浮生淺若夢相關作文20篇

浮生若茶 篇4

高二作文 ,1029字

一抹翠綠，凝聚一世人生。

—題記

薄風疏雨，微光靜寂，漫漫浮塵，茫茫青綠，點點茶影，聞其淡香，品其醇韻。

茶，人之常見而亦常食，然誰人真正思考過茶？人的腳步習慣性的永不停歇，真正愛茶之人又有幾個？人，只貪戀茶的一抹清香，殊不知：浮生若茶，沉浮中領略生活，打磨中歷煉人生。

浮生若茶

茶之所以有那份令人痴醉的清香，關鍵在於其沖泡之法，沖泡之法不當，即使茶本身再好，亦無所大用，曾在一個老人家中，看過其沖泡之法，先後用三次溫度不同的水，一次次的加進茶壺裡，總是在茶將要下沉時往裡加水，且水溫一次比一次高，問其由，老人笑著和我說：“小姑娘，只有這樣才能使茶更香，呵阿！”伴著老人爽朗的笑聲，我陷入沉思，人不應該像茶一樣吧？只有在歲月的風風雨雨中沉沉浮浮，只有不斷經過打壓才能展示其最強的魅力和最深厚的醇香，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不經歷風雨，怎能見彩虹，人只有經過歲月的磨鍊和打擊，才能走向成功，人生如茶，學會面對困難，承受困難，在逆境中，迎接一個更好的明天以及更好的自己。

浮生若茶

茶，生長於山坡，丘陵之地，有光有云亦足矣，茶葉青綠，茶花素雅，沒有荷的婀娜多姿，沒有牡丹的雍容華貴，沒有桃花的灼豔芳華，但卻蘊含著一份簡單、樸實之美，從不炫耀自己，默默的生長，為人類奉獻自己的枝葉，人亦該如此，在這個複雜而又喧囂的世界，有太多的無可奈何，生活的困苦、金錢的誘惑、無時無刻不在消磨著我們的意志，每個人如果不守住自我，就會迷失自我，變得追名逐利，經受不住生活的考驗，將自己磨得世故圓滑、左右逢源、亦如牡丹等努力展示自己、爭奇鬥豔、迷失在世界的奼紫嫣紅中不可自拔，卻不能像茶一樣寧靜、詳和、堅守本分，人生如茶，在環境中磨鍊人格，在困苦中堅守自我。

浮生若茶

茶需品，何為品？三口也，茶需慢慢品嚐，才能知其精華所在，那一杯翠綠中，沉澱在困苦中的拼搏，在風雨中的堅守，在豔陽中的執著，人亦該如此，凡事不能過於心急，學會保“質”。

人生，在歲月中慢慢沉澱智慧，溢位生命的脈脈清香，經歷的多了，懂得也多了，人生也越來越豐富、人生如茶在歲月的打磨中沉澱自我，在生活的歷練中靜靜品味。

每個人都應該在忙亂的生活中停一下前進的腳步，找個時間、約上自己的好友到一個古香古色的茶樓或自家的小院，摒棄雜念，泡上一壺茶，慢慢品嚐、品味沉積在那香味中的淡淡苦澀，感受其韻味，領略人生。

浮生若茶，在沉浮中磨鍊意志，在困苦中磨鍊氣節，在歲月中磨鍊心境，浮生若茶，一茶一人生。

浮生若茶 篇5

高三作文 ,768字

自知是一個不會品茶的人，在我看來茶之味清矣，飲何茶品毫無差距。可當你將鐵觀音、碧螺春看為解渴之物大口灌後，再買廉價的茶想再飲甘甜，才發現原來世間的優劣竟分的那麼明顯。

世人總說：“酒品即人品”，可當你細細品來，酒之品唯濃烈、唯鬼魅，其中內涵遠不及茶。飲茶之人講究：“從來茶倒七分滿，留下三分是人情。”茶就像是一個脫俗之物，讓各個層面的人都渴望以此提高自己的氣質。茶由蜷縮狀經過沸水高處澆灌舒展，散出本身的清香，這也是品茗杯的意義所在。

這一切不正像極了我們沉浮的人生，彷彿悲壯，又彷彿清涼。其實不同的茶恰恰扮演著一生不同的角色，我們一直無法比較到底何為優、何為劣，只有當我們度過了好的人生，才發現原來的蛻化前的人生是何等的不堪，但是我們恰恰也感念這之前的人生，它讓我們深深的瞭解茶般的人生原來如此清爽。

就像蘇軾的詩：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生之狀各不相同，我們總會不可避免的遇見這樣那樣的煩心事，然後呢？退之？可知最“細膩”的茶便是沸水衝擊之刃最猛烈的一處，此處的便稱之為極品。我們也只有被沸水之勢打壓，才有望走向人之巔峰，所以歷困未必是黑暗的前兆，也許它正是你逆襲人生的爆破點，即有言遇之，安之，幸之。

茶藝再高超者也不可避免：茶葉遇水時的翻滾之態。自然，倘若我們擁有倒立人生，會不會與之相比會更加唯美、更加激烈。納蘭性德曾妄言：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”如果明天的太陽不再從東方升起，如果明天的太陽從夜半回到黎明之時，如果明天的時間開始倒流，那麼我們所經歷的一切會開始不同，我們的人生還會不會選擇今天的路，當然這一切都無從考究，因為倒立的人生沒有出現的概率，所以發展的密度更無從談起。

簡而言之，浮生若茶，雖歷經起伏不斷，但終於不曾離棄，就那樣駕著一葉之扁舟靜靜的聆聽：“畫船聽雨眠”，一直聽到長眠一世之安……

浮生一夢 篇6

國小四年級作文 ,556字

杜甫最出名的絕句，也是他晚年創作生涯的絕唱——《江南逢李龜年》。這是一首詩人悲情的詩，更是唐朝浮生的悲歌

“岐王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。”

短短十四字，便道出整個盛唐的燦爛與繁華，美麗與縹緲。岐王宅、崔九堂，都象徵著那個歌舞昇平的“開元全盛日”。唐朝，金戈鐵馬，亂世風雲，快刀斬亂麻般的殘酷，亦有柔情似水的浪漫。只是歷史的風塵，讓大多數人憶起的不只是大唐盛世風流奇麗的畫面還有花落斷腸的結局。

“正是江南好風景，落花時節又逢君。”

江南啊，桃紅柳綠，煙雨長巷，山水人家，流水清唱的歲月，如?白水墨畫般，滋長了太多的柔情與感傷。亦如昔盛今衰的大唐，褪去浮華的錦袍，徒留煙雨虛無的黑白。人生的飄零好比那悽清的落花，所有的刀光劍影、功名權利、天下山川，都紛紛破碎凋零付諸了一場極樂之宴後的安史之亂。

《江南逢李龜年》，不只是寫相逢，還有那流逝與枯敗。語極平淡，可對盛世的眷懷和歲月滄桑的感慨，卻深沉而凝重。唐朝李鹹用的《早秋遊三寺》中，有這麼一句：至理無言了，浮生一夢勞。清風朝復暮，四海自波濤。大唐最盛華的幾十載春秋，也如同人的一生，有時真的不過是浮生一夢，所有的悲歡離合，人情聚散，跌宕沉浮，終歸於寂寂與寥寥。

浮生如葉 篇7

國小六年級作文 ,539字

人這一生啊，飄飄落落，浮浮沉沉，浮生一詞，再合適不過了。而這葉啊，浮生一世，草木一秋，生了又落，綠了又枯，與這人生啊，再相似不過。

浮生如葉，葉如浮生，總覺得人就像生長在同一棵生命樹上的葉子，有些葉子，也許一生也見不著，還有些葉子，卻從剛出生就在旁邊繞啊繞，真正為自己遮風，為自己擋雨。

另一些呢，見過面，打過招呼，相識過，卻總隔著從這根樹梢到那根樹梢的距離，時間長了，也便忘了在附近的枝條上還有許多曾經相識的葉子。

剩下的呢？許是一見如故，許是久而熟之，漸漸地，枝條靠攏兩片葉子也便有了更深的交會，當然有時天不遂人願，下那麼幾場雨、幾場雪，或來道閃電，交繞的枝條是更緊，是斷裂，也都是未知的。

我曾漫步在夕陽楓林下，頭上的楓葉如烈火般燃燒著，好似這才是真正的韶華時期，人生的風華絕代又有誰知會在何時呢？

世人常說，人生苦短，我卻說，人生有何而短？我們與葉一樣，依賴著父母供給的養分，生存在這碧藍天空下，但我們做著我們力所能及的事，有著自己的喜樂悲，相比於葉卻是有了更多的福利。

葉的去不是風的追求，也不是樹的不挽留，冥冥之中自有其規律，自有其定數。

我站在落滿枯葉的亭中，看著在風中凋零的生命，默嘆，真是浮生如葉，葉如浮生。

一生風雨，一生磨鍊，一生付出，一生奉獻，終已輪迴！

舊院浮生 篇8

高二作文 ,825字

汽車在重山間的小路上飛馳了不知多久後，在一個略帶憂鬱的大院前停了下來。我走下來，那一刻周圍的一切，彷彿錯換了時空。

走近那依舊蒼白的令人生畏的大鐵門前，竟不由自主地蹲了下去，看著鐵門下邊的幾道刮痕，依然健在。它是怎樣留下來的來著？哈哈，原來是曾經逼迫妹妹讓被關在門外的自己進去時用的小伎倆，此時甚至還依稀聽到那刺耳的尖銳。那時是多麼令人懷念啊，嬉笑玩樂，無憂無慮，於房前屋後，于山野溪澗。

而此時，必須蹲下才找的到痕跡的落差就如同在這幾道痕跡中窺視遙遠的童年一般，都是歲月的流逝。

顯然，當我走入這闊別十幾年的老院時，是帶著一些不成熟的傷感和惋惜的。看著那牆角空蕩蕩的小窩，頗有幾分“人去樓空”的淒涼，全然沒有了曾經肆意欺負那條大黃狗時的得意，如果當時我能多照顧照顧它，現在會不會少些難過，多些寬慰呢？環睹四壁，皆是老得起褶泛黃，只一塊新出不少，格外顯眼，好像帶著些許“鶴立雞群”的驕傲，全然忘卻了曾經看見鄰居家起火時躲在屋中的恐懼，如果當時我能勇敢一點，一起和爺爺幫忙去滅火，一起修補損壞的圍牆，現在會不會少些失落，多些成就感呢？可當時已逝，不容任何人說如果，縱使身處其中，我卻仍像被一灣水阻隔到了彼岸，再也無法靠近，只乾啞地唱著離別。

走到後院，看著眼前荒蕪的黑土，腦中浮現的卻是它長滿青藤，生機勃勃的樣子，這是我十幾年前見過的，但那時的地裡並沒有我流下的汗水，只留給瞭如今的我諸多的不甘。任憑思緒在時空之海中漂浮，種種追憶中竟摻了幾分現實的追悔。抬頭看看莽莽青山，低頭看看門前小溪，以前總覺得它們在朝我笑，如今卻以略多了些的沉穩和深邃，在教給我什麼。

人們常說樂極生悲，可能悲不至極就會“返樂”吧。我想童年的漫不經心在所難免，沒必要總讓自己以吸納過去來警惕前路。尚且讓那些痕跡刻在我心裡好了，提醒我記得時時去把握，去珍惜。這樣以後，可能此時正刻畫的痕跡在未來被審視時，自己會多一些欣慰和坦蕩吧。

我就這樣一直想著，飄著，幾縷青煙從院中緩緩浮出…

感悟人生，放飛夢想 篇9

高一作文 ,744字

隨著年齡的增長，隨著點點滴滴的積累，隨著內心的成熟，在人生的每一個成長階段，便對人生產生了不同的感悟。

在童年的時候，我們對事物一點兒都不瞭解，每天也不會去思考一些瑣事，就只會想著怎麼玩，那時的我們多麼幼稚，回想起那一切才會知道，原來發生了這麼大的變化。

人的思想總是要進步。後來，我們發生變化了，變得沒有以前愛玩了，變得懂事了，變得有知識了。我們又經歷了一個成長階段，在這個階段，我們會發生很大的變化，我們會比以前想得更多了，我們對人生的感悟也會有更深一成的進展。

回顧我們經歷的一切，覺得時間走得太匆忙了，覺得自己也長大了。

每天走進教室，抬頭就會看見黑板上的中考倒計時，此時心裡就會思考一些事情，一些關於未來的事情。回首初中這三年，我覺得自己太疲倦了，我想停下腳步去休息，但是此時自己也會跟自己說“不能停止腳步，不能畏縮，要堅持走下去”。有一種聲音催促著自己去拼搏。回首這三年，我克服了多少困難，付出了多少時間，流下了多少汗水，曾經多少次鼓勵自己，才走到的今天。面對這些，我還能退縮嗎？當快要走到勝利的彼岸時，我還能回去嗎？當一切的付出都快有收穫時，我還能放棄嗎？感悟著這一切，就會明白很多，就會有明確的目標，我給自己下定決心，要勇敢的走下去。

精彩的人生，需要自己去繪畫；完美的人生，需要自己去拼搏；自己的人生需要自己去掌握自己的未來，需要自己去主宰。

我告訴自己要對得起付出的一切，不能讓時間白白流逝，不能讓汗水白白蒸發，不能讓老師白白辛苦。只有兩個多月了，只要堅持，就會有希望到達勝利的彼岸。

放飛我的夢想，讓它絢麗的綻放，讓它閃耀出光芒。人生的精彩，需要我自己去點綴，而現在我該做的就是勇敢的走下去。

人生的高山，需要勇敢地區攀爬，當盡力拼搏後，就會迎來成功。

被擱淺的夢 篇10

國三作文 ,847字

在我老家小屋裡的牆角掛著一隻風箏。

六年前，靜姐姐和我在那個春天紮了它，花費了所有的業餘時間，靜姐姐是鄰居張奶奶的孫女，比我大四歲。我們扎的是隻小燕子，翅膀老大老大。靜姐姐說，這樣才能飛得高飛得遠。紮成後，我拿來顏料，把燕子的翅膀塗得花花綠綠的，眼睛塗成金黃色。靜姐姐拍手叫好，說是“火眼金睛”。完工後，靜姐姐大人似的用滿是油彩的手叉著細腰，對我說：“丫頭，等風起了，我們就放出去。”

然而，上天好像註定了這風箏等不到飛。在剛紮好的那幾天，天空總是淅淅瀝瀝地下起了小雨。我只好痴痴地望著天，數著日子。

等到天一放晴，我就急衝衝地跑去找靜姐姐，迎出來的卻是張奶奶，她看著我說：“靜靜被她媽媽帶到大連去了。不過，她給你留了張紙條。”張奶奶小跑進屋，出來時遞給我張紙條。我那時讀一年級，已經認識一些字了。我展開紙條一看，真是靜姐姐那龍飛鳳舞似的字，上面寫道：“丫頭，我過幾天就回來，到時我們在一起放風箏，等我。”我攥著那張紙條慢慢地走著走著，默默地在心中許願：靜姐姐快回來吧，我一定要等你回來一起將風箏送上藍天。

一轉眼，一年過去了，又到草長鶯飛的季節。我又跑去張奶奶家等靜姐姐。張奶奶告訴我，靜靜考上什麼市重點中學……忙著呢。我再也不那麼焦急地等了，只好讓風箏靜靜地掛在牆角，讓灰塵肆意地侵蝕我的夢。

時間就這樣一天天地過去了，我們都在忙著各自的學業，曾經那麼多的幻想，那麼多的希望，都隨著時間的推移一點一點地崩塌，每當看到那隻早已分辨不清顏色的風箏，失落便自九天而下覆蓋全身，將我凍結，就這樣站在夢想的盡頭祈禱下一次的美麗。

於是夢被擱淺，心被還原。我伸出雙手，捂住雙眼，一滴淚從指縫間滑過，在凍結的空氣裡敲碎了年少的天真，從此不再迷惘。昨天固然是美好的，留給我的卻是遺憾。我拿出風箏擦乾淨，將它放飛，讓它找回原本屬於它的藍天、清風、白雲。我的夢藏在風箏裡，它將帶著我的夢想飛翔，飛向靜姐姐、飛向大世界。

童年的夢是美好的，未來的夢是期待的。放飛夢想吧，哪怕是被擱淺的夢，在心中永遠也是最美麗的。

點亮人生，燃燒夢想 篇11

國一作文 ,793字

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。”而今天的我說“書是愛的教育，書時間的年輪，點亮了我們內心的童話。”

書是愛的教育

俗話說得好：“亂世出英雄。”而英雄也離不開，兩個字—教育。教育要從孩子抓起，不可能一卒而就，父母儘可能的給孩子們創造一良好的氛圍，可是年少無知的我們根本不懂得父母對我們的良苦用心。隨著時間的變化，我們逐漸懂得了什麼叫愛，父母是不可能陪伴我們走完這一生的。而我們要走完這一生就必須去彌補我們不完美靈魂，書是我們靈魂的一部分，教會了我們，知錯就改。讓我們擁有失敗後從頭再來的勇氣。讓我們有愛的教育，讓我們用愛去點燃的夢想。

書是時間的年輪

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

時光荏苒，他匆匆而過。一本簡簡單單的歷史書。讓我看到了170萬年前原古人類富有情趣的生活。瞭解了幾千年前“炎黃子孫”那威武神氣的樣子。領悟到了三國時期那亂世出英雄的真理和隋唐的自古英雄出少年。當五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候。當全國人民為申奧成功而歡欣鼓舞的時候。一本簡簡單單的歷史書讓我們不會忘記。在中國近代史上，曾經有過百年噩夢，圓明園的毀滅，寶島臺灣的剝奪，南京大屠殺，那是一段中華民族受盡屈辱的歷史。也是一段中華兒女奮力抗爭的故事。正是一本簡簡單單的歷史書讓我們看到了時間的足跡。聽到了英雄兒女的吶喊聲。就是這本書，他不斷激發我的夢想。

書點亮了我內心的童話。

“初生牛犢不怕虎”眾所周知，兒童的內心世界是一本童話。他們用自己特有的帥真去感受這世界的美。傾聽這世界的聲音，正是一本故事書，點亮了我童年的世界。我同情賣火柴的小女孩兒那悲慘的命運，為醜小鴨野天鵝精彩的結局而高興。喜愛海的女兒，白雪公主，睡美人他們美麗的愛情故事。使我們的夢想離我們更近一步。

讀書使人充實，思考使人深邃。交談使人清醒，一個充實的人，書是他的朋友，一個實現了夢想的人，與書有密不可分的關係。

生活如夢 篇12

國三作文 ,525字

人生如夢，夢如人生。生活中，有好夢噩夢，噩夢醒來，留下的是打溼的枕巾，好夢醒來，留下的是短暫的幸福。

夢中，有雨也有晴。有時心晴的時候是雨，心雨的時候是晴。如果在現實生活中遇到不可跨越的坎，你就把它當做是夢吧！夢總有醒來的時候，醒來了就什麼都沒有了。

在夢中，有悲歡離合，也有酸甜苦辣，只不過那一切都是短暫的罷了。在夢裡，大聲的吶喊是沒有人能聽到的，在生活中，如果有不順心的事情，你儘可以大聲的吶喊，把內心的壓抑和憤怒發洩出來。

人生如夢，生活如夢。夢是短暫的，當你走錯了路，回頭重走是不可能的，人生是沒有回頭路可走的。世界上沒有萬分平坦的路，也沒有萬分筆直的路，雖然生活需要奮鬥，需要努力，但也要踏踏實實，一步一個腳印堅定地走下去，有位哲人說：“在平坦的大道上奔跑不如在小道上慢行。”上帝創造人的時候，給你一份磨難的同時也會送你一份智慧。

蜘蛛的頭很小，但它能吐出美麗而潔白的絲，這樣它可以在任何時候享受美味。當你感覺無比安全的時候，也許危險就藏在你的背後。誰都不能預測將要發生的事，包括預言家。

有人說磨難是生命的常態，也許一個夢只有十分鐘，有九分鐘在哭泣。

所以，在這個短暫的夢裡，我們是否可以用小的智慧去編織一張寬大的網，擋住所有的暴風雨呢？

生命因夢想而精彩 篇13

國二作文 ,696字

若生命為那寂靜的天空，那麼紛繁世事便是那天空裡的朵朵浮雲，而夢想正是那穿透雲層的耀眼光芒，指引著我們撥開浮雲獲取真正與生命契合的那一片天地。

在夢想的照耀下，白開水一般的平淡生活將會異彩紛呈……

王寶強，中國的著名演員，是目前最年輕的國際影帝得主，1984年出生於河北省邢臺市南和縣大會塔村一戶普通人的家裡。他是個地地道道的農民，7歲那年，村裡來了放映隊，他坐在離銀幕最近的地方，第二天，他告訴父親，他想上少林寺學武功，當電影明星，像成龍、李連杰一樣。後來，他真的到了少林寺學武功，漂到北京開始星夢，“副職”當民工討生活，“主職”為尋夢蹲北影大門，等待劇組伯樂。先是“傻根”，後是“許三多”，他最終實現了自己兒時的夢想。正如奧普拉所說：“一個人，可以非常清貧、困頓、低微，但是，不可以沒有夢想，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境”

如果沒有夢想，美國知名繪本作家塔莎奶奶也不可能被日本媒體評為最受憧憬的女性人物第一名。她用自己的經歷證明，只要有夢想，就算已經失去年輕的活力，就算沒有驚天動地的壯舉，也能令自己的天地如此美麗，在夢想的滋潤下，平凡的如同一條小溪的生活，也能積蓄起大海的力量。

如果沒有夢想，周杰倫或許仍是那個百般冒失的小職工，也不可能成為著名的華語男歌手，也不會有如今精彩的人生。

如果沒有夢想，韓京姬或許仍做著風光的公務員，卻還要在家中擔當一位任勞任怨的家庭主婦。正如韓京姬所說的：認定一個目標，就可以不畏首畏尾，就可以不在乎別人說了什麼。

我以為，夢想的力量是無窮的，她可以堅定我們的信念，支撐我們的信仰，改善我們的學習，成就我們的未來。

因為有夢想，所以生命如此精彩。

淺談夢想 篇14

高三作文 ,924字

如果沒有夢想，怎會有高山的雄偉壯闊。

如果沒有夢想，怎會有流水的汩汩不息。

如果沒有夢想，怎會有英雄的豐功偉績。

夢想，讓我們的生活更美好。

擁有夢想，一個人才會活得更精彩。因為擁有夢想，俞敏洪不畏兩次名落孫山的恐懼，堅持第三次參加高考，最終以優異的成績考入北大。這也為他後來成為新樂方教育集團的董事長奠定了基礎。是夢想讓他名揚中外，因為擁有夢想，2014感動中國人物黃旭華成為中國核潛艇之父，為中國的科研事業發展做出了不可估量的貢獻。更是因為一份音樂夢想，貝多芬彈奏出一曲曲美妙的人生華章，即使他失語、失聰又怎樣？夢想是心中想做之事，是一個人日思夜想想實現的目標。

夢想是一個人的信念與堅持。因為對體育事業的熱愛。體壇戰將李娜法網奪冠。創造一個又一個不可戰勝的神話。試想沒有李娜對體育事業的執著與堅持，她又怎麼會有如今的輝煌。是夢想給予她前行不退的動力，是夢想成就了李娜，更是因為夢想，使我們中國人揚眉吐氣，是夢想捍衛了我們的尊嚴。

百年前，他拋頭顱，撒熱血。奔走呼號，熱衷於革命事業。為了心中的夢想<u>祖國的未來，就在刀刃接近頭顱的那一剎那，他已將生命置換成永恆。從此，一個紅色的姓名赫然立於歷史的扉頁之中—譚嗣同。他的精神至今仍執著的閃爍在歷史的天空，激勵一代又一代的熱血青年。是他告訴我們應該堅持夢想，即使為之付出生命也毫不含糊！是夢想使他彪炳史冊。因為懷著拯救國人思想的夢想，他棄醫從文，一筆劃開了萬仗天幕，是長期黑暗的舊中國得以有了一點點星光。至今，穿越百年，他的聲音仍氣鎮風雲。沒有他的夢想，我們又怎會看到一篇篇《拿來主義》、《祥林嫂》似的傳世之作。

如今那些先賢早已作古，振興中華，超越自我的重任早已落在我們身上。我們又怎能萎靡不振，自我墮落？擁有夢想併為之不懈努力才是我們青年人真正的本色。我們有什麼理由不去為夢想奮鬥呢？

是夢想給我們生活注入了一絲活力，夢想給予我們動力，給予我們未來。

是夢想讓一個個追夢人的豐功偉績長存不逝。夢想給予他們揚名中外的社會，給予他們穿越時空的力量。

是夢想引領著我們的成長，民族的獨立，乃至中國社會的發展。

夢想從來都不應該被放棄？應是執著地去堅持它、實現它。

生活因夢想而精彩 篇15

國小六年級作文 ,737字

在這多姿多彩的世界裡，生活著各種各樣的人。他們每天來去匆匆，每個人都在努力實現自己的夢想，有的平凡，有的偉大。有的人想成為一名救死扶傷的醫生，有的人想成為一名守衛祖國的解放軍戰士……而我的夢想則是成為一名翱翔在祖國藍天之上，守衛祖國領空的空軍戰士。

我的夢想平凡而又偉大，平凡之處在於我們祖國有許多空軍，人們不一定會記住我的名字，我也許不會被世人關注，偉大之處在於空軍是一個莊嚴而神聖的職業。因為空軍守衛的是祖國的領空，捍衛祖國領空的完整。一但領空失守，侵略者可肆無忌彈地侵略祖國。所以我的夢想雖然平凡卻很偉大，我的夢想跟所有人的夢想一樣，要想實現它，並非易事。而是要經過長時間的努力才能實現。想要成為一名空軍，要品學兼優、身強體壯。雖然我的學習在班上早已名列前茅了，但還是有些不穩定，所以我要抓緊時間學習，完成作業更認真了。閒暇之餘我便拿出書來複習、預習，還要看一些課外書，吸取課外知識，我還買了奧數，自己制定學習計劃。我的人生格言是：今日事，今日畢。看電視也是看關於科技、歷史類的節目、比如“百家講壇”、“我愛發明”等。

我不但認真學習、博覽群書，還堅持鍛鍊身體。

早晨六點起床跑步，每天都要跑兩公里的路程，還要做五十個俯臥撐與四十個仰臥起坐，以達到強健體魄的目的。經過長時間的鍛鍊，我已經很少生病了。我還克服恐高的困難，所以我便強迫自己走上高樓俯瞰大地，試著在高橋上行走克服恐高。雖然我有幾次險些暈倒，但我還是咬咬牙堅持下來了。與別的同學想比，我的確似乎很忙，但過得很充實，我在朝著我的目標一步步前進，因此，我的生活變得豐富多彩。

雖然在實現夢想的道路上，會有許多挫折與磨難，難免會失敗，但我並不懼怕，因為我堅信只要不放棄，加倍努力。總有一天，我的空軍夢想一定會實現！

生命的夢想 篇16

高一作文 ,754字

是誰將雛菊放在我手上，那芬芳漫天盪漾，又是誰將眼淚寄予夢想？

又是一年春來到，教學樓前的枝丫上已綴滿花朵，粉色的紗裙，那麼潔淨優雅。一隻蝶翩然而至，震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香地立於花朵上。那一襲黑色的蝶衣，有上好絲綢的質感，暈著點點的黃，若隱若現，不可觸碰。那般的高貴神祕，那般的清雅脫俗。

破繭，是為了尋找生命的花朵，用一生的美麗、一生的痴情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。

將近一年了吧，進入高中後，我已經將近一年沒和小花、小草們打招呼了。我已經將近一年沒有仰頭看天，看天上雲捲雲舒。每天，我只謹慎我的雙腳，生怕比別人慢了一拍。但是，正如一朵隱藏在葉下的小花，開了又謝，不是每一次的絢爛開放都能壽終正寢地結出果實。面對一次次考試的失敗，我有些失望。我只能用加倍的努力去彌補。我沒有想過放棄，因為每個人的一生都註定要經歷痛苦與失意、體味苦澀與難過。

韓寒曾說：“每個人都有厚的地方，有的人厚的是手上的老繭，有些人厚的是臉上的老皮，我要厚的是心臟的肌肉，打死也不能放棄，窮死也不能嘆氣，要讓笑話你的人成為笑話。”成績並不非常優秀的我需要厚的是心臟的肌肉，我需要更強的心理承受能力。即使沒有人為我鼓掌，即使別人說人與人總有差距，即使我還會面臨更大的失敗……但，那又怎樣？夢想是註定與孤獨相伴的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但我依然要去做，並且無論如何都會把它堅持到底。

有一首小詩這樣寫道：“夢想指引著我的未來，我一刻也不願意放棄我的初衷，我是大地的希望。”我把自己的命運同祖國的命運聯絡在一起，希望像范仲淹那樣做一個“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的人。

生命中有平川坦途，也會遇到沒有橋的河和沒有舟的渡口，但只要我們堅定信念，玉汝於成，終會抵達成功的彼岸。

被擱淺的夢 篇17

抒情作文 ,562字

我不知道在夢裡糾纏了多久，那夢就如海草般死死的纏繞著我。大汗淋漓，妹妹推了我幾下，叫我，我都沒有答應。嘴裡一直嘟囔著，不要這樣。

這個夢真的可怕，可怕到真實。但的確是真實的發生了，直到現在，我們倆沒有了以前的那種無話不談的熟悉感。我和h，本來是很好的朋友，最起碼在我看來。我們一起形影不離的在一起。回家，去學校，從未離開。但是有一天，我的心突然變得好涼。那天，外面黑乎乎的一片，媽媽怕我等不到公交誤了火車，於是騎著自行車帶我去了靠前的公交站牌，這樣子我就不怕公交車滿了。一路上媽媽騎車帶著我。到了那裡以後，看到了她。我很是開心，但是這個時候，來了一個小車。媽媽把它攔住讓我走，但是我給媽媽說，不行的，我不可以扔下她一個人呀，媽媽也同意了我的觀點，最後沒有再說什麼。可是這個時候，她對司機師傅說，自己的行李不多，她要走。當時我的心傷透了，我的行李多嗎？我只背個書包好嗎？我難道不是為了等你嗎？她就這樣坐上車自己走了，媽媽當時傻眼了。這個時候公交來了，我坐上了公交，但在這一路上我就一直哭著，哽咽著。到了火車站，我坐上了火車又哭了一路，朋友安慰了我半天。然後就這樣我覺得這個人不可靠，就再也不把自己的心交給她了。從此我們的友情就這樣被擱淺著，越走越遠。

我哭著從夢中醒來，我怎麼又做噩夢了，哎，都過去了。沒有什麼想的，就這樣吧。

生活因夢想而精彩 篇18

國一作文 ,110字

累了，困了，再看窗外，一片漆黑。又來到衛生間，用一把涼水拍拍臉，對鏡子裡的人兒說：“為生活，為夢想，加油！”

自那起，我便開始為夢想而努力、拼搏，體會到了酸甜苦辣的生活滋味，也明白了生活的真諦：生活，因夢想而精彩！

擱淺的夢 篇19

高一作文 ,848字

是不是得到的越多，夢想就會更漂泊。

—題記

雖不是什麼書香門第，但從小還是被浸染在書海里。於是，小小的我便也萌生了寫書的想法。這就是我的夢。

我為我的書取名《夢途》。講述了一個叫墨墨的少年，尋找夢想的故事。翱翔九天的龍，綺麗炫目的魔法，行俠仗義的騎士，善解人意的精靈，一樣都不能少。我沉浸在幻想的世界中，難以自拔。

墨墨懷揣著對夢想的嚮往上路了，而我升入了初中。繁瑣的課程、如山的作業都壓得我喘不過氣來。墨墨找尋夢想的步伐慢了下來，我顧及他的時間越來越少。

墨墨風雨兼程，穿過可怕的黑森林，打敗邪惡的魔法師。但是，他卻越來越迷茫：夢想到底在何方？沒有人可以告訴他。矮人不知道，精靈搖搖頭，侏儒嘆了口氣—他們都不知道夢想在哪裡。

就連我，也不知道。

血腥的風放肆嘲笑漫天的黃葉，我走在街上，悶著頭遊蕩，把心事流放。老師與父母都勸我放棄這本書的夢想，因為再美的夢想都照不進殘酷的現實。我也漸漸感到迷茫。我想，我與墨墨一樣，弄丟了自己的夢想。

作業越來越多，學業越來越重，中考在即，容不得我們有半點放鬆。墨墨已經很久沒有出發了。藍色的筆記本，《夢途》二字已蒙上了厚厚一層灰。

夢想？那有什麼用？它能改變令我困惑的現實嗎？不能！所以，就這樣放棄吧！

墨墨為了找到夢想，在海邊揚帆起航。他穿越暴風雨，橫渡大漩渦，打敗大鯊魚。他乘風破浪，一路向前，無所畏懼。

而我，卻那麼畏懼！

我怕父母的責備，我怕老師的批評，我也怕同學們不解的目光。為了在現實中找到人人稱道的美好，我只能放棄自以為美好的夢想。

於是我得到了知識，我得到了讚賞，但是，我卻遺失了夢想。我的夢想，就這樣擱淺在剛邁出的腳下。

最後一次開啟《夢途》。我匆匆給墨墨安排這樣一個結尾：墨墨望向岸邊，燈火闌珊，樹影綽綽，一切的美好似乎唾手可得。可不測的風雲卻讓他夢想的小船擱淺了。墨墨帶著無奈永遠地沉入了海底。夢想就這樣被殘酷的現實擊敗，無情地擱淺。

有人說，走得太久，會忘了為什麼而出發。可是，才剛邁開腳步的我，就篡改了地圖。

我生活在夢想的召喚中 篇20

國二作文 ,736字

我永遠難忘恩師那雙沾滿粉筆灰的手，在它的撫慰下，我逐漸摸索清了成長的道路—成為一名優秀的老師！我像一隻新生的春筍，在夢想的感召下，開始了生命的第一次拔節。

童年的我，總是熱心於解答同學們不會的難題。有同學需要補課，我一定第一個站出來。此時的我會學著老師平時的樣子，一本正經地說：“×××同學，起立！請看這題！”還不時揮動著戒尺增強自己的威信。

我的童年就在這百玩不厭的遊戲中度過了，它讓我學會了對每一個人、每一件事負責。當我逐漸長大，也明白了幾次小小的“授課實驗”，僅僅是我邁向成功的第一步。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”此後的我成為圖書館的常客。天南地北，古今中外，我對名著歷經幾回便覽。從《安徒生童話》到《繁星春水》，我感受到人性的光輝；從《三字經》到《紅樓夢》，我領略了文字的典雅；從《祕密花園》到《昆蟲記》，我苦苦尋覓自然文匙……一次次的視覺盛宴，一次次的心靈起伏，一切一切都源於我對一名優秀教師的追求與熱愛。

逐漸長大的我，已經聽到了！那夢想的召喚，彷彿是大海的濤聲，時時叩擊我的心房，為我引路，日夜前行。隨著閱歷的增加，我漸漸明白了“崇高師德“的含義。一個優秀的老師，不僅僅要向學生教授理論知識，更應該用自己的優秀品德感化、薰陶學生，讓學生成為一個“大寫的人”！在地動山搖的一刻，譚千秋博大的懷抱守住了四個學生的生命，我被這種神聖的師愛而深深折服！更對老師這份神聖的職業而心嚮往之！我明白了，我追逐的不僅是年少的夢想，更是心中永遠無法逾越的信念—師魂！

在我前行的道路上，是夢想一次又一次的召喚點燃了我內心的希望。每當攻克一道難關，我都感到又朝夢想的彼岸邁進了一步，抬起頭，又聽到了熟悉的聲聲呼喚。昂揚鬥志，出發吧！