在書海里成長相關作文20篇
在書海里成長 篇1
國小五年級作文 ,1072字莎士比亞說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書在我的生命裡，就是個有趣的小夥伴，伴隨我快樂成長。家有詩書萬本，勝過黃金萬兩啊！
我家的書櫃有很多書，每次我都會像在大海撈針那樣，隨手撈來一本就飢渴地讀了起來，那樣子簡直就是一隻餓壞了的狼，導致我常常會受到媽媽又愛又恨的“表白”——“瑩豬，開飯啦！要不菜都涼了！”“瑩豬，我叫你買的是糖，你怎麼買了鹽？”……所以，讀書好，好讀書，有時也像巧克力有點苦也有點甜啊！
一天晚上，我正津津有味地看著《笑貓日記之會唱歌的貓》，剛看到最精彩的地方時，媽媽笑著走過來，對我說：“瑩豬乖，要睡覺啦！”我眼睛死死地盯住手裡的書，一目十行，好想在下一秒全部看完，恨不得把這隻會唱歌的貓吞下肚子裡，這樣它在我肚子裡接下來做的事，說的話，我就全清楚了。儘管我戀戀不捨，可是我還是上床睡覺了。
我翻來覆去，怎麼也睡不著，心裡一直想著那本書：二丫到底會不會堅持？可不可以喚醒小女孩的媽媽呢？一串問題吸引著我，我多麼想繼續看啊！可惜我到10點睡覺，不能再看書了，而媽媽還在看電視劇！
這時，我的腦袋裡想到一個妙計，嘻嘻，你們一定想不到。我把書放進被窩然後開啟小小書燈（噓，你們可別告訴媽媽呀）！
過了一會兒，媽媽終於關燈睡覺了，我終於可以執行我的竊讀計劃啦！我光著腳丫子小心翼翼地走去書架，找到那本書。我再躡手躡腳地返回被窩，那聲音就像貓抓老鼠那般謹慎。嘿！開啟小書燈！（那光亮只能照在我的房間），我走進了被窩，鑽了進去，很快我又津津有味地看起來。此時的我很快樂，也很懼怕——這種偷看書的滋味，可真奇妙！看了一會兒，我不禁害怕起來，因為如果媽媽來了怎麼辦？會不會罵我？可是書本正在吸引著我繼續看下去。
突然有腳步聲，我豎起耳朵聽著，趕緊把小書燈關了，心裡像有隻小鹿在狂奔，頓時的我臉都紅了。可是，腳步聲越離越遠，原來媽媽上洗手間的！哇！一種僥倖湧上心頭，我拍拍胸口，繼續看書……
不知過了多久，我趴在床上睡著了！第二天醒來時，雖然身體有點發麻，但我很快活。我輕輕地把書本放回書架，開始了新的一天……
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而書卻是我生命中不可缺少的一部分，書的階梯讓我繼續成長，繼續前行！
我在書山中成長 篇2
國小五年級作文 ,748字書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我願伴著我鍾情的書成長。
六歲的時候，媽媽給我買來了識字卡片，一個一個地教我，等我全會認了，又買了一些好看的圖畫書給我讀。起先媽媽讀一遍，我再跟著讀一遍。後來，我就把所有圖畫書都讀了，雖然不能全懂是什麼意思，可我依然很開心。
記得，二年級時，我學會了拼音，遇到不會認的字，看一下字上的拼音就能把它讀出來，實在不懂意思，就用拼音查字典，學會了許多不會讀而且陌生的字，從此，書呀字典呀都成了我愛不釋手的好朋友和好幫手。
現在我已是五年級的學生了，可喜歡讀書的習慣依然沒有變。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然我還不能達到那種境界，但是我從來不怕寫作文，而且暗地裡還有點喜歡，我總覺得寫作文就好象是用文字的形式給大家講講自已編的故事，好好玩！記得一次作文課，語文教師要求我們寫一件令我感動的事，我不知道哪兒來的靈感，一鼓作氣就寫完了，交上去以後才想起文章中許多句子都來源於《優秀作文選》中的好詞好句，老師在班上表揚了我，我十分開心，雖然文章結構、構思都是我想出來的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到腦子裡來的，這時候我才明白厚積而薄發的道理，從此我更愛讀書了！
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了。九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。我也從一名幼稚的頑童變成了現在傑出的少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我智慧，給了我力量和勇氣。我愛讀書！
在書香中成長 篇3
國小六年級作文 ,868字在我還不認識字的時候就擁有了許多書，從那時候起，讀書便開始陪伴我成長。有的人喜歡聽音樂，有的人喜歡玩遊戲，但我喜歡讀書，喜歡翻開一本書聞到那淡淡的書香。
我家有一個屬於我的大書櫥，書櫥中的書“數不勝數”。有剛買來放進去的，也有已讀過好長時間珍藏在裡面的。現在想在書櫥中給書安家都要費力得給它擠出個小空間了。偶爾翻開一本已經存放了很久的書，童年時的我又浮現在了眼前。看著書上略顯幼稚的塗鴉和一行行紅筆留下的標記，以前那個喜歡給圖書配畫的我現在看來很是可笑，但卻留下了美好的回憶，也給一邊標記一邊讀書打下了基礎。書上那一行行從幼稚到成熟的文字和圖畫，不正是我成長中的一部分嗎？它不僅記錄了我成長的點點滴滴，也將我的童年永久地儲存了起來。
讀一本書就像是交了一個知心朋友。可見，選書是多麼重要，所以媽媽給我買書的時候總是挑中外經典。古典名著、歷史書籍是我的最愛。書讓我懂得了真善美、假惡醜，懂得了人與人之間如何相處，如何交流……在我看來，讀書是一件美好的事，書就像一個時光機，帶我穿梭回幾千年、幾萬年甚至是幾億年以前；又像是一個顯微鏡，讓我看清楚了許許多多的事情。
書不僅是我的朋友，還是我的老師，它像父母一樣呵護著我的成長。我從小就是個熱愛大自然、喜歡問問題的孩子，一旦父母滿足不了我求知的慾望，我就去求助書籍。從書中我知道了宇宙從哪裡來，人類從哪裡來；學會了動腦筋自己解決問題，從書中我學會了堅強……
有一次，媽媽叫我到樓下摘些香椿，平時都是爸爸在旁邊的，可今天只有我自己。從小活潑好動的我，看著那一棵有點高的香椿樹竟然有些想退縮，但是為了吃到美味的香椿，我還是狠狠心向上爬。怕什麼來什麼，突然，我不小心踩空摔了下來，還好離地面不高，沒有摔傷。這下，香椿再好吃我也不想摘了。正準備回家向媽媽彙報時，我忽然想起《魯濱遜漂流記》裡的一句話：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。於是，我鼓起勇氣繼續向香椿發起了進攻……
是啊，成長的路上怎麼能少了書？相信因為讀書，我成長的路會變得更加美好，我的人生會因為讀書而更加燦爛，我喜歡那淡淡的書香！
我在書香中成長 篇4
國一作文 ,679字高爾基曾經說過：“書籍是人類的階梯。”是的，書籍是人類的文明，是人類的靈魂。在書海中遨遊，可以學到無限的知識。
書是鑰匙，帶你開啟知識的大門；書是一對翅膀，帶你自由飛翔在知識的天空；書是一頓飯菜，解救知識的饑荒。
還記得第一次接觸書籍時是四歲，那時還不太會認字，一些童話故事都是媽媽讀給我聽的，有《三隻小豬》。《醜小鴨》。《白雪公主》等一些饒有趣味的故事，引得我浮想聯翩，小小的我從此戀上了童話故事，讓我的生活也充滿了童話的幻想。
後來，到了七歲我學會了拼音，媽媽便不給我讀了，買了帶注音的書讓我自己看，我卻不願意自己看，硬是拉著媽媽讀給我聽，但媽媽說出了一個很誘人的條件：“你要是自己讀，媽媽就每天獎勵你一根棒棒糖。”於是，我經不住誘惑，開始自己讀書。起初，我很是不情願的，但是為了棒棒糖，我喊是堅持每天自己讀書，到後來，我便慢慢的喜歡上了這種自己讀書的感覺，當我一個字一個字地拼出來，並理解後，心裡就會悠然產生一種巨大的成就感，我很享受這種成就感，就算媽媽後來不給我棒棒糖了，我也照樣每天都抽時間讀書，而且喜歡上了讀書。讀書，讓我沉浸在濃濃的書香中，無法自拔。因為我體會到了讀書的重要性，體會到了讀書是一種快樂的享受。
到了現在，我依舊在每晚寫完作業後讀書，而讀得書也從童話變成了文化名著。不用父母逼我讀，因為讀書就像吃飯睡覺一樣，已經成為了我生命中不可缺少的一部份了。
書，用自己特有的芳香和韻味，伴隨著我慢慢地成長，在成長中讓我勇敢地面對困難，克服困難，不斷進步。在成長中讓我獲得知識，開拓視野，陶冶情操。多讀書，讀書好，讀好書，讓書香伴隨我到永遠！
我在書香中成長 篇5
國小五年級作文 ,648字人生是一場旅途，書更像是我們的夥伴。在我們最困難時，給我們以鼓勵、幫助；在我們最迷惑時，給我們以啟發。書像我們旅行箱裡的一種種食物，給我們充飢，讓我們嚐盡人間一種種的酸甜苦辣。書還像是一道道險關，鍛鍊我們的意志，對我們的身心健康有很大的幫助……
我就是一個從小在書的陪伴下成長的孩子。閱讀課外書，可以讓我們豐富閱歷。讀《圓明園往事》這本書，我知道了人們抒發的感情，創造的哲理。讀了《同桌冤家》這本書，我體會了校園文化風趣。看見了許多奇思妙想的怪問題，讓自己對祖國的未來有所猜想。讀了《創新故事大王》這本書，我知道了地球上許多事物的來歷，如溫度計、火光、秒錶等，認識了很多成語，如空穴來風、魚米之鄉等。
通過讀書，我也改正了很多缺點，如眼睛離書本很近，坐姿不好看（坐沒坐相，站沒站相），字寫的一個大，一個小，喜歡網路等。通過讀書，我不但可以自己克服缺點，戰勝困難，還可以變得很聰明。通過讀書，看課外書，我的成績直線上升，在班上一直很穩定，所以我被提拔為語文課代表，兼學習委員。許多同學有不會的難題都來問我，有不理解的字詞都來問我，我感到很自豪。
我的書櫃裡的書多得不計其數，都可以開圖書館了。什麼《淘氣包馬小跳》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類書，我都有。我的鄰居們常常來我家向我借書，我自己也不敢怠慢這些書。一有空閒，我就去看看課外書，去了解書中的精髓，去走向書本給我描寫的圖畫。
書是我的朋友，是我的食物，是我的“闖關關卡”。我是個從小就看課外書的孩子，我是在書香中長大的。我在書香中成長。
我在書香中成長 篇6
國小五年級作文 ,519字每個人都有自己的愛好，而我的愛好就是看書。俗話說的好啊：“書猶藥也，善讀之可醫愚”。讓我們愛上書本，讓那個它成為我們身邊的以為好朋友吧！
記得有一次，是個星期天。上午我就把作業給做完了。我便偷偷地跑進書房，在裡面找了一本我喜歡看的書，便靜靜地躲在一個角落裡，認真地看了起來。這時，周圍沒有了小鳥的叫聲，也沒有吵鬧聲，周圍是這樣的寧靜呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個小時，我把一本書已經看完了，我看了看手錶，已經十一點了，我認為時間還早，又開始看起書來，媽媽突然叫了起來：“蘇雨，吃飯了。”我被媽媽的一聲大喊給逼到了樓下。媽媽展示著她的成果，我卻連看都沒看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書中。
正是這種對書的痴迷，我堅持了下來，我連在圖書館中也是這樣的。
有一次，圖書館開放，我便興致勃勃地抱緊了圖書館，伴著那陣陣書香，我感覺自己在成長，我迫不及待找到了我喜歡看的書，我靜靜地站在哪裡，安靜地看起書來，有的令我搞笑，但也有的令我感動。直到上課的時間，我才依依不捨地離開圖書館。
伴著書香，伴著那一本本圖書，我喜歡看書。“書籍是人類進步的階梯”這句話說的果然沒錯，讓我們愛上圖書，聞著那一本本書香，讓我們一起在書香中成長吧！
在夢想中眺望在書香中成長 篇7
國二作文 ,1050字成長是一串風鈴，在快樂時候叮咚作響，在傷心時候沉默不語，可以隨風飄動，也可以隨它靜止。但成長終究是快樂的，因為那段時光是不可複製的回憶，始終留著我們的一長串腳印，留著人生中最美好的回憶。成長中夢想與你相伴。
夢想是黑暗中的一盞明燈，在你孤單害怕時，陪伴你前行；夢想是成長路上的路標，在你迷惘時為你指明方向；夢想是沙漠中的一泓清泉，滋潤著你乾涸的心靈。
沒有夢想，就相當於鳥兒失去了翅膀，歌唱家失去了嗓音，舞蹈家失去了雙腿。沒有夢想的土壤是貧瘠的。學會在夢想中眺望，一定會書寫出與眾不同的人生。因為，夢想能給人目標，給人方向，給人力量。
貝多芬的夢想是成為一名音樂家，縱然遭受命運的不公，他依然執著於自己的音樂追求。經過他的不斷努力，他成為了傳世的的音樂家，留下了不朽的傑作。
魯迅的夢想是拯救中國，他從棄醫從文的艱難改變中，也為世人留下了一部部膾炙人口的著作，廣為流傳。
張傑的夢想是成為一名歌手，他不忍心母親賣酸辣粉的艱苦，毅然踏上了自已的夢想旅程，結果現在成為風靡一時的當紅歌手。
夢想是兩直線的交點，只要堅定不移地走下去，終有一天，一定走到那屬於你的交點。
人這一生不可能一帆風順的，難免會有一些磕磕絆絆。在成長中，在人生路上會遇到更多的風雨，只要我們懂得懷揣那一份希冀，便可以在書香中尋求幫助。不是嗎？
徜徉在書海中，有海倫凯勒《假如給我三天光明》的堅忍不拔，有羅曼罗蘭《名人傳》的坎坷命運與偉大的成就，有路遙《平凡的世界》的人生感悟。其實在書香中可得到許多東西，會看懂古人“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”探索真理的精神，會明白“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的努力勤奮；會領略到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁灑脫，讓人激情飛躍……高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，而沒有書籍，又哪有世界名著《史記》與《資治通鑑》？又哪有人類的不斷學習與進步？
書，是成長路上的一個路標；書，是成長路上的一盞明燈；書，是成長路上的一個指路人；書，是成長路上的一種探求和希望。
品書，陶冶你的情操；賞書，卓越你的智慧；思書，瓦解你的浮躁；唸書，洗滌你的心靈。做到與書中人物靈魂對話，才叫真正的讀書。成長中書伴你同行。
有人問過我要怎樣學才能學好，無非就是像《送東陽馬生序》中馬君則一般好學，像魯迅先生那般勤奮，像孔子一樣不恥下問，這便是學習的技巧了。而最根本的兩點就是在夢想中找到方向，在書香中擷取知識。
懷揣夢想，背上行囊，整裝待發，在夢想中眺望，在書香中成長！
在愛海中成長 篇8
國二作文 ,953字雁過無痕，歲月無聲，我們相約走過。
—題記
愛的獨木舟
很小的時候，我總覺得媽媽就像一支遊弋在海上的小船，載著小小的我駛向那金色的彼岸。不管有狂風暴雨打得小船左右搖擺，我也毫不害怕，因為媽媽就是那舒適的船艙。我靜靜地睡在裡面，無憂無慮。
我已遊弋了大半個海洋，那條小船漸漸對準了港灣，再後來，我就被送到了岸邊。這時“船長”媽媽退役了，該我自己獨立航行了。儘管我涕泗橫流，竭盡全力，還是被巨浪無情地捲回到大海深處，留下那遙遠的在岸邊揮手的身影。這時我才知道，我已經走過了那座愛的獨木橋，媽媽只給我提供了單程船票，我已沒有了回航的選擇。
別了，暴風雨
“船長”媽媽的退役，使我失去了世界上最好的導航員。我漫無目的的在海面上穿梭著，失去了那原有的安適與快樂。我既是船伕，又是船長，還是船員，忙得焦頭爛額。暴風雨似乎也專與我作對，一個勁的朝我猛吹。我的船難以承受這種折磨，一個勁兒的吱吱作響。我失利了，滔天的巨浪把我打翻在大海之中，嗆得我暈頭轉向。
風暴最終停息了，我被洋流推到了荒島岸邊。
我艱難地爬上岸，看著滿眼的荒蕪與狼藉，我哭了，像一隻無依無靠的小羊羔。我想要放棄，可又不願接受這孤獨和沉寂。思慮再三，我決定勇敢地面對一切，繼續追尋那個屬於自己的港灣。
我找來了圓木，修整了受到破損的船體，找來了充足的食物。扯滿船帆，整裝待發，決心和暴風雨決一死戰。
果然不出所料，暴風雨更加猛烈。我抓緊了船舷，不管天昏地暗，不管雷鳴電閃，決不放棄。
不知過了多久，風暴終於停息下來了。海面平靜如鏡，映著金色的陽光，到處輝煌燦爛。原來暴風雨過後，大海是如此的美麗，還有那翱翔的海鷗，更是動人心絃。興奮到了極點的的我不由得昏昏沉沉地倒在船艙裡。
許久許久，我被一陣陣歡呼聲吵醒。我爬上桅杆眺望，那似曾相識的身影正在岸上踱來踱去。
我知道，我成功了，也更成熟了。幸福的彼岸裡我越來越近了。經歷了暴風雨的洗禮，我長大了：別了，暴風雨！
愛的征途
無情的風雨洗滌了我的青春，更洗亮了我那俊美的容顏。“船長”媽媽老啦，而她的兒子也在歲月的浸潤中長高啦。我已經是一位出色的船長了。感謝風雨的磨難，帶著對遠大未來的憧憬，我載著“船長”媽媽再次遠航。
踏上愛的征程，我知道，我會用我一生的奮鬥為媽媽劈波斬浪，去尋找那愛的天國！
在書香中成長 篇9
國一作文 ,769字青春的我們頑強拼搏，在知識的海洋之中，我們如撐著小艇暢遊，細細研讀五千年的華夏文明；在知識的競技場上，我們滿載激情與活力，盡情收穫豐滿碩果。
—題記
書—這是一個無窮無盡的詞，書可以陪我們到老，再陪下一代慢慢成長、老去。書能夠永遠的活下去，知識也永遠不會老，不受時間、空間的限制。我們從書店買來的書常常帶有一種特有的印刷品的新鮮味道，但真正的書香其實確是那字裡行間流露出的充滿想象的文字魅力。
我經常廢寢忘食的看書，看到連飯都不想吃，連作業都忘記寫，甚至連廁所都顧不上上。尤其是在週末，所用的時間都只屬於我與書。成堆的作業往往都被排在週末日程的最後一項，因此還被父母沒收了所有的書，害得我一連幾天都摸不到他們，心裡反而急躁起來了，最後懇求媽媽把書還給我，併發誓保證以後一定自律。不過，終究還是沒忍住，當天晚上就用紙繩塞住門縫，又是一個通宵，最終將這幾天拉下的內容都補了回來。這樣的較量，一直在我與媽媽之間不停地上演。
我不知道我為什麼會對書有如此深厚的感情，也不記得我與書的情義是從何時開始。我只知道面對書，我無法剋制自己內心的好奇，面對香飄四溢、充滿魅力的文字，我不能抵擋她的誘惑。拿起書，我就進入了一個不一樣的世界，不一樣的時空。我篤信一點—在這個世界的某一個地方，會有一個不一樣的所在，那裡有仙女、天使、銀河；有海的呢喃、風的呼嘯、月的寧靜；有會飛的魚、能長麵包的樹……
當我感到焦慮的時候，當我煩惱悲傷地時候，當我孤獨寂寞的時候，我就會將自己沉浸在書中，那些看似平凡卻富含深蘊的文字會奇蹟般的滌盪我的心靈，讓我腦中的雜念煙消雲散；當我神清氣爽、快樂激動的時候，我也會將我的幸福分享給手中的書，因為她與我已經成為摯友，我們必須是有福同享，有難同當。
捧起書，沐浴書香，在閱讀中前行，在書香中成長。
在書香中成長 篇10
國二作文 ,622字我的周圍充溢著書香，它一直伴我成長。
—題記
有這樣一種快樂，平凡並且樸實，如夢一般，令人如痴如醉，那便是閱讀。
在我的記憶中我讀的第一本書是格林童話，在上小學之後時我看起了《西遊記》《查理九世》《冒險小虎隊》等流行的少兒讀物，在上了初中之後，我又看起了魯迅的《彷徨》羅廣斌、楊益言的《紅巖》侏儒。凡爾納《機器島》《八十天環遊地球》《從地球到月球》等婦孺皆知的作品。在《彷徨》中我知道了舊社會的黑暗。在《紅巖》中，我瞭解到了共產黨員的堅強的意志與敵人的殘暴。在《機器島》中我瞭解了將科學和小說結合起來的凡爾納……
我們翻開書卷，叩響知識的大門，彷彿一人立於山巒頂峰，望那皎潔明月的月光似水，俯瞰清晨第一縷光芒將晨霧染紅。彷彿在知識的海洋中暢遊，或是在與一個名人對話。
書，是有畫面感的。我在看書的時候常常在頭腦中用想象力構造出一幅畫面，你或許並沒有來過小橋流水的江南，但在書中雨打芭蕉的意境與細雨濛濛卻縈繞在心頭，你或許沒有來過一望無際的大漠，但《城南舊事》中悠悠駝鈴聲與的落日卻伴隨著人生的旅途。或許人生太過短暫，但在《中華上下五千年》中中華民族的文學精髓卻是你我心靈的脊樑。
於是，書籍漸漸地成了我生命中不可抹去的一部分，它伴隨著我成長。在我空閒的時候他總是為我打發寂寞，在我愁眉不展時，他總是讓我再次笑容滿面。
我在書香中成長，與書做伴侶，走進書的世界，被書散發的特殊香氣所深深吸引著。我想我會一直讀書，讓書香一直陪伴我成長。
在書香中成長 篇11
國二作文 ,793字漫漫人生道路，書香伴我成長。
鬱鬱蔥蔥的老銀樹下，老藤椅吱呀吱呀地發出響聲，貓咪悠閒地趴著，偶爾兩隻麻雀發出清脆的啼叫，夏日的傍晚，一切都顯得那麼祥和。樹下，坐著一個老人和一個小孩，老人是爺爺，小孩是幼時的我。老人講著三國故事，小孩認真地聽著，好像真的看到了士兵們騎著馬揮著刀砍向敵人，將軍取敵將頭顱如囊中取物，軍師坐在營帳中掌控戰局瞭如股掌……一個個故事如同蒙塵的珍寶，在小時候的我面前大放異彩，伴我慢慢長大。
小學的我因有時貪玩而做作業分神、效率低被媽媽說。“看看你學習有所鬆懈，能不能有點志向……”耳畔總能響起母親的嘮叨。我裝做無所謂的樣子，可無意間翻開一本書，卻看到一行字“人不輕狂枉少年”，我頓如醍醐灌頂，明白了一切。閱讀促我奮鬥，使我明白生活不只苟且，還有詩和遠方。
於是我開始努力多讀書。輕輕開啟書的扉頁，縷縷墨香如春風縈繞在我心田。書香氤氳中，我和魯濱遜一起冒險，同曹操縱論天下英雄，為林黛玉的命運嘆息，對老葛朗臺的自私憤恨，為簡愛的最終幸福歡欣。讀這些讓我明白了人世間的悲歡離合，善惡美醜。一本本書就像巧克力那般，等著我去品味。
初中的我讀更深的書，讀《紅樓夢》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱，讀《平凡的世界》可以從苦難的世界中發現人性的溫暖與奮鬥價值，讀《鋼鐵怎樣煉成的》，可以懂得保爾的身殘志堅的光輝形象……一本本書就像紅茶一樣，讓我細細品味，書中的那份優雅清淡的味道讓我難於忘懷，總感覺書散發的香氣縈繞在我身邊。讓書香隨行，我的生活就會充滿陽光和希望。
然後我就用文字來宣洩我的情緒。一次又一次的嘗試，我寫作文，發簡書，這篇上了，那篇沒有。我有成功，也有失敗。閱讀與寫作激發了我的潛能，讓我領略了一種“獨上高樓，望盡天涯路”的豪情。
因為有了書的陪伴，我才會茁壯成長。那麼多次我氣餒與失望過，那麼多次我又重拾希望與信心。我的成長因閱讀而精彩！讓書香一直伴我長大吧！
走在書海里的人 篇12
抒情作文 ,562字我喜歡那些熱愛讀書的人，因為熱愛讀書的人，他們的修養和不愛讀書的人是不一樣的，他們的談吐總是充滿著幽默與樂趣的，甚至他們的口味也是擁有自己的特色的。愛讀書的人大多是友好地熱情的人，所以我總是喜歡和熱愛讀書的人交朋友。
我就曾見過幾個走在書海里的人，他們現在都是我的朋友，我們的友誼已經好幾年了。有一個比我大幾歲的姐姐是我在圖書館裡認識的，我與她都喜歡同一個作家，所以每次我們都能在圖書館的相同地方遇見。開始的時候只是陌生人，後來天天見，也就慢慢地熟悉起來。那個姐姐年紀比我大，書也讀得比我多，所以她總是給我推薦各種各樣有意義又有趣的書籍，我們有時候會一起散步，談談自己讀書的感想，真正熟悉之後，我學習上，生活上很多不懂得問題都會讓她幫我出主意。那個姐姐總是特別的熱心，安慰人的時候也特別幽默，有時候還引用幾句書裡比較唯美的話，她喜歡讀詩，在我的眼裡，她這個人就像詩一樣美好。
我還見過一個愛看荒誕小說的男孩子，他總是看一些稀奇古怪的小說，因此他的想象力也是特別豐富的，他總是寫幾個小劇本，每一次劇本拍演出的劇都很吸引人。他總是找我商量一些細節的問題，雖然大部分工作都是由他完成，但是我的心裡還是比較有成就感的。喜歡和有共同愛好的人寫下自己的劇情，一切都是那麼美好。
走在書海里的人，總是可愛的人，希望遇見更多走在書海里的人。
在書香中成長 篇13
國小五年級作文 ,807字我喜歡看書。看書是我最快樂的時光了。在陽光明媚的下午，慵懶地坐在一把椅子上，手捧著一本書，悠閒地看著，徜徉在書海之中，是何等的愜意！書就像是一扇大門，打開了另一個完全不同的世界，那個世界中善惡美醜、悲歡離合；那個世界中光怪陸離，神祕莫測；那個世界中人世百態，一覽無餘；那個世界能讓我哭能讓我笑，也能讓我感受著作者的內心，引起我的共鳴，享受著心靈的平靜。
我的媽媽是啞巴。面對別人異樣的眼光，背後的竊竊私語，我很自卑。曾經有好幾次，我都偷偷地聽到同學在低聲交談：“哎，你知道嗎？蔣欣雨的媽媽是啞巴！……”我恨上天為什麼給了我一個與眾不同的媽媽！為什麼別人的媽媽可以說說笑笑，我的媽媽卻不可以？！我不甘，我憤恨，我委屈，我無奈。但我什麼也不能做，只好低著頭默默地在書香中尋求內心的寧靜。漸漸地，漸漸地，我的心靈被安撫了，渾身的刺也慢慢地收起來了。
是的，是書使我知道，世界上雖然陽光，溫暖，幸福，但是也有許多不公正的地方，現實生活也有冷漠，不幸與蒼涼；是書使我認識到了現實的虛偽和人性的醜惡；是書使我認識到這個社會上有頗多無奈。《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒從一歲起就失去了光明，但是她卻沒有喪失生活的勇氣，她通過自己的積極進取、不屈不撓考上現了自己夢寐以求的哈弗大學；《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金同樣遭受了不幸，他全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔把這個充滿戰鬥激情的戰士束縛在床榻上了，但他很快從低谷中走了出來，學會了寫作，並且用生命寫成了小說《暴風雨所誕生的》。他們經歷了生活非人的磨難，都沒有放棄，我還有什麼可埋怨不甘呢？我的媽媽雖然不會說話，可是她絲毫沒有少一分對我的愛：她為我洗衣做飯，她為我織衣勾鞋，她為我歡笑稱讚……她也是那麼努力地生活著，開朗，樂觀。我為什麼要為這麼愛我的媽媽而感到自卑呢？我不禁為自己的的淺薄而羞愧。
書香中，我學會了平靜，學會了淡然，學會了寫作，學會了思考，也學會了成長！
在書香中成長 篇14
國三作文 ,685字一陣清風飄進書房，帶著梔子花的香氣。花香與書香混為一體，洋溢著精緻的書邊；翻頁間，知識如泉水般湧出，充盈著書房的每個角落。
不知不覺，又看完了一本《朱自清散文集》，開啟書櫃，想要換一本新書。猛然間，一抬頭，看到書櫃上方放著一些以前看過的書，彷彿正是那些書，勾起了我無盡的回憶。
心門被一扇扇地開啟，時光輪迴到八年前的一個夜晚。
又是那張溫暖的床，又是那個熟悉的身影。床上擺著一本大字書，媽媽在一旁幫我解讀不懂的字。一天下來，我認識了好多字，我頭一次那樣興奮，我完成了我的第一本故事書。
自此，我的書香旅程就此啟航。心絮再一次被剝開，眼睛在書櫃間掃視，最終定落在那本又厚又大的《安徒生童話》上。
還記得三年級那年，我還在讀這種童話書，它故事離奇，引人入勝。我倚在床邊，眼球一刻都無法離開那豌豆公主，那七隻天鵝，還有那由醜小鴨變成的白天鵝。
看了童話書，這個世界彷彿不再枯燥，而生活或許還有許多細節沒有被人發現呢！我學會了從不同角度看別人，看問題。
再大一點，上初一了，書櫃裡擺放著的全是名著：《哈利。波特》、《霧都孤兒》、《駱駝祥子》等數不勝數。
我不厭其煩地每天“擠”出時間來閱讀，想要吸取更多的書香，想要汲取更多的知識。一本本小說映過眼間，流入心絃。我沉迷於此，會與小說中的主角一起喜怒哀樂；一起為主人公的死而感到悲傷；一起為主角實施計劃的成功感到高興……
我的靈魂彷彿已被吸入情節中，在一篇篇章節、一個個主題中，流露的是作者的寫作背景，反應的是當時的社會環境。
越長大，越沉迷於書香！在這間書房裡，這個書櫃，是從小到大讀書經歷的展現，是記錄書香旅程最好的回憶和見證！
在書香中成長 篇15
國三作文 ,1053字與友人離別時我們會吟誦“海記憶體知己，天涯若比鄰”；站在山巔眺望遠方時，我們會感慨“會當凌絕頂，一覽眾山小”；當受到挫折時，我們會鼓勵自己“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”……而這些詩句都是古人的佳作，是前人心得的總結，是我們從閱讀中獲得的。閱讀，也是我生命中重要的一環。
當我還在咿呀學語的時候，媽媽就經常捧著書，給我讀那些童話故事。在這縷縷書香的薰陶下，我很小便接觸到了閱讀，並迅速沉迷於其中不可自拔。
記得我看的第一本書似乎是一本科普類的書，是關於海洋生物的。我依稀記得書中好像有大量的插圖。當我看到這本書時，我就被它吸引了。不過令人驚訝的是，吸引我的似乎不是那些神祕而又壯觀的海底生物插圖，而是那一個個方方正正的漢字，它們就像一座座還未被髮掘的寶藏擺在我面前，使我不禁想要去探索它們，隨之沉迷其中。（這一點一直影響到了現在的我，我看書基本上只選擇字書，很少去看插圖或漫畫。）
隨著年齡的增長，我所看的書也越來越多，所涉獵的範圍也越來越廣泛，從古代到現代，從國內到國外，從野史到名著，這些書在我的腦海中演變為一個個世界。這些世界或大或小，或虛幻或真實，或美好或殘酷。《假如給我三天光明》讓我看見了一個堅強的聾啞女孩獨特視角下的世界；《三體》讓我看見了一個科技感十足的人類末日陰影籠罩下的世界；《天地九重》讓我看見了中國逐漸成為世界強國的世界；這些世界在我的意識中，旋轉！凝聚！昇華！最終融為一體，形成我複雜而又獨特的世界觀。
當然，每個人做什麼都不可能一帆風順，每當這時，就會有一個人來勸你些事，使你將這件事做下去。我也一樣，當我有時厭倦了讀書時，我的媽媽就帶我到處玩玩，然後給我講我的叔叔舅舅以及更老一輩人讀書的故事：我的叔叔，因為當時家裡地方小，他每天天剛亮就要帶上書和桌椅到隔壁大院中讀書；而更老一輩的，也就是我外公那一代，都不提讀書環境艱苦了，能不能讀到書都是個問題。每次聽爸媽講這些故事，我都會有不同的理解，所以每次都有一些觸動，激勵我努力學習。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，閱讀可以增加一個人的文化道德修養，陶冶情操，昇華品質；在閱讀的過程中，我們可以從中找到快樂，使憂愁的心情開朗起來；我們可以從中找到目標，使迷茫的心變得堅定。這也正是閱讀學習的魅力所在。
周恩來說過，“為中華之崛起而讀書”，在這個新時代，我們要多讀書，多學習，為社會主義核心價值觀的貫徹做出一份應有的貢獻，努力成為建設社會主義現代化強國的接力者和後備軍，為祖國在中國特色社會主義道路上走得更遠、更深打下殷實的基礎！
在書香中成長 篇16
國小五年級作文 ,663字苦澀與困難是成長中把你絆倒的石頭，而幸福和成功就是把你扶起來的那雙手。別人在驕傲中度過，我在虛心中維持成功。他人在跌倒的時候越戰越勇，我卻在跌倒時享受書香四溢。
書，那古典中的王者，無聲的老師。它會使你陶醉，它也會贈與你一把成功的鑰匙，他還會一步步把你帶入知識的殿堂。高爾基說過：書是人類進步的階梯，是啊！沒有書的陪伴，我們怎麼能有今天這樣豐富的知識、優異的成績。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”《哈弗家訓》告訴我們不僅僅是知識，還有做人的道理，學習的竅門。《創想號》使我們明白了科學的力量；《冰心散文》讓我們感到詩情畫意，使我們陶冶情操；《我們班的小童星》讓我們感受小學的美好時光；《童話大王》給我們的童年增加五彩繽紛的色彩。
書，像一塊巧克力，在苦澀中找到甘甜，在抒情中找到韻味。撕開巧克力包裝的那一瞬間，使我陶醉在書香四溢中，循味而去，是什麼發出那迷人的香味？噢！是《意林》發出那金光閃閃的輝煌！
曹文軒說過：“人因閱讀而高貴。”意林也在不斷地蛻變，由一顆未成熟而青澀的果子到一顆甘甜可口又令人感到沁人而又甜蜜的果子。在《意林》這片枝繁葉茂的樹林中，一個個奇思妙想像一朵花在這片被綠色包圍的叢林中漸漸發芽、生根、開花、吐蕊。我總是天真地認為這是一本充滿仙氣的書，翻開書來總使我飄飄欲仙，時光流水似的陪伴在我心中，隨我成長。
有一顆種子在我心中潛滋暗長，噢！那顆種子原來有一個動聽悅耳的名字————書香四溢。
在書香中成長 篇17
國一作文 ,1000字書教會我們學會思考，書將我們的靈魂一層層地昇華。在與書相伴的日子裡，收穫人生的真諦。
——題記
總是喜歡在陽光燦爛的日子裡，捧一本散發著油墨香味的書，坐在窗臺前，在那黑白的文字間感受書帶給我的哲學。
《紅樓夢》：浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場。
大觀園中是是非非，四大家族興衰歷程，寶黛奇緣不得眷屬……《紅樓夢》揭示了當時封建貴族中的種種腐敗。雍容華貴終是夢，一場“錦衣軍查抄寧國府”與“史太君壽終回地府”使得這個龐大的家族灰飛煙滅，最終“樹倒猢猻散”。
合上《紅樓夢》，我不禁想起了三國時期曹操的一句詩：“神龜雖壽，猶如競時。”是的，榮國府是曾經輝煌過，但終究還是逃不了滅亡的結局。在人生道路上，不也是如此嗎？有些人總夢想著一夜成名，卻又沒有一步步地準備好。也許最後他們有可能依靠一些途徑成功了，可誰敢說他們能一直輝煌下去？
反正我認為，還是腳踏實地走好面前的每一步，不過分地去追求功利，做一個普通的人就好。
《魯濱遜漂流記》：不畏困難者終成功。
笛福曾經說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
本是乘船出海的魯濱遜，在一場海上暴風雨過後倖存在了一座荒無人煙的孤島上，可他沒有絕望，而是站了起來，對生命保持樂觀，不畏艱難，頑強地生存了下來，最終獲救。
《魯濱遜漂流記》記敘的是一個水手27年的孤島生活，但它更告訴我們一個道理：不畏困難者終成功。
漫漫人生路，不可能總是一帆風順，也有凹凸不平的坑坑窪窪。在遇到困難的時候，不應向困難低頭，而應學習魯濱遜，勇敢地面對困難，試著戰勝困難。即使失敗了，也無需灰心，從頭再來，並對自己保持信心，終有一天能夠戰勝困難。
品讀《紅樓夢》，我懂得了做人不應過分追求名利，否則到頭來只是一場空；解讀《簡·愛》，我明白了作為女性的自尊；品味《魯濱遜漂流記》，我懂得了遇到困難惟有勇敢地向其挑戰，才有可能獲得成功……
書教會我學會思考，書將我的靈魂一層層地昇華。正因為有書為伴，懵懂的我一天天收穫思想，收穫人生的真諦。
在那陽光照耀下，我再次緩緩地開啟一本書，靜靜地品味油墨文字帶給我的快樂……
書香，伴我成長。
在書香中成長 篇18
國三作文 ,1000字書教會我們學會思考，書將我們的靈魂一層層地昇華。在與書相伴的日子裡，收穫人生的真諦。
——題記
總是喜歡在陽光燦爛的日子裡，捧一本散發著油墨香味的書，坐在窗臺前，在那黑白的文字間感受書帶給我的哲學。
《紅樓夢》：浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場。
大觀園中是是非非，四大家族興衰歷程，寶黛奇緣不得眷屬……《紅樓夢》揭示了當時封建貴族中的種種腐敗。雍容華貴終是夢，一場“錦衣軍查抄寧國府”與“史太君壽終回地府”使得這個龐大的家族灰飛煙滅，最終“樹倒猢猻散”。
合上《紅樓夢》，我不禁想起了三國時期曹操的一句詩：“神龜雖壽，猶如競時。”是的，榮國府是曾經輝煌過，但終究還是逃不了滅亡的結局。在人生道路上，不也是如此嗎？有些人總夢想著一夜成名，卻又沒有一步步地準備好。也許最後他們有可能依靠一些途徑成功了，可誰敢說他們能一直輝煌下去？
反正我認為，還是腳踏實地走好面前的每一步，不過分地去追求功利，做一個普通的人就好。
《魯濱遜漂流記》：不畏困難者終成功。
笛福曾經說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
本是乘船出海的魯濱遜，在一場海上暴風雨過後倖存在了一座荒無人煙的孤島上，可他沒有絕望，而是站了起來，對生命保持樂觀，不畏艱難，頑強地生存了下來，最終獲救。
《魯濱遜漂流記》記敘的是一個水手27年的孤島生活，但它更告訴我們一個道理：不畏困難者終成功。
漫漫人生路，不可能總是一帆風順，也有凹凸不平的坑坑窪窪。在遇到困難的時候，不應向困難低頭，而應學習魯濱遜，勇敢地面對困難，試著戰勝困難。即使失敗了，也無需灰心，從頭再來，並對自己保持信心，終有一天能夠戰勝困難。
品讀《紅樓夢》，我懂得了做人不應過分追求名利，否則到頭來只是一場空；解讀《簡·愛》，我明白了作為女性的自尊；品味《魯濱遜漂流記》，我懂得了遇到困難惟有勇敢地向其挑戰，才有可能獲得成功……
書教會我學會思考，書將我的靈魂一層層地昇華。正因為有書為伴，懵懂的我一天天收穫思想，收穫人生的真諦。
在那陽光照耀下，我再次緩緩地開啟一本書，靜靜地品味油墨文字帶給我的快樂……
書香，伴我成長。
在書海里遨遊 篇19
國三作文 ,691字獨倚窗下，看窗外像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。“獨坐窗前聽風雨，雨打芭蕉聲聲泣。”斟一杯香茗，捧一本書，在氤氳的香茗中，靈魂開始在書的海洋裡遨遊。
忍辱負重的一生，死後千古流傳。司馬遷的一生驗證了真正的勇敢不是壯烈地死去，而是為了某件事卑賤地活著。為了《史記》耗盡一生，這本書使他到了生命的盡頭。“史家之絕唱，無韻之離騷”是對《史記》的肯定，更是對他的肯定。人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，每個人對生命的詮釋是不同的，他揹負了太多，只為將文采表於後世，用時光的蹉跎展示著生命的魅力。閱讀史記，視野開闊，胸懷博大。它是一部上起軒轅，下迄孝武，“究天人之際，窮古今之變”的大歷史。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”閱讀宋詞，李後主的一生起起落落映在眼前。國家不幸詩家幸，語到滄桑句便工。作為國君，他是失敗的，但作為詞人他則是成功的。“林花謝了春紅，太匆匆。”是太匆匆，一切繁華不過前夜，星子還如從前那麼渺茫。風月正冷，望字不過一月下亡君，是一階下囚。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。閱讀宋詞，彷彿能感受到李煜的心境。
閱讀魯迅，就會想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發。閱讀魯迅“我時時解剖著別人，更多的卻在解剖我自己”的直白，會讓你沉思，會令你時刻審視自己，反省自己，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
用如水的心境閱讀，品讀別人的一生，也是品讀自己，天籟般傾瀉下來，在香氣縈繞之間，收穫更多。
在書香中成長 篇20
國小四年級作文 ,756字杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，書是飢餓時的麵包，書能陶冶人的情操，書能夠讓人學到許多的知識，這些觀念在我未上學時就已經耳熟能詳了。
我在幼兒園時老師給我們看的書中有許多成語故事，如《世外桃源》、《落花流水》和《常勝將軍》等等，我都背得滾瓜爛熟了。
漸漸地，在小學一、二年級時，我喜歡上了各類童話，《安徒生童話》、《格林童話》、《醜小鴨》等書中的情節總是一波三折，當我看到醜小鴨被人欺負時，我情不自禁地流下眼淚，當我看到它變成白天鵝時，轉眼間又破涕為笑；有時書中主人公的處境困難，情節不堪入目，但最後往往是英雄來得很及時，困難都迎刃而解……這些故事告訴我一個道理，當我們遇到困難時，事情不會總那麼糟糕，只要努力堅持下來，結局都會向好的方向發展。
隨著年齡的增長，童話已不能滿足於我，我漸漸地愛上了世界各地的名著，喜歡讀一些文學作品。我喜歡《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》《魯濱遜漂流記》……我羨慕《西遊記》中孫悟空的勇敢、機智和神通廣大；我喜歡《水滸傳》裡為人正直、敢作敢當的武松；喜歡《三國演義》裡劉備、關羽、張飛三兄弟，因為他們之間的情義比親兄弟還深；我還很敬佩《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，因為他的一生中，遇到的困難接連不斷，但是不管遇到什麼樣的災難，發生什麼樣的挫折，他都不會嘆氣，會將好事與壞事全部列出來，從中找一些聊以自慰的事情來安慰自己，讓自己的心態由陰轉晴，最後通過努力，改變一切不好的狀況。
書可以充實人的內心，書可以讓人成長…。書的好處還有很多很多，要不然怎麼說學無止境、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呢？我要多多讀書，從書中獲取的知識是用金錢也無法換來的財富。