摘住星星相關作文20篇

摘住星星篇1

國二作文 ,793字

身在他鄉的我，總是有太多太多的話要說，太多太多的事想做。

記憶中故鄉的小路，總是彎彎曲曲的。這是一條土路，土質中含有無數石子和沙粒。多少年來，道路總是那麼狹窄，人們每天在這條狹窄而曲折的下落小路上往返奔波，用自己的雙手和汗水來填滿溝壑。

十幾年來，我就生活在這樣的環境裡：屋裡用的是多年來磨損了的桌椅，屋外是我親手栽種的桃樹。兒時的我常常依靠著那棵桃樹，仰望夜幕裡的星星，它們一閃一閃地，在我幼稚的心裡埋下了無數的遐想。

沿著門前冷冷清清的小路往前走，很快就走到松樹旁，松樹旁是我祖父曾經讀書的地方，陰森森的。現在又有松樹輕輕地沙沙作響和幾隻鬼鳥在那哀鳴。愚昧的人們告訴我，這是我祖父讀書的聲音。閒時我就喜歡趕那些鳥！

我擁有一個溫暖的家，兒時，我在父母甜美的搖籃曲中入眠。現在我在老師的教誨中成長。在龍中，我學到了許多生活的知識，明白了許多做人的道理。雖然我成績平平，但我卻能在美麗的學院裡好好學習，能和朋友們說說笑笑。我能為一次考試失敗而傷心，也能為一次小小的成功而快樂，我喜歡用音樂，運動來充實自己，喜歡唱，唱出自己掩埋的心聲，喜歡跳，跳出自己快樂的生活。

天上有繁星，有明月時，面對廣闊得宇宙，我有時會陷入無盡得遐想，我會在腦海裡搜尋古人在這種情景留下得千古絕句。

我喜歡交友、喜歡玩耍、喜歡無憂無慮地下棋，喜歡過得充實，得到自由，玩得痛快，我喜歡不斷更新的教學裝置，喜歡不斷翻新的課程設定，喜歡為人師表的老師，喜歡積極向上的同學，喜歡豐富誘人的諮費套餐，喜歡多姿多彩的活動……總之，我喜歡生活。

我經歷了17年的風風雨雨，雖然還有點稚氣，但我畢竟有自己的主見和思維，有自己對事物的評估標準。

想起我那得過且過得初中生活，現在有點有苦難言。但記得泰戈爾有一句這樣得話：如果你錯過了太陽你還哭泣，那麼你還將錯過星星！這句話真好，現在我只有爭取時間學習，摘住星星，不能讓星星也溜走！

《我住過的美麗星球》讀後感篇2

讀後感 ,1051字

聽說過這樣一個傳說嗎？白色的忍冬在一夜之間變成了紅色，這是應為美麗星球在向他招手，迎接他的到來。

他叫周忍冬，一個有選擇恐懼症的少白頭男孩，外號“選怕怕”，平時最怕做選擇題。而陶喜的美麗星球給了他愛、勇氣和信心，讓“選怕怕”變成了“愛琢磨先生”。

在陳夾心家的燙菜店裡，“外星人”陶喜的“跳舞的金魚”給“選怕怕”帶來了同類的感覺，也帶來了愛和奇蹟，他成功地選好了燙菜。我想，奇蹟的發生，是因為你的身邊有關愛你的人和你關心的人，或許他們有的只是陌生人，但他們都有一顆善良的心。海倫凯勒身體殘疾，卻寫出了《假如給我三天光明》，正是有了莎莉文老師的關懷；愛迪生從小被認為是低智商兒童，但因為他媽媽的鼓勵，才成了一名偉大的發明家；孟子小時候很調皮，孟母愛孩子，希望他能成為有出息的人，把家搬到了學堂旁，孟子最後成為了儒家學派的代表人之一。

奇蹟只在充滿愛的地方發生。而我們，就讓這個世界充滿愛。奇蹟是上帝感動時流下的眼淚，我們要樂觀，不懼困難，用我們的愛心來創造奇蹟！

而當忍冬的父母突然要拋棄忍冬，出國“血拼”時，忍冬為了幫媽媽做決定，請陶喜擲硬幣，最後竟選擇剃光頭！這需要多大的勇氣啊！奧斯特洛夫斯基說過：“勇敢產生在戰鬥中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。”而我想想我自己，在遇到困難時，總向別人求助，沒有勇氣去面對困難。現在，我已經長大了，就應該自己去面對困難，學會獨立。勇氣，是青少年應有的品質。奇蹟的發生也需要勇氣的支援，它能給我們無限堅持下去的動力。

當然，面臨困難，我們還需要信心。

一個人如果沒有信心，就會感到自卑，更不用去談擊敗困難了，而“選怕怕”之所以能夠在童話劇中，為每個角色挑選出有故事感的衣服，是因為美麗星球和陶喜給了他信心。可在現實生活中，我們也有時自卑：害怕在別人面前展示自己，害怕被許多人關注自己，看不起自己，認為自己沒有這個能力，活在自卑的陰影中。可忍冬的故事讓我們明白，困難時可以克服的，只要能充滿信心，就能想到解決困難的辦法。

美麗星球是偉大無私的，它不僅給忍冬帶來了奇蹟，也給夾心媽媽帶來了奇蹟。同時，也給忍冬父母帶來了奇蹟。原來忍冬媽媽是出國治病，能活下來，也是因為忍冬。

原來困難在奇蹟面前這麼渺小！

陶喜，這個美麗星球的主人，給了大家奇蹟，我多麼期待，我的身邊也能有這樣一位獨特的女士啊！奇蹟將隨之而來，愛、勇氣、信心將會灑滿世界的每個角落……

寒冬已經去，暖春攜愛走來，紅色的忍冬花在迎風開放。充滿愛的陽光灑向那美麗星球，縈繞著勇氣和自信。

抓住群星篇3

高一作文 ,773字

如果你因為失去了太陽而流淚，那麼你也將失去群星。

—題記

走出考場，自信滿滿地跑去和同學對答案。“啊，這題答案怎麼是A。”“對啊，我們都選的是A。”“如果我這道題沒算錯就好了。”“是啊，我就是第一小題算錯了，後面就都錯了。”嘆氣聲響成一片。事實上本來就沒有如果，即使你這一次考砸了，沒關係我們學好了下次再來。但有些人則停步不前，為一次失利沮喪很久，從而導致成績一落千丈。

有一位有名的哲學家，叫他的弟子去麥田中選出最飽滿的麥子，而且只能摘一次，不能走回頭路。他的第一位弟子剛進麥田就看到一棵飽滿的麥子，徑直摘下走出了麥田。他的第二位弟子進入麥田後左挑右選，一直認為前面還有更飽滿的麥子，可一直等他走出了麥田，手中依舊空空如也。他的第三個弟子一走進麥田就開始比較，在麥田的中部摘到了他認為最飽滿的麥子。哲學家語重心長地說：“麥子就是機會，只有聰明的人才懂得把握好手中的機會。”

我們沒有能力改變過去，但至少我們可以把握住現在去創造未來。機會有很多，錯過了不要沮喪，下一個機會總會到來。

著名的肯德基老頭一生過得十分坎坷，做過各種辛苦的工作。在找到一份較好的工作時又慘遭辭退，妻子也離開他回了孃家。後來他又不放棄地找工作，卻從未成功過。在他老了的時候，他只領到了650美元的退休金。但他的人生結束了嗎？不，正是這650美元，成為他開設肯德基養雞場的創業基金。誰能說自己的人生毫無希望，誰敢說自己做什麼事都會失敗？只要面對失敗時不沮喪，不妥協，提升自己去把握下一次機會，誰都有可能成功。人生不只有一次機會，屢戰屢敗沒關係，我們屢敗屢戰。把握住機會，才可能創造出自己的人生。

錯過了太陽嗎？請不要沮喪，抬頭看，微笑，你還有滿天繁星。立足現在，把握手中的機會，相信你自己。沒有錯誤不被原諒，沒有失敗不可挽回，把握住機會，去抓住屬於你的滿天繁星。

摘星賦篇4

記敘文 ,644字

仲秋之期，歲於丙申。規往摘星，行有狂侶。

餘設絲竹杯盤於摘星之上。自暮從西起，月初東山。漫漫乎浩蕩青冥，灼灼兮無垠星辰。先舉酒示客，朋侶樊生應之。相意一笑，立盡三杯。適時樊生嗟曰：“清風朗月不用一錢買，乎此然也！”復而大笑，憑舟生意，下視茫茫之江海。“此非‘危樓高百丈，手可摘星辰’乎？”默然無語，絲竹窈糾，觥籌交錯，燭影闌珊。

酒過三巡，微微而醉。長憶古來之豪傑，管絃而紛紛。樊生曰：“既知江巒而不可驟得，頷首藐邈。因此悵然而歌曰‘滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？’”聞之愀然，成之也非，敗之也非。斯人已逝，青山不改，綠水長流。乘風之萬里，長歌於天嵐。餘既難樊生曰：“孟籲之屬，醴嘆五那，‘生年不滿百，常懷千歲憂。’豈知芥子之於須彌，越溪閒客，嚴灘逸士之屬，何若然也？”樊生曰：“皆為雅士，非豪傑也。何事遣之？餘言垓下之項籍，東吳之仲謀，皆英雄也，‘力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何？’此為千秋之不世，萬載之浩然也。”衝遺章之萬里，響清河與三山。

及東方如沉鱗，絲竹方歇。下視其霧，茫茫而歌曰：“刀兵兮天下事，文青兮成敗非。項王兮垓下土，英傑兮東向逝。

餘三尺微命，一介書生。碌碌無功，隱隱山林。放歌對酒，人生幾何？”

歌罷，顧計為詩云爾。竭微薄之才，成二四之韻：

摘星懷古

秋風凌雲如刀尺，

摘星憑欄攬日月。

山水悠悠空枯寂，

成也敗非那可期。

長吟悲歌危樓上，

苦行哀曲爭潮兒。

多少風流雨打去，

江寒秋日仍向西。

我多想摘下那顆星篇5

國一作文 ,1042字

又是一個晴朗的夜晚。

藍色的天幕閃爍著點點繁星。它們似乎在笑著，唱著，眨著眼……彷彿為能在天際自由漫步，能在月色的撫慰下做個甜甜的夢感到幸福。

我坐在書桌旁，靜靜地凝視著那片被蔚藍浸染透了的天。隨後，我又輕輕拿起書，開始了緊張、繁忙的期中複習。此時此刻，那種對能擁有優異成績的憧憬，好像變成了窗外那顆一直朗照著的星，始終在我眼前閃爍。窗外，那顆星懸得真低呀，它也許是在誘惑我，想讓我伸手去把它摘下來呢！

我不知道，古代詩人是否歌頌過那些天邊高懸的璀璨的明星，更不知道他們是否曾歌頌過我眼前的這顆星……

回味魯迅的童年生活，徜徉於那有著無窮趣味的百草園，我似乎也置身於碧綠的菜畦中，留連於那高大的皂莢樹下，這時，自己彷彿也就是那隻叫天子，歡快地歌唱著直衝雲霄；恍惚間我又像是那隻黃蜂，伏在菜花上，津津有味地吮吸著甘甜的漿露……不久，我似乎也有了童年魯迅曾有過的感受，對日復一日的枯燥的讀書生活略有了厭惡。

可是，為了摘下那顆星，我必須努力讀書，必須珍惜現在擁有的每分每秒。

於是，不容我多想，手已不由自主地將語文課本翻到了《三顆枸杞豆》。提起這篇課文，我印象最深的還是文中多次提到的“太陽”一詞。

太陽的含義很多，它可以是指大自然中的太陽，可以指完美的、成功的人生，還可以泛指大自然中各種富有朝氣，樂觀向上的事物……但若是就“三叔”所說，那我也正是初升的太陽。據文中指引，也許，只要捉住這太陽，人的一生就可以改變，變成一個圓圓的金盤子，裡面裝滿著的，是五彩的寶石。

的確，只要抓住時間，生命就可以變成無盡的財富。

因此，我不停地回味著以前學過的內容，回味著初中來我所學過的所有知識。我反覆地、不停地對詩歌進行賞析，對課文內容進行咀嚼。慢慢地，我沉浸在其中了，我感覺自己好像不是在複習，而是在與許多名家對話，在聆聽他們韻味無窮的教誨。此時，我彷彿悠閒自得地臥於海邊，髮際是海風的微拂，耳邊是細浪的呢喃……而那顆星，那顆始終在我眼前閃亮著的星星，它頑皮地對我霎著眼，彷彿在等待我伸手，去把它擷取下來呢。

就這樣，我沉醉於書本中，久久、久久……

當我再一次仰視空中，那顆星，不知何時已隱去了蹤跡，窗外，只留下了一張碩大的藍幕。

我想，那顆星，不知是已融入我的心中，還是馳向了更遠的地方—也許它是想引領著我不斷去努力，去奮鬥，去向更遠的地方執著追求……而當有一天，當我能真正捉住它，我想，那時，我一定會真正感受到人生的無窮快樂，就像剛才，它在天際自由嬉戲時所感受到的那種幸福與愉悅。

手可摘星辰篇6

國小六年級作文 ,628字

人的一生中總會遇到命中註定出現的人，而我的一生中遇到了那關愛、呵護我的人，那就是我的老師。

小時候，我就是頑皮集一身的無頑皮不快樂的人，在送到幼兒園時，爸媽也千叮嚀萬囑咐老師，不要太放縱我了。

一次活動課，我們在學校操場上玩丟手絹，輪到我丟了。同學們一遍一遍地唱著歌，我跑得飛快，就是為了讓他們不輕易發現我。突然我一個急剎車，眼珠咕嘟一轉，一向淘氣的我怎麼能不做惡作劇呢？嘿嘿，我嘴一咧，心生一計。順著巧勁，繞到一位小胖墩後，我推了他一把。並把手絹扔在他背後，然後就腳底抹油，逃之夭夭。誰知，那位同學被我推得小腹犯疼了……

晚上，老師找我談心，我不好意思了，十指抓緊，嘟嘟囔囔地說：“我……不是故意的，我……只……想開個玩笑……”說完就哇哇大哭了。老師邊哄邊說：“沒關係，沒關係。”因為那件事，遊戲早早結束了。老師就像會讀心術一樣，問我要不要玩遊戲，我自然而然的答應了。

老師抱著我在小花園走著，邊走邊講故事，累了我們就坐在長椅上，仔細觀察有沒有小螞蟻經過。我們就這樣玩了許久，在快樂中的我根本就不記得，也不想記得時間了。老師把我舉得高高的，而我的手就會想抓住天上的星星和月亮。每當我這麼做時，老師都會說一個詞語“手可摘星辰”，當然這是我小學才知道的。還記得，當初離開幼兒園淚眼婆娑的我，與強忍淚水的老師分別時，心臟彷彿都停止了跳動。

老師，我離天空最近的一次就是你把我高高地舉過你的肩頭。雖然當初那位對我無微不至的老師早已調遣他地，但我的心中永遠記得她。

我在火星上居住篇7

想象作文 ,1235字

早晨，一個白色的小球從地平線上升起，發出幽幽的藍色光芒，整個荒蕪的大地被這種光芒所籠罩。地上的石塊彷彿在光影中移動，若隱若現。那樣的景象好像是地球上的月夜，神祕而冷酷。讓人不禁想到山精樹怪的傳說，頓感蒼涼。

這是火星上的日出。太陽它那冷冷的藍光使這片冰冷的大地更加荒涼。即使隔著一層保護罩，我還是可以看見遠處的水手大峽谷。現在，太陽正從那裡升起，慢慢變成令人難以忍受的刺眼的金色。

接近中午，我穿過架在空中的透明管道，越過大半個城市去吃“肯德基”。全城僅此一家銷售含肉的漢堡。我點了一個漢堡，剛咬上一口就覺得非常難吃，像在嚼一堆鋸末。那幾乎是乾的，沒有水，肉吃起來像石頭一樣硬。

“服務員。”我叫來了一位服務員。

“請問……現在有牛排、魚排嗎？”我輕聲地問道。

她用一種看怪物的眼神看了我一眼，用極其奇怪的聲音說：“天啊！女士，現在到哪裡去找牛和魚？要在地球航找到這些動物如同在沙漠裡找水一樣，保護都來不及，還想吃？”

我只好不再說話，繼續啃那堆鋸末。漢堡實在太乾了，不一會兒，我就口渴了。我看了一眼選單，暈，飲料比菜還貴。算了。我吃完了乾燥的食物，又穿過城市去家裡喝水。

中午時分，一陣小小沙塵暴掠過城市的邊緣，險些捲走一個天文臺。風暴後，空中充斥著黃色的煙塵。天上飄得不是白雲而是黃色的雲。那時火星上衝天的塵土散開而成。我把頭移向那顆美麗藍色星球的方向，卻什麼也看不到。近幾年，越來越多的人移到了火星上。我曾問過地球的情況，沒有什麼有用的訊息。我只知道地球環境越來越差，逼迫著人類離開自己的家園。

傍晚，太陽和火衛一同落下，那藍色的光華又出現了一下子。我在夜幕的降臨中入睡了。

夢裡我看見了曾經的地球，那個美麗的如同藍寶石一樣的星球。高大濃密的樹林，林間灑滿純淨的金色陽光，松鼠在樹枝上蹦跳，野兔在草叢中奔跑，魚兒在波光閃閃的水裡遊動……突然，樹兒成片的倒下，松鼠不見了，野兔不見了，魚兒不見了，地球變得傷痕累累，黑色斑駁。

深夜，我被刺耳的警報聲驚醒，連忙披上衣服上街看看發生了什麼事。街上已經有了不少人。他們衣衫不整，面帶疲憊，男女老少多多少少帶著一些生活用品。

“怎麼回事？”我問一個站在屋簷下的中年男子，他看起來比較和善。“B5區被一顆流星擊中了，大多數居民都逃了出來。不過，那裡的保護罩破了一個大洞……還好有保護系統，不然氧氣都跑光了……”他攤開手無奈地回答。

我沉思良久，飛奔回家，抓起一個合金瓶子，塞進一片裝有我記憶的晶片，又拿出一支筆匆匆寫了幾句話，放進了瓶子。然後，我拿出一個我在大學裡做的小型推動裝置，再一次狂奔到B5區。

新的保護層還未修好，那裡的保護層只有一層稀薄的膜。我堅定地開啟了推動裝置，它如同一顆小小的流星穿透了那一層薄膜。膜在缺口處自動合上，缺口太小沒有引發警報。我看著那小小的光點飛向那茫茫的太空。

不論是誰接收到這封小小的信，我們的經歷總能給他們的文明一個警示：“看看我們是怎麼毀掉這個世界的吧！當一切到了最後也就無法挽回了。”

星期六，摘茶去篇8

國小二年級作文 ,215字

記得那是一個春天的星期六，春光明媚。媽媽帶我去鄉下，一路上，可以看見一大片一大片的茶山，那茶葉青翠欲滴，綠得可愛。

媽媽對我說，今天要帶我去摘茶葉，我高興極了。

媽媽讓我揹著小籮筐，我隨著媽媽來到茶山上，哇！好壯觀呀！一層層茶葉就像樓梯，茶葉多得不得了。媽媽告訴我：“摘茶葉要摘頂端的葉子，在每一叢茶葉的頂端，都有許多嫩嫩的葉子，把最上面的三片葉子一起摘下來。”

聽了媽媽的話，我便有模有樣地摘起茶來。

我居住的星球篇9

國小六年級作文 ,622字

我20多歲的時候，已經是一位影響力非凡的科學家了。我居住在地球上，那時，地球人滿為患，到處吵吵鬧鬧的，影響我的發揮。於是，我請小行星幫忙，把我帶到了未來人類生活的火星，過上了閒雲野鶴般的生活。

我在這顆星球上發明了一間屋子，這間屋子非常的大，只有我一個人住在這裡。我先把屋子打掃一下，再來住。這間屋子我創造讓人讚不絕口。從外面看房子很小，但從裡面看卻很大。房子內裝置齊全，可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”。還有我創造的“超時空傳送器”和可以收到任何一個星球訊號的電視呢！

我繼續著我喜愛的工作--發明創造。家裡的材料一應俱全，所以我發明了許多東西，如保衛機器人、超能冰箱。超能冰箱可不是一般的冰箱，它非常神奇，外面帶有無敵保護罩，可以抵擋任何攻擊；裡面有應有盡有的美食可以吃，吃了還會繼續生產。而且，有一個按鈕，按了之後開啟冰箱門，就會有一個洞，通往地下，可以藏起來。我還發明瞭很多高科技大廈，都是用網路構建的，可以隨便改變形狀，我又在這個星球的表面發明了我最得意的著作--天空城，懸浮在火星表面的城市，我為了上去，發明了一種車，水陸空都可以行駛的飛行器，飛行器前面有一個蟲洞發射器，可以發射一個蟲洞在前面，然後鑽進去就可以到達任何地方，還可以把其他人帶上來，可以坐幾百億人呢！

“小明，小明，快起床了。”媽媽說。我現在才發現這原來是一場夢，不過，我會努力實現這個夢想的。