拯救青蛙行動相關作文20篇
拯救青蛙行動 篇1
國小四年級作文 ,469字一天,一位大叔拎著滿滿一麻袋的青蛙來到集市上賣。袋子裡的青蛙不停地掙扎,發出刺耳的“呱呱呱”,它們好像在說:“我們完蛋了,誰來救救我們。”
這時,一位剛放學的小學生走來,看見麻袋裡放著青蛙。他想起書上曾經說過,青蛙是保護莊稼的益蟲,我們都要保護它們。於是小學生趕忙走上前說:“大叔,青蛙是益蟲,請你放了它們。”大叔回過頭來,一臉不耐煩地說:“小朋友回家寫作業去,別多管閒事!”
小學生看著眼前可憐的青蛙,心裡著急地拼命想辦法,突然,他轉身跑走了。原來他回家了,他將自己儲蓄罐裡的零錢一股腦兒全部倒出來,很仔細地一個個數過去。很快,他就跑回集市上,把自己手中的零錢都交到了大叔手上,大叔滿意地把一麻袋的青蛙遞給了小學生。
小學生來到了小河邊,他一邊放一邊說:“小青蛙們,你們快點遊吧,希望不要再被抓到了。”青蛙們紛紛蹬著四條腿遊走了。
如果大家都像小學生一樣和平地同大自然中的小動物相處,那麼大自然一定會變得更美麗。
救牙大行動 篇2
國小六年級作文 ,553字前幾天晚上,我們寢室發生了一起“牙命關天”的大事,不信?咱們就騎著毛驢看唱本—走著瞧。
我剛躺下,就聽見“啊”的一聲,緊接著就是我們寢室的黑娃的一聲慘叫:“大事不好!”我好奇地問:“怎麼了?”“我的牙套崩了。”黑娃說道。我藉著廁所的燈光,看了看黑娃的喉嚨,只見一根倔強的鋼絲脫離了牙套部隊,正逼著牙齒邊上的肌肉。只要黑娃一張嘴,那鋼絲就會戳向肌肉。可是任憑黑娃怎麼弄,那鋼絲就是不歸隊。
“怎麼辦?”黑娃擔憂著。我說:“只能涼拌嘍。”“啊?那我豈不是要完蛋了?”黑娃信以為真地說。我安慰他道:“放心,有我在呢。”我想將鋼絲強制摁回去,但以“搶救無效”告終。
突然,我又想到了一個辦法—找生活老師幫忙。誰知生活老師看了一下“戰況”,她直接打電話給老班,老班卻說,大晚上的,牙科醫生肯定下班了,第二天再帶他去看醫生。我們不得不重新睡下,等待第二天的到來。
第二天一早,老班就帶黑娃去牙科看醫生了。正當我吃完午飯準備回寢室舒舒服服地補一覺時,突然傳來一個“噩耗”—一個牙科診所沒有安裝牙套的業務,另一個牙科診所的主治醫師剛好休假。無奈之下,老班只好打電話給黑娃媽媽,讓她把黑娃接回老家去修牙套了。
當我們再次看到那個有說有笑的黑娃重新出現在大家眼前時,我們懸著的心終於落地了!
救青蛙 篇3
國小六年級作文 ,673字一天放學後,小明看見路邊有個戴著草帽的小販,正在那大聲叫賣:“賣青蛙了,賣青蛙了。”小明跑過去一瞧,果然小販手裡提著一大網的青蛙。那些小青蛙有的使勁掙扎,有的呱呱地叫,好像在說:“救救我們,請救救我們!”小明看著小青蛙那麼可憐的樣子,心想:青蛙是莊稼的好朋友,沒有小青蛙,莊稼會枯死的。
正在這時,一位大叔來問小販一隻青蛙多少錢。小販說:“我的青蛙可便宜了。”他剛要開心地開啟網,小明毫不猶豫地上前說:“青蛙是我們的好朋友,不能抓它們。”小販怒氣衝衝地說:“我辛辛苦苦地去田裡抓青蛙,就是為了賣錢,你現在又讓我把青蛙放了,想得美。”小明反駁道:“青蛙是我們的好朋友,我們應該保護它而不是拿來做買賣。”小販不耐煩地說:“有本事你拿錢來買青蛙。”小明說:“你在這裡等著,我回去把錢拿來!”
小明反身急匆匆地往家裡跑,東翻翻,西翻翻,終於找到了他心愛的儲蓄罐,他把蓋子開啟,往桌子上倒。硬幣叮叮咚咚地從儲蓄管裡倒了出來,小明捧起錢,跑了回去,把錢交給小販,買走了全部的青蛙。
小明提著滿滿的一袋青蛙,來到河邊把青蛙一股腦地倒進了河裡。小青蛙們在河水裡“呱呱”地叫著,好像在說:“謝謝你,小明,謝謝你把我們放生了。”這時,小販在旁邊驚呼著想阻止,小明假裝沒聽到,還露出了開心的笑容。因為,他覺得自己做得對極了。
讀《扁鎮的祕密之拯救行動》有感 篇4
讀後感 ,651字今天,我讀了一本非常有趣的小說,叫做《扁鎮的祕密之拯救行動》它是一本科幻小說,作者虛擬了一個小鎮,作者一開始就故佈疑陣,深深吸引了我的注意。當我絞盡腦汁,想在記憶中找出這樣的小鎮的時候卻發現,這個小鎮我在現實生活中更本就沒有見過,當我讀到第一張最後的時候,才被作者巧妙的構思所折服,這是一個畫中的小鎮他和我見過的所有兒童科幻小說一樣,都是圍繞一個主題,然後發生許許多多的事,而這篇小說也和其他小說一樣,是圍繞扁鎮,發生了很多有趣的故事,而我最喜歡的就是DM三人組是如何拯救扁鎮的。
我對其中最感興趣的是撲克鼠傑克小子的奇思妙想,他和鞋墊貓謝蒂爾先生用花言巧語騙了鼻涕豬畢提讓他喝了一桶的膠水和吃了辣椒麵,然後畢提他用鼻涕吹出了一個泡泡,因為喝了膠水,所以泡泡很堅固,又因為吃了辣椒麵,這可憐的畢提就像個熱氣球飛上了天空,就這樣傑克和謝蒂爾抓住了畢提,一起飛上了天空。最後拯救了扁鎮。
在這裡,我們不但為扁鎮重獲光明感到高興,也要為人們在扁鎮犯的過錯而自責,在現實生活中,也有很多人因為謀求私利,而讓這個光明的世界變得黑暗,曾經重慶的一些不法官員,為了自己的利益達到不可告人的目的,用盡各種手段消滅所有反對自己的聲音,在這樣的重慶生活,不就和沒有陽光的扁鎮一樣嗎?。但它最後他和扁鎮一樣重見天日,但是在這段時間,人們所受到的傷害和痛苦是沒有人能夠彌補的。雖然時間能夠淡化這段記憶但還是留下了心靈的傷痕。
這世界沒有絕對的光明也沒有永久的黑暗。當我希望,每個人都能勇敢的面對黑暗,在心中留下一片自己的光明。
青蛙旅行記 篇5
國小三年級作文 ,421字從前,有一隻孤獨的小青蛙,它獨自生活在一個黑暗的井底。有一天,它抬頭看到一朵朵白雲和那一方藍藍的白雲時,終於忍受不了寂寞,決定從井底離開。它的旅行也從這一刻開始了。
首先,小青蛙來到了一片鮮花朵朵,爭奇鬥豔,芬芳迷人的花園,這裡有高傲的玫瑰,豔麗的薔薇,羞澀的睡蓮……千姿百態的花朵在盡情地釋放自己的美麗。小青蛙覺得自己像在一座開滿鮮花的天堂,它天天吃著花蜜,睡在柔軟的青草地上,日子過得快活極了。
過了一段日子,小青蛙厭倦了這樣的日子,它決定繼續上路。
小青蛙風塵僕僕,日夜兼程,終於又來到了一片蔚藍的大海,它看見魚兒在海里自由自地游來游去,它忍不住感嘆道:“這裡可真美啊!”沙灘上擺放著沙灘椅,旁邊還放著椰子汁,彷彿是專門為了等待小青蛙的到來。小青蛙歡快地跳過去,坐在沙灘椅上,悠閒地晒著太陽,還喝著香甜的椰汁。
過了一段時間,小青蛙又決定放棄這樣的日子,繼續旅行……
小青蛙決定就這麼走啊走,直到走遍全世界。小青蛙的旅行真是豐富多彩啊!
旅行青蛙 篇6
話題作文 ,613字最近我身邊的人都在一款叫做《旅行青蛙》的遊戲軟體中養青蛙,我也養了一隻。
剛開始的時候覺得這個遊戲並沒有想象中那麼有趣,只是簡單地收割三葉草,然後給小青蛙買各種食物讓它出門,然後它會給你寄來很多張照片,取景地都不相同,有的是在日本的景點建築上,有的只是普通的草叢,還有的在城鎮以及高速公路上。
我以為我喜歡這個遊戲是因為我喜歡收集青蛙寄過來的各種照片,手繪的照片給人以很唯美的感覺,後來才發現其實我漸漸迷上這個遊戲不僅僅是整個遊戲的背景圖片都特別好看,而是這隻青蛙代表了太多的東西。
小青蛙在家的時候總是看書,明明看的都快睡著了卻也假裝在看書,心情不好的時候會背對著你寫寫日記,一寫就是一下午。吃飯的時候很慢,有時候能吃一天的東西。這些表現都像是在家的自己,明明不太想學習,卻也堅持著,偶爾也會用文字發洩發洩自己的情感。
小青蛙在家的時候,養蛙人會擔心青蛙整天悶在家裡會交不到小夥伴,不能呼吸新鮮的空氣。但是如果小青蛙出門了,很久都沒回家,也沒有寄照片回來,養蛙人就會很擔心自己的青蛙是不是在外面遇到了不測,是不是忘記了回家。養蛙人在等待青蛙回家的時候想只要青蛙平安回來就可以了,不用帶特產回來也可以,但是青蛙回來的時候如果真的是兩手空空,養蛙人內心也是難免失落的。這就像極了我們的父母,總是渴望遊子歸鄉,卻也渴望自己的孩子勇敢地去闖蕩。
一個小小的遊戲,承載了太多東西,寄託的是無盡的情思。遊子終會歸鄉,小青蛙也會慢慢長大。
一次特別的“救援行動” 篇7
國小五年級作文 ,538字一個驕陽似火的週末,陽光毒辣辣地炙烤著大地,而我的妹妹卻在打著空調的房間裡嚎啕大哭,這是怎麼回事呢?
原來,今天小妹妹和她的奶奶一起來我家玩。該吃晚飯啦,可她卻因為零食吃得多了,在打著空調的臥室裡饒有興致地看著動畫片。
今天的晚飯真豐盛,酸菜魚、宮保雞丁、小炒繡花錦……想想都好吃。正當我們吃得津津有味時,臥室裡竟傳來了小妹妹的哇哇大哭聲,到底怎麼回事呢?我們正想推門而入看個究竟時,才發現由於小妹妹太頑皮了門被她弄反鎖了,怪不得呢。該怎麼辦呢?翻窗進去開門?不行,窗上有防盜窗。叫開鎖公司?太麻煩,小妹妹已經哭得淚流滿面了。權衡利弊,我們決定用一個簡單粗暴的辦法—把門踹開。
沒有計劃的行動是不會成功的,於是,我們制定了一個周密的“營救計劃”:有我、奶奶負責用小零食把小妹妹引誘到視窗,防止在踹門的過程中發生意外。由於爺爺是一位退役老兵,對破門雖算不上技術高超,但也算是手到擒來。就由他來執行最重要的環節—踹門。
有了計劃就得有行動,一切按照計劃進行,到了最重要的部分了,我們把小妹妹牢牢控制在安全的窗邊。爺爺後退兩步,對著門鎖部分飛起一腳,只聽“嘭”地一聲,門歪歪斜斜地開了。
小妹妹在空調房裡被困10分鐘後成功“獲救”,本次救援行動獲得圓滿成功。
小青蛙旅行記 篇8
國小三年級作文 ,699字春天終於來了,小青蛙決定趁著這大好時光,出去踏踏春,好好地玩一玩。可是去哪兒呢?小青蛙看了看自己不多的盤纏,決定去一個好玩又不需要花太多錢的地方—路橋。
終於來到路橋了,小青蛙聽說路橋的母親河—南官河現在治理得不錯,於是決定去看看。來到南官河邊,小青蛙看到河水清澈碧綠,岸邊長滿了美麗的花朵,柳樹隨著春風翩翩起舞,他閉上眼睛,覺得這裡的空氣都特別清新,讓人心曠神怡。
沿著南官河,小青蛙來到了古色古香的十里長街。他看到這裡的房子已經非常老舊了,透著濃濃的歷史味道。灰色的牆面上有的爬滿了爬山虎,長了青苔;有的上面有一個個小洞,仔細一看,原來小螞蟻在上面安了家;還有的上面有了歲月的痕跡—裂縫……小青蛙想:這些房子的年齡大概比我大得多吧。他還發現在房子高高翹起的屋簷上有著栩栩如生的雕刻,小青蛙不明所以,就問一個坐在門口晒太陽的老奶奶:“老奶奶,屋簷上的這些是什麼啊?”老奶奶笑眯眯地說:“這些是灰雕,是我們浙江特有的建築風格呢。”小青蛙似懂非懂地點點頭,又問:“那為什麼有這麼多不同的樣子呢?”“不同的樣子代表了人們不同的希望,火焰代表人們希望生活能夠紅紅火火,魚代表人們希望年年有餘……”老奶奶耐心地解釋著。
正當小青蛙沉浸在灰雕的世界中時,他忽然聞到一股濃濃的香味,他隨著香味來到一個小攤前,原來是路橋特色小吃—泡蝦散發出來的味道,已經被勾起饞蟲的小青蛙買了一個,嚐了一口,眼睛都亮了,他想:這是我吃過最好吃的東西了。
後來,小青蛙還去了中盛百貨、石浜山,可美好的時光總是那麼短暫,小青蛙該回家了。不過小青蛙覺得非常開心,因為這是一次快樂的旅行。
小青蛙去旅行 篇9
國小四年級作文 ,460字從前,有一隻青蛙媽媽生了一隻小青蛙。這隻小青蛙生下來聲音就非常響亮,於是起名“呱呱”。呱呱雖然聲音很響亮,但是它總覺得自己的聲音不好聽,它決定去外面的世界尋找最好聽的聲音。
小青蛙拿著一個皮箱,圍著媽媽給自己織的圍巾,和爸爸媽媽告別後,安心地出發了。
走著走著,呱呱看見一座大樓,上邊寫著“鋼琴學校”。呱呱一下跳進去,暗自想:會不會在這裡找到好聽的聲音呢?
呱呱開啟一扇小門,裡面有一個女孩在彈鋼琴,呱呱雖然覺得這個聲音很動聽,但是依然不滿意,就繼續上路了。
走著走著,呱呱看見了一所學校,呱呱走進去,哇!好漂亮!呱呱來到一年級一班門前,它跳了進去,聽到小朋友的讀書聲,它試著發出同樣的,可是太難了!
“為什麼發不出這種聲音呢?”呱呱難過地說。
正好走過的山羊老師聽到了,安慰它說:“世界時美妙的,每個動物都有自己的聲音,每種聲音都是美妙動聽的。”
聽了山羊老師的話,呱呱似乎明白了什麼,從此再也不覺得自己的聲音難聽了。
“傻子”們的救援行動 篇10
國小六年級作文 ,945字穿過記憶的長廊,尋找最觸人心絃的回憶。六年級的那件事,至今令我難以忘懷。思緒又飄回了那天。
最近不知怎的,風兒好像得了“狂躁症”。動不動就和地上的那些植物開戰。人們都不敢出來了。校園裡少了一些人聲鼎沸,卻多了一些風的奏鳴曲。就連小樹也被迫為它伴舞。
體育課上,我和幾個同學不顧別人異樣的眼光,在教室門前“happy”的玩著。正當我的“話嘮症”剛要犯時。“啪啪”一陣金屬碰撞的清脆聲,壓制住了我還未說出的話語。
眼前的景象令我們感到目瞪口呆。教室門前的車子癱倒在地上,任風兒無情的摧殘著。我們大眼瞪小眼,顯得有點不知所措了。
當時,我也不知從哪來的幹勁。可能是受“三月雷鋒季”的影響吧!我率先衝到車子前,將最晚颳倒的車子扶了起來。其他同學見了,也紛紛上前。終於在我們幾人的“不懈努力”下,車子們“重新振作”起來了。
我不禁喜笑顏開,仰著頭,發出了“魔性笑聲”。有句老話說的好,“樂極生悲”。正當我的魔性笑聲傳出時,車子們又倒下了。同學們哭笑不得的望著我。大家只好再次上陣。我呲牙一笑,指著最東邊的車子。它“孤軍奮戰”,正在和風兒做最後的比拼。“看到了嗎?同學們。這叫‘一枝獨秀’。我們還是有希望的”我邊扶車子邊說道。終於要大功告成了。可就在這關鍵時刻,那輛車子還是沒有逃過風兒的魔掌,倒下了。可這一倒不要緊,其他車子也紛紛模仿。
大家只好無奈再上前去。這次的形式更復雜:車把掛著車把,你拉我,我掛你。有的車子甚至“合體”了。於,是我們分好小組,按先後順序排好。為了防止“事故重演”,有的同學拿石頭擋,有的同學甚至守在車子身邊,像個稱職的保鏢。
六個、七個……越來越多的同學參與了這項活動。終於,這項救援活動,在風兒被我們行為的感動下,成功落幕了。
儘管我們的手凍的通紅,但我們這群傻子卻懂得了:傻傻地幫助別人,也是一種快樂。
旅行青蛙 篇11
國小三年級作文 ,475字青蛙聽了東海大鱉的話,非常吃驚,它不由的想去看看外面的世界。於是青蛙使勁一蹦,蹦出了坎井。
“哇!原來外面的世界這麼美麗。有廣闊的藍天、有青山綠水和遼闊的大地,我一定要去看看大海。”青蛙說。於是,它踏上了旅途。
青蛙走著走著遇見了小白兔。小白兔問小青蛙:“你要去哪裡呀?”小青蛙說:“我要去東海旅行。”小白兔又說:“小青蛙,東海離這裡還遠,你一定要小心。”於是小青蛙就告別了小兔子。它剛離開小兔不遠又看見了小狗。小狗也問了小青蛙要去哪。小青蛙說:“我要去東海。”小狗說:“就憑你也想去東海?”於是小狗就開始嘲笑它。於是,小青蛙就傷心的走了。
剛離開小狗又碰上了小熊,可是小熊並沒有嘲笑它,而且還鼓勵了它。
最後小青蛙終於到達了東海,它坐在海邊看著一望無際的蔚藍色海水,吹著鹹鹹的海風,回想著一路上的經歷感覺非常的快樂。
青蛙看著美麗的大海,吹著涼爽的海風,它明白了一個道理:只要堅持不懈,就一定能成功。
一隻青蛙的旅行作文 篇12
國小三年級作文 ,3353字【篇一:一隻青蛙的旅行作文】
楊騰越
青蛙坐在溫暖的洞裡想:我也許該出去旅行一次,看看外面美麗的風景。於是他一蹦一跳地出了洞,開始了自己的第一次旅行。
青蛙來到洞外。首先看到的是一座高山,他跳到山頂,俯視著下面的風景,哇!一大片青草地延伸到了天邊,一望無際。青蛙跳下山,在青草地上快活地玩了起來,他決定在這兒建一座遊樂園。青蛙從山上的樹林裡找來一些幹樹枝,當滑梯的架子。再從遠處的湖邊找來三大桶水,當游泳池的水。最後把從青草地上撥來的草,當滑梯的板子,用隨身帶著的小鏟子挖了一大塊地用來放游泳池的水,接著就是把青草和水都放到相應的地方。這樣,一個單人版的小型遊樂場就蓋好了。青蛙在遊樂場裡痛快地玩了一個下午,晚上用餘下來的青草和幹樹枝做了一張可愛的小床,再用一點青草做了一床被子。就這樣,青蛙愉快地度過了三天三夜。第四天早上,青蛙把東西收拾好,因為他要出發去別處了,就對著遊樂園說:“再見了,後會有期,我一定還會再來!”然後一步三回頭地走了。
青蛙走啊走,走到了一座湖邊,用斧子砍倒了一棵樹,做成了一條小船,再用餘下的木頭做了兩個漿,青蛙把小船推下水,然後跳上船,用槳划著小船遊了起來。晚上,青蛙睡在小船裡,感受清涼的微風吹在肚子上。第二天早上,青蛙就告別了小船,繼續上路。可是在路上,青蛙遇見了一位腳殘了的小鴨子,青蛙連忙跑去把小鴨子抱起來送到了旁邊的森林醫院,自己墊付了醫療費守著小鴨子五天,第六天早上,小鴨子的腳終於好了,青蛙把小鴨子送回家,小鴨子的家人們都很感激青蛙,一定要青蛙留下來吃一頓飯才回家。青蛙吃完了飯,小鴨子還送給青蛙一大包魚,青蛙連忙謝過,然後就放心地走了。
青蛙覺得自己的這趟旅行真的很有意義,他見識了美麗的風景,並且自己動手建立了遊樂園,還幫助了受傷的小鴨子。於是,他將這次的旅行經歷寫到了日記裡,並決定每年都出去旅行一次,去看外面不同的世界。
【篇二:一隻青蛙的旅行作文】
陳懌彤
淡藍色的天幕萬里無雲、碧空如洗,鑲嵌著金邊的太陽為湛藍的天空度上了一層鵝黃的光圈。
一束陽光照射進了潮溼的石洞,在這個佈滿青苔的石洞裡,住著一隻活潑可愛的小青蛙和一隻溫暖負責的青蛙媽媽。
小青蛙的願望是去旅行,從出生到現在他見識過太多新奇好玩的東西了,當他一臉茫然,睜著大大的眼睛望著媽媽的時候,媽媽總是告訴他這是從外面世界帶來的。當一顆彈珠掉進石洞時,小青蛙便覺得是外面世界對他的召喚,因此他對外面的世界也充滿了好奇與期盼。
當寒風凜冽的冬天過去,溫暖和煦的春天到來的時候,青蛙媽媽對小青蛙說:“時候到了,你應該學會成長,獨自去旅行,找到一個安全的好地方,就在那裡安家,繁衍後代吧!”聽到媽媽的話,小青蛙的眉毛高揚,彎彎的眼睛就像透著光芒的月亮,嘴巴咧開,露出潔白的牙齒,小青蛙開心的笑了。他的笑容像花苞綻開了花瓣,像小鳥展開了翅膀,像媽媽張開雙臂擁抱孩子。他不由自主地說到:“好的,我一定會照顧好自己,順利繁衍後代的!”話音剛落,小青蛙就迫不及待地收拾好行李,連蹦帶跳地離開了家。
小青蛙不知道哪裡才是媽媽口中的好地方,他抬頭看到大雁哥哥,便大聲問道:
“大雁哥哥,你去過這麼多地方,見識過那麼多的美麗風景,你認為哪裡最好啊?”
“我覺得天空最好,因為它能讓我自由翱翔。”
“可是我飛不上去。”
“我的翅膀受傷了,不能揹著你飛翔,對不起了,親愛的小青蛙。”
小青蛙無可奈何,只好繼續沿著小溪向前跳。不知過了多久,他居然跳到了汪洋大海的旁邊。他看到了一隻大白鯊,便問:“大白鯊叔叔,您認為哪裡最好啊?”“深海很好啊!海水非常的清澈,海里的魚兒們也常常給我帶來許多歡樂。”小青蛙一躍而下,可是海里的水壓太大了,瞬間便將它浮在了水面上,小青蛙只好悻悻離開。
小青蛙看著廣闊的大海,突然明白了一個道理:做事不能一味模仿別人,適合自己的才是最好的。小青蛙又背上行囊出發了,他不分晝夜地尋找適合自己的地方,終於在小溪旁的綠葉下安了家。
很久後的一天,當小草抽出新芽的時候,小青蛙彎著腰站在子女的身旁,告訴他們:“時候到了,你們該去旅行了!”就這樣,青蛙的旅行又開始了。
【篇三:一隻青蛙的旅行作文】
胡嘉峻
小青蛙待在池塘裡,天天站在小池塘的荷葉上,放聲歌唱。有一天,它不想再在池塘裡唱歌了,它準備去旅行。於是,它告別了池塘裡其他的青蛙,哼著小曲兒,順著羊腸小道旅行去了。
它走啊走,一直從白天走到黑夜。走到了一片草地時,小青蛙感到非常累了。於是,它躺著草地上,呼呼大睡。這時,有一條蛇從這裡走過,看到了小青蛙。“哈哈哈!今天的運氣真好,這麼快就碰到了一隻又肥又嫩的青蛙。我要把它帶回家慢慢地吃!”於是,它把小青蛙叼走了。
路上,小青蛙做了一個夢。它夢見自己在盪鞦韆,搖來搖去,真好玩!小青蛙笑了,它感覺非常快樂。不過,它總是覺得背上非常癢。小青蛙睜開雙眼,看了一下四周,“咦?這是什麼地方呀?”這裡草兒茂密,花兒穿著連衣裙和蜜蜂哥哥舞蹈。小青蛙突然意識到自己正被一條蛇叼著。它忍不住問蛇:“蛇先生,這是哪裡呀?”蛇一邊趕路,一邊說:“這裡快到我家了。”“那你家漂不漂亮?”小青蛙又問。“當然漂亮,舒適又整潔!”蛇回答到。“那去您家幹什麼呢?”小青蛙打破砂鍋問到底。“哈哈,去我家吃美味的青蛙料理呀!”蛇說完流出了口水。小青蛙嚇壞了!於是,它用力地跳出去,居然成功跳出了蛇口。等蛇反應過來時,小青蛙已經無影無蹤了。
小青蛙來到了一個陌生的地方,坐了下來。它喘了一口氣,自言自語地說:“還好跑得快,不然就變成青蛙料理了。”接著,它在不遠處的森林裡,吃了幾隻倒黴的蚊子。它摸著圓溜溜的肚子,好像肚子裡裝了幾個湯圓一樣。接著,它又走啊走,走到一條小溪旁。小溪裡的水是綠色的,把小青蛙那裝著許多悄悄話的眼睛也染綠了。小青蛙看著小溪,想起了它的家。
小青蛙清了清嗓子,又唱起了自己最喜愛的那首兒歌,等它唱完最後一個音符時,一不小心掉進了小溪裡。
小青蛙順著溪流遊著。它和小魚說著話,聽著小溪彈著琴。忽然,它踩到了一片枯樹葉,玩起了衝浪。小青蛙玩累了就躺在樹葉上睡大覺。小蜘蛛在網上吐出了一條細線,做成了一件暖和的毛衣。藍天抱著白雲,在空中不同地笑。小蟋蟀拉著小提琴,為小青蛙伴奏……小青蛙坐在樹葉上,感覺十分快樂。
突然,前面的溪水越來越髒,水面上到處都是垃圾;工廠中的煙霧也染黑了白雲,讓人們看不見對方了。大樹被一棵棵地砍下,許多動物無家可歸。小青蛙捂著鼻子,大聲喊道:“這是什麼地方,怎麼這麼臭!”它想:這裡太髒了,一點也不好玩。於是,它上了岸,蹦蹦跳跳地走了。
小青蛙繼續旅行。
它來到了一個空地上面,那裡什麼也沒有。小青蛙有點失望,剛想走,這時,一群螞蟻走過來對它說:“怎麼了,迷路了嗎?來我們家休息一下吧。”於是,把它帶進了蟻窩,小螞蟻們運著事物,把它們放進自己的倉庫。熱心的螞蟻們給它泡好了下午茶,再給了它許多好吃的,小青蛙狼吞虎嚥地吃起了東西,看著這美麗的房間,小青蛙想起了自己原來的家,那是多麼美好呀!於是,它準備明天就回家。
第二天,小青蛙背上一些吃的東西,告別了小螞蟻,踏上了回家的旅程。走著走著,終於,功夫不負有心蛙,它找到了家,同伴們問小青蛙去幹了什麼,去了哪些地方,小青蛙一臉神祕地說:“我去了一個有愛的地方,我知道了我們一生中最忘不了的地方。”“是什麼?”同伴們好奇地問。“就是家!”小青蛙高興地說。
從此以後,它每天都高興地站在碧綠的荷葉上歌唱。因為它知道,家是溫暖和幸福的。
讀《青蛙軍團愛地球》有感 篇13
讀後感 ,388字這本書裡面說得沒錯,我們人人都應該學習他們的低碳生活,比如:上班不開汽車,就不會排放這麼多廢氣,也就不會汙染環境,我建議大家騎自行車。還可以把廢品回收利用,利樂包可以做成堅硬的小碗,雪碧罐可做成檯燈,衣架可做成教鞭……我們也可以叫他們“第二次生命”。還有現在的地球因過量砍伐樹木而發生多起沙塵暴;地球的水資源大量浪費,導致許多地區嚴重缺水。
低碳生活就是這麼簡單。讓我們從生活中的小事做起,節約用水,節約用電,減少能源消耗,減少地球的負擔;積極植物造林,淨化空氣。空氣與它滋養的生命是一體的,清風給了我們的祖先的第一口呼吸,也送走了祖先的最後一聲嘆息。同樣,空氣也會給我們的子孫和所有生物以生命。你們要照管好它,使你們也能夠品嚐到風經過草地後的甜美味道。
為我們的地球母親重新穿上美麗的綠衣裳,讓我們的地球母親永遠年輕、漂亮!
節約行動 篇14
國二作文 ,982字說起節約資源,我深有體會。想起小學時代,有一段時間,老師曾建議我們節約資源,但是過了幾天,班裡卻始終沒有一絲風吹草動。於是老師想出了一個絕妙的辦法。
第二天一早,我們在教室的一角,發現了一個小箱子,箱子上有一個小孔,有膠帶圈那麼大,上面還寫著:節約資源,我們共同的責任!還用黑色的記號筆標記著:廢電池回收箱。我們立刻明白了老師的心意,第二天,同學們紛紛行動了,早早從家裡帶來了許多的廢電池,小心翼翼地把它們捧到了紙箱裡,不一會兒,紙箱裡就裝了一大半兒。上課後,老師向紙箱走去,我們都屏息等待著老師驚訝的神情,老師似乎早已經猜到了我們會明白她的心,看到箱子裡那麼多的成果,於是她微笑著向我們點點頭,豎起了大拇指,說:“同學們很棒,繼續努力喲!”於是,整個課間,教室裡的“小屁孩兒”們都在七嘴八舌地討論有關電池的問題,有的乾脆站到了講臺上,說起了環境保護的長篇大論,像個小大人似的,可神氣了,下面的聽眾的眼裡全都是羨慕的、敬仰的眼神。哎……就連我也淪陷了,被不知不覺也被吸引了過去。
不知是學校和老師們“串通”好的,還是另有原因,我們很快發現,別的班級裡也有這樣的小紙箱,很快,學校裡也擺出了一排垃圾箱,“小屁孩兒”們一個個屁顛屁顛地跑出來看,原來是用來分類回收的。校長給我們做了個示範:“這個是回收電池的,這個是回收塑料的,那個是……”我們一個個都瞪大了眼睛,用心地聽著,生怕錯過什麼。
放學回家後,我把家裡的抽屜都翻了個遍,爸爸媽媽也不阻攔,一個勁地幫我找。最後,我開心地坐在地上,抱著一大堆“待回收物品”,一點點地“鑑定”。最後,在我專家的眼睛鑑定下,一大批“珍貴文物”“出土”了。我急忙的把它們裝進一個袋子裡,生怕丟了。
早上剛從床上坐起來,第一件事就是先嚷嚷著找我的“寶貝”。我連早飯都沒心思吃了,匆匆扒了兩口飯就去上學了。到了學校,我驚訝地發現,來貢獻“文物”的同學還真不少,竟然排起了長長的隊伍!我只好站在最後焦急地等待著……終於排到我了!我仔細地把垃圾分好類,放進了分類垃圾桶,臨走前還往裡看看,突然感覺有點挺捨不得的。雖然經過了短暫的“離別”,但是整整一天,我的心裡都樂呵呵的。
這雖然不是什麼比賽,但是,是對地球這個家園愛護的表現。小時的我們都那麼的喜歡地球,現在為什麼都要破壞他呢?如果資源枯竭了,地球就失去了生機。節約資源吧,讓地球也快樂起來!
孝靠行動來實現 篇15
國一作文 ,604字百善孝為先,孝是德之本,說起孝,會讓我想起許多尊老敬老的美德故事,如“恣蚊飽血、臥冰求鯉……”雖然這些故事很感人,但它並沒有能觸動我的心靈深處。直到我看了《最美孝心少年》後,我的心靈受到了極大的觸動,讓我明白了孝,就在我們身邊,孝要靠行動來實現。
那一晚,我眼前有了一幅幅孝的景象:一個乖巧的女孩在蚊子到處肆虐的夏夜,和她右手有殘疾的媽媽一起叫賣著燒烤;我看見,在醫院與家之間來回奔波,不知疲倦的推著病重的媽媽,但臉上總掛著微笑的男孩;我還看見用一架簡陋的鐵板車,推著高位截癱的父親千里尋醫的小姑娘;還有那個在母親最脆弱的時候,獻出自己的骨髓,讓媽媽遠離死亡的帥氣男孩……
同樣是少年,同樣身為兒女,看了他們的事例後,我的心靈深處就像平靜的湖面瞬間被投下了巨石,激起了千層水花,久久難以平息。它引起了我無盡的思考,我們生活的環境比他們優越,也沒有身處他們那樣的逆境,父母的身體也很健康,我們應該怎樣實現我們的孝呢?在父母工作了一天後,我們為他們盛上一杯熱茶,滋潤他們乾渴的喉嚨;為他們端上一盆溫熱的洗腳水,洗除他們一天的疲倦;幫他們做一些力所能及的家務,來減輕他們的負擔。我們更應該努力認真的學習,用優異的成績,來回報他們。我想,這些與讓父母住豪宅、吃一頓山珍海味的大餐在孝的天平上是等量的。
我覺得,每一個赤誠忠厚的人,都應該許下孝的巨集願。我也相信,每一個許下孝的心願的人,都會用行動來實現“孝”這個字。
行動鑄就成功 篇16
高一作文 ,691字如果有一天你醒來,發現自己被拋到了一座荒島上,你會怎麼做?求生or等待死亡?你的選擇決定著你的命運,向自然挑戰那麼你還有一線生機;聽天由命,那麼你終會被自然的洪水所吞噬。
其實,我們每個人從出生的那一刻便被拋到了社會這座荒島上,這裡的一切都是未知的,我們無所依靠,那麼究竟是甘於現狀還是去闖出屬於自己的一片天?在做出選擇後,人們分為了兩部分,一部分人只知道坐享其成,因而他們卑微,無能,自暴自棄,只會埋怨社會的不公;另一群人則憑藉自己的雙手努力打破命運套在自己身上的枷鎖,去建立屬於自己的事業。他們的未來大不相同,因為後者明白行動可以為自己鑄造成功。
上世紀六七十年代的美國,種族歧視盛行,黑人被視為劣等民族,遭受著種種不工作的待遇,他們也曾一度相信自己是卑劣的,但總有人敢於挑戰現實。兒時的他和大多數黑人一樣住在貧民窟,但父親讓他明白每個人都是高貴的,黑人也一樣。於是他開始衝擊種族歧視的屏障,掙脫膚色帶給自己的束縛。黑色不代表黑暗,是堅毅的象徵;貧窮不代表著卑微,是拼搏下去的動力。他用夢想開拓自己的路,他用籃球創造屬於自己的輝煌。他—就是邁克爾喬丹。
喬丹以自己的行動在黑暗中為自己點亮了一隻蠟燭,找到了前進的路,最終迎來了屬於自己的成功。我們或許無法締造輝煌,但同樣可以精彩。“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。”那麼一千個人同樣可以綻放出一千種光輝!路在我們腳下,要靠我們自己去走;山在我們面前,要靠我們自己去攀登。人生本就是一個追逐目標,不斷向前奔跑的過程。
我們的成功來源與我們的行動,我們的未來締造於我們的雙手。邁開你的腳步,向著目標前行,讓行動鑄就成功。
學雷鋒在行動 篇17
國小四年級作文 ,569字今天,高老師帶領我們四年級二班的九位同學一起去大潤發的愛心亭,同時帶去了大家捐贈的衣服、書包和圖書等物品,我們會在愛心亭將這些物品送給需要的人。我非常有幸成為了其中的一員。
我懷著激動的心情坐上了車,一路上都在想“愛心亭是什麼樣的呢?”。下了車才知道,愛心亭是一個民工休息亭,是供民工叔叔休息的地方。我們把物品搬到了愛心亭,放在了長椅上,並拉起了橫幅。現場還有電視臺的叔叔給我們錄影呢!當小主持人一聲令下“喊出我們的口號吧!”,我們齊聲喊出:“獻愛心,我最棒!獻愛心,我最美!”獻愛心活動正式開始了。我們整齊地站在長椅後面,等待迎接需要幫助的人。
不一會,走過來一位爺爺。我問爺爺:“您需要些什麼呢?我可以幫您找。”爺爺說:“我需要一個書包。”我很快找到了一個書包,遞給了爺爺。爺爺衝著我笑了笑,還說了聲“謝謝”,我聽了心裡美滋滋的。之後,又來了很多人,有需要書的,有需要衣服的,在我們的幫助下都找到了滿意的物品,我們都非常高興。不知不覺中,一個小時很快過去了,我們也需要返回學校繼續上課了。就這樣,我們都依依不捨地離開了。
獻愛心活動時間雖然短暫,但對我們的影響深刻。幫助了別人,收穫了快樂。從今以後,我要多多參加獻愛心活動,還要與爸爸媽媽一起將家裡的閒置物品收集起來,送給需要的人。我相信:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
小青蛙的自述 篇18
國小四年級作文 ,552字呱、呱、呱、呱、呱、呱……我是一隻孤獨的小青蛙。
我們青蛙家族原先住在清清的小河邊,可不知道什麼時候,岸邊建上了化工廠,吹塑長,幾個月的功夫,河水被嚴重汙染,我的弟弟妹妹,小魚小蝦全死了,我和姐姐,哥哥在岸上倖免遇難。
前幾天,來了一群人,來捕捉我們青蛙家族,我躲在草叢裡,大氣也不敢喘,倖存了下來,可我的哥哥姐姐卻被捉去做了人們酒桌上的佳餚。唉!多麼可怕的人類啊!
我正在草叢中為失去親人難過著,撲通!嘩啦!一堆垃圾倒在了我身上,砸的我眼冒金花,我難過地爬出來。這裡不能住了,我到那兒去安個家呢?
我爬呀爬來到菜地裡捉了幾隻害蟲吃了,躲在菜地下休息,突然聞到一股刺鼻的農藥味,壞了!人們又在打藥了,這裡不安全,快逃吧!
我想起前面有一片樹林可以在那裡安個家,我來到樹林一看怎麼只剩下樹墩子了?我抬起頭一看喜鵲姐姐在飛來飛去,我問喜鵲姐姐:“這裡的一片樹林呢?”喜鵲姐姐說:“被人們砍伐了,昨天我去朋友家玩,回來就不見了,我該到那裡去安家呢!”說著喜鵲姐姐流著淚飛走了。
聽了喜鵲姐姐的話,我在也壓不住滿腔的怒火,跳上了樹墩,大聲對人們說:“人類啊!給我們留一塊淨土留一片樹蔭吧!別在汙染環境,亂砍亂伐了,否則你們也和我一樣,會沒有了自己的家。快醒醒吧!愛護動物保護環境吧!讓我們都擁有一個美好的家吧!”
行動成就夢想 篇19
高三作文 ,918字小小的種子不畏懼藍天的遙遠,努力生長終成參天大樹;單薄的游魚不去想江河的遙遠,奮力遊動終投身寬廣的大海。自怨自艾的蝸牛一味擔心泰山長江的遙不可及,最終鬱郁而死,留下的只有未完成的夢想和遺憾……有多少人,心中懷揣著遠大的夢想,卻一味擔心而不去行動,最終一事無成。
行動讓困難不再畏懼。炸藥的發明者,當今諾貝爾獎的設立者諾貝爾很好的詮釋了這一點。他為了研究炸藥,整日將自己關在研究室中,因為炸藥的危險性,他還必須過著與世隔絕的生活。堅持不懈地實驗一次次造就著他,追逐夢想的充實讓他忘記了一次次的失敗、痛苦、無助甚至是傷痛。他的父親和哥哥在一次試驗中被炸死,自己也被炸成重傷,但這些都絲毫沒有使他感到恐懼。無數次的行動成就了炸藥的神話,也奠定了諾貝爾炸藥之父的地位。當我們投身於實際行動中時,便會發現所謂的困難挫折都是那樣微不足道,夢想的實現也就輕鬆起來。
行動讓夢想觸手而及。再峻峭的高山,再寬廣的江海,也經不起日復一日,年復一年的辛苦跋涉。《本草綱目》的編撰者,明代著名醫學家李時珍為完成這部著作,為給百姓們帶去方便可靠的醫學資訊,歷經25年的辛勤努力。他天天與當地有經驗的老農交流談心,親自嚐遍人間百草,披星戴月不知疲憊地分析記錄。正是他的實際行動,一步一步拉近了他與夢想的距離。試想,若是李時珍當初因夢想的遙遠而自暴自棄,荒廢了25年時光,那現在哪會留有《本草綱目》與世人代代相傳受益呢?
行動讓夢想最終成真。詹天佑是我國曆史上首位傑出的愛國鐵路工程師,他在負責修建京張鐵路之初曾面對巨大的壓力。國內的質疑聲和國外的諷刺聲表明了在當時這是一個註定不可能完成的任務。而作為總工程師的詹天佑,根本沒有時間去想這些,在殘酷的現實下,他帶領工程師們瘋狂地勘探和施工,克服了各種當時難以解決的技術問題。最終,詹天佑早於原計劃完成了任務,圓了他的夢,圓了中國人的夢。毫無疑問,這些都是源於實幹精神,源於實際行動,源於一次次真正的努力。
是的,面對夢想,我們其實並不需要多想,不需要有那麼多的擔心和顧慮,而是要將夢想付諸於行動。這樣,當我們突然回頭來看時,可能會驚訝於自己取得的巨大進步。要記住,夢想再美好,也只是夢想;只有行動,才能讓夢想變成真!
愛心行動 篇20
國小五年級作文 ,549字每當想起去年到膠西參加“向海雲姐姐獻愛心”的活動,我的心裡就充滿了力量。
那是學校第二次組織這樣的活動,我毫不猶豫地報了名。我想這樣既做了慈善,又無愧於飄揚在胸前的紅領巾。
我們一行三十多人,坐了半個小時的車,終於到了海雲姐姐的家。儘管我已經有了一定的思想準備,但眼前的一幕還是令我十分驚訝,情不自禁地張大了嘴巴……
只見房子很小,牆上的磚頭已經掉了好幾塊,草垛、雜物堆滿了院子。走進屋子,陳設非常簡陋,光線也特別暗。爺爺躺在炕上,海雲姐姐熱情地忙裡忙外。狹小的空間,因為我們的到來,顯得更加擁擠。但我們的愛心也給這個小小的屋子帶來了生機,各種各樣的禮品堆成了一座座小山。
從爺爺的話裡,我對海雲有了更深的瞭解:父親有輕微智障,爺爺常年癱瘓在床,在海雲一歲時母親就離家出走,至今未歸。前年奶奶又因病去世,每天做飯、刷碗、洗衣服這些家務活,13歲的海雲幾乎全部承擔了下來。即便是生活如此艱難,她上學卻從來沒有遲到早退過,學習成績也一直名列前茅。
聽了爺爺的介紹,我對海雲姐姐充滿了敬佩之情。跟海雲姐姐相比,我們是多麼幸福啊!我心裡暗下決心,今後一定要向海雲姐姐學習,做一個生活的強者。
最後,我們把愛心留下,把祝福留下,帶著對海雲的牽掛,帶著滿滿地感動,離開了海雲的家。
這次愛心行動,讓我終生難忘。