放下你的鞭子相關作文20篇

刻下你的痕跡 篇5

高二作文 ,768字

流星劃過天空，留下它飛過的痕跡；花香瀰漫，留下它開放過的痕跡；華冠羽裳，是蠶留下的痕跡。

萬物皆有其跡，這痕跡，是他們努力過、奮鬥過的見證；是他們理想與信念的不朽印記；是他們用來證明自己存在過的痕跡。我們，自然應留下自己的痕跡。

一面是高官厚祿，一面是牢獄之災，他那近乎偏執的選擇留下了他的痕跡。文天祥一生無畏災厄，愛國之心、正氣之意從未改變。那“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的表意；那浩蕩的《正氣歌》；那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古一喊，是他文學的痕跡，更是他一腔熱血、正氣浩蕩的痕跡、刻在時間上的痕跡終會磨滅，文天祥早已消失在了天地之中，但他刻在精神上的痕跡，已成永恆。

往事如煙，其痕如飛紅踏雪，終在時間下消滅，往事所留，抑或只有他的一片憫農之心罷了。李紳作為新樂府運動的參與者，留下的不是華美的詩句，留下的只有那即使他身居宰相也不曾改變的憫農之情。

盤中粒餐皆辛苦的慨嘆；“四海無閒田，農夫猶餓死”的痛憤；在皇帝面前直訴民情的勇氣，都是他不朽的痕跡。

“飄若浮雲，矯若驚龍”的焦墨是王羲之的痕跡，憂愁幽思的《離騷》是屈原的痕跡，悲天憫人的三吏三別是杜甫的痕跡……

芸芸眾生，或許沒有幾個人能像他們留下那麼光輝的一頁，但我們也可以留下自己的痕跡。成長的一點一滴，奮鬥路上的汗水腳印，都留下了自己的痕跡，昭示著，我曾來過。

同樣的痕跡，不同的意義。現如今有多少人為了痕跡而遭人唾棄，多少人因貪汙腐敗只能將痕跡留在冰冷的牢獄中，更有甚者，為了讓後人銘記，急於修建以自己名字為名的大橋、機場，而這些毫無質量可言的建築卻使無數生命付出血的代價。這些痕跡與秦檜、魏忠賢所留之痕跡有何區別呢？痕跡，應是能在歷史長河中發出耀眼光芒的，為了名利所留的痕跡，又有何意義呢？

刻下自己的痕跡，讓它在歷史的長河中，默默昭示在自己的存在。

懷念下雪的日子 篇6

國二作文 ,616字

小時候，每到冬天總會下雪，緩緩地，悠悠的，給大地披上一件新衣，幫樹木戴上一朵簪花，為孩子們帶來無窮無盡的快樂。

這樣的雪，怎能叫人不喜愛，不懷念？

我懷念下雪的日子，懷念那份安逸。雪，一朵一朵從天空悠閒地飄落下來，像羽毛般輕悠。一點一點的為大地裝扮。落到一處，就在那裡安家，直到陽光將他們融化。是雪將世界淨化，讓世界同她一般安逸。

我懷念下雪的日子，懷念那份喜悅。“下雪嘍，下雪嘍！”孩子們終於迎來期盼已久的這一天，高興的歡呼，在雪中跳躍。我也不例外，忙穿好衣服，飛奔下樓，奔跑在雪地裡，抓起一捧雪灑向天空，快樂的歡呼，就算滑倒了也是那樣開心。雪花漫天飛舞，像一個個跳傘運動員一般，她們好似知道我們的想法，紛紛降落，為我們製造更多的歡樂。我忍不住用手去接，她們便融化在掌心裡。大家都開心的奔跑在雪地中，笑聲不絕於耳。

我懷念下雪的日子，懷念那份童趣。下雪的感覺總是那樣好，我們有各種各樣的遊戲等著下雪時進行。“啪”一個雪球從我身上綻開，接著便是一陣嬉笑，我也不甘示弱，迅速彎下腰滾出一個雪球，向其他人砸去。大家你追我打，每個人都成了小雪人，但笑容依然在臉上盪漾。不僅我們玩的開心，大人們有時也會陪著我們玩。他們總能在雪球間，躲閃時，被砸時露出少有的燦爛的笑容，彷彿回到了童年一般。

現在那輕悠的，歡樂的，美麗的雪卻很少出現在眼前了。即使下，也只有一星半點，再也沒有童年時那種紛紛揚揚的感覺了，容不得我們肆意玩鬧。

我懷念下雪的日子！

放慢你的腳步 篇7

高一作文 ,1577字

天飄飄然地落下點小雨，我們正在往龜山走去。終於看見湖的時候，卻沒由來地下了場大雨。走在濱湖大道上，臨近岸邊飄著些水草，像水中的沙地，或是斜冒出一棵樹來，開滿了紫色的花，白淨的石子堆成一條路，它們光滑細膩，並不比美玉差多少。我們就這樣的向著前面走去。

不知不覺中的走著，雨也不知不覺的大了許多。風一吹便向我們擁抱而來，也許是它未曾意識到自己的本身，只顧與我們親近，反倒溼了我們一身，連腳抬起的水全濺在了褲腳，一把傘撐著，全沒了興致。也有不少人偶爾駐足，急迫的看著前方的長隊伍，哀怨著為何要在這樣的天氣裡啟程，或有拿著手機聽著情歌的人，悠揚婉轉音樂的在雨裡訴著情衷，她們卻只是唉聲嘆氣，說話的力氣也沒有了，只有低著頭抱著書包前行的背影，每個人都精疲力盡，只急切的想要到達最終的目的地。終於轉了一道彎過去，我只顧抱著我的揹包，穿著溼透了的校服，沒興頭的走著。路很寬闊，又臨著一片湖。只是不能看見和煦春風下它青澀又稚嫩的美好，也不能看見落日餘暉下它斜倚夕陽的溫情，只是此時誰能想到青煙澀雨下，它也能靜悄的如同古墨山水畫裡別有風情的絕筆呢？

古往今來，怕是揮毫只為它的詩句也絕不少，韋莊的《菩薩蠻》裡便有“春水碧於天，畫船聽雨眠”的語句，而現在的景色雖然美則美矣，可惜無人去欣賞，雨又大了，連音樂也沒了，只有不時抬頭計算著還有多遠的眼睛和一雙雙被雨霧矇住了的眼睛罷了。同行的幾位同學終於忍不住，開始抱怨起來，埋怨天氣，埋怨這樣的春遊，埋怨和自己的預想不同，甚至有人要決定坐車回去了，我們都拖著疲憊的身軀和只顧行走的雙腿，那雙該發現美好的眼睛已經看不清，那顆學會欣賞美景的心已經沒有跳動的理由，盲目和哀怨，都充斥著每個人。

終於有人說到了，抬頭才看見遠處一片青山裡，那美的清新脫俗的綠影，似是誰遺下的一幅畫卷，正擺在那裡。只是可惜，如此美景，都被一場雨淋的銷聲匿跡，我只想著，早些到吧，早些到吧，卻渾然忘卻去欣賞它的清麗。進入龜山便往著躲雨的地方去，看著眼前灰濛濛的江面，都是洩氣的聲音，我們匆匆而來，又匆匆而去，到底是忘記了去發現美。終於回去，雨便停了，一股清新的氣息沁人心脾，路邊的樹木太青翠，彷彿出去凡塵的正在彈奏的神仙妃子，越是青翠的樹越像青脆的樂曲悠揚而來，而此刻湖也靜止了，雲像水瀉一般的流進湖裡，彷彿在若有若無中披上了一層紗衣，雲煙不知是否在繚繞，而我已經在這裡飄飄欲仙，像身在仙境裡一般了。莫說什麼世外桃源，這兒的景色絕不負於它。我不禁想起，為何來時未曾發現它的美？縱然大雨滂沱，但它更應美的不可言喻。

我終於明白了，是我們走的太快了，快到忘記去欣賞沿途的風景，快到只想要到達心中的目的地，快到活的麻木活的疲倦，快到只剩下一個機器一樣的身軀而已。在這個物質橫溢，精神文明匱乏的年代，與其讓物質來充實空乏的心靈，留下一個沒有價值的空殼，不如用美好來充實它，你看過的美景，都是對心靈的慰藉。這個浮躁的社會環境裡，還有多少人能保證精神是充盈的？急功近利，只望達到目的的心，都是最可悲的。試想有一天，我們竟然只會拖著軀殼，像失去靈魂的傀儡，朝著一個方向走去，忘卻我們從何而來，忘卻那些美好的東西，冷漠，自私，這難道不可怕嗎？不管風起雲湧，不管世事變化和滄桑變遷，擁有一片屬於自己的滿足而清靜的天空，放慢你的腳去欣賞你路過的風景，給心靈留點空隙。古人踏遍大好河山，作詩吟詞，他們的精神是何等豐富？他們留下的那些詩句，美的讓人窒息，是我們最珍貴的財富，然而五千年來，我們竟然演繹到這樣一個社會裡，為什麼我們沒有再填詞作賦？難道發展到現在，竟然是退步了？

我想，我們沒有失去能夠寫詞的能力，只是失去了能夠寫詞的心罷了。急匆匆的腳步，怎麼會有時間來填充自己的內心呢？但願我們還能再重拾失去的美好，別走太快，沿途一路風景，學會欣賞，別輕易辜負了它，有時候它真的很美好。

放慢你的腳步 篇8

國二作文 ,627字

匆匆的，你是否錯過了許多美麗。放慢你的腳步吧，你會發現更多！

—題記

來來來，我的朋友，放慢你的腳步，在這小路上慢慢散步。不多，只需要你半個小時。

不行！你堅決的說，我還要趕去工作，半個小時，我可以做好一份企劃書呢！

那好吧！我用一千元買你的半個小時，這樣你沒損失了吧！我無奈。

你重重地點了點頭。

你悠然地在這小路上走著，旁邊是一個人工湖。九隻白天鵝在水面嬉戲著，雪白的長脖子向上伸著，紅掌撥動著碧綠的湖水，泛起微微漣漪。這鵝真可愛呀！你興奮地說。

我無言，只是微笑著。

一陣悠悠揚揚的笛聲飄了過來，笛聲婉轉憂傷，好像是哪位姑娘訴說著自己的不幸。

這笛聲真動人呀！說著，你環顧四周，發現笛聲來自不遠處一個小亭子裡的白衣少女。你高興的指給我看。

我無言，只是微笑著。

一陣涼風吹來，你呵一口氣，顯得神清氣爽。你也感覺有些涼了，你摸了摸身上的單衣。風把那棵楓樹的紅葉帶走了，葉子從樹上紛紛落下，就像蝴蝶翩翩起舞。

你感慨地說：“已是深秋了！”

我無言，只是微笑著。

好了，半小時了，你可以走了。

但你卻沒離開，你說，我不要忙著賺錢了，你還想再看看這裡的風景，你甚至責怪我為什麼不早說原來風景這邊獨好！

讓我把一切都告訴你吧，我的朋友。你每天去上班都要經過這條小路，但你都沒有注意到那些可愛的天鵝，那吹笛的少女，你只是沒注意罷了。至於深秋已經到了，那你又錯過了多少個萬紫千紅的春，荷花滿塘的夏，粉妝玉砌的冬呢？

我的朋友，這一次該你愕然無言了吧？

放慢你的腳步 篇9

高三作文 ,870字

二十一世紀的我們，似乎越來越注重效率，不管在什麼時候，都會聽到“快點兒”這個詞，它就像一群蜜蜂看到一灘蜂蜜一般瘋狂存在著，使我不禁打了個寒顫。快速度，這個時代的主題詞究竟是好是壞？

席慕容曾經說過“在一回首間，才忽然發現，原來，我一生的種種努力，不過只為了周遭的人對我滿意而已，為了博得他人的稱許和微笑，我戰戰兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏，走到途中才忽然發現，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。”我們最初還是一個嗷嗷待哺的小娃，還未脫去稚氣就被灌輸著學習是唯一出路，父母將我們推上了一條無數人都在走的道路，然後我們被固定在各種各樣的條條框框去實現所謂的成功。

然而，最終走上人生巔峰的那個你，還是最初的那個你嗎？你擁有的就真的是你想要的嗎？我曾經被問過這樣一個問題：“你的夢想是什麼？”想了很久，我發現我真的無言以對。我有過嗎？不知道，或許我有過夢想，但這世間的紅塵滾滾而來，矇蔽了我曾經的憧憬，讓我開始力不從心，直至被快速度裹挾著我跳動的心。

爸爸媽媽，請放慢你的腳步，我有話想對你們說。

你們的腳步走得比我快，你們知道這個世界是怎麼樣子的，知道生活的艱辛和學問淺薄的無奈，所以我們一直被你們牽引著：你們說讀書才是出路，於是我們背上書包步入學校；你們說上大學才會有好出路，於是我們擠破頭去爭那有限的名額，你們說……可是，你們能聽聽我們說嗎？你們拉著我們跑得太快了，似乎一步就跑過了童年、少年、青年，不斷地給我們灌輸你們認為是對的觀念。可是，現在我們長大了，會有自己的想法，我們不能改變幾千年來的社會現象，妄想不讀書可成才。然而我們可以嘗試放開你們的手，在這條道路上慢慢的打滾、摸索、前進；我們可以嘗試放開你們的手，去走出自己的人生。我們嘗試著放慢腳步，去欣賞沿途的風景，忍受滿地的荊棘，期待那最黑最黑的黎明的到來。

站在這時代的路口，許多人爭相追逐著，許多人奮力跑著，卻很少人會回過頭去，撿起自己丟失的快樂與享受，再整裝待發。

人生路途風景正好，何不走出屬於自己燦爛如花的人生？願君放慢腳步，尋覓人生最美，發現自己最真。

懷念你的日子 篇10

國二作文 ,743字

孤星殘月，天地彷彿凝固了。星，在流淚；人，在靜思；月，在聆聽。彎彎的月牙又起，深深的思念絲絲入懷。

再也沒有了溫暖的問候，再也不見了關切的目光，再也沒有了慈祥的笑容。你的一切的一切都煙消雲散了，只留下孤獨思念的我，徘徊在和你的日子……

風拂樹葉，片片翻飛，如同我的思念，又一頁頁地掀起。

雖然我和外公相處的時間並不多，但他的一顰一笑深深地刻在我腦海裡，永磨不滅。

曾記得，有那麼一段故事，我從十歲開始，就跟著外公學習毛筆書法了。外公年輕時曾是村裡有名的語文老師，書法功底非常好。“學習毛筆，並不是一兩天的事，需要日積月累，長時間練習，從簡單的筆畫到複雜的文字……”外公挺著腰板，鏗鏘有力地說道。剛開始，外公只要求寫“一”，“一”有多難，我就草草地寫了幾個算是應付外公了。想不到，外公雪亮的眼睛發現了我的馬虎，外公狠狠地批評了我。從那時起，再也不敢馬虎對待了，而是一筆一劃都用盡了心思。外公緊握著我的手，時間在外公手上留下了無法磨滅的凹痕，看著看著，心不由地酸起來，真害怕有一天你不在我身旁。就這樣，一筆一劃地寫了兩年……

回憶總是讓人回味，歲月的蹉跎不經意地在你身上繞著一個又一圈，當我驚覺時，已無力挽回了。

就是那個噩夢般的夜晚，電話鈴突然響了，打破了別有的寧靜，我似乎預感到了什麼，但我的心裡總是默默的抗拒著什麼，告訴自己：“不會的，不會的。”

現實卻總是那樣的違人所願，悲傷的嗩吶吹起了吹人別離的曲調，嗚咽，哽塞，在這個夏季，我卻感到了秋天一般的蒼涼。一?g黃土，把我與您隔離了兩個世界，我再也聽不到溫暖的話語，見不到您慈祥的面容，再也沒有你的循循善誘。

風再起，樹葉沙沙，我獨自撫摸記憶，天微微亮，你的影子在前，剪不斷……

如今的外公，你現在還好嗎？我還在懷念和你一起的日子……