捉螃蟹記相關作文20篇
捉螃蟹記 篇1
國小三年級作文 ,398字今天天氣很好，萬里無雲，我和媽媽，還有哥哥一起去海邊玩。一看到海灘，我就迫不及待想下海去。一開始我怪媽媽車子把開來開去浪費時間，後來媽媽找到合適的地方，我才知道錯怪了媽媽。
那是一個可以聽到海浪聲的地方，那裡有白白的貝殼、青青的小蝦、橫衝直撞的螃蟹，還有在水面上跳來跳去的跳跳魚和長在沙灘上的肉肉植物。
遠遠看去海灘上有很多爬來爬去的螃蟹，可是等我靠近的時候，螃蟹就匆匆地躲進洞裡，有些還撞在我的腳上，差點被我一腳踩死。你知道我怎麼捉螃蟹的嗎？告訴你吧，我是用海泥扔螃蟹，螃蟹就會被海泥粘住動彈不得，乖乖地被我放進盒子裡。我怕被螃蟹鉗住，就用這個辦法啦。我告訴你一個祕密吧，每當想起螃蟹我就要笑。
等潮水快漲上來的時候，我已經捉了好多螃蟹，開心極了。太陽下山了，晚霞染紅了半邊天，潮水也漲到我小腳丫了，我們才依依不捨地回家了。等我們坐上車，回頭看，哇，潮水漲上來好快，已經淹沒了我們捉螃蟹的海灘。
捉螃蟹記 篇2
國小四年級作文 ,496字聽說平陽周邊有個叫西灣的地方，那裡有個沙灘，我讓媽媽帶我去玩，隨後我們就坐車到了西灣。我迫不及待地跑到了沙灘上，一眼望去，無邊無際浩蕩的大海，浪潮翻滾。我跑到岸邊，站在那裡，海水立刻衝向我，我兩隻腳全被弄溼了，海水衝上來的那一刻真的太舒服了，感覺人都要被拖起來了。可是，我來沙灘就是想捉螃蟹的。
我聽同學說捉螃蟹是有祕訣的——有一次，無意間聽到他們的談話，他們說：“只要在沙灘上找到有洞的地方那就就有螃蟹。”我半信半疑、到每個洞前面都蹲下去，用手往裡挖，把每個洞都挖了一遍，可還是不見螃蟹的蹤影。我失望地抬起了頭，驚訝地發現海水不見了，瞬間，沙灘上出現了很多像波浪線一樣的紋路、遠遠望去就像許多梯田。
我心想：“退潮的時候、螃蟹會不會都上岸了呢？“突然、看見腳旁邊有個洞、我立馬用手去挖，沙土越來越軟、我一踩就陷進去了。在我失望轉身要走的時候，我又發現有個洞上面冒泡泡，我又去挖。突然、一個尖尖的東西刺了我一下，我立馬把它捉住了，啊！是一隻螃蟹！我終於捉住螃蟹了！可開心了！
太陽快落山了！我和媽媽開開心心地回家了！
捉螃蟹 篇3
國小六年級作文 ,657字在我記憶的天空中，有許多事情如一顆顆明亮的星星閃閃發光。其中，最令我難以忘懷的一件事就屬捉螃蟹了。
十月五日那天，晴空萬里，豔陽高照。我和表弟在仰叔叔的帶領下，來到射陽海灘遊玩。
這兒可真美！岸邊，草豐林茂，怪石嶙峋，一派秀麗風光；遠處，水天一色，漁帆點點，一番奇麗壯景。正當我沉醉在這美妙的海邊風光時，一塊黑乎乎的“大石頭”迅速從我腳邊移走，出於好奇，我悄悄地跟了過去，湊近一看，哈哈！原來是一隻大螃蟹。於是，我便伸手去抓它，可那螃蟹似乎發現了我。先是對我揮了揮它那雙“大鐵鉗”，然後趁我不注意，以迅雷不及掩耳之勢鑽進了一個大洞中，與我玩起了“捉迷藏”。這俗話說的好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。這回，我這個“好漢”也得有個幫。於是，我便找來弟弟，和他一起捉螃蟹。我們先折斷了兩根粗粗的樹枝，作為捉螃蟹的工具，然後，商量了一下，便決定採用“直搗黃龍”的方法來對付螃蟹。說幹就幹，我把樹枝往洞裡一插，一按，一撬，一堆沙子便掘出來了。就這樣，我辛勤工作了十幾分鍾，終於，發現了那隻大螃蟹。這時，我悄悄地對弟弟說：“你從後面繞過去，抄它的後路。”“是”。弟弟向我敬了個禮。一切準備工作就緒，我向弟弟使了個眼色，便飛快地伸出手，準備按住它，可這螃蟹靈敏得很，我剛一碰到它，它便飛快地向右面移動，但剛出洞口，卻被我的“伏兵”給捉了個正著……
夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了大海與沙灘，我和弟弟依依不捨地離開了海邊。回來的路上，我想：“大自然孕育了田地萬物，也孕育了人類，我們真要好好回報它，讓它的容貌更加秀美。
我學會了捉螃蟹 篇4
國小五年級作文 ,465字暑假的一天，我閒來無聊，媽媽提議：“我領你去捉螃蟹吧。”我很高興，於是和媽媽準備好捉螃蟹的物品就出發了。
我們來到大山深處，在一條碎石溝的一個大石洞旁，媽媽說這裡螃蟹多。我彎下腰，掀開一塊石頭，就急不可耐地把手往洞裡一伸，再一掏，“哎呀，我被螃蟹夾到手了！”我疼得大叫。媽媽趕忙回頭提醒我：“捉螃蟹應該用誘餌，不要用手來抓，那樣非被夾不可！”
聽了媽媽傳授的祕訣，我抓起一片蘆葦葉，往面上撒上香油，伸進洞裡。果然，小螃蟹聞到了香味，立刻鑽了出來，看它剛一露頭，我一拽，它就跟著往上來了。可是，我再往外拽的時候，卻怎麼也拽不出來，一不小心，蘆葦被螃蟹給拉斷了！
經過這次失敗，我改換了抓捕工具，拿起一根木棍，抹上香油，伸進洞裡。螃蟹咬住木棍，不知不覺就爬了上來。我猛地向上一拉，哈哈，螃蟹就乖乖地成了我的網中之魚！按照這種方法，我乘勝追擊，連續作戰，一上午捉到了好多隻！
在後來的捉螃蟹中，媽媽還告訴了我許多方法，比如“灌水捉蟹”，“投石捉蟹”等等，我會的方法越來越多！
這讓我懂得：做任何事情都是有技巧的，就看你會不會動腦筋想了。
漁夫捕捉螃蟹的材料作文 篇5
漁夫捕捉螃蟹的材料作 ,6441字【篇一：漁夫捕捉螃蟹的材料作文】
利用事物的特點
水是清澈柔軟的，土是堅實厚重的，山是陡峭挺拔的，樹是青翠高峻的……每種事物各有其特點，不論優點缺點，加以利用便可事半功倍。
美國太空梭第一次飛上太空後，航天員發現在失重情況下，鋼筆無法抒寫，因為墨水無法自動流出來。於是，美國科學家發明了一支可以在太空失重情況下正常書寫的鋼筆。然而，俄羅斯人卻利用鉛筆不用墨水的特點，大大節約了成本。由此看來，不拘於常規，打破傳統思維，利用事物特點確實省時、省力、省成本。
無獨有偶，有家香皂生產公司引進了一條香皂包裝生產線，可是這條生產線工作時常常會有盒子沒有裝入香皂。於是，公司專門聘請自動化專家綜合採用機械、微電子、自動化、X射線探測等技術，終於研製出一臺專用分揀裝置。每當生產線上有空香皂盒通過時，專用分揀裝置會馬上檢測到，並且驅動一隻機械手把空香皂盒推走。而另外一個企業面臨同樣問題，卻採用了一個巧辦法。他們利用空香皂盒質量輕的特點，將一臺大功率電風扇放在包裝生產線旁邊猛吹，這樣香皂盒都被吹走了。
利用事物特點，不固守傳統可以事半功倍。
東南沿海的漁民捉到第一隻螃蟹後便將竹簍封口，但捉到第二隻螃蟹後便不再封口，因為漁民利用了螃蟹們的一個特點，第一隻螃蟹將要爬出竹籠的時候便會被第二隻螃蟹拉下籠底，如此反覆便沒有一隻可以爬出竹籠的螃蟹，漁民們也不必封竹籠口了。
利用事物特點可以省力完成事情，使用人物性格特點便可以取得成功。
“空城計”便是典型。諸葛亮正是利用司馬懿謹慎多疑的性格特點，將兵力空虛的城池佈置得安然悠閒，農人在忙農活，諸葛亮在彈琴，城門也大開，使得司馬懿疑心有埋伏，便匆忙退兵。可見，利用人物特點便可以知己知彼，百戰不殆。
相反，如果一味固守傳統，只能向美國的“太空筆”，香皂公司的“分揀裝置”一樣，費時費力費成本。
利用事物特點，助你走向成功。
【篇二：通力協作作文】
漁人捕蟹後，把第一隻螃蟹放入竹簍，用蓋子緊緊蓋住。放入第二、第三隻後，卻不再蓋蓋，因為漁人知道，第一隻會被第二、第三隻螃蟹拉下去，是永遠逃不出竹簍的。
多麼悲哀的螃蟹，只顧自己逃命而忽視通力合作後果不敢設想。
還記得，天鵝，螃蟹，海龜，穿山甲一起拉一輛車，天鵝向天上衝，螃蟹橫著拉，海龜往海里拽，穿山甲朝地裡鑽，能拉動嗎？可見，唯有通力合作才可鑄就輝煌。
人事亦然。
有人斷言，如果中國再有一個姚明，籃球賽場上的“夢之隊”易主不是沒有可能。其實不然，姚明一場球賽進再多球，贏再多貢獻分，即使其他四名隊員的得分總和也不及他一個人，姚明能一個頂四，獨佔賽場，完成一場精彩球賽嗎？
21世紀是國際分工合作的時代，孤膽英雄，只會在電影中看到。嫦娥一號上馬三年首戰告捷，靠得是什麼？是上萬名技術工作者，上千家單位的通力協作。國際空間站不也是由美、俄、毆等國共同維護的嗎？人類基因組圖譜的問世不也是許多科學工作者合作的結果嗎？如果那些螃蟹懂得協作，依次爬出，還會逃不出那暗無天日的“囚籠”嗎？
只有合作，人類才可在自然災害面前釋放強大的能量。2008年南方冰凍雪災，是全國各族同胞的無私援助，融化了厚厚冰層。只有合作，才可讓世界為我們鼓掌。2008年北京奧運會開幕式上的萬人擊缶，以最古老的方式，以最響亮樂聲向全世界展現優秀的傳統文化，展現中國凝聚的力量。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”如果一個人得了各自為陣的病，就需要開一副“一個好漢三個幫”的藥，以此為緩解單打獨鬥帶來的傷痛。
通力協作，我們在成功路上便不再孤獨、悲哀。
【篇三：漁夫捕捉螃蟹的材料作文】
謙讓是一種美德
謙讓是一種美德，似一股甘泉在我們身體流淌，滋潤我們的心田，謙讓能使我們快樂，謙讓能使我們成功，謙讓能使我們高尚。所以，做一個謙讓的人，會使人生昇華。
大海謙讓著小河，方成其大；高山謙讓著土粒，故成其高。中華民族始終保持著謙讓這種美德，故能在世界之林屹立幾千年不倒。
謙讓之人，古往今來比比皆是，正因為擁有謙讓這一品德，才使得他們流芳百世。
堯舜禪讓，開啟了中華民族王位繼承史中的一段佳話，他，沒有將崇高的權利自私擁有，而是將它交付給更有能力治理好國家的人。他的謙讓彰顯著他的智慧。
孔融讓梨，家喻戶曉。年紀那麼小的孔融就有著一顆謙讓的心，在利益面前，他毫不猶豫，將小梨留給自己，大梨送給哥哥。誰說只有哥哥才能讓著弟弟，孔融向我們證明了，人人都可以謙讓。
老子不敢為天下先的精神想我們詮釋了謙讓的真正內含，所以秉承著這一理念，老子將道家真理髮揚光大，他的謙讓為我們證明了什麼才是真正的智者。
謙讓好似新芽破土一般，帶給人以清新的生機，謙讓好似冰雪消融一般。溫溫的暖著心田又似乎有一絲涼意。
謙讓是一種美德，擁有謙讓似乎讓我們高人一等，我們不去過分與人爭逐名利，謙讓帶給他人或許是一份無價的快樂。
每隻螃蟹都想逃出竹籠，他們爭著往出爬，最後一個也爬不出來，漁夫利用這一弱點所以才敢放心地將重物展開。倘若他們之間懂得謙讓，不久可以順利爬出竹籠嗎？
不只是螃蟹，人也如此。在公共場合耐心排隊，而不是一擁而上，那辦事效率不就更高了嗎？如果人人都懂得謙讓，哪裡還會出現交通擁堵的現象？
謙讓使我們高尚，謙讓使我們智慧，謙讓使我們快樂。
當諸葛亮拒絕劉備讓他稱帝時，他是高尚的。當陶潛放棄名利之時，他是智慧的，當我們在公交車上讓座時，我們是快樂的。
所以謙讓是一種美德，做一個謙讓的人會使我們的靈魂昇華。
【篇四：漁夫捕捉螃蟹的材料作文】
兵戎相見不如握手言和
“和”維繫著中華民族五千多年的文明與智慧，蘊含著東方人從始至終的文化認同。我們崇尚“以和為貴”，倡導“和而不同”。兵戎相見不如握手言和，是歷史傳出的頌吟，是時代發出的感召。
中國古代，草原上的遊牧民族需要茶葉，中原王朝需要動物皮毛，由此引發戰爭。秦始皇為了抵禦北方遊牧民族修建了萬里長城；漢武帝採用武力對抗匈奴，窮兵默武；宋朝採取了向遼、金、西夏饋贈貢品的方式，換取了長期的太平；明朝與蒙古各部達成了和平協議，在邊境上開展互市貿易，從此，大明王朝的北方邊境穩定了許多，據估計，僅僅就軍費一項明朝就節省了70%，而互市貿易帶來的收益就更客觀了。
握手相和是狹路相逢智者勝的大度與前瞻。
民主黨派奧巴馬成功蟬聯新一屆總統，失敗後的羅姆尼隨即跌入政治深淵。不但被共和黨派極力排斥，甚至與他劃清界線，而且人氣一路狂跌，支持者所剩無幾。出乎意料，奧巴馬竟向失意的羅姆尼丟擲橄欖枝，稱其部分思想對經濟恢復很有幫助，並委於重任。毫無疑問，奧巴馬是十分明智的，一個複雜的國家社會精英和底層草根，白人和其他種族的美籍國人，彼此矛盾但相互融合，相互融合的同時又能滿足各自需求。
中美關係亦是如此。美國的所謂“亞太計劃”實質上是搬起石頭砸自己的腳，後果只會使中美兩國像簍中的螃蟹一般一損俱損。中美兩國合則兩利，分則兩敗，與其兵戎相見不如握手言和。有人說倘若中國在美國建出華盛頓—波士頓的高鐵，美國為中國建出第二艘航母，中美兩國定會合作雙贏。
簍中的螃蟹不懂得合作，只是一味地拖同伴後腿，最後只能全部被擒。雙贏是一種至高境界，它需要包容心態、遠大的前瞻和忘我的投入。縱觀大千世界，無一不閃現著雙贏的光芒。北京菊兒衚衕融東西方建築精華，剛硬的線條，不加雕琢的框架，是亞里士多德嚴謹的論述；圍繞的結構，有序的房屋，是孔子家天下的政治思想。諾獎一戰中“農村文學莫言集世界文學精華，融獨特視野與一爐，焙練出鄉村風的鉅作。“80後新生代作家韓寒、郭敬明互開罵戰，誓有用唾沫淹死人的勢頭，最終只會被戳破了無所不在的謊言。
兵戎相見不如握手言和，請保持一份心靈的純淨，用雙贏贏得勝利。
【篇五：漁夫捕捉螃蟹的材料作文】
這世界需要你
退一步，海闊天空；讓一步，和諧快樂。在大千世界裡生存，我們需要一種讓步的品格，我們應做到適時讓步。
讓一步，贏得他人尊重。
清朝大官張英家與鄰居因院牆而發生糾紛，張英卻主動讓出三尺，鄰居深感愧疚，張英的讓步成就了六尺巷的美談。是啊，讓一步成就兩家的友誼，讓一步得到別人的尊重，何樂而不為？
孔融讓梨，千古流傳。螃蟹始終不退讓一步，爭相逃命，卻反而讓他們進入絕境。詹姆斯卡梅隆製作第一步影片時，另一位合作者怕他搶了自己的名聲，整天讓他休息，而卡梅隆卻用自己的才能贏得成功，一部《阿凡達》更讓他轟動全球。合作者不讓名利卻讓自己的名聲掃地。這世界需要我們學會退讓，讓一步，贏得成功，讓一步，贏得尊重。
讓一步，讓自己快樂，也讓他人快樂。
二戰時期，兩名士兵與部隊失去聯絡，而僅有的食物也不多，生死存亡之際，一名戰士卻對自己開了一槍，把食物留給別人，幸運的是，兩人都被遇到的部隊救下來，成為生死之友。多麼寬大的讓步，那名士兵讓出的可是生命啊。
而曾經，蒙牛與伊利兩大公司競爭激烈，甚至出現相互爭吵的現象，在競爭中，為了利益，兩大公司不肯讓步，最終損害的是兩方的名譽。或許他們讓一步，反而會有更多的利益，也會讓兩家公司得到輕鬆與快樂。每個人都需要讓一步。讓一步，讓生活充滿快樂。
“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”然而，讓步也應該有分寸，有些事，我們決不能退讓。歷史是最好的證明。正是六國對秦的一再讓步，致使六國破滅；正是清政府對外國侵略者的一再讓步，致使中華大地淪陷。以史為鏡，可以見興替。如今，在釣魚島問題上，日本頻繁挑起事端，破壞世界和平，為了捍衛我國主權，捍衛領土完整，在釣魚島問題上，我們絕不能退讓。把握原則，適時讓步，終會贏得自己的成功，贏得他人的尊重。
把握原則，適時讓步，終會使自己快樂，也使別人高興。
這世界需要你—讓步。
【篇六：漁夫捕捉螃蟹的材料作文】
智慧誕下成功的嬰兒
賈平凹曾言：“人生得也罷，失也罷，喜也罷，悲也罷，要緊的是心中的那泓清泉不能沒有月輝。”想來，總有一種智慧便似這月輝，自林下滲漏，疏疏如白雪，不經意間將成功的因子拷貝在生命的記憶體裡，誕下成功的嬰孩。
運用智慧，多麼簡單亦深刻的話題。簡單到小兒熟稔，婦孺皆知；深刻到仁人求之，志人趨之。漁夫正是因為善於運用智慧，藉助螃蟹自身的規律，成功將其困在竹簍裡。而在這個科技發達的社會裡，運用智慧成為人們所關注的焦點。
當此之時，我們應把目光轉向他們，那些善於運用智慧久經歲月風逝的靈魂，那些善於運用智慧取得成功的偉人。
善於運用智慧，讓樑穩根成為中國新首富，成為三一集團發展、壯大的關鍵。面對破產的危險，面對被兼併的困境，樑穩根運用智慧改革創新，重塑“中國製造”。藉助日本福島核洩漏事故這個平臺，使三一重工成為施救者，更成為受惠者。因為善於運用智慧，他使中國企業製造成為全球市場上的有力競爭者。因為善於運用智慧，“三一重工”走得瀟灑從容。樑穩根，用自己的方式踐行著智慧。
善於運用智慧，讓武則天這朵深宮玫瑰鏗鏘有力地擊碎男子從政的法則。皇城一隅，她撐一把猩紅的油紙傘，赤足下薔薇紛飛。面對群臣愕然，流言蜚語，無數罵名，她卻用智慧渡天下一層瀲灩金箔；面對月前花下，盈盈歌舞，她卻用智慧彰顯著美人心計。不顧六朝金粉，盡是江山風華，她用智慧演繹著屬於自己的繁華。武則天，一代女王，擲地有聲地詮釋了智慧的魅力。
我們，需要善於運用智慧，讓我們的生命之林在喜悅如蓮的境界中折射出葳蕤璀璨的光輝。
善於運用智慧，讓喬布斯的麥金塔電腦最先擁有完美的版式；善於運用智慧，讓夏目漱石的《杜鵑》永遠鐫刻在日本文壇的豐碑之上；善於運用智慧，讓《藏地密碼》的銷量穩居書榜之首；善於運用智慧，讓吉姆瑞德從湖泊中撈到人生的第一桶金。
讓我們運用智慧，讓“月輝”將成功的因子拷貝在生命的記憶體裡，讓智慧誕下成功的嬰孩。
【篇七：漁夫捕捉螃蟹的材料作文】
莫讓私慾遮望眼
面對元兵的包圍，面對元世祖的種種誘惑，文天祥放棄了自己的私慾，含笑迎接死亡的到來；面對美國的強留，面對美國給予的高薪，錢學森放棄了自己的私慾，毅然投入祖國懷抱；面對500萬元的大獎，彩票老闆放棄了私慾，將誠信之花澆灌得燦爛而多彩。這三個人雖扮演不同的角色，但卻未讓私慾遮望眼。
螃蟹被關在竹簍裡，卻沒有一隻爬出去，只是私慾致使他們無法重獲自由，私慾只會害人又害己。曾經一人之上，萬人之下的秦朝丞相李斯，為了滿足自己的私慾，不惜與趙高狼狽為奸，害死公子扶蘇，而他自己卻慘死在趙高手下，落得個千古罪名。有時成功和失敗就在一念之差，前進一步是海闊天空，退後一步是萬丈深淵，在抉擇時莫讓私慾遮望眼。
三鹿奶粉的曝光，留學生弒母，冷血微博……無不在揭示著一個道理，私慾使人喪失人性。一些人卻打著人不為己，天誅地滅的招牌，將正義拋在腦後。
乙醚是手術最好的麻醉劑，然而它出現卻導致三個人死亡，乙醚的發現者莫頓在向美國政府申請專利時，他的導師及幫助他實驗的教授都來申請專利，最終三人各不相讓。打了多次官司卻沒有分出專利人，三人因此抑鬱而死。乙醚雖然麻醉了神經，但卻不能麻醉人們的私慾。因此在偉大的成就面前，丟棄私慾，讓他們的人生放出奪目的光彩。
黎巴嫩記伯倫曾說過：我們已經走得太遠，以至於我們忘記了自己為什麼出發。的確在私慾面前，人是多麼渺小。在茫茫大海上，行駛著兩艘船—名和利，整個碧綠的海洋都被私慾籠罩著，然而往往有些人越過海洋，擺脫私慾。細推物理就是樂，不用浮名絆此生的朱光亞，在面對100萬元港幣獎金時，毫不動搖，轉身便捐給了科技獎勵基金會，他的行為不僅感動了中國，也給中華民族文化鑄入新的內涵。
徐本禹本可以在城市找一份不錯的工作。但他毅然做起一名志願者—鄉村支教老師。他放棄了舒適的生活，拒絕了城市的誘惑，他贏得了學生的愛戴，贏得了國人的讚許。
面對私慾我們需要有李白“仰天大笑出門去”的坦然；有陶潛“不為五斗米折腰”的淡泊；有李漁“不貴與家相稱，而貴與貌相宜”的寧靜。我們絕不能在私慾面前低頭，讓其遮望雙眼。
【篇八：漁夫捕捉螃蟹的材料作文】
在合作中雙贏
合作是一種智慧，它可以給人帶來成功的喜悅；合作是一種力量，它可以使人一路向前。翻開歷史的扉頁，歷史給我們留下一幅幅鮮活的畫面。
懂得合作的人，其成功的路撒滿光輝。
劉備和諸葛亮的合作之路可謂是輝煌的。劉備三顧茅廬，諸葛亮為他出山，二人從此便開始了合作之路。羽扇綸巾，運籌帷幄，潑墨揮灑，指點江山，創造了一個繁盛的西蜀王朝。劉備，諸葛亮也留下了千古美名。他們的合作天衣無縫，他們在合作中雙贏。
燕千鳥與鱷魚這對夥伴的合作令人讚許，燕千鳥為鱷魚提供了口腔衛生服務，同時也得到了自己所需的食物；喬布斯與比爾蓋茨合作，既拯救了蘋果也成就了微軟；中共合作，提出統一戰線的思想，將日本侵略者趕出中國大地；二戰時期世界各國人民合作，結成反法西斯聯盟，終將法西斯消滅殆盡，使世界又朝著和諧的方向發展……
合作，帶來了雙贏，讓我們在人生之路上激情萬丈，一路向前，奔向成功的殿堂，享受陽光的淋浴。我們在為懂得合作的人感到欣喜，但與此同時，也為不懂得合作的人感到惋惜。
還記得那四個小販，因為不懂得合作，我們只能各自吃著西瓜、大餅、臘肉、楊梅，即使他們各自快要撐死了、渴死了、辣死了、酸死了。我們在笑過之後更是對他們的愚蠢感到無奈，不懂得合作，其結果卻是可悲的。
六國不懂得合作，面對野心勃勃的秦國，他們有意結合聯盟但卻不懂如何合作，最終在秦國離間計中反目成仇，最終被強秦所滅。
不懂得合作，失去的不僅僅是個人的利益，更有國家的利益，這的確值得我們思考。
歷史給了我們一幅幅畫卷，給我們留下了不朽的哲理，但也留下了深刻的教訓，所以在現實生活中的我們更應該學會合作，同學們之間合作，結果是我們雙雙提高；朋友之間合作，結果是我們個個高興；親人之間合作，其結果是我們的家庭會更幸福，這就是合作的雙贏。
在合作中雙贏，若螃蟹懂得合作，又怎能落得一個被人捕獲，任人宰殺的結局？
捉螃蟹 篇6
國小三年級作文 ,584字一個陽光明媚的上午，我們踏著清風，來到了金筆賞能訓練營。鄧老師簡單的給大家分了車後，便帶著我們一路狂奔，來到了百合峪，去捉螃蟹。
走在鄉間的小路上，我們跳下小溪，伏下身子，目不轉睛地盯著溪水，小心翼翼地摸索著向前推進。可是，收穫不怎麼大，心裡難免有一點小失望。突然，我聽見同學們說鄧老師抓住了，我和楊陽三步並作兩步竄上小路，朝鄧老師狂奔而去。哇！終於看到了：它有著黑色的堅硬外殼，八條小短腿在空中不停地，兩個大夾子不停地在空中晃，嘴裡不停地吐著泡泡，好像在說：“喂！快放我下來！不然我的大夾子可不是好惹的！”看到了螃蟹，我又燃起了信心，又竄下小溪繼續尋找。突然，我發現了幾隻小螃蟹，立馬像打了雞血似的大喊：“楊陽！快拿桶子來！”楊陽立馬放下桶子，一手一個，抓起了螃蟹。“耶！終於抓到了”我們歡呼起來，繼續精神百倍的向前探索。
猛然，我瞄到溪邊的草叢中有個東西，定睛一看—大螃蟹！我告訴了楊陽，我們拿了根樹枝輕輕碰了一下它，然而它卻一動不動。結果我們發現這是一隻死螃蟹。我一邊嘆氣一邊在心底為它祈福，願它接受宇宙的能量，重新再生活在這個美麗的世界上。最後我們一共捉了三隻螃蟹，我把它們放生了，鄧老師開著車，又帶著我們去吃了飯，大家都好開心哦，一天過得真快，眼見天氣已晚，大家便各自回家了。
雖然今天沒有抓到幾隻螃蟹，但我明白了一個道理：生命可貴不要隨意傷害。
我學會了捉螃蟹 篇7
國小四年級作文 ,490字聽說爸爸今天要帶我去小溪裡捉螃蟹，我在床上一蹦三尺高，趕緊穿衣服，催爸爸快點去。
爸爸帶我到一條小溪邊。小溪的水“嘩嘩”地響，溪水清澈見底，連螃蟹的影子都沒看到，我感到很奇怪，說：“水裡哪有螃蟹？”爸爸哈哈大笑，說：“螃蟹一般躲在石頭下面的。”爸爸輕輕地翻開一塊石頭，石頭下面藏著一隻非常大的螃蟹。爸爸抓著它的背，就把它裝進了盒子裡。我也翻開一塊石頭，那塊石頭下面有一隻很小的小螃蟹，我把它放生了。我不停地翻呀翻，終於發現一隻比較大的螃蟹。我迅速地抓住螃蟹的一隻腳，沒想到螃蟹用它的鉗子鉗了我一下，我痛得眼淚在眼眶裡打轉，趕緊鬆手。爸爸把螃蟹捉來，告訴我說：“捉螃蟹要抓住它的背，不能抓它的腳。”
爸爸已經捉了好幾只“巨無霸”螃蟹，我卻一隻也沒有捉到，爸爸對我說：“不要灰心，你只是沒有掌握方法，翻石頭的時候要輕一點，還有一些是躲在邊上泥洞裡。”剛說完，我看見不遠處有一個泥洞，剛想伸手去摸，爸爸把我的手拉回來說：“如果洞裡有水蛇怎麼辦？我是用樹枝把螃蟹弄出來的，不能直接用手去掏。”我照著爸爸的方法終於捉到好多大螃蟹。我開心地不知道怎麼形容。
今天是有趣的一天，我學會了捉螃蟹！
捉螃蟹 篇8
國小三年級作文 ,324字吃完晚飯，我和爸爸、媽媽拿著手電筒、鏟子、小桶，來到海邊的沙灘上捉螃蟹。
眺望大海，我們腳踩細沙，微風拂來，讓你感到神清氣爽。沙灘上有許多螃蟹打的小洞，我用手電筒照著朝一個個洞裡張望，大部分洞是空的。找了五六個之後，終於在一個洞裡看到了螃蟹的腳，我便採用聲東擊西的方法，先用拖鞋壓住洞口，接著用鏟子挖洞旁的沙子，當挖到能看到洞口的另一頭時，我把拖鞋挪開一條縫隙，螃蟹已經爬上來了，我便用鏟子和拖鞋夾住螃蟹，然後把它放進桶裡面。
捉了十來只螃蟹後，我在沙灘上挖了一個大洞，把螃蟹全部倒進洞裡，想實地觀察一下螃蟹是怎樣打洞的。它先用身體一側的腳把沙子朝外撥開，接著身子一搖一擺的就能夠鑽進去了。
原來不止狡兔三窟，還有”狡蟹多窟”啊！這次捉螃蟹真有趣。
捉螃蟹 篇9
國小四年級作文 ,422字暑假裡，爸爸媽媽帶我去嵊泗玩。傍晚時分，大海退潮了，我們一家三口去海邊找螃蟹。
我們用手電筒照著沙灘和岩石，不停地找呀找，不一會兒就發現了一隻小螃蟹。但是，我卻沒有東西裝螃蟹。我靈機一動，想起了我們帶的一瓶礦泉水，我咕咚咕咚把礦泉水喝了個底朝天，礦泉水瓶就用來當小螃蟹臨時的家了。呵，指甲蓋大的小螃蟹待在瓶子裡還很自在。
媽媽用手電筒對一個地方照了兩次，沒有什麼發現，可我一眼就看見那裡有一隻小螃蟹。我自告奮勇地說：“我來捉，我來捉！”媽媽仔細一看，果然有一隻小螃蟹藏在岩石縫裡呢。我悄悄地伸出手，快速一按，一隻小螃蟹就被我搞定了！
最難捉的是一隻大螃蟹，它比一元硬幣還要大呢。發現它時，我激動極了。可是它躲在洞裡不肯出來。我們就一直不停地用海水衝這個洞穴，等呀等呀。過了好久，也許它以為危險解除了，想要溜走。誰知它剛一探出小腦袋，就被我們逮個正著！
捉螃蟹真好玩！看著大半瓶子的螃蟹，我們一家三口開心地滿載而歸。當然，最開心的那個人肯定是我！
捉螃蟹比賽 篇10
國小三年級作文 ,460字夏天的一個下午，驕陽似火。我和表哥、表弟進行了一次捉螃蟹比賽。
我們來到小溪邊，只聽見溪水潺潺，走進一看，只見溪水清澈見底，水底大大小小的石頭清晰可見。我跳到一塊冒出水面的大岩石上大喊一聲：“捉螃蟹比賽，現在開始！”
“別跑……”我的話還沒有落音，就發現表哥、表弟已經跑了，可惡呀，耍賴皮，我趕緊一頭扎進小溪，投入戰鬥。這時，只見表哥輕手輕腳地翻開了一塊大石頭，居然抓住了一隻大螃蟹，我也不甘示弱，馬上翻開一塊大石頭，可惜撲了個空，又翻開一塊大石塊，還是撲了一個空，再看看錶弟，他已經捉了第六隻了。我一連翻開了好幾塊石頭，都沒有螃蟹的蹤影，就在我垂頭喪氣的時候，翻開一塊大石頭，下面居然藏著兩隻大螃蟹，我高興得一蹦三尺高，險些跌入水中，它們還想逃跑呢，我馬上揪住它的兩個大前夾，成功地將它們放入盆中。
太陽下山了，功夫不負有心人，我終於捉到了一小盆螃蟹，回到家中，數一數我的螃蟹還比表哥表弟多一兩隻呢！哈哈，我戰勝了他們。
這次比賽我嚐到了成功的滋味，也讓我明白了一個道理：做什麼事都要有耐心，只要堅持不懈就能取得成功。
難忘捉螃蟹 篇11
國小一年級作文 ,355字暑假裡，媽媽帶著我去看奶奶。奶奶住在一條彎彎的小河邊，河邊長滿了碧綠的青草，草叢中開滿了小星星一樣的花兒。
媽媽說：“希銳，去河邊捉螃蟹吧？”
“螃蟹是在河裡嗎？媽媽？好。”我一蹦三尺高。
走過平坦的河灘，來到河邊，只見清清的河水微微盪漾，哪裡有什麼螃蟹呀？河裡只有沙、石塊。
媽媽看出了我的心思，說：“先找到石頭，有洞的話就伸進去，裡頭有螃蟹。”
我打著赤腳找呀找，終於找到了一塊有洞的石頭。我慢慢伸手進去，心裡一直在發抖：要是螃蟹夾住了我的手指該多疼啊！快到洞口了，我更害怕了，伸不伸進去呢？“摸一次吧！”不知哪裡來了一股勇氣，我閉上眼睛一下子就把手伸了進去。突然，手指觸控到了一個硬硬的溼溼的東西，是螃蟹的大夾子！我猛一用力就把它拉了出來，望著媽媽大聲地說：“我捉到了！我捉到了！”
媽媽笑了，我也笑了。
捉螃蟹 篇12
國小四年級作文 ,557字在我平凡的生活中，我曾捉過渺小的螞蟻、漂亮的小金魚、有趣的小蝦米等等。不過讓我印象最深刻的是捉螃蟹那一次。
在暑假裡的其中一天，慈眉善目的爺爺、奶奶和我一起跟著一個旅遊團去常熟農村玩。不過最主要的還是捉螃蟹啦！首先我們在非常潮溼的泥潭裡找到了一個“螃蟹大本營”，這裡有大有小，真是應有盡有。然後我拿著一根粗樹枝在洞裡挖洞，我本來想：如果在裡面挖洞的話，空間很擠，螃蟹會被我逼出來，變成我的“戰俘”。但是，螃蟹卻反而更加不敢出來了。
我發現螃蟹的速度非常快，當你剛想要伸手取抓它們，它們就已經從這個小洞轉移到了那個小坑，從那個小坑轉移到了另一個大洞，說明反應非常得快。一會兒又好像在傷心地說：“敵人佔領了這幾個洞，快轉移徵地。如果不想死就跟著我們大隊伍一起走吧！當心被殘忍的人類做成大閘蟹、咖哩螃蟹、微辣蟹等等！”正在這時，爺爺捉到了一個大螃蟹，差不多有一個碗這麼大，旁邊的人捉到的都是小螃蟹。看到了那隻肥美的大螃蟹，大家都饞饞欲滴，同時也更加奮力圖強了。
“下午三點了！該走了！”只聽見導遊在大聲喊著，讓我們會巴士上去。最後我依依不捨地離開了這片潮溼的“螃蟹基地”。這次著螃蟹讓我初步認識到了螃蟹的很快的速度、敏銳的反應能力、奇特的樣子、有趣的喜愛等等的特點和能力。如果下一次還有機會的話，我要拿一張小網去捉螃蟹！
捉螃蟹的啟示 篇13
國小五年級作文 ,866字小時候，每當到了炎熱的夏天，我就會興奮地跟著爸爸媽媽一起去農村的爺爺家玩。
一到爺爺家，大人們總是聚在一起說著我這個年齡段一竅不通的話，把我心裡的那股興奮的小火苗一下子吹滅了，都無聊到想要去睡覺的地步。不過，這次可是好不容易才來到爺爺家，總不能把這麼難得的好機會，就這樣白白浪費了吧？
雖然爺爺上了些年紀，但依舊火眼金睛的他，還是一眼看出了我的小心思。然後便立馬起身，把我也叫了出去。幹什麼呢？啊！小溪，一條小溪邊！爺爺指著溪水說：“這裡面有許多好東西呢！”我帶著疑惑在溪水裡尋找著。突然，一隻巨無霸般的大螃蟹映入了我的眼簾，我試圖用手去抓它。可是，看著川流不息的小溪，覺得這肯定機會渺茫。但是，手還是不停地向它伸去。出乎意料，我居然不費吹灰之力就捉住了它。
我得意洋洋地拿著自己的戰利品，向爺爺炫耀，他看了也十分開心。不過，只見他一手接過大螃蟹，東摸摸西摸摸，最後翻開了它底部的一個蓋子。爺爺便對我說：“我們要把螃蟹放了！”“為什麼啊？”我十分疑惑地問。“這是一隻母螃蟹，已經懷了小寶寶了！”爺爺解釋道。聽了後，我還是覺得有些疑惑，繼續窮追不捨地爭辯道：“這隻螃蟹可是我冒著會受傷的危險去抓到的，雖然沒費多大勁兒，但也是提心吊膽地呀！”不知不覺中，自己的雙眼變得模糊了，似乎一眨眼，淚水就會如泉水般洶湧而出。
可是，爺爺卻不與平時一樣，而是顯露出了一副如同軍人般嚴肅的表情。我聽了之後有些害怕，因為聽爸爸說，爺爺可是一名打過仗的軍人，所以只能乖乖地按爺爺說得去做了。把螃蟹放生之前，我又看了看它的蓋子，驚奇的發現，裡面居然有幾十只透明般的小螃蟹，一個個如小螃蟹般大小。
上了小學後，我懂了點爺爺的用意。要是在那時，我選擇的是不放生的話，將會有幾十只螃蟹都死在我的手中。在學校的附近有一條小湖，在很久以前，湖中有著許許多多的蚌殼。無論是誰只要去一趟那裡，輕輕鬆鬆地就可以收穫幾大包的蚌殼。不過，一年後，我再次會到這裡時，看到的都是一堆堆貝殼的殘骸，再也找不到以前的那種感覺了。所以不要只貪圖眼前的利益，成為窮池之魚，斷了自己的後路。
捉螃蟹 篇14
國小四年級作文 ,485字早晨，我隱隱約約地聽見媽媽到我的房間叫我，當時我睡眼朦朧，頭昏昏沉沉的。媽媽告訴我：＂今天我們去梅墟捉螃蟹，我高興地馬上清醒了。＂我們和哥哥一家出發了，一眨眼我們就到了目的地。
我們下了車，首先跳入我眼簾的是一條大江，江邊長著茂密的蘆葦。知了在樹上不停地＂唱歌＂。天空中飛過幾只雪白的小鳥，似乎在給知了伴舞。真美啊！
我們站在上面往下看，看見有許多小螃蟹在蘆葦下乘涼。我們悄悄地走下去，螃蟹就像得到了資訊一樣，＂唰＂地一下逃走了。我輕輕地搬開一塊石頭，我大吃一驚，發現小石頭底下藏有很多小螃蟹。“石頭底下有很多小螃蟹”我興奮地告訴哥哥。哥哥訊速搬開一塊大石頭，只見，四五隻螃蟹到處亂竄。哥哥說：＂快點，快點捉住它們不要讓它們跑了。＂我不敢捉，就用小鋤頭壓住最大的一隻，那隻螃蟹用它的兩個大鉗子來威脅我。＂舅舅來幫我捉這隻超大的螃蟹＂我說。突然舅舅大叫一聲：＂哎呀好痛！＂原來，我舅舅的手指被那隻大螃蟹的鉗子夾住了。舅舅連忙把大鉗子扳斷，但是大鉗子還是牢牢地夾著舅舅的手指頭，過了好久才鬆開。我們滿頭大汗，終於捉到了許多可愛的小螃蟹。
雖然熱了一點兒，但是我們玩得很開心！
捉螃蟹 篇15
國小五年級作文 ,892字經常聽表哥說捉螃蟹很有趣。暑假的時候我來外婆家，纏著表哥帶我去捉螃蟹。表哥答應了，我很高興。離外婆家不遠有一條小溪，溪水很清，也很淺，兩岸岩石聳立，石縫特別多，特別適合螃蟹生活，表哥說他就是經常到這裡捉螃蟹的。
剛來到小溪邊，我就迫不及待地紮起褲管下到水裡，沿著溪邊尋找起螃蟹來。表哥趟水到了對岸，也沿著溪邊仔細地搜尋起來。不一會兒，表哥叫道：“琳琳，我捉到一隻螃蟹了！”我羨慕地看了一眼表哥手裡的螃蟹，更認真的觀察著溪面和岩石旁，希望親手捉到一隻螃蟹。可是螃蟹好像故意躲著我似的，總也不現身，對岸的表哥卻叫得更歡了：“琳琳，我又捉到一隻了！”表哥已經捉到五隻了，我卻連螃蟹的影子也沒見到，我喊道：“表哥，這邊根本沒螃蟹，我去你那邊捉，你過來。”表哥爽快地說：“好！”
我們交換了位置，我心裡得意地想：這次該輪到我捉五隻螃蟹了。時間一分一秒地過去了，我仍舊沒見到一隻螃蟹，而溪對岸的表哥又連續捉到了四隻。這下，我不得不承認是“技術問題”，於是我虛心地向表哥請教：“表哥，我為什麼看不到螃蟹？”表哥說：“螃蟹躲在岩石縫深處，你要彎腰蹲下來往岩石縫深處仔細地找。”原來是這樣！我按表哥說的方法去做，不一會果然看到了一隻螃蟹，我興奮地伸手就去捉，沒想到螃蟹的兩條鉗子把我的手指緊緊地夾住。“救命啊！痛死我了！”我大聲呼喊起來，拼命想甩掉那隻螃蟹，越甩那兩條鉗子反而把我的手指夾得越緊，我痛得眼淚都流出來了。表哥連忙跑過來，一邊呲著牙一個勁地笑話我：“一隻小螃蟹就把你嚇成這樣，還是回家待著去吧。”一邊伸出右手捏住螃蟹的肚皮輕輕地劃弄兩下，那隻螃蟹就乖乖地鬆開了那對鉗子。
我擦去眼淚，搓揉著手指上那排深深的螃蟹齒印，不甘心地問道：“表哥，螃蟹為什麼不咬你？”表哥說：“捉螃蟹儘量不要去碰它的鉗子，食指和拇指張開，沿著石縫慢慢地伸進去，輕輕地捏住它的肚皮和背殼，這樣它的鉗子就不會夾到你了。”果然，我按表哥說的做，接連捉到了三隻螃蟹，它們再也夾不到我的手指了。我們把捉到的螃蟹用草繩一串串綁起來，滿載而歸。
捉螃蟹雖然讓我吃盡了苦頭，但我學會了捉螃蟹的技術，還體驗到了親手獲取勞動果實的快樂。
夜晚捉螃蟹 篇16
國小四年級作文 ,897字吃過晚飯，聽到沙灘上喧鬧的聲音，我們幾個小朋友便相約奔到沙灘上捉螃蟹。
藉著燈光，我們看到一隻只小螃蟹從沙灘上的一個個小洞裡鑽進爬出，這些小螃蟹小得只有大人指甲蓋那麼大，但爬得飛快，無論我們多麼眼疾手快都抓不住它們。這時，郭老師開啟手電筒加入了我們捉蟹的隊伍，他捉了好幾次也沒捉到一隻小螃蟹，於是靈機一動，揮起他的大手掌朝一隻正在逃命的螃蟹拍去，一下子把螃蟹拍暈了，他迅速把這隻螃蟹撿起來放進事先準備好的礦泉水瓶。我們嘰嘰喳喳圍過去觀看，都羨慕得不得了。郭老師說：“你們也用手掌拍吧，但不能太用力，不然會把螃蟹拍死的，拍暈就趕快撿起來，”
我們一開始湊成一堆，只要一個小朋友大喊：“這裡！這裡！”我們就一起用手一陣亂拍，誰拍暈了就歸誰。但小螃蟹實在太機靈了，逃得飛快，有時我們不但沒拍到它們，反而拍到了小朋友的手或腳，大家就一起哈哈大笑。就這樣我們一邊叫著一邊拍著，後來我們發現小螃蟹聽到我們的叫聲早就溜走了，於是，大家就分散開去找。只聽到此起彼伏的喊聲：“這裡，這裡！”“這裡，這裡！”……媽媽們聽到自家孩子的聲音，便急忙把手電筒照到那裡，在燈光下就可以一拍一個準。可有時，也有動作迅速的螃蟹在我們密集的拍打中順利逃生，也有些趁機鑽進小洞。我們也不甘示弱，跟在後面緊追不捨，一邊低頭尋找，一邊責怪媽媽手電筒移得太慢，讓我們看不到小螃蟹。
我們就這樣翹著屁股在沙灘上不停地拍著，媽媽們都彎著腰打著手電筒，一會兒工夫就跑了很遠，不知不覺就跑到了一片乾乾的沙灘上，螃蟹也越來越少，後來幾乎就看不到了。這時，一個叔叔走過來對我們說：“你們要在乾溼沙子交匯的地方捉，那兒螃蟹多。”我們又調頭回到白天有水經過的沙灘上，果然，一隻只調皮的小螃蟹再次出現，我們欣喜若狂，更加興奮地拍打著沙子。有了先前的經驗，現在幾乎每一巴掌下去都能拍中一隻小螃蟹了。小嘻嘻怕髒，就一直跟在我旁邊幫忙數螃蟹，一邊數還一邊誇：“曦曦姐姐真棒！”我也越抓越有信心了。
很快，媽媽們的腰提抗議了，她們就提議回賓館休息，於是我們朝瓶子裡裝了一些細沙和水，這才依依不捨地離開沙灘。
回到房間，我要好好照顧這些小螃蟹，還要仔細觀察它們呢！
捉螃蟹 篇17
國小四年級作文 ,607字正月初一的下午，爺爺帶我們去山溝裡看風景，順便看看鐵路造好了沒。等這條臺金高速鐵路開通後，我老家到杭州就方便多了。
山上的空氣真新鮮啊！大樹遍佈了整座山，綠樹成蔭，放眼望去，幾百裡連成一片，彷彿綠色的海洋。一條條小瀑布從山上掛下來，好像銀河從天上落了下來，呈現出一道道彩虹。小溪裡的水流“嘩啦啦”地響著，河床上很多石頭露出水面，可以當作墊腳石，捉螃蟹。
媽媽說她小時候是個捉螃蟹能手。我不相信，於是我們就開始比賽。我翻開一塊一塊石頭，可連一隻螃蟹的影子也沒看到，只有數不清的螺絲粘在石頭上。過了一小會兒，媽媽興奮地說：“快來看！快來看！我捉到螃蟹了！”我趕緊過去看，發現這個螃蟹的殼顏色跟石頭一樣，身材小巧，個子只有半個手掌那麼大，在媽媽手裡不停地張牙舞爪。我很羨慕，就又回到自己的位置，繼續捉螃蟹。我找遍了所有的石頭，可還是沒找到，於是我說：“我不要捉螃蟹了！”媽媽講：“耐心一點，肯定能找到。”我想了想，覺得有道理，就再一次開始找螃蟹。這一次，我更加仔細了。耐心和堅持不懈最終迎來了成功！我終於捉到第一隻螃蟹了，好激動啊！這時候，媽媽也捉到了第二隻。隨後，表哥也捉了一隻螃蟹。媽媽抬頭看看天色，跟我們說：“天色不早了，趕緊回家吧！”我和表哥戀戀不捨地離開小溪，帶著捉到的四隻螃蟹下了山。這也算進步吧，總比一隻螃蟹都捉不到好多了，我心想。
今天，我明白了這樣一個道理：做事情要有耐心，不能心急，心急事情就做不好。
海邊捉螃蟹 篇18
國小五年級作文 ,1015字寒假期間我們一家去了威海，在那裡我們度過了一段有趣的時光。
記得一下飛機，我和媽媽就直奔沙灘，這裡的沙子很細，又軟又好玩兒。突然，我發現這裡的地上“長”出了許許多多的“小洞”，媽媽告訴我小洞的下面可能會有一些小螃蟹或貝類的小東西。於是，我就興奮地對媽媽說：“讓我挖挖看唄！”媽媽馬上給我買了一個小鏟子和小鐵桶。我就開心地挖了起來。
一開始，我先朝著小洞使勁地挖了一鏟子，挖完了我才發現竟然什麼也沒有，隨後，我就不甘心地又挖了好幾鏟子，直挖到滲出水來的地方我才停了下來，在坑底深處我看到了一個小得可憐的貝殼，我奇怪地問：“咦？小螃蟹去哪了？”
媽媽笑著對我說：“螃蟹已經被你嚇跑了，應該從側面挖才對呀！從正面挖肯定會把它嚇跑的呀！”說著她就用小鏟子從另一個小洞的旁邊，輕輕地插到了沙子裡，然後飛快地一挖，在挖出來的沙子堆頂上，出現了兩隻動來動去的小鉗子，緊接著從裡面掙扎著爬出來一隻佈滿花紋的紅色圓殼小螃蟹。
這隻小螃蟹似乎很不甘心就這樣束手就擒，它橫衝直闖，不斷揮舞著奶白色的小蟹鉗，像是在和我們示威並伺機逃走，在它準備“跳”下鏟子的一剎那，我眼疾手快，一把把它抓住，放在我的小桶裡，它光榮地成為了我的第一個“戰俘”。
這時，媽媽說要去海邊趟水，我想讓這個新“住戶”住得更舒服些，就跟著媽媽到海邊取了些海水和沙子，然後跑回沙灘按照媽媽剛才的樣子“大幹特幹”起來，挖到最後，我已經是當天海邊經驗最豐富的“捕蟹能手”了，我還發現當我挖一個洞時，臨近的幾個洞裡的小螃蟹也會跑出來，哈哈，這不就是課文上說過的“守株待兔”和“一舉兩得”嗎？
正當我津津有味地指導身邊的小弟弟如何挖螃蟹的時候，媽媽把我叫到她身邊，神祕地讓我站在淺海灘上不要動，沒過一會兒我就感覺到腳底下有一個東西在動，哎呦！不對！好像有什麼東西在夾我的腳趾，我趕快抬起腳，低頭一看，原來是隻黃褐相間的小海蟹！
哈哈，這不是自投羅網嗎？它好像正在用鄙夷的小眼神看著我，我有點生氣了，它可太自不量力了。我伸手一抓，準備把它扔到桶裡，當我把它拎起來時，它的兩隻鉗子卻搭在了一起，上下晃動，像是在向我求饒、作揖，我心一軟，還給了它自由。它如獲大赦般逃之夭夭了，算它聰明，真是個狡猾的小傢伙！
我和媽媽才“站海”不到兩個小時，就抓了小半桶螃蟹，收穫滿滿，同時也收穫了滿滿的快樂。不過，臨走時，我“大赦天下”，讓它們回家了……
這可真是一次有趣的經歷，它裝點了我的童年，快樂了我的童心。
第一次捉螃蟹 篇19
國小五年級作文 ,582字每當看到這張照片，我都會忍不住笑起來。為什麼呢？原來這是一張記錄著我在青島海邊捉螃蟹的場景。下面且聽我娓娓道來。
那是一個炎熱的夏天，媽媽帶我去青島遊玩。旅途第三天，導遊對我們說：“今天我們不去別的地方，就去捉螃蟹。”我一聽，高興地又蹦又跳。終於到了海邊，我興奮地立馬衝下車，買了捕蟹網和小水桶，準備捉螃蟹。聽媽媽說，螃蟹一般都躲在石頭下面。於是，我用手翻開了一塊大大的礁石，果然發現底下有一隻一元錢大小的螃蟹，它的背上還馱著一個大貝殼。我覺得很奇怪，便把媽媽叫來看看。媽媽看了一眼告訴我：“這是寄居蟹，它把海螺或貝殼弄死、撕碎，將它們的殼作為自己的家。”我聽後，便拿網去捉它，可沒想到它揹著大貝殼居然逃得那麼快，我哪裡能捉的住呢？好在，我也不是很急切地想捉住它，因為海邊獵物太多。
這時，我聽見旁邊的小朋友們不斷地彙報自己的戰績，而我卻一無所獲。我不甘心，又朝另一塊石頭走去。我用腳踢開那塊石頭，發現一窩小螃蟹，我立馬左右開工，不一會兒，就捉到了許多小螃蟹。於是，我和那些小夥伴們商量了一下，決定來一場捉蟹比賽，時間為30分鐘。
隨著一聲令下，比賽開始了，我低著頭，一隻手不停地翻著石頭，另一隻手拿著小網不停地捕撈。半個小時在不知不覺間滑過，最後我以102只螃蟹的記錄榮獲第一名。
這次捉螃蟹真有趣啊！我不但獲得了“捉蟹小能手”的稱號，還知道了有關螃蟹的新知識。
捉螃蟹 篇20
敘事作文 ,546字奶奶家門前有兩個螃蟹養殖基地。晚飯過後，爸爸說要帶我去養殖基地捉螃蟹，這可把我樂壞了。
晚上八點多，我和爸爸來到養殖基地。養螃蟹的叔叔見到我們非常熱情，提前為我們準備好了皮手套、手電、水桶。我們穿過圍欄進入螃蟹塘，沿著堤壩開始捉螃蟹。
剛走幾步，我就發現一隻大閘蟹靜靜地趴在地上。我平復了一下自己激動的心情，小心翼翼地拉著爸爸一起觀察。只見大閘蟹扁圓的身體，揹著一個青綠色的外殼，就像一位身披鎧甲的戰士。頭頂一雙透明發亮的小眼睛，在燈光下發出冰冷的綠光。嘴巴一張一合的，不停地向外吐著泡沫。最引人注目的就是它那兩隻大鰲，就像兩把老虎鉗，前面長著棕黑色的毛，“鉗口”上下各長著一排尖尖的小刺，難怪它在水中可以橫行霸道！
雖然之前沒有捉過螃蟹，但我還是決定要征服它。我小心翼翼地伸出右手，準備去抓它的背，可大閘蟹突然舉起了它的兩隻大鉗子，還不停地揮舞著。我一慌，嚇得把手縮了回來，大閘蟹趁機以迅雷不及掩耳之勢逃入水中。
旁邊的爸爸看出了我的沮喪，跟我說：“捉螃蟹必須快而準，要趁它沒有反應過來就下手，而且必須要捏住它的後背兩側，這樣它就傷不到你了”。接下來，按照爸爸教的方法，我一口氣捉住了七隻大閘蟹。
回家的路上，銀白色的月光灑滿了鄉間小道，空氣中散發著淡淡的泥土清香，我的步伐也顯得格外輕鬆。