搶課記相關作文20篇
搶課記 篇1
敘事作文 ,617字“什麼？系統崩潰了！不會吧，重新整理再試試。”搶課大戰使全家陷入一片緊張。
五點四十分，老爸終於到家了。我立刻竄到老爸面前，急不可耐地說：“快點，只有二十分鐘了！快開啟電腦，我要‘輕舞飛揚’，一定要搶到啊！”老爸在我的催促聲中急急忙忙開啟電腦，來到選課平臺。
時鐘的“滴答，滴答”聲讓我越來越急，老爸緊張得一會兒搓搓手，一會兒不停地重新整理，就怕因電腦太卡讓我美夢破滅。
五點五十五分，離開始搶課時間只剩五分鐘了。在廚房心神不寧燒菜的媽媽乾脆關了油煙機，滅了火兒，跟我一起讀秒。我的背直冒冷汗，在房間裡著急地踱著步，眼神卻時時盯著鐘錶。
3、2、1、點！老爸重重一點滑鼠，但電腦卻毫無反應。我的心立刻從沸點降到了冰點，如掉進了一個冰窟窿。我一下子坐到了椅子上，目光呆滯，老爸額頭上滲出了層層汗珠。不停的重新整理、重新整理、再重新整理，可出現的卻是“真不巧，網頁走丟了。”。這幾個字如一枚枚針，刺痛著我的心。老爸還是不甘心，努力地嘗試、嘗試、再嘗試。
我一把抓起老爸的手機，想要看看大家是什麼反應。只見qq群裡驚訝聲，抱怨聲，悲嘆聲一浪高過一浪：“系統好像崩潰了”，“我們怎麼登不進”，“又搶不到了”。我心裡總算有了點安慰，畢竟大家都沒搶進嘛。
那天晚飯我食不甘味，心裡想的全是選課的事。看到胡老師發來的訊息，確認是系統崩潰，並於3月14日重新搶課的訊息後，我心中的大石頭總算落了地。
今晚的搶課會怎麼樣呢？但願幸運之神能助我一臂之力！
搶課記 篇2
敘事作文 ,902字今天，我們家出奇的安靜。瞧，三個女“女子兵”正聚精會神地盯著各自的螢幕。我和外婆一邊盯著手機屏，一邊互相鼓勁。媽媽則一手握著滑鼠，一手搭在桌上。雖然我們一家子在搶課上從沒失手過。可“老將”爸爸一下子變為“新兵”外婆，總有些擔心，再加上這次學校系統更換了。
我和媽媽時不時對一下時間，眼看著時間快到了，手忙腳亂地把自己精心挑選的“影視沙龍”加入購物車，時刻準備點選“搶課”鍵。
十、九、八、七……空氣彷彿凝固了一般，我的心好像發瘋了似的狂跳，手僵住了，大腦一片空白。五、四、三、二、一、零！我用兩根手指拼命地點“搶課”鍵，還被嚇得驚叫了一聲。可這個網頁如同一位遲緩的老人，遲遲不給我反應。我的第一感覺就是：“不會是家裡的網出問題了吧？”我立馬用行動網路繼續搶。無數次重新整理，呈現眼前的迴應只是空白的網頁。我瞟了媽媽一眼，她也和我一樣，電腦前一片空白。我的心頭閃出一絲無奈：靠我們這速度，甭說“影視沙龍”，就連最不熱門的課，也要與我說再見了！
我努力讓自己冷靜下來，慌亂的大腦只蹦出了一個想法<u>给天寧打電話：“喂，天寧，我們家電腦像宕機了一般，搶也搶不來！”我對著電話大喊。對面傳來了天寧那同樣著急的聲音：“是呀，我家電腦也一樣，半天沒反應！”聽到這句話，我懸著的心得到了點安慰，至少還有人與我同命運共呼吸，我彷彿在茫茫沙漠找到了點依靠。
可一直守在電腦前的媽媽突然大喊：“進去了！”這句話又讓我萌生出了希望。我一下子奔回桌前，只見電腦上出現了選課的網頁。我急切地指揮媽媽快點，可電腦還是如同個榆木腦袋，怎麼也不開腔。但媽媽卻一點兒也不死心，塞了幾口飯就又在電腦前與網路搏鬥。我耷拉著腦袋，漫不經心地吃完了飯，呆呆地看著媽媽一次又一次登入重新整理，甚至還重啟了電腦。
我又沮喪又無奈，無奈之下又給天寧打了電話。我一邊趴在沙發上，一邊請天寧給我解解悶。突然媽媽的眼前一亮，嘟噥著：“真的嗎？”我湊上去一看，天哪，電腦前清清楚楚映出了幾個字，搶課成功！我欣喜若狂，親了媽媽一下。
我提議要媽媽看看班級群。但群里老師的話令我大失所望：“明天重選！”我無奈地嘆了口氣。
但願明天好運依舊！
逃課記 篇3
記敘文 ,545字所有的家長都希望自己的孩子能夠成才，都想通過興趣班增加孩子的特長，豐富他們的知識，個個望子成龍。可是，有誰會考慮孩子們的感受呢？
今天，因為上午又要上補習班了，而我實在不想去，於是腦子裡浮現了一計—裝病。這樣想著，我趕緊就用手摸著頭，裝作很痛苦要虛脫了一樣，走到媽媽跟前說：“媽媽～我～生病了～好難受。今天～不去上學了吧？”
我暗自得意，心想，這麼高超的演技應該可以矇混過關逃過一劫，在家看看電視逍遙玩一玩了吧？誰知，我的小伎倆早就被媽媽清清楚楚看在了眼裡，想瞞天過海真不容易。媽媽說：“好啊，既然你生病了哪兒都去不了，什麼也不能做，就只好躺在床上了。”
我一聽，傻了眼，但是並沒有洩氣，一計不成就再生一計。有什麼辦法能迅速發高燒呢？我開始上網查資料，只要知道了辦法就能實現發高燒不去上補習班的心願了。
哪知道，發燒也不是一件容易的事情。有時候，我們的體溫超出了正常範圍，就知道自己是發燒了。其實，發燒本身不算是病，而是生病的一種症狀。有很多原因會引起發燒，最常見的是病菌病毒的感染。我本來打算穿短袖短褲，以為只要著涼就會發燒，看來還不夠，要等待病菌病毒來侵襲才行，身體自然就會非常難受了，這可不是好玩的。
想來想去，為了自己健康的身體，裝病逃課的計劃我還是最終主動讓它泡湯啦！
搶“魚”記 篇4
國小一年級作文 ,428字“我要！我要！真好吃！真好吃！”一時間，食堂裡炸開了鍋。咦，這是怎麼回事呢？原來是我們103班的小朋友們正在搶“魚”吃。
今天中飯，有一道菜是油炸小黃魚。這小黃魚炸得還不錯，金黃金黃的，看上去脆得很。可是，小朋友們都怕被魚刺卡到，還嫌吃起來不方便，於是用調羹撥弄了幾下，都沒下手。
吃完飯，柳老師看著我們的餐盤皺了皺眉。我順著老師的目光瞧去，呀，剩在餐盤裡的一條條魚兒彷彿在齜牙咧嘴地嘲笑我呢！霎時間，我的耳根一陣熱，心想：食堂裡的大媽媽炒菜不容易，我這樣浪費太可恥了！這時候，只見柳老師二話不說，拿起一條魚津津有味地品嚐起來，然後指著其它魚說：“這條魚誰要吃？”看著老師吃魚的美味樣子，早已饞得口水直流的小朋友們都爭先恐後地說：“我要吃！我要吃！”我和一個小朋友搶到了一條魚。我們倆你一口我一口地吃著，感覺這搶來的魚也沒什麼魚刺，而且吃起來還特別香呢！
不一會兒，餐盤裡的魚被我們消滅得乾乾淨淨。柳老師對著我們的“光碟”翹起了大拇指，還說，搶著吃才叫香！
逃課記 篇5
敘事作文 ,587字“寶貝兒，起床了！”老媽掀起被子，在我耳邊吵道。我揉了揉眼睛，望著天花板，想賴在床上不起來，可還是被媽媽拽了起來。哎，倒黴的英語課又要開始了。
我走出臥室，總想著不要去默寫，正當我在苦思冥想之時，忽然想到一個絕妙的點子：改時間，這個方法想必是很好。我裝作若無其事的樣子，大搖大擺走到了沙發前，我坐在沙發上，心想著該怎麼調鍾？我趁媽媽不注意，小心翼翼地踩在沙發上。忽然，從臥室裡傳來一陣聲音：“寶貝兒，快去刷牙洗臉！磨嘰什麼！”哎呦，媽呀！這聲音差點把我從沙發上嚇得摔下來，我擦了擦額頭上的汗，心想：做賊心虛呀！我望了望鍾，呀！不好！已經九點一刻了。我草草刷牙洗臉，接著心裡又打起了“如意小算盤”。
我再一次來到沙發邊，窺探似地望了望四周，老媽在看手機。我躡手躡腳地來到鍾前，把九點半改成了八點半，我暗暗自喜，這次沒人能攔住我了吧！就在我想著這些好事，正巧，媽媽也從臥室裡走來。老媽看見我那麼高興，問我：“還不趕快去吃飯，英語課就要來不及了！”我疑惑地問：“媽，你看現在才幾點鐘？你現在說去上未免有些早吧？”媽一看鐘，居然才八點鐘？老媽向我道了個歉，但嘴裡還時不時地嘀咕：“我這記性怎麼回事？”晚了一個小時去上英語課，終於，逃過了英語課的默寫，最終，謊言沒有被發現！
事後想想，這次的逃課記還是不要再發生了，畢竟逃課不僅浪費錢，還會養成壞習慣，所以下次還是老老實實去上英語課！
月球代課記 篇6
國小六年級作文 ,783字月球另一面有一所學校，名叫“會說話”月球第一小學。我的學校派我到那所小學去代課，幹得好的話，年底升職肯定沒問題。
我備好行李，幾番周折後來到月球的另一面，好不容易找到這所小學。
“老師，您遲到了，請趕緊隨我來。”我被門衛帶到一個教室門口，教室裡的吵鬧聲說明學生們鬧翻天了。
我趕緊推開教室門，突然一個紙飛機就衝著我的臉撞過來。我十分生氣，對他們大喊：“你們吵什麼吵？我這耳朵都要被你們吵聾了！”教室裡立刻鴉雀無聲了。
“開始上課！”可是，我為什麼聽不見自己說話呢？情急之下，我在黑板上寫了幾個字：“我聽不見聲音了。”
一個學生走上來，寫道：“老師，在這裡要注意，您說的那些不好的話會被學校的監控魔法變成真的。這種魔法15分鐘後才會解除。”
唉！想不到在這裡上課還挺麻煩的，我真有點後悔來這裡了。這時，有個學生在座位上不停地動來動去，一定是個調皮鬼，我看不順眼就對他說：“喂！你屁股長刺啦？動什麼動？”
話剛落音，這個學生就站起身“哇哇”地大叫起來，一邊叫一邊扭身看他自己的身後，原來他的屁股上真長出許多刺來，那些刺都扎破褲子了。我只得讓那位同學站到教室後面，等十五分鐘後屁股上的刺消退了再回去。
我在黑板上出了幾道題，想測試一下他們的水平，結果全班90個同學只有17個做對了，這怎麼讓人教呢，我忍不住小聲嘀咕：“簡直就是一群豬，我得把他們家長叫來談談了！”
話剛說完，只聽“砰”的一聲，滿教室的學生都變成了豬，衝著我直哼哼。我哪裡見過這種陣勢？只覺得眼前一黑，我便什麼都不知道了。
當我再次醒來，眼前站著一個個老大媽、老大叔，原來是我剛才說的話把家長們也招來了。
“這是哪兒來的老師啊？怎麼說話呢？！”一個家長質問。
“這還用問嗎？一看就知道是地球人！”另一個家長說。
“不會說話是吧？滾回你的地球修煉去！”還沒等我反應過來，我已經在地球上了，看來這次升職是沒戲了。
搶課 篇7
敘事作文 ,909字這次選課，就像坐過山車一樣，讓人一會兒欣喜若狂，一會兒失落萬分。
第一階段憧憬出發前
這是我第一次自己搶課。以往我總是隻剩個眼羨的份兒，今天終於可以大顯身手了。17點40分，我開啟網頁，分別在手機和電腦上選好我與章章約好的課程。然後一隻手握著滑鼠，一隻手懸在手機螢幕上空，靜靜地注視著螢幕下的倒計時。
待它清零，“影視沙龍”必然收入囊中。
第二階段緊張上坡時
就像過山車上坡那樣，緊張又興奮！我一遍又一遍地重新整理頁面，防止電腦或手機卡機。還在還剩0分鐘時，我給章章打了個電話，再次確認課程。我甚至可以聽見自己的心跳聲。
這時媽媽下班到家，沒想到她也捧著手機，時刻準備著。我們全家嚴陣以待，志在必得。
第三階段恐慌突然俯衝
三、二、一、零！我注視著螢幕，手指一同按下。卻發現原先亮著的選課按鈕倏地暗了下去，我的心也在那一剎那灰暗了。再仔細一看，購物車裡空無一物，“影視沙龍”又逃了出來，在網頁上像一個惡作劇得逞的小孩，頑皮地衝我得意地笑，攪得我心情愈發糟糕。我一重新整理，登入網頁又都跳了出來。我氣急敗壞地用滑鼠狂點登入，可總是顯示“伺服器正忙”。
電腦已陣亡！
我把希望傾注於手機。我退出網頁再進，得到的結果更令人失望—根本無法加載出頁面，更甭提搶課了！
一向是“手快有，手慢無”的選修課，真是給了我一個下馬威。我氣得癱在了沙發上。
第四階段迷茫三百六十度左右翻轉
我急忙給章章打電話，急於告訴她我搶不到了。可她倒是先打來了。
“喂，高？我家電腦都宕機了，你搶到了嗎？”
“沒，打都打不開頁面。你打開了記得打給我。“
掛了電話，媽媽催我去做作業。可我不甘心，又在電腦前守著。
第五階段又一次地抓狂过山車倒立
章章的電話又來了。
“快，可以搶了！“她著急地對我說。
我瞅了瞅空白頁面和宕機的電腦，心灰意冷地說：“算了，我家登也登不進，再說吧！”
媽媽又來催我做作業了，我被從電腦前轟走了。
第六階段，希望即將到站
漫不經心地做著作業，突然聽到媽媽喊：“今天的都作廢，明天重選！”我的心立刻雀躍起來。但願明天是幸運的一天……
搶課風波 篇8
國小五年級作文 ,1004字臨近期末，老師們都開啟了搶課之戰。什麼體育課啊，音樂課啊，資訊課啊，都與我們拜拜了，更可惡的是他們連科學老師都不放過。
週一，午飯過後，我們將要迎來科學課。科學課好玩又有趣，正想著，何老師走了進來，板著臉，瞪圓了大眼睛，喝道：“把昨天的家庭作業拿出來。”場面頓時安靜無聲，只剩下大家找試卷的聲音。大家剛找出試卷，老師就開始分析試卷。不一會兒，午自修結束了。何老師停了下來，吩咐第一排的一位同學：“告訴科學老師，科學課換課了。”這位同學一路狂奔，訊息稟告完畢，回來覆命。唉，老師真牛，只叫了一個跑腿的，科學課秒變數學課。
就要接著講下去的時候，陳老師來到窗邊，喘著大氣，好像是剛跑過步似的。他與何老師兩人對視了幾秒：“明天我出差，我與科學換課了。”說著臉上還擠出一些笑容。陳老師如同一支百萬軍隊，先向何老師發起攻擊。不知何老師是不是被震撼到了，又或許是怕這位身居副校長之位的陳老師，內心糾結不已，好一會兒才終於示弱：“你……你先上語文課吧。”聽起來，何老師說得很輕鬆，但能感覺到何老師心中有一絲可惜：“嗨，又浪費了一節課。”臨近期末，誰說不是呢？以往最愛說心急吃不了熱豆腐的何老師，恨不得一天到晚全是他的課。只是今天陳老師最終打敗了那些弱將士們，浩浩蕩蕩地佔領了下午三節課。
搶課這場戰爭久久不能平息。要說慘，英語老師這支隊伍最慘，常被打得落花流水，簡直潰不成軍。那天下午第二節英語課，陳老師又是首先發起挑戰，一個電話如炸彈一樣打了過去，英語老師被打得頭暈眼花。陳老師扛起了機關槍，砰砰砰砰砰，子彈千里迢迢射了過去：“上一次，你代了五(1)班一節語文課，今天，我要拿回來上了。”話語平淡卻扎進了英語老師的心，她自個兒課都不夠上，還要騰出課來給陳老師，心疼啊。英語老師軍隊單薄，隊員幾乎寥寥無幾，馬上陳老師這隻龐大的隊伍吞噬了英語老師的軍隊。可以想象戰爭的結果，陳老師隊必然會取得成功。搶課之霸主，非陳老師莫屬。
倘若你問我們班的同學，誰搶課最厲害，大家都會異口同聲回答你：“陳老師。”不用說，連我們都佩服他三分。論搶課，何老師自然第一個敗下，別看他身材魁梧，但不可以貌取人。實際上何老師在搶課戰場上像個弱男子。
搶日記風波 篇9
國小四年級作文 ,758字從昨天開始，張老師讓我們留心觀察生活，記錄生活，每天自願寫日記，為寫作積累素材。終於可以在日記中暢所欲言了，大家聽了，都欣喜若狂。
今天早晨，剛來到學校，我們都很好奇別人寫了什麼，就開始交換看日記。我用我的日記，讀到了許多同學豐富多彩的生活。趙袁婷想和張傑交換日記，可張傑不讓，趙袁婷只好用硬手段———搶，於是發生了一場搶日記風波！他們開始了搶奪，我和大家當了一回“吃瓜群眾”。只見張傑揹著他的書包，趙袁婷像一隻老鷹，衝了上去拉住了他，狠狠地說：“快把日記本交出來，不然……嘿嘿！”張傑拼命掙扎，終於逃出了趙袁婷的“魔爪”。他飛奔出去，和吳陳陳一起去校門口值崗。我想：不知道的同學會不會問：“張傑，好好的值日站崗，背個書包來幹什麼？”那時張傑臉上一定有一種比哭還難看的表情吧。
過了一會兒，張傑值崗回來了。他看到趙袁婷，立刻從書包裡拿出日記本，乖乖地交了出來。趙袁婷只要破解密碼，就可以細細品讀張傑的日記了。張傑說：“5……8……”趙袁婷接著說：“5，8什麼呢？用我們最熟悉的3吧！”她按下了583，只聽“啪”的一聲，日記本彈開了，哇！她果真破解了密碼，一位破解密碼的高手啊！我們這些“吃瓜群眾”都去看趙袁婷的“戰利品”嘍！我們正看得起勁，王豔寧讓大家靜下來，大家都安靜地回到了自己的座位上，開始早讀了。
這充實又愉快的一天，從美好的早晨開始了……
搶飯記 篇10
國二作文 ,1141字中午，日光和煦，下課鈴不知什麼時候敲響了，整個學校頓時沸騰了起來。
一陣風颳過，隨後襲來的是三個奔跑的同學，那就是我和我要好的兩個朋友：小楓和小青。
聞著飯香，我們就被牽引到了食堂。食堂裡的飯菜可真謂是琳琅滿目，我點了一份鴨腿套餐，他們兩個則點了兩份蓋澆飯。
或許是因為我有一個嗜好——好吃的東西都留到最後。這不，在油膩膩的、光滑的盤子裡留下了一支完整的鴨腿。
太陽光撒下，鴨腿透過陽光，折射出金黃的光芒，好似金子般。太陽不停地躍動，鴨腿上的光澤就不停的閃爍，此起彼伏，一波未息一波又起，也蕩起了旁邊三位“吃貨”的心。
“喂！你這也不動，是不是留給我的呀！”小青調侃道。
我轉過頭去，發現他盤子裡如被洗過一般乾淨，要不是那絲絲油垢出賣了盤子，別人還真以為是誰無聊，把乾淨的盤子端上了桌臺。再看看小青，黝黑的嘴邊泛起了一圈圈的“彩雲”……紅的、白的、黃的……好似開了彩帛鋪！果真是名不虛傳的“光碟行動第一人”呀！
我還未開口，一旁的小楓立馬捂住嘴，壓著力，小聲說：“喂！看，看，咱班主任來了。”
我心裡一驚，下意識地向後望去，欲在茫茫人海中追尋班主任那別出一格的身影。
“嘿！就知道！”忽然，小青的聲音又響起，伴隨著那筷子敲擊盤子的聲音。
我意識到了什麼，立馬扭頭：那完整的，泛著金光的鴨腿，已四分五裂。白嫩的就如水豆腐顏色的肉，已在兩雙筷子中“垂死掙扎”，只有幾塊兒依舊“藕斷絲連”。在一旁是小楓洋洋得意的臉和不停咂吧的嘴。
見勢不“妙”，我抓住了鴨腿，捏住肉忙嘴裡塞兒。方才未獲得鴨肉的小青氣急敗壞地撈住鴨腿，扯下來幾塊還未進入我口中的肉，狼吞虎嚥。
“呵！呵哈！”片刻，之聽對面傳來絲絲的笑聲。我與小青扭過頭去，看見幾個素不相識的人在指指點點著什麼，一邊還笑不停。我順著他們手指的方向發現，原來，是在笑我們！
“呀！丟臉！丟四班的臉！”小青忙扭過頭去，鬆開鴨腿，撈起小楓就跑，一邊跑還一邊搖頭晃腦。我尷尬地笑了兩笑，丟下那未啃光的鴨腿，慌忙地去追他倆。
太陽，灑在我們身上，好暖和……
透過蒙蒙紫玉，我看著昔日那充滿我們歡笑的食堂，不禁想起了那日的“鴨腿爭奪戰”，有些感慨：現在九年級，這樣的樂事，還會有嗎？
那個中午，那縷陽光，那年的我們，真好……
搶課 篇11
記事作文 ,959字昨晚，在我家上演了驚心動魄的一幕幕。全校除六年級外的所有學生或是家長，應該都在搶課之後，有不同的心情吧。
揪心
已經是五點五十分了，我瞄了一眼貼在電腦上的醒目的指示條，上面的大字清楚地寫著：六點，搶課！爺爺和奶奶不可能知道電腦的密碼，媽媽因事外出，爸爸還沒下班回家。今天一千多個人同時登入一個系統，我們家這臺電腦還不得卡得搶不了課！“笨電腦先開機”，可是電腦密碼是什麼呢？不管了，我的手指在電腦鍵盤上狂舞，爸爸的手機號、媽媽的qq號、我的生日等都試過了，可電腦幸災樂禍地告訴我，沒有一個密碼是對的！唉，看來我是無法實現跟好朋友的諾言——搶到衍紙課了！怎麼爸爸還不回來？怎麼我就是試不出密碼？揪心呀……
悸動
我站在陽臺上注視著人群，終於一個夾著公文包匆匆走來的身影，使我一陣高呼。我兩級兩級地跨下樓梯，把一臉茫然的爸爸拖到了電腦前：“快幫我開機，我要搶課！”我興奮地連偷窺密碼的心都沒有了，趕緊登入網站。畢竟“全校搶課中，緩慢不與往昔同”，我望著那載入中的圓環不慌不忙地轉了至少有幾百圈。好容易網頁跳了出來，我看了一眼時間5點59分！“來得早，不如來得巧”！我驚喜的心一陣狂跳，“萬事俱備，只欠東風”，滑鼠的游標已經停留在衍紙的按鈕上，只等時間一到開搶了。
驚訝
就在那五十九跳到零零的一刻，我以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一聲點了下去。啥？還有這種情況？電腦“噔噔噔噔”地彈出了好幾個不懷好意的頁面，它們獰笑著告訴我係統出錯。我的眼珠子快登得跟死魚眼睛一樣，幾乎停止了呼吸。儘管我拍拍胸口，告訴自己咱們的電腦慢很正常，可心中的驚訝，久久不能散去。“這是怎麼了？”我剋制著內心煩躁的情緒，試著重啟了一次，結果發現系統根本進不去了！搶課四年，從沒發生過這種奇怪的事。
尾聲
就在我感到萬分驚訝與失望之際，我看見群裡也是一片嘰嘰喳喳的議論聲。最終，班主任釋出了學校的通知：由於搶課人數太多，系統癱瘓，明天再搶！
好一曲驚心動魄的搶課交響曲，今晚我要拼一把，衍紙課，咱們不見不散！
銘記長征精神——2016年《開學第一課》觀後感 篇12
國小五年級作文 ,476字9月1日晚8點，我們全家人一起，準時收看了《開學第一課：先輩的旗幟》，仔細聆聽了許多感人的長征故事，感觸很深，收穫很大。
長征是紅軍戰士用鮮血和生命譜寫的英雄史詩。長征途中，紅軍戰士共進行了380餘次戰役，經過了11個省份，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒無人煙的草地，翻過連綿起伏的雪山，行程約二萬五千裡，於1935年10月勝利到達陝北。紅軍戰士從開始的30多萬人，到最後只剩下3萬多人，他們歷經千難萬阻，以百折不撓的意志戰用了敵人，創造了人間奇蹟。充分體現了“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”的長征精神。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”，長征途中，紅軍所經歷的艱難困苦是舉世所罕見的。沒有吃的，他們吃野菜、樹皮，甚至連自己的皮帶也都煮了吃；沒有鞋穿，他們赤腳爬雪山、過草地，走荊棘路；沒有學習用具，他們在地上用樹枝畫電路圖……
長征的故事令人感動，長征的精神催人奮進。作為新時代的少年，我們是祖國的未來和民族的希望，我們要接過老兵的旗幟，傳承長征精神，努力學習文化知識，克服各種困難，為實現中華民族的偉大復興，譜寫更加壯麗的詩篇。
記課間發生的一件事 篇13
國小五年級作文 ,876字“叮鈴鈴，同學們，下課了……”隨著鈴聲響起，同學們活蹦亂跳，一窩蜂地衝出走廊。
一下課，我就一個箭步衝向雜物間，拿起自己的足球，約了幾位同學踢足球。
我和那幾個男孩來到了走廊，把球放在我們中間，“三，二，一，開始！”一聲令下，我們一觸即發，激烈的戰鬥開始了。大家你一腳我一腳，足球在走廊的中間來回滾動著，一分鐘過去了，三分鐘過去了。“不好玩呀！”我苦澀地說，“在這麼小的地方玩多沒意思！兄弟們，咱們去班裡後面的那塊空地踢吧，那兒的位置大，好踢些，怎麼樣？”
“不行，不行，教室裡有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陳忙搖頭，著急地說。
“如果，如果，如果，這世上哪有這麼多如果呀？好了，好了，廢話也別多說，跟我走就是了。”我不耐煩地說道，邊說還邊把他們推進教室裡。
同學們也拿我沒辦法，只好聽從了。
不久，激烈的戰鬥又開始了，我曾參加過足球隊，對付他們可以說是小菜一碟呀！於是我用閃避法躲過了他們的功擊，“咚”一聲巨響，我忘了自已身在何處，竟用盡全力踢了個大腳。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接著是一聲巨響。霎時，“嘩啦啦，嘩啦啦”玻璃碎片一塊塊地從窗上掉下，弄得教室裡都是，窗上出現了一個球大的圓窟隆。
不好了，出大事了！倒在地上的我不知所措，嘴巴竟說不出一句話來！還好踢球的夥伴們反應迅速，到雜物間拿掃帚和垃圾鏟來，不一會兒就打掃乾淨，好像什麼事情也沒有發生過一樣。
而在一旁的我仍然癱軟在地上，夥伴們把我扶起來，可我的雙腳硬是一點力氣也沒有，最後是他們把我抬到椅子上的。看到這個大窟隆，我想：慘了！慘了！踢爛玻璃要是被老師發現，不但要被罵還要賠錢。啊！我當初真不應該這麼執拗的。我冷汗直流，嚇成個呆子。
紙還是包不住火。老師聞聲而來，看見那個大窟隆，生氣地問：“這是誰踢爛的，怎麼這麼大的膽子！”。
夥伴們眼神齊刷刷地看向我，老師疾步衝來，一把抓起我的手臂直奔辦公室去。
一番批評教育，賠禮道歉後，爸爸買來了幾塊一模一樣的玻璃，請了幾個工人把窗戶重新裝好。
我這一腳足足花了一千多元！現在想起來十分後怕。我以後一定不能再這麼頑皮了，頑皮可會出大禍啊！
記一次陽光體育活動課 篇14
國小六年級作文 ,708字傍晚的天空，夕陽依舊安詳地吐灑著它的光輝，淡紅色的光影為悠遠的碧空鋪上了一層淡淡的粉底。風兒劃過天空，偶有鳥兒飛過，雪白的羽毛染上了幾絲粉紅。幾縷彩雲靜靜浮在天邊，好奇地望著操場上晃動的人影。
這是下午第三節陽光體育活動課的時間，亦是同學們最為興奮和期盼的時刻。夏季獨有的熱風掠過操場，逗弄著我的髮絲。我感覺到汗珠從額角滑落，輕輕打溼了衣襟，耳邊傳來蟬聲陣陣，清遠而悠揚。我甩了甩頭，加快了慢跑的腳步。跑完三圈後的步行，我調整著呼吸，為做操作好了準備。
跟著體育委員的節奏，武術操拉開了序幕。雖然還不能做到整齊劃一，但大家個個都精神煥發。今天的熱身練習，沒有人會怠慢，因為迎接大家的將是更嚴格的訓練：400米往返跑。
400米往返跑是需要講究策略的，開始的50秒內，勻速奔跑，儲存體力，是最好的選擇。最後的10-20秒，衝刺才是取勝的關鍵，當然，這一切還是要奠定在體力充沛的基礎上。
哨聲劃過耳畔，我深吸一口氣，直衝了出去。勻速奔跑著，陣陣涼風掠過臉龐，我頓時舒服了許多。跑到60秒時，我感到陣陣疲憊，肺爆裂一般痛楚，腳也疼得厲害。就在我難以堅持最後的70米時，老師鼓勵的話語又迴盪在我耳邊：“同學們，你們記住，迎著太陽跑下去，跑出你們的風采。”聽著老師的助威聲，我好像被注入了無限的動力，飛也似地繼續奔跑起來。耳邊傳來風聲颯颯，我似乎從來沒有跑這麼快。我不顧臉上流淌的汗珠，不顧汗水浸透的衣背，向著操場盡頭飛奔。腳每一次落在草地上，又輕盈地騰躍起來，我直至衝到終點的標杆，才癱倒在柔軟的草地上……
下課鈴聲響起，一切又歸於平靜。夕陽即將落下，天邊的彩雲爭搶著為它濃妝豔抹。再看同學們的臉上，個個紅霞似火、神采飛揚！
我的課餘生活——黑石鋪買菜記 篇15
國小三年級作文 ,477字這個星期六上午，我在湘雅醫院複查完眼睛後，媽媽開車回家的路上，帶我去了一個陌生的地方，名字很奇怪，叫黑石鋪。媽媽告訴我，長沙到湘潭有很多地方名都帶“鋪”字，是古代負責文書的傳遞。
我站在這個偏僻的菜市場門口，和我想象中鄉下菜市場完全不同！買菜的人很多，我發現，這兒既有農民自己在地上用蛇皮袋擺的小攤子，又有從其他菜市場批發來的固定大攤位；既有賣蔬菜、水果、肉魚類，也有賣滷菜、現場燉鴨的，種類繁多，我想今天肯定有大餐吃了。
今天買菜，我有一項重要的任務，那就是擔當小記賬員。媽媽給我一大筆錢，約150元，頓時，我覺得自己長大了，可以幫助父母了。首先，我們來到一個約60歲的純正農民爺爺那兒，有我喜愛的馬絲汗和萵筍，綠油油的，於是花5元立即買下來了。媽媽說菜農伯伯種菜辛苦，不要還價。接著，我們看到不遠處有一堆人在買空心菜，一問才知道是紅薯葉，還被人笑話了。後面轉了一圈，手上的塑料袋越來越多，有魚、豆腐、韭菜、鴨、和做咖哩的配料……手裡的錢也只剩下20多元。
一個多小時的買菜經歷，把我轉暈了。但我知道一份小助手工作不是那麼得容易，要珍惜父母的勞動成果。
記“另類”閱讀啟蒙活動課 篇16
國小三年級作文 ,445字2017年1月15日已是臘月十八，果然是三九四九不出手的寒冷天氣。今天，蕭山博物館一樓的會議室裡卻是燈火輝煌，人頭攢動，好像春天提前到來。
這次“另類”閱讀啟蒙講座的老師是顧雲濤老師，大家都親熱的叫他：水熊老師。簡單的自我介紹後，水熊老師正式開講啦。因為他是科學老師，所以他跟我們分享了很多有關科學的課外書。令我影響最深的是他小時候花了大價錢買來的《迷人的追逋》一書，裡面有捕魚能手的舅舅，可愛的三個小男孩，有趣的小烏龜，還有特別的貂大俠，讓我忍不住想要去一探究竟。
當然水熊老師分享的閱讀方法，對我更是受益匪淺。一直以來，我的閱讀可能只在提出自己的看法階段，很少會去根據書本知識去實踐嘗試。我想，我可以在以後閱讀中，多多的去實踐，探究，相信會有更大的收穫。
特別有趣的是老師建議的選書要領，有好幾點和我的想法都是一致的。我選書的方法也是先自己喜歡的，再看作者，最後看內容。這樣看來我選書的等級應該算是中等以上了吧！
引用水熊老師的一句話：不是我吹牛，這真得是我聽過最“另類”的閱讀啟蒙課！
我最喜歡看的一本課外書《昆蟲記》 篇17
國小二年級作文 ,377字班主任吳老師的網友給我們每人捐贈了一本書，我發到的是一本《昆蟲記》的書，我非常喜歡它。
我看到的第一篇是“論祖傳”，寫的是一開始“我”對昆蟲的喜愛，並觀察昆蟲。第二篇名字叫“螳螂求食”，寫的是南方的一種螳螂，它的習性是殘忍的，兩隻臂膀是它抓獵物的工具，它清秀加上美麗的外表，掩蓋了螳螂凶猛的殺氣。
螳螂抓捕獵物後，無論獵物怎樣拼命地掙扎，它那可怕的凶器就是死死夾住不放。這樣可以看出螳螂凶猛的殺氣。
最後，我只想在這裡說：珍貴的東西總是慢慢成長，一本好書的營養也是通過故事的形式滲透給讀者的。這套《學生課外必讀叢書》是集趣味性、思想性為一體、融智力開發與能力培養於一身，讓孩子在潛移默化中提升能力的課外書。閱讀是心靈的營養，祝願大家在閱讀中盡情汲取營養、開心快樂地成長。
課外書的內容豐富多彩，閱讀是人生必不可少的東西，趕緊放下手中的玩具，盡情地閱讀吧！
記一次歡樂的體育活動課 篇18
國小四年級作文 ,655字“加油，加油！”操場上陣陣加油聲響徹雲霄。走近一看，原來是我們班又到了體育活動課的時間，今天在舉行“兩人三足競走”比賽呢！
比賽規則是這樣的：兩人為一組，用布帶將相鄰的兩隻腳綁在一起走，幾個小組中走得最快的一組為冠軍。
比賽還沒開始，我和裴智涵就先結為了一組，用布帶把腳綁在了一起。之後又喊著口號反覆訓練了幾次，覺得不會出問題了，想著冠軍非我們莫屬！
這時，班主任老師一聲清脆的哨聲響了起來，比賽開始了！只見由陳奕帆和陳飛揚組成的一組，像離鉉的箭一樣衝了出去：他們倆人勾著肩，搭著背，一邊跑一邊有節奏地喊著：“1、2！1、2！”，很快，他們就衝到了終點。輪到我們的時候，也學著他們的樣子，互相搭著背，我們抬頭看著前方，喊著口令，一步一步向前走。可能是因為太著急的緣故吧，裴智涵差點摔倒。我連忙停下來等他，老師和同學們都在為我們鼓勁，我等他調整好之後，繼續往前走，“1、2！1、2！……”我們的配合是那麼的默契，步子也越跨越大，速度越來越快了，我們的笑容洋溢在臉上，腳下卻不敢疏忽……
比賽還在進行著！只見陳雪瑞和龍夢希跌跌撞撞地跑了過來，不出所料，他們倆摔了一個“大馬趴”，可是他們並沒有放棄，而是蹲下來重新把布帶繫好，然後站起來繼續走。同學們都情不自禁地鼓起掌來……
雖然這次比賽我們沒有得到冠軍，但我知道了做什麼事都要掌握技巧：做什麼事都不能半途而廢，即使遇到困難，也要堅持下去，更為重要的是，合作時千萬要配合默契哦！
下課的鈴聲響起來了，同學們都依依不捨地離開了操場，我們期待著下次的體育活動課早點到來！
記一次特殊的課 篇19
國小五年級作文 ,394字太陽格外的紅，小鳥的歌聲格外動聽。今天，我們迎來“雙德雙進，校村結對的德育活動”。
不久，我們就來到了湖頭文化大禮堂，我充滿好奇心地走了進去。一進門，最先映入我眼簾的，要數那些農耕的道具了。一件件井然有序地擺放著，有風車、魚簍、扁柱、小孩站筒等。隨後，張伯伯給我們一一介紹了它們的作用和怎樣使用，由於張伯伯語言風趣、幽默，使我們不一會兒就知道了這些農耕道具的用途。這讓我覺得不可思議，以前人，居然可以做出這麼方便有效的道具。
接著，老師讓我們自由欣賞湖頭文化大禮堂，見到一位大爺，他寫的草書，飛鳥驚蛇。他說：“我有這麼好的字，是因為我練的多！”我不禁讚歎：“水滴石穿呀！”
這一次的活動我們都發表了自己的看法，有的說：“以前的勞動人民真有智慧，發明了這麼多的工具”；有的說：“以前的生活真艱苦，我們要珍惜現在的生活！”……這次的德育教育讓我們獲得了大大的收穫，也讓我們更加茁壯健康地成長。
記一堂特殊的“課” 篇20
國小二年級作文 ,743字上星期三，我們去寧波植物園上了一堂與以往不同的特殊的“課”—冬季社會實踐活動，我們通過“看”和“玩”去感受四季的美，去領悟四季的變。一大早我們就坐著大巴車前往植物園，一路上我們嘰嘰喳喳，興奮極了！不知不覺中，我們就到達了目的地。
一進入植物園，我就看到了植物園裡五顏六色的花，有月季，有菊花，這些花身穿綵衣，風一吹，花在風中頻頻點頭，好像在和我們打招呼熱烈歡迎我們的到來呢！緊接著往裡走，我們來到了南瓜和蛇瓜的種植地，我們來的很不湊巧，瓜已經沒有了，只剩下枯萎的藤蔓在寒風中啜泣。接著我們又跟著老師一起往前走，我看到了一列停靠在鐵軌上的火車，我仔細一看，發現這列火車真是奇怪，只有頭沒有身體，不過，我看到有好些人端著相機臥在鐵軌上拍照，原來這是一處遊人取景的好地方呀！正當我走的有些累的時候，老師帶領我們來到了水上餐廳。
水上餐廳裡的食物豐盛極了！有爆米花、烤香腸、各色烘焙食物等，饞的我直吞口水，我只是看了看，卻沒有停下腳步。我們聽從老師的指揮，去了二樓餐廳裡做手工—用魔幻泥做筆筒。我們每四個人分坐在一桌，老師給我們每人發了一個筆筒和一袋魔幻泥，我們要用魔幻泥把筆筒裝扮成自己喜歡的樣子。當我拿到筆筒和魔幻泥後，我立刻開始在筆筒上“作畫”，可是我最終捏的亂七八糟，因為我每拿到一種顏色的魔幻泥就往筆筒上捏，連筆筒裡面也塗滿了五顏六色的魔幻泥。老師看了我的作品後直說：“你的筆筒藝術感強極了！”我聽了後害羞地低下了頭。
後來我們到草地上吃了各種各樣的零食。我吃的零食有：核桃、豆腐乾、糖……吃飽喝足後，我們拍了集體照，還欣賞了各種美麗的玫瑰。不知不覺已經到下午了，老師帶領著我們走到大巴車停放的地方，於是我們坐著大巴車依依不捨地回了學校。今天的“課”太好玩了！