快樂的力量相關作文20篇

快樂的力量篇1

國小五年級作文 ,454字

“一個人在任何時間都需要快樂，即使死也要笑對人生。”這是她日記上的一句話。

她是一個剛剛考入大學的不幸女孩。從學校回家後，她就一直咳嗽，去醫院檢查，結果令她大吃一驚：肺癌，最多能活兩年。無情的病魔使她放棄了一切。她在家裡整整哭了兩個月，而後她想通了，想通了生命的價值。她振作起來，開了一家花店，她要用鮮花愉悅每一個人的心靈，讓全城的人都擁有快樂。在賣花的同時，快樂也填滿了她的心靈，她再也不為自己的病情而擔憂了。轉眼間，四年過去了，她仍然活著，仍然在用鮮花傳遞著快樂。直到有一天，她收拾房間時，發現了自己當年的病歷，她又去做了檢查。當檢查結果呈現在當年為她檢查的醫生面前時，醫生也驚呆了：“奇蹟，癌細胞全沒了。”

這就是快樂所創造的奇蹟。快樂是一味開心果，是一顆解煩丹，是一道歡喜禪。只要你心無掛礙，什麼都看得開，放得下，何愁沒有快樂的白雲在飄蕩，何愁沒有快樂的鮮花在綻放，何愁沒有快樂的春鶯在啼叫，何愁沒有快樂的泉溪在歌唱……

請相信快樂的力量篇2

國小四年級作文 ,410字

快樂是一種力量，它能使人身心愉悅，忘記所有的不快。

記得老師給我們講過一個故事：下雨後，兩個人看著外面，師傅問他們看到了什麼？一個抬頭看著天空，說看見了美麗的彩虹；而另外一個則看著地面，說看見了泥濘和汙水。這則故事告訴了我們：心態不同角度不同看到的事物就會不同，快樂的人看到的一切都是美好的，而悲觀的人只會看到不好的一面。

現實也是如此。媽媽對我各方面都嚴格要求，稍有馬虎就會受到她的嚴厲批評。有一次測試我得了98分，老師要求回家後家長和孩子一起檢查錯誤的地方並簽字，媽媽看完後眉頭皺了起來，原本以為會表揚我得了高分，結果卻在狠狠地批評了我，說我粗心馬虎，瞬間我的心情就跌到了谷底。媽媽又耐心的給我講解了錯誤的地方，明明都能做正確的反而都做錯了，簡單的基礎知識都出錯真是太不應該了。聽了媽媽的話我的心情豁然開朗，暗自下定決心一定要改掉這個馬虎的壞毛病。

心晴的時候天也晴，心雨的時候天也下雨，快樂的力量就是如此強大！

音樂的力量美篇3

高一作文 ,814字

現代生活多字多彩，充滿誘惑，充滿希望，也充滿煩惱。音樂是我們能夠想象的塵世生活最美妙的一種存在，是超凡脫俗的理想的抒情方式。

音樂，能給人帶來愉快。

音樂，能給人帶來回憶。

激昂的音樂旋律，能振人的鬥志，靡靡之音卻能喪失人的鬥志，醫學證明，音樂的聲音訊率，有牽動腦神經的共鳴，科學地搭配音樂組合可以達到減壓，解憂，消除疲勞和催眼的作用。節奏慢而律安祥的音樂能減低人體內具有刺激和興奮作用的激素，聆聽這樣的音樂，可以使人感覺輕鬆舒暢，從而使精神疲勞得以消除。

聽見多芬的第九腳響曲，你會為激昂的施律振奮；聽肖邦的小夜曲，你會為之情動；聽莫扎特的安魂曲，如天簌降臨，縈澆於心。聆聽音樂要憑直覺感受，還要有理性的引導和幫助，才能領會到音樂的蘊涵，對音樂僅僅感受，而不思索，就會失去直，僅僅思索而不感受，更會丟掉音樂的靈魂，從聽樂到讀樂，再到賞樂，你將一步步走進音樂的大殿堂。

舒曼說過，不同時代有不的聽覺。《馬賽曲》、《義勇軍進行曲》。象徵著一個民族的凝聚力和向心力，喚醒我們的激情，用最細膩的心靈去感受音樂，音樂是神往已久的摯友，當你失意時，音樂如春風，撫平你心靈的創傷；當你憂愁時，音樂如春雨，化解你的煩憂；當你彷惶時，音樂是鑰匙，開啟你緊閉的心扉，這就是音樂的感染力。

人生苦短，愛情、友情在音樂中給人們留下刻骨銘心的記憶，電影《泰坦尼克號》的主題曲“MYHEAREWILLGOON”（我心永恆），在悠悠的悲傷中貫穿著永恆的愛，把毀滅變成永生，將遙遠變得貼進，甘露般滋潤著人們的心靈。在音樂詩話的昇華中，我們體味到友誼，愛情與幸福的永恆主題。音樂中包含著人生的喜怒哀樂，譭譽榮辱。其實人生本身就是音樂，音樂人聲，無時無刻譜寫著華美或悲傷的樂章。

找一個悠閒的地方，泡一杯咖啡。輕鬆一下，讓香味瀰漫縈澆，開啟音響，讓音樂氣氛伴奏，拿一本散文精品於手，你會發現這裡收藏了四季的感覺以及想象穿越古今的世界。

這就是音樂給人們的力量美！

音樂的力量篇4

國三作文 ,699字

生活中有很多瑣碎的事情，不經意間自己的心靈就會受到創傷。我們需要找到一種東西，找到一把心靈的鑰匙。

我覺得音樂就可以做到這一點，音樂就是開啟心靈的鑰匙。

前段時間因為成績不好，所以回到家中，自己把自己反鎖到房間裡邊，不跟任何人交流，媽媽總是很擔心我，總是想找機會開導我，但是我卻不願意見到任何人。一次偶然的機會，開啟電腦聽到了一首歌，歌曲的名字叫做《敞開心扉》，這是一首抒情音樂，整個音樂的節奏比較緩慢，非常好聽。最打動我的是裡面的歌詞，歌詞是這樣寫的“生活中的不稱意，就是你人生中的磨難，磨難必將成就你，而你也將因為這些磨難，而變得更加強大……”，這幾句歌詞深深觸動了我，恰巧適合此刻的我，我內心的那些不愉快，在反覆聽完這幾遍歌詞之後，就變得開朗了，也開始願意敞開心扉，也開始正面自己的問題。這也是我第一次感受到音樂的力量，音樂竟然可以幫我們開啟心扉。

從那以後我就經常喜歡聽音樂，以至於後來就養成了習慣，每天晚上睡覺前都會聽一首自己喜歡的音樂，讓自己的心情放鬆，有一個好的睡眠。到了後來每當我遇上一些事情的時候，心裡不愉快都會聽上一首歌曲，來減輕內心的不愉快。

音樂是沒有國界的，只要他符合你此時此刻的心情，符合此時此刻的意境，能夠通過音樂去改變你的想法，那麼這就是好音樂。

在學校的日子十分的枯燥。繁重的學習壓得我喘不過氣來，但是每當我聽到大學廣播裡面放的那些音樂的時候，我就覺得生活中還是有十分色彩的。每當聽到音樂，我對學習就更加起勁兒了。

音樂是開啟心靈的鑰匙，音樂是一個人的導師，他可以將你從磨難中拉出來，他也可以引導你走向更光明的未來。

音樂的力量無窮大，也讓我們的人生成為音樂人生。

音樂的力量篇5

高一作文 ,1086字

“陽春白雪，下里巴人”，音樂自古以來都是雅俗共賞的。它是灑在所有人心頭的光亮；是迸發於一瞬間的情感的共鳴；是無形的，卻塑造出了世間一切有形的靈魂的聲響。側耳傾聽，那無數流淌在耳畔的樂曲，都是啟迪我們、指引我們的燦爛光亮。

音樂中蘊藏著巨大的能量，給了我們在人生低谷中堅持向前的動力。已故歌手姚貝娜在得知自己罹患乳腺癌時一度喪失生活的希望，但對歌唱事業的熱愛最終支援她走出了內心的陰霾，在生命最後的日子裡綻放出了最璀璨的光亮。她在歌曲《隨它吧》中唱道：“隨它吧，反正已沒有害怕；隨它吧，反正不再牽掛。”每一天對她來說都可能是生命的最後一天，但音樂已給了她足夠的勇氣、足夠的豁達去面對，去精彩地度過餘下的每一天。儘管她最終還是去了，但我相信她一定是帶著微笑，不留遺憾地離開的，因為她堅持了她熱愛的事業，直至生命的最後一秒。

葉文玲曾說：“音樂永遠是我靈魂的伊甸園。”的確，無論人活到什麼歲數，靈魂總會帶有那麼幾許稚氣，而音樂正是撫慰我們心靈的那雙手，允許保留那幾分孩童時未脫的任性。

而上升到教育的意義上，音樂的作用就更體現得淋漓盡致了。隨著人類對環境的破環愈來愈劇烈，越來越多的環保人士開始呼籲大家關注生態問題。美國流行音樂巨星邁克爾·傑克遜就是其中的一員，他發行的歌曲《Earth》引起了全世界的廣泛傳唱，這首以保護地球家園為主題的歌曲也將環保理念深深地根植在了人們的心中。諸如此類的例子還有很多，比如朴樹的《那些花兒》被用於公益廣告，讓我們看到了支教教師紮根鄉村、奉獻青春的美麗形象；周杰倫的《蝸牛》被收錄入小學課本，旨在教育孩子們不因渺小自憐，努力追逐夢想。音樂，擁有著這世界上獨一無二的形式，它是詞與曲的有機結合。歌曲打破了地域、種族的隔閡，使任何人都可以產生想要接觸瞭解的慾望，進而深入理解蘊藏於歌詞中的內涵，達到教育人們向善向美的目的。因此音樂本身也是有生命的，它是人精神點燃的火種，而正是這種不斷傳遞的過程賦予了它永恆的意義。

正因為這種特性，音樂還擁有著無與倫比的凝聚力。今年是建國70週年，而一曲《我和我的祖國》重新勾起了多少人的家國情思。今天的我們唱出的是海晏河清的富足安然，是祖國富強的自信泰然，是展望未來的孜孜奮然。音樂將我們凝聚在了一起，匯聚起汩汩而來的動力，彰顯出這個最好的時代的熠熠之光。

音樂的力量，音樂的溫柔，音樂的美好，其實最終都歸結於它與人，與存在本身間密不可分的聯絡。側耳傾聽，那是音符在奔騰流淌，也是猛然被光亮喚醒的內心的善良美好在破土萌芽。

淺嘗閱讀的快樂，蓄份前進的力量篇6

國二作文 ,755字

街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。

桌上的那本《沉思錄》，安然靜謐地在我指尖滑過，裡面滿滿的都是人生哲理。從前的我對生活與學習充滿了懷疑、苦惱與困惑，壓力似一隻無形的大手把我束縛，令我寢食難安。

時間一點一滴的過去，我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》，思緒的方向忽然變得豁然開朗起來。

高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”是啊，閱讀是我從懵懂無知到現在的懂事禮貌，閱讀不但使我成長，也是我的心靈得到充實。讓我從心裡到信仰都像不落的太陽那樣煥發光彩。

巴金說：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”確實，我們偉大的祖國風風雨雨六十年，面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，屍裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮豔的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂！改革開放30多年來，在全國人民的辛勤耕耘下，我們的祖國無論在軍事，科技，政治，工農生產，體育文化上都取得了長足的發展。祖國，從一個被外國列強蹂躪的失敗者成長為今天這個世界最具發展潛力的新中國！祖國，我為你自豪，為你驕傲！

閱讀，讓我感知到歲月成長帶給我的美好，讓我在時光的悄然流逝中，沉澱下自己那顆浮躁不安的心。而祖國，卻讓我擁有最初的生命、最堅定的信仰、最誠摯的希望。

在好的書裡，淺嘗一份快樂，蓄一份前進的力量。在書醞釀出的感情中，漸漸撫平那不安或者憂愁的心，獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步，這又何嘗不是一場可以讓心靈沉澱一壺馨香的舞曲？

望著牆上的時鐘，時間不知覺的便已過了許久，輕輕的開啟一扇窗戶，眺望著天際邊那墨色的夜空，嘴角間不知不覺掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義，那就是：閱讀讓我如此溫暖！幸福！

我相信樂觀的力量篇7

國小六年級作文 ,689字

樂觀是什麼呢？樂觀是花，散發著陣陣清香；樂觀是星，在夜空中發光；樂觀是海，有著神祕的色彩。

愛迪生，是大家耳熟能詳的大發明家，可是，你們知道嗎？在愛迪生的發明史中，也不是一帆風順的。

1914年，愛迪生髮明電燈後，耗盡了半生財產，建造了一座規模十分龐大的實驗室，愛迪生每天都在這裡發明研究新產品，然而在一個夜晚，實驗室突然失火，由於實驗室積存了眾多化學物品，火勢一發不可收拾，當時，雖然消防隊調集了所有消防車、工作人員，甚至許多鄰居和熱心人士都來滅火，可仍然無法挽救這場火災，在大家痛心愛迪生的成果時，愛迪生卻猶如大夢初醒一般，說：“這真是一場百年難見的超級大火！”第二天，在實驗室的廢墟中，愛迪生自信的告訴全世界：“經歷昨晚的一場大火，感謝上帝，將我們過去的錯誤都一次性燒盡了！”火災剛過去三個星期，愛迪生就發明了世界上第一部留聲機。

這是一個多麼偉大的發明家啊！在自己付出一切取得的成果在一夜間付之一炬，面對這樣的挫折，愛迪生不僅沒有垂頭喪氣，而是堅信自己會做得更好，這種樂觀自信的精神，是愛迪生髮明創造的動力，也是他留給我們的啟示啊！在我們的生活中，存在許多悲觀情緒，有的同學一次考試沒考好就覺得自己很笨，什麼事都做不好。其實，悲觀就像一種病，而快樂就是治療它的良藥。

我在電視上看到這樣一個女孩，她正處青春年華，是一名網路主播，很美麗可愛，可是有一天她的噩夢來臨了，她做飯時煤氣罐發生爆炸，身體90%都燒傷了，她接受了事實，不僅堅持化療，還繼續開直播鼓勵和她同樣的人。這不也是樂觀精神嗎？

這就是樂觀的力量，它如破殼的小芽，閃爍的星星，雪白的浪花，在我們的心中閃閃發光！

樂觀的力量篇8

國小三年級作文 ,549字

這個寒假，我讀了《草房子》一書。

《草房子》的作者是著名的兒童作家曹文軒。他曾獲得過國際安徒生獎，第九屆冰心文學獎等等。本書還被改編成電影，獲過獎。

這本書描述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或者直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的事件。

其中，我最喜愛的章節是《紅門（一）》和《紅門（二）》。這兩個章節主要講了紅門中的杜小康原先是個家庭富有的孩子。別人沒有皮帶，很費勁才能解開褲子上廁所，只有他可以把皮帶輕鬆一抽，就可以上廁所了。別的孩子沒有自行車，而杜小康有。後來，杜小康的家產幾乎賠得一無所有了，只能靠放鴨為生。這兩個章節讓我明白了人生路上不會一帆風順，總會有這樣那樣的困難，我們要想辦法克服種種困難。

我最喜歡的人物是桑桑。他在第九章《藥寮》中得了鼠瘡，可他沒有因為得了重病鬱鬱寡歡，而是積極樂觀地面對生活，幫助需要幫助的人。這種遇到問題樂觀地去看待它的精神令我敬佩。我們的班小丁也是這樣。他練習籃球非常刻苦。遇到一個比較難的動作，他沒有放棄練球，而是一遍又一遍地練習著。有時被球砸到手，手都紫了；有時練著練著，腳也疼了。因為他的樂觀不放棄，終於練成了高難度動作。

我也要學習桑桑，做一個遇到困難不退縮的人，把不好的事情換一個角度看，生活會更快樂。

快樂的小雞“咕力咕力” 篇9

國小二年級作文 ,600字

今天，媽媽打算帶我去自然博物館玩。到了自然博物館，我正在聽老師講“我們身邊的碳”，聽到一半，媽媽忽然說：“現在有一個活動是關於小雞的，叫‘咕力咕力’，你要參加嗎？”我毫不猶豫的回答：“要！”於是媽媽就給我報了名。

到了時間，博物館的志願者姐姐潘老師就帶著我們到了一個展廳。潘老師說：“我們的主人公叫酉十郎，因為現在是雞年，古代‘酉’代表雞的意思，而在十二生肖裡，雞又是第十個，所以叫酉十郎。”繼續往前走，還看到了酉十郎的出生過程，先有一個身體，再有頭、四肢、牙齒，再有腳爪，然後有毛，最後雞冠、尾巴發育後，就出生了！

再往前走，潘老師說酉十郎生病了，是禽流感，那是鳥兒傳染給人類的一種病。後來潘老師還告訴了我們怎麼分辨公雞、母雞？原來公雞腳上有個刺，叫“距”，是鬥雞用的，還告訴了我們另外的雞形目。令我驚訝的是：美麗的孔雀居然也是雞形目的。

最後，潘老師教我們用玉米粒做“憤怒的小鳥”。我先用自己不喜歡的咖啡色做小鳥中間的肚子，然後選綠色做小鳥的身體，用綠色的玉米粒一圈圈的繞起來，再把一顆粉紅色玉米粒對半剪開做尾巴，接著再做上眼睛、眉毛、嘴巴，最後把一顆紫色玉米粒的一頭用剪刀做成愛心形，就完成了！潘老師還要求我們給小鳥取名字，並問為什麼取這個名字。於是，我說：“我做的小鳥叫飛飛，因為我希望它能高飛。”然後我就帶著小鳥高興地跟著媽媽回家了！

回到家，我還在想：真希望下次還能有這樣的機會開心的玩！