捉蝗蟲記相關作文20篇
捉蝗蟲記 篇1
國小三年級作文 ,760字在我的生活裡，有許多事，比如難忘的、高興的、傷心的等等。但我認為最難忘的是捉蝗蟲。
清明小長假的最後一天，我和奶奶、哥哥、爸爸、叔叔，一起去掃墓。
那塊墳在一片荒田上，我們磕過頭，我和哥哥走到墳右邊的雜草上追逐。忽然，我面前一個棕色影閃過，又華麗的消失，“蝗蟲！”“哥哥，有蝗蟲！”“我前天捉過蝗蟲，我們現在也來捉蝗蟲吧。”“行，看誰先捉到第一隻！”
我踢著一個個草叢，“沒有，沒有，還是沒有……”忽然一個棕色影閃過我的視野，不遠的草葉上下一擺，我內心一陣興奮：嘿嘿，這下可暴露了吧。
我輕緩的，一步步的向擺動的草葉走去，大氣也不敢出，生怕踩著枯枝的聲音提醒它。我來到草葉旁，慢慢半蹲下，伸出一隻手，張開虎口，手指好像一把鉗子，慢慢收攏，剛碰到它，它後腿一蹬，張開翅膀，在我眼前劃過一道優美的弧線，消失了。
我五次“圍剿”，蝗蟲五次“反圍剿”。我過來它跳走，我又追過來，它又跳回去……經歷了N次“追殺”，蝗蟲不耐煩，跳到下面的草地。還有我追著一隻蝗蟲滿田跑，它卻又逃了。第五次本來捉到了，它拿出“越獄工具—大腿上自帶的鋸子，割我的食指，我覺得麻麻的，癢癢的，手一鬆，它乘機逃脫了。
眼睛“偵察兵”又發現一隻蝗蟲，立即彙報給大腦“總部”，它汲取上次的教訓，叫身體走到它身旁後，張開虎口，讓食指與拇指在它兩旁，飛快的一捏！“耶！抓到啦！”嘴巴唱起勝利的凱歌！哥哥聞聲，連忙過來，“抓到了，真的？給我看看！”我得意洋洋的傳授“成功經驗”。
哥哥按我教他的方法：靠近時輕緩，抓時快準穩狠。捉到兩隻小的。我們把它們裝在兩個塑料袋，叔叔看見了，問：“‘戰果’如何？”
“我捉到兩隻大的，哥哥捉到兩隻小的。”
“哈哈，你捉住了一對父母，你哥哥捉了一雙兒女呢！”
“我們捉了它們一家子。”哥哥哈哈大笑。
捉蝗蟲真是樂趣無窮。
捉蝗蟲 篇2
國小三年級作文 ,352字我家門前不遠處有一片雜草叢，雖然已經是秋天了，但是草叢還是綠油油的。
今天中午，我從雜草叢經過的時候，看見草叢的葉子上有幾隻蝗蟲，正在大口大口地啃食葉子。我趕緊跑回家，拿了一個瓶子，又跑回來。我悄悄地走到蝗蟲身邊，握著空拳，一下就把它罩在掌心，放進瓶子裡。哈哈！它成了個甕中之鱉。突然，一隻非常大的蝗蟲從我的眼前閃過，我就急著撲了過去，不愧是大蝗蟲，身手果然不凡呀，我抓來抓去竟然都沒抓到它。我靜下心來先觀察確定了它的落點，然後悄悄迂迴到它的後邊，趁它還立足未穩，來了個“餓虎撲食”，嘿！那隻大蝗蟲竟然一下就被我抓到了……
我望著瓶子裡的蝗蟲，本以為它們會像蟋蟀一樣打鬥起來，可是結果讓我很失望，它們在瓶子裡亂蹦亂跳，爭先恐後地想從裡面逃出來。沒門，我把瓶蓋擰得緊緊的。哼，就讓你們成為我家鴿子的美餐吧！
捉蝗蟲的啟示 篇3
國小四年級作文 ,441字有一年夏天，我來到外婆家玩，只見草木茂盛的草地上，有許多隻蝗蟲在活動，我想捉一隻蝗蟲，拿回家觀察。可當我準備用手去捉它時，蝗蟲嗖地一跳，不知跳到哪裡去了，過了一會兒，我又看見了那隻蝗蟲，我趁它不注意時，終於捉住了它。
我把蝗蟲帶回家之後，用手輕輕的捏著那隻蝗蟲，再找來放大鏡仔細對它觀察，我發現蝗蟲有一對翅膀和六條腿，並且後腿比前腿要長，要強壯些，它的前腿又短又無力。
我又把蝗蟲放到桌子上，這時我看到蝗蟲的後腿彎曲了，然後，蝗蟲的後腿猶如彈簧一樣，彈射出去，我看到這裡，不禁發出大大的感嘆聲：“這腿真強啊！大約有四十釐米高呢！難道蝗蟲的彈跳力跳跟它的腿有關？我帶著這個問題查了“百度先生”，原來，蝗蟲的腿部發達，後腿的肌肉強勁有力，外骨骼堅硬，使它成為跳躍專家。你們還知道哪些後腿長的動物嗎？告訴你吧！就像蚱蜢，青蛙等，它們也和蝗蟲一樣是跳躍健將喲！
原來小小的蝗蟲，這麼多的小祕密啊！我們只要留心觀察，動腦思考，就會發現大自然更多的奧祕。
捉蟲記 篇4
國小四年級作文 ,479字你見過螢火蟲嗎？是否有過螢火蟲在你掌心一閃一閃的美好回憶呢？
一天傍晚，我在奶奶家的公路旁發現了一閃一閃的飛蟲—螢火蟲。在秋天的季節還有螢火蟲，我感到很奇怪，就叫來爸爸和哥哥一起去捉螢火蟲。
我們先用小手電一開一關，不一會兒就引來了一隻螢火蟲。大家都用力跳起來去抓，可都被螢火蟲輕鬆地避開了。由於它忍不住燈光的誘惑，一不留神就被爸爸逮住了。螢火蟲被爸爸放到了我的手上，我驚喜地發現螢火蟲身子很小，尾部發著光，在我的掌心一閃一閃的像小星星一樣。我把螢火蟲放進透明的礦泉水瓶裡高高地舉在頭頂，螢火蟲一閃一閃格外漂亮。不一會兒，前後又有六七隻螢火蟲向我們飛來，都被我們抓住放進了透明的瓶子裡，在黑夜裡亮閃閃的十分漂亮。
看著在瓶子裡爬來爬去的螢火蟲，我問爸爸：“螢火蟲這麼小它們吃什麼東西？”爸爸說：“螢火蟲小時候吃蝸牛，長大了吃露珠。”多麼神奇啊！
到了晚上九點多鐘，我發現螢火蟲好像不怎麼動了，它們也是一個小生命啊，我馬上拿起瓶子把它們放到了草叢裡。螢火蟲在草叢裡爬了爬，慢慢張開翅膀飛走了。雖然螢火蟲很漂亮，但是我們不能傷害它們，要好好愛護它們！
捉蟲記 篇5
國小二年級作文 ,398字今天上午，語文課下課鈴一響，我迅速做好課前準備，飛快地衝出教室，來到我的“尋寶地”。在那裡，我每翻開一塊石頭，就能發現一兩個西瓜蟲。
我發現每隻西瓜蟲都有一對觸角，13節身體，14只腳。當我一碰它或者靠近它，它就會縮成一團。它們縮成一團的樣子像個小小的西瓜，我想我終於知道它們為什麼叫西瓜蟲了。
到了中午，我的筆袋裡已經裝了很多的西瓜蟲，我就拿一隻出來觀察。同學們都圍了過來，有的還去告狀了。後來，我被老師“請”到了辦公室，老師還叫來了我媽媽，我覺得很難為情！
老師告訴我們：“西瓜蟲是很髒的。有的蟲子還會傳播疾病。我們有我們的生活，蟲子有蟲子的生活。我們不應該抓它們，更不應該把它們裝進筆袋裡。”最後，我想把它們送回大自然，結果跑來兩個調皮的男生，一腳把它們踩扁了，我傷心極了！課後，我又悄悄的去把它們的屍體埋到了土裡，插上了小棍，紀念它們。
我失去了好多朋友，那片地方從此也少了很多的西瓜蟲。
麻雀捉蟲記 篇6
國小五年級作文 ,500字花壇的磚塊上有毛毛蟲，蠕動著身子，可愛又可怕。麻雀在樹上歇息，看到它們，便俯衝下來，捉住了其中一隻腿腳不利索的。
正當麻雀想把它往嘴裡送時，一隻更大更肥的毛蟲懶洋洋地從孔裡鑽出來，麻雀“嘰”地一聲丟下快到口的食物，跳過去想啄它，誰知從磚塊邊沿又探出一隻千足蟲的腦袋。麻雀又改變了主意，徑直向千足蟲啄去。就這樣，磚塊上的蟲子輪流爬來爬去，麻雀不知如何是好，不停更換目標，卻始終沒有收穫。
突然，不知從哪兒冒出一隻全身佈滿棕色斑紋的鳥，一飛上花壇，就胡亂地往蟲子身上啄去，蟲子見勢不妙，慌不擇路地逃竄。可是為時已晚，沒幾下工夫，就獨吞了兩隻毛蟲。
麻雀更不知所措了，東張張西瞅瞅，一隻碩大的毛蟲屁顛屁顛地從它身上爬過。麻雀探頭往後望，發現毛蟲正慢悠悠地在它的翅膀上“撓癢癢”呢，它剛想去啄，忽然眼睛的餘光瞟到了腿旁的磚塊上也有一條毛蟲。它左右為難，嘴巴不聽使喚，本想去啄翅膀上的毛蟲，心裡又想著腿旁的毛蟲，一猶豫，啄偏了，毛蟲沒啄到，反而啄到了自己的翅膀，一個趔趄，往磚塊旁退去，“咕咕……嘎嘎……咕咕”，掉在了仙人掌上……
麻雀的“選擇困難症”，不但什麼也沒吃到，還被扎得像篩子一樣。它的毛病你犯過嗎？
捉蟲記 篇7
國小二年級作文 ,562字森林裡住著兩群雞，一群是黑的，一群是白的。今天陽光很好，一隻黑雞和一隻白雞在森林裡相遇了。它們一隻叫小黑，一隻叫小白，小白跑得很快，小黑的視力很好。小黑問：“小白，你去幹嘛呀？”小白說：“我去捉蟲子。”小黑說：“我也是去捉蟲子的。”小白說：“我們一起去吧！”小黑說：“好呀！”它們兩個一起朝草地走去。
小黑剛走到草地上，就發現了一條又肥又大的蟲子正在一片大大的葉子底下爬行。小黑連忙撲了過去，可是蟲子正好也看見了它，正在快速地躲避起來，小黑撲了個空。小白聽見了動靜，立馬跑了過來，一把咬住了蟲子。小白正準備獨吞的時候，小黑已經咬住了蟲子的另一頭。那隻蟲子本來以為厄運難逃，卻沒想到突然身子不痛了，原來是那兩隻小雞吵了起來，它幸運地從它們嘴裡掉了下來。小黑說：“是我先發現的！”小白說：“是我先捉到的！”小黑說：“我不發現的話，你怎麼捉？”小白說：“你發現了又捉不到，有什麼用呢？”那兩隻吵得面紅耳赤，不可開交。那條青蟲趁機逃命，等到它爬到草地盡頭的時候回頭看了一眼，那兩隻雞還在吵。蟲子想：“幸好是兩隻自私雞，不然我早就沒命了。希望這種雞多一點兒，那樣我就可以活得更久了。”
過了好一會兒，兩隻雞發現蟲子不見了，氣急敗壞，吵得更激烈了，直到它們吵得嗓子都啞了，才生氣地各自回家了。
陽光還是很好，但兩隻雞的心情卻是灰沉沉的。
捉蟲記 篇8
國小二年級作文 ,685字森林裡住著兩隻小雞，一隻叫小黑，另一隻叫小白。
一個風和日麗的早晨，暖和的陽光照在樹林裡面，非常舒服。小黑起得很早，因為要去找吃的。在路上小黑碰見了正在散步的小白。小白問小黑：“小黑，你要去幹什麼？”小黑回答：“我要去找吃的，你要不要一起去？”小白說：“好呀，我肚子也餓了呢！”於是，它們一起出發了。
它們走呀走呀，來到了一片綠油油的草叢裡。突然，小黑眼前一亮，發現了一片樹葉底有一條又肥又大的青蟲。此時，小白髮現動靜，也跑了過來。看見青蟲，小白流著口水說：“青蟲來了，可饞死我了！”小黑心裡卻打起了小九九，心想：“一條青蟲分著吃，一點也不盡興，如果獨吞的話，那實在太爽了！我一定要搶到那條青蟲！”兩隻心懷鬼胎的小雞向青蟲走去。說時遲，那時快，小黑和小白突然都猛的衝了過去，各自咬住了青蟲的一頭。小黑瞪著眼睛，嘴裡含糊不清地說：“這是我先看到的，應該給我吃！”小白也不甘示弱，說：“你不是說要分享嗎？怎麼不分啦？”小黑生氣地說：“剛才是剛才，現在是現在，如果我沒找到青蟲的話，你還有得吃嗎？”“那你現在給我吃呀！”小白說。小黑氣呼呼地說：“不給！”小白大聲說：“給我！”它們倆你一句我一句地吵了起來，很快就爭得面紅耳赤，就是誰也不讓誰！
突然，小黑的肚子咕咕地響，隨後，小黑像發現了什麼，大叫：“青蟲不見了！”原來，青蟲趁它們爭吵的時候，悄悄地逃走了。此時，青蟲正躲在一片樹葉底下，長長地嘆了一口氣，說：“幸好遇見了兩隻自私雞，不然我早就沒命了！”小黑和小白你看看我，我看看你，就垂頭喪氣的回家了。
這一天，小黑和小白丟了蟲子，也丟了友誼，這美好的一天變得一點都不美了。
捉蟲記 篇9
國小二年級作文 ,504字一個風和日麗的上午，小黑雞在散步，對面來了一隻小白雞，它們相遇了。小黑說：“你在這裡幹什麼？”小白說：“我在這裡捉蟲子，那你又在這裡幹什麼？”小黑說：“我在這裡散步。”“要不，我們一起捉蟲子吧！”小白說。小黑說：“好呀！”小白說：“那我們走吧！”
他們來到樹林裡，開始找呀找呀，沒找到蟲子。小白說：“我們分頭找吧。”小黑說：“好呀！”就在這時，小黑眼前一亮，看到一條蟲子。不過，這時小白已經朝那個方向走去了，小黑趕緊衝過去想一口吃掉。小白這時也看到了那條蟲子，一口咬了過去，嘴裡含糊不清地說：“你怎麼不分享？”小黑也含糊不清地說：“你沒說要分享呀！”
小白氣壞了，跟小黑吵了起來。蟲子在他們的嘴裡一伸縮，就跳到了地面上，它一邊逃跑一邊說：“我先走了，你們慢慢吵吧！”
小黑小白爭來爭去，不分上下。忽然，小白髮現蟲子不見了，就把訊息告訴了小黑。小黑後悔地說：“早知道就一起分享好了，到後最後誰都沒吃到早飯，真笨！”
小黑和小白決定再去找蟲子。小黑說：“要不，我們不要爭來爭去了，各吃各的，好嗎？”小白說：“好呀！”最後，它們捉到了好多蟲子，開心地吃了起來。
陽光照在樹林裡，小白小黑吃得飽飽的，唱著歌兒回家了。
捉蟲記 篇10
國小二年級作文 ,466字森林裡住著兩隻小雞，一隻叫小白，一隻叫小黑。小白的鼻子特別靈敏，可以清楚地聞到青蟲的氣味。小黑的眼睛特別敏銳，能很快地找到青蟲的藏身之處。
這一天，風和日麗，小白出去找蟲子吃的時候，和正在散步的小黑相遇了。小黑說：“小白，你要去哪裡呀？”小白說：“我要去捉蟲子。”小黑說：“我能和你一起捉蟲子嗎？”小白說：“可以，雞多力量大。”
它們走呀走，來到了一片樹叢裡。小黑用它敏銳的視力找呀找，突然，小黑看到了一條又大又肥的青蟲躲在樹葉底下。小黑剛要向那條青蟲撲去，小白也聞到了青蟲的氣味並向氣味的方向撲來。小白哪甘落後，也向青蟲撲去。它們各自咬住了青蟲的一邊，小黑叫了起來：“這是我先找到的！”小白說：“找到了有什麼用？聞不到就找不到。”小黑說：“你聞得到找不到有什麼用？”兩隻雞互不相讓，越吵越凶。在它們吵得不可開交的時候，青蟲已經逃到了遠處的一片樹葉底下。它回過頭看著那兩隻雞，心想：“這兩隻雞太笨了，要不然我早就沒命了。”
兩隻雞很快發現青蟲不見了，它們很生氣，卻無可奈何，只能兩手空空的回家了。回家的路上，它們還在互相埋怨對方呢！
捉蟲記 篇11
國小二年級作文 ,527字一個風和日麗的早上，小雞一白和二黑早早就起來了。一白出門散步，恰巧二黑也出來散步，它們在一片太陽高照的樹林裡遇見了，兩人高興地聊了一會兒。一白說：“我的肚子在咕咕叫，不如我們一起去捉蟲子吧。”二黑說：“好呀，好呀，這麼多天都沒吃過一頓美味的早餐了。”二黑又說：“一會捉到蟲子我們要一起吃。”一白點點頭。
於是，它們就一起行動了。一白拉著二黑走呀走。到了小路的右邊，一白聞了聞，說：“別動，好像有青蟲的味道。”二黑左看右看，眼前一亮，一條青蟲正躲在一片草叢裡呢！二黑一把咬住了青蟲，心想：“一人一半不夠吃，得想個辦法。”一白看見二黑咬住了蟲子，立刻咬住了青蟲的另一頭，眼睛瞪著二黑，好像在說：“剛剛是你說要一起分享的哦！”
它們爭著爭著，都鬆開了口。小青蟲掉了下來，感覺身上一陣疼痛。它伸出自己的手摸了摸自己的屁股，趕緊逃走了。
兩隻大雞在自己身旁，小青蟲想想就害怕，幸運的是，那兩隻雞一直在吵，根本沒有看到青蟲跑了。一白說：“要不是我的鼻子靈，你肯定找不到！”小黑說：“要不是我的眼睛夠亮，你肯定找不到！”……小青蟲看著它們，說：“幸好我遇見了兩隻自私雞！”
兩隻雞很快就發現青蟲不見了，它們傻眼了。
回家的路上，天氣還是好好的，可它們的心卻是黑漆漆的。
捉蟲記 篇12
國小一年級作文 ,422字森林裡住著兩隻小雞，一隻叫小黑，另一隻叫小白。有一天，小小白走到路上，遇見了正在散步的小黑，就問：“小黑，你要去哪裡？”小黑說：“我要去捉蟲子。”小白說：“我也一起去。”小黑說：“好呀。”小白說：“我們找到了蟲子，要一起吃，好不好？”小黑說：“好！”於是它們就一起去找蟲子了。
突然，小黑在一片大樹葉下看見一條青蟲，它馬上撲過去，咬住了青蟲。小白看見小黑要把青蟲給吃了，說時遲那時快，也撲上去，咬住了青春的尾巴。小黑瞪著眼睛，嘴裡含糊不清地說：“這是我先看到的，應該給我吃！”小白說：“在路上不是說好一起吃的嗎？”小黑說：“可是，我先找到的，就應該是我吃！”它們倆各自心懷鬼胎，你爭我搶，誰也不讓誰，吵著吵著，就不知不覺把那條青蟲給鬆開了。青蟲趁機爬呀爬呀，終於爬到安全的地方。它轉身一看，那兩隻小雞還在吵架，青蟲心想：“幸好今天遇見了兩隻笨雞，要不我早就沒命了！”
過了一會，兩隻小雞發現青蟲不見了，它們你看看我，我看看你，垂頭喪氣的回家了。
田園之旅——捉蟲記 篇13
國小五年級作文 ,603字如果城市中的孩子是關在籠中的鳥兒，那麼我此刻便是自由自在的林間小鳥。因為此時，我正在深滬森林人家遊玩。
我走在那條石子鋪成的小路，和爸爸媽媽一起頂著鄉間的陽光，平常不用的帽子在此刻發揮出了巨大作用。抬頭一看，天上的太陽彷彿在對我耀武揚威，發出巨大的光芒，熱的風、熱的光，到處都是熱的蹤跡、熱的聚會，讓我的眼前一片空白，不敢再抬頭看它一眼，耷拉著腦袋。
這時，我發現眼前的草地突然出現了動靜—一隻綠油油的小昆蟲“飛”了起來，接著又被草地“淹沒”了。我小心翼翼地來到了草地，生怕一個不小心踩著它。伏下身子，撥開前面的綠草，一手抓去，剛好抓住了它的觸鬚。湊近一瞧，原來是一隻小蟋蟀。它的身上有一個小小的白點，剩下的全部都是紫褐色，而且有著強勁有力的腿，可以一蹦三尺高，可漂亮了！看著這般美景，我的興趣似乎一下子被激發了，於是我又繼續找起蟲子來。
這次我順手一捏，捉住了一個綠色的尾巴。輕輕一提，一隻綠色的大蟈蟈便出現在我的手中，看著它翠綠色的身體，觸角細而長，毛茸茸的，彎曲著，隨時都要蹬出來。我嘿嘿一笑，又將它放回了草叢中。它立即高唱起來，邁著輕盈的腳步飛舞般地逃跑了，特別清亮動聽。我躺在草地，閉著眼睛，靜靜地欣賞著大自然最動聽的音樂，這歌聲驅散了陣陣暑意。正當我陶醉在這如詩如畫般的“仙境”時，遠處傳來了一陣聲音，原來是媽媽催我去吃飯了。
我愛農莊，愛那裡的一切。因為那裡總會有意想不到的快樂。
捉蟲記 篇14
國小一年級作文 ,222字今天下午，爸爸、媽媽和我邀請王禹熹一起去郊遊。
我們到達後山的時候，太陽有一點兒紅有一點橙，山連綿起伏、高低不平，景色很優美。
我們發現山上的不遠處還有許多昆蟲呢！於是找來一個空的礦泉水瓶子和一雙筷子，開始捉蟲子。發現了蟲子之後，悄悄地把瓶子放在蟲子的背後，如果蟲子不動的話，就用蓋子把它推進去，如果想跑的話，就用筷子把它夾到瓶子裡。
今天捉的蟲子有：甲殼蟲、螳螂、四腳蛇……收穫可真不少呢！哈哈哈哈，我真開心！
捉蟲記 篇15
國小二年級作文 ,350字一天下午，小雞的媽媽生病了，雞媽媽躺在雞窩裡，有氣無力地對小雞說：“孩子，媽媽生病了，你自己去抓蟲子吧。”小雞聽後心裡很害怕，但是她還是鼓起勇氣走出了家門。
小雞來到綠油油的草地上，草地上長著很多蕨類植物。突然，小雞聽見不遠處的草叢裡面傳來一陣陣痛苦的叫聲。小雞側耳聆聽，聽到小草在喊：“救命啊，痛死了！”小雞急忙跑過去看。她看到一隻胖乎乎的小蟲子正在吃葉子，小雞頭一偏，瞄準了，張開翅膀，撲上去，一啄，將肥肥的蟲子叼在嘴裡。
小雞高興地跑回家：“媽媽！媽媽！我給你帶蟲子回來了！”雞媽媽把蟲子吃了，小雞說：“媽媽，你一定快好起來了。”雞媽媽欣慰地點點頭說：“謝謝你，寶貝。”
勇士捉蟲記 篇16
國小五年級作文 ,842字從前，有一個富裕的國家，那裡土地肥沃，樹木茂盛，鮮花處處。他們的國王叫森布拉，他把國家治理得井井有條，他還有一個美麗的女兒。這一天，國王忽然發現森林裡的樹木都無精打采的，葉子紛紛掉落。國王急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時聰明的猴子發現，原來是蟲子在搞鬼。於是國王發了一道聖旨：“哪位勇士可以捉出蟲子，他就可以娶走美麗的公主。”大家爭先恐後地圍到了國王的身邊，紛紛說：“我可以！我可以！我可以！”
第一天，棕熊來給樹治病了，它自言自語說道：“蟲子看到像我這樣強壯的大熊，還不嚇得屁滾尿流！”它想方設法地把蟲子捉出來，可惜蟲眼太小，它的爪子太粗，一條蟲子也沒捉到。它有點不耐煩了，一個巴掌拍倒了一棵樹，另一個巴掌又把另一棵樹也推倒了。一天下來，樹木都快倒了一大半。國王說：“你還是不要再捉蟲子了，你簡直是幫了倒忙。”棕熊失望地離開了。
第二天，一隻綠烏龜來捉蟲子。結果等了三天三夜，烏龜還沒爬上樹。蟲子們在樹上大聲叫：“你倒是上來呀！”烏龜說：“你們再等等，我馬上就上來了。”蟲子們哈哈大笑，嘴巴都合不上了。最後，烏龜連半隻蟲子也沒捉到。
第三天，一位女傭來上報國王，又有一位勇士來挑戰這個任務。國王走出門，發現草地上一個人也沒有。左右張望，終於看到了一隻15釐米高的小鳥。國王說：“你還是回去吧，你個子這麼小，怎麼能捉到蟲子？”可是鳥兒卻說：“別看我個子小，可是我本領大。”鳥兒飛快地飛到了樹的旁邊。蟲子女王見到它，嚇得魂飛魄散，說：“緊急通知，啄木鳥來啦！”它話音未落，就被啄木鳥一口吃掉了。接著蟲子一個接一個地被消滅了，不到兩天整個森林裡的樹木都被治好了。
國王信守諾言，把公主嫁給了啄木鳥。啄木鳥揹著公主飛回了它的王國，公主當上了皇后。從此他們過上了幸福的生活。
捉螢火蟲記 篇17
國小四年級作文 ,772字暑假裡的一天晚上，我們去木蘭堤上捉螢火蟲。
臨近堤邊，便有陣陣涼風朝我們吹來，令人神清氣爽，一天的熱氣瞬間就消失了。走上堤壩，夜空黑沉沉的，一輪圓月掛在天上，很近很近，近得彷彿伸手就可以夠著了呢。各種昆蟲的叫聲撲耳而來，它們是趁著這個美好的夜晚在這裡開音樂會呢，真是熱鬧非凡！
爸爸照例是去跑步了，我和媽媽邊聊天邊走向我們之前見過螢火蟲的地方去“守株待蟲”了。一路上，我聞到了一陣陣草木的氣味，是芬芳的香味呢。看到了一群群散步的人、騎自行車的人、跑步的人……他們個個都是開開心心的。
到了我們認為螢火蟲最多的地方，我們站在那裡等待著它們的出現。很快，就飛出來了一隻，一閃一閃的，我急忙招呼媽媽過來幫忙。可媽媽是近視眼，看不見呢，我只好自己來抓。我揮舞著手，使勁著，想抓住它，可一直也沒有碰到它，沒幾下，它就飛遠了！
媽媽看我洩氣的樣子，對我說，抓螢火蟲要先拍一下，螢火蟲就會暈倒在地上，那時就很好抓，只要輕輕撿起就行了。
話音未落，又飛來一隻，我緊追到那邊，按照媽媽的方法，慢慢地伸出手，悄悄地靠近它，“啪”一下，它果然昏倒在地上，我輕輕鬆鬆地捉住了它！又飛來一隻，我趕忙跑過去，可剛要下手，它卻將那一閃一閃的“小燈籠”滅了，我看不見它了。然後，它又亮了起來，我再次舉起手，可是“小燈籠”又滅了！又是這一招！我很氣惱，心想，這隻傢伙簡直是在挑釁我！第三次，它又亮了起來，這下我早有防備了，快速出手，讓它來不及故技重演就被我抓住了，哈哈！緊接著又來了幾隻，它們一個個都被我捉到了。待到回家，我數了數，哈哈，我捉了十一隻呢！
經過這次捉螢火蟲，讓我體會到做任何事都要有方法，不能光用蠻力，只要用對方法，事情就會事半功倍。
捉蟲記 篇18
國小三年級作文 ,1001字“來，你準備好水；你帶放大鏡，2。5倍的就可以了；你準備好本子和筆。都戴上各自的帽子，出發！”這不，中秋節才放假，我就和幾個同伴相約，去附近的草叢裡尋找小蟲子，進行觀察、試驗。
路程不是太遠，所以我們就徒步過去，一路上有說有笑，好不快活！
“到了，就是這兒。”我說，草地上全是樹蔭，溼氣比較重，“啊？不在這兒吧！隊長。”他們其中有一個問我，語氣很是疑惑，“蟲子不像我們愛晒太陽，除了為食物而戰的蟲子，在這裡沒有，因為這裡不是菜地。”我解釋道。同伴們一聽，鼓足了勇氣，踏進了這草地。
“開始分工！”我下令說。“好！”同伴們開始幹活兒，找到一個蟲子就收集起來。我呢？並不是啥都不幹，而是去尋找其它有陽光的草地，在那裡尋找蟲子。
紙殼裡五彩斑斕，蟲子亂爬，呼呼作響。
“我認識，這是七星瓢蟲！”“是嗎？你確定？”“錯不了，你看它紅色的硬殼上有七個黑點，頭尾俱黑，還有兩根長長的觸角。”實物應證，總讓我們大開眼界。“這是什麼蟲，像蜻蜓一樣？”一條黑頭、黃腰、黑尾的蟲子扇動著兩隻薄翅。“我查一下！”一點手機，上面顯示三個大字“食蚜蠅”。
半小時後，我們都有不少收穫，有些同伴捉到了一些喜陰的蟲子，另一些則捉到了一些喜陽的蟲子。
“按照步驟，先做個觀察，然後再做實驗。”我說。
“記錄員，過來。”“什麼事？”“我報你寫。”“噢，好！”
過了一會兒，蟲子觀察完了，開始做實驗。我們戴上手套，小心翼翼地用鑷子把兩類蟲子分別取出一點兒放進鐵盒裡，剩下的放生。
我們把喜陽的蟲子放在有樹蔭的地方，喜陰的蟲子放進陽光直射的地方。
剛開始，蟲子們還能適應，好景不長，一會兒開始在盒子裡團團轉，亂爬亂撞。
最後，蟲子們一個個都死了。由此可以得出結論：蟲子們要適應新環境，需要一段很長時間才能進化。
“活動到此結束，返回。”我宣佈。
“捉蟲”讓我們增長了不少生物知識。
努力走出一條探索之路——讀《昆蟲記》有感 篇19
讀後感 ,603字今天，我懷著無比喜悅的心情閱讀了法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作—《昆蟲記》。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲獨一無二的個性。如楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈啊！手捧這本佳作，我彷彿置身於奇特的動物世界，正和各種動物進行著對話，我恍若變成了一隻小甲蟲，一隻小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄雲外。難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布林對昆蟲有著濃厚的興趣，並且在觀察昆蟲，描述昆蟲時都付出了我們難以想象的代價和心血。因此他的《昆蟲記》能經久不衰，讓我們少年兒童著迷。我相信在讀《昆蟲記》時，我們眼前不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……
法布林在探索大自然的過程中一定遇到過許多困難、很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索昆蟲的路，這正是我們所應該繼承和發揚的可貴精神。我想：我們在對待自己的興趣愛好方面，也應該花大時間、花大力氣，努力走出一條屬於自己，造福他人的路。
融入自然——讀《昆蟲記》有感 篇20
讀後感 ,795字法布林為我們描述了一個神奇有趣的昆蟲世界，也是大自然送給我們的完美禮物—《昆蟲記》。在這本書裡，昆蟲世界的真面目閃耀地登上了舞臺。這個世界裡不僅充滿了生機，更包含無窮的科學真理，讓我體會到了大自然的神奇和奧祕。
法布林的專注，以及他那份對大自然的熱情，實在讓我佩服。昆蟲的一舉一動，一言一行，內心的情感，都一一展現在了法布林的筆下。法布林在這本書裡微妙地譜寫下了昆蟲生命的樂章—昆蟲的生活以及各種種族之間的鬥爭。
這本書讓我十分著迷，因為它包含了許多科學道理。比如說，讀完之後，我才知道：蜜蜂們是怎麼回家的；蟋蟀是怎樣蓋房子的；屎殼郎是怎樣滾糞球的……這些平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的昆蟲們翩然登場，一個個故事都是那麼的奇異，那麼的有趣。
法布林是個善於觀察、善於思考的人。由此，我想到了我自己：我既不善於觀察，也不善於思考。就好比上學的路上，這個幾乎每天都會經過的地方，我卻沒有認真地留意過路邊的花草。在學校學了那麼多的東西，各種植物的名字，我都沒有用在生活中。路邊的花草多種多樣，我卻一個也不認識。所以說，我們應該向法布林學習，懷著一份專注與熱情，去觀察、探尋大自然。
我不僅感覺到法布林是個善於觀察、善於思考的人，還體會到他已經融入大自然，與大自然和諧相處了。動物也是我們家園裡的一份子，我們應該去愛護它們，而不是去傷害它們。我覺得我這點也做得不夠好：有一次，我在教室裡發現了一隻壁虎，於是“召集”了同學們將它打死。壁虎本是益蟲，不會傷害我們的，而我卻傷害了一個這樣的小生命。現在想起來可真是不應該，我對那隻小壁虎感到很抱歉。無論是多小的生物，也有他們生活的權力，我們應該用愛心去呵護它們，讓家園更美麗。
《昆蟲記》是一本值得一生去閱讀的好書。每一次閱讀都能給我們帶來別一番的滋味，不一樣的感想。這個五彩繽紛的昆蟲世界，讓人回味無窮。