敢為天下先相關作文20篇

敢為天下先 篇1

我們將第一個吃螃蟹的人的人稱之為“英雄”，而將第二個吃螃蟹的人稱為“狗熊”，就連魯迅先生也曾稱讚：“第一個吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢？”

拿“狗熊”和“英雄”相比較，幾乎沒人甘心做狗熊，但是由於螃蟹形狀可怕，醜陋凶橫，沒有足夠的勇氣是無法去吃的。所以事實上，在人生中的各種難題面前，絕大多數人都在默默地做一隻狗熊，他們謹慎再謹慎，生怕自己多邁出一步就是萬劫不復，所以寧願選擇故步自封。這是很可惜的，因為每個人身上都有巨大的潛質，之所以沒有成功，只是因為你還沒有將它發掘出來，放任自身的潛質而不用，這是對自身價值的浪費。

我有一位朋友，外號“馬後炮”，因為他總是在事情的結果出來之後，說這事如何如何簡單，自己也可以怎麼怎麼做，我不禁想反駁他“你早幹嘛了？”而我這位朋友則迴應，很多人都沒有先動手，他便不好先出手。

朋友啊，縱然你有無限潛力，但是循規蹈矩，放任自己碌碌無為，除了遺憾和懊惱，你得到了什麼？都說人生就是一場比賽，要和自己比，和別人比。也許有人會說，既然只有一個人能得第一，我何必為了這萬分之一的可能而拼命呢？如果你連“爭第一”的勇氣都沒有，估計最後連參賽的資格都會失去。

敢為天下先，是一種做人的姿態，是一種無畏的氣概，我們要將這種理念植入自己的大腦中，注入到自己的行動中，將成為一個一往無前的勇士，這樣才能開拓出人生新的天地。

敢為天下先 篇2

急促清脆的鈴聲響遍校園的每個角落，同學們放下書本，未等老師說下課，早已蓄力待發，不料，廣播裡傳出一條重磅訊息：“通知，通知，本校將於2018年4月27日舉辦第三十二屆藝術節，請有意參與者，到一樓政教處報名，通知完畢。”

此條訊息一出，全體女生一驚，二喜，三直奔政教處！這些女生真是發狂了，直把政教處的門給踩踏了，波濤洶湧，來勢浩蕩，勢不可擋。

（政教室內，炸糊了。）

“我要報名參加藝術節，我的名字叫……”

“你插什麼隊，沒禮貌，安靜，我……”

“我要拉小提琴，我叫鍾紋。”

“好了，夠了，讓我說，我叫何曦，報名唱歌。”

忽然，政教處變得十分安靜，分外異常，有些反應快的女生，遲鈍了幾秒，立馬拿出自己淑女大方謙和樣，對後面的同學說：“你先去報名吧，我站在後面，沒事的。”“你不是有事情嗎，沒關係，請。”

怎麼回事？為什麼這些女生會忽地改變性格？是誰了？又是為什麼？

教導主任正忙著登記，忽地發現周圍再沒有了喧鬧的聲音，而變成了陣陣謙讓，讚歎與小聲議論。

不用再多加描述了，“易澈，你有什麼事情？哦，對了，我差點忘了，這是你上次參加比賽獲得的獎勵，不錯！三個一等獎，走吧！”

哇哦，小易澈真的好棒呀，就是厲害。

“老師，謝謝，不過我這次來是報名參加藝術節的，鋼琴獨奏。”

說完，瀟灑的轉身離去，給背後的女生們留下無限美好的遐想（幻想），政教處主任楞了一下，還是把易澈的名字登記在藝術節的報名表上。

“聽說了嗎，易澈也要參加藝術節，我一定要和他一起鋼琴演奏。”女生A說道。

“嘖嘖，就你這水平，難，要去也是我去，怎麼看都輪不到你，你說是吧C。”B女生帶著一絲挑釁。

“是，我是不會彈鋼琴，但是人家易澈說了，獨奏，知道什麼意思嗎，B大小姐？”

“各位易痴們，別白日做夢了，那個易澈把你們迷得啥樣，娘死了，超級討厭他！”男生們說道。

“不准你們說他，我們全校女生最討厭你們了，你們拿什麼與易澈比？易澈要顏有顏，要才有才，還有體育成績，全省第一。”女生毫不客氣地說道。

“再說，人家有膽量去參加藝術節，你們呢？”

同學們議論紛紛，真是漫卷書上盡是易澈要參加藝術節的訊息。（藝術節後，易澈獲得人氣最高獎。）

“那是，人家敢為天下先。”

敢與天下為敵 篇3

大鵬展翅，一日千里；蒼松古柏，四季常青。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，胸中有凌雲壯志，不為世俗所囚禁。

短髮、眼鏡、制服、淡定—這是孫徹然在《最強大腦》舞臺上給我的最初印象。這位14歲的初中生，喜歡在與別人談話時仰角15。“敢與天下為敵！”她先聲奪人，然後報出她的挑戰專案—盲填數獨。與狂妄的口氣相匹配的，是驚人的實力，雖然有些小波折，但她還是順利完成挑戰。現場掌聲雷動，評委們無不稱讚她的自信與實力。看著她拿著獎牌一步一個腳印地走向晉級大門，迴響在我腦海的是那句“敢與天下為敵！”

“敢與天下為敵！”鋒芒畢露，這需要多大的勇氣與實力啊？從古至今，又有誰能夠如此“狂妄”呢？

當西方社會普遍盛行“地心說”時，一個尖銳、勇敢的聲音喊了出來：“日心說！”“日心說”？當時的社會並沒有人支援哥白尼的這種學說，而是把它當成蔑視權威的表現。擁護者布魯諾甚至被處以火刑。英俊沉下僚，庸人在高處，然而，真理並不止步。後來，“日心說”經開普勒和伽利略論證後才被世人接受。

當社會停滯不前、腐朽不堪時，一部分已經覺醒的先進分子深知“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”的真諦。他們有所行動，甚至為探求光明而奉獻生命。“敢與天下為敵！”是他們共同的口號。

八卦爐外，揚言“皇帝輪流做，明年到我家”的“齊天大聖”大鬧靈霄寶殿，屈尊山下；大澤鄉里，高喊“王侯將相寧有種乎”的陳勝，吳廣不堪秦朝暴政，揭竿而起；斷頭臺上，疾呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的譚嗣同心懷凌雲壯志，含恨而終。辛亥革命，孫中山推翻封建帝制，促進政治民主；五四風雷，李大釗首倡馬列主義，指引革命道路；文革動盪，劉少奇高舉崇高憲法，維護平等權利……世界需要的是批判、革命、進步！“敢與天下為敵！”少了一份人云亦云的盲從，固步自封的遷腐，多了一份劍走偏鋒的冷峻、捨我其誰的霸氣。“敢與天下為敵”不是愚昧無知、狂妄自大，而是一種革命，是新生生命對落後機制的革命！

梁啟超說：“少年強則國強。”中國現在正像一顆冉冉上升的新星，我們需要像孫徹然這樣獨立自信的人才。胡適鼓勵青少年做夢。做夢，不是做“白日夢”，而是代表著對未來有希冀、有奮鬥激情。個人有“個人夢”，中國有“中國夢”。

在每個時代的巔峰，永遠迴響著一句刻骨不滅的真理：“俱往矣，數風流人物，還看今朝！”

走遍天下書為侶 篇4

“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這句話不長，卻說清了我心中的所思所想。書，常被視為良師益友，一首好書常被視為千古絕唱。“書”此字早已深住於我心扉了。

書在我心總的地位深不可測。從幼兒園開始，我就讀了人生中的第一本書。雖然只是囫圇吞棗似的馬馬虎虎的看了幾遍。但與書結下了不解之緣。幼兒園，小學直到現在，教科書課外書從未於我分離過。漸漸的我才明白我與書早已融為一體，分不開，離不去。

書如清亮透明的鏡子，清清楚楚的印著歷史，見證著歷史的軌跡，書如女子般姣美的容顏，但它卻不怕歲月的留下的痕跡。千年、萬年，記不起的光年中，是它創造了一個又一個歷史的瑰寶。書如湛藍的晴空飄逸的雲朵，書是永遠不會被淘汰的，不論過了再久也還是會體現出那份不俗，那份古色古香。

中國五千年的文化歷史，一筆一劃一橫一豎，盡覆於甲骨絹錦的紙張上。而書的歷史，也是從文字誕生的了那一刻開始的，而隨之誕生。數千年的歲月，轉眼即逝。數千年的文化，在歷史在長河中，也不只淹沒了多少。時代天幕上璀璨的光芒，又黯淡了多少。那東邊天空離太陽最近的啟明星就是我們對書本的熱愛，崇尚。也許時光的確是一股強大的力量，他能洗去許多，它能磨滅許多。但它卻不是萬能的，它不能磨滅人們對文化的崇拜。

千萬座古城中，千萬個書香門第，千萬個書香門第中，千萬位懸腕揮筆的文人墨客，也正是他們的妙筆生花，也正是他們的下筆有神，創造了數以萬計的千古絕唱和傳承千年的精美詩章。當我一人面對著荒城的淒涼，面對暗淡的黃昏時，我想那是我最期待的時光，那時我能獨自輕捧著一本書，去細細品味，去慢慢專研。行千萬里路，我便讀千萬遍。我相信我可以從已知的書本中淘出未知的精彩篇章。

我要一遍又一遍的去讀這本。即使這本書我熟悉到能背，能默了，我還是不會拋棄它，因為它是我的海洛因，它是我的興奮劑。在它的陶治下，我已深深涉入了這精神鴉片的誘引中了。我深知我已踏入了書的世界，我更明白，我所踏入的地方是我輕易走不出的，但我不後悔，並且我想讓更多的夥伴們與我一起嘗試書的美味，知識的甜美，這份精神的食糧。

如若真要用一個詞來繪製—書，這個字給我的印象，我只能真實的說，我的腦海裡一片空白。我尋覓不到任何名詞來來描繪。所有華美絢爛的詞句，在這一刻都顯得蒼白無力。

手不釋卷，目不轉睛，全神貫注。這一個個四字成語就是對那些熱愛書籍的人最真實的寫照啊！人生，只求一個憩所，能使人平靜，使人能仔細的思考。歷遊天下，暢遊天下。不需要無盡的財寶，只需要一本好書。一本好書為伴，共享千萬裡的路途。

好景，好人，好書，好意境。好一個共遊天下的好夥伴！

走遍天下書為侶 篇5

書，是沙漠中的一泓清泉，是茫茫大海中的指南針，是黑夜裡的明燈，是開啟智慧大門的鑰匙。劉向說，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。我喜歡讀書，因為我想讓自己變為智人。

讀書，可體會字行中蘊含了的憂愁快樂。讀書，可以讓我們在知識的海洋裡盡情地遨遊；讀書，可以讓我們大開眼界；讀書，可以陶冶我們的品德情操。讀書給我帶來了無盡的收穫。

書，讓我意志堅強。曹文軒的《根鳥》，一個為夢而不懈追求的根鳥，使我懂得了堅持不懈的力量；海明威的《老人與海》，不向命運低頭的桑提亞哥，使我學到了不向命運低頭，永不服輸的精神；大仲馬的《三個火槍手》，積極向上，不畏艱難的達達尼昂，使我懂得了要時刻保持一顆平穩的心，遇到困難時不要退縮……從書中懂得的道理給了我戰勝困難的力量。

書，使我見多識廣。《落花生》讓我知道了人要做有用的人，而不要做只講體面而對別人沒有好處的人；《新型玻璃》，使我見識到了科技的發達；《昆蟲記》，讓我瞭解了自然界的豐富多彩；《圓明園的毀滅》，讓我看到了一段屈辱的歷史……從書中見識到的豐富知識充實了我空曠無知的大腦。

有喜有憂，有笑有淚，有付出有收穫，既需思考又長見識，這就是讀書的樂趣。書，是人生道路上的啟明燈，他不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該怎樣做一個人。

走遍天下書為侶，我愛讀書，我願書是我一生的摯友。

書讀百遍，其義自見——讀《走遍天下書為侶》有感 篇6

書，猶如自己的摯友和家發現人，無論你用什麼方式讀書，都會有不同的發現。

《走遍天下書為侶》這篇文章給了我很大的啟發，作者將書喻為朋友和家，朋友次次見，家日日回卻都不會生厭，同時作者也表達了一個心聲：書百讀不厭！

書，就像一艘潛水艇，可以帶你遨遊知識的海洋；書，又像一個伴侶，可以每時每刻陪伴在你身邊；書，還像你的老師，可以無時無刻給你灌溉許多做人的道理。總之，書，就是一位可以與你傾心交談的知己。

在生活中，人們不能沒有書。書可以讓你隨心所欲，想讀就讀，書還可以把知識贈送與你，讓你變得更加聰明，書更可以與你互傾真心，就像你的好夥伴，好朋友。其實，書並不是枯燥無味的，書中的內容也可以讓人念念不忘。書能讓人提高寫作能力，也能增強你的記憶力，還能鍛鍊你的理解能力。總之，書讀百遍，其義自見。同學們，讓我們一起動員起來吧，宣傳讀書的好處，讓更多人喜歡讀書。

我愛讀書！

走遍天下網為侶 篇7

假如有人問我獨自駕舟環遊世界時，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，會帶哪一樣？那麼，我會毫不猶豫的回答：“我會帶一臺無線網路、不用充電的膝上型電腦。”

電腦，是一種用於高速計算的電子計算機。是二十世紀最先進的科學技術發明之一。其中涵蓋了我國古代的千里眼、順風耳的功能。通過視訊通話，便可實現千里眼、順風耳的神奇能力。而網際網路，則是把全世界的所有電腦連在了一起。足不出戶看世界就足以證明網際網路的威力與強大。它還把世界上所有大大小小的資訊集於一起，供大家一睹為快。你若想家了，就用視訊通話，可與家人聯絡。

電腦網路的頁面每天都會重新整理，使你每天都能看到新的東西，使你不在孤寂。

坐在舟裡，我會先開啟電腦，登上自己的QQ號，以便了解同學們在群裡都聊些什麼。然後開啟網路頁面，找到最新的新聞。如果是好事，我會高興地一蹦三尺高；如果是悲慘的事，我會傷心的連連嘆氣；如果是氣人的事，我會憤怒的大吼……接著，我會在百度百科上尋找自己想知道的內容。然後登陸上弈城，與天下棋友交流切磋我最喜歡的圍棋，做完這些，我會用視訊通話的方式與家人溝通、交流。最後，我會看看已經上多長時間網了，並作以適當的休息。

一臺電腦，既像一位博學多才的“知識通”朋友，又像一個把你推入深淵的魔鬼，你會希望它是哪一種呢？相信你會做出正確的選擇！

走遍天下口琴為友 篇8

當你一個人獨自去旅行，走遍天下時，你會選擇哪一樣東西陪你看日出日落和滿天繁星呢？是一本讓你愛不釋手的圖書，是一盒讓你喜不自禁的撲克牌，還是一支可以讓你才華橫溢的口琴呢？這一定是你冥思苦想的問題吧！

而當你問我這個問題時，我一定會不假思索地回答：“我會選擇一支口琴。”

我彷彿聽到了有人在質疑我：“什麼，一支口琴？你這一趟下來可以把那些金曲都吹上十遍甚至一百遍。”對此，我的回答是：“是的，我願意把這些金曲都吹上十遍、一百遍。我願意在跋山涉水時去演奏它，因為它發出的音樂是純樸的，對於我來說，它不單單只是一支普普通通的口琴，而是像一個朋友，像一個知音，而它演奏的樂曲對於我不僅僅是一首首美味的音樂佳餚，而且會讓我有一種欣喜若狂的感覺，只要一吹響它，我這一天的疲勞都被拋到千里之外了。”一支口琴，它就是我的朋友，每天都伴我左右；它就是我家，可以給我溫暖；它就是我的良藥，讓我拋掉了所有的疲勞；它就是通往快樂大門的鑰匙，每天都可以帶給我無限快樂。

“音樂是人生中最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”這是冼星海的一則名言，恰巧也反映了我對音樂的理解。口琴和音樂是我生活中必不可少的娛樂，它就是我的朋友，是我的知己，我愛音樂，更愛陪我走遍天下的口琴。

走遍天下蟲為侶 篇9