施比受更快樂相關作文20篇

施比受更快樂篇1

國一作文 ,920字

“贈人玫瑰，手有餘香”，這句話想必大家都知道，雖然知道，可又有多少人能做到呢？我算是其中一個吧。

那天，我剛回到家。看到媽媽臉色凝重，我就知道有不好的事發生了。媽媽用低沉地聲音對我說：“琪琪，媽媽告訴你個壞訊息，你楊姥姥的孫女，也就是你馬帥叔叔的女兒，得了一種怪病。”我聽了這個噩耗十分震驚，那個小妹妹才六個月大，就要忍受病魔帶來的痛苦，受盡折磨，真可憐啊！

媽媽帶我去醫院看那個小妹妹，小妹妹獨自一人躺在病房，稚嫩的臉龐被折磨得蒼白，白色的床單，白色的牆壁，白色的病服，一切的一切都是慘淡的色彩，如周圍人的心情。我看到了楊姥姥，她被楊洋阿姨攙扶著，臉上透露出痛苦和疲憊，還掛著兩行淚珠。她瘦了，瘦了一大圈。馬帥叔叔和他妻子也來了，每個人臉上都是悲傷愁苦的表情，但他們為昂貴的醫藥費發愁，馬帥叔叔的妻子愁得眉毛皺成了一團。

我快速走到他們面前，從媽媽才給我的零花錢中毫不猶豫地抽出一張百元大鈔，遞到馬叔叔的手中，馬帥叔叔抬起頭又把錢塞給我，說：“子琪，你有一顆善心很好，但這畢竟是你的零花錢，你是個孩子，零花錢對你很重要，這錢叔叔是不可能要的。”“叔叔，100元錢對我並不是很重要，我也就是買買零嘴兒，但對湊小妹妹的治病錢，卻是一個大幫助。況且我小時候您們對我也很好，這錢您們就收下吧！”說完，我又透過窗戶看了一眼小妹妹，喃喃自語：“小妹妹，你要快點好喲！好了，姐姐帶你買糖糖。”小妹妹好像聽見了似的，露出了一個甜甜的笑，看著她的笑，我也情不自禁地笑了。

臨走之前，馬帥叔叔握住媽媽的手激動地說：“你領了一個好女兒，如此懂事又富有愛心，真的謝謝您們了！”媽媽笑笑說：“不必在意，這只是小孩的一點心意。”

我和媽媽走在回去的路上，天格外的晴朗，陽光所照到的地方都格外的明媚，後來我聽說小妹妹的醫藥費已經湊齊了，現在正在北京治療。

“花要葉扶，人要人幫。”如果人人都可以獻出一點愛，聚沙成塔，集腋成裘，我們這個世界將會變得更美好，因為施比受更快樂。

閱讀，讓我更快樂篇2

國二作文 ,835字

當我還在牙牙學語，蹣跚學步時，身邊的爺爺奶奶就給我講故事；當我走上小學時，爸媽又“遞”給我一本本沉甸甸的書。從此，我愛上了這位不會說話的朋友—書，更喜歡上關於它的閱讀，因為閱讀，讓我更快樂。

閱讀，讓我更快樂，因為它帶我走進夢幻般的童話王國。兒時，常常夜裡獨自一人閱讀童話故事，感受童話中的美好生活，洗滌自己的靈魂，以純潔的童心去看這殘酷的現實。

閱讀，讓我更快樂，因為它讓我認識了許多的“朋友”。年紀長大了些時，更喜歡去書店靜靜地站立在角落裡，默默閱讀名人的故事。那時，我認為瓦特跟我差不多大，應該跟我做朋友，還有海倫，還有……那時，我喜歡名人有愛迪生，他發明了電燈；鄭成功，他收復臺灣……回憶起，真令我感覺時光的飛逝。

閱讀，讓我更快樂。因為它帶我一起探索星際。漸漸地我迷上了探索宇宙，跟隨著閱讀，我一步一步地明白了自己所居住的星球—地球，也明白了什麼叫隕石，隕石又是怎樣來的等等；跟隨著閱讀，我一步一步地揭開了蒙著神祕的面紗的宇宙，走進了宇宙空間，走進阿波羅號，走進神舟七號，走進嫦娥一號，走進天宮一號。跟隨著閱讀，我就這樣一步一步地走進廣袤的宇宙空間，毫不顧忌，十分無憂。

閱讀，讓我更快樂。因為它帶我走進了感覺全新的世界—大自然。書中威武的獅子，凶悍的老虎，可愛的“國寶”熊貓，夜裡的王者野狼等各類動物，使我視野如同草原般遼闊。書中，恐龍的滅絕，樓蘭古國的湮沒，日本人大肆捕殺鯨魚，使我的眼眶充滿了淚水。書中，我也明白了作為人類，就應該保護環境，應該保護動物，應該保護生態。

閱讀，讓我更快樂。因為它讓我瞭解自己。書中，我明白了我是一箇中國人，一個華夏子孫；書中，我也明白了自古以來中國的血和淚。書中，我為清政府的腐敗無能而憤怒，為革命者拋頭顱灑熱血而流淚，也為全民解放而喜悅，這是人民的勝利，這是偉大的勝利。書中，我還明白了作為未來的一代應該如何為自己的祖國繁榮富強做貢獻。

閱讀，真是一件快樂的事，從蹣跚學步一直到現在。

享受並快樂著篇3

高二作文 ,690字

長江盡顯其大江東去之雄姿，浩浩蕩蕩湧向東海；泰山盡顯其陰陽割昏曉之勢，巍巍峨峨直聳雲霄。

長江是快樂的，因為它享受著奔騰；泰山是快樂的，因為它享受著峻拔。

人生在世須盡歡，暫時忘卻那一份憂愁與煩惱，忘卻那一份辛酸與苦惱，忘卻一切的不快，讓我們快樂地享受生活，感悟生命。

也許你只是一支殘缺的花，一片熬過旱季的葉子，只是時間長河中一個匆匆過客，或許是一張簡單的空白的紙，不會引起別人的半點目光和驚歎，但只要擁有一雙手，就能為自己鼓掌，快樂地享受著自己的那份精彩。因為，享受是我們自己快樂的精神。

享受是李白那種“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的豪爽，享受是陶淵明的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閒適，享受是孟郊“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的舒暢。相反，在賴昌星遠華走私集團的“紅樓”裡醉生夢死的高官並沒有得到享受人生真諦，吸毒上癮傾家蕩產尋求快感的“煙鬼”不可能感悟生命的美好，因為他們的享受是建立在自己、他人的痛苦之上的。

所以積極快樂地享受能促使人進取，消極庸俗地享受則使人腐化墮落。

原國家跳水運動員田亮，少年時就獲得2000年悉尼奧運會10米跳臺單人冠軍和2004年雙人10米跳臺冠軍。這是他積極追求，享受為國爭光的快樂促成的。後來，他卻不聽從教練的管理，多次違反團隊紀律，沉迷於媒體，最終被驅除國家隊，這難道不是消極享受的惡果嗎？

對船來說，快樂地享受不是隨波逐流，而是高揚風帆在天風海雨中搏擊；對水來說，快樂地享受不是故步自封，而是化做奔騰的活水；對我們弄潮兒來說，快樂地享受，不是睡好吃好玩好，而是披星戴月感悟充實。

快樂地享受，享受人生的快樂！

勞動讓我更快樂篇4

國小六年級作文 ,603字

家鄉有句俗話“民以食為天，人以勞為樂”。我是一個農村的孩子，父母每天日出而作，日落而息的日子，讓我從小感受到勞動的意義之所在。但近幾年，我和我們班很多同學們，說不清是什麼原因，很少參加勞動了。大概是因為父母和老師們太更新我們的緣故，使我們養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，甚至不知道勞動為何？

其實，勞動可以從我們身邊的點點滴滴小事做起。放學回家後做完作業，就可以幫父母做一些力所能及的事，如掃地、洗碗、洗菜、洗衣做飯、整理房間……通過這些小事，不僅鍛鍊了我們的意志和品質，激發了我們熱愛勞動的情感，也一定會有一份珍貴的收穫：只有付出辛勤的勞動，才能切身體會到勞動樂趣。

此外，在校園，我們也能感受到勞動帶給我們的那份喜悅。每天清晨，我們提起掃帚、垃圾鏟，開始打掃衛生。同學們有的掃地，有的把廁所打掃得乾乾淨淨，有的把窗戶擦亮，讓清新的空氣迎面撲來……一陣忙碌後，雖然感到有些勞累，但當我們看到桌椅被擺放得整整齊齊，校園變得乾淨美麗時，心裡就樂滋滋的。

勞動不只是體力上，只要用自己的智慧和雙手進行創造，就算是一種勞動。例如：勤于思考對我們來說也算是一種腦力勞動；我國的神舟系列飛船的成功發射也是經過幾代科學家鍥而不捨，堅持不懈的努力勞動換來的。當我們經過深思熟慮寫下一篇優美的習作時，那份快樂是不言而喻。

熱愛勞動是中華民族的傳統美德。勞動讓我們收穫，也讓我們成長，我們難道不應該將這一美德傳承下去嗎？

分享更快樂篇5

分享更快樂作文450 ,454字

培根曾說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。”以前，我對這個道理理解的還不是太透徹，自從我設身處的體驗一回後，我真正體會到了分享更快樂！

就在這周，我們學校書法比賽的獲獎名單公佈了，我獲得了二等獎。我的心裡美滋滋的。是啊，平時我就非常注意寫字，比賽時更是認認真真，一筆一劃地寫，做到了無漏字、無錯字、無改字，這才有了今天的好成績。

我高高興興地回到家，一路上還哼著高興的小曲。一到家我便把那金燦燦的榮譽證書拿給爺爺看。爺爺看後也十分的高興，還勉勵我再接再厲，繼續練好字，爭取下學期能得上一等獎。同時爺爺還語重心長地對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。上次比賽你只得了三等獎，但你不氣餒，天天努力，這才有了今天的二等獎。明年你應該更進一步，向一等獎發起衝鋒。你今天得了獎，高興高興很正常，可如果你高興過頭了，變得驕傲起來，那可就得不償失了。”

你看，我只是向我的家人分享了我的快樂，卻收穫了這麼多—我收穫了家人的鼓勵和以後的目標。同時我也明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。

閱讀使我更快樂篇6

國小五年級作文 ,496字

書是人類進步的階梯，也是人類最好的夥伴，還是一位指引我人生道路方向的老師。而且，閱讀也改變了我，這些改變，讓我在廣闊無邊的知識海洋裡更加快樂！

當我讀到《為自己加油》時，志飛一次次地自我激勵的精神感染了我，使我變得更自信。以前，語文口試時，我總是非常緊張，雙手不停地抓著衣角，稿子也讀得磕磕巴巴。如今，我口試的時候，自然多了，老師表揚我的表達非常流利，充滿感情，有時還會配上一些肢體語言，口試成績也提升了許多，我非常開心。閱讀使我變得更加自信，自信讓我更快樂。

當我讀到《媽媽不是我的傭人》時，我學會了自律，自己的事情自己做。以往，每天晚上做完作業後，都需要媽媽幫忙收拾書包，如今，我不但自己收書包了，還學會了整理自己的房間，整潔的房間讓我更加舒適開心。閱讀使我學會自律，自律讓我更快樂。

當我讀到《愛哭也能變勇敢》時，鍾天鳴一直超越自己，努力讓自己變得勇敢的毅力，鼓勵了我，使我變得更堅強。以前，擦到一點傷，就哭得驚天動地的我，如今，磕磕撞撞總是難免，但我再也不輕易掉眼淚。閱讀使我更堅強，堅強讓我更快樂。

閱讀，也改變了我很多不好的行為習慣，這些改變讓我更快樂。

我閱讀，我成長，我快樂！

因為有你，我更快樂篇7

國一作文 ,1080字

風，輕拂田野，蘆葦舉著雪白的棉絮舞蹈著，漫天的蘆絮，像雪，漫天無限的散落。你的背影，在漫天雪白中無限放大……—題記

蘆葦一片，微微飄動，漫天雪白，只見笑容。小時候，總是跟著外婆來到田邊玩耍，那是我記憶深處的快樂。

那天早晨，蘆葦帶上雪白的絨冒，在微風習習中，吟唱著快樂的歌。“外婆，外婆快來呀！”我也外婆來到蘆葦地邊。外婆急忙抓住我的手，生怕我因此地兒摔倒。“到了去玩吧。”來到蘆葦地邊，外婆終於鬆手了。我興奮衝進蘆葦地裡。一腳踏進去，便被高挺雪白的蘆葦們包圍起來，似潮水，似陽光，雪白的棉絮遍佈全身。玩累了，正想回去時，遇到了難題—四周是高過人頭的蘆葦，我無法找到回家的路。焦急一中淚，一湧而出：“外婆，外婆……”不知多久，外婆抱起我來到“陸地”，外婆溫柔又帶有責備的話語從耳畔響起：“下次小心點，不見了怎麼辦？”停止哭泣的我，低下頭。外婆仍在說著，絮絮叨叨中，透露出無限深情。蘆葦迎風飄飄，我因你而快樂。

那天中午，陽光將金色的珠子散落人間，撒落在白色的蘆葦上，粼粼當中有一絲趣味與愜意。小時候的我總是要睡午覺，外婆總是將老藤椅搬到蘆葦地旁，說應著風景，怪頷服的。爬上外婆的老藤椅，躺在外婆的懷裡，聽著童謠，應著美景確實愜意。“什麼飛過打銅鈴……”外婆扇著蒲扇，念著童謠。外婆的聲音如一隻小精靈，安扎我的心靈。我進了半睡半醒的狀態。外婆笑了，臉上條條皺紋成了一朵木棉：“可愛喲，眼睛還半張半閉……”我一下子清醒，望著外婆如橙色陽光般的笑，自己也笑了。一老一少在陽光下，在蘆葦旁，在藤椅上笑著笑著……“什麼飛過打銅鈴……”笑夠了，我睡了，那童謠又響起來，撥動著我心中柔弦，帶著動聽的童謠，清香的蘆葦，進入甜蜜的夢鄉。蘆葦迎風飄飄，我因你而快樂。

那天晚上，月兒爬上枝頭我，傾倒銀白的月光，靜靜瀉在雪白的蘆葦上。風兒拂過，蘆葦在風中搖曳著甜蜜的夢。“丫頭，我給你包粽子。”外婆挽起袖子包了一步步一絲不苟地包著，不一會兒，一個精緻的粽子便包好了。“外婆厲害！”我拍著手叫著。瓦片嘴角微微上揚，淺淺的笑容在眉眼路鋪展，充溢；她挺直的鼻樑上，已滿是細密的汗珠。在淡淡的光暈裡，外婆如此美麗，如一株素淨的蘆葦，搖曳在我的心中。我不知不覺睡了過去。起來時，問見一陣清香，外婆從廚房出來，幫我剝了一個粽子。“吃一口吧！”外婆笑了，暖暖的很溫馨。輕唆一口，紅棗的甜，糯米的軟，從空中??漫到心。蘆葦飄飄，我因你而快樂。

風，吹過，似雪，蘆葦飄落，落在我的身上，如此浪漫，也如此快樂……

後記—淡淡的，蘆葦開花，我卻聞見你醞釀已久的芳香……

經典讓我更快樂篇8

國小四年級作文 ,532字

兩年多來，老師每天都會給我們佈置一個特殊的任務，那就是背誦《朝讀經典》。《朝讀經典》讓我學到了很多東西，懂得了很多道理，其中印象最深刻的是：“古之君子，其責己也重以周，其。重以周，故不怠；輕以約，故人樂為善。”這句話的意思是古代的君子，要求自己嚴格而周密，對待別人寬厚而簡約。對自己嚴格而周密，所以不會懈怠。對他人寬厚而簡約，所以周圍的人都樂於與他友好相處。嚴於律己，寬以待人。在學校，在社會，無論你是什麼身份，都要自覺地提升自己、完善自己。

在沒有學這句話之前，我和我的好朋友發生矛盾時，我總會覺得自己沒有錯，不找自己身上的問題，而去責怪我的朋友，以致我們互相埋怨，矛盾越來越大，不歡而散。學了這句話以後，我和我的朋友出現矛盾時，我會先想想我哪裡做得不好，是不是因為我說話不好聽，或者和她商量事情的時候沒有考慮到她的意見。等我找到問題後，我就會主動和朋友和好，並且把之前發生的事情跟朋友解釋一遍，這個時候她也會覺得自己有不對的地方，我們互相道歉後，就越來越好了。從此以後我和同學相處，我也儘量做到“嚴於律己，寬以待人”，現在我的好朋友越來越多，而我也越來越快樂了。

讀《朝讀經典》真有用，能讓我們知道很多中華優秀傳統文化，我們要謹記這些文化，從而使自己更加優秀！

分享讓我更快樂讀後感篇9

讀後感 ,577字

懷著一顆激動的心情，我讀完了《分享讓我更快樂》這本書。

這本書的作者是蔡燁怡，它主要講了13歲的夏瑤新添了一個弟弟，在她絲毫沒有發言權的情況下，他她對這個一出生就分走爸爸媽媽愛的弟弟沒有好感，與此同時，班裡她和小魚小蟹發生的一系列的故事，又讓他雲裡霧裡。在小蟹漸漸向他她敞開心扉，分享祕密的同時，他她也漸漸向弟弟張開懷抱，一起分享父母的愛。

是啊，分享如馥郁的鮮花，讓人生之路充滿芳香；分享如悠揚的歌聲，讓人生之路充滿歡樂；分享如一抹靚麗的色彩，讓人生之路異彩紛呈；分享如古典優雅的樂曲，讓人生之路洋溢著欣喜之情。

書中我最敬佩的人是謝雯雯，一個瘦瘦弱弱的女孩，卻承載了這麼多的心事，內心是多麼強大啊！我敬佩你！你不屈不撓的性格讓我所讚歎！

在書中，有一句話讓我感觸很深，：“四雙眼睛，如此明亮，如此純真。她們那美好年華都承載在他們的眼睛裡，

袒露著女孩心中最美好的祝願。”分享不僅能讓自己快樂，也能讓別人歡樂。

我也有一個姐姐，在我還沒出生那會兒，姐姐一直不讓媽媽生下我，怕我奪走爸爸媽媽的愛。可是，漸漸地，姐姐開始接近我了，生活上願意和我分享零食了，學習上給我講解問題，讓我們一起分享父母的愛。

分享之樂，如清風吹過髮梢的愜意，如細雨拂面的舒適，如花開瞬間的燦爛。分享的快樂，並不僅限於他人，與此同時，自己也可以得到一些快意，讓人生因分享而快樂多彩。

讀分享讓我更快樂有感篇10

讀後感 ,790字

分享，分享，一個從小看到大的詞語，敢問哪個人不是從小聽著“分享使我快樂”這句話長大的？所以一看到書名，雖說沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”但也心裡怪彆扭，不知為何便反感起來。

可我不禁想要問問鬼了—鬼知道，我怎麼會這麼喜歡這本書？並且一看就上癮，一發不可收拾？

我翻閱著書，忽然有一顆流星落到了心裡，心頭一亮，恍然大悟—莫不是因為“小蟹”是個“假面女生”的緣故？

先說一句，小蟹不是那種餐桌上用來吃的螃蟹，而是一個女生的綽號。而假面女生，則是我自己創造的一個詞語。

假面女生，顧名思義，便是“戴著面具的女生”的意思，。她們的心裡，都藏著令她們痛苦萬分的心事，她們卻不會告訴別人，時時刻刻為此提心吊膽，擔心被發現，久而久之，便給自己帶上了面具。其實，在她們看起來活潑開朗，乖巧文靜的外表下，隱藏著她們茫然又無助的心靈。

小蟹是假面女生這一點毋庸置疑—她是以冷漠的外表，掩蓋自己曾經犯下的罪行。

你體會過在沸水翻滾的感受嗎？我相信小蟹當時一定是這種感受—痛苦、不安、恐懼與焦慮一齊襲來，幾乎要把靈魂撕裂。看不清眼前的路，想哭想叫，卻只能默默忍在心裡。

這是小蟹的悲哀，也是假面女生的悲哀。

所幸小蟹沒有一直被痛苦折磨下去—她把自己的心事分享了出去，把自己多次許下願望的四葉草分享了出去—她贖罪了。

如果給這本書接著續寫下去，相信一定是美好的—小魚治好了中耳炎，夏瑤懂得了和弟弟分享愛，夏瑤的弟弟治好了青光眼—而小蟹，則又會變成從前那個熱愛植物，無憂無慮的優秀領唱。

我相信會的，在四葉草四片愛心的護佑下，這可是四個女孩共同付出的愛心。

果然，我知道為什麼這本書能這麼吸引我了—為分享新的釋義：解脫與共同付出。

或許，我可以把這個故事，把分享新的釋義，帶給那些假面女生。

堅持讓我感受到快樂篇11

國小六年級作文 ,653字

看到這個題目，我情不自禁想到了一件事情。雖然過了很久了，但時間似乎沒有沖刷它，它就像一個印記，深深地印在了我的腦海中。開啟記憶的大門，畫面便湧了出來……

那是五年級的時候，我迎著落日走在回家的路上。我路過一間書法室，看見裡面有幾個孩子，我不禁停住了腳步，好奇地觀望著他們：他們在老師的指導下，挺直了腰板，手裡正拿著一支毛筆，都在全神貫注地練著字。再看看他們寫的字，有的寫得蒼勁有力，有的寫的龍飛鳳舞，讓我大為歎服。回到家，我按耐不住自己的心情，迫不及待地向爸媽大聲說：“我要練書法！”爸爸媽媽看到我那急切的眼神，便答應了。

一開始，我興致很高，無論是颳風還是下雨，我都會準時去上書法課。我不厭其煩，在書法老師的指導下，我寫了一張又一張的書法字。但隨著時間的推移，我漸漸變得心煩氣躁，我不太想練書法了，甚至還想把練書法的紙撕碎。媽媽看到我那麼煩躁，拍了拍我的肩膀，說：“無論做什麼事情，都要堅持到底，不能半途而廢。要不怕吃苦，還要有耐心。你一定行的，加油！”聽了媽媽的鼓勵，我又重新振作起來，又回到了書法室，又拿起了毛筆，挺直了腰板，擠出空餘時間，遨遊在書法世界。隨著學習課程的遞增，學習任務太重，我平日上課時間根本擠不出時間，導致我跟不上其他同學。但在週末時，我寫完作業後，便抓緊一切時間用來練習。最後，我的書法有了很大的進步，獲得了老師和同學的稱讚，心裡比吃了蜜還開心。

這件事雖然過去了很久，但我依然難忘，因為它讓我明白：無論做什麼事情都要堅持不懈，有耐心，不怕苦，不半途而廢，這才能感受到成功的喜悅。

讀書使我更快樂篇12

國一作文 ,912字

當我第一次觸碰到它，我便喜歡上了它。貪婪的吮吸著它帶給我的財富，它讓我著迷，有時甚至到了廢寢忘食的境界。它是人類智慧的結晶，它是一位知識淵博的老人，它是人類精神的糧食。它就是一本平凡的書，讀一本好書，就是和一個品位高尚的人談話。

當我初讀《魯濱孫漂流記》時，我為主人公魯濱孫的身處困境而擔心，但是他靠他頑強的意志，不屈不撓的精神，獨立生活的能力和聰明機智脫離了險境，令人不得不佩服，不得不讚不絕口。他讓我們懂得在孤獨與困境降臨的時刻，不能絕望，不能放棄，而應該勇敢地戰勝困難，不屈不撓。

當我捧起《愛的教育》這本書時，書裡一個有一個充滿愛的小故事深深地吸引了我，讓我在愛的國度裡自由翱翔。讓我深深的明白：如果每個人都有一顆愛心的話，那麼我們的世界將更加美好，世界的每一個角落裡都處處洋溢著愛的味道。

每當我有了一本新書時，就會抱著新書愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。即使媽媽把飯端到我的桌前，總會有一股香味撲鼻而來，但我感受到的不是飯菜的香味，而是濃濃的書香。

在五年級時，媽媽給我買了好幾本書，但我總是囫圇吞棗的看了一下大致內容，並沒有認真品味書中的真諦。漸漸地，我便對書失去了興趣，覺得書不僅有些枯燥、煩悶，而且看完後還沒有收穫。自此，我好久沒讀書。“一日無書，百事荒蕪。”沒書的日子也真是夠無趣的，每天遊手好閒。終於，我再一次的捧起了書，仔細端凝書的名字，心想這次我不能再走馬觀花了，要用心去看。我慢慢地翻開書的第一頁，書中的每一個字都細細品味。“書中自有黃金屋”以前的那些枯燥、煩悶統統都沒有了，而且，我還真的有了收穫。當我把以前的書再看一遍時，我才知道了自己以前看的多麼的不細心，讓我錯過了許多精彩的地方。我把過去的書看了一遍又一遍，覺得好極了。最近我都不想買書了，覺得自己的這些書，彷彿是一個個的老朋友，不忍心再一次把他們忽略。現在我是躺著也看，坐著也看，我的心隨著書中的內容而上下起伏，一時半會沒有書的陪伴都不行。

讀書使我快樂。書，豐富了我的生活；書，讓我增長知識和才幹；書，是我最忠實的伴侶。我愛讀書！

畫畫讓我更快樂篇13

國小六年級作文 ,1139字

時間不知不覺地流逝，三年的時間，經過不懈的努力，我已經成為一個繪畫小能手，畫畫讓我的空閒時間變得充實而快樂。

依稀記得三年前的一個溫暖的午後，媽媽笑著對我說：“民民，人要有一技之長，你想學什麼呢？”

“畫畫。”我平時比較喜歡欣賞那些美麗的畫，所以便不假思索，脫口而出。

“要想學好畫畫就要肯吃苦，你想好了嗎？”媽媽語重心長地說。

“嗯。”我點了點頭。

記得那個暑假，媽媽帶我去青少年活動中心報了名，那是我第一次見到卞老師。卞老師中等身材，一臉的笑容，給我的第一印象是挺和氣的。

上課了，卞老師手把手地矯正了我的抓筆姿勢，然後在我的畫紙上畫了兩條直線，讓我照樣子先學拉線，然後再學畫正方體。

因為剛學，所以我感到很新奇，立刻就開始專心致志地拉線了。過了一會兒，我就畫了一整張紙的線條。我仔細地打量著那張紙，才慚愧地發現筆直的線條，竟然只有七條，與我預想的相差甚大。我氣憤極了，從畫板上拿下那張紙，隨著幾聲“咔嚓”那張無辜的畫紙被我撕成了碎片，扔進了垃圾桶。

坐在我右邊的同學目睹了這一切，吃驚地問我：“那麼好看的一張畫，你撕掉幹什麼，你不要給我，我要啊！”我愣了，隨即看了一下她畫的線條。她有點不好意思地說：“我知道……我畫得挺難看的，不過，我右邊的那幾位……”她邊說邊用手指指了指右邊的兩個人，我朝著她手指的方向看，果真如她所說。

“原來我畫得還可以。”我小聲地自言自語道。我感覺自己那破碎了的自信心被拼好了。過了一會兒，一張紙又被我畫完了，一看還不錯，再數一數，“一條，兩條……三十四條耶！”我興奮得嚷了起來。坐在我右邊的那個同學不可思議地問道：“真的有三十四條嗎？”我點了點頭。

過了一會兒，老師來檢查我們的畫，卞老師滿意地對我說：“嗯，線條畫得還不錯！你練習畫正方體吧。”說完他給我找了一幅正方體的素描作品讓我臨摹……

在以後的每一堂美術課上，我畫畫都很認真，每次都有進步，現在我已經能從容地進行靜物寫生，我畫的石膏人物頭像老師讚不絕口……在高郵市“誦蟹、畫蟹”徵文、繪畫比賽中，我的美術作品榮獲一等獎，同學們向我投來了羨慕的眼光。

回首三年學畫畫的歷程，雖然辛苦，但是看到一幅幅惟妙惟肖的美術作品從我的筆下誕生時，內心是那樣地幸福、甜蜜！

因為有你我更快樂篇14

國小六年級作文 ,746字

夏天的微風吹響了窗下的風鈴，清脆的鈴聲傳入耳畔。扭頭，看見了擺放在桌邊的那張照片，看著照片上的你我，心中泛起陣陣漣漪。飲一杯香茗，香氣在舌尖開花，抬頭向門外望去，勾起往事無常，頓時，笑容躍上嘴角，因為有你，我更快樂。

你叫劉然。那年，那月，那日，我與你在門口的柳樹下相識，你，永遠的板寸頭，一副斯文的黑邊的眼鏡，一雙濃濃的眉毛，一雙不大不小的眼睛，閃著光，讀書破過萬卷，上知天文，下知地理。彈指一揮間，六個春秋過去了，我們早已成為形影不離的密友。

記得那個夜晚，花在風中搖曳，你我正在牆角下玩著，一二三木頭人，笑聲在小區中迴盪著，臉上洋溢著數不盡的快樂。

“一、二、三，木頭人”你一回頭，正好看見了正在動的我，指著我：“呵呵，你動了，你動了。”玩累了，坐在椅子上，說笑著，笑聲連綿不斷。

你又從家中拿來了三國殺，我們開啟，玩了起來，玩得是那麼入迷，瞧你，眉毛挑著，嘴巴張著，眼睛在卡牌上掃了又掃，嘴巴上揚。終於，你兩眼放光，抽卡牌，“殺”稚嫩的童聲從口中迸出。起風了，碧綠的大樹搖動著身子，“沙沙”，這聲音如一首幽幽的小令，傳入我和你的耳畔。

皎潔的月光傾灑下來，照在了兩個男孩的身上，小鳥也立在枝頭，“唧唧”聲不斷傳來，忽然，叫聲停了，似乎看著這兩個人玩的起勁的男孩身上。

此時，你升入了初一，我升入了六年級，每次你放假，我都會去找你，一起學習，一起看書。記得，你升入初一前一夜晚，臨走前，你送給了我一本日記，你說，上面記錄了，你我的每個美好瞬間，夾著一張你和我的照片，還有一個寶藍色的風鈴。

窗外的風鈴又響了，又勾起了我與你那美好回憶，謝謝你。因為有你，我更快樂。

因為有你我更快樂篇15

國二作文 ,644字

見多了城市的喧鬧，總想返璞歸真。

——題記

城市總是那麼的嘈雜，傍晚，霓紅燈照亮整個城市，汽車在馬路上川流不息，一切都顯得那麼雜亂無章。

有時候，心累了，就想去看你。我坐在車上，城市的“噪音”漸漸變成了風的呼喊聲。我下了車，站在一座山下，清風徐來，山上的樹木隨風搖擺，向我招手，我便接受了她的熱情，上了山，我穿梭在林中小路，心曠神怡，腦海裡浮現王維的竹館裡：“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。”在古代，遠離社會的黑暗，想必也是一種快樂，所以你被各種風流人物寵溺著。

下了山，我走進村莊，映入眼簾的是一片荷花池，他們顯得那麼的個拘束，而又亭亭玉立，正如周敦頤所說：“出淤泥而不染，濯?[漣而不妖”。

雖生於汙泥之下，但不被同流合汙，可謂是“香遠益清，亭亭淨植。”之所以被周敦頤獨寵，是因為你擁有和他一樣的品格。

我一路前行，看著人們都揮動著工具，辛勤的勞作，我走在稻田間的羊腸小道上，看見幾顆小菊花正在悄然綻放，我低頭定睛一看，幾個黃色的小生命正在開放，不禁想起陶淵明的：“採菊東籬下，悠然見南山。”菊花自然也是你的一部分。

傍晚，一輪紅日照耀著你，稻子被染紅了，道路也變紅了，勞作的人民扛著工具陸陸續續朝家走去，我也踏上回家的車，開啟車窗，愜意地享受著大自然的清風，一片落葉飄入窗內落在我的手心。

謝謝你，那個有花有草的大自然，因為有你，我更快樂！

因為她，我更快樂篇16

國小四年級作文 ,462字

在未見她之前，我是一個“悶罐子”，但見到她後，我又成了一個“話嘮”。

那天，媽媽徑直走進婦產科，她要做什麼呢？不說也知道，當然是生我的弟弟妹妹啦。

我和爸爸在門外等了許久，終於，手術室的大門打開了，我以迅雷而不及掩耳之勢衝進房間，立馬問媽媽：“男的女的？”“女的。”媽媽冷冷地說了一聲。

我把頭伸進搖籃：“這是男的女的啊？”一個光溜溜的頭，沒一根頭髮，一雙小手在搖籃中四處晃來晃去，似乎對這世界充滿了好奇：根據這些特徵，這有99。99%是男的吧。

這時，爸爸把手機開啟，找了一張我小時候的照片給我看，我一看，原來我小時候也是不男不女的啊。

漸漸地，她長大了。

她長大後，成了我們家的一臺“收音機”，整天說一些在託兒所、幼兒園裡發生的事，我們都笑了。就是這樣，我從內向變為開朗，變得越來越愛說話了。

現在她6歲了，但她對快樂的追求越來越高。現在，她每天都會讓我們家開懷大笑一次。

因為它，我更快樂篇17

國小三年級作文 ,483字

它有著一個雪白的身體，很弱小，但它給我帶來了快樂。它是誰？哦，它是我的快樂陪伴者——蠶寶寶，安妮和為多娜。

你們看了會問，蠶寶寶又不會說話，它怎麼給你帶來快樂？安妮和為多娜雖然不會說話，但它可以陪我玩。

記得那是一個無聊的週末，爸爸媽媽都加班了，家裡只有我一個人。我做完了所有作業，我看看時間還有很長，便做起了媽媽給我的閱讀作業。所有作業都做完了，我感到十分的無聊和冷漠。我只能做一件事，去看望安妮和為多娜。

我跑到它們的“小床”前，拿開紗窗，安妮和為多娜弄成了一團，好似在摔跤。我用手摸了摸安妮的身體，它一動不動的，好像舒服地睡著了。為多娜葉不服氣地向我衝來，從我的手指尖上爬到了我的臉龐。我知道為多娜很生氣，因為它和安妮是敵人，我為它的敵人撫摸而忽略它。我把為多娜放到了“小床”裡，我的手指放在它們倆中間，它們倆隨著我的手指跳起了舞蹈。為多娜更好笑，它一會兒擺造型，一會兒跳腳……它弄得我笑得咯咯叫。我一下子忘了剛才的孤單。

沒有安妮和為多娜，我就不會快樂。

因為他，我更快樂篇18

國小六年級作文 ,556字

不知從何時起，他，出現在了我的世界裡。

他像一陣微風，徐徐拂過。當時的我，被家長佈置的作業壓得喘不過氣來。他的出現，把我這心中與年齡極不相符的沉重都帶了出來。我是多麼希望日日夜夜地呆在他身邊，與你訴說我們那純真的友誼。

他是多麼的幽默。玩笑打趣，一樣樣深深地放鬆著我的心。就算晚上再苦、再累，第二天到了學校，聽著他的玩笑話，承受著他重重的拍肩，彷彿那黑眼圈已經消散，雙手雙腳的痠痛已經消除，那濃濃的倦意又已經消除……

六年了，畢業考要到了。我們倆要去往不同的中學了。可時間的打磨並沒有讓你的性格改變多少。記憶中的他還是他，沒有改變絲毫。記得他最近剛對我說，等他的新家建成了，要向他媽媽要張銀行卡，到耐克專賣店去買鞋子，買上七八雙，再送我兩雙。我問，你家要什麼時候建好？他答，17年呢。我聽了，只是微微一笑，並不當真。17年，我們互相還記得嗎？也許對方的名字，已經被作業堆深深地堆埋在心底了吧。

大概，我也只有與你在一起時，我才會真正迴歸那種純淨、無暇。我們的友情就像是鑽石，雖不是無暇的，但經過風雨的打磨後仍然綻放出了那耀眼的光芒。

“時間是無法改變你的純真的。”我想。我只想默默地說一句臨別的話：“感謝你給我那純真的童年，章陽。”

學習使我更快樂篇19

國小六年級作文 ,814字

生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。當知識幫你開啟智慧的大門時，你會感到有書真好；當徜徉於山水間時，你會感到旅遊真好；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到有夢真好……快樂是一種心靈的體驗，快樂是一種幸福的感覺。

擁有一顆樂觀的心，快樂就無處不在。對於我來說，如果不學習，就如同菜餚裡沒有了香味。學習，讓我感悟生活的美好，懂得生命的價值，明白優秀是一種習慣。

語文課時，我喜歡朗讀那些課文的精彩情節。語文帶領我遊覽過無數名山大川，瞭解無數名人佳作，語文認真地教導我如何做人，耐心地安慰我焦躁的心靈，化解我人生的迷茫。只要一開始朗讀課文，我就很快樂。語文課時的讀課文、寫作文，讓我進入了無限的遐想，我如干枯的大地受到了雨露的滋潤，變得精神煥發。語文教我學會欣賞，學會品味。

數學課開始啦，要準備做題了，一道道數學題如同奔流不息的江水向我湧來，我精神抖擻地準備接受它們的挑戰。難題如同一個個堡壘，等著我去攻克。每解決一道難題，興奮感都讓我充滿了前進的動力。解決數學題不但增長了我的知識，更讓我有面對困難的勇氣，讓我不斷向前奔跑，去發現新大陸。

在英語課上，我經常在英語的世界裡享受遨遊四海的樂趣。我渴望學會更多，因為英語讓我的胸懷更大，彷彿可以看到五湖四海，我想要和各國人民交流。英語，給我插上了一雙翅膀，可以飛翔在藍色的天空，可以看到全世界。

語文、數學、英語，讓我從一顆幼小的樹苗開始茁壯成長。其他學科，豐富了我的知識。每當我在生活中展示我學到的知識，長輩們都會誇獎我學的好。我的生活中沒有了學習就好似世界沒有了陽光，我愛學習，學習使我更快樂。

想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義。”她在面對著崑崙山上的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學習中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，紮紮實實完成自己的學習任務。

學習，使我更加快樂！