學會轉變相關作文20篇
學會轉變 篇1
國小五年級作文 ,584字一次，我在翻看一本名為《渡舟閱讀》的書，其中有一篇“學會轉變”，學會換一個角度看問題。書中這樣寫道：“把看似複雜的事情簡單化，你就會發現人生其實好簡單，成功其實離你也不遠。”
此後，我一直把這句話記在心裡。
有一天，我在家更正數學試卷，做到最後一題時，我停止了更正，陷入了沉思。這道題目可真難啊！想半天都想不出。我出錯的原因是忘記了“先乘除，後加減”的規律。我的腦袋不知轉了多少圈圈，就是沒想出來。我打算硬著頭皮、垂頭喪氣地去問媽媽。我走著走著，突然停下了腳步，大腦裡猛地就想起了“先乘除，後加減”，那麼，我要把加減先算，打個小括號不就行啦。我怎麼這麼笨啊！
週末，我在家裡閒著沒事，便去廚房看媽媽做飯。媽媽在冰箱裡拿出大蒜，準備要把蒜剁成蒜泥。“我來！”我拿起菜刀，擺出一副大廚的樣子。“小心點，別切到手了！”“你也太小瞧我肖大廚的廚藝了吧？”我學著媽媽切菜的樣子，一手拿著大蒜，一手拿刀切。這樣好慢，手要麼差點被切到，要麼拿不住大蒜。如果大蒜是扁扁的該多好！對了，我為什麼不先把它拍扁後再切呢？我把大蒜用刀拍了一下，它立刻變得扁扁的，切起來容易多了。
有時，換一種思維思考，你就會有新的發現！
學會轉身 篇2
高二作文 ,756字學會轉身，是生活的智慧。轉身是一種生活方式，讓達成目標的人們重新審視生活；轉身是一種生活態度，是摒棄名利後的一種本質的迴歸；轉身也是一種選擇，是對光鮮外表下深藏的隱患的警醒。
二戰時期納粹法西斯在歐洲大肆殘殺猶太人，匈牙利處於腥風血雨之中。當時那裡有一位義大利籍商人叫佩拉斯卡，在紛亂的戰世中，卻選擇留在匈牙利解救猶太人。這位昔日在西班牙內戰時立下赫赫功勞的士兵，將五千多名猶太人從屠刀下解救出來。戰後，他就和妻子一直隱居在義大利的帕多瓦小鎮，平淡地生活。在疾風驟雨的時代，他不屈服、不慌張，以全力挽救猶太人於水深火熱之中。然而，風雨退去，他也隨之轉身隱退，享受安靜的生活。於偉大中平凡轉身，這才是真正的生活。
張靜初，憑藉電影《孔雀》迅速走紅的高產女演員，在本應該“乘勝追擊”之時卻突然從熒幕消失，至紐約遊學充電半年。這種勇氣，令人佩服，也讓人不解。在紐約，她甩開一切包袱，享受有規律的、充實而愜意的生活。她自己說：“我要求自己做一個有品質的人。”正是由於她的勇敢轉身，得以在演藝這門殘酷激烈的行業中保持著自我和她所一直追求的“品質”。
年羹堯鎮守西安時，廣納賢士。一個叫蔣衡的孝廉慕名前往，很受其欣賞。一次蔣衡向他表達了通過科舉考試博取功名的願望，年羹堯聲勢顯赫，便信誓旦旦地對蔣說“下科頭名狀元應歸你”。蔣衡大驚，看出年的狂妄必會招來災難，於是假託生病告辭了。不久年羹堯果然招來殺身之禍，而多虧蔣衡正確的預見和適時的轉身才沒有被牽連。
陶淵明轉身，方與心中的桃花源融為一體；歌手薩頂頂轉身，西藏一行成為她創作《萬物生》的靈感源泉。轉身是避免一成不變，但不是標新立異、譁眾取寵。轉身是更換人生的軌道，而不是懼怕前方、畏縮糜頹。轉身的決定只在一瞬之間，但轉身的結果可能影響我們一生。
學會轉身，是生活的大智慧。
學會改變 篇3
高三作文 ,951字身處這樣一個廣闊的世界，人們常常感嘆自己相比這個世界的渺小，卻殊不知，他們也可以選擇改變。
說到改變二字，不少人可能滿腦子跳出的盡是些見異思遷一類的字眼。其實這兩者全然不同，前者自有其固定的目的去達成，而後者則全然不知在想什麼，瞅見什麼有趣，就像釣魚的小貓一樣一躍而起，最終也只能落得個兩手空空的結局，還白搭了時間與精力。而改變，與之不同的則在於其目的性，或者換種表述，則是指一個有目標想成功的人為了更好的發展所做的調整。
人，或者說一個精神上完整的，都是自己的理想的，而且歸結起來，無非是想做出一番事業，當年馬克吐溫便是如此。他出生於一個商人家庭，受家庭影響，長大後便開始經商，不過經商效果卻差強人意，公司效益欠佳虧損連連，甚至都不得不依靠大量的燒錢來維持。心灰意冷的他，卻在一次偶然中，發現了自己寫作與演說的天賦。於是他做出了改變，開始走上了演說的道路，從此大獲成功，最終成為了舉世聞名的演說家。假想一下，倘若他當時繼續進行那所謂的“經商”，只能越賠越多，越走越遠，甚至還會落得一個“敗家子”的名頭。然而他選擇了改變，以此走上了真正屬於自己的道路。人生來並不可能全能，所處環境更是難料，是否與自己相適應則無從得知。因此，一個人的改變，便顯得尤為重要。
事實上，人類歷史上的改變，更是數不勝數。兩千年前的戰國時期，七雄中沒有一個不是通過變法圖強來富國強兵的。後來的英國，也是通過光榮革命，才使資產階級登上了政治舞臺，從此國力迅速加強。19世紀的日本那時還是一個落後的封建小國，然而面對列強的炮火與掠奪。他們做出了改變，是明治維新讓日本迅速向列強們學習取經，最終才強大了自己，避免了像當年清政府一樣繼續任人宰割的命運。即使是後來，美國經濟大危機到來之時，美國也做出了改變，加強了政府對經濟的干預，才使危機得到控制，避免了政府的災難，而將近21世紀時的中國，面對暴風雨後的蕭索，選擇了改革開放，選擇建設市場經濟，從此，社會主義更好的發展了，經濟更是大幅提升。正是這樣一次又一次驚心動魄的改變，推動了人類歷史的發展。可以這樣說有了無數個改變，才有了今朝的美好。
每當改變之時，便會感到整個世界似乎也變了，尤其是想到一個小小的改變也許會改變歷史時，心中便有些小小的興奮。沒錯，改變，從現在做起。
學會轉身 篇4
國三作文 ,876字週末隨媽媽逛街。
本應是春暖花開時節，卻總不開晴，南方的春天總也盼不來。大街上，男男女女的穿著倒是依然時尚，穿羽絨服的、穿薄棉襖的。也有按捺不住迫不及待穿上春裝的，但他們還是會圍上一條厚實的圍巾。而手上端著熱飲的有，拿著冷飲的也有。南方的春脖子太短，要想多在春天裡待幾天，是不能坐等氣候變暖的，還得有一些“春江水暖鴨先知”的勇氣才行。
媽媽忽然停住了腳步，眼睛盯上了一幅商場海報“換季大甩賣，全場五折起”。於是，她兩眼放光，把我拖進了商場。在大門口覺得受到廣告誘惑的人很多，進來一看，商場裡面的人更多，連擴音器裡高亢的宣傳聲也淹沒在人群的嘈雜聲中模糊不清。我和媽媽在人堆裡小心移動。
到處是拿起服裝往身上比劃的人，擠向鏡子的人尤其多，似乎那不是鏡子，而是一塊正在上映免費喜劇片的電影螢幕，熱鬧非凡，擁擠非凡，而對著鏡子試衣的人也神態、動作各異。
媽媽見擠不到鏡子前試衣，便拉著我去了更衣室。
這兒更是一副亂哄哄的景象，許多拿著新衣的人焦急地等待進試衣間的機會。監管人員清點每一位顧客手中的新衣件數，然後提醒他們到寫了相應的阿拉伯數字的試衣間前排隊等待，不允許人們走近手上新衣與門牌數字不對的試衣間。這是商場防止新衣“不翼而飛”的最佳方法，所以監管人員毫不理會人們的抱怨、憤怒，固執的維持著秩序。
手上拿著一件新衣的人特別多，所以寫著“1”號牌的試衣間門前人滿為患。這對等待的人來說，真是一種煎熬，她們的抱怨聲越來越大，試穿的新衣原本搭在手腕處，現在被不少人抓在了手中。商場裡的空氣很熱，感覺眼前的這一幕有些恍惚。
這時，一位站在我身旁的大姐姐轉身走向掛滿新衣的貨架，隨手拿起一件新衣，走向寫了“2”的試衣間。監管人員馬上把她領入了試衣間。
大姐姐的一轉身令我欽佩，大多數人只是盯著人滿為患的“1”號試衣間，墨守成規的焦急等待，其實只要轉身多拿一二件新衣，便不必再“1”號試衣間前阻塞交通了。
人生何嘗不是如此？在遇到挫折時，我們只盯著上帝關上的那扇門，孰不知只要我們輕輕一個轉身，便會發現原來上帝還為我們開了一扇小窗。
一次逛街，生活教會了我學會轉身。
學會改變自己 篇5
國小五年級作文 ,430字改變自已，就是讓自己變得更加完美，改變身上的缺點。但是，能做到這一點的，卻寥寥無幾。
我從小就特別驕傲，一有什麼成就，就自誇自大。終於，在五年級，驕傲使我得到了報應。
“譁”的一聲，這是什麼？哦，原來是發科學試卷了。我看了一眼，九十九分！再瞅一眼同桌的八十分！我笑著說：“你考得真差，看看我！”
就這樣，我自以為是，於是，上課的時候，我跟同學說話；下課的時候，我教訓他們；回家的時候，我圍著手機團團轉……
又到了發科學試卷的時候，驕傲使我得到報應。一個鮮紅的“七十五”分寫在試卷上。上次嘲笑過的都圍了過來，朝我吐唾沫星子。
我默默沉思著，是驕傲害了我嗎？一陣風颳來，樹木點了頭，紙在空中呼喚。我一手奪過它，寫上：改變自己。
我翻開書，揹著資料。每當上課，就認真聽講。課餘時間，我再複習。
“功夫不負有心人”，這次我又考了九十八分。不過這一次，我沒有驕傲炫耀，沒有嘲笑同學，只是默默地暗喜。
改變驕傲，讓我更上一層樓。我下定決心，要讓“謙虛”這兩個字刻在我心中。
學會改變自己 篇6
國小六年級作文 ,539字在學習、生活等各種方面，每個人都有需要改進的地方。堅持、勇敢、嘗試、努力……這些都是各種優秀的精神。每個人都應該每天改變，提升自己，讓自己變得更好。
比如，在學習方面，我也有很多需要改進的地方。就像寫作業方面，自己每次都寫的特別快，然而質量卻不是很高，字跡潦草，因為我只追求了速度，卻忘了保質量。所以，我的成績基本是都優減，只有兩次是優，所以我要追求質量，並練好字。
但是，我也有很好的地方。我一直在做口算題卡，但之前，我並不想做，覺得沒什麼必要，可爸爸說這樣可以提高我的口算能力，我並不這樣覺得，總是得過且過，偷工減料，不想做。後來，爸爸要求我每天必須完成兩頁，我只好照做。經過了一段時間的練習，我發現從以前一頁錯2-3道變成了一頁基本上全對，水平整整提升了一大塊。直到現在，我也一直在堅持練習，希望能做得越來越好，一道也不錯，加油！
在生活方面，我比較差的就是坐姿和站姿了。家長和老師一直在說，我卻一直沒有改正，因為我覺得沒什麼大不了的，又沒有什麼影響，不就是不好看嗎？不過，我今後一定要努力改掉這個壞習慣。
我做的比較好得的地方就是系安全帶了。因為要時刻提防危險，所以只要上車，我就一定會繫好安全帶，避免交通事故的發生。
每天進步一點點，每天收穫一點點，改掉壞習慣，加油！
學會改變 篇7
國小五年級作文 ,950字“種下行動便會收穫習慣，種下習慣便會收穫性格，種下性格便會收穫命運。”《狼王》這篇故事準確地詮釋了這句話的含義。
在遙遠的塔克啦瑪幹沙漠裡有許多狼，生活在那一方天空的食狼鷹專門以狼為食。狼都有一種習慣，當食狼鷹抓住它們的時脖子時，它們就會轉身反抗。食狼鷹抓住了這狼的習慣，當狼轉身時，用利爪刺向狼的雙眼，從而輕易的捕殺了無數的狼。等狼轉身獵殺狼是食狼鷹捕狼的習慣。
塔克拉瑪干沙漠的邊緣，就有一匹狼在食狼鷹抓住它的脖子時，它強忍著鑽心之痛，沒有像其他的狼一樣按自己的慣有的習慣轉身反抗，而是向不遠處灌木叢狂奔，食狼鷹體型龐大，慣性帶著它前行，等到發現前面的灌木叢想收身時來不及了。狼，活下來了，食狼鷹，葬身灌木叢。
那匹狼因改變了習慣，從食狼鷹的利爪下逃之夭夭成了塔克拉瑪干沙漠裡的王，而食狼鷹因為沒有改變自己固有的獵殺習慣而命喪黃泉。這不能不說是個悲劇。
狼受到攻擊時本能的行動便是轉身反抗，長此以往它便收穫到一種習慣，那就是不論是誰的攻擊，它都會回頭，哪怕是食狼鷹。而食狼鷹無數次獵殺狼的成功讓它也養成了一個習慣：狼不轉身，不獵殺。於是當有狼不轉身時，它便一直等待，哪怕是死亡。當他們其中的一個改變自己的習慣時，他們的命運也就此改寫。
所以，身為高階動物的我們要學會改變，當我們無法改變別人的時候那就改變自己，或許我們的生活會是另一個樣子。
語文書上有這樣一個故事：古代有一個書法家叫張之洞，被慈禧太后召進皇宮，給她的象牙柄白絹扇面題寫古人詩詞。可是張之洞題字的時候不小心落掉了第一句中的“間”字。這一下惹火了慈禧，她認為張之洞是有意戲弄她沒學問，於是大怒，非要把張之洞誅九族不可。
張之洞靈機一動，提筆在這些字之間加上了標點，於是，白絹扇面上的古詩就變成了“黃河遠上白雲一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。”慈禧一看，臉上的怒氣立刻灰飛雲散了，還給張之洞賞賜了呢。
慈禧的強權張之洞是無法改變的，象牙柄白絹扇面題寫的古人詩詞也是無法更改的，唯一能改變的便是張之洞自己，他將詩變成了詞，不僅保住了性命，還保住了家族的安危，獲得了賞賜，這就是他改變的力量。
身為小學生的我們身上有許多早已養成了的習慣，當我們發現這些習慣成為我們學習的羈絆時及時改變，等待我們的是“柳暗花明又一村”。
我想學會改變 篇8
國小六年級作文 ,962字在這光澤陸離的大千世界中，彷徨而屢遭挫折的你，是否在抱怨自己的運氣不好？是否在指責身邊的情人朋友？朋友，試著改變自己吧！
如果一幅地圖被斯成了碎片，然後讓一個年僅8歲的的少年，把它拼好，這不是為難人嘛！但結果令人驚訝，這個小孩，三下五除二就把地圖給拼好了，這是為什麼呢？原來在地圖後面畫了一個人像，小男孩，根據人像，來把地圖拼好了。“只要後面的人像對了，地圖，也就對了。”小男孩說。對於我們而言，又何嘗不是呢？我們總是在抱怨他人，說他這不好那不好。為什麼我們就不能像小男孩一樣用另一個角角度去看待他人呢？這就需要先改變自己，因為改變自己，我們能擁有超強的意志，能擁有超群的實力，只有我們改變自己，才能掌握全世界。同時，改變自己是走向成功的必經之路，只有改變自己才能征服全世界！
那麼我們要如何改變自己呢？
首先我們要改變自己的勇氣，要不畏艱難，勇往直前。有這樣一個人，讓我很佩服。他的名字叫徐本禹，他原本是華中農業的大學生，可以有很好的前途，但他卻選擇了去邊遠的山區支教，在支教的過程中，他因困難，想多次放棄，但是這些他都扛下來了。他一開始面對學生們，什麼都不懂。表示很無奈，但是到了後面他才知道。山區的孩子們，生活艱苦，視野範圍比較小，所以自然也什麼都不懂，但是徐本禹並沒有放棄，而是，改變自己對山區裡孩子們的看法，努力教他們學習知識，使他們的見識有所增長。最後那些孩子們有了很好的成就，而徐本禹本人也終身受益。因此，他改變了自己，他不但改變了自己，還改變了山區裡的孩子們！甚至他還在改變著世界！記住，困難和艱險是老天爺送給我們的禮物，而我們要做的就是不畏艱難！改變自己！
偉大的居里夫人曾說過，成功者創造機會，失敗者坐等機會。大千世界各樣強人，舉不勝舉，然而要擁有世界，我們必須要把握機會。在一次招聘會上有幾個出類拔萃的大學生，可是他們卻一次又一次把機會讓給後面的人。因此，面試官覺的，他們無雄心壯志，就不錄用他們了，我們不要像他們一樣把機會一次又一次的拱手讓人，我們必須把握好機會，才能在激烈的鬥爭中脫穎而出。改變自己，成為一個懂得抓住機會的人，不僅抓住了機會，更抓住了成功，抓住了世界，前進的步伐！
停止自暴自棄，停止怨天尤人吧，改變自己，不畏艱難，抓住機會，因為改變自己才能擁有全世界！
學會轉彎收穫精彩 篇9
國一作文 ,880字有位哲人曾經說過：“世界上沒有絕境，有的只是絕望的心。”扮演“超人”的克里斯多夫。李維因意外墜馬而對生活感到絕望，想早日解脫，當輪椅將到無路的關頭，拐過每一道彎後，前方的柳暗花明讓他瞬間醒悟，重燃對生命的熱情，讓後人永遠記住了他。生活是美好的，當面對挫折時，學會轉彎，人生無絕路。
遙望歷史的天空，傳來聲聲絕響，無不啟迪著我們：學會轉彎，收穫精彩。
越王勾踐被夫差打敗，面對敗局，他也曾一度絕望，但終於還是轉過彎道，走出了痛苦。臥薪嚐膽，十年生息，率三千越甲吞併吳國，何其壯哉！當面對人生絕境時，勾踐用他轉彎的勇氣與堅韌為歷史留下了精彩的一筆。
司馬遷坦然接受腐刑之痛，用殘缺的生命轉過人生的彎道，終於成就了“究天人之際，通古今之變”的史家絕唱。蘇東坡被貶黃州，也曾一度痛苦不堪，月中庭院，幽人獨往。但經過一番掙扎後，心靈從赤壁山水中得到頓悟，他學會轉彎，坦然接受命運安排，一心為民，治理水道，移風易俗，使那蠻荒之地煥發了生機。
寂寞的地壇，孤獨的背影，輪椅上的史鐵生面對悽慘的人生遭遇，一度對生活失去了信心，在絕望中掙扎，每天在地壇獨自沉思。終於在母親的默默陪伴下，他看著地壇的一草一木，春暉秋夕，他醒悟，死是一件不必急於求成的事。我還有事要做，轉過人生彎道，他開始用筆書寫人生的風景。
生活會有陰霾，但無絕路。面對失意，需要我們冷靜的思考，用勇氣與微笑化解悲傷，及時轉彎，迎接生命的曙光，收穫“柳暗花明又一村”的驚喜。
林則徐被貶伊犁，沒有自暴自棄，沒有一蹶不振，他堅信人生無絕路：“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”因為堅信人生無絕路，他無論順逆，走過彎道，始終執著為民。治理黃河，他躬親勘察；禁行鴉片，他雷厲風行。林則徐用他的勇氣，轉過人生彎道，留下了顯著功績。
生命是一次遠航，暗礁風雨只是一朵激起的浪花，鼓起勇氣的風帆，楊帆啟程，不懼風雨，相信人生無絕路，用勇氣與智慧丈量自己青春的征程，並適時轉彎，才能打造屬於自己的輝煌。
學會轉彎是一種智慧 篇10
國一作文 ,766字人生不會一帆風順，難免會有磕磕絆絆，繞過它們，或許會看到不一樣的景色。
曾經風光無限的克里斯朵夫·李維，在意外墜馬後，心情抑鬱，認為人生不會再有轉機，渴望早日得到解脫，然而在不經意的幾次轉彎後，他發現前方依舊柳暗花明，他重新燃起了鬥志，並取得了令人矚目的成就。是啊！學會轉彎也是一種智慧。
你是否羨慕過陶淵明的人生？朝廷昏庸容不下陶淵明的錚錚鐵骨，官場失意的他看不到未來，是去是留，他很憂鬱，最終他在無奈中選擇隱居，跟隨心的腳步，不被世俗名利所牽掛，歸隱田園，過著令人羨慕的世外桃源生活，陶淵明適時轉彎，彰顯了人生的智慧。
你是否欣賞魯迅先生的人生？面對支離破碎的祖國山河，面對渾渾噩噩的華夏同胞，即使自己有高明醫術也無法挽救眾人，唯有執筆奮書，鞭撻封建傳統，提倡民主科學才能喚醒眾人。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”成為先生一生寫照。他沒有執著於治病，而是轉了個彎，以筆為劍，挽救了億萬同胞的精神思想，成為一代偉人。是啊！心中有路，人生便有方向，學會轉彎也是一種智慧。
你是否崇拜錢偉長的人生？他在文史上極具天賦，數理上卻極度“瘸腿”。九一八事變後，他卻毅然做出棄文從理的決定，他要學造飛機大炮，振興中國的軍力。這無疑是個巨大的挑戰，但愛國的熱情激發他的勇氣，四年後的他成為一名出類拔萃的理科優秀生，幾年後的他又發表了《彈性板殼的內稟理論》，成為舉世聞名的物理大家，實現了自己的愛國夢。面對理想與現實的衝突，學會轉彎，將理想依附於現實更是一種智慧。
人生彎彎曲曲似水，世事重重疊疊如山，沒有一帆風順的人生，人都要經歷選擇，智者會跟著心走。心隨路轉，心路長寬。
成功總在風雨後，學會轉彎，就是要敢於變通，化危機為轉機，讓人生之花綻放精彩！學會轉彎就是人生的智慧！
學會改變走向成功 篇11
國三作文 ,883字“物競天擇，智者生存”著名生物學家達爾文在《物種起源》一書提出了改變能讓生物得以生存。
嚴冬之季，海豹在冰面上挖一個洞以便呼吸，然而被白熊發現後，它們的命運就慘了……然而它們能及時改變，挖很多洞，使白熊無計可施，因此種族得以生存。
學會改變，要適應周圍的形勢。古書曾說“識時務者為俊傑”。我們要正確認識周圍形勢發展，作出改變。戰國末期著名思想家蘇秦，起先未看清國際大勢，勸說秦王進攻其它六國，卻慘遭失敗，被眾人嘲笑，但他不放棄，根據形勢，勸諫其它六國合作抗衡秦國，正因作出如此改變，他才能獲得六國宰相之位，達到人生巔峰。然而，清末時期的政府不會改變，沒有認清當時形勢，只知死守“祖宗之法”，維護封建統治，使中國一步步淪為半殖民地半封建社會。多麼慘痛的教訓，清政府若能順應時代而改變，中國現在的地位定遠超於此。
學會改變，才能不斷提高自己，完善自己，向更好的自我邁進。三國時期的呂蒙本是一個武夫。孫權語重心長地勸他多學一些文化知識，以便與朝中大臣交流，成為一個文武雙全的人才。呂蒙沒有負孫權對他的厚望，從此無論黎明或晚上，他埋頭苦學，還防古人懸樑刺股，遇到不懂的，他虛心請教，最終他成為一個滿腹經綸的人，留下“士別三日，即更刮目相看”的傳奇佳話。
學會改變，不應在乎別人的看法。元初，元世祖忽必烈與大臣商討用“漢法”還是用“舊俗”時產生激烈碰撞，甚至被大臣認為是“昏君”“欺師滅祖”的行為，而忽必烈毫不在意，果斷使用‘漢法’，廢除“舊俗”，作出了改變，最終使元朝成為一個地跨歐亞的大帝國，被外國人稱為“東方雄獅”。如果元世祖在乎別人的看法，不進行改變，能取得這麼大的成果嗎？
人生路，或順利或曲折，我們要執著心中的信念，也要學會改變，另闢蹊徑，走出山重水複，迎來柳暗花明。
我學會了變魔術 篇12
國小五年級作文 ,593字在寒假中，我花了三天，終於學會了一個小魔術。
大家應該看過《哆啦A夢》吧。裡面的“複製相機”一定令人夢寐以求。這個魔術就叫“複製相機”。準備材料有：一部智慧手機（能拍照就行）、兩張一模一樣的紙幣。
很少吧？但魔術會十分地精彩。
我首先給大家仔仔細細地仔細觀察這一部智慧手機，看起來很尋常，對不對？
不尋常的來了——我先給桌面上的一張紙幣拍了一張照，然後，我一抽，“嗖”的一下變出了另一張紙幣，yes！再看手機照片，哈！只剩下空空的桌面了，表演大獲成功！
我寫的是真的。你一定會十分驚奇的以為這真的是複製相機。不不不，這只不過是尋常的一部智慧手機罷了。再給你看一遍—
依然看不出破綻。好吧，不知你有沒有注意到這兩點：準備材料與拍照。
也許你會問：準備材料與拍照有什麼好看？你還別說，這兩個東西還真有玄機。來看一看我拍的照片：有兩張照片，一張是空空如也的桌面，另一張是一張紙幣放在同樣的背景下。再想一想我準備的材料，我準備了兩張紙幣，可另一張去哪了？這麼想你是否明白了呢？來看一下：
講故事、看手機等等一切沒問題，關鍵在於拍照：手機後面要夾著另一張紙幣，然後猛地一抽，大拇指滑動照片，帶到那張只有空空如也的桌面照片，看起來就像我從手機中拿出來一樣。
哈哈，這個魔術，你學會了嗎？
學會改變 篇13
國二作文 ,880字太陽升起又落下，花兒開放又凋謝，朝代興盛又衰亡。自然與社會等世界上的萬物都在改變。而每個人都需要改變自己，到達另一個更高的境界。
這是我在觀看完《聲之形》之後深深地感受到的。這是一部日漫電影，起初我並不對它懷有好感，但當它向我敘述了一個真實的接近生活的青少年的經歷時，我不得不為之動容。他講述了聾啞女孩西宮與男孩子石田的故事。男孩石田從兒時起過分地欺負聾啞女孩，摔壞她的助聽器，在她背後澆水，還拒絕西宮的交友請求，後來因為西宮的受傷，石田遭到全校師生的冷落與鄙視。他開始不敢直視每個人的面龐，將自己與世界隔絕。但他還是勇敢地找到了西宮，向她道歉，並和她交往。隨著他們友情程度的加深，不知多少次的相互幫助，他們都已經發生了翻天覆地的改變。石田從一個無惡不作的壞學生變得樂於助人，能與同學友好相處。西宮從一個自卑自責的懦弱女孩變得陽光善良。而他們的同學川井，植野等也都改變自己。最後，同學們都成了好朋友，世界從冷漠潮溼變得溫暖明媚。
這部電影引起我內心深處極大的共鳴。是的，每個人都必須學會改變。歷史上的名將呂蒙從不識文理的軍事強者加以刻苦學習成為一名能文能武的真將軍，讓他的好友刮目相看。如果他當初不聽皇上的忠言勸告，總是趾高氣昂，只憑武力，不靠頭腦。怎會帶領軍隊一次又一次地打勝仗。又怎有“士別三日，定當刮目相看”的產生和流傳？
也傳說著名物理學家牛頓小時候不受老師重視和同學喜歡，他總是不好好唸書，搞一些“不務正業”的發明。但是如果他只是固執地去追求發明的好玩性，永遠不改變態度去追根溯源地去思考發明所折射出的真理，又怎會有地心力這一學說的問世。
人活在這世上，如果一味地堅持現狀，而不去改變，你就無法擺脫困境，也無法進步。雖然有人曾經說過，沒有十全十美的人和事，但我們需要盡力去接近十全十美吧！社會的進步與發展要靠每個人來完成，所以我們要改變，開啟塵封的固執與自卑的大門，去迎接全新的自己！要相信世界可能因我們每個人的改變而變得精彩。
學會改變，改變你的過去，迎接你的未來……
學會改變 篇14
國三作文 ,837字人之所以會覺得無聊，常常是因為他們被囿於狹小的空間裡，不懂得改變便不能活得精彩；世界之所以精彩是因為它每天都在改變，在改變之中不斷地創新。
一年有365個日子。有的人過了365天；有的人只過了1天，重複365次。這是為什麼呢？究其根源，是因為有的人懂得改變，逃離了命運的枷鎖，看到了世界的精彩。反觀那些不懂得改變的人，便只能渾渾噩噩的度日如年，如同殭屍一般的苟活著。
誠然，惟有懂得改變才能夠活得精彩。
當盲目重複已成為慣性，精神便已麻木，無法擺脫自我安慰的沮喪與絕望。人們拘於狹隘的思想空間裡，不思改變也不懂得改變。然而，魯迅先生便懂得通過改變自己的方式來實現自己心中的夢想——救國；他因改變，最終得以實現自身的價值，活得精彩萬分。
由此觀之，生命的意義不在於盲目重複，而在於改變創新。不斷的重複不能夠使你擺脫命運的枷鎖，恰恰是改變創新方能成就時代的驚歎！
令人擔憂的是，隨著物質世界的不斷豐富，人們的精神世界卻日趨貧瘠。人們不懂得改變，卻只是一味的重複，盲目的從眾。由個人而言，這使得自身不能得以發展；由世界而段，就只會白白的損耗人力、物力以及精力。
當下，在光怪陸離的社會生活中，人們要在複雜的人際與利益的鎖鏈中艱難攀爬，錯誤難免令人懊悔，此舉動也往往難以改變。但是我們應該要有改變之“勇”，更要有改變之
“心”。誠如帕斯卡爾所言：人的全部尊嚴在於思想。思想固然重要，但改變的思想更為重要。
一年有365天，如何才能過這精彩的365天，而非僅僅是枯燥無味的1天呢？其實很簡單，要擁有改變這一思想，並運用於生活之中，方能夠過這精彩的365天。中國不也是通過改革創新才能擁有如今這般的美好前程嗎？
在改變之中拓展生命的寬度，提升生命的高度，增加生命的溫度，才能夠更好的到達人生的臻美之境，抵達靈魂的高處。我們要懂得改變，方能夠活得精彩，才能夠更好地運用一年中的365個日子去探尋這五彩繽紛的世界。
轉變學習方式做學習的主人演講稿 篇15
演講稿 ,711字尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！我是來自九年級一班的朱興慧，今天站在這裡，向同學們講述我學習的點滴經驗。
首先，學習要有端正的態度。學習是為了更好的求知，努力是為了有更大的進步。所以，當我們面對繁重的學業時，不要整日抱怨，要以積極的心態面對，讓學習成為人生最大的樂趣。變壓力為動力，有效的提高學習成績。不要“坐這山，望那山”，最後一事無成。只有勤奮好學、腳踏實地，才能把事情做好，進而體會學習的樂趣和人生價值。
第二，要提高學習效率。忌把學習當苦役，倡對知識的追求、對智慧的啟迪；忌死記硬背，倡理解記憶、科學記憶；忌解題模式化，倡思維靈活性。要謹記這些方法，他是每個人自學能力、獨自思考能力、解決問題能力的整合，是我們終身受益的好方法。
第三，讓預習展示成為我們的學習方式。在課前，要把要學的內容通讀一遍，這樣有利於提高聽課效率。“溫故而知新”對學過的內容要勤於複習，以免忘記。
第四，要正視挫折。學習中，挫折是不可避免的。我們正是在與挫折的不斷鬥爭中，變得更成熟、更堅強、更有毅力。對於挫折，我們要自覺、有意識的應對；既要有心理準備又要付諸行動。“自信是成功的第一祕訣”，只有相信自己，才能勇往直前，無所畏懼。
第五，樹立遠大的理想。理想是開啟希望之門的鑰匙，是實現人生既定目標，邁向成功的第一步；也是我們無需能源的動力。年少當立志，年少立大志！要根據自己的情況，為自己的一生規劃不動搖的藍圖。
今天站在這裡，對我來說，是一種挑戰，更是一種鼓勵。在日後的學習中，我會更加努力。把成績當作新的開始，百尺竿頭更進一步。回報老師，回報父母，回報學校。
最後祝老師工作順利，祝同學學習進步！
我的演講到此結束，謝謝大家！
學會變通 篇16
高三作文 ,792字在這個飛速發展、日新月異的時代裡，思維定式的人只能被推搡著前進，甚至被碾壓在歷史的車輪之下，如同那隻愚昧的水羚。
唯有變通思維，切忌定式，才能成為生活這片汪洋上的出色的水手。
“正像分娩絕不重複，日出也從不重複。它拒絕抄襲和雷同，因為它是藝術，是大自然的最重視的一幅傑作。”日本有位“怪婆婆”，她深愛著藝術，卻又不順從於傳統的畫作。她終生都用波點作畫，奇異的排列布局、誇張的色彩調和，都極大地突破了傳統思維。終其一生坎坷，她始終走在這條路上，步入老年，其畫作終於引起了巨大轟動。她，是草間彌生，一位善於變通思維，不受拘束的偉大藝術家。
“破門而出”、變通思維讓草間彌生在其藝術之路上閃耀著獨特的光芒；倘若她侷限於傳統方式，思維定式，終其一生，也將不過是藝術大海中一滴平凡之水。
盧梭在《愛彌兒》中寫道：“上帝創造了我，然後將模子打破。”我們切不可辜負造物主的一番美意啊！中國共產黨成立之初，純粹地“以俄為師”，模仿蘇聯走“中心城市暴動，武裝奪取政權”的革命道路，屢戰屢敗，毛澤東經過深思熟慮，意識到中國與蘇聯國情並不相同，怎麼能思維定式地照搬人家的經驗呢？於是毛澤東找到一條自己的路，提出了農村包圍城市，武裝奪取政權的“井岡山道路”，使得革命之火在神州大地的各個角落燃起，引領著中國走向獨立與富強。
魯迅曾言：“這世上本沒有路，走的人多了，就成了路。”何必拘泥於他人的思維，困死於定式的思維中？學會變通思維，你才可能開闢一條自己的人生之路。
反觀一些囿於定勢思維的例子，不禁令人為之嘆惜。趙括“紙上談兵”，長平大敗；黔之驢自以為是，葬身虎腹；洛倫茲屈從經驗，同相對論失之交臂……可見，定式思維要不得，變通思維才是王道。
敏思是科學進步的靈魂，創新是興旺發達的不竭動力，而敏思與創新的前提便是變通思維、不定式。
學會變通思維，切忌思維定式，篤學敏思，矢志創新，永遠行進在最具風采的路上。
學會審時度勢學會變通 篇17
高二作文 ,1012字曾有一個人，以筆當武器有力地打擊日本侵略者，而他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，有如太極一般柔中帶剛；曾有一個人，他放棄可苟且偷安的生活，毅然投身隨時有著生命危險的革命事業，率領中國人民打下了屬於自己的江山。
前者與後者在同一個時代，那是中國淪落的時代。在列強侵略的鐵蹄踐踏下的中國，人民的民族意識仍然很弱，仍在外來侵略者以及軍閥的壓迫下過著渾渾噩噩的生活。前者剛開始並沒有意識到精神上的麻木才是最可怕的，他看到的只是民不聊生的慘狀，當他看到人們在病痛的折磨下而含恨離世，他突然想到如果能成為一名救死扶傷的醫生，醫治病人，也許人民的生活會好起來。於是他不辭辛苦飄洋來到異國學習醫術。他很努力，只希望早日學成，回國去搶救那些正處於水深火熱之中的人民，但在一次令他終身難忘的事情之後，他改變了他的認識。他不再熱衷於學醫，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。那一天他路過街邊的電影院，瞥見了銀幕上中國人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無反應地令人吃驚的一幕，此時此刻他如醍醐灌頂一般猛地清醒過來了，原來僅僅醫治好人們的肉體是不夠的，因為無法醫治好他們麻木的靈魂，即使擁有健康的身體也永遠只是任人使喚，任人踐踏的奴隸。要想讓人民過上幸福的生活，讓祖國擺脫列強地控制，就必須改變人們的思想，讓人民覺醒！他棄醫從文，先改變了自己，然後用自己的筆喚醒了無數的中國人。
後者同樣生活當時那個兵荒馬亂的年代，他目睹民生疾苦，便發誓要改變中國現狀，儘管父親封建，甚至不讓他讀書，接受文化的薰陶。但他叛逆，偏偏要上激進的學堂，他從老師那知道了到中國民不聊生的根源，愈來愈按柰不住自己那顆已經被改變的想法塞滿的心。但他又異常冷靜，他知道以個人之力要談改變，無異於飛蛾撲火，想要中國徹底擺脫列強的統治，軍閥的壓迫，就必須結交天下的愛國愛民的仁人志士，共同推翻舊制度，改變舊中國。在湖南第一師範的那幾年，師生之間的志同道合，大大的鼓舞了他。在後來他投身革命後還總結分析出了前輩想要改革為何卻屢屢以失敗告終的原因，於是他發出了”槍桿子底下出政權“的歷史性的呼聲，從次中國無產階級組建起自己的武裝力量，為後來打下新中國奠定了基礎。
這兩位愛國人士想必大家都知道，他們的豐功偉績也永載史冊。他們想改變國家，改變世界，就先從改變自身做起。自己擁有了目標，有了抱負，才能改變自己，改變世界！有時的成功並不是來源於不變的固執，而是改變，學會審時度勢，學會變通。
要學會接受和改變 篇18
國一作文 ,614字升入初中，每一個人都改變了，學會接受，學會改變，便是邁向成功的第一步。
剛開始來到學校，什麼都不會。被子疊不好，掃地掃不乾淨，害得班級經常“落伍”。
俗話說：再一，再二，沒有再三，再四。果然不假，老師的小宇宙終於爆發了。
“519寢室的女生都到辦公室來。“老師黑著臉衝我們吼道。我們一個個嘟著嘴，拉著老長的臉，邁著“蹣跚”的步子走向生命的盡頭。一路上不斷討論著“今天宿舍又扣分了，不知道是誰值的日，連地也掃不好，上學來幹嘛來了？”
我的心如小鹿亂撞，羞紅了臉，不敢承認是我值的日，恨不得找個地縫鑽下去。
“今天誰值的日？”老師暴跳如雷。大家面面相覷，我做賊心虛似的顫顫巍巍舉起手說：“今天是我值日。”“你以為你是誰，整天害得班級被扣分，在家有人寵著你，在學校什麼都要自己去做，下次再犯，決不輕饒，今天晚上我找人到你們寢室教你值日，明天再值一天，如果再扣分，我就不客氣了！”想不到一向穩重平靜、溫柔如水的老師發瘋之後特像一個母老虎，特別是最後那一句話，讓我不由倒吸了一口涼氣。我們都面無表情，等著老師的命令。
“走吧！”老師這句話讓我們一下子放鬆了。回到班裡，我反覆思考著老師說的話，覺得說得非常正確。
在家，我們每個人都是無上至尊，做什麼都是沒有錯的。
在學校，家長沒有在身邊，一切要靠自己的努力。
我們必須要改變自己原來的本來面目，接受新的能力和知識。一步一步地走向成功，實現生命的價值！
學會改變和接受，也要學會執著和放棄。
要學會接受和改變 篇19
國一作文 ,574字接受意味著坦然，坦然面對生命中任何變故；改變意味著成長，成長象徵著從平凡走向卓越。
想起剛升入初中後的哭鬧、煩躁和抱怨，實在有點無言以對。突然從小學的兩門課程“升級”為七門，突然從老師、父母的呵護下走出來，突然從悠悠閒閒變成忙忙碌碌，一切都顯得那麼令人難以接受。
“鈴鈴鈴……”，五點十分了，趕快起床了。升入初中後，一下子要起得那麼早，還真是難以適應啊！這不，第一天上課就遲到了。幸運的是，老師體諒我是新生，並沒有怎麼懲罰我。但我心裡暗暗發誓，明天一定不要遲到。“鈴鈴鈴”又一個五點十分，我沒敢賴床，迅速穿衣整理，終於沒有遲到。這就是接受和改變的結果吧！
“交作業了，快點兒，就剩你了。”課代表不耐煩地催促。我也急得不得了，額頭上冒出豆大的汗滴。“好了。”終於寫完了，我如釋重負地把作業交了上去。仔細想想，從小學輕鬆的兩門功課，增加到了七門學科，真的讓我措手不及。所以，我要改變，不能拉小組後腿，不能讓課代表完不成任務。
終於，課代表一聲：“可太謝謝你了，終於可以讓我按時完成任務。”他的話令我心裡美滋滋的，原來有這麼多人為我的改變高興啊！
當我從小學邁向初中的大門，成長為一名青少年；當我從開學總遲到的新生，成為一名合格的初中生；當我從被課代表催著要作業的“拖後腿”生成長為一個優秀初中生。這一切都源於接受和改變。
接受世界，改變自己，創造人生。
學會變通 篇20
國三作文 ,549字看著窗臺之上緩緩爬過的蝸牛，我的視線就被它吸引住了。
並不是因為我討厭它，而是它周圍的一條條“線”很有趣。順著這條線看上去直達屋簷，難道……難道它要爬上屋頂？不可思議！一個小小的動物可以爬完這樣一段路，可能嗎？於是我仔細觀察這條條銀線，發現相隔一段距離就會有較多的分泌物。原來是將這一長段路分割成幾小段的路然後再爬行，這樣就化難為易了。它是聰明的，因為它懂變通。因為“窮則變，變則通，通則靈”。這不禁使我想到了一位曾數次獲百米賽跑冠軍的百米運動員，他也一次次把長路程轉變為短路程，也就是將一百米轉化為五個二十米，然後再逐個跑完易跑第一的二十米，這樣就可以完成百米賽爭奪第一的任務了。他跑第一，因為他懂變通，他懂得“窮則變，變則通，通則靈”。
不僅是在生活總如此，在學習中也應如此。
著名經濟學家黃若堅曾做客新浪網，許多網友追問他成功的祕訣，他泰然道：“如果河岸對面是金山，你們會怎樣做？”人們設想各種方法求金，而他卻說：“如果是我，我會發展運輸業，載你們過河，而獲得昂貴的運費。”
就是這樣，生活中人民往往見到的是閃亮的金子，卻不去想怎樣能獲得比金子更有價值的事物，其實只要我們稍微變通一下，就會有意想不到的收穫。
換一種思維，換一種思路，換一種方式便可迴圈而立。
只要學會變通一下，就會擁有希望。