文明哪兒去了相關作文20篇
文明哪兒去了 篇1
國小五年級作文 ,492字當你聽到“文明”這個詞的時候，首先想到的是什麼呢？我首先想到的是社會主義核心價值觀。它不僅僅是國家層面的一條，更與我們的日常生活息息相關。
在垃圾桶旁，你是否看到過這樣的場景：有的人明明可以把垃圾倒入垃圾桶裡，但就是不願意邁出那一小步，讓垃圾灑在桶外。明明看見自己的垃圾掉在了桶外，也若無其事的走了，請問，文明它哪兒去了？
在公共場所，可愛的小嬰兒在媽媽的懷裡睡得正香，可敬的老人坐在長椅上閉目養神，有的人明明看見了，卻還在大聲喧譁。驚醒了嬰兒，驚擾了老人，請問，文明它哪兒去了？
大街上，隨處都聽得見有人在說粗話、髒話。更有甚者，用粗話、髒話去辱罵別人。小孩子聽見了，便有模有樣的學者說出來。請問，文明它哪兒去了？
你是否在馬路上看到過這樣的情景：有的人明明看見前面是紅燈，也還要橫穿馬路，嚴重影響了交通秩序。他是否想過，因為自己的這一行為，延誤了正在趕往醫院搶救的病人的生命安危；因為自己的這一行為，耽誤了警察叔叔去抓壞人，給壞人多了幾秒逃跑的時間；因為自己的這一行為，甚至白白斷送了自己寶貴的生命！得意一時，失意一世。
文明是我們中華民族的美德，讓我們每個人身上都綻放文明之花。
時間都到哪兒去了 篇2
高二作文 ,795字嫩芽嘩啦啦地生長，長出一圈圈年輪；年輪慢悠悠地旋轉，旋轉出一根根枝椏；枝椏懶洋洋地茁壯，成長一棵棵大樹；大樹靜悄悄地衰老，化為一地春泥。
時間都到哪兒去了？請讓我來告訴你：時間都躲在嫩芽的汁液裡，時間都藏在年輪的皺紋裡，時間都住在大樹的樹皮裡，時間就在春泥的奉獻裡。
時間，是最不起眼的東西，滴答滴答，它就離我而去，且再也不會回來，無論我怎樣哀求也是徒勞無功。就這樣，時間如流水般流走。直到大了、老了，才會猛然發現：時間都不見了。這時才明白，時間是最重要的東西。
時間，構成我們的身體。一肌一容，皆為時間的傑作，青春貌美感謝它，年老色衰也怨不得它。
時間，組成我們的思想。我們在時間的伴隨下，經過家庭的薰陶、學校的教育、社會的洗禮，終將有一套自己的思維方式。有的人貪心有餘，落馬的貪官們用時間為自己積累罪行；有的人無私過剩，當代雷鋒們用時間懲惡揚善；有的人追求功名，幻想“朝為田舍郎，暮登天子堂”；有的人淡泊名利，只願“採菊東籬下，悠然見南山”；有的人自私自利，為了賺錢竟不顧落水學生的生命；有的人捨己為國，寧可少活20年，拼命也要拿下大油田；有的人品味低俗，吃、喝、嫖、賭、抽五毒俱全；有的人情趣高雅，以梅為妻志向高，以鶴為子心悠然；有的人碌碌無為，一生平淡無奇；有的人生命不息，奮鬥不止，為生命增添活力與光芒……所有這一切，都是時間在不同的人身上的不同體現。時間是工具，不同的人使用會有不同的效果。
時間，磨礪我們的情感。俗話說，路遙知馬力，日久見人心。什麼海誓山盟海枯石爛都抵不過時間的見證。“小爸爸”文章向來為大眾喜愛，可誰也沒想到他揹著馬伊俐“出軌”。時間幫助我們正確地認識這個世界，塑造我們的“三觀”。
時間從來沒有消失，它去了它該去的地方，而操縱者是我們本身。時間組成了我們的身心，時間又受控於我們的身心。
時間，不偏不倚，就在我們心中。請你看好它、用好它，別讓它跑錯了方向。
時間都到哪兒去了 篇3
高一作文 ,715字時隔十二天，《時間都到哪兒去了》這首歌的旋律依舊在耳邊清晰迴旋，即使早已忘了這首歌的歌詞，不能清楚地把它唱出來，我也不敢再去聽第二遍了，因為我怕我又會流眼淚。
看著大萌子和他父親一年一年的合影，看著他們一個走向衰老，一個走向成熟，含淚扭著看看自己的父親，早已忘了他昔日的模樣。我都還沒來得及和自己的父親合一張影，時間都到哪兒去了？
這時眼前又浮現出中央臺的一則公益廣告：一位母親在青年時看著自己幼小的孩子想，等他們長大了就享福了；在中年時，一個人看著孩子們的相片想，等他們成家了就享福了；在老年時，坐在搖椅上抱著孫女，孫女對她說：“奶奶，等我長大了你就享福吧！”然而，母親等不到了，這時孩子們才想起著急，想起當年的諾言。
每次看完這則廣告，我都會忍不住說：“你們的時間都到哪兒去了？早幹什麼去了？現在才著急！”然而說完這句話的下一秒又想，自己不也是這樣麼？平時總在對父母說，等我怎麼怎麼樣了，我就讓你好好享受。可是我沒想到，他們享受的就是我們平時在生活細節中對他們的關心。
這首歌伴著我的思緒唱完了，坐在一旁的妹妹問我：“姐，你的時間都到哪兒去了？”一時間，我的腦海中竟想不出一個比較合適的答案。是啊！我的時間都到哪兒去了？學習麼？但成績平平庸庸。上網麼？玩耍麼？但這又被視為不務正業。我漲紅了臉回答說：“幹了好多啊！”“是麼？”妹妹一聲反問換來我的一句：“我要上廁所啦！”
時間都到哪兒去了？沒有和父母的合影，沒有好好的孝順父母，沒有認真刻苦地學習，更沒有痛痛快快的玩耍……一切都還沒做，時間就不知道上哪兒去了。
看來，從現在起，我必須要做點什麼，以至於下次有人問起相同的問題時，我可以認真堅定地回答：“我的時間幹了什麼什麼！”
我家的鹹魚哪兒去了 篇4
國小六年級作文 ,849字我六歲的時候，住在一棟比較破舊的樓裡，那時曾發生了一件奇怪的事情。
那天媽媽把三條鹹魚放在陽臺上，到了晚上我看見陽臺上的鹹魚少了兩條，我感到非常的奇怪：“難道媽媽做飯拿去了？”我趕忙跑到廚房問媽媽。媽媽說：“沒有啊！”我馬上把媽媽和爸爸叫到陽臺上一看，果真少了兩條。我們全家人都驚呆了。我想了想說：“一定是有小偷偷走了。”
第二天，放學回到家，剛進家門我就聞到了鹹魚的香味，我以為是媽媽在做鹹魚，迫不及待地跑進廚房，問：“媽媽，你做鹹魚了？”見媽媽一臉茫然的樣子，我也是丈二的和尚——摸不著頭腦。於是我尋著香味上了二樓。聞著聞著，我來到了張阿姨家門前。敲門進去一看，見張阿姨正在做鹹魚，正好是兩條，我非常驚訝地問：“張阿姨，你家的鹹魚是哪兒來的？”張阿姨笑著說：“當然是買的，一起吃吧。”我大喊一聲：“張阿姨你是不是拿了我家的鹹魚？”張阿姨一臉疑惑地說：“什麼啊？我沒有拿你家的鹹魚呀！”無奈，我只能回家告訴媽媽，媽媽卻斬釘截鐵地說：“不可能，張阿姨人那麼好，不可能拿咱們家的魚。”不管我怎麼說媽媽就是不信。
第三天，放假，我沒有去上學。我打算好好琢磨琢磨這事。我坐在陽臺邊，望著僅剩的一條鹹魚發呆，正不知所措時，突然有隻貓跳到了我家的陽臺上。見有人在，又嗖得一下子逃跑了。“咦，會不會是這隻貓偷的鹹魚呀？”我一邊想著，一邊趕緊跟了上去。果真，我跟著貓來到了一堆草叢裡，看到那裡躺著三隻小貓和吃剩的兩條鹹魚骨頭。我恍然大悟，原來不是張阿姨偷的鹹魚！我馬上跑到張阿姨家裡和她說了聲對不起，並把事情的原委一五一十地告訴了她。張阿姨原諒了我。我又跑回家把事情的經過告訴了爸媽。他們聽後大笑了一場。
這件事情告訴我做任何事都必須眼見為實！
魚到哪裡去了看圖寫話 篇5
國小二年級作文 ,1345字【魚到哪裡去了】
李泓霖
有一天，小貓的媽媽出去買東西，小貓在家玩，它先玩了水陸兩用車和水陸兩用船、又玩了撲克、又玩了大坦克軍隊，可是，媽媽沒有回來，它漸漸無聊了，於是小貓打起了瞌睡。醒來的時候，媽媽還是沒有回來，小貓的肚子“咕嚕嚕”地叫，小貓餓了。於是，他四面八方找吃的，找啊找，他沒有找到。
突然，他看見了一個水缸，水缸裡有三條魚，小貓高興地自言自語：“我終於可以不用麻煩媽媽，又能飽餐一頓了！”他抓住了魚缸，把魚缸翹了起來，結果一看，一條魚也沒有。小貓覺得很奇怪，回到剛才的位置一看，明明看見有魚，怎麼到了那兒，卻看不見呢？小貓氣急敗壞。跳到桌子上，魚缸一震，“啪啦”一聲，魚缸摔到了地上，小貓往地下一看，哪裡有什麼小魚，小貓看了一下，魚竟然還在牆上！小貓往那邊摸，原來，那只是一幅畫而已，小貓垂頭喪氣地說：“我又白忙活了一陣，又得捱餓啦！”
【魚到哪裡去了】
侯一飛
有一天陽光明媚天氣非常的好，貓媽媽去集市上買菜了，小貓一個人在家裡，感到很無聊，他便玩起了玩具，他先玩了水陸兩用車，又玩了坦克，又往浴缸了到了點水，完起了軍艦。
可是他又餓又渴，從家裡找了一圈，突然他把目光透視到了家裡課桌上的魚缸裡，原來是他看見了幾條小魚，他的口水一直流到了地上，他心中一喜，看著吐著泡泡的小魚。他站在課桌的旁邊絞盡腦汁的想著我該怎麼吃到魚呢？
他使勁把手往上伸，但是他還是沒有摸到魚缸，他氣急敗壞，的用力往上一竄跳上了桌子，抓牢了魚缸把魚缸拿了起來，結果一看小魚不見了他非常的著急，便又從剛才的地方觀察了一下魚缸可是魚還在呢呀？他又把爪子伸進了魚缸裡可是還是沒有魚，一著急便把魚缸，一推，本來想把魚缸推到旁邊，可是魚缸掉到了地上。
結果他一看地上只有一股輕輕的水流。和一堆玻璃渣，他有往剛才的地方一看，原來是一幅畫啊！
【魚到哪裡去了】
焦錦暄
這天，窗外下起了雪，河水都結冰了，小魚都被凍在小河裡了，小貓吃不到魚，冷的縮成了一團，也特別餓，正說著，小貓便想起了主人經常放魚的那隻大魚缸，裡面經常有小魚游來游去，小貓便走到魚缸前，果然看見了魚缸裡的小魚在吐泡泡呢！小貓心中一喜說：“這下，我可以美餐一頓啦！”小貓說幹就幹，它先用一隻手搖了搖魚缸，可是，小魚就是出不來，小貓吃不著魚，心裡可著急了，怎麼辦，怎麼辦，我吃不到魚，小貓絞盡腦汁都沒想出辦法來。
過了一會兒，小貓靈機一動，走到了魚缸前，跳上桌子，把手伸進浴缸裡，心想，這下，我可以盡情享受我的小魚啦！可是，不管他怎麼撈，怎麼抓，可小魚就是捉不到，小貓有些氣急敗壞，把魚缸從桌子上扔了下去，啪的一聲，魚缸摔碎了，缸裡的水也灑到了地上，小貓心想：魚缸碎了，我不就可以吃到魚了麼？我真是一隻聰明的小貓！可是，小貓看著地上清清的水和摔碎的玻璃渣，就是沒看見小魚，咦？小魚呢？小貓有些垂頭喪氣，也有些疑惑。
突然，小貓抬起頭來，看到牆上畫裡的小魚，居然和魚缸裡的小魚長得一模一樣，小貓想來想去，終於明白了，說：“啊！我受騙啦！魚缸裡的魚是畫上的，費了這麼大的力氣，也沒吃到魚，還把魚缸打碎了，真是白忙活了一場！
文明都去哪兒了 篇6
國小五年級作文 ,407字文明，讓我們的世界變得和諧；文明，讓我們的祖國變得美麗；文明，讓我們每個人都變得快樂。然而，文明都去哪兒了？
在馬路上，人們有的時不時搶個紅燈；有的在馬路上隨意扔垃圾；有的甚至堵塞了交通。在一條河裡，原本清澈見底，現在渾濁不堪，在整個大陸上，很多地方都出現了沙漠。在阿聯酋，那兒的一花一草對他們來說都是最美的，沒有人隨意亂摘花，那裡的空氣都是多麼的清新。在我國，這卻完全相反！有許多人隨意地摘花踏草，有人手起刀落，隨意砍掉一棵大樹。汽車到處開，留下的並不是文明，而是汽車的尾氣。
眼裡倒下一棵樹，心裡到處是淒涼。難道我們就是這樣回報世界的嗎？如果沒有大自然，那哪兒會有人居之地呢？自己給別人樹立榜樣，別人也會給我們樹立榜樣。大家互相吸取教訓，新的時代就會向我們招手！
文明都去哪兒了？汽車的尾氣、奄奄一息的花草、一個個被砍伐的樹樁，難道這就是我們心中的文明？讓我們攜起手來，把失去的文明找回來，創造更加美好的明天！
時間都去哪兒了記敘文作文 篇7
國三作文 ,8219字【篇一：時間都去哪兒了】
望著那近10米高的茶樹，心中不禁感慨萬千：曾幾何時，那小樹還是一人大小，可是隨著我學齡變大，所住樓層變高，就再也沒有看見它了。可是在發現窗頭出現尖尖角的時候，我不禁感嘆：時間都去哪兒了？
時間悄然流逝，不起眼的茶樹都已躥上窗頭。回到家，望著那正在忙碌的奶奶，那原本的饅頭秀麗的黑髮，不知何時已夾雜著纖纖銀絲。那喜歡釣魚的爺爺也不可謂沒有歲月的痕跡，在於那弧度越來越大堅毅蒼老的背影和那越發蒼老的面容，我卻因學業繁重，沒有那麼多時間陪他們。時間都去哪兒了？
時間本就不可捉摸，周圍天地萬物都逃脫不掉時間法則，不管空間多大都要受到束縛，但時間不是我所獨有的，沒有了我，時間的年輪還是一樣換換轉動，想到這兒，我悟了。時間還是一樣會走掉的，可人生的意義卻是在於是否能在流逝的時間中多把握奮鬥的炙風。時間都去哪兒了？它刻進了親人的飛逝年華。
不要只感慨曾經流逝的歲月，而要以更加踏實的腳步，走出現在的一條精彩人生之路。在看到父親為生計日夜操勞之後回家的一種疲憊虛脫的樣子之後，我想：難道就只能躲在某個角落默默地自嘆神傷？不，而是要把握現在，比如與父親坐下來好好的談心，做一些能讓父親舒心的事情，不提及父親在工作上的狀況，讓父親能在回家之後能有一種輕鬆愉悅之感。此時，時間雖想轉動，但早已被深深地定格，無法動彈。
時間都去哪兒了？這個問題不只包含了對曾經逝去時間的追憶，還有一種奮力前行，把握現在的一種珍惜呵護之感，同事還有對自己以前虛度時光的一種自省和對未來的憧憬與渴望。
不要問時間都去哪兒了。其實它一直都在你的身邊，你儼然成了宇宙中心，時間離你看似遙遠，卻一直以一種你意想不到的方式換換圍繞你轉動。好好對待身邊的親人回報父母，好好感悟生活體驗人生，好好把握現在，憧憬懷抱著希望的未來。
未來雖遙遠，卻是時刻滿懷著希望鼓舞著人們到達彼岸。
時間雖像流沙般無知無覺地流動，冷酷無情寂靜無聲，飼機而噬，但卻是在警醒你不要忘記過去，好好珍存現在的時光，並啟迪你展望未來。
【篇二：時間都去哪兒了】
曾讀到一句話：“是生活殘忍，所以許時間刀刀割肉。“這似是血淋淋的說法讓我惶惑起來，時間莫不是真的化作鋒利的刃口，割在我們看不見之處？若不，那時間都去哪了呢？
小時候刁嘴，別的孩子天天巴望的糖人，我因嫌甜膩是看都不看一眼的，沒想到初中放學回家的路上，又見到了這許久未見的手藝。
平鋪一塊鐵板，明黃色的糖漿淋漓的揮灑起來，先是略有笨拙的身軀，再是微顫的觸角，緊接著弧線優美的翅膀一筆構成，最後花紋坐落好時，有輕微的雙翅展開的撲稜在耳邊細碎響起。我的嘴巴一點一點長大，急吼吼喊出：“我要這個蝴蝶的！”
買回去的路上嚐了兩口，依舊覺得它太過甜膩不合我胃口，但看到它，心中總有一種無法言喻的欣喜與感動。也就是那一次，我似乎看到了時間究竟溜向哪裡。在那明黃色粘稠的攪拌中，時間穿梭於其中困頓難行，得以讓我看見它先被手藝人握在手中，後又飛成那隻蝴蝶，最終輾輾轉轉潛到我心裡。這段時間我如此全心地投入，如此細緻地感受，看見它的發生、經過、結果，於是覺得真是美得不可思議，收穫了第一手感動。
只有你分秒不差細細走過，才看得清時間究竟去向何方。錄取書是那麼多寫過的字一筆一劃印上去的啊，所以學子知道，時間滑向無數個夜晚奮鬥的筆尖：茶是一口一口啜出來的芳香啊，所以品茶人知道，時間流入茶葉的每一條紋路中；看過的美麗風景，都是一步一步到達的地方，所以旅行者知道，時間貼在腳底緊緊跟隨。減緩求成速度，才有學子金榜題名時，褪去生活浮躁，才有品茶者齒頰留香，而旅行者只是踏實的走著，便捧回了滿眼欣賞的美麗，人生也就由此一步一步充盈起來。
若是時間刀刀割肉，也必得你親自執刀，細細感受每一滴血淚的痛楚，才能瞭然去向失敗的時間，有多少構築了當下的精彩。
讓時間變為更加從容的微笑，更加踏實的腳步，你定能揣著一顆飽滿而又清明的心，向暮年的自己娓娓道來：時間都去哪兒了。
【篇三：時間都去哪兒了作文】
時間都去哪了？就在就在剛剛沉默的幾十秒裡，我突然明白了這個問題最簡單的答案：時間都用來想了！
時間都用來想了，不及思考的深遠，略勝無所事事的聊賴。而就是這“想”字偷走的多少青蔥歲月，被衝入歷史的長河，隨波了無痕。上週表妹來看我，卻被迫和我一起鎖在房裡寫作業。不過一刻鐘，她就放下筆滿臉厭倦，自顧自的說著：這兒好悶好累，還是國外好。她說她想去嘗試自由獨立的生活，想像哈佛牛津的學生一樣，邊旅行別學習……我無言以對，只是在抬頭看她滿臉憧憬時不小心瞥到了那張未動幾筆的卷子了，我知道她又會在上學的前幾秒跺著腳喊著“怎麼辦”……時間就是這樣，沒有給予，更沒有回報，公平而寂靜的走過我們的生命，而那些“我想”、“如果……那麼”的感嘆就是他就給我們唯一的“紀念”。
就在此時，我們翹首以盼回家的時候，我們一次次看錶倒數時間時候，我們焦躁匆忙的完成學習任務的時候。有一個人，始終埋頭苦寫，一頁又一頁的繼續自己的有感而發。她是沒有想沒有構思嗎？
不是。她只是將我們想回家想下課的時間都用來了寫作。抬頭看看錶才發現幾十分鐘到現在只給了秒針苟延殘喘的機會，時間就是這樣，或許對我“無情”或許對她“溫情”，但事實上它會隨著每一次鐘錶的轉動給我們一個警告，顯而易見的是多數人都聽不到。
幾秒、幾分、幾天、幾年，無論幾代表著多少都會過去。多數人都會在這個過去的過程中將“時間去哪了？”變為“！時間去哪了！”感嘆有何用，懊悔有何用。魯迅說時間就是生命，浪費時間就是謀財害命，這豈不是又一次的在“慢性自殺”？
別人說時間易逝，別人說歲月短暫，別再顧忌別人怎麼說，讓自己學會享受這種“慢性自殺”。看一場泣不成聲的電影，去一個期待已久的地方，買一件心儀的衣服……誰沒問過時間去哪了，無論何時記得給自己一個明確的答案。
忽然想起了一位日本攝影家的作品，她在小時候拍過照的地方在十年後以同樣的姿勢又拍了一次，然後合在一起，像是時空穿越一樣。至今我也沒看懂，只是心頭澀澀的感覺久未退去，時間給人的感覺就是這麼無法琢磨，讓人困惑。但沒關係，只要有所得，時光就不曾妄逝！
時間去哪了？答案在心裡，只要心裡有所記，有所憶，有所悟。時間久不曾去哪。
【篇四：時間都去哪兒了】
窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝的下著，我喜歡聽雨水地落地面的聲音，很清脆，很美妙，很悅耳，那一聲"滴答"彷彿直至心靈深處，每當對著外面灰濛濛的天色，心中總是不免產生一些感慨從我出生到現在，已經有十五年了吧，記憶中的我，還是那個活潑亂跳的小女孩，可轉眼間，我已經成為一名即將初中畢業的初三學生，這十五年來，我做了些什麼？
時間又都去哪兒了？
上次星期六，我按照慣例回家，本以為父母不在家的我絲毫提不起興趣找鑰匙開門，只得無力地嘆了一口氣，抱怨道"爸爸媽媽又不在家，今天又要自己一人在家了。"邊說邊走，快到家門口時，醫生期待已久的"姐姐姐姐，你終於回來了，我和爸爸媽媽在家等了你好久，現在已經5點鐘了，你趕快跟我一起回去吃飯……"：爸爸媽媽回來了？"正處於疑惑之中的我，已不知不覺地牽起弟弟的手，走向屋內。
"趕快洗手吃飯，菜都涼了。"媽媽用嚴肅而又和藹的聲音對我說道。"知道了"我甜甜的回答道，我靜靜地坐在凳子上，看著桌上滿滿的菜，全部都是我愛吃的，一看到這兒，我覺得爸爸媽媽是那樣的愛我，他們每天工作是那麼辛苦，卻還能不顧勞累在廚房裡為我做出一道又一道的菜餚，還在家專程等我回來，為什麼以前的我，就沒有感覺到這個家是這樣溫暖？爸爸伸手夾菜，不經意間，我看見他的手早已沒有當年那樣頎長，那樣靈活，反而皺紋日益增多，媽媽臉上沒有我記憶中那樣潤紅的光彩，取而代之的是魚尾紋，啊！這些都是歲月滄桑的痕跡啊，我們正在一天天茁壯成長，而那些把我們的健康成長當作此生最幸福的是的父母正在日益衰老啊，一想到這兒，一陣愧疚感油然而生，眼淚不禁在眼眶打轉，鼻子一陣酸澀，不知不覺中，一滴眼淚滑過臉頰，悄然落下……原來時間，都消失於懊悔了。
歲月的無情流逝了您的青春年華，帶走了您曾經俊俏的容顏，磨平了您的輪廓，帶走了您的偉岸俊朗，是不是終有一天，時間會帶走我最愛的你們的生命？我不敢去想象，只想現在珍惜自己所擁有的幸福，更不想繼續浪費時間，早已懂得父母為了兒女，默默把眼淚埋藏，把痛苦永遠鎖入了歲月的年輪，用無私的愛堅強的撐起一片愛的晴空，不求回報的把一生的愛給了我們的生活的道理！
時間都去哪兒了？都消失於父母那蒼老的背影之中……
抬頭望向天邊，依舊灰濛濛，窗外的雨還沒有停，正如我此刻的心情，複雜而又沉甸，聽雨的聲音，一滴滴清晰，時間？時間？消逝著……
【篇五：時間都去哪兒了】
在家中關電視時，我通常都是按遙控器上的電源鍵，使電視畫面消失。然而，這種關法是“待機”。電視此後一直處於等待的狀態。在等待的過程中，既耗時間，又沒有盡到電視機應盡的義務。許多人也是如此。總是每天疲憊不堪，悠哉度日，到最後才感嘆：時間都去哪兒了？
上世紀八十年代初，外公是一個努力掙錢的積極分子。他為了結婚，花九塊給外婆買了一件深藍的翻毛大衣，再用工資剩下的七塊給自己買了一頂呢子帽。由於過於昂貴，外公與外婆總只在重要的日子如結婚紀念日才穿。而大多數時候該穿時他們有時忘了。一年中重要的日子也不多，生活也多是平淡的。有時遇上重要日子，也不是穿大衣戴帽子的季節，幾十年過去，大衣與帽子早就不流行，已成為過時的款式。外婆不得不將它賣給收廢品的，而外公的帽子，也成了無用物。
在等待的過程中，每一天就這樣過去，只在最後，才覺得無比遺憾。殊不知，應好好把握每一天，活出每一天的精彩，才不會發出時間都去哪兒的感嘆。
前幾日我在排隊等結賬的過程中，倍感無聊。只能發呆，我一眼瞟向人群。在談話的人群中一位女孩正沉浸在書之中。即使身處鬧境，她也抓緊時間閱讀。我們如今也總是將大把大把的時間用在這些無謂的排隊之中，時間也匆匆流逝，我們的人生也日益消瘦。在反思中，我又明顯的感覺到，如今我已患上“拖延症”，總是將應做的事放在最後幾日才做。在此之前，總是在玩電腦，與朋友聊天，出去玩。到最後時，恍然醒悟：我還沒有做事。我的時間也並未去哪兒了，而是全用來浪費了。
總是將人生處於“待機狀態”，這種等待是對生命的揮霍。與其在最後問“時間都去哪兒了？”不如在有限的時間內，發揮出自己的價值。現在的我不會因幾步之遠而不去關電視，也不會因一時的懶惰情緒將事情拖延。我也懂得了，在充分利用時間的每一分，每一秒中，我越來越有鬥志，人生也因此越來越豐盈了。
【篇六：時間都去哪兒了】
“光陰似箭，日月如梭”。時光飛速前行，是你引領著它，還是被它拖著往前。前者明白自己做幹什麼，而後者也能要問“時間去哪了”。
時間去哪了？以前爸爸還能將我抱在懷裡為什麼現在不行了；以前媽媽還要出門化妝為什麼現在不弄了；以前我還有嬉鬧玩耍的時間為什麼現在要中考了。時間被我怎麼渡過的，我在腦海裡回憶。
又是一年畢業季，當我在看著中考倒計時牌只剩66天的時候，我想到了三年前上北大附中的我們。可能是因為孩子的天性吧，我們只會想著玩，沒事鬧鬧課，下課瘋一下，學著大孩子們幹這幹那，腦子裡只留下了瘋鬧的回憶。時間去哪了？在簡單的作業中過去了，在擾亂的課堂上睡去了，在玩耍嬉笑中過去了。這我還算是記得，就當七年級的時光匆匆流逝了吧。畢竟只是初一，對自己人生沒想過。
初二的我們，有沒有問過自己時間去哪了。間的莫名認真的我們似乎有在學習又似乎在玩玩笑笑。仔細回憶，哦，原來是這樣。班頭讓我們上九年級的好班我們就有在認真學習了，有了一個自己近期的目標，懂了自己該做些什麼。玩，是因為我們馬上要分班了，我們想在匆匆流去的時間裡留下靜止的回憶。因為關係好，所以總想讓時間停下，殊不知，我們恰好相反的領著時間走了。那一個個視訊彷彿就像把我們都框在其中，讓時間停留，讓我們重新來過。可這是不可能的，與其鬱悶以前不如想想未來。八年級的時間被我們引著走了，即使自己不願如此，可事實就是這樣。帶著憧憬來到了初三。
身為畢業班的我們有否覺得時間匆匆過去，有問過時間去哪了嗎？可能剛開始還是讓時間逝去了吧，你有理由說，我需要適應。可現在沒理由了吧，體育中考都過去了，四調都要來了，別再像個傻子一樣讓時間流去了。別再畢業之後來問句時間去哪了，那就要好好問下自己了，我說了我們應該引領著時間前進，做它的主人，我們應該珍惜，不讓時間白白過去，時間去哪了，時間應該停下，他現在應該被我們所利用，被我們緊緊的攥在手裡。九年級不是一個空虛的時間，是要被我們所填滿的。畢業班，要有一個畢業班的樣子，不是嗎？
不得不說，時間過得真的很快。好像昨天才來北大附中，好像昨天才跑完800米，好像我們昨天才認識。但仔細想起來，哇，原來已經過了一千多天了。時間是不等人的，我們毫不起現在的時間。不要忘了老師每每為我們熬得夜；不要忘了父母每每為我們但的心；不要忘了自己每每努的力；不要忘了我們都是要上高中的人。現在就要約束，抓緊了自己的時間，不要再最後問自己時間去哪了，時間去哪了，看住它，就知道哪去了。
時間稍縱即逝，就像要抓住彗星的尾巴一樣，抓住時間，讓時間永恆。
【篇七：時間都去哪兒了】
第一次聽到這首歌時，我正窩在沙發裡。身邊是嘩啦嘩啦的麻將聲，廚房裡自家包的餃子也正咕咚咕咚的翻滾著。就像這一大家子的人，擠在同一片簷下，熱氣撲騰地嘈雜。
奶奶忙著喚媽媽，小姨帶孩子們去洗澡。又惦念著鍋裡的餃子，急急忙忙端來給我。
大碗的餃子，撒了蔥花醬油，泛著點點的油花，溢著陳醋的酸辣。我大口大口的開吃，一邊被燙得直呵氣，一邊卻放不下筷子。我想著多年以前，亦是這樣的身影。在熱火朝天的廚房裡，包攬了新年的餐桌上，所有的菜色，驚歎了一桌子高談闊論的人。那時她還步伐穩健，而我埋頭大吃，以一模一樣的，不變的姿勢。
可是時間，去哪兒了？記憶裡她拈著梔子花，熟練地為我綁頭髮。那雙手沾了清水，即使蒼老，也並無如今的枯瘦啊。那雙眼，曾經炯炯生輝，為什麼來的那一天，滿滿都是眼淚呢？那天晚上我透過黑暗，隔了我長大的那麼多年，又和她躺在同一條被窩裡。可，怎麼就要忘了，多年前的夜晚，搖晃的手，貼面的涼蓆與蒲扇。
那時的星空那麼亮，田野裡都是油菜花的香。
回家的車上，父親與叔父們大聲討論著輸贏結果。可最後，都是一句話：“老爺子玩得開心就好。”
他們都是奔波在外的人，有一天也會老。你坐在他車後，看見他們忽然那麼多那麼多的白髮。有一瞬間心就慌了，眼淚就要掉下來了。可他們大大咧咧的在爺爺奶奶面前，一邊餓虎撲食的掃蕩掉所有食物，一邊不斷地重複著下次不要搞這麼多菜吃不完的。你看見他們跟孩子似的，聽著少抽菸少喝酒的叮囑，傻乎乎樂呵呵的在笑。有一瞬間你忽然覺得，他們和你一樣。
時間去哪兒了，他們都變老了，攙著生養他們的人，漸漸地走遠了。而我們，慢慢長大了。
幫父親送貨時，看見上高中的表哥剛回家，正蹲在地上，一件件細細的幫伯父擦著工具。明晃晃的陽光映在他的眉眼裡，滿滿都是專注而認真的神情。和小姨一起卸貨時，才三歲的表弟，舉著一雙白白嫩嫩的小手，連連嚷著要幫忙。小姨將貨放低了一些，夠著他的手，笑眯眯的對他說謝謝。而我推車回家，心裡是幫了大忙一樣的滿足。路邊的煎餃滋滋作響，空氣中是浸透了的油香，帶著熟悉的味道，撲面而來。
時間去哪兒了，他們都變老了，而我們漸漸長大，我們終會長大。
我們在歲月裡學會了體諒，學會了心疼，學會了珍惜，學會了不動聲色的努力與暗暗的竊喜。有一天，我們也想要長成一棵大樹，護住他們，護住所愛的人。
等到他們老了，握著你的手，問你，時間去哪了？
你要微笑著，擁抱他回答：“我在這裡啊”
時間，就在這裡啊。
【篇八：時間都去哪兒了】
最初的記憶停留在那褲子的皮帶扣上，小小的我，用小小的手指，勾住那小小的皮帶扣。你似乎覺得，那樣，我就被你拴在了身邊。
你總是在外地，在各個我聽說過或沒聽說過的城市奔波，多少個日月，我與你相見一回？
小小的我，長成少女，總是健步如飛的你，似乎也因光陰的荏苒而緩下了腳步。
我與你不再親近，儘管你試圖挽回，可那不知去哪了的時間好像化作了牆，你總覺得，我要飛走了，你拴不住我了。
現在的我，抬頭看你，你依舊走得很快，卻不再挺拔；你依舊為我留下小小的皮帶扣，我卻更願意挽起母親的手。
你總說，你老了，時間很快，我都長成大人了。你知道嗎？你這麼說時，眼裡閃過的是自豪。我總想回答你，你一點也不老。
可是，時間過的很快，我花費了一年的時間都沒有對你說出這句話，我不知道為什麼。
你不愛喚我乳名，總是以自己的方式叫我，似乎想做這世上唯一這麼叫我的人。我很排斥，怒過，氣過，你卻說，不論我多大，我永遠都是你的丫頭。你那時眼中的滿足，讓我不敢正視。
我怕我想對你說：爸爸，我愛你。
因為，我說不出口。
時間都去哪了？我為何不知不覺害怕與你對視、講話？是時間的功勞，還是我的不坦率？時間都去哪了？你為何不知不覺不再挺拔，為何不知不覺有了白髮，為何不知不覺不能輕易的將我舉過頭頂？
時間，讓你我有了隔閡，它從我們中間穿過，將我們越拉越開。
爸爸，我愛你。常常，我在想，我說這話是，眼裡是不是全是自豪與滿足，我是不是可以好好和你一起度過這些不知去哪了的時間？
那時，你說你老了，我可以大膽的和你說你不老；那時，你在外地和我打電話說想我，我是不是可以開心的說，我也想你；那時，你問我時間都去哪了，我是不是可以用最燦爛的笑容告訴你：
我們一起花掉了？
我願意再勾起那為我而留的皮帶扣，和你一起花掉剩下的時間。
【篇九：時間都去哪兒了】
“冬天離去，春天就回來吧！”夕陽迎來了充滿希望的朝陽；冬季帶來了春天的氣息；伴著心臟跳動的聲音，走過了童年，路過了少年，邁進了青春的門檻。
時間，我來啦！
爸爸，爺爺，奶奶坐在手術室門外，焦急又擔心的，時刻關注這裡面的動靜，直到“哇哇—”手術室內隱隱傳來孩子的啼哭聲。那雙交錯在一起寬厚而又溫暖的大手伸展開來，喜悅由內而外散發出來。然而這一啼哭聲也就意味著時間啊！我像你緩緩走來。你看著我向你熱情的招手，你也順著我的手把我牽進了童年！
在童年時光裡，我盡情享受了春光的美好，夏夜的寧靜，秋收的喜悅，冬季的陽光。
時間啊！你去哪了！
然而隨著時間的稍縱即逝，你把我交給了少年，你卻如青煙不見了。而我則如迷失的羔羊，盲目的摸索著你的模樣，尋找著你的目光。在這尋你的路上，我有了新的玩伴，耐心的老師，開始了新的路程。在玩伴的陪同下，老師的指導下，慢慢從一株嫩芽成長成了小小卻能抵擋風寒的樹苗了。
短暫的童年，在童年的我絲毫不懼時間流逝，不怕風吹雨打，自己是溫室的嫩芽，雖未經風雨，但也見到不同的美麗。然而漫長的少年，走過了一個緊接著一個的冬季，嘗試的接觸了冷寒卻也見到了春天的壯麗，慢慢的我又找到了時間，還來不及問“你去哪了”便又牽著我的手，踏進了青春的大門，還沒踏進去，在門外便已看到露在外面的春色，猶如“一枝紅杏出牆來”般耐人尋味，細細品味青春著一杯烈酒，燃燒歲月。
這段時間的我，不懼時間的流逝，不懼風吹雨打，會被外表迷人的事物所迷惑！但跟著時間往前走，我走進了青春！
時間啊，你又去哪了！
步入青春，還沒跟你說會悄悄話，你又如春光一現，滄海一笑，沒入花海。
青春看著美好，但你在這花海間問到了激烈的競爭和微微的叛逆味道。青春短暫，可我卻沒有認真對待，使自己一次又一次失去了時間，虛度了光陰，是自己與秋收季一次次的失之交臂。然而，這一次我是萬萬不會讓黑夜侵蝕了，而輸給了時間。
時間啊！你又去哪了！哦！原來你一直都在我眼前，只可惜之前一直都望著前方的花海里而望不到你是你在我這黯淡無光，無法如懸掛在天中的星星般閃爍光芒。時間啊！不知你是不是暗底下有沒有因我沒珍惜你而嘆息！時間，是我沒謹記時間易逝，應跟緊你的腳步。
時間，我現在跟緊你在希望歲月裡追尋著希望的腳步，還不晚吧！我相信在剩下的青春歲月裡，在青春的時間裡，你去哪兒，我就跟你去哪。我也相信，以前是我被迫跟著時光走，而我現在要讓時間跟著我走。
時間，謝謝你。讓我在童年無憂無慮，不懼時間流逝；讓我在童年快樂成長，不懼風雨；讓我在青春歲月裡感受時間的流逝與重視！時間，你去哪兒，我就去哪！
漢文化去哪兒了 篇8
高一作文 ,1070字當我登上那古老的城牆，當我撫摸著腐朽的柱樑，當我興奮地倚欄遠望，總會有一絲酸澀衝上心頭，總聽到一個聲音大聲地說：記得嗎？你的祖先名叫炎黃！
有人跟我說：曾經有一條大魚，生活在北冥那個地方，它化作一隻巨鳥，在天地之間翱翔。巨鳥有垂天之雲般的翅膀，雖九萬里亦可扶搖而上。莊子賦予我們可以囊括天宇的胸襟，為我們塑造了一個博大恢弘的殿堂。
有人告訴我，曾經有個怪異的青年名叫嵇康，他臨刑前，彈奏了一曲絕響《廣陵散》，那寬袍博帶在風中飛揚，他用最儒雅的姿態面對死亡。幾千年過去了，依舊有餘音繞樑，只是他可能不知道，真正斷絕的不是曲譜，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。
喜歡漢文化的我，曾經夢迴大唐，和一個叫李白的詩人云遊四方，他用來下酒的是劍上的寒光，他的情人是空中的皓月。我曾見他在月下徘徊高聲歌唱，長風吹開他的髮帶，長袍飄逸宛如仙人一般模樣……
我亦曾夢遊大宋，皇帝軟弱，偏安一隅，把北方的大片土地拱手相讓，嶽武穆高吟“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，引領岳家軍征戰沙場。可嘆英雄遭忌，讒人高張，一縷忠魂消散在西子湖畔……一個民族的精英就這麼被“莫須有”的罪名冤殺，然而在血色夕陽中，我依稀看到有人把它插進了土壤，那是將軍用過的，一支寧折不彎的銀槍。
時間的車輪滾滾，終於在甲申那年失了方向。於是，瘦西湖畔，梅花嶺上，為紀念這個悲劇建立的一座祠堂，那個叫史可法的文弱書生，他不願散開高束的髮髻，更不能脫去祖先留給他的衣裳，於是他決定與城共存亡。丟了性命，護了信仰。殘酷的殺戮，如山的屍骨，並不能把民族的精神埋葬。有人相信千百年後，民族的精魂依然會在中華大地上熠熠發光。
就在千百年後的今天，出生在二十世紀九十年代的我走進麥當勞的廳堂，穿起古奇牌的時裝，我隨口唱著英文歌曲卻莫名其妙地心傷，因為我聽到一個遙遠的聲音大聲問我：“忘了嗎，你的祖先名叫炎黃？”當頭棒喝，我記憶的螢幕上出現了一群黃髮碧眼的“豺狼”，攜帶著堅船利炮，拆了我們的廟宇，毀了我們的殿堂……於是百年之後的今天，我們說著民主自由，卻忘了倫理綱常；我們擁有音樂神童，卻不識角徵宮商；我們建起高樓大廈，卻容不下一塊公德牌坊；我們穿著西裝革履，卻沒了自己的民族服裝……
在哪裡，那個禮儀之邦？在哪裡，那個漢家兒郎？為什麼我穿起最美麗的衣裳，你卻說我行為異常？為什麼我倍加珍惜的漢裝，你卻說它屬於扶桑？為什麼紀念愛國詩魂屈原的端午，卻成為韓國人的“註冊商標”？為什麼我發自內心的真情告白，你卻當作一個玩笑？
角徵宮商，盛世華章，邦之禮儀，流佈無疆。溯洄從之，道阻且長，惟願同袍，共賞瀾滄。
時間都去哪兒了作文 篇9
國小五年級作文 ,3329字【篇一：時間都去哪兒了作文】
日月如梭，時光飛逝。眨眼間，從我出生到現在已有十餘載了。但是最讓我難忘的，還真是朱自清筆下那清晰又模糊的背影。
雖然剛出生的時候什麼也看不見，一切都是那麼的模糊，那麼的黑暗。但當第一束曙光照進我的眼眶的時候，我就知道我將要書寫一段屬於自己的歷史。
已經很久沒寫過情感文章了，寫起來難免會引進一陣心靈的波濤，可當我第一次睜開眼的時候，看到的並不是溫暖的懷抱，而是媽媽暗自流下那冰涼的淚水和爸爸那雙充滿血絲的雙眼。原來，我的出生並不是那麼幸運與健康。我出生時得了黃疸，還特別嚴重，這些天來都是爸爸、媽媽日日夜夜地陪伴我度過了疾病的煎熬。可他們絕對沒有想到，十年之後會有我這麼不爭氣的兒子。
過了十年，我也漸漸地長大了，而爸爸、媽媽卻一天一天的老去。我特別貪玩，一下子，十年就這樣的揮霍掉了，而身上的壞毛病也越來越多。當父母親的脾氣越來越火爆，當我又因為一次次小小的錯誤而讓爸爸大發雷霆的時候，我也被他那因憤怒而變得可怕而猙獰的臉龐嚇壞了。
我其實一點都不狼心狗肺，我什麼都不知道。父母親的時間不多了，在一生的大半時間裡，必須快點把我教育成人。而他們臉上的笑容卻越來越少，皺紋和怒容卻越來越多。
而現在最記憶猶新的還是夢中，爸爸媽媽那清晰的背影。
時間都去哪了？每一個人的時間不就在青春的揮霍下，長大成人，再重蹈爸爸媽媽的覆轍嗎？
【篇二：時間都去哪兒了作文】
想起朱自清的《匆匆》，不由得心生感悟，屈指一算，十一個春秋皆以從指間、飯碗、水盆邊過去，悄然無息，好似一場夢境，若有若無地就飄過去了。
一次，我在櫃子裡無意翻到了爸爸媽媽的結婚照片。化上淡妝，穿上婚紗的媽媽可真美，面板細膩，黑髮如雲，跟現在比起來，那真叫天壤之別，現在媽媽自然沒那麼好看。歲月不饒人啊！爸爸粗看跟現在沒啥區別，可細看才發現爸爸沒了現在的白髮與皺紋。唉，不得不嘆息，一晃就又過去了11年，爸爸媽媽都老了，真是時間都去哪了？看完照片我不禁有些心酸。
以前看《匆匆》就覺得朱自清太多愁善感了，每天何必在傷感中度過？時間確實得珍惜，但也不值得天天沉思，感嘆吧？這是一種煎熬，人活得還有什麼意義？現在回味起《匆匆》，又不得不感嘆，時間匆匆流了過去，那麼快，那麼輕，還沒看上一眼，它便嬉戲地溜走了，真是攔也攔不住，任它隨風飄揚而一去不復返了。
時間過得真快，眼睜睜地看它溜走而無法挽救是一種悲哀，那又有什麼辦法？只好珍惜它，與時間賽跑，好好學習，不要“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”！
【篇三：時間都去哪兒了作文】
時間都去哪兒了？“時間？”呵，這是我曾經非常鄙視的詞語。
從我小學一年級開始，做什麼事都拖拖拉拉的，每天都要搞到很晚很晚，導致早上起不來。有一天，我答應媽媽，作業在學校完成，可是在學校，一中午50分鐘的時間，磨磨蹭蹭的，這麼長時間只寫了一題。到了放學，我連一項作業都沒有都沒有完成。一直到回家，我在那邊一邊看電視，一邊吃零食，連寫作業這件事情都忘記了，一直拖到吃完晚飯才寫作業，這時才發現作業特別多，就寫得很快，媽媽經常提醒我，可是，我都不聽。媽媽拿我沒辦法，只能勉強讓我寫一點，我還是那麼的拖拉。於是，那晚，我寫作業就寫到了十點半。
就這樣，這個壞毛病一直拖到了三年級。
但是有一天，我還是像往常那樣，不想寫作業，到了第二天早上，作業還有一項沒有完成。老師實在忍不住了，馬上就請我家長到學校談話，說我這三年來的壞習慣。媽媽聽了後，對我失望至極，這一刻，我終於明白了，要珍惜時間，不要讓任何曾經對我滿懷希望的人失望，一定要改掉這個壞毛病。
所以，從三年級下學期一直到現在，我還沒有忘記往常的那件事，那是我家長第一次來學校和老師談話，這件事深深的印在了我的腦海裡……
時間都去哪兒了？“時間？”那是往常我鄙視的詞語，而如今，卻成了我的目標。要珍惜時間，要珍惜清晨，時間就在這裡！大家要找到哦！
【篇四：時間都去哪兒了作文】
《時間都去哪兒了》這一首歌訴說著時間的快，訴說著青春美好時光的流失。
“嗒嗒”，爸爸揹著我上樓梯，“嗒嗒”的腳步聲，成了奏鳴曲。兒時的我在爸爸的背上盡情地撒嬌。爸爸則是哈哈地笑著，笑得很甜蜜……
五年後。
爸爸拿著我的試卷怒氣沖天大聲的吆喝著：“你，這幾年你白吃白喝，回來的就是這張試卷？”爸爸的表情非常恐怖，和五年前的慈祥的爸爸截然不同。此時的我，已淚流滿面，長長的睫毛掩蓋著眼裡的憂傷臉上還殘留著白色的淚痕。
第二天早晨，爸爸一句話也沒說，拿著公文包走了，我的心也涼了。
下午，我早早地放學了，正在家努力地寫作業時，只聽門外傳來一陣“嗒嗒”的聲音，那聲音緩慢，沒有節奏感，就像悠遠的個飄向遠方。我想：這腳步聲，人肯定很老。剛想完，就聽見了敲門聲，心中不禁為之一振，莫非那是爸爸的？我開啟門，證實了這一點。我看見爸爸頭上的白髮越來越多，臉上的紋路也越來越多。爸爸一邊笑著，一邊從包裡拿出一個橙子說：“給你，就知道你最喜歡了。”我已泣不成聲。
當聽到《時間都去哪兒了》這首歌時，我忽然想到，時間就像一把利劍，深深地刺著爸爸。
趁現在還來得及，對爸爸說一聲：“對不起。”趁現在還來得及，對爸爸說一聲：“我想你。”趁現在還來得及，對爸爸說一聲：“我愛你。”趁現在還來得及，聽一聽《時間都去哪兒了》……
【篇五：時間都去哪兒了作文】
除夕之夜，我們一家人享受著天倫之樂。看著央視播出的《春節聯歡晚會》，當聽到王錚亮《時間都去哪了》的時候，我的心咯噔一下，震住了。爸爸媽媽也流下一滴滴晶瑩的淚珠。
“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女，一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了。”那真摯而又樸實的歌聲都唱進每個人的心中，時間都去哪了，每個人都問了問自己，我也不禁回想起了童年的美好時光。
翻開舊時的照片，上面已鋪滿了一層又一層的灰塵。我依偎在爸爸那寬闊的胸膛，而媽媽則將頭小鳥依人般地靠爸爸的肩膀上。小時候的我，才1米4多，是一個帥小夥。而現在的我呢？已經是一個身高1米65的五年級的壯小夥了。有時候，我問自己：“這就是我嗎？”再看看當時的爸爸媽媽，滿臉笑容，滿頭黑髮，身體健壯如山。而現在的他們呢？已經有少許銀霜般的白髮，身體也開始經常生病，他們都這麼虛弱，卻仍然堅持天天接送我上學，他們一直當我是他們的心肝寶貝，掌上明珠，從未變過。那我的時間又去哪了？
小時的我曾總是不斷進步，立下過長遠的志向，立下過雄心壯膽，可是再想想現在呢？現在正上五年級的我，成績已不像以前那麼名列前茅，理想也已不像以前那麼遠，那麼多。可能那時的我，太天真了，現在的我，長大了，思想也越來越成熟，不再像以前那麼簡單了。可在歲月的痕跡裡，我卻留下了太多的遺憾，失去過太多的東西。
但有句老話叫“只有失去過，才懂得珍惜。”所以，從此刻起，讓我們珍惜時間吧！像魯迅一樣“時時早，事事早”；像梅花一樣，做東風第一枝，在歲月中，不再留下遺憾。
【篇六：時間都去哪兒了作文】
春節聯歡晚會上，王錚亮唱了這首《時間都去哪了》。這難道不該讓人反思嗎？時間是有限的，吃飯睡覺的時間都佔據了生命的一半以上。
美國現任總統奧巴馬曾經接受過一個採訪，問他為什麼有能力當選總統，而他的話讓記者震驚了。他反問記者：“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？我見過。”這就是充分利用時間的人，最終成為連任兩屆的國家總統。
轉眼間，柳樹發芽；轉眼間，柳樹成蔭；轉眼間，柳樹以枯。時間是有限的，就看你有沒有抓住。時間一點點輪迴，魯迅曾說過：“擠一擠，時間還是有的。”對，一點都不錯？古人云：“千金難買寸光陰。”不正是這層含義嗎？在充滿銅臭氣的今天，什麼都可以用錢買到，學區、學校、名譽甚至是兒童，而時間卻是永永遠遠不可用錢買到的。
想想我的生活，處處在浪費時間。洗澡時將時間洗掉了，玩玩具將時間玩掉了，吃飯時將時間吃掉了。處處都在浪費時間，而我還可以為我的時間多得很。但想想，我已經10歲了，人生一共有幾個10年呢？要活得長，也只有9個10年，我已過了10年，剩下的只有8個10年，現在想想也就應該知道時間的寶貴。
時間，一個虛虛實實、實實虛虛的東西，一旦失去就再也回不來，再也不能相見的東西。珍惜時間吧！
時間都去哪兒了 篇10
國三作文 ,1100字時間都去哪兒了？還沒好好享受年輕就老了，為柴米油鹽奔波半輩子，滿眼全是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了……
灰白的天空中迴盪著這首讓人心生感慨的歌，新春的鞭炮聲，紅紅的新對聯，壓不住歌曲中懷戀的憂傷和無奈……我站在老家的村頭，合著沁人心扉的旋律，找尋時間走過的腳印。
跟隨父母在外地讀書，每逢春節才回老家和老家親人團聚幾天。走在老家堅硬冰冷的水泥路上，看著水泥路縫隙中，艱難冒出腦袋的小草，大地是否還記的昔日泥路上溼軟的泥漿？弄髒了路人的新布鞋，濺漫匆匆行走的腳踝……水泥路一里裡砌過來，車輪一圈圈碾過來，早已掩蓋了泥路上歡樂的腳窩。記憶中故鄉的小路，越來越遠，越來越遠……
村口的老樹沒有了，樹枝上搖曳的笑聲靜止了，樹蔭下襬放老奶奶針線筐的石桌不見了，圍著大樹追逐的孩童消匿了……離家多年，常在我夢中出現的場景隱藏了，一切換上了新場景。村裡的大多數人家都搬到了城裡居住，沒搬走的幾家，也都扒掉老屋，蓋起了複式兩層小樓，偶爾有幾間還沒來得急拆掉，留下來的衰敗老屋，也在寒風中瑟縮，而無人問津，屋簷下慈祥的笑臉與守望沒有了，只有滿面冰霜的大鐵鎖把路人拒之門外。孩子們躲在家中，也在網路的世界中暢遊，冷落了屋外的世界，沒有了追逐，沒有了歡笑，沒有了餘暉中的裊裊炊煙……時間都去哪兒了，我再找不到童年的景，以往的情……爺爺奶奶慈祥的面容只能在夢中出現了，偶有幾個遛出家門的孩童，也已是“兒童相見不相識，笑問客從何處來”。
來到村南曾經熟悉的池塘，竟也變得一片陌生。記憶中碧波盪漾的池水已是一片乾涸，沒有了昔日孩子們在水中的潛游慢俯，沒有了大娘嬸嬸們的搗衣韻律，沒有了成群鴨鵝的戲嬉，沒有成群結隊魚兒的漫遊……黑褐的塘底板結在一起，乾裂的臉仰天長嘆，佈滿了隨風飄揚的白色垃圾……這幾年，雨水少，上游的水庫也很難溢流了，池塘斷了水源，於是便慢慢乾涸，村裡的壯勞力，也都去外地務工，漸漸沒人再打理這曾經為我們帶來無限樂趣的水塘了。池塘周邊的大樹，也變成了一個個木然的樹樁消失了，乾裂的年輪也似乎為我的到來，激動地裂開乾癟的嘴，跟遠遠地幾堆土墳相呼應，拂動我柔軟的內心。爺爺奶奶你們在世界的另一邊可安好？時間都去哪兒了，該對您說的話都還沒有說，該做的事都還沒有為您做。
時間都去哪兒了？
時間儘管吹皺了媽媽的面龐，吹白了爸爸的黑髮，卻讓我從一個蹣跚學步的孩童蛻變成一個一米八高的小夥，時間讓我滿腹經綸，等待機會為我們的國家描繪新藍圖；時間儘管吹走了老家大樹下的歡樂和農舍的磚磚瓦瓦，卻鍛造了祖國的鋼筋鐵骨，壘高了一座座高樓大廈。
時間都去哪兒了？無悔於現在的分分秒秒，才知道時間哪裡去了，找得到它的蹤跡。
珍惜時間——《我的時間都去哪兒了》讀後感 篇11
讀後感 ,667字這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多麼重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。
這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班。可是，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業，又要做學校老師佈置的作業，一樣都做不完。有一天，班裡轉來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發現：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。後來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優異的成績。
讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的習慣，不知道什麼時間該做什麼事。記得有一次，我做作業的時候做做玩玩，結果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以說，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。
讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校裡的每一刻，珍惜家裡的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！
話說，年味兒去哪了 篇12
國三作文 ,631字早已盼望的春節悄然而至—今天已經是大年三十了。街上似如往常一般平靜，並非如爺爺奶奶所說的那樣鑼鼓喧天，炮竹聲連連，行人的臉上也多了些匆匆。這就是所謂的年味兒。
是少了童真，還是多了寂寞？感覺連天上的煙火都是冰冷和孤獨的化身。年夜飯的餐桌上，少了的那幾雙筷子的主人是整桌人的心結。
手機在生活中越來越普及，但它不僅帶來了便捷，也帶來了隔膜。
菜上齊了，最先做的不是動筷子，而是掏出手機，拍張圖片，在朋友圈裡秀一秀，再發表一個評論，點個贊，緊接著便是一條又一條的回覆……短短的二十幾分鍾，就在這手指的划動中流走，菜涼了，可涼的豈止是那些佳餚，更是那些忙碌了好久的家人的心呀！
因為有了手機，年味兒似乎沒了，可真的是因為手機嗎？難道年味藏在手機裡？
不知從何時開始，過年開始演化成一張張渴望而不可及的車票，一個個寄往家鄉的包裹，一條條群發的簡訊和空有幾句祝福的通話。老一輩們辛辛苦苦準備的年飯變成了一盤盤熱了再熱的家常便飯，拿著話筒卻不知如何將手中的紅包交給可愛的小孫子。穿著兒女寄來的新衣，呆呆的看著寂寞的煙火離開地面。給小孫子買的擦炮和小煙花堆在家裡，灰塵為它穿上了新衣……過年，真的應該如此嗎？年味兒哪去了？
本該熱熱鬧鬧的年夜飯變成了三口小聚，各自宴食，本該有的圍爐夜話，守歲過年變成了孤單隻影看電視的冷清，本該有的歡欣卻在煙花絢爛時悄然退場……
究竟是生活的變化太大了，還是人心越來越冷漠了？為什麼連過個年都那麼不盡人意？
話說，年味兒哪去了……
時間都去哪兒了 篇13
高二作文 ,795字聽著王錚亮主唱的《時間都去哪兒了》這首歌，歌詞平淡而又真實，視訊上還在播放一位父親跟女兒從一歲到三十歲的照片，看著父親從英俊帥氣的臉龐漸漸變成了一個滿臉皺紋的老頭，小女孩從一個呱呱墜地的嬰兒變成了一個成熟美麗的大姑娘，我的眼眶頓時溼潤了。
是啊，時間都去哪兒了？我的心裡一陣顫抖，我也在問自己，時間都去哪兒了？難道正如朱自清所說的“當我洗臉的時候，時間從指縫間溜走，當我洗手的時候，日子從水盆裡過去，當我吃飯的時候，日子從飯碗裡過去，默默時，便從凝望的雙眼前過去……”看著正在忙碌著的父母，臉上的皺紋正在被時間一點點地加深加厚，額頭上的黑髮也漸漸被時間染上了白色，手腳也由靈活變得愈來愈慢……時間，正無情得吞噬著他們的容顏和精力，父母老了，是真的老了，而我，卻在這不知不覺中，長大了。
那個曾喜歡依偎在父母懷抱的小女孩，如今卻想拼命地逃脫父母的視線，甘願一個人生活。因為無知幼稚，忽略了父母的感受。是啊，我們已經長大了，不需要父母的嘮叨和束綁了，背上行李可以到處流浪，為了多睡幾分鐘懶覺也不願意犧牲幾分鐘打個電話問候父母，甚至可以忙到一兩個月也不回家，我們的時間就這樣一天天過去，可我們是否曾想過，家中的父母有多希望自己的兒女能回來聚聚，有多少父母為了等這一刻等到心都涼了？甚至頭髮都白了？這多麼令人心酸。我不願意我的父母也像某些人的父母那樣，拼死拼活把孩子拉扯大了，等孩子長大了，他們還沒好好享受就變老了。雖然我還是一個學生，不能在物質上讓他們過上好日子，但我可以在精神上給他們幸福：一句親切的問候，一個小小的擁抱，學習上取得的一點進步，家務上力所能及幫個忙……都足以使他們眉開眼笑，心滿意足。
時間在不經意間流去，當驀然回首時，會在每個人的臉上刻下歲月留下的痕跡。你的父母變老了，而你有一天也會隨之慢慢變老，在這路上，我們不能阻止時間的流逝，而我們可以利用好時間，用愛來充實時間的濃度。
時間都去哪兒了 篇14
國二作文 ,754字時間，是短暫的；是快速的；更是你抓不到又看不見的。它似一個跳動的小精靈，生活在你周圍，但有時候它又會毫不猶豫棄你而去。
我記得有一首歌叫“時間都去哪兒了”。歌頌的正式我們的父母在額日益衰老的同時我們在不知不覺長大的情感。
這首歌給了我很大的感觸。我庫蚊自己，時間究竟都去了哪兒了？我父母的青春年華都去了什麼地方？為了尋找答案，我決定回到我半年都不曾回過的家裡。
推開沉重的木門，第一映入我眼簾的是爸爸媽媽那蒼白的面孔，深邃的眼睛，蚯蚓似的皺紋佈滿了他們那溫暖的大手。
我激動了，立馬衝上去抱住了他們。他們的懷抱依舊是那麼的厚實而溫暖。我的眼淚也情不自禁地順著眼眶流下來。爸爸媽媽看著我熱淚盈眶的眼睛，由衷地笑了。用大手拍了拍我的後背，說：“回來就好！回來就好！”那一刻，我感覺到我的家就是一個溫暖的避風港。
我們三人，坐在一塵不染的客廳上，聊著過往的家常。突然，桌上的一張照片勾起了我對二是的回憶。
那是一個陽光明媚的早晨。我的父母帶著我到郊外遊玩。我深刻地記得，那是我兒時玩得最開心的一次了。爸爸用憨厚的臂膀托起我，讓我坐在他的肩膀上蹦蹦跳跳，別提有多開心了。媽媽牽著我的小手，和我一起在草原上快活地奔跑著，享受著大自然的美好。
兒時的歡笑聲充滿在我的腦海裡，是那麼的迷人動聽。
可如今，看著父親。發現父親瘦了許多，臂膀已託不起我強壯的身軀，卻依然親切和藹。母親早已白髮蒼蒼，年輕的面容早已不復存在，卻依然美麗動人。
時間真的過得很快。在不知不覺中，我們已經長大了。父母也慢慢衰老了。但我知道，他們愛我的心始終不變，依然是那麼的強烈。
時間都去哪兒了？哦！原來它在歲月中悄然離去了，不留一點痕跡。
我只想說，所有的孩子都對自己的父母好點吧！他們老了，需要你們來疼愛。時光，請好好善待我們的那些辛勤的父母吧！
時間去哪兒了 篇15
國三作文 ,698字我走過人聲鼎沸的大街，走過幽靜清靈的古巷，走過生機勃勃的山野，走過荒無人煙的沙地。我看到汽車絕塵而去，我看到青磚年代悠久，我看到溪水緩緩流過，我看到風塵呼嘯而去。我停下腳步—時間都去哪兒了？是不是如我所看到的一般都消逝不見？
我知道，時間就在我們的每一個呼吸中悄悄溜走了，就在每個眨眼間瞬間不見了，猶如母親頭上的白髮，一切都變得蒼白了，在期待明天的時候，今天就過去了，於是時間在轟轟烈烈的沉默中，成了延續的昨天。而我就像掉入水中的石頭一般掉入時間的長河中，在泛起的波紋中，找不到自己的位置，也找不到的時間，時間卻就這樣過去了。我躺在土地上，蝴蝶在我眼前飛過，飛蛾在我耳邊悄然而去。我撫上自己的心跳，跳躍的心與時間奏出了一曲最美也最殘酷的交響曲，我才明白時間就在我的荒廢中。
時間去哪兒了？為什麼我還沒有長大，它就走了？是我太慢，還是它太快。所以我應該加快腳步，趕上時間的流逝，不再在荒廢中讓時間消去。
時間去哪兒了？去我瘋玩的時候去了：到我頹唐的時間去了：到我發呆的時候去了：卻沒有去我的學習中。因為我沒有珍惜學習，這些就都是我錯了，我應該在沉默與反悔中，學會珍惜這些時間。
時間永遠沒有放棄過誰，只有誰放棄了時間；時間也沒有珍惜過誰，只有誰珍惜了時間。時間去哪兒了？時間哪兒也沒去，它就在我們身邊，也在離我們很遠很遠的地方，只有我們去珍惜它，它才會珍惜我們：只有我們不放棄它，它才不會放棄我們：只有我們相信它，它才會在我們身邊。所以“時間”是由我們主動的，在新的生活中珍惜它。
時間去哪兒了？去門前老木新長出的嫩芽裡了，去院裡枯木又開出的花中了，到我們現在所珍惜的每一分每一秒裡了。
時間都去哪兒了 篇16
國三作文 ,1346字時間都去哪兒了，你那時常仰望的天空，現在已羞澀地煙水迷離了吧。
—題記
佇立在校門口，嗅著記憶中的氣息，此刻如此真實，親切。沿著我昔日最愛的那條校道漫步，眼前處處都是我們曾經在陽光下被拉長的影子。“咯吱”一聲，我輕輕推開這已鏽跡斑斑的鐵門，一切都如初：早春的陽光如白玉凝脂。窗外，幾樹花開，偶爾有花瓣學著蝴蝶的樣子，在春風中舞動彩色的翅膀。也有蝴蝶飛來，花瓣一樣，在慈祥的陽光裡盪漾；窗內，木槿盛開，如溫情四溢，朦朦朧朧的春意瀰漫。我四處張望，發現白板上有十組名單，而講桌下的討論，則如夏日般熱烈。
我的回憶如影子般被拉長，就如二月的楊柳，長髮飄飄。
記憶中的我們如此團結：各個小組都在激烈地討論本組選地書籍，每個組長在心裡都在暗暗地較量，都希望自己地組員能夠表現得更加出色。就連一些平時比較內向地同學們也敞開了他們的心門，為了那個小團體獻出一份力。原本不太熟的同學也瞬間消除了距離感，為了集體而並肩戰鬥。大家的心緊緊地靠在一起，正如那時背的政治一樣“團結的集體才有凝聚力和創造力”。
記憶中的我們如此活潑：當老師讓我們停止討論時，大家都沉浸在名著的海洋中，似乎從未見過那麼藍的海：水上是天，水天一色，甘願陶醉其中。可是正當我們在回味的時候，劉世超已經“捷足先登”上了講臺。很快，所有人都被他“拯救”，並隨他一起遊歷四方。我看見榆樹上開滿了白色小花，悠悠的蟬鳴化作一股清泉，在河邊漾起幾道漣漪。後來，不知由誰發起，大家展開了一場激烈的“搶位爭奪賽”，有兩個組連續幾次都沒能搶到分享的機會，就乾脆站在講臺邊，一幅蓄勢待發的模樣，可著實是把我們逗笑了。
記憶中的我們如此自信：分享閱讀體會是整場中的重頭戲，大家的表現也都十分精彩。最令我難忘的是《紅樓夢》中那首《葬花吟》：試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。細膩的花瓣從我掌心溜走，一片片地凝成了一曲黑色的輓歌。可是，我更愛你們那一張張洋溢著青春與活力的笑臉。當清晨我迎著黎明的曙光行走的那一刻，當我睜開雙眸的那一刻，灼灼的陽光躍然掌上；當傍晚我追著夕陽落幕的身影，暖暖的陽光就在我身後升起。我們的臉，是太陽的顏色。
記憶中的我們如此熱烈：佈置好的會場裡，翻騰瞭如舞池般的熱浪，腳尖觸碰到的是蓮花池的冰涼。空氣裡的潮溼和悶熱都蒸騰而上。一圈圈的波紋延伸到你的趾尖，延伸到你的心上，還帶著芙蓉特有的味道。閉上雙眼，便能感受到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。你便是蓮，伴我清涼，目送群鶴飛揚。
現在，卻是春天。
朦朦朧朧的微光射出雲霧，飛越濃稠的晨霧，飄進窗簾。惺忪的雙眼，閃過夢境中的一幕幕，漸漸清醒。明亮雙眼，遮不住幻境的迷紗。真真假假，虛虛實實。回憶被擊碎，散落一地。
“大家好，今天我要為大家介紹的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》……不是我們每個人都能幹出像保爾一樣轟轟烈烈的事業，或者說，在當今社會，更多的還是我們這種普通人。我們沒有鋼鐵般的意志，沒有寧死不屈的精神，可是我們的靈魂與他的靈魂都是一樣的，我們的心與他的心都是一樣的，我們都能擁有這平凡而又不平凡的情，無悔一生。當生命步入寒冬，情卻永遠如春，凜冽的寒風中，一情傾城，也照亮了你整個冬天！”
時間都去哪兒了，趁它還未走遠，請好好握緊吧。
記憶中的小河去哪兒了 篇17
國三作文 ,643字湛藍的天空，失去了原有的色彩，變得渾沉；綠色的森林失去原有的色彩，變得昏黃……以及我記憶中的小河，一條澄澈的小河，它的色彩，也不知去了哪兒？
記憶中河水清澈見底，魚兒在水中歡快地玩耍，偶爾有幾隻可愛的小螃蟹在水中緩慢爬過，耀武揚威地揮動著兩隻有力的小鉗子，猶如一位英勇善戰的武士，岸邊的小草則輕柔地舞動豐，彷彿少女的秀髮隨風飄揚。有幾處水流被石頭阻擋住了，但水流卻毫不退縮，不顧一切地向前衝，水拍在石頭上，濺起了一朵朵晶瑩的水花。水邊的幾棵老樹盤報錯節，樹皮粗糙，顯得蒼勁有力，就像保衛這條小溪的戰士，它飽經風霜的臉上刻畫出歲月的痕跡，多少年過去了，它一直沒有動搖，樹身微斜著，枝丫伸得老遠，默默地庇護著樹下的生靈。婦女在這裡洗衣服，孩子們在這裡捉魚、摸蝦……歡聲笑語迴盪在整個山谷。小溪裡充滿了生機。
可如今，記憶中的美好已成為泡影。小河就如一位奄奄一息的老人，在默默的哭泣，喑啞的聲音已歌不成調子。河水變成了黑色，漂浮著各種垃圾，水裡早已沒有魚蝦的蹤影，只有數百隻蒼蠅若無其事地在水面上盤旋。刺鼻的味道，令人們都退避三舍，再也沒有人敢親近這條曾經給大家帶來歡樂的小河。岸邊沒有紅花綠草，就連那幾棵德高望重的老樹，也只剩下幾個光禿禿的木樁……
是什麼原因使得小河變得如此髒亂不堪？是人們的貪婪。人們不滿足小河給予的甘露，無情地汲取著它的靈魂；人們不滿足小河給予的便捷，而肆意地真壞它的容貌；人們不滿足小河給予的歡樂，狠心地毒害它的生命……
記憶中的小河，記憶中的澄澈的小河，去哪兒了？
時間都去哪兒了 篇18
國小六年級作文 ,416字“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”這首熟悉的歌又一次縈繞在耳旁，此刻，它已不僅僅是一句歌詞了，還是一句讓我值得深思的話了。
一眨眼的時間就到初二下學期，眼看就就要到初三了，要準備經歷人生的第一個轉折點了。這時才猛然醒悟，時間怎麼過得這麼塊，時間都去哪兒了？
在學校裡突然發現很多的課程沒學好，一道道題目擺在眼前，就像擺滿了一個個釘子，無從下手；回到家後，父母問這問那，這時我才明白我愧對父母，平時把時間都浪費在玩耍上，沒有認真聽講、做作業。時間在玩樂中一分一秒地悄悄地溜走了，如流水般抓不住。
時間都去哪兒了？為什麼沒有珍惜時間好好學習呢？
望著兩鬢斑白的父母，看著時間在他們額頭上留下的歲月的痕跡，這時我才悔悟，時間都去哪兒了？為什麼沒有好好照顧他們呢？
時間啊，如果允許的話，請重來一次吧！讓我回到開始，把從前的所有都彌補回來好嗎？可是，時間已經走遠了，再也聽不到我內心的呼喚了，於是我又一次問自己：時間都去哪兒了？
小鳥去哪兒了 篇19
國二作文 ,787字我喜歡小鳥。
昨天早上，我在逛街的時候，看到有一棵樹上掛著一個精美的鳥籠，裡面兩隻小鳥一下就吸引住了我的注意力。我仔細的諦聽這兩隻小鳥在鳥籠裡鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一隻先唱，另一隻接著。纏纏綿綿，重重複復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲裡迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥了，綠背黃紋有一隻小巧的紅喙。我喜歡它們靈活得身姿，在籠子裡飛來飛去總停不下來。這兩隻小鳥令我駐足久久不願離去。
這讓我想起了老家的環境。那時屋後一片竹林，許多小鳥在這安家，也有許多像這樣的鳥兒，我和小夥伴經常去掏鳥窩呢。旁邊是一個美麗的池塘，小鳥經常去那裡喝水。我經常看到小鳥自由的飛翔，快樂的嬉戲，令我十分嚮往。
突然我覺得這兩隻籠中之鳥或許並不快樂。人們把它們關在籠子裡，認為是善待它們，但它們好像在努力的，不停地努力的想要逃脫這個囚籠。它們閃光的眼睛裡好像充滿了淚水，那一聲聲哀鳴彷彿是在控訴它們心中的不滿。我不忍心再聽，也不忍心再看了。
我想離去，去尋找：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早”的愉悅畫面。可是“千山鳥飛絕”，到哪兒能看見自由飛翔的小鳥？在哪裡能看見快樂飛翔的小鳥呢？小鳥去呢了？
我只好再次把目光投向鳥籠，我忽然發現小鳥的目光好像兩把利劍向我刺來。它們好像在厲聲的責問我：“你們掏了我的鳥巢還關押了我。你們能和你們的爸爸媽媽團聚，可我的孩子呢？你們是不是弒殺了我那可憐無辜的孩子並吃了它的肉？……它們邊問邊在籠中的鐵架上磨礪著它們的利爪，彷彿要用它們的利爪掐死我一樣，於是我不寒而慄，兩股顫顫，急於逃脫。
我很內疚，為什麼要掏鳥窩呢？為什麼要破壞它們的鳥巢呢？為什麼不能做它們的朋友呢？它們為人類除害蟲、奏樂曲、添靈氣，它們真的是無辜的！
於是，我想回家向爸爸媽媽要錢，買下這兩隻小鳥，然後，把它們放歸到大自然。
想到這些，我不由得加快了腳步。
時間都去哪兒了 篇20
國三作文 ,720字又是秋天，樹葉開始凋零，去年的秋天，還記憶猶新，今年的秋天又來了。時間就好似白駒過隙，不留一點痕跡。
我這十二年裡，我做了些什麼呢？四千多日子從我手中溜走，就像一根針掉進了遼闊的大海，早已無影蹤。偉大的思想家，教育家孔子說過：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”逝去的時間如流水，因此我要更加珍惜時間了。
看著日曆一頁一頁的被撕落，那是對過去時間的永遠訣別。悄悄然，生命的輪迴從中經過。看朝陽升起，夕陽西落，在學校的每一節課，還沒聽太懂，就下課了，還在期望靜心中查漏補缺，放學了。一天就這麼過去了，來不及溫故，新的一天有開始了。終於到禮拜天，回想一星期的經過，歷歷在目，日子卻一去不見了。
時間都去哪兒了？我怵然呆立。
有人輕輕的告訴我：清點時間吧。
清點時間是要用回憶和做計劃的。
過去的歲月，給了我成長，讓我從咿呀的嬰兒到蹣跚的幼兒，再到幼兒園，小學，今天我又成為了中學生。我學到了知識，認知了事物，懂得了基本的道理，體會到了父母生活的不容易，老師們殷殷期盼，涓涓灌輸的知識……
清點時間，讓時間在腦海中留下，“少年易老學難成，一寸光影不可輕。”學習是件艱難的事，要是放過時間，就會落後。清點時間，還得學會有計劃的學習，做任何事情要有條不紊的去做，要把握機會，努力做好每一件事，聽好每一堂課，做好每一節的作業，認真預習，及時複習，不做浪費時間的事。人得一生大概有二萬多個日子，四千多的日子已逝去，能做的只有利用好現在的時間，彌補以前的浪費。
時間是虛的，可不像點錢或數實物。生活中，多幫助幹活，多照顧需要關愛的人，做實事。古話說：留取丹心照汗青。雖然做不到這樣的境界，我想還是可以把時間做的充實一些吧！
清點時間，就是為了知道時間都用到那兒去了。