教師節作文高中相關作文20篇

教師節作文高中 篇1

高三作文 ,3612字

【篇一：總想為你唱支歌】

崔儉儉

總想為你唱支歌——我親愛的老師。

為您肩負的責任，當鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時，您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道，要想走出這個小城，唯有擠高考這座獨木橋，即便是千軍萬馬，您也要我們奮勇敵。而您，便是一馬當先，為我們衝出一條血路！

總想為您唱支歌，為您的健康。每天要在那三尺講臺站多長時間？講課講到聲音沙啞、喉嚨發炎也要堅持下去；每節課都要吃多少粉筆灰？您跟我們一樣晚睡早起，甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看，怕耽誤我們的課程；即使家裡有事忙到半夜，第二天照樣拖著疲憊的身軀來上課，日復一日枯燥的工作，繁重的任務，終將壓垮您的身體。

總想為您唱支歌，為您的幸福，跟我們在一起的時間，您跟家人卻是聚少離多。其實大家都理解您。在學校的時間也是十分牽掛家人。您餓密友多餘的時間陪您的孩子游玩，談天說地，給他輔導功課；沒有時間去多看父母，在他們跟前儘儘孝心，讓他們安享晚年；沒有時間陪您的愛人做一些很浪漫的事，兩人匆匆想見，您卻又是忙到昏天暗地。

在您關切目光的洗禮下，我們健康成長，努力學習。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們，學著成熟，學著努力，學會做人。

一年了，不算短的時間。也許人生就是一個不斷相聚又離別的過程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個地點，他們在我的心裡淡入、淡出，拿不走，抹不掉，讓人懷念。而你們，將伴我度過更為重要的高三，可能很久以後再回憶起這段時光，想起您的鼓勵、關懷，甚至使我們開懷大笑的玩笑，也會使我的心上泛起溫暖。

在我們追逐夢想的道路上，一直有您的身影，您給我保護，我還您祝福。可我欠您幸福，拿什麼來彌補。

“讓我您唱一首歌，全世界都陪您聽著，這是愛，您會明白，您是唯一不可取代……”

【篇二：為你，長成一棵樹】

劉博雅

清秋，片片秋葉裹夾著西風，翩然而下漸漸融入泥土，化為養料，滋潤成長的樹。

——題記

我我常常在想，是什麼支援您在這三盡講臺；用十載年華，書寫生命的真諦；是什麼幫助您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育無數桃李，是什麼支撐您，在學生與家人之間，毅然放棄小家，全心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類最偉大的事業。

是責任，每在課堂上，看您“指點江山，激揚文字。”便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們瞭解真正的奉獻，帶我們明白社會的發展，您總是傾其所有將知識傳授於我，而支援您的正式一種責任感，既然選擇了教師便承擔起這份責任，對每一個學生責任，助我們飛向理想的比岸。

是愛心，常常看到您對處於困難中的學生進行悉心開導，在您眼中我們依然成為您的孩子，用滿滿的愛心，滋潤稚嫩的幼苗，用淳淳的教誨，指點人生的方向，用細細的尋問，解達成長的煩惱，您早已不是老師，而是素人，是甘願將一切奉獻出來的父母，比起知識，您更教會了我們做人，用受播種希望，用情培育棟樑。

是希望，次次在我們進步時看到您嘴角那抹欣慰的笑，總在心裡蕩起層層，那笑，是沒有任何功利色彩的，是發自內心我們進步的欣喜，您將我們比做填空中的太陽，祖國未來的希望，希望我們不負父母囑託，社會的希望，為祖國的發展奉獻自己是力量。

一點一滴，一絲一毫，您的一切奉獻，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養料積累子啊體內，化做力量，助我們快速成長，為了你，我們努力長高長大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹。

請休息一下吧，在這個特別的節日。

請休息一下吧，放下重擔，陪陪家人

請休息一下吧，接受我們最真摯的問候

老師！您辛苦了，節日快樂。

【篇三：還記得，曾經的老師】

李佳鵬

“鞠躬盡瘁，死而後己。”

——題記

除過在家中的親人們，我們接觸的人最多便是老師了。從少時懵懂的心道長大後那成熟的臉龐，其中不知有多少老師在為你默默付出，不求回收。他們那細滑的手被粉筆無情的侵蝕，變得粗糙。那堅實的身板，為一次一次給同學們俯身解題而變得不再挺直，您偉大，而被我們所歌頌。

還記得，曾經老師的那份關愛。

那是一個炎熱的夏季，同學與我像我往常一樣坐在像蒸籠般的教室中，與那些乏味的題目打交道。教師中一片寂靜，只剩下老師的腳步聲和同學們的“刷刷”寫字聲，索繞子啊我們的耳邊，頓時氣氛又緊張了。我像熱鍋上的螞蟻急躁得抓耳撓腮，課時題目像與我故意作對似的，沒有一點思緒。可這在那時，我可恨的太陽不再搗亂，我頓時感到一陣清風拂過面頰，給予我百倍清爽之感。我乘著這股風，一路過五關斬六將，將這些搗蛋的數學題全部拿下。“終於做完了。”我舒緩了一口氣，抬起頭來，我發現老師像大樹一般在我的旁邊，您辛苦了，卻被眼淚止住了，我明白，老師的關愛無聲，卻不平凡。

還記得，曾經老師的那份嚴謹。

他總是夾著一本書，戴著一副眼鏡。一臉嚴肅踏入我們的教室，為我們認真的授予知識，日復一日，他沒有抱怨，沒有露出一點不耐煩的臉色，有的只是為我們每一部分的重難點，我們對他的一絲不苟而肅然起敬，每一次作業上總有那麼幾段話的評語，讓人深思而改進，每次放學您總是最後一位離開敬師，我發現，你是這樣的敬業，幾十年是風風雨雨，你還是依舊一樣不失本色。我懂得，你對待工作的態度，是這般專注。

你還得，我的老師，我只想大聲地說：“老師，謝謝您！”

【篇四：教師禮讚】

王博

中考過後，我終於完成了自己的理想，進入了一高的大門，初八新的學堂，我迎來的是新學校，新的教室新的同學，以及新的老師。

九月的開學典禮剛剛結束，標誌著我們已經正式開學，已經開始了我們新的航程，然而指引我們前進方向的還是我們的老師。教導我們揚帆前進的還是我們的老師，他們的海上的燈塔，是辛勤的園丁，是無私的春蠶。

新的學期，我們又一次迎來看這個令我們敬仰的節日，——教師節，他是廣大敬師們的節日，也是唯獨屬於他們的節日，教師，一個那麼神聖而偉大的職業，是他培育出一輩又一輩知識青年，是他，將我國的優秀文化傳揚，是他，為學子們指明瞭大道，他們是多麼崇高、崇尚、沒有了他們，人類文明的結晶將不能很好的傳承下去，老師們無私的奉獻了自己的所有。

教師節，這個隆重的節日。

在我的心目中、教師、永遠站在職業的最巔峰，我們應該尊敬老師，喜愛老師、老師您如涓涓細流滋潤著我們，您如蠟燭一般照耀著我們，您如春蠶一般為我們奉獻，您如園丁一樣默默付出。

一個個朝陽在您的哺育下徐徐升起，一個個國之棟樑子啊您的辛勤下，堅強堅忍，祖國的未來在您的手中，一個又一個的出現，成為棟樑之才。

我們敬愛的您，在教師節來臨之際，我想告訴您，謝謝您的辛勤哺育，我們會在您的庇佑下，蘆莊成長，在您的哺育下長成參天大樹，祝您身體健康，節日快樂！

【篇五：燭光頌】

耿晗玉

又是一年丹桂飄香時，又是風高雲淡的金秋，教師們開始了辛勤的耕耘。同學們開始了新的學年，又一個教師節帶著秋的神韻向我們走來。

老師，大家都說您培育著祖國的棟樑，可我卻要說，您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩奉獻出所有的光與熱！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連線被割斷的山巒。讓我們走向收穫的巔峰；您是青藤，堅韌且修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝仙草。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，當苗兒需要一桶水的時候，絕不給於一杯水。適時，適量地給予，這是一個好圓了的技藝，我的老師，這也正是您的教育藝術，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失了方向的醜小鴨，每當我迷失了方向的時候，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無限的世界，讓我們看到這個世界的大。您就像我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到水中的鵝卵石。

您是火種，點燃了學生們的心靈之火；您是石級，承受著學生們踏實的攀登，螢火蟲的可貴，在於用那盞尾燈照亮一方天地，您的可敬，則在於總是為別人提供方便。

在您辛勤的培育下，才有桃李滿天下的盛景。在你辛勤澆灌下，才有國之棟樑之成長；在您無私奉獻下，才有我們今日的成功……

老師，天底下最聖潔的字眼，這個詞賦予您使命，帶給學子家長希望，帶有無數厚望與託付。而你也為了這個使命，耗盡了青春，斑白了頭髮……

您的胸懷讓我敬仰，您的奉獻讓我感動，在您的節日李，我惟有一句質樸而又滿懷深情的話來告訴您：老師，節日快樂！

教師節徵文高中 篇2

高三作文 ,3779字

【篇一：我想親吻你】

王星

又是一個帶著些許涼意的九月。抬頭仰望看天上雲捲雲舒，感覺這空氣中多了什麼味道，是感動？是敬意？是祝福？

不知為什麼，這個時候總是容易讓人觸景生情。看著風雨中基金枯萎的老芭蕉，我想上前去親吻它，來表達我的敬意；側身沐浴陽光我想張開雙臂，捧一縷到懷裡，去感受它的溫暖；看著紅燭流淚，卻依然閃爍著光芒，我想輕輕撫摸它，來表達我的感動。

看到它們，我總想到那些可愛的老師們。我想親吻他們，來表達我心中說不盡道不出的感情。

我的老師，在我眼裡您是一個智者。您傾盡全力交給我們只是。您教導我們要“敏而好學，不恥下問”，於是我們積極提問，學生進步了，你告誡我們“學而不思則罔，思而不學則殆。”於是我們學會了思考，努力學習，我們進步。您又苦心勞神教導我們做人。您說：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也”於是我們明白了要做一個正直的人；您告訴我們“滿招損，謙受益”，於是我們知道應該要做一個謙虛的人。所以，我的老師，我想親吻您來表達我的敬意。

我的老師，在我眼裡您是我的天使。第一次看到您的笑容，我就被那笑容深深打動。我想，這應該是天使才該有的笑容，甜美、溫馨。當我生病時，您關心的問候，關切的眼神，依然深深地可在我的心裡；當大雨阻擋了我回家的路，您果斷地把我拉到您車裡的情景依然時時在我腦海裡浮現；當我貪玩，成績下滑時，你嚴厲的教導，苦口婆心的說教依然在我耳邊想起。我想，這應該是天使才有的戀愛與呵護。所以，我的老師，我想親吻您來表達我最真的感動。

我的老師，在我眼裡您是我的彩虹。您將我的夢想灑滿了天空，讓我看到了光芒和色彩，給了我努力拼搏的力量。您用知識的羽翼豐滿了我的翅膀，讓我飛向天空，去追逐夢想。您出現在我的生命裡，告訴我要經歷風雨，才會達到成功。您告訴我要坦然面對挫折，才能不斷完善自己。您告訴我咬付出努力和汗水才能有彩虹的美麗，金子的光芒。所以，我的老師，我想親吻您來表達我的感激。

看著風雨中的老芭蕉，望著閃爍光亮的紅燭，您可知道我多麼想親吻您。

“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”您就是這樣摘下翅膀送給我飛翔。我想親吻您，這裡包含我太多的感動和感激，隨風傳到遠方。

【篇二：我們的老師】

黃瑩

我們的老師很平凡，但他們的愛卻很偉大，他們的愛是教育的底色，是一種力量，一種寬容和鼓勵，更是一份沉甸甸的責任。

在我的記憶中，那一個面向黑板，背向學生，汗水浸透了衣服的背景中永遠也抹不掉的。而他就是我的化學老師。幾乎在所有的同學眼中，他就是一個極其認真的老師。

忘不了去年夏天國慶假期補課，天氣確實熱得緊，學生都坐不住了上課也不專心。像這樣的情況他其實可以有所鬆懈，但他沒有，他仍然堅守一個教師的責任，他堅持全心全力地為我們上課，結果他的襯衣全部被汗水浸透了。看到那，我的心一緊，真是一位好老師啊！

忘不了那帶著濃重的家鄉口音的進課，他認真是不可否認的。但他的課堂並不是嚴肅而緊張的。時不時也會和我們開一些小玩笑，讓我們放鬆一下頭腦，他自己似乎也很得意。尤其是當他講得正興高采烈我們正聽得專注時，他突然冒出一個很奇怪的詞語。惹得下面的同學笑得前仰後俯。甚至還有的同學學他說話，又一次引發了全班同學的歡樂的笑聲。而他也並不制止我們，等著同學們安靜下來之後又共同進入學知識的海洋，不可否認，他真是一位平和的老師！忘不了那一本本厚厚的筆記。說實話，我從沒看這那麼認真的筆記而且是出自一位老師之手。上面的每一個字都寫得極其認真，還有收集的重點題型以及他歷年來對高考題的分析整合。其實當看到那些筆記時，不止我一個人驚呆了而是全班同學的目瞪口呆，一致對他嘖嘖稱歎。看過他的筆記之後，全班同學都惚然大悟。在以後記筆記而且寫其他作業時也都是上行下效。看，真是一位有模範作用的老師吧！

說句心裡話，我們的老師不平凡而他們的愛更不平凡。祝福您——我們的老師！

【篇三：難忘師恩】

高歌

九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕輕的步子緩緩而來，對於我們每一箇中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節來臨之際，我謹代表我們高二八班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀！

老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無私的奉獻，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情繫著祖國的未來，雖只是一尾紅燭，卻心連學子之心，您不計教得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

說到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光般溫暖，如春風般何熙如清泉般甘甜，您的愛，細緻而溫暖，您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節的日子裡，我們心潮澎湃，恩諸萬千，千言萬語無法表達我對您的深深感激，萬語千言道不出我對您深深的愛！

願我們學生一聲親切的問候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精緻賀卡、一句寫在黑板上的祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節日的歡樂或欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終生為師。”值此教師節來臨之際，我代表高二八班全體同學，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對我們老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

【篇四：金秋有你，世界更美】

當九月的金風伴著花香又一次佛遍華夏大地時，當南飛的大雁又一次在空中徘徊時，當讚美的禮詩正盡情的被傳誦時，朋友，我們又一次迎來了這個特殊而又平凡的節日—教師節。

說它特殊，是因為它是專屬於您——我親愛而又偉大的老師們的節日；似蠟炬成灰淚乾，你們在這個崗位上堅持了一年又一年，哪裡是為了這一天的讚美和這一點的崇拜呢？

話及此，我卻不知該用何語言來讚美你們，我親愛的老師們？

在漫漫的歷史長河中，無論是那偉大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個人沒有受到過老師的教育？哪一個人沒有感受過老師的關愛？哪一個不是發自真心的尊敬老師？

我親愛的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華創造至美的圖畫，您們的人類的奉獻者，用無悔書寫至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工，你們是培育工作中最神聖的職員。您們用愛來澆灌花朵，用心來教育學生，您們——是值得尊敬的人！

隨著年齡的增長，我進入更高分學府，認識了更多的老師，瞭解了更多老師的艱辛！我知道，當我們在挑燈夜讀時，您們在辦公室裡備課到深夜；當我們在題海中迷茫時，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁；當我們在安寢裡安眠時，我們在走道中不辭辛勞的查寢…。

親愛的老師們，您們為了我們付出了更多，奉獻得更多，它失去的更多，但在教育的方圖中，我從未遇見任何一個老師放棄過，抱怨過，您們的育人的先鋒，卻從未要求過更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過什麼，您們因我們的進步而欣喜，因我們的退步而擔憂，親愛的老師們，您們——辛苦了！

“十年育樹，百年育人，”在這詢爛的九月，在這燦爛的年華，我謹以此，獻給天下所有的老師們——願您們節日快樂，一生——平安喜樂！

【篇五：贈給可親可敬的老師】

王倩

人人都說教師是天底下最光輝的職業，可誰又曾執導，教師也是天底下最辛苦的職業。教師節如約而至，一封書信輕如鵝毛，卻寄託著學生對您最真摯的感謝與問候。

說起教師節，便想起我們曾經一起走過的那段歲月。初三的學習生活是快節奏的，但因為有了你們的陪伴，我們很快便適應了這緊張的學習生活。過去種種的酸甜苦辣，您陪我們一起走過。氣餒難過時，有您默默的鼓勵，我們又重拾自信，奮發向上；成績喜人，沾沾自喜時，有您的不斷提醒，我們立馬全身心投入……傷心時有您的陪伴，我們不再傷心；高興時有您的分享。我們分外興奮……敬愛的老師們，初三一年有你們的陪伴，我們分外幸福……

“百花園中花似錦，花紅要靠育花人”，沒有你們的淳淳教導，哪有我們的今天，我們又如何能不如一高這神聖的教學聖地呢？在這教師節來臨之際，請允許我衷心地說一聲：“老師，謝謝你們，謝謝你們的教導！”

多少人都曾說你們的工作是多少地光榮，卻殊不知這光榮的背後又有多少心血與血汗呢？瞧，那折磨人的脊椎病是長期備案的接過，額頭上的皺紋和那被粉全染白的髮絲是最好的見證！

你們將美好的青春奉獻給了我們這樣莘莘學子，奉獻給了教育事業。你們是偉大的，是無私的。即使失去了整個青春，你們仍舊無悔，仍舊默默無聞地站在平凡的工作崗位上奉獻著一批又一批的靴子！

敬愛的老師們，你們的無私教導，我們無以回報，但請相信，不論將來我們走到哪裡。不論我們將來的人生會如何，我們永遠都不會忘記，曾經的我們，有那麼一批可親可敬的老師！你們將永遠在我們的心靈深處，無法遺忘！

教師節作文初一 篇3

國一作文 ,2696字

【篇一：教師節作文初一】

有人說，老師是辛苦的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯；還有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我們成長的旅程中，不知浸透著老師多少深情和關愛。

多少次，我們從老師那充滿期待的眼光中找到了勇氣；多少次，我們從老師那親切的話語中，看到勝利；多少次，我們從老師那無私的奉獻中，品味到了做人的真諦。

老師，您把自己的光輝化成縷縷陽光，照進我們的心田。您用自己的智慧，教我們知識和做人的道理。冬去春來，您那顆滾燙的心始終如一。

感謝您，老師，是您讓我們成為自信的人，您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您，老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們願意，可以把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您，老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨，見識和理想，由此營造我們的一生。

感謝您，老師，您總是殷切關注著我們，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們所經歷的每個問題，每個發現，每次體驗都令我們著迷，讓我看到了智慧和知識海洋中的閃爍。

老師，我們感謝您。

【篇二：教師節作文初一】

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠感謝您，我最敬佩的老師。

您還記得嗎？——在一次測驗，我因為得到了最高分，就連班長都不如我，您還表揚我了，那時就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己，無人能及，就這樣心裡產生了變化，變得驕傲起來，以為自己什麼都會了，就連老師您都不如我，也就是因為這樣，上課老師您講什麼都不用聽，玩完那樣又玩另一樣東西。一如既往地，也很快地，期中考試到了，就是因為沒有聽老師您講課而答起題來，不知所措，最後考了最低分——30分，就這樣從高峰掉下山谷，從第一名變成倒數第一名。

於是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說：“像您的學生有很多，以為第一次第一名，以為永遠都是第一名，就都是因為您的心理變了，變得驕傲起來，也就這樣成績才會一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。就是說，學習要虛心請教，不明白就要問，問到明白才行，不要因為一次高分成績而變得驕傲起來，這樣成績就會慢慢上升。你一定要記得今天我對你說的話，記得這個教訓，不要再範這樣的錯誤，你自己也回去想一想吧”！說完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，從此又開始努力地學習，認真地聽課，漸漸的成績上升了。

老師，您對我的教誨我至今仍然記著，也就因為您的教誨讓我明白了——我們在學習上應該虛心請教，學習，而不是因為一些受到表揚的事而驕傲。還有那些做人的道理。

老師，是您教會我這些重要的道理，是您以自己的知識和人格力量培育了我，是您讓我從一個無知的少年變成一個風華的青年。

老師，您為了我們的學習情況和成績，學習時出現的那些問題，經常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了！

【篇三：教師節作文初一】

夜，靜靜的。樹葉兒不再沙沙搖曳，小蟲兒不再發出低鳴，天上的星星一閃一閃的。我仰望星空，那閃閃的星星就像老師的眼睛，滿載溫暖和慈祥。啊！老師，今天是您的生日。

在這靜靜的夜裡，我思緒綿綿，重回往昔。

四周一片朦朧，我被困其中，四處張望，周圍虛幻飄渺，何去何從，哪裡是通往理想的大道，這讓我迷惘，讓我驚恐，不知如何向前邁步！

這時您來了！您帶著光明為我導航來了！頓時，身邊的虛幻飄渺消失了，在您的指引下，我邁起堅定的腳步，踏上理想的前程……

途中，因為有您的敦促，我不敢怠慢，在您的光和熱中，我走得很順利。每當我遇到困難想打退堂鼓的時候，您不斷地鼓勵我，給了我信心和勇氣；每當我取得了好成績，尾巴翹起來的時候，您不斷地教育我，讓我認識了虛心和驕傲；每當我與同學發生矛盾，與父母產生代溝時，是您細心地開導我，讓我分清是非黑白，寬容與孝順。慢慢地，在您的指引下，我長大了，踏上理想之路的腳步更加堅定，絕不再彷徨徘徊。

親愛的老師，因為您的諄諄教誨，在以後漫長的路上，我會更加努力，更自信地走下去。老師，是您賦予了我一雙隱形的翅膀，我將展開這雙翅膀，勇敢地與暴風雨搏擊，讓剪尾劃過彩虹，飛向可愛的藍天。

人們都說，比金迎接還要璀璨的是學子的心靈，比太陽還要光輝的是偉大的老師。為了一顆顆金子都能發光發亮，我們的老師甘願犧牲自己，燃燒自己。老師啊，您的崇高將與日月爭暉，與天地同在。您的恩情，我們將永遠銘刻於心！

今夜，我要祝福您，我親愛的老師，祝您教師節快樂！

【篇四：教師節作文初一】

人們通常把童真的孩子比喻為幼苗、花朵、小樹草等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌，培育、呵護著園子裡的每一株幼苗，使它們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就算是這不朽的佳句也無法表達我們對老師的崇敬！

老師，是一支蠟燭，燃燒自己照亮他人。是老師用辛勤的汗水洪澇我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止！您對我們是那麼的關懷。天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而您卻只希望我們能夠好好地聽老師的話，這就是我們給你最好的回報。

老師，您總是那麼親切，那期盼地眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意，您那滿載溫暖的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落在我們貧瘠的土地。

教師節到了，讓我們在新的學期裡，新的開始，向老師獻上新的祝福，並說一句：“感謝您，老師！將來無論我們成為蒼天的大概還是低矮的小草，我們都以生命的翠綠向您祝福，感謝你們，我們的老師，我為你們歌唱！”

教師節作文400字 篇4

國小四年級作文 ,2724字

【篇一：感恩·愛】

愛，或許是父親的一句關愛，或許是老師的一聲表揚，或許是母親的一句叮囑。愛，是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦的良藥。因為愛我的心因碧波而盪漾；因為愛，我的生活充滿芬芳；因為愛，我的靈魂才熠熠生輝……老師，是您讓我們知道了什麼是愛，是您讓我們知道，愛的無處不在，愛的無時不在。謝謝您，我們最敬愛的老師們。

隨著與時間漫長的約會，我開始增進了對您的瞭解，瞭解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養新一代的人；也有人說，你是春蠶，默默奉獻卻不求回報。慢慢地，我體驗了這一切的真實度。

老師，您知道嗎？當我懷著害怕的心情踏進學校時，是您讓我幼小的心靈，不再彷徨、膽怯。

老師，您知道嗎？每當我失落時，是您的掌聲讓我再度堅強，重新啟程。

老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我拔開雲霧，不再迷茫。

老師，您知道嗎？每當我懷著迷惑的心面對一道道的難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。

老師啊，是您在我迷茫的人生道路上做了引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次給予了我慰藉和鼓勵，是您用濃濃的愛讓我的精神不再凋零。

老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青少年的靈魂。老師，您為我們付出的太多太多了，可惜再華麗的語言也難以描繪出您的偉大與平凡。但是，我打從心底裡歌頌你，感恩與您……

千言萬語道不盡我心中的情，也許只有那一句不老的句子才能表達出我內心深處的感激與敬愛：老師，謝謝您，謝謝您給予我們的這一切的一切……

【篇二：教師節作文400字】

多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，青絲之間添華髮，三千講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那嚮導引人走出科學的迷宮。

教師是園丁，這是對教師傳道育人精神的讚美。工人勞動創造出使用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而唯獨教師的勞動是培養出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈永遠的指路燈！正如教育家加裡寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還是他的行為，生活方式以及對日常生活的態度。

你的愛，太陽一般溫暖。春風一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。螢火蟲的可貴，在於它那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可貴，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵上沒有你的笑影！

【篇三：感謝師恩】

老師您辛苦了。

滴水之恩，當湧泉相報。

籬笆修築三樁，暖流湧動感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感謝師恩，是因為曾經獲得和索取師長的教導，呵護……曾經有一股清泉澤心田；曾經有一陣和風，喚醒希望；曾經有那麼一個人，在你困苦時，把手伸向了你；曾經有那麼一個人，在你無入歧途時，給你拉一把，把你帶回正確軌道，這份幫助，也許是送來千金，也許只投來一個小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難關。感動，就這麼悄無聲息地在心田裡發芽，在心的指引下，我們學會感恩。

投之以桃，報之以李。感恩圖報，也許在心靈接受到愛的訊息時只產生謝意，那麼，何不把它化為行動——一個微笑，一句問候，一個溫暖的肩膀都行。我們要以行動感恩，就算一萬次的空想都不及一次行動，再大的謝意也比不上實質性的幫助，感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動去傳遞，才會真實而美麗。

真誠甘泉淌心間，誠意火把暖兩人。感恩就像天上的繁星，彼此真誠地照耀著，溫暖著，默默守望，相映成輝。

“好雨知時節，當春乃發生。”我們要將感恩的心化為準確的晴雨表，然後高舉的那把傘，在炎夏日裡為他阻隔如火驕陽。

淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。在以後的日子，要記著曾經有一個幫我，愛我，讓我感激涕零，當日子在指尖慢慢滑落時，依然感懷於心。

愛是純的，心是誠的，感恩是真實的，感動是永恆的，感恩的心便是充實而幸福的。

老師，是您教育了我學會感恩；老師，因您的呵護教育，我快樂地成長；老師，您為了我們的成長費盡了心血；老師，您是蠟燭，為了照亮別人，而燃燒自己。您是天下底最辛勤的園丁，為把這些中國花朵能成為下一代的接班人而默默奉獻……

親愛的老師，請允許我用一句“老師，您辛苦了”，來表達我對你的無比敬意。

【篇四：師恩難忘】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”師恩難忘，師情永存！每個人的內心深處總會有那麼一個角落，那裡珍藏著屬於自己美好回憶，在那裡，埋藏著我們對老師的的真摯的情感，千言萬語盡在不言中！只要開啟感情的閥門，我們對老師的感情就似乎像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……

人的一生漫長而短暫，在這些人生歷程中，我想，最令我們感到言謝，刻骨銘心的當然要數我們學習成長過程中的每一位諄諄教導我們的老師，他們把他們自己生命中所有的知識都無私奉獻給了我們！老師，您不是親人勝似親人啊！

老師，您是天使的化身，把我們從懵懂帶到成熟，從軟弱到堅強，從無知到博學；老師，您是茫茫大海中的一座燈塔，當我們在大海徘徊時，您會幫我們找到大海的彼岸；當我們被困難壓倒在地，老師您用那智慧與關愛融成的目光看著我，使我們有勇氣再自己爬起來……

不僅我們對老師心存感恩，許多中外名人都對師恩永不忘記，我國的偉大數學家華羅庚訪蘇後回國，在一次會議華羅庚堅持要老師走到前面，還用了一句數學語言：“百分之百應該是老師走在前面！”這句話包含了華羅庚對其恩師的尊重和敬仰呀！正是這種尊師重教的優秀品質，一定程度地使他成為文明世界的數學大師！

雄鷹感謝藍天，是因為藍天讓它翱翔；而我，要感謝我的老師！

老師，謝謝您用生命之光照亮我們人生的旅途，感謝您諄諄的教導，耐心的奉獻……

最後，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了！我愛你們！”

師恩難忘，師恩助我們攀上知識的頂峰！

教師節作文500字 篇5

國小五年級作文 ,2509字

【篇一：教師節作文500字】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”記憶的長河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數心血的評語。

漫漫的求知路一望無際，我們在黑暗的求知路上摸索，是老師的目光把我們送進黎明，他幫我們開啟智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識的甘露。

每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那麼的肯定，就像跳動的燭光，驅趕你的困惑，照亮你前進的方向，永遠都是蘊含著期望。每次犯錯，老師的目光是那樣的嚴厲，鞭策著我不要再犯錯。每次不高興的時候，老師總會用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風吹進我的心田。

老師把我們從一個無知的小孩，培養成一個全面發展的學生，這裡凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒有你，我們就沒有進步，老師是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。

老師您是辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們一朵朵鮮豔的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進的路。老師，您辛苦了，謝謝您！

【篇二：感謝您，老師】

對於我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨遊在知識的海洋裡。

每當想起老師，彷彿有一股春風從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無聲的細雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。

老師，你是否還記得那次午休？同學們都伏在課桌上睡覺，突然外面颳起狂風，下起暴雨，陣陣涼風吹進了教室，吹亂了您的頭髮，也吹亂了同學們的衣裳。您正想起身做點什麼，突然又好像想起了什麼，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關上。啊！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風，悄悄從我們身邊吹過。

老師，您可曾想起那個炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領：“熱不熱？”突然，你發現我脖子上的那些紅腫小泡，便關切地問；“呀！怎麼回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我帶來了驅蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學們羨慕的眼光，我的心底彷彿掠過一縷春風，溫暖而幸福。

老師。您知道嗎？直到現在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風吹過，我似乎又看到了您的身影。

【篇三：感謝恩師】

我不會羨慕藍天上的白雲，儘管它們無憂無慮。可一陣風吹來，它們就會被吹得無影無蹤。我不會羨慕野生的花草，儘管它們很美麗，可沒有人去愛護它，珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動物們，因為它們是在溫暖的陽光下，在愛的世界裡愉快成長。我們也是在溫暖的陽光下，在愛的世界裡長大的呀！

在校園裡，因他而顯得精彩，在花園中，因他而顯得美麗，他就是我們的老師。老師用操勞送走一屆又一屆的學生，他的責問是善意的眼神，他的寬容是瀟灑的揮手，他的負責是認真地上課。都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他讓人；老師像橋，架起我們通向彼岸的橋樑；但我覺得，老師像天使，為我們的騰飛捅上堅硬而強有力的翅膀。但是，無論我飛得再高，再遠，也不會忘記我的老師，因為它就像一粒種子，已經深深地在我的心裡紮根了。老師用他強而有力的粉筆帶領我們在知識的海洋中遨遊，他是我們成長的領路人，他用那勇敢的身軀為我們遮擋風風雨雨，我由衷的感謝我的老師，我也為我的老師而感到自豪。老師的眼睛彷彿是用這個世界上最堅硬的東西砌成的，在他面前，堅硬的謊言竟顯得這麼的無力，在他面前，我不得不用佩服的眼神注視著他。老師是這個世界上最辛勤的園丁，最慈祥的鳥媽媽，最勇敢的大樹。老師，您的付出實在是太多太多了，對於您的恩情，我數不清，道不完，也無從回報，就允許我用這拙筆，向您訴說，為您歌唱，請讓我由衷地說一回，“老師，您辛苦了！”

老師，我想對您說：“您的愛，就像那溫暖的陽光灑在我的心間，又像春天的細雨滋潤我的心田，又像清新的春風，為我吹來快樂，拂去悲傷……有了您我才能展開追求美好明天的翅膀，飛得更高，更遠，飛向未來。

【篇四：最美麗的花】

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這位花的使者甘願化作春泥，去滋潤培育未來的花。而我們親愛的老師，就是這朵不甘沉淪的花，為我們默默地奉獻了自己的一切。

老師是我們的第二位父母。帶領我們遨遊知識的海洋；教導我們領悟人生的真諦；體會不同的人生樂趣，令我們受益匪淺。正因為這一路上有您的陪伴，使只會躲在角落裡啜泣的我今天能夠勇敢地站起來。

記得那次上課，您走進教室，先拿出一張畫有一個黑點的白紙，您明亮的眼睛下充滿疑問：“孩子們，你們看到了什麼？”我們都盯住黑點，齊聲喊道：“一個黑點。”

“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點會越來越大。生活中你們可不要這樣啊！”您教導我們說。

教室裡鴉雀無聲。您又拿出一張黑紙，中間有一個白點。您問：“孩子們，你們又看到了什麼？”學生們齊聲回答：“一個白點。”您高興地笑了：“孩子們太好了，無限美好的未來在等著你們！”

回想起，老師您的提問讓我深有感觸啊！您教會了我換個角度看問題，要時時刻刻地發掘自己的優點，改正自己的錯誤。不要使缺陷越踩越深，掉下深不可測的懸崖。

敬愛的老師，我愛您！您有一顆金子般的心，雖然粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。但我就是愛您，您是我心目中最美麗的花。我要大聲地說：“老師，謝謝您！我們都愛您！”

教師節作文600字 篇6

國小六年級作文 ,3076字

【篇一：教師節作文600字】

偉大的莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去陽光；智慧中沒有書籍，就好像小鳥失去翅膀，”正因為老師，你讓我們進入了廣袤無垠的知識海洋。

在9月10日，這個特殊的日子——教師節，藉著這個機會，我就在此抒發我對尊敬的老師的感恩情懷吧！

老師，您那顆無私的心，曾培育了多少無少年，幫他們從瀰漫的深淵中拉上來，教會了他們如何做人，如何做事，您就像一盞燈，照亮著前進的道路，您就像一把鑰匙，幫我們開啟知識的寶庫；您就像避風港，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多麼的無私啊！只願您親愛的學生在考試中取得優異的成績，考上一所名牌學校時，您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦啊！

老師，你那顆關愛的心。我曾經記得一個寒冷的冬天。因為一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無精打采，失意，無助的我看看遠方，外面狂風怒號，吹打著樹木咯吱咯吱的響，搖搖晃晃，毫無生氣一般。就在這時，您輕輕地走來，拍拍我的桌子。“集中精神”之後，我才回過神來，認真聽起課。下課後，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會訓斥我一番。結果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪，人是向前方看的。不經一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個人經過失敗而變得堅強，才是成功的人。”真是因為這番激勵了我，鼓舞了我前進。

老師，您那顆負責與辛勤的心，每當您早上回到課室上課時。您的雙眼經常會是如熊貓眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作業。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨沙啞，你仍堅持上課。您這是為了什麼啊？

老師所做的“一切都是為了學生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。

老師真的很感謝你，沒有你的栽培，就沒有今天的我，一個自信的我；一個堅強的我。

【篇二：教師節作文600字】

陽光在空氣中奏起一曲讚頌誰的歌？歷史的鐘聲敲響了第26個屬於誰的節日？是誰讓這大地生機勃勃和孩子的青春無限的美好？——是老師。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”是誰的和切形象？“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”是誰的真實寫照？是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤？——是老師。

新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了一個秋高氣爽，果實累累的時分。教師佳節，日麗風清，陽光明媚，白雲朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上讚歌。

老師永遠站立在班中最神聖的地方，飽經風霜的雙手佈滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細語感染著每一位孩子的心靈。

老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喚每一個孩子的乳名又甜又準。老師，您們是可敬的。

古人云：“古之學，者必有師。”花開花落，雲捲雲舒，斗轉星移，日復一日，年復一年，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻著自己的青春年華。老師守職敬業，爭做社會的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計較眼前的一切，一心愛著自己的學生們。老師，您們是無私的。

老師以自己的知識和人格力量培育學生，既傳授我們知識，又教會我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。

清風在耳邊不停的悄悄細語，在這金色的秋天，我愛上了一群可敬可愛的人，她們的名字叫老師。

老師，祝您們教師節快樂，您們辛苦了！

陽光普照，園丁心暖意滿地；兩露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。風，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。

【篇三：感謝師恩】

從踏進校園的那一刻起，我們在這個學校已經度過了兩年多的時光。當然，還有陪伴我們度過那段悲喜交加時光的、讓我們尊敬的、教給我們知識的親愛的老師。

古人常雲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“古之學者必有師，師者，傳道授業解惑也。”但相對現在來說，老師，是一種不一樣的存在。老師的行為，更是對很多人形成了一生難以磨滅的影響！所以，對於每一個人來說，在我們從無知的青澀少年成長到風華青年的生命歷程中，老師，是陪伴我們度過的見證者，是最值得我們尊重和感恩的人。

記得，在那個初夏的夜晚，月考之後的我還在百般糾結。突然，老師把我叫了出去，我站在老師身旁，知道這次自己的成績不太好，心裡百般無奈，而老師像是能看穿人的心靈一樣，語重心長地對我說：“每個人都必須經歷過一些小困難，只有經歷過這些，心靈才會有所成長，才能有能力去面對未來的大風大浪。而且困難一旦過去便會有所收穫，你要走的路還很長，不要讓一個小小的困難就將你徹底打敗，振作起來，未來的大好前程還等著你去創呢！”

啊，老師！我明白了為什麼您曾經被喻為“天底下最辛勤的園丁”，只是因為您用自己的知識和人格力量去培育著您的每一個學生，既傳授知識，又教會了我們做人的道理。老師，您用“愛心”跳動的音符演奏著教學生涯的樂曲，用為人師表的榜樣鑄造了學生的人格。

老師，在探索的人生路上，是您的諄諄教誨，教會我們做人的道理；在求知的途中，是您用科學啟迪我們的心靈，讓我們插上翅膀自由地在知識中遨遊。感謝您，我的恩師，感謝您為我們所做的一切。

在這第26個教室節來臨之際，我想對天下的教師說：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節快樂！”

【篇四：辛苦了，老師】

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證！

忘了是哪個花開的季節，我們纏著爸爸媽媽去上學。原來校園裡是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。就這樣，老師在我們心中播下了快樂的火種，校園裡時時響著我們清脆、嘹亮的聲音，於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵：成功是從這裡起步的；當我們悲傷時，老師在安慰：同學們振作起來呀！他們不僅帶著我們在知識的海洋裡遨遊，更教會了我們要學著去感恩，正所謂滴水之恩當湧泉相報。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

敬愛的老師，您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實寫照嗎？

辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠祝福你們幸福快樂，然後在您們耳邊輕輕說：“老師，辛苦您了，感謝您！今天，我們以您而驕傲；明天，您會以我們而自豪！”

教師節徵文初中600字 篇7

國一作文 ,3152字

【篇一：教師節徵文初中600字】

小草感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；星星感謝黑夜，因為黑夜讓它綻放光彩；而我要感謝最敬愛的老師，感謝他們的含辛茹苦。

老師，大家都說你培育著祖國的棟樑，我卻要說，你就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的光和熱，您的品格和精神，只可以用兩個字來表達——燃燒！不斷地燃燒！

老師有一雙靈巧的手，上課時總會寫下一行灑脫的文字，筆尖不停地轉動，將粉筆化為一個個漢字，再將漢字化為知識。

記得那堂語文課，悶熱的空氣將我包圍，倚著大開的窗子，一支筆在指尖不停地轉動。突然一陣風吹來，我本能地護住眼前的試卷，筆便掉到了地上，前後所有目光投來，我不禁陷入了困境，不敢彎腰撿筆。筆滑出老遠，老師好似隨意地從講臺走下來，輕輕彎腰撿起筆放在我的桌子上，頓時我的臉上開出了一朵朵紅暈。老師沒有一句批評的話，也沒等我一聲謝謝說出口，便又輕輕地走向了講臺。從此我沒有再轉筆，老師彎腰撿筆的情形一直在我腦海揮之不去，老師的背是略駝的，也許是為我們而駝的吧。老師是一個不知疲勞的農民，我們就是老師手中的種子，老師一次又一次地彎腰除草，期待著，期待著……有苗兒被風吹彎了，趕緊彎腰扶起，有苗兒被陽光晒暈了，趕緊彎腰淋水……

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。因為您一片愛的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃，願我的謝意化為一簇不凋謝的鮮花，給你的生活帶來芬芳，謝謝你！在人生的歷程上，您豐富我們的心靈，開發我們的智力，為我們點燃了希望的光芒。謝謝你！為我們無私奉獻。最後學生在這裡，祝您教師節快樂，開心過每一天，幸福一輩子、兩輩子、三輩子，這是學生對你們最大的詛咒。

【篇二：感謝師恩】

今天，站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我真想用我最純真，最真摯，最熱烈的心來對您說一句：“老師，謝謝您。”

老師，是個多麼炫耀的字眼。老師，您是人類靈魂的工程師，是培養新一代的園丁，是天底下的太陽；老師，您是一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，那就是——燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶讓我看到了一個斑斕的新世界……

記得第一次上初一的時候，第一次聽您的課時，當您一進入課室，臉上充滿著笑容，充滿著熱情。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然青翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間最動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻。因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。看著您在黑板上留下的行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。讓我無限回味，回味您的笑容，回味您的感情，回味您上課的方式，回味您的所有……

老師，我感謝您！您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路；老師，我感謝您！您就像桑樹，默默無聞地為我們付出您的心血和汗水；老師，我感謝您！您就像園丁，辛勤細心培養著祖國的花朵，使花朵茁壯成長。老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人；您是一個我們能永遠信賴的人；您讓我懂得珍惜，成為擁有勇氣的人。最後，我在這裡衷心地祝福您教師節快樂，永遠身體健康！

【篇三：總有您鼓勵】

再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有軟弱的時候；再自信的人也有沮喪的時候。

當你疲軟的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當你的付出化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的湧動？

此時，你又是怎樣想去尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？多麼的希望有人扶一把，鼓勵一下吧！

老師，你還記得嗎？一向膽小而內向的我，是在您一次又一次的期望，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目瞪瞪下站起來，磕磕巴巴的回答問題時，在您“好，說下去！”“不錯，有見地！”“你有進步了！再加一把勁”……這一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得勇敢、樂觀、自信起來；老師，你還記得嗎？當侃侃收穫成績而沾沾自喜時，又是您在作業本上及時提醒我：“同學，前方有更美的風景等著你，你怎麼能貪戀路邊的小風景而止步不前呢？”老師，你還記得嗎？當我自己已經覺得拉滿弓，再也沒有潛力可掘時，又是您及時的寫下了期待和祝福語：“同學，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己，再努力一把！遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你就不想去飽覽勝境嗎？祝你百天竿頭，再進一步！”

老師，我是在您一次次的提醒，鼓勵，一次次的期待，鞭策中脫胎換骨的。老師，你記得嗎？有多少個像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學生，也是在您一路的精心呵護，一路的悉心關心，一路的提醒，一路的鼓勵中一步步前進的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優生的行列的。

老師，無論我在何時、何地，都能感覺到有一股熱情關懷的動力，催我上進。感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！

【篇四：教師節徵文初中600字】

再次遇見她的時候，她正在商場的食品專賣櫃前認真的選購食品，她微微地側著身子，以她一貫的認真比較著手裡的兩種不同品牌的咖啡，依舊是一頭烏黑飄逸的短髮，依舊是一絲不苟的衣著，和藹可親，仍然是她的代名詞。或許是對那些專屬於她味道的印象太深刻了，我很快就能從熙攘的人群中認出她來，婉姐——我六年級的班主任。

婉姐是我遇見過的老師中最和藹、最可愛的“園丁”。那時或許因為我們是畢業班的學生，也或許因為她早就聞知我們這個異常活躍的班級，所以自她接班以來，並沒有很嚴厲地要求我們。她會和我們談笑風生，會教我們玩遊戲，會和我們打打鬧鬧地，但長期以來，她開始對我們嚴厲了，她曾經一次又一次地訓斥我們，同時她又一次次地鼓勵我們……就這樣，一個相當有個性的老師和一群同樣有個性的學生，走過了那匆匆的一年。一年的時間，彷彿很短，但在我們心中，她卻是個不折不扣的好老師。她會為我們這個紀律極差的班與那些瞧不起我們的老師爭論；她會在畢業前掏錢給我們買零食吃；她從來也不會認為我們是扶不起的阿斗……於是，在我偶爾回憶的時候，她的形象是那麼的高大，而我是那麼的想她。

就在我愣神之際，耳畔傳來了那熟悉的聲音：“小清？是你啊，好久不見啦！”“婉姐，我好想你啊，三年不見了，你還是這樣啊！”

“是啊……”她欣喜地說道，雙眼笑成兩道彎月，眼角有了一絲絲淡淡的皺摺，像那初綻的菊花。看起來那麼的溫暖。

她還和我談起了從前，談起了現在的情況，談起了從前的同學。她說，她還很想念從前……

和婉姐告別以後，那段三年前的回憶逐漸地鮮活起來。好多好多以後的故事環繞在我的腦海。

三年前，是她用她的肩膀承擔著我們的風雨。是她用她的雙手托起了我們各自的夢。

今生，她是我最為尊敬的老師。

祝願她，教師節快樂，今生快樂！

感恩教師節作文1000字 篇8

高二作文 ,5566字

【篇一：感恩教師節作文1000字】

提起“老師”這兩個字，同學們都感到熟悉而親切。老師們的特點各不相同，但有一點是相同的，就是把自己的愛全部奉獻給自己的學生。我就遇到一個在學習上嚴格要求我，在生活上像母親般關懷我的好老師——陸老師。

陸老師長得很漂亮，苗條的身材，中等個子，頭上長著一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，旁邊還有兩個酒窩，不笑都有，一笑就更迷人了。

陸老師平時就像一位母親一樣關心每個同學。那個同學生活上或家裡遇到什麼問題，她都要親自過問，幫同學排憂解難。記得我剛轉到這個班時，由於是新環境，還未有適應，我總是沉默寡言。陸老師看見了就對我說：“子嵐，我聽說你是一個活躍、聰明的孩子，可現在你可變了樣，是遇到什麼困難了嗎？不妨和老師說說，看老師可不可以幫你排憂解難。”我紅著臉低聲說：“老師，我剛進來還不適應，我怕同學們……”。陸老師摸摸我的頭親切地說：“你既然來到這兒，你就要儘快融入這個班集體，不要怕，老師在背後支援你！”聽了老師的話後，我平時就大膽地和同學交流，上課時，我積極大膽地回答老師的問題，在同學中樹立了威信。不到一個月時間，我就和同學打成了一片。

陸老師不但是在生活上關心學生，而且在學習上嚴格要求學生。她工作認真負責，對同學們一丁點錯誤也不放過。她每天批改作業發現那個同學的字寫錯了，都會把這個字圈出來，並把那個同學叫過來，用手指著這個錯別字，耐心指出那個字的錯處，並叫那個同學改正過來。

記得有一次，我寫生字的時候，把一個字的拼音寫錯了。陸老師批改時發現了，就叫科代表過去找我到辦公室。剛聽到科代表說陸老師叫我到辦公室，我心慌慌的，心想這回做錯了什麼，小不了要挨老師罵一頓。於是，我匆匆忙忙地對科代表說：“我先上一下衛生間，等上完了衛生間再去辦公室。”科代表說：“嗯，好的但要趕緊！”我說：“知道了。”我去完了衛生間，回到教室，心裡在嘀咕著該去不去辦公室。

上課鈴響了，陸老師過來上課了。陸老師一來就說：“林子嵐，你站起來！”聽到點我的名字，我站了起來，臉一下子紅了，感覺情況不太妙。然後陸老師問我：“林子嵐，你為什麼不上辦公室來？”我低下頭，吞吞吐吐地說：“我……我……不知道……科代表沒有告訴我。”陸老師聽了，叫科代表站起來說：“你沒通知林子嵐嗎？”科代表紅著眼睛，委屈地說：“我通知了林子嵐，可是他說要上一下衛生間，然後才去辦公室的。誰知道他不去呢？”陸老師瞭解了情況，叫科代表坐下，然後嚴肅地對我說：“科代表通知了你，你為什麼不過來呢？”這時，我知道抵賴不了，只好硬撐著說：“我……我……我忘記了。”陸老師說：“下課後立刻跟我過來。這節課，我課上得真不是滋味。

下課鈴響了，陸老師對我說：“林子嵐，過來！”我只好乖乖地跟在後面。教室到辦公室這幾分鐘路程，對我來說真是漫長，每走一步都好像有千斤重。我心想：這下子可就完了，不但捱罵，還有可能要見家長呢？我低著頭隨陸老師來到辦公室。陸老師坐下來，喝了一口水，不但沒有罵我，而是把我叫到跟前，翻開我的生字部把我生字寫錯的地方認真地給我講了一遍並叫我回去不寫一行。

我拿著生字部走出了辦公室，心裡的那塊石頭才落了下來。我迅速回到教室工工整整地補寫了一行。我把生字部交給陸老師。陸老師溫和地對我說：“林子嵐，現在不是很好嗎？以後老師叫科代表通知你過來辦公室是有原因的。你以後不要像剛才那樣不過來了，你能做到嗎？”我說：“能！”我們都笑了。

這就是那個在生活上幫助我，在學習上嚴格要求我的好老師——陸老師。我為有這樣一位好老師而驕傲。

【篇二：難忘師恩】

老師，是一盞明燈，為學生們指引正確的道路，讓學生們走上康莊大道；老師，是燦爛的陽光，照耀著“小苗”，讓嫩綠的“小苗”能茁壯成長；老師，更是一把智慧的鑰匙，為學生開啟知識寶庫的大門，讓學生獲得無窮無盡的精神財富……每個人的人生道路上，老師都佔據著必不可缺的重要位置，老師的恩情更是無法估量的。

還記得有一段時間，我上課總是心不在焉的，上課的心思彷彿都飛到九霄雲外去了。而範老師就像有妙不可言的“讀心術”似的，看穿了我所有心思。於是，她就讓我下課後去她公室找她。當時，我就像無緣無故遭受了個晴天霹靂似的。嘀嗒嘀嗒……時間似乎過得十分漫長，但是每一分一秒對我來說都是煎熬。叮鈴鈴……好不容易，下課鈴聲終於響了。我紅著臉，低著頭，拖著緩慢的腳步，一步步走向辦公室。我一邊走一邊想：範老師會不會罵我呀？我該怎麼辦呢……我的心裡就像有一隻小鹿在“砰砰”亂跳，臉上豆點大的汗珠一滴一滴地往下掉。走著走著，不知不覺已經走到了辦公室。也不知道是因為緊張還是慚愧，我羞紅了臉，走到範老師面前。我本以為範老師會罵我，已經做好被罵的心理準備了。沒想到，範老師卻微笑著，和藹地拉起我的手，問我：“你想不想長大後能有幸福的生活？”我點了點頭。範老師又笑了笑，繼續對我說：“俗話說‘少壯不努力，老大徒傷悲’。如果你不認認真真，刻苦鑽研，雖然你是得到了幸福的童年，卻得不到美好的未來。但是，如果的你專心致志，爭分奪秒地學習，你就能前程似錦，做祖國未來的棟樑，報效祖國。所以你一定要好好學習啊！以後上課不能再開小差了哦！”我羞紅了臉說：“我知道了，謝謝範老師！”範老師的話說得我茅塞頓開。那次之後，我上課就一絲不苟的，再也沒開過小差。因此，我的成績也慢慢地好了起來。

範老師不僅為我點明瞭正確的道路，她教的知識更是讓我受益匪淺。記得那一次，媽媽正在廚房裡包餃子，原本躺在沙發上看電視的我看見了媽媽的一舉一動，好奇地從沙發上蹦起來，跑過去湊熱鬧。我一手抓起餃子皮，一邊對媽媽說：“我也要包！”可是，剛包了沒幾個，餃子娃娃們就都一個個咧嘴笑了。我又一連包了幾個，都沒有包出一個像樣的餃子。就在我灰心喪氣，想要半途而廢的時候，我腦海中忽然浮現出範老師教過的一句名言“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思是說：只要努力，堅持不懈，就一定能嚐到成功的果實，取得成功。範老師教的這句名言鼓勵了我。終於，在我的堅持下，終於學會了包餃子。

別看範老師的課上很快樂，很輕鬆，但其實這些得來不易的知識背後，藏著的是範老師的汗水和艱辛。每次夜深人靜，人們都安然入睡的時候，範老師卻還在為我們批改作業，編寫教材。她經常因為講課而喉嚨痛，聲音變得沙啞，卻還堅持為我們講課。範老師這樣勞心勞力，為的是什麼？為的不就是希望我們的前途一片光明麼？這份無私奉獻的恩情我們能不難忘？我們能不尊敬？我們能不感激麼？

古云：“一日為師，終生為父。”每次想起範老師，都有一股暖流湧上我心頭，我真想對範老師說一聲：“謝謝你！謝謝您教給我們知識，更謝謝您給予我們的關心和愛！”範老師教的知識我會銘記在心，範老師的恩情我更是難以忘懷。我感謝範老師，也感謝天下每一個為學生著想，盡忠職守的老師。每一個老師都是偉大的，每一個老師的恩情都是讓學生難忘的！

【篇三：感恩教師節作文1000字】

學校是一個充滿愛的地方：有活潑的金魚，挺拔的大樹，貪玩的同學和親愛的老師，他們都值得我珍惜、回憶；但我覺得最應該珍惜和回憶的是老師對我的恩情。其中，令我印象最深刻的是三年級的時候我們班的班主任：林老師。

林老師個子不高，也不算很漂亮，但是最突出的是她有一雙溫柔的眼睛，她的性格和脾氣都很好，既溫柔又善良，從不打罵學生，所以很受學生的愛戴。記得有一次，我和另外兩個同學要出黑板報，由於時間緊迫，我來不及收集資料，我們就只好用腦子想資料，可腦子怎麼想出資料呢？但我們又不敢告訴老師，生怕被老師罵。半個小時過去了，其它班級的黑板報都已經完成了，可我們班的黑板報卻空白一片，我們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時候碰巧林老師來了，看到這樣的情形，不但沒有罵我們，還千方百計的幫我們找資料。不一會兒，資料就收集齊了，我們十分感謝林老師，因為她教會了我們要用正確的方法解決問題，並且保護了我們弱小的心靈。

其實這件事還不足以表達老師對我們的恩情，老師不僅幫了我們的忙，在學習上遇到困難的時候，林老師會幫我渡過難關，耐心地教給我知識，當我和同學產生誤會而糾紛的時候，她會慢慢地開導我，教會了我：忍一時，風平浪靜；退一步海闊天空的道理。

林老師還是一個有一顆體貼之心的人。有一次，學校組織學生們去看電影，但可惜的是我生病了。我在家鬱悶地踱步，心想：這麼好看的電影，不去真是太可惜了！忽然，我的腦海裡閃過一個念頭：帶病偷上學。雖然我正在發高燒，但我卻迷迷糊糊堅持上學校，半路上，我幾乎每走一步都要休息，腦裡有很強烈的眩暈感，當我氣喘吁吁地走進學校的時候，已經是人去樓空，我失望極了，像一隻無助的小鳥被打傷了翅膀，只能坐在石板上等待“鳥”群回來。

一個小時後，“鳥”群就回來了，他們有說有笑的，根本就沒有注意我這隻受傷的鳥兒，只有跟在隊伍後面細心的林老師發現了我，她俯下身來，她用溫柔的眼神看著我，並關心地問我：“孩子，你今天生病了，為什麼還要來學校呢？”我眼眶一熱，就把事情的經過一五一十的告訴了她，林老師聽了，馬上從衣袋裡拿了十塊錢出來，放在我手裡，說：“這是影票錢，現在退給你，等你的身體完全康復了，老師再免費請你看一場電影，好嗎？”我一聽，高興地點點頭，感動的淚水奪眶而出……

現在雖然已經不是林老師教我了，但她對我的恩情我會永遠銘記不忘，怎麼抹也抹不掉，我記得有人說過，孩子是天使，而老師是守護孩子純潔心靈的守護者，我會永遠記住這些守護者的，希望天下的園丁都過得幸福、快樂！

【篇四：感恩教師節作文1000字】

我們身上，凝聚了不少人的心血。除了父母，把心血放在我們身上最多的人，就是為了我們而嘔心瀝血的老師了。

從讀幼兒園到現在，有很多老師教過我，但只有劉老師使我最難忘。劉老師是我讀三年級時的語文老師，她高高的個子，臉上常帶著笑容。她是一個值得我們愛戴的好老師。

記得有一次，我不小心在操場摔傷了腿，正當我感到疼痛和無助的時候，劉老師出現了。她仔細察看了我的傷後，“還好沒什麼大礙，你來一下辦公室，我來幫你清理傷口。”劉老師說，懸在她心上的大石頭終於放下了。但劉老師還是小心翼翼地扶著我走向辦公室，雖然操場離辦公室只有幾米，但我卻感覺像走了幾公里。因為我心裡一直在打鼓：“清理傷口會不會很疼呢？以後會不會留下疤痕啊？……”。到了辦公室，劉老師讓我坐在椅子上，然後拿來一塊乾淨的布洗溼幫我輕輕地擦傷口。擦著擦著，劉老師發現我的傷口有點深，心疼地說：“你這孩子，這麼不小心，看這傷口多深啊！疼嗎？以後要注意，不然會留下疤痕的……”。劉老師清理完我的傷口，用酒精消毒，再小心地給我的傷口貼上創可貼。正在這時，我媽媽趕到了，劉老師如釋重負地站起來，溫柔地對我說：“好了，你以後要小心，不要再讓自己受傷了哦！”劉老師為了我的健康著想，建議媽媽帶我去醫院檢查一下。來到醫院，醫生檢查了我的傷口後說：“你的傷口處理得很好，不然的話傷口這麼深，很容易感染留下疤痕。”

劉老師不僅在生活上關心我們，在學習上對我們也很重視。三年級第二學期期末時，全縣舉行語文競賽。為了我們能取得好成績，劉老師可以是費盡心思。課堂上劉老師爭分奪秒地給我們複習，每天下午放學後還給我們輔導到五點半。十天過去了，同學們有意見了，便讓我去和劉老師說說，可不可以發試卷回去做，不用留下來輔導。來到辦公室門前，我聽見劉老師說：“感冒五天還沒好，嗓子真難受，真想不給他們輔導了，可還沒複習完，不復習不行啊！唉~。”我聽了，再也不忍心說了。我回到教室，跟同學們說了老師的事，同學們都很感動，都說沒有意見了。經過一個多月師生的共同努力，我們班入獎的同學最多，我獲一等獎。頒獎的那一天，輪到我上臺領獎了，我看見劉老師熱淚盈眶，比我還激動。

啊！劉老師！您是辛勤的園丁，默默照顧我們這些花朵；您是一盞燈，我們遇到挫折時，指引我們找到成功的方向；您是一支蠟燭，燃燒自己，讓我們在感到黑暗時，找到指引前路的光。這樣的好老師，叫我怎麼能忘記呢？

冷與熱作文高中 篇9

高二作文 ,5240字

【篇一：冷與熱】

快過年了，光禿禿的樹圍著這個偏僻的小村莊，下過一場冰粒子雪後，天氣更冷了。表面寂靜的小村子，裡面可熱鬧呢！

劉老太太站在磨臺邊上用力搓著她那雙凍得通紅的手，不一會，就有一群人圍了過來，她那粗如香腸的手指上，靜靜地伏著一枚祖母綠戒指，就算是不識貨的人，也看得出這東西是極好的。劉老太太不用說話，人們就紛紛開始了他們的表演：

“這戒指真好看，你兒子給你買的吧！你兒子出息了，你就享福吧！”王大娘說。

“啊呀呀，你兒子真孝順，什麼時候也幫襯幫襯咱大傢伙啊！”大嗓門扯著尖銳的嗓音喊道。

秀才扶了扶眼鏡框，不屑一顧地走開了。

眾人你一言我一語，不時發出一陣陣愉快的笑聲，哈相處的熱氣把劉老太太包圍起來，她倒是受用這個，都騰雲駕霧，飄飄欲仙了。

劉老太的兒子在政府裡擔任要職，有錢有權，隔幾天就派人送點稀奇玩意來，這老太太六十多歲，可一點也不顯老，穿的向來是最時興的衣服，臉上抹著高階化妝品，從頭到腳都有些金銀珠寶裝飾著，村裡人見了她，都立刻擺出一副溜鬚拍馬的樣子，恭維著，奉承著。

一天，劉老太太正向人們展示著她的皮草，據說是上好的貂皮做的，人們都驚呆了，眼神裡有嫉妒，有羨慕，有自卑，大喇叭最能說，不停地誇讚著。這時，村東頭收養的小男孩叫福子的，驚奇的跑過來，伸手就想摸一下那隻應天上有的衣服，卻被王大娘一把推倒在地，說：“人家劉太太的衣服，是你這個髒小鬼能碰的嗎！”只見劉老太從懷裡掏出一條真絲手絹，在面前撲打著，彷彿空氣都被福子弄髒了似的，眾人見狀，紛紛學著她的樣子，捂著鼻子，嫌棄地說：“快走快走，這個髒小鬼！”福子落寞的走遠了。人們都怪聲怪氣的笑起來，聽著很不自然。

天氣一天涼比一天，接連下過幾場大雪後，整個村莊都一片白茫茫的，劉老太太張燈結綵，置辦的年貨堆得滿屋，就等著兒子回家過年。除夕夜，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄起來，兒子還沒回來，想是下雪，路上不好走吧，老太太自我安慰道。“砰砰砰”一陣急促的敲門聲，老太太歡天喜地的下去開門，迎上的卻是灰頭土臉的兒子，他急匆匆地進了門，左右看看沒人後，把門關嚴，一邊往裡屋走，一邊低聲囑咐劉老太太說：“媽，我出事了，先出去避避風頭，你自己好好照顧自己。”說罷，找來一個布袋，把老太太家裡值錢的東西都裝了進去，臨走前，還扯下了那枚祖母綠戒指。劉老太太愣在原地，半天沒緩過神來。雪是越下越大了。

初一，大喇叭就把劉老太太的事傳開了，人們聚集在磨臺邊上，議論紛紛，：“讓她平時高慢的很，現在倒黴了，看誰會幫她。”“就是，她的兒子真自私，貪著咱的錢，自己倒享福了。”眾人越說越起勁，尤其是王大娘和大喇叭，說著說著，竟紛紛大笑起來，盤踞在老楊樹上的烏鴉，也嚇得呱呱飛走了。

小福子端著一碗熱氣騰騰的餃子送給劉老太，她面上仍是高慢，說：“我才不吃呢，你快端走吧！”福子一邊走一邊想，卻無論如何也想不通，他可是一片好心呢，另一面，劉老太太也唏噓起來：“落寞了，就這髒小鬼還記得我。”

後來，劉老太太搬走了。村裡再也沒有人提起過她。

冷與熱，只在那一瞬間而已。只有真正善良的人，才能做到面對高貴不諂媚，面對落魄不嫌惡，福子，就是這種人罷。

【篇二：冷與熱】

天寒，地凍，風吹，雪飄。

我獨自一人快步走在清冷的街道上。天氣很冷，這令我戴上了毛線圍巾，穿上了羽絨大襖，腳上踩著厚厚的棉靴。我全身都裹得緊緊的，不敢稍留一絲縫隙，生怕那刀子一般的寒風襲進我的衣服裡。可露在外面的臉頰卻沒了辦法，已經凍得通紅。我實在無法忍受如此嚴寒，便找了一家奶茶店鑽了進去。

小小的奶茶店開了暖氣，屋內暖洋洋的，好似進入了陽春三月。再喝上一杯奶茶，全身都恢復了溫暖，彷彿已經凍僵的血液也融化開來，重新沸騰起來。我坐在玻璃窗前，看著窗外鵝毛般紛紛揚揚的大雪從天而落，竟也有了愜意之感。

正當我無所事事，左瞧右望的時候，無意中看到了一位倚坐在奶茶店門旁的一位老人，準確說，是一位乞丐：他的前面放著一個破舊的搪瓷缸，裡面依稀可以看到幾枚硬幣；他的身旁橫著一根粗長的樹枝，想必是用來下雪天乞討時支撐身體、防止滑到的；他的衣著也實在破舊，外面的軍大衣已磨破了許多，露在外面的棉褲也髒舊不堪，裡面的棉絮都漏了出來，鞋子也很單薄。他整個人都被嚴寒侵襲著，面板皸裂、紅腫，眼睛也眯著，應是防止雪花飄進眼裡，但他整個人都已被覆蓋了一層雪花。我是極清楚室外的溫度的，看到老人這般，也不禁起了憐憫之心。想著自己坐在暖屋中，而老人為了生計不得已頂著風雪，默默地守著，心中也有了一種複雜的情感。

也許是憐憫心使然，我迅速地又買了一杯熱奶茶，快步走出大門，跑到老人身邊，蹲下身來，將奶茶遞給了他，說道：“爺爺，天冷，喝杯奶茶吧。”老人立即抬起了頭，睜大了眼睛，似乎有些不知所措，但又立即醒悟過來，顫抖著那雙粗糙腫脹的手接了過去，嘴裡也不住的重複著；“謝謝你，謝謝你，好人一生平安。”他喝了一口奶茶，似乎被燙了一下，但又馬上低下頭，快速地吮吸著。喝完後，他又一次的抬起頭，對我道謝，他眼中流露出的神采是難以言喻的感恩與滿足。那神采好似冬日裡的一輪暖陽，要將這冰雪融化，要將這嚴寒驅逐。我在一旁也不由地微笑起來，為老人的滿足而開心。

等回到奶茶店後，溫暖再次包圍了我，我才意識到由於出門太急，竟沒穿外套，而我卻不覺一絲寒冷。反而在我的心裡有一種比溫暖更溫暖的熱，從我的心中蔓延開來，流向四肢百骸，那是愛的熱度。

風仍然在呼嘯，雪仍然在飄揚，但我卻不再寒冷。

【篇三：冷與熱作文】

這世間的冷與熱你可辯的清道的明？如那淒涼的二胡伴著刺骨寒風，看到的是這冷還有拉二胡人一顆火熱的心。

—題記

又是一年冬，看窗外肆虐的狂風不由隨著腦海深處的記憶去尋回那人那聲。

正是放學時分，鈴聲一響學生們從校園中蜂擁而出，沒有人在這裡做絲毫停留，這毫不忌憚的風在催促著人們加快腳步，包成一個“蠶蛹”的我呵著氣擠了出來，剛抬腳卻被車站的人山人海嚇退腳步，正猶豫著一道淒涼的聲音傳入了人們的耳朵。似乎有那麼一瞬罷了，在這寒冬誰還有那閒心思去聽什麼二胡？該鬧的鬧，該吵的吵，也有一些人想看個究竟，循聲看去一個佝僂的背影、一把破舊的二胡、一個缺口的大碗，他閉著雙眼，神情卻是看得出的凝重，眉峰皺起那本就“溝壑縱橫”的臉上就像一張被揉到了一起的麵餅，心中這樣想卻生不出一絲想笑的心思，在他身上我看到了一些老舊的東西。

他就像是一個七八十年代的人卻被時間逮到了二十一世紀，打著補丁的棉衣還是邊角開了線，露出了裡面微泛著黃的棉絮，想來也和他的人一樣“年代久遠”了，他的下衣像我家中老照片中看到的一樣，破爛也單薄，那雙鞋只能勉強能稱得上“鞋”這個字。他沒有襪子，我看到了露出在外面的綠色塑料袋。我緊了緊衣服，不說別的光看著，我都替這位老人覺得冷。

二胡聲從開始就未間斷，悽美而有力一聲聲跌宕起伏似是要與這寒冬掙個高下，他的手在黑幕下也紅的明顯，他顫抖嗎？不，每一次提拉堅定中透著穩健，他那蓄起著的白色長鬚被風吹起，這是風的戲弄，似是在嘲笑，笑他的落魄和不自量力，他沒有在這寒風下低頭，那急促的樂曲越發激昂，這就是他的回答，樂符在寒風中躍起舞動……只聽幾聲清脆的聲響，接連不斷，回神時才發現此時老人的身邊已圍了不少人，那聲音是硬幣與瓷碗相碰撞，我走過去同他人一樣放入了一枚硬幣。我以為老人會睜開眼看一下，但他的眼睛始終都是閉著的，從出現在此刻一句話未說，他心中只有這音樂，他手中只有這二胡。

呼嘯的寒風吹冷的不過是他的身軀，那顆執著於樂曲的心一樣熾熱，不冷不滅，任那疾風狂舞寒冷侵蝕，心在為音樂燃燒，這又何足畏懼，他用那燃燒的音符灼熱了人們被寒冷侵入的內心，撞擊著整個寒冬。

冷與熱我此刻辯得清道得明。

【篇四：冷與熱】

開啟西窗，細碎斑駁的陽光如流水般傾瀉而來，一寸一寸地挪移著，直達我的眼底，感受著微帶溫度的陽光，不由得想起了那個夜晚……

冬天的天空總是蒼白的，像失血的臉頰。風呼嘯著，席捲了塵埃四起的街道。行人都低著頭，匆匆地走著。夜的帷幕漸漸拉開，一縷縷煙氤氳在空氣中，霓虹燈依次閃爍，喧囂了一天的城市湮沒在這個冬夜裡……

氣球，紅的，白的，小貓樣，兔子樣的。一個個簡單呆板卻又有著明媚的笑臉。氣球在空中飄著，一根根線繫著，最後歸攏在一個姑娘手中。姑娘穿著城市裡很少見的紅布花襖，為這灰暗的空間添了一抹活力。姑娘熱情地迎上每一位路人，可是，在這忙碌的城市中，有誰願意放慢腳步？

姑娘失望了，怔怔的坐在石階上，黑色的瞳孔像漩渦一樣，不知在想些什麼。氣球在狂風中亂飛，似乎想要掙脫線的束縛，姑娘緊緊地攥著，手有些泛白。風吹亂姑娘的頭髮，劃過她青紫的臉龐。這根本不是一張年輕姑娘的臉，倒如一尊飽經風霜的雕像，沉默，木然。

我看著姑娘的臉，心中有種莫名的苦楚，抬了抬已經麻木的雙腿，走向姑娘：“我買一個氣球”姑娘有些驚訝的望著我，隨即笑著問道：“是送給弟弟還是妹妹？”我微愣，她不是應該告訴我多少錢嗎？慌亂之下說了句“妹妹”姑娘起身翻找，邊說：“我給你挑一個，保證讓你妹妹喜歡。”一會兒，姑娘笑吟吟地遞給我一個小貓樣的灰色氣球，我不忍駁了姑娘的好意，伸手接下。姑娘突然道：“我小妹，她很喜歡這個呢。”臉上盪開了燦爛的笑容，眸中閃爍著光彩。

我看著她的笑臉，心中湧起一種異樣的感動，卻又摻雜著些許心酸。“你小妹？”“嗯？嗯，我小妹”，姑娘很自豪地說“妹妹很懂事，讀書好，我現在賺的錢能讓小妹讀完小學呢。”姑娘顯然比剛才開心不少，而我心中卻湧起一種悲酸。她自己呢？一個正值豆蔻年華的女子，將來又要怎樣？我伸手又拿了一個氣球一併付了錢。姑娘小聲說道：“原來你有兩個妹妹啊”我將那隻小貓樣的氣球遞給她，“這個，送給你妹妹。”姑娘接過氣球，小聲說了聲謝謝。我轉身離去，剛走幾步，就聽到姑娘說：“謝謝你，我不會賣掉它的，我會把它送給小妹。”我揮了揮手，繼續走我的路。

寒風刺骨，刮過我的雙頰。那個妹妹，有那個姑娘的守護，一定不會覺得寒冷吧。只是，在這諾大的城市中，這一根根的線，又能夠維繫住誰與誰的溫暖？氣球離開了線的守護，又該面對怎樣的未來？

那些行走在城市角落的人，那些為了生存而奔波的人，只有在城市深夜的寒風中才能聽見他們的悵然嘆息……

半邊殘雲被染成血紅，陽光落在我的身上，帶著若有若無的溫度，我喃喃道：“如人飲水，冷暖自知罷了。”

【篇五：冷與熱】

當看到漢服愛好者著漢服上街，卻被誤認作東瀛子民而遭羞辱的新聞時，我的心竟如撕裂般地痛。

當聽聞首都大批並非基督信徒的青年男女於聖誕節湧入大大小小的教堂時，我的眼前竟如絕望般的黑。

是什麼？到底是什麼令堂堂華夏兒女炎黃子孫冷眼於本民族積澱了五千年之久的傳統文化，卻懷滿腔熱情前仆後繼地投身於漂洋過海而來，早已變味的洋文化的熔爐中。

真是諷刺，當世界掀起了一陣“中國熱”的時候，我們的兒女卻以一種冷至冰點的態度來對待傳統。這是一種對滋補我們根系的蔑視和對先人的否定。今我與先我站成對立相互攻擊，長此以往，這樣的個體，這樣的國家和民族，必然會被歷史前進的大潮吞噬，永世湮沒。

兒郎們，醒醒吧，睜開眼瞧瞧我輩祖先遺留下來的東西吧！

當你熱衷於那惹眼的皮裙長靴時，為何不看看被冷遇多年的漢服？它不是漢朝的衣服，不是古裝，更不是東瀛的和服，它是我大漢民族的傳統服裝。曲裾、襦裙、褙子……縱使由最樸素的面料製成，著於身上也盡顯女子莊重典雅的氣質，再隨意挽一個斜雲髻，溫婉含蓄的東方女子便悠然現身。那些滿嘴汙言穢語不知收斂卻自以為是的女子們，著一身漢服吧，去感受那其中包裹著的一個文明女子該有的蕙質蘭心，高雅端莊。

當你滿心紛亂，被新時代的洪流裹挾著亦步亦趨地前進時，不要再聽那熱情似火的搖滾，它只會讓你更加慌亂，於這繁蕪叢雜中迷失自我，墜入深淵。去乘一葉扁舟吧，聽一曲《平沙落雁》，喚醒滿江笙歌，讓清越悠長的古琴聲為你滌盪心靈，讓那伏羲古琴上的七絃引領你去一個靜謐之鄉，伴著“楊花蕭蕭落滿肩，落滿肩，笛聲殘，窗影寒，煙波槳聲裡，何處是江南？”的小調與細雨輕風共舞，與藍天白雲同在，呷一口清茶，品味人生百態。不急不躁，沉穩鎮定，這才是中華兒女的本色。

當聽聞我們的傳統節日被別國申遺成功時，你是否會憤慨會不甘？當聽聞我們的歷史名人竟被所謂的種種“證據”證明出生於別國時，你是否會鄙夷會氣忿？如果回答是肯定的，那便好，我們的民族精神尚未完全淪喪，我中華之崛起尚存希望！

曾有人說我們的傳統文化都是老教條了，該退出歷史舞臺了。的確，我們傳統文化中的那些類似於“父母之命，媒妁之言”“女子無才便是德”的教條已不適應時代的潮流，但是，我們不能因此對傳統全盤否定，只需取其精華，去其糟粕，革故鼎新，古為今用，它定能於這新時代綻放其特有的光芒！

收起對變質的洋文化無謂的熱情吧，把它投諸於被冷遇多時的傳統文化之中，去繼承它，去發揚它，去奮鬥，去超越，去拼，去搏，去讓東方巨龍重新翱翔於世界之巔！

不走尋常路作文高中 篇10

高三作文 ,2958字

【篇一：不走尋常路】

“雖然我在岸上行動不便，但在水裡我能行動自如，游泳讓我的生命更有意義。”—黃文攀。五次打破世界紀錄，五次斬獲金牌。在2016年殘奧會上奪得五金一銀的腦癱運動員，用信念打造了一條屬於自己的人生道路。不走尋常路，做一個會造路的人，造自己路的人。

在古色古香的紹興，孕育了一位偉大的文學家，思想家，革命家。他曾留學日本，鑽研醫學，渴望解救人們於病痛中。他本有一個光明的前途，卻拋下手術刀，毅然回國，用筆墨書寫時代，用文字解放人類于思想的“病痛”中。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。一部《狂人日記》，對舊禮教，舊道德，進行了無情的鞭撻。在《新青年》中，更是以白話文登刊，改革文學，對舊文學進行了一場大手術。他以墨為藥，喚醒了處於水深火熱之中的“東亞病夫”。魯迅，他放棄了醫學的大道，另闢了一條文學革命的道路。

不走尋常路，通往自己的靈魂禁地。

絢爛的燈光，華麗的舞臺，一聲長嘯劃破天際。他崇尚自由，放縱，用自己獨特的唱風感染了每一個深深沉浸在民樂中無法自拔的中國人。他用沙啞的喉嚨，放蕩不羈的態度，向全世界展示搖滾的力量。文化大革命剛剛結束的時候，陳舊的歌唱風格早在大家的思想中根深蒂固，但他卻用自由，即興的方式演奏搖滾。雖然他在一次歌唱比賽中，由於唱風完全不能被評委所接受，首輪便遭遇了淘汰，但他卻一直堅持自己的風格，不忘初心。直到一首《一無所有》橫空出世，震撼了臺下的每一位聽眾。他歌唱搖滾，歌唱自由。中國搖滾樂之父崔健走出了一條創新的音樂道路。

不走尋常路，通往自己的精神源泉。

瀟灑一筆，掃出祖國好河山；柔情一勒，勾盡人間真善美。畫界大師趙無極，用一支筆繪出了無盡美景，繪出了世間千奇百態，也繪出了人心。早年的他是一個思想保守，傳統的人，一直以來以畫中國畫為主。直到後來思想得以解放，他再也不拘泥於傳統的中國風上，在1948年前往巴黎。他的創作受到了西方畫家的啟示，一躍而入抽象的世界。後來，他的作品逐漸擺脫一切法則，恣意地揮灑他的自由，將中國風與抽象派相結合，誕生了一個又一個令人歎為觀止的作品。他用筆墨說盡人間醜態，繪出了一條屬於他自己的畫境之路。

不走尋常路，通往自己的內心沙洲。

一本書，一首歌，一支筆。他們用自由改變了自己的人生道路，他們用創新造出了一條屬於自己的藝術人生的大道。

不走尋常路，做一個會造路的人，造自己路的人。

【篇二：不走尋常路】

“花的微笑，最美，無需矯揉造作；水的微笑，最美，無需風花雪月；人的微笑，最美，無需刻意修飾。”

—題記

如果失去是苦，你還怕不怕付出；如果墜落是苦，你還要不要幸福；如果迷亂是苦，該開始還是結束；如果追求是苦，這是堅強還是執迷不悟？

其實好多事情總是後來才看得很清楚，然而我已經找不到來時的路。好多事情當時一點也不覺得苦，就算是苦我想我也不在乎。

小時候總喜歡走在田間的小路上，尋找快樂的足跡。跌倒了，爬起來，歡喜後，繼續向前。而現在，經歷過歲月的洗禮，人性的渲染，再也找不到以前那種無憂無慮的感覺，畢竟自己長大了。

有一種滋味叫做嘗試，它帶給我快樂，帶給我激情。但是，它躲藏得很遠，你需要翻過現實的大山，跨過庸俗的河海，在奮鬥的路上孤身一人。你需要飽嘗生活的艱辛，現實的殘酷。因此，我要走的是一條不尋常的路。

生活中，每一個人都是與眾不同的個體，就像世上沒有一模一樣的人，所面對的選擇也不可能是一樣的。你面對的選擇或許有多種，走哪條路，往哪裡走，至關重要。也許你選擇的是一條常人都喜歡走的路，也許你選擇的是一條不尋常的路，不管是前者還是後者，一時都很難看到它的盡頭，但一旦做出了你的選擇，就應該堅持不懈地走下去，縱然有時你所選擇的路上更多的是寂寞的，人影稀少，你也不應該輕易放棄，因為，這就是適合你走的路，是你走向成功的必由之路。正如汪國真在小詩中寫道：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

世界上美好而又美妙的東西太多了，但是能打動人心的東西卻少之又少，有了思想才能奮鬥，看上去美好的東西只是外表華麗而內在空空如也。反之，有的看上去外表相貌平平而內涵卻豐富多彩。選擇人生之路亦如此，荒草萋萋的、“與眾非凡”的，路不一定好走，但是卻處處充滿樂趣。

如果分離是苦，你要把苦向誰傾訴；如果承諾是苦，真情還要不要流露；如果痴情是苦，難道愛本身就是錯誤；如果相愛是苦，這世上的真情它在何處？這種種因素不讓我心煩意亂。但，路，有坎坷不平，路，有風霜雨雪。一路走去，有艱辛，但也不乏歡樂。每個人都在選擇自己的道路，希望自己一輩子走得轟轟烈烈。我也不例外。我不奢求我所走的路有多麼的容易，我喜歡在激流中奮勇前進，在逆境中拼搏。我希望我所走的路能帶給我不一樣的感受，給我不一樣的感覺。

我不想走別人走過的路，那裡沒有我想要的精彩。我只想走屬於自己的路，走適合自己的路，儘管它不尋常。因為，我就是我，是顏色不一樣的煙火。

【篇三：不走尋常路作文】

在田野裡有一個除草的身影，那是你的身影；在山間小路上有一個負重而歸的身影，那是你的身影；在門前林蔭下有一個編織揹簍的身影，那是你的身影。春夏秋冬，少不了你忙碌的身影，少不了你黑夜裡行走的腳步。

小時候和你一起上山，你總會帶我鑽荒林，而不走山路，我恨透了那勾住我頭髮的荊棘，恨透了拌住我腳的草藤，我很不理解你為什麼要這樣，帶我走如此難行之路，我問過你，你說走這裡比走那小路要近很多，就能早點到地裡了。你走的不尋常之路是為了要節約時間，可我只會抱怨那滿身的劃痕。

還記得那些夜晚，我和你一起從老房子到新房子睡覺，為了看屋。我倆每天都是夜深了才去看屋，你邊走邊打盹兒，走到公路時你總是走著走著就走到路中間，我看見車子來了，叫你快點走到路邊，可你就是要走路中間，我拉著你，把你往路邊拽，可是你很不情願，你說別拉我，我就走路中間，他們不敢撞我。我害怕的看著車向你開來，把路中間讓給你，這樣的情景我看了很多次，我也擔憂了很多次。可我不能阻止你，因為我知道你太累了，腳步不穩了，腳走不動了，走得慢了。我只能跟著你走這不尋常之路，渴望每一輛車都能給我們讓路，也幸運，每個夜晚我們都安全到了家。

夏末正是我家買西瓜的時候，你拉著滿載西瓜的架架車，又向那路中間走去。也許是我長大了，在也不是那個乖孩子了，我向你呵斥，別走到路中間，你說別給我鬧，繼續走在路中間。那次我看見一個玩手機的司機開著車向你駛來，我知道他沒看到你，我很想拉你，可我知道你只會罵我，所以我等著，如果司機真的沒看到你，我立刻將你拉回，我已經做好準備了，幸好司機在將要撞你時看到了你及時轉向了路邊。我知道你並不知道，你只是拉著車向前走。如今不再令你疼愛的我，一開口只會呵斥你，你只會對我生氣，我不敢開口向你說剛才發生了什麼，我只能希望司機們能友好一些，給你讓一下路。我沒資格呵斥你，因為這買瓜的錢都是為了給我籌開學報名費，我只能看著你走這不尋常之路，我知道這是錯誤的，可我怎能讓你辛苦買瓜一天，早上還要先聽我的呵斥。我就讓你走這不尋常之路，我就每天渴望著司機們打好精神。

你這不尋常之路可是讓我操碎了心，可你每天那麼忙碌，那麼累，我怎能阻止你。爸爸，我希望你能為了我，少走一些不尋常之路，我不想每天都過得戰戰兢兢。

你這不尋常之路……

2017教師節徵文 篇11

節日作文 ,7207字

【篇一：桃李芳菲時，莫忘謝師恩】

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。桃李芳菲時，莫忘謝師恩！

老師，猶如駿馬中的首領，領導著我們前進；老師，猶如清澈的雨滴，在你迷茫的時候，滋潤你受傷的心靈；老師，多麼平凡卻又格外神聖的職業，多麼熟悉而又親切的字眼啊。曾記否，有那麼一段刻骨銘心的回憶，一直伴著我、影響著我、激勵著我。

那是一段記憶猶新的日子，在教室對面的電子板上，鮮紅的字眼“離中考還有40天”格外顯眼，它在提醒我們，時間宛如溪流，總在不經意間悄悄流逝。教室裡，同學們奮筆疾書，筆下發出沙沙的聲音，課室到處瀰漫著一種濃厚的拼搏氣息，而同學們額頭上的汗水，見證了他們的奮鬥歷程。

步入初三後，各科的任務不斷加重，難度也不斷增加。對於我這種偏科生來說更是有點喘不過氣來，數學成績及格的次數也寥寥無幾，多次不如意的成績使我對數學這門學科幾乎失去了信心，整個人好像氣球在逐漸洩氣似的。就在我萬念俱灰的時候，她，出現了！

這天，數學老師親自把我叫道她的辦公室，我心裡想，要麼會被老師呵責一番，要麼就是在我的作業量上翻倍，肯定沒好事。可事實並非如此，沒有斥責，取而代之的是，她跟我講了很多她自己與數學有關的一些有趣經歷，在一旁的我聽得津津有味，這也促使我對數學的認識發生了改變。隨後，數學老師把我之前做錯的題目細心地給我講解，雖然我的疑問很多，但老師還是很有耐心地給我分析和指導。頓時，在我心中，老師就像一本豐富多彩的書，能給予我無窮的知識養料和無盡的精神力量。黃沙迷津師引路，茫霧阻途緊相隨！

教室對面那塊電子板上，那鮮紅的字眼也越來越小，我們奔赴中考戰場的日子愈來愈近。在日益緊張的備考時光裡，數學老師更是對我照顧有加，每當中午放學後，數學老師都會把我留下來輔導。生活上更是關懷備至，吃飯時，老師都會把她的一半飯菜給了我，好讓我有好的精神狀態備考。在數學老師和煦春風般的關懷與照顧下，我的數學成績發生了質的飛躍。這讓我在衝刺中考的路上，不再惶恐，不再孤單，而是滿滿的信心和力量！

電子板上的數字到底還是出現了零，中考拉開了序幕，也就是那天，數學老師並沒有來為我加油鼓勁，據說是老師病倒了，正在醫院打點滴。五味雜陳的我，帶著老師的鼓勵以及她傳授給我的知識和技巧奔赴考場。果然，我沒有辜負老師一直以來對我的栽培，我突破了自我，超常發揮，取得了極佳的成績。

黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。是老師，紅燭般的老師，點燃了自己，燃燒了我心中的火把，沒有她，就沒有現在的我。

老師，是迷航時的一盞明燈，為我帶來希望，是一道岸堤，在我無助的時候給我築起信心，感謝老師無微不至的照顧和不辭辛苦的栽培。是您，在我學習的道路上播下希望的種子，讓我充滿信心、無所畏懼地前進。這一刻，我只想說：“老師，謝謝您！您辛苦了！

【篇二：我的老師】

老師是我們人生的啟蒙師，老師是引領我們人生道路上的一盞明燈。老師不僅是我們的導師，而且也是我們的朋友，在我們容易放錯的青春期裡，他們願意指引我們走上正確的道路。

英語，是我最喜歡的科目，是因為我很喜歡那可愛又嚴肅的老師—周老師。她是不僅我在初中階段的導師，而且還是讓我知迷途返的心靈朋友。

還記得剛剛上初中時，對小升初時的失敗感到自責和對剛升上初中的迷茫，弄得我對學習充滿了恐懼，也不太願意主動接觸新同學，讓自己在班級裡很孤獨，也很自卑，但是有一件事情，徹底改變了我。

在有一節英語課上，英語老師平時是很喜歡叫人回答問題的，那天剛好就叫到了我，我緩緩的站了起來，但是的心情是很害怕的，心裡想著會不會答錯同學會取笑我之類的，當時想了很多，越想越害怕，就站在那裡也沒有回答問題，覺得個個同學都看著我，就好像是在嘲笑我那樣。最終我還是沒回答那個問題，周老師就叫我坐下了。

到了晚修時，她找了我出去談話，她瞭解了我為什麼會這樣以後，她和我說了很多話，但大部分都忘了，我就只記得她只有一句讓我得到了領悟：“每個人都有面對過失敗，但是失敗不可怕，要勇於面對，在失敗中尋找出錯才能得到更大的進步。”這句話讓我深感啟發。從此我慢慢的開始和同學接觸，上課老師點名回答問題時也不再畏懼了。老師也經常鼓勵我，在我遇到困難時給予我幫助，在失敗是給予我鼓勵，令我越戰越勇。

現在，我升上高中了，不知何時才能和周老師再次相見，但是對她的感激我永遠存留在心中。在即將來臨的教師節中，我想跟你和全體老師說一句：“教師節快樂。”

【篇三：桃李芬芳謝師恩作文】

老師，如同父母，對孩子愛護有加；老師，如同園丁，悉心照料花兒；老師，如同大樹，為我們遮風擋雨。

—題記

有種愛叫無私奉獻，有種愛叫嚴厲，有種愛叫關心。老師這個職業，總有一種說不出的偉大和感動。那是一件很久的事了，但在我腦海卻時不時浮現。

那時我犯了“滔天大罪”，身為班長的我，帶頭說話，當時體育老師馬上辭去了我的職位，心裡有總說不出的感覺：悲傷？不安？後悔？連我自己都不知道。我唯一的就是害怕，害怕讓班主任知道，害怕看到她失望的眼神。整天的心裡都七上八下，等待著末日的來臨。直到放學，班主任也沒有找過我，我似乎更害怕了。我心裡不斷猜測著：難道是體育老師沒有告訴班主任？我的心居然還有慶幸，我搖了搖頭，心底有個聲音在喊：“去找班主任認錯吧！”我呆了呆，頓時有些不知所措。

最終，我還是走進了班主任的辦公室，我準備坦白了。班主任靜靜地聽著我說下去。

頓時，辦公室鴉雀無聲，我心真的慌了。時間對於我來說是漫長而又煎熬的。“下次不要了，知錯能改便是好孩子。”我的淚水再也忍不住了，順著臉頰，嘩啦啦的往下掉。一句簡單而又明瞭的話，讓我放下了心頭大石。班主任沒有責怪於我，至今，我仍對任何一位老師抱著感恩的心，抱著崇高的敬佩與尊重。

每年的9月10日都是教師節，都是我們報答老師的時候，是的，老師傳授於我們知識，教會我們求知，教會我們做人，教會我們辦事。我無法用我的笨嘴表達我對老師的感激之情，有些事，用語言是無法表達出來的，老師謝謝您，謝謝您課前如此認真的備課，讓我們能輕鬆的從課堂中學習知識，讓我們的課堂如此活躍。老師，在這裡寫，千言萬語也比不上您對我們的關愛。

老師，在我們剛走進高一三班的門，我與您相識，通過第一節課，讓我認識了您，雖然，你並不瞭解我，可我想，在未來的日子裡，我們總會相知的。

老師，是您在我們無助的時候，拉了我們一把；老師是您在我們想放鬆的時候，提醒了我們依據；老師，是您在我們最辛苦的時候，給了我們鼓勵。老師，謝謝您！

另祝教師節快樂！

【篇四：埋在心底的笑容】

時間如流水，轉眼間，高一生活即要來臨。匆忙間，眼睛掃到一張泛黃的照片。只一眼，就再也轉不開眼了。輕輕的拾起那張照片，記憶如洪水般不斷湧來。

“教師節快來，我們不如準備禮物給老師吧！”當同學們都圍在一起興奮得議論著時。不知道誰說了一句“送禮物不難，但是送給語文老師的話，怎麼送啊？她這麼凶。我可怕她了。”大家一聽，都突然間安靜了下來，似乎是真的遇到一個大難題了。而且，我們語文老師也說過，最討厭學生賄賂她了。我們都害怕老師會誤會我們。我也在一旁默默的想著。老師一直以來好像都不怎麼喜歡我，上個星期，我的語文考試考的不理想，不是被語文老師嚴厲的批評了嗎？她心裡一定已經認為我是一個壞學生了。平時，老師總是一副不夠言笑的樣子。我們同學們心裡即尊重但也害怕她。我們送禮物，如果她一個不高興，把我們集體“殺”了怎麼辦？到底送不送呢？最後，大家通過深思熟慮，還是決定了要送出禮物，表達我們對老師的一點心意。

走到了老師辦公室，但是，誰都不夠膽進去。一是害羞，見到面了不知道說什麼好。二是因為害怕老師會不喜歡。最後，大家鼓起勇氣手拉手一起進去辦公室。辦公室裡，語文老師靜靜的一個人坐在座位上改我們的作業。似乎沒有發現我們的到來。我上前一步輕輕叫了一聲“老師”。老師抬起頭來，靜靜的看著我們。我們對看了一眼，齊齊把背後的禮物伸到了語文老師的面前，對她大聲的說了句：“老師，祝您教師節快樂！”說完後，都靜靜的等待著老師的迴應。老師看了看我們，突然，她笑了。是那種最真實的笑容，早晨的陽光微微的照入窗戶，折射到老師的臉頰上，老師的笑容在陽光的照耀現得神聖而美麗。我們看呆了，老師一一接過我們的禮物。對我們說了謝謝。這是我們沒有想到的，平時，嚴厲的老師原來也有這樣的一面。看到老師開朗的一面後，我們也開始“放肆”起來。要求照相！在我們的強烈要求下，老師無奈的做出了一系列的鬼馬動作。被我們一一收集了起來。後來，老師對我們說對我們嚴格也是為了我們好，我們太調皮。其實，老師一直都是愛我們的，關心我們的。我們都認真的聽著，心裡湧起了無限的感動。

時間回到現在，我輕輕的撫摸照片。老師，您還好嗎？教師節快到了，我祝您—教師節快樂。

【篇五：師情滿滿】

“一日為師，終身為父。”相信這通俗的語言已經在我們的心裡刻下深深的印記。

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，老師們已經陪伴我們至今。可能每個階段的老師會不同，但不變的是我們各自稱當的人物角色。

教師，是一份神聖且責任重大的職業。每天，老師會為我們傳遞知識，教會我們做人道理。從我們牙牙學語，到現在識字過千，除了自身不懈的努力，還有少不了老師的悉心栽培。

作為我們的良師益友，不僅在學習的道路上給予我們幫助，在生活上更是無微不至。老師會經常督促我們按時進餐，即使飽受工作給他們帶來的折磨，也要使我們的健康得到維持。晚上，我們會在我們入夢前再三叮囑：“記得蓋好被子喲！”可能同學們會誤認為這是一種嘮叨的話語，但這只是老師自己盡得一份關心，這濃濃的如親情般的照顧，我們該何時想報？

每當我們不顧學習、談笑風聲的時候，老師便會心急如焚，用那慣常的激將法來點燃我們心中待燃的火種。

如果把老師比喻成一盞明燈，那我們就是在暴風雨中迷失方向的航船；如果把老師比喻成和風細雨，那我們就是在土地上茁壯成長的小草；如果把老師比喻成威風雄鷹，那我們就是鷹巢裡的幼崽。

是老師教會我們，沒有追求和付出，哪來的成功，只要為夢想不服輸，再苦也不停止腳步。

隨著時間的沉澱，師生之間產生了不易斬斷的羈絆。我們共同翻山越嶺，走過佈滿荊棘的道路。我們的情誼比天高，比海深。是你鑄造我們鋼鐵般的意志，是你讓我們懂得“團結就是力量”的含義。

從陌生到熟悉，從膽怯到堅強，從魯莽到冷靜，從愚昧到機智，從頑皮到乖巧，從馬虎到認真，一步一腳印，我們像是看著你魁梧的身影長大的。

每當我中不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裡，你就想夜空中最亮的星繼續指引我前行。

感恩常在，慶幸一路有你—老師。

【篇六：我在體育館尋找您的身影】

每當陽光明媚的下午，看見那些還在為體育中考努力的初三學子，我便想起了我當年在您的帶領下，如何一步一步從零分走向滿分。

半年前，我回到母校，發現操場上已經沒有您吼叫的聲音，足球場已經沒有您瀟灑的身影，體育館已經沒有您吹哨的迴音。我找遍你所有常去的地方，依然沒有看見您。我蹲在角落哭泣，突然一個熟悉的聲音從我耳邊穿過，“你怎麼啦？”我抬頭看見您微笑的嘴角，我多想就這樣衝過去抱住您，而您卻淡淡回了一句：“以後你要學會堅強啦！”

我清楚記得認識你已有兩年的時間了，依稀記得第一次見您的場景。您給我們上第一節課。我們都驚訝您是傳說中教出第一，第二名的老師嗎？您的外表讓我們疑惑：您身材瘦小，也不高大，長長的頭髮，看起來比我們大幾歲，像我們的姐姐一樣，一笑起來就像貓咪那樣可愛。

“你們可以親切的叫我一聲波姐就好了，先去跑四圈。這是你們訓練的開始，在我這裡沒有理由不跑。”您的一句話讓我們感到震撼，我們也開始體會到您霸氣側漏。而體質弱弱的我本想偷個懶，也只好認命去跑。“已經跑了半圈，還有三個半圈，加油”心裡一邊數圈數，一邊為自己打氣。“還有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬。“還有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬。“還有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬。氣也開始不順，開始不能自主呼吸，感覺好很痛苦。很痛苦。可我也不服氣，不願放棄，依然堅持完成。當時真不敢相信。或許因為有哮喘病的關係吧，我一直不敢去嘗試比較艱難的運動。

“下面點到名字的，以後每天早上六點都要集訓不許遲到。”波姐嚴肅的說到，我在心中默唸，不要是我，不要是我，心跳莫名其妙的加快。誰知第一個就是我的大名。我猶如晴天霹靂般嚇住了，頓時崩潰。從那天起，我每天都需起早，天還未亮起就要集訓，還要考試。一個月，兩個月下來，都是最後一名，您總是鼓勵我，教我練習體能，讓我放輕鬆，不要心急，而我還是感到無奈，覺得身心疲憊。每當其他人在休息的時候，您就親自教我一些巧妙，糾正我跑步的姿勢，陪我一起蛙跳。您不因我的愚笨而放棄我，不因我沒有進步而忽視我，你依然是那樣熱情的指導我的每一個動作，您告訴我，體育不想語文數學那樣，只要我肯堅持，我肯付出，我就會得到收穫。當時的我還不懂，直至幾個月後，我第一次月考，我拿到了二十五分的成績。這二十五的確比較少，但對我有巨大意義。從此之後，我就有了信心，加倍努力，每天第一個來跑步，慢慢，慢慢的成績有了好轉。也對體育有了不一樣的想法，喜歡上了跑步。最後體育中考我以滿分的成績來表達您對我的教導。

畢業後，一直想念您，腦海中迴旋著您對我說過的每一句話。一直想回去看望您，直至半年前回去了，我在體育館尋找您的身影，可是再也找不到了。

天空再大，也有相遇的那一天，今生的師生相遇是我們前世說好的約定。體育讓我們的距離拉得更近。您是我們的主腦，我們則是您的左膀右臂。您是我們的老師，更是我們的親人，您待我們猶如兄弟，您與我們共喜，共憂，共患難。

老師，您辛苦了！即使二十年過去了，我也依然會在體育館尋找您的身影！

【篇七：愛與時間同在】

牽掛，是一杯濃郁的情感瓊漿，是一聲殷切的祝福。你賜予我的那份沒有任何雜念的牽掛，就像天邊的浮雲，絲絲縷縷飄蕩在整個天空，穿越千山萬水，讓我我找不到盡頭，縈繞在我的心頭；又如同山間小溪，清澈透明，淙淙流淌不息，常能給人無窮的力量和勇氣。

與你相識了兩年，儘管歲月沖刷了年輪的痕跡，我仍然難以忘懷對你那美好的印象。你高高的鼻樑上架著一副大大的眼鏡，罩著你那雙沉穩又明亮的眼睛，你喜歡穿一身沉色的衣服，讓人感覺到你的莊重和嚴肅，也讓我感覺到難以與你相處，瞭解彼此。可是，隨著時間的流逝，我發覺你對學生的和藹、體貼與你那身肅穆的穿著截然相反。是你滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，你就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。

還記得那個凋零的黃葉鋪滿了大地的深秋嗎？那個季節我們一起為初三的中考努力奮鬥。那時，每當中午放學，我都拿著問題請教你，當時，你是如此的熱情，像大海里的浪花一樣的豪放。你耐心地向我指導解題思路，有時候我的遲鈍很讓人吃驚，就像一隻難以破殼而出的小雞，一個簡單的問題也要問個大半天，但你並沒有嫌棄我這個傻里傻氣的學生，一一為我解答，讓我找到了前進的方向，內心變得踏實。

當我陷入生活最低谷的時候，有時會招致一些無端的蔑視。可你會為我開導工作，有時你還會毫無猶豫地拿出我喜歡的遊戲給我玩，讓我分散注意立。你那雙溫情的眼睛對我說：“這遊戲好難破關。”其實早就讓我察覺到你是在為我從低谷中爬出來，讓我拾起對生活的樂趣，讓我得到放鬆。我很感謝你一直對我的關懷和體貼，對我的耐心指導。

我們曾經一起經營的那色彩斑斕的玫瑰園。春天裡，那玫瑰花茁壯的成長，細雨的滋潤了它的心田；夏天裡，沁人心脾的芳香撲面而來；秋天裡，雖然花葉早已凋亡，但我相信，萬物也不會破壞我們師生之間的那份美好友誼；冬天裡，雖然你已經不在我的身邊，但玫瑰園裡散發出濃郁的芳香，讓我勾起了與你一起的快樂，對我的關懷，你那無情的溫柔。謝謝你一直以來陪伴，願現在的你一切都好。

【篇八：桃李芳菲謝師恩】

四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝！

是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？又是誰，在演繹著“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”的讚歌？是您，敬愛的老師！是您，用人類最崇高的感情—愛，播種春天，播種理想，播種希望……

我常常聽父母跟我講的一個成語：“桃李滿天下”，當時我聽見這個成語時我不明白這個成語的含義，直到我走進了校園才明白這個成語的含義。

三年前，我進入XX一中實驗學校學習，當時，我記得那是開學前的一天，我帶著理想，拎著揹包，踏進了求學的殿堂。學校的環境很好，校內的建築古香古色，而且到處都是綠樹成蔭，給人的感覺就是一個學習的好地方。這不禁使我萌發了一種奮發學習的念頭。

我朝著宿舍走去，學校一路上的風景都吸引著我的眼球，我走到宿舍樓下後，有一塊巨大的石頭，猶如一個巨人聳立在我面前，上刻著極其醒目的三個大紅字“桃李園”，周圍種滿了桃花，花園般豔麗，這滿園的桃李，正是園丁辛苦栽培的勞動結晶，正爭芳鬥豔，生機盎然。

此時，我似乎明白了父母說的那一個成語：“桃李滿天下”的真正含義。三尺講臺勤灌溉，三寸粉筆寫春秋；三千桃李樹，萬載園丁心。

老師就是一個園丁，將我們這一粒粒種子不斷地精心栽培，使我們逐步成長，慢慢長成桃花，豐收季節碩果累累，飄香萬里。隨之，我們便奔走遠方。然而，不管有多遙遠，我們都不可以忘記曾經為我們傳授知識的老師。老師就是我們的再生父母，如果沒有他們的精心栽培，我們就不會逐步地成長，就不會變成桃花。是老師，教會我們做人的道理，使我們能夠茁壯成長、成才、成功，讓我們不斷超越自我，並在人生當中創造出輝煌的戰績。

所以，我們要學會感恩，感謝老師對我們教育之恩。我們要用最美麗的花朵為老師唱支讚歌，要用最美麗的祝福為老師唱支頌歌。

恩師育苗似春露，今朝桃李遍五湖。在這莊嚴的教師節之際，我只想對所有的老師說一聲：“謝謝您們，感謝一路有您們！”

珍惜作文高中 篇12

高一作文 ,3240字

【篇一：珍惜初見】

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”初見是一次美妙的邂逅，銘記那一份美好的情感，即使在時光飛逝中，也依然徜徉，流轉。

初春三月，草長鶯飛，三百六十五個日夜的輪迴，換來了與春的初見，那是一次浪漫的邂逅。那時，草不是那麼綠，花沒有那麼豔。徹骨的寒冷藏匿到了一片盎然中。曾擷掛滿芽兒的樹枝，在清澈明朗的陽光下，看汁液流動的軌跡，也曾掬一把淡雅的花向湖中拋灑，看那泛起的絲絲漣漪。“人間四月芳菲盡”，初見是短暫的，花豔了，草盛了，彷彿一夜之間萬物都陷入了不可一世的俗氣當中，刺眼的驕陽把淡雅烘烤，刺耳的蟬鳴將美好驅逐。

與春的初見結束了，她翩然而去。

微冷的風將今年的雪提前吹來，與雪的初見就這樣猝不及防的到來，慵懶的午後，成了第一場雪與小城人們一年邂逅的前篇。初來乍到的雪，被灰色的蒼宇小心地抖落下來，像一幅動態的畫，360度無死角地在你黑色的瞳孔裡流轉、迴圈。伸出手來輕輕接住，掌心中留有雪的溫度。風愈硬，天愈冷，如粉如沙的大雪被風裹挾，妄圖覆蓋冰冷的北國，凍結他所到之處……

與雪的初見終究成了回憶，只留下呼嘯的寒風，凝固的路面。

當天幕中的黑色漸漸褪去，又迎來了與黎明的初見。清晨碰碎了露珠，每一方空氣都好像經過河水與魚群，在佈滿水紋的地方逸散開來。遠方的光暈，好像在鏡月之狀的邊緣，模糊的沒有形狀。在日月之間，是宇宙賦予人類最奇妙的空間。然而，當晨曦微露，霞光漫天的時候，與黎明的初見依然逝去了，只留下蒼茫天空等待被陽光佔滿。

我們也許曾無數次對初見的離去扼腕嘆息。可是，莫哀怨，莫強求，請珍惜那美好得沒有形狀的初見吧，也許人生的浪漫就在於珍惜每一次的初見。

【篇二：珍惜】

珍惜，珍惜什麼呢？答案有許多：“珍惜時間”，珍惜糧食，珍惜水資源。也許有一個被大家所忽視的答案。那就是珍惜身邊的每一個人。

為什麼說身邊的人是最需要珍惜也是最容易忽視的？原因是你總認為身邊的人為自己所作的一切都是理所當然的，是他們的本分，是他們的職責。其實並不盡然。難道你認為自己的父母是讓你使喚一輩子的工具嗎？難道你覺得同學幫助你也是應該的嗎？難道你認為老師日夜為你操勞也只是盡他本分嗎？

人不應該如此自私，應該學會感恩。正如你父母含辛茹苦地把你從呀呀學語到蹣跚漫步，一個腳印一個腳印培育成人。不管何時何地，他們都會為你的一切擔憂。當你高興時，他們也會陪你高興；當你傷心時，他們會讓你重拾信心；當你憂鬱時，他們會幫你排憂解難；當你孤獨時，他們會陪你到天明；當你失敗時，他們會讓你重新揚起生命的風帆。可他們從沒有叫過一聲苦，怨過一聲累。不管發生任何事，他們都會為你撐出一片藍天，直至他們無法站起的那一刻。俗話說：“養兒一百年，長憂九十九。”

再想想，每天教你的老師，他們不僅僅只是你所想象的辛苦，他們除了要認真備課、講課、改作業，更重要的是做同學們的思想工作。很多老師犧牲休息時間走家串戶做思想工作，瞭解學生的思想動態，大部分時間都是在工作。老師的付出又何止這些？我們該怎樣珍惜這份情呢？

現在我們都不再是昔日嬉戲打鬧的三歲孩童了，不應該向父母、社會肆意索取，也不應該認為別人為你付出的一切都是理所應當的。

醒醒吧，同學們。歲月已在父母的臉上劃過了痕跡，也在他們的兩鬢留下銀絲。歲月不等人，如果你不趁著父母都健在，為自己的父母盡點孝心，說不定日後等你飛黃騰達的時候，你恐怕無從實現這個心願了。他們不需要太大的安慰。哪怕只是一杯熱茶，一聲問候，都能給他們最大的安慰。真的，這些就已足夠。

別再徘徊，別再等候。用你最真誠的謝意去對每一位曾經幫助過你，鼓勵過你，教育過你，照顧過你的每一個人說聲“謝謝”，他們都是每天和你生活在一起的人。

記住，珍惜身邊的每一個人。他們才是你最應該去珍惜與回報的人！

【篇三：珍惜她們作文】

時間的齒輪在不停地轉動，歲月的河水在不斷地流淌，大雁的翅膀又一次劃破湛藍的天空，一眨眼的時間，我就和她們一起走進了初中生活的第三個冬天。

她体貼

很多人都認為她是一個只在乎學習的學霸，的確，有時學習會在她的心裡佔很大一部分，但在我看來，她還是一個體貼的學霸。

我的成績總是忽高忽低，忽上忽下，可她名字的卻總是出現在成績單的最上面，甚至有時我和她的名字中間會隔上一個太平洋的寬度。在這種情況下，我總會裝作不在意，可當我仔細觀察，總能發現她的小動作：在我的成績退步時，她不會像往常一樣跟我假裝炫耀、貧嘴，而是儘量減少對這次成績的討論，把話題轉移到她的糗事當中，用這細小的舉動只是為了維護我小小的虛榮心。她，是那麼體貼。

她热情

她的臉蛋飽滿而又圓潤，她的聲音優美動聽，她幫助別人時的神情那麼平和。她的成績也不錯，為人和善而熱情，總是會為我這個頭號大難題細緻地解答提出的問題。無論她在幹什麼，只要我問，她總會停下手中的事，仔細地看著問題，眉頭舒展便是問題解決了。之後她會把她的思考告訴我，讓我先看看，如果我能理解她會滿意地點點頭，但如果還是不懂，她會一步步為我分析，直至我完全明白。她的臉上時刻都洋溢著溫暖的笑容，就像太陽，每一分每一秒都散發著光輝。她，是那麼熱情。

她开朗

如果你經常和她在一起，那你的身邊就一定會將常出現一道彩虹，那是她上揚的嘴角，愛笑的女生不會差。她總是在我失意的時候支援我，極力講一些笑話逗我開心。她的體育好，總會毫不吝嗇地把她的技巧告訴我。面對我懼憚的體育考試，她總會開導我，還在課後積極地和我一起鍛鍊。她明媚的笑容就像是我前進的動力，只要看見她的笑靨，我就能直面困難。她，是那麼開朗。

她們瞭解我所有得意的東西，才常常潑我冷水怕我忘形；她們知道我所有丟臉的事情，卻為我的美好形象保密。我相信我的前世一定為我積了不少德，才讓我擁有她們最真摯的感情。她們是那麼美好，我怎捨得不去珍惜呢？

【篇四：珍惜陽光】

積雪已經融化，絲毫看不出幾天前一場大雪曾光臨這個世界，這全部都是外面陽光的功勞呀！教學樓下傳來歡笑聲，而此刻我正慵懶地趴在桌子上，任陽光撫慰我的臉頰。拂過髮梢，享受這課間的溫暖愜意。不禁喃喃感嘆：“陽光真好。”陽光如此美好，但更好的又何嘗不是像陽光一樣的人呢！

幾天前，雪花匆匆而來又匆匆而去，只留下厚厚的冰雪。而正是這個原因，我在車站等了一個小時，才擠上一輛公交。天色昏暗，路邊的霓虹閃爍，車子一走一停，慢慢悠悠如同穿著臃腫的老太太，緩慢而笨重。又恰逢堵車，只好下車走路，但終點站還很遠。高樓大廈吞沒了夕陽最後一抹光輝，時間很晚了，我還得再搭一輛車。我著急起來。不顧地上的積雪和厚厚的冰層，不停地跑。融化的雪水濺溼了我的鞋和褲子，可也於事無補，最後一班車也已經離站，只留下我一人站在馬路邊，喘著粗氣。幾個小時的遭遇使我筋疲力盡，眼淚不受控制的，啪嗒啪嗒掉落在地。我抽噎著給爸爸打電話，讓他來接我，儘管我之前信誓旦旦的保證，不用麻煩他。

我的身體疲憊極了，心裡彷彿有無數委屈和悲傷，要找人傾訴。我迷茫的站在寒風中，猶豫再三，還是撥通了朋友的電話。

“喲，怎麼想起給我打電話了？”

我沒說話。

“怎麼了？”她問，她馬上察覺到我的異樣。

我沒忍住，哭著把委屈全一股腦說了出來。她本就是大大咧咧的人，又著急不能陪著我，就認真地聽，想了好些趣事和笑話逗我開心，我的心情也好轉了些。

深冬的晚上，車輛來來往往，路燈延續了很遠，那是溫暖的遠方。乾枯的樹杈在路燈下，稀稀疏疏，如同鬼魅。說話時撥出的熱氣迅速消散在空氣中，不留一絲痕跡。也許好多人以為，路邊的那個女中學生一會兒笑，一會兒小聲驚呼，像個瘋子。可是隻有我自己知道，如果沒有我的朋友安慰我，我無論如何不能在這悲冷的環境中堅持下來。她就像一束陽光，穿透濃厚的陰雲，即使隔得很遠，但仍能溫暖著我。

快上課了，窗外的陽光依舊明亮而溫暖。我不止一次的想：“我們喜歡陽光，也許就是嚮往她的溫暖，而在經歷過最悲傷無助的事後，我們才能珍惜陽光，珍惜像陽光一樣的人。”

舊書作文高中 篇13

高二作文 ,1928字

【篇一：舊書】

循著一張張泛黃的書頁，回望金色沙灘上銀鈴般漸去漸遠的一串串腳印，任憑舊書的海浪時漲時退，沾溼我的裙襬，浸潤我的眼角……

“蒲公英，開黃花，風兒來給它理髮”，看著這本早已沒了封皮的兒歌書，兒時的聲音漸漸回想在耳畔。小時候每隔幾個月媽媽就要帶我去外地看望爸爸，幾個小時的車程往往會使小小的我煩躁，每每鬧脾氣的時候，媽媽總會拿出這本兒歌書和我一起唱兒歌。她那溫柔的音韻總會讓我安靜下來。總覺得她就是風媽媽，帶著我這朵小小的蒲公英飄向遠方的爸爸。舊書是殘缺的，而它記下的愛的旋律卻是完滿的。

“狗的貓膩”“三克油”“有啊維阿康姆”，念著這些“專業術語”我不禁“噗嗤”一笑。這些極似小品術語的專業英文術語，惟我獨創。遙想此書當年因我智慧的結晶紅遍大江南北，也為那個將英語書當做天書的時光增添了無數歡笑。再翻開那花花綠綠的初中英語書，不禁驚歎。與裡面的插圖相比這花書皮只能用樸素來形容。舊書上小人的哭臉被改成了笑臉，笑臉被改成了哭臉，他們的哭笑都由我的陰晴而定。給他戴一副眼鏡，更文雅；給她添一把太陽傘，千萬別晒黑了；把這個人的頭髮剃短點，咦？怎麼這麼眼熟？—這不是朱黃嗎？這張無心插柳的朱黃肖像畫無疑引起了“真假朱黃”的紛爭。甚至有一回老師叫他去照年級前一百名相片時，他說懶得去，叫我把書上的那幅肖像貼在光榮榜上……舊書上每一幅插圖都有我彩筆的痕跡，每一個人物的裝束都凝聚了我的靈感，這些筆觸真像那位給蒙娜麗莎添上兩撇鬍子的藝術家，每一筆色彩都是緩緩流去的筆上流年……

靜靜躺在書架頂層的，是我的故友，我們只在青燈黃燭下交談。那枯黃乾燥的書頁，是同三毛靜靜躺在書架頂層的，是我的故友，我們只在青燈黃燭下交談。那枯黃乾燥的書頁，是同三毛穿過小鎮阿雍，被撒哈拉的熱風吹焦的；那微微模糊的字跡，是同餘秋雨苦旅文化，被敦煌飛天浸溼的；那泛著銀光的波浪線，是和畢淑敏駐紮西北，被崑崙的冰雪覆蓋的……每一本舊書，都是一位故友，越久越深；每一本舊書，都是一罈老酒，愈陳愈香……

合上一張張泛黃的書頁，不在回望金色沙灘上銀鈴般漸去漸遠的一串串腳印，任憑舊書的海浪親吻我的腳丫，撫慰我的心田……

【篇二：舊書作文】

看到這個題目，我竟不顧時間的流逝，愣了良久。充斥腦海的只有幾天前的那個十八歲生日，母親那幸福的笑容，以及，滿箱的舊書。

不知從什麼時候開始，我們家便多了一口箱子。我七歲那年，小區裡鬧賊，我家也不可避免的被盜了。當我們回到一片狼藉的家中，母親先是一愣，而後滿臉焦慮的跑進屋中，她竟無視被撬開的保險櫃，直奔那口箱子而去，當看到箱子完好無損，她舒心的笑了。這一切，在我們心中都留下了一個大大的問號，年少好奇的我也曾試過偷偷窺探，可箱上的大鎖總讓我望而卻步。

家裡的住房條件越來越好，裝修的也更加華麗，漸漸的，那口箱子因為太不搭調，也便成了眼中釘，我和爸爸多次提出丟棄，可都被母親一口回絕，我也多次問過那個隨著我的成長而越來越沉重的箱子，媽媽總是一臉甜蜜的笑著搖搖頭：以後你會知道，我也只好作罷。後來那箱子也就一直存放著，母親每年都會放東西進去，它也像我一樣，越來越滿，越來越重，我也會想，大概是媽媽給我留的存款，或是祖傳的珍寶，也可能是她在給我準備嫁妝吧。於是，我也不再追究，漸漸淡忘了它，任它和我一起成長。

終於，歲數一年一年增長，我已年方十八，已是亭亭玉立的少女，而母親當年的美貌卻被歲月的風塵侵蝕，只剩下了眼角的皺紋和斑斑白髮。

生日那天晚上，我們一家三口坐在插滿蠟燭的蛋糕前，母親望著長大的我有些激動，她說要送我一份從我出生開始便開始準備的伴隨著我成長了十八年的禮物。只見她費力的拖出了那口箱子，箱子太重，她瘦弱的身軀顯然有些力不從心。在我面前，這困擾了我們十八年的祕密即將真相大白，我們都緊張的屏住了呼吸，終於，箱子開了，裡面竟然裝滿了書，一摞一摞落滿灰塵的舊書！

母親將他們一本一本拿出來，羅列在我的眼前：這是你三歲那年爸爸送你的《安徒生通話》那時你可喜歡讀書了，天天纏著給我們講童話故事；看，這個是你小學一年級的第一本課本，你在上面認認真真的寫下了自己的名字，說你會好好學習；這個是你六年級是作文大賽的獲獎證書，我一直都留著呢！……

望著擺滿地板的舊書，我一熱淚盈眶，童年的一幕幕在眼前回放，清晰真實的彷彿還是昨天，從未覺得母親是一個浪漫的人，可這份珍貴的禮物卻讓人溫暖的想要擁在懷裡。

想起多次把用過的舊書丟給母親讓她拿去賣掉，沒想到她都將它們收了起來，收集了我童年的記憶，收集了我一歲一歲的成長。

那些舊書又一次被我們珍藏了起來，再也沒有嫌棄過他們的礙眼與破舊，甚至沒有覺得它們是舊書，只因那都是母親沉甸甸的愛，愛，又怎會舊呢？

繼承與創新作文高中 篇14

高二作文 ,5352字

【篇一：繼承與創新】

就中國目前發展狀況來說，要想獲得成功，繼承是必不可少的。但是，除了繼承以外，創新也是必要的。如果沒有了創新，繼承便會成為無沙之丘，無根之木。我們首先要做的便是“繼承前人的傳統”，其次便是“發揚自己的特色”，將二者充分發揮利用，才更容易取得成功。

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”創新是重要的但是繼承也是同樣重要，有了創新，繼承才能如魚得水，沒有繼承，再好的創新也沒有長久的生命力。在幾千年的華夏文明中，中國的傳統文化也慢慢失去了原本絢麗的色彩，現在的人們只記得聖誕節，情人節等西方節日，卻有很少一部分人記得重陽節等這類的中國傳統民俗節日，這是一種傳統意識的缺識，雖然西方節日為我們的生活添加了一絲浪漫，但是中國的民族文化，需要正當年輕的我們去繼承發展。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來”江澤民說過“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”沒有創新，繼承發展便沒有了動力。在創新中，可口可樂的廣告打破了中國傳統經典的束縛，年畫作為中國獨特的藝術門類，源遠流長，採用年畫的藝術形式，對可口可樂瓶進行藝術化的加工，一個身穿中國古代喜慶服飾的孩子，在花團錦簇、愉悅歡快的氛圍中開心的玩耍，並運用金色與紅色為主色調，使整幅作品栩栩如生，惟妙惟肖，而人物的線條也採用金粉渲染，使作品的主次分明，重點突出，這是可口可樂的文化創新之舉。所以，對於文化創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。

中國的傳統文化是中華民族的身份和象徵，是區別於其他國家的標誌，它是一種社會精神力量，在人們認識世界，改造世界的過程中能轉化為物質力量。我們要有意識的去創新培育，一個國家，一個民族，如果連幾千年傳承下來的文化都丟失了，那還擁有什麼呢？若不好好珍惜愛護本國的文化，當它流失之後再去挽回還有什麼用呢。？我們青少年是祖國未來的接班者建設者，而中國的傳統文化是先輩傳承下來的豐厚遺產，它是歷史的結晶，是鮮活的生命，是發展的必然要求。

創新是繼承的發展；繼承是創新的基礎。一個國家如果漠視對傳統文化的繼承，就會失去創新的根基。繼承是發展的前提，發展是繼承的目的。創新便是發展。傳承是為了更好的創新。所以，讓我們一起來捍衛祖國的文化，相信繼承與創新的結合，會使我們的祖國更加綻放光彩！

【篇二：繼承與創新】

現在的我們生活在一個物種豐富，思想多樣，信奉眾多的世界上，這些東西常常會我們眼花繚亂，讓我們一時間不知道該怎麼辦，到底是該繼承傳統呢？還是該勇於創新呢？

繼承，從小的方面說就是繼承一種信仰和信念，從大的方向說就是繼承中華民族以愛國主義為核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的中華民族精神。創新，就是在前人的基礎上加上自己的探索與智慧而創造出來的結晶，無論是思想上，還是科技上。

但是，無論是一味地繼承陳舊文化還是創新發展都是片面的。

國內以前有一個人他叫王安，他在個人電腦領域稱雄被稱為美國式創業成功的典範，但是由於他忽略了市場變化的情況，仍然堅持生產老產品而不創新，被美國的體積小且可以相容的個人電腦取代，到後來導致銷路越來越窄，老客戶也因此相繼離去。最終王安的公司落得了一個破產的下場。用鮮活的事例闡明我們不懂創新就會導致失敗。證明了發展只是繼承是幹不了大事的。

創新也不是一味地靠自己的主觀臆想去隨意的瞎編亂造而是要注重繼承前人的優秀成果，在別人正確理論指導下創新才會顯得更有意義。

著名的科學家牛頓發現了萬有引力和運動的三大定律，創新可以說是非常豐富，可是當別人問到他為什麼會取得這麼大的成就時，他說：如果說我看的更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩膀上，雖然這些話語說的非常的謙虛，但是如果沒有伽利略夜觀星空，沒有第谷數十年如一日的研究天體執行規律，那麼牛頓想要總結出物體運動的三大定律，似乎要大費周折了，可見繼承和創新是不可分的，只有在取其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。

同時，創新需要對傳統有所突破。需要勇氣和智慧。

中國著名物理學家，諾貝爾獎學金獲得者楊振寧教授，他在報告中評價他的導師美國氫彈之父泰勒的成功時的一段耐人尋味的描述，他說：泰勒每天幾乎每天都有十個想法，其中有九個半都是錯的，但是他不在乎，然而他憑著這每天半個正確的新思想的積累，最後獲得了巨大的成功。這說明創新需要勇於探索。就像楊振寧說的一樣：“創新有兩點，一是不要囿於前人的成就，二是不要怕犯錯誤，這兩點都需要膽量。”

繼承不等於停滯不前，創新不等於盲目尋求。所以我們要在傳統的繼承中不斷髮展，在想象的創新中不斷探索。

【篇三：繼承與創新作文】

我們在做任何事情，在任何方面總會有兩種選擇：一是墨守成規，沿著前人的路走下去；二是根據前人的經驗，走創新之路。在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木，這樣便難以成功只有既懂得發揚自己的特色，用於創新，又善於繼承前人的傳統，才會更容易獲得成功。

對於前人優秀的地方，很多人都會進行“模仿”想變成自己的東西從而失去了自己最開始的想法，以至於自己成了別人的複製品，那麼我們應該怎樣繼承呢？

英國的莎士比亞說過“拙劣的藝術家永遠帶著別人的眼睛”這就像我們現代一詞“抄襲”抄襲就是指竊取他人的作品當作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內容的行為。但若你在這個基礎上進行創新，那麼這個創新就是你的了。襄陽的米芾大家都知道，他是宋代四大書法家之一。年輕時學習很刻苦他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹，當他把古人的真跡和自己的臨摹作品一道歸還原主時，連主人也分辨不出真假來。別人對他說“你寫字太像古代的人唯獨沒有自己的面貌這樣是不會有成就的，希望你要發揮自己的特長不能食古不化。”他聽後慢慢衝破古人的束縛，發揚自己的長處，到晚年終於形成了自己獨特的風格。

盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。“邯鄲學步”這一成語想必大家都聽過吧。就是燕國有幾個青年羨慕趙國人走路的樣子，便相約去趙國首都邯鄲，細心觀察行人走路的姿勢，並竭力模仿，他們不但沒有學到趙國人走路的姿勢，反而失去了原有走路的能力，結果爬著回國。這幾個青年似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，所以最後落了個爬回去的下場。

創新是需要對傳統的繼承有所突破，是一個不斷嘗試的過程，要在繼承中創新，再創新中繼承。英國十七世紀的科學家巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新可以說是非常豐富的。可當別人問他為什麼會取得如初的成績，他說“如果我看的更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這句話只是一個謙虛之詞，但現在仔細想想，如果沒有伽利略和笛卡爾這兩位前人的經驗，那麼牛頓想要得出物體運動的三大規律想必肯定要大費周折了。可見，這創新需要吸取你前輩的經驗，然後自己繼續往前走。但前輩也可能有不足的地方，總而言之就是取其精華，棄其糟粕。

真正有才能的人會摸索出自己的道路，繼承是手段，最後的目的是創新。但盲目創新就會弄巧成拙，一味的模仿也會失去本色。創新是對傳統的揚新，吸取前人的經驗，發表自己的新看法。創新需要勇氣和智慧讓兩者巧妙結合，讓兩者齊放光芒。

【篇四：繼承與創新】

中國大部分地區都還保留著元宵節看花燈吃湯圓、端午節賽龍舟吃粽子、中秋節賞圓月吃月餅的習慣。這是為什麼呢？因為文化的繼承。有人說：“傳統文化是財富，它促進人的發展。”也有人說：“傳統文化是包袱，它阻礙人的發展。”我認為傳統文化有好亦有壞，應該如論語中所說的“擇其善者而從之，其不善者而改之”一樣，取其精華，去其糟粕；推陳出新，革故鼎新。

孔子曾說：“不學禮，無以立。”傳統禮儀故事流傳至今，楊時與他的學友遊酢為求的正確答案一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，來到程家時，

適逢先生坐在路旁打坐養神，楊時二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見他遍身披雪。腳下雪已有一尺多後了。此後，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。楊時的懂禮儀流傳至今，被繼承了千千萬萬個輪迴。

文化在繼承中得以創新。在繼承文化的過程中，人們把自身的見解。感情和希望融入了文化中，造就了文化的創新。古有屈原堅貞不渝，以死明志，表達自身對君王的忠誠。有諸葛亮為報知遇之恩，多年征戰，鞠躬盡瘁，死而後已。今有最美司機、老師等人物，為救他人於水火中，英勇獻身，用自身的血和肉為他人創造一個美好的明天。文化在繼承中得以創新，在現在改變著未來。如今我們愛國，卻不再忠君，我們守禮，卻不再封建，我們相信命運，卻不屈服。大江東去，浪淘盡，多少風流人物，他們的思想隨著文化的繼承得以改革，文化的繼承帶著他們的希望得以創新。

隨著時代的發展，傳統文化不斷變革，在繼承中創新，在創新中發展。

【篇五：繼承與創新】

眾所周知，中國是擁有歷史最悠久的國家之一，千百年來積沉的墨古沉香，曾一度讓國人為之沉醉驕傲。可惜日繁盛的文化在外來文化的衝擊下，要麼被改編得不像樣，要不就徹底銷聲匿跡。繼承或創新，這是一種選擇；繼承與創新，這是一種危機舉措。

不久前，我觀看了一部名叫《百鳥朝鳳》的電影，不說電影的內容，光是電影的創作歷程已令人敬佩唏噓。影片導演吳天明是那個時代導演的領頭人，張藝謀、陳凱歌等大導演也曾是他的門徒。在影片殺青後的一個月，這位導演巨星也隕落了，可見次影片為導演嘔心瀝血之作！還有慈善家方勵，造訪每家電影院，不惜磕頭只為求影院播放宣傳中華民族傳統文化的影片。這些可敬的英雄們，為中華文化繼承發展所做的貢獻，不可不讓我們為之點贊。

現代許多人也發現了中華傳統文化的重要性並也將其視為藝術瑰寶，可為什麼這些國粹在流傳千百年後，在當代卻找不到一個傳承門耀的得意門生了呢？我們又怎能在不看清本質問題時就憑白無故責怨那些手藝匠呢？多少二胡藝人即使擁有高超的技巧，也仍每日為著生計發愁。家中臥病老母，膝下待哺子孫，眼看著家裡揭不開鍋，拉二胡乞討的錢哪夠養家呢？在無奈的社會壓力下，多少藝人放下了曾許諾要摯愛一生的樂器，沒能將技術繼承到底。究其根本，還不是曾經風靡一時的二胡如今讓人已失去了興趣，悽惋悠長的餘韻，是再無法拉回人們的心。有的藝人就此放棄，一手好藝就此失傳。有的藝人卻能很好吸引現代流行的外來文化的特點，將中華國粹很好地綜合了外界文化潮流的元素，讓人們更易接受，也使人們的目光重新放在了二胡上，人們從開始接觸到感興趣再到熱愛，繼承。一切，不過是創新的功勞。

食之久矣，味之逝矣。我們不能責怪當代人太過於追捧潮流的當代文化，也不可能勉強他們傳承古代文化，我們唯有在社會中營造良好的氛圍，將潮流元素與中國古代樂器相結合，這樣才可以吸引人們的眼球，讓他們知道，國粹才不算老掉牙的悠久腔子。只有從激發人們的興趣開始，一步一步做起，才能將人們引入傳承的這條路，而在此中起關鍵作用的便是創新。

話雖如此，國粹源遠流長，深厚的歷史積澱也也不可為迎合大眾口味而被改得面目全非。就如外界文化不可照盤全收一樣，任何創新要適度，切不可失去本質上的精神。

俄國學者烏申斯基說：“文化的傳承是民族的血脈，創新使他們更契合了當代的口味”。我們要努力發現國粹的閃光點，相信國粹作為國粹，他本身的文化底蘊必能帶給我們受益匪淺的心靈歷程。我們得先創新產生興趣，然後才能更好的傳承！

【篇六：繼承與創新】

繼承！創新！這兩個詞是我們生活中是不可缺少的，有了繼承才有創新，有了創新才會有繼承。我們要懂得發揚自己的特色，用於創新，我們才會活得更多的成功。

例如，發明造紙術的是西漢勞動人民。但是東漢勞動人民在繼承西漢造紙技術後，又有所改進、發展和提高。蔡倫在之前古代文獻中所提到的紙，實際上只是漂絲的副產品。至和帝時，蔡倫組織人力、物力，經過研究創新，在前人漂絮和製造雛形紙的基礎上總結提高，從原料和工藝上把紙的生產抽調到一個獨立行業的階段，用於書寫，監製出一批精工於前世的良紙。成就了我國古代的四大發明之一---造紙術。正如江澤民主席所說：“創新是一個名族的靈魂，是一個國家興旺發達不竭動力”但是盲目創新也會弄巧成拙，讓人傳為談笑。君不見那邯鄲學步的鄭國人，總想學習別的步法，以便跟自己本國人走路方法不一樣似乎是創新了，但是他的方法不對，動機不純，不知道繼承是什麼意思做後落了個爬回去的下場。

我們要創新但是也要繼承，兩者相結合必定會成功。繼承不是照搬照抄，而是加以合理的取捨；創新不是離開傳統另搞一套，而是對原有事物合理部分的發揚光大。只創新不繼承，認為以前的經驗和傳統已經完全過時，所以不用繼承；或者只繼承不創新，認為繼承就是“原封不動”，完全照搬老經驗，對新觀念、新事物、新辦法不願接受和嘗試，這兩者都是極端的表現。在繼承的過程中我們要學習古人好的一些方面值得我們學習繼承的一些東西；任何完全拋開傳統搞創新的，也必定是以失敗告終。

創新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創新是必不可少的。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”沒有了繼承便是無源之水，而沒有了創新便是一潭死水，只有在繼承的基礎上創新，才會真的“清如許”了。

年味作文高中 篇15

高一作文 ,5579字

【篇一：幸運與不幸】

“過年”這個詞對於每個人來說都是令人歡喜的存在，它預示著舊的一年將過去，而新的一年將帶著驚喜與震驚出現在我們面前。在過年這個喜慶的氛圍裡，我們一家人聚在一起，開心地吃著年夜飯，話著家常，那種充實的快樂與幸福將我們一家團團圍住。

毫無疑問，今年我們家的年味是幸福而和諧的。除夕夜晚裡，我們一家人吃完了年夜飯後，爸爸媽媽以及兩位叔叔湊成了一桌開始打麻將，而我則拉著爺爺奶奶一起玩撲克牌。剛開始的時候我總是輸，差點就把身上的錢都輸光了，奶奶和我一樣贏少輸多，只有爺爺最厲害了。為了不再繼續輸下去，於是我和奶奶開始玩花招。有時是我悄悄塞給奶奶一張牌，有時是奶奶偷偷給我一張，很多次有驚無險，沒有被專注研究牌的爺爺發現。後來慢慢的我和奶奶也贏了很多次，我開心的笑著，卻忘了“幸災樂禍”這一詞的存在。一次，奶奶一直輕輕碰我的腳，而我在專注地研究著自己的牌，沒有反應過來，好半天后，當我發現並拿到奶奶的牌時，卻被爺爺抓了個正著。爺爺放下自己的牌說不打了，說我們耍賴。我和奶奶異口同聲地辯解著，可爺爺意已決，說不打就不打了。唉，好在最後我還是贏了幾塊錢，我樂呵呵地笑著，爺爺奶奶也都開心地笑著。外面飄著小雨，冷風呼呼地吹，而屋內一屋子快樂氛圍，讓屋外的寒冷望而止步。

除夕後，我就穿上了新衣服去拜年，各個親戚家幾乎都走了一遍。初四的時候，我、爸爸、媽媽以及兩位表姐一起去我家玩。在路上時，媽媽給我們講起過年時大橋上有個小女孩拿著一個碗接行人的路的故事。一次她擋住了一位還在讀書的男孩子的去路，他往左，她也往左，他往右，她便往右，不依不饒，無奈之下，他翻遍了身上所有的口袋，終於找到了一兩塊的零錢，放進了她的碗裡，她也總算讓開了路。我呵呵地笑著，全當一個笑話聽。後來我和兩位表姐決定去街上轉轉，走到大橋時，也遇到了一位小女孩，我走開了，可兩位表姐卻被那小女孩攔住了去路，我趕緊往回走去幫她們，可是不料她們脫身了，而我卻被攔住。我摸遍了身上所有的口袋也只發現幾張100元與50元的紙幣，我向表姐們投向求救的目光，可她們也無奈地搖搖頭說身上也沒有零錢。我用充滿了歉意的眼神看著小女孩，她用一雙大而純淨的眼睛與我對視，單薄的衣服和黑而髒的面板是她給我的最大印象。不知過了多久，也許她是發覺我不能給她錢，便放棄了對我的攔截。我站在原地沒有動，回過頭去看她單薄的背影，心裡湧出酸酸的感覺。如果說我的冬天是溫暖快樂的，我的年味是幸福美滿的，那麼她呢？她的冬天也許只有漫天的寒冷，她的年味也許只有孤寂與冰涼。

後來我有了零錢了，便沿著原路返回到大橋上去不見了她的身影。我想也許她到了另外一站，繼續她的乞討生涯。也有可能她像賣火柴的小女孩一樣凍死在某一個角落裡。我很後悔我當時沒有盡我所能的幫助她。

我一直都知道，“年”在每個人心中的味道都是不一樣的。幸運的人感到幸福快樂，不幸的人只能感受到孤獨與寒冷，但有一點可以肯定，幸運的人不可能永遠幸運，不幸的人也決不會一直不幸。所以當我們屬於幸運的人時，我們要給予不幸的人溫暖與愛，這樣我們每個人的春節都會向著幸福快樂的方面發展。

其實只要我們每個人心裡都有愛，世界的每一天都將溫暖如春的！

【篇二：年味】

年味是一杯菊花茶，越品越香，呷一口，久久回味。

年是一杯醇酒，千杯舉起方知樂。

年是一盞孔明燈，告別曾經，許下新年願望。

年味就是過年的味道。

新的一年開始，新聯換舊聯，這便是年味。家家戶戶忙著張燈結綵。

每到農曆二十四，打工的人基本都回來了，整個村子不像平時那樣冷冷清清，平日裡只能聽到小孩子的嬉笑。這個時候，大人們便拉起家常話，抑或是談談工作的辛苦，抑或是說說外地生活狀況，抑或是意外的收穫，總有說不盡的話題，老人們看著兒孫滿堂，更是舒展了眉頭，至於那些小孩子，到處亂躥，穿著新衣服家家拜年。

燒香拜佛，這便是年味。值初一，村裡人都趕著去寺廟裡燒香，這個風俗習慣直到現在還保留著。村裡那些年曆資深的老人和些年輕人吹吹打打，全村裡人同去寺廟燒香，燒香之後還要磕拜。我們這村就是特別，雖然不大，只有十七戶人家。但鄉里鄉親裡十分和睦，一大群人從廟裡回來的時候，一路也是要敲鑼打鼓的，一條河上下也失去了往日的冷清。

農曆二十九的晚上。點燃一盞盞孔明燈，但半空中有自焚自滅。寫著願望的紙條也燒了，可是人們的心卻奔騰如江水，那畢竟承載著他們美好的期許。點點菸花綻放，家家都在歡呼，混合著瞬間響亮的爆炸聲。樓上看電視的人們拉開窗簾看看星空，如雨的煙花從頭上滾落。煙花墜落，夜空寂靜了，人們有各自跑回屋去，也放下窗簾，

這就是年味，踮足昂首的那一刻，晶瑩淚花閃爍，歡呼雀躍的那一刻，滿懷這幸福，他們許下心願，希望家人團聚。

年，或許是一杯白開水，有人說它無味，有人說它甘甜可口，也有人說它是品不盡的茶。

最難忘的還是兩家人吃餃子。大家常年在外難得聚到一起。正月初一的早上，向來是要吃餃子的，前一天晚上大家坐在一起包餃子，大人們和孩子一樣頑皮，包的餃子好友特色，有長方形的有海星，也有新目形的……那天晚上，大家還包了“餃子王”這個餃子恐怕兩個碗還裝不了，一個個的連忙用相機拍下來，笑得前俯後仰。屋子裡鬧得熱氣騰騰。長這麼大，第一次和二伯伯他們一家擠在這個小屋子裡過年，他們洋溢這幸福的家庭氣氛裡，拋下對已逝親人的悲傷。

這邊是年味，散著濃而醇的酒香……

真的年味不是張燈結綵，真的年味不是盤中魚肉，真的年味不是厚禮，卻是那近在咫尺的

鄉情，似酒不是酒，似茶不是茶，卻比酒更醇，比茶更香。

【篇三：年味作文】

“爆竹聲中一歲除”，隨著鞭炮喇叭似地鳴響便把我們帶入了“年”的韻味。

雖然平時工作學習都在外地，但每到過年我們都會回到老家，‘回家才是年’似乎在我們這裡顯得格外突出。通常是寂靜的村子因為年味也變得熱鬧非凡，到處充滿了喜慶而溫暖的聲響，有象徵吉祥如意的鞭炮聲，有鄰里間互相串門問好的祝福聲，有老人因孩子平安回家過年的樂和聲，也有小孩因為父母陪伴的嬉笑聲……全灣的人為念而忙裡忙外，每個人的臉上都寫上了幸福甜蜜的笑容，呈現出一派喜氣洋洋的氛圍！

今天是大年三十兒，每家人的房子都張燈結綵，喜迎新春。早上，天還沒有亮，我們就被對新年急切而熱烈期盼的心情驚醒了。本以為自己起得很早，四點半，對於我來說的確算得上最早了，但沒需想到媽媽和嬸嬸已經將一大桌子反準備好了，正等著我們去吃呢。全家十口人到齊後，就有爺爺主持祭拜祖先。在桌子上擺好酒菜，點上蠟燭，地上燒大捆的紙錢。在爺爺的指示下我們便開始三扣四拜，而爺爺則與祖先交流，訴說身邊發生的故事，給予祝福和美好願望。每個大年三十兒早起，在吃年飯前先祭祖等都是我們那裡的習俗。外面的世界迅速發展，發生翻天覆地的變化，但這些老傳統卻依舊。雖說是傳統，但這裡每個人卻深愛並保持著這一切。

吃完飯後天才剛剛放亮，此時，便是串門兒的好時機了，我們孩子聚在一起，坐在火爐邊，一邊吃各種家鄉特色，一邊聊得不亦樂乎！有像我一樣的讀書學生，也有沒讀書的打工仔，身份不同卻沒有任何隔閡。一會兒聊聊學校讀書，一會兒聊聊工廠上班，聊著聊著就混成一團了，反正都在聊山村的我們。大人們也坐在一起談談自己整年的生活狀況，促進彼此瞭解以便互相扶持。還有十幾歲的孩子放小煙花炮，跑到山上玩雪。而灣裡的老人則可以在今天享受天倫之樂了……

歡樂的時光似乎總過得很快，眨眼間就到了傍晚。今晚是守歲夜，全家人一邊幫著包餃子一邊看春晚。調皮的弟弟將麵粉撒的我全身都是卻沒有人制止他。看到他在偷樂，我有些小不服氣，在他的屁股上輕輕的拍了幾下，呵呵，他卻大聲喊：“姐姐真壞，打我……”逗得全家人哈哈大笑……

過年真好！

【篇四：懷念香醇年味】

寒風凜冽，小雪悠悠。邁步於風中，獨自體味這寒冷中的愜意。我傷心，傷心於雪的吝嗇；我痛惜，痛惜於逝去的年味。

聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。鞭炮從遠方傳來，震耳欲聾；煙花從山的那邊升起，絢爛多彩。雪的甘甜沁人心脾，炮竹的清香撲鼻而來。而我在雪中卻聞到了一股惡臭，在煙花燦爛的夜空下卻感到年味隨著年齡的增長而逐漸消逝。

過去，人窮而味濃。孩子們都掰著手指頭數著日子期待著初一的到來。因為初一是新的一年的開始，各家的孩子都能穿上新的衣服，都能收到或多或少的壓歲錢。拿著各自新年的收穫在同伴中顯耀，這是純真快樂的分享，更是無邪的童心對年味的詮釋。披著小棉襖，在雪地裡奔跑，孩子們才是這個冬季裡的真正勇士。當然，大人們亦佇立在遠處為孩子的活潑可愛而笑聲連連。稍些調皮的孩子悄悄地將鞭炮扔在別人腳下的雪堆裡，“嘭”地一聲將他給嚇住了，在聲響裡，雪花四濺，待他緩過神來，“敵軍”已在遠方痴笑。笑聲伴著北風與雪花跳起舞來，是那麼的迷人，是那麼的和諧。孩子的笑聲是年味濃郁的真實體現。

而今天，雪變得吝嗇了，北風也失去了其內涵，人也變懶了，孩子們在雪地裡的奔跑被睡覺所替代，早起拜年的習慣也被手機所吞噬，與父母要壓歲錢的歡樂時光亦被QQ訊息所佔據。新年的那種濃濃的氣氛哪裡去了？我們應該反思，是否越窮的地方年味越濃呢？科技是服務於生活，還是駕馭生活呢？

二十四以後，各家父母本應緊急準備年貨為孩子買新衣，應和孩子一起度過一年艱苦工作之餘的幾天假期。然而今天，大人們的行為讓我為他們感到羞愧。

麻將在中國歷史很久，賭錢之風更是在東方瀰漫久而不散。小賭怡情，大賭傷身。試問所有圍坐在牌桌四周的人：你們玩牌是為了怡情嗎？難道怡情還須通宵打嗎？難道怡情還會面色蒼白，神情憔悴嗎？難道怡情還會使你們惡言相，痛哭流涕嗎？

因為“怡情”，曾有多少家庭妻離子散，家破人亡。

因為“怡情”，曾有多少人傾家蕩產，失去雙手。

因為“怡情”，曾有多少親朋好友最後反目成仇。

傳奇的東方神韻被賭錢之風吹散，愉悅閒恬的年味被錢所沖淡，互相祝願的新年賀詞被桌下的勾心鬥角所淹淡。我欲哭無淚。

父母們，真誠地問上一句：你們喜歡孩子在心裡對牌桌上的你們的怨恨嗎？難道你們喜歡這種孩子日日夜夜的睡而你們通宵達旦的抓牌生活嗎？

為孩子想想吧，不要被自己的孩子所憎惡，更不要被自己的良心所譴責。

在科技日益發展的今天，我們應該營造更加香醇的年味，用科技作為載體，用久別的東方年味來澆灌年輕而傷痕累累的心靈。

窗外又下起了雪，越來越豪放，遠方又升起了絢爛的煙花，更加多姿，孩子們也露出了有些陌生的天真的笑聲，更加歡快。我在雪地裡輕輕地拾起一支遺落的炮竹，緩緩地點燃後用力拋向了空中，一聲巨響散發出令人陶醉的年味。

【篇五：春節素描】

喜氣

在這辭舊迎新之際，大街小巷，千村萬落都是都是喜氣洋洋的。老人們看到滿堂兒孫齊聚，笑得合不攏嘴。家家張羅掛彩燈，一幅幅精美的對聯也都貼了出來，花花朵朵的真漂亮。小孩子更是歡歡喜喜的準備享受好吃的、好玩的。不管過去的一年是好是壞，大家都換上一張笑臉迎接新的一年。

我的一家人平時天南海北各忙各的，現在都回來了。除夕晚上，我們早早圍坐在火爐旁，燈明火暖，真是其樂融融。在等待“春晚”的空檔，哥哥、姐姐談起了外面的見聞，以及工作和學習情況，你一言、我一語，眉飛色舞的，臉上都洋溢著幸福的笑。看“春晚”節目更帶勁，大家目不轉睛，一齊鼓掌，一齊歡呼。午夜十二點按習俗要放鞭炮，老爸一聲令下：“放鞭炮了。”我們哥兄姐妹都點燃了自己早就準備好的鞭炮，比賽誰的鞭炮響亮，誰的煙花漂亮。笑聲、歡呼聲都被淹沒在這震耳欲聾的炮竹聲裡。五彩繽紛的煙花預示新的一年生活多姿多彩；鞭炮巨大的炸響聲則是在宣告著：新年到了。

忙碌

過一個年，忙壞了各個家庭的主婦們。我的老媽就給忙壞了。

新年前奏是上街打年貨和準備禮品去外婆家辭年。年貨包括給孩子買新衣服，看看家裡要添置些什麼，還有過年的豆腐、餈粑、肉糕、肉丸子、魚丸子和糕點零食啦。往年不會弄這些東西的老媽，今年卻堅持要親自動手，我只好幫忙。為辦齊這些年貨，我和老媽忙了三四天。正月初更忙，一批客人走了，另一批客人又來了，媽媽侍候客人吃的喝的，辦了早飯忙中午，吃了午飯忙晚飯，忙得不亦樂乎。我就打下手，幫著做飯、炒菜。一天之中，都歇不了一會兒，像開餐館似的。尤其是媽媽，一會兒做菜，一會兒燉肉，時不時得去客廳看一下客人招待得如何，還要安排哥哥、姐姐去拜年，總之是手忙腳忙心不閒。

初三，舅舅的一家子來了，他們坐上一會兒說要去別的親戚家拜年。可好客的媽媽卻執意不讓走，舅舅走出了門硬是被老媽拽了回來，非得讓舅舅他們吃了午飯再走，還說“一年沒幾天相聚，吃個飯能耽誤多少時間”。舅舅一家只好留下了。吃了午飯媽媽又不讓走，說要吃了晚飯再走，最後舅舅一家是晚上十點鐘回去的。年初這段時間，親戚、同事、同學都會陸續登門拜年，而熱情的老媽總要留客吃飯，還拉上我幫忙，所以她整天忙個不停。哦！不對，應該是我倆忙。

開心

人們常說過年最開心的是孩子，這話真是一點沒錯。我們不僅可以領到紅包，還可以瘋玩幾天。放鞭炮煙花都是我喜歡的。我可以像個男孩子一樣，把鞭炮拿在手裡點燃，然後迅速丟掉，可刺激了。最開心的是春節能吃到許多好吃的，老媽的燒魚可是絕活，經過一燜一蒸，哇！香噴噴的，不得不讓人垂涎三尺；外婆弄的蛋絲，放在油鍋裡一燙，然後切成細細的絲，撒上蔥花，不僅口感好，而且極具觀賞價！舅媽的青椒炒肉，那火候把握得忒好，下料也恰當，不油不膩，正合我的口味啊。大年三十的，老媽擺出一桌子她的拿手好菜，我們哥兄姐妹一改斯文，大吃大喝起來，那無所顧忌的吃相把媽媽也逗笑了

在家裡我最小，受到的優待也就多。我接收了哥哥帶回的禮物，姐姐特意給我買了一身新衣服，老媽給我買了雙好新鞋，還有他們給的數額不菲壓歲錢，作為我這樣的小大人，碰上這麼多好事，確實樂了好一陣子。尤其值得一提的是，過去一年的願望都實現了，我還能不高興嗎！

我的父親作文高中 篇16

高一作文 ,6471字

【篇一：我的父親】

人們都說，母愛似海，父愛如山。確實如此，父親在我的心中，就是一座偉岸的山。

他1975年出生在宜都市王家畈鄉下堡村的一個普通農村家庭，父親兄妹三人，他是老大。父親小時候很愛讀書，學習成績也不錯，但在中考時，卻沒有正常發揮，還因為家窮，他便在讀完初中後就終止了求學的道路。也許是因為他的夢想沒能實現，所以他對我的教育一直都很是重視。

小時候，我應該算得上是一個非常活躍的孩子，經常在外面活蹦亂跳，有時甚至鬧得有些過分。是父親讓我學會了說話做事都要適可而止，不可隨心所欲，我因此收斂了許多。記得有一次，我在家外面的石頭上跳來跳去，父親見我好像玩上癮了，便走來來對我說；“你的身體是你自己的，受了傷該你自己疼，該你自己倒黴；受了傷出錢是該我出，但疼卻該你自己來品味。”我聽了父親的話後，明白了父親話語中的深意，便懂得了適可而止，珍愛自我。

我的父親是堅強的，他為了我們一家人，即使是再大的困難也會挺過去，我身上的那一絲絲堅強便是我父親教會我的。我很小的時候，母親就在外打工去了，一直是父親在家又當爹又當媽的。父親很勤勞，除了在坑口挖礦，還在家種著幾畝農田，喂著幾頭豬，別人都說他不簡單。雖然他每天都累得腰痠背痛，但從來都不放棄，不言敗。他用行動告訴了我，做人就要能吃苦。

父親從不溺愛我，父親對我的要求一直都非常嚴格。不論是在小學還是在中學，只要我沒考好，或者比上次考試退步了，他總會或多或少的給我一些處罰。但同時也會鼓勵我努力學習，爭取我下次考好。雖然我家並不富裕，但我父親卻總把人格看得很高，他時常對我說：“你即使再窮，也決不能偷拿別人的東西。”有一次，我從小學買回了一把玩具槍，但我怕父親看了不開心，便把他藏了起來，但紙是包不住火的。終於有一天，父親發現了我的槍，便把我叫了過去，當面責問我，槍是怎麼來的，並說：“你這槍要是拿的的人家的，你的手就別想要了。”經過我一遍遍解釋，我終於讓父親相信了，這才沒受罪。

父親除了是嚴父，同時也充當了慈母的角色。生活上的點點滴滴他都會關心，夏天怕我熱了，冬天怕我冷了，只要天氣一變臉，他就會提醒我新增衣服C的，額頭刻下了一條條皺紋，頭上的白髮宛如流星滑過一般，歲月在他身上留下了很多痕跡，但父親溫和率真的性格、吃苦耐勞的品質仍一如從前。

我的父親是地地道道的農民，現在，由於經濟的需求，他不得不重操舊業，當瓦匠師傅。他每天6點多鐘就從家裡出發，晚上7點多才回家。為了這個家，他不辭辛苦的勞作。每次看到他的那雙手，我就忍不住想流淚。那是怎樣的一雙手啊，手掌結出了厚厚的老繭，有的地方甚至裂開了口，猶如高山峽谷一樣，關節突起，面板黝黑，沒有一處不寫滿辛苦。雖然如此勞累，但他沒有任何埋怨，他總是樂觀的面對一切。他讓我明白了，生活雖然艱辛，但我們一定要笑著好好過下去。

父親很關心我。記得在全福河上小學時，父親每天都會給我送來香噴噴的午飯，雖然不算是美味佳餚，但是裡面含著父愛的味道。所以我總是洋溢著幸福的笑臉。在我的記憶裡，我從來沒有捱過父親的打，我若是犯錯了，他會耐心地跟我講道理。我從小身體素質就差，經常是醫院的常客，為了治好我的面板病，父母也是想盡了辦法。我的腸胃不太好，父親經常要冒著風雨送我去弄藥。想到這些，我便常感嘆父母的不易，更感謝父母一直以來對我的照顧。

以前家裡為我治病，花了不少錢，手頭緊時也會找別人借，因為父親誠實守信，所以大家也會很樂意地幫助。記得有一次，父親找他人借了一筆錢，答應在十五以前還給那人（只有十天了）。眼看期限就要到了，可錢還不夠，別人都說推遲幾天也不要緊。但父親認為答應還就一定要按時還，說話要算話。為了湊齊欠款，父親每天都給別人加夜班，在那十天內，父親憔悴了許多，最後，錢終於如期還給了那人。這時，他才開心地舒了一口氣。父親也用他的言行告訴了我：要做一個誠實守信的人。

父親很孝順，很懂得體貼人。在我父親12歲時，爺爺就去世了，只有婆婆一人撐起整個家庭。從那時起，他每天早上就隨婆婆到田裡去勞動，晚上還要洗衣服，即便是現在，也是如此。他對婆婆總是噓寒問暖的，而且不發脾氣，有好動西就給婆婆吃。父親還是“五好丈夫”，每到過年，他都忙裡忙外，會準備好所有一切，為母親減少了很多事情。

父親在我學習上、生活中、做人方面，給了我無盡的幫助，“滴水之恩當湧泉相報”，請相信吧，我不會辜負他的期望！

【篇三：我的父親作文】

“父親”，一個多麼親切的詞語，它讓我不由自主地想到我父親熟悉的面龐，耿直的為人。

我的父親今年三十八歲，出生在與我們隔河相望的潘家灣鄉，因為我的奶奶是潘家灣人。我的父親是個老實人，奶奶說他從小就很老實，不像有些人那樣圓滑。我的父親也是一個直爽人，他說話不喜歡轉彎抹角，因此，也很容易和他相處。也許他很普通，也許他一點兒也不出人頭地，但在我心中，父親永遠是最好的。

現在的社會，做生意的人經常喜歡耍些小聰明，欺騙他人或讓自己佔點便宜。父親也經常會做些小買賣，但他卻很老實，缺少這樣的聰明。記得有一次，我家請人到山上砍竹子賣，在最後捆竹子的時候，有人問：“用什麼捆？”這時，有一位親戚連忙說：“用樹藤捆，要粗一些，這樣也重一些，划得來點！”爸爸說：“用樹藤幹嘛，這有多大的區別啊！又費勁又費力。我們就用竹子捆，虧得了多少啊！”後來，大家都按父親的建議去捆，既節約了時間，也贏得了買主的好感。這就是爸爸老實的一面。

我的父親是個直巴人。有這樣一件事，就發生在前不久。離我家不遠有一個挖礦石的坑口，礦主想找父親為他挖礦，便在一個晚上來找爸爸談事。雖然天已很黑，父親早已把身上洗得乾乾淨淨準備休息了，但應礦主的邀請，父親二話沒說就隨他去了。那兩天，挖機已經開工了，礦土的質量也已經確定，但在資金方面還需要商談。父親喜歡直來直往，但也並不含糊，他說：“你先給我20車的錢，我再開工。如果超過20車，你再給我錢；如果數量少了，達不到車數，我給你錢。如果行，我就迅速開工。”礦主聽了父親如此坦誠直白的話，毫不猶豫就答應了。父親就這樣，做任何事都喜歡直爽乾脆，而且做起事來特別負責，特別賣力。他十九歲時就隨爺爺走南闖北了，幾乎走遍了湖北。也許正是因為他的不怕苦，不怕吃虧的品質吸引了我的母親。在父親歲的時候，他將遠在漢川居住的我母親娶回了家，後來便有了我這個幸福的結晶。

父親對我疼愛有加，我從小身體就不好，經常生病。為了我，不知道他和母親為我操了多少心，熬了多少夜。他總擔心我吃不好，穿不暖，擔心我又身體不舒服。為了我，不論是吃穿還是學習，他從不吝嗇。但他對自己，卻又節約了再節約。記得前幾天，天氣很冷，我坐在火邊做作業，父親準備去燒火土，我突然無意間發現，他腳上的鞋底已脫膠了，腳趾也露了出來。那一刻，我鼻子一酸，淚眼模糊中，父親已大踏步走出去到田間勞作去了。我再看看自己，穿得暖暖和和，這兩年，不知父親為我買了多少雙鞋了，但他卻捨不得給自己買一雙鞋啊！

想起父親，我又不禁再次淚眼朦朧，手中寫字的筆不覺加快了。

【篇四：我的父親】

我的父親始終扮演著一個嚴厲的形象，但他也是一個慈父。我現在能有這樣的成績，全來自父親對我的諄諄教誨。

我的父親是一個很不幸的人，他小時候就過繼給了我的爺爺。在一個寒冷的冬天，我的兩個爺爺把我的爸爸送來送去，結果全身凍得通紅，在爺爺這裡烤火的時候，一不小心就摔到了火坑裡，導致爸爸的手在火裡燒成了殘疾。他就這樣地生活了大半輩子。

但是，我的爸爸並沒有被他的命運所壓倒，而是堅強地和命作鬥爭。他上學時勤奮刻苦，努力學習，終於了小學，中學……終於可以找到一個好的工作，但是有人對他不滿，並且嫉妒他，所以就向那個老闆說爸爸是個殘疾人，所以現在只有做苦力了。

爸爸做事情很認真。他總是要把一件事認真地做完、做好後才會去做其他的事情。即使是做苦力也非常地認真。爸爸總是起早貪黑地幹活，做的事情比別人做的要多一些，也好一些，所以和爸爸在一起做事的人總是想著要和爸爸一組。因為他們那裡都是四個人一組，四個人所掙的錢都取決於他們那天所做的事情，很多人都說爸爸做事很認真。

爸爸很幽默，也很嚴厲。爸爸在家總是喜歡唱歌，無論做什麼事情，都會高歌一曲，即使唱的很跑調，但是非常高興。爸爸不僅唱別人的歌，有時自己也會把一句話當成歌來唱。有一次，爸爸要找一雙鞋子，到處都沒找到，就唱了一句：“我的個鞋子喲，到哪裡去了喲！”唱得我們哈哈大笑。但是，爸爸一生氣，眼神裡就像一把利劍似的望著我，讓我不敢看他的眼睛，他也會毫不客氣的罵我一頓，甚至打我一頓，所以我從不敢惹爸爸生氣。

我的爸爸對我的學習很關心，也很重視。爸爸總是對我說：“我並不是要求你要考第一名第二名，但是你上課要認真聽講，作業要認真完成，不懂得要去找老師問，在家要少看一些電視，多看一些書……”每一次考試過後，他都會問我考了多少分，有沒有什麼做不到的題目，等到試卷發下來後，他都會看我的試卷，然後看我這道題是怎麼錯的，就給我講。家庭作業做不到，爸爸也會給我講。

我的爸爸很節儉。要買什麼東西總是要到不能不買的時候才買；我的爸爸也很重情義，別人給了他什麼幫助，什麼好，他全部都記得，總是要等到一定的時候再去回報人家……

爸爸的好品質有很多很多，都值得我去學習。這就是我的父親，一個勤儉節約、樸素、負責、一絲不苟、嚴厲、幽默風趣的好父親。

【篇五：我的父親】

我的父親是一個地地道道的老實人，他對待任何人都很老實。他從不在一個地方馬虎。他很細心，但我卻沒繼承他這個優點。

他屬牛，我也屬牛。他很犟，我也很犟。所以經常意見不和，有時鬧意見，一隔幾天不講話。可是小‘牛’終究犟不過老‘牛’，最終他的軟硬兼施就將我降伏了。

但有時他也很優柔寡斷。這是我最近才發現的。因為我家要做新房子，所以請人看風水。前前後後有兩個風水師看過，但意見並不相同，之後，因為我奶奶生病了，所以請來了一個醫生，剛好這個醫生對風水也有一些研究，他說，按照第一次那樣不行。因為第一個看風水的是我們的親戚。所以在這一點上就犯難了，他既不想得罪親戚，也不想將來後悔。因為我們的親戚也不是專業的。後來他因為我外公、我媽媽等一大批人馬的意見，終究決定了改變方向。

但是他也有很多優點。他很樂觀，無論遇到多大的困難，他從來不向我們抱怨一句，而是選擇一個人默默承受。因此他承受的壓力很大，但是不懂事的我還天天和他頂嘴。

他還有一個不良的嗜好，就是愛吸菸。我多次勸他戒掉。為此，我還出版了一個政策，我說：“如果你戒菸，我每個星期節約5元錢給你買糖吃。”而他卻說‘你讓我戒菸，還不如讓我不吃飯呢’。這時，我無語了，我又一股腦地將我腦海裡所有有關吸菸的壞處全部給到了出來。一個一個事例說給他聽。他又說‘其實我也想戒，但我就是戒不掉。就是沒那個恆心’。哎，沒辦法，我詞窮，於是詞窮的我只好向么爹打聽他戒菸的經過。聽說他戒菸的第一步就是不帶打火機。哈哈~這可真是個好辦法。於是我就偷偷將打火機給藏了起來，戒菸活動持續了幾個小時，他就破戒了，硬逼著我交出打火機，終究胳膊擰不過大腿，我宣告投降。唉，我爸就這一個愛好，我怎能忍心剝奪他唯一的一個愛好呢！

因為他的老實，贏得了不少的歡心，所以他的朋友特別多。每次他的朋友有什麼需要，他就第一個衝過去幫忙，能幫就幫，不能幫就想辦法。他就這樣一個熱心的人。

他老實，他倔強，他固執，這就是他的性格，誰也改變不了。正是這些性格特點，讓他的人生構成了一副優美的畫卷。

【篇六：我的父親】

我的父親，是一位普通的農民。他很繁忙，我記憶裡留下的最深刻的印象，便是他那疲憊不堪的背影。他是我的人生導師，是他教會我許多做人的道理。

我從小在長輩的關心憐愛中長大，很是任性霸道，常以自我為中心，一不順心便耍小姐脾氣。一天，我去找僅大我一點的哥哥玩，正好看見他玩著遙控汽車，我蹲在小石階上觀看著他熟練的控，惹得我羨慕不已，便想佔為己有。我用強硬的口氣對哥哥說：“哥哥，把你的汽車給我玩！”“不！”哥哥堅決反對，並把汽車緊緊抱在懷裡。我哪能容忍這種拒絕，於是怒吼一聲，便撲上去搶哥哥懷中的“小汽車”。正當我對哥哥手打腳踢的時候，身後響起一聲怒吼：“住手！”我一回頭就看見了父親鐵青的臉，他瞪著雙眼狠狠的看著我。父親弄清楚了事情的原委後，一把將我提起，讓我站在牆邊好好反思自己的行為，不許我哭，也不許我鬧。有長輩見了，便過來為我說情，說：“小孩子不懂事，這次就算啦！”但父親絲毫不為所動，他說：“這孩子脾氣太大了，這樣縱容下去，會慣壞他的！”他見我冷靜後，便又讓我向哥哥道歉，請求他的原諒。幾天之後，父親給我買了一輛玩具汽車，並告訴我，做人不能太任性，太霸道，不能你想怎樣便怎樣。那之後，每當我任性耍脾氣時，父親就會用他的方法來整治我，漸漸地，我的脾氣越來越小，慢慢懂得了做事也要為他人著想。

父親是一名裁縫，做事很認真。他在縫衣服時，總是仔細做好每一道工序。有一次，一個員工將袖口縫錯了，如果不仔細看，其實也不容易發現。但父親在檢查質量時，細心的他發現了問題。但他沒有告訴老闆，卻自己幫那位員工連夜改縫，直到全部改好為止，他贏得了員工們的敬重。有時，我也會幫他把那些縫好的衣服翻過來，他總是告訴我要把每一個角都翻好，不能馬馬虎虎，不能差不多就好。父親，教會了我做事要一絲不苟。

父親的辛勤勞動換來了一些積蓄，他決定重新再建一幢房子，父親為此付出了很多的汗水。天氣炎熱，他沒有絲毫懈怠，面板晒得黝黑，卻也沒有喊一聲累。他和工人一起抬地基石，我看見他咬著牙吃力的抬著沉重的石頭，豆大的汗珠牽線往下流。晚上，他揉著紅腫的肩膀，我問他：“您不累嗎？幹嘛不多請人，讓自己輕鬆點？”他笑著說：“哪有做事不累的？咬咬牙就挺過去了。請人要花錢，能節約的還是要節約。”我點點頭，把父親的話深深銘記在了心裡。

父親教會我很多，如果我學得了溫厚、隨和的好性格，如果我養成了了認真、耐心的好習慣，如果我擁有了堅持、節約的好品質，我都得感謝我的好導師、好父親。

【篇七：我的父親】

父親是一個家的支柱，是能保護家和撐起起家的人，我的父親在茫茫人海中顯的渺小，在我心中卻十分偉大。

我的父親是一名瓦工，這份工作沒有多少人願意去做，因為這份工作非常非常的辛苦。聽家人說是因為我爸小時候不愛讀書，小學還沒畢業就跟爺爺去闖江湖了，所以學的了這分手藝。

記得父親一次感冒發燒躺在床上休息，外面下著絲絲細雨，天空灰濛濛一片。這時父親的電話響了，父親聊了沒多久便掛了電話。這時父親從床上起來了，二話不說就穿上衣服向外走去。

這時我攔住父親問他去幹什麼，父親說：“我答應了別人點是，所以現在要去完成。”我對父親說：“您看，外面不僅下著小雨還颳著風，您現在還病著，去了難道不會使您的病更重麼？”父親沒有說什麼繼續向外走去，這是眼看就要攔不住了，我便使出了最後的王牌妈媽。

這時媽媽來了，我便將事情的經過給媽媽講了一遍。媽媽也來和我一起勸父親，我和媽媽使盡了渾身解數還是沒能將父親留在家裡。最後父親還是出去了。我百思不得其解，父親一定要堅持出去。晚上父親回來了，我問他為什麼要那麼堅持，父親說：“人要學會一諾千金，如果一個人答應別人某件事就一定要做到，不然自己說的話將不再有人相信。”那時我才恍然大悟。

誠信和堅持是評價一個人的基礎，沒有誠信和堅持就像大樹沒有樹葉，沒有誠信和堅持就像大海沒有水滴，沒有誠信和堅持就像世界沒有光明……我的父親就像一棵平凡的小草，在草叢中，他從來都不曾起眼。父親的人生沒有如鳳凰涅潭班的光彩奪目的光彩奪目，也沒有大鵬展翅般的雄壯美麗，但我的父親擁有誠信和堅持。

誠信和堅持是做任何事不可缺少的，如果做事沒有誠信就算自己做的再好也無人去關注；做任何事都要學會堅持，堅持是成功的關鍵，只有學會堅持才能獲得成功。如果我學得了一絲一毫的誠信，如果我學得了一點點的堅持不懈的精神，如果我能誠以待人我都得感謝我的慈父。

我的母親作文高中 篇17

高一作文 ,9175字

【篇一：我的母親】

在我童年的記憶裡，我是跟爺爺奶奶生活在一起的，因為在我很小的時候，爸爸媽媽就去外地打工了。

在那時，幼小頑皮的我生活得並不快樂，因為我並不愛聽爺爺奶奶的教誨，所以經常與他們鬧得不愉快。在家裡，我是個小公主，在學校，我是個淘氣鬼，總之，不論在哪兒，我都是個不討人喜歡的“野孩子”。

有一年春節，媽媽回家過年，當我看見她時，卻感覺異常的陌生。至今，那天的畫面我還清楚的記著：媽媽提著大包小包走進了屋裡，包裡有許多給我買的衣服、玩具和零食，我怯生生地躲在門邊，小心地看著她，奶奶讓我叫“媽媽”，可是，我卻繞了半天也沒叫出來，因為那時的我，對於媽媽這個名詞，沒有任何感觸。媽媽看見幼小的我，一個不認得媽媽的我，眼中不禁充滿了淚水，接著，她扭頭拭了拭眼中的淚，又繼續討好我，她拿出了一個黃色的小人兒，將鍵一按，他便敲起鼓來，我看見那可愛的玩具，便也顧不上心中的那份膽怯，一溜煙兒，便竄到了媽媽身邊，和她一起玩玩具。

從那次後的幾年中，媽媽便再也沒有出去了，她在家裡全心全意地教導我，讓我快樂的學習，快樂地生活，教我一些為人處事的道理。為了這些，我沒少挨媽媽的批評，但同時，這些批評也改變了我不少。在學校裡，我不再是一個討人厭的調皮鬼，在家裡我也變乖了。後來，我發現，好像周圍的人都開始喜歡我了，見著我都是一臉笑意，不再是一幅嫌棄的樣子了。

雖然媽媽在家的那幾年，引領我步入正確的人生軌道，可是媽媽在家卻並不快樂。都說婆媳關係是世界上最難處理的關係，而我的媽媽和奶奶也正是因為這個原因，相處得並不融洽。

奶奶經常在家人面前唸叨媽媽的不是，而媽媽卻因為是晚輩卻要忍著，有時候，奶奶說得太過分了，她便一個人悄悄在房間裡流淚，但是她從不在我面前哭，因為從小她在我心中就是一位堅強的母親，雖然媽媽從不在我面前說這些，可是我心裡什麼都明白，所以有時我聽見奶奶說媽媽的時候，我便會護著媽媽，跟奶奶對峙。這時，奶奶又會說這肯定是我媽媽慫恿我這樣做的。媽媽知道我跟奶奶吵架後，又會狠狠地責怪我，她說：“小孩子不能跟長輩無理！”雖然當時的我非常不服氣，但是也不得不順從。當然，媽媽也有忍不住的時候，她便會簡單地跟奶奶爭吵幾句，但似乎從媽媽嘴裡說出來的話沒有一句不在道理，一下就堵住了奶奶的嘴。

儘管媽媽跟奶奶相處的不好，媽媽從來不在我面前擺一副臭臉，她的那種寬容和大度深深地影響著我，她讓我明白了為人應該大度、應該能容忍，不應該小肚雞腸。因為有了媽媽的容忍，現在奶奶和媽媽的關係好多了，奶奶也恢復了應有的慈愛面孔。

媽媽除了有著寬廣的心胸，同時也是一個有主見,有追求的女性。家裡大大小小的事情都要經過媽媽的“審批”，有時看見她與爸爸在家討論得熱火朝天，我也忍不住想要加入，雖然有時我的建議太不成熟，甚至可笑，但是媽媽總會耐心地聽我說，也從不笑話我那的想法。媽媽對我的耐心，是任何人也比不上的。

也許我的母親並不是一個完美的人，但是她卻在我人生的旅途上留下了最燦爛的一筆。

【篇二：我的母親】

大千世界，愛有多種，但是最純真、最無私、最無要求回報心的愛，就是母愛。母愛如風，最真、最純，柔情似水，最深、最沉。在我的心中，母親一直是最美麗的。

我的母親於一九七七年出生在長陽縣，二十歲嫁給我的父親。記憶中，母親是溫柔的、是寬容的、是堅強的、是善良的。

我的童年生活是愉快的，每天和哥哥一起到處逛，有事還會製造一些惡作劇。母親對我很寬容，自然也很少打罵我，但是當我做錯了比較嚴重的事時，她會耐心地為我講道理，告訴我錯在哪裡，該怎樣改正，我不聽的時候，她也會責罰我。但是，在外人的面前，她重不會說一句我的不是，也不會揭我的短，給我留足了面子。

母親很關注我的學習，卻從來不會因為我的考試成績不理想而打罵我。她永遠都只是溫柔地引導我，試著和我溝通，然後鼓勵我，給我加油打氣。記得有一次考試，我的成績倒退了上十名，母親知道後卻只是淡然一笑，說：“別傷心，不要緊的，想一想問題出在哪裡？是上課沒聽懂，還是做的和練的少了？只要找到了正確的方法和目標，別人能做到的你也可以，我永遠都相信並支援你，一定不能灰心和放棄呀，你肯定能行的！記住逃避現在就是逃避未來，只要你想並付出努力，什麼困難都能迎刃而解。”擦乾了淚，我點點頭。那時，我便覺得，母親的微笑是最甜美的，母親的聲音是最動聽的，而我，是最幸福的。

我在的成長過程中，受了母親極大極深的影響。她總是我的榜樣，為我樹立了一個能夠學習的目標。祖父祖母的脾氣不好，父親也是，因此，母親受了很多的委屈。祖父和父親的性子很倔，總是為了一點小事或者意見不和而爭吵。母親剛嫁過來沒有一個月，祖父和父親就為了一件事吵架，甚至吵到了新房裡，但母親終究只是忍，不哭不鬧，當作什麼也沒有發生，她從來不會有一句傷人感情的話，不會抱怨任何人。可是，當她受了委屈或者被冤枉時，她一定會為自己討回公道，而不是忍氣吞聲。

母親很堅強，儘管生活再艱苦，她都不會哭，從我記事起，自看見母親哭過兩次。在外人的面前，她永遠是最堅強的，沒有人能夠看見她的脆弱。印象最深的一次，是外祖母離開了人世，母親很傷心，哭了一夜。那一夜，我默默坐在母親的身旁，什麼也沒有說，聽著她的哭聲，我終於明白了什麼叫作“撕心裂肺”。母親告訴我，不要把自己的脆弱展示給別人，不要把喜怒哀樂表現在臉上，要學會隱藏自己的情緒，為真正值得傷心、難過和感動的事流淚，別把淚水當作你的武器，不要為了一點小事而哭泣，因為眼淚只能代表你的軟弱，只有學會了堅強，才不會被傷害。那一夜，我懂了很多。

我的母親待人最溫和、最仁慈，她總會盡自己的努力去幫助別人，卻不求回報。有一年的冬天，下了很大的雪，大地萬物皆是一片雪白。風，吹著，刺骨的寒冷奪取了我們的知覺。圍著溫暖的火爐，我們全家人正吃著午飯，“咚咚咚—”空蕩蕩的客廳迴盪著輕輕的敲門聲，我踮起腳尖，望向窗外。只見一個衣衫襤褸，傴著身子的中年男人坐在門口，雙臂緊緊抱著自己的身子，試圖減輕寒冷。邋遢的鬍鬚遮住了他的嘴脣，也遮住了那皺似樹皮的黝黑臉膛。他衣著單薄，看起來好像是殘疾，我猜想可能是一個乞丐。本以為母親一定會繼續吃飯，不聞不問，可怎麼也沒想到，母親竟然放下碗筷，開啟門，將那個男人扶了進來。母親讓他在家裡梳理了一番，給了他一些父親穿過的舊衣服，吃了飯，讓他住了一夜。為了不傷害他的自尊心，母親給他安排了一些簡單的活做。離開的時候，母親又拿了一些生活用品、食物和錢給他，讓他先去找一份工作，保障好自己的生活。男人很感激母親，而母親也很快樂，並且還教導我要多幫助別人。那時，我才真正領悟到助人為樂的含義。

從母親的身上，我學到了許多，我想，如果我能更寬容、更堅強、更善良—我都得感謝我的慈母。

【篇三：我的母親作文】

我的母親是一位極其普通的農村婦女，她個子不高，長相一般，有一頭黃黃的頭髮，但我母親在我心裡是最美的。

我母親是一個平凡人，但她在我心中是非常不容易的。她在家裡早早的就要起床為我們生火、做飯、泡茶、燒開水，當我們起床後就已經無憂無慮的了。不用擔心早上的寒冷，也不用擔心沒有飯吃，因為母親已經為我們準備好了一切。

母親吃完早飯後，就早早地在田野裡去辛苦的勞作了。哪怕是那天烈日當頭，還是寒風凜冽。都會去田裡勞作，直到中午，才回到家裡，為我們做午飯。等到吃完飯後我幫母親洗完碗碟後，母親休息了一會，就又毫不遲疑地去田裡勞作了。但我母親不是天天到田裡去，但是她能做到做任何事都能夠做到很仔細、很負責。有時候的母親也沒有考慮到太多。

在生活中，我認為母親是一個為人厚道、大方慷慨的人。住在我們那附近的一個人，她和我們很熟，我總是親切的叫她陳婆婆，陳婆婆待人很好，每回他兒女回來時給他買的一些水果總會跟我們分一些，每回等到我們有什麼好事或什麼好東西時也都會和她們分享。我母親有時有空時也會去他們那坐一坐，帶一些東西過去，也和陳婆婆聊一會天。我母親是一個不愛記仇永遠只會記住別人好的人。母親知道別人有困難時，她會盡力去幫助別人，在我認為我母親就是一個心腸很好的人。

母親對外人好，對我更好。每當我放學回家後，放下書包，就能看見母親時，我心裡就會特別高興。又當我看見桌上擺著一盤盤我喜歡的飯菜時，心裡就更是無比的高興。這時看見母親臉上露出了笑容，我知道母親是有多麼的不容易。自己在家裡捨不得吃，總是夾好吃的給我。

在以前我是一個不懂事的孩子，很嬌氣，什麼事都做不好，總是要母親來幫我。母親總是說我：“怎麼這麼無用，現在這麼點小事都做不好，將來長大了怎麼做大事！”從那以後，我不再是那樣愛哭，因為我知道哭不能解決問題。有時候我作業做不到，就問母親，母親也說做不到，但她會盡可能幫助我。母親知道我學習差，她從沒有在別人面前說我的短處，而是說我的優點，至於那些缺點，母親總會提醒我盡最大的努力去改變它。

我母親雖然不是一個偉人，但她給了我極大極深的影響。她告訴我怎樣做人，怎樣與人相處。她給了我很大的精神鼓勵。我母親就是一位對自己的孩子嚴厲但又體貼的一位母親，一個永遠記住別人好的人，一個在田間勞作而又不說一句累的農民。我愛我的母親！

【篇四：我的母親】

在我心目中，我的母親是一個勤勞、能幹、溫和、慈祥的人。我認為只要是能稱讚母親的詞彙，都可以用在我的母親身上。

我的母親於1977年出生於王家畈鄉下堡村的一個農家裡，母親兄弟姐妹四個。母親小時候特別愛唱歌，並且有一幅好嗓子，每次到山上放牛放羊時，她都會高歌幾曲。周圍的人只要一聽到唱歌，便知道一定是她。如果那時母親有條件去學習音樂，現在說不定有很好的前途。可惜外公沒那能力，只好給母親買了臺錄音機讓她聽歌。後來，為了讓最小的舅舅多讀點書，母親讀到初中就結束了求學生涯，然後隨外公外婆四處為別人做餅子，掙來的錢供舅舅讀完了高中。而她的夢因生活所迫，也都化為了泡影。再後來，她去學縫紉，也認識了我父親，在她歲那年，便與父親組成了一個幸福的家庭。

為了改變家庭的經濟狀況，在我出生兩年後，父親和母親就出門去打工了。現在回想起來，我都疑惑我當時是怎樣忍住淚水的。我從小就列入了留守子女的名單，爺爺奶奶就一邊種田一邊照看我讀書。因為我離學校很遠，所以我不得不寄讀，我沒有讀幼兒園，5歲半的時候就讀了學前班。從我上學前班到現在都是寄讀，儘管媽媽在外打工，但每次週五回家，母親都會打來電話問寒問暖。我知道母親很擔心我。我從小就喜歡感冒，一感冒就非得打針。母親害怕我生病，每次過年回來都會帶些好看又暖和的衣服，讓我穿的暖暖的，不讓我受任何風吹雨打，這就是我體貼、無私的母親。

母親在北京工作，是一位裁縫，她日夜工作，換來的都是血汗錢。小時候的我不懂事，總是要這要那，從不知道媽媽工作有多辛苦，儘管母親工作很累，掙錢不容易，但每次我想買什麼媽媽就給我買什麼，絕不吝嗇。母親每次過年回來，手都凍裂了，但她在家裡還是做著做那，一刻也不停息。她回來後第一件事就是打掃廚房，總是打掃的乾乾淨淨的，灶臺上總是潔白如新的。總之，家裡的一切家務活，母親都打理得井井有條。這就是我勤勞、能幹的母親。

她和所有母親一樣，是一個十分愛自己孩子的人，母親從來都沒有打過我，在我犯錯後，母親只會罵罵我，給我講道理。記得有一次，我惹父親生氣了，結果我在房間裡哇哇大哭，連飯都沒吃完，母親便來安慰我，然後就提水來讓我洗澡。媽媽並沒有幫著父親一起罵我，她只是不厭其煩的給我講道理。安慰我，讓我聽了後心裡暖暖的，這是母親用愛滋潤了我的心。母親從來不對家人大吼大叫，也不發脾氣，儘管家人惹她生氣了，她也忍著，她只是想和家人團結友愛，讓家庭更幸福。這就是我溫和、寬容母親。

母親過得很辛苦，而且有不少的病魔纏著她，她為我們這個家庭付出了很多，即使他很辛苦，但她卻從無怨言。母親為我付出了不少心血與汗水，還有不少淚水，母親對我所做的點點滴滴都包含了她對我無私深沉的愛。在我心目中，母親永遠是一個偉大的人！

【篇五：我的母親】

我的母親和所有人一樣平凡，但在我心中她卻是偉大的。

我的母親生長在農村，沒過什麼很輕鬆的生活，但她卻從不在我的面前說累。母親今年35歲，但看起來有點邁老，母親由於從小到大一直在太陽底下晒，所以現在比較黑。也因為事事要操心，所以也有了很多皺紋，看起來有些顯老了。雖然這樣，但我母親也不會花一分錢去買什麼護膚品和保養品，我也從沒見過母親好好化過妝，最多也就擦擦霜，就算出門噴香水都很少見。我覺得我媽媽真的很樸素、簡單、勤奮！

我媽媽性格比較好，很少發脾氣，除非真的是有煩心事，才會發脾氣。我覺得我媽媽很內向，心很軟，是個很善良的人。媽媽只要遇到傷心事，就會想哭泣，但有時卻有很堅強，會忍住自己的眼淚，不讓他們滴落下來。在我看來也應當忍住，控制住，因為媽媽畢竟是個大人，不像小孩子。但是人心都是肉長的，所以會被感動和傷心，哭了也沒什麼，這說明媽媽是一位感性、善良、有愛心的人。

因為我媽媽和爸爸出門還沒幾年，所以每當要出門了，我總會覺得捨不得。媽媽曾經也說：“我也不想出門，捨不得你，但是不出門也沒有辦法啊！”我知道媽媽是擔心我在家不能自理，怕我吃苦，想在家照顧我。但是再怎麼也還要一年媽媽和爸爸才會待在家。所以每次要送我上學了，才會出門打工。每到送我來學校的那天，我總會發現媽媽的眼眶是溼潤的，露出那樣傷心地表情，我雖然也有一些捨不得，但為了不讓媽媽更傷心，我總會忍住眼淚，任它在眼眶打轉，也不讓它像小溪一樣流淌。在傷心的臉上露出一個開心的表情。這樣媽媽的心情也會更好一些，我也好受一點。

由於媽媽很內向，所以不愛開玩笑，可這讓我覺得媽媽不幽默，也就不願意和她講笑話，要是隨意說句玩笑話，媽媽便板著臉了。我就會說：“開個玩笑的，怎麼這麼不幽默啊！”爸爸聽見後也會開玩笑說：“是的，某些人就是不幽默風趣！”也因為媽媽太內向，所以讓我也不太喜歡和媽媽談心，導致有了代溝，但我現在也在努力改變這些，讓我們一家都變得外向、活潑、開朗。

因為媽媽心地很善良，也很勤奮，所以對待別人都很熱心幫助，當別人有事，只要媽媽知道而且能做的，她就會去幫忙處理。所以認識我媽的人都比較喜歡我媽，不會和媽媽發生衝突，都會和睦相處，充滿了快樂！

這就是我性格善良、內向、感性、純真的媽媽。我要以媽媽為榜樣，和媽媽一樣勤奮，獲得更多的友誼，讓世界充滿愛！在這裡我也想對媽媽說：“感謝您對我的照顧，這麼多年來您辛苦了，我現在會用好的學習成績來回報您，長大後會通過自己的努力讓您和爸爸過上好日子！我一定不會讓您們失望的！”

【篇六：我的母親】

我的母親是一位普通的農村婦女，今年三十五歲，有張瓜子臉，看見別人時，總會有一副甜美的笑容掛在臉上。她每天都用她那勤勞的雙手做著一切的家務事，照顧著我們這個家。

每當用我那小手撫摸母親的臉時，心中便有一份辛酸，因為母親以前那光滑的面板，隨著時光的流逝和在家辛勤的操勞，現在卻變得這樣粗糙，黯淡無光了。

母親對我特別關心。記得我剛上小學的時候，那時我年齡特別小，因為沒有上過學前班，就直接在龍潭河小學上一年級了。剛開始，母親總是有一萬個擔心，生怕我不習慣學校生活。我清楚地記得有一天下著雨，我下課後肚子突然疼得厲害，陳士芬老師知道後，便打電話給我的父母。我坐在辦公室，看著窗外瓢潑似的大雨，心想：他們一定不會來了。但沒想到，不到半個小時父母就急衝衝地趕到了學校。他們的頭髮全淋溼了，一縷縷溼漉漉地貼在額頭上。他們一見我，母親就連忙跑過來將我抱在懷裡，臉上寫滿了焦急的神情。她的手裡還拿著一頂嶄新的帽子，原來她怕我冷特意為我買。母親將那頂毛線帽戴在了我的頭上，那帽子好像有魔法似的，我戴上後肚子竟然不疼了！我戴著帽子走進了教室，所有同學都很羨慕我，那時我心中便有一股奇妙的感覺。

後來，我大一些了，又轉到毛湖淌小學讀書，因為離家太遠，便只有在校住讀。報名那天，父母將我安頓好後，他們就要走了，可我哭著抱住母親的腿不讓她走。母親蹲下來拭乾我的眼淚，我不情願的說：“早知道媽媽要走，我就不來學校了！”“你沒了媽就不行啊！那你長大了怎麼辦？你要學會自己照顧自己，長大些了就不能老哭鼻子了。星期三我再來看你一回，快別哭了，跟朋友們去玩吧！”母親說話總是這樣硬中帶軟。那時我還覺得父母狠心，將年幼的我扔到學校不管我了。現在回過頭來，我還要感謝母親讓我那麼早就學會了獨立。

母親做事很細緻，在做家務時總是力爭做到最好。我也受到了媽媽的影響，不管在家還是在學校，打掃衛生總要掃到最乾淨，擦窗戶也要擦到最乾淨時我才肯罷休。母親並不經常來校探望我，但她關心我的寒與暖，無時無刻不提醒我加減衣服，總是有意無意間教我怎樣做人……

母愛似海，感謝我那勤勞、善良的母親。

【篇七：我的母親】

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”讀著這首膾炙人口的古詩，我的思緒飄到了北京打工的母親那兒。

我的母親，她是個很普通的打工女，她有一張圓圓的臉蛋，胖胖的，特別的可愛。她在北京做裁縫，做這種工作已經好多年了，她現在已是一位熟練的車工。當她幹起活來，那可帶勁吶，速度特別的快，很多人都不如她。我們的家庭，也因為她的能幹，生活是越來越好。

我一歲的時候，母親就出去打工了。為了這個家，她開始了人生的第一次征程。我聽外婆說，那時她特別苦。開始第一年，在火車站去買票時，放在衣袋中的錢被小偷偷走了。結果，母親只好又回到了家中。她在家掙了幾百元後，又踏上了去北京的路途。

母親在那裡一干就是好多年，每年在過年的時候才回來幾天，然後便又去了北京。記得小時侯，每當母親又要去北京打工時，我便會又哭又鬧，不讓她走。如果母親到學校去看，我便會跟著摩托車趕到學校外的大路上，母親那時顯得非常狠心，她會頭也不回的走，任憑我在那哭得地動山搖，她也不會看我一眼。後來我才明白，其實母親比我更心痛，她只是要讓我明白：有些事你是必須堅強面對的。

母親待人誠實守信，說過的話就一定要做到。她與廠裡的每一位員工都能和睦相處，或也許還緣於母親幫了她們很多忙。有一年，我放假後到北京上班的地方玩，那裡的員工都熱情的給我買了許多好吃的、好喝的，有的帶我到大街上，給我買衣服。那時，母親會一一道謝，讓我記住別人對我的好，並又會買一些東西送給那些人。她用她的行動告訴我：做人不可貪圖便宜，別人對自己好的，你要記住，並去回報。母親雖然工作辛苦，但她從沒有說一聲累了，而是一路既往地去工作。

現在，我長大了，母親為了我，到處看房子。後來,父母終於在宜都郊區買了一塊地，給我做了一棟大樓房，我知道那是他們十多年辛辛苦苦掙來的血汗。母親常對我說：“你一定要努力的學習，一定要考上高中，這樣我就放心了。”每次聽到這樣話，我都會在心裡激勵自己：我一定要通過自己的努力，考上高中。

母親—她並不太嚴厲，只是她用盡了她一切，去教育我，愛護我。每一次，只要有什麼好吃的、好喝的，她總會全部留給我。現在，因為做了房子，積蓄已全部花光。母親需要買一件衣服，她自己捨不得，卻還是從北京給我買回了一件羽絨服。她對於我的物質需求，總是盡力滿足。雖然母親沒有常在我身邊，但她給我的母愛卻沒有減少一絲一毫。雖然她與我遠隔千山萬水，但她卻給了我最近最多的關愛。

在茫茫的人海里，我的母親或許只是一個普普通通的打工女，但她對我來說就是我最溫暖的港灣，是我心中最偉大的人。

【篇八：我的母親】

我的母親是一位珍惜世間所有，愛人如愛己，樂於奉獻的人。

她於一九九八年經人介紹從灣潭來到漁洋關，嫁給了我的父親。那時，我的母親還只有二十七歲。她來到這裡後任勞任怨，把父親原來荒蕪的田地打理的整整齊齊，並且還種上了茶樹。她很愛收撿，總把家裡收拾的井井有條。她做這些事時，從未有過半句怨言，因為都是為了這個家。

二零零年，她生下了我，從此，她便更加不辭辛勞的照顧著這個家。我的父親不怎麼管家裡的事，在我七歲時，母親便出去打工了。每年除了春節會回家以外，其餘的時間都基本不回家。母親在外打工那兩年，家裡的經濟條件好了許多。後來，父親也就近找到了合適的工作，母親便又回到家裡來照顧我。一家人過得其樂融融。

可天有不測風雲，二零零九，父親卻查出患有了癌症。父親每週都要做透析與化療，沒有多長時間，就花掉了家裡的所有積蓄。家裡拿不出錢了，母親就四出處去借錢，實在借不到了，母親就跑回孃家，找孃家借錢為父親治病。就這樣，一直為父親堅持治療了兩年多。她四處為父親求醫問藥，因為她堅信父親有一天可以好起來，可以繼續為她做一個可以依靠的肩膀。然而，無論母親怎樣努力，父親的病卻是越來越嚴重。最後因為家裡實在是拿不出那麼多錢了，並且醫院也下達了病危通知書,母親便把父親帶回了家。她每天盡一個妻子的義務照顧著父親，母親一米五幾的身高，每天要抱著一百二十幾斤的父親為他擦洗身子，為他翻身，無微不至的照顧著父親。我看著母親那疲憊而矮小的身子，真替母親感到悲傷。母親，她才只有三十六啊，那銀白色的頭髮就已藏進了她的黑髮中眼角早已長出了一條又一條的細細的魚尾紋。母親，就是這樣一個人，為了她所愛的人，她願受盡一切痛苦，付出她的一切。

二零一零年臘月二十七的早上，父親帶著遺憾，帶著對我的愛，帶著對母親的不捨離開了人世。那一天，母親抱著父親嚎啕大哭了一場，那是我第一次見母親哭得那麼厲害，並且還是當著那麼多人的面。也就在那一天，我忽然發現我長大了，母親彷彿一下子老了許多。她把父親的後事安排好後，自己找了一份離家既近又有高工資的工作，她找這份工作只是想把這個家撐下去，把我撫養大。

二零一一年，在校讀書的我，突然被告知，母親因突發腦溢血而住進了醫院。我一聽母親病了，撂下手中的筆，立即衝出學校，直奔醫院。我一邊跑一邊用手去抹狂奔的淚水，我心裡想：母親，一向堅強、健康的你怎麼就病了呢？是不是為我操勞而導致的這個後果？我跑到醫院後，累的氣喘如牛，我顧不了那麼多了，我一個挨一個的在病房中搜尋著母親的身影。終於，我在三樓的一個重症監護室裡，看見了躺在床上，臉色蒼白，帶著氧氣罩，且掛著四五瓶藥水的母親。她微閉著雙眼，輕輕的呼吸著像一個安靜的睡美人。我站在門外，透過玻璃觀察著她，我默默的抽泣著，為母親安靜的祈禱。

後來，母親在醫生的救治下，慢慢地恢復，但也留下了後遺症，再也不能像以前那樣去工作了。苦難不斷降臨在我們這個家庭，但母親的臉上永遠都掛著笑容。她用柔弱的肩為我撐起了一方藍天。

母親，感謝您讓我學得了執著與堅強，學得了珍惜和付出。以後的日子裡，我會像您一樣勇敢堅強，笑著迎對生活中的所有苦與痛。我要快快長大，長大後好好把您來報答。

幸福的滋味作文高中 篇18

高一作文 ,3965字

【篇一：幸福的滋味】

一直都想去看看海，據說站在一片蔚藍面前，心中有說不出的明淨。但總是被各種各樣的事情牽制，總以為，幸福遠在山的那頭，我永遠都無法逾越，嘗不到幸福的滋味。

總是胡思亂想著做個英雄，做出驚天動地的大事，流芳百世。但日子卻如河水一般，流逝了15年，還是一個樣。幸福的滋味，我真的很想嘗一嘗。

春天是個感冒多發期，身子骨弱的我就更不用說了，年年栽在換季。薑湯成了我的必備良藥。良藥苦口，媽媽不太愛放糖，每次辣出我一身汗，身體的確舒服了不少，這是幸福的味道嗎？我從來都不這樣認為。

夏季是個上火的季節，每天必有的兩道菜是涼拌黃瓜和清炒苦瓜。前者酸，後者則苦。一直都只敢吃黃瓜，有一天實在忍不住嚐了一片苦瓜，本著不浪費糧食的心強行嚥了下去，忍不住扒幾口飯在口裡，突然地，有一種甜味泛上心頭，沁入肺腑，那一天，我愛上了苦瓜。這是幸福的味道嗎？我從來都不曾這樣認為。

秋天是個乾躁的季節，家裡便水果蔬菜不斷，初三緊張的生活更是讓人時刻都想發火。也不知何時，媽媽就開始熬蓮子木耳湯，在我做作業做到昏昏欲睡時，她就會端一碗來，看我大口大口地喝完，笑著讓我堅持下去。蓮子木耳湯，甜甜的，這是幸福的味道嗎？我也從來都不曾這樣認為。

冬天是個寒冷的季節。四肢發麻，連筆都拿不起來，幾次考試又不盡人意，心都涼了，有一天放學拖著沉重的腳步回家，大老遠就聞到了一陣香味，原來是媽媽在熬羊肉湯，那湯很燙，喝下去，全身都覺得有一股熱量，精神也來了，又一次給了我學習的動力。這是幸福的滋味嗎？我還是從來都不曾這樣認為。

直到有一天，我遠離家鄉到一個大城市上學，突然失去了所有的束縛，卻倍感不適。第一個星期就病倒了，這時我才知道，孤單是多麼難受。

那過去的種種味道，都是媽媽帶給我的幸福滋味，可我從來都不曾留意。媽媽就是我的大海，是她哺育了我，撫養我長大，而我卻一直沒有品味出她給我的生活帶來五彩斑讕的幸福的滋味—酸酸的，甜甜的，苦苦的……我一次次的回味著，終於明白了幸福的滋味。

【篇二：幸福的滋味】

幸福其實是有味道的。幸福的滋味像香醇的茶，耐人品味；又像濃濃的咖啡，充滿回味；更像那柔柔的棉花糖，在心頭化開，香氣溢滿心田。

但幸福的滋味並不是那麼容易品嚐得到的。記得今年暑假的廬山之行，很多人勸我們別去看三疊泉，因為近來雨水不足，不值得一看，而且要走很長的山路。我們哪肯相信，一行人哼著歌就上路了。

一路上心中充滿了嚮往與欣喜，聽到一點流水的聲音，我都會激動得大喊快要到了。這樣走了很遠的路，卻並不覺得累。成功抵達後，才發現果然如人家所說，並不壯觀。可想而知，回來的路上我們叫苦連天，汗流浹背，才終於到達旅店。

晚上躺在床上，回味三疊泉之行，我才意識到幸福的滋味只有在去的路上才能品嚐得到。雖然路途遙遠，但渴望抵達的心情和對美麗的憧憬帶給了我們幸福的滋味，這味道充滿全身，給人力量，讓人忘記疲憊。我不禁想：人生也是這樣，只有望著峰頂，不斷向上攀登時，才會飽嘗幸福的滋味。因為努力，因為汗水，我們才會幸福；而真正到了山頂，我們也許會失望，也許會茫然，但只要你環顧四周，確定新的目標並再次上路，幸福的滋味便會又一次洋溢心間。

其實，父母對我們的愛又何嘗不是如此呢？記得那次回家，我累得倒床便睡，是媽媽悄悄走進房間，幫我掖好被角，又幫我清理行李；第二天起床，是爸爸做了營養又好吃的飯菜，幫我補充體力。這些家常便飯的小事，我以前從未留意過，這一次我注意到了，便忽然有了些感動。嘴裡苦澀澀的有些想哭，心頭卻瀰漫著幸福的滋味！

原來，幸福的滋味還需要用心去品味：父母的愛，同學的友誼，老師的關懷，生活中大大小小的事，形形色色的人，都要一點一滴的去感受，才能嚐出幸福的滋味。

今天早上出門，媽媽依舊像從前一樣嘮叨，叮囑我路上小心。我依舊像往常一樣“嗯”了一聲作為回答，可我全然沒有了昔日的煩躁，而是仔細品位這一句句叮囑，品嚐著這幸福的滋味……

【篇三：幸福的滋味作文】

金色的蛋黃，潔白的麵條，撒上幾點碧綠的蔥花，淋上半勺噴香的香油，白色的水汽正盤旋著上升。一碗雞蛋麵，一抹回憶，一縷幸福的滋味。

小時候，每個週六的早晨，爸爸用自行車載著我來到奶奶家。還沒到門前，一縷淡淡的香味就已縈繞在我身旁。循著這味道，我按響了門鈴。

門開了，迎接我的，是奶奶泛著笑意的面容。我向奶奶問了聲好，便迫不及待地奔向餐桌旁。金色的蛋黃，潔白的麵條，幾點碧綠的蔥花，半勺噴香的香油。顧不上直往臉上撲的水汽，我狼吞虎嚥地吃起來。

和煦的陽光洗濯著沙地邊梧桐碧綠的樹葉，我隨著奶奶來到門球場的沙地邊。微風中，沐浴著陽光的枝葉發出陣陣歡笑。

奶奶和她的隊友們輕輕揮動著球杆，球穿過一個又一個門洞。我用樹枝寫著新學的漢字，用細沙堆著城堡，和小夥伴們發出陣陣歡笑。

回到家，奶奶用毛巾擦擦我的臉和手。洗過臉和手，我靜靜地坐在沙發上，看著電視機裡播放著的五光十色的畫面。

不多時，房間裡又瀰漫起了熟悉的香味。奶奶端著熱氣騰騰的雞蛋麵向我走來。金色的蛋黃，潔白的麵條，幾點碧綠的蔥花，半勺噴香的香油。顧不上直往臉上撲的水汽，我又狼吞虎嚥地吃起來。

後來在我小學三年級時，奶奶因為糖尿病發作，生活不能自理。每當我來到奶奶家，迎接我的，依舊是奶奶泛著笑意的面容。只是，那股熟悉的香味卻再也沒有縈繞在我身邊。

今天，我來到奶奶家，決定為奶奶做一碗雞蛋麵。當我端上那碗雞蛋麵時，房間裡又瀰漫起那股熟悉的香氣。金色的蛋黃，潔白的麵條，幾點碧綠的蔥花，半勺噴香的香油，白色的水汽正盤旋著上升。

奶奶看著麵條，笑了。我也笑了。

這熟悉的味道，正是幸福的滋味。這淡淡的香味，將一直縈繞在我心間。

【篇四：幸福的滋味】

品茶，苦澀後的清香是幸福；飲酒，等待後的甘醇是幸福；觀戲，散場後的回味是幸福。

—題記

一杯濃茶。

也許它不清甜的氣味沒有吸引你，但只要你去細品，你會發現，幸福的滋味原來是這般清香。

面對比自己高一倍的大鍋爐，她也應該猶豫過吧。但她是那樣的渴望，於是便拿著兩米多長的大木棍，晝夜不停地攪拌著那一大鍋化學物質。流過多少汗，吃了多少苦，她已經記不清了。當那一克在夜裡放出強光的鐳提煉出來後，她一夜沒閤眼。

居里夫人，當她與丈夫望著鐳流淚時，她是幸福的，這滋味，如茶般清香。

一樽陳酒。

也許你迫不及待要去品嚐它的滋味，但你要等待，沉澱得愈久便愈香，再一飲而盡時甘醇也瀰漫開來。

他應當獲得許多榮譽，也理應受到科學界的肯定與嘉許，但他沒有，除了光纖之父的名號，人們吝嗇於給他獎賞。他便等待著，一直到頭髮花白，他仍然等待著人們的肯定。那一天終於到了。當他在客廳裡看電視上報導自己的新聞時，夫人對他說：“這是報導你的，你得到了諾貝爾獎。”因疾病無法完整表達的他開了口：“哦哦，是嗎……這樣很好。”

高錕，當他站在領獎臺上時，儘管無法表達自己的激動，他也一定嚐到了甘醇的幸福。

一場舊戲。

也許散場後你急於離開，但只要你坐下來，細細回憶，你就會嚐到幸福的滋味。

他，一位受人敬仰的懺悔者，用自己的後半生來反省，來回憶。思索著自己的過錯，記錄下自己的悔恨。在這樣的回憶之後，他的心靈得到了解脫，他的精神境界讓人們讚揚，一部《隨想錄》為他的人生增添一片亮色。

巴金，這位世紀老人，當他閉上雙眼，他一定感到幸福，自己的人生，如戲般精彩。

幸福要爭取，幸福要等待，幸福要回味。用我們的一生去品味幸福的滋味，人生的滋味。

【篇五：幸福的滋味】

幸福是什麼，這是個古老卻不老的問句。

幸福是與一知己坐於木亭之下，撫琴作詩，談天論地；幸福是與一高手約於竹林之中，切磋比武，摩拳擦掌；幸福是與一俠士行於江湖之上，路見不平拔刀相助；幸福是與一隱士歸於深山之間，粗茶淡飯，棋盤古箏……

我不解，古時的絲竹管絃之盛，我不曾體味，更無法領悟幸福的滋味。

睡美人說，幸福是沉睡后王子深情的一吻；灰姑娘說，幸福是午夜前和王子在舞池中漫步；辛巴說，幸福是和丁滿朋朋一起大嚼毛蟲，高呼HakunaMatata；阿拉丁說，幸福是和美麗的公主一起，坐上聽話的飛毯，帶上神燈，漫遊伊斯坦布林……

我不屑，童話的金碧輝煌之絢，我不曾經歷，更無法道出幸福的滋味。

幸福是什麼？它的滋味是什麼？

幸福是早上睜開眼睛，看到一切被染得金黃時嗅嗅陽光的清新；是上午抱著本喜愛的書坐在露天的陽臺上，享受風吹過，文字劃過；是小雨淅瀝的午後，走在泥濘的鵝卵小道上，看看小草舞動的身姿，聽聽雨滴落世界的聲音；是華燈初上的傍晚，閒散地走在回家的路上，突然聽到一首熟悉的老歌，駐足，讓回憶在腦海裡逐漸清晰；是繁星閃爍的夜晚，坐在草地上，聽每顆星星講每個它們自己的故事；是萬籟俱靜的午夜，凝望遠方模糊的建築，聆聽鐘聲漸進漸遠……

就像這樣，只有生活中一些細微的點滴，才能喚醒我與幸福的共鳴。只有我們親身體驗過，經歷過，才會感覺幸福的存在，不是麼？就像登山遊覽，如果不親眼看到景觀，不管別人怎麼說你也不會中途下山。體驗過，感受過的幸福才是真切存在的幸福。

三歲得到棒棒糖，十六歲尋到摯友，十八歲獨享屬於自己的愛慕，二十歲賺到第一份薪水，三十歲構建愛的小屋，七十歲和老伴一起在夕陽下漫步……

幸福是春天剛剛甦醒的時候，呼朋喚友，到剛剛發綠的山坡上迎接春的腳步；是夏天悶熱難耐的時候，一個人在突如其來的暴雨中酣暢淋漓，洗去身上世俗的氣息；是秋天踏在柔軟的落葉上，望著遠處青黃的錯雜，坐在公園的長椅上思考自己的下一站；是冬天在一片白皚皚中戴著厚手套，堆一個和自己很像的雪人，再用溫柔給它一顆心……

我們能感受到幸福，是因為它真實地出現在生活中，我們的親身體驗，才能給予我們幸福，告訴我們幸福的滋味。

身體力行之後，幸福便會在你的舌尖上跳躍著，舞動著。

年味作文高中 篇19

高一作文 ,7229字

【篇一：年味】

物理學以地球環繞太陽公轉一次所需的約三百六十五又四分之一太陽的週期為一年。若以百年來計，人生亦僅僅三萬六七四的悠悠櫛發歲月。

竊以為，所謂年味，即歲月的滋味。想榛榛莽莽的上古之初，天真未泯的先祖們或許未識時間的奧義，卻仍為這年復一年的匆促而嘆息。“瞻彼日月，悠悠我思”，《詩經》中古老的辭章典載了文明之初人們對年味的最原始的認識，這不復重頭的日子，全留在了日升日落，晦明更替裡。

要說這年味，也確在這周而復始的往復與逝者如斯的遺失中吧。

記憶中的新年，總是一樣的在喧鬧中伊始，在一片混沌中不知怎麼時間地倏忽而過。柴火薰過的臘肉醞釀著豐腴的滋味，塵封著經年歲月的酒香氣醉人，場院裡晒著的紅辣椒，細數著一年裡最輝煌的季節。年的滋味，在於那份返濮歸真的悠閒，酒喝也喝不完，將人們喜氣盈盈的臉集成了紅色，木雕的大圓桌上擺滿了最豐盛的食物。人們將一年的祝福都彙集成一句句道也道不完的情義，留在人心裡回味。

唯有在新年裡，時間的滋味才能被完整地細細品味，此時的人們大可什麼也不想，暫時遠離現實的塵勞。在親戚朋友的寵愛中體會到自已幸運的身世。即使濫情一番，耽溺一回如花美謄，似水流年的自憐自惜，或是空坐著，獨自回味這份殷實而富足的滋味，也會覺得意味深遠。人生又何必終日奔波忙碌，追尋那些不可得的？抓住眼下的光陰，抓住此刻的情深意重，抓住這光耀如銀的白晝亦是一份所得。

古代唐宮中以女工揆日之長短，用線來數算花騰日喧之永晝。長安城裡的麗人繡罷梅繡牡丹，直繡到—風荷舉。山鄉水廓的婦人或工於織絛或工於織素，直織到經冬復歷夏。每穿針一引線，都是一段情長意牽的完成，而我也欲讓這年復一年的滋味能更深遠一些，縱然年年歲歲反覆，縱然這歲月無情。

年只有短短十幾天就過去了，而年的滋味卻無窮無盡。在這一刻，民風是最近古的，情味是最濃烈的。年給人最深的滋味莫過在歲月無情，而人卻有情吧！可愛又可哀的年歲呵？

【篇二：年味】

印象之中的過年，天氣定然是寒冷的，大雪紛飛，黑夜裡風呼嘯著興風作浪。大地一片白茫茫，雪光，月光和房屋中投射出的燈光，一道映襯著這個特殊的時刻。

屋內定然是一片其樂融融的。一桌熱氣瀰漫的團圓飯，燈光在霧氣中形成光亮的通路。飯桌上有爺爺奶奶，爸爸媽媽，和哥哥姐姐弟弟妹妹。親朋好友的齊聚彰顯著團圓之於中國人的意義。

電視裡，播放的一定是春節聯歡晚會，這個全世界觀看人數最多的節目似乎已經成為過年必不可少的標誌，它一年一度如約而至。

印象之中的過年一定是在天色暗下之後開始，一頓年夜飯從晚上7點慢慢的吃，直到晚上12點。橘黃色的燈光，碗筷碰撞的聲音，小孩子的嬉鬧聲，大人間的祝福的話語。辭舊迎新，是過年的意義。

待到晚上9點左右時，屋外的鞭炮聲開始響起。印象中，那禮花是七彩的，在天空畫出繽紛圖案。“噼啪”的聲音會一直持續到凌晨。天空的禮花不斷的盛開。第二天推開門，空氣中瀰漫著冬日的霧氣和淡淡的火藥味。地面上一片紅色的紙屑。而人們也並不著急的掃去，“紅紅火火”，正是人們所寓意的。

而現在，我正在電腦旁，和不認識的人一道遊戲，由於先前約好的朋友一個個的爽約。父母在看電視，而我在玩遊戲，這就是赤裸裸的現實，全然沒有印象之中過年的事宜。起身到陽臺，看灰濛濛的天，遠處的光柱無力的透過雲層。夜色正暗，全然沒有要綻放的煙花的痕跡，有多久了呢？有多久沒有在除夕夜看煙花了呢？手機震動，“春節期間，禁止燃放煙花爆竹，請您注意消防安全”的簡訊如約而至。現實的過年，竟和印象之中的，如此大相徑庭！

社會正在飛速發展，有一些節日特有的氣氛卻在逐漸暗淡。

年味正逐漸變淡，這個話題已多次被人們熱議。其原因耐人尋味：多樣化的電子裝置使人們很難一道歡慶，對消防安全的重視使得不在有煙火的燃放，90後獨生子女無法體會與兄弟姐妹一道鬧新春的快樂……

2017的除夕，沒有煙花、沒有雪花……

【篇三：年味作文】

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。我的印象裡，年味是除夕夜徹夜不休的爆竹聲，年味是門口大紅喜慶的春聯，年味是親友間互贈的厚重紅包，年味是燈火輝煌、通宵不眠的快樂守歲。

也正是因為這份十四億華人共同營造的年味，才召回了歸家的遊子、南飛的北雁。

而今，這份年味好像離我們漸行漸遠，愈來愈淡了。

年味，是中國人建立在鄉土情結上的歸宿認同。

歸鄉祭祖的習俗自古流傳，而安土重遷則是每一個華人抹不去的中國根。也正是由於這種看似脆弱的牽絆，才構成了華夏民族的同源，才釀出了中華文化中的年味兒。蔣介石敗逃臺灣後，最後悔的事不是反攻大陸不成，而是未能回家—至死未能回到浙江慈溪老家過個年，在祖宗靈前同蔣家子孫一起吃團年飯。中國人鄉土情結的歸宿感如此強烈，由此可見一斑。

而今年味的淡去，與此有著千絲萬縷的聯絡。現在的城裡人，越來越遠離土地，鄉土情結也越來越淡了，進而導致年味越來越淡。

此外，泛社交的時代因素也同樣在不斷摧毀著中華的年味兒。

手機的普及，網路覆蓋的全面化，使得人與人在虛擬時空中的距離被無限拉近，卻又導致家人與親人在客廳、餐桌上的距離無限疏遠。這是一個泛社交的時代。當外出打工，遠離故土的農門工也感覺不到脫離親人關懷的苦悶時，僅靠鄉土情結維繫的年味兒，難免一步步潰散。

我們不能嘗試逆時代潮流而行，僅為守護我們的年味兒。

但前美國總統杜魯門曾說：“使一個民族崩潰最好的辦法是使這個國家的民眾忘卻自己的文化。”此言不假。手機與網路這類舶來品，的確可以看作是西方文化進攻的工具。但在生活已經不可脫離這些時，我們欲想維持年味兒不散，又該何去何從呢？

首先要做的，就是轉嫁年味於民族認同感之上。讓歸家與重回鄉土的區域認同擴大為民族認同之上。重塑正在淡去的年味兒。

其次，將年味的營造者從每個公民擴充套件為國家層面。從這個角度重新塑造華夏民族的年味。

“樹高千尺，落葉歸根。”這是對中國人的鄉土情結的形象解釋。而通過擴大年味的傳承與營造，則可以很好地增強國家的文化軟實力，進一步提高中國人的民族認同感與國家凝聚力，帶給中華民族無盡的財富。

我希望從今往後，我們中國人的年味越來越濃，而不是越來越淡。

【篇四：年味】

聲聲爆竹辭舊歲，點點梅花迎新春。離春節越近，年味也就越濃……家中一律忙碌，都忙著準備春節。這是中國的年終大典，致敬盡禮，迎接福神，求來年的幸福安康。

放爆竹

放爆竹是一個漢族傳統民俗，已有兩千多年曆史。相傳是為了驅趕一種叫年的怪獸，當午夜交正子時，新年鐘聲敲響，整個中華大地上空，爆竹聲震響天宇。在這：“歲之元，月之元，時之元”的三元時刻，有的地方還在院裡壘“旺火”，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放鞭炮，歡樂地活蹦亂跳，這時屋內是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，寄託了漢族人民一種驅邪、避災、祈福的美好願望。

貼春聯

春聯俗稱“門對”、“春貼”、“對聯”、“對子”，雅稱“楹聯”。古代的漢族民俗文化。喜慶的大紅春聯是對聯的一種，在春節時張貼俗稱春聯。春聯的來源是一種桃符。最初人們用於避邪，後來畫門神像，木刻人形應掛在門旁於桃木上，再簡化為在桃木板上題寫門神名字。春聯的另一來源是春貼，古人在立春日多貼“宜春”二字，後漸漸發展為春聯，表達了漢族勞動人民一種辟邪除災，迎祥納福的美好願望。

祭灶

祭灶是一項在漢族民間影響很大，流傳極廣的傳統習俗。舊時，差不多家家灶間都稱這尊神為“司命菩薩”或“灶君司命”。傳說他是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”，作為一家的保護神而受崇拜。灶王龕大都設在廚房的北面或東面，中間供上灶王爺的家，也有將神像直接貼在牆上的。有的神像只畫灶王爺一人，有的則男女兩人，女神是漢族民間最富代表性，最有廣泛群眾基礎的流行神，寄託了漢族勞動人民一種辟邪除災，迎祥納福的願望。

我是給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒的。看見豆一般大的黃色的燈光，接著又聽到畢畢剝剝的鞭炮，是春節到了。我在朦朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲綿聯不斷，似乎合成一天音響的濃雲，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全國。

【篇五：年味】

三十的那天傍晚，下了些小雨。天黑得很早。我趴在外婆家的那個大窗子前，看著窗外空無一人的街道，幾盞黃色的路燈孤零零地立在那裡，外面很靜，沒有鞭炮聲。雨朦朧了遠方人家中透出的昏黃色燈光，也多少給夜色帶來了一些溫暖和溫馨。

我努力的想從回憶的深處尋到一些什麼，想從心靈最深的那個角落拾起曾經熟悉的情感，那種過年時的滋味。

不記得是哪一年的年三十，我像今年一樣坐在這扇窗前。外面還是這幾盞路燈，還是空無一人的街道，但我卻感到了那樣的溫馨。記得當時我對著窗戶哈氣，再往上寫字。我記得天空是昏暗的，一切都被雪裝點得那麼潔白，當時雪還在下著，打在對面那座瓦房的房頂上，發出沙沙的聲響。家中燈光明亮，全家人都聚在一起，可以聽到廚房準備年夜飯時的鍋碗聲和家人的笑語歡聲，還有家中那未燃放的鞭炮也使我期待。那時，一種溫馨的、暖洋洋的感覺充斥了我的心靈，讓我經歷了多少歲月都難以忘懷。

我想，這就是所謂“年味”吧，這麼多年了，卻還如同昨日一樣歷歷在目，它們在一個人的心底最深處會生根、發芽，開出美麗的花朵。

但是，再美麗的花朵也會凋謝，我又從回憶中被拉回了現實。那座瓦房已不復存在，也沒有下雪，只有那幾盞路燈依舊立在那兒，一如往昔。

去外婆家過年三十是我的習慣。每次過年時，外婆總是把方茶几擺在所有沙發中間，茶几上擺滿各種小碟，裡面裝滿糖果、瓜子、水果……茶几上還要墊上一塊勾著漂亮花邊的織布。其實這樣擺設，是因為我跟外婆說，這樣才有年味。

當那些美好的東西逐漸離我們而去時，我們總是追憶它們，總是設法挽留它們。當發現它們依舊固執地要離去時，我們便感到悵然若失。我此時的心中已沒有了往日的溫馨之感，我感到自己已然改變，曾經的“年味”如凋謝的花瓣，被碾作了塵土。我努力地想找回它，但已是徒勞。

雨越下越大，路燈的光愈發朦朧。此時我彷彿看見了當年的那場雪，從時光中飄下，落在那已然回不去的街上，是那樣的潔白。

年味，隨著時間的流逝，似乎漸漸地變薄了，就像那些曾伴隨我們的美好東西一樣，總會漸漸離我們遠去。

但是，即便無法挽回昨天，我們依舊還有明天。我們總在前行著，總在成長著，我們總還有明天。

也許我所失去的，只是回憶中的“年味”，但此時心中存在著的難道不也是一種新的“年味”嗎？我想，有時失去了，意味著我們在前行，既然還在前行，也就無所謂失去。

【篇六：年味】

我不知道年的氣息是從何處開始雀躍的，但我知道，當第一抹春光還來不及破開堅冰的時候，當喜慶的紅燈籠的燭光還來不及泛上屋簷的時候，當遠山還來不及被期冀的目光柔和了稜角的時候，年的氣息就已經悄無聲息的在中原大地上肆虐纏綿。

我也不知道年味到底是何種滋味，它是笑的甜還是淚的鹹，它是奔波的苦抑或歸家的喜，但我想，哪怕是春運如此繁碌，回家的日期一天拖一天，但是隻要是憶及苦苦等待的家人，所有的苦累辛酸都會化成瀰漫心頭的幸福的滋味。

年味是鬢白的爺爺看見我們歸家的那一刻被笑容填滿的溝壑，年味是微駝的奶奶在爺爺身後偷偷擦眼的手，那雙長滿老繭，凍得通紅的手。

年味總該是幸福的味道！

沒有人知道年輕時候的爺爺奶奶付出了多少辛酸血淚，也從沒有人問津，它就靜靜地被晾在那兒，被時光發酵，化為一壺陳年佳釀，每當爸媽踏上故鄉的土地的那一刻，每當爺爺奶奶在家門口或者大老遠張望的時候，壺就微微啟開了一口子，醉人的醇香就開始向四周漫溢，尋一個懂它品它的緣人。

第一個醉的總會是飽經滄桑的爺爺，當醇香撲上他的心頭時，他就迫不及待地逐著香味尋經本源再啜飲幾口，然後就毫無道理的醉了，話閘就此拉開，而時光的威力是如此巨大，也就一發而不可收了。而每當這個時候我的注意力就會從高大上的春節聯歡晚會上轉移到這個無硝煙的戰場，這個時光碎屑飛濺的每一個瞬間，我就像一個看客，看著還年輕的爺爺和時光的搏鬥，和歲月的對白，看著此刻精神矍爍的爺爺那大有點兵閱將的氣勢，那泛著光的眼睛。

我想，當你勇敢的反擊的時候，歲月也會厚待你一分，也許你終歸會被擊敗，但也有可能歲月因你的勇氣而臣服，這最能體會到一股歲月的味道。

每當這個時候，奶奶也會在旁邊跟著爺爺在獨屬於他倆的歲月裡徜徉，但是奶奶總會在欲醉未醉的時候，清醒的催促著爺爺去睡覺，儘管此刻她的眼睛裡藏著墨玉似的淚，儘管她心裡也翻騰著歲月的潮聲淺淺。

有點倔脾氣的爺爺當然不允許自己的巨集圖偉業被打斷，倔強的不肯離去，但也許是迫於奶奶的氣勢，他的眼睛總會有一道餘光瞟向奶奶，奶奶也許是習慣了，也許是察覺了爺爺的求饒，也許只是因為今天是春節，也就任他去了┄┄那一刻，時光碎片映著崇光在他們身後紛飛，歲月的味道在周身氤氳繾綣。

想著想著，也就想到了爸爸媽媽，他們也時常向我嘮叨，他們之間的關係也愈發像爺爺奶奶的了。也許歲月終究是不待人的，但這又怎樣，歲月的風沙終究破不入他們的心防，只能作為一個釀酒的工序，在他們的記憶裡釀成歲月的味道！

年味，攜著歲月，裹著幸福，貼著故土，仰首是春，俯首是秋，那種不可名狀的氣息在心頭盪漾，幸福的嘮叨在耳旁迴響，幸福的催促在新年的路上，幸福的味道在年的血脈流淌！

【篇七：年味】

二月十四日。放假。收東西。回家。

回家的路上，窗外的雨聲淅淅瀝瀝。透過蒙蒙煙雨，我看見深巷中的大紅燈籠撲閃著眼睛，我看見飯店門口張貼出了“年夜飯”的字樣，霓虹燈下的城市，無一處不體現著繁華與喧鬧，我突然意識到，新年就要到了。

回到自家的小區時，已是十點鐘的光景，幽暗的燈光下，道兩旁的樹在雨中微微搖擺著，好不悽清！年雖已近，我卻絲毫沒嚐到“年”的滋味，只是想著，今年的春節，可是意義非凡的呢，但不能回老家團圓，又如何能有年味呢？

記憶中的春節如此浮現。

外公斟著小酒，在桌前分享著兒女們一年的喜怒安樂；外婆忙碌於廚房的火炕前，家中兒女多，她得一大鍋一大鍋的做菜。大人們在一旁又撐了張桌子，在玩著牌，互相打趣著。小姨抱著年幼的弟弟妹妹，在房間看電視，我也過去，拿著糖逗兩個小可愛叫“姐姐”……

春節在記憶中是人多的，喧鬧的，也是幸福快樂的；分離一年的親人們又重新聚在父母身邊，歲月的流逝可抵擋不住這血濃於水的親情。

二月十八日，大年夜，也是這年的最後一天。

早晨的太陽照在了臉上，也照亮了整間屋子。這幾天休息的好，因此，看到雨過天晴後窗下的一片翠綠時，心情也愈加晴朗起來。吃過早飯，一條簡訊映入眼簾：今年過年雖不能一聚，但一家人心連心，祝你們一家新年快樂，丫頭明年高考一定能考好！這是舅舅發來的祝福，溫暖的話語，似把我又帶回了他們身邊。

我想到了我王維的詩“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”我想知道，若王維知道親人也與他一樣思念彼此，那份愁苦之情是否會減輕些許？我又想到了“海記憶體知己，天涯若比鄰。”只要心在一起，距離又怎是問題？即使在此佳節看不見外婆外公慈愛的笑容，聆聽不到舅舅小姑們的淳淳教誨，捏不了弟弟妹妹們可愛的小臉，年也並不因此而冷淡了一絲一毫，正如此時，我在思念著老家的親人，他們或許也在談論著我們一家，這就足夠了，年的味不也正是在此麼？

晚上，我們一家三口一起吃年夜飯。媽媽感嘆一句，“現在老家可熱鬧吧。”在周圍炮竹聲的洗禮中，我似乎咀嚼出了真正的年味，那是一份親情的樞紐，那是一份“一家人”的喜悅！今年，我們一家也可與家中親戚“千里共嬋娟”，共同吟誦著“炮竹聲中一歲除”的意蘊。

我開始期待十二點各地天空上綻放的煙花。

【篇八：年味】

迎來日出，送走晚霞，誰讓你風雨兼程？取下舊符，換上新桃，誰讓你素筆勾繪？歲末屠蘇，年尾有餘，誰讓你大快朵頤？

行道遲遲，那是年的呼喊。“莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。”縱使山水迢迢路遙遙，不曾改，回家團聚的渴盼！年味，是一路的人山人海，縱便疲勞亦幸福……

一紙窗花，貼滿窗喜氣；二副對聯，祝全年和順。往三四家拜年，同賀五福臨門，六回重聽《蓮花漏》，七載再嗅臘梅香。擺開八仙桌，九鼎溫屠蘇，闔家團圓夜，十全十美時。百般念，千般道，萬億叮嚀惟願兒孫好！年味，是幾世同堂的歡聚，紅火而熱鬧，喜慶而歡喜……

追溯千年，年，對於華夏兒女，早已不意味著一年的盡頭，那是團圓時刻，那是情意綿綿，那是文化傳承……

古人過年，從臘八到元宵，有賞花燈、逛廟會、猜燈謎、舞龍舞獅等活動，熱鬧中不失雅趣，平凡中更添風味。

李白《春夜宴從弟桃花園序》中有“陽春召我以煙景，大塊假我以文章。”“幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”之句。文人的年，文味十足，意趣高雅，又不失齊家歡樂。

《紅樓夢》中，甄家過年，在路上逛廟會、賞花燈，更有老北京叫賣的冰糖葫蘆，爆竹聲中，年味是濃濃的鄉土之氣，脆脆的鄉土之音。

賈府春節，儼然大家做派。門前車水馬龍，相互之間依禮拜年，熱鬧非凡。元宵之夜，更有元春燈謎之樂，齊家共聚，既有規矩，又有活泛，王候之門，年雖少了份平民之質樸，卻未曾失熱鬧與親情。

從《祝福》中的祝福禮，到傳說中的除夕降魔、壓“祟”錢，與其說過年是一種團聚的歡喜，不如說是民俗文化的盛筵。從包餃子到煮湯圓，各地風俗各異，卻同樣有著但願來年事事順心、和和美美之意。

可是，時光走至今日，空氣汙染奪走了爆竹的“歲歲”平安、煙花的絢麗奪目，更奪走了小孩一年中的期盼時光；電子遊戲奪走了老少的歡聲笑語，只剩一個人的自娛自樂；牌局酒局奪走了親人的推心置腹，奪走了剪窗花、貼春聯、做年夜飯的一團和氣與溫馨……

依舊是跨越千山萬水的奔赴家鄉，依舊是家庭團聚的盛世佳節，可人在一處心已散，形聚神散之年，縱使形式未變，那經歲月碾出的濃濃年味，卻在此一二年間消散殆盡……

什麼是年味？有家的溫暖才有年味，有年夜的歡聲才有年味，有民俗文化的承載才有年味！

一簞食，一豆羹，讓心回家，讓愛永存！年味，方愈久彌香！

生命的彩虹作文高中 篇20

高二作文 ,2491字

【篇一：生命的彩虹】

當生命之花受到狂風暴雨無情的摧殘時，請相信：只要無懼風吹雨打，靜心守侯心中的信念，風雨過後會出現七色彩虹。

—題記

從古到今，有“上下而求索”的追求，有“欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿山”的艱辛，有“扼住生命的咽喉”的吶喊……面對生命中的風雨，他們知難而進。於是，他們成就了生命的昂然。

蝴蝶經過劇痛的脫變，向世人展示出它飛翔的美態；價值連城的珍珠，竟是壯礪體內病痛的產物。古今中外，有多少有志之士在挫折之中發奮有為。孫臏兩膝被砍，卻因此發奮圖強，為趙國立了不少汗馬功勞，著成對後世影響甚遠的《兵法》；成為歷史上不可多得的傑出的軍事家。海倫。凱勒又聾又啞，卻沒有向命運低頭，最終成為舉世聞名的作家；張海迪下半身癱瘓，卻因此鍛鍊了她堅強的意志，成為一個比無數普通人更大有作為的人；貝多芬雙耳失匆，在別人看來已經不能再創作音樂，他卻要“扼住命運的咽喉，絕不被困難所嚇倒”，最終譜成生命的樂章—《命運交響曲》……

在汗匈局勢動盪的年代，在燦爛輝煌的第一部傳記體通史產生的時代，有一個錚錚鐵漢—司馬遷。

在幾百年前的一個深夜，寒冷的目光瀉向漢朝的天牢，死一般的寂靜。司馬遷拖者沉重的腳鐐，茫然地看者那一紙官文，金色的字，硃紅的印，一切都是那麼清晰。

出身於史官世家的他，從小便立志繼承副父業，寫出一部屬於人民，屬於大漢的通史。然而，剛直如他，為一個與自己毫無關係的降將仗火執言，卻換來武帝的盛怒。今夜，他必需做出抉擇。是用死去成全他男子漢的尊嚴，還是用偷生去成全他未完的使命。此時的他，想起了父親臨終前那憂怨的眼神，那嚴肅的叮囑：想起了孔子，孫臏，韓非，左丘明等人都是在逆境中才發憤圖強，終而成就不朽的著作。是的，他要完成父親的遺志，寫出一部公正的史書。此時的他已有所決定：“我接受，腐刑。”伴隨著兩行無聲的清淚，他說。

終於，他以驚人的意志忍辱負重活了下來。經過六年的囚禁生活，他看到了生命的彩虹—完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鉅著—《史記》。

人生的道路是曲折的，不經受風吹雨打的人生是不完美的。生活有風雨有陽光，人生本為三味皆魚。“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”是挫折鍛鍊了我們的意志，是我們在風雨中成長。讓我們乘風破浪，去尋找那最聖潔的風景—生命的彩虹。

【篇二：生命的彩虹】

在夏天的某一天的雨後，我倚著窗邊抬頭一看，天空在經過雨水無情的洗禮後，是那麼的藍，雲是那麼的白，白天邊望雲，掛者一道絢麗的彩虹，在藍天白雲的襯托下，更益發美麗。彩虹如橋一般，連線者兩個相距千萬裡的地方，讓相隔千里的親朋好友透過凝望的彩虹，感受著彩虹的美麗，傳遞對彼此深深的祝福。

雨後的彩虹雖然是摸不著，卻看得見，感受它給人們所帶來的視覺上的享受，心靈的撫慰，可是，生命是否也會有彩虹呢？如果有，它是否摸得到呢？或者，它是否看得見呢？凝望著彩虹，我的腦海裡不禁回想起一個關於生命的彩虹的故事：

每一次世界大戰剛剛結束，到處都殘留戰火的味道，在俄羅斯的某一個偏僻的小村莊裡，有一個名叫羅絲的十一歲小女孩，總是一個人靜靜得站在村口，靜靜地仰望著天空，靜靜地期待著某些東西的出現或某個人的歸來，周圍的一切都與她顯得格格不入，羅絲的媽媽每當看到女兒仰望著天空時，都不禁淚流滿面，猶豫著是否該向羅絲說出真相：您不要再等了，他永遠都不會回來了。

雖是短短的一句話，卻有著如巨巖般的沉重，教她無法開門。

隨著時間的流逝，轉眼間，已經過了四年了，羅絲不曾間斷地等和仰望天空，與雲密佈的天空，不曾透出一縷陽光。

這一次，她哭了，放聲地哭了，不再帶有一絲的顧忌，淚水滴落在地面，那是喜悅的淚水，她明白了她父親的話：每當你難過的時候，你就仰望著天空，想起爸爸，就會像看到彩虹般，只要你勇敢地活下去，即使爸爸以後不陪伴著你，生命中的彩虹也不會從你的身邊消滅的，它會日益美麗，因為你已經是一個勇敢的女孩子了！

雖然羅絲的父親離開了她，卻留下一道美麗的彩虹給她。

在現實的生活中，不是處處都看得見彩虹，可她不曾消失，只要你用心去挖掘，用心去體會，你就看見生命的彩虹—勇氣，勇氣，是每一個人都具有的，不分你，我，他，我們都擁有一道屬於自己的美麗彩虹，因為我們都有勇氣，

生命的彩虹—勇氣。

挖掘勇氣，體會勇氣，珍惜勇氣，不要放棄生命的彩虹。

【篇三：生命的彩虹作文】

無人可以總結生命，歸納生命，即使是人生傳記也僅限於作者本人得人生，無法將浩翰宇宙得所有生命統為一體，難以為生命下定義。生命也許是一次流放，一段奇遇或是一場幻覺。如果時間可以凝固，我們將回得到無窮無盡的生命感悟，以鍛造出生命的真諦。

彩虹，是經過風雨後呈現出來的一道亮麗的風景。俗話說：“不經過風雨，怎見彩虹”。而生命的彩虹也是經過風雨才呈現的。人的一生難免遇到困難和挫折，但我們應該用積極樂觀的心態去面對，戰勝它們，生命的彩虹就會出現在你眼前。

生命也許是紀實電影。一卷卷膠片就是你一路走來的印跡，見證了生命黯淡無光，僵化空虛，可以試著一個人去旅行，去那一方淨土尋覓內心的熱情與靈性。生命的彩虹的美麗`炫目就在它本身的價值，包含了無限的思考，領悟以及各種各樣的經歷，拼湊成一整段完滿的人生。

文人墨客有專屬的詩意人生。王維的“行到水窮處，坐看雲起時”，白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”……他們能在困境中找到出路，把悲傷化為喜，這正是他們所特有的生命彩虹。

一個對生命失去信心，對生活失去希望的人看夕陽，如果他能從夕陽的顏色想到生命的顏色，想到生命的美好，那他看到的不單單只是夕陽，而是絢麗的彩虹。日落雖然讓人感傷，但只要再等一會兒，黑暗過去，希望總會出現的。如果夕陽總會落下，如果人總要死去，就不該畏懼，勇敢地面對，接受挑戰。

當然，生命的彩虹不僅於此太多的驚喜，太多的豔冶……以至於太多的奇遇。但就是因為生命的元素里布滿彩虹，才使得生命如此美麗。

江山如此多嬌，生命如此多情。彩虹交織所成的點，便編織出一個洋溢神話色彩的美夢……