旋律舞動生命相關作文20篇
旋律舞動生命 篇1
國三作文 ,828字有個人這樣說過：“要麼就趕緊死。要麼就精彩地活。”他還說：“活著就值的慶祝。”是怎樣的遭遇，才有了這樣的表達？
命運似乎從不眷顧他。在他10歲時，正與他的夥伴們一起玩耍，突如其來的一場災難使他被十萬伏高壓電擊中了雙臂。在他12歲時。他參加了游泳訓練。由於沒有雙臂來保持平衡，他在訓練時付出了更多的艱辛。他不停的訓練。終於在2年後。他站在了全國殘疾人游泳錦標賽冠軍的領獎臺上，他對自己說：“之要決定做一件事，並且在我能做得範圍之內，我iu一定會盡力做到。”
而當今他對自己的未來充滿憧憬時，厄運再一次不幸的降臨了，他患上了一種嚴重的病，他身上經常出血，而腎幾乎是沒用了，他在醫院中看著一些人的生生死死，才突然感覺到自己能活著是一件多麼幸運的事。
在他十六歲時。他開始練習用腳打字，他十九歲時。又對鋼琴產生了莫大的興趣，起初由於家境貧困，他的父母借錢為他買了一架鋼琴，可又因為找不到輔導他的鋼琴老師無奈的他只能自學，從最簡單的單音開始練起，一開始就遇到了難題，由於腳的大拇指過於粗大，超過了琴鍵的寬度，按下去的時候會帶鍵大，於是他開始練習斜著摁，但最大的難題是。由於腳趾短並且難於叉開，不能快速地按鍵，所以他每天都針對這個問題，不停地鍛鍊，終於，功夫不負有心人，他的十個腳趾終於能在琴鍵上活動自如了，也由於他的勤奮刻苦。在一年後到達了相當於手彈鋼琴的專業7級水平。
二十三歲的他登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇蹟。當袖管兩空的他坐上舞臺時，所有的人都知道他要表演什麼，但都不能想象他如何用腳趾去彈琴，當他做到特製的琴凳上後優美的旋律從靈活地跳躍著，全場陷入寧靜，任憑這悠揚的旋律迴盪，表演結束後，觀眾們紛紛起身鼓掌。他就是無臂鋼琴師—劉偉。他的執著與堅持鑄就了一個生命的奇蹟。
當命運的繩索無情地縛住了雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律正是他努力飛翔的軌跡。
舞動生命騰飛的翅膀 篇2
高二作文 ,1016字朋友，你可曾見過蠶蛹成蝶的那一瞬間？2008年5月12日14時28分，這個定格在人們記憶深處的情景，讓人真切的感受到了生命的真諦。經歷了這次汶川大地震，在那兒的人們受到的撕心裂肺的煉獄般的折磨中，感悟到了生命的可貴。當他們被綠衣戰士經過千心萬苦救出時，方才感悟到一種苦盡甘來而又酣暢淋漓的滿足
逶迤綿長的歷史只河緩緩流淌，人們櫛風沐雨，磨難緊緊相隨。這些磨難幫助人們褪下了一份青澀與莽撞，捨棄了一份幼稚與狂妄，平添了一份成熟與穩重。只要心懷堅定的信念，再多的困苦也不過是風雨中的一點痛，它使人們愈發意志堅強。面對困難，倘若一觸即潰，生命怎能閃耀出奪目的光芒？
這條綿長的歷史之河裡沉澱了一段厚重的人生。既有司馬遷玉中十幾載，含辱書寫《史記》的艱難，也有李時珍野外探尋27年，撰寫《本草綱目》的辛苦；既有居里夫人從瀝青中提煉出稀有元素的鐵鍋，它提醒人們只要不斷探索才能擷取科學王冠上的明珠，也有霍金身患絕症編寫的《時間簡史》，它告誡世人苦難只不過是人生的墊腳石。
光陰荏苒，人生峰迴路轉。在這逶迤綿長的人類發展的歷程中，人類淌過了數不盡的險礁暗流，跨越了或大或小的溝溝坎坎，用一雙雙粗壯的手臂、靈動的手彈奏出一曲曲蕩氣迴腸的生命之歌。
我們不會忘記那個如水的女教師，她用瘦弱的身軀撐起了她的兩個學生的生存的空間，因為她有一顆堅毅而且天使般的心，所以才能在她的舞臺上綻放出她最燦爛的光彩，展開雙翅勾勒出人性中至真至美的高潔。她在平凡的人生中賦予自己的人生的不平凡的精彩。她讓世人動容，雖然她已遠離我們，去了遠方一個美麗的國度，但她的精神已在這個世間永駐，她的生命綻放出那絢麗的光彩，照亮一片天空。
我們也不會忘記那個如山的男子。地震發生時，他帶領一支隊伍前赴震地，是他帶給我們那裡最新的訊息，是他讓黨中央的行動、指揮有了方向（目標）。在著途中他經歷了常人難以想象的困難，卻以一顆厚重沉穩的心給了災區人民關愛和希望。只要擁有一份不捨的追求，困難又算得了什麼呢！
她如水般堅韌，他如山般巍峨，他們在痛苦中孕育出最甘甜的果實，為自己的生命增添了一絲色彩，也給世人呈上了一份漂亮的人生答卷。
天行健，君子以自強不息。世間從沒有真正的絕境，有的只是看起來困難的假象。只要心靈之河不幹涸，再荒涼的土地也會變成生計勃勃的綠洲。
生命的可貴，賦予我們創造更多的生命“奇蹟”。為自己的生命增添“花環”。
舞起生命的活力 篇3
高二作文 ,768字生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠也不老的容顏。人生是一個永恆的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。人的生命如此短暫，何不拿起生命的五彩帶，舞起生命的活力。
舞起生命的活力，感恩養育我們的父母。母愛是養，是先天的賜予，她哺育我們成長，完善了我們的生理；父愛是育，是後天的給付，他教育我們成長，培育了我們的心理。父愛，母愛，這令人陶醉的字眼，創造了五光十色，演繹了五彩斑斕，培育著你、我、他。它哺育我們成長，它釀出了幸福的美酒，甘甜芬芳，醇香四溢。當我們遇到困難時，不要忘記，在我們頭上有一方無垠的藍天，在我們的腳下，有一片安穩的土地。父愛如藍天，母愛如大地。為我們構造出愛的天地。我們為何不去用樸素的感恩之情去回報他們呢？
舞起生命的活力，放飛夢想，追逐成功。夢想總是那麼遠，那麼遠；我們總是那麼傻，那麼傻。但既然選擇了我們心中的夢想，那麼就留給世界一個瀟灑的背影。將勇敢化作前進的帆，讓清晨的第一縷陽光給予我們前進的力量，讓山間最有力的水流引我們到遠方……追夢的過程就像一盒巧克力，只有我們將其中的一點一滴嚐了，才知道成功的喜悅，在追逐的道路上，我們都要做一個勤奮者，即使前方有再多的荊棘，也要勇敢的去追，直達夢想的彼岸。
舞起生命的活力，坦然面對生活。生活中，我們會被許多不如意的人或事情所羈絆。正如人們所說的：“林子大了，什麼樣的鳥都有。”生活很複雜，並不是每個犯錯的人都會被懲罰，也不是每一次堅持都會有人看到，並不是每一次善舉都會被人理解……世道如此，何不尋找一片心靈的淨土，將自己根植其中，坦然面對生活，用一顆真誠的心去看待周圍的一草一木。
生命因感恩而精彩，生命因為有目標、有理想而充滿戰鬥力。舞起生命的活力，為自己的人生悟出一個又一個奇蹟，讓自己的人生更有意義。
感動生命 篇4
高一作文 ,954字當我執起筆又落筆，一個簡單的動作，幾秒而已，思緒卻已過萬千。
每一個生命都如一張白紙，我們活著，便是在它上面畫上點點斑斕，構成虛虛實實，色彩層層的圖畫。郭明義，也許他人生的色彩不是最豔美的，但絕對是令人驚歎的構成了一幅好畫。
很難想象他的行為，明明自己的生活也很拮据，卻仍堅持幫助他人，奉獻自己的愛心。記得他說：“我不把錢給別人，放在自己這，我就睡不著，我自己也搞不清自己是怎麼回事。”他說：“天真，就是他做一些小事時，身體所發出想要去做的，這會讓他感到幸福。”瞧，這人是多麼可愛，他的大義早已深入他的骨髓，銘刻於心。他把他的整個人生投入於慈善。被他所幫助的人，應該都能獲得幸福。他的每一筆捐款，如同幸福混著花香，充斥在空氣中，深深的，密密的，宛如一道無聲的音樂綿延在心靈的田野，催開一朵朵小的白花，一瞬間，花香四溢，使人感到滿滿的幸福。
我以為，郭明義已經十分了不起了，但當他的身影出現在我的視線，當他的事蹟在影片放映中為人所知，我才明白，這世上從來沒有什麼了不起的人，有的只是更了不起的人。而讓我明白這一點的是一位普通的村幹部—才哇。
入目，片片廢墟。入耳，聲聲指揮，陣陣哀嚎。然後，一個汙蓬垢面，但身材高大健碩的人影出現。他有著黝黑的面板，一雙明亮的眼睛泛著五彩的流光。透過它，我看到的是深深的疲憊，但更多的是焦慮和堅定。他將一個個傷員送出去治療，不停的來回奔波。但誰能想到，此刻他的親人也同樣被埋在廢墟之下。
他有責任心所以他對他的村民不離不棄，所以他放棄了數次可以儘早趕回家的機會，以至於錯過了營救他親人的最佳時間。
他有慈悲心，所以他往返於運送受傷的村民，在廢墟中奔波；所以他流下了作為一名男子汗的眼淚。
對於村子，他是砥柱；對於村民，他是名好乾部，是恩人；但對於親人，他卻沒有扮演好親人這一角色。當撕心裂肺的痛苦向他襲去時，誰又能體會他內心深處的煎熬？但我知道，他心中有了更加堅定的信念—回到他的村民身邊。
隨著這樣一個男子的出現，我的靈魂開始騷動，一種無限喜悅的撕鳴，一條全新的未知的道路在我的腳下鋪開……我唯一要做的，只是走上去而已。
呼吸心跳，不足以成為生命的跡象，財富名氣，不能證明我們活著。只有有信念，有堅持，有奮鬥……才是我們活著的證明，才是生命的感動所在。
感動生命的故事 篇5
國三作文 ,950字那一定是一次難忘的經歷，在我的記憶中從沒有這樣難受過。一醒來就感到頭暈目眩，眼眶也隱隱作痛，不敢向其它方向張望，我的世界在一陣陣疼痛中變成了眼前的一線花白。
媽媽憂慮地看著服了藥的我一臉苦愁地躺著，又看看溫度計上的示數，不禁嘆了口氣。她坐在床的一側，眼中熬夜的睡意已全然不在，握住我發燙的手，輕輕撇開雜亂貼在我臉頰上的頭髮，那樣溫柔地撫摸著我的臉。
睡意襲來，我慢慢地閉上了顫抖的雙眼，最後的畫面是媽媽坐在身邊，猶似小心翼翼般地望著我……
沒一會兒，強烈的乾渴伴著陣陣暈眩讓我在一片渾然中醒來。輕啟乾燥的雙脣，媽媽就遞來了水杯，溫度剛好，原來水是甜的。
媽媽將我攬在懷裡，輕輕地扶我躺在床上，為我掩好被子，又回到了床頭，望著我入睡。
我斷斷續續醒來了許多次，但總能看到媽媽那樣溫柔地坐在身邊，給我一種踏實的安全感。當我口渴時，媽媽“早有準備”地為我遞上水；當我餓了，她就去廚房忙活一會兒，為我端來鮮美可口的粥。我為媽媽“魔法”般的恰好溫度感到驚訝與感動。現在想想，我也從沒有吃過如那日般美味的粥。
終於，天色漸晚，當我再次醒來，又看到身側的媽媽。疲倦的她終於也睡在了一邊，幾根頭髮雜亂地貼在臉頰，眼角的皺紋，臉上的雀斑在此情此景下竟顯得這樣令人心疼。
當我輕輕地將媽媽臉頰的散發撇開時，媽媽睜開了被疲憊掃掠過的雙眼，量完我的體溫後，終於有了一弧笑顏，好像心中什麼沉重的終於被放了下來，顯得輕鬆些。
看著窗外溫柔的月光，我心中有萬般的感動，一股酸意將鼻頭一震，眼淚止不住地從眼眶中湧出。我想，今日今夜我心中的感動將會是那樣令我難忘，它就像一枚印記永遠嵌在我的生命裡。
我深知，媽媽一天來小心翼翼的悉心照料，那是對我的深深的愛，更是對我生命的一種珍惜。從媽媽懷胎數月將我生下時，我和媽媽生命的羈絆就開始了，媽媽小心翼翼地照顧我，數年如一日地撫養我長大，這種生育、養育之情更使媽媽萬般珍惜我的生命。而也正是這種生育、養育之恩與這其中的不易，使我懂得要珍惜自己生命，珍惜媽媽的生命，珍惜他人的生命，因為天下誰又不是媽媽的孩子呢。
就像媽媽給我的烙印生命的感動告訴著我，生命來之不易，需要用愛與溫暖去珍惜生命，敬畏生命，感動生命。
感動生命的故事 篇6
國三作文 ,1207字生命是紅色的，像一隻燃燒的蠟燭，照亮的是別人，溫暖的也是別人。生命是綠色的，像一棵蒼天的榕樹，堅韌不拔，頑強的生長，感受生活中的美好。我認為生命的色彩是頑強，是平凡。
那一次，媽媽接我放學，經過繁華的馬路十字路口的紅綠燈下，人流高峰時段，總是能夠看到一個令人熟悉的身影——他，精神百倍，任何違規的車輛，或行人皆逃不過他銳利的視線，時而手勢，時而勸導，一點也不馬虎。在我眼中，他，似乎從不覺得疲憊。
他是一位普普通通的交通協管員，大約五十多歲，膚色黝黑，高瘦的個兒，著一套湛藍色的協管服，胸前是閃閃發光的工作宣章，穿行在車水馬龍之間，兩條細長的腿使他的每一個動作都顯得乾脆、利索。這是一個人車繁忙的路口，在他盡心盡職的疏導下，個別不慎違規的行人或歉意笑笑，或尷尬地退回警戒線之內，讓我頓覺這個城市裡生命的暖意。
這一天下午五點多，春雨綿綿，溼潤著城市的每一個角落。路上的車流更是絡繹不絕，電動車一撥又一撥地在紅綠燈下停留，等待，綠燈亮起，再前行……這一切，都在交通協管員的一次次口嘯聲中，緊張而有序地進行著，雖擁擠，卻井然……
這個時候，紅燈亮了起來。
忽然，在他的面前兩輛電動摩托車飛快相向駛來，在兩者擦肩而過的一瞬間，其中一輛偏舊的車開始倒地，這位年約五六十的大媽嘖嘖嘴，嘆了口氣，吃力地扶起歪倒的車頭，而對方——一位小夥子從那輛嶄新的黑色電動車上下來，一時不知如何是好。
這一瞬間沒能逃過這一位協管員敏銳的視線，他大步流星地邁到這位小夥子面前，用手勢勸其後退兩步，“哎，你怎麼可以闖紅燈呢，快快，把人家扶起來。”只見這位“仁兄”穩如泰山，硬是不動。協管員毅然擋在他的面前，振振有詞：在眾人犀利的目光中，卻見這位“仁兄”更是高傲地目空一切，更不屑於他背後的指指點點，當然，他不覺得有什麼不自在甚至尷尬。
這時，綠燈亮起，人們繼續有條不紊地前行，我的視線稍作逗留，想看看這一切將如何收場，他似有耍賴之勢，竟從協管員身邊擠身而去，還丟下同樣憤怒的老人和幾句讓人聽不懂的謾罵。這位協管員很生氣，卻又無可奈何，另一位協管員慢悠悠地步過來對他的同事投來一句所謂的忠告：“唉，你呀，別管這種人，他的死活跟我們沒關係！”
許多日子以來，我每一次經過這兒，依然看到他匆忙的腳步奔波在十字路口，我依然看到他盡心盡職的守護著路人的安全。這讓我對他更加肅然起敬！
其實，在我們的城市的每一個角落裡，總有些人，抱著對職業的熱愛與敬重，本著對生命的崇高和敬畏，他們一直默默無聞的守護在我們身邊，那跳動的紅燈，正如他們熱烈的心靈，那閃動的綠燈，不正是他們呵護生命而帶來的綠意嗎？
我們的生命，正是因為有了他們色彩，才顯得更加鮮活而美麗。
感動生命也請珍惜生命 篇7
國三作文 ,906字人的生命只有一次，對誰都是如此。生命能被感動，但也很容易失去。
——題記
前不久，我在海峽都市報上看了一則新聞：故事發生在福清的農村。四個小學生放了暑假，便私自到附近廢棄工廠的水塘旁玩耍。其中最年幼的小男孩不慎掉落水中，而四人中最年長的女同學看到此情景，縱身一躍跳入水中，救起了小男孩，自己卻無力地沉了下去……等到救援隊撈起女孩時，那幼小而又勇敢的靈魂早已離開了人世。
剛看完這篇新聞，我唏噓不已。為了挽救別人的生命，卻犧牲了自己，也許這種事跡大家在電視網路上常常看到，但我想說，那只是一個小學生啊，便有如此高尚無私的品質！現在的社會，被太多陰暗的事情矇蔽了人與人之間的那份真情，老太太摔倒訛詐扶他起來的好心人；某些城管暴力執法，知法犯法……可就是這樣一個年紀輕輕的女孩，做出了大部分成年人都不敢去做的事情！別說這種事例見得太多，它的的確確感動了我，相信也感動了所有心中還留有一絲人間真情的生命。同樣身為福清人，我感到無比的自豪。
但當我冷靜下來後，再次回看這件事，卻萌生了不同的看法。如果，那四個學生沒有私自去水塘邊玩耍，也許那個小男孩就不會掉入水中，更不會發生這樣的慘劇。到底是小男孩的安全意識不夠強，還是學校沒有開展充足的安全知識教育，我們無從定論。但我只想告訴那個小男孩，無論如何，請珍惜自己的生命。你現在還能幸福快樂地生活在這個世界上，代價是另一個同樣鮮活快樂、同樣重要的生命，請牢記。這番話也是對所有人說的。我又想起了思想品德書上的一段話：未成年人不要盲目地見義勇為，更要見義智為。自己的生命與別人地生命一樣重要。是啊，我相信大家都知道不少救助溺水者的方法，如果當時那個小女孩，用更機智、更穩妥的方法救人，我相信這救人的代價不再是那麼的沉重。雖然這則事例令人感動，但卻給女孩的家人帶來了無盡的傷痛。
說了這麼多，我只想告訴大家一個顯而易見的道理：不論是自己的生命，還是他人的生命，永遠都一樣重要。捨身救人的事例固然能感動生命，但背後卻有多少已逝者家人的悲痛。
生命需要感動，更需要我們的珍惜。感動生命，也請珍惜生命！
福建感動生命的故事 篇8
國三作文 ,1256字一瞬間，這個令人熟視無睹的三個字，帶給我的卻是一瞬間的震撼。為何？因為，僅僅這一瞬間，就阻止了一個生命的消逝。
趴在桌子上假寐的我，被同學叫起，我笑著站起來，卻感覺到了一陣隱隱的痛，就像是古老的編鐘發出沉悶的聲響，刺痛著大腦神經中的回憶。
一個炎熱的暑假，我踏上了去泰寧的自然之旅，對於泰寧的一切充滿著好奇，渾然天成的峭壁懸崖，鬱鬱蔥蔥的樹林，幽深的峽谷，清澈的小溪……對於那造物者的神奇，一切盡在不言中。
回福州的那一天，大雨傾盆，風颳得異常猛烈，路邊都是零落的殘花，我不禁心一顫。在導遊陣陣呼喊聲中回過神的我，已經坐在了大巴車上。我的阿姨看著窗外。突然對我說“和阿姨換個位子吧，阿姨想靠窗看看景色。”我當時看著阿姨，爽快的和阿姨換了位子。大雨依舊沒有停歇的樣子，我昏昏沉沉地睡著了。不久，我醒了過來，抬頭看了一眼面前的隧道，眼一閉，又睡了過去。
猛然間，前車廂尖叫聲響起，大巴左斜右倒。一瞬間，我睜開了雙眼，一瞬間，我隨著車的慣性向窗邊飛去，一瞬間，在我眼前的是隧道內混凝土和鋼筋混合而成的冷硬的牆，一瞬間，我內心滋生出了無數的恐懼和黑暗，一瞬間，我彷彿置身於萬丈懸崖，深不見底。一瞬間，一雙溫暖而有力的手伸出，隨後抱住了我的頭，將我拼命地往外拉。我感覺那一瞬間是靜止的，因為，這位阿姨，幾乎是出於本能地，護住了我，若是任由我頭向外，後果不堪設想。我卻在她這雙略顯粗糙的手中，盈溼了眼眶。
她的兒子，還不知如何。
車廂中一片黑暗，所有人都不知所措。驀然，一人大喊了一聲“快跳車，車要爆炸了。”我在人群的被迫下，跳下了車，快速走到了馬路邊。在對面，我看到她小心翼翼地跳了下來，目光始終在尋找著她的兒子，焦急在她的臉上愈發明顯，我想要走過去一同幫她尋找，但是，呼嘯而過的車群，阻斷了我的念頭。終於，我看到她找到了自己的兒子，兩人緊緊相擁在一起，鬆了一口氣。可我卻發現血從她的額頭快速流下，滴在了石塊上，觸目驚心。後來，醫生說，這個猙獰的疤痕會一直在她的額頭上，永遠都不可能褪去。我十分內疚，坐在角落的椅子上，雙手使勁地互掐著。而阿姨只是笑笑說，“沒事，都老了，留個疤又有何妨。”我沒有說話，這樣深的口子，絕不單單只是留疤那麼簡單。
第二天，阿姨頭上的傷口開始化膿，看著阿姨憔悴地面色，我克服著恐懼，再一次回想起當天的場景，而胸腔裡卻是巨大的震動。原來，這位阿姨，在那時被沙石迷住了雙眼，而她惦記著身邊還是個孩子的，開始胡亂地摸索著我的頭，卻在這過程中，被車玻璃劃到了頭。
我無法不對她心生敬意和感激，她擔心著她的兒子，但是，她也尊重著，珍惜著我的生命。
那一瞬間，那一個動作，那樣一個毫不起眼的伸手，這樣令人動容的一瞬間，就那麼深刻地讓我體會到生命帶來的震撼，就像是冬天中的炭火，溫暖了我的心。
第三日，我站在病床前，對著阿姨微笑，用著微不可聞的語氣，輕輕的說著：“阿姨，謝謝你。”
生命的旋律 篇9
國小六年級作文 ,537字那是一個蕭瑟的秋日。
在衚衕口，一個僻靜的角落裡，有一位雙目失明的老人。他的那雙眼睛，就像一潭毫無活力的死水。
他，衣著寒酸，霜一般的頭髮，憔悴的臉上佈滿幹橘皮般的皺紋，手裡握著一把二胡。他盤著雙腿，身旁放著一個破碗。
噢，原來是一位盲藝人呀！我從心底裡湧出一陣陣嘆息。也許，他被孩子遺棄了；也許，他壓根就沒有子女；也許……
這時，老人悠然地拉起了二胡，嘴裡哼著小調。一陣陣美妙動人的樂曲迴盪在衚衕裡，驅走了蕭瑟，趕走了寒冷。
人們漸漸地圍了過來，站在旁邊靜靜聽著，彷彿忘記了自己，忘記了一切……腦海裡只有跳動的音符。
一個個音符，是從老人的心靈深處迸發出來的，它們是在為綻放生命而跳動、喝彩……
一首動聽的曲子很快就拉完了。頓時，我對盲人的琴藝佩服得五體投地。然而，在這琴聲的背後，是如何巨大的困難呢？盲藝人他又付出了多少心血呢？一定有數不盡的心酸，數不盡的挫折，才換來今天悠揚的琴聲！
人們紛紛掏出錢，放進了那個破碗裡。
我又一次驚歎，盲藝人自力更生、自強不息的精神，是多麼可敬！他雖然沒有雙眼，不也照樣生活，照樣學會了琴藝了嗎？而我，身體健全的我，不是應該從他的身上得到些什麼嗎？
在我的耳際，常常會響起那悠揚的琴聲，那是生命的旋律！是的，人活著就應該讓生命綻放光彩！
感悟生命的旋律 篇10
國三作文 ,739字生命的絕美只有在大自然的舞臺上才能展現，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發現併為之感動，於是，它便演繹了一個個說不盡的故事，一首首寫不完的詩。
就當第一聲春雷伴隨著閃電劃破天空時，整個世界開始寫下她生命的樂章：那是胚芽爆裂的微音，那時種子竭盡全力頂破地皮的喘息，那是花蕾綻放的心曲，那是冬眠的昆蟲甦醒的聲音，我清楚的聽見自然之脈的律動，聽見了生命之河的濤聲。
那再看看—那土地上剛長出的嫩芽，嫩綠嫩綠的，尖尖的芽兒就一直往上冒—這是春雨奏出的律動。
你再瞧瞧—那無不顯蒼老的桑樹上，不時會舞出一群“姑娘”，像是戴著一條飄帶一樣，旋轉飄下，又像跳芭蕾一樣，腳尖著地，然後美美落下—這是秋風舞出的律動。
你再瞅瞅—大地上，車窗上，屋頂上，常常有身材圓滾，穿一身白裳的“小飛蝶”以360°的旋轉落下。在一瞬間還會釋放出一片光彩，那光彩耀眼奪目，足以讓你的眼睛就在此刻得到幸福—這是冬雪飄出的律動。
其實，在我們的身邊也不乏種種生命的律動……
陽光下，有划動著腳丫感知水溫的野鴨，有撲扇著翅膀捕捉風的樂趣的燕子，有爭先恐後在剛吐出新芽的樹枝上築巢的早鶯，有在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，更有撲花采蜜的營造生活的蜜蜂……而生命的樂章有何止雨中看霧，陽光下散步，花叢中與昆蟲逗樂？少女們銀鈴般的笑聲總是最美的音符，一種不可替代的律動。
我們的青春只在彈指一揮間，青春沒有時間讓我們為繁瑣小事而長久悲泣，我們要讓青春充滿陽光，學會感悟這大自然美妙的律動。讓青春充滿陽光，就要在受傷時，揩乾眼淚重綻笑臉；讓青春充滿陽光，就應在迷茫時，以陽光般的心境去奮鬥、去搏擊……
就讓青春充滿陽光吧！你會發現，任何一種存在都是一道美麗的風景！
生命的旋律 篇11
高一作文 ,917字那一夜，我聽了一宿梵唱，不為超度，不為超度，只為尋找你的旋律。
夜靜，燈火闌珊，在鬧市區苦苦尋覓，無果而回，卻在那幽深小巷，找到了那家簡陋的店。這是一家修補店，從那已經褪色，半掛懸在門上的招牌可以看出。店門是由木板拼接而成的，跨過略高的門檻，走了進去，木板咯吱咯吱地響著。我來這裡的目的，是為了修一把傘和一雙布鞋。
店面不大，從木板門可以看出是六七十年代的古店，能保留到現在確屬不易。從幽暗深處，踽踽而行，走來一位老翁，高高瘦瘦的，不，應該是皮包骨頭了。他見有人，便在牆上摸索著開關，說了聲“坐吧！修什麼？”坐？坐哪裡？破舊的自行車上？積累成山的電瓶箱上？還是那用袋子包裹著的一大把雨傘？隨著白熾燈的光芒，我看清了這位老翁的臉。他“嚯”了一口氣，不好意思地傳來一張銅板凳，示意我坐下。這是一張佈滿皺紋，面板黝黑的臉，頭髮盡白，戴著一副圓大的老花鏡，“哦，請幫我修一下這把傘和這雙鞋。”老翁慢慢伸過手來，拿過雨傘，端詳起來。他把雨傘的骨鏈放在眼前，他真的是靠上去了。那傘和他的鏡片都不到三釐米。這時我才注意到他的那雙手。除了黑還是黑，只有手指甲蓋帶上了一點粉，在那縫隙中，是一條黑乎乎的東西。我想這東西難以洗淨，可能已經侵蝕了面板。他的關節除了骨就是筋。“一二三四？！”四，居然只有四根指頭，在他那右手的拇指處是如此突兀。我不敢想象這位老翁經歷過什麼。只見他用細繩穿過針線時是何等困難。我吐出了幾個字：“要不要我來幫你？”他朝我笑了笑，“不用，小夥子，這活髒，你做不來。”他花了幾分鐘，終於穿了進去。在這十幾分鍾內，我幾乎插不上一句話，幫不上一隻手，只能幹看著。工作罷了時我問他“多少錢？”“五角。”他還是衝我笑了笑。我驚訝地開始從身上胡亂摸出一個硬幣，遞給他。他輕快地擲入一個硬幣罐子裡。“小夥子，走好！”便進了房中。我便離去。
後來詢問爺爺，他說那人姓王，幫他兒子還賭債，大小公司都不接受他，老王只好做補丁的活來賺錢，我們這些老年人為了照顧他，一有生意便去照顧他。十年前還清了賭債，他卻一直堅持下來做到現在，不容易啊。
我想多舛的命運損害了他夠多夠多，他卻用修修補補，補出了一支生命的旋律，平凡、積極、樂觀。綻放了本真，靈動了自我。
生命的旋律 篇12
高一作文 ,801字人的生命只有一次，就像一場曲子，再怎麼美妙動聽，總有曲終人散的時候。而生命的旋律，它是最深入人心，最有感染力的一首曲子，這是要我們用一生來用心完成的作品。
生命的旋律是從痛苦中咀嚼出來的。
史鐵生坐上輪椅的時候才二十歲，正是雄心勃勃的年齡，而他卻只能被一張輪椅束縛，凍住了他的身體，他的旋律因此終止了嗎？不，他整日地坐在地壇的一角，聽鳥鳴蟲叫，看花開花落，沉澱下年輕人那顆浮躁的心，細細咀嚼病痛的折磨和打擊，品味人生的哲學，他的散文處處透著洗淨鉛華的質樸和豁達。或許正是因為同痛苦作過激烈的鬥爭，他的一生才顯得平淡而又不失自然，淳樸而又不失厚重吧！
生命的旋律是從堅持中凝練出來的。
著名書法家王羲之，他的《蘭亭序》可謂是前無古人，後無來者，翩若驚風，婉若游龍，自在優雅，令每個人都咂舌稱讚，但他的書法成就是一夜而來的嗎？相傳他家有一個池塘，王羲之總是去池塘去洗刷他的筆，日復一日，年復一年，那清澈的池水被染得墨黑，這需要何等的毅力和堅持才能做到！堅持的人未必都會成功，但成功的人必定都是經過長久的堅持的。王羲之正是應了這句話，作為中國書法文化的代名詞，這背後是無人想象的堅持啊！
生命的旋律是從信仰中昇華出來的。
解放戰爭時期，紅軍過雪山草地，二萬五千里長徵，一個又一個人倒下，但沒有人在困難面前退縮，過沼澤，爬雪山，還要時時防備敵軍，但他們心中有一個共同的信仰，那就是“和平”。於是困難不再是困難，“萬水千山只等閒”是他們內心的豪情，“烏蒙磅礴走泥丸”是他們的英姿，無數的戰士。高歌著和平，成功完成了人類歷史上的奇蹟，這麴生命的壯歌直擊人心，激盪在人們心中，久久不能平靜，當一個人有了信仰，他就是堅定的，無畏的，任何人，事都無法阻擋他前進的步伐。
人的一生，或平凡，或激烈，或平坦，或坎坷，但只有忍得住痛苦，耐得住寂寞，有明確的人生目標，併為之努力，才能交出滿意的人生答卷，生命才能譜出動人的旋律。
舞動青春的旋律 篇13
高一作文 ,1035字很久都沒有這麼愜意了，在這個書聲琅琅，埋頭苦讀的書香苑裡，竟能舉行這樣一個勵志活動，真是一個特大喜訊，誠然，我們卻是幸運者。
平日裡，沉悶的教室裡突然變得歡呼雀躍，大家都興致勃勃，開始積極準備，聚在一起，踴躍表明自己的觀點，這可是一次千載難逢的機會，大家都倍感珍惜，充分準備。登山活動的熱潮在這種濃烈氣氛中推湧開來。
令人熱血沸騰的日子終於如期而至。一大清早，同學們就興致勃勃的來到足球場，班委高舉班旗，清點人數，一切準備就緒，出發！
當我們來到山腳時，抬頭一看，果然名副其實，彎道蜿蜒盤旋，一眼望去，不見其尾，同學們開始登山了。或許是天顧有心人，往日火辣辣的太陽也蒙上了一層面紗。在登山時，同學們都汗流浹背，但熱情卻毫不衰減，大家互相鼓勵，打起精神，向前邁步。當越過彎道，到達目的地時，同學們盡情歡呼，享受這由汗水與艱辛換來的勝利果實。同學們以小組的形式聚在一起，共同享受著美味的午餐。我們組準備充分，當別的同學驚羨於我們美味的食品時，也毫不吝嗇，資源共享。就這樣我們度過了高中生活最美好的一天，在這裡，樹木蒼翠，綠得耀眼，綠的沁人心脾。我們歡呼著，沉浸在自然的懷抱中。
之後，另一個挑戰迎來了。我們還得從這裡走回去。或許這是個挑戰，也是個機遇，路邊的風景異常美麗，也無心觀賞。心裡有兩個身影在掙扎：放棄吧，你不會成功，你永遠不能戰勝困難。另一個身影卻在說：最美好的東西只有用深痛巨創才能換取，把困難踩在腳下，向前邁步，你就會成功。堅信，選擇後者。儘管腳麻了，腿也抽筋了，好想停下來休息，但心裡不服輸的意志一直在支撐著，同學們相互攙扶相互鼓勵，終於回到了學校。
回到學校之後，同學們無怨無悔，因為我們成功了，在我們最脆弱的時候，友情讓我們向成功邁步，在我們想放棄的時候，內心的堅持和不屈服的毅力鼓勵我們要堅強。於是我們成功了。回味途中的酸甜苦辣，途中美味的風景，當我們登上頂峰，一覽眾山小，內心的喜悅沁遍全身，我們高呼成功了。
人的一生不可能一帆風順，逆境和人生的挫折加起來比金字塔還高，人們一度認為苦難是上帝的懲罰---一種應該虔誠接受的負擔。人生的道路充滿機遇，也有辛酸與絕望，但你超越自己，堅持不懈，就能越過洶湧的大海，抵達夢中的彼岸。
堅持不懈，直到成功，堅信人類永遠是自然界最大的奇蹟。當面臨逆境時就要找到人生重要的力量---信念與堅持，給自己造就一雙奮飛的翅膀。帶著希望，帶著夢想，飛吧！
切記：不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！舞動青春的旋律，讓生命永恆。
平安生命的旋律 篇14
國一作文 ,895字窗外，一陣秋風吹來，幾片暗黃的枯葉落在靠窗的書桌上，我用手指拈起一片枯葉，那片枯葉輕輕一響，指尖留下了秋的痕跡，桌面上只留下枯葉的點點細碎。時間，在那一刻似乎靜止，紙張竟有些發黃，眼角又多了一絲悲傷，只因一個生命在自己手中隕落……
生命就是這般脆弱吧，一陣風襲來，一樹的花散落一地，心底竟泛起了“黛玉葬花”時的傷感，埋葬掉生命，只覺得無限悲傷，選擇生命並非偶然，而是必然。若生命是一張白紙，那麼平安是一支筆，為生命添彩；若生命是一把琴，那麼平安是一根弦，為生命添一絲動人的旋律；若生命是一枝含苞的花，那麼平安是一汩流水，滋養了生命。平安，是演繹人生的伴奏，沒有了平安，生命的旋律也將戛然而止。
每當清晨去上學時，總是有一雙眼睛深切的在背後默默凝視著我，暮然回首時，發現母親一直注視著我，見我回頭，母親溫和地說：“過馬路的時候小心點兒。”某一個早晨，迷離的太陽讓人頭暈目眩，果真又添了一樁車禍，天上又綴了一顆星星，世上又多了一個靈魂，地上那灘玫瑰般的殷紅，讓人呼吸也似乎有壓迫感，周圍一片唏噓，親人的哭泣和淚水讓我明白了母親為何在我離家時守候著，她心底繃緊的那根弦，其實是我吧。
除夕夜也稱平安夜，可當晚卻並不太平，洋溢著喜悅之情。可交通事故，一件件意外，無時不讓人感到恐慌。天上寂寥的星，時而閃爍，是孤星的箴言，也許當時有人正經歷罹難，從此也許杳無音信了。也許一時的罅隙，會變成永遠的離別。哪怕我無法預知這種痛苦，我知道，這是上天給予所有人痛苦的輪迴。
也許現代人經營的是冗繁的人生，但是如何縝密的心思，也抵擋不住命運的轉變，靈柩，暮日，夕陽，人生最失敗的莫過於此，在一口靈柩中，在垂淪於西山的夕陽下感受暮日黃昏的頹喪，若沒了平安，最終也將歷經這樣的結果。
落紅化為泥土，又是一個生命的輪迴，一輪紅日落下西山，次日又將在東邊冉冉上升。而我們的生命卻再也沒有輪迴，平安，是親人的掛念，親人的箴勸。薄若蟬翼的生命，也許命運之手的輕揮，會讓此化為烏有，生命是現實的根本，而生命的前提在於平安。
平安是福，命運將拂去一切塵埃，只因平安是“拂塵”，平安是金，熠熠生輝，一切，都在訴說著生命的點點滴滴。
生命的旋律 篇15
國三作文 ,834字人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
—題記
離別時一個永恆的話題：朋友離別，會使我們更加珍惜友誼；親人離別，會使我們更加堅強；師生離別，會使我們更加珍惜一切。離別，生命的旋律。
當我們剛來到這個即將一起生活四年的地方時，我們或許緊張，或許懼怕，也或許很從容的面對。但面對無知的未來，我們誰都無法預料下一秒會是什麼樣子的？
我是一個內向的女孩，在來到一個陌生的環境時，我的內心惶恐不安，但眼前的一切，讓我放寬了心。看著同學們在教室裡其樂融融的，我感受到了整個教室給我帶來的溫暖，是那麼幸福，溫暖……
當我們漸漸的瞭解、熟悉對方時，？就會一起學習，一起玩耍，經常在課間時打打鬧鬧；在遇到困難時，同學們同樣會伸出援助之手，為你解難。那時的我們，就像天空中的鳥兒一樣，無拘無束，怡然自得。而現在，離中考就剩下十幾天的時間了，我們所有人都在為中考奮鬥。即使有學習不好的同學，也在為自己所報的志願而奮鬥。同樣，中考馬上就要來臨，也就意味著我們在一起的時間也就為之縮短。我們雖然表面上都在努力奮鬥，但內心卻對同學們依依不捨，不願離開，不願忘記我們這四年在一起的時光。
回顧過去，想想我們這四年在一起的有趣事情：和同學們一起春遊，一起打雪仗，一起在風雨中度過，一起在操場上拼命的奔跑，一起在炙熱的夏日中酷烤著……這些雖短暫但卻美好的時光從我腦海中再次顯現出來，讓我們重溫了這四年的“彩虹”。
我認為老天爺是不公平的。讓我們陌路相逢，隨之又讓我們因為一場考試而分開，難道這不是在戲弄我們嗎？當然，人生是不可能平安度過的，總會讓你患得患失，讓你領會到人世間的“酸甜苦辣”。即使這樣，我們也要快樂的面對未知的未來！？所以，我堅信，我們會笑著告別。
“天下沒有不散的宴席”，是啊，有相逢必有分離，我們要珍惜現在所擁有的，把握生命中的每一分鐘，過去的都將成為歷史，現實是最重要的，珍惜身邊的每一個人，不要留下遺憾，我們一定要：懷念過去，珍惜現在，憧憬未來！
離別，生命的旋律！
讓生命舞動出色彩 篇16
國二作文 ,699字三星期的血與淚艱辛和困難，從始至終，你無畏無懼，心中瞭然，依舊無怨無悔，願出一切曾經擁有，甚至不知不覺，把自己遺忘，只為完成你的夢想，一條殊途絕不迴轉。
你出生在馬利筋上，為了更好的生存，祖輩們進化除了抗毒的能力，使你可以吃著含有毒素的葉子，抵禦敵人的襲擾。你貪婪的吃著葉子，因為你知道，只有這樣才能早日張開蘊含夢想的翅膀，羽化成蝶，飛越萬水千山，回到相伴的人身邊。
你吐出了晶瑩的絲，你成為了一個閃亮的蛹，這是你一次蛻變，你羽化成蝶，可知這世間何人懂得你所受的疼？你在蛹裡融化，重塑再融化再重塑，周而復始，而你心中無一絲波瀾，信念依舊堅定。你知道，你將面目一新，成為自然界的一個了不起的奇蹟，一個唯一！
終於你破蛹而出，綻放出了你絢麗的翅膀，你毫不猶豫的飛了，如同一片紅葉，在金黃的陽光下翩翩飛舞，飛向了遙遠的彼岸，可你卻不知3000公里的路程，有多少艱辛和危險在等著你。天敵無情的貪婪的捕食著你大量的同伴，他們夢斷他鄉，與你陰陽兩隔，至死心也無法相見彼岸那個世界。
你已然倦了，已無力前行，渴望著休息。
終於你到了一個可以休息的地方，可你知道最大的危險就在這裡，你和同伴們倒掛樹上很冷的氣流，拂過你的軀體，你的夢想載體結上了一層明顯的霜。你親眼見到了你的很多同伴，跌下樹枝，變為冰塊兒，而後爆裂，而你依舊無畏無懼；你見到了他，殘忍的捕食者，他撕開了你同伴美麗的翅，吞噬了他輕盈的身軀，你依舊堅定無懼。
可是你的壽命無多了，你將生下最美最偉大的下一代。你無法到達終點，你見不到彼岸，不過你的後代會堅定的沿著這條殊途走下去，周而復始，生生不息，安息吧，你的孩子會載著你的夢，抵達那個絢麗多彩的彼岸。
生命的律動 篇17
國一作文 ,1083字當最後一隻小魚連桶被倒掉後，所有人的心都終於平靜下來，連舒了幾口氣。看著水中慢慢活躍起來的小魚，又不禁想到了桶中的小魚……
老師使著勁提進來一個藍色水桶，水桶上浮現的是正在活動的紅色、黑色、黃色，把頭望向桶裡，果不其然，是幾隻擺動厲害的小魚，開始，我們以為小魚是因為激動才過於活躍。到後來，才發現水桶裡的是幾個孤獨的靈魂，小魚兒是多麼無助，它們是多麼想越出水面。可狹小的空間卻像只可怕的手，死死地抓著小魚兒們，它們也無能為力。
魚，不應該是生活在茫茫大海，不應該是生活在風景如畫的小河裡嗎？為什麼？原本眼神裡流露的應該是滿足，可現在桶中的魚，眼神裡只有絕望，只有那種生離死別。我們都在心中默默地對小魚說：“別怕，我們會幫助你們的。”
窗外飄落著小雨，魚池中雨水一滴滴地像墨水般緩緩散開，水面波光粼粼，雨輕輕地，輕輕地滴落在水桶中，落在我的髮絲上，一顆一顆，像價值連城的珍珠。我們一起提著水桶，一步一個小心地，生怕魚兒們受到點點傷害。望著小魚兒們，似乎也知道幾分鐘後會迎來全新生活，便也沒有再次掙扎了。
看了看水中的環境，嗯，正是魚兒生活的完美之地，池中蓮葉相伴，池邊柳樹搖曳，池中大魚小魚將會成為彼此的玩伴。柳絮打著旋地往下飄落，柳葉似乎為小魚兒的到來鼓著掌，沙沙，沙沙作響，瓣瓣的花兒，嫋娜著一起灑入水中，飄進石頭的間隙。我們運氣好，還有點小雨做點綴，更加有了詩意，別說是小魚，就是我們，也都對這兒充滿了歡喜。
這會兒，大家開始把魚放入水中，個個捧起魚，小心翼翼地往池邊走去，凝神地盯著小魚，我看他手腳抖著，突然，一扔，啊，小魚兒跳入了水池中，剛碰到水面，便又不動彈了，大家以為它死了，正難過嘆氣我們幫了它倒忙了，哎？魚兒又動了，充滿活力，沉浸在自由的池塘中，我不敢相信，原來這竟是魚兒的“假動作”，它在逗趣兒呢！
該我了，我忐忑地將一隻滑滑的生命捧在手中，它多麼想躍身一跳，它多麼渴望自由，它定以為我是來結束它的生命，它好怕躍出了我的手中，我再接再厲試了試，它又跑了，可真固執，我也使出了全力，忍著心痛把魚兒用力抓住，魚兒還是逃不出我的手中，又不能動彈了，我生怕捏死了它，我打算把魚兒放到離橋近些的地方，也許這樣他可以徘徊在橋洞兩邊。
我緩緩走到水旁，如釋重負地把魚兒輕輕放入水中，還是那副假象，魚兒又不動了，我正轉身，忽然看見，所有的魚兒，不再像剛才那樣掙扎，而是自由地在水中擺動雙翅，這魚兒戲水的場景，眼前就感覺到了詩人寫詩的意境。
放眼望去，一片和睦場景，讓我感覺到了生命的律動，生命的歸屬，這就是魚兒真正的家。生命，就在於生命的律動，在陽光下自由地舞動。
生命因誰舞動 篇18
國二作文 ,638字寒風撩起衣襬，徑直竄了進去。我打了個寒噤，橋頭的風總是冰冷刺骨的。
腳步在寒風中猛然停止，雖然髮絲凌亂，耳廓通紅，可我卻沒有再前行一步。
飄飄灑灑，紛紛揚揚，漫天的落葉隨風舞動。在這一陣陣寒風中，在這無人問津的橋邊小林裡，它們用絢麗的舞姿彰顯著生命最後的輝煌。
我佇立在寒風裡，沉醉其中。
我聽見它們在笑，我聽見了它們用生命發出的笑聲。為什麼？在它們生命消失的這一刻，它們無怨無悔。為什麼？明明生命已經消逝，卻仍要舞出最美的篇章。
記得生物課上老師說過，樹木秋天掉葉是為了降低蒸騰作用，減少水份散失。水是生命之源，那葉的掉落就是為了保護樹的生命，對嗎？
樹給了葉成長所需的一切。葉們想要沐浴陽光，樹便會努力伸長枝椏，給予它們充足的陽光。為了葉，樹傾其所有。
父母蒼老的容顏浮現心頭。為了我，他們亦傾盡一生。那雙在我飢餓時烹飪美食的手，如今已是長滿老繭；那張在我苦悶時逗我開心的臉，如今已是遍佈皺紋。
葉非無情，它們懂得回報。它們對於生命的消失無怨無悔，因為它們知道，自己生命的消失是為了樹的生命的存在。它們用絢麗的舞姿演出最後的生命之舞，給樹觀賞，然後迴歸於樹下的泥土。這是葉對樹的感恩與回報。
我呢？我又為父母做了些什麼？我知道，我不是無情之人，我對父母的感恩之情亦佔滿了心胸。我的回報，還沒有開始，父母的付出，卻仍在繼續。
落葉仍在飛舞著。我又聽見了笑聲，葉的，還有樹的。我猜，葉的心思樹已經知曉。那我的心思呢，父母可曾知道？
我的生命因父母而出現，也會為父母而舞動。
讓所有的生命一起舞動 篇19
高二作文 ,808字自然神奇地創造生命於同一空間中，將生命與世間萬物緊密地聯絡在一起。
山川，草木，魚蟲，鳥獸及人類，我們共同組成這個世界，共同享受生命帶來的一切生機，本應相互尊重，相互攜扶，共生和諧。
然而，現實常常並不如我們所期待的那樣美好，無情的傷害每每會刺痛善良的祈願。
十月十九日，在藍旗境內，259只候鳥被投毒獵殺，其中有233只天鵝，其他為綠頭鴨等，均為國家二級保護動物。
當我們看到一排排天鵝倒在河岸邊，伸長著脖子，感覺慘不忍睹，令人為之心碎。野蠻的盜獵行為簡直讓人難以想象，令人髮指。
但有些人似乎對獵殺動物的行為早已熟視無睹，每年都有大量的野生動物死於偷獵者的槍口下，偷獵者理所當然的享受珍貴動物帶來的巨大利益。在這樣的利益驅動下，他們漠視動物的哀嚎，忽視了生命的可貴。人們總是一邊宣揚“生命平等”，一邊踐踏欺凌著在人類面前逐漸處於劣勢毫無反抗之力的動物的生命。
印度島上的渡渡鳥滅絕，就是因為人類為了食用而大量地捕殺；鱷魚的數量驟減，是因為人類為了用它們的皮製精美的作皮包；鯨魚集體上岸，是因為海水中檢測到人類排放的TBT有毒物質破壞鯨魚的神經；棕熊痛苦地倒下，是因為人類為了瘋狂榨取它們的膽汁……不知什麼時候，自私和貪婪開始肆意膨脹，傷害一次比一次嚴重。
難道人和動物真的無法和諧相處只能互相傷害嗎？
不，不是。《丹頂鶴的故事》還在一次次帶給我們心靈的感動……我們還相信生命的平等，我們還相互愛著。
是的，生命本無貴賤之分。一棵草，一隻小鳥，都為生命，都應被敬重，我們應對它們心存敬畏。
我們呼吸同一天空的空氣，我們飲同一口井裡的水，踩在同一方土地，我們在同一個世界裡。自然之所以創造萬物，不過是希望我們各取所需，維持平衡，停止傷害，和諧共處。
那就一起吧，讓所有生命，一起歌唱，一起舞動，讓世界充滿愛充滿歡樂，充滿和諧之歌聲。
那律動的生命 篇20
國二作文 ,1150字光與影，如棋局一般鋪在沙漠與藍天之間。站在沙山的峰頂，我在那湛藍如寶石的天空下，望見一抹生命的翠綠，她不是樹，是葉間撒下的月光。她在濤濤沙丘間凝聚成一彎月牙，在這茫茫大漠中悄悄生長。
踏著腳下祖先曾走過的路，聽著遠處悠揚深遠的駝鈴，我步入了沙漠。昨日去到莫高窟，那狂風捲起的細沙中隱隱約約可以見到的沙山還歷歷在目。而此刻這座沙山的面紗在暖洋洋的日光下被逐漸揭開。
樹木的翠綠已被那些滿天黃沙掩蓋，連隨處嵌在土地上的枯枝也不見了蹤跡，有的只是沙子，毫無生機的沙子。太陽被一支支駝隊給拉高，我們到了這鳴沙山的腳下。
駝隊走過的路是被無數時間的步子踏緊了的，我一步踏上沙山，身子一陷，步子就變得扭捏。沙漠是溫柔的，你越用力，她越溫柔，溫柔得不像話，氣得你一蹦三尺，可下一瞬又滑下去幾米，逆水行舟都不過如此。漸漸的，我慢慢熟悉了她的脾性，不急不躁，絕不沿著前人的腳印，而是自己開出一條路來，這樣腳下的沙漠就不會那樣鬆軟了。
前方的沙好像永無止境，本以為到了頂，迎來的卻又是一段更陡的坡。陽光在沙粒的簇擁下反射出閃亮的光，我低著頭，有時狼狽的不得不手腳並用。忽然前面的沙一下空了，漏出湛藍的天。想到什麼，回頭望去，一條深色的絲帶從山腳蜿蜒而上，系在我的腳底，恍惚間一種亙古的荒涼湧上心頭。古人的駝鈴是否也沿著那個寬大而讓人心安的腳印從中國邁向羅馬呢？風是從下往上吹的，故而塑造這座鳴沙山，也因此將那些可惡的細沙夾著我的帽子吹起。
我急忙轉過身，我的帽子翻飛落下，在帽簷的金黃旁，我望見了一抹綠色，是生命！綠色是很容易讓人心生喜悅的，特別是這沙漠中泛這綠色的水。點綴著沙漠夜晚繁星似的小沙棗的小片樹林圍繞著中間的那彎碧綠，水本不是綠色，是被那大樹厚實的綠印染的。挺拔的樹們像堅守在邊疆的士兵，守護著湖。腳下的沙山低吼著，遠處的碧水泛著銀光，像一面鏡子，倒映著樹和天，還有樹旁的寺廟。空中沒有鳥，有星點只是聚攏又散開的閒雲，蔚藍如大海的天和那抹黃沙中的翠綠在重重沙山的陰陽交接處融合，或許這一彎碧泉就是那遠隔重山的大海傾瀉在這的吧。遙遠的海把她的孩子弄丟了，只在那水底留下了一輪月，這泉便在夜間靜時將月亮拿出，觀月思鄉。於是，這泉變得愈加堅強，那片翠綠吶喊出她的誓言——“無際沙漠又如何？滿天黃沙又如何？我不怕你們！”聽到這，我跑向那彎碧綠。
那是月牙泉，是我從泉邊小寺廟的石碑上看到的，一輩輩人在月牙泉旁聚集，有的走向西域，國外。偶爾間沙山發出低吼，想埋沒那彎翠綠，於是人們在生命的奇蹟旁建起一座寺廟，想用佛的光芒保護這清澈碧綠的泉水。
陽光從地平線處暈染起蝦子紅，駝鈴悠揚，光與影交織成了絲綢之路。鳴沙山，月牙泉一暉一映。中華文明從這兒走向世界，生命在生長！