斜風細雨何須歸相關作文20篇

斜風細雨何須歸篇1

國三作文 ,813字

心晴時雨也是晴，心雨時晴亦是雨。

—題記

年前，雨總是時不時地就來把成都本不算乾燥的空氣再染溼一回。雨在窗外唰啦啦的下得正歡，我的狀態也往下滑得很是歡快。

其實，按常理說學習有不順之處很正常，根本不能引起成天大大咧咧的我有什麼反應。直到各科老師都開始找我聊心態問題了，我開始沉默了。

原本一個啥事都看得開的人，像石頭一樣扔到雨水坑兒裡，悶響一聲兒就沒動靜了。同學察覺了身邊有個人不怎麼對就問，咋啦，我就回答，沒咋呀。也不好多問也就悶下去了。

我就看著外邊兒的雨啊，沖洗著已經很乾淨了的窗子，想著什麼時候衝出去霹頭蓋臉地淋一回，那多爽快，讓心裡壓抑著的情感都叫出聲來吧，讓它們溶化在雨水裡順著腳跟流下去吧，讓它們滲到土地下邊兒去吧……

語文老師是個特豁達特直的人，就說呀，有些同學就不能學學人家詩人，人家竹杖芒鞋在雨裡都挺高興，咋有些同學就淋得跟落湯雞似的往教室裡逃。聽見人家說沒有？人家說斜風細雨何須歸。“老師，這叫斜風細雨啊？”有同學接嘴道。一時間，大家都笑了，老師更是拍著講臺笑得花枝亂顫。

我也笑著呢，笑著笑著尋思著覺得有道理啊。

當天晚上就寫這作文，我費盡心思寫了一大篇交上去，收回來發現沒有分數，只多了老師的一行字：“這麼優秀，為什麼還不像我們所期待的那樣去努力呢？可以逆襲了。”我看得有點哭笑不得。

也不能算作一語驚醒夢中人吧，反正我決定，現在這情況得改改。慢慢地老師們也不找我談了，我的心情也開始往上揚了。漸漸地，同學又發現身邊有個人不怎麼對：“喲，你小子可以啊。是不是悶一段兒時間就牛了？我也試試。”說完就沉默了。過了一會兒又來找我：“嘿，你是怎麼做到的？我怎麼就忍不住不說話？”我當即就笑出了聲兒。

老師推薦我們讀一個作者的書，我們就長期讀她的書。書裡就說了一句：“心晴時雨也是晴，心雨時晴亦是雨。”心裡快樂，生活哪裡都是陽光。

我現在還記得語文老師那節課，她讓我們學學人家詩人：斜風細雨何須歸！

斜風細雨何須歸篇2

國一作文 ,680字

風，不大，很輕；雨，不少，很細。有時，這樣風雨給人的只有舒暢，何必早早回家？不如，撐起傘在路上散步。

右手撐著一把傘，獨自一人漫步在街上。迎著風，頂著雨，在空無一人的大街上，去感受這世間的孤獨與寧靜。看著細雨從眼前飄落，感受著輕風從臉頰上撫過，從心底，感受到了舒暢。

我路過一個花壇，看著裡面的小花冒著雨，花瓣上不停地滴落下水滴。我忽然想到，曾經在雨後欣賞花兒時，它們五彩繽紛，千紫萬紅，十分美麗。可在雨中，這些嬌嫩的小花受到的是看起來不大的雨的摧殘，合攏了花瓣，只希望在雨後將自己最好的一面展現給眾人。輕風、細雨，在它們的眼中就是一個個強大的敵人。我的內心被深深地觸動了。

繼續走在泥濘的路上，看到的仍然是花，但它和花壇中的花不一樣。這些花的背後屹立這一棵古老滄桑的大樹，樹抖開了身子，用自己的枝葉為花擋住了雨水，花們只承受了輕風的襲擊。雖同為花，可這些花卻顯得憔悴，根本沒有之前花壇裡的花那樣的五彩繽紛。我放下了傘，伴著輕風細雨繼續走著。

準備回家，這一次的雨中的散步卻讓我明白了一些東西。脆弱的人永遠擋不住風雨的侵襲，而那些強者是在經歷了數不清的風雨之中誕生，卻沒有人去關注強者的過去，人們所在意的，是他現在輝煌的時候。有一天，強者開始凋謝，人們還會記得他嗎？

不，不會！沒人會記得，而有些人一直在庇護之中長大，等到庇護人消失，他也會因此而消失。即使不被記住，也不願成一個無用之材。

不在風雨之中生長的花，豈能學會抗爭？

風，沒變，依然那麼輕；雨，已變，開始逐漸縮小。在這斜風細雨中，不要早早回家；在人生的斜風細雨中；也不要早早回頭。斜風細雨何須歸？

斜風細雨不須歸篇3

國一作文 ,584字

去年暑假，正值三伏天，驕陽似火，烈日炎炎。為了不被太陽“烤焦”，媽媽便帶我回老家避暑。

村裡人們相互之間都很熟絡，每到吃午飯，便把桌、椅、飯菜搬到一家人加的門洞裡，一邊吃飯，一邊聊天談笑，真的沒什麼比那更愜意的了。

那天中午，我們像往常一樣在門洞裡吃午飯。忽然，幾滴調皮的小雨從天空媽媽的懷抱中跳了下來，滴到了地上。大人們怕淋著雨，都回家去了。唯獨我，連美味的飯菜都顧不上吃，自得其樂地跑到雨中“洗澡”去了。

不一會兒，各家小孩也都出來了，我們在雨中唱呀、跳呀，一會兒跳水坑，一會兒捉迷藏……享受著雨水的滋潤。雨水順著我的臉頰流到脖子，淌過脊背，又滑過腳跟。雨水溼透了衣服，也亳不在意。

大人們隔著雨幕，大聲喚著各家的小孩回家，他們怕淋溼，只動口，而不動手，絕不會衝到雨裡來把小孩拉回家，於是，我們假裝聽不見，更加肆意地笑著、鬧著。誰都不願回家，要知道三伏天的雨滴滴如珍珠呀！

傘，立在門前早被人忘卻了。三伏天的雨，要傘何用？有的大人竟也跑到了雨中……我們彷彿進入了一個天然的遊樂園，渾身都有說不出的喜悅。

過了一會兒，雨停了，太陽公公又滿面“春光”地出來了，我溼透了的衣服也很快就幹了。

過了一年，我似乎長大了，現在的我不像小時那樣故意到雨中玩兒了，即使穿著雨鞋，也會避開水坑。

但直到現在，只要想起那時的“斜風細雨不須歸”的快樂，還會“撲哧”一笑，心中有無限回想！

春風細雨種“肉肉” 篇4

國小三年級作文 ,520字

春風細雨種“肉肉”週日上午在細雨中，媽媽帶我來到牛通社大本營—青年時報報社，第二次參加活動。這次活動的主題是“迎接春天，來動手種一盆多肉”。

我們一群小孩子先在報社二樓一間教室集中，多肉達人—張安潁老師為我們講解有關多肉的知識。張老師先給我們介紹了幾種常見的多肉植物，有火祭、桃美人和黑王子。我知道了每種多肉的外形不同，喜好也不同。接著張老師講解了種植多肉的要領和小竅門，原來多肉也需要細心的照顧。

學完種植多肉的方法後，我們跟著老師來到三樓牛通社的大廳，準備種植多肉了。報社的叔叔擺出幾張桌子，然後把工具和材料放在桌上。我們這些小朋友分成幾組圍著桌子站好，開始種植多肉。我先在小花盆裡裝滿了花土，老師說我裝得太多了，我就倒出一半的花土。然後老師分給我們每人一株多肉，其中“黑王子”數量最少很稀罕，大家都想要。很幸運，我領到了一株“黑王子”。我把這株“黑王子”放進裝著花土的花盆裡，再蓋上一層花土，然後鋪上裝飾土，少澆點水，最後插上一些裝飾物，我的多肉就種好了。

我把這盆“黑王子”帶回家，放在陽臺能晒到太陽的寫字檯上，希望它能茁壯成長，以後就能分植出更多的多肉來。我會像照顧小朋友那樣去照顧這盆多肉，讓它快快長大。

春風細雨篇5

國小六年級作文 ,646字

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這說的就是我五年級的語文老師陳老師。她就像春雨細雨一般，默默無聞地幫助我們攀登知識的高峰，辛勤地培育我們。

陳老師有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密，像瀑布一樣披在肩上。她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石鑲嵌在臉上。她總是笑吟吟的，是那麼的和善親切。

陳老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；是一艘帆船，引領我們前往知識的彼岸；是一位辛勤園丁，把我們澆灌成參天大樹……

有一次，我生病了，大約一個星期沒有到學校讀書，落下很多功課。等我回校時，眼看同學們已經學習了好多，而我還在原地踏步，不禁有點難過。這時，一個溫和的聲音從我耳邊響起：“傻孩子，別難過，老師會幫你補習落下的功課的。”之後，陳老師總是犧牲休息時間就給我補習功課，給我指導習題。每當遇到我不懂的地方，陳老師講解得更詳細，生怕我聽不懂。

陳老師就像春風細雨默默奉獻，為我們著想，為我們付出。當我們放學回宿舍，她還在辦公桌旁批改作業；當我們進入甜美的夢鄉，她還在備課、做課件。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”陳老師就像春蠶，為我們吐出最後一根絲，為學生嘔心瀝血；陳老師就像蠟燭，為我們留下最後一滴淚，照亮了學生，燃燒了自己。

陳老師就是春風細雨，無私地為我們默默付出，用關愛滋潤我們這些小樹苗，用知識指引我們這些小花朵，讓我們健康快樂成長，讓祖國的小樹苗更茁壯，讓祖國的花朵更鮮豔！

細雨微風中的喇叭花篇6

國一作文 ,680字

喇叭花，它很美，同時也很堅強。而母親就是我心中的喇叭花！

是父母給予我生命，對他們的感激是無法用言語來表達的。同時，當處於青春期的我們，心中有很大的壓力，有時對於爸爸媽媽的關心理解成嘮叨與多管閒事。但靜下來想，自己是否有點過分？讓父母傷心了！就會情不自禁地留下淚水。

記得又一次—媽媽給我送上一把傘。送傘雖然是一件小事，卻不是每個家長都能做到的。在星期天的晚自習時，老師叫我們自習，可是下起了雨，從這時起，我已心不在焉了。心理便著急了，想：這雨千萬不要下大啊！要不我就回不了家了。可我怎麼想就怎麼著了，雨越下越大。我已沒有心思再做家庭作業了，停下筆，一直對著窗外發呆，連下課了都不知道。這時我和住在一個小區的同學一路狂奔回家。可跑到校門口，看見媽媽手裡拿著一把紫色的傘站在那裡，霎時間，我好想衝上去對媽媽說：“謝謝您！”雖然送傘是一件小事，但是別的同學的家長都因為天太冷不想出門，而我媽媽卻出門給我送上一把紫色的傘。把傘開啟，與同學共乘，心中一股母愛流使我心裡美滋滋的，十分幸福。但我看看媽媽，手已經凍得通紅，嘴脣已經微微發紫了，但這時的媽媽是天下最漂亮的。後來，這件事被班上的同學知道了，她們都說我有一個這樣的媽媽，我也太幸福了吧！我反問道：“難道你們不幸福嗎？”

在大雨到來時，是誰為我遮風擋雨？是母親您！是您為我遮風擋雨！在我高興時，是誰與我共同分享？我母親您！是您和我一起分享！母親，沒有您，我什麼也不是，在你眼裡，我永遠是個長不大的孩子！我也希望如此，是您心中永遠長不大的孩子，被你呵護著，愛著……

母親，你永遠的我心中那朵紫色的喇叭花！

風雨送春歸篇7

高三作文 ,1246字

風雨送春歸，飛雪迎春到，萬物復甦的氣息隨處可見。都說一年之計在於春，在這樣美好的時光裡，同樣令人神往的是迎來人生的春季。

2016年的春天，確實是學習征途上的一個全新起點：高一同學做出了分科選擇，高二同學的學習壓力和任務也會更多。在這個新起點上，回望昨天留下的腳印，深深淺淺，磕磕絆絆，但卻堅實有力。路，從來都不平坦，過去如此，未來的艱辛程度只會加倍。無論在巔峰還是谷底，我們都要舉步前行！

在骨骼拔節留下的餘音裡，我們學習、探索、創造，只為圓一個大學夢。在開啟新的征途前，你必須時刻牢記自己的夢想與追求，勇往直前。能夠做到這一點，那是真正的猛士。比如中國的先師孔子，他便是真的猛士。長沮，桀溺的嘲弄，平民百姓的誤解，小兒辯日的刁難，他一一淡然面對，勇氣滿滿，追逐自己教化天下的夢想。縱累累如喪家之犬，他依舊如日月，光照千年。古人尚且如此，同學們，我相信你也可以！

上帝曾創造風景，留給世人觀賞。“而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉。”這正是行百里者半九十的悲哀。因為太容易實現的，那不叫夢想。因此說，踏上一條嶄新的路時，我們要時刻牢記著“仰望星空”，同時“腳踏實地”。

如果你有了夢想，那一定要捍衛它，去追逐它。就拿我來說吧，我曾經也一無所有，沒有優秀的成績。只有一顆向上的心，不曾停下的雙腳。我知道我努力過，但這努力一開始並不見成效，挫折感像沙子一樣磨損人的心。但這些我不能說，只能往前走，如果自己放棄就真的什麼也沒有了。我更沒有資格往後退，我要給那些關注我的人爭一口氣。選擇了最笨拙而最有效的方法：勤勉。所以我只能努力著，等到跳過了原始積累階段，很多事情都理順了。

當歡笑淡成沉默，當信心變成失落，你走進夢的腳步，是否依舊堅定執著？當笑顏流失在心的沙漠，你無奈的心中，是否依舊碧綠鮮活？

有誰不渴望收穫，有誰沒有過苦澀，有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰願意讓希望變成夢中的花朵。現實與夢想之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。沒誰願意，讓一生在碌碌無為中度過，只有足夠優秀，才有資格和底氣要求過怎樣的生活。人生沒有對錯，成功永遠屬於奮鬥者。正如我們十七班班訓所言：“經得起誘惑，耐得住寂寞；虔誠的耕耘，淡定的收穫。”狀態沒有上限，一切皆有可能。

欲成大事者必先厚積，沒有綻放前的隱忍與堅守，難成花開一瞬的美麗。我知道，我們現在奮鬥的日子，都會在最終迎來屬於我們的結局。從離開家的那一刻起，就註定了義無反顧。同學們都是16、17歲的花季，我們除過自己手頭僅剩的青春以外，什麼也沒有，但你手頭擁有的青春卻能決定你成為一個什麼樣的人。就像一句歌詞中說的那樣：“我不能在這裡變老，我要做一些到了80歲還會微笑的事情。“

你必須不斷的努力，用你接下來的每一次勝利，去讓任何人，都無法忽視你的存在。同學們，還等什麼，讓自己的青春充滿激情，讓自己的生命充滿挑戰。新的學期，讓我們舉步前行，帶著夢，帶著思想，更要帶著快樂，相信路的盡頭，一定是收穫的歡顏，是奪目的光芒！

不經風雨何來彩虹篇8

國一作文 ,1217字

秋日綻放，大多數的人都熱愛那熱情似火的楓葉，然而楓樹旁春意盎然的小草只能淪為陪襯，然後默默地在樹蔭下枯黃，結束自己平凡的一生。曾經有人說過：“人一生中受的苦難與收穫成正比。”我想，事實的確如此。

當今的社會中，存在著這樣一些人。當某件足以影響社會的事情發生之時，他們明明有能力去改變這個事情的現狀，卻躲在某個陰暗的小角落，抱怨這世態的炎涼，這社會的不公。待至一切風平浪靜，又浮現而來吹噓他們的高超技藝，缺的僅僅只是一個機會。他們，不但不以為恥，反而認為這是君子所為，善莫大焉。這，不能在我們年輕人身上發生，更不能在我們這群年輕的讀書人身上所體現！

奇妙的是，在我國經典文學中也有這樣的影子，陶淵明，以桃花源為寄託，詩言：“久在樊籠裡，復得返自然。”我們所崇拜的金庸筆下的大俠在武功圓滿後，也一個個金盆洗手，退隱山林，更不問廟堂。

反而觀之諸葛亮，以古稀之年三徵曹魏，如果不是當時弱智的劉禪將其召回，歷史或早已改寫。可是他諸葛孔明，在劉備死後，大可“事了拂衣去，深藏功與名。”又為什麼要勞心盡力，鞠躬盡瘁？孔明正如孟子所言，“道之所在，雖千萬人，吾往矣。”以幾十年的大好時光投入沙場，只為追隨君王之道，稱一句大俠，當之無愧！

當然，諸葛亮只是一個小說人物，這樣的人物現實生活中也有，魯迅，棄醫從文，以筆為矛，寫出了中國的今天。無獨有偶，鄧稼先，毅然放棄了美國給予的優厚條件，回國深造，以畢生所學，造出核子彈。樑思成，耗費一生心血，換來保全新中國的無數古建築。他們，才是大俠，才是英雄！

如今的社會，需要的不是更多像張無忌，楊過這樣深居山林的大俠，而是需要那種甘於奉獻，樂於挺身的英雄。就像楓葉一樣，經歷了無數風雨的洗禮，沖刷，在秋天一飛沖天，成為萬眾矚目。而它身旁的小草，在它的庇護下，茁壯成長，沒有炎熱的夏天，沒有寒冷的冬天，待至夏天，猛然綻放，與楓樹爭輝，可它卻不知，它的微弱春意怎能與楓樹相比？

《我是演說家》中全國四強之一的董仲蠡曾說過：“不要把這個世界讓給你鄙視的人。”是啊，楓樹怎能只滿足於“青”？所以，它蛻變了，一次次的苦難後，終於綻放了。鄧稼先，樑思成不能忍受舊中國的落後和外強的嘲笑，所以他們站出來了，一次又一次的失敗後，核子彈造了出來，古建築也得以保留。而我們，又怎能將這個世界讓給我們所鄙視的人，只要我們無畏大膽地站出來，幾次的失敗後，我們定會成功！

所以，當下每個人都有機會展現自己之時，我希望大多數的人都能夠站出來，無論成績的好壞，不管身份的高低。總會有人要站出來的，為什麼不能夠是自己呢？因為，如果你畏懼了擔當，你便將這個社會讓給了你鄙視的人！

大膽拼搏，無畏失敗。前途似海，來日方長！蛻變的機會就是風雨的洗禮，倒下的身軀便是成長的基石。

不經風雨，何來彩虹。

不經風雨何見彩虹篇9

國二作文 ,1230字

“生如夏花之絢爛，死如秋水之靜美。”人的一生都是在追求自我價值的道路上前行，有的人因路阻且長而放棄尋找；有的人因貪婪的物慾而墜入黑暗的深淵；而有的人披荊斬棘，付出艱辛，最終實現了自己人生的價值。不經風雨，何見彩虹。人生亦是如此，只有付出更多的艱辛，經得起打磨的人生才會更有價值。

有價值的人生需要不懼磨難，堅持到底的韌性。在追求人生價值的途中，總會被否認、被批判，我們不能因他人的評價而動搖自己所堅持的東西。哥白尼在40歲時提出了“日心說”否定了當時教會的權威，改變了人類對自然的看法。當時羅馬天主教認為“日心說”有違《聖經》而哥百尼仍堅信“日心說”在多年潛心研究，通過長年的觀察和計算完成了他偉大的著作《天體執行論》。在這期間，無數次的失敗與旁人的不待見，早已成為哥白尼的家常便飯。可當這部著作在哥白尼去世10年後出版時，轟動了全球，徹底改變了人們對天體執行的認知，對後人影響極其深遠。假如哥白尼在失敗與不待見中放棄，那他就再也無法實現自己的價值。而在磨難中不斷的提高和強大自我，勇敢地堅定了自己的立場，最終實現了自己人生價值也留給了後人寶貴的財富！

有價值的人生需要有為理想與價值奉獻一切的精神。在追求人生價值時，總會有許多選擇跌撞回來，我們不應被多種選擇迷失了方向，應為了最初的初心奉獻出自己的一切，最終實現人生價值。梵高就是一個鮮明的例子，他全身心投入到藝術中，各個時期的作品完全就是時代的記錄，在以藝術為生命的藝術家中，他是一個為了畫畫來到田間地頭；為了畫畫花光自己所有的積蓄；為了畫畫不懼他人的眼神的畫家。即使不被人理解，他仍懷著悲憫的情懷將一輩子獻給了藝術，無怨無悔。在他死後，人們才醒悟，才開始理解這位孤獨的畫家。梵高對後來的野獸派與表現派畫作產生了極大的影響，這就是他那人生的非凡價值。是他為理想所付出的多出常人百倍的艱辛，造就了他的價值。

有價值的人生需要永不放棄希望的勇氣，上帝給你關上一扇門一定會為你開啟一扇窗？不知你小時候是否看到一位鋼琴師用腳彈奏鋼琴？那位鋼琴家就是劉偉，一次事故奪走了他的雙臂，如他的夢想卻是成為一名鋼琴家，這次事故給他帶來了難以彌補的創傷。為了自己的理想劉偉並沒有因此放棄，沒有了手他開始努力用腳來演奏，剛開始時，他的腳因練習而受傷痛苦難堪而無法入睡，控制不了腳趾難以彈出任何一個音符……在一天又一天、一年又一年的艱辛練習後，他終於成功地演奏出美妙的鋼琴曲，即使是用腳演奏，他的動作也是如此的優雅，他用他的行動告訴了大家自我人生價值的創造是要經歷非人的努力，付出無數的艱辛。他的事蹟激勵了無數年輕人追逐夢想，不被任何困難擊敗。劉偉的成功背後有著無數的艱辛和磨難，於是，他創造出了自己價值。

不經風雨，何見彩虹？世界以痛吻我，我要報之以歌，只有經得起風吹雨打的人才能實現自己的人生價值！

細雨愁雲篇10

高二作文 ,878字

我不願意對別人說我喜歡余光中，尤其是和同齡人。

大部分人，對余光中的認知，都僅限於《鄉愁》。按理說，一首詩膾炙人口，在文學上定有其可取之處—可偏偏我從未覺得。也正是這首詩，讓我對余光中的瞭解，遲了很多年。

很長一段時間，我都想當然地認為，他無非是用一首很有時代感的詩，迎合了讀者的心意，這也是學這首詩時，我身邊多數人的感受。

但我錯了。

記得後來讀到一篇余光中寫愛倫坡的文章，所展現的濃郁的浪漫氣息讓我驚訝。愛荷華的土地，讓文章有了濃郁的西式氣息，帶著那時幾乎所有中國留洋詩人特有的氣質，向我撲來，一瞬間，讓我猝不及防。我明白，我愛上他的敘述了。

他的特點，多變，卻鮮明。從竭力主張西化到迴歸本土，他總是那樣的特別。

關於這點轉變，他自己也曾說過：“少年時代，筆尖所染，不是希頓克靈的餘波，便是泰晤士的河水。所釀業無非一八四二年的葡萄酒。”

讀多了余光中的作品，便又發現了他的兩大特點，即常會提到歷史和難以掩蓋的愁。

在《風吹西班牙》中，余光中把西班牙蒼涼的歷史在寥寥幾行中寫得震撼人心，淋漓盡致。他彷彿是讓歷史帶上了情感，帶上了滄桑，展現在讀者面前，細膩卻不失大氣。

真正讓人難忘的，還當屬他在文章中常會帶著的一抹鄉愁，揮之不去。在美國，在臺灣；聽雨時，出遊時。

他會在整篇文章中營造出濃濃的氛圍，最後，彷彿是那愁自己按捺不住而偷跑了出來。

我的最愛，非《聽聽那冷雨》莫屬。它整篇帶著一種絲雨的細韻，翻著書卷，彷彿自己的周圍，也是溼答答的一片，點點滴滴，淅淅瀝瀝，滂滂沱沱。古詩被隱隱融入文章，淡淡展現出來。三次聽雨，亡宋之痛，亦是思鄉之痛。愁，就這樣隨著雨中的青苔，溼噠噠地渲染著，蔓延開來。

怎樣的感情，可以讓他詩詩句句不忘，怎樣的感情，可以讓他篇篇章章惦記。

那時，他不能回來，他只能在廈門街，尋找廈門的安慰。

我常常有一種感覺，他的文字，並非用筆墨寫成，而是用從筆尖流淌而出的鄉愁。

他思念了很多年。

太多的人在讀過他的文章後，留下堆砌辭藻的評語，更多的人從未對他有更多的瞭解。

我知道，我不必對此不滿，因為他不需要。

永遠的余光中。

觸控細雨篇11

國三作文 ,670字

雨是靈動的，是清涼的。她常常帶給我們無窮無盡的的暇想和無限的感慨，用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸控，去感受雨帶給我們的那份美妙的詩境和心靈的安撫。

當雨悄悄來臨時，大自然中的一切景物都變得安靜祥和，彷彿都在等待著雨的洗禮。漸漸地，天陰暗下來，整個世界像被籠罩上一層灰濛濛的綢帳。

雨來了，從天空中滴落下來，化作晶瑩剔透的珠簾，又好似一顆顆完美無瑕的鑽石。它附合著風聲，在空中飛舞迴旋，然後悄無聲息地融入大地。有著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。

伸出手來觸控細雨，它們打著節拍，一滴滴落入你的手中，清清涼涼的。她用自身那完好的條件打造出一段優美的樂章。瓦似乎是專門為雨而設定的樂器，雨滴接踵而至，音樂就奏響了，那聲音酷似古箏，清脆，且韻味十足，雨聲大概是世界上最複雜難懂的音樂，那節奏和旋律，似混亂不堪而又井然有序。

自然中有了細雨，空氣被沖刷得清新溼潤，那被細雨所觸控過的土地，也散發出縷縷泥土的清香。

難怪詩人常常把雨作為抒情的物件，杜甫的詩有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的無私。詞人李清照的《聲聲慢》中有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的意境。垂老的將帥有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味，遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨。

雨是美妙的，是複雜的，同時雨也是無私的，默默無聞的。在雨中，我用手掌去觸控細雨，感受到她的清涼；我用身體去觸控細雨，感受到它的絲絲柔滑；我用心靈去觸控細雨，感受到它的靜謐。

雨的美妙，雨的柔和，雨的絲滑，雨的奉獻，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切雲情雨意，都在雨中。

迎風觀雨篇12

國二作文 ,1210字

有人說過“如果你不快樂，那就出去走走，世界這麼大。風景很美、機會很多、人生很短，不要蜷縮在一處陰影中。”這次的颱風和連綿細雨來的真是湊巧，為我鋪了一條通往快樂的路。

海邊的風是最大的，一望無際的海面上出現了一個風口，風使勁地從那裡躥過來，掀起了巨浪，浪一上一下地在沙地邊徘徊，有時奮力衝擊岩石，撞出了一片浪漫的水花，風收集了海具有鹹味的舒心氣味，包裹在身上，朝我衝來，在我的臉上破裂，那氣味一下四散開來，吹得我神清氣爽。不一會，下起了小雨，夾雜在那流連忘返的海鹹味中，我撐起雨傘，依然站在扶欄旁，聽著海那沉重的歌聲，心中的煩惱隨它而散；聽著雨那輕快的語言，述說著哲理中的快樂。愁，盡了。迎著快樂氣息自由地飛翔。

繼續向前，風依然吹，雨依然飄，滋潤上下的天地雲山，滋潤左右的樹木嫩草，也滋潤這正中的“心芽”，走上木橋，陳舊的橋吱吱嘎嘎響了，站在正中間，向前往去，是一條嘈雜堵塞的公路；向後望去，是一個湖，一張柔和而寧靜的臉，雨落入湖的聲音降到極低，彷彿是一種次聲波，大大小小的波紋隨著雨點的落下而起，空幽神祕。遠處一個長滿青松的“小島”旁，時有麻雀飛過嬉戲，時有白鷺點水覓食，時有魚兒在風雨中起舞，在憂愁交雜中體現輕鬆愉悅，清晨的霧籠罩整個湖面，籠罩著風和雨，好像一切景物都在其中演繹了一場默劇，無聲而有情，雨濛濛而情深深。每朵花和每根草都有雨水流過的痕跡，花飽滿，草晶瑩，世界唱起了自由自在的歌。好似走進一種令人感慨的境界。踏著雨水的步伐前行。

坐上了車，選擇一個靠角落的位置坐下，默默地，靜靜地望向遠方，儘管車上十分嘈雜，但此刻心歸風，歸雨。窗戶緊閉著，雨水落在窗上，形成一個又一個的小水珠，漸漸地，越來越多，在窗上形成一種視覺體驗—流星“雨”，劃過天窗，留下時間的足跡，沒有雨刷的干擾，沒有擋板的羈絆，這是一種自由嚮往。開啟窗，又是一個不一樣的世界，雨隨著風飄進裡面，落在臉上，多麼清爽自如，就像是一雙柔和的手撫摸了你的臉，給予你莫大的鼓勵。下了車，只有撐著雨傘在雨中默默行走的人，好像失去了聽覺，一切都是一望無際的寧靜，一個人在街頭行走著，看世界怎樣詮釋“靜”：風，靜了；雨，靜了；心，也靜了。

一位網路作家說過：“秋天真是個多愁善感的季節，老天說哭就哭了。不知道怎麼養成的喜好，喜歡蹲在一邊看雨。細細觀望那些數不盡的雨水從天而降，破碎成更多的雨水散落四面八方。突然想起之前住的地方，八樓，我有些恐高，但每次都喜歡躺在小陽臺上，努力的仰望頭頂的那片天，或迎風觀雨或數星望月，好不愜意。至於現在，我喜歡搬一小凳，坐在玻璃門前，觀雨聽聲，或書寫或閱讀，依然愜意。”這是一種許多人夢寐以求的生活，可以使憂愁煩惱“盡”了，讓你走“進”一片專屬於“靜”的世界，細細品味其中的酸甜苦辣，體會不一樣的生活帶來不一樣的精彩與快樂。

迎風觀雨，一件簡單得不能再簡單的事，仰起頭，睜開眼，深深呼吸；卻可以帶來不簡單的快樂。

秋風秋雨秋思篇13

國三作文 ,828字

四季之中，秋天是最美麗的；秋天之中，秋雨與秋風是最美麗的。

不是尋春，不是悲秋，我早已明白：春天，在落葉中枯萎了，而秋天，又在歲月的胸膛上紮下了深根，該來的來了，該去的去了，四季就這樣周而復始地演繹著。

秋天勁吹，無拘無束，全然不顧葉兒對樹的留戀，只是把它們一片片地帶走了。“秋天掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷戀往日的輝煌，還是在哭訴今日痛苦的遭遇？在這瑟瑟的秋風中，它們所有生命的故事只能等待落幕。

我不禁為它們感到惋惜，那蔞謝的花兒，大自然的奼紫嫣紅、蒼翠碧綠隨風飄逝。一種青春易逝的失落感，把我的心壓得隱隱作痛。

沙沙，沙沙……

秋雨伴隨秋天的來到，給秋景圖添上柔美的一筆。被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身後，身後，傳來那醞釀多時的樹丫發出嗚嗚聲。在我心底不禁泛起一絲感慨：這稚弱的葉子能經受住幾多風吹雨打？幾多憂愁？幾多困惑？幾番潮水落，多愁而善感的秋雨，這還不因為你喲？！這就是青春嗎？

於是我漫步在秋風秋雨的田野上，企圖去尋找秋的內涵。尋找秋中的青春。

突然，我發現天地間萬物都因秋風秋雨的眷顧而結實。那金黃的的稻穗，在田畝裡湧起千頃波浪，它們彼此前呼後擁，把大地織成另一種景緻。莊稼漢更是眉飛色舞，想著不久即將豐收，稻穀滿倉，他們把歡樂寫在臉上。

秋風是單純的，也許它永遠都襯托著淡黃色，像銀杏林那樣浮雲般的漂浮著；它永遠是一個調兒，像舒伯特的小夜曲，輕柔悠長而悽美。

秋雨的收穫使人欣喜。其實，在這收穫的背後，蘊藏著秋天更深的內涵—它代表著生命的延續和再塑。

人生亦如泰戈爾所說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。葉落、花盡體現了秋景深層次的內涵，成為秋天裡最美的一道風景。

秋風仍在吹著，秋雨還在飄落，帶著果實的清香，甜甜的，秋日如此燦爛和溫馨。我尋思著：在這個美好的秋天，我也該收穫點什麼？哦！我明白了，不管是春還是秋，是生長還是凋謝，只要擁有青春的心境，我們就能灑脫的漫步在人生的道路上。

漫漫細雨系真情篇14

國三作文 ,704字

寂寞的六月，滴答著花開和花落；思念的六月，徜徉著無休和無止；決絕的六月，瀰漫著流逝和永恆。

佇立在波光盪漾的海邊，感受著海風的吹拂，一種從未有過的舒暢，我靜靜地享受著這種感覺……

此時，鳥兒的影子再一次成排地從海面上掠過。

忽然，海面上捲起了一陣陣風浪，洶湧的海水就像我心中澎湃的心潮，我微眯著雙眼向那黑沉沉的天空看，低咒了一聲，轉身離開。

雨霧好像是頭頂上的紗巾，籠罩在我身上，隨即雨絲便停落在我肩膀上，鼻尖上。我試圖快速地朝家跑去，可心有餘而力不足。

我知道自己已是逃脫不了這場雨的洗禮，於是放慢腳步，漫步在細雨中。

遠處傳來“叮鈴鈴”的聲音，我放眼望去，有一輛三輪車在朦朧的細雨中踽踽而行，忽遠忽近，停在我身前。

“小丫頭，看這雨啊，怕是一時半會停不下來的了，你家在哪？我送你回去吧！”老人穿著灰色的雨衣，看了看天空對我說道。

“阿伯，不用了，您看您騎了這麼久……”

“丫頭，你不會看不起我這老頭子吧？我老當益壯的，經得起，快上來，快上來……”老人忙抓起我的手往車上扯。

我不忍心拒絕老人的好意，悻悻地坐上了三輪車。

雨越下越大，忽而悠揚，似涓涓細流；忽而激昂，似濤濤流水。街道上早已人跡罕至，惟有一輛三輪車在雨中前行，那響起的鈴聲就好似四季中的各種音韻。

雨霏霏，霧茫茫，周圍的樹葉、花草在微風中歡愉地輕顫，地上泛起一灘雨水。

時間一分一秒地流逝，我停住在家門前，回首望著老人的背影。我平時看慣了冷清的雨景，而今，卻因他一身灰衣，平添了一絲溫暖，原來山雨也有溫情！

每逢雨天，我都會站在窗前，看著那如綢緞般的雨絲，那種幸福的感覺湧上了心頭。

雨絲，明亮耀眼，是連線著天地的條條琴絃，緊繫著每一份真情！

待到春風化雨時篇15

國二作文 ,787字

一切都過去了，不是嗎？但走在喧鬧的大街上，走在綠蔭環繞的校園旁，走在陌生的城市上，不會再一個人失神地回憶著與你過去的點點滴滴時，我可以坦誠地告訴自己：“是的，一切都過去了，沒有任何的留戀，無需要再去追究誰對誰錯了。”畢竟，在學習生涯中，為已經成為過去式的愛而痛苦似乎對於每一個人來說都已經沒有多大的意義了。

為了能得到老師的讚揚，為了父母的期望，你成為了我最強大的敵人。後來漸漸長大，我靜下心要努力學習，要跟上你的步伐，和你站在同一起跑線上，只為了不想拖累你。但是結果總是不如我願，你走得太快了，而我根本追不上。面對如此優秀的你，我顯得很弱小，但我還是倔強地說服自己：也許你也如我一樣在世界的另一邊默默地傻傻地祝福著對方。

走在那熟悉的街道上，我會想：“會碰到你嗎？“然而不經意地抬起頭向前看，你那熟悉的身影卻使我毫不猶豫地低下頭與你行同陌路般擦神而過。我知道愛神已經開始遠離我們了。我一直以為談戀愛就像挑鞋子一樣，只有合適就行了，現在才明白原來單單合適是不夠的，還要看彼此之間是否存在緣分，還要看那萬能所有的上帝。

許多年過去了，歌還是原來的歌，街道還是原來的街道，而你已由一個意氣風發的小男孩轉變為一個寬容成熟的青年了，但我希望你的轉變不是因我而變。我也不再是以前的我了，雖然還不夠溫柔幽雅，但起碼比以前懂事了，我現在只想問一問：“現在的你，還好嗎？”但願在街道上碰見時，彼此之間沒有埋怨，悔恨和不知所措，有的只有永恆的回憶和一剎那間的微笑。

愛要有所收穫，但更多的是付出，和承擔責任，當我們還年輕時，何苦不多給點時間自己再考慮一下呢？或者說多給點時間去考驗彼此之間的感情是否真的如我們所說的那麼完美無暇呢？當彼此之間的愛情已釀成渾厚的酒時，當彼此之間已有足夠能力去承擔一切後果時，再向對方說出全世界最動人的三個字也不遲吧！

能告訴我你向那個幸運的女孩說了嗎？你幸福嗎？

風吹雨打後篇16

國三作文 ,755字

花朵在風吹雨打後才會綻出自己的美。花季路上每個人也只有在風吹雨打後學會堅強。

奶奶閒來無事就開闢了一塊菜園，有一次叫我去幫忙，我也便高高興興地雲了。去的時候才發現通往菜園的路因為被水侵蝕，變得柔軟起來，讓走動變得困難。我小心翼翼地避開水窪，好久才來到目的地。

“幫我把它們帶回去吧。”我不禁愕然，在我愕然的幾秒鐘，我的背上就多了一筐蔬菜，一個又一個大土豆在我背上嬉笑，我不禁想起那來時的路，也顧不得那麼多就把頭調向回家的路，然後邁出第一步，走了幾步之後發現肩上的竹條將我壓著，腳下是隻允許單人通過的泥濘小路，右邊是離我所處位置低幾米的岩石和水流，左邊則是被蔬菜擠滿了的菜地，若我一個不小心，龐大的土豆群就可能和到了池子裡去“游泳”了。

心中惴惴不安，額頭冒出一顆顆晶瑩的汗珠，看看起點，又看看終點，發現自己已無人可以救助，不能退回，只能前進。於是我一面注視著腳下有一塊沒一塊的小路，注視著水窪中的倒影，我分明從裡面看見那個女孩子緊閉牙關的樣子。我的腦海被一個詞包裹著，我決定閉眼，深呼一口氣，再邁出另一步。於是我將左腳邁向那個小草堆，用腳踩踩，發現還挺牢固，就將腳移了進去。右腳踩向水窪的邊緣，確定它不滑後，就將腳橫在那裡，以免讓身體失控，摔下去……

一步又一步，我帶著內心的恐懼走向前方，直至最後一步踏入平坦石板，我才鬆了口氣。回頭望去，那泥濘的小路，橫七豎八的岩石，抗日著向外的蔬菜，以及我嗅到的花香，都讓我感受到這哪裡是一幅駭人的圖？分別就是一幅奇異的畫！環顧四周，才發現終點的陽光已撒在我身上，也撒在了我心裡，把我的心房照的更暖和。

之後，我開始在小路上一邊與別人嬉鬧一邊將果實揹回家，不再像之前一樣害怕。

每個人在經歷風雨後，才會看到心中那道彩虹，看見那嬌豔欲滴的花朵兒。困難的經歷總會讓你學會堅強。

春風化雨師愛永存篇17

高二作文 ,1064字

在五千年相沿不廢的文化譜系裡尊師重教始終是一抹價值底色。《荀子》有言“國將興，必貴師而重傅”。《禮記》有言“建國君民，教學為先”都將教育放在了至關重要的地位。

有人說教師是辛勤的園丁，也有人說教師是蠟燭，還有人說教師是人類靈魂的工程師。然而，好老師究竟是什麼？究竟該做到什麼？習主席四有老師“理想信念”“道德情操”“紮實學識”“仁愛之心”的講話就是最好的詮釋。

“最美鄉村教師”田育才38年來用竹簍背出了一所新校舍，他用行動闡釋了理想信念的力量；成為420名聾啞學生代理家長模範教師楊小玲德高為師，身正為範，她身體力行感化了一批又一批的孩子；全國優秀班主任魏書生致力於教育教學研究，他推行教育民主、科學管理理念為中國教育擴充套件了新局面；“最美女教師”張麗莉保護學生，用身體擋在失控汽車前面，她“愛滿天下”的感人情懷，成為滋潤學生心田的甘甜雨露。

只願一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮鬥在教育一線致遠教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子：強忍著身體的病痛，在休息時間加班備課改作業；顧不上生病的小孩，卻堅持給學生們呈現生動精彩的課堂；放棄本來就少的休息時間，穿梭於各個班級之間，確保給學生安靜的學習環境。還有太多太多，這看似平凡而瑣碎的小事，加上歲月的點綴就成了感人至深的精神力量，不僅觸動著我也感染著學生。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

去年我也因晚自習回家是恰逢大雨，電動車前輪陷入井蓋窪處，人失去控制，摔在了地上。不僅臉破腫，腳骨折，還掉了兩顆門牙。在家中我一遍遍為自己粗心、魯莽自責後悔；一邊擔心影響兩個班的學生的語文課進度。一個星期後，我回到了教室，站上了講臺。說話還豁風，還沒開口，不少學生就留下了眼淚。他們對我說“老師我們不會讓你這麼費心了！”我也感慨良多，我發現自己已經與這講臺、學生產生了深厚的情感。我也深知自己更多的是教學和管理經驗上的不足，我將更加努力回報他們的信任。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，教師一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，作為新時期教師的我學習、領會講話精神，深感教育思想、教育精神在現代應不斷傳承、不斷延續，深感在現實中國夢的偉大事業中，當一名幫助青年學生“築夢、追夢、圓夢”的“築夢人”的無上光榮和任重道遠。做好老師，不負重望，是我們應盡的責任和不懈追求！

又是秋風秋雨時作文篇18

國一作文 ,3303字

【篇一：又是秋風秋雨時】

未覺池塘春夢早，階前梧葉已秋聲。又是一年秋季，秋風秋雨纏綿大地的時刻，而您卻已不再教我，只是憑這簌簌風雨捲去我滿滿的懷念。

猶記上次的體育節也是在秋季舉行的，而如今卻因滿城的風雨給取消了。可我不會忘記！

不會忘記那一次風雨中的比賽。兩個班都摩拳擦掌，躍躍欲試，細小的雨珠躺在同學們的髮絲上，猶如一朵朵綻放於綢緞上的白蓮，他們風風火火地一拭，雨珠便消匿不見，席捲遍地的火藥味在風雨中變得愈加濃厚。

我擠在人群中，猛得聽到裁判的一聲哨音，彷彿千萬匹駿馬狂奔在草原上，歡呼聲、吶喊聲撞擊在一起，您漲紅了臉，兩腳張大，手臂強而有力地朝一方揮去，鏗鏘有力地呼喊著：“加油！加油！”雨滴滴落在火熱的胸膛，颯颯秋風卻怎麼也吹不走灼烈的氣息。又一陣哨音響起，同學們艱難地站起來，吶喊著舉起雙手，被雨滴爬滿的臉脹起火紅的笑容。他們一齊把您圍在一起，在更加猛烈的秋雨中清晰得像一團團火把，正瘋狂地燃燒。

交換場地，我們的心中微微顫抖，經過兩年來的經驗，右邊的那塊地“逢上必敗”。可您不信。雨已悄悄把地面潤溼，就像有人在地上潑了一團墨水，在秋風中令人生畏、令人唾棄。風雨中，您微抿雙脣，眼裡閃著撲朔迷離的光芒，您把手搭在同學們的肩上，說：“不要緊，這有什麼所謂，現在在下雨，即使那邊有問題，我們才會贏得更有價值！”

我們便趕忙奔去。靜默，哨聲起。同學們一個個身朝後仰去，撕裂的喊聲在秋風秋雨中更加洪亮。您依舊漲紅了臉，在熱情中用力地吶喊，一根繩子便在我們手中捏得更緊。捏得緊了，便握住了勝利，握住了您的希望。

秋風秋雨中，哨聲再一次拌著我們的歡笑響起，在那塊地上我們贏了！

回憶中，我便又一次振奮不已。又是秋風秋雨時，而我帶著您的信念，燃燒在這無限的思念中。

【篇二：又是秋風秋雨時】

誰走過你的身邊，留住，往事一一浮現；夢的盡頭誰逗留，誰揮手，?{去你眉間哀愁。

秋風蕭索，秋雨淅淅。黑暗包圍了我的心靈。實驗基地的夜，格外冷。

我綣縮在床上，瑟瑟發抖。窗外的風鬼哭狼嚎般，似乎要撕碎我敏感的神經。儘管門窗都嚴絲密縫。室內還是冷得像塊冰。小葉用她暖如火爐的手輕輕攏住我已如冰塊般的雙腳，漸漸的，一股暖流從腳底熨燙到心底……

轉動時間的軌跡，綻放著荼靡，彷彿空氣中也瀰漫著你的氣息，窗外有雨，淅淅瀝瀝，點點滴滴，敲出一闋闋《聲聲慢》。尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，又是秋風秋雨時。

班團課上，璐璐坐在我的身邊，相視莞爾一笑。

經過兩年的物事人非，起起落落，我本以為再也遇不上和小葉一樣的摯友了，可在桌下緊緊相握的手，是最真實的依靠。

懷著和小葉相同的心情，我緊緊地握住璐璐那冰涼的手，我感受到小葉當年留給我的暖流就像一團永不熄滅的火苗，那永不磨滅的溫暖從心底呼之欲出，傳遞到璐璐的手心。

一種我從未體驗過的感覺漸漸滋生，快樂、悲傷、幸福、神聖，說不清，道不明，彷彿是何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時的溫情。

三年了，小葉，整整三年，靜靜地坐著，淺淺地笑著，輕輕地說著，默默地做著。她看著我，嘴角微微上揚，眼中彷彿波光粼粼的湖水，悄然反握住我的手。

“家人啊，如果我有幸福，就分你一半，如果你有悲傷，就分我一半。”不禁沉吟出小葉的離別贈言，如同千年不變的約定。“那是當然。”璐璐笑道，儘管天空是灰濛濛的，可我還是在秋風秋雨中看見了一道彩虹。

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，寒潮也望而卻步，幸福之花處處開遍。小葉給予了我太多太多，而今已無法返還。小葉，我會想念你，會學著你，將你給我的溫暖，傳遞給更多的人。

有我在的地方，你定不會感到寒冷與悲傷。

又是秋風秋雨時。

【篇三：又是秋風秋雨時作文】

穿在一條堪成歷史的水泥巷子裡，我有些無措。

才前幾年，這兒盡是家常嘮嗑，老式的建築林林總總，參差不齊，老人們席地而坐，隨手一把竹椅甩在屋門口，擱一把矮木凳放腳，再和鄰居們聊一些張三李四雞毛蒜皮的小事，愜意不過了。

人說，秋天的風帶著夏天的暖，秋天的雨帶著春天醉。好不湊巧，讓我見識了一個這們的風雨交加。秋天的風和雨不會提前報備的，使人避之不及。在大街上漫無目的的我也是不知情，來不及躲避，便一頭竄進古巷。

老人們促著步子細碎地小跑著，著急地收拾著漫漫雨中的被芯，搶著把大門口晾晒的穀物捲鋪蓋收進房屋，驚慌地關門閉窗躲避風雨。

我闖進一個紅瓦屋簷下，打算憩一陣，好不巧被一個老人從窗戶裡看到，她急著喚：“哎，小姑娘你在這佇著幹什麼，進來躲躲吧。”我心生一股怡然之情，忙不迭地點頭，並應她“好好好，謝謝您了”。

雨和風交錯上演進行曲，我和老人相談甚歡，手指捻動一轉，溼的，嗯，雨還在下。

這個場景似乎有許多熟悉，堪比歷史的古巷，但那些青磚紅瓦做的房屋呢，好像是一夜之間被夷為平地了，想是來做一些繁華的高樓而能成形，從此便荒在了這兒吧。現在這一大片地空留著，卻無所做處，也不知那些老人被遣到何處。一望無邊的泥地也再難尋覓從前安靜祥和的那愜意了吧。秋雨犀利地濺在泥地上，肆無忌憚，它快要吞噬了這地方。泥和著雨在這條巷子裡瘋狂地蔓延，許是在祭奠它過去家戶主暢聊的日子罷。秋風打著旋兒哀號，它悄悄地爬上我的肩頭，耳邊，我分明聽見它在問我：這是怎麼了。

只是秋風秋雨時，人前忙活人後邀，又是秋風秋雨時，人去樓坍毀，明年秋風秋雨時，是否大廈空餘此。

仍記秋風秋雨時，那雨、那人、那情……

【篇四：又是秋風秋雨時】

蕭索的秋風，吹動沙沙的樹葉，星星向周圍射出的尖細的寒光，也褪去光輝。雨，不知何時濛濛起舞，下個不休。

夜色蒼茫，再也不見一絲光亮，就像永遠也看不見，天空深處幽暗的天際裡輝映閃爍，而是平靜地熟睡過去。

又是在這秋風秋雨時，我恍然甦醒，沒有雷聲。我已全然忘記是做的什麼夢將我驚醒，似乎又是因為這不眠不休的雨，輕輕敲打著我內心最柔軟的部位。

一聲聲地，一陣陣地，它們竟將我送入了沉睡之鄉。

一片晚照晴空裡，他坐在門檻上，一邊剝豆子一邊盼著我們歸來，嘴裡不時叨叨絮語。但和這溶溶斜暉一樣，誰也聽不清他在說些什麼。“公公！”一個稚嫩的聲音響在了田埂上，踏著淘氣後留下的泥印子撲了過來。猛然想起，那便是十年前的我，那便是公公在那個節氣唯一能做的事。雨在我夢境中一滴一滴打下，帶DLINK公司的無線路由器。有了這個，我的手機就成了名副其實的“平板電腦”，在家裡，我的手機就如同連上了資訊高速路，看電影輕敲一下“播放”便行，玩遊戲，一分鐘下載即可搞定，要想聊天的話，更不成問題，在家走到哪“電腦”便帶到哪，而且不用擔心流量。

我鑽進了被窩，可是因為安了WI-FI的激動心情久久不能銳減，正當我無聊透頂的時候，一個大膽的念頭浮現在我腦海中。手機就在我的褲子荷包裡。

我這時可以拿過來痛快地玩一通。儘管我很害怕，但是無聊戰勝了我。我終於鼓足勇氣，小心翼翼地走下床然後緩緩地拿起褲子，從荷包中掏出手機，最後以迅雷不及掩耳之勢閃到床上。

一切程式都順利進行了，接下來只消大玩一通就行，點開WI-FI按扭，一看到“已連線至D-LINK”我的心情一下子變得特別舒暢。插上耳機，慢慢欣賞起了“愛情公寓”。一小時很快地就過去了，一集也看完了，正當我準備看下一集的時候突然響起了手機振動的聲音，緊接著又來了兩三聲，我的心一下子跳到了嗓子眼，一動不動地躺在被窩裡，就這樣手機懸在空中足足有半分鐘，我仍然沒聽見任何響動，於是我又按起手機開始戰鬥。

正當我又沉迷其中不能自拔時，一聲河東獅吼般的話語從身後傳入我的耳朵，我身體像被電擊了一下全醒了過來，冷汗也在那一剎那全冒了出來。緊接著我聽見了爸爸的一聲嘆息然後喃喃到“這孩子已後怎麼辦喲”。我轉過身來只見爸爸一隻手撐著臉另一隻手無力地放在腿上，這時我的心彷彿被萬根刺深深地扎進去。

我相信，他一定感覺到非常失望整個心都涼了，就像此時窗外被秋風和秋雨打落的樹葉一樣。一件他認為不可能發生的事卻發生了。想到爸爸以前對我這麼多的付出這麼多的關愛，而我卻以這樣的舉動來回報，我的心頓時抽了一下，眼淚也不知不覺從紅紅的眼眶中流了下來。

又過了一年，又到了這起秋風下秋雨的時候，我便回憶起了這件事，我的心就特別愧疚。

細雨潤無聲篇19

國三作文 ,702字

窗外，細雨，淅淅瀝瀝，綿綿密密。窗外的一切，房屋、樹木、花草、水泥地……幸福地享受著雨水的洗禮。是的，雨是最聖潔的，它能滋潤萬物，凸顯人間至美的親情。

往事，再次清晰地浮現在我眼前……

那是個春雨綿綿的星期天，一如往常，到了中午，爸爸就會帶我回家吃飯。雨有點兒大，我們只好穿著雨衣來到停車棚。

我在門口等待著爸爸把車“牽”出來。忽然，我聽著裡面“啊”的一聲，是爸爸！我立刻衝了進去。只見爸爸的大腳趾在流血！“我沒事！鐵片劃破了腳趾。上車回家吧！”爸爸向我要了一張紙巾，簡單地把傷口裹了一下，便喚我上車。

一路上，我一直低頭尋覓著爸爸的傷口，彷彿是自己的心被狠狠地劃了一下，痛極了。為什麼路這麼漫長？為什麼雨一直下個不停？為什麼路上行人匆匆……我第一次嫌棄街道的悠長，第一次討厭細雨霏霏，也第一次煩透了街上的行人……

總算到家了，我心裡的那道劃痕總算可以喘一口氣了。媽媽看見爸爸的傷口，二話沒說，匆匆忙忙地找來藥箱，一邊熟練地幫爸爸擦藥、包紮，一邊不停地嘮叨：“你看看，多大的人了，還這麼不小心，一定很痛吧？還有……”聽著往日的“緊箍咒”，不知為何，心中的傷痕竟然化作甜甜的蜜汁。此時，才發現親情竟是如此的瑣碎與甜蜜，以至於人人都倍加珍惜。

還沒等我緩過神來，“嘮叨”便迎面而來。“你這小子，怎麼穿的雨衣？你看看，半邊身子都溼透了！感冒了怎麼辦啊？走，跟我換衣服去。”說著說著，一把把我拽進了房間。

我愛爸爸和媽媽。爸爸愛媽媽和我。媽媽愛我和爸爸。這一份至美的親情，一直在我們身上潛滋暗長……

雨裡的甜蜜，親情的記憶，溫情的嘮叨，珍藏在我心裡那個叫“愛”的地方，直到永久。

窗外，細雨，淅淅瀝瀝，綿綿密密。