找回清風明月相關作文20篇
找回清風明月 篇1
高二作文 ,1071字大概是因為時代發展的原因吧，如今過春節的習俗和以前發生了很大變化。
現在人們過春節，直接從商場買來包裹精美的春聯，在飯店預定獨立包間來吃年夜飯，用手機上微信、QQ瘋狂的搶紅包禮品。傳統春節年味兒越來越淡，我們遺失了屬於我們的清風明月。
那麼，過去人們是怎麼度過最富有中國傳統氣息的春節呢？
過去的人們過春節，喜歡親自動手寫春聯，享受其中的情趣，藉此抒發美好的願望。寫春聯前，先將紅紙剪成條幅，把乾淨的毛筆放在小筒裡泡軟，再把香濃的墨汁倒在一個小碟子裡，空氣中瀰漫著濃郁的墨香味兒，讓人神清氣爽。拿起泡軟的毛筆，蘸點墨汁，工整書寫對聯。舒展灑脫、豪爽霸氣、酣暢淋漓的大筆一揮、一氣呵成。上聯是“春為一歲首”，下聯為“梅在百花先”，橫批則是“四季平安”。動手用毛筆寫春聯這一過程讓人體會到濃濃的年味兒和親手勞動的淳樸喜悅。
過去的人們過春節，喜歡親自動手做一大桌年夜飯，享受這一勞動的美好。除夕之夜，無論相隔多遠，工作有多忙，都要回到家中，吃一頓團團圓圓的年夜飯。一家人親自動手做年夜飯，每人都有各自詳細的分工。姑姑和媽媽一大早去趕集，買回新鮮的食材。我和表姐來洗菜，涼涼的水浸溼了菜葉、浸溼了手，也澆灌了我們乾燥的內心。洗完菜，星級大廚姥姥拿出絕活，動作嫻熟的切菜、翻炒、裝盤，整個過程流暢瀟灑，糖醋排骨、油燜大蝦、紅燒豬蹄……每道菜是那麼的高大上。姥爺端盤，大家圍坐桌旁，邊享受美食，邊侃侃而談，彷彿要在除夕夜把一年想說的心裡話都說盡才罷休，心中的充實感、滿足感溢於言表。動手做年夜飯這一過程讓人體會到親手勞動的淳樸自然和一家人溫馨和諧的氣氛。
過去的人們過春節，喜歡親自寫寄明信片，流露祝福的真情。選好精美別緻的明信片，附上感謝的話語，感激這一年在生活、學習、事業中真誠幫助他們的父母親人、同學老師、上司同事。真誠的話語表達了內心的初衷，洗滌了人們浮躁的內心。一張小小的明信片，拒絕抱怨，展現了積極陽光的生活。寄出明信片的那一刻，內心滿滿的都是正能量，滿滿的都是幸福。薄薄的明信片厚重非凡，寫寄明信片表達的是人們的深切祝福和來年美好的願景。
春節傳統習俗不只有這些，還有放鞭炮、登門拜年、守歲等等，它們曾經是我們的清風明月。但是，隨著網路和手機時代的到來，有的習俗已經淡出我們的生活，有的漸行漸遠。
是時候該找回我們這代的清風明月。我們現在的社會急需關注傳統習俗。政府該出臺政策指導傳統習俗，社會該組織關於傳統習俗的宣傳和活動，人們該培養過傳統習俗的意識。我們在享受資訊時代和物質發展帶來的方便快捷時，應該去追求精神的富足，體會文化的美好。
找回清風明月作文 篇2
高二作文 ,2030字【篇一：找回清風明月作文】
隨著社會的發展，科技的進步，越來越多的傳統文化、傳統工藝淡出了人們的生活，一些美好的文化和工藝正在被我們遺忘，這是進步的必然，也是發展的悲哀。
智慧手機是現代科技的先進產物，無時無刻不影響著我們的方方面面，也取代了許多傳統工具。電子書和手機閱讀正逐步成為人們的主要閱讀方式。走在街上、地鐵上，拿著手機低著頭的人隨處可見；上班族、學生們，各類人群都通過手機來閱讀新聞和文章。但我認為，紙質書和傳統閱讀的優勢和美感，是任何電子裝置無法取代的。
小時候，沒有太多玩具，沒有手機、沒有網，書陪我度過了許多快樂時光。西遊，水滸，店鋪是我最愛的書，那精緻的包裝，總是讓我愛不釋手。翻開書，一陣墨香木質紙的氣息迎面撲來，每到這時候，總是十分滿足，閒暇時，可以讀上一下午。讀罷，折上一角，心裡還不忘回味和猜想下面的情節。那時候讀的書，就只是一本書，純粹的閱讀，沒什麼雜念，很容易靜下心來，進入到書的世界，深醉其中，無法自拔。
本世紀伊始，智慧手機出現在我們的生活，發展至今，已開始影響傳統閱讀。電子書相比紙質書，更便宜，更便攜，易儲存，容量大。過去的地鐵上總會有人讀書看報，偶爾談論幾句，聊至興奮處，更是手舞足蹈，不亦樂乎。而今地鐵已淪為手機的秀場，人人都盯著手機，安安靜靜。明明擁擠的人群，卻顯得孤單。路過曾經我“常駐”的圖書館，站在窗前，向內張望，裡面的讀書人已不如從前多了，那在書架間穿梭尋找的身影，席地閱讀的景象怎麼也找不回來了。社群裡的公共圖書館也無人問津，成為了一座塵封的寶庫。懷著些許傷感回到家，父親握著手機讀新聞，母親抱著平板看小說，原本充滿歡笑的家也變得冷清，心中更添憂愁。
電子書的確有優勢，但永遠不會取代紙質書。在我心目中，紙質書和傳統閱讀就是清風明月。
當我每次買到一本紙質書時，我會感覺我是真真正正擁有它了，它是有形的，我摸得著，碰得到。想起它時，可以再次拿出來細品。而電子書更像是借來的，看的時候下載，不看的時候刪掉，毫無歸屬感。古人以讀書藏書為高雅之舉，書可育人，亦可養性，我們應時常回歸傳統，找回清風明月。
書是人類文明和的載體，而電子書只是一種非實質的資訊。我們應該意識到傳統閱讀的重要性，重新認可和接納紙質書。政府也應大力推廣傳統閱讀，建立更多類似三聯書店那樣擁有良好閱讀環境的公共場所，通過美好的氛圍來感染更多人迴歸傳統閱讀，找回清風明月！
【篇二：找回清風明月作文】
在廣西橫縣一個叫羅鳳村的小村莊裡，每天村裡人去田裡採完菜後，便把它們捆成捆，放在小籃子裡，貼上“一元一捆”的標籤，再在旁邊掛上一個裝錢的塑料袋，放在市場上，就回家幹活去了。村裡村外的人買菜，大家自己挑菜，自己放錢，找錢，從沒丟過一顆菜，也沒丟過一分錢，這樣延續了近百年的傳統一直也沒變過。羅鳳村的無人菜市踐行著一次次誠信，這種誠信如清風，似明月，使這個小山村閃耀著耀眼的光芒，成為人人嚮往的精神聖地。
在我國古代，誠信之風已成為優秀的傳統美德，儒家的五常—仁、義、禮、智、信就把“信”當作一個重要的要素列入其中。古代民間就有“一言既出，駟馬難追”的做人信條。孔子說過“人而無信，不知其可也”，由此可見，我國古人就普遍存在踐行誠信的自我要求。
我國古代許多誠信故事流傳至今。曾子殺豬的故事盡人皆知，曾子的妻子要外出，孩子又哭又鬧，妻子就哄孩子說回來殺豬燉肉吃，當她回來後發現曾子正磨刀準備殺豬，她大吃一驚，曾子說：“說話就要講誠信，如果說話不算數，對孩子會有不好的影響。”隨即就把豬殺了給孩子燉湯喝。曾子的言傳身教給我國家庭的誠信教育帶來了深遠影響。商鞅也曾在推行改革時立木為信，他在南門外立了一根木頭，並且承諾誰能把這根木頭搬到北門就賞五十兩金子，當有人把木頭扛到了北門後，商鞅立即兌現了諾言。商鞅的舉動在百姓面前樹立了威信，順利推行了變法，最後幫助秦國統一了天下。可見誠信不僅貫穿了我國古代的家庭教育，而且幫助許多人成就了大事，成為中國優秀的文化傳統。
但是，在這樣一個現代化的物質社會中，誠信卻離我們越來越遠。現在菜市場上有多少賣菜的小商販悄悄把秤向右調些，以便賺到更多的錢；現在每天接到的電話中有多少詐騙電話；現在又有多少高階官員瞞上欺下、貪汙錢財！像誠信這樣的清風明月正在流失，我們需要找回它。
要找回誠信，我們需要政府的管理、社會的提倡以及個人的自律，我們可以從身邊做起，從生活的一點一滴做起，言出必行，信守承諾，在考試中不作弊，做官要實事求是，經商不要假冒偽劣，與人相處答應別人的事保證做到。
誠信是金，“生來一諾比黃金，哪肯風塵負此心”，我們只有有了誠信才能被眾人信服，只有人人誠信才能社會和諧。希望像羅鳳村這樣的誠信之清風能夠吹遍中華大地，信任之明月能夠照亮每一個角落；也希望像同誠信一樣的寬容、愛國、友善這樣的傳統美德能夠重現，能夠傳承併發揚我們的民族精神。我相信，在大家共同的努力下，定可清風再來，明月再度。
清風明月本無價 篇3
國小四年級作文 ,403字我最喜歡的節日是中秋節。中秋節在每年的八月十五，是團圓的節日，是我心中最詩情畫意的節日。
關於中秋的神話傳說有很多，“吳剛伐桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”，常常激起我對月亮無限美好的遐想。而古代大詩人們更是對天空中的那輪明月情有獨鍾，“我歌月徘徊，我舞影零亂”道出了李白的孤獨，“露從今夜白，月是故鄉明”寫出了杜甫的思鄉之情。
八月十五的月亮總是像有滿腹的心事，圓圓的，像一面古老的鏡子，照向人間。每到這一天，親朋好友齊聚一堂，歡度中秋佳節。桌上擺滿豐盛的菜餚：大閘蟹、栗子雞塊、桂花年糕，加上各具特色的月餅：蓮蓉蛋黃、五仁、豆沙……應有盡有。大家一邊沐浴著清涼的晚風，一邊吃著美食，喝著橙汁，賞著圓月，興起時還會來個家庭晚會，真是心曠神怡！月宮中的嫦娥啊，此時你在做什麼啊？你可知道人間有多少人在說著你的故事？
在月色中，人們的心醉了。在“但願人長久，千里共嬋娟”的歌聲裡，中秋夜的夢也是月餅的味道了。
清風明月照我心 篇4
國一作文 ,729字是低迴的悲傷，亦是眉宇間道不出的憂愁，冥冥之中，我偶然間遇見了她，急切地走進了她的世界。
李清照是我喜歡的第一位詞人。
是“花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。”還是“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”是“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”還是“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”我早已記不清是何時，是她的哪句詞讓我迷戀上她。我喜歡她的詞，彷彿她就在我身邊，她的憂思一縷縷沁入我的心脾，是醉人的雨。
她是婉約派的一位具有帶表性的人物，她有細膩委婉的一面，又有瀟灑豪爽的一面，她是真正的“巾幗不讓鬚眉”，這位千古第一才女的人生跌宕起伏。家國不再，她顛沛流離，黯然神傷。山河破碎，她痛心疾首，“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”風雨飄搖，國難當頭的弱女子卻一腔豪情壯志。所以，我不僅欣賞她的才情，還欣賞她的愛國情懷。
我愛李白的豪邁，愛蘇軾的柔腸，愛辛棄疾的愛國熱忱，愛陶淵明的樸素恬淡。我喜歡的詩人很多，卻沒有如李清照一般的“妙人”，即便是納蘭性德的“輕風吹到膽瓶梅，心字已成灰。”的悲痛蒼涼，也不似李清照迂迴婉轉的愁腸。她的詞中好像總籠著一層輕透的薄霧，那是說不清，道不出的哀愁。
她向世人證明了“女子不比男兒差”，她的才華，是千萬人遠不及的，她的品格，是千萬人不能與之相比的，她的愛國情懷，使千萬人自行慚愧的。這是為何？只因她是李清照，是那個堅韌，執著的李清照。
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”
清風明月，淨心明眼 篇5
高三作文 ,794字古時的清風明月是優雅而婉轉的，有蘇軾“清風徐來，水波不興。”的清爽，有曾皙“浴乎沂，風乎舞雩。”的快樂；有蘇軾“一尊還酹江月”的豪放，有白居易“別時茫茫江浸月”的膾炙人口。而如今的風算不上清，只得些許刺，它被一幢幢高樓大廈阻了去路，明月也被深深的埋在了樓的背影裡。
常聽父母說起他們幼時在衚衕的樂趣。常常是望也望不盡的小巷，堆滿了滿懷大笑的孩子們。孩子們在巷裡穿梭著，玩著樂趣頗多的遊戲，說著逗得開懷大笑的“小人經”，伴著陣陣清風，在美好的日子中一天又一天地成長。那樣的清風是溫和的，是一張張美麗的笑臉，快樂的遊戲，水泥瓦縫間遺失的美。是仰頭清風拂過時，心底存溫的美好。而如今我站在衚衕巷口，當微風拂過，也隨之而來了嘈雜。商家的著力宣傳掩蓋住京味兒的叫賣聲，麵包的香味濾走了驢打滾的厚實，香水的濃烈帶走了柳樹的清甜。我無法想象清風下的父母是如何度過那段美好的時光。
我曾追逐明月的影子。記得去年中秋節那晚，我和弟弟吃過晚飯便下了樓，一路向東，等待那又圓又大的明珠。而街上只有奚落的人群，閃爍著五光十色的霓虹燈。終於，等了好一會兒，那月亮才從樓群中嶄露頭角，又等了一會兒，那圓圓的身子才從雲層中真正展現出來，可謂體驗了一把“守得雲開見月明”的情景。這時，弟弟遞給我一盒月餅，我倆便各分得一半，站在街邊品味。那時我的心是熱的，是快樂的。不是那些熱鬧的中秋晚會帶來的不是笑料，不是那些冷冰冰的機器帶來的便利快捷。我與弟弟又駐足望了半晌，才回到家中。
我所企盼的清風是衚衕深處飄來的清甜，有嬉笑聲，有聊天聲，有京味兒；我所企盼的明月是又圓又麗的，是所有和家人團圓的人一起駐足觀賞的。
想必找回了那樣的清風明月，每個人的心都會得到淨化，眼睛得以明亮。
還內心一片明月清風 篇6
高二作文 ,873字夜輕輕來了，清涼的風溫柔吻著我的面頰，閉上眼，恍然間通透之感穿身而過，毛孔微微張開。這風攜著薄荷的氣息，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。我不由地睜開眼，牛乳般的月光便從眼滑進了心裡，那月光皎潔明亮，似剛出浴的美人，又似碧盤珠光。
月色靜靜瀉在斑影駁駁的地面上，柔順乖巧。但我的內心卻並不安寧，似有萬千狂風在曠野呼嘯而過，成群野馬嘶鳴疾馳。
心中的明月清風去哪了？
我的良心在不安地跳動，白日裡摔倒老人蒼老無力的面容屢屢浮現在心頭，使我如坐鍼氈，芒刺在背。當時淡漠走過的步伐現在變成了一副枷鎖，將雙腳牢牢釘住動彈不得。
我知道，被釘住的不是自己的腳，而是正在心臟旁不安跳動的良心！
夜漸深了，風中涼氣使人汗毛戰慄。幾縷微風在我身邊躑躅，不知何去何從。
我怎會沒有動過心？！就在從老人身邊走過的一剎那，我清楚的看見她臉上的皺紋肆意蔓延，微垂的眼角噙著淚水，眼神蒼涼而無助，柔弱得像癱在地上的一團面。我想停步彎下腰去，我想伸出浩然正氣的雙手給她生的機會，我更想給自己的良心一個過得去的交代！
可我走過去了，帶著麻木的表情，無情的眼神從道德身邊繞開了。想到新聞上鉅額的敲詐，家中辛勤勞苦的父母，我用懦弱和自私將良心釘在了絞刑架上。
蟬聲聒噪不安地在耳邊迴響，偶有幾隻蚊蟲在我面前嗡嗡飛過，我深深埋下頭，只得由悔恨將自己吞噬。
孟子提倡人要有浩然正氣，非禮不行，非義無為，不憂一時之患，只取終生之道，求的就是內心的安寧。這需要自己去爭取，用正氣對抗自私，以勇氣壓制懦弱，堅定地邁出良心的第一步，驅除心中不安的陰影。而社會需要人們的不安，有不安即良知未泯，只是在膽怯懦弱面前對正義望而卻步，人們要做的，正是踏破這烏煙瘴氣，用行動換回社會良心。只要每個人堅守內心的一片明月清風，就能築起推動社會進步的精神支柱，就能撐起頭頂上的道德星空。
君子何異於禽獸哉？唯不忘初心，固守大道而已。良心即對道德的檢驗，真理總是越辨越明，想獲得一片明月清風，就該有衝進黑夜的勇氣和決心。
深夜，風如呢喃，平和從容，從月影中穿過，閃著良知的光輝，沐浴在這樣的夜裡，似乎已能看到黎明。
夏浪裡的一縷清風——《向著明亮的遠方》讀後感 篇7
讀後感 ,1049字“青春，你好，謝謝你給的擁抱，再來多少風暴，我只為你心跳……”當我聽著這首歌，旋律中都蘊含著青春的味道。暑假，走進書城，各式各樣的書真是五花八門，有一本書像磁石一樣吸引著我，僅僅讀了一頁，就覺得它釋放出了什麼，對，那就是童年，那就是我們青春的味道—《向著明亮的遠方》
《向著明亮的遠方》這本書講述了成績平平的十二歲女生沈楠自從升入小學畢業班後，學習，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密……
在我們的小學、中學，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學習，學習必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科比賽和培訓中。我是有多麼的感同身受，初中三年的奮鬥是有著多麼大的壓力。我們又經歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學習是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過後，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多麼大的轉折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多麼清楚，是多麼記憶猶新：“無論你各方面能力有多麼強，在學校，在中學的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風微微吹過，是多麼的清涼。那一次或許就是最後一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學習了。我把吉他放好來，週末也多花心思在學習上了，投身於各種學科的學習，只為了最後的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書彷彿讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗巨集偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪裡的一縷清風，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬於自己的人生風景你總有一天會找到的。
讓明月清泉走進心靈 篇8
國三作文 ,750字時光飛逝，帶走了流年，又同時帶走了我們幼時的心境和容顏，換給我們全新的情感，重塑了心靈。
賈平凹說過：“人的一生，苦也罷，樂也罷，最重要的是心中不能沒有一泓清泉，心中的一泓清泉不能沒有月光。”我深深地被這句話吸引，執著地認為：讓明月清泉走進心靈。
明月，是夜晚最美的東西，幾千年來都那樣美麗如初。安謐的夜晚，月朗星稀，月光如水，銀白的聖潔的柔紗覆蓋著大地，深深淺淺地發亮。有時，我倚在窗邊看月，夜空中，我與它的目光隔空交會，它美得令我屏住呼吸。
不禁想起青蓮。幾千年前，他是不是枕著和今晚一樣的月亮？月影墜在杯中，溶化在美酒裡，醉了。
蘇軾呢？“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”如此澄澈美妙的月光，又落到了今晚。
“明月鬆間照，清泉石上流。”摩詰的名句浮現在腦海中，動中有靜，靜中有動，把世界上最乾淨的兩樣東西，放到了一起，無與倫比。
清泉石上流？沒錯，想象中的清泉，就該是這種意境。涓涓細流，從泛著灰色的岩石上流過，像李玉剛揮舞的絲綢，卷卷舒舒飄向遠方。
自小，我就受這些名句的浸染和薰陶，心中便帶有了他們的影子，而他們的影子裡，又怎能少了明月清泉？待到如今，我長大了，早已頭頂明月腳踏清泉在歷史的長河中沉沉浮浮，早已有了將明月清泉收納於心的願望。
明月、清泉，也是代表了一種精神：追求自然，返璞歸真，不慕名利，徜徉於天地間。莊子便又是其中的代表。他放棄楚國相位，放棄了烏托邦之夢，選擇了青山綠水，鳥語花香，隱於世。
他冷眼看穿，千千世界。這些名利，怎抵得上心中的那一泓清泉、那一捧月光？
掬水月在手。
在大千世界內，我們只不過是芸芸眾生內的一員，苦也好，樂也好，最重要的是讓明月清泉走進心靈，沉澱出心靈的雜質，心靈才能如一，看淡一切。
讓明月清泉走進心靈，收穫寧靜。
明月清泉自在懷。
再逢明月照清秋 篇9
高二作文 ,440字清秋的夜晚寒意越發深了，而這模糊不明的月掛在空中似乎也像每個人心中想說卻沒說的話，並非每個中秋節都晴空朗月，團園節也未必家家戶戶都團園。一念至此，不免會喚醒一點惆悵的事，長大以後覺得至少別再讓孤單成為一件事，因為這樣，每年都會有這麼一個日子，讓對團園的思念與渴望深深地包圍著我們自己。
咬一口豆沙餡的月餅，還是覺得人圓比月圓更美。奶奶收拾完了同我們談談話，臨走時對我們說等我們再來，回望她立在門前，久久不離，月影晃人寂。中秋的詩詞華美大雅的不少，可誰又能以寥寥幾句就排遣思鄉的愁苦呢？清秋寡淡，人影蕭瑟，團圓從來不是詩詞歌賦的深情，而是柴米油鹽的平淡摻進了足以慰藉風霜的牽掛與愛。月影晃晃，一種由心而發、刻骨銘心的思念油然而生，叫做中秋。
飲半盞明月，酌一世清歡 篇10
高二作文 ,1316字好久不見你，只能在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄裡，在“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的傷別中尋覓你的氣息。你是否還在採石磯頭撈取那一輪明月？傾俯的身影一定格便是千年。江畔的薄霧聚聚散散，卻始終散不盡縈繞在你心頭的傷感。
好久不見你，只能追憶你在花影斑駁間、皓月當空裡的身影。你邀月對飲時孤寂的目光，你花間亂舞時肆意的佯狂。清風拂來，暗香浮動，氤氳著你如水的眸子。醉倒在花叢中的你，白裳凌亂，青絲散漫，恬靜的如同不諳世事的孩童，打塵世而過，不染纖塵。最後，只剩下青石上還未飲盡的半盞烈酒，映著那輪惆悵千古的明月，沾染了些許濃郁的花香。
當年的長安，一如往昔繁華，熙熙攘攘的街道、奢逸華貴的宮殿卻迷失了你的方向。你自遠方來，你從長安去。來時的你抱著一展巨集圖的志向，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”想來那時的你還有在政治上大展身手的幻想，躊躇滿志，夢裡夢外都是長安城的輝煌景象。可幻想不過是幻想，終化為泡沫，在陽光下一一破滅。御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴……當時大唐最為顯赫的人都要敬你三分！可當夜深人靜時，殘月孤零零的把清輝三灑遍你的窗臺，你是何等的寂寥與憂傷！
上天賦予了你出眾的才華，就必將用另一種形式將你束縛。你官居翰林，時時想要做出實事，卻不被當權者所重用，只能為其填詞作曲。內心的苦悶無處排遣，仕途的坎坷無處宣洩，你所寄之，酒也。“天子呼來不上船”是你，金龜換酒謫仙人也是你。其實，你還是希望長安能夠挽留你的，不然哪會有“狂風吹我心，西掛咸陽樹”的苦澀傷感？可你還是厭倦了“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的萎靡，厭倦了霓裳羽衣的奢華，厭倦了官場的爾虞我詐……於是，你大喊一聲“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”憤然出走長安。
所幸，中華的大地上終於迎來了你的身影，等來了你的足跡。“上有六龍回日之高標”的蜀道你沒有回去，而是徑直前往中華大地上你所向往的風光。“霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下”的天姥山；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的白帝城……華夏的八荒四野之上，到處響著你的足音和歌聲，到處逸著你的酒香和佯狂。
青弋江畔桃花明滅，漫天飄灑的雨絲朦朧著你望向汪倫的眼。“十里桃花，萬家酒店”的約書墨跡還未乾，你卻已把桃花潭上汪倫的踏歌聲引入歷史的想念。你衣袂飄飄，輕解小舟，望著岸上的人越來越遠，逐漸模糊，和岸連成一條線，直至消失不見。或許當年賀知章真的眼花了，認你做謫仙。仙人哪會有七情六慾，離別傷感？但也許你真的是仙人，前生放逐，今世邀歌對月。試問哪一個紅塵人可以如你這般？
離開青弋江，你再度流浪。你生命中似乎永遠都沒有一個歸宿的終點。從碎葉城的星光漫天，從蜀道的難於上青天，從長安街的酒家盡眠，從白帝城的彩雲曙光間……你空靈的腳步叩響了華夏大地，你深情的歌唱放縱了山川猿啼。我終於看到了你在塵世的終點—呵，又是那輪明月！那輪秦時月、漢宮秋，從碎葉城的馬蹄聲中就開始伴隨著你，直至採石磯頭。我不知你撈取的是月還是情，只一眼，便無冬夏春秋。
我站在歷史的彼岸遙望著你，看你尋天覓地情憂寄酒愁，聽你高吟“昨日之日不可留”。看你飲半盞明月，酌一世清歡，忘盡世事憂。
太白，汝安否？
明月照我回家鄉 篇11
國小六年級作文 ,509字“一重山，兩重山。山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。”伴著節日的氛圍，我們要回家鄉走一遭。
山路上，時時拂過的秋風送來一陣陣涼爽。道邊的野草變得枯白，一腳踩下便會“咯喳咯喳”作響；野菊花在草叢中怒放著耀眼的金黃；楊樹葉兒打著旋兒，隨著秋風一片片飄落在草地上；酸棗猶如一個個紅豔豔的小燈籠綴在稀疏的葉子中間，只要輕輕搖動一下枝幹，它們就紛紛掉落下來。
山坡上，莊稼地裡正迎來大豐收。穀子頂著沉甸甸的穗子，被豐收的喜悅樂彎了腰；個兒大身肥的玉米棒迫不及待地衝出裹著它的白色“皮褲”，探出了圓腦袋，好奇地打量著外面的世界；黃綠相間的厚藤蔓下，碩大的紅薯將土壤拱開了一條條深深的裂縫。
山頂上，天高雲淡，人的視野一下子變得遼遠而開闊。安靜的小村莊掩映在一片片樹叢中，幾棵樹上隱約可見巨大的鴉巢。炊煙升起，與天邊的晚霞交織在一起。好一幅“孤村落日殘霞、輕煙老樹寒鴉”的美妙圖景。
我們吃著酸棗和野生的姑娘果，享受著這濃郁的秋色，一輪亮麗的滿月悄悄地從東山後面升起，大大的，圓圓的，向廣袤的大地灑下萬點銀光。“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端……”詩仙李白這膾炙人口的名句，此情此景此詩，讓我不禁感嘆：是明月照我回家鄉啊！
找回心中所逝去的那盞明燈 篇12
國二作文 ,1005字穿梭於光影，回顧往事——這才發現，我已不再是小孩子了，已不再是那個整日幻想著當大俠要“行俠仗義”的“紅領巾”了。但，隨著歲月的沖刷，閱歷的增長，我的內心卻比往日灰暗了許多。如果，我能更早的清楚自己的器量，自負之魂也許根本就不會存在。
剛入初中，我就被班主任任命為“值日班長”。“值日班長，是一個班裡最為重要的職務，我們的班風班紀基本上都是靠他們來樹立的！”開學的那段時間，班主任經常重複這段話，且神情異常嚴肅，這也著實讓我真真切切地體會到“值日班長”的重要性。
正因如此，我才會變得自負起來，並不真正地明白自己的器量。以前，我一直以為，老師不在，值日班長就是老大，可以完全支配同學們。然而，事實證明，這完全是錯誤的想法。不過，被榮耀閃昏雙目的我並沒認識到自己的過失，所以，我所留下的“傷口”仍在不斷蔓延，內心深處也籠罩著一層黑暗……
“傷口終會迸裂！”我因自己的自大，馬虎以及得過且過的心態，在月考中，取得了全班第六的“好成績”。以往的我還是天不怕，地不怕的“男子漢”，現在卻成了縮頭烏龜；批評他人時，我的語氣弱了許多，彷彿我不是在說別人，而是在自己作檢討……這一切的一切，都是我自己親手造成的！當時，我清楚地認識到，自己如果再不做出改變，到時只怕一切都來不及。
說實話，我很感激我的三位主科導師，是她們，讓我認識到了自己的過錯。語文老師曾在班裡批評過我：“身為語文課代表，怎麼能在班裡帶頭說話，如此浮漂？”數學老師也說：“閆明，做人不能得過且過，草草了事，做事也是如此。”而英語老師給予我的雨露恩澤，更是說也說不清，數也數不完的。
自身的反省再加上老師的教誨，我再次真真切切地認識到自己肩上的重擔！如果，我還不找回心中早已逝去的明燈，那麼，我會毀了整個班級的！
人如果有了信念，做任何事都很容易成功。如今，我揭開傷疤，回顧往日那不堪回首的經歷，我很慶幸——心中的那盞明燈被我尋回，它幫助我重拾自信，照亮黑暗，它，將指引我走向成功的彼岸！
老師，我心中的一輪明月 篇13
國二作文 ,590字夜幕降臨，浩瀚的天空中閃爍著無數晶瑩的星星，像一顆顆珍珠，又像一雙雙明亮的眼睛。那輪明月，在群星中格外美麗、動人，老師，在我心中，您就是那輪明月。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您就是春蠶，無私奉獻。那根吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。每次，考試的失利，都會有您的鼓勵的目光和提醒；課堂上回答問題的不準確，都會有您細心的引導和講解；遇到不好解決的問題，都會有您熱心的幫助；做錯了事，都會有您嚴厲的教誨……一塊黑板，一截粉筆，在這方寸之間，您為我們展示了大千世界，三尺講臺，兩本教案，您為我們送來了桃李春風！
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光。照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永生難忘。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。使我們記住了一篇又一篇難記的課文。老師，感謝您的愛。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您—老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲之所以可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於犧牲自己、無私奉獻。老師，您在我心中，永遠都是浩瀚星空中皎潔的那一輪明月，淡淡月光，為我照亮了前行的路，引導著我走向光明。
你若盛開，清風自來 篇14
高一作文 ,902字其實，三歲時擁有的棉花糖與三十歲時擁有的鑽石，價值都是一樣的，因為在當時的我們心中，都是人生所能擁有的，最美好的事物。心若真誠對待，世間必定美好萬千。
三個人同喝一口井水，只有用手捧水喝的人才真正感到了喝水時的清涼與快意，另外兩個用杯子的人或感覺自己富貴無比，或感覺自己貧賤卑微。但是，這三個人當初不都是為了解渴而喝水嗎？用什麼方式解渴不都一樣嗎？我們的生命旅途中固然也有許多金盃玉盞，也有無數瓷碗泥杯，甚至有的時候一無所有，但只是讓自己的精神得到滿足，完成了既定目標，又何必在乎是否在這過程中光彩奪目高人一等？
國學大師範曾說過：“天籟，神韻，質樸是中華文化的源頭。”在我看來，質樸同樣是人性的源頭。人生來並不知道自己的既定目標是什麼，只是帶著些許懵懂與探索一步步走下去。陶潛在一如樊籠三十年後仍心存質樸，知道自己“性本愛丘山”，便放下手中所持玉杯，毅然尋找自己追求的簞食瓢飲；蘇子瞻在經歷官場沉浮之後，也看盡手中所持琉璃杯的世事無常，徜徉於天地日月之杯中，與友人不知東方之既白。他們本性中的質樸，仍長留心中不曾改變，官場的失意絲毫不能阻擋他們享受生命的快意、汪精衛在滿清牢獄裡面對嚴刑拷打，仍說出：“革命尚未成功，同志仍需努力。”但歲月變遷，漸漸被社會這個混濁的大杯薰染，不惜出賣國家淪為日本人的走狗，他本性中的質樸也漸漸地迷失在了歲月的洪流裡。
雨入花心，各成甘苦；水歸器內，各顯方圓。佛說：“世間永珍，重要的事心境如何。”水倒入不同的杯子裡，杯子不同，但水還是那些水，不會變甜也不會變酸，更不會對你的人生有什麼改變。但如果因杯子的好壞而傷心失望，便徒增煩惱。錢鍾書在成名之後面對記者的爭相來訪，只說了一句話：“你們覺得雞蛋好吃，又何必去尋找下蛋的母雞呢？”才學如錢鍾書，即使聲名大噪也依舊保持波瀾不驚的心境，他的杯子人生平靜如水，卻能持久不斷地讓他的世界得到滋潤，吹來一陣陣清風。
“以全心面對生活，以花的姿態綻放。”林清玄的這句話時常在耳邊響起，何必介意世事繁蕪？只求能認真做自己想做的，將自己最好的姿態呈現給世界，無所謂功名利祿。春花，夏雷，秋風，冬雪都是每個人所必經的，你若盛開，清風自來。
一眼清風 篇15
國二作文 ,930字舞燭淚，燃蠟魂。三尺講臺，兩袖清風。與老師的相處像是結成了繭，絲絲纏繞，根根相連。
在別人的眼中我算是她一個特殊的學生吧！每逢週末我便拎著書包一路小跑到她家裡。這個老師性格有點怪癖，算是多變吧，與我這種大娘胎裡就糾結要不要早點出來的慢性子產生了摩擦。要知道，摩擦的過程中產生火花是不可避免的。於是乎，我就成了她家的常客。
在這個繭中有一根帶著綠色火花的絲絨。那根絲曾經成為我心中揮之不去的綠意盎然。
記得那時小學升入初中的時候，夏秋的驕陽紅的勝過火，彷彿一擠就能擠出鮮紅的汁液，我成為了一名中學生，曾然有些許興奮，但是初一級部就像一臺高速運轉的機器，快速的運轉著，稍有不慎就會被遠遠地落下，老師們就像是這臺機器的馬達。
我正為學習生活各方面忙得焦頭爛額，簡直堪比一直陀螺，在老師一定的軌道上緩慢地前進，而她則像一隻鞭子，不斷的抽打，以保證陀螺不會停止旋轉。
到底是新生，我很快就沉不住氣了，回家向老媽哭訴，媽媽的心軟，經不住我海綿似的糾纏，妥協了。她知道以後找到了我，我小小心翼翼的走進她剛一接觸就感受到了歲月的滄桑留給她不可磨滅的氣息。一襲黑裙襯托著她健康的小麥色面板，拉長了她不是太高的身姿，一副紅框眼鏡勾勒出那柔美的面部線條……
我頓時是看呆了，在綠茵茵的草坪外，濃綠的樹蔭下我們進行了一番談話。談話間螞蚱跳上我的鞋上，知了在一聲聲鳴叫，不知哪裡來了一隻青蛙，一下子就將那隻螞蚱吞入腹中。我抬起頭，對上她那古井無波的眼睛，目光自覺不自覺的被吸引了過去，沉溺在她憐愛的目光中。
她抬起手，將我那被風吹臉的髮絲勾到耳後，憐惜的望著我說了一句話，—你放心，把這裡當作你的家，把我當作你的家人，就不會害怕孤獨，不用擔心了。她的手細細的摩擦著我的臉，像一位母親寵溺親孩似的。她給予了我的愛，給予我的智慧，為我付出的心血就像一塊儒艮肉，但我慢慢咀嚼，細細品味，所得的力量是我一生取之不盡，用之不竭的
她的寵溺化作一眼清風，細細的浸透我的心底，滋潤著我每一寸肌膚，在那顆綠色的螢絲火花中我品味到了美人魚獻給我的一塊艮儒肉，這種辛勤的精神是人間最偉大的師愛。老師您辛苦了！曾今滄海難為水，但我知道，即使是再冰冷的水，也會被捂熱，值得我用終生去細細分解、體會。
找回童真與真誠——《草房子》讀後感 篇16
讀後感 ,1646字《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底是純真無邪的。
“陸鶴”是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂成為了同學們“戲弄”的物件，自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學來逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
杜小康的經歷可以說是兩個極端。起初，由於他家是油麻地家底最厚實的一家，因此他過得是無憂無慮的少爺生活，穿的是乾乾淨淨的衣服，住的是用錢堆成的好房子，上學騎的是讓其他所有孩子包括妒忌他的桑桑在內所羨慕的自行車，扎的是一條油汪汪的皮帶。總之，一切優越的條件都在這位大少爺身上得到充分的體現。因此，那時的杜小康是一個內心極具優越感，有點不可一世的公子哥，也正是因為這份心態，杜小康總是沉浸在良好的家庭環境中，他身邊總有一大群忠實的粉絲支援著他，崇拜著他，讓他的虛榮心達到了極致。
細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裡，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與羊為伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以洩他對在教室裡讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃著有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊精神失常後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
他們的世界是純真的，從他們的行動中我體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。
《草房子》不同於其它書籍。它是讓人一讀就明白，並且讓人感動的。為什麼感動？因為它的童真以及我們現在都忽視掉的真誠。現在我們都大多投入在網路遊戲，手機聊天等等現在科技中，沒有去品讀一些書頁上的黑白文字，其實當我們在書間用手指來回來去的品讀時，那種與書來回摩挲的感覺真的特別難忘。但是我們卻恰巧忽視了，所以我們要去改正。讀《草房子》可以讓我們去找回曾經失掉的童真與真誠。
當我每次讀它的時候那種畫面裡好像歷歷在目，難以忘卻。我想等你真真切切讀完那本書後，你會由衷的感嘆確實如此。一萬次幻想不如一次行動，儘快去和書來個親密接觸，讓我們的心可以變得純真。我有一個希望，待我長大日後，必去再讀它。
以上便是我讀《草房子》最大的感受。
找回童真 篇17
國一作文 ,867字看到鄰居家的小弟弟任性地躲在媽媽的懷裡撒嬌，心裡不由得泛起了一陣傷感。
我們總是要長大的，而這也就意味著我們將要捨去一些東西。再也不能鑽到媽媽懷裡撒嬌，遇到不順心的事情，也只能自己默默地承受……成長也就意味著收起一件件幼稚的粉紅蕾絲裙，收起天真的笑臉，學著長大。
我們正在長大的壓力總是讓我們感到疲憊不堪，最好的休息方法也就只可以是睡覺，早上也就只想著怎麼樣可以多睡一會兒，因而我們忽略了許許多多美好的事物，只在路上留下了我們匆匆的身影。
路過一家商店，看到櫃檯琳琅滿目的糖果，我不由地走了進去。空氣裡充斥著甜得發膩的糖果香味，那是我兒時最愛的味道啊。剝開一塊，把它放進嘴裡—甜蜜一直從舌尖漫延到心底，滿嘴都是水果香氣，糖最終是會溶化的，我於是極貪婪地想要留住那最後一絲的甜蜜回憶：商店門口，那個扎著小馬尾的女孩穿著可愛的蕾絲裙，拉著媽媽的手，嘟著小嘴嚷著要吃糖。在“陰謀”得逞時滿嘴的糖汁，含含糊糊地說“好吃……”然後心滿意足地隨媽媽走出了店門……每次想到這裡，我們嘴角會不由得上揚，眼眶中總是會有一股液體滾動。我不會輕易讓它落下來，媽媽說過，大孩子不能再隨便哭鼻子了。每次受委屈想哭的時候，出售糖果的櫃檯是我“療傷”之地。
叼著一根棒棒糖，準備去書店買書。大人們總愛說：“學生的任務是學習……”好吧，學習……去往新華書店的路上，有一家玩具店，那裡大大小小的毛絨玩具又一次使我止步。那一個個穿著小蕾絲裙的小熊，安安靜靜地呆地櫃檯上。我想，它們一定不會孤單，因為它們會有好多好多的夥伴。從上初中的那天起，我的房間裡不再有毛絨玩具，取而代之的是一本本名著。我那些兒時的“熊寶寶”，被媽媽丟進了“小黑屋”。它們其實一點兒都不快樂！正如我現在，失去了童真的處境。
走進靜靜的校園，和煦的風溫柔地掠過髮梢，在耳邊輕輕低吟。那些逝去的歲月哇，在記憶深處，是那麼地清晰，又是那麼地遙不可及。那些曾經灼熱而美好的年華，在記憶中閃閃發光。記憶歸途的我們，依舊該擁有孩童般清澈的眼眸和溫和的笑顏。
成長，在陽光下檢閱出一片純白，美麗而憂傷。
明月照我心 篇18
高二作文 ,899字有人說美酒、詩歌、愛情、明月……每一個美的意像，都會引人產生美的遐想，而我恰恰更喜歡明月，喜歡在月下天馬行空。
明月散在大地上，到處都有星星點點，我的月下文人，你在幹什麼呢？
真正的月下文人，應李白莫屬。這位與明月有不解之緣的詩人，擁有著超凡脫俗的風采，澎湃的激情，勃勃的英姿，總讓我神魂顛倒。每當高歌出：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”時，心彷彿一下子被你揪起來似的，你總是那麼灑脫不拘。每當你邀月對飲，借酒消愁時，你高歌：“我本楚狂人，風歌笑孔丘”。我敬仰你率直率真的感情，毫不掩飾對功名事業的嚮往，又熱愛生活中一切美好的事物。就如同大江東去波濤滾滾，如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。你也深信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”你樂觀的人生態度，使我可望不可及。當且“且樂生前一杯酒，何須身後千載名”吧！
月下徜徉的河流微波粼粼，每當這時，我會想起我的月下英雄。
月下英雄，當之無愧者項羽。在月下的帳中響起一聲“力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”時虞姬將自己的生命之情綻放成矛尖鋒刃的湛藍，鮮紅的血流過雪白雪白的頸，壯士掩面，烏騅悲鳴！釜破舟沉的神話，終在垓下破滅。八千江東子弟也在四面楚歌聲中被漢軍屠盡。力能扛鼎的英雄，也終在烏江之畔自刎。江山、美人、兄弟、烏騅都被毀滅，是因為你還擁有誠信，敵不過劉邦小兒的去誠棄信。“豎子不足為謀！”范增一席話道盡了你的誠信，不善心計和缺乏變通。我本應“不可沽名學霸王”可你又有誠信，是位英雄。英雄地起事，英雄地南征北戰，又英雄地失敗。你卻無怨無悔，當楚歌的音律從四面八方像噪音一般折磨你的耳鼓時，還依舊活在你過去的榮光裡。終了一縷埃塵，悄然離去。
李白心中盛唐是繁榮的，所以盛唐的詩歌是李白的歌壇；項羽心中秦是殘暴的，所以滅秦是項羽的心願；我心中兩位永遠的那麼真誠催人上進，我因此對夢想永不言棄。天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。既然天和地都在日月的照耀下那麼博大，為什麼我的心不可以呢？
李白擁有的坦誠和率真，對美好事物不斷嚮往和對未來的樂觀。項羽的誠信，不善心計，都如同天上那輪明月照入我的心中。
我找回了陽光 篇19
高一作文 ,898字我是一粒小小的百合種子，不知被誰丟棄在這荒蕪的山谷。我靜靜地躺在山澗水潭旁的山坡上，嚴密的種皮包裹之下我看到的只是漆黑一片。但我能聽見風的聲音，感受到陽光的撫摸，我喜歡這種暖暖的感覺，從此，看見陽光就成了我的夢想。
然而，風兒卻告訴我，我不能這樣，我終究會被晒乾死掉。雖然這樣，我還是不死心。我想：那種暖暖的感覺多美妙啊，就算死去，我也希望能看見陽光！
漸漸地，我感到越來越渴，陽光帶走了我體內的水，真的好渴，可是我仍然堅持著，我一定要看到陽光！
終於有一天，我再也感受不到陽光的撫摸了。耳邊有轟轟的響聲，風兒也像發了狂似的，絲毫不理會我的問話，咆哮著，肆虐著。緊接著，我感到空中有東西砸我，是水！我有些害怕，祈禱著明天仍然能感受陽光的撫摸。然而，上帝並沒有聽到我祈禱。第二天，當我躺在溼潤的土壤上慶幸一切安好時，我忽然聽到了銀鈴般的笑聲。接著我感到一個東西把我往下壓，我在心裡大叫著“不，不要，不要啊”，可是毫無作用，我被深深地埋進土裡。
土地裡面潮溼黑暗陰冷，我不由得回味起陽光撫摸的感覺，暖暖的，柔柔的，多美妙啊！我不渴了，但是我好冷。我想我的夢想也許永遠都不能實現了，可是我不甘心！
土地裡的暗流聽到了我的哀嘆，告訴我：“別擔心，你是一粒種子，只要長大了，就可以衝出土壤了，那時你就可以看見陽光了！”
暗流的一席話點燃了我心中的夢想，也點燃了我體內的能量。我拼命地向外掙扎，我想我一定要出去，我一定要看見陽光！種皮裂開了，可是土壤裡一片黑暗。這才剛開始！我靠土壤裡的養分和暗流拼命長大，終於有一天我捅開土壤把頭從土壤裡拔了出來，我成為一株百合花苗。
抬起頭來，我發現自己長在山澗水潭旁，潭水是綠色的、清澈的，微風襲來，泛起圈圈漣漪，彷彿孩童臉上的笑渦一般，又像是祝賀我似的。潭水周圍有一棵柳樹，柳樹上鳥兒歡快地叫著，又像是祝賀我似的。這時，我的夢想也實現了，陽光撫摸著我，暖暖的。
不知過了多久，我開花了。潔白的花兒純潔無暇，美麗素雅。恍若隔世一般，我再次聽到了那銀鈴般的笑聲。纖細靈動的手把我摘下，我在心裡對她說“久違了，謝謝。”我知道我很快就會死去，但我想我還會找回陽光，不管要多久。
我找回了陽光 篇20
高一作文 ,861字歲月正好，時光還在，望著對面的人，心裡一瞬間湧上的錯綜複雜的感觸。但更多的，是感動，感謝你，陪我一路走來。
六年級是我的叛逆期。毫不誇張地講，那時的我是最讓媽媽頭疼的了。或許每個少年少女都有這麼一個過程，我只覺得那些回憶至今都令人心悸，那個行事乖張的女孩是我嗎？但答案是令我的媽媽無比心寒的。我和她性格太過相似，倔脾氣一上來誰都攔不住。一旦吵架就用最決絕的話語傷害對方，明明心痛的不可名狀，卻依然彼此傷害。那段日子裡，我過得渾渾噩噩，像一直暴躁的刺蝟，豎起滿身的刺。刺傷別人也刺傷自己。
我想，媽媽她那時一定十分痛心，她一直小心翼翼的試著與我溝通，但幾乎沒有成效，任何交流都以他的怒氣難忍和我的甩手而去告終。鬱悶的我總是騎著自行車去圖書館，找兩本書，依靠著陽光，彷彿書才能平息我的憤懣。一抬頭，只見轉眼間，烏雲滿布，我愣了一下，卻沒有在意，繼續徜徉書海，但外面的雨卻愈發下得緊了。我湊在玻璃窗前，望著這被暴風雨洗刷的世界，視線模糊不清。我要咬咬牙，倔強的不肯開啟手機求助，義無反顧地走向大門，只是那打在身上的痛感讓我有些遲疑。心想：不過是會感冒而已，決不能求饒。我推著自行車在雨中艱難地行走，大雨打溼了我的眼睛，澀澀的難以睜開，彷彿所有的壓力都從天而降，落到我的身上。身後是熟悉的呼喊。我正懷疑自己幻聽，但一個溫暖的懷抱讓我回歸了現實。抬頭，媽媽緊緊地抱著我，爸爸為我們撐著傘，耳邊是媽媽帶著哭腔的質問：“你去哪兒了？你還回不回家了！”在那個與所有雨點隔絕的懷抱中，我默默地流著淚，靜靜地後悔。淚眼朦朧中，我望見，天空中的烏雲即將散去，一道刺眼的陽光衝破雲層，來到人間。
每個人都經歷過黑暗期。幸運的是，我走了出來。當我深陷泥潭時，是媽媽，伸出手來，帶著不可抗拒的力量將我拉起。而我終於做回以前的自己。找回屬於自己的陽光。
坐在靠窗的位子，面對面而坐的是我和媽媽。我從書中抬起頭來，看著斑駁的陽光調皮的鑽入媽媽的頭髮，那刺眼的白絲閃痛了我的眼。我悄悄地在充滿花香的書頁上寫下“Mysunshine—我的陽光”。