把籠子開啟相關作文20篇
把籠子開啟 篇1
高一作文 ,801字當一隻在水族箱中存活了很久且大小不變化的鯊魚重新投入大海的懷抱中，它的大小也像身體一樣被釋放了，從原來的幾公尺大小到現在近乎能吞下一頭獅子。是什麼讓鯊魚發生這麼大的變化？是不是受束縛的環境？一個健康的，自由的成長環境？
科學家們做過這樣一個實驗。把兩隻在山林裡出生的小鳥與它們的父母分開，標上記號，一隻放在山林裡，另一隻放在人類製作的鳥籠中，天天餵食、喂水，兩隻小鳥都活蹦亂跳。但是當把籠子裡的小鳥和另一隻小鳥放在一起的時候，山林裡的那隻小鳥能夠迅速地飛向遠處，而另一隻則只會在平地上蹦來蹦去，叫聲也不比山林中的小鳥清脆明亮。小鳥在成長的過程中受到了籠子的束縛，無法發揮自己的本能，無法振翅飛翔，慢慢的就會滿足於現狀，不愁吃喝，但是隻能在鳥籠裡或者說是在地面上度過一生。束縛彷彿是一團濃霧，身處其中迷惘不已，而當濃霧散去，你便會感到“柳暗花明又一村”。
不僅是在動物的世界裡是這樣，人類成長的過程中也不能受到太多的束縛，不然就會永遠只是像個孩子。
調查表明，讓孩子從小自己做自己的事，自己學會制定時間計劃表，在確保安全的情況下與同伴自由地玩樂更能讓孩子發揮天性，健康地成長。這樣的孩子走出去顯得聰明膽大招人喜歡，而有些家長偏偏像關鳥一樣把孩子鎖在屋子裡頭，書桌上是一大疊書啊，作業啊，唯一能看看外面的地方只有窗戶，陽光也只是透過窗戶再照射進來。每天呆在房間裡只能與親戚說說話，這樣的孩子走出去，很怕生。時常會被冷落。曾經看過這樣一則新聞，一個清華大學的學生居然連鞋帶都不會系，多麼的匪夷所思，可後來得知他從小到大都是在父母的照顧下長大，也沒幾個朋友，真心的朋友就是他書房裡的書，每天都呆在一起。為何會這樣，因為他的成長受到了束縛，他被關在籠子裡還不以為然。
水族箱裡的鯊魚，籠子裡的小鳥，房間裡的小孩，受束縛的他們把自己封閉了起來。我要說的是，成長不能受束縛，要解放天性，把籠子開啟，你會變成更好的你。
春天，我把心窗開啟 篇2
高一作文 ,697字暮春，望著一樹一樹的花開，卻不知道哪一棵是屬於自己的，晨曦下，我迷茫而躊躇了。
—題記
暮春三月，時值煙雨朦朧。倚著窗臺，靜靜地凝望，雨點紛紛漫漫，彷彿永遠也不會停止。我卻再也等不及，撐開傘，出了門。
穿過絲絲縷縷的雨絲，踏過溼滑的青石板路，走過長廊，坐在青石椅上。紛落的煙雨打在簷上，涓而無聲，悄悄灑下，煞似一卷薄薄的簾，隔開了紛繁的塵世。就這樣，細看流年淌，獨享一段別緻的旅行。
風吹起了如花般破碎的流年，往日的點滴深深淺淺地映在腦海。我無數次地問自己，當初一番執著的追求為的究竟是什麼？是那幅期待的藍圖嗎？多少人曾與我在那岔路口分道揚鑣，別人都輕輕鬆鬆地向那平坦的大道走去，唯有我走向那坎坷的小路。一路上風雨兼程，何時才是花季？一路的腳印深深淺淺，卻又在塵土飛揚中轉瞬即逝。
多少天后的良辰，煙雨散盡，漸漸漫在塵中。窗外的一切，泛著青澀的光，單一的人，不變的景，新鮮只在深淺的純淨罷了。許多事情便是如此，待到驚悟，已過了一季。
大自然的氣息混雜著支離破碎的陽光，溢滿了鼻尖。也許真的不必遺憾，若是精彩，便是美好；若是糟糕，便是經歷。雪萊在寒冬盼春，而我生活在四季如春的南方……
成熟不是心態變老，而是任由眼淚在眶裡打轉，卻仍能報以微笑，總有一次流淚，讓我們瞬間長大。午夜闌珊，記憶芳菲，用信念擁抱春花燦爛，慢慢明白，這時光、這生活為我們帶來了什麼，我們又為成長付出了什麼。
趁著花樣年華，趁著歲月靜好，我們還有漫漫長路要走，還有終點的暮年去回憶，還有機會去一次次爬起。
記憶中的那些風景已逝，窗外，春風輕拂，零碎陽光，春天，我把心窗開啟，回味記憶中的那些風景，期待明天的花季！
把心兒開啟 篇3
國三作文 ,529字摒棄了城市的喧囂，拋開了學習的壓力，漫步在外婆家的油菜花地裡。
記得上次來時是半年前，這片地還什麼都沒有呢？轉眼間，這油菜地裡便已被金色籠罩了。
穿上久違的帆布鞋，漫步在鄉間的泥濘路上，雖不比柏油路平坦。但每走一步都能感受到大地的心跳，去踏著與它相同的節奏，穿梭在油菜花之間，在風的拂來中，花瓣散落在肩上，聞著肩上淡淡的花香味，心情不由得舒暢了許多，看著遍地的油菜花，才覺得世界是如此美麗，聽著枝頭的小鳥的歌唱，才發現世界有這般天籟之聲，也許是許久末感受到如此地放鬆吧！飛奔在鄉間的小路上，迎面的風吹亂了我的頭髮，感受到了花的芬芳、鳥兒的歌唱、泥土的氣息。這裡沒有了城市的喧鬧聲，沒有了汽車的鳴笛聲，沒有了堆積如山的資料，沒有了媽媽的嘮叨聲，這裡沒有城市的一切，但這裡有的只是鄉間的閒適靜謐。
閉上眼睛，去感受風的律動，去感受微風拂在臉上的舒適，去感受大自然的美好。
“採菊東籬下，悠然見南山”陶淵明能懷有如此閒適的心情隱居山野。他的那份清傲厭棄世俗，不為五斗米而折腰的精神，也許是我所喜愛他的原因吧！
他在田野中採菊的閒適心情同我現在一樣，一樣的閒適，一樣的無壓力。
漫步在田野中感受風伴隨的呼吸，將心房的壓力與苦處釋放出來，將心兒開啟去感受大自然的美好。
把心兒開啟作文 篇4
高一作文 ,3474字【篇一：把心兒開啟作文】
雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡地流。流年的浪花總是滌盪在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣樣輕輕地墜落。
這顆心，早已習慣於考試、戰勝，習題和追名逐利。或許它真的已經麻木了，因為她記得，它已經好久沒有悸動過了。對於生命裡的一切成功與失敗，陽春白雪與下里巴人她都是漠然的。不是她不想享受生命的精彩，是生活裡的種種容不得她去享受。成堆的考卷、試題、複習資料還在等待著她去“開動”，因為她已經初三了。
生命中有多少的憂傷與歡樂，它們就像遺留在海邊的石子被捲入記憶的海洋，更像她心底的藍色水晶，承載著她的夢。
那應該是在很久以前了吧，真的很早很早以前。在她的夢中，她擁抱著天邊一片明媚的蔚藍，跟著百股小溪蜿蜒東流，激起生命中的片片浪花，最終大海伸出雙臂迎接它們。她是其中的一朵晶瑩的浪花。這個夢是多麼的美啊！她感慨了起來。她的心也開始顫動了，只是微微的一顫。唉……她輕輕地嘆了一口氣，這一聲嘆息中帶有一絲無奈，一絲憂慮，還有一些隱隱約約的遺憾。她又投入到了題海中。
忽然，一對絢麗的翅膀從她的眼前撲閃而過。她的目光不由自主地隨著這對翅膀飛向了窗外；一片奼紫嫣紅中，縷縷軟潤的清風裡，三三兩兩的蝴蝶撲閃著俏麗翅膀，或亭亭立於花骨朵之上，或比翼歡飛於繁花之間。在聖潔的夕陽的餘暉中，熒光千點，閃閃爍爍，蝴蝶顯得那麼地有生機。她的心像平靜的湖水裡投進了一顆石子，水波漣漪般一圈一圈地盪開。心裡的那扇門猛地被打開了。
是啊，生命就是這麼美麗，只要你帶著一顆已經開啟的心去看這世界：夏的繁星、秋的皓月，飄緲、神祕、曠達。就像氤氳的雲霧罅隙間，一道口子被拽開，轟地迸射出團團紅暈，浸透了她的心。
她抬頭望向窗外的天邊，天際裡的那抹紅霞跟平日顯得有很大的不同，這抹紅霞裡，寫滿了詩情畫意，塗抹著青春的夢想……
她想說：開啟你的心兒，過小橋流水，聽潺潺水聲，流淌希冀；開啟你的心兒，遊世外桃源，感束束陽光，揮灑溫暖；開啟你的心兒，逛桃林梅園，賞朵朵鮮花，奼紫嫣紅！開啟你的心兒，一切變得很美，很美……
【篇二：把心兒開啟作文】
黛玉，這本是一個美麗樂觀女孩應擁有的名字。可是，不知為何，曹雪芹先生把它安在了你的身上。也不知為何，雪芹先生筆下的你成了悲天憫人的代表人物。但是倘若你能把心兒開啟，又怎會落得“冷月葬詩魂”的下場呢？
曾記得，在沁芳閘旁，你吟出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的詩句；在桃花林中，你發出了“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的感慨；在大觀園中，你吟出了“一年三百六十五天，風刀霜劍嚴相逼”的詩句。為何你總是如此憂鬱？十三四歲的豆蔻年華，本應是在快樂中度過的，但你為何總是如此憂愁纏身呢？
你蜷縮在瀟湘館內的書堆中，得到了知識上的更高成就。菊花賦詩中你得了魁首，海棠社中詩兒鬥清新，怡紅院中行新令。的確，你是大觀園中的才女，未有一人的文才及得上你。但是，你可知，在你埋頭苦讀時，多少的大好時光從你眼前逝去。當眾姐妹在大觀園中游玩嬉戲時，你卻是獨自一人空悲傷，這不應是一個青春少女所擁有的。
生活是美好的，可為何你如此的悲觀呢！從你七歲喪母進賈府，你可知賈家人對你的愛在一點點流失呢？大家總是遷就你，可你卻一次次使著你的小性子，你可知這也才只有寶玉才能受得了。薜姨母差人送你珠花，你卻扔了它。你認為他人都有，這是挑剩下給你的。你不知這樣做在下人面前留下的壞印象，只是依然保持你那從小到大不變的傲骨。你想與屈原一樣“舉世皆濁我獨親，舉世皆醉我獨醒”，可是，你卻忘記在人世間獨來獨往，愁怨滿身的人如何會有好下場呢？有人說，如此的你是仙骨，而寶釵最多隻是濁骨。我不反對人們這樣說。可是，正由於寶釵的平易近人，她才在大觀園中樹立了一個好的形象，王熙鳳才會想出桃代李僵之計害你一命歸西。在這混濁的世間，人們又怎會容得下清高傲視的你呢？但是，只要你開啟塵封已久的心靈，你的命運便會因此改變。
顰兒，開啟你的心靈吧！為這人生添一道美麗的風景。在與大家相處中，你會得到快樂，得到友情，得到你所缺少的一切，讓你的人生更美好！
【篇三：把心兒開啟作文】
往事如過眼雲煙，那一點一滴的記憶也漸漸在腦中變得模糊。但我始終不能忘記的個女孩—欣心，因為我們之間的一段故事，所以使我久久不能忘卻這個美麗的名字。
雨在淅淅瀝瀝地下著，我看見欣心獨自仰望著天空，那眼神十分黯淡。“怎麼了，欣心？”我不安地問。她一看見我，轉身就跑，還不時地用雙手擦去那滾落下來的淚珠。我沒有再追問，只是惆悵地走了。
第二天，我發現欣心的眼圈紅腫紅腫的。這時，她的鄰居美枝告訴我，“她爸爸嗜酒如命，而她媽媽水性楊花，把一個家弄得支離破碎了。”我聽完，心頭不禁一顫。
我想開啟她那冷冷的心房，所以我常在她面前講笑話，說故事，一連過去了8天。我仍舊這樣地做，希望能彌補她內心的創傷。當我再次講起那笑話時，欣心卻一把撲過來摟住我，哭著說：“沒用了，你再怎麼做也沒用了，我始終是一個沒人疼沒人愛的排斥品！”我想安慰她，可是留下的只有那瘦小的背影了。
一次又一次的看著她走掉，我對自己快沒有信心了。但是我不會輕易放棄的，我不會放棄這樣一個充滿希望的好朋友！我寫了一封長信給她，因為我知道，這樣的方式她更容易接愛。
信送到欣心手裡有一段時間了，我好想看到一個笑臉—因為在信中寫到，如果她肯放開自己，就用爽朗的微笑去面對現實。上體育課時，一個男生不小心滑倒了，我不經意地看見欣心笑了！她的笑容好美，同初升的太陽那麼燦爛！
我在大樹下等待欣心的到來，她果真來了！我發現她的腳步變得好輕快，一個天真活潑的少女出現在我面前！欣心說：”謝謝你！是你讓我擁有了第二次生命！“說完，她又跑掉了，但是這次的姿勢卻不一樣—她是跳著走的。
其實，我就是要讓別人明白：要時刻開啟自己內心的閘門，不管你有多大的痛苦，就讓身邊那一份份真摯、純潔的感情來幫助自己吧！
【篇四：把心兒開啟作文】
世界是豐富多彩的，不要塵封你的心靈，青春的世界裡，沒有憂鬱，沒有傷心，沒有煩惱，絢麗多彩的人生和世界需要我們去坦然地面對。給自己留一串笑聲，不要沉醉在知識的海洋裡，外面的世界桃紅柳綠，鳥語花香。陽光屬於我們，青春如此珍貴；友誼、師恩、親情縈繞著你。世界如此廣闊，等著我們去坦然面對，探索奧祕，去收穫一份驚喜，一份感動，一種人生的美麗。
我們幼小的心靈深處也許會有許多祕密，煩惱和憂愁，但我們不必要去顧及這些，開啟心扉，笑對人生，我們將—
開啟心扉，去欣賞大自然，融入到美妙的大自然中去。大自然是我們鍛造心情的好去處。清晨，略帶一身寒意，踏上鄉村幽靜的小路，聽著鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌的聲音，聞著沁人心脾的花香，欣賞著大自然的美之景，便會覺得心情會好許多。沐浴在溫暖的陽光裡，沉浸在大自然的美之中，你便會覺得，開啟心兒面對美好的大千世界，世界上的一切的一切都是那麼的美好，那麼神祕，那麼需要我們去探索。因此，你就收穫到了一份驚喜，給自己留下了一串笑聲，會感受到，生活和世界原來如此美好。
“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”是的，友誼是架起人與人心靈的一座橋樑，是寒冬裡一支火把，是酷夏中的一杯清茶，是港灣裡的一隻小船。人生因友誼而美麗，友誼是必不可缺的。開啟心兒，渴望交際，渴望得到友誼，渴望得到人生的一種安慰。真誠的友誼正縈繞著你，得到友誼，正如得到了人生的知己。它將陪伴著你在無邊無際的友誼之洋上遨遊，陪伴你度過自己絢麗而又永恆的一生。因此，你會感受到，人的一生原來如此美好、明亮，友誼卻如此可貴，青春卻如此值得我們去珍惜，便收穫到了一種幸福。
開啟心扉，去感受親情。親情如一泓清泉，讓我們在焦渴時能得到最怡人的瓊漿，親情是一把花傘，無論是炎炎夏日還是白雪皚皚都能享受到細膩的呵護，親情又是失意時的港灣，我們因為相同的血緣，沭浴了家庭親人的關愛。享受父母給予我們的愛，感受他們的心血和汗水……你便會覺得，他們一句輕聲的叮嚀，一句關切的問候，一次真正的祝福，自己沉浸在幸福之中，便收穫了一種感動。
世界上還有許多美好而奇特的事物值得我們開啟心扉，去遠足，尋訪、探索……
啊，朋友，把心兒開啟，不要學著冷漠、沉默，給自己，也給別人留下歡聲笑語。世界上的一切需要我們去創造、追尋，畢竟，世界如此豐富。
噢！把心兒開啟，坦然面對一切，你便會覺得你的人生竟如此美麗！
呵，開啟心扉，笑對人生！問候，一次真正的祝福？
把心兒開啟 篇5
國二作文 ,769字窗外的雨聲嘩嘩地落下，好像古琴打芭蕉。我出神地望著窗外的雨簾。冷漠的瞳孔沒有一絲光彩。腦海裡閃現了兒時的話語：“媽媽，那是什麼？”“是雨。”“雨是什麼？”“是天空的淚。”沒錯，雨是天空傷心的淚。不知從何時起，我有了這種想法。也許是從母親第一次罵我開始吧，也許是母親第一次向我舉起巴掌開始吧，更也許是母親第一次用冷漠刺痛我的眼睛開始吧。
是的，母親不愛我了，她愛我的成績似乎勝過了愛我。在她的眼裡，她的女兒只是一臺考試機器……“你在想什麼呀？”好友問道。“我覺得母親從來都沒給過我幸福。”“不會的，幸福永遠在你身旁，只是你沒有發現罷了。”是嗎？我將信將疑地望著她。只見她微笑道：“去吧！抹亮你的眼睛，開啟你的心扉，去找尋你的幸福吧！”
於是我便挎著找尋幸福的包袱，走上了回家的羊腸小道。細碎的雨像牛毛般在空中飄揚，走盡小道，發現母親正倚在家門坎上等我。依舊像往常那般的神態、動作，只是不知為什麼心中卻十分的感動。也許母親看到我來了，便急忙撐著小傘迎向我。雨中，母親把傘偏向我。突然，她半蹲下來，我一看，原來是鞋帶掉了。只見她蹲在我旁邊，兩隻纖細的手在鞋帶中穿梭。天、雨、人，這一幅景象映照出一幅迷人的母女圖。母親的呼吸隨著繫鞋帶的節奏變得那麼和諧，平穩。臉上也似乎出現了一輪紅暈。一瞬間，母親的一縷髮絲披落下來，此時我好想幫母親將這縷髮絲輕輕地帶到後面。幾秒鐘，母親又站了起來，又像平常般回家。可是此時，我那眼眶竟會溢位幸福的淚水。我頓時明白了，母親並非不愛我，她只是從心底關心我。只是以前我一味地將自己的心禁錮在牢籠裡。沒有把心兒開啟才會這樣。而今天，我終於參透了這顆心，心兒終於被開啟。
雨簾中，母女倆相互依偎著，構成了一幅自然和諧的美景圖。
“媽媽，那是什麼？”
“是雨。”
“雨是什麼？”
“是天空的淚”。
是的，雨是天空幸福的淚。
把心兒開啟吧 篇6
國三作文 ,868字塵封的心戴著沉重的枷鎖，步履艱難。這是一扇打不開的窗，陽光進不來，塵埃封住了視線，陰鬱孤寂。
曾幾何時，自以為是的關上了心靈的窗戶，獨守一片孤寂。好像長大意味著獨立，獨立就是隔絕。憂鬱就變成一朵陰雲，如影隨形。
這時，一個聲音在耳邊響起：把心兒開啟吧！
用手撥開眼前的塵埃，用心看看世界，感受世界。親情，友情暖意融融，它們可以融化心中的冰山，讓陽光和快樂躍入你的心裡。
把心兒開啟吧！媽媽的嘮叨不是多事，爸爸的批評不是苛刻，是愛！父愛和母愛！老師的提醒不是批評，同學的安慰不是諷刺，是關懷！師生同窗的情誼！世界不是隻有嫉妒、刻薄、陷害、虛偽，它也充斥著愛。關懷為你編織綠色大地，你沒察覺嗎？幫助為你撐著一片天，你沒看見嗎？花的芬芳，土壤的清香，百鳥的歡鳴，都是愛的樂章，你聽到了嗎？
不，請不要鎖上心扉，不要在黑暗裡一個人跌打滾爬，不要遍體鱗傷後一個人默默難過。開啟心兒，放飛心情！
難過了，不要關起心來獨自苦捱。找個朋友，坐下，訴說，把煩悶全吐出去。哭？想哭就哭吧，用淚水蕩去心中的悲憤。一滴滴淚水，一張張紙巾，一句句斷續的話語。心隨之暖和了。傾訴、哭泣是心中苦悶最好的發洩方式，請別吝嗇。
講完了，哭夠了，抬頭，看看天，它像剛洗刷過一樣澄澈，不是嗎？
開心的時候，請別合上心窗，笑出來，大聲地笑出來。跳？可以啊，用力地踏出自己快樂的快樂。請不要關上心靈的窗，和大家一起分享，一起笑，一起跳，讓你的快樂複製更多的快樂。
笑完了，跳累了，吸氣，呼氣，風旋繞著滿足飄入心房。
無喜無憂，平常的一天。萬不可鎖起心來一個人沉寂。推開心扉的窗，透透氣，感受陽光的普照，讓平淡成為一種快樂。讓每一句闖入耳朵的話語都開成生活大樹上的清逸的花，讓每一秒流逝於指間的時光都匯成生命河流的歡樂暢流。
塵封的心終於被打開了，解下枷鎖，如釋重負。這扇窗伸出手擁抱了太陽，風撂去厚厚塵埃，光灑滿心扉。
請別吝嗇，大膽地把心兒開啟吧！
“陽光它輕輕灑在夢想的窗外，點亮我的世界最燦爛的未來……”
哼著歌，心，沐浴在愛的陽光裡。一切的快樂幸福，來臨在心扉開啟之後。
把心兒開啟 篇7
國三作文 ,2890字【篇一：把心兒開啟作文】
顧望昌黎，韓昌黎的背影依舊；重踏吏部，韓吏部的足跡依舊；暢談古文，韓文公的名聲依舊。
所以如此，只因為他已把心兒開啟。
回眸歷史，多少有志之士因官場失意而一蹶不振，獨他因為被貶而鑄就了一生的輝煌！被貶潮州，他沒喪失信心，而是把心兒開啟。在職八個月內，他驅除鱷魚，贖放農奴，興修水利，興辦學校，硬是把近於原始社會的潮州拉到封建社會的正軌。韓山、韓水的美名已深深烙在潮州人民的記憶之中，代代相傳。
韓愈曾幾度被貶。人人都說謫遷的人如雨中浮萍，風中柳絮，江中花瓣，一生註定時起時沉，漂泊無根。
為什麼不把心兒開啟呢？碌碌不為孤獨終老是一生，轟轟烈烈幹一番大事也是一生。韓愈當屬後者。
在外人看來，夕陽中，他與馬致遠有幾分相似；竹林中，他與鄭燮有幾分相像；茅舍中，他與杜甫有幾分相若。但很多人沒有發現，夕陽的餘輝中還氤氳著一絲溫暖，竹林的落葉中還蓬生著一抹綠意，茅舍的簡陋中還隱隱透著一點亮色。
唐朝是人才輩出的年代，除李杜外，韓愈當屬第一。在其坎坷而短暫的人生中，有“其真無馬邪？其真不知馬也”的懷才不遇，有“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的官場受挫，有對“師道之不復可知矣”的時代風氣的不滿，但他能夠把心兒開啟，不顧一切地去倡導古文運動，忠君愛國，諫迎佛骨。誰知皇帝大筆一揮，便使之至於八千里之外。這樣的經歷已經數不勝數了，但心依然如此，在衰朽之際，依然佝僂著身子一步一個臺階地把奏摺呈上去。
重遊歷史長河，有多少像韓愈這樣的人屢遭挫敗，卻仍不死心呢？如果多幾位韓愈，多幾位賢明的君主，又怎會因安史之亂而敲響大唐盛世的衰鍾，拉下“貞觀之治”“開元盛世”的帷幕？
把心兒開啟吧，像韓愈一樣，即使家破人亡，依然信心不移。很多人只知道那個驛道旁曾經有過落寞的背影，卻不知身影的心中有著怎樣的忠與愛。望韓江之水滾滾東逝，把心兒像流水一樣開啟，去容納一切，對著大地，感慨道：
在生命的黃昏裡，哀嘆和落寞的，將不會是他，也不會是我—因為我的心兒打開了！
【篇二：把心兒開啟作文】
如果你看見陰影，別怕，那是因為你的身後有陽光。把心兒開啟，讓陽光住進來……
—題記
你說，向日葵是你最喜歡的花朵，它有讓人感覺溫暖的顏色。
你說，海邊是你最嚮往的地方，有藍得深湛的海水，還有潔白的貝殼。
你說，彩虹是最美麗的景色，那七彩的顏色像美夢一樣絢爛。
可是這些，你都看不見呀！上天在給予你最清澈、最明亮的眼睛的同時，卻沒收了你享受世間繽紛色彩的權利！
我清晰地看到，當人們在說這些話的時候，你眼裡噙滿了遺憾。然而你拼命地忍著，用力擠出一個僵硬的微笑，不屈地說，你知道紅橙黃綠藍靛紫，顧盼地說等眼睛好起來一定親自數數雨後天邊的那抹虹。
可是我清晰地知道，你的心從未釋然，從未掀開窗扉。
你，我的鄰居小葵。
也就是去年夏天，小葵搬到我家隔壁。依稀記得，那天，樓下聲音很大很吵，出於好奇我趴到窗戶上往下看，一群大人一個勁兒地往上搬東西，說話聲、口號聲充斥著樓外樓內。
我正準備關緊窗戶，突然一聲清脆柔美的聲音送入耳邊：這個小區好安靜好整潔吆！我不禁回頭一看，是一個女孩，和我年齡相仿，身著米黃色外套，烏黑的劉海兒像翠柳扶風。心中不覺一甜，這下終於有個伴兒了。於是我急衝下樓，用主人翁式的態度和方式作了自我介紹，熱情地把你請到我家。你說：“我叫小葵，最喜歡畫畫……”那聲音真好聽，像遠處飄來的銀鈴聲，悅耳，可惜有點小。
第二天我就登門拜訪了你。你家正在擺放傢俱，收拾新屋。於是拉著你又回到我家，相談甚歡。期間你又說：“我最喜歡畫畫。”我猜想你一定是個畫畫高手，便把我曾經學畫用過的畫具拿了出來，請你來幅大作。
誰知道一個多小時，看到的只是一幅黑白灰向日葵素描。我說：“向日葵怎麼是灰色的呢，要不著點色？”
你沒有提筆前伸上色，而是像蛇咬了手臂似的陡然縮回了手，放下筆，慌張地丟下一句“我要回家了”，就匆匆走了。
後來很長時間都沒有見到你，好像是在躲我似的。
後來才聽說，你是色弱。
後來，那一天你媽媽第一次叩開我家門，和我媽閒聊。你媽媽開口就說：“小葵在現在的新學校特別快樂，笑容越來越多。她的畫被班裡推薦參加了比賽，還獲得了獎呢。前幾天過生日，很多同學都來給她送祝福……”你媽媽的笑聲，讓我似乎又聽到你銀鈴般悅耳的聲音。
再見你時，你正坐在餐廳裡，手捧著一杯熱橙汁，笑著招呼我過去。我頗有點尷尬，坐在那裡不知說什麼好。你笑著給我也倒了一杯熱橙，用你的橙杯碰了一下我的杯子，對我說：“你看，我正在感受橙色，它是很溫暖的顏色。乾杯！”
那一口橙色，甜美，溫暖；那一口橙色，浸入我的血液，遊遍我的全身……
偶然，在窗櫺處又看到你遠遠走來的身影，依舊是米黃色的外套、舞動的劉海兒。我不禁開啟窗扉，向你招了招手。
雨後開啟窗扉，彩虹跨入你的心扉；清晨開啟窗扉，晨曦撲進你的心扉；春天開啟窗扉，煦風撫慰你的心扉；夏日開啟窗扉，鳴蟬躍入你的心扉。
把心兒開啟，向日葵照亮你的心扉。
【篇三：把心兒開啟作文】
為什麼你面向太陽？因為我要把心兒開啟，浸浴在陽光中。
—題記
小心取下塵封的門鎖，拉開咯吱作響的大門，邁過檀木門檻，此時，心頭一瞬間的回憶讓我敞開困頓的心靈，清澈透明的回憶帶著心靈飛翔。
不敢想象故事中那個聾啞的女孩子付出了多少倍的努力去實現心中的願望，她那麼固執地想要開啟心靈的窗戶，去尋找五彩繽紛的理想。
很小的時候，她經常跑到街邊聆聽老藝人的小提琴演奏。那個老藝人也是聾啞人，手持著那把被摩挲得破舊的小提琴，日復一日地站在街頭演奏。在小女孩看來，那小提琴發出的聲音是最動人的，最美的，最享受的，那把小提琴就是開啟自己內心的一個視窗。於是，她去學習小提琴。
對於老師和同學來說，她真的不適合小提琴。其他同學想讓她徹底放棄，將她的琴狠狠地摔到地上，並用一些很難聽的話刺激她。女孩很傷心，哭了很久，抽泣著去找那位老藝人，輕輕地用手語問了一句：“為什麼我和別人不一樣？”
“你為什麼要和別人一樣？”老藝人的一句手語敲醒了女孩疑惑的內心。猛然睜開眼睛，是啊，我為什麼要和別人一樣？我不完美，難道別人就是完美的嗎？我為什麼就不能追逐我的夢想呢？不，我要敞開心扉，堅強起來，證明自我。
女孩的人生重新掌握在了自己手中，她不因別人的嘲罵而自艾自憐，不因別人異樣的眼光而退縮，她的眼睛閃爍著自信勇敢的光芒。
朝朝暮暮，女孩成長著，成熟著，成功著。她的小提琴已經破得不成樣子了，可能只會在與琴弓接觸的瞬間才證明它內心的激情與頑強的生命力！
女孩參加比賽，沒有華麗的服裝，沒有嶄新的道具，只有一道點燃她內心烈火的微光。
演出開始了，隨著琴弓在琴絃上的滑動，頃刻間蟲兒破繭成蝶，飛過繁華綴滿的枝頭，飛過麥穗金黃的田野，飛向白雲嫋嫋的天空。一曲終了，在寂靜3秒後，掌聲雷動。
只因心靈的震撼，女孩插上了天使的翅膀，開啟心兒，去追逐美麗的夢想。
其實生活就是這樣，只要你勇敢地放開自己，把心兒開啟，你就會看見美麗的風景。有時眼前烏雲障目，不是缺少關愛的心靈，而是你的心兒未開啟。
把心兒開啟 篇8
高一作文 ,867字春天的鳥語花香，夏天的驕陽似火，秋天的天高氣爽，冬天的皚皚白雪，自然界的一切事物總會讓我們欣喜。我們總是和別人暢談，在談話中神遊，體驗一種不一樣的精彩。在想象中歡笑，與別人傾訴你的祕密，分享你的快樂，這隻源於你是否打開了心兒。
成長的過程中，困難總是喜歡粘著你，但是快樂與幸福也是你的好夥伴。從困難那裡你會得到鍛鍊，從快樂那裡你又會得到會心的微笑。考試亮了紅燈，調皮的眼淚喜歡來親吻你的臉頰，可憐的心臟只能默默受著痛苦的折磨。仰望星空祈求能得到答案，星星卻閃著亮亮的眼睛問你“你有努力嗎？”我當然有啊，自己也在爭辯。微風徐徐，能吹走炎熱，為什麼就沒有吹走我的不快呢？陽光縷縷，能蒸發水分，為什麼沒有蒸發我的眼淚呢？快樂去度假了，留下我一人，怎麼辦呢？哈哈，當然應該和死黨們晒晒心裡話啦，不然在心裡憋得變質了就不好了啊，憂傷這個東西還是需要分享的。別害怕會不好意思，藏起那個害羞的試探的眼睛。露出你的微笑，隨著燦爛的陽光一起出現。伸出雙手，緊握友誼。給出你心兒的鑰匙。讓友誼來見證這段美好的時刻。
今夜的星空璀璨，周圍寂靜的世界沒有讓你感到一絲睡意。牙齒時不時的會出來看看月景，因為你笑了。你的眼睛出賣了你，是它告訴星星的，你有了一個很高興的事情。星星在靜靜的守候，月亮也在默默等待，他們怕打擾了你的快樂時光。只見你的激動都迸發了。你的身邊全是快樂的小精靈。或許你是考試得了滿分，也或許是你終於做出了一道很難的計算題。星星月亮們聽完了你的陳訴，它們好像也明白了你的心情。
其實，你身邊還有一些人，她們關心你，愛護你，你可不能忘了她們哦！找到她們秀出你的快樂，讓大家的牙齒也能夠吸收足夠多的陽光。這時的你會不會有一點害羞呢，看啊，你的臉上一點點的紅暈如花般生長了，對了沒有在臉上，而是在心裡，那是朋友們對你成就的肯定。
聽，有什麼呢？你是否聽見了某某人在你哭泣時和你一起流淚的聲音，還有在你歡笑時卻比你還開心的聲音呢？如果有，恭喜你，你的心裡不再孤單了，痛苦與快樂都有人與你分享。朋友們，開啟你自己的心兒，讓自己的人生多一筆絢麗的彩虹吧！
把心窗開啟讓陽光進來 篇9
高三作文 ,827字一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，於是縫隙便有了新鮮與活力，一席傾聽讓心靈插上翅膀，飛越了茫然，於是心靈便有了空靈與清爽；同樣的，開啟緊掩的心窗，擁抱陽光，便不再感到黑暗和孤寂。
曾經流浪在一個聽不見風聲，沐不著雲雨的角落，以為天與地之間，日與夜之間只聽得見自己的呼吸便夠了，於是拒絕了陽光。溼潤的空氣竟在一夜間將我的藤索斑駁上幽幽綠意，像是走過了氤氳的夢境，無奈，最終棉絮收容了我溫存的淚水。
記得很早很早的我像獅子般張開雙臂在細膩的煤渣跑道上狂奔。跑道像一條寬長的海藻發出古樸深邃的幽香。或許是由於自己的疏忽，一時間成績竟成了我唯一的救命稻草。被風雨肆虐了一季的操場，如玻璃紙般迷離，而我，卻覺得它像一座孤島。而我也正在這座孤島上，正在我自己的路上頂著風、冒著雨苦苦的走。任所有的顛簸都腳底打繭，所有的汗水都在面板上打皺，也任憑那所有的風雲都在胸中淤積……可結果呢？我卻感覺步步走向了迷茫，似乎一路風塵僕僕而來，而揚起的風沙也掩埋了身後孤寂的腳印！我的前方是困惑或恐懼？
像一片飄零的樹葉，在風中跳著自以為美麗的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了頭，走到河邊，靜聽流水訴說逝去的光陰，可水底潛游的魚兒再也撈不起那些紛繁的記憶，於是，只有蕭索的蘆葦在水中點出圈圈漣漪。
回到教室，夜已插上了黑色的翅膀。老師端著一支蠟燭朝我走來，在那微微的燭光中，我第一次發現，原來她的笑容是那樣的甜美。她來到我的身旁坐下，給我談了很多很多。她告訴我扔掉那些所謂的光環，把心扉開啟，你才會感受人間的溫暖與歡鬧，開啟緊敞的心窗，你才會感受自然的美好，感受陽光的燦爛……
那夜，我無眠，我懂得了自己的疲憊憂傷，我是自己將自己陷於暗無天日的洞穴，才感覺不到自然的美好，只能留下孤寂給自己。
我的心路歷程告訴我：只有將心窗開啟，才能感受到陽光的溫暖，領略大自然的美好；只有將心窗開啟，擁抱陽光，和陽光一起成長，我們的眼前會更美麗！
把心兒開啟 篇10
國一作文 ,626字把心兒開啟，走出書的海洋，把心兒開啟，走進多姿多彩的世界。
走進生態園，首先嗅到的，是一種沁人心脾的芳香；聽到的，是一種優美婉轉的樂聲；看到的，是綠草茵茵的樹林。不禁感嘆：好一個人間仙境啊！
蹲下身，一隻白色的蝴蝶落入掌心，翅膀輕輕地拍動中，像是一片薄紙，在傲風吹拂之下，緩緩搖曳著。放在一朵花上，撲了撲翅膀，將一滴露水打落地面，在濃綠的草葉上滾了滾，晶瑩剔透。捧起一把水，浸溼臉頰，也浸潤了心脾。舒適的心情湧上心頭。學習的勞苦一掃而清。漸漸地，我融入了大自然著宛如仙境的世界。把心兒開啟，走進大自然，你會驚訝的發現，這清澈、純潔的世界，已深深地融入進你的血液，骨髓之中。
把心兒開啟，走進江南水鄉，也是一條路徑。
一葉小舟，彷彿是飄在水上的綠葉，晃動著，飄進江南古城的小巷裡。溪水緩緩流動，清洗著石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻，一種悠閒，恬靜的氣氛蔓延著。
坐在船邊，不忍心將手放入水中，彷彿只是輕輕地碰觸，就會褻瀆這片美麗。低矮的房屋，石橋，木橋，在睡眠的映襯下，越顯和諧。偶爾，有一個兩個人，手打一把油紙傘，從橋上走過。這安靜的世界，與外界繁華格格不入，卻更加引人。即使是殺人不眨眼的魔鬼，經過江南古地的洗禮，也會變為溫柔、善良的天使吧！這，就是江南的魅力。把心兒開啟，你會發現，江南，是如此一個不可複製的美麗之地。把心兒開啟，發現美，讓我們的生活更加豐富多彩！
把心兒開啟，變得開朗；把心兒開啟，在自由的天空翱翔……
把心兒開啟 篇11
國一作文 ,732字世界是繽紛多彩的，藝術是美麗獨特的，把心兒開啟，去欣賞自己的“藝術”。
畫畫
金燦燦的陽光千絲萬縷般垂下來，如金絲，飄落在大地上，如一支畫筆，給大地塗上了鮮亮的色彩。
我興奮地拿起彩色的筆，在潔白的紙上畫著畫兒。我拿起《西遊記》，仿照著書中“孫行者”的模樣，在紙上畫猴頭，又畫猴的衣服，可怎麼都畫不好，一會兒畫歪了，一會兒又畫出了一個“蝴蝶結”。我對著“孫行者”大笑了起來。
畫畫，讓我把心兒開啟，體會到了畫畫的樂趣。
玩滑板
風呼呼地吹著，像一頭凶猛的野獸，呼嘯著奔來。地面上的塵土被風兒吹得四處飄散，幾片黃綠相間的葉子，孤零零地在枝頭上打顫。
我站在滿是腳印的滑板上，一條腿蹬地，不停地往前滑。我上半身彎曲，雙臂前後擺動，一副很不自在的樣子，但我卻玩得很盡興。一會兒雙手展平，像一隻飛翔的鳥兒，一會兒半蹲在滑板上，像是在扎馬步。
玩滑板，把心兒開啟，體驗自由自在的美好。
打球
天空藍藍的，飄著朵朵白雲，那些雲像一隻只潔白的小羊，在空中叫著跳著；又像一條潺潺的小溪流，從天上傾注到人間……
我站在球場上，看到遠處“飛”來的球，一躍而起，“啪”的一聲，球像一隻展翅飛翔的鳥，飛了回去。我的雙眼盯著球，看到它又飛回來了，就向前跨了兩步，雙腳蹬地，一下子就跳了起來，伸出手掌，狠狠地向著對方拍去，“咚”的一聲，球應聲落在了地上，歡呼聲響了起來。
打球，把心兒開啟，我敞開心扉，放飛歡笑。
把心兒開啟，可以欣賞到不同的藝術，體驗到不同的快樂，我敞開心扉，在快樂中成長。
把門開啟 篇12
高一作文 ,776字昨夜挑燈夜戰，今天奮鬥至下午兩點時，還有半書包的作業。我長長地嘆了口氣，扔掉筆，抹抹手心的汗水，望著一道題目托腮發呆。房門、窗戶都早已被我關得緊緊的—這的確是一個靜心做作業的好場所，但此刻我感到越來越煩，像一隻被踢打得傷痕累累的足球，早已失去了耐性，任何外來的摩擦都會像針一樣，只消輕輕一下，球裡的氣體便會全部發洩出來。
“吱呀—”門被輕輕推開了。我扭過頭去看，原來是媽媽。“幹什麼呀？我不是說過，我做作業時別進來嗎？”我像是找到了一個可以攻擊的目標，滿肚子的怨氣都撒到她身上去了。她先是一怔，不過很快又恢復笑容，說：“看你學了這麼久了，我進來送個蘋果給你吃。我在門外好久了，一直沒敢進來，就是怕你煩……你出去轉轉吧，別老悶著吶！”說完，媽媽別起碎髮，替我將門固定到吸石上，朝我揮揮手，然後又輕手輕腳地出去。
我心裡突然一暖，為剛才惡劣的態度而感到歉意。媽媽一直在門外，我怎麼都沒注意？這厚厚的木板，什麼時候阻斷了我們之間的歡聲笑語？我一邊拿起蘋果，一邊抬起頭來，只見窗外滿是將午未午的陽光，一片澄淨的黃。我應了媽媽的意，開啟門，去轉轉。
門外的世界喲，那叫一個明朗！每朵花的枝條看上去都像含著春天，白雲像是長了腳的小獸，慢慢越過牆頭。那和煦的風，像是一隻毛茸茸的蘆花鞋，彷彿也帶上了這季節特有的淺黃色調，暖洋洋的。我啃著蘋果，一步化三步地慢慢搖著去，突然覺得自己的心頭不再那麼壓抑了，洋溢著明晃晃的輕快。
回到家中，我將房門大敞，窗戶開啟，再看看那些作業，突然一笑：“其實也不算太多嘛。”我提起筆，“唰唰”地寫著—前所未有的順暢！
以前，不曾把門開啟，只顧埋頭愣乾的我，錯過了多少？父母之愛、窗外的明媚、一份好的心情……而今，把門開啟之後，一股清新之風撲面而來，抬頭便瞧見那一汪綠似的輕鬆與希望，正在枝頭上開著呢。
開啟溫暖的盒子 篇13
國三作文 ,833字耿直或許是個好性格，但是太過耿直，卻未必好。
從小時候起，我說話總是不過腦子，脫口而出，想說什麼就說什麼，從來不會委婉一點，甚至有時說的話會傷到對方，哪怕是我最親近的人。
媽媽有個十分精美的小盒子，是檀木做的，雕刻著小巧的花，散發一股淡淡的幽香。媽媽總是隔三差五地把那個盒子拿出來看看，彷彿對待寶物般，輕輕拿起，細細摩挲，我便十分疑惑：“媽，你為什麼對這個破盒子這麼好啊，不就是個破盒子嗎？”或許是寥寥幾句，卻在媽媽心中泛起了陣陣波紋，媽媽怔了一下，以強忍悲傷的語調說：“它不是破盒子。”說著，便將盒子小心地放回原處。
我便十分好奇，到底裡面裝了什麼，媽媽這麼愛護，便打開了那個盒子一探究竟，只見一隻溫潤透徹的鐲子靜處於盒子中間，鐲子下面壓在一張泛黃的紙，是很久以前的東西了吧。我讀起了那張紙上面的文字：“女兒，今天是你結婚的日子，媽也沒給你買過啥貴東西，這個鐲子是我的媽媽傳給我的，現在交給你。”外婆沒念過多少書，所以字跡有些模糊歪扭，只能大致分辨出寫得是什麼。我在原地愣了好久，無聲地講紙條放回，學著媽媽的樣子，輕輕地，慢慢地。此時，我才明白這個盒子的重要性，這個盒子裡裝著紙條，裝著外婆對媽媽濃濃的愛，可是我一句不過腦子的話，卻傷了媽媽的心。
我下樓，見媽媽又如往常般，在院子裡的井水旁，清洗我們換洗的衣物，秋風蕭瑟，葉子順著風的步伐悄然落下，如枯葉蝶般，似盒子裡的黃色絲綢。我走過去，見媽媽的眼角已經泛紅，我牽起媽媽的手，手冷得刺骨，說：“媽媽，對不起，我那句話太……”我還未說完，媽媽便搶先一步：“傻丫頭，媽媽都知道，以後不能這樣哦，說話稍微委婉一點，不然長大了到社會上，可是要吃虧的。”說著，媽媽向我綻開笑容，如冬日裡的暖陽，像春日裡的花香，似夏日裡的涼風，沁人心田。
或許我們說了一句無心的話，但是卻不知道會給對方帶來多大的傷害。在那以後，每當我想脫口而出不恰當的話時，總會想到那日的蕭瑟落葉，想到抽屜裡的那個盛滿溫暖的盒子，想到井旁的那個最愛的身影。
開啟窗子好心情 篇14
國小六年級作文 ,839字每個人心裡都有一扇窗，只要打開了這扇“窗子”，一切煩惱都會煙消雲散。——題記
“媽！你怎麼那麼小氣！”我氣鼓鼓地說道。“今天早上手機你不才看過嗎？”媽媽也不甘示落，一手叉腰，一手指著我說道：“你怎麼對手機執迷不悟，早上不才看到手機嗎？”“那早上我都還沒看完你就拿走了，我還要把早上的時間補回來！“你已經戴上眼睛了，小心度數再增高，被別人起綽號為“四眼瞎子”。”“媽你……哼！”
我說不過媽媽，賭氣走到房間，“嘭”的一聲關上門。
媽媽真是太小氣了！不知道這幾我找他討手機媽媽卻不給了，我心想：媽媽會不會因為怕我度數加深，所以才不給我手機呢？算了，不跟他計較！我開啟窗戶，想透透氣，發現了一對母子，那母親拿米袋拿得汗流浹背，兒子一把搶過米袋，一臉歡喜。母親沒有多說話，只是拿出一張破舊的紙張為兒子擦汗，我頓時明白了母愛的真諦。
你就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經過磨練和努力，才能成為無數顆星星中最閃亮的一顆。
你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河裡的一條無憂無慮，快樂成長的小魚。
無數感激的言語，在你面前似乎都顯得蒼白無力。太多太多的感謝，說也說不完，你永遠都是我的導引者，永遠在我的身邊是關心、愛護我。
天下有許多父母都是如此，他們一直對子女都是默默貢獻，讓作為子女的我們齊聲說：“感謝你們一直的照顧，你們永遠都是我們的根源與支柱！”
愛我們的父母吧！因為父母給了我們無私的愛；感謝我們的父母吧！因為我們想要一片樹葉，父母卻給了我們整個藍天！
我……終於打開了心裡的那扇窗戶，快樂精靈飛回到了我身邊……
把心開啟 篇15
國二作文 ,705字輕輕地，開啟一扇窗，開啟自己的心門，你會發現，世界如此美好。
拿到優秀團員的獎狀時，我的內心卻是失落的，我沒有評上三好學生。望著鮮橙色的獎狀，唯有無處排遣的苦悶，太不公平了，我哪裡做得不好？為什麼成績不如我的評上了三好學生？為什麼我只能評一個單項獎？愈想心裡愈委屈。其實，人總是在患得患失中忘記了初心，迷失了自我。這時候，如果能拋開一切雜念，把心兒開啟，微笑著對自己說一聲：“加油，下學期再來過。”也許就會是另一番心境呢！把心兒開啟，把失敗轉化成動力，在失敗中重拾信心。
期中考臨近，兩點一線的生活，日復一日，幾乎耗盡了我原本對學習的熱情。不論是在學校還是在家裡，天天圍繞著試卷，眼前只有列印的黑白楷體，身體極度的疲憊，腦子整天漲漲的，又酸又疼。讓人不由自主地抱怨起這樣的日子，詛咒這扼殺了我們所有快樂的刻板生活。這時候，如果能丟下滿腹的牢騷，把心兒開啟，為每一道攻克的難題舒眉，為每一句漂亮的回答歡欣，獎勵自己一個大大的微笑，然後開心地對明媚的陽光說聲：“你好。”也許就會是另一番景象呢。把心兒開啟，在迷茫中找到方向。
又是11點了，我疲倦地趴在書桌上，放下筆，靜靜地聽牆上秒針走過“滴答、滴答”的聲音，不知為什麼，此時，這聲音竟如此美妙，緩緩掠過我的心田，柔和舒暢。望著面前高高疊起的作業，和那尚未蓋上筆帽的水筆，我竟淺淺地笑了。一種莫名的幸福感湧上心頭，將我疲憊的身體緊緊裹住。好安靜啊！原來，認真地過好每一天，努力地做好每一件事，竟能讓人感覺如此踏實、美好。
把心兒開啟，讓自己面朝陽光，生活永遠不會辜負你認真、努力的每一天！
開啟心中的那把鎖 篇16
國二作文 ,822字“哎，又要考試了啊！”我四周的同學嚷嚷著。“這次數學考試你不緊張嗎？”我問同桌。“不緊張，數學是我的強項。”她自信滿滿，我羨慕極了。
試卷發下來了，“考試開始！”數學老師一聲令下，我和同學們就開始動筆了寫起來。寫了一會兒，有幾道難題難住了我，腦門上竟然滲出了汗水，我抬起頭，這才發現太陽火辣辣的射在我的座位上，我繼續埋頭做題。“你，坐到班主任辦公桌那邊去考。”我抬起頭，只見數學老師指著後排的桌子對我說道，我一邊往那走，一邊想：老師為什麼要我到後面去考呢？
考試結束了，我坐在座位上閉目養神，後面幾個同學議論聲傳到我的耳朵裡：“你們說，為什麼考著考著，老師把何瑞傑調到後面去考呢？”“他的同桌數學這麼好，老師肯定是不想讓他抄襲她的吧？”“我也覺得是！”當我聽到這句話時，我的心情瞬間失落了，原來老師這麼不信任我！
通過那次數學考試，我終於意識到：做一個比同桌學習差的人是多麼可悲啊！從此，我一改往日懶惰的習慣，抓緊每一分每一秒來學習，我的數學成績飛速提高，有時同桌解決不了的題目還會向我請教，我的數學作業每次都得A+。
又一次數學考試，我信心十足的開始動筆答卷，陽光依舊火辣辣的照在我的桌子上，我正在聚精會神的答題，這時，我的耳邊又傳來數學老師的聲音：“何瑞傑，你坐到班主任辦公桌去考。”
我愣住了，老師竟然還是對我不信任！我再也忍不住了，委屈的淚水在我眼眶裡打轉轉，老師也愣住了，然後他對我說：“這裡太晒了，會影響你答題！”
哦，原來如此！原以為是老師誤解了我呢？沒想到卻是我誤解了老師！
那一刻，我感到無比輕鬆，因為我心中那把鎖，那把因誤解而怨恨老師的心鎖已經開啟……
把心開啟 篇17
國小五年級作文 ,544字忘掉傷心、困難、痛苦的事情，把心開啟，感受大自然、親近大自然、瞭解大自然。
二月桂花滿枝香，花園裡的桂花開滿了枝頭，不大，小巧玲瓏的，五個一團，七個一簇的聚在一起。坐著瀏覽車，穿越在花園，微風飄拂過臉頰，桂花的淡淡清香鑽進了我的鼻子裡。坐在瀏覽車的人談笑風聲，你一言，我一語的，“二月的桂花真是清香、清香的啊！”“那是，不然怎麼叫二月桂花滿枝香。”我坐在瀏覽車上，靜靜地聞著那桂花的淡淡清香，默默地拿起手機拍下這金燦燦的桂花。把心開啟，欣賞一下美麗的桂花吧，它會讓我們心情放鬆。
天藍藍，海藍藍，天上掛著雲朵，海上浮著輪船，太陽照耀著天空、白雲，照耀著大海、輪船，海浪一浪接一浪的翻滾，輪船一艘接一艘的行駛，我坐在輪船上，輕輕地翻著書，默默地拿起相機留下這和諧的景色。把心開啟，觀看這天藍藍，海藍藍吧，它會使我們忘掉傷心。
蔚藍的天空中飄著一層悠然自得的白雲，一架飛機穿越在雲層之中，一上一下一上一下，飛機中放著親切的廣播聲：“親愛的旅客朋友們，您……”我靜靜地望著窗外，默默地拿起相機記錄這美好的剎那。把心開啟，眺望一下遠方，它會讓我們視野開闊。
把心開啟，感受大自然，親近好風景。
開啟記憶的匣子 篇18
國一作文 ,925字開啟記憶的匣子，往事如走馬燈一般在我的腦海裡浮現，然後有那麼一件事，每每想起，內心便充盈著暖暖的感動。
小時候我愛啃骨頭，尤其是貼著骨的肉，又香又勁道。爺爺就專門去做骨頭給我吃：清蒸排骨、紅燒排骨、排骨湯……有時爺爺為了做得口感更好，甚至去請教左鄰右舍，學習怎麼做骨頭。
有一次，我為了吃上爺爺做的排骨，放棄了上美術課，偷偷地跟著爸爸去了公司。在公司很無聊，我就坐在老人椅上發呆。爸爸遞給我一本《星星之火可以燎原》。我一看毛澤東的書，天哪！這種書根本不屬於我的閱讀範圍！我正要反對，爸爸說了一句：“要是沒有看完三章，今天午飯就別想吃了。”這個威脅很奏效，不吃爺爺做的排骨？那比殺了我還難受，我只好苦著臉，硬著頭皮看。
看到我在看書，但是卻耷拉著臉，爸爸便知道我不開心，但礙於面子，他也沒說什麼，早早地回家去準備午飯了。我繼續像看天書一樣啃著那本書。
終於熬到了中午，我一路飛奔到爺爺的住處。還沒進門，我便聞到了一股排骨的香氣，口水都快流出來了。餐桌上什麼都有：紅燒排骨、排骨飯、清蒸排骨、炸排骨。我正想伸手抓一塊排骨塞進嘴裡，可是身後出現了一個極其可怕的人物——父親！
“林毅軒！你不知道長輩還沒上桌，晚輩不可以吃嗎？”爸爸怒問道。
我忐忑地轉過頭，結巴地說：“知……知道。下……下次一定記得。”爸爸便沒有再說什麼了，可那凌厲的眼神，還是讓我心驚肉跳。
爺爺終於做好了最後一道青椒炒牛肉。我終於可以品嚐這些美味的食物了！我立刻開始“攻城掠池”、狼吞虎嚥。爸爸正要說我，“救星”來了。
“孩子餓了一中午了，趕緊讓吃吧。”說完還意味深長地看了爸爸一眼。爸爸只好“偃旗息鼓”，我們三人開始了愉快的午餐時光。爺爺時不時給我夾菜，讓我多吃點，我覺得這真是天下最美味的食物。
時光匆匆，有許多記憶早已模糊，而爺爺做的排骨的香味，永遠飄在我靈魂的最深處……
把心開啟 篇19
國小五年級作文 ,701字善於表達自己的情感，讓人看到真實的自我，把心開啟。
封閉
柔和的陽光播撒在大地上，溫和的風撫摸著人們的臉頰，孩子們的歡笑聲在校園迴盪。
孩子們你追我趕，排成一個長隊，玩著老鷹捉小雞。“老鷹”往左走，“小雞”們就向右移，“老鷹”猛地一衝，手盡力向前伸，沒有抓住，身體扭轉，又向後一撲，緊緊地拽住一個同學，就交換角色，笑聲此起彼伏。我獨自一人坐在教室裡，一句話也不說，向外看了一眼，輕輕嘆了一口氣，又繼續寫作業。雖身不在，但心卻早已盼望著融入其中。
把心封閉，孤獨而憂鬱。
嘗試
隨著一聲雷鳴，烏雲密佈，傾盆大雨“嘩嘩啦啦”地從天而降，打溼了校園的美景，蜘蛛收好了網，躲在角落。
他坐在座位上，轉過身，搖晃著腿，說著許多有趣的事情，自信的笑容掛在臉上，與每個人都聊得歡天喜地，大家都把他當做集體的中心。我抬起頭，放下筆，轉向他，想象著說話的情景，深吸一口氣，擦去手上的汗珠，小聲地說了一句話，期待地注視著他，他竟聽見了，向我投來了友好的目光，與我交談起來。我欣喜地笑了，漸漸地融入其中。
開始嘗試，猶豫又渴望。
開啟
太陽如一位英勇的戰士，耀武揚威地炙烤著大地，悶得人透不過氣來，露珠滑過葉面間，濺落在地上。
我高高地舉起右手，胸有成竹地看著老師，老師讓我來回答問題，信任地望著我。我站起來，挺直著腰，大聲地說著答案，準確地求出了結果。同學們都佩服地看著我，掌聲連綿不斷，我笑了。
把心開啟，自信而驕傲。
話語是心靈的一把鑰匙，表現自己的喜怒哀樂，開拓自己的視野，豐富自己的交往。把心開啟，感受生活的美好。
語言，開啟心靈之窗 篇20
高三作文 ,1182字語言像是一扇扇窗戶，掌握不同的語言就會在自己眼前推開不同的窗戶。—翟華
很多學生不曉得自己學習語言是為了什麼，許多初中、高中生甚至會說我們學習英語是為了應付中考和高考，這是多悲觀、多消極的想法啊！我們學習第二語言是為了要多掌握一項技能，多開闊視野，並在對比分析第一語言和第二語言的過程中獲得有趣的收穫。對我來說，學習英語不僅帶給我莫大的樂趣和成就感，也開啟了我通往好未來的大門。就我學習英語的經歷和感受來說，也是這樣的。
我非常贊同翟華所說的“語言推開了不同的窗戶”，學習英語讓我進一步瞭解了美國人的思維和性格。英語說簡單不簡單，說難亦不難。它總共就二十六個字母，子音母音排在一起就成了單詞，不像漢字那麼千變萬化。然而，就是因為英語的這種“簡單”，你必須要注意每個單詞的拼寫，因為相差一個字母表達的意思可能大不相同，這也解釋了美國人為何做事這麼謹慎、直接了當的原因。英語語言本身的構造，促使他們細心明確地表達。英語的文章往往也不如中文簡練，看平時的產品使用手冊就知道，中文一頁可以說完的東西，英語可得用兩三頁才解釋得清楚，而就是英語描述需要更多解釋說明的事實促使了美國人細緻的寫作方式，解釋事物一絲不苟，說理有憑有據，雖沒有中文那樣的行雲流水，卻也有樸實穩重的美感。
英語和漢語的對比也讓我瞭解了中美兩國文化上的差異。或許是我個性張揚，不太習慣中國人過分的謙遜、甚至拐彎抹角，我更欣賞美國人的大方坦然。在中國，若人家稱讚了你，即使千真萬確，你也得回答“哪裡哪裡”或“沒有沒有”，不這麼回答就是不謙虛的表現。而在美國，人家一定會大方地回答“謝謝”。美國人還有一點我很欣賞，那就是毫不吝嗇給人以讚美和鼓勵。中國人不擅長稱讚他人，即使要稱讚他人，也多是說“不錯不錯”，而美國人讚美的話語層出不窮，還多是“Great”、“Excellent”這類激情洋溢的詞語，自然能給人以“正面”之感。
學習英語除了讓我瞭解到美國的風土人情和文化的絢麗之處之外，也為我的心靈打開了一扇世界觀之窗。小時候聽大人們說，總覺得美國是一個很開放、甚至很混亂的國家，認為美國人在二戰中取勝後一直把持世界經濟霸主地位，並侵略伊拉克等中東小國，美利堅民族一定是一個很殘忍的民族。但學了英語之後，我開始瞭解美國的文化和歷史以及美國人的思想模式，我逐漸能夠理解他們關於核武器的使用和獨裁統治的觀點，我逐漸拋棄了往日的成見，開始學會理解、接受或者認同。對美國文化的理解也延伸到我生活的方方面面，我能夠漸漸理解幷包容不同性格的人、事、物。
通過學習英語，我獲得了進一步開闊視野在去美國學習的機遇。我希望自己在去美國取經的同時，也能將中華文化與美國文化融合，取其精華去其糟粕，收穫一個更加美好、更加有生命力的國際文化視野！
語言真在是受用一生的財富。趕快開啟一本外語書，為自己的心靈推開一扇窗戶吧！