新來的馬老師相關作文20篇
新來的馬老師 篇1
國小三年級作文 ,448字新學期到了，當我去交學費的時候，我突然發現，咦！又換了老師。
這個新來的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑髮亮的眼睫毛緊貼著一眨一眨的眼睛。好像畫下了兩道漆黑的孤線；小鼻子突了起來，還不時給大家講笑話。滑稽極了。
馬老師很會寫作文。有一次上課，馬老師說了一個故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的獵人瞄準了一隻藏羚羊，奇怪的是，那隻羊並沒有逃走，而是站在那裡，與此同時，兩行眼淚落了下來，可無情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當獵人剖開藏羊的肚子時，他發現，肚子裡還有一隻未出生的小羊。我們聽這個事故，都很感動。
馬老師不但會寫作還很嚴厲呢！有一次，準備放學的時候，馬老師正在說話，不知道是誰插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師說：“你們讀五年級了，沒有一點兒規矩，你們知道嗎？有一句俗語：沒有規矩不成方圓。”還說道：“我教的上一屆比你們聽話多了，如果要我說，你們比我教的上一屆差遠了。”
看到了吧！這就是新來的馬鳳姣老師。既知識淵博又十分嚴厲。我愛新來的馬老師。
新來的馬老師 篇2
國小三年級作文 ,480字今天，來了一個新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對又亮又黑的眼珠，眼珠轉到的任何部分都顯得靈動俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤紅的兩脣，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠，馬老師有一頭漂亮的頭髮，烏黑亮麗，又濃又密。
馬老師雖然很嚴厲，可也很幽默常常說出一些古詩，詞語等。前一段日子許多同學都不怎麼喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們許多年，但是校長也是對我們好呀，讓這麼一位好老師叫我們，也是我們的榮幸啊！
初見馬老師，讓我們感覺她是一位凶巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發現馬老師在課堂上是有稍許的嚴厲，但我知道她的嚴厲是對我們好。在課餘時間裡，馬老師親切和藹，待我們十分溫柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的朋友。
馬老師是一位優秀的班主任，她教過許多出色的學生，在出色的小學生導刊上，也有她學生髮表的幾篇文章。老師教過的學生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的驕傲。
老師是辛勤的園丁，滋養了一代又一代的學生，我相信在馬老師的教育下，同時也通過自己的努力，變得很棒很棒。
《新來的李老師》觀後感 篇3
觀後感 ,571字電影《新來的李老師》講的是一個到陝西山區支教的大學生——李青老師。她教學有方，寓教於樂，改變了一群山區的孩子。
她用她的“笑臉教學法”把學校從原來的全縣倒數第一推到了全縣第三名；她還讓一個經常逃課、不聽老師話的同學——小瘦，考上了重點中學；還讓一直堅持合併的牛局長改變了主意；讓討厭學習的同學們愛上了學習。“笑臉教學法”其實就是——寓教於樂。
電影中的李老師的“笑臉教學法”寓教於樂，讓同學們在快樂中學習，學得開心、玩得有趣，這樣，孩子們豈不樂乎？
看了電影《新來的李老師》我不由自主地想起了我現在的數學老師——劉老師，她也和電影中的李老師一樣，寓教於樂。但是，劉老師的寓教於樂不是玩遊戲，而是給同學們發“禮物”。
記得劉老師第一次給我們上課的時候，一進教室就告訴同學們：“今天開始，我就是你們的數學老師。以後，只要作業全對，就可以領禮物，並且每次的禮物不一樣。”大家猜猜，我的第一個禮物是什麼呢？哈！哈！是一支鋼筆。
劉老師對工作兢兢業業，如春風化雨般教育著我們，她那寓教於樂的方法，讓我學習進步，讓我的童年充滿了樂趣！
新來的體育老師 篇4
國小五年級作文 ,975字今年我們搬進了嶄新的學校，又來了好幾位新老師，其中的一位新來的老師教我們體育，是我最喜歡的體育老師。
他姓胡，高大魁梧，長著一張英俊的臉，高挺的鼻子，黃棕色的面板，濃密的眉毛，小眼睛炯炯有神。
他非常幽默。第一節體育課，他大搖大擺地走上講臺說：“同學們，我是你們的體育老師，姓胡。”說完便拿起筆在黑板上刷刷地寫了兩字‘胡軍’，“是著名的電影明星哦！”我們都哈哈大笑起來。他自己也爽朗地笑起來。
“同學們，看到這個名字，你最想給老師取個什麼稱號呢？”大家你看著我，我看看你，不敢吱聲。我第一個站起來，大聲地說“軍人”。他微微地笑道：“好好！”這下，大家可樂了，舉手的就有一大片，有的說“鬍子”，有的說“二胡”，有的說“解放軍”，有的說“鬍鬚”，有的說竟然想到“胡蘿蔔”……我們都捧腹大笑，教室裡像炸開了鍋，熱鬧極了。過了許久，胡老師才總結道：“我們501班的同學真富有想象力，不錯不錯。同學們，你們可以背後這麼叫我，千萬不要當面叫我哦。”我們都點點頭，齊聲道：“一定！”胡老師是我們喜愛的老師，我們都親切地叫他胡老師。
胡老師的課非常受大家歡迎，每當一上體育課，我們同學都興奮過頭，擁抱在一起。他把體育課分成幾部分。一上課，他會讓我們繞操場慢跑2圈，我們跑得氣喘吁吁。但一聽到做遊戲，我們都歡呼雀躍起來。胡老師先讓我們女生跟著他走到一邊，圍成一個圈，然後講規則：“是這樣的，先報數，然後記住自己的號碼，讓一個同學站在中間，把籃球拋起來，隨便喊一個數字，聽到這個數字的人馬上過來接，球落地一下，接住了不算輸，落地兩下接住就算輸了，那就要繞著這個圈跑一圈。如果接住了，就讓他來。”話音剛落，我們就興致勃勃地玩起來。
快樂的時光過得可真快，我們還沒玩過癮老師便吹起了哨子。短短几個星期，我們已玩了許多的遊戲，“盲人摸象”、“捉小魚”、“齊心協力”等等，很多叫也叫不出名字的遊戲。它帶給我們無窮無盡的樂趣。
十月份要廣播操比賽，我們的下半節課就是練習廣播操。雖然廣播操對我們來說非常熟悉，但做得很不規範。胡老師就耐心地教我們，一個動作一個動作的輔導指點。這幾天太陽火辣辣的，有時為了糾正一個動作，老師熱得汗流浹背，喊得喉嚨沙啞也不停息。幾個男生學得不耐煩了，他偏讓他們單獨留下來，直到正確、規範為止。
這就是既幽默風趣又認真敬業的胡老師，我們可親可敬的好老師。
新來的老師 篇5
寫人作文 ,614字“不願染是與非……”今日陽光高高地掛在天邊，我一邊唱著自己最喜歡的歌曲一邊慢步走進教室，坐在了自己的位置上。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲響了起來，我們看見一位滿臉嚴肅的老師手夾著電腦和課本，大步流星地走進教室。新來的老師有著一頭長長的黑髮，一對水靈靈的大眼睛。老師站在講臺上告訴班上所有同學她那可愛的名字—蘿蘿老師。
蘿蘿老師頓了頓，笑眯眯地對大家說：“今天我們來複習一下前面所學過的內容。”老師用她那宛如優美的鋼琴曲似的聲音給我們複習著前面所學的內容。我們正聽得認真，課也很快要說完的時候，突然一些同學在講小話，蘿蘿老師的臉剎時由晴天變成了烏雲一片。她好看的眉毛皺成了倒“八”字，雙眼噴射出的怒火彷彿要把我們吞噬，我們都被嚇得低下了頭來，不敢多看老師一眼。老師一臉嚴肅的看著我們，左手用力的拍了一下講桌，那震耳欲聾的聲音猶如地震一般，緊接著，大聲對我們吼道：“到底是誰在講小話，能不能安靜地聽我講完！”
我心想：原來的老師都好溫柔啊，今天這個老師怎麼這麼凶，是不是以後我們的“日子”都不大好過……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，那好似獅子吼的聲音停了下來：“下課了，大家都回家吧，路上注意安全！”
看到老師離開了教室，同學們忍不住議論紛紛：
“蘿蘿老師好凶啊！”
“真是太恐怖了……”
“還是小花老師好。”
“還是啾咪老師好一點。”
……
而我倒覺得新來的蘿蘿老師也非常不錯！她只是希望我們可以用對時間，學到更多的知識啊！
新來的老師 篇6
寫人作文 ,476字我正在吃飯，張譽就來了。他等我吃完飯後，一起去找謝彥波，準備三個人一塊去輔導班做寒假作業。
我以為今天還是那個女老師—王老師，沒想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個子大大的像一棵高大的百年松樹，穿著紅色的衣服和黑色的褲子，穿著白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風凜凜，戴著長方形的眼睛，頭髮亂七八糟的，看起來人品非常好，性格也很好。
他拿著手機一進門就細心地給我們講題，我們有什麼不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會陪我們玩遊戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會大吼大叫。比如今天有一個叫周雨佳的人，她不聽話，老是說話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽話，你就站到外面吹風去，不要進來了！”那個周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如說下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們去到一個走廊，那裡有個高的臺階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來。可是他沒料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導老師—高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對他印象很深刻！
新來的老師 篇7
國小五年級作文 ,421字今天補習班新來了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著黑褲子。
他長得很高，應該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個高高的鼻樑，一對大大的耳朵。頭髮黑乎乎的，從遠處看，像是一個爆炸頭，可是來到近處認真一看，又是鍋蓋頭。真的有點神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會兒，我們就聽懂了，我們不聽話的時候，他也不會反駁我們。我想他心裡真的恨不得把我們每個人都罵一頓。要是是我的話，我早就罵他們了，看來我不能這麼凶。
他有時候也很凶哦！每個人都會有凶的時候，但是高老師生氣的時候一點也不可怕，他不會哄我們，而是把我們一個一個講一遍。
下課的時候有人玩危險的遊戲，他會說：“慢點，別傷著！”我們互相打架的時候，他會出來說：“別打，別打，大家都是一個班的，為什麼要打呢？”下課的時候他還會和我們一起玩遊戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負責。我喜歡這樣的老師。
新來的老師 篇8
寫人作文 ,725字新學期新氣象。這個學期我們迎來了一位新的老師，竺老師。聽說，這是一位男老師，我心裡有些忐忑了。以前我們班可從來沒有男老師來當班主任，還要同時教我們語文。他會不會很嚴厲呢？
這不，剛開學的第一天竺老師就給我們立起了“規矩”。第一，每位同學必須按時到校早讀。並且養成一到校就要早讀的習慣。今天遲到的一位同學就被老師給點名批評了。早到的同學們都暗自慶幸。第二，書寫一定要用鋼筆，不允許使用修正帶。且要求字跡端正。這使我們用慣了修正帶的同學寫起作業來都“提心吊膽”的。我腦子裡就時刻提醒自己，注意力集中，想好了再寫，切勿寫錯字。結果，我第一天的作業居然沒寫錯一個字，還得到了老師的表揚。我心裡美滋滋的，心想這位“嚴厲”的老師立的規定還真管用。不過，還是有兩位同學被老師給“逮住”了。竺老師檢查了同學們的暑假作業，當即就指出來這兩位同學書寫不認真。看來這新學期想要在這位老師的手下矇混過關是不可能啦。
竺老師將近50歲的年級，兩鬢有一些白髮，戴著一副眼鏡。上課的時候，聲音卻極其洪亮。他講課不急不徐，講話時喜歡身體向前傾，我想他是想讓座位靠後的同學們都能聽的清楚吧。
竺老師改作業的時候，特別仔細耐心。我寫錯的地方，他會用紅筆圈出來。我在訂正作業時，有一題不會，我拿到老師面前，他看了一眼，沒等我問，就主動給我再講解了一遍。同時他發現，這道題同學們錯的比較多，就對每一位上前改作業的同學都講解了一遍。從此這位“嚴厲”的老師在我眼裡的印象變成了“溫和”。
一轉眼，一個星期過去了。我們這個曾經落後的班級在悄悄發生著變化。早讀時再沒有人遲到了。被老師表揚作業書寫認真的人越來越多了。教室裡的衛生再不像從前那樣髒亂差了。
這位新來的竺老師真的給我們班帶來了新的氣象。
我們班新來的老師 篇9
國小四年級作文 ,565字“今天我們學習第一課，請同學們翻到第一頁。”教室裡傳來鏗鏘有力的聲音。她是誰呢？她就是我們四年級（9）班的新班主任陳老師！現在我就帶大家認識一下我們的陳老師。
陳老師戴著一副眼鏡，眼鏡後面藏著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，眼中的言語總能透過鏡片射向同學，讓同學們感受到她的威嚴和關懷。當我第一次看到她時，她正滿面笑容地迎接各位家長和孩子呢！這位老師姓陳，聽說她的教學經驗豐富，教的學生也很是出類拔萃！那時我就暗想：嚴師才能出高徒吧！我對她投去崇拜的目光。果然，開學第一天，陳老師就給那些遲到的同學一個下馬威。我暗暗想到：幸好不是我！
我們陳老師是一個很負責任的老師。有一次，老師幫同學檢查作業、一一過關，她非常認真地看著，她的眼睛
像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的錯誤。所有同學的作業她都一個個檢查過去，檢查好的先走，一直陪到最後一個同學過關，她才離開。
雖然她有時會被調皮、不上進的同學氣得大發雷霆，但是我知道她是為了我們好，想讓我們成績突飛猛進，想讓我們在年級里名列前茅。自從我懂了陳老師的一片苦心後，便更加發奮學習，老師的嚴厲是為了我們，我們應該用優異的成績來報答老師的辛勞。
這就是我們敬愛的陳老師，每天辛勤培育我們的園丁，她認真地把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽開花，結出一堆碩大飽滿的果實……老師，我愛您！
新來的老師 篇10
國小四年級作文 ,523字我們班上新來了一位老師，是我們的語文老師，同時也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，扎著馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻樑，柳葉眉，一張能說會道的嘴，一看就是一個知識分子。
我們老師非常嚴格，就連一丁點的瑕疵都不放過，每天早上她都要把我們的作業一個一個仔細地看過去。記得有一次，陳老師發現了一個同學的預習作業沒有做，就非常生氣，叫她補上去，可是那個同學看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉過頭來就吐了個舌頭做鬼臉，我認為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來不用擴音器，就只能大聲地給同學們講課，有時老師很晚才能回家，只為了那幾個不乖的同學，幾乎把大部分的時間都花在了同學們身上，每天放學後還要輔導這些同學，把我們的成績提高上來才能回家。
老師平時也很和藹可親的，可她若是發起火來，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。陳老師的嘴並不大，但從嘴裡迸發出的話語，總是那麼富有哲理，深深地吸引著我。
我和老師雖然相處只有兩個星期的時間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多麼的嚴格，那也是為了我們好，我們都應該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護之下，讓我們健康活潑的成長。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。
新來的老師 篇11
國小四年級作文 ,489字我們班原來的老師退休了，聽說來了一個年輕的老師。
我們想給新來的老師來個下馬威，所以叫了兩個同學去捉青蛙。青蛙捉回來了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒裡，等待著老師來臨。
“叮叮叮”上課時間到了，走廊上傳來一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿臉期待。進來的果然是一位年輕的老師，長長的頭髮聽話地披在肩上，長長的裙子上佈滿了鮮花，一雙會笑的眼睛，漂亮極了。
“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫在黑板上去吧！”說完，老師把手伸向粉筆，竟沒有任何的防備。當老師看見粉筆盒裡的青蛙的時候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來，笑眯眯地說：“謝謝同學們給我的見面禮，雖然有點意外，但我還是很高興的。”我們不知道老師的脾氣這麼好，也“咯咯咯”地笑了起來。老師又說：“既然這樣，這節課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節課我們聽得格外認真。
這就是我的新老師，也是我小學生涯最喜歡的老師。
新來的老師 篇12
國小五年級作文 ,578字開學了，我們班來了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧？
我們的語文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著一副眼鏡呢，看起來十分斯文。
她第一次來上課的時候，突然說了一句英語，而且說得很快，大家都不知道他說什麼，後來才知道他說的是：“早上好，同學們！”等我們明白過來時，我們被她可愛的表情逗笑了。更逗的是，他還說他是學校裡最凶的老師，也是學校裡最好的班主任。一聽到這句話，可把我們樂壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時候，笑眯眯地對我們說：“我已經跟家長說過啦，如果你們表現好的話，我就帶你們出去玩。”“耶！”我們高興得跳了起來。
我們以為徐老師這麼軟，肯定會很好欺負的，誰知她發起火來真的很厲害。記得那天上課，男同學讀書讀得馬馬虎虎，有氣無力的樣子，老師生氣地說：“為什麼讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學聽男同學讀！”這下可把男同學嚇壞了。我幸災樂禍地看著男同學，心想：“誰讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學只好繼續讀了，雖然老師最後還是沒有讓男同學抄課文五次，但是經過這一次教育後，男同學再也不敢馬馬虎虎地讀書了。
這就是我們新來的徐老師怎麼樣？挺好的吧？
新來的老師 篇13
國小二年級作文 ,336字開學前，聽說咱們班來了個新老師，是從6年級下來的一個男老師，名字叫吳小平。我有點惶恐又有點期待，我害怕他會很嚴肅，因為我以前的老師是一個非常溫柔的女老師。
上學的第一天，我終於見到了吳老師。他戴著一幅厚厚的眼鏡，中等身材，看起來斯文且溫和。那位老師估計覺得我們是學習好的孩子，因為我們是用端正的坐姿歡迎他的到來。
後來，他才知道，原來我們是一群又頑皮又淘氣的小傢伙。每一次我們大聲吵鬧的時候，他總會露出一種很勉強的笑容。經過一次次觀察，我才發現原來他是想生氣的，可他估計又想到：這些小朋友這麼天真、可愛，我如果發火，一定會嚇到他們，我要笑，要笑。於是，我決定不要再讓吳老師生氣了，要讓他露出從內心發出的笑容。
我真喜歡我的吳老師！我希望能和他度過接下來幾年的快樂時光！
新來的實習老師 篇14
國小三年級作文 ,403字開學第二週，我們班上就來了幾個實習老師。他們分別有教美術的，有教語文的，有教數學的。
我最是喜歡數學的實習老師——尤老師。
尤老師個子特別高挑，像一個可愛的模特。鼻樑上架著一副金絲邊框的眼鏡，顯得活潑又漂亮。上課時，她若要開高高的投影機，都不需要板凳墊著，一伸手就夠著了。她低著頭坐在矮矮的書桌前幫我們批作業，都要彎著腰，駝著背，鼻樑上那副金絲眼鏡都快要滑下來了。
尤老師還寫得一手好字，端正大氣。看她的板書和批改的作業，就像在欣賞書法作品。她聽課時特別認真，做很多的摘記，別的老師記一半，而她已經記一頁多了呢，而且字還特別好看。
早上，尤老師每天都很早到學校，準備新一天的課。等作業一搬到辦公室，她一定立馬就批；批完了又立即以最快的速度把作業抱回教室發還給我們，以便讓我們及時訂正錯誤；中午，她還到教室給我們訂正作業和加分。
我很喜歡尤老師，我覺得她以後一定是一位很棒的老師。
新來的老師們 篇15
國小四年級作文 ,658字放假時，我就聽說我們班換新老師了，所有主課的老師都換了。我是很不高興的，我們與老師畢竟有三年的感情了。
開學的第一天，我們見著了新來的語文、數學、英語三門主課的老師。
語文老師是一名女老師，有著一雙圓瞪瞪的大眼睛，一張大大的圓臉，一個蘑菇頭，個子矮矮的，比上一屆的語文老師看上去要老。我們叫她“吳老師”。
吳老師的情緒是多變的，不過她有幾個好處：1、不留學生；2、她記不住每個學生的名字；3、作業不會寫得太多；4、要讓每個學生每天閱讀半個小時的圖書（這可能對一些同學不夠好，但我喜歡看書呀）；5、積星星，可以不做作業。
儘管這樣，吳老師也有一些壞處：1、不做作業，或做了一些不好的事情都會被拍照發在微信群裡，讓所有的家長看一看這是誰家的小孩犯了錯。
數學老師是男老師，姓馬，鼻樑上有兩顆痣，看著，讓我在心裡默默開懷大笑。他也有很多好處：1、也是積星星；2、可以讓我們兩兩組隊，作競爭對手；3、上課時，會做一些關於數學的小遊戲。
馬老師也有一些壞處：1、不小心就會被扣星；2、錯一題就是“良”，“一”號代表書寫不好，“+”號代表書寫認真。
英語老師是女老師，姓何。個子高高的，她也有一些好處：1、還是積星，換禮物；2、上課時，也會做一些小遊戲。
壞處是：1、脾氣很不好；2、動不動就生氣，扣星。
通過上了他們的課，我知道了，每位老師都有自己的教學方法，也有自己的優點和缺點。開學沒多久，我們就適應了新老師們的教學方法。
新來的語文老師 篇16
國小六年級作文 ,1384字“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，我左思右盼的語文課終於來了。我思索著，新來的語文老師到底啥樣？是出點差錯便會暴風驟雨般的訓斥，還是犯了錯誤也會輕聲細語和藹可親……“啊，快看。”同學一聲尖叫，把我從沉思中拉了出來，那是我們的新語文老師嗎？
我右手託著腮幫仔細打量著她，大約一米五六的身高、橢圓形的臉、烏亮亮的眼睛像會說話似的，高高的鼻樑下邊長著一隻會微笑的嘴巴，烏黑的頭髮被紮成一個小刷子，顯得很精神。只見老師快速走到講臺，妙語連珠的做完自我介紹，這時我恍然大悟，原來她就是我們的新老師---語文孫老師。
“請同學們開啟課本，現在我們開始學習第一課《山中訪友》。”孫老師已經開始上課了，我連忙翻開書本，只見她轉過身把課文題目寫在黑板上，她的字寫的非常漂亮，就連寫字的姿勢都是那麼優美。看著黑板上漂亮的板書，同學們都露出羨慕的眼神。課繼續上著，孫老師高興地說：“今天，讓我們展開自己的想象，來玩個句子接龍的遊戲吧。”話音一落，同學們都特別興奮，大家都躍躍欲試。老師又說：“今天是開學第一天，那就讓各組的語文組長開個頭。”聽到這句話，作為一名語文組長，我的心忐忑不安起來，生怕回答不好在老師面前出醜。句子接龍遊戲開始了，很快李欣怡回答完了，馬上就輪到我啦，我一站起來，可能因為緊張的緣故，一時間腦子是一片空白，剛想到的答案瞬間忘了，說得結結巴巴的，臉也紅的像蘋果似的，老師彷彿看出我的心思，微笑著說：“加油，說錯了也沒關係，大家都是在學習中，相信你一定會有更好的答案”。
老師的話語彷彿給了我巨大的力量，我緊張的心一下子放鬆了。“我看著校園的水杉樹，就像看見自己的老朋友！它輕輕搖動的枝葉就像無數的小手在歡迎我又回到校園，它挺拔的身軀好像在告訴我它一刻也沒有忘記生長，它還對我說‘張順博，要加油練字啊！祝願你在新學期取得進步！’我聽了感覺渾身充滿力量……”
孫老師聽著我的答案，露出欣慰的笑臉，“此處應該有熱烈掌聲！”當老師的話和同學們的鼓勵在我耳邊響起時，我心裡感覺像吃了蜂蜜似的甜。
孫老師不僅在學習上對我們用心啟發，而且在生活上也對我們無微不至地關心。
我們是午餐班，每天在學校吃午飯。有次中午孫老師值班，因為飯菜裡有蘿蔔，我從來不喜歡蘿蔔的味道，所以盤算著趁老師不注意偷偷把蘿蔔扔掉。我悄悄地隨著同學到了打飯區，剛把蘿蔔挑出來，孫老師看見了說：“‘蘿蔔進了城，藥鋪關了門’，要多吃蘿蔔身體才會更好，你可以慢慢嘗試吃，最後會品嚐出它的甜味，不信，你瞧老師！”說著，她舀起一勺蘿蔔在我面前美滋滋地吃起來。
聽了老師的話，我也皺著眉頭小口小口地嘗試著，剛開始那種難以下嚥的感覺消失了，我第一次覺得蘿蔔也不是那麼難吃了，最後竟然也吃完幾塊蘿蔔。孫老師笑眯眯地點點頭：“嗯，這還不錯！”說完，有去看其他同學了。
雖然與孫老師相處不到一個月的時間，對新老師瞭解還不夠深，但是我已經向孫老師豎了大拇指！
新來的老師 篇17
國小五年級作文 ,765字“哎，哎，李柯雨！聽說今天咱們要換一名新老師呢！”同桌興奮地對我說，我一聽，那顆好奇心馬上爆發出來了，“男的女的啊？什麼科目呀？”“男的，好像是教數學的……”
同桌的話還未說完，一位男老師走了進來：“我是你們的新數學老師，我嘛……是個比較幽默的人，但有時，可能會變成’魔鬼’哦！”我望著他，豆子般大的眼睛，高高的鼻樑下有一張大嘴巴，似乎能塞下一個拳頭，雖然……有點醜了，不過，他確實很幽默。
記得有一次下課了，他面容嚴肅，步伐沉重地走了進來，對數學課代表喊道：“去，把我辦公室裡的試紙抱過來！”課代表聽後便跑到了老師的辦公室，看到桌子上有一箱柿子，便把這箱柿子搬回了教室。“老師，您的柿子我搬來啦！”課代表氣喘吁吁地說。顯然課代表把試紙聽成了柿子搬錯了，大家看了都哈哈大笑，等著看老師對他如何發落。
數學老師看到眼前的一幕，愣了一下，輕輕嘆了口氣卻並沒有批評課代表，轉而對他說：“把這箱柿子發下去吧，每人發一個！”這樣，我們每人都得到了一個又大又甜的柿子，大家對這突然而來的“福利”感到喜出望外。發完了，老師才意味深長的對課代表說：“請你再去我辦公室一趟，把試紙拿來，記住，是‘試紙’，不是‘柿子’！”老師說這句話的時候聲音很大，刻意強調了一下“試紙”，我們全班都聽到後一個個都笑彎了腰。
這就是我的數學老師，一位幽默的數學老師。
新來的老師 篇18
國小四年級作文 ,882字新學期到了，我們班又換了一位新老師，他就是一一馮老師。
開學第一節課，一位留著短平頭，高高瘦瘦的中年男子一手拿著教科書，一手拿著戒尺，神采奕奕地走進教室。他先用他那雙鏡片後炯炯有神的大眼睛"巡視″了一下臺下的每位同學。接著微笑著在黑板上寫上"馮多貴"三個大字，說："同學們好！我姓馮，名多貴。意思是我和大家相逢在這寶貴的學習時光無比珍貴″。這風趣幽默的"開場白″一下子都把同學們逗樂了。當馮老師也露出笑容時，我發現他長著兩顆尖尖的"虎牙″，笑起來嘴巴還有點歪向一邊。書上說"虎牙″是可愛的，可他的嘴"歪"向一邊，是否預示著他也很"厲害"呢？
馮老師教我們語文，他每天上課都會帶著他那把"魔法棒″戒尺。只要誰上課不專心聽講，愛說話不遵守紀律，不認真完成作業字跡潦草就會嚐到那把"魔法棒″的"味道"。有一次，馮老師要求我們抄寫第三課的《現代詩》和課外拓展詩《疑問》各一遍。大家覺得這實在太容易了，匆匆抄完就交了上去。結果第二天早讀課時，馮老師就把作業本發下來要求絕大多數同學重新抄寫十遍。並罰他們伸出手掌一人嘗一個"魔法棒″巴掌。只有少數幾名書寫工整的同學才算"過關"！從此，同學們再也不敢在作業本上亂寫亂畫了。
馮老師也有"溫柔″的時候，有一次下課後一名男同學被另一名男生撞倒，那名受傷的同學回到教室裡哭了。馮老師知道後，詢問了事情的經過，就去辦公室拿出自己的"正紅花油″給那名同學擦上。還去找到那個撞人的同學，讓他給受傷的同學道了歉。當時同學們都耳聞目睹了這件事，都對馮老師肅然起敬！
這就是我們的新老師一一馮老師！他既嚴厲又溫柔，我們既怕他又愛他。因為他是一位值得我們尊敬的好老師！我一定要向他教導我們的那樣珍惜與他在一起的美好學習時光！
新來的語文老師 篇19
國小六年級作文 ,595字四年級時，因為語文老師懷孕了，所以學校給我們換了個新老師。我心中暗自歡喜：凶悍的“滅絕師太”終於走了。
新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙明亮的眼睛，一頭瀑布式的秀髮，雖然個子不高，但是氣質十足。最關鍵的是，她對我特別好。
記得有一次，語文試卷發下來，我考得很差，只有八十幾分。老師講評過後，要求我們訂正好、交上去。她在講臺前邊翻看試卷邊說：“這次的題目很簡單，我要看看，誰還沒有訂正。”這時，只見她拿起一個本子捲了起來，叫了一個同學上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎麼沒有記錄？把手伸出來。”啪的一聲，捲起的本子拍在了那位同學的手掌心。我不禁害怕起來。只聽見“啪啪”的響聲越來越多，輪到我上去了。我邁著小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞牆。老師卻沒有打我，而是和藹可親地說：“下次要認真點，這些題目不該錯的，丟分多可惜呀！”我低著頭，默默地走向座位，心想：咦，老師為什麼沒打我？
經過一番思考，我終於明白了：老師並不是偏心，而是對我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績。我一定要努力，不辜負她的關心，爭取下次交出滿意的答卷。
老師，您不是綠葉，卻在滋養綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘鍊性格。老師，衷心的感謝您！
新來的老師 篇20
國小六年級作文 ,659字這個學期我們班又要來一位新的老師，我期待著她的到來。
開學前一天，我穿著整潔的校服，懷揣著矛盾的心情，踏進了煥然一新的校門。穿過綠茵茵的足球場，雙腳輕鬆地上了六樓，進了52人的“大家庭”，坐在上學期的位置，等待著新老師的到來。
班主任張老師來了，沒多久，又進來一位陌生的女老師，她穿著素雅，化著淡淡的妝，一頭靚麗的短髮，這可能是個女漢子。那雙大大的眼睛，英氣逼人彷彿會穿透你的心，時時刻刻提醒你：我很負責，很友善，但不會放任你們，可不要犯錯誤。這時張老師說話了：“大家歡迎新來的何老師！”一陣掌聲過後，何老師走到講臺前，看似嚴肅的臉上，又帶著淡淡的笑容，給人一股書香文墨之氣，那情景，既使人有些輕輕的心驚，又給人一種暖暖的舒心。我等待著何老師的第一課。
第二天，新的學期開始了。上午第二節，踩著上課的鈴聲，何老師進了教室。她的衣裳雖然換了，但依然是素雅的，臉上還是嚴肅中帶著絲絲笑容。我擔心碰到壞脾氣教師的心，已經無影無蹤。“我今日不講新課，與大家說說話。”嗯，與眾不同的老師，我對老師充滿了期待，覺得語文成績再提高一些有希望了。那節課，何老師講了許多道理，也勉勵我們努力、刻苦。這句話被我牢牢記住了：“沒有了自律，也就沒有了自由。”簡單的話我也明白自己又遇到了人生旅途的好老師：有擔當，有主見，有毅力。
與眾不同的開學第一課，永遠留存在我的腦海裡。我彷彿看到何老師領著我們遨遊在五彩斑斕的語文世界裡，吮吸著知識營養。