶給我們的希望吧！
讀蘇童《自行車之歌》有感 篇6
讀後感 ,879字一條寬闊的缺乏風景的街道，除了偶爾經過的公共汽車、東風牌或解放牌卡車，小汽車非常罕見，繁忙的交通主要體現在自行車的兩個輪子上。所有人都知道，看到自行車的海洋就看到了中國。
以前騎自行車都是一種潮流，大街上成群成片的自行車隊，大多都是永久、鳳凰和飛鴿。這些都是些“潮牌子”。買的人也多，款式也差不多，顏色更是相似。上百號人放在一起，根本分不出個誰誰誰，到處是黑壓壓的一片，偶爾還會有幾輛藍色黃色的車子，車主大多是有錢有勢的，可能是因為太招搖的原因，經常會遭到攔車的情況，不是攔車的人要找他麻煩，就是嫉妒他，還有的直接借來玩一圈。更有些婦女因為青年“飆車”跟在後面大罵。
小時候我也有一輛自行車，一開始還是嶄新的蘋果色四輪車，後來磕得只剩下兩個輪子，只能晃晃悠悠的學起雙輪自行車。那時的孩子多多少少都會偷偷的騎著父親的車子出去玩，去幹什麼？不幹什麼，就是去騎車！作者起一次騎車是去了市中心的小廣場。他看了櫥窗前的海報，還去市場溜了一圈，不是說過中國人多，騎自行車的就不會少，但車子都長得差不多，廣場空地上早已成為一片自行車的海洋，壓根兒找不到自己的自行車，這可急了，最後還是挨個試的。
到了七十年代末，一種常州產的金獅牌自行車湧入了市場，新的自行車出現了，因為買金獅需要購車卷，這便又掀起了購車潮流。但作者的父親就是迷永久和鳳凰。
過了些日子，他還是買了第三輛自行車，是給自己的兒子買的，也就是作者。買是怕他考不上大學上班用，可他考上了大學又不在本地上班，只好託運過去。看著嚴密的防護裝置，就一定是父母的精心製作。一輛自行車也承載著父母濃郁的愛，最後車子用了沒幾年卻叫別人給偷了，作者幾乎是懷著一種卸卻負擔的輕鬆心情買了一輛新車。
自行車的高貴歲月仍在繼續，只不過卻少見了以前的老牌子，曾經也看到過一對爺孫倆騎著自行車趕路，老的騎的是輛鳳凰，小的騎的是當時潮流前線的捷安特。老鳳凰對捷安特說：“你走慢一點，想行過去！”捷安特對老鳳凰卻說“你走快一點，想想未來！”
時代在變化，以飛一般的速度前進，不光是自行車，好多東西都會變，但都會成為經典，過去舊顯得尤其珍貴。
讀《星星之火，可以燎原》有感 篇7
讀後感 ,1959字自轟轟烈烈的郭明大革命失敗後，中國革命陷入了低谷。黨根據局勢判斷，做出了將工作重點由城市轉移到農村的舉措，毛澤東在1927年領導並建立了第一個農村革命根據地—井岡山革命根據地。但是在當時的黨內仍存在一部分人，幻想以大城市為中心進行革命，如以林彪為例的悲觀主義者，他們不相信農村革命根據地的設想，不認為革命高潮有迅速到來的可能，提出了“紅旗到底打得多久”的疑問。為防止錯誤思想在黨內蔓延，端正和堅定革命信念，毛澤東同志寫下了這篇《星星之火，可以燎原》。現在來讀這篇文章，我感受到了毛主席在艱難歲月裡面懷揣著對黨無比堅毅的信念和熱忱，感受到一個革命者對革命事業的準確定位。
讀完這篇文章，合上書頁，我們會發現一種激情澎湃在心胸，這就是他文章的魅力。他於平淡的論述中、於激昂的言辭裡都會寫入自己的真情實感。無論是在寫中國社會的矛盾激化時的痛心疾首，還是在結尾處的信心滿滿，都洋溢著個人的風采。我最喜歡的是他表述中國革命高潮快要到來的語句，用簡單的三個意象就寫出了那種迫不及待的渴望之意。用“看見桅杆尖頭的航船、噴薄欲出的朝陽和躁動成熟的嬰兒”就表露了井岡山革命根據地的良好發展態勢和革命高潮的即將來臨。當然文筆的成熟是錦上添花的美麗，若是文章沒有思想精髓肯定是敗絮其中。這篇文章很典型地反映了毛澤東思想的特徵：一切從實際出發，實事求是。認識指導實踐，毛澤東在認識上卻不會囿於條條框框，他堅持凡事都要從生活實際出發，在對周圍事物做了全面、深入的瞭解和考察後，才能具體地運用到實踐中。他反對只從表面淺層次地分析，認為“我們看事情必須要看它的實質，而把它的現象只看做入門的嚮導，一進了門就要抓住它的實質，這才是可靠的科學的分析方法。”回到文中，毛澤東正是看到當時革命主觀力量削弱，革命陷入低谷的現象，但是認識到立足於落後的脆弱的小農經濟之上的反動勢力，他們相伴而生的各種組織（政權、武裝、黨派）也是相對弱小的實質，做出了放棄蘇聯的城市中心道路，走“農村包圍城市、武裝奪取政權”的道路的偉大決議。這條全新的革命道路雖然艱辛、坎坷，但卻代表了中國革命的發展方向，表現了毛澤東同志作為一名偉大的無產階級革命家的高瞻遠矚。當然無一例外的，這篇《星星之火，可以燎原》也成為這一革命道路理論的標誌著作。
敢不敢堅持革命，怎樣堅持革命？這是那時的共產黨人和革命群眾必須面對和回答的兩個問題。在現在的共產黨人面前，他們也急需回答怎樣堅持深化改革，走中國特色社會主義道路的問題。90多年的風風雨雨，共產黨領導我們走過戰爭年代的腥風血雨，也迎來了和平年代的安穩前行。但在今天，我們當中卻有一部分人蠢蠢欲動，貪汙腐敗現象令人生寒，網路上的“仇官、仇富”言論也層出不窮，我們不禁發問：“這個社會怎麼了？”為何在戰火紛飛的時候，中國共產黨和人民群眾能夠團結一致，共同抗敵，但是在以和平與發展為時代主題的今天，部分人卻用著對立甚至仇視的目光看待世界。一部分的原因是在於黨內的一些破壞分子並未秉承為人民利益辦實事的原則，而是滿足個人私慾，丟棄了黨員的操守。另一部分的原因則是境外反動勢力死灰復燃，試圖通過策劃反動事件來破壞社會主義建設，達到遏制中國發展的目的。在《星星之火，可以燎原》中，毛澤東提到了怎樣判斷事物的前景問題，結合當前實際，我們可以看到無論是臺獨分子、新疆的打砸搶燒事件，或是最近的香港佔中事件，我們國家都以迅速而強硬的態度去處理和麵對。對涉及國家和人民利益的問題，黨和政府都是不可退讓半分，必須實行到位。這樣一個以人民為根本、對人民負責的政黨又何理由不被人民群眾信任呢？所以反動勢力所妄想煽起的零星之火，成不了燎原之勢，只會被更深的人民群眾的泥土所掩蓋。
以前談到以上的話題時，我只是在朋友中靜靜聆聽，不會發表觀點。可是我卻在想如果不是空談誤國，那麼我們作為普通的公民，在議論社會熱點和現象的時候，更多的應該基於什麼樣的立場和態度去評析。白巖鬆說過：“權力要懂得妥協，對自己要有所剋制。公眾的妥協在於，我們可不可以變得更加理性，而不是情緒化；我們可不可以在反抗的同時，也能自責和自律。”那麼在對於社會事件的評論中，我們扮演的不應該是吐槽者、或者一無用處的憤青，而要用理智的目光去看待，用我們所掌握的發言權讓更多的人關注這些事件，並且能夠更好的更正我們的生活，而非是做手指翻飛的“鍵盤手”。星星之火看似微小，也許我們不在意的“點贊”和“轉發”，就會在無形之中擴大無知言論的影響，那麼我們所扮演的將會是儈子手的角色，這種星星之火還是不能讓它助長為燎原大火。“星星之火，可以燎原”是很好，但是學會剋制、學會自我控制地理智分析更為難能可貴。毛澤東的燎原之火是基於可靠的科學的分析之上，在網路時代的我們要把燎原之火引燃也要在正確判斷的基礎上。
冬之歌 篇8
國小六年級作文 ,468字走過了那嫩綠的新春，火熱的盛夏，金黃的秋，終於迎來了我最痴迷的冬—我心裡最美好、最可愛的季節。
如果你感到冷了，衣服穿的多了，路上的人少了……那麼，冬就要來到了。
每逢早上出門，經常會有霧。當這時，天空中好像披了一層薄薄的輕紗，既神祕又美麗；晚上，天氣要比白天冷得多。在這美麗的星空，皎潔的月光下，如果出來玩，你就會感到冬的溫度，聞到冬的氣息。
冬天帶來的寒氣遍佈每個角落。西北風颳來，讓人感覺寒風刺骨。光禿禿的樹木可憐巴巴地聳立在道路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終於支援不住，都枯萎發黃進入了夢鄉。
在這樣寒冷的天氣裡，可以看到不畏寒風，亭亭玉立的一排排柏樹。在校園的走廊兩旁，閃動著一個個綠色的身影。
在這寒冷的冬天裡，晨練的人群不畏嚴寒，隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人如同比賽場上的運動員，個個精神抖擻，他們嘴裡吐著熱氣朝氣蓬勃地奔跑著。老年人也走出家門，容光煥發地在廣場上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們有的還踢毽子，跳跳繩，頑強地與刺骨的寒氣拼搏著。
生命之歌 篇9
國小四年級作文 ,23字生命之歌 篇10
國小四年級作文 ,571字“一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的司湯達”。我非常喜歡這句話，它讓我想起了一隻令我敬佩的小蝸牛。
在一個早晨，豆大的雨點從天而降，像一顆顆斷了線的珠子。我趕緊關上窗，就在關窗的這一剎那間，我發現了一隻小小的蝸牛。
只見它頂著風雨，艱難地向高處一點一點地爬著。看到這裡，我心想，這隻蝸牛肯定會被雨水衝下去。唉！我惋惜地嘆了口氣。
雨繼續下著，我也繼續觀察那隻小蝸牛，小蝸牛沒爬幾步，就被雨水衝回了原來的位置，但它沒有放棄、沒有氣餒，繼續向高處爬著，又爬了小小的兩三步後，小蝸牛就被衝出去好遠，它停了停，再次出發……被冷風冷雨折磨幾番後，小蝸牛隻爬了兩三釐米。我心想：這隻蝸牛真是愚不可及，被雨水沖走幾次後，不會停下來，等雨停了再爬。於是，我搖搖頭，嘆息就走開了。
雨停了，我再次來到窗前。沒想到，小蝸牛已經爬上了高處，滿意地縮在殼中，貼在牆上。這一刻，我的心怦然一震：它勝利了，它用自己的努力實現了它的夢想了。想想自己，平時，我遇到難題總是向父母求助，而不是去想想、去研究，結果我一碰到難題就退縮，我不是連一隻小蝸牛都不如嗎？想著，我便來到書桌前，認真地研究起剛才作業裡的難題。
是呀，以後，我要向蝸牛的那種迎刃而解的精神學習，碰到難題要動腦想想，不去問父母，用自己的堅持換來一個精彩人生，譜寫一首首美妙的生命之歌！
生命之歌 篇11
國小四年級作文 ,500字生命需要盡所能地綻放自己，讓別人看到你最亮的閃光點。
最近一段時間，婆婆家院子要裝修，由於排放汙氣，院子裡一片烏煙瘴氣。院子周圍的花花草草，有的垂頭喪氣地低著頭，有的已經枯黃了，乾巴巴的，一片死氣沉沉。看著這些毫無生氣的植物，我惋惜地想：這些花草就這樣度過了它們的一生了嗎？
我在院子中閒逛時，我突然在院子邊角竟發現有一朵含苞待放的花骨朵兒，這花骨朵兒看上去不久就開了，這一刻，我驚喜又痛惜，心想：它也會像其他花一樣枯萎了。
沒想到，第二天早晨，那朵花盛開了，嬌嫩的花瓣上還盛著幾顆露珠，顯得它多麼美麗。花兒是那樣的明豔，那樣的驕傲，它比以往任何一朵花都漂亮。它昂著頭，把可愛的臉蛋抬起來供我欣賞。一片荒涼的工地有了一抹明亮的色彩，一絲生機。小花雖然只活了不足一天的時間，卻把最美的姿色展現出來，讓我們看到了最漂亮的一面。
這朵小花兒令我震撼，一朵小花都會在短暫的時間內綻放自己最閃亮的一面，決不讓自己的生命過得毫無意義，何況是人呢？
我十分喜歡一句話：倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內儘可能發出最大的光和熱。
是呀，我們要好好珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，讓自已綻放出亮點，高唱生命之歌。
田野之歌 篇12
國小四年級作文 ,426字家鄉的田野，美麗，像進入仙境般，讓人留戀忘返！
田野的東面，種著一些果樹，到了秋天，石榴媽媽望著滿堂子孫咧開嘴笑了；蘋果樹上結滿了又紅又大的蘋果，遠遠望去，像一盞盞紅色的小燈籠。每年的這個時候，田野裡就會傳來一陣陣瓜果的香味，那味道真香甜呀！
田野的南面有一棵高高的椰果樹，它直直地挺立在那裡，就像一個哨兵一樣有不分日夜地守衛著這一片田野。椰果樹的兩邊都各有一個大的花壇，裡面什麼花都有。有玫瑰，有百合，還有杜鵑花，數也數不清楚！
田野的西邊，開滿野花。一叢叢蒲公英飛向天空，帶著你的願望飛行。還有向日葵，在向著太陽微笑呢！飲馬溪邊，你可以摘長滿瓜子的向日葵，拿走一些，種下一些，這樣每年都會有瓜子吃了！
向北看，有一大片草原，處處可以看見黃牛、花牛、白羊等動物。在太陽底下，就像綠色緞面上的彩色圖案一樣。深夜，整個草原是那麼的寧靜而安詳。只有漫流的水溪聲引起你對大自然的遐想。
家鄉的田野真得太美了，它就像是大自然給予我們的恩賜一樣，我愛家鄉的田野！
“星”之所向—是愛國 篇13
國二作文 ,964字“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”小時候，我常聽起媽媽唱這首兒歌。因此，那浩瀚的夜空中眨著小眼睛的星星，總是引起我的無限遐想。那金光閃閃的星星，它們存在的意義是什麼？穿越歷史的長河，我想，我已經找到了答案。
歷史的一角，書寫了他坎坷的一生。他是南宋的民族英雄，為了保家衛國，勇敢地披上金甲。那是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是對他的真實寫照。即使文天祥無法以一己之力力挽狂瀾，但他仍為歷史添上一抹“愛國”的光芒。他在那浩瀚夜空中成為了一顆明亮的星，那是他的歸屬、他的選擇。
歲月的長河，詮釋了他精彩的人生。他是一位文學巨匠，為了探索救國救民的道路而毅然棄醫從文。他，是魯迅。“牛吃的是草，擠出的是奶”來形容他本身不正合適？雖然魯迅個人的力量是微不足道的，但他為世人帶來了精神上的洗禮。他是夜空中永不墜落的一顆星，用一絲絲光芒照耀黑暗，點亮人間。
偉大的創舉，使他家喻戶曉。他是培育出“雜交水稻”的第一人—袁隆平爺爺。他沒有建功於疆場，也沒有立業於政壇，但他卻支撐起了全國的農業。這是一個普通人，完成的卻是一件非凡事。好一顆平凡之星！
一江春水，一曲悲歌，歷史的長河書寫了無數中華英雄的名字。看！那仰天長嘯“還我河山”的岳飛，那撲倒在鐵軌上的歐陽海，那悲鳴“山之上，國有殤”的于右任……那明亮的星光，即使不能與日月爭輝，但一樣溫暖著人間，照耀著萬物。繁星點點，是“愛”的化身；繁星點點，以“愛”為根！
青年時代的我們，朝氣蓬髮，雖然還不能成為那“繁星”中的一顆，但是，我們卻可以讓自己生命的意義得到更好的詮釋。梁啟超曾說過：“少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步……”的確，青少年是祖國的未來，所以無論是為自己還是為國家，我們都應該好好學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓祖國的未來有一個良好的保障。因為：有國，才有家！
不同的角色往往承擔著不一樣的責任。是老師，就註定他一生站在三尺講臺上書寫“粉筆”精神；是醫生，就註定他救死扶傷的“白衣”形象；是士兵，就意味著他保家衛國的英雄本色。每個人都有自己的夢想，小夢想就會凝聚成大夢想，那是習近平總書記為我們描畫的中國夢。“星”之所向，是一片浩瀚的星空，是一個獨屬於十三億中國人的夢想。那夢，就在不遠處，等著你我去實現。
風之歌 篇14
狀物作文 ,508字我是自由自在的風，曾到過世界各地旅遊。我曾被人們讚美過，也被人們咒罵過，只因為我的雙重性格。
我可以像母親的手那樣溫柔、慈祥，在春天的時候，撫摩著大地，撫摩著茁壯的樹兒，撫摩著青嫩的草兒，撫摩著美麗的花兒……
我心情愉悅的時候，我會在樹葉兒中穿梭，與花兒草兒一起跳舞，帶領著蒲公英尋找他們的住所，為莊稼們吹開遮住太陽的白雲，帶來一絲絲溫暖的陽光。這時，人們便會讚美我，讚美我為他們帶來美麗的景色。
但我也可以像雷公那樣粗暴、狂躁，在雨天，我會瘋狂地吼著，似乎想要把沉睡在底地的龍兒喚醒，讓他來拯救這個人類蹂躪得體無完膚的大自然。
這是我憤怒的時候，是愚蠢的人類把我惹怒了，是無知的人類把我惹怒了！在看見被鋸去身後剩下的一大片樹墩子時，原本的好心情也被清掃得一乾二淨。於是我發怒般地席捲著大地，想把一切骯髒的物體帶離這原本純淨美好的大地。席捲著骯髒的水，席捲著把水弄得骯髒的工廠，席捲著用工廠把水弄得骯髒的人……
在憤怒過後，剩下的便是疲憊。我行屍走肉般地掠過被我吹倒的屋子，心中滿是悲哀，為茂盛的樹感到悲哀，為美麗的大自然感到悲哀……
伴君如伴虎，在有無知人類的地方，再美的環境也必定遭到破壞。我憤怒，為何無人明白？
火之歌 篇15
國一作文 ,513字我是一把火，人們用我做各種各樣的事情。把我用來燒東西吃，來熔鐵塊；把我當作太陽，給人取暖，用我來延續人類的生命。我就是人們的生命之火，是他們重要的用具和力量。
我是一點一點的星星，照亮了人們心底的黑暗，使他們重獲光明。有我的存在，他們在黑夜仍然可以工作，提高他們的工作效率。
我有時需要借雷電、火石、火柴等來產生，可能給人民帶來幸福和好處，也能給人們帶來意想不到的災難。可只要人們細心的照看我，不讓我到處的玩，就不會出現我弄的災害。就算我這麼危險，人們還是需要我的力量，我是一種人們必不可少的能源。因為有我，人類文明才有可能進步。
我可以給冰冷的東西帶來溫暖，可以使冰雪融化，可以使人們冰冷的心融化，使他們感受溫暖和希望，還可以使他們明白我的重要性。
文明的動心因我的存在而更加旺盛，冰冷的東西因我的存在而融化，溫暖的東西因我的存在而變得炙熱起來。世界因我的存在而五彩繽紛。
我像一個小孩子一樣頑皮，有時讓水變成水蒸氣升上天，有時讓森林一下子湮滅，有時讓人們喪失了生命，還不知悔改。可我又有什麼辦法，人們改不掉我也改不掉啊！
在寂靜中我沉思，在活躍中我跳動，在炙熱中我愧疚，在這個千變萬化的世界上，我也有千變萬化的形態和作用。
青春之歌 篇16
高二作文 ,662字青春猶如一曲曲華麗的樂章，激昂磅礴，氣勢凌雲，猶如光灼紅照的日光，熱情澎湃，士氣高揚；猶如香醇濃厚的珍茗，芳香冉冉，沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學，踏踏實實的做人，勤奮刻苦的成才。譜寫青少年的我們以不朽的傳奇，追尋夢想永不言敗。這，就是我們，新時代的引領者，社會主義建設洪流的生力軍，一群自信自強的年輕人。
感謝青春，給予我永不言棄的信念。繁忙的學習生活中，身心頓感疲憊，稍一不慎心，便會墜入學習的死迴圈裡，唯有擁有勝不驕，敗不餒的信念，才能超越自我。學習愛迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，學習學習，永不言棄。學習袁隆平在田間默默耕耘，耐得住寂寞那一份珍貴的恆心。默默在學習中耕耘，想必也能收穫喜悅。
感謝青春，讓我踏入追夢的旅程。追逐夢想的道路上，有挫折也有奇蹟，你是打敗挫折創造奇蹟亦或是被困難嚇倒而止步不前，全憑自己的勇氣和決心。陳景潤不會被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數學界的王冠。鄧稼先不會怕被核輻射影響身體，依然奮鬥在原子彈製造的第一戰線，追夢的旅程，不管大小長短，只要有夢想，去拼搏，去吃苦，總會成功，終不負君之辛勤與付出。
感謝青春，使我感到活力無限而愈加神彩飛揚。昂揚，上進，永遠都是我們的代名詞，勝利是我們擁有自信且對自己充滿信心，成功慾望，可以令我們創造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東，寫下恰同學少年，風華正茂的詩篇，青春也給予周恩來為中華之崛起而讀書的巨集大決心。青春，暮年回首，是一曲壯麗的歌頌，中年回望，是動力的源泉。
請珍惜青春，這不朽的傳奇時期，讓我們書寫人生，夢想，激昂向上。
文明之歌 篇17
國小六年級作文 ,870字如今，“共創佛山文明城市”人人皆知，正所謂歌也有得唱“文明在哪裡？我來告訴你……”為了擁戴“文明城市”的稱號。政府部門可做了不少功夫呢！“垃圾箱家族”增多了成員；路邊花兒對人笑；宣傳單張到處有；提倡人們講文明；大家一起創文明。
還記得前幾天，放學回家過馬路時，一個大約4、5歲的小弟弟讓我記憶深刻。他可真是“人見人愛，花見花開”阿！骨碌骨碌地轉著他的大眼睛，手上抓這吃完的零食袋子，向前奔著，後面還跟著追不上的妹妹、奶奶。他嘟起小嘴喃喃道：“啦啦啦…我要做個文明小使者，啦啦啦…我要拿朵文明大紅花。”後面耳靈的妹妹聽到後，停住了腳步，愣了一下，吮著她的手指說：“大……大……大……大紅花？”她撲閃著自己的大眼睛，思索了一會，“哇，哥哥哥哥，我也要！”然後“踏踏踏”地向那小弟弟跑去，雖然動作顯得笨拙了些，但還是趕上了小弟弟。他們的奶奶氣喘吁吁地跑著，但她的臉上卻掛著愉快滿意的笑容。
他們很快來到馬路前。停下了，小弟弟臉上露出思考的表情，隨即脫口而出：“嗯，文明小使者過馬路要走斑馬線的，還有小朋友要等大人們陪同才可以過哦！嗯，老師是這樣說的。”妹妹立馬轉身向滿頭大汗的奶奶嚷道：“奶奶奶奶，快點，我們過馬路呢！”
他們一個牽一個，大手挽小手一起走過了斑馬線，哥哥走到垃圾箱錢，啊手中的垃圾袋舉到胸前，想了好一陣仔，才說：“看看先，綠色是可回收的，另一個自然就是不可回收的啦。但是…垃圾袋是可回收的，還是不可回收的呢？”他扭過頭來問奶奶，奶奶叫他看看垃圾箱上的圖案，他低頭辨認了一會後，本來皺著眉頭佈滿疑團的臉開始舒緩過來，高呼：“啊，我知道啦。是可回收的。”他指著綠色的回收箱上的一個圖案。然後把垃圾袋扔緊垃圾箱，說：“啦啦啦…明天上學找老師要大紅花！”他的妹妹沒垃圾可扔，只好不情願地跟著她哥哥走。
看到這一幕的我感動不已，心裡一陣感觸：阿，這麼小的小朋友也懂得文明行為，何況是我們呢？做出不文明行為的人們，把我們與那兩位小朋友相比，我們何不以羞愧阿！
那首歌曲又在我心中一次又一次的迴盪。“文明在那裡，從我來做起。人人都來講文明……”
星星之火燎原紅火 篇18
國一作文 ,756字一棵枝繁葉茂的參天大樹，倘若稍有不慎讓讓蟲蟻在其身上寄居，並胸懷仁慈之心讓蟲蟻繁衍生息的話，那成為一攤朽木糞土必定是它的最終宿命。同樣一個歷經磨難才能發展繁榮的國家如果任由社會弊習漫延開來的話，這個國家也就會人心背向、日漸頹敗。
所以樹需要啄木鳥來為它除蟲消害，國家需要一些正能量的人來護國安邦，這當中不乏有一些起的作用只是杯水車薪的小人物，但正是這星星之火可以讓國家的發展更加紅紅火火。而我身邊就有這樣一位默默為國家社稷服務的老人家---老王。
老王是我的鄰居，前幾年退了休。在任職期間，他就已是兢兢業業地默默付出，廉潔奉公，不求任何回報的人。退休後仍時時幫一下左鄰右舍來做些力所能及的事，如誰家的大人臨時有事外出，他會幫忙帶一下小孩；村裡的五保戶生活有困難，他會時不時去照料一下等等。
前不久，老王看到一篇關於貧窮山區的報道，深有感觸，想著要出一份綿薄之力。但他的生活條件並不允許，於是老王到處找能幹的活來做，想賺些錢來給山區的貧困戶寄去，讓他們解燃眉之急。在經過幾番折騰後，老王並不能如願以償。於是，沒其它法子，老王幹起了收破爛的事，他每天拿著一個布袋，一大早就搖搖晃晃地走在大街上，一見到有地上或垃圾桶有能回收能賣的塑料瓶等他就撿入袋裡。除了颳風下雨，我們基本都能在大街上看到一個白髮蒼蒼的老頭，提著一個大袋，在來往地走著。我們知道真相後曾勸導他，但他依然如故。在他的影響下，我們周圍的人凡是家裡有不用的能賣的都送到他家門口去。自此，老王每攢到一些錢就給貧困山區的人們寄去，至今仍是這樣。
在老王的帶動下，我們這裡的民風比以前要好很多了，大家左鄰右舍互助友愛關係很好。一個國家就是要有這樣的小人物，他們做好自己的本分，默默地為別人付出，不求回報！我們要向他們學習，這樣我們國家就會更加繁榮昌盛，蒸蒸日上。
唱響誠信之歌 篇19
高二作文 ,959字“如果你也曾聽說過，你是否會選擇相信我？”如果你也曾受傷過，你是否會選擇繼續唱響誠信之歌？
古人云：“君子立身，雖雲百行。唯誠與孝，最為其首。”然情隨事遷，當今社會“君子立身，雖從百業，唯利與名，最為其首。”所以假貨滿天飛，人人惶恐；所以食品問題頻現，人人驚恐；所以路見不平，無人伸手，人人自危；所以助人者反貪汙，人人震驚；所以禁毒者反吸毒，人人嘆息……
所以，從現在起，唱響誠信之歌吧！
他是陳俊貴，他是一個平凡的退伍老兵，而他更是一個不平凡的守墓人。他用誠信點亮生命之光，他用誠信感動中國—當年，他還是一個意氣風發的少年，懷著滿心壯志來帶新疆天山深處修築公路。然，天有不測風雲，部隊被暴風雨困住，死亡的陰霾籠罩著這些年輕的生命。在生死一線間，隊長鄭林書毅然決然將最後一個饅頭—將生的希望讓給了他。救命之恩當湧泉相報—一個決心暗暗在心中堅定。陳俊貴只是一個普通的士兵，沒有可敵國的財富，沒有可通天的權勢，他無法找到班長的父母，給他們磕三個響頭，幫班長盡孝，但他忘不了自己的諾言，誠信之歌怎麼能在他手中斷了音？“我今生今世都將守在鄭林書墳前，讓他永不寂寞！”他在天山腳下紮了根，或引吭高歌，或低音輕唱，他的誠信之歌一唱便是幾十年。
唱響誠信之歌，或許我們的歌聲不及陳俊貴之嘹亮，更不及陳俊貴的悠長，但我們要堅信，誠信的樂符無處不在—你還記得那找零的小哥哥嗎？雖然他犧牲了自己的生命，但那用生命發出的誠信之歌不停地在我們耳邊迴響，迴響。你還記得那刮車留紙條的小學生嗎？儘管他也恐懼著那鉅額賠款，但他仍堅定地唱響那誠信之歌。你應該不記得了吧？那千千萬萬個拾金不昧的好市民。面對金錢他們何嘗不動心？但誠信的力量使他們堅定不移。你聽啊，那誠信之歌，回聲嘹亮！
停止你的焦慮，放下你的顧慮，將誠信之歌傳唱！若你是個商人，請拒絕假冒偽劣商品，誠信之歌會使客人聞聲而來；若你是生產者，請拒絕食品新增劑，誠信之歌會將你的產品遠傳四海；若你是父母官，請拒絕貪汙受賄，誠信之歌會是你永存於百姓心中；若你只是一個普通人，請拒絕冷漠猜忌，誠信之歌自會證明你的清白與善意……
如果你也曾聽說過，請你選擇相信我；如果你也曾受傷過，請別灰心，鼓起勇氣，繼續唱響誠信之歌。請堅信，我們的歌聲，回聲嘹亮！
唱響青春之歌 篇20
國一作文 ,540字青春是什麼？有人說：“青春像不畏風雨交加、電閃雷鳴的幕夜中展翅翱翔的雛鷹”，還有人說：“青春像金色的沙灘，是人們嬉戲遊玩，鑽研刻苦的天堂人間。”更多人說：“青春像甜蜜幸福、光輝燦爛的明天。”
青春如詩如畫如夢，人們如痴如幻如暢，敞開心扉，暢想未來，借代著青春年華刻苦學習，伴著青春自然美欣賞、體現自己的風格。
但我深得青春更像初升的太陽，臉龐紅潤可愛，充滿朝氣、生機與靈性，它像一個健壯的青年，有著鐵一般的臂、腿，它像一個花枝招展的春姑娘，神情溫柔，精神抖擻。看！那一望無際的大海，由於太陽的七色光射在水面上，波光粼粼，乘著微風輕輕托起小船航程前進，然後，嘩啦嘩啦地衝打著礁石，帶來許多的貝殼。浪花與礁石之間的擁抱湊成了一段美妙的音符，正等待著青春少年去領略其中的奧妙。唱起心中對大自然美的熱愛，對祖國山河及文化的高度讚頌，你可曾看見海鷗嗎？你可曾聽過有關海鷗的歌曲嗎？這就是青春的自然風采與魅力。“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，當我們坐在船頭的時候，你總飛在我們船前船後。潔白的羽毛……”
你又曾聽過風鈴的聲音嗎？微風陣陣，風鈴不停地晃動，構成一幅交響曲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，響徹小鈴鐺。”
讓我們在五星紅旗隨風飄揚的旋律中，脫帽唱歌，那時，我們是一群真正的青春少年。