故事還很長相關作文20篇
故事還很長 篇1
勵志作文 ,606字我特別喜歡大冰哥書裡的一句話，“故事還很長，長滿你和我的故鄉。”我總覺得這句話裡有一種暖暖的力量，雖然很多故事是無奈的，是歷經心酸的，但是，所幸故事還很長，以後總會有你不曾料想的新的結局的，我們都是寫故事的人，給任何一個故事留一個期待，說不定故事的結局會像童話裡的結局那般美好。
當我看到身邊的人有時候因為小挫折或者是小苦難感慨人生的時候，我不太擅長安慰人，也不敢輕易保證未來會有多麼美好，還有很多小幸運你未曾邂逅，我也不想就此沉默不語，讓那個難過的人更加的淒涼。這個時候我總是說，“故事還很長，故事真的很漫長”，每當這個時候難過的人就會稍稍安靜了，他們好像也在思考，這句話背後的深厚哲理。
這句話同樣也適用於我自己，隨著年齡的越來越大，接觸的人和社會越來越多，難免會遇到一些不是很真誠的人，總是少不了很多被拒絕的經歷，也會與朋友吵架，有時候也會同時遇到很多件在我的年齡裡覺得很大的困難和挫折，有時候也找不到人訴說心裡的難過，有時候也會抱怨人生真的很艱難，但是每次只要我在心裡暗示自己：“故事還很長”我就會慢慢地平靜下來，我知道歲月終會撫平所有的傷疤，那些你覺得自己永遠過不去的坎坷，說不定明天就不知覺地跨越了。故事還很長，我總會遇見自己喜歡的故事的模樣。
我想當一個成功的寫書人，縱使我的故事太過曲折，縱使我的故事裡有很多的磨難，縱使我的故事有時候太過於壓抑，但是我的故事很長，我的故事裡一定有你喜歡的那一章。
故事在成長 篇2
高一作文 ,1308字許多時候，會在夜裡突然醒來，然後就全無睡意。醒來時的心情是不同的，但思緒卻很自由。擰開燈，讓燈光照亮房間的每個地方，甚至是角落。然後再翻開日誌寫下一點心情和文字。或者，就在這樣一個安靜的夜裡，用簡單的心情聽月光如流水般潺潺而過。像風掠過般輕盈，心靜默得就如湖底的石子。
小的時候寫有關於父親的文章。開頭總說“我的爸爸，他有一張國字型臉，濃濃的眉毛和大大的眼睛，他是一個嚴的人。”然後又套出一些說分嚴厲的例子，比如說如果我一篇課文背不出來時，他就會抽我。結尾也是千篇一律的“我的爸爸，是一個好爸爸，我愛我的爸爸！”像這樣的文章在那時也絕對可以得到一個大大的優，原因就是人物形象鮮明，感情真摯。但現在看起來卻覺得好笑，因為我的爸爸他既不是國字型臉，眉毛不濃，眼睛不大的人，而且他也根本不會因為我的一篇課文無法背出來而抽我一頓。但唯一欣賞的就是那時那麼輕而易舉的就把自己對父親的愛寫出來了，而這，卻是現在所做不到的。
有一年夏天，我突然發現被我遺棄在角落裡的仙人掌居然開了花，淡淡的小黃花在角落裡依然綻放得神氣，竟給一個亂了套的角落增加了一種無可名狀的風韻。對比起那些曾經被我修飾得精緻之極的插花，它多的不僅僅是一份自然，也是一種品格，一種精神。我在彷彿間好像讀懂了生命—生命就是要勇敢一回，無論處境如何，也要綻放出最美的生命之花。在選擇凋零之前先選擇讓自己擁有一段永不後悔的過程，是第一次亦或最後一次，但總該讓自己活得問心無愧。
於是，就開始為自己的未來打算。第一次這樣認真地思考，明天的路要如何走……
那一段日子，我突然喜歡上了文學這個名詞。所以每天就不停地寫作。但寫出去的文章就像蒲公英一樣飛出去，然後就再也不回來帶給我它的訊息了。更糟的是學習反而被拉下一大截。我站在路口，我彷徨著我彷彿來到我的未來—像孩子一般地蹲在堆滿雜物的樓欄旁—像個恪盡職守的鄉村教師一樣教完了書就一個人寂寞地回家了。
回家？回家。在心寂寞了的歲月裡。也許只有家才是我們最終的處所，或許也只有家才是心靈真正歸歇的地方。對！回家吧！可回家後，看到父母親那蒼白無力的眼神，我以為他們會責備我，畢竟是我把他們給的希望親手埋葬的。但他們沒有。哽哽心中的失望，他們再度給我各種向前的力量，他們指給我看千百種生命的綠，告訴我春天就在冬之後，沿自己心中的方向筆直前進就好！
心酸的一幕，卻不想流淚。
罷了，罷了！我早就已經不是孩子了。走一條這樣的路需要勇氣，也需要獨立。身旁的人除了目送外加一點鼓勵之外，什麼也給不了的。其它的什麼都靠自己。就讓我在這樣的夜裡，去敲響命運的門吧！
但卻不知是何時開始，“爸爸”已經被“父親”這個嚴肅而且蒼老的名詞給取代了。他的形象再也不是國字型臉和濃眉大眼了，取而代之的是銀髮和皺紋，還有滄桑，還有憔悴。我走的路越來越長，可身邊的人卻越來越老……
人生啊！我毫不客氣然而我真的一無所求。
回望燈火闌珊，因為心中有愛，有那麼一盞明亮而且溫暖的燈，所以腳下的路無論有多麼難走，也條條通向天堂。
把人生和理想拉近，理想便不再這麼遙遠了。成長中，我們不斷的創造著故事，故事在成長，我們亦在成長。
故事中成長 篇3
高一作文 ,1152字細看王安憶教授與眾教育家們的觀點，中心詞無不落在“在故事中成長”，區別僅在於或“溫存”或“殘酷”。不由得腹誹一陣：為什麼咱們的孩子就非得在故事裡成長啊？
教育家們鍾情溫存。一個微笑著的故事固然怡人，散發母親手掌的溫度，但當母親的手無意中或是不得不放開時，整個人生都會摔得很痛。
之前滿城風雨的性教育讀本風波便是個例子。教育者與被教育者在性教育這塊，一直處於他們心中的舒適區，實際上的無知區。當一幅揭示現實案例、教導防範措施的插畫如同騎士一般殺入舒適區，孩子們要麼倍感尷尬、臉紅心跳，要麼拿分叉的手指半掩住眼睛，偷著笑；而家長們感到自己的被教育史和教育史都受到了挑釁，梁山起義拳打官府。我們認為閉口不提是種溫存，真實而殘酷的案例必將會被學習模仿，我們的孩子自此將走上猥瑣道路，終將做出荒淫之事。
更為諷刺的是，我們用溫存呵護自以為的孩子的一塵不染，卻用最殘酷極端的例子破壞孩子對純潔的信仰，例如愛情。教育家們若覺得自己在理，不妨倡議在語文課本里多放一些忽略現實、歌頌偉大愛情的、happyending的言情故事，告誡社會、媒體不要總宣傳“十七少女意外懷孕，人流葬送花季青春”，還應該把電視上、大街小巷的無痛人流廣告通通斃掉。
殘酷，很有必要，它同溫存一起，為孩子勾勒出相對客觀的世界，讓孩子在一路成長中深深淺淺地觀察、體會世界，思考自己的存在方式、如何在這個世界生存。我們不止關注到世界的美好，也看到有許多殘酷亟待解決，我們將懂得平衡美好與殘酷，世界與自我；更進一步，讓這個世界少一些殘酷。
相反，倘若一路不食人間煙火地走來，到了某個時間節點，譬如走入社會，會發生什麼？家長們將開始為孩子“補課”，將他們幾十年來嘗過的苦頭連同三代祖先的教訓向你傾囊相授，彙編成冊可稱“社會遊戲手冊”。十幾年來舒適的棉花床被抽掉，你戰戰兢兢地走入水中，越走越覺水深而心慌，於是對世故法則點頭稱道，並將其視若珍寶，傳給你的下一代。不成文的律令在社會中代代相傳、生生不息。
少數孩子醒了是沒有用的，只會淪為大多數人的笑柄；只有當所有孩子理解“社會”的時候，社會才能擺脫這些所謂法則。
再看中外青少年對比。我們不時捧著雜誌驚歎於某國少年在做如此這般的巨集偉事業，而對比圖裡的中國少年和自己大眼瞪小眼，相映成趣。社會實踐在西方國家是教育的重要部分，其概念完全不同於我們所謂的社會實踐。他們從真實的社會中觀察樣本，親自體察世界；而我們的孩子從故事中美滋滋地享用烹調了的溫存大餐，有時候味精嚴重超標，兒時的我們也還趨之若鶩。
因而，王安憶和教授的看法有其合理性，但同時也存在本質上的誤區。
愚以為，溫存是最大的殘酷，它意味著矇蔽，是夏天的空調，讓你不知道教室外面有多熱。而故事本身就是一種被加工美化的溫存。
下一代，可別在故事裡成長了。
“共享”之路還很長 篇4
國二作文 ,884字隨著網路正越來越迅速地覆蓋陸地，科技也隨之得到了迅猛的發展。共享單車，共享書店，共享籃球……越來越多的名字字首著，“共享”二字的資源隨著網路流入了人們的生活中，其中最為著名的無非共享單車。面對節奏日益加快的生活，人們越發手足無措，而共享單車背後，越來越多出乎意料的問題的不暴露令人不說禁感嘆：面對共享，我們還有很長的路要走。
曾聽說過，很多人認為共享單車是一個跨時代的意義，代表著又一個“共享時代”的開始。然而，共享單車被拆解，丟棄，隨手停放，甚至於惡意破壞，損毀的事件屢見不鮮，一個水塘被抽乾後竟有上百部共享單車掉在池底！這已經不止是觸目驚心，而是真真切切令人毛骨悚然了。隨著媒體的報道，這些事件無疑敲響了警鐘：真正的共享背後，我們應該用什麼樣的方式去管理和維護？
每每看到前那疊在一起的共享單車，我都會沉默良久。
不久前聽聞一個訊息，一個學生騎共享單車時，因玩鬧連人帶車一起摔下，導致骨折，父母傷心之餘，竟將共享單車公司告上法庭，要求公司賠償醫療費用。天地良心！這則新聞簡直像一個令人哭笑不得的笑話。試問：孩子因為調皮玩鬧摔下，本身只是孩子自己的問題，與共享單車公司本身又有什麼關係？這就好比孩子從椅子上摔下，你會去把椅子製造商告上法庭嗎？然而引起人們思考的是新聞背後關於共享單車事故責任問題，若是這個問題不能真正解決，無疑只會影響中小企業對共享單車的望而卻步：無力承擔共享單車的事故責任。而至於這則新聞本身，也許不過是博人一笑罷了。
真是令人憂心的，是目前頗為受關注的網路安全問題。在一所遊輪上。2017年的國際黑客聚集會召開，年紀輕輕的世間頂尖黑客女子僅用了6分鐘就破解了小明共享單車的防火牆，引來現場的歡呼與叫好。一時間，引發無數共享單車使用者的擔憂：僅憑一個二維碼就可以使用的單車看似輕鬆，但是否能夠真正維護使用者的權益？資訊洩露頻頻釀成悲劇的今天，我們應該如何保證資訊保安？
共享時代已經來臨，但人們在樂觀於共享單車的前景時，問題的暴露已經拉響了警報。面對著共享的潮流，我們真的做好準備了嗎？或者說，我們真正能夠接受所謂的“共享”嗎？
共享之路，還很長。
“共享之路”還很長 篇5
國一作文 ,884字隨著網路正越來越迅速地覆蓋陸地，科技也隨之得到了迅猛的發展。共享單車，共享書店，共享籃球……越來越多的名字字首著，“共享”二字的資源隨著網路流入了人們的生活中，其中最為著名的無非共享單車。面對節奏日益加快的生活，人們越發手足無措，而共享單車背後，越來越多出乎意料的問題的不斷暴露令人不禁感嘆：面對共享，我們還有很長的路要走。
曾聽說過，很多人認為共享單車是一個跨時代的意義，代表著又一個“共享時代”的開始。然而，共享單車被拆解，丟棄，隨手停放，甚至於惡意破壞，損毀的事件屢見不鮮，一個水塘被抽乾後竟有上百部共享單車掉在池底！這已經不止是觸目驚心，而是真真切切令人毛骨悚然了。隨著媒體的報道，這些事件無疑敲響了警鐘：真正的共享背後，我們應該用什麼樣的方式去管理和維護？
每每看到前那疊在一起的共享單車，我都會沉默良久。
不久前聽聞一個訊息，一個學生騎共享單車時，因玩鬧連人帶車一起摔下，導致骨折，父母傷心之餘，竟將共享單車公司告上法庭，要求公司賠償醫療費用。天地良心！這則新聞簡直像一個令人哭笑不得的笑話。試問：孩子因為調皮玩鬧摔下，本身只是孩子自己的問題，與共享單車公司本身又有什麼關係？這就好比孩子從椅子上摔下，你會去把椅子製造商告上法庭嗎？然而引起人們思考的是新聞背後關於共享單車事故責任問題，若是這個問題不能真正解決，無疑只會影響中小企業對共享單車的望而卻步：無力承擔共享單車的事故責任。而至於這則新聞本身，也許不過是博人一笑罷了。
真正令人憂心的，是目前頗為受關注的網路安全問題。在一所遊輪上。2017年的國際黑客聚集會召開，年紀輕輕的世間頂尖黑客女子僅用了6分鐘就破解了小明共享單車的防火牆，引來現場的歡呼與叫好。一時間，引發無數共享單車使用者的擔憂：僅憑一個二維碼就可以使用的單車看似輕鬆，但是否能夠真正維護使用者的權益？資訊洩露頻頻釀成悲劇的今天，我們應該如何保證資訊保安？
共享時代已經來臨，但人們在樂觀於共享單車的前景時，問題的暴露已經拉響了警報。面對著共享的潮流，我們真的做好準備了嗎？或者說，我們真正能夠接受所謂的“共享”嗎？
共享之路，還很長。
因為故事還沒講完 篇6
國二作文 ,900字美好的故事是很長的，不會有結束，應為它在等著下一個人去講。
嗩吶是中國民族樂器，它高亢、嘹亮。在電影《百鳥朝鳳》中，它更是老一代嗩吶一人焦三爺和他徒弟遊天鳴真摯師徒情的寄託物。這部電影從表層看是寫的吹嗩吶，但從深層看，表現的是對中華民族對優秀傳統文化應持有的正確態度，這是一個沒有結尾的故事，雖然電影結尾是焦三爺走遠的背影，但他的徒弟最終還是使嗩吶的文化發揚光大，沒有讓焦三爺失望。雖然現在中國大部分都是西洋樂器，但嗩吶的魅力依然是很大的。它不僅是種傳之久遠的民間藝術絕不止於娛樂，更具意味的是它在辦喪事時是對遠行故去者的一種人生評價。它不會被西洋樂器所打敗，應為屬於它的的故事還沒有結束。
《百鳥朝鳳》是一首很難的曲子，也只有領軍的嗩吶高手才能勝任。這無疑是一個很難的故事，等著下一個人去繼續講。但卻在電影中游天鳴拜焦三爺為師學藝，歷經磨難，憑藉堅定的毅力和不知疲倦的練習最終得到了師傅的認可，繼承師傅衣缽後，歷經艱辛，排除萬難，得到了繼續講這個故事的權力。他少年時，焦三爺不收他這個徒弟，原因是肺活量小，後來他爸爸拿皮帶抽他，以展示出他肺活量很大，焦三爺最終還是收了這個徒弟，但在過程中，天鳴的爸爸去世了，這對天鳴的打擊很大，應為他知道，鞭勵自己學習嗩吶最大的動力消失了，但天鳴沒有放棄，他沒有放棄自己的故事，應為他的故事還沒有結束。他更加努力的去學嗩吶，最終把嗩吶文化發揚光大。
焦三爺也不肯放棄，在種種西洋樂器的“圍攻”下，他依然堅持著，直到自己吹嗩吶時，自己的鮮血從嗩吶另外一邊噴出來，倒在地上，但手中嗩吶還拿著，嘴裡也喃喃的吹著《百鳥朝鳳》。
《百鳥朝鳳》堅守的，正是一條與《人生》《老井》《變臉》《執行長》等一脈相承並與時俱進的中國特色、中國風格、中國氣派的深化現實主義的電影發展道路。這正是在東西方文化八面來風的現實背景下，面對形形色色的歷史虛無主義思潮和東施效顰的"西化"鼓譟，依然葆有可貴的文化自覺和文化定力的體現。它是中國特色的電影創作的成果。在中國，這永遠是一個沒有講完的故事
在中國，這永遠是一個沒有講完的故事。中國文化博大精深，根本挖掘不玩，這個故事等著下一個人繼續去講。
因為故事還沒講完 篇7
國二作文 ,696字流光穿花似夢，舊日樓臺情牽。我坐在窗臺上，藉著銀白色的月光，翻看著童年的過往，如同翻看一部已經完結的動畫。
過了一年，日記本上幼拙的字跡依然清晰，如同一位樸素的女子，溫柔地向我訴說著一切，帶我回到那個熟悉的校園，帶我去感受每一寸腳步，帶我回憶耳邊曾傳來的每一句話，我回味每一次失敗的痛苦，成功的喜悅，失望與孤獨，溫暖與感動……
漸漸翻到了最後一頁……我失笑了，那個猶豫的女孩始終不肯在最後加上一個圓滿的句號，而是用了從不敢用的省略號，她不願丟掉生活中的任何一個細節，但她更不願就這樣與童年揮手告別，因為，故事還沒講完。清晰地記得那六個點，分別意味著童年、少年、青年、成年和老年，還有一個，我也不知道。
正如龍應臺所說：“人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天。”回首望去，的確如此。但是，我們活在其中，便也樂在其中，故事不會因為你這麼想就戛然而止。明明經歷過喜悅、悲傷、愧疚、羞愧、失望和孤獨，明明人生已經把它所有的滋味都呈現在你眼前，但你沒有麻木，因為還有更多的挑戰，更多的希望和成功在等著你，因為故事還沒講完。所以我們不必回頭，勇敢地前進，不用害怕遇到陌生的人，討厭的人，甚至讓我們恐懼的人，你也不知道，你們之間是否會建立友誼，不用害怕會遇到我們不想做又不得不做的事，不敢做的事，做不好的事，未來怎樣，我們無法預測。也許，到時候，這件事就是我的強項，我就為這件事而感到驕傲、自豪。
人生的故事沒有盡頭，一件事的結束，或許就是下一件事的開始。人生就是這樣，總是在最興奮的時候，感到一絲絲的遺憾；在最絕望的時候又看到了一絲曙光。因為故事還沒講完……
因為故事還沒講完 篇8
國二作文 ,752字我們每個人都擁有時光機器，有的能把我們帶回從前，叫做回憶；有的能帶我們邁向未來，被稱為夢想。夢想：人生永不嫌老，每一次新的迷茫，都是一次重新振翅的開始。這一切，都是因為故事還沒講完。
人生彷彿一場夢，更如一個奇妙的故事，能讓你“身臨其境”。人的一生會遇到各種各樣的困難與挫折，可是我們總會想盡辦法，用盡全力，去擺脫它們。這時，時間似乎便被拉長了，變得“無邊無垠”，“摸不著邊際”，這奇妙的故事便不知不覺中永不能講完。
就是因為故事還沒講完，所以我們才會一次次跌倒，又一次次爬起，總是爭取每一次機會。
人生真需要屢敗屢戰。失敗可以磨練人的意志，給予我們前進的動力。人生最大的災難，不在於過去的創傷，而在於把未來放棄。人若是這樣，故事便會不再“無邊無垠”，而是成為一個擁有悲慘結局的故事，很快使你一墜千丈，永不復返。所以說，人生—故事，必不是什麼好欺負的貨，它是因人而異的。
不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。仰望星空，腳踏實地。所以說，因為故事還沒講完，那就對未來充滿信心，實現一些實際的理想吧。再說，我們正處風華正茂的青春期，為何不將目標定高些，這樣行動才會更多些，奮鬥得才會更努力些呢？永遠記住，因為故事還沒講完，我們還有希望，我們還可以努力奮鬥，追求夢想。
因為故事還沒講完，所以人生還可以做許多事。我很佩服海倫。凱勒等很多身殘志堅的人。每每想到他們，我就很想知道她們到底是怎樣克服常人無法接受的困難。我想她們就是因為知道人生—故事還沒講完，那麼她們還有改變與事項夢想的機會，還可以做許多事，甚至是為社會作貢獻。
人生漫漫，這個奇妙的故事還沒有講完，那麼就讓我們把握今天，展望明天；仰望星空，腳踏實地；為自己樹立遠大的目標，付出艱辛的努力，相信自己一定會成功的！
因為故事還沒講完 篇9
國一作文 ,626字“世界變幻不停，人潮川流不息……”是啊，世界的確是變幻不停的，但，那個代代相傳的故事卻一直沒有變。
從我記事起，爸爸就開始給我講這個故事。聽爸爸說，這個故事是太爺爺傳下來的。現在爸爸傳給了我。故事是這樣的：
從前，有一片有著鬱鬱蔥蔥的樹林，樹林旁邊有一條清澈的小溪一直流向遠方。偶然的一天，一群人為了躲避敵人的攻擊，逃難來到了這裡。他們看到了這裡美麗的自然風光，立刻扶老攜幼來到此處，不幾天，所有的人都聚集到這裡。但由於這裡從沒有人居住，所以不能提供他們所居住的一切場所。於是，人們將周圍的大樹砍了下來，蓋起了房子。可家家戶戶都希望門前有河，可以更便捷地獲取水源，所以，家家都沿著河岸蓋，綿延數百里。不久，敵人再次巡山時注意到這個小鎮，很快就對村子進行了“掃蕩”。家家戶戶再次變得支離破碎，倖存者們不得不再次踏上尋找新的居住地的征程。
到這裡，故事就講完了。爺爺告訴爸爸，做人不能太自私，這群避難者就是因為建自己的住所，還為了更便捷地獲取水源，在河岸建房，敵人來犯時，大家分散了力量。爸爸告訴我，敵人太沒人性了，百姓的生命也是生命。不是隨隨便便殺害的，這些逃難者太弱小了，他們沒有先進的武器保護自己。所以，你們要好好學習，你們是祖國的希望和未來，要讓我們的祖國更強大。只有自己強大，別人才不敢侵犯。當我明白這個故事時，我覺得我們不僅要團結一心、不斷充實自己、壯大自己。更應該和平相處、共建和諧社會。
我也會把這個故事一直傳播下去。因為，故事還沒講完……
因為故事還沒講完 篇10
國二作文 ,899字周圍是一片漆黑，我在努力地向上爬著，等到看見了太陽的那一刻，我要好好地感受陽光的沐浴，洗淨幾個月來身上的塵土，然後開始我唱歌的故事。
我努力地向上爬呀、爬呀……不知過了多久，我的周圍還是又溼又黑的泥土。我知道，只要我堅持不懈，我一定會爬出這無邊的黑暗，看見那帶來溫暖的陽光。那時候，我也可以脫去殼，長出一對淡綠色的翅膀，在陽光的撫摸下歡快地放聲歌唱。可是，那離我究竟還有多麼的遙遠。等到我爬上去的那一天，我一定放聲歌唱，唱出一曲生命的歌。
我不停地爬呀、爬呀……一直到我爬不動了。我實在是太累了，但是四周還是無邊無際的黑暗。我不知道要做什麼，也不知道該怎麼做，我甚至想爬回我開始出發的地方，過著我安靜的生活。休息了一會兒，又思考了一會兒，我便打算往回爬。剛退回去兩步，我突然想起了我的心願—在樹枝上用歌聲誇誇我自己。我對自己的退卻感到後悔，又特別想一步跨到地面上，但那是不可能的，生活的道路上沒有捷徑，每一份光輝，每一寸群星閃爍都是靠腳踏實地得來的。於是，我又轉過頭，繼續努力地向上爬呀爬。
爬著爬著，我感到周圍不再是那麼黑，也不再是溼溼的泥土，而像是一層一層的、軟和舒適的。原來，我已經衝出了泥土，迎接我的是還散發著清香的落葉、甘甜可口的露珠。但我夢想著儘快衝到枝頭，迎接清晨第一縷燦爛的陽光。我迫不及待地穿過了落葉，順著樹幹衝上了枝頭。我第一次見到了天空，但沒有見鮮紅的太陽，只有滿天暗淡的星光；我想飛，但還沒有翅膀，我想唱歌，卻怎麼也唱不出聲來。這是一晚上的努力，也是我至今的追求，我感到非常傷心，感到從未有過的疲憊。但我仍然堅信，有夢想才會有美好未來，只有堅持到底才能取得勝利。仰望星空，繼續放飛我的夢想，一定要爬上最高的枝頭。
不知不覺，天空泛起片片魚肚白，我終於到達了大樹的最高點。漸漸地，我的身體也發生了變化，我衝破了殼—這一束縛我理想的最後一道屏障。天邊射來的第一縷陽光，輕柔地撫摸著我一對綠瑩瑩的薄而透明的雙翼。我歡快地展翅在林間飛翔，在朝陽的映照下放聲歌唱……
每一個清晨，我還會迎著陽光，唱響新時代的新旋律，續寫美好未來的新篇章。因為我的故事還沒講完。
因為故事還沒講完 篇11
國三作文 ,929字睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風—《題記》
落寞的黃昏下，霧靄沉沉……
在晚風的吹拂下，母親緊拉著我的手，哽咽的告訴我：你該啟程了。我放開了童年的夢，隨著風兒，離開了母親的懷抱。忍不住回眸，只剩孤獨的老母親在風中搖曳，桃花般的雙眸漾在了淚水中，在夕陽下熠熠生輝。我清楚的知道，母親將孤寂的過完這十天，隨之將化為塵埃，只因，孕育了我們，只因，這是一顆蒲公英的宿命……
風阿姨拭去了我臉頰上還留有餘溫的淚珠，在我耳邊呢喃：孩子，出發吧。我強忍著淚水，帶著幾許希望，幾許喝盼，踏上了追夢的歸途。
再回過頭去，家早已模糊不清，不知家在何方，只知道遠方才有我的歸宿，緩緩閉上眼，編織起錦繡的夢，那夢裡，有母親。
漸漸的，一陣泥土的芬芳將我悄悄喚醒，我踏上了柔軟的地面，還未睜開惺忪的雙眼，漫舞的風蝶煽動著翅膀，掀起了一陣斑駁陸離的瓦礫，披頭向我砸來，割捨著我的肌膚，鑽心的疼痛刺激著我的神經，花兒嘲諷聲傳入了我的耳畔：你是誰啊，我們這不需要你這樣的瑕疵，我淚眼迷糊了，不過我不願意把它拋灑在眾人面前。更不願意讓別人看見我的脆弱。我靜靜待在一角，極力裝作不在乎。眼中無數閃爍著母親的畫面，朝朝暮暮，思念綿綿，卻強裝微笑，但是我知道母親心中的纖繩，直系在我心頭。
許多生命的記憶，漸漸變成了褪色的光景，許多不經意的回眸都被勾勒成了最浪漫的構思，我是不甘於寂寞的，不甘一平庸的，不甘於淪落的，更不甘於在這孤獨渡完一生，看盡時態變遷，因為，我堅信，我的故事還沒講完。
在夢醒後的清晨，我又投入了另一次漂泊。寒風突至，一道寒光閃過天際，刺痛了我的眼，閃入了我的心，隨後。雷聲轟鳴我在寒風中打就行忽上忽下全身瑟縮著，孤獨，無助，惶恐，縈繞在我的心頭。募地，一個尖銳的聲響，割裂著我的心房。沒骨氣的種，我猛地睜開眼睛，這句話，傾入了我內心最深厚的感動裡，有幾滴滾燙的液體正順著我的眼角流下，化在了潮溼的空氣中，我分別有看見夢想升起，載起了我內心奔湧的情感，抱緊身子，砥礪前行，飛向遠方……
我分明能感覺到，一絲絲陽光揉進了我的日子裡，折一片流雲，給自己插上夢想的翅膀，去追逐自己的夢，去追逐自己所要的結局……
在那水天一方，朝陽初升，夜鶯絡續吟唱，闡訴著我未講完的故事……
因為故事還沒講完 篇12
國一作文 ,847字我家住二樓，對面住著一位六十多歲的張奶奶，她的臉上最明顯的就是要數那幾條深深淺淺的魚尾紋了，它們記載著歲月，記載著時間的漸漸流失，稀稀少少的白髮也證明了這一點，雖然張奶奶已經兩鬢斑白，可一雙笑眯眯的眼睛又讓我覺的張奶奶不老。
張奶奶很喜歡和小孩子在一起，聽小孩子們道出自己高興的事和痛苦的事，她總是那麼認真地聽，那麼專心地聽，讓孩子們在這裡像參加一個小故事會一樣分享快樂和悲傷，也喜歡講一個個有趣的故事給孩子們聽。小時候每當我們寫完作業，就都來張奶奶家，聽她講一個個動人心絃的故事，她也是那樣繪聲繪色的講，她講的故事沒有華麗的詞藻，也沒有千古的名句。只有一件件平凡小事，可她總能讓故事生動感人，我們也聽的津津有味，彷彿一個個鮮活的人物就在眼前跳躍，陪伴著我們度過短暫的閒暇時光。
一天，媽媽說張奶奶生病住院了，我們聽到這個訊息時，都放下了手上的作業，以最快的速度趕去醫院，我們圍在張奶奶的床邊，握著她的手，她看到我們很高興，習慣的又用微弱的聲音給我們講起了故事：“奶奶小時候呀，可是一個十足的小戲迷，有一次晚上，我獨自一人走過黑漆漆的田野，跑到5裡以外的打穀場，只為看一場戲。萱萱啊！以後奶奶不在了，你要勇敢點、堅強點，不要怕黑不敢下樓跟小夥伴們玩……”，說著說著，張奶奶閉上了慈祥的雙眼，眼角流出了兩行淚水，可嘴角卻是上揚的。我們一個個也都哭了出來，病房中充滿著痛苦與不捨。
雖然故事還沒講完，但我知道張奶奶是愛我們的，是不想離開我們的，是不捨得我們而流淚，是對我們的未來充滿希望而微笑。這讓我想到了最近上映的一部電影《尋夢環遊記》，雖然人已經到了天國，但只要世界上還有一個人沒有忘記她，她就能在亡靈節裡回來看我們。我這輩子都會記得張奶奶，讓她能每年能回來看看我們。
“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。生命是短暫的，我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命！
因為故事還沒講完 篇13
國三作文 ,961字那片笑聲讓我想起我的那些花。今天，我已離去在茫茫人海，它們都老了吧？幸運的是，我曾陪它們開放。有些故事還沒講完，好心情在歲月中已難辨真假。我們長大了，漸漸地也有許多事情會接踵而至，壓在自己的肩上，走在家長為自己鋪好的路，走著被規劃好了的前程，彷彿一切都十分輕鬆……
記憶鎖定在兩年前的秋天，天很高很藍，天氣好得不得了，不止是快樂，不止是幸福……站在淮外美麗的校園裡，呼吸著最舒暢的空氣：“走出來了，人生中的第一個坎—小升初考試，邁過來了！”
我們總愛把選擇當成十字路口，現在過了小升初，馬上過了中考，將來過了高考，就算是平安地過了斑馬線。沿著父母為我們設計的人生，沿著人們通俗的觀念，度著我的青春，過著我的生活，一度以為我的人生會一直這樣下去，無憂無慮……
初一，萬里無雲。坐在全新的教室裡，在最後一排，幾個女生坐在那裡，不聽班主任婆婆媽媽地講班規校規，偷偷地將自己從宿舍裡帶出來的巧克力塞進嘴裡，然後再瞥一瞥老師，接著繼續塞……在宿舍裡，雖然一間小小的房間裡住12個人，但12個人經常圍在一塊談天說地，很快來自不同地方的女孩就聊到了一起……這些，都屬於那個不知愁為何物的女孩，只屬於那個天真的花季。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，我十分討厭這話。青春的我們，也有煩惱，也有花季的苦痛，那些平淡，那些快樂，總是清晰而又模糊；而成長的疤痕，卻是狠狠地烙在了我的心中。小學還是那個不用為成績而發愁的歲月。到了初中，一切都變了，我不再是曾經站在頂峰俯視別人的人了，淮外高手雲集，有時即使你整天埋頭苦幹，卻還是摔倒，站起來再摔，再站，再摔……也曾相信過失敗是成功之母，但一次次的失敗，我麻木了，想放棄了，可是初一最後一次大考中，生命又給了我一些曙光，保留心中那最後一絲渺茫的希望，我堅持了下來，再也沒有想過放棄。
年輕的我們，花季的我們，除了青春沒有一絲資本：執拗的我們，卻怎麼也逃不過歲月齒輪的轉動，我們無聲的老去，歲月無情的流逝，就像朱自清在《匆匆》中所說：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”
在這花季的最末尾，我想對自己說：“我未來的路是要靠我自己來走，即使會有挫折，也要咬牙堅持”。未來的路再漫長，我也不會停下前進的步伐，因為，故事還沒講完……
因為故事還沒講完 篇14
國二作文 ,732字故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。
三歲那一年，以為捉住一隻蟬就捉住了整個夏天，然而七月流火，螢火蟲的光亮在暗淡中漸滅，楓葉落了一地，夏日香氣，夏日誓言，夏日傾情都隨風去了。才知道，人生就是坐火車，你要前進風景就會後退。
頭髮留長需要三年，剪掉只需三秒，學知識學了一年，忘記只需一個暑假，做同學做了六年，分開只需一張捲了。所以，世上的東西是不可能永恆的，對嗎？我們精心策劃，按部就班，等待某一個時刻的發生，也許它真的發生了，卻和你想的不一樣。
我們笑著說再見，卻深知再見遙遙無期。畢業那天，我們拖著重重的書，打著鬧著走出了校門，在街轉角的那一剎，不許哭……班主任說“閉上眼帶你去個地方”，我說：“操場嗎……”，“你偷看”我：“這條路我走了六年，閉著眼也不會迷路”這個夏天，教室裡坐滿了人，可惜不再是我們。
我們拿六年和六張卷子跟世界賭一個明天，有一所學校，一個班級，一個集體，後來有一場考試就這樣散了。一群人學了九年，為了上高中，又學了三年……只為一場考試—把所有人分開。
作業本沒寫名字，課代表準確無誤的放在我桌上……我想，以後的以後不會發生這件事了吧。他問：“你什麼時候最愛校服？”我說，當我知道我穿不上它的時候。
如果有一天，老師突然打來電話說道，同學們，有時間回學校，我們把期末考的那張卷子再講一下，我們還是闖進了那間教室，教室還是那群人，開心地坐在一起，我們還能盯著那塊用了六年的黑板走神，我們還能聽著老師的嘮叨聲，我們還能一起數著下課的倒計時，我們還能夠……
直到快分開的時候，我們才知道，曾經那些一文不值的東西，到這一刻，我們再也無法擁有了，但我相信我們的故事從未結束，我們的故事還沒講完……
因為故事還沒講完 篇15
國二作文 ,947字她就這樣離去，悄無聲息，帶走那半段還沒講完的故事。
風華是一指流砂，蒼老是一段年華。早已不記得是那年那月那日，鐫刻在記憶深處的是那佝僂卻可靠的背，那開裂卻溫暖的掌，還有那有些渾濁的眸子。
“最後啊，白雪公主終於醒了。”“奶奶，白雪公主最後一定很幸福。”小小的我奶聲奶氣的說，她笑了，滿是皺紋的臉笑成了一朵菊花，銀灰色的頭髮在陽光下熠熠發光，“是啊。”陽光照在我們身上，格外溫馨。
在我很小的時候，王奶奶總是喜歡抱著我，給我講各種各樣的故事，她講故事可好聽了，她嗓音溫柔細膩，雖已年邁，卻依舊有著江南女子的溫婉。也許是因為她沒有子女，所以對我特別親，我也常常摟著她的脖子，對父母說“我想要王奶奶做我的奶奶。”在那時的我心裡，她就是我的全部。
後來，我長大一點了，不知為何，我隱約覺得我和她，不親了。每當我看到別人家的孩子在奶奶懷裡撒嬌時，也會伸手要她抱，她卻會找各種理由離開；我愛聽她講故事，以前，我都是在慵懶的午後，窩在她懷裡聽她講，可現在，她坐在屋子那頭，我坐在屋子這頭，相隔十米，她刻意提高的嗓門顯得有些尖銳突兀，刺的我腦袋生疼，於是她每講到一半，我便會打斷，然後，轉身離開，滿地的淒涼寫滿她賜予的悲傷。可我沒看到的是，在我轉身之際，她盛滿痛苦的眸子，踏出了半步的腿和看著我漸行漸遠的痴迷目光。
就這樣，我回了城裡，一直沒再回去，那個人也在歲月中漸漸被消磨殆盡，一切，似乎渺無波瀾。
直到那一次，父母在我面前說漏了嘴“哎，隔壁的王大娘被那病折磨的不輕啊，終於去了，也是一種解脫啊。”“可不是嗎，因為那會傳染的病，死了都沒人敢靠近啊，也是可憐人啊。”
傳染病？！去世？！這些突如其來的殘酷字眼砸的我暈頭轉向，不知所措。
再回去，看見的就是王奶奶躺在棺材裡，我竟連她最後一面也沒見到，入目之處皆是冰冷的棺材，住紅色的木頭反射出靜謐的光，散發著陣陣寒意。那天很冷，是穿肌透骨的冷，天陰沉沉的，飄著毛毛細雨。我伸出手，妄圖接住那調皮的雨滴，但卻是徒勞，雨水早已在不知不覺間從指縫悄然流逝，是啊，我怎麼能抓得住呢？
生命的兩端，我們彼此站成了岸。
百千夜盡，誰為我，化青盞一座，誰倚門獨望過千年煙火；夜星寥落，誰為我，執一息燈火，誰倚門獨候過千年寂寞？
我們的故事還沒完，奶奶，白雪公主醒了，那你呢？
因為故事還沒講完 篇16
國三作文 ,852字“不到長城非好漢”。儘管我也曾四度去過長城，但終究每一次都未能登頂，至今，我還沒有成為真正的好漢。
小時候，爬過八達嶺長城，並且在“好漢碑”前留過影，可是在雄偉的長城面前，年幼的我不得不敗下陣來。
又大了一些，和父親的團隊去了西北。第一站，面對眼前如長龍一般的懸空長城，我終於體力耗盡，支撐不住，一屁股坐下後，就賴在地上，再也不肯挪動半步。當我們轉了一圈，再次來到長城腳下，這次雖然爬上嘉峪關的城樓，但極目遠望西北那一段尚未開放的長城，我卻只能無奈止步了。
小升初的暑假，跟隨學校去了一趟居庸關，這次我暗暗發誓，一定要爬上去！居庸關的臺階，比我伸出的小臂還要高，我只得抓住一側的鐵質扶手，儘管它已被太陽晒得滾燙。一路堅持，當到了第14號烽火臺時，我的雙手已經發紅、起泡。一山還比一山高，此時，13號烽火臺就在我的頭頂上方。正當我重整旗鼓將要繼續攀登時，手機響了，集合的時間到了。我久久久久地凝望著上面的那座烽火臺，最終還是咬了咬牙，帶著無限遺憾走下山去。
此後，我便一直心心念念想要再次去長城，因為我與長城的故事還沒有講完。
直到一次班會課。班主任說，我們正在攀登一座名為“初中”的長城。聽到這話，我先是一愣，隨後如同被電擊一般，恍然醒悟過來。是啊，現在的我不是正在攀爬著一座長城嗎？它就綿延在我的初中三年，頂點便是我理想的那所高中。
可我現在呢，還沒有意識到衝刺的半年已經到來，依舊是慢悠悠地過著我的小日子，不思進取。如此下去，我要麼會因為體力不支而跌倒在地，要麼就被一個電話催促下山，而我的烽火臺、我的那所高中，也只能如同隔著雲端的如花美人，可望而不可及了。
我再一次地發誓，我一定要爬上去！我不能讓此前的努力就此作廢。我還有半年的時間去披星戴月、去追趕超越。最終能否抵達我理想的彼岸，成為真正的好漢，就看我能否戰勝一次又一次的困難，一次又一次地堅持攀登了。
無論是蜿蜒在我國北方的萬里長城，還是橫亙在我面前的人生長城，我知道，攀登是我唯一的方向。
因為，我與長城的故事，還沒有講完，攀登永遠在路上。
這個故事伴我長大 篇17
國小四年級作文 ,628字我還不太記事的時候，媽媽教我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，黑髮不知勤學早，轉眼便是白頭翁。”可我不明白是什麼意思，只是跟著大人有模有樣的念著。後來，奶奶告訴我“時間可比金子還珍貴啊！因為再多的金子也買不到時間。年少的時候不知道勤學苦讀，轉眼之間就會變成老年人。”可我還是不太明白，只是感覺時間很貴的，不好買，人老得很快。
時間還真是過得快啊！一轉眼我都二年級了，現在我才恍然大悟，從小就應該養成珍惜時間，勤奮好學的好習慣，不要等到將來後悔自己小時候沒有努力。
我還記得我剛上小學的那段時間，做事總是磨磨蹭蹭，明明早就起床了，可以很早就到小學的，可是總因為我的磨蹭在爺爺奶奶的催促下才勉強到校。有一次老師讓很早到校的同學自己讀課文預習，可我又差點遲到，急急忙忙衝進教室，氣喘吁吁的剛坐下，上課鈴聲就響了，我心裡正在慶幸沒有遲到。老師說："我們來檢查早上讀書預習的情況，我來點名。”聽到要點名，我一下子就低下頭，用書擋著自己的臉，手假模假樣的舉起一點點，縮在那裡跟小偷似的，心裡想著老師千萬別點我，千萬別
可是，老師的眼神跟警察一樣，只聽見—黃詩語，我都不知道我是怎麼站起來的，只記得同學們都鬨堂大笑，我後悔的淚水順著臉頰流了下來。
唉！媽媽的話，奶奶的故事，我都沒有聽，老師也告訴我讓我珍惜時間，好好學習。後來，老師又告訴我一句話"少壯不努力，老大徒傷悲，"我現在明白了它就是一個故事說的是一個道理。從那次起我再不是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的孩子了。
成長的故事 篇18
國小五年級作文 ,789字童年，如同一個瓶子，裡面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡，每個泡泡裡面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞，一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來，我用手指輕輕點爆其中的一個，我的腦海裡開始浮現那個讓我久久難忘，也讓我含淚一時，痛苦一世的故事……
那個也許是別人歡樂的夜晚，但對於我來說，那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上，全家人都興致勃勃，親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視，我下身坐在沙發上，上半身扒在一個小玻璃茶几上，那個小玻璃茶几圓圓的，下面是用鐵架子支撐著的，玻璃是被塑料吸嘴吸上去的，我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌，玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候，那個茶几的玻璃突然間從鐵架上滑了下來，我也隨著玻璃滑下去，手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子，我馬上血流滿地，也疼得大哭起來，大人們聽到哭聲都跑過來一看，媽媽連忙用紙巾把我的手裹住，就揹著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門，醫生都回家過年了。於是，媽媽打了的士，我們到了人民醫院，進了門診部。醫生說：“這位女士，你孩子得手傷的很嚴重，肉都快掉下來了，要縫針……”我聽了後，頓時頭暈目眩了。
開始縫針了，打了麻醉針後我覺得手麻麻的，醫生拿起針……我把臉轉開，心裡一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久，終於縫好了，我的手被繃帶纏得緊緊的，醫生吩咐不能用力動它，以後幾天吃飯我只能用左手，很不方便，但是也沒辦法了。
我不怨天，不怨地，只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話，什麼事都不會發生，我真想不通，我當時為什麼扒在茶几上。現在，我已經長大了，我再也不會做那樣做危險的動作了，也更加珍惜自己的生命了。
童年，有時是酸的，有時是甜的，有時是苦的，有時是辣的。但是，不管是酸甜，不管是苦辣，我都在成長，都在進步。這就是我成長的故事，一個五彩繽紛的泡泡。
感恩故事促我成長 篇19
國二作文 ,660字高爾基說：書是人類進步的階梯。我認為讀一本好書，可以促進我們的成長。
書有很多，但哪些才是好書呢？我對好書的定義是：只要從書中能領悟出有益的道理的書便是好書。而伴我成長的好書不是什麼名著，而是用一個個既平凡又感人的生活小故事構成的《中學生感恩故事全集》。
“請記住母親的眼淚吧！”顧名思義，它是讓我們要學會感恩母親。可憐天下慈母心，母親為了孩子，可以做最陳舊的幕布，襯托出孩子的光彩奪目；母親為了孩子的成長，可以化成最長久的鈣質；如果將來孩子的跳躍需要母親讓出廣闊的空間，那母親可以把身體貼在牆上，緊緊地，緊緊地……母親為了孩子，可以貢獻自己的一切。母親為我們犧牲了那麼多，讓我從中省悟，我是不是也該為母親做點什麼呢？
“原諒我17歲才讀懂你”讓我少一些遺憾和無知，讓我懂得感恩父親，不必像書中那般感慨：“父親是一部大書，年輕的兒女常常不懂得父親，直到他們長大以後，站在理想與現實，歷史與今天的交匯點上，重新開啟這部的時候，才懂父親那顆真誠的心”。
“家—風雨中的依靠”家，是落葉所歸的根，是航船所依靠的岸，是我們在生活大海上苦了、累了之後能休息的溫馨的港灣。它讓我知道家的可貴，平凡與幸福，讓我學會珍惜與享有。
《中學生感恩故事全集》用一段段樸實無華的文字講述了一個個感人至深的小故事，這本書，告訴了我“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的痛苦與煎熬；告訴我懂得感恩，就能擁有幸福，懂得感恩，就能成為一個受歡迎的人，“機會”就願與你牽手；懂得感恩，你就能“有勇氣做我自己”，你的生命之樹就容易結出成功的果實。
成長的故事 篇20
國一作文 ,755字成長是一朵花，挫折是根，淚水是莖，成功是盛開的花瓣。
“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”
小時，我和幾個小夥伴總是“瘋”個不停，一天到晚地不在家。我們曾趴在地上彈珠子，曾在下水溝中撈掉進去的東西，曾在花園裡無憂無慮的躺著……那時候，快樂與幸福每天都陪伴著我們，那快樂而又美好的童年啊！
“人總會成長，而成長的過程卻是十分艱苦的。”
小學時，因為某種原因我不得不離開我的小夥伴們，離開那個有我美好童年的地方，來到一個新的陌生的環境中。在這裡，我飽嘗孤獨的滋味，我無論做什麼事情都覺得力不從心，我多想讓我的童年好友來陪伴我，和我一起玩、一起學習、一起共進退啊！過了一段時間，我明白了：我已經不是那個年幼無知的小朋友了，我應該學會獨立，學會接受新的環境，恢復以前的狀態。並學會善交朋友，積極回答問題，有不懂的問題主動去問……
“苦難是一所最好的大學。”
自尊心很強的我認為任何不起眼的失敗都是一個“災難”。因為以前狀態不好，所以在那次考試中，我失利了，傷心的我不知道該怎麼辦，真想找朋友訴訴苦啊！看到了一個和以前的一個朋友長得十分相像的人，想和她交個朋友，卻始終沒能張開嘴，好不容易說了，人家根本不在乎；想去問老師一些題，卻又不知道該怎麼說……“災難”一個接著一個，因此那段時間，我總是唉聲嘆氣的。後來，我把煩惱全部發洩在書的海洋裡，我看完《名人傳》後發現，自己的問題根本不值得說，只有經歷過挫折的人，才有成功的機會。於是，我慢慢變得開朗起來，輕鬆的解決了這些“棘手”的問題。
我變得堅強起來了，無論從哪個方面來說，我都更成熟了，因為我上過最好的大學：成長的苦難。
快樂的童年，畢生難忘；成長的過程，艱辛痛苦；勝利的果實，永遠受益。
窗外，一陣清風徐來，落葉如蝴蝶般飛舞於空中，久久不肯落下……