不被批判打倒相關作文20篇
不被批判打倒 篇1
國三作文 ,991字金秋十月，天高氣爽，真是爬山的好季節。於是乎，我便與幾名志同道合的同學趁著秋遊的大好時機向老山發出了挑戰，發誓：一定要成為最早登上頂峰的“雨中學子”。
剛上山時，同學們都十分興奮，大家邊爬邊聊天，彷彿爬像老山這種野山並沒有多累。然而，忽然，一位同學大喊道：“垃圾！”說著，他便指向了不遠的前方。“是誰這麼缺德？本來登山道就又小又陡，還沒有防護措施，如果其他的登山者踩到並因此摔倒，那不是更惡劣？”“一點都不為別人著想！”“一點都不為環境著想！”頓時，同學們便紛紛批判了起來。前一秒，同學們還只是學生，可現在，同學們則更像哲學家、思想家，絲毫不遜於魯迅先生。本以為，同學們會順手撿起垃圾，卻不曾料到大家以“成為登頂第一人”為由，議論完便走。臨走前，還拋下一句：“垃圾又不是我們扔的，能為別人指出錯誤就不錯了，為這些敗類善後可不是我們的責任。”企圖以一句話撇清自己與垃圾的關係。
一步、兩步、三步……正當我邁開步伐，想要與同伴一同離開時，忽然覺得自己的心好似被那滿地的垃圾堵住了，喘不過氣來，越往前走，便越難受。這是上天對我的懲罰嗎？我停下了腳步，思索著。
還記得歷史課上剛講過不到一天的赫魯曉夫，也曾為了讓蘇聯擺脫“斯大林模式”而一味地批判。一開始，人民是擁護他的，然而，赫魯曉夫卻讓人民失望了：全盤否認“斯大林模式”，輕視重工業，還讓那些本來懷著遠大志向的青年們“上山下鄉”當農民。最終，人民不再愛戴赫魯曉夫，反而更加痴迷於“斯大林模式”。糧食依然短缺，人民依然抱怨，這就是赫魯曉夫交給蘇維埃的答卷。為何他會失敗？是因為他的批判。他只顧反對這一模式，卻無法站在人民的立場思考問題，這樣一想，他的遺臭萬年也情有可原了。
“不能成為像赫魯曉夫這樣的人！不能隨同學一同上山！不能只顧批判！”一陣慷慨激昂的吶喊從我的心中迸發出來。
“我選擇留下！”我幾乎使盡了全部力氣，朝漸行漸遠的同伴喊去。“你為何要對垃圾如此認真？你不想成為‘登頂第一人’了嗎？”同學們紛紛表示不解。但我，依舊堅定不移地留了下來，清理著每個人都深惡痛疾的東西—垃圾！
半小時後，當我攜著最後一份垃圾下山時，同學們也從另一頭下來了。“山上並不好玩，也有許多垃圾，那些人真沒素質！”“那為何不拾起它們呢？這對你我都有益啊！”我微笑著，慢條斯理地回答著。因為我知道：光批判是無用的，只有付出行動，才不會被批判打倒！
“純粹理性”，應當被批判嗎？ 篇2
國三作文 ,958字去年三月，谷歌人工智慧alphago與韓國圍棋棋手李世石下五番棋，四比一勝；今年五月，alphago三番對決圍棋等級分世界第一柯潔，全勝，其中一盤以半目優勢碾壓柯潔，此外二盤柯潔皆中盤告負。
事後棋手們說，人工智慧太可怕了：不會狂喜，不會恐懼，不會心態起伏，因而不會失誤；更可怕的是，人工智慧的目標有且只有贏，不在乎贏多少—因而，半目之差，是碾壓之勢。
人的造物很多時候都是人自我願望的投射：我們要求絕對的理性，而拒絕七情，我們希望像計算機那樣思考：做出的每一個決定，都是最優解。一部分人的願望引發了一部分人的擔憂，擔憂人們向計算機學習如何處理感情，最終陷入功利主義的泥潭。
而實際上，這兩種對立的態度，都是片面而不必要存在的。
人們常有一種誤解，認為理性是更自然，更符合物種進化規律的部分。而我認為，理性屬於文明，感情才是讓自然界中的一員—人類，生生不息存在下去的基礎：恐懼使我們腎上腺素急劇增高，進而使我們發揮潛能，逃離危險；愛意則使我們維持親密關係，願意撫育後代，進而物種得以延續，家庭結構得以代代傳承，進而構築了文明。而伴隨相生的，感情的負面影響，則是衝動暴力，和自私自利。有人誤把自私認作一種極度理性的利己主義表現，但殊不知自私是天性，巢中幼鳥尚且嘶啼以博取更多照料，排斥同輩，況乎人類呢？所幸我們有理性，有通過理性構建起的道德倫理體系。如果說絕對理性是計算機的邏輯，是每個人都在追求的邏輯，其實這種邏輯不見得有多糟糕：一個絕對理性的社會必然是一個絕對正義，絕對道德的社會，只是缺少人的天性中熾烈的，燒灼的，危險的，深情的一部分，人類的價值觀可能會趨於前所未有的完美，而與情感相關的憎惡，憐憫或將不復焉存。
如上所述，理性與感性似乎是拮抗的，實則也有協同之處：人們希望自己快樂，而所愛之人快樂會使自己快樂，因而愛一人者，為愛情犧牲，愛眾人者，為世界奉獻。這種邏輯與計算機的最優解邏輯，其實是相似的。因而我們能夠也必須認識到，人的理性與感情互相依存，生物的邏輯與計算機的邏輯在深層次上高度統一，而這也是人之為人的原因，是人性的詮釋。
谷歌AI與現在大部分AI用的演算法都是神經網路系統，這個相當具有“人味”的名字也許說明了，結合計算機與人的優勢，我們可以更好地使社會進步，使文明發展。
這次我沒有被打倒 篇3
國一作文 ,565字疼痛是什麼意思，精神上還是肉體上？如果是肉體上，那麼，我已忘卻，可如果是精神上的痛苦，卻刻骨銘心。
小升初的疼痛是成長過程中揮之不去的一個黑點，一把刀，一塊永遠的絆腳石，我曾經想象我能安全的越過他，不料，反之被絆倒在地上，久久不能站起，我曾進行過多次自我安慰，然而在失敗的面前，不堪一擊，潰不成軍。那時的天空是陰暗的，接著打了幾聲悶雷，霎時間，雨水下大了，每一滴雨水落在地上的聲音對於我來說，那是世界末日的前奏，我不知道那是不是上天對我的憐憫，因為對我來說所有的事物都是嘲笑我而存在的。
這次，我的內心世界土崩瓦解，我的自信像一面支離破碎的鏡子，隨時都有可能化為烏有。
可是，失敗不代表被打倒。
重整旗鼓，拾起一片片自信的碎片嗎，拼起來，把他還原。
雖然跌入人生的谷底，但這並不可怕，可怕的是你沒有面對它的勇氣，用自己的雙手，用自己的努力建起通往光明的階梯，一步一個腳印，這些不都是我們成長的足跡嗎？在這過程中，必須認真，不可偷懶，導致你前面的所有工作功虧一簣，是，我承認，我跌入過谷底，可是我有面對困難的力氣和毅力啊！
這次，我沒有被打倒，向上的路總是坎坷崎嶇，要永遠保持那不滅的初心，真是不容易，可是，我做到了，因為我在被打擊時，能記起我的珍貴，抵抗惡意，愛我所愛，行我所行，聽從我心，無問西東，縱有疾風起，人生不言棄啊！
只要信心不被打碎 篇4
國小六年級作文 ,776字上個學期我期末考試沒考好，到了暑假還是鬱鬱寡歡，心情非常不好，每天睡不著覺、吃不下飯——我那麼努力，那麼認真地複習，為什麼還是考砸了？是我不如別人嗎？媽媽勸解了我好幾次，我仍然難以釋懷，爸媽見狀，決定帶我出去玩，讓我散散心，他們帶我去宜興玩。
這天的天氣也很糟糕，是陰天，天空中飄著毛毛細雨。柳條都垂下了腦袋，似乎在對我哀聲嘆氣；花朵不再露出笑臉，只剩下幾片花瓣，好像在嘲笑我。我們走著走著，不知不覺來到一座土窯前。
眼前那一幕把我驚呆了：看見一們老人站在一堆煉製好的瓦罐前，仔細看看這個，自言自語地說：“這個製作時沒做好，形狀不太完美。”說著說著掄起鐵棍“咣”打碎了。看了看旁邊的，說：“這幾個也是”，接著只聽“咣咣”又打碎了好些個，他又接著往下看，搖了搖頭，說：“這一爐一起出來的火候沒掌握好，都有一點小問題。”他連眉頭都沒皺一下，又“咣咣咣”地把剩下的都敲碎了。我惋惜地說道：“爺爺，這些瓦罐看上去都還可以，再說製作它們你已經花費了許多心血呀！砸了多可惜啊！”老人長吁了一口氣，說：“那不假，我相信下一爐會燒得更好一些，會克服上一爐的毛病。”
老人的一句話深深地打動了我——“我相信下一爐會燒得更好一些”是啊，遇到困難，只要信心不被打碎，堅持下去不放棄，就一定能成功。
玩過回來後，我重拾了信心，立刻投入到學習中去了。遇到數學難題再也不放棄了，而是認真地畫圖、計算、思考下去，因為我相信下一次會更好。我們在生活中會遇到種種困難，但只要信心不被打碎，並堅持不懈，就一定能走向成功！
只要信念不被打碎 篇5
國三作文 ,1236字畢業班的我正為自己的目標而努力奮鬥，從未鬆懈。然而，曾經的我也有過低谷，迷失了方向，放棄了夢想。
八年級，刷微博在班級裡火了起來。每一天，大家都在談論微博中的奇聞異事。聽他們繪聲繪色，唾沫橫飛地講訴微博中的頭條新聞與各種令人捧腹大笑的趣話，我也忍不住放下手中的筆，拋去書桌上的作業，將考進一中的夢想置在一旁，好奇地湊在一堆同學中。當他們建議我也註冊一個賬號時，我欣然答應了。
就在一瞬間，我被微博裡的世界所吸引。我常在課上走神，想著昨晚刷出的段子，想著下課，想著放學——我就能自由地“刷屏”了！同學們笑道：“曾經的好學生也成‘段子手’了！”我不以為意，認為這是一種誇獎——至於夢想麼？離中考還有兩年呢，沒什麼好緊張的，我的成績一向穩定。那段時間，我總是這樣對自己說。
時間如白駒過隙，在日復一日的刷屏中，期末考如期而至。在考試的前一天晚上，我仍抱著手機進入夢鄉，手機螢幕閃爍著微博的網頁。考試的那一天，我頂著黑眼圈，無比自信地走入考場。語文科提筆寫下名字，卻不知第一題拼音該寫什麼漢字；英語科單詞也渾然忘得一乾二淨；數學更是一塌糊塗；歷史是最簡單的開卷考，然而我的課本卻丟在了家中……現在回想都不知當時是憑什麼自信的，真是無知便是無畏啊。
成績公佈，驚天霹靂。似乎所有人都知道結果會是如此，唯有我是個局外人。
至今還記得班主任的那句話：“從你上課的狀態，我就已預料到你的成績了。找你談過，你卻絲毫沒有放在心上。”老師拍拍我的肩，又道，“迷失了方向沒關係，記得找回初心。”
是啊，我的初心，我當初的夢想呢？那段時間的我，猶如迷途的羔羊，一心沉浸在網路中，不可自拔。我曾有的所謂夢想，成了遙遠的，渺小的一株草；我曾不屑的網路遊戲，取代夢想在心中佔據重要的地位。細細思考，原來是我忘記了初衷，丟棄了夢想，才至於到今天這個地步。但只要信念不被打碎，如果我重拾初心，我就不再是失敗的我。
我登出了微博賬號，重新做我原來的“好學生”。上課認真聽講，做筆記；無論身邊人如何談論，下課時依舊能靜心作業；每次小考都當作大考來對待，毫不鬆懈。同學們又說：“她變回原來的‘學霸’了。”我只是笑笑，在心中對自己說：“我只是要做回我自己，做回那個信念堅定的自己。”
日日盼望的期末考終於來臨。我認真複習了所有科目，檢查沒有遺漏後早早進入夢鄉。手機靜靜地躺在床頭帶鎖的抽屜裡。我自信地走入考場，面帶微笑地寫下答案，筆下淌出的，是我的努力，也是我堅定的信念。
我曾經歷失敗，但它沒有擊敗我，更沒有打碎我的信念。我總是在警醒自己，告訴自己不能懈怠，要振奮，要盡最大的努力去實現自己最初的夢想，贏得最終的成功。
不被短暫的利益所誘惑 篇6
高三作文 ,903字在這大千世界有著形形色色的誘惑，有的人一下便會被誘惑了，失去了自我，最後一事無成；有的人拒絕了這些誘惑，最後成功了。
不被眼前的利益所誘惑，古時有一位大臣，權利很大，被皇帝所信任。於是便有很多人來給他送禮，從美女到田地、房產、衣匹、珠寶，可他全部拒絕了。可這樣並不能阻攔那些大臣拉攏他，甚至那些大臣更加頻繁地來送禮，這事傳到了皇帝的耳朵裡去了，皇帝便問他：“雖說收禮是要受到刑罰的，但這小的衣服、靴子你是可以收下的。”他堅決地回答：“收了小的衣物、靴子後，我便會想著收衣匹、珠寶，收了衣匹、珠寶後，我便會想收房屋、田地，收了房屋、田地，我便會大量地收禮。那時我和貪官有什麼差別呢？我還是不要開始。”皇帝聽後，覺得很有道理，認為他可以深信，便把他提為丞相，作為他的幫手。如果他被送禮的人送來的東西所誘惑了，那麼他會如他自己所說的，一步一步地成為貪官，最後失去皇帝的信任，並會收到刑罰的懲處。可他抵住了誘惑，最後當上了丞相。
古往今來有很多貪官，他們都是抵不住眼前的利益，最後都落了個不好的下場。
誘惑就如陷阱，一旦踏入便不能出來，徐才厚，從收小禮到收大禮，之後便不能滿足，便大量收地收房，他的慾望越來越大。於是他便開始了買官賣官，賣國家土地，作假賬本。最後被中央的打老虎行動隊給打下來了，最後死於卒中。當初他經受不住眼前那短暫的利益，走上了貪官之路，當他收不到禮時便買官賣官。這些利益都是短暫的，並不會永遠有人給你送禮。當你下馬後，那些人都會消失，可是徐才厚卻沒有點補乍，最後落了個這樣的下場。
短暫的利益會弄花你的眼，但只要你認真地去看，便會看清短暫利益後的壞處。
抵住誘惑才能成功，與去初次創業成功實時，他沒有被這短暫成功所衝昏腦。他沉靜下來，繼續創業；居里夫人做出一些發現後便有人花大量的錢請她去當教授，放棄繼續實驗，她並沒有答應繼續實驗。最後發現了鐳元素；肯德基創始人哈倫德山德士，起初創業成功時，有人要買走他的創業成果，可他拒絕了，最後做出了肯德基，暢銷了美國。
短暫的誘惑就像是罌粟，嬌豔美麗，能給你帶來快樂，但你陶醉於它片刻的快樂，便會處於長久的痛苦中，只有抵住了誘惑你才能成功。
不要自己打敗自己 篇7
高三作文 ,826字俗話說：“有志者，事總成”。只要有堅定的信念和不懈的毅力，就一定能把每件事做好，涓流之所以能到達波瀾壯闊的大海，是因為它一直堅定方向向東且沿途不斷匯聚細流；小樹之所以能長成參天巨樹，是因為它不斷汲取陽光與雨露；小草之所以遭遇狂風而不倒下，是因為它不斷向下紮根且吸收養分與水分。所以，成功關鍵在於自己，不要讓自己打敗自己。
“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；破釜沉舟，百二雄關終屬楚。”在面對絕境時，無論是越王勾踐還是楚王項羽，他們都沒有被內心的恐懼所打敗，相反，他們則是以更加昂揚的鬥志與更加飽滿的熱情迎接未來的挑戰。終於十年臥薪嚐膽，越王獲得越國的復興，一雪前恥；破釜沉舟，楚王將自己“置之死地而後生”創造了戰爭史上以少勝多的奇蹟。因為他們在最危險的時候，戰勝了自己，克服了恐懼，所以他們獲得了成功。
所以，請不要懷疑自己的能力，只有相信自己不屈服於命運的人，才會受到成功女神的青睞。著名科學家霍金，他的《時間簡史》一書影響巨大，暢銷世界，可是他卻是一位患有肌肉萎縮症的殘疾人，他的命運被醫生斷言為活不過21歲。然而，他卻靠著自己的努力奇蹟般的活了下來並取得了巨大的成功，這是為什麼呢？這是因為他始終相信自己，不屈服於命運，並頑強的同病魔做鬥爭，最終他戰勝了死神並站在了科學界的顛峰。所以，請相信自己的能力，只要敢於打破命運的枷鎖，其實每個人都是獨一無二的天才。
在探索未知的路上，註定充滿著艱辛，但如果我們還沒有去實踐就被內心的怯懦給打敗了，那世上又何談發明創新呢？李時珍為了彌補我國中醫藥史上的空白，親自跋山涉水，翻山越嶺，親嘗草藥，有一次還因以身試藥差點昏死過去。如果他被這些危險打敗了，那麼中藥學鉅著《本草綱目》將何從問世？不知後世還將摸索多少年？所以，請不要讓一點點挫折打敗了自己，只有戰勝了自己，才能創造屬於你的成功。
所以，請相信自己，雖然戰勝困難很難，但我們的毅力確更堅。只要我們相信自己有能力，我們就可以戰勝一切困難，創造屬於自己的成功。
被淚水打溼的照片 篇8
國小五年級作文 ,531字照片可以記錄人生最精彩的瞬間，我有許許多多的漂亮的照片，也有小時候淘氣時被爸媽偷拍的照片，但是，我最喜歡的卻是我在大班離開幼兒園時的那張照片。雖然已經過去多年，但我一直好好地儲存著，因為那裡面有我們全體師生在一起的最後場景。
記得那一天，我們的最後一節課沒有上。我笑著忽閃著大眼睛看著老師問：“老師，上課嘛！我們想聽您講課嘛！”
老師緊緊地樓主我，哭了。那顆顆豆大的淚珠滴在我的額頭上，我拿起老師給我們發的小手帕去給老師擦眼淚，我認真地擦，就像摔倒後老師給我們擦時那樣。可還是擋不住老師眼裡打轉的淚珠。老師說：“這是我們在一起的最後一節課了，明天你們就要上一年級了，真是捨不得離開你們啊！上一年級後要好好學習啊……”聽了老師的一番話，我也哭了，緊緊地摟住老師，我聽到教室裡已經是一片嗚嗚的哭聲。
還是老師先堅強地收起眼淚，她走出院子，大聲說：“來，大家都笑起來好嗎？”可是我們誰都笑不出來，反而哭得更急了。就這樣，我們照的照片，個個都是帶著淚珠的。
每當我拿起這張照片，就忍不住想哭，滴下的淚珠比當時老師的還多，就想起老師那被淚水洗過的臉龐。我想，無論到什麼時候我都要好好珍藏它，想著想著，又聽見啪啪的響聲，我不由自主地哭了，只有這樣才能表達我對老師深深的思念。
那一刻我被深深打動了 篇9
國一作文 ,819字多年以來，我總認為父親對我不好。
小時候，他曾打過我，在我幼小的心靈中留下難已癒合的創傷，為此，我視他為天底下最壞的惡魔。從此以後，不論父怎樣哄我，我都不理他，總是跑到母親的懷裡，訴說自己的痛苦，這時父親只好失落地離開。但是，在一次父親看我的眼神中，我改變了對他的看法，那一刻，我被深深地打動了。
那是一個寒風凜冽的冬天，早上，我起得很晚，還是母親硬生生地把我從床上拽起來的。我感到十分疲倦，邁著沉重的步伐，揹著沉甸甸的書包，坐在走廊上繫鞋帶，只感覺當時真的好累，可能一沾到床還能睡著。走廊上傳來走路聲，聽聲音，就知道他來了。我抬頭一看，果然是他—那個我認為天底下最無情的父親。
“要走了嗎？”父親問我。
“是的。”我便怯生生地回答。
“今天天氣冷，要不我送你？”父親關心地問我。
“不用了，我自己能行。”我無情地拒絕了。
“還是我送你。”看到父親冷峻的目光，我只有勉強答應了。
平時父親是開著摩托車去上班的，他上班時間沒有我這麼早，所以他總是在我上學之後才起來，不知今天為什麼這麼早就起來了。我也不太在意這些，只知道坐在摩托車上，一句話也不說。很快就到了學校大門前，我下了車。父親把書包交給了我，在接過書包的那一刻，我碰到了父親的手，我突然感到父親的手如雪一般地冰冷，甚至還有點顫抖。我的心好像被一塊巨石重重地壓住了。
“進去好好讀書，我走了……”父親開著車走了。我覺得他已經遠去了，才邁著沉重的步伐，準備走進校園。
我想：這是以往的父親嗎？可他這一次明明像我的母親，因為母親總在我上學時對我噓寒問暖，可父親……
想到這裡，我突然感到身後有一束異樣的目光，我不由自主地轉過身，向家的方向望去。我驚異地發現：在不遠外的枯槐樹下，有一個高大而又熟悉的身影，佇立著，目光正凝望著我。我熟悉那面孔，他就是父親！那是父親在寒冷刺骨的冬風裡，深情地凝望著我。
父愛如山。或許，這就是父親對父愛的最好的詮釋，就在那一刻，我被深深地打動了。
給批判留些空隙 篇10
國三作文 ,1228字某時某地的某條路旁，有塊不大的湖，湖水裡沒有魚，也沒有草，只是一潭死水。每當人們經過，都會轉過頭去，情不自禁地加快腳步。
可這天，竟有一位大爺倚著欄杆，低著頭，靜靜地看著水面，一直過了很久。漸漸地，有三兩個人覺得好奇，也湊了過來。
很快，幾個人變成了一大群人，越來越多的人聚到湖前。一開始，人們不知道要看些什麼，紛紛議論著。這時，人群中突然有個人笑了起來，高聲讚美道：“此為大自然之奇景也！”
經那人這麼一說，所有人也怡然自得地讚美起眼前的湖水。那天，人群久久沒有散去。此後，到那裡去觀賞湖水的人越來越多，居然還有文人墨客為此湖題了一首詩。幾個月後，一名記者將此事在報紙上報道，被全國人所知曉。網路上開始大量出現如“從湖水看到整個世界”、“論現代主義與樸素主義的完美結合”這樣標題的文章。沒過多久，這片原是一潭死水的小湖，成了舉世聞名的景觀。
兩年後，人們在街上發現了當年第一個站在湖前的大爺。訊息很快就散了開來，正當記者將他團團圍住時，大爺吃驚地說：“啥玩意兒？世界美景？這不就是條臭水溝嗎，有啥好看的？”
“你在胡說些什麼！”“簡直是無理取鬧。”“那你當年在那裡看些什麼？”當謾罵聲如潮水般湧過來時，大爺委屈地說：“可我……我柺棍掉水裡了……”
故事讀完，當大多數人覺得可笑的同時，又有多少人覺得可悲，又有多少人覺得可怕。
請給批判留一些空隙！
如今，像故事中那樣人云亦云、隨波逐流的人比比皆是，卻沒有人能站出來對這個世界說聲“不”。當下的社會已經被過多、甚至是無謂的褒獎和讚揚所充斥，早已習慣這些的我們，卻忘了人身上最寶貴的品質—學會批判，敢於批判。不要讓批判的聲音淹沒在浩大的讚美聲中。
批判和謾罵不同。謾罵，是對不認同的貶損；而批判，是讓我們去指出錯誤。任何偉大的事物都有自身的瑕疵，世界上總會有金玉其外，敗絮其中的一面。就像一塊包著金紙的石頭，外表再怎麼華麗，也掩蓋不了其實質的醜陋以及骯髒。
史文朋曾這樣評價歷史：“人們在批判的篩子裡尋找一切奧祕。”只有指出錯誤，我們才能加以改正，才能真正進步。近年的高考改革，正是源於多位學者的批判，才能夠順利進行。反觀歷史，沒有對已有體制的批判以及改正，即使是身為超級大國的美利堅，也逃不過大蕭條的慘劇。不斷批判，不斷改正，這才是人類幾千年來發展的根本源泉。
如今，“正能量”一詞正不斷成為一些人進行道德綁架的藉口和工具。我想，正能量不僅僅是對已有正氣的褒獎，更多的是去批判錯誤，改正錯誤，將負轉化為正，而不是對社會弊病的一再容忍和忽視。當今社會越來越多的人卻將其真正意義混淆，反而宣傳了“負能量”。
相比之下，我們的國家，我們的政府仍有許多不足之處，利慾薰心的小人會阿諛奉承，讓謊言矇蔽真相。而我們所能做的正是用自己的思想與理智進行批判。不管這道空隙是多麼的細微，批判的利刃總會深深地插入其中，讓它流膿，等膿流盡了，傷口就會痊癒！中國才會真正地進步！
而這時，留給批判的將不只是一絲空隙了。
不被流行流放 篇11
高三作文 ,783字創作來源於生活，卻並不意味著被生活驅趕前行。同樣為作家所寫，經典讀物與網路文學有著截然不同的意蘊。
流行，顧名思義。是流動變幻幸而無徑的。人們因現實的各種擠壓而渴望得到非凡的逃離現實的境遇，各種閱讀取向也隨之而來，從廢柴到逆天的玄幻武俠，灰姑娘遇到霸道王子的真愛故事，駭人聽聞的奇詭怪事……它們脫離現實，是人們一個特殊心理面的放大。
然而生活每天在變，流行也日新月異。作家創作的作品應成為人們心靈的引領，而不是對流行的追逐。真正長久而經典的創作，來源作家對生活的觀察但止於它們潛心地全面把握與思考。片面地抓住大勢而“趕”出來的作品，是被利益外化的表現。
“收入排行榜”本身就扭曲了作家的定義。在文化發展的時代，作家二字揹負了更多的意義。先進文化與落後文化的天壤之別，往往就取決於作家對自身角色的定義。我們不可置否，作家需要收入，但因此而將創作草率概況為利益來源，作家的靈魂就會被吃掉。正如“一天畫一幅畫一年也賣不出”與“一年畫一幅畫一天就賣出”的區別，經典不缺青睞，真正堅守心湖致力創作的作家不會被虧待。
社會不怕等待優秀作品來得慢些，而怕各色的作品來得太快，眼花繚亂容易引發價值取向的隨波逐流。許多青少年被毒害，其原因大多來自於此。作家失去了他們文化指引者的標籤，卻貼上了迷亂社會的告牌，是精神大廈的一次重大毀壞。
梭羅說，把生活逼到絕處，用最基本的形式，簡單、簡單、再簡單。這份簡單不是平面的捨棄，而是抓住心靈層面的本質、事物存在的主流。投映到作家的身上，就是對自身創作初始目的的堅守。
古有陶淵明退官隱世，平心靜氣成就百世詩篇；今有陳忠實伏案靜坐，創寫鉅作《白鹿原》，流行之外仍有生活、仍是生活，隨波逐流之外仍有堅守、仍需堅守。
我們在人海中前行，凝成一股流行風暴，而作家身懷平心靜氣的法寶，該如何抉擇？
走在前面引導我們吧。那些心靈的“珠寶”，別被流行流放。
不被共享的“提醒” 篇12
國二作文 ,1083字有些聲音就似精靈散落人間，偶入耳中，便入心底，濯洗著那些漫漫塵埃，讓心溫潤如初，彷彿流年滄桑還不曾侵染。—題記
“小z啊，你看看這個是不是隻要按這個鍵就可以用了。”外婆的雙眼透過厚厚的鏡片看向我。我猛地一驚：現在連那些落後的老年人也開始“玩”手機了？
的確，隨著科技的發展，網路的普及，我們迎來了一個共享的時代。資訊共享、資源共享……幾乎沒有什麼是不能共享的。
“滴滴答答”雨，漸漸從天空飄落。外婆的耳朵不太好，此時的她正躺在床上研究著新買的智慧手機。“外婆！落雨嘞！”悠閒的外婆這才反應過來，慌張地去收衣服了。我無奈地嘆了口氣：現在幾乎所有人看天氣預報，自然是再也聽不到那聲善良的提醒了。驀地，一縷久遠的記憶在腦海中散開……
這天悶熱，她又來了—-她天天都來。“回收——彩電——冰箱——。”一聲聲喊叫劃破了原本的寧靜。正在看動畫片的我有點不耐煩了：“還讓不讓人好好休息了！”可這喊叫聲卻是一波未平，一波又起，“餘音繞樑”，不絕於耳。表面上和顏悅色，實則心裡卻在咒罵。就當我再一次想抱怨時，她的喊叫聲再次響起，我愣住了……
“落雨嘞——”她放大並拉長了自己的聲音，騎著車在小區裡來回穿梭，挨家挨戶地提醒著。原本正懶散地躺在晾衣架上熟睡的被子和衣服，都被各家的主人吵醒。沒過多久，晾衣架上就變得空空如也，而她自己卻被淋得幾乎溼透。
幾年下來，她那一聲聲熱誠善良的提醒從未間斷，使我家躲過了一場場突如其來的陣雨，大雨，暴雨，使晾晒在外面的衣被避免了淋溼的尷尬。
“滴答、滴答”不知疲倦的雨終於逐漸停了下來。我搖了搖頭，繼續“刷”起了朋友圈。“寶寶啊，你等會坐什麼車去x廣場啊”外婆的言語中帶著關心，朝我走來。我看都沒看她一眼：“哎呦好煩啊，我直接掃一掃騎單車去，很近的！”“衣服要多穿一點，天氣馬上要轉……”還沒等她說完，我便接了上去：“天氣要轉涼了，我前面看過天氣預報的，知道了！”她只是默默地站在我身後，似是想要說些什麼，卻沒說出口。
走出家門，看到路邊隨意停放的共享單車，我頓時明白：在這個共享的時代裡，資訊被共享，資源被共享，人類的陋習也逐漸暴露出來——自私、霸道、獨佔。在人們抱怨這些現象的同時，卻忽略了原本的善良真誠。其實這些美無處不在，它就這樣簡簡單單地隱藏在生活的細節中；它就這樣平平淡淡地鑲嵌在日子的縫隙裡。只是我們沒有用心去觀察，用情去體味罷了。
天蔚藍，雲潔白，草翠綠，騎著車穿梭在大街上的我不禁笑了……
成為不被碎片化的完整個體 篇13
成為不被碎片化的完整 ,877字在移動網際網路和社會經濟不斷髮展的今天，我們的生活從原來的整體化逐漸變得碎片化。
所謂碎片化生活，即是當下人們沒有完整的時間去專注於某件事，時間多是被切割成了零散的碎片，拼湊成了生活。如學習被網路碎片化，每當遇到難題無法解答時，停下來有搜尋引擎查詢一下，幾分鐘便可得到解答；如閱讀被新型媒體碎片化，現在人們多半不會完整地去閱讀一本紙質書籍，而會選擇手機上下個軟體看看電子書，或者乾脆通過電視節目和微博新聞獲取一些所謂的閱讀食糧；如人際交往被碎片化，親朋好友非常忙碌時，用社交軟體打個招呼聊聊天，也可藉此擴充套件人脈，尋到更多不同地域但有相同愛好的網友，加個群，顯得熱鬧非凡。
這種碎片化生活產生的原因，是因為在社會迅速發展進步時，各個領域，尤其是資訊科技網際網路的飛速發展，人們獲取資訊的方式和數量大大增加，操作也更便利，使得人們熱衷於將時間碎片化，然後分給這些資訊媒介。
這是科技進步的表現，誠然。但同時也發現了逐漸碎片化的生活所帶來的弊端。當你學習時偏愛於便利的網路，雖得到了答案，卻使我們失去了獨立思考和追求智慧與知識的本領。當我們用電子產品閱讀時，似乎是更快捷，卻漸漸失去了耐性和冷靜品味思考書籍深意的心態，我們的認知逐漸變得淺顯。當我們沉迷於網路社交時，看似與朋友在網上交流頻繁，但很少見面的現實也阻礙了大家表達交際能力的發展，越來越多冷冰冰的文字也體現了越來越淡的真情實感。而很多所謂的同好圈，你也不過就是旁觀，多數處於休眠狀態。
生活的碎片化使得我們的各種思維方式也易變得碎片化。但這樣消極的方面若能有所轉化，反而倒會更好地掌握生活。利用碎片化的時間去工作學習，即充分利用可能被忽視的小時間。如在等車時背背單詞，在午休時預習一篇課文，在放學路上看看新聞都是不錯的安排，還可以給自己設目標，先集中精力不要把時間粉碎地去專注於某件正事，過半小時左右休息下轉移精力，再繼續投入，此後延長專注的時間，這樣生活碎片化的程度就會降低。
因此在當今世界無可避免的發展趨勢下，如何掌握和規劃自己的生活才是最重要的，做一個在碎片化生活中不被碎片化的完整個體！
不被關注的美— 篇14
不被關注的美—作文8 ,807字淅瀝瀝的小雨迎來了夏日的氣息。今年不同於往年，總是沒有感到春天的來臨，剛剛脫下棉襖就被換上了半袖，就這樣，春天被忽略了，而夏天的腳步正悄悄地向我們走來。
看看校園裡的樹，從發芽，到開花，再到枝葉茂盛，才用了幾天的時間？丁香花這時正開的濃郁，散發著迷人的芳香；還有那翠綠的松柏，永遠挺拔向上的身軀，似乎在告訴我們，它永不服輸，永不低頭，我是不是也應該像它一樣？還有那麼多叫不出名字的花花草草，正是因為有了它們的奉獻，整個校園的環境才顯得那麼整潔，那麼生機盎然。如果說要讓我選一處最喜歡的景物，那麼，我一定會選擇那棵不起眼的，卻又很有畫面感的歪脖桃樹。
在操場的一角，生長著這樣一棵不起眼的樹，冬天時，看到它光禿禿的樹枝，還長歪的樹幹，總會覺得它那樣的礙眼，甚至覺得它很丟學校的臉。如今，我發現，原來是我錯了。看著它長滿綠葉，盛開粉紅色桃花的樣子，才發現，它才是最美麗的風景。
清晨吃早餐的時候會經過那棵小樹，歪歪的樹幹還是那樣自信地挺著，似乎在傳達著，它並不遜色於它身旁那高高挺立的松柏。門位大爺養的小鳥被裝在鳥籠裡，掛在樹枝上，再加上後面一大片綠色的爬牆虎作背景，微微抬頭還能看見催人奮進的勤思亭，這樣的畫面，這樣的清晨，怎一個“美”字就能贊喻得了呢？
它依舊那樣靜靜地開著，依舊那樣靜靜地美著，不張揚，不驕傲，默默地等待著真正懂得美的人去發現它，等待真正欣賞美的人去贊喻它，等待真正理解美的人去觀察它……
有些事物，我們要從不同的眼光，不同的角度去看它，這樣才會發現它真正的內涵。不能片面的只看表面上看到的，不然，我們會錯過很多美好的東西，學習、生活、工作中，我們不是都可以從不同的角度去發現其中的微妙嗎？
如今，那棵歪歪的桃樹還是那麼靜靜地開著花，展著葉，我知道，不久，它的花將會落下，變成它引以為傲的果實，但我相信，明年的這個時候，它還會開的那樣豔麗，還會那麼自信，還會成為我心中最美的那一道風景，我期待……
不被留意的“花” 篇15
國小六年級作文 ,504字花這個詞在大家心中留下的都是美麗，可愛的印象，覺得自己與花兒遙不可及，但大家想不到的是，每個人身邊都有一枝美麗頑強的“花”。
清晨，揹著書包的我正在向學校方向的路上走著，在途中，我看見了一棵棵樹都塗上了白漆；看見了昨晚還髒兮兮的德街道變得乾淨；看見了一家家早餐店店主的笑容；看見了同學們有序地走進教室，自己溫習書本……多麼美麗的“花”啊，在無形之中努努力綻放，努力尋找屬於自己的那一片光芒。
工場上，那些頑強的花兒正在綻放：噍！他們不管有多累，都堅持將工作完成，不管有多熱，都努力地支撐身體繼續幹活。這朵堅強的花難道不美嗎？
醫院裡，善良的花也很美麗。醫院中的病毒很多，但他們沒有絲毫膽怯之意，幫助更多的病人尋回健康。
森林中處處是花。它們就是樹，在沙塵暴來之時，它用自己的身軀抵擋，紫外線太重時，它用枝葉一層一層地疊起來，為動物、人類遮住，讓人類和動物生活得更好，這不就是花嗎？
在演出時，演員沒有演好，但觀眾們還是拍手叫好，花不就這樣盛開在了人們的心田嗎？
世界上的花有很多，也讓人感到慶幸。
在發生火災時，幸好有消防員這朵花。
在有人偷東西、犯罪時，幸好有警察這朵花。
在……
那些花真美，幸好有他們。
被批評的滋味 篇16
國小六年級作文 ,642字有一次，我的心裡很不是滋味，在學校裡被老師批評了，回到家裡還要被媽媽教育一番。
“你怎麼弄傷她的臉？”老師板著臉，語氣十分嚴厲地對我說，“她是一個女生！”我沮喪著臉解釋道：“我只是和她開了一個玩笑。”那麼……”
我打傷了班上一名女生，最開始也只是一個玩笑，誰知道後面就變成真的了。“鈴鈴鈴”下課了，我走到她的面前，那時她的畫畫本上正好畫了一個“豬頭，剛好拿我“開刷”，她說，這個“豬頭”是我，我不服氣，就打了她一下，她也打了我一下，我的怒火一下就冒了出來，一個小小的玩笑頓時變為了“真槍實彈”，打著打著她被我打哭了，幾名女同學去告訴了老師，我就去教師辦公室“喝茶”去了。
辦公室裡和死囚一樣寂靜。老師一聲河東獅吼讓我把這件事的來龍去脈都講清楚了。“他臉上的傷哪來的？”“我沒有指甲”我說。“那他臉上的傷是飛來的嗎？”老師的這一句話令我啞口無言，“他和我說，是你把一個本子飛到她的臉上！”我羞愧不已，沒想到一個小小的玩笑竟釀造出了這麼大的悲劇。
回到家裡，媽媽問我：“今天學校裡發生了什麼事情啊？”“你知道了就別來問我了！”我朝著媽媽大叫。媽媽用嚴厲的語氣說：“到底發生了什麼事情！”我十分的無奈，只好把這件事告訴了她。說完後，媽媽用和氣的語言和我說：“做錯事了並不可怕，可怕的事是你不敢承認！”經過和媽媽長達半小時的談心，心裡這塊沉重的大石頭也落下了地。“明天和他道歉！”“是！”
被批評的滋味果然不好受。正如媽媽所說的那樣—做錯事了並不可怕，可怕的是，是你不敢承擔責任！
被批評的滋味 篇17
國小五年級作文 ,557字每一個人都有希望被別人誇獎、讚美，但是人生的道路上，總會被批評、被責罵，因為這些也是人生的必經之路，對人生的成長有著特別的滋味。
記得有一次考試，我考得很爛，老師在公佈成績的那天，我的心中忐忑不安，像是一隻大大公牛在我的小小心臟裡面胡亂地、漫無目的地撞來撞去，果然，老師一進來，就點了我的名字，讓我站起來，慘了，要挨批了！我嚇得連魂都掉了。
老師開始指著我，“劈頭蓋臉”地冒出了一連串無形的可怕符號，我禁不住倒吸了一口冷氣，彷彿感覺到了老師的“標點符號”開始向我進行了攻擊：心在抖，手在抖，全身都在抖，而且抖得十分厲害，喉嚨口裡有著說不完的話想要講，在這緊急關頭，卻一句話、一個字也說不出來。我的雙手不停地在身旁緊緊地抓著汗，渾身上下都十分不自在，似乎有一個人綁著我一樣，不得動彈；似乎有一個人捂著我的嘴似的，不能說話；似乎被人拋到了冰庫裡一樣，渾身打著冷戰。放在平時，我的心裡一定是火山爆發，火紅一片，然而，現在的我卻感覺到了我的錯誤，低頭不語，一聲不吭、默不作聲。
雖然不想被批評，但是這樣也會有好處。老師的批評讓我得知了我的學習方法有待改善；老師的批評讓我得知了我的知識點需要通過多做練習來鞏固和紮實；老師的批評讓我得知了我的學習效率有待提高。
我懂了，這被批評的滋味還是很特別的哦！我要謝謝它，幫助我成長！
當我被批評時 篇18
國小三年級作文 ,285字有一次，老師要發試卷時，我在想：我考了幾分呢？
成績單發下來了，我一看“啊！不得了，語文居然考了個八十七分！”我想：到了託管會怎麼樣呢？還是回家被老媽揍死？為了回家不被老媽揍，就只能這樣了。我快速拿起紅筆改，改好了。回到拖管我把試卷藏了起來，還好沒被發現，不然可就完了。
回到家媽媽生氣地對我說：“把試卷拿出來給我看。”我慚愧地拿出試卷。媽媽驚訝地說：“你怎麼可能會考得這麼好？微信上老師都說你考得很差。”我站在那一動不動。後來媽媽說：“這次我不會給你簽名的，要籤就找你爸。”
我對媽媽說：“媽媽，您只要不罵我，都會把分數給您看，請您不要罵我好嗎？我會努力以後考好的。”
當我被批評時 篇19
國小四年級作文 ,463字在每個人的生活中，有很多人都會受到地評，我就講講我被媽媽批評的事。
記得我上二年級時，期中語文試卷發下來了，只考了八十九，我驚奇地盯著分數，揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但是分數依然還是沒變，我心裡想：我平常考九十九、九十八的，這次只考了八十九，該怎麼向老媽交待呀！我十分慌張，心裡又想：對了，我只要把試卷藏在家裡就可以不用被媽媽批評了，我才放下心來。一回到家裡，我就把試卷藏在箱子底下。到了晚飯時，媽媽就問我：“兒子，今天試卷考得怎麼樣？”我吞吞吐吐地說：“還沒發下來。”我寫完作業，覺得自己不會被媽媽發現，結果媽媽一個箭步走過來，嚴肅地說：“"兒子，是不是隻考了八十九分？”我聽了這句話，心裡“咯噔”一下，如同一塊石頭拋向井裡。問：“你……你怎麼知道的？”媽媽忽然大罵起來：“還我怎麼知道，是陳老師發信息來的！試卷在哪裡？”我慢吞吞地把試卷從箱子底下抽出來，遞給媽碼，媽媽接過試卷，說：“以後不管考的好不好，都要把試卷拿給我看，不能把試卷藏起來，知道了嗎！”我慚愧地說：“嗯，知道了。”
從那以後，我再也不敢把試卷藏起來了。
當我被批評時 篇20
國小六年級作文 ,669字批評，當我們受到批評，心裡可能會有一點兒不愉快，會討厭、厭惡批評你的人，一定不要覺得批評你就是討厭你，要保持樂觀的性格，不要因為一點的批評就失去信心，受到打擊，一定要保持樂觀向上的精神。
所以每當我們受到了老師或家長、同學的批評時，不要厭惡它，雖然聲音很尖銳，但是卻能很有效的使我們改掉壞毛病，個萬不要把批評扔到一邊去，不要讓壞毛病感染你。但是，也不是所有批評都是你錯了，可能你並沒有錯，只是被老師誤會了。
我想起那一次的誤會，就深有感觸，那天，是一個陽光明媚的星期一，照理說，星期一的心情應該是很不錯的呀！可是不順的事情終究還是降臨到了我的頭上。可是，我明明一點錯也沒有，卻就這麼被老師給誤會，被同學給冤枉了，可真是“狗咬呂洞賓，不識好人心。”那一天科學課上，同學們把一些同學趕出去，然後竟把我們拉了出去，我突然想到，老師上書時說：出位子的下節課站到外面去。
老師來了，她一個一個人問，問到我時，我很生氣，因為我本身就沒有離開位子，為什麼要出來，所以我很直接地對老師說：“我沒有出位子，我當時一直在和同桌講話，沒有出位子，為什麼要我出來！”可其他幾個也站在外面的同學卻一口咬定說我有出位子，看著他們在偷笑，我整個人都很生氣，老師竟然會相信他們這種天生的“變臉演員”，我反正覺得我的這幾位同學真是費盡心思也要把我拖下水。我覺得他們真是一群富有心機的學生，那麼有心機幹嘛來讀書呢！這樣禍害同學欺騙老師真的好嗎？真是一群演技派呀。
後來，我想去和我同桌證明我的清白，可是突然上課了，我們也只好先回教室。當我們受到批評時，請一定要保持樂觀心理。