新家新綠相關作文20篇
新家新綠 篇1
國小六年級作文 ,576字聽說阿姨搬了新家，雙休日，我們去阿姨家拜訪。
吃過豐盛的午飯，我細細參觀起阿姨的新家來。一座小別墅被一片綠地襯托得更加美麗。門口擺放著兩盆大鐵樹，房子四周種植著月季、山茶、梔子、玉蘭、石榴、海棠、桂樹、臘梅……數都數不過來，還有一個別致的水池，水池裡睡蓮在沉睡，魚兒在慢悠悠地遊蕩，池邊的迎春含苞欲放。咦，怎麼這麼多盆景，不但走廊、客廳、臥室、書房、廚房、陽臺上有相應的盆栽植物，連每個衛生間的角落也擺放著惹人喜愛的豬籠草。
阿姨原先的家是兩間兩層樓房，房前屋後栽滿了樹和花草，大院子裡除了石榴樹和桔子樹，還有一個葡萄架，不僅樹木成蔭，而且瓜果飄香，這一切就像一幅美麗的風景畫留在我的印象中。可是幾年前，阿姨在自己家裡辦起了塑料廠，生產規模不斷擴大，院子裡的樹和花草砍的砍，拔的拔，變成了簡易的生產車間。原本綠意盎然的的農家小院汙水橫流，還飄逸著一股說不清的異味。那些樹也枯的枯，死的死，都頹敗了。
去年夏天，阿姨告訴我們要建新家的訊息。她說家庭小廠已經搬到了新租下的標準廠房，原先的舊址要拆掉重建一座別墅式的新家，新家會比以前更漂亮更綠色。
聽著姨夫跟爸爸說的“新家配新綠，和諧了”，看著大門上鮮紅的福字和對聯，我想，過去的一切已經不復存在了，取而代之的是一幅嶄新的畫卷，會長久地留在我的心裡。這個假日，我見到了一個新家，體會到了一抹新綠的難能可貴。
我為家鄉添新綠 篇2
國小三年級作文 ,487字今天是植樹節，天氣晴朗，春意盎然，我懷著激動的心情參加了學校組織的植樹活動。
上午九點多，我們排著整齊的隊伍走出校園，來到一塊空地上。
開始植樹了！我和傅家慧是一組。我們領好工具，找了一個最佳的植樹點，便開始挖坑。剛開始，我們的坑怎麼也挖不大。陳老師走過來，幫我們開挖，這下坑大了很多。我們繼續挖坑，我先把土鋤鬆，傅家慧再把鬆軟的泥土剷出去。我們分工合作，把坑挖得越來越大。
終於，我們的坑挖得夠大了。老師走過來，幫我們把一棵小樹苗放進坑裡。我們把泥土一點一點往坑裡送，把坑填得滿滿的。接著，我們又用腳把泥土踩實，然後又提來一桶水澆上。一棵小樹苗就種好了。
最後，我們又從輔導員老師那領了一塊小牌子，在植樹人一欄鄭重地寫上了自己的名字和植樹日期。我們把牌子端端正正地掛在了樹上。
雖然植樹有點累，但是能為家鄉添一份綠，為生態平衡出一份力，心裡還是很開心。
從今天起，我的心裡也播下了一顆綠色的種子。眼前這課小樹，在很多年以後，就會長成一棵參天大樹，樹上小鳥成群，嘰嘰喳喳，那是一件多麼美好的事情啊！
這次植樹活動真有意義，我會永遠記住今天—2013年3月12日！
我為家鄉添新綠 篇3
國小四年級作文 ,559字“又是一年春草綠，又是一年植樹節”。我們又迎來了一年一度的植樹節。我們班上組織了一次為湘鄉植樹造林的活動。
我們乘車去植樹的地方，一路除了車的聲音，時不時有人群的說話聲……一路上我們迎著風，聞著花香，看著風景，心情無比美好。
到了植樹的地方，我拿起一把鋤頭，迫不及待地走向樹苗。老師說讓我們等一等，和我們做了一個小遊戲，又和我們說了植樹節的由來，我們才開始植樹。
我先去挑小樹苗，我心想：小樹苗雖然有根，但是小樹苗也要長身體，水分得足夠，葉子不能太多，要不然水分會蒸發太多。我想著，挑了一根葉子不多不少的樹苗。
選好小樹苗，我就開始挖坑了。我選了一個地方，舉起鋤頭，一把把它挖到土裡去，然後使勁往外拉，怎麼也拉不動。我快著急死了，突然，我來了一個靈感：以前擠不出牙膏，把頭一轉一下就可以出來了，挖土會不會也可以呢。我試著把鋤頭往前推然後轉一轉，往後一拉，土真的鬆了。我就按照這個方法挖土，差不多有二三十釐米深。把我的小樹苗放進去，填了三分之一的土，提了提苗。為什麼要提苗呢？因為管理員叔叔說要三埋兩踩一提苗。我提了提苗之後，踩了踩。又放了點土踩了一踩。我的小樹苗終於種好了，掛上自己的牌子，就戀戀不捨地走了。
走出這一座山，我們望了望，發現之前光禿禿的山成了綠色一片。希望以後這能為湘鄉添新綠，以後成為綠意盎然的一片。
又見枝頭吐新綠 篇4
國三作文 ,1230字佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。
我獨自一人站在房子的前面，西下的夕陽將我的影子拉的斜長，房子的門窗已經被拆走了，房頂上的瓦片也一個不留，瑟瑟的寒風從房子裡呼嘯而過，發出“嗚嗚”的聲響，像極了正在慘叫的骷髏。我看著這些已經破敗不堪的小屋，心中無限的傷感—這曾經是我居住了七年的地方，現在將要被拆遷，這兒的一切都將變成回憶。我把目光轉移到房前的這棵芙蓉樹上，她依舊是那麼嬌美，門簾般的葉子在風中搖曳，雖然花期已過，但風姿不減。“哎，你的生命已進入了倒計時，再過幾天，你將會同這些房子一起消亡。”我將手輕放在她的樹幹上，最後一次深情的撫摸。這一次撫摸，讓我想起了以前與她朝夕相處的日子。
這棵芙蓉大概已有十幾年了，當我第一次看到她時，她就已經屹立在那裡，亭亭玉立的身姿，一頭翠綠的秀髮上戴滿了粉紅色的小花，在金色的陽光中做一個嫵媚的笑。她是我的希望之樹，我曾經學著電視劇裡的主人公，將願望寫在紙條上，放到小瓶子裡，埋在樹下，以這種方式來成全我的少女情懷。每當我傷心抑鬱的時候，我總會來到樹下，傍樹而依，感受自然的靈氣，細心傾聽大樹對我安慰鼓勵的話語。我的眼淚似乎具有召喚棲息在樹中的精靈的魔力，每當我在樹下輕聲哭訴，總能聽到風吹樹葉的聲音，像是故友在和我傾談心語。我總能在平復心情，在樹下找回自己。回憶到這裡，我不禁潸然淚下，我曾經在樹下，在這個小屋裡擁有的快樂呀，都將隨著拆遷而倒坍麼？
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
這些天，我忙著搬家，沒有心力顧忌回家看看，直到我終於可以歇一歇，喘口氣時，一個對我來說已沒有懸念的噩耗傳來了—房子已經被拆了，變成一片廢墟，雖然我不願意觸景傷情，但還是情不自禁地走到了哪裡。“這是哪裡？”我十分驚訝於眼前的一切，方圓幾裡的是凌亂的石礫和碎玻璃，一片灰白蕭索。我曾經最熟悉，現在……當我轉身將要離開的時候，忽然看到石頭堆兒的後面有一簇心綠，那湧動的綠的力量像一塊磁石，將我吸引過去。“這……是我家門前的那棵芙蓉嗎？”我懷著疑惑的心理，俯身蹲下，用手開始挖尋，因為我知道—我家的芙蓉樹下有珍寶。雖然石礪很硬，我的手已經被突起的石頭劃破，但我卻愈發地興奮，終於，我找到了它—那些我用來裝願望的小瓶子，我喜極而泣，覺得我以前的哀怨大可不必，雖然樹身已被鋸倒，葉落枝斷，看似已不復存在，但地下的樹根依然在伸展綿延，那充滿活力的生命的運動還在繼續，這就像我的夢想，並不會因深埋地下而消亡，世界還是充滿希望的，新的起點，新的精彩。我不應該如林黛玉一般悵然若失，過去的已成為回憶，今天還在繼續，明天的陽光還跳躍著生機與活力。我起身站立，眺望前方，眼前出現了自己在這裡生活的片段，那些往日的歡歌笑語已成為我內心深處珍貴的記憶。
生活中可能會遇到無數溝壑，無數坎坷，雖然有時會感到悲傷，但“抽刀斷水水更流”。我要相信自己，對生活充滿希望，人要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁才好。
又見枝頭吐新綠 篇5
國二作文 ,849字鬧鈴響起，我迅速整裝，伴著清風，和著陽光，徜徉在上學的路上。路經母校，駐足遠觀，它還是像昔日一樣的高大威嚴，絲毫不失風度，細看母校的一切，風颳過我的臉龐，暖暖的，很貼心，這陣清風不禁勾起了我心中的回憶，一旦觸及引線，思緒將漫天飛舞，散之不去。
沿著校門走進往昔的教學樓，輕身踱向那我多年未見的教室。一路上，琅琅的書聲盪漾在我的耳畔，鏗鏘有力，這氣勢絲毫不亞於當年我們在課堂上的專注凝神的美，那是一種渴望獲真知的美；來往的小學生互相挽著胳膊，笑靨如花，暖心的笑聲迴盪在整個走廊，這又何曾沒在我的記憶中浮現過，只是他們笑得更加燦爛，更加有愛；老師在講臺上，深情並茂地講，同學們端坐在教室裡，聚精會神地聽，仿若是幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌……這一切，都與往日的我們的校園生活那麼相似，卻似乎又有天壤之別。
如今的校園，即使是沒有我們的存在，也能夠如此的朝氣蓬勃，神采煥發，而且還可以比以往更具活力，更富美感。少年在進步，不一定只有自己才是“世界的NO。1”，其實還有比我們更好的，更優秀的。所以，今夕的我們，不能只侷限在小的圈子內觀長遠，坐井觀天，我們要奮鬥，趕超自己，趕超他人，趕超世界。
花兒不會永遠都不凋零，只是看花兒在綻放時能不能展現它本身所有的妖豔嫵媚；樹幹不會永遠都不生長，只是看你拼搏的汗水到底能澆灌枝幹促使它怎樣地發展；春芽不會永遠都不待放，只是看你是否在失敗時還能否發起“挑燈夜戰”的“戰書”。
沿著水泥小道向校門走去，兩邊都是初發嫩芽的樟樹，更深程度的讓我明白，什麼是花兒展嬌豔，樹幹出嫩枝，枝頭吐新綠。
離開生活了六年的母校，再次步入新的學習環境，應該也是一種不可缺少的成長吧。如今的母校，對於我而言，似乎有些可望不可及，只能回眸相望，卻再也不能迴歸原線了。
我向著不遠的初中走去，與母校漸行漸遠。我眼中的母校，美得有些縹緲，縹緲得有些無法用言語描述。
又見鮮花露嬌豔，又見樹幹出新枝，又見枝頭吐新綠。
花謝還會再開，潮落還會再漲，雲過還會再來。
周而復始，每每如是。
又見枝頭吐新綠作文 篇6
國二作文 ,1730字【篇一：又見枝頭吐新綠】
鬧鈴響起，我迅速整裝，伴著清風，和著陽光，徜徉在上學的路上。路經母校，駐足遠觀，它還是像昔日一樣的高大威嚴，絲毫不失風度，細看母校的一切，風颳過我的臉龐，暖暖的，很貼心，這陣清風不禁勾起了我心中的回憶，一旦觸及引線，思緒將漫天飛舞，散之不去。
沿著校門走進往昔的教學樓，輕身踱向那我多年未見的教室。一路上，琅琅的書聲盪漾在我的耳畔，鏗鏘有力，這氣勢絲毫不亞於當年我們在課堂上的專注凝神的美，那是一種渴望獲真知的美；來往的小學生互相挽著胳膊，笑靨如花，暖心的笑聲迴盪在整個走廊，這又何曾沒在我的記憶中浮現過，只是他們笑得更加燦爛，更加有愛；老師在講臺上，深情並茂地講，同學們端坐在教室裡，聚精會神地聽，仿若是幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌……這一切，都與往日的我們的校園生活那麼相似，卻似乎又有天壤之別。
如今的校園，即使是沒有我們的存在，也能夠如此的朝氣蓬勃，神采煥發，而且還可以比以往更具活力，更富美感。少年在進步，不一定只有自己才是“世界的NO。1”，其實還有比我們更好的，更優秀的。所以，今夕的我們，不能只侷限在小的圈子內觀長遠，坐井觀天，我們要奮鬥，趕超自己，趕超他人，趕超世界。
花兒不會永遠都不凋零，只是看花兒在綻放時能不能展現它本身所有的妖豔嫵媚；樹幹不會永遠都不生長，只是看你拼搏的汗水到底能澆灌枝幹促使它怎樣地發展；春芽不會永遠都不待放，只是看你是否在失敗時還能否發起“挑燈夜戰”的“戰書”。
沿著水泥小道向校門走去，兩邊都是初發嫩芽的樟樹，更深程度的讓我明白，什麼是花兒展嬌豔，樹幹出嫩枝，枝頭吐新綠。
離開生活了六年的母校，再次步入新的學習環境，應該也是一種不可缺少的成長吧。如今的母校，對於我而言，似乎有些可望不可及，只能回眸相望，卻再也不能迴歸原線了。
我向著不遠的初中走去，與母校漸行漸遠。我眼中的母校，美得有些縹緲，縹緲得有些無法用言語描述。
又見鮮花露嬌豔，又見樹幹出新枝，又見枝頭吐新綠。
花謝還會再開，潮落還會再漲，雲過還會再來。
周而復始，每每如是。
【篇二：又見枝頭吐新綠作文】
春日下慵懶的陽光疏散在新葉間，映得那綠很容易撞進人眼。然而人們可思索過，如許一片小小的葉子也曾經歷過春夏秋冬四季？這不禁讓我回憶起近幾年裡的輾轉和我所經歷過的四季。
我很“幸運”的考上了父親心裡所期待的初中，但我怎麼可能完全忘掉那群夥伴六年的音容笑貌呢？因為這六年裡，我和我的夥伴們就像片片新芽嫩葉。所以，我帶著這種不甘去了一個我極不情願去的學校，可這導致的是我看這個學校的任何地方都是以蒙上了一層黑紗的眼去看的，它留給我的也只剩這些黑色影子：一個願意主動和你交朋友的人絕對另有所圖，最終你還是會被背叛；一群女生成天滿口髒話，風騷如妖：一群男生高高在上，不理世事……
看著此景此情，我彷彿聽到了秋風掃落葉的哀嚎聲，甚至有一段時間裡我感覺到了冬天的寒風刺骨。我這樣煎熬著度過了一年—真感謝暑假前後連續生病，才讓我有藉口轉學到現在這個使我日有所思、夜有所想的班級。
這個班級或許不是全區最優秀的，但它比起那些“大學校”要小的可愛；這裡溢滿純真、活力、團結、友愛的新鮮空氣。這是一棵小苗成長必備的環境。
這是一片花香鳥語的大草林。這兒有許多我每時每刻都記掛在心的朋友。從轉學到現在，我們都相處的十分融洽，甚至是親暱。漸漸地，我留意到了同學們上課時的專注與激昂，我注意到了同學們在活動中體現的集體意識，而最令我為之欣慰感動的還是運動會。我曾被陪跑在賽道上有著蓬勃生機的少年吸引過，我也曾被焦急著去扶暈倒在賽道上的隊員的同學感動過，我還被一群“瘋子”歡笑的汗水浸溼過……
幾乎每星期都有四節體育課，而每節我都可以迎著和風去好好享受一場驚心動魄的籃球賽（這對於前一年的我來說簡直是做夢）。所有的人都將拼搏的汗水揮灑在賽場上，他們每一個傳球、轉身、運球、跳躍、投球的動作投擲出的每條漂亮的弧線都映入我眼，我心。這時，我彷彿又看見與幾年前相同甚至是更繁盛的惹人欣喜的綠葉俏皮地立在枝頭，等待著更美麗的陽光滋養她身心。
這片片獲得重生的綠葉是被這樣一群有著青春風采和迷人蝶韻的少男、少女們用顆顆綠心所拼湊出的。
新綠 篇7
高一作文 ,1174字透過車窗無所目的地望著，我不知道哪裡是遠方，但我不必再流浪，即使孤身一人，我也聽到了你的迴響。
我喜歡綠，可位於站口的我只能看到機械的黑白灰，機械的黑白灰呀。我幼稚的想用五顏六色來裝扮，但我輕輕合眸，耳邊迴響著的依舊是—機械的“黑白灰”。
列車順著規規整整的鐵道向前，它和我一樣不知道遠方，可它註定了流浪—沒有人同情的流浪。
第一次聽到植物人是垂髫之時，我欣欣喜喜地問媽媽：“媽媽，植物人是什麼呀？”媽媽眼神中閃過一絲惶恐，略焦躁略侷促地說：“問什麼問，就是人像植物一樣，懂嗎！別問這種不吉利的話。”說罷，再不可思議地望著我，那眼神好像在責備小小年紀的我怎會問出這樣的話，可那眼神終究還是錯過了，錯過了那隱匿於我厚厚的劉海之下過早皺斜了的眉。
列車依舊順著規規整整的鐵道向前，耳邊只有眩暈的嗡嗡聲令人耳鳴和重金屬摩擦時刺耳的撞擊聲。現在，坐在列車上的我當然知道媽媽所謂的植物人是什麼—無需多言，自是黑白灰……不！我用力地晃著腦袋，大口大口地呼氣，好像有一雙手拼命的把我往下墜著，墜入黑白灰，墜入命運的輪迴，墜入那流水線般的人生。我在心底掙扎著絕望地哭泣，像站在房頂無人聆聽卻不斷重複地撥著同一個和絃的少年，像拼命去祭奠櫻花悽美而慘烈的凋零與飄逝的女孩。
像植物一樣的人？
是暗的吞噬？還是綠的重生？
列車還在向前，一如不斷向前的洶湧的時間。雙眼像沒有聚焦的鏡頭，呆滯地望著窗外。窗外是群山，是森林。從心底傳來的細細密密的感覺像空氣中無形的觸，吸附在我的肌膚，召使著體內的什麼像絲絲破碎的蛋殼般裂開來。我感到森林的深處有暗流流淌，幽幽然如處於夜色中沒有焦點沒有邊際的貓瞳，是一種賦予魔力般的神祕，又如鑽石般美得具有侵略性。
孤獨分很多種孤獨，而森林中的孤獨總給我一種迷失的味道。就像不同於人工綠坪中舒適之草，森林中的草可以劃傷你的肌膚，蔓上你的腰肢，甚而淹沒你的頭頂。而林間再多人踏出的路，一夕間也可消失得無影無蹤。多上探險者最終迷失落得流浪。
只有翠滴滴的綠，那不斷抽枝重生的綠—才是森林的主宰。
就這樣穩穩地睡去，變成“植物人”，變成那一抹新綠。
撇開那黑白灰，化足為根，深深扎進厚厚的土層；化臂為枝，蓬勃著吸收每一束陽光；化心為源，讓向陽的血液在一次次搏動中流淌，淌向遠方。
撇開那黑白灰，感受著昆蟲之足在枝幹上留下的癢癢觸感；感受著綠葉調皮地從枝間蹦下，隨著風舞動再靜靜地親吻土地；感受著陽光被深深淺淺的葉切割成一束一束，溫暖著樹邊的小草。
撇開那黑白灰，我聽到流水淙淙聲響和瀑布哈哈大笑；我聽到散發著靈光的生靈淺吟低唱；我聽到心底欣喜若狂的竭力吶喊。
再也沒有遠方，沒有流浪。耳畔傳來森林深處的低語，堅定地說道：“你即是植物人，你即是你，無論何型，何心。”
即使孤身一人，我也聽到了你的迴響。
又見枝頭吐新綠 篇8
國一作文 ,976字一月的嚴冬裡，空氣中瀰漫著一股濃濃的霧霾，一陣突如其來的寒風擊打窗外的那棵大樹，大樹一下子失去了青色刺眼的綠葉，變成光禿禿的“老者”，倚著瑟瑟寒風盼著又一年的暖春。
門被慢慢地開啟，屋外吹來的寒風冰冷徹骨。爸爸邁著沉重的腳步進了門，臉陰沉沉的，嘆了口氣，沮喪地說道：“奶奶體內長了一顆瘤，現在正住在醫院裡呢。”此話簡直是個晴天霹靂，如一把尖刀深深地扎進了我的心臟，我立即追問道：“爸爸，奶奶的病嚴重嗎？”只見爸爸又深深地吸了一口氣，“還好，只是個畸瘤，你不用太擔心。”心想：媽媽在我很小的時候就撒手人寰了，一直是奶奶在照顧著我的生活起住。我的眼淚禁不住如潮水般地湧了出來，倏地癱坐在一邊。
這次，是奶奶不在我身邊的唯一一次。我伏在窗邊，看著那位“老者”，但現在連他也失去了生機—枯乾的枝頭再也找不到一片嫩葉，再也受不了寒風雪雨的蹂躪，重重地低下了頭，彎下了腰，沒了往昔的那種綠色，沒了往昔的那種精神。
面對這個偌大的屋子，我感到一絲絲淒涼與一陣陣辛酸，既為奶奶的患病而難過，也為我的孤寂唱著深沉的曲子而難過，爸爸此時看透了我的心事，走了過來，摸了摸我的頭，低聲地說道：“女兒呀，別難過了，我去看過你奶奶了，她很好，再過一陣子就要動手術了，要不我陪你再去看看她，她也好久沒看到你這個寶貝孫女了嘍。”我的臉頰露出了一絲微笑，點了點頭。
來到醫院，我怕影響奶奶的休息，輕輕地推開門，看到了她那滿臉憔悴而又慈祥的面龐，我的心裡一下子踏實多了。
又是十五個難熬的日日夜夜，再望向那棵樹，他又開始有了點生機。雖然樹皮還在龜裂著，但我感到了他正享受著最後的寒風，一陣陣涼風中透著幾許暖意，他已為不期將至的暖春調好了色板，準備著為春姑娘畫上燦爛的畫影。
當爸爸跟我說奶奶的手術很成功時，我內心的喜悅難以言喻，終於盼來了這一天。
還有一週奶奶就可以出院了，我微笑地看著那棵樹，那一抹細細長長的綠擦亮了我的眼球，驚奇地發現那些為春之歌凝成的嫩葉頑強地從枝頭慢慢地鑽了出來，為原本單調的棕色增加了一點小俏皮，跳起了冬之舞。
這，我原本以為枯萎了的大樹又重新長出了新綠，這，新綠難道不正是預示著奶奶猶如這“老者”一樣又一次獲得了重生嗎？
這濃濃嫩嫩的綠是對春的企盼，這層層疊疊的綠也是對冬的感恩，而那片綠油油濃濃的情是我對奶奶濃濃的愛，無聲無息地鑲在了我的心坎上。
又見枝頭吐新綠 篇9
國三作文 ,656字大自然的力量是神奇的。她創造了無數的生命和事物，造就了我們眼前所看到的一切。
春天，萬物復甦。在不知不覺間，春天像一個嬌羞的小姑娘向我們走來：河水解凍了，魚兒恢復了活力嬉戲著，時不時跳出水面呼吸那久違的新鮮空氣；河邊的垂柳也睡醒了，仔細的梳理著自己秀美的長髮……
又是一個新的學年，我們滿懷著新的期待踏進了新的校園。新生的小草鑽出頭來，訴說著生活的美好；燕子從北往南飛，感受著南方的溫暖；枝頭又長出了嫩芽，盡情的吮吸著甘甜的露水。
學校就像一顆大樹，我們就是新生的嫩芽，現在，“大樹”保護著我們，未來，我們將是“大樹”最亮的一道風景線！
樹枝上的那一抹新綠，它雖然渺小，但是它卻有屬於自己的一番雄心壯志。三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！那一抹新綠終將展現出自己的光彩。
嫩芽，只有頑強生長才能不辜負大樹的養育之恩，而我們，只有努力學習，自強不息方才不辜負父母、老師與學校的期望！
植物的生長過程是艱辛的，也是極其殘酷的，軟弱，不堅強的註定要死去，而那些參天大樹，也是從嫩芽一步一步走來的，它堅強，有恆心，有毅力，不怕任何的堅難險阻，所以它能夠長大，活下來。而我們人類的生長過程比起植物來要好的多，沒有那麼多危險，也沒那麼多艱難。因此，我們更要懂得珍惜，珍惜現在，不要讓“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲劇發生在我們身上。
我們身邊每天都有新的生命出生，或許他們以後就會是一顆耀眼的明珠。不要小瞧了自己和任何人，天生我材必有用！
我相信，枝頭上的每一抹新綠，在大樹的懷抱裡，一定會蓬勃發展，克服困難，最後走向成功！
又見枝頭吐新綠作文 篇10
國二作文 ,1191字【篇一：又見枝頭吐新綠作文】
冰冷的空氣、枯燥的習題和即將來臨的期末考試。這就是我這個週末的生活。
猛然想起那個春光明媚的季節，那些甜甜的笑臉，那些到現在既熟悉又陌生的名字。
也許是三年級的春天。春意就這麼朦朦朧朧地漾開來，氤氳在那棵樟樹的枝頭，嬉鬧著。嫩綠的芽苞帶著紅暈從“襁褓”裡掙脫出來，探著頭好奇地呼吸春天的芳香。老師為我們朗誦朱自清先生的《春》，我們陶醉在她甜美的嗓音中，感受著春的魅力。我們也將自己對春天的熱愛用文字表達出來，稚嫩的語言，從筆尖流出。她和藹地笑著。幾年後，才想起那笑容背後的辛勞，想起那若隱若現的白髮。
也曾再次駐足在母校的圍柵外，裡面書聲琅琅，那棵高高的香樟樹上，一如既往地點綴著點點新綠，枝頭爆出的芽苞躍動著生機。看厭了冬季的肅殺，卻不期這綠色就這麼躍入眼簾，讓人有些措手不及。莫非，是被這抑揚頓挫的書聲催出的嗎？走廊上，一位年輕的教師，身邊圍繞著一群可愛的孩子，他們的紅領巾在春風裡悠悠拂動，老師，您也會為孩子們朗誦《春》嗎？
一瞬間彷彿又回到了從前，我們懵懵懂懂地坐在教室裡，暖暖的春光撒在身上，令人發睏。您讀，我們跟，搖頭晃腦。您便與我們開玩笑：春天暖和了，把你們都變懶了呢。大家都笑起來，故意拖長了腔跟著念。您無奈地搖搖頭，笑著。暖暖的書聲在教室裡迴盪。
是啊，有您帶著我們找到自己的春天，我們會變懶的呢！
【篇二：又見枝頭吐新綠作文】
秋葉蕭瑟，冬日徐來。在一片霧霾中，我緩緩前行，一道繁瑣的數學題困擾著我。本想出來透透氣，呼吸一下新鮮的空氣，沒想到碰上這麼個壞天氣。
路旁的幾株胡楊落寞佇立，枝頭上頂著一簇簇蒼老的葉子，繁茂卻毫無生機。突然，幾片小小的綠葉逼近我的視野。灰沉的背景下，渺小的綠竟顯得如此奪目耀眼。這幾片瑩綠色的葉片薄如蟬翼，綠得透亮，似乎嫩得可以擠出水似的。走近一看，綠葉在我眼前呈現得更加清晰，葉子中那淺淺的紋路勾勒出了強烈的生命力。手指輕輕地從葉片上劃過，清冷自指尖襲來，讓人不由自主地打了個激靈。綠葉散發出一股沁人心脾的味道，味道緩緩擴散開來，激活了周圍的沉悶。
天，依然被霧霾肆無忌憚地籠罩著。但我的心中卻已是一片明淨，一枚小小的綠芽植入了我的心臺，照亮了整個世界。
之前的困擾似乎也迎刃而解了，世界又充滿了新的希望。
早在三年前，我在老家後院裡好像也無意中瞥見過這麼耀眼的綠。當時，白髮的爺爺對大病初癒的奶奶饒有興致地念叨著：“樹出芽了，春天來了。”我當時只不過漫不經心地想：不就是樹發芽嗎？有啥稀奇的？
如今，枝頭又吐新綠了。我也已經從懵懵懂懂的兒童蛻變成了一個有思想的青少年。
枝頭的新綠，是新的生機，新的開始，新的起點。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷枯萎，哪能見新綠？不經歷嚴冬，怎能迎春天？不經歷困擾，生活怎會如此多嬌？不經歷失敗，成功就不會如此輝煌！
又見枝頭上那一抹新綠，如此璀璨奪目！