敬重卑微讀後感相關作文20篇
敬重卑微讀後感 篇1
讀後感 ,439字《敬重卑微》這篇文章是作家棲雲寫的，選自《文學少年》。主要講的是螞蟻的精神十分可貴，即使力量小也不放棄希望！
在這篇文章中，我最喜歡的一段是：每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為卑微的力量所感動。我彷彿看見洶湧的山火在燒，一團黑風正沿著山脊滾動；我聽見噼裡啪啦的燒焦聲，那是最外層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。讀到這裡，我不由得和作者一樣眼眶溼潤，我深切的感受到螞蟻的精神：它們的力量雖然小，可是它們團結和自我犧牲的精神深深的震撼了我。正如作者所說：生命的渺小，體力的單薄並沒什麼可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什麼，可怕的是看不到自己微薄的力量，懈怠了潛在的精神。比起螞蟻我們有什麼理由說自己渺小，說自己卑微？又有什麼臉面自暴自棄，玩世不恭？
同學們，還記得嗎？我們學過的課文《蟻國英雄》講的是同樣的事情。在大自然中，我們也可以看到許多動物與螞蟻一樣，力量小但從不屈服！讓我們一起來向這些可愛的小動物們學習吧。
愛從來不卑微讀後感 篇2
讀後感 ,632字一篇好文章可以讓人深受感觸，可以讓人受益匪淺。讀了這篇《愛，從來不卑微》，讓我受到了很大的啟示。
這篇文章講述的是一位被“我”冷眼相看的老頭卻送來了寶貴的十元，真情募捐讓我由衷發出感嘆。平日裡作者午後去扔飯盒時，看到了那個老頭專注地撿著什麼。過了一會兒，作者因為去清點那疊少得讓人臉紅的捐款箱時，那位拾荒老人伸出一隻黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過十元錢，令作者很吃驚。
看到這，我不禁想到一位拾荒老人一天的收成能有多少？五塊？可能還要少。然而他卻是那樣的慷慨！可是文中又說到的捐款少得可憐，這又證明了什麼？證明了人們對現在的自主捐款活動已經沒有了愛心。十元，對於當今社會的人們來說，是微不足道的，但那很難再稱得上是一份愛心了，也許更多的只是一份義務，一份面子。
現在的人，有多少能正確看待這些捐獻的真正意義，變得越來越淡泊的只有人們的愛心。好在我們家裡在學校門口，有一個貧困山區捐款箱。每每我的衣服穿不下時，我和媽媽都會把衣服送到那邊的箱子。我有時會去看看上次的衣服拿走了沒，但是每次衣服基本上是在的，而箱子裡除了衣服外就只剩下一堆白色的數不清的垃圾。我的心一下就涼了，這些人心都怎麼了？變得如此黑暗，如此冷漠，做出了這樣的事情都不覺得羞愧嗎？
現在的年代，有太多太多的愛心被掩埋，人是長大了，錢是變多了，身體健康了，可最美好的人心卻被拋棄了。我覺得我們應該把它們重視起來，讓世界再次變得美好和諧，愛不能被埋沒，也不應該被敷衍。
愛，應該永存於人們心中，被傳承下去。
愛從來不卑微讀後感 篇3
讀後感 ,594字文字的力量是不可小覷的，一篇好文章，往往會讓人受益匪淺。《愛，從來不卑微》就是這樣一篇文章。讀完文章後，文中那老人樸實的力量深深震撼了我。
這篇文章主要講了“我”和同學為革命老區失學的孩子們募捐，可很少有人捐款，最後，一位撿垃圾的老人捐出了寶貴的10元的故事。老人的做法令我震驚，他的手已經枯黑得像老松樹皮，卻捐出了常人不情願捐出的10元。也許他很窮，常常吃了上頓沒下頓這10元可能是他半個月的積蓄吧！而有些人呢？他們的衣服，鞋子還有包，都是名牌的，可當他們路過時，也許只是匆匆走過罷了，對幕捐熟視無睹。是他們真的沒錢嗎？不，不是的。是他們不願意罷了！是他們冷漠罷了！他們不願意用真情以待，而選擇做一個局外人。
這樣的事情在生活中還有很多。我有時候能在路邊看到一些正在乞討的人，他們大都缺了四肢，或是雙目失明，樣子十分可憐。路過的人很多，但他們的盤子裡有此空空如也，有些只有少得可憐的幾個硬幣。很多人走過他們旁邊，可沒有人獻了愛心。偶爾有人走過施捨的，也是不屑一顧地丟幾個硬幣進去。難道他們不值得同情嗎？我們總是站在一定的高度俯視窮人，卻沒有真正地獻出自己的愛心。其實錢不重要，重要的是心意。
當我們在感慨社會無情時，我們又何曾想過自己是否能保持一顆善良的心呢？在現實中的許多人，甚至不如文中的老人，一個拾荒，外表不堪卻飽善意與真心的老人。希望以後，我們大家都能懷一顆熱忱的心，對待他人。
我矮小但不卑微讀後感 篇4
讀後感 ,570字“我可以貧窮，卻不可以低賤，我可以矮小，但不可以卑微！”一口仍顯稚嫩的男聲，一張充滿自信的臉，讓人為之深深感動。
《我矮小但不卑微》講了這麼一個故事：魏澤陽得了侏儒症，他家境貧困，父母讓他退學，他不肯，堅持自己拾荒換學費。到了煙臺，他在拾荒的過程中遇到許多困難，可他都還是努力讀書，最後他終於考進了大學。
讀了《我矮小但不卑微》這篇文章，我覺得魏澤陽自強不息的品質令我敬佩不已。有句名言說的好：“自強是一種精神，是一種品德，是一個人活出的尊嚴，活出人生價值的必備品質。”他在煙臺遇到許多困難，如：垃圾桶和他人差不多高，看招工資訊只能墊起磚頭看。但他並沒有被困難打倒，在乞討的間隙裡，努力自學，終於以自己頑強的毅力考進了大學。
讀了這篇文章，我不禁想起了這麼一個故事：孫臏和龐涓是師兄弟，他們一起學習軍事，龐涓嫉妒孫臏的才華，把孫臏騙到魏國，並且用殘酷的臏刑，削掉了孫臏的膝蓋骨，讓孫臏無法行走。自此以後，孫臏更加努力學習，自強不息，成為了齊國的一名軍師，最終打敗了龐涓的軍隊。孫臏雖然喪失了行走的能力，但他的精神並沒有衰退。有一句名言說得好“由於勇敢的堅韌，無可避免的禍患將會被征服。”說的就是這個道理。
命運不是上天能左右的，只要自己肯努力，命運也可以隨之改變。
你有沒有一顆鄭重的心讀後感 篇5
讀後感 ,966字假若你一直舉輕若重，到最後說不定能舉起一座崑崙山；若是你一直舉重若輕，到最後恐怕連舉一根鵝毛都得使出吃奶的力氣。
—題記
如果你正在被困難而折磨著，痛苦著，請不要試圖尋找捷徑。
如果你正面臨巨大的難題，請不要妄想逃避。
因為，到最後，你終會發現，一切的一切只是為了今天，一切的努力都不會付之東流。因為你以一顆鄭重的心去面對每一件事。所以在最終的困難來臨之時，你會依舊以一顆鄭重的心去面對，那時，困難在你面前已顯得平常。
很多事，你只需付出80％的努力即可完成，可你每次都悉心的付出120％。的確，那會讓你的負擔加重許多。這時，你會動搖，你會在一時的舒適與辛苦的付出之間徘徊不定，你需要在它們中做出抉擇。可你十分猶豫，你似乎控制不住自己，但我相信，你會選擇後者。因為，到最後，當需要付出120％努力的困難來臨時，你依舊能以一顆如往常一樣鄭重的心去面對，去克服。是的，你已經習慣了那多出的40％。
就在兩個月前，我又結束了一個學期的課程。我從這個學期的學習中，領會了知識，領回了一大摞書，當然，還有那一紙成績單。每當這個時候，我都高興不起來。不因為別的，就是那紙上的數字就已經很讓我受打擊了。一共才七門課，我六門沒考好。特別是當我得知我的英語成績時，我更鬱悶了。那分數不高不低的，正好夾在優秀與良好的中間。也許你會說我要求太高，可我平常英語成績總是在前幾名，這此卻拿了個這麼“平”的分數。我不信，一定是搞錯了，一定是批改有誤，或者統計分數有遺漏，即使看到了成績單，我仍不死心。卷子被拿來了，我急忙翻來看。“全是一些小錯誤，以後可不能再犯了啊，多可惜啊。”身後響起了英語老師的聲音，聽到這，我趕忙叫了一聲“老師好，我下次一定注意”，便紅著臉走下了講臺。是啊，多可惜，不過，這也不奇怪。我只要一想到平時做英語練習時的不耐煩，仗著英語好就對付作業，我也不好說什麼了。我想“活該”這個詞用在我身上，再合適不過了。
如今，新學期也不遠了，我不能再為自己的懶惰找藉口了。改變，就從現在開始吧，我才剛剛初二，我還有很多路要走，而且，有心就不怕遲。是時候以一顆鄭重的心去面對這一切了，我的人生沒有那沒多空閒供我虛度。雖然，這會有些困難，但我也一定要克服。只要努力去做，隨著時光的流逝，歲月的積澱，努力的深厚，即使是一座崑崙山，我也能夠舉起！
你有沒有一顆鄭重的心讀後感 篇6
讀後感 ,1480字【篇一：你有沒有一顆鄭重的心讀後感】
近期，我看了《你有沒有一顆鄭重的心》一書。它是一本正能量的書，這本書講述了一個一個精彩，富有哲理的小故事。我感受到了一顆鄭重的心。
對於任何事，我們都要像書中的主人公一樣，擁有一顆鄭重的心。
正如孔子所說的那樣：“食不厭精，膾不厭細，色惡不食，臭惡不食，割不正不食。”這既是對吃的態度，更是對生活的態度。生活就如一道菜餚，認真去做，便會做出精緻細膩的美食；但只為應付差事去做，做出來的菜便色惡味差，讓人難以下嚥。味道如何，取決於你認真的態度，有沒有一顆鄭重的心。
如果李時珍沒有認真對待醫學的態度，哪來《本草綱目》這一著作的出現？如果沒有林季貞認真對待孤寡老人的態度，哪來感動中國的精神？如果毛澤東沒有認真對待革命的態度，哪來領導革命的偉大創舉？如果貝多芬沒有認真對待音樂的態度，哪來《命運》交響曲的誕生？認真面對生活的態度成就了一代代偉人，使世界不斷前進。
不僅人需要認真面對生活的態度，放眼大自然，每一種事物都需要這種態度。
小水滴有認真面對挑戰的態度，才能滴水穿石，讓人為之讚歎；小樹有認真面對成長的態度，才能枝繁葉茂，讓人為之感嘆；江河有認真面對困難的態度，才能一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，讓人為之敬畏。
曾因為不懂事而錯過了很多事，如今還有兩年的初中美好光陰，我應該懷有一顆鄭重的心來面對，雖不曾有些偉大的創舉，卻也在生活中受益匪淺。
擁有一顆鄭重的心，認真面對生活，才能體會到生命之可貴，才能不斷成長，才能將生命的美演繹到無悔，讓自己在生活中品嚐到精緻細膩、值得品味的佳餚，在生活中迎難而上，勇往直前。
【篇二：你有沒有一顆鄭重的心讀後感】
請問，你有沒有一顆鄭重的心呢？
起先，我似乎並沒有擁有這樣一顆心，也不認為自己需要。但暑假，讀了謝勝瑜主編的“青春正能量叢書”之一的《你有沒有一顆鄭重的心》後，我突然覺得，自己的心該學會鄭重。
這本書很好，由一篇篇小故事組成。那些故事，能讓我們從中受益，溫暖我們心靈，改變我們原先並不好的態度，改變原先並不豐滿的生活。
書中有一段話：假若你一直舉輕若重，到最後說不定真能舉起一座崑崙山；若是你一直舉重若輕，到最後肯定連舉一根鵝毛都得使出吃奶的力氣。
書中也有一篇與書名相關的文章，內容大概是：作者在鄉下中學教書時，曾讓一個做事細緻的男生和一個吊兒郎當的女生寫作文參賽。男生很快寫完，文章寫得很好，書寫也十分乾淨。而那個女生卻遲交兩天，作文紙上遍紙泥濘，字跡潦草。在十五年後學生來探望作者時，那男生因他那沉穩細緻的態度成為副校長，而女生卻到了很遠的學校，教學成績三年吊車尾。
這一切的結果，只因他們個人行事態度。男生從小做事細緻入微，認真負責，一絲不苟，對任何事都不馬虎，最終功成名就。那女生吊兒郎當，從小仗著天賦愛玩，整天晃晃悠悠，漫不經心，不去努力，最後很沒出息。他們一個舉輕若重，一個舉重若輕，男生舉輕若重，才舉起了他人生的崑崙山；女生舉重若輕，最後舉不動她人生的小鵝毛。
是啊，如果我們懷著一顆鄭重的心面對事情，不論事情的大小，都像對待一件重要之事一樣認真，那我們未來必會成功；而如果對任何事都無所謂，不在乎，那日後只會走向失敗，再應對不了什麼事。
我們的人生由自己的態度決定。舉輕若重亦或是舉重若輕，都是同一個人的兩個階段：只有第一階段舉輕若重，才會有談笑間對手帆墜櫓折的第二階段；若反之，晃晃悠悠、舉重若輕，壞習慣將變成石頭，砸腫自己的腳。
舉重若輕者，搬山如摘花；舉輕若重者，摘花如搬山。我們無論修學還是做事，都該存一顆鄭重的心，先學會用搬山的手勢，摘取眼前的花。
唐克的雙重空間讀後感 篇7
讀後感 ,6796字【篇一：唐克的雙重空間讀後感】
在我們的生活中，總有那麼一些人，他們不願付出，卻渴望著不勞而獲，往往就這樣碌碌無為的度過了這一生。幸福生活只能自己創造，《唐克的雙重空間》就是一個例子。
《唐克的雙重空間》講的是厭惡數學的小學生唐克的故事。故事中，唐克為自己創造了一個近乎完美的幻想空間—在那裡，他是一個糖果店老闆，不用學習；在那裡，年輕的媽媽長髮飄飄，溫柔美麗；在那裡，他還可以隨心所欲的做事……但是，不曾付出努力，怎能得到回報？這不，不會算小數乘除題目的唐克處處出糗，最後回到了現實世界。
故事中，唐克的好逸惡勞終讓他自食其果，他渴望著一下子便能幸福快樂，卻忘了天上不會掉餡餅這一說。那麼假設，如果唐克就這樣懶散下去，他能當糖果店老闆，收穫自己的幸福嗎？答案是否定的。相反，如果唐克開始勤奮學習，那麼他的夢想便會實現了。
其實，唐克就是現實生活中的我們的倒影，總是對自己的理想高談闊論，往往付諸的行動幾乎為零。那麼要打破這個現狀，我們必須要奮發向上，不然怎能達到成功的彼岸？
我們要腳踏實地地努力，因為幸福的生活需要一步一腳印。
【篇二：唐克的雙重空間讀後感】
從三年級起，媽媽就給我訂了《少年文藝》這本書，聽媽媽說，她們這代人就是讀著《少年文藝》裡的故事長大的，現在我也愛看裡面的小說。最近，我看了《唐克的雙重空間》這篇小說，一開始，我就被唐克的另一個空間故事吸引了，一口氣把小說讀完。文章的情節波瀾起伏，非常有趣，於是，我又靜下心來，仔細地把這篇文章從頭又看了一遍，對我的觸動很大，我感覺唐克就在我的身邊。
小說的主人公小唐克，沒有珍惜現在優越的學習環境，不好好學習知識，整天胡思亂想，他簡單的以為做一個糖果店老闆就不用學習小數四則運算，還可以有數不盡的糖果由他炫耀。可在另一個空間裡，他卻被一次小小的停電事故弄得焦頭爛額，為了避免小數乘除法，費了九牛二虎之力仍然沒有做好生意，此時的他才意識到知識的重要。仔細想一想，小唐克的問題也有他爸爸媽媽的責任，他爸爸整天沉迷於微博等娛樂之中，很少關心小唐克的學習，而媽媽又沒有耐心，特別愛嘮叨，只要唐克有一點小錯，就大罵“你給我滾出去！”所以唐克非常想讓溫柔的比利阿姨做自己的媽媽。他們沒有給小唐克足夠的愛和教育，讓小小的唐克想離開現實，不好好學習，一心想做自己心中那糖果店老闆。
小說用另一個空間，指出了唐克一家三口的問題，也給了他們改正的機會。在另一個空間裡，小唐克的糖果店停電時，爸爸媽媽都出現了，爸爸變得非常專注，一心要幫助唐克學習數學計算，媽媽變得美麗善良，耐心地幫唐克整理貨櫃上的糖果，小唐克經過一次停電事故，終於意識到“書到用時方恨少，事非經過不知難”的道理。其實，我覺得小唐克還是個很聰明的孩子，當停電時，為了不計算小數，他想了一個又一個的方法，我想他要是把功夫用在學習上，一定會取得優異的成績，將來做個優秀的糖果店老闆。
讀完小說，我就跟媽媽交流想法，媽媽笑著對我說：“寶貝，其實我們的身邊有很多小唐克呢！”此時，我就想起我們班級裡的好多同學，他們有的想當老闆、想當飛行員、想當科學家……現在我想告訴他們：有理想就要去努力，不付出行動就是空想，行動是實現理想的唯一路徑！以前在學習數學知識的時候，我也有過這樣的經歷，可為了練好計算，我每天做一頁計算題，日積月累，數學也就有了進步。
為了小唐克，我要發出呼籲：珍惜現實擁有最重要！空想不會給自己任何幫助，反而會害了自己，爸爸媽媽們也要多關心自己的寶貝，用你們的愛讓我們腳踏實地，一步一個腳印，去實現屬於自己的美好人生！
【篇三：唐克的雙重空間讀後感】
最近，我讀了《唐克的雙重空間》這篇小說，感觸頗深。小說的主人公唐克是個小學生，也許還是和我同齡的小學生。他因為不好好考試，被老師批評，卻進入了神奇的另一個空間。在那裡，唐克成了一個糖果店的老闆，因為唐克的數學不好，發生了一系列有趣的故事。
讀完這則故事，我首先感到的是故事非常有趣。在雙重空間裡，唐克如願以償，成為了一名糖果店老闆。糖果店主，在唐克看來是無比甜蜜的職業，但因為數學不好，在收銀機壞了以後，先是被顧客埋怨算錯了賬，接著又被顧客怒斥為消費歧視。唐克絕對不願意讓人知道自己在數學上的無能，他願意在此空間開始嶄新的生活，留下一個嶄新的名聲。為了平息人們的憤怒，儘快消化長蛇一樣的隊伍，他故意少算價錢，卻險些血本無歸。
讀著這有趣的故事，我不禁為小唐克感到惋惜。應該說，唐克的雙重空間是唐克想象出來的，為什麼唐克會期待著成為一名糖果店主呢？因為現今社會，我們的自由被束縛，就連我們的夢想都被家長限制在“宇航員、工程師、醫生、教師等偉大光榮的職業”上。為了能讓我們成為這樣的人，家長對我們寄予了厚望，我們身上的壓力也變得異常沉重。於是乎，晚上的作業變得多樣化了，既有老師佈置的，還有爸爸媽媽為我們補充的。星期天，本該好好休息一下的我們卻在家長的壓力下上了奧數、游泳、作文、書法等等的興趣班。在這樣的壓力下，我們會快樂嗎？我們會健康成長嗎？
其實，唐克的想象力是非常豐富的，他不會成為一個數學家，但也許會成為一個浪漫主義的詩人。在另一重空間裡，作為糖果店老闆的唐克終於認識到數學的重要性，那他原來為什麼不喜歡數學呢？是因為反覆做無聊的題目讓唐克討厭，還是因為老師和家長的訓話？為什麼知識如此重要，學習卻是那麼枯燥？為什麼我們的課堂老是做無聊的試卷，而不能是像另一重空間那樣設定一個糖果店，讓我們學生體驗一回糖果店主和顧客，好好地算一算“小數點加減乘除”呢？老師，如果您的課堂是這樣，一個個小唐克怎能不愛上您的數學課呢？
願家長和老師讓我們孩子愛上學習，享受自由的呼吸！
【篇四：唐克的雙重空間讀後感】
今天，我讀了《唐克的雙重空間》這篇小說，雖然很短，但我感觸很深。我想：人類如果沒有知識，會有今天的文明嗎？會有社會的發展嗎？答案是否定的。唐克，你給我們小學生敲了警鐘。
文中的唐克在現實生活中不喜歡學數學，於是把自己放在了另一個空間，做了糖果店老闆。本以為在這裡可以享受沒有數學的快樂時光，可是沒想到的是在這個空間裡也由於數學學得不好，而帶來了一系列煩惱，最後又回到了現實生活。
當我讀到：這個顧客買了三袋價值22塊5毛的話梅糖，遞給唐克一張一百元大鈔時，唐克痛苦地呻吟一聲：又是討厭的小數點加減乘除！我知道唐克為什麼這麼痛苦了？他就是討厭數學中的小數點加減乘除，才到這個空間來的，現在又遇到這個東西，他能不頭疼嗎？若是20或是30元，唐克都能算出來，可眼下多了一個5角錢，這5角錢還得乘3，還用100減，又進位又借位，唐克糊塗了！讀到這兒時，我不禁失聲笑了，心想：唐克的計算能力也太差了吧！我恨不能把筆拿過來替他算，真是讓人著急啊！這麼簡單的題都不會，真笨！可靜下心來想一想：生活中不是有很多人跟唐克一樣嗎？因為不喜歡而選擇逃避，結果讓自己的人生灰暗無光；因為不喜歡而選擇放棄，結果讓自己的人生徹底改變。
曾經的我不也象唐克一樣嗎？我討厭數學，看到密密麻麻的數字，我的頭就大了。看到像小蝌蚪一樣的小數點來回移動，我的眼就發花。當時的我多想放棄學數學啊！當時的數學老師周老師對我說：“孩子學習就跟拉大鋸一樣，需要耐心、恆心，你只有堅持了，最終才能成功啊！放棄很簡單，可你的人生也會被改變啊！”是啊！放棄多簡單，可能解決問題嗎？唐克逃避到另一個空間，還是遇到了同樣的問題啊！我想：既然逃避、放棄都解決不了問題，不如迎難而上，踏踏實實地去面對問題。
如果我也像唐克一樣，那麼，以後的我將一事無成，碌碌無為。作為小學生的我們，應努力學習知識，在知識的海洋裡遨遊。將來的我們與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
【篇五：唐克的雙重空間讀後感】
今天，我讀了一篇小說《唐克的雙重空間》，它十分的有趣。主要寫了唐克是一個不愛做數學題的小傢伙，因為調皮，家長被老師請到學校。可這時的唐克就像西遊記裡的孫悟空那樣，只有人身在，可靈魂早已飛到了一個虛擬的空間……在這個虛擬的空間裡，唐克是一位糖果店的老闆，因為在現實空間很少與錢接觸，於是就把錢箱強行開啟，結果把收銀機，電子收銀槍全部弄壞。這下營業可就成了難題，把這個不愛做數學題的“唐克大叔”給難倒了，也因此鬧下了許多的笑話。在營業的過程中，唐克遇到了年輕時的爸爸媽媽，唐克極力地想撮合這兩位，可也是無能為力了，因為爸爸已經與鄰居比利阿姨結婚了。正在唐克吃醋生氣時忽然地震了，他又回到了現實的空間。這時他還是站在爸爸媽媽中間，心裡想：“哎？他們倆是不是從那個空間逃回來的？”
這篇小說主要是寫了兩個不同的空間—現實和虛擬的世界，這兩個不同的空間有著天壤之別。我認為我們應該做好現在的事，不要胡思亂想。
在現實的生活中不少同學也正像小說中的唐克那樣，因為沒有好好學習就在收銀時鬧下了很大的笑話，所以我們應該好好學習，不然的話什麼事也做不好。
我們的人生就像一場虛擬的夢，但是做的是美夢，還是惡夢？是精彩紛呈的夢，還是平談無味的夢？這就要我們在當下努力，不該虛度一日。所以我們應該：珍惜永久，愛在當下。
【篇六：唐克的雙重空間讀後感】
《唐克的雙重空間》是一篇想象離奇的故事，讀了之後，我深有感觸。
這篇文章主要講小學生唐克不喜歡數學，他說，世界上還有另一個空間，他在那裡是一位糖果店老闆。他在經營自己的糖果店時，不小心弄壞了收銀機。偏偏這時候來了許多顧客，這讓唐克感到無比為難。但顧客又百般刁難，他只能想盡各種辦法去滿足顧客。但最後，他遇見了兩位象自己父母年輕時候的顧客來教他算術，唐克拿出了自己父母親的照片給他們看，他們也拿出了自己的照片給唐克看。但讓唐克震驚的是，這位男顧客的妻子並不是他的媽媽，而是鄰居家的比利阿姨。他們的孩子取代了唐克。這讓唐克很難過。突然，像地震一樣，整個空間震動了起來，大家不得不疏散到各個空間，他們三個到了同一個空間，後來才發現他們回到了唐克自己的空間，而唐克在這個空間剛才所發生的事卻什麼也不記得了。
這篇文章給了我許多啟示：一、學好數學很重要。不論哪一行都需要有一顆經濟頭腦，要會算賬。二、不能小看任何一個行業。不管是經商還是上班族，都是要經過努力學習和刻苦訓練的，並不是一學就會的。就像唐克一樣，賣東西並不是只要有收銀機就行了，還必須要會算術，會促銷，如果離開了收銀機就什麼也不行的老闆，生意是做不下去的，最終肯定要倒閉。三、要珍惜眼前的幸福，故事中的唐克不喜歡自己的媽媽，因為她會逼自己吃飯，做自己不喜歡的事，他希望隔壁的比利阿姨做自己的媽媽，因為她既不會管唐克，又很漂亮，讓自己有點兒面子，但當他在另外一個空間看到那張照片之後，才感到難過。我們一定要珍惜眼前的一切，不然失去了以後，後悔就來不及了。
讀了《唐克的雙重空間》這個故事以後，我會更加努力學好數學，珍惜一切，努力做好每件事，千萬不能像唐克那樣。
【篇七：唐克的雙重空間讀後感】
不喜歡數學的唐克，在虛幻的空間裡開了一家糖果店，因為不會數錢，所以鬧出了不少笑話。
唐克在教室裡做他最討厭的數學專案的試卷時，為了證明自己確實在另一個空間裡開了家糖果店，把大把大把的糖果灑了下來，然後被老師請了家長，就在老師把訓家長的話剛說完時，唐克不見了，他進人了另一個空間。在這個空間，他是一家糖果店的老闆。第一個顧客走了之後，唐克想把剛放進錢箱裡的錢再欣賞一遍，可他不知道在沒有掃描商品的情況下，錢箱是不能自動開啟的，在他強行地拉錢箱時，收銀機壞了。偏偏在這個時候，又來了一個客人，買了三袋單價22。5元的話梅糖，還給了唐克100元大鈔，又是小數點的加減乘除，唐克萬分痛苦的呻吟了一聲，他問大漢：“是不是應該找你10元錢？”“什麼？”大漢放下話梅糖，列下了個數式，“你應該找我32。5元。”“對不起，因為我疏忽，我贈送你一袋泡泡糖。”他這麼說，一半是因為泡泡糖1元3毛5分錢—無比討厭的數字。第三位顧客買的竟然是水果硬糖，唐克說：“本店水果糖沒有了。”“今天只有話梅糖，三袋起售。”顧客生氣地說：“你這是銷售歧視。”第四位的顧客是他年輕時的媽媽，他的媽媽來買薄荷味的巧克力，唐克把店裡所有的薄荷味巧克力堆到姑娘面前，“這種巧克力的價錢，你隨便給。”姑娘被嚇了一跳，巧克力落到了地上，姑娘說：“對不起”便彎下腰撿。“你的頭髮真漂亮。”唐克忍不住伸出手。“我不買糖果了，救命！”姑娘的這一聲叫引來了許多顧客，因為他不會算9折，而引起了顧客們說他是“黑心老闆”。唐克看爸爸給的照片上比利阿姨正摟著爸爸的脖子，那個脖子，一直是唐克騎的呀，唐克的身體發抖起來，為了停止抖動，他抓住了收銀臺，可是，他發現不僅收銀臺在抖，一切東西都在抖，地震了！他跳出了這個空間，回到了教室門口，他走進教室發現父母都在教室，用一種若有所思的眼神看著自己，唐克想，他們倆也從空間逃了回來？
讀了這篇小說，我想到生活中也有很多人也不喜歡數學，而我還是喜歡數學的，會跟媽媽一起來算，認真學有趣的數學。
唐克討厭數學，在另一個空間開了一家糖果店，因為不會小數的加、減、乘、除，而鬧出了大笑話。我認為人生需要數學，一定要把數學學好。
【篇八：唐克的雙重空間讀後感】
今天，我看了一篇小說，名字很有趣，叫做《唐克的雙重空間》。一看到這個題目便知道這是一篇很有意思的小說。
這篇文章主要是講一個小男孩唐克拒絕完成數學試卷上的小數點加減乘除，而且聲稱除了這重空間，世界上還有別的空間，在那空間裡，他是一名糖果店的老闆。老師請來了家長，但是之後唐克不見了，原來他來到了另一重空間，在那個空間裡唐克真的成為了糖果店的老闆了。在那個空間裡，電腦幫助算價錢，所以唐克認為只要懂得怎樣數錢就夠了。唐克想把剛收進去的百元大鈔仔細鑑賞一遍，可是他不知道在沒有掃描東西的情況下錢箱是不能自動開啟的。在他強行把錢箱往外拉的時候，只聽的“叭”的一聲電腦顯示屏黑了，電子槍也毫無反應—收銀機壞了，這下大事不好了，有一位顧客來買東西，但是他買的那種話梅糖三袋是22塊5毛，唐克最討厭小數加減乘除了。這時唐克使了一點小聰明，成功度過了這一關。
後來，他在準備關門修理收銀機的時候，一位姑娘走了進來，天啊，那位姑娘就是唐克的媽媽，唐克說了聲：“你的頭髮真漂亮。”他想要伸出手去，但是卻把姑娘給嚇跑了。之後又有一大群人來了，他們買了許多東西，但是唐克不會算賬，之後又有一個小夥子來幫忙，那個人竟然就是唐克的爸爸。這個空間裡，他們三個人又在一起，但都不認識，唐克想撮合他們，但是，爸爸竟然已經和比利阿姨結婚了。唐克十分傷心。地震了，他們趕快逃到了另一個空間，他們又穿越回來了。
這個故事告訴我們要好好學習，如果不好好學習，連一個十分簡單的糖果店老闆都幹不成。人們都說我們少年兒童是祖國的未來，我們如果都像唐克一樣，那麼等到我們長大之後，怎麼去工作，如何做好自己的工作。那時我們怎麼能成為祖國的棟樑，每個人都這樣，自己的事都幹不好，何談為國家做貢獻。
所以“好好學習，天天向上”不只是一句口號，我們更應該踏踏實實的“好好學習”。
【篇九：唐克的雙重空間讀後感】
讀完了這篇小說，我不由自主地想起了我們小學生，要思想好，學習好，體育好……不然連一個小店老闆都做不好。
故事講了小學生唐克在現實空間裡不愛學習，尤其不喜歡數學，他天天幻想著自己是糖果店老闆。一次考試，他穿越到了虛構空間當上了老闆。他收到百元大鈔，他想看看那個百元大鈔，他就使勁的拉錢箱。結果錢箱、收銀機都壞了。這時又有一個顧客來了，他想出了一個辦法……
由於唐克的數學不好鬧出了很多的笑話，唐克準備關門了，這時來了一個姑娘，唐克想：難道她是我媽？因為唐克媽媽留了又長又卷的頭髮。而且這個姑娘也喜歡吃薄荷味的巧克力。他打賭世上不超過3個人喜歡吃這種巧克力，後來他把他的媽媽給嚇走了，後來又遇見了他的爸爸。而在他爸爸的肩膀上的不是唐克而是別人，他吃醋了也傷心了。後來發生了地震，他們又回到了現實空間。
我們班裡也有像唐克這樣的人，他上課時把頭低下來，老師讓他回答問題他就說：“回答什麼呀？”下課時他總是說我爸爸是BOSS，我爸爸是BOSS……我也一定是BOSS。我曾也有過像唐克這樣的想法。不過我是想當特種兵。過了一段時間我才發現這是不合實際的想法。現在我改了，我認為抓住眼前的實際才是最實實在在的事。我現在認真學習了，只有認真學習打下堅實的基礎，將來才有可能實現當特種兵的理想。
所以我們要牢記“活到老，學到老”這句話。要好好學習，丟掉那些虛無縹緲的幻想，抓住眼前的現實，從實實在在的事做起，聚沙成塔。將來才會實現自己的理想。要不然真的怕是連個糖果店的老闆都做不好呢。
敬重卑微 篇8
國一作文 ,662字“卑微”也許聽見這個詞語，心底裡會不由而然地出現一些別人可憐的畫面，但是，這是不應該的，卑微並不是僅限於貶義詞，有時卑微的事物也可以讓人眼前一亮！
螞蟻是一種弱小的動物，當它們團結起來時就不再是一種卑微的小動物，而是一個群體，到那時，螞蟻可以用團結的力量來搬動比自己重幾十倍的動物，但人類常常想的是怎樣為自己謀福利，總是為自己的生活盤算，可曾想到過團結的力量始終要比個人的力量大呢？
在你們的眼中，謙虛是否等於卑微？
狗在人類的生活中，好像是一種天生就是被人類虐待的動物，就是一種很卑微的動物，狗的作用就侷限於看家，人類僅看到了狗的一面而已，它有一種高貴的品質是人類不曾具有的：忠誠—當它看見別人彎下腰時，都會嚇得逃竄，但是，當它看見有人欺負自己的主人時，它會奮不顧身的衝向敵人，即使如此，也許也不會得到別人的好評，只會得到一塊別人啃過的骨頭，但它還是會感到高興無比，而這就正好突出了人類的懦弱—當人類的同胞遇到危險時，人類會作出怎樣的抉擇呢？是勇往直前？是臨陣脫逃？到底是人卑微，還是人卑微？
其實，有時候看似如同螞蟻卑微的人也可以是偉大的，有時候看似偉大的人，而內心可能是卑微的！因此，卑微的人更應該得到我們的敬重，而不是僅僅敬重有學問的人，有才華的人，有名的人而已！如果只有轟轟烈烈才算偉大，而其它一切都是卑微的，那城市的清潔工，建築工人他們卑微嗎？—其實，偉大不一定要轟轟烈烈，平平凡凡也不一定是卑微，它們有時可以互換！也可以與偉大不期而遇……
敬重卑微就是在敬重自己的道德品質！
敬重卑微 篇9
國三作文 ,741字俗話說：“堅持就是勝利！”我們的生活中經常會遇到一些挫折，但我們往往很多時候不能堅持到最後。一次偶然的機會，那一隻微不足道的小蝸牛卻給了我很大的啟發。
那天，我拿著蘋果去水龍頭那兒去洗。剛走到水龍頭邊，猛地發現一隻正在努力向上爬的蝸牛，它的身體就像一個小吸盤一樣牢牢地粘在上邊。所爬之處，留下了一道銀亮的痕跡，被太陽照得閃閃發光。兩隻灰黑色的觸角像探測儀一樣，檢測前方的路有沒有危險。我見它那麼努力地向上爬，不禁自言自語起來：“就憑你也爬得上去？你以為你是蜘蛛俠呀！”說完我無情地將它從水龍頭上扯了下來，它立刻像縮頭烏龜一樣，把頭緊緊的縮排它的小房子裡，於是我將它放在了地上。
沒過多久，只看見那個小小的頭，慢慢地探了出來，向四周仔細觀察一番，沒有危險時才悄悄地爬出來，出來之後它朝著水龍頭的方向爬去，到了水龍頭的柱子下時，它像磁鐵一樣，緊緊地附在牆壁上，一步，兩步，三步……
我似乎忘記了自己是來幹什麼的，目光始終聚集在小蝸牛身上。快到終點時，我又用手將她扯下來，以滿足我的好奇心——它能否再一次地爬上去。扯下它的那一刻，我的手明顯感到了一個力，我將它輕輕地放在地上後，它不知疲倦似的又一次爬起……
不知過了多久，堅持不懈的小小的蝸牛終於爬到了終點，它的頭抬起來了，擺了擺那對小觸角，好像在向全世界的人說：我“做到了！”此時，我被這只不起眼的小傢伙感動了，這種不退縮、不放棄的精神多麼可貴，多麼高尚。
生命的渺小，體力的單薄並沒有什麼可怕，世界上稱得上偉大的東西，往往不在於體積，而在於精神，卑微的蝸牛難道不值得我們尊重嗎？
動物的敬老行為讀後感 篇10
讀後感 ,565字今天，我讀了《動物的敬老行為》這個故事深有感觸。
這個故事主要講了動物們的敬老行為。澳大利亞的彩虹和英國禿鼻烏鴉它們總是讓年老的停在高處，年輕的停在地處；美國的棕頭椋鳥居住時也是年輕的住在外圍，年老的住在裡面；白尾鷲尋找到食物都是老者先吃；烏鴉也有子女贍養父母的美德，年老體衰的烏鴉飛不動了，年輕的烏鴉會不辭幸苦地捕食，直到它送終為止；更值得一提的是大象，老象只要還可以吃東西，就一直生活在象群裡，受大家尊重。
動物都這樣敬老，可是社會上有些人連動物都不如。還記得上一次坐公交車，突然上來了一位年青的小夥子和一位老太太，車裡只有一個座位，那個小夥子一屁股坐了下來，那個老太太手裡還拿了一大堆東西，從他們的談話裡知道他們是母子。就連自己的母親都不疼惜，還能疼別人嗎？
還記得我在書上看到過一個故事：一個很窮的家庭，那個女孩叫莉莉，她的爸爸媽媽離婚了，她和媽媽生活在一起，不幸媽媽生了重病，要許多錢才可以治，莉莉去找他爸爸，可是狠心的爸爸對她們不理不睬。16歲的莉莉只好獨自撐起這個家，便一邊上學一邊在街頭賣藝，靠賣藝的錢和別人捐的錢供自己上學、給媽媽看病，儘管這樣，她還年年被評為“三好學生”。
多麼感人的故事，多麼值得學習的榜樣啊！我們應該向他們看齊，尊敬老人，報答多年養育自己的父母，讓他們安享晚年。