教室驚魂相關作文20篇

教室驚魂 篇1

國小四年級作文 ,462字

我們的校園的綠化做得很好，自然受到鳥類的喜愛，許多鳥都是這裡的常客，例如：麻雀、杜鵑、喜鵲、烏鴉等等等等。

這天早上，我邁著輕快的步伐來到校門口，一看，嘿！班牌沒人拿，我暗自慶幸，來到教室門前我輕輕推開了門，突然，在第四大組後的椅子上的兩個棕色影子騰空而起，我的心一下子提到了嗓子眼，一屁股坐在了地板上，我被這兩個不速之客嚇了一大跳。我定睛一看，原來是—棕色的外套，白色的褲子，肉色的鞋子，星星點點的白點在棕色的外套上，顯得格外漂亮。沒錯，就是麻雀！

“捉一隻，多好玩。”我想，想著，我就衝了過去，兩隻麻雀竟不約而同的去撞玻璃，其中一隻小一點的直接從窗戶裡飛了出去，另一隻可就不好了，被我追的撲撲亂飛，一會兒撞上風扇，一會兒撞上吊燈，一會兒去撞兩邊的窗戶，整個教室都沉浸在噪音之中。

終於，我把它趕進了一個死角，“呵呵”，我冷笑兩聲，正準備捉住它的時候，我忽然聽到有“嘭嘭”的敲窗戶聲音，抬頭就看見，原來那隻鳥在不停地撞著窗戶，我被這隻鳥打動了，忍不住打開了窗戶，放了它。

望著鳥兒遠去的影子，我感到無比的自豪。

教室驚魂 篇2

國小五年級作文 ,459字

星期二下午的管理班是馬老師的。按照慣例，這節課我們要講評，週末去，昨天也不例外。

可當我一發卷時，便傻眼了，全班的卷子都發到了，就我沒有，我立刻把我的東西都翻了個底朝天，夾層—裡沒有；資料夾裡—沒有；抽屜裡—仍然沒有。

老師一開始並沒有注意到我，於是我百般無聊的坐在位子上。看著老師的嘴一張一合，看著粉筆快速的移動，什麼也聽不進去，最後馬老師再一次巡查中發現了我，你的卷子呢？”“不知道。”我說，“週一我交了。”把老師。以殺人般的目光盯著我：“沒有就重寫！放學前交給我。”我的眼睛潮溼了，兩人對視了許久，屋外的天灰濛濛的，大風把一些雨滴吹到了窗臺上。突然，馬老師說：“要不你去我桌上看看，那兒還有一刀卷子，去找找有沒有你的。”

這句話猶如雪中送炭。我抹乾眼淚往辦公室跑去。在馬老師桌上果真有一刀卷子，是九班的。

我一張張地翻，剩下只有幾張卷子了，希望越來越渺茫，我的神經也繃直了，似乎一拔就斷。

終於，我在最後一張卷子上發現了我的名字，心裡的大石頭落地了，邁著輕鬆的步伐回到了教室。

地下室驚魂 篇3

國小六年級作文 ,941字

在一個漆黑的夜裡，路燈在默默地履行著它的職責，我被幾個朋友一起帶入了一個商場的地下室。

我剛踏進地下室，一股潮溼發黴的氣息撲面而來，使我打了個冷顫，我再看看其他人，早已沒了蹤影，我想：算了，他們都是膽小鬼，我才不怕呢！

我手拿電筒，照在扶梯上，深紅色的扶手有些斑駁，上面落了一層灰，看起來很久沒有人來了。我的心臟不由自主地狂跳起來，血液彷彿凝固了，我下意識地弓著腰，一步一步踏下樓梯，下了樓梯，四周一片漆黑，我用冰冷的手緊緊握住手電筒，向四周望去，有三條道路，我嚥了一下口水，眼睛掃視著附近，地下室殘留一些髒衣服與幾個漏氣的氣球。我的腿開始變得軟綿綿，並且發著抖，邁不開步子，我側耳細聽，地下室靜的足以連呼吸聲甚至連一根針掉地上的聲音都能聽見。

一陣陰風從我右側吹來，掠過我額頭上的汗珠，我一驚，連忙捂住嘴，以防叫出聲來。我的耳邊聽到到了呼呼聲，也許有風的地方也就是另一個出口，或許還有一絲希望，我壯著膽子前行，發現這是一個窄小的通道，似乎望不到盡頭。幽暗的燈光，我沿著長長的通道，輕輕地走著，一扇老舊的木門出現在我的面前，我走到了門前，準備扭動門把手。可我放棄了，心裡在糾結：木門裡會有什麼呢？此時，腦海裡浮現了各種鬼片的場景：血手印、披頭散髮、口吐紅舌的女鬼……黑暗籠罩著我，幾顆碩大的汗珠從我臉上滑落，心好像停止了跳動，使我呼吸困難……

我閉上眼睛，手再一次握住門把手，轉動著，把門使勁拉開，躲進去貼牆站著，手蜷成石頭般大小，眼睛緊緊閉著，衣服已經汗透溼了，彷彿在迎接著更壞的情景到來……

“小雨，你怎麼了，沒事吧。”一聽，竟是媽媽的聲音，我抬頭一看，這裡竟是一個生日派對，我彷彿獲得新生般，我有些驚訝地望著他們，因為我並不知道這會是一個派對。此時，那幾個逃跑的“膽小鬼”也在這裡，桌上還有一個大蛋糕，天花板上掛著“生日快樂”氣球，我這才想起來，今天是我的生日。

氣氛頓時變得熱鬧起來，大家都互相舉杯慶祝，我如釋重負，繃緊地身心終於可以放鬆了，我和朋友們一起玩，從夥伴們的口中得知，這一切是爸爸媽媽精心為我策劃的，這地下室是租來的，鍛鍊我的，他們希望我無論在什麼樣的環境中，都能勇敢地面對困難，迎接困難。

我笑笑，眼睛有了點點星光，爸爸媽媽，我一定會在這漫長人生中磨鍊自己的。

未來的教室 篇4

想象作文 ,612字

現在的教室木桌木椅，前後黑板，左右掛式，好無趣。那麼未來的教室怎麼什麼樣呢？讓我們一起去看一看吧！

走進未來的教室，你會發現它是圓形的，教室裡空蕩蕩的。教室是全玻璃的，在教室裡可以隨便的看到全市的風景。

你可能會感到奇怪，教室裡怎麼沒有課桌課椅，講臺黑板呢？呵呵，只要你按一下牆上唯一一隻蝴蝶（貼紙按鈕），課桌課椅就出來了，他們也是玻璃製成的，每臺桌上都有一臺水晶電腦，這可不是玩具，是真的。所有課程、習題、書本、講解，都在裡面，而且這些電腦都是指紋鎖，還固定在桌子上。椅子是可以飛的，當然有安全帶了。一到下課，同學們就可以開啟窗戶，乘著飛機在天空中游玩或俯視學校。到了上課，飛椅自動地返回教室。

這個教室裡沒有講臺，沒有黑板，也沒有老師，整個未來學校只有一位校長，老師在家裡把錄好的視訊講解發到校長那裡，校長再發給學生們。說來你可能不信，這個學校6個年級，除了體育老師，其他老師每個年級一位，只有到了體育課，體育老師才會到學校。

這個學校最怪的是課程。每個學生可以根據自己的興趣安排自己的課程，你願意上什麼課就上什麼課，只要上完一天所有的課程，你就可以回家，所以你上得越快，回家就越早。這個學校只有體育課是一起上的，每個班的學生一致同意某一時間來上課，就打電話給老師，老師就會到學校上體育課。

如果有不明白的問題，可以隨時打電話給老師，老師從來是來者不拒的。

這就是未來的學校，它還有許多功能，你如果想知道，就去看一看吧！

教室變了 篇5

國二作文 ,577字

記得那會兒，我剛來到了這個教室，感覺很不習慣。四周都刷上了雪白的漆，顯得很空曠，也很僵硬。地板也有一些洞。可現在對它有了一種說不出的情感。

這種情感源於牆上那一張張獎狀，它們被掛在雪白的牆上，像是草原上的幾朵鮮豔的花兒；又像是幾顆明亮的星星，被點綴在漆黑的夜空中，閃閃發光。如果我問別人這些獎狀是怎麼做成的，許多人肯定會回的是一張紙，可對我來說這是汗水是努力。

看見那一張一等獎的獎狀，我眼前浮現了許多畫面。

“全校要舉行廣播體操比賽啦，每人都要參加。”就這樣，我們開始了訓練。每節體育課都是我們訓練的好時間，於是在別人玩的時候，我們就再跟著我們班的領操員練習起來了，由於我們平常都沒在意廣播體操的一些動作規範性，所以只好一個動作一個動作的練起來，儘管如此，還是很吃力。少部分人的動作就是做不好，就被叫出來開“小灶”，其實他們就是站在一旁，一直重複做那個他們做不好的動作，直到做好。每次練完都汗如雨下。每次上體育課，我們再練習其他班則在開心的玩耍。就這樣，我們在緊張的狀態下，度過了比賽前2個星期的準備時間。那一天終於到了。

功夫不有心人，我們班贏得了第一名。這張獎狀凝結了如此多的汗水，其他亦是如此。正是這些用汗水換來的成果，才讓我們的教師變了，變得多了幾分生機。如今我才明白，“自己努力”是這世上最美好的東西，它不僅能改變一間教室，更能改變整個世界。

20年後的教室 篇6

國小五年級作文 ,433字

時間老人發射的箭，一轉眼就飛到2024年的箭耙上。20年後科學發達，世界上發生了翻天覆地的變化，就連母校的教室也在發生變化！

20年後，中國的著名科學家發明的智慧課桌面世了，而且迅速地融入社會。智慧課桌能儲存一至六年級的所有課本資料及習題，同學們不用揹著沉重的書包上學了。每人桌上都有一臺電腦，可以查閱圖書室的書籍。這臺電腦有許多小遊戲來供同學們娛樂，不過要完成當堂任務，老師開啟PC機你才可以玩，在上課鈴打響後，程式就會自動關閉，所以在上課時玩遊戲是沒有可能的。

除了智慧課桌，液晶黑板也是我國發明的。它與老師的電腦相結合，老師備課時輸入一些相關的資料儲存下來，第二天選擇相關科目，點選資料題目，講完課文以後，用教鞭點一下黑板，板書與重點就會出現，因為它是用電發動的，所以停電時一切回覆平常的樣子。

地板上寫滿了數、英、語的口答習題，答對前進，答錯重答，這樣是不是很富有趣味性呢？

回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿希望與企盼。同學們，讓我們一起企盼我們共同的將來。

20年後的教室 篇7

國小五年級作文 ,904字

科學技術在不斷的發展，社會也在不斷地進步。我的母校變化也很大。

轉眼間，20年過去了。當年僅僅3層、低矮、陳舊的教學樓。已經改建成了23層金碧輝煌的大廈了。

今天，是同學們畢業時的一個約定：20年後重返母校聚會。我早早地來到了學校，剛來到校門前，一個自動門打開了，迎來一陣稚嫩的聲音：“歡迎大姐姐參觀我校。”他（她）們是一群活潑可愛的小朋友，是祖國新的一批接班人。在他（她）們中間有一輛遊覽車向我駛來，示意要請我上車遊覽。據遊覽車介紹，這裡的每個教室都安置了新型玻璃，他不僅防噪音，防小偷，溫度適宜，還不容易打碎。

學校的1—10層是教學功能樓，這裡不僅僅是小學了，還創辦了中學，讓你可以安心讀完高中。成績好而又有幸被抽中的同學，學校可以免費供你上大學呢！

學校的11—15層是食堂，全校師生的飲食都是在這裡解決的，空氣清新、環境優美。

學校的16—20層是全校師生的宿舍。配有舒適的自動床，它會根據你身體的冷熱程度進行最快的自動調控溫度，不會讓你感覺太熱了需要空調，或者太冷了需要棉被。

學校的21—22層是超市，這裡要什麼有什麼。看到這裡你可能會想，這不是有23層嗎，那麼最高一層幹什麼呢？“用處可多著呢”。這都怪20年前的人民，隨意扔垃圾，隨地吐痰，破壞花草樹木，汙染河流，不顧一切地濫用化學品……導致大氣層被破壞了，如果大自然要給他們治罪的話，可能會判終身監禁。所以學校要幫他們彌補這一切，第23層特定用來種植花草樹木，這樣即可以賞花論木，又不會浪費地方。在花園的中間部分，裝置了一個大氧氣瓶，它可以向四面八方撥出氧氣、清氣，吸進化工廠的廢氣等等。

“哇，23層這麼高，走上去都沒力氣了。”不知道誰在說。“不用擔心，每層的左右兩邊各設定了一個屋形電梯，一次可乘坐200多人呢，但進去時，必須在地上撿一點垃圾，扔進右手邊的垃圾桶裡，補充能源，它才會為你服務，即使從一樓到頂樓，也不需5秒。”一個小朋友搶著回答。

20年後的學校真是裝置齊全、無奇不有。所以人們常說：未來的世界是無限精彩的，科技也是先進的。我堅信有一天，我國的科學技術，將會名列全球第一的。

20年後的教室 篇8

國小四年級作文 ,433字

時間老人發射的箭，一轉眼就飛到2024年的箭耙上。20年後科學發達，世界上發生了翻天覆地的變化，就連母校的教室也在發生變化！

20年後，中國的著名科學家發明的智慧課桌面世了，而且迅速地融入社會。智慧課桌能儲存一至六年級的所有課本資料及習題，同學們不用揹著沉重的書包上學了。每人桌上都有一臺電腦，可以查閱圖書室的書籍。這臺電腦有許多小遊戲來供同學們娛樂，不過要完成當堂任務，老師開啟PC機你才可以玩，在上課鈴打響後，程式就會自動關閉，所以在上課時玩遊戲是沒有可能的。

除了智慧課桌，液晶黑板也是我國發明的。它與老師的電腦相結合，老師備課時輸入一些相關的資料儲存下來，第二天選擇相關科目，點選資料題目，講完課文以後，用教鞭點一下黑板，板書與重點就會出現，因為它是用電發動的，所以停電時一切回覆平常的樣子。

地板上寫滿了數、英、語的口答習題，答對前進，答錯重答，這樣是不是很富有趣味性呢？

回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿希望與企盼。同學們，讓我們一起企盼我們共同的將來。

忘不了那個風雨驚魂夜 篇9

高一作文 ,1093字

惡魔口中呼吐的黑色的風咆哮著撕扯墨水般濃稠的黑暗，細密織就得漆黑的雨幕把人們籠罩在巨大的壓抑中。放學鈴響了，我揹著書包亟不可待地穿過擁擠的人流，腳步匆匆，卻不免顯得有些傖促和慌亂。還好，雨勢並不算太猛，我縮了縮脖子，不覺加快了腳步。

大門外等待孩子的家長臉上都溢滿了不安和焦躁，鵝黃色的街燈無辜地射在人們的臉上，把那一滴滴雨珠襯得分明，卻讓幽暗中的一張張臉龐更顯得輪廓模糊。我竭力地伸長脖子，四處搜尋著那熟悉的身影，媽媽在哪兒呢？她難道沒有來嗎？我躊躇著，卻沒能找到能撫慰我不安心緒的媽媽。容不得我徘徊，人流已將我推揉著、驅趕著，雨傘間的擦扯，腳步間的交錯碰撞，我無助的四處探望，卻又遭到幾束冷冷的目光，我已沒有勇氣逆著人流去追溯也許仍在苦苦等待的媽媽，學生的洪流已將我淹沒。

這也行是我做過的最錯誤的決定，我沒有對尋找她做過哪怕一星半點兒的努力，對學校門外苦苦等待的媽媽不管不顧，而是獨自大步流星地向家走去。雨勢已沒人能夠阻擋了，碩大的雨珠夾雜著恐懼一股腦的捶打著我，宛如萬箭齊發。更糟糕的是，我突然記起自己沒有拿鑰匙，我好像被人當頭棒喝，悲哀地想，也許這就是上天的懲罰吧。緊接著，我的雨傘也被暴怒的狂風一把折斷，我無處躲避，人自己孤立無緣的站在家門口，被勢不可擋的暴雨吞噬，淚水和雨水一同從眼角噴湧而出。

“同學、同學！”我感到胳膊被人搖晃了兩下，那銀鈴般的聲音在狂風中對於我宛如天籟！“你怎麼一個人站在這兒，是不是忘了拿鑰匙？”那是個未曾謀面的學姐，狂風中她的黑髮凌亂不堪。我沮喪地衝她點了點頭，她拍了拍我，“別擔心，爸，你快來！”他呼喚的父親出現在她身後，風雨中我看不清這位叔叔的面容，“爸，快拿你的手機！”叔叔忙不迭地掏出手機一把遞過來，“快，給你爸媽打電話吧！”還是那位學姐。我感激地忘了這對父女一眼，隨即撥通了媽媽的電話，電話那端傳來幾乎崩潰的聲音，我剎那間潰不成軍。悔恨化作淚水止不住的流出。“別擔心，別擔心，我們陪你等，好嗎？”學姐不等我回答將我拉到屋簷下避雨，“沒關係的，我們陪你等！”那位叔叔也附和著。我感動不已，連聲道謝。也為自己的淚水這般的不爭氣而有點不好意思。

終於媽媽出現了，她飛奔向我，帶著責備和擔憂，渾身溼漉漉的。媽媽不住的想哪位叔叔和學姐道謝，他們卻揮揮手，我聽見叔叔說：“為了給孩子安全嘛，這是我們應該做的，不足掛齒！”然後父女倆肩並肩消失在風雨中。

原來人於人的關係可以帶來那麼多的感動，它可以讓烏雲消散，大雨放晴。那對父女教會了我如何去愛，在那短短的十幾分鍾裡，我上了人生中最好的一刻—愛！

把別人放在第一位，哪怕那人與你素昧平生！

過山車“驚魂” 篇10

記敘文 ,624字

一提到過山車，都讓我們覺得很害怕。一想到從那麼高的空中，以那麼快的速度往前衝，真是讓人毛骨悚然。不過，我可不會害怕，今天，我就來挑戰一下過山車。

今天，老爸休息帶我去希森歡樂島遊玩，我拉著老爸去玩“鬼屋”探險，“鬼屋只是一些人扮的，如果你的膽子大，我帶你去玩過山車。”老爸說。我猶豫了一下，說：“玩就玩，誰怕誰呀。”我毅然接受了老爸的挑戰。雖說我在下邊看過一些人玩過山車，但是不知道真正玩是什麼感受，肯定很刺激，我心裡暗暗地想。

坐到過山車裡，心裡還真有一絲緊張和一絲害怕，又想：“哎！我剛才真不應該答應老爸的挑戰，現在才後悔已經晚了，啊！老天，保佑我吧！”

“是不是要嚇得尿褲子了？”老爸一邊笑著一邊說。“誰…誰要嚇得尿褲子了，我…我只是想活動一下筋骨而已。”說罷，我就把手緊緊的抓住過山車上的欄杆，說實話，我已經開始冒汗了。

過山車啟動了，開始慢悠悠的前進，到了上坡的時候，我開始害怕了，心裡一直默唸：“南無阿彌陀佛、南無阿彌陀佛。”上到一等高度停了，“咦？怎麼停了。”說話間，過山車嗖的一下子就往下衝，我大喊：“太不厚道了，我還沒準備好了，怎麼就下去了！”這一刻心彷彿已經到了喉嚨了，我往前一看，還得轉個大圈，我雙眼緊閉，連看都不敢看，“救命呀，太痛苦了！”我大喊。好不容易開始正著跑，又要開始頭朝下。一圈之後，我從新站到陸地上，感覺天旋地轉。戰都站不住。

這一次坐過山車之後，我總結了一句：“做什麼別做沒準備的事，玩什麼別玩瘋狂的過山車呀！

教室裡的嘆息 篇11

高二作文 ,818字

在夜深人靜的時候，校園裡一篇漆黑，隱隱約約地能聽到從教室裡傳來的嘆息聲。

一張椅子挪動著它傷痕累累的身子，垂頭喪氣地說：“哎！哥兒們，你們看。我的小主人明明一點兒也不愛護我。我的螺絲鬆了，他不把螺絲擰緊。上課時，他的身子總愛一扭一扭的，把我扭得頭昏眼花。他把我當作了他的武器，跟別人打起來，我非弄個折腰不可啊。他差點兒把我給扔了呢。”

旁邊的桌子姐姐也火了，她怒氣衝衝地說：“哼！人們的孩子太放肆了，他們把我的臉亂塗亂畫，搞得亂七八糟的。剛剛學了一課《三味書屋》，就用小刀在我的臉上刻了個‘早’字，用他們那些白色的、粘得很牢的東西弄了上去，弄得我面目全非，痛死我啦！”

小粉筆頭也不甘示弱，他帶著哭腔說：“欺負我的人多著哩。我成了小孩的炮彈，天天不是男的扔，就是女的扔，把教室變成戰場。我天天都心驚膽戰，一變二、二變三、三變四，哎，再變我的生命就要給結束了，嗚嗚嗚。”

黑板老大也耐不住了，掉起了“金豆豆”來。他也把自己被欺負的事一五一十地說出來：“本來我很榮幸成為老師的‘輸送管’，把知識輸送給孩子們，但是，學生老愛在我的臉圖畫一些與學習無關的東西，我也不在乎，沒想到他們塗畫後就不會擦，把我弄得髒髒的，我好不好受啊。”說著，黑板老大抱頭痛苦。

教室裡的嘆息聲越來越多，一片混亂。最後，電視爺爺出聲了：“你們別吵啦。我知道現在大家都受盡了折磨，很想逃離這個地方，但是，你們可別忘記哦，是人類把我們生產出來的，就算是報恩吧。既然大家都想自己的主人愛護自己，那麼我們就合力寫幾個大字在黑板老大臉上吧。”大家聽了，都說“好”。天快亮了，大家費了九牛二虎之力在黑板上寫下了字，然後，陷入了沉睡之中。

孩子們來到了教室，看見黑板上寫有幾個醒目的大字“請愛護好教室裡所有的物品！—你們的好朋友”孩子們見了，人人的臉上彷彿都堆滿了紅雲，慚愧不已。從此以後，教室裡傳來的不再一陣陣的嘆息聲，取而代之的是一片樂融融的氣氛和一陣陣的歡笑聲……

二十五世紀的教室 篇12

國小六年級作文 ,634字

同學們每天揹著沉重的書包來到教師上課，你也希望有一個乾淨的學習環境。如果你是一個魔術師，在未來的世紀你會把教室會變成怎麼樣呢？嘻！看你的樣子已經很驚奇了吧！別急，別急，再聽我說下去吧！

我想到了二十五世紀的教室大概會變成這樣吧！具有一輕、二薄、三堅固的特點。整個教室可以拆裝，如果外出旅遊，可以把教室隨身攜帶，到了目的地可以再裝好。未來教室的門和現在的門不一樣，具有防盜功能。門上裝了一臺微型電腦，它可以根據你的指紋判斷你是不是教室的主人；它還有一個功能，如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”的字樣；如果你遲到了，門上會出現“你遲到了，下次請注意”的字樣。

教室裡面四處都安裝了太陽能吸塵機，你可不要少看它。只要你放一些花瓣在機的背後，然後再按下按鈕就能吸收花瓣的精華和芳香，你不必擔心吸塵機的香氣是否健康。只要你放進去的東西有益，散發的空氣就會有益。這就是光合作用的原因了，就在陽光的照耀下的一剎那吸收到灰塵回收站裡，經過消毒淨化。

天空作牆壁還沒聽說過吧！這就就是鐳射的作用，因為地球一天能吸收一天灰塵量的百分之七十，積聚了無數的益菌，機器先將益菌與細菌分離，細菌將被鐳射消滅，反而益菌就與天空的顏色作了一個融會的過程，鐳射將通過陽光的反射把空氣中的灰塵消滅掉。所以有了這些裝置之後，我們的環境就更加潔淨了，有了先進的科技，灰塵就會無可遁形了。

“雯雯”快起床了！快要遲到了！噢！原來我在做夢。但我相信這個夢將來會成為一個現實的。因為我要用我的知識起實現這個夢想。

夜幕驚魂 篇13

國小五年級作文 ,918字

“滴答，滴答”夜幕降臨，10點半悄然而來，媽媽告誡我要馬上睡覺後，便打著響亮哈欠，回到房間。不一會兒，房裡便響起了驚天動地的呼嚕聲。聽到聲音，我一個衝刺從狗窩中爬到書桌上，拿起課外書看了起來，同時也豎起一雙大耳朵警惕地聽著房外的動靜。

“滴”一聲輕響，我觸電般站起，全身神經繃緊著，身體不由自主地擺出了逃跑動作，準備逃離“犯罪”現場。可等了好一會兒，仍沒動靜，而媽媽的呼嚕聲依舊響雷般傳來，我後退一步，再仔細聽了一會，這才鬆了口氣，心想：別再自己嚇自己了，只不過是廚房的水龍頭沒關緊，別像只老鼠小輩似的，多丟人啊！趕緊看書，別被“母老虎”發現就好。想到此，我重新回到書桌，想集中精神看書，可思緒早已飛到十萬八千里外去了：一會兒想，老媽會不會像上次一樣突然從背後幽靈一樣出現，狠狠痛罵我一頓；一會兒又想，還是睡覺吧！還是去測試一下，可這樣太冒險了……

終於，為了能安靜看書，我還是被“推”到了媽媽房間。開工！我拿起一張紙，小心翼翼地走近媽媽的床邊，輕輕在媽媽臉上扇了幾下，測試一下她是否真的入睡，之後又迅速爬進床下，捂住頭，生怕“罵雷”聲突然響起。可是，過了好幾秒鐘，只聽到沉沉的呼嚕聲。漂亮，YES，我不禁在腦中歡呼，測試成功！

回到房間後，我興奮地小聲哼著小曲：終於可以放心竊讀啦！不一會兒，我便看得津津有味，書上的情節像放電影似的出現在腦海裡，心中好不痛快。歡快之餘，連房門“咯吱”一聲被推開我也沒發覺，而危機正慢慢降臨……

突然間，我脖子好像遭遇了不明寒氣襲擊，不過無所謂，這本好看的書終於被我吸完精華了，真痛快！合上書，我誇張地伸了個大大的懶腰，打著哈欠，準備起身睡覺！“嗨！家馨！看得舒服嗎，呵呵！”寂靜的黑夜中一陣突如其來的聲音，可沒把我嚇死。說時遲那時快，沒等我反應過來，一雙冷冰的“鬼爪”便搭在我肩上，“哎呀，媽呀！別不是真的有鬼，我再也不半夜讀書了！媽媽呀！救命！我還不想死！”我嚇得癱坐在地上，尿都差點被嚇出來了。“很好！等著接受明天的懲罰吧！”咦？仔細一聽，這聲音好像是……回頭看著“女鬼”打著哈欠走出房間，哦！原來是老媽！

唉！媽，我再也不半夜讀書了！但你要答應我，可憐可憐我的小心臟，能不能不要弄得這麼恐怖啊！

未來教室 篇14

國一作文 ,587字

一個無聊的下午，我跟好朋友說起了未來的東西。雖然很誇張，但是我已經想象出一種高科技的課室。“走，跟我去看一看未來的教室。”

這是一間寬敞又漂亮的教室，雪白雪白的牆壁，嶄新的課桌，它們可都是有功能的哦。

比如說牆吧，春天的時候，牆會散發出各種花的香。你無聊的時候聞一聞，生氣的時候聞一聞，慢慢的，你的心情就會變好了。夏天的時候，呆在教室裡肯定會很熱，牆會像空調一樣，讓你感到涼爽。秋天的時候，你會在牆上看到各種美景，帶你走進秋天。冬天的時候，如果你怕冷的話，就呆在教室裡，你會在牆上看見下雪的場景，讓你感覺自己就在裡面翩翩起舞。

那課桌更厲害呢，你上完體育課的時候，回到教室裡，已經是汗流浹背了。那你按一下紅色的按鈕，整個教室像開了空調一樣，讓你產生涼爽舒適的感覺。如果你在學習上遇到不會做的題目，你就按一下白色的按鈕，桌面就會像學習機一樣，你把不會做的題目告訴它，它就會慢慢地教你，讓你變成學習小達人。如果你是住宿的，想家了，你就按一下藍色的按鈕，課桌就會具有手機一樣的功能，你把電話號碼告訴它，就可以跟家裡人說說話了。

還有，未來教室裡安裝了隱形攝像頭，它們都藏起來了，想要作弊的同學，就放棄吧，你的一舉一動它都能發現的。

這就是我想象的未來教室，朋友覺得還很不錯。但是，我覺得還要想象一些更有趣的功能。光想象是沒用的，如果未來有一位高人能把這樣課室發明出來，那該多好啊。

我的教室 篇15

國二作文 ,638字

我的教室，坐落於成都市體育學院對面，它窗明几淨，內部結構合理，書香氣氛濃厚。坐在裡面，知識飛舞在黑板上。

教室長約6米，寬約4米，高2。5米左右，在整個華數教室裡也不算大，但麻雀雖小肝膽俱全。教師中儼然分佈著30多張桌椅，左右各半，並不想學校的那般擁擠。這是因為華數老師們的精心安排。

向前看，黑板掛在教室正前，長約2。5米，高約1。2米。黑板的右邊是高2米寬0。8米的大門；黑板的左邊聳立著一個小巧的書櫃，裡面擺放了各類書籍，同學們在緊張的學習之餘，喜歡從中汲取知識的力量。那淡淡的書香之氣充盈在華數學校的空氣之中不散。

坐在我的座位上向左看，左側牆面上的“數學之窗”上向我們介紹了數學幾何學的一大定理—“勾股定理”；而在座位右側的牆面上整齊地掛著一幅木質隸書書法作品《三字經》，硃紅的漆水為底，搭配著白色的隸書，字型遒勁有力，充滿了傳統文化的氛圍。

教室後面有一扇窗戶，窗外是繁華的世界，車水馬龍的嘈雜並沒有使教室裡的書香之氣飄散。坐在教室裡聽著葉老抑揚頓挫的講授，竟會有一種“結廬在人境，而無車馬喧”的一份寧靜。

教室天花板上懸掛著四盞日光燈，與一個多媒體投影儀，為書香氣氛濃厚的教室帶來了一份現代教育的氣息。

我的教室作為學生接受教育的地方，同學們置身其中，看著葉老那手漂亮的粉筆字，與聲情並茂的講述，總能給我們的課堂帶來快樂和深度的思考。

長方形的教室，面積或許不大，卻滿含知識與書香；裝飾或許不美，卻撰刻出知識與夢想。

我愛我的教室，我愛這書香的華數。

萬聖節驚魂夜的思考 篇16

國一作文 ,738字

這個星期天的晚上，我懷著好奇而又恐懼的心情，進入鬼怪的世界—武漢歡樂谷之萬聖狂歡夜。

一進入園區恐怖的氣息就襲上全身，鬼魅般的“魔音”在園區內不斷響起，驚得我直起雞皮疙瘩，彷彿這音樂能刺穿心靈，讓人心驚膽寒。穿著萬聖節裝備的工作人員在街上行走，黑白無常、喪屍、鬼魂，它們衝破禁錮，浩浩蕩蕩的遊蕩在園區的各個角落。看！那邊過來一個“鬼”，他身上裹?M了布條，布條上沾有“血跡”頭上本來應該是眼睛的位置出現了兩個大洞，洞裡放出綠光透著寒氣，看來他扮得是木乃伊，我立刻閃到一邊。街上路邊隨處可見南瓜燈，隨處可見令人膽寒的魔音，真是太恐怖了，回想起來都害怕。

萬聖節是每年的11月1日，源自古代凱爾特民族的新年節慶，此是也是祭祀亡魂的時刻在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬，是西方的傳統節日。

現在國內外文化交往很深。我們國家的元霄節、春節等，外國也在慶祝，也在發揚我們有著五千年曆史的中國文化，我們也引進了外國的文化，如萬聖節、聖誕節等，我們中國人不像以前那麼守舊，如今我們國家對外貿易，已達到全球前幾名，所以我們國家才因此更強大更繁榮。但是外國節日的引入，讓中國傳統節日淡忘在人們的記憶裡，現在有的小孩只知道萬聖節不知道元宵節，知道愚人節不知道重陽節，有的大人都不知道重陽節要孝敬老人，在引進國外文化的同時也不能忘記中國的傳統啊！

為什麼我們會淡忘那些傳統節日，為什麼現我在我們對兒時一直期盼的過年沒有了一點感覺，就像我們丟掉玩舊的玩具那麼無所謂，那麼直接。一個民族如果只有物質糧食是遠遠不夠的，一個孩子的眼裡只有金錢卻沒有了童年的歡樂，那是多麼可悲呀！

作為中國人，炎黃子孫，怎能被外國文化迷惑了雙眼，作為中國人不能把祖宗留下的文化給丟掉。

鬼屋驚魂 篇17

國小六年級作文 ,523字