觀划龍舟相關作文20篇

觀划龍舟篇1

國小三年級作文 ,436字

今天是6月18號，農曆五月初五日，是中國傳統文化其中的節日一端午節。

我們全家吃過午飯，休息一會兒，就奔往漣水河畔去觀看龍舟，從華龍嘉園出發，一路只見。人流不斷地走向二大橋和碧州公園，當走到二大橋底下，牌子上面新豔的八個大字一目瞭然，文明行舟，文明觀舟，還有很多警察和特警在維護秩序，警察袖圈上寫著文明勸導，使我深深感受湘鄉不愧是一個文明城市啊！

龍舟一共有Ⅰ4條，每條龍舟有一條小小的龍舟跟蹤著，是保護安全的，劃舟人數每條數量不等，因為龍舟大小也不一樣，劃舟人員的衣服有紅色的，黃色的，藍色的……等等。

當要賽龍舟的時候，河堤兩岸，橋上橋下，碧州公園是人山人海，由於氣溫高，個個都是滿頭大汗，可精神十足，專心專意看龍舟，龍舟裡面的鑼鼓聲，堤上觀眾的呼喊聲叫過不停，加油！鼓勁！煙花爆竹聲連在一起，簡直是響徹雲霄。我仔細地看著龍舟從二大橋前面大約300米開始划向碧州公園，每三條一組賽舟，賽舟人都是幹勁實足，精神煥發，不怕熱，不怕累，一直堅持劃到指定點，他們真是硬漢子啊！

悠閒的划龍舟篇2

國小五年級作文 ,591字

期末考試剛結束，董老師就帶領小記者們到上海夏令營，開展了許多有意思的活動，划龍舟更是不可忽視的一部分。

工作人員先講了注意事項，又給我們分了組，來來回回折騰了十幾分鍾後，才讓我們上了船。老師和他們商量了一下，決定讓我們各劃各的，不比賽。沒有了競爭的約束，大家也都不著急了，一心的輕鬆自在。

我們是第一組上船的。起初，大家還有模有樣地喊著口令，十分起勁，但也雜亂無章。後來，大家越發沒有力氣了，也都停止了叫喊，手臂有的沒的動著，也不知木漿有沒有插入水中。再後來，我乾脆把雙手也浸入水中，任由潺潺流水從手邊滑過，釋放它的清涼暢爽。漸漸的，船也隨著我們散漫起來，方向再不一如既往。雲散開來，漏下幾縷刺眼的陽光。也不知是誰喚了一聲，精神又來了，大家重新拿起漿，聽著前面同學的“命令”，準備轉彎。誰知，船改變的方向卻十分不盡人意。我無奈地看著在船原地打轉的情況下不知所措的同學們，不屑地嘀咕了一句“瞎指揮”，船上便迴盪著我響亮的聲音：“左邊的同學往前劃，右邊照常……”

陽光愈發猛烈，像至高無上的神靈注視著大地，讓人有頂禮膜拜的衝動。只見岸上熙熙攘攘的人緩慢地移動著—該上岸了，這使我們被驕陽烤的熾熱的上岸的渴望更加堅定。大家拼了命地往回劃。

上岸了，大家個個都是“擁抱大地”的動作，一窩蜂地衝向小賣部……我捧著一瓶冰可樂，看著湖面上打打鬧鬧的人們，心想：這次划龍舟還真是悠閒啊！

划龍舟篇3

國小四年級作文 ,530字

星期六，我們小記者又開啟了一次廈門研學之旅。來到華僑大學，一踏進學校，一棵棵高大的樹木舒展著枝葉，像是在向我們招手。

教練帶領我們走進訓練池，每人拿著船槳走到龍舟池前面。望著池中的水，我的心頓時提到了嗓子眼，生怕船會搖晃。看著同學們一個個走了上去，我的心才漸漸地平靜下來，也踏上龍舟。

這是一次與眾不同的體驗。教練喊第一道口令“準備”，我們的身子就向前傾；喊第二道口令“各隊準備”時，我們把槳葉插入水中；喊第三道口令“劃”，我們就開始劃。教練開始讓我們練習，很快我們都掌握了划龍舟的動作要領，划起來得心應手，可已經累得直喘氣。以前看龍舟比賽，總以為是張飛吃豆芽——小菜一碟。現在看來，真是不學不知道，一學嚇一跳。

考驗的時刻到了！我們每人穿上救生衣，走到湖邊，準備划龍舟！哇，真漂亮啊！只見兩條顏色鮮豔的大龍舟漂浮在碧綠的湖面上。開始賽龍舟咯！兩條龍舟在水面上你追我趕的，每個人都汗流浹背。終於，我們贏得這次比賽，隊員們個個內心都充滿著喜悅。

一天的行程就在我們的歡聲笑語中悄悄流逝，我也格外享受這個過程。這次的研學活動，讓我收穫滿滿，懂得了團結和耐心很重要。

划龍舟篇4

國小五年級作文 ,489字

陽光明媚，天空中漂浮著朵朵雲絲，清新的空氣撲面而來。小記者穿著整齊的服裝，踏上了前往廈門集美的研學之旅。

首先，我們來到華僑大學，分成四個小組進行划龍舟的練習。教練先帶著我們做熱身運動。接著，同學們拿好槳，上了練習臺進行練習。腳伸直，身體靠兩側，背往前彎曲，手伸直，一隻手搭在槳的上方，另一隻手握住槳的下半截。

反覆練習完後，在老師的批准下，大家迫不及待地穿上了救生衣，來到湖邊。一上龍舟，有的同學嚇得驚叫起來，我站在龍舟上手足無措。老師冷靜地說：“大家不要慌，只要重心穩，龍舟就不會翻！”大家趕緊在自己的位置上坐下，龍舟終於停止了晃動。一開始，同學們節奏不統一，前面的船槳往後面劃，後面的那個人船槳往前伸，結果兩支船槳撞在一起了，龍舟根本連動都動不了。同學們都垂頭喪氣的，這時有個同學說：“這樣不行，我們要團結，要統一喊口號！”後來，大家在“一二一二”的口號聲中，奮力划槳，龍舟終於動了起來，最後龍舟順利到達終點。

這次活動不僅增加了小記者的溝通能力和反應能力，也讓小記者們體會到了團隊合作的重要性。

觀察中的發現——看賽龍舟篇5

國小三年級作文 ,435字

星期六，我和爸爸去櫻花公園看賽龍舟。到了那裡，人已經很多，裡三層、外三層，沿著江堤排成一條長龍。我們被擋在外面，什麼也看不見。，爸爸說可不能再等下去，必須想個辦法。

現場鑼鼓喧天，人們從四面八方源源不斷地湧向這裡。爸爸說跟我來吧，我們去另一個地方，那裡有毒蛇出沒，既能探險又可以看到龍舟。聽到有蛇，我心裡有些害怕。

我和爸爸離開人群，向相反的地方走去。穿過彩虹橋，我們來到一個以前沒有進去過的地方。這裡大樹成林，門口掛著一塊牌子，上面寫“有毒蛇，注意安全”。果真如此啊！我們撿了樹枝當武器，向密林深處走去。

這裡和公園不一樣，路很窄，花草樹木沒有修剪，滿地都是落葉。我和爸爸一邊探險一邊前進。不一會兒，我發現再次來到了江邊。原來，我們是到了櫻花公園對岸的燕尾州溼地，在這裡看賽龍舟可真是一清二楚啊。燕尾州人很少，沒有什麼阻擋我們的視線。比賽開始了，我和爸爸很開心地觀看了比賽。

當我們遇到困難，不要氣餒，及時尋找變通的辦法。我通過觀察今天看賽龍舟的過程，明白了這個道理。

端午的“旱龍舟” 篇6

國二作文 ,931字

“露從今夜白，月是故鄉明”。是啊！家鄉的一切，都是那麼美好！尤其是家鄉的端午節，總有著神奇的魔力，將我緊緊地吸引住了，並經常沉浸其中，忘了世界，也忘了自我……

我家住在厚街鎮橋頭村。這裡民風淳樸，景色宜人，是個居住的好地方。雖然這裡沒有什麼大江大河，可以在端午時候舉行水上龍舟比賽。但是村民們用自己獨特的方式，為端午節添上幾分喜慶—“旱龍舟”。

“旱龍舟”在我家們村可謂是一大盛事，它有著500年的悠久歷史。每到端午節那天，方圓幾百裡的村民，都特地趕來觀摩它的風采。橋頭分為七條村，即分七條隊伍來進行“旱龍舟”，每一條村子都要到其餘六村去巡遊，最後七條村子集中到橋頭廣場，由評委評選出哪條村子“舞旱龍”舞得最好。獲得第一名的村子能夠領取最多的獎金！

每到這時，我都要換上漂亮的服裝，按捺不住內心的激動，興高采烈地拉著爸爸的手，去看熱鬧。鼓聲越來越大，終於來到了祠堂！只見這裡人山人海，男女老少都換上了靚麗的服裝，每個人都挑選了一根榕樹枝，我也不甘落後！三位年歲已高的長者祭奠了祖先後，大家便歡呼起來！隨之點燃了一大串鞭炮，我們開始出發了！兩名高大強壯的青年男子雙手舉起龍頭，龍頭是木頭雕刻而成的，上面還有一雙眼睛，顯得栩栩如生，它的兩旁還會發出霓虹燈呢！兩位大伯一邊敲鑼，一邊打鼓，那響聲可謂是震天動地！其餘的村民高高地揚起榕樹枝，“舞龍船！舞龍船！”歡呼聲一浪高過一浪，人們的熱情如排山倒海般湧現出來。

這一天晚上，橋頭“舉村同慶”，燈火通宵，熱鬧非凡！

那一條條“火龍”，穿過大街小巷，穿過喧鬧的人海，給人們送去歡樂，送去祝福。當兩條“火龍”碰面的時候，需用龍頭互相碰撞一下，以表示“祝福”，緊接著放一大串鞭炮，以表示“祝福”。此刻，仰望橋頭的上空，你會發現，一條條生猛的“火龍”蜿蜒盤旋，所到之處去，必定會泛起一股股火花，發出萬丈光芒！

這一天晚上，橋頭註定是個“不眠之村”。那扣人心絃的鼓聲、鑼聲；那震耳欲聾的鞭炮聲；那響徹雲霄的歡呼聲，使整個村子都沸騰了！使人的精神得以充盈，得以升騰！

啊！端午的“旱龍舟”，你那咚咚的鼓聲，仍縈繞在我的耳畔；如春雨，輕輕地灑落在我的心田；如潺潺的清泉，融入到我的內心深處；這使我陶醉在火光四射的世界中……

家鄉的龍舟廣場篇7

國小三年級作文 ,531字

我的家鄉在當塗，那裡有一座遠近聞名的龍舟廣場，廣場一年四季的景色都非常美。

春天，這裡陽光明媚。廣場上的柳樹長滿了嫩綠的葉子，細長的枝條隨風飄動，就像小姑娘長長的辮子。遠遠望去，綠影婆娑，煞是好看。花壇裡的小草，迫不及待地從大地媽媽的懷裡鑽了出來，欣賞著美麗的春色。春天，這裡充滿著生機與活力。

夏天，太陽炙烤著大地。清晨，這裡已經聚集了很多人鍛鍊身體，或揮舞刀劍，或隨著音樂跳廣場舞。夕陽西下，人們在廣場上乘涼，晚風伴著陣陣涼意迎面吹來，沁人心脾。夏天，這裡洋溢著和諧與歡樂。

秋天，秋高氣爽。這時間，只要你來到廣場的桂花樹下，就會發現樹上掛滿了一簇簇的桂花。那桂花金燦燦的，遠遠望去，彷彿綠葉叢中點綴著碎金。陽光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼。一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向人們點頭問好呢！秋天，這裡瀰漫著寧靜與芬芳。

冬天，雪花漫天飛舞。小雪花紛紛落下來，彷彿給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，更像是大樹披上了銀裝。廣場更是如此，早早地披上了一層厚厚的雪毯，成了我們歡樂的海洋。我們打雪仗、堆雪人，陣陣歡笑聲震落了樹上的片片雪花。冬天，這裡流淌著幸福與歡笑。

家鄉的龍舟廣場，一年四季的景色都讓我著迷！我愛龍舟廣場，更愛美麗的家鄉！

家鄉的龍舟賽篇8

國一作文 ,768字

一江滾滾向東流，長歌詩聲碧波盡。漢江越過秦嶺雄山，亙古索繞著安康。天時地利造就了家鄉獨有的民俗文化，成就了安康人民一年一度的地方盛典—龍舟賽。

每逢端午節，安康便會有這樣熱鬧非凡的場面出現。在漢江河畔，人們早早圍在漢江兩岸，翹首期盼。橈手們也早已做足了準備，神情鎮定，信念堅定，意氣風發。頭上腰上纏好的紅布，在朝陽的照耀下熠熠生輝。碧波凌空的河面倒映出他們矯健的身姿。一艘艘彩繪龍舟，船身狹而長，船舷上交織著不同的顏色和圖案，炫彩奪目。

“預備，開始！”隨著一聲令下，漢江中，龍舟如離弦之箭，乘風破浪，逆流而上，欲爭群龍之首。青年橈手們雙手緊握槳杆，用力揮起船槳，再奮力劃入水中，眼睛目不斜視，動作整齊劃一。豆大的汗珠從他們臉龐滾落，好像比賽的意義在汗水中才顯的更加生動。雖說很累，但他們配合的十分默契。隨著鼓點節奏的快慢，他們完成了從起步，調速，衝刺的過程。

比賽進行了最激動人心的時刻，遙遙領先的兩隻龍船齊頭並進，爭先恐後，漸漸地，他們之間拉開了距離，2號龍舟奮力向前，4號龍舟不甘示弱，急忙追趕。漢江兩岸，彩旗飄揚，鑼鼓喧天，人如潮湧。哨聲，鼓聲，吶喊聲響成一片，在江面上迴盪，震耳欲聾。

他們相信奮勇拼搏，終會勝利，他們這種執著的精神，也正是龍舟賽的意義所在。安康的龍舟源遠流長，自唐代流傳至今已有2000年曆史。起初是紀念愛國詩人屈原，後來隨著時代的演變，龍船競渡成為安康百姓廣泛參加與熱愛的活動。它不僅代表當地人民積極樂觀眾的精神面貌，更激發了團隊協助合作意識，體現了我們安康人的凝聚力。

“橈旗舟鼓步騷韻，滾滾江流賽龍舟。”在我心中，安康龍舟賽不僅是體育娛樂活動，更是我們家鄉歷史和文化是向徵，是安康人民團結和奮進的向徵。每當想起龍舟賽，橈手們拼搏時的場面便時時浮現在我眼前，它將永遠激勵我努力學習，奮勇前行。

賽龍舟篇9

國小五年級作文 ,605字

“五月五，過端午。賽龍舟，敲鑼鼓。端午習俗傳千古。”每當過端午節時我就會想起吃粽子和賽龍舟，端午節是紀念我國詩人屈原的日子，我喜歡過端午節，因為端午可以看賽龍舟，也可以吃到香噴噴的粽子。

端午節那天，蔚藍的天空中飄著一朵朵“棉花糖”，太陽公公也出來跟我們玩遊戲了，我跟爸爸媽媽來到濱江公園，今天在西枝江要舉行一場中華龍舟大賽，場面很壯觀，只見四周彩旗飄揚，空中氣球飄蕩，來自全國各地的龍舟隊都紛紛就位。

觀看的人數不勝數，遊人如織，這邊的人們撐著五彩繽紛的雨傘，那邊的小朋友趴著欄杆觀看著，大家都汗流浹背，沉浸在比賽的氣氛之中。

隨著一聲槍響，龍舟猶如離弦的箭一樣地飛向遠方，兩岸的吶喊聲、加油聲此起彼伏、連綿不斷，精彩的比賽令人目不暇接。鼓手坐在龍頭，一邊打鼓一邊吹哨，運動員們個個頑強拼搏，力爭上游。龍舟身後留下了一道道波紋，原本平靜的水面跳起了歡快的舞蹈。運動員們的衣服已經被汗水浸溼，但他們沒有絲毫分神，依然拼命地向前劃，真是“蛟龍劈波斬浪，勇士競逐龍王”啊！我專注地看著，幾乎跟龍舟融為一體了，我真想上場助他們一臂之力，感受賽龍舟的“速度與激情”。衝線了！運動員們似乎忘記了整個世界，完全沉浸在龍舟大賽之中，他們個個像飢餓的狼一樣向終點線衝去，運動員們太酷了！

龍舟賽精彩，龍舟精神可貴，通過這次激烈的賽龍舟，我懂得了“人心齊，泰山移”的道理，我要學習賽龍舟積極向上、奮力拼搏的精神，向我的夢想進發！

端午節賽龍舟篇10

端午節賽龍舟作文30 ,327字

端午節到了，中午我們在婆婆家吃過豐盛的午餐後，爸爸帶我去富春溪看賽龍舟。

由於不知道具體的比賽地點，我們只好隨著人流往富春溪陽上方向趕。十分幸運的是，當我們剛剛趕到那裡一小會兒，就聽到對面的的廣播裡傳來了裁判員喊聲：“準備，GO！”

只見遠遠的溪面上一白隊龍舟和一藍隊龍舟如離弦之箭立即展開了激烈的較量。可由於白隊劃得不夠整齊，所以慢慢顯得落後了，只見他們的教練，急得像在鍋裡的螞蟻，不斷大聲擂鼓加油，而藍隊在他們指揮員的指導下正划著“整齊的步法”，因而他們“得意洋洋”的很快就超過了白隊。

比賽結果很快出來了，本次比賽的冠軍是—藍隊！賽場上響起了許多觀眾的喝彩聲。

我想，今年的龍舟賽讓藍隊贏了，明年藍隊還要再努力，那樣才會繼續保持勝利哦。

參觀恐龍公園篇11

國小三年級作文 ,579字

星期六的早晨，當太陽還躲在雲層裡睡懶覺，我已懷著好奇的心情來到了目的地—恐龍公園。

遠遠地就看見公園門口有許多恐龍的宣傳照。今天的人真多，經過漫長地排隊等待，我們好不容易進了公園。未見其影，先聞其聲，只聽見“啊嗷、啊嗷”的聲音，難道恐龍沒有滅絕？我有點膽戰心驚了，慢慢往裡走，突然，一隻高大威武的霸王龍映入我的眼簾，它正在怒吼，尾巴不停地晃動，我被嚇得後退了好幾步。媽媽鼓勵我說：“別怕，這是恐龍模型。”我慢慢地走近細看，原來真的只是模型，它前肢短小，每隻手只有兩個手指，後腿大而有力，卻也只有三個腳趾，每個手指和腳趾都長有鋒利的爪子，霸王龍還有條又細又長的尾巴，吸引好多遊客爭相跟它拍照呢！

再看這邊的甲龍，身材顯然沒有霸王龍魁梧，但全身長滿了刺。我想：這一定是它的祕密武器。它的腦袋和龜頭很相似，背上披著一件深綠色花紋衣服，非常可愛！我忍不住用手觸摸了它的身體，又硬又冷，要是它有血有肉，活靈活現地生活在這裡該多好啊！

接著往裡走，那威風凜凜斑龍，展翅飛翔的翼龍，活潑可愛的火龍……一個個模型都栩栩如生，這些姿態各異的恐龍遍佈公園的每個角落，讓我彷彿真的身處在恐龍世界裡……

時間過得真快，時值中午，我們依依不捨地離開了恐龍公園。回家的路上，我一直在想：恐龍的世界那麼的精彩，而恐龍滅絕至今還是一個謎，我們一定要好好學習，把這個謎團早日解開！

粽子·龍舟篇12

國小六年級作文 ,821字

一大早便聞到粽子的香味，集市上人來來往往，小販吆喝道：“賣粽子嘞！賣粽子嘞！”便揚長而去……

“小懶蟲，起床啦，快快快，趁熱吃粽子！”眼前還是繫著圍裙漂亮的媽媽。粽子很香，很甜。從我慢慢為它“寬衣解帶”，那潔白的肌膚便裸露出來。窗外依然熙熙攘攘，叫賣聲，鳴笛聲，討價還價此起彼伏。咬入一口棗粽，臉上洋溢位滿足的笑容。旁邊坐著的弟弟早已按耐不住，焦急地用小胖手指著粽子，雙腳不停地踢著桌子，使著小性子。一個個粽子下肚，遲早會有些脹。抱著安安，出門看晨曦中洱海的景象。

洱海上早已佈滿條條龍舟，顏色賽似夜景大理的燈光。燈紅酒綠惹人醉，現在是五彩繽紛的龍舟耐人欣賞。安安掙脫我的雙臂跑去海邊，於正啄食粽子的白鴿嬉戲。海邊，粽子，不禁聯想到投河的屈原，有理想，有抱負，多才多藝。自從《思美人》開播後，更是欽佩他的愛國情懷。

人越來越多，聲音愈發嘈雜，都聚集在海邊。

下午，日光曝晒，船員們個個高大魁梧，怒吼著。聲聲號令響起，一片片水花湧到臺上，箭似般飛向終點。“咚咚咚……咚咚”鼓聲有節奏響起，“咚咚”“咚咚”觀眾欣喜若狂，看著紅衣隊馬上就要勝了，不停地叫著“好！”“好！”安安邊吃粽子，雙眼邊放出光芒興奮地看著龍舟賽。只見藍衣隊不甘落後，緊跟著紅衣隊船尾，兩艘船靠得越來越近越來越近越來越近！終於，在殘酷的競爭中，紅衣隊僅以不到一秒之差輸給了藍衣隊。觀眾為這反轉局面驚得目瞪口呆，久久無聲。突然，一個年輕氣盛的小夥子在人群中大喊：“精彩！”隨後掌聲如雷鳴。

晚飯，同樣有香味兒十足的粽子。一家四口比賽誰解開的粽葉最長，長者為勝，獲得最美味的甜粽。安安專心致志地解開粽葉，小手謹慎地拉開繩線。一雙美麗的眼睛與我突然交匯，示意我解慢些、撕短些。大概五分鐘後，一個個粽子雪白地立在盤上。再看四個盤裡的粽葉大多細而短，唯獨安安盤裡的長且漂亮。我們笑了，他也笑了，像花兒一樣，他拿著甜粽天真的笑至今難以忘懷……

賽龍舟，品粽，解粽葉，傳統佳節令人回味無窮……

賽龍舟篇13

國小四年級作文 ,494字

端午節到了，一年一度的賽龍舟也開始了。

裁判剛說“開始”，各個龍舟就像離弦之劍，爭先恐後、你追我趕的衝向前方。剛開始齊頭並進，一會就拉開了距離。“青龍號”腰圓膀粗的橈手佔上風，“黃龍號”的橈手竭盡全力地往前趕，逐漸地“青龍號”和“黃龍號”不分上下。這可急了落後的“紅龍號”和“白龍號”。他們不甘落後地往前追。“紅龍號”超越了“白龍號”，向“青龍號”和“黃龍號”發起進攻。

此時，“黃龍號”的橈手力氣不支，速度慢了下來，被“紅龍號”超過了，“白龍號”的橈手抓住機會，加快速度地往前劃，橈手頭上的汗珠在陽光下照的熠熠生輝，觀賽臺上水光飛起。

許多觀眾從家裡拿了鑼和鼓，為龍舟吶喊助威。一些好事的年青人還帶來了鞭炮，放在地上，點燃鞭炮。場面頓時鑼鼓喧天，鞭炮聲、吶喊聲，水花濺起聲、鼓聲溶為一體。聽那鼓聲，好像擊鼓者恨不得雙棍一起，“咚，咚，咚”。陣陣鼓聲激勵了橈手，濺起的水花裡可以模糊地看見橈手茁壯的手臂，整齊地划槳。

離終點不遠了，“黃龍號”在最後，緊接著是“白龍號”和“紅龍號”，在最前面的仍是“青龍號”，“青龍號”贏了！觀賽臺上既有歡呼聲也有哀嘆聲，不論如何，這真是一場精彩的龍舟賽！

端午龍舟賽篇14

國小三年級作文 ,515字

今天是一年一度的端午節，據說是為了紀念愛國詩人屈原的。吃粽子和賽龍舟是這天必不可少的習俗了。

吃好中飯，我們就早早地來到餘杭塘河等待划龍舟比賽的開始。我看見一排排龍舟整齊有序地一字排在河面上。龍舟是用木頭做的，很狹長。每個船頭都掛有一個色彩斑斕的龍頭，隨著龍舟的前進，龍嘴就會一開一合。船身插滿了各種各樣的錦旗，迎風招展。船尾還有一個高高翹起的龍尾。船的兩側坐滿了人，中間有個大鼓，一個人拿著鼓錘，另一個人拿著一面鑼。還有一個人站在船尾，手握著一根長長的船槳。大家都準備就緒等待號令。

只聽一聲哨響，鼓聲也隨之響起，隊員們整齊快速地向前劃去。龍舟如離弦之箭一般，嗖地“竄”了出去。岸上的人們隨著龍舟的飛速前進，為龍舟上的隊員們加油鼓勁。我也看得激動不已，為大家的精彩表現而歡呼。一時間，鼓聲、號子聲、加油聲響成一片。

排在河岸邊的龍舟也一艘跟著一艘加入進來，大家你追我趕，隨著鑼鼓的節奏，船上的人動作整齊劃一，有些嘴裡還喊著口號，聽起來更加有氣勢，讓我們跟著激動萬分。有些人衣服被打溼也毫不在乎，依然拼盡全力繼續往前劃；有些人一邊劃還一邊用盆子往外舀水。

原來划龍舟不僅好玩，還可以給我們很多啟示：只要大家團結，就能完成很多事情！

電動龍舟篇15

國小二年級作文 ,336字

今天我和子彈哥哥一起做了龍舟。

做龍舟需要準備以下材料：三根雪糕杆子，其中兩小一大，兩個空的礦泉水瓶子。三根不同顏色電線，一個電源槽，一個開關，兩節5號電池。

第一步，需要把三根雪糕杆子用雙面膠拼成一個“幹”字形狀。

第二步，首先把電源槽粘在“幹”字的上部分中間位置，再把開關裝在“幹”字的正中心的位置，再把裝好螺旋槳的馬達粘在“幹”字的最下端位置。

第三步，把電源槽的兩根電線分別穿進開關和馬達的位置，再把一根線穿進開關和馬達的位置。大家記住這三根線一定要打結哦，不然就要散架。

第四步，把兩個空的礦泉水瓶子粘在一起，再把這個大大的“幹”字粘在瓶子上面。

最後龍舟基本就做好了，一定把馬達固定好，不然馬達掉進水裡就不能用了，你想不想開通電源去試一試呢？那就自己做一個吧。

鬥蛋賽龍舟篇16

國小三年級作文 ,1163字

端午節來臨前，我們參加了學校組織的鬥蛋賽龍舟活動。

週五下午一點鐘，我們列隊去學校體育館，後面還跟著家長、參賽隊和拉拉隊呢！一路上，同學們精神抖擻，鬥志昂揚，紛紛表示要力拔頭籌，獲得比賽的勝利。

端午節有個習俗，那就是鬥蛋，參加遊戲的兩個人每人拿一個煮熟的鴨蛋，互相撞擊，誰的蛋殼先碎掉或者出現裂縫，誰就輸了。我們很喜歡這樣的鬥蛋，同學們個個摩拳擦掌，紛紛在自己的蛋上畫上各種各樣的圖案。我畫了神龜的樣子，綠綠的堅硬的殼，希望這蛋殼可以像神龜的殼一樣堅硬無比，天下無敵。

鬥蛋開始了，我們要經過層層淘汰賽，最終選出一個蛋王來。我的第一個對手是楊詠，我信心滿滿地走上前去。只見楊詠小心翼翼地護著他的端午蛋，那蛋圓滾滾的，畫著憤怒的小鳥的表情，那圓溜溜的眼神死死地盯著我的“神龜”，彷彿即刻就要發射過來，將我的“神龜”撞得頭破血流。“不要被它的外表嚇倒，‘小鳥’怎麼能有神龜堅硬呢？不過是紙老虎罷了。”我暗暗給自己打氣。“滴—”一聲哨響，我和楊詠四目相對，彷彿要冒出火來。“你來啊！”楊詠衝著我喊。“來就來！”我對自己說，“主動出擊，總比坐以待斃好！”我緊緊地捏著自己的端午蛋，彷彿要把自己渾身的力氣都用到蛋上。然後用堅硬的蛋殼撞向楊詠的“小鳥”。只聽“咔嚓”一聲，我的心頓時沉到了谷底，“完了，”我心想，“我的可愛的神龜一定被撞得粉身碎骨了。”楊詠雖然也瞪大了眼睛，但是他不敢看自己的端午蛋，而是緊緊地盯著我。我忐忑不安地把“神龜”舉到自己的眼前，看看這面，沒有碎；看看那一面也沒有碎，我把“神龜”翻來覆去看了個遍，哈哈哈，完好無損。“耶—我贏了！”我歡呼起來，一蹦三尺高。

就這樣，我通過了層層晉級，但是，最終我的“神龜”倒在了八強賽的賽場上。不過，我依然很開心，因為我的“神龜”已經戰勝了無數對手，神勇無比。

接著，我們還進行了旱地賽龍舟。我們的龍舟是在岸上跑的，是充氣龍舟，有十隻腳。因為我們是五個同學一隊，手提著、腳跨著龍舟奮力向前奔跑。每班分成八隊，同學七隊，家長爸爸一隊。比賽開始了，伴隨著咚咚的鼓點聲和“加油”聲，大家奮勇爭先，競爭十分激烈。

我是我們班第二組的龍頭隊長，比賽開始後，我一馬當先帶領大家同心協力奮勇往前，在老師和同學們的歡呼聲和震耳欲聾的“加油”呼喊聲中獲得了小組第一名。然後我還帶領我們班第七組女生隊參賽，最終功虧一簣只獲得小組倒數第一名。最後家長爸爸組出場了，我爸爸也參加了，他站在龍尾。你看他們精神抖擻，鬥志昂揚，表示出必勝的信心。在咚咚的鼓聲和排山倒海的歡呼聲中，我們班的爸爸組終於獲得了家長組的第一名。

比賽結束頒獎開始了。由於我們班各組成績參差不齊，只得了第四名，無緣冠亞軍，冠軍被三（5）班奪走了。活動結束了，我們意猶未盡，那端午咚咚的龍舟鼓聲在耳畔久久迴盪。

鬥蛋賽龍舟篇17

國小三年級作文 ,634字

端午節來臨前，我們參加了學校組織的級段鬥蛋賽龍舟活動。

活動日的下午一點鐘，我們列隊去學校體育館，後面還跟著家長參賽隊和拉拉隊呢。一路上，同學們精神抖擻，鬥志昂揚，紛紛表示要力拔頭籌，獲得比賽的勝利。

先是鬥蛋。由於我分到的蛋不小心掉到地上摔碎了，老師又給了我一個有裂痕的蛋，上陣不到兩個回合就敗下陣來，心中很是遺憾。不過我們班有5位同學代表班級參加決賽，但不久都紛紛鎩羽而歸。最後，我們班主任藍老師參加老師組的鬥蛋比賽，獲得了冠軍，得到了金牌，大家紛紛為他歡呼鼓掌。

然後是賽龍舟。我們的龍舟是在岸上跑的，是充氣龍舟，有十隻腳。因為我們是五個同學一隊，手提著、腳跨著龍舟同心協力，十腳整齊劃一奮力向前奔跑，誰先到終點誰就是冠軍。每班分成八隊，同學七隊，家長爸爸一隊。比賽開始了，伴隨著咚咚的鼓點聲和“加油”聲，大家奮勇爭先，競爭十分激烈。

我是我們班第二組的龍頭隊長，比賽開始後，我一馬當先帶領大家同心協力奮勇往前，在老師和同學們的歡呼聲和震耳欲聾的“加油”呼喊聲中獲得了小組第一名。接著我還帶領我們班第七組女生隊參賽，最終功虧一簣只獲得小組倒數第一名。最後家長爸爸組出場了，我爸爸也參加了，他站在龍尾。你看他們精神抖擻，鬥志昂揚，表示出必勝的信心。在排山倒海的歡呼聲中，我們班的爸爸組終於獲得了家長組的第一名。

比賽結束頒獎開始了。由於我們班各組成績參差不齊，只得了第四名，無緣冠亞軍，冠軍被二（5）班奪走了。

頒獎結束後，我們還帶著激動興奮的心情紛紛回到了教室。

看龍舟篇18

國小二年級作文 ,308字

端午節就要到了，除了對粽子的期待，龍舟也是重頭戲。

每年西溪溼地都會在端午前後舉辦龍舟勝會，為了提早一睹其風采，這個週末，我就跟爸爸來此打卡。

越劇，武術，婚俗等等各擅勝場，但龍舟勝會才是點睛之筆。這時浪花翻飛，鑼鼓喧天，船上的水手們，氣勢如龍，整齊的揮舞著船槳，一上一下，伴隨著這樣的節奏，龍舟由遠及近。即將靠近岸邊時，所有的水手高高舉起手中的船槳，發出勝利的呼聲。

西溪的龍舟不賽速度賽表演，不賽成績賽樂趣。半天裝，滿天裝，赤膊龍舟，讓我應接不暇。作為國家級非物質文化遺產，蔣村的龍舟勝會已有上千年的歷史。同時也極具濃厚的地方特色。

這龍舟將成為西溪的一張名片，讓更多人走進西溪，瞭解我們的龍舟，瞭解我們的文化。

看龍舟篇19

國小三年級作文 ,548字

今天是端午節，下午媽媽帶著我去三大橋看龍舟比賽。我們原以為龍舟比賽會在三大橋底下進行，結果並不是我們預想的那樣，而是在東山大橋底下。害的我們又多走了三公里的路。

我們在東山大橋附近等著龍舟到來。十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，四十分鐘過去了……只聽到一聲聲“咚咚咚”的鑼鼓聲，我們向遠方眺望，終於看到了龍舟的龍頭。一條條龍舟上坐著三四十個人左右，他們整齊的兩個一排的坐著，而且每個人都有穿橙色的救生衣。我發現他們划龍舟時動作都是一致的。同時提漿，同時劃漿動作非常迅速有力。我再發現敲鑼鼓中間的那個人其實就是整個團隊的“指揮官”。因為他每敲下鑼的那個動作就是劃漿的動作。隨著鑼鼓聲越來越來越大龍舟的數量也越來越多。我數了一下，呵呵有九條那麼多呢！

隨著一聲聲吆喝聲過來，我順著聲音看去。只見一隻非常有氣勢的龍舟劃了過來，他們的速度非常快把其他隊都遠遠拋在船後。我非常看好，這一隻龍舟，覺得它應該會得冠軍。我把想法告訴媽媽，媽媽笑著問我：“為什麼這麼認為呢”？我說：“我覺得他們是劃的最快最好的”。媽媽語重心長的告訴我：“你仔細看每一個人的動作，他們的配合是那麼默契。可見他們的團隊意識非常強”。我點了點頭，認同媽媽的觀點。

一會兒比賽就結束了，比賽結果在我們意料之內，我覺得這是一件非常有意義的事。